總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題的根源，為解決問(wèn)題提供更有效的策略和方案。如何保持健康的體魄是每個(gè)人需要重視的問(wèn)題，我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇一
我們都成長(zhǎng)著，告別了過(guò)去，不斷追求與努力，也許成長(zhǎng)的足跡從不讓人忘懷。
“姐，你出去一下行嗎？”弟弟那渴望的眼睛望著我。
“那好吧，就不打擾你玩游戲的時(shí)間了。這么神秘?！蔽疫~著腳步走出房間、
就這樣，我放下了不解。兩個(gè)星期后，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)文件夾。打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)一段很長(zhǎng)的文字，閱讀后才弄清這是弟弟所建的。一段文字，使我驚訝的不是弟弟會(huì)建文件夾，而且建在一個(gè)兩重文件夾中，令我感觸的是文字的內(nèi)容。
里面寫(xiě)了弟弟因考試差而被老師責(zé)罵感到灰心喪氣，總害怕拿不了第一的心情。弟弟長(zhǎng)大了，他懂得了學(xué)習(xí)的重要性了，他懂得了釋放自己的內(nèi)心世界，他懂得了關(guān)心前途了。曾經(jīng)的他，膽怯懦弱，只懂得享樂(lè)，卻不懂得什么叫擔(dān)憂。童真的他更別說(shuō)去擔(dān)心成績(jī)下降，一副自大狂的樣子。
他真的長(zhǎng)大了，或許不會(huì)引人矚目，但他的一切都在告訴別人;我長(zhǎng)大了。
身體上的某些部位發(fā)生變化，可是真正的成長(zhǎng)是心靈上的成長(zhǎng)。由童年走向成熟，有無(wú)知走向知之甚多，生活也變得多姿多彩。那樣便成長(zhǎng)了。
“光陰似箭，日月如梭?！迸c我弟弟一樣的是，他們都能感覺(jué)到日歷上的頁(yè)數(shù)一天天減少，換了一本又一本。嬰兒，幼年，少年，青少年，成年，鬧年這些是每個(gè)人必經(jīng)的。人生道路上并不是一帆風(fēng)順的，中回跌跌伏伏，稍微一泄氣，你就別拋入風(fēng)浪之中，掙扎，掙扎，掙扎。但如果你在風(fēng)雨之中獲得了人生的感悟，你便逐漸成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的足跡中會(huì)有的，關(guān)鍵是你的造化。
無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)，變領(lǐng)悟了成長(zhǎng)之路。那么的美好，同時(shí)也是發(fā)人深醒的。
我們?nèi)缧〔菀粯?，每天都吮吸著雨?如花兒一般，每天享著園丁的合呵護(hù)：如小路一般，每天領(lǐng)略過(guò)路人的腳步。
無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)，我們成長(zhǎng)了！
我發(fā)現(xiàn)了為題篇二
小小的萌芽，大大的希望，枯葉后的綻放比一帆風(fēng)順的更美，也是一種驚喜的出處，死而復(fù)生的跡象，那是我珍藏的驚喜。
鳳仙花，是鮮艷的，是燦爛的，更是花之一族的佼佼者。
種鳳仙，我揣著萌芽的驚，也懷著開(kāi)花的喜……。
我為新入住的住客做好防護(hù)，埋入了土，盼它吸取精露，長(zhǎng)成小大人。這一盼就是幾個(gè)星期，在這風(fēng)雨一日一個(gè)新的奇跡誕生了。我格外驚喜，我的一個(gè)萌芽夢(mèng)成了？雖不知以后怎樣，但我能看出它是個(gè)魁梧的將士，有邊疆戰(zhàn)士的英雄氣概。這一日，是驚喜的，因?yàn)槲曳N下了有理想的種子，開(kāi)啟它美好的一生。
它已枝繁葉茂，濃密的葉交叉生長(zhǎng)吸收陽(yáng)光，它不高，但是那么有活力，我憂慮了；小的時(shí)候長(zhǎng)了，那叫長(zhǎng)大，大的時(shí)候長(zhǎng)了，那叫老了。
它終究禁不起風(fēng)霜，落了葉，再?zèng)]有年輕時(shí)的輝煌和輕狂，而是走向衰老。葉子黃了，枯了，沒(méi)有再生的跡象，我的愁又添了幾分，生怕它不回來(lái)了；我想著：我都沒(méi)老，你怎么就先死了呢？可就在我唉聲嘆氣時(shí)，它又一次帶給我驚喜，我頓悟，它沒(méi)死只是要開(kāi)花了，要活的更自豪，生兒育女，完成它的使命。風(fēng)仙花完成了它的使命，我種下了希望的種子，這是讓我徹夜難眠的事，因?yàn)槲铱傁肫饋?lái)，看看它對(duì)孩子的愛(ài)，育兒的苦心。
小小的萌芽，大大的希望，驚喜寄托在這一顆小種子上。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇三
我們都有一雙眼睛，是用來(lái)觀察事物的。然而每個(gè)人觀察事物的方式也是不同的，觀察的結(jié)果當(dāng)然也不同。有些人看看身邊覺(jué)得到處充滿著真善美，而有些人看看身邊卻覺(jué)得到處都是假惡丑。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)，而不是用眼睛來(lái)判定，因?yàn)橹挥行牟粫?huì)欺騙自己。
一次我乘地鐵，因?yàn)槭峭砀叻?，所以地鐵上是人擠人，不少老人也在其中被粗魯?shù)赝苼?lái)推去。大家都虎視眈眈地看著滿滿是人的座位，都在等著別人下地鐵，自己去坐下。
這時(shí)我注意到了一個(gè)穿著黑色背心，手臂上滿是紋身的壯小伙，他悠閑地坐在位子上，抖動(dòng)著腿，嘴里還嚼著口香糖，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?。坐在他身旁的一個(gè)溫文爾雅的男子和他比真是天壤之別，這名男子身著干凈的條紋襯衫，膚色潔白，手里拿著一本書(shū)慢條斯理地翻閱著，腿也是規(guī)規(guī)矩矩地放著。我心想：這紋身的小伙一看就不是什么善類，更別說(shuō)讓座了，他身旁的文雅男子和他在一起可真是鮮明的對(duì)比啊。
這時(shí)，一個(gè)身穿花襯衫的老太被擠到我身邊，她滿頭花白，臉上刻著一道道歲月的印記，兩只手顫顫巍巍地抓住扶手?！罢O喲喂，真是擠死人了喲，我這把老骨頭也是不行了啊。”老太太小聲抱怨道。眾人把目光齊刷刷地看向老人，又看向座位上的小伙。座位上的人都像是沒(méi)聽(tīng)到似的，都低著頭，玩手機(jī)的玩手機(jī)，看書(shū)的看書(shū)，有的甚至還拿出了耳機(jī)線，戴上耳機(jī)，然后沉醉在音樂(lè)世界里。我心想：那位文雅的男子一定會(huì)讓座的吧。我將目光投向他，可他依然低著頭默默看著書(shū)，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子。
忽然，一個(gè)高大的身影竄了起來(lái)，我抬起頭，原來(lái)是紋身小伙。他難道到站了嗎？我心想。
他走到老人面前，恭敬地說(shuō)：“阿姨您坐吧?！崩咸B忙說(shuō)：“謝謝謝謝，小伙子謝謝你！”
我被他的行為所觸動(dòng)了。現(xiàn)在看看他，再看看那個(gè)文雅的男子，又是一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，這是心靈與心靈的強(qiáng)烈對(duì)比。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇四
我發(fā)現(xiàn)，在祖國(guó)的邊疆，有一片荒漠。
我發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的土地上，萌發(fā)了一顆顆淺綠的嫩芽。
我發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)的西北方，拔地而起了一整片綠洲。
偶然間的一則公益廣告，讓我停住了目光。電視里，航拍鏡頭下的一片綠色，綠的發(fā)黑，綠得晃眼，一行醒目的金鑲字——三代塞罕壩人把沙漠變成綠洲。
我一時(shí)不敢相信。
猶記得兒時(shí)，曾游走中國(guó)的大好河山，南方的江南水鄉(xiāng)，北方的六朝古都，無(wú)不令人神往。唯獨(dú)西北方，沒(méi)能引起我的興趣，似“西北望，北大荒”，一片黃土，空空蕩蕩，風(fēng)一刮過(guò)，說(shuō)是滿面沙塵毫不為過(guò)。
但我發(fā)現(xiàn)，似乎，那里早已不是當(dāng)初的模樣。
第一代務(wù)林人手拿鐵锨，拎著水桶，蹬著破草鞋，頂著烈日，彎著腰，一鏟一鏟挖土，一顆一顆的播種。彎腰，鏟土，澆水，填埋，再?gòu)澭且淮?，面朝黃土背朝天，播撒下了綠色的種子，也播撒下了希望。
第二代務(wù)林人，帶著灑水機(jī)，擼起袖子，在低矮的綠植中徘徊澆灌。那一代人，承接著父輩們辛苦的成果，帶著老一代人的希望，堅(jiān)守在這片土地上。
第三代務(wù)林人，有了專業(yè)的服裝，攜帶沉重的測(cè)量?jī)x器，將葉子一片片采集檢驗(yàn)，只為在蒼茫綠海中，找到最好的基因，再?gòu)澭?，再鏟土，再播種，再澆水……。
五十五年艱苦奮斗，五十五年不懈努力，我發(fā)現(xiàn)了荒漠上鮮嫩的綠芽在時(shí)光里點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲在遙遠(yuǎn)的西北方，一望無(wú)際：遼闊的平原上，樹(shù)染綠了地，映綠了一片蒼穹。
我發(fā)現(xiàn)了，三代塞罕壩人，五十五年始終如一，艱苦卓絕，用他們的付出，他們的奮斗，他們的汗水，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動(dòng)，將萬(wàn)里荒漠變成了萬(wàn)畝綠洲。
我發(fā)現(xiàn)了，原本挺直的腰桿，彎了；原本白凈的皮膚，糙了；原本望著黃土的臉，笑了。因?yàn)闊釔?ài)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，她們義無(wú)反顧，毅然決然地留在了塞罕壩，堅(jiān)守了大半輩子，只為響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召，只為了讓祖國(guó)更美好，更富饒。
我發(fā)現(xiàn)了，有一群人，甚至更多，站在祖國(guó)的邊疆，擼起袖子，在陽(yáng)光下，播種美好的夢(mèng)想。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇五
一天我趴在樹(shù)蔭下看書(shū)，一只螞蟻從我的書(shū)上走過(guò)去，我全部的視線都在它的身上了，我用奇異的眼光望著它，不禁說(shuō)了一句：“你好嗎？”它好像毫不理會(huì)我對(duì)它的問(wèn)候，一直往前走，我拋開(kāi)書(shū)去追它。我覺(jué)得自己仿佛變小了似的，我倆同時(shí)走進(jìn)一個(gè)幽靜的森林，里面都是樹(shù)葉，樹(shù)枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切，它傲然的前進(jìn)著。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打著招呼，然后一齊歡躍地跟著這只螞蟻?zhàn)?。它們排成一支整齊的隊(duì)伍，不斷的向前走著，一刻也沒(méi)有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了一群螞蟻好像在等待著那一支螞蟻隊(duì)伍的到來(lái)，那支隊(duì)伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲(chóng)們好像要開(kāi)大會(huì)似的，一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動(dòng)個(gè)不停，遠(yuǎn)處又有一支隊(duì)伍來(lái)了，她們穿著俏麗的彩衣，扭著屁股，為這些參加會(huì)議者獻(xiàn)舞。昆蟲(chóng)舞蹈家們?nèi)褙炞⒌靥?，我覺(jué)得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈，這是只有蟲(chóng)子們才能跳出來(lái)的。
我還看見(jiàn)了許多許多……。
這個(gè)下午，是與螞蟻度過(guò)的，我真想變成一只小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇六
我盯著這棵樹(shù)，良久回不過(guò)神來(lái)。
這是一棵怎么樣的樹(shù)呢？我也不太清楚，只是在跟隨班級(jí)大部隊(duì)尋找寫(xiě)作素材時(shí)，驚鴻一瞥，才看到一旁靜靜豎立著的它。這是一棵高大而又挺拔的樹(shù)，卻并不引人矚目?；蛟S是它的枝干實(shí)在是太細(xì)了，細(xì)得一點(diǎn)存在感都沒(méi)有，細(xì)得有些疏。細(xì)是細(xì)，但是卻依舊能夠高高撐起兩團(tuán)密茂的葉團(tuán)。但是我愣神地卻不是因?yàn)檫@個(gè)，而是我總覺(jué)得這棵樹(shù)有一種隱隱的熟悉感。究竟是什么呢？我皺了皺眉，卻怎也想不起。
仔細(xì)回憶一下，故事娓娓道來(lái)。
大概是初夏，也是這么個(gè)天氣。一棵金錢(qián)樹(shù)，迎著蒙蒙細(xì)雨，依舊挺立在院子里。葉子圓圓小小的，真有幾分神似金錢(qián)。兩團(tuán)大葉團(tuán)，卻只有兩根小小的枝干。奇怪的是，除了這兩根支桿，它再也沒(méi)有別的枝干了。我把這兩個(gè)問(wèn)題拋給奶奶了。奶奶凝視著遠(yuǎn)方，好似在回憶什么。良久，她嘆了口氣，道：“疏為密。因?yàn)樗娜~子少，它的本身才能吸收更好的養(yǎng)分，才能長(zhǎng)得更高。”說(shuō)著，指向身旁一棵枝葉茂盛卻矮小的樹(shù)，“它的樹(shù)葉茂密啊，但是它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有金錢(qián)樹(shù)高啊?！?/p>
我發(fā)現(xiàn)了為題篇七
期中考試后的一個(gè)中午，我像往常一樣回到家中，此時(shí)屋里的靜極了，只見(jiàn)媽媽冷冷地坐在沙發(fā)上，看見(jiàn)我回來(lái)了，她好像找到了出氣筒，鐵著臉狠狠地說(shuō)：“看看你的卷子?！?/p>
我忐忑不安的拿起卷子，呵，還不錯(cuò)，90分，這在我班已經(jīng)是名列前茅了。我滿心歡悅的瀏覽者卷子，突然發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)還不錯(cuò)。這要感謝語(yǔ)文老師嚴(yán)厲的要求，其實(shí)每天的聽(tīng)寫(xiě)也很重要，只有這樣，才能把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。我繼續(xù)的瀏覽著卷子，我又發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力真的有了很大的提高，閱讀分?jǐn)?shù)就是最好的證明。曾經(jīng)有一階段，我為閱讀而苦惱，這是媽媽耐心的給我講解，為我樹(shù)立了自信，從那時(shí)起，我們母子倆每天研究一篇文章，媽媽教我許多閱讀的好方法，我也很專心，都銘記在心，沒(méi)想到這次考試我運(yùn)用了這些方法，效果還不錯(cuò)。
我正洋洋自得，媽媽生氣地說(shuō)：“看看你的。”我翻開(kāi)卷子的背面，霎時(shí)我吃驚了，34分，我就像當(dāng)頭挨了一棒，這是我初中以來(lái)最低的一次考試。我真的有點(diǎn)自慚了，最近不只是為了躲避媽媽的嘮叨，還是為了創(chuàng)新，我獨(dú)自寫(xiě)作，從不讓媽媽指點(diǎn)，最愛(ài)編故事，這不作文中的.故事就是自己胡編的，現(xiàn)在看來(lái)真是可笑，缺乏真實(shí)，空洞。廢話也很多，沒(méi)有明確的中心。此時(shí)在痛苦的思緒中，我終于頓悟了：寫(xiě)作文就是寫(xiě)自己身邊人和事。
知道了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)后，我便急切地想知道我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，希望能在這方面取得好成績(jī)。好奇心的驅(qū)使我來(lái)到了辦公室，英語(yǔ)老師滿面笑容地說(shuō)：“你考了95分。劉老師經(jīng)常就是溫和，即使你再不好，她也不發(fā)怒。她的笑容怎能扶去我心頭的一絲愁云，特似乎看出我的不爽，仍溫和地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你太馬虎了，真是不該?！彼^續(xù)的翻看我的卷子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我還發(fā)現(xiàn)你最驚不愛(ài)回答問(wèn)題了。”我沉默無(wú)語(yǔ)，但是劉老師對(duì)試卷的總結(jié)，我都銘記在心。
是啊，今后還要面臨無(wú)數(shù)次考試，其實(shí)分?jǐn)?shù)是次要的，重要的是要對(duì)考試試卷的分析、總結(jié)，藥學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)，更要找到自己的不足。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇八
“美是發(fā)現(xiàn)”最先是大哲學(xué)家康德提出的。他說(shuō)：我們“說(shuō)一個(gè)對(duì)象是美的”，這時(shí)候，“重要的并不是我這樣說(shuō)時(shí)是依賴于對(duì)象的存在，而是我自己從這種表象中發(fā)現(xiàn)了什么”。他這話表明，我們認(rèn)為某個(gè)東西美，重要的不是這個(gè)東西本身怎么樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那里有所發(fā)現(xiàn)；我們說(shuō)它美，是針對(duì)我們的發(fā)現(xiàn)說(shuō)的，美是指的發(fā)現(xiàn)。同理推斷：如果我們拿它做材料寫(xiě)文章，不是因?yàn)樗旧碓趺礃?，而是我們從它那里有了某個(gè)發(fā)現(xiàn)?？梢?jiàn)，作文材料不是現(xiàn)成的擺在那里等著我們寫(xiě)，如果對(duì)它沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對(duì)它有所發(fā)現(xiàn)，并寫(xiě)進(jìn)我們的作文里，它才上升為題材。因此，在這個(gè)意義上說(shuō)，“題材是發(fā)現(xiàn)”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理：
在綠色的田野里，水稻揚(yáng)花了。
數(shù)不清的稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用艷麗的花卉，來(lái)炫耀自己的青春。
在泥水里，在風(fēng)雨里，為實(shí)現(xiàn)金色的理想，它們準(zhǔn)備奮斗一生。
對(duì)這首散文詩(shī)，我們讀前三句時(shí)心情是平靜的，讀到最后一句感情便被打動(dòng)了。品味再三，是稻花為實(shí)現(xiàn)“金色理想”，準(zhǔn)備在泥水和風(fēng)雨中奮斗一生的崇高精神深深地感動(dòng)了我們。稻花美就美在這里，而這種美是作者發(fā)現(xiàn)它的象征性后賦予的。天然的稻花美不美呢？其實(shí)無(wú)所謂美不美，作者寫(xiě)得很清楚，它“沒(méi)有艷麗的花卉”，也“從不惹人注意”。但對(duì)于寫(xiě)這首散文詩(shī)，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無(wú)所謂，關(guān)鍵是作者從它那里發(fā)現(xiàn)了一種為“金色理想”奮斗一生的精神內(nèi)涵，于是它變得美了。所以康德說(shuō)，對(duì)象的美，重要的在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
也許有人會(huì)說(shuō)，對(duì)于寫(xiě)景狀物的詩(shī)文的確如此，對(duì)象不會(huì)說(shuō)話，隨你怎么“發(fā)現(xiàn)”它都不否認(rèn)；而寫(xiě)人卻不一樣，人是按自己的思想意識(shí)行動(dòng)，哪能由你隨便去“發(fā)現(xiàn)”？不，道理還是一樣的。請(qǐng)看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見(jiàn)四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開(kāi)起了玩笑。
媽媽說(shuō)：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說(shuō)：“不行，這套衣服穿上以后很熱的?！?/p>
媽媽又說(shuō)：“舅媽最怕冷了?！?/p>
我發(fā)現(xiàn)了為題篇九
記得法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我們的生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇幸淮?，我就發(fā)現(xiàn)了美。
天出奇得熱，路兩旁的樹(shù)木在太陽(yáng)的炙烤下早已耷拉下了腦袋，小草的葉子打成了卷兒，知了在樹(shù)上拼命地叫著：“熱啊！熱啊！”水泥路上散發(fā)著陣陣熱氣，讓人感覺(jué)像進(jìn)了蒸籠，又悶又熱。走在馬路上的我早已大汗淋漓了。
我走進(jìn)了一家冷飲店買(mǎi)了一根棒冰，三下五除二拆掉包裝紙，隨手一扔，包裝紙便慢悠悠地飄落在了人行道上。我咬了一口棒冰，舌尖和全身頓時(shí)涼爽無(wú)比了。我又咬了一大口，“啊，這真是‘冰冰涼，透心涼’呀！”夏日帶給我的炎熱早已被拋到九霄云外，化為烏有了。
這時(shí)，從前方走來(lái)了一位老奶奶，她頭發(fā)花白，臉上布滿深深的皺紋，身子向前弓著，手里拄著一根拐仗，步履蹣跚，脖子上還掛著一條毛巾，還時(shí)不時(shí)地擦擦汗。老奶奶來(lái)到了我的身邊，停下了腳步，眉頭微微皺了一下，眼睛直勾勾地盯著包裝紙，將背上的環(huán)保袋拿了下來(lái)，從環(huán)保袋里，拿出了一個(gè)透明的垃圾袋，里面已經(jīng)有了一些垃圾：有紙巾、果皮、紙屑……她艱難地弓下腰，將拐杖放在地上，伸出了她那雙枯瘦的手，撿起包裝紙，放進(jìn)垃圾袋，又把垃圾袋塞進(jìn)了環(huán)保袋，把環(huán)保袋挎在了手上，拿起拐杖，顫顫巍巍地站了起來(lái)，繼續(xù)向前走去。
望著老人背上那只古樸的環(huán)保袋，我頓時(shí)明白了，她經(jīng)常一邊走一邊撿垃圾。我仿佛看到她在灑滿陽(yáng)光的清晨在公園的小徑上撿起了酸奶瓶；在煙雨濛濛的陰天在流淌的小溪邊撿起了塑料袋；在炎熱的中午在燥熱的馬路上撿起了各種垃圾；在……為的就是讓我們有干凈的我們的生活環(huán)境呀！
在學(xué)校里我也能撿起垃圾，可在校外，我怎么就變成這樣了呢？想到這里，我的身體一陣燥熱，先前吃棒冰的涼爽頓時(shí)蕩然無(wú)存了。
就是在這個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)了美，并感受到了它的力量。
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我發(fā)現(xiàn)了為題篇十
晴日里夏天的中午是炎熱的，萬(wàn)里無(wú)云，天空上飄浮著朵朵白云，這些白云連結(jié)在一起，像是波浪里翻滾著銀色的浪花。白云有時(shí)疊在一起，像是一座座白茫茫的山峰；有時(shí)像高低不平的階梯，仿佛可以讓地上的人們登上天空；有時(shí)又像孫悟空召來(lái)的云彩，在空中一上一下地飄動(dòng)。
夏天的中午，太陽(yáng)公公如同燃燒的火盤(pán)，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽(yáng)公公自己有時(shí)也感到炎熱，悄悄地躲在云層后面，羞羞答答地藏著。走在太陽(yáng)底下的地球上的人們，不停地抱怨著太陽(yáng)公公，吶喊著不讓太陽(yáng)公公在空中站崗，把太陽(yáng)公公一下子惹哭了。白云姐姐正在太陽(yáng)旁邊，安慰著她。有時(shí)炎炎的烈日高懸上空，紅色的強(qiáng)光如火箭般照射到大地上，地面上像是著了火似的，人踩在上面，火辣火辣的，像是油在沸騰著火苗。有時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)一出來(lái)，一絲風(fēng)也沒(méi)有，路邊的樹(shù)低垂著頭，蟬的叫聲傳到遠(yuǎn)處，大地好像處在一個(gè)大蒸籠里，路上空無(wú)一人，更是顯得寂靜。
中午，路上雖然空無(wú)一人，但游泳池里可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚(yú)兒似的，歡快地游來(lái)游去，享受著涼水的愛(ài)撫。太陽(yáng)在空中遙望著游泳池，原來(lái)她也想和我們一起游水，一同享受著涼爽的感覺(jué)，把全身都滋潤(rùn)滋潤(rùn)，清涼一下。
夏天，只有松樹(shù)最為堅(jiān)強(qiáng)，它勇敢地挺著頭，努力地生長(zhǎng)著。
啊！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽(yáng)光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢(mèng)……。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇十一
初升的太陽(yáng)緩緩升起就已撒下了萬(wàn)丈光芒，給校園披上了一層若隱若現(xiàn)的金蠶衣。花草樹(shù)本都蘇醒了，高興地沐浴在陽(yáng)光中。昨夜的綿綿細(xì)雨使樹(shù)梢間掛著冰涼的雨珠。一切都這么安謐、美好。
然而，你如果起得夠早并打開(kāi)宿舍的窗戶，你就會(huì)聽(tīng)到高年級(jí)同學(xué)背課文的喃喃細(xì)語(yǔ)聲。再?gòu)拇皯粝蛲馔銜?huì)看到青石小路上，長(zhǎng)椅上，依靠在路燈旁看書(shū)的初三年級(jí)的同學(xué)。他們即將迎接的人生中的大考而努力拼搏，珍惜每分每的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。
再把視線移到田徑場(chǎng)上，你會(huì)看到因體育成績(jī)不太理想或是想利用早晨美好的時(shí)光來(lái)強(qiáng)身健體的同學(xué)在田徑場(chǎng)上揮撒汗水，汗水浸濕了他們的面龐，染濕了他們的衣服，但他們還在無(wú)體止的跑著，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句“累”，一句“苦”，看到這樣的景象，再冰冷的心也會(huì)被打動(dòng)吧！
突然，校園的安靜被一陣鈴聲打破了。住宿生們?nèi)齼蓛傻膹乃奚嶙叱鰜?lái)。走讀生也陸續(xù)來(lái)到了校門(mén)口。而那些高年級(jí)的同學(xué)卻忽的不見(jiàn)了蹤影。他們的心中在想什么我并不清楚，但一定是夢(mèng)想的力量促使他們?nèi)諒?fù)一日努力拼搏，鍥而不舍，用自己辛勤與汗水換取未來(lái)的成功與美好。他們的精神和對(duì)于人生的態(tài)態(tài)度值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
學(xué)生們歡快的跑著、跳著前往教室，在陽(yáng)光的照耀下，我仿佛看見(jiàn)了若干年后國(guó)家的棟梁、建設(shè)者、捍衛(wèi)者的身影！
晨光中，外國(guó)語(yǔ)的校服顯得格外整潔，每個(gè)同學(xué)都為自己是濟(jì)外人而驕傲，都為自己有一個(gè)充滿幸福、快樂(lè)與美好的校園而自豪！
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我發(fā)現(xiàn)了為題篇十二
昨天，老師送我一盆即將開(kāi)放的太陽(yáng)花，一放學(xué)，我就興高采烈地拿著它放到了我房間的窗臺(tái)上，好天天認(rèn)真地觀察它。
今天早上，爸爸把我從美夢(mèng)中叫醒，“怎么了？還早呢，又不用上學(xué)。”我無(wú)精打采地說(shuō)。
“你快過(guò)來(lái)看哪！”爸爸興奮地說(shuō)。
我掀開(kāi)被子，穿好鞋，一步一步地走向窗臺(tái)。“哇！”我驚喜地發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花長(zhǎng)出了一個(gè)含苞欲放的花蕾，它紫紫的，看上去像一個(gè)剛剛破殼的小寶寶一樣脆弱。
中午，上完畫(huà)畫(huà)課，太陽(yáng)火辣辣的，真怕太陽(yáng)花會(huì)死掉。一到家，我就迫不及待地跑到窗臺(tái)前，想看看太陽(yáng)花有沒(méi)有死掉，但令我驚喜的事發(fā)生了。我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花不但沒(méi)有死掉，反而開(kāi)出了美麗的花朵。
它外面雪白雪白的，里面粉紅粉紅的，有淡黃色的花粉和深紅色的花蕊，仿佛剛用清水洗過(guò)一樣，晶瑩剔透的，美麗極了。
我突然想起了一個(gè)問(wèn)題：“為什么太陽(yáng)花在這樣大的太陽(yáng)下曬都不死掉，反而會(huì)開(kāi)花呢？”
爸爸看到我百思不解的樣子，就問(wèn)：“有什么疑問(wèn)嗎？”
我就把剛剛想到的問(wèn)題告訴了爸爸。爸爸想了想說(shuō)：“太陽(yáng)花，從名字就知道它喜歡太陽(yáng)，所以被多大的太陽(yáng)曬都不會(huì)有事的?！?/p>
“原來(lái)是這樣??！”我恍然大悟地說(shuō)。
人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你是個(gè)有心人，在許多地方都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇十三
在冰雪消融中，我發(fā)現(xiàn)了春天的腳步；在秋葉的簌簌中，我發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的更迭；在螞蟻搬家中，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量；在甜香的蜂蜜里，我發(fā)現(xiàn)了勤勞的足跡。
我發(fā)現(xiàn)，生活在豐富多彩的大千世界里，許許多多的微不足道里，都蘊(yùn)含著大道理，令我沉思，催我成長(zhǎng)。
升入初中后的第一個(gè)生日，爸爸送給我一個(gè)心儀已久的禮物---一輛嶄新的自行車(chē)。出現(xiàn)在我眼前的儼然就是一位“大帥哥”，只見(jiàn)它身材魁梧、線條粗獷，一身熒光綠，在陽(yáng)光下熠熠生輝，襯托出它的風(fēng)流倜儻、瀟灑帥氣。我快步走過(guò)去，用力拍了拍它的車(chē)座，它卻紋絲不動(dòng)，原來(lái)它還是一個(gè)“大力士”呢！
初中生活的每一天，我都與“大力士”如影相隨。
跟小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活相比，初中生的作業(yè)量增加了，考試次數(shù)增多了，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)了。身邊的學(xué)霸比比皆是，內(nèi)心的壓力陡增，憑添了許多煩惱。我常常凝視著窗外的天空，靜靜地發(fā)呆，而后深深地嘆氣。
回到家，媽媽的嘮叨來(lái)了，爸爸的指責(zé)來(lái)了，我被焦慮的情緒籠罩著，感到身邊陰云密布。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒常常會(huì)失控，脾氣也變得越來(lái)越壞。
放學(xué)后，我背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的腳步，走到自行車(chē)旁。每逢怒氣沖天的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)著它結(jié)實(shí)的部位狠狠地踹上兩腳，邊踹邊吼：“你不是大力士嗎？踹你！踹你！”發(fā)泄完后，我騎著它狂奔而去，頓時(shí)倍感輕松，焦躁的情緒瞬間平復(fù)。
期末成績(jī)下來(lái)了，年級(jí)63名，我擦了擦眼睛，完全不相信這是一個(gè)真實(shí)的世界，我重重地拍了一把車(chē)座，手掌一陣生疼，原來(lái)這一切都是真的。我摟過(guò)心愛(ài)的“大力士”，伏在它身上任眼淚悄悄地滑落。默默地推起它，慢慢地走，看看幾乎沒(méi)有本色的它，才想起已經(jīng)很久很久沒(méi)有擦拭過(guò)它了。
感謝“大力士”的默默陪伴，感謝“大力士”的不離不棄，感謝“大力士”的理解與包容。
正是不會(huì)說(shuō)話卻默默陪伴著我成長(zhǎng)的“大力士”，教會(huì)了我善良、真誠(chéng)與包容。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)萬(wàn)事萬(wàn)物皆有生命！我會(huì)用自己所有的熱情，去熱愛(ài)大千世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，努力奮進(jìn)，為世界增添一份美好。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇十四
我對(duì)一些事物總有好奇心，會(huì)感覺(jué)它們新鮮、神奇。因此，我問(wèn)父母的次數(shù)很多。但是，比較來(lái)說(shuō)，我還是喜歡自己發(fā)現(xiàn)秘密，如下面的小故事。
一天，我在一個(gè)通知上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單位——cm3。我知道cm是長(zhǎng)度，cm2是面積，那么cm3應(yīng)該是體積了。我想：體積我還沒(méi)學(xué)過(guò)，不過(guò)，這一定十分有趣！就這樣，這二個(gè)字再次激起了我強(qiáng)烈的好奇心。
我揭秘的第一步是思考。但是體積我既沒(méi)學(xué)過(guò)，以前又沒(méi)思考過(guò)，這對(duì)我這個(gè)新手有十分大的困難。我怎么想怎么思考，還是一籌莫展，連用什么運(yùn)算符號(hào)都不知道。突然，一個(gè)公式浮現(xiàn)在腦子里：長(zhǎng)×2+寬×2+高×2。我就以9為長(zhǎng)，8為寬，2為高，算一下，結(jié)果等于38，還沒(méi)面積大。哎！我實(shí)在沒(méi)辦法了，就用第二招——實(shí)物觀察。我拿起語(yǔ)文書(shū)慢慢地仔細(xì)地觀察，過(guò)了一會(huì)，我腦子里好象有點(diǎn)什么啟示了，我繼續(xù)看下去，突然想到高多少厘米，就有幾個(gè)厘米的面積。我的新公式為：長(zhǎng)×寬×高，因?yàn)槊娣e是長(zhǎng)×寬，拿面積×高就可以了。我把這個(gè)公式告訴父母，他們點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，中學(xué)才學(xué)的東西被我攻破了，我終于發(fā)現(xiàn)了體積的秘密。
這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓我高興不已。看來(lái)，沒(méi)學(xué)過(guò)的東西并不是不會(huì)的東西，只要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇十五
生活中到處有驚喜，到處有發(fā)現(xiàn)。多多留意身邊的景物，也許它己經(jīng)不是你記憶中的樣子了。
我的學(xué)校每班都會(huì)養(yǎng)不少盆栽植物。我們班當(dāng)然也不例外。其實(shí)普通的植物沒(méi)什么好說(shuō)，但其中一盆就不一樣了。
它叫什么名字我不知道它屬于什么類也不知道，但這種花似乎極普遍，我們班養(yǎng)的是淡黃色的。原先也不怎么在意它，直到有一天不經(jīng)意瞧了它一眼，我立馬驚喜的發(fā)現(xiàn)它己經(jīng)開(kāi)花了。
是的，似乎就在一剎那，又仿佛它己經(jīng)在那兒靜靜地等了很久，誰(shuí)也說(shuō)不清它是何時(shí)“曇花一現(xiàn)”的，但大家都為它的美貌而著迷?？窗?，大家不會(huì)在意它的美麗從何而來(lái)，只會(huì)說(shuō)一句：“這花真好看?！?/p>
不久，大家又把它遺忘了，他們不知道因?yàn)闆](méi)有水的原因，它己經(jīng)在慢慢枯萎了。我感到一陣淡淡的哀傷，但對(duì)比也無(wú)能為力。幾天后，又是那不由自主的一看，我再次驚喜的發(fā)現(xiàn)，對(duì)，它死而復(fù)生了。
它已經(jīng)長(zhǎng)出新的葉片，一個(gè)又一個(gè)小小的、淡綠色的花苞屹立在葉片之上，看上去是那么不屈不撓、高潔而又孤獨(dú)。它那頑強(qiáng)的生命力，讓我對(duì)它更加敬佩。
它已經(jīng)不是曾經(jīng)的它了，它死而復(fù)生了一次，那鮮活的生命又開(kāi)始了一次，鮮活的生命又開(kāi)始了一次“旅途”，它就是那生活中微不足道的驚喜的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇十六
我發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)省份是如此迷人。
內(nèi)蒙古，中國(guó)北部，跨經(jīng)度最廣的省份。我發(fā)現(xiàn)，它的美有著不一般的風(fēng)韻，令我沉醉。
筆直的公路旁，天神地母煉盡翡翠綠玉鋪成的草原，將天地相連了；藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處的羊群，悠閑的放牧人，都是畫(huà)中景。突然看著湛藍(lán)的天，竟無(wú)一處云彩，想起“我揮揮衣袖，不帶走一片云彩”，不由會(huì)心一笑，裝模作樣地將衣袖揮了揮，將云彩收入囊中。
望著蒼茫的草原，神奇地，我發(fā)現(xiàn)，心不由得平靜了，眼睛似乎也不疲勞了。風(fēng)輕柔地?fù)徇^(guò)草地，也撫摸著我的心，格外舒泰自在。真羨慕放牧人的愜意，每天享受自己是天地主宰的感覺(jué)，該有多好！棲息于此，遠(yuǎn)離喧囂摒棄浮華，沉浸于無(wú)與倫比的靜謐，心也會(huì)十分寧?kù)o。
不僅忘不掉草原，還忘不掉內(nèi)蒙古的燈火闌珊。
不同于廈門(mén)夜晚的五彩繽紛，我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)蒙草原的燈光一如既往金燦燦，黑夜籠罩的城市散發(fā)著光芒，璀璨而奪目，莊嚴(yán)而輝煌，真迷人！原先對(duì)單調(diào)色彩頗為排斥的我，竟轉(zhuǎn)變了想法：天地，黑夜，光芒，徹夜通明，震撼我心！
與導(dǎo)游相處，我發(fā)現(xiàn)，這內(nèi)蒙漢子看似不拘小節(jié)卻如此友好善良。他不帶我們?nèi)ｉT(mén)供游客吃飯的地方，視我們當(dāng)作當(dāng)?shù)厝耍耶?dāng)?shù)孛朗?，烤全羊的美食至今回味無(wú)窮。在他身上，我看到了坦誠(chéng)待人不忘本心，發(fā)現(xiàn)人性的善良。人間百態(tài)，仍有溫暖，這亦是人間小溫！
發(fā)現(xiàn)源于生活，旅行亦多發(fā)現(xiàn)。那次旅行，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)蒙古不同的美，草原，燈火，人，富有生機(jī)，溫暖動(dòng)人。
一花一木，一人一心，微笑反觀，人生枝頭成就美麗風(fēng)景。出去走走，閱盡千帆，可達(dá)彼岸。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇十七
風(fēng)兒，靜靜地，無(wú)聲地，以至于讓人們看不見(jiàn)它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過(guò)的地方就會(huì)有新的希望，新的未來(lái)。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測(cè)。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。
風(fēng)兒，帶著有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗(yàn)從未有過(guò)的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂(lè)的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對(duì)未知感到恐懼。只知道要前進(jìn)，也許風(fēng)箏知道自己現(xiàn)在別無(wú)選擇，為了在下一刻看見(jiàn)藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì)有希望曙光。在掙扎過(guò)后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
風(fēng)兒，變化莫測(cè)，對(duì)于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì)出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不知道應(yīng)該說(shuō)是喜還是憂，樂(lè)于它從你的發(fā)梢走過(guò)，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開(kāi)花，留下一道無(wú)奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會(huì)在我們不意之間，對(duì)于它我們有太多的期待。有它的存在就會(huì)看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì)看見(jiàn)頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。
風(fēng)兒，走過(guò)的痕跡就是我們走過(guò)的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開(kāi)。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇十八
有人說(shuō)，生活是平淡無(wú)奇的，也有人說(shuō)生活是炫麗多彩的。但在我眼里生活就是由那些平凡的美麗組成的一頁(yè)頁(yè)篇章。
時(shí)間又倒退到那個(gè)令人煩躁的午后。窗外的雨正淅淅瀝瀝地下著，我坐在書(shū)桌前，面前堆著一摞作業(yè)本，低頭看著手中的數(shù)學(xué)題，筆早已在我的指間打轉(zhuǎn)了許多回，旁邊的草稿紙上也早已被填滿。而我腦海中的思緒早就飛到了九霄云外了，就這樣我呆坐在房間。
手不覺(jué)的抓上了一旁的耳機(jī)，摁下開(kāi)關(guān)鍵，熟悉的旋律自耳畔傳來(lái)室內(nèi)的暖氣使得溫度升高了許多。此刻，我的心里更感郁悶，還有一股沒(méi)由來(lái)的煩躁，充斥在我的心間，卻又發(fā)泄不出。
漸漸地，耳邊的曲子聽(tīng)膩了，我伸手摘下耳機(jī)。望著眼前的試卷我連提筆的興致都沒(méi)有。沒(méi)過(guò)多久就傳來(lái)媽媽的催促聲作業(yè)快點(diǎn)，別磨蹭了，呆會(huì)兒還要去外婆家媽媽的這句好似成了我宣泄心中那股無(wú)名火的導(dǎo)火索。我沒(méi)好氣地吼了她一句：急什么，不用你說(shuō)我也知道！隔著門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)了現(xiàn)在脾氣越來(lái)越怪的字眼。
也許是因?yàn)樾那榈木壒?，房間里悶得讓人難受。推開(kāi)房門(mén)，撲面而來(lái)的冷冽的空氣頓時(shí)讓我的頭腦清醒了不少。整個(gè)人較之前感到了神清氣爽。
來(lái)到樓下，外面的雨不知在什么時(shí)候已經(jīng)停下了，空氣中夾雜著泥土與草香的氣息。漫步至每天上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)的花園，驚喜地發(fā)現(xiàn)那茶花正開(kāi)得嬌艷欲滴，那含珠帶露的紅色帶著別樣的嬌羞，忍不住把鼻子湊上那最艷的一朵，使勁嗅了一下，一股馥郁的清香鉆入鼻孔，心情就如那花瓣一般舒展開(kāi)來(lái)。
一旁的幾棵樹(shù)枝椏上，幾只小蝸牛趴在樹(shù)干上。他們緊貼著樹(shù)干，小心翼翼地、緩慢地向上爬，時(shí)不時(shí)還警覺(jué)地扭扭他們的小腦袋。盡管這個(gè)過(guò)程非常地緩慢，但它們?nèi)藻浂簧岬嘏χ?。這讓我想到了那首《蝸?！罚乙徊揭徊酵吓?，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，使我對(duì)這小小的生命充滿了敬畏之心。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，啪一滴水珠從樹(shù)上掉下來(lái)，滴在我的嘴邊，冰涼的感覺(jué)一絲絲漫開(kāi)來(lái)，我伸出舌頭舔了一下，那水珠竟是甜的！被風(fēng)吹落的水珠似一個(gè)個(gè)珠圓玉潤(rùn)的、調(diào)皮的小精靈跳入河中，瞬時(shí)叮叮咚咚的脆響此起彼伏，心中仿佛也有一把琴，歡快地彈奏著。
不遠(yuǎn)處的石凳上一對(duì)相互偎依的情侶正甜蜜地坐著，臉上洋溢著幸福的笑容；花叢旁的小徑走來(lái)一對(duì)互相攙扶的老夫妻，步履蹣跚卻緊緊抓著對(duì)方的手；孩子們?cè)诨菖宰分鸫螋[，一串串銀鈴般的笑聲回蕩在天際。
生活原來(lái)是這樣的詩(shī)情畫(huà)意，這樣的美！我的心靈似被洗滌了一番！哼著小調(diào)回到家時(shí)，心情已是平靜而歡樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇十九
在這個(gè)五彩繽紛的童年里，我也有許多奇妙的新發(fā)現(xiàn)。
今天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我家的小狗“噔噔噔”地跑進(jìn)了我的房間，嘴里還叼著一株陽(yáng)臺(tái)上種著的吊蘭。它歪著頭，好像在說(shuō)：“小主人，您快來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了什么新玩具！”咦？這不是我四年級(jí)時(shí)種的吊蘭嗎？現(xiàn)在都長(zhǎng)這么高了！我好像有些日子沒(méi)有去看它了呢！走！去看看它長(zhǎng)成什么樣子了！
來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，首先映入眼簾的就是那一大盆的吊蘭。吊蘭是綠色的，映照著整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都是綠色的。那一盆吊蘭里，抽出來(lái)一根根嫩綠的枝條，那一大片一大片垂下來(lái)的枝條，就像是春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。陽(yáng)臺(tái)的窗戶是開(kāi)著的。一陣風(fēng)吹來(lái)，掛在高處的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，真是漂亮極了！
我小心翼翼地把吊蘭取下來(lái)，又拿來(lái)了一大杯水，準(zhǔn)備用來(lái)侍候這位高貴的植物公主。我撥開(kāi)了那柔順的“長(zhǎng)發(fā)”，把水澆在里吊蘭的土壤里。它欣喜地大口大口地喝著水，不時(shí)地還會(huì)冒出一兩個(gè)氣泡?？粗募境＞G的它開(kāi)心的樣子，我也一樣很開(kāi)心。我細(xì)心地把它身上枯黃的葉子摘下來(lái)。那些綠葉子摸上去真舒服，滑滑的，軟軟的，薄薄的。咦？我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在枯黃葉子的后面，竟是一個(gè)嫩綠色的小芽。現(xiàn)在，它只留出了一個(gè)小小的腦袋，有點(diǎn)白白的，有點(diǎn)尖尖的。但是，想要全部長(zhǎng)出來(lái)，還需要更多的陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)。加油！相信你一定會(huì)長(zhǎng)大的！
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小芽也要生長(zhǎng)了！在這個(gè)美好的早春里，我有了一個(gè)美好的新發(fā)現(xiàn)。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小作者有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)了生命的長(zhǎng)大，一切是那么美好！春日里，繼續(xù)去追尋美好的事物吧!
我發(fā)現(xiàn)了為題篇二十
煩惱所俘虜了。那是一個(gè)陰天，從早晨起就一直下著雨?；颐擅傻奶焓贡緛?lái)就很苦悶的我心情更加壓抑。最近一個(gè)時(shí)期，我在學(xué)習(xí)上很不順利，幾次考試的成績(jī)都很不理想。期中考試馬上就要到來(lái)，而我的狀態(tài)實(shí)在很讓人擔(dān)心。就在今天，老師公布說(shuō)這次期中考試加了歷史和政治兩科，并且發(fā)了幾十張復(fù)習(xí)卷子，要求回家認(rèn)真看一看。這個(gè)突如其來(lái)的消息把我原來(lái)的復(fù)習(xí)計(jì)劃打垮了，同時(shí)打垮的，還有我僅剩的那一點(diǎn)自信心，真不知道面對(duì)那擺滿書(shū)桌的各種資料，我該如何分配剩下的兩周時(shí)間。走在回家的路上，我感到今天的書(shū)包格外的沉，壓在肩上的負(fù)擔(dān)也格外的重，這一切連同我那顆沉甸甸的心，都快要把我壓垮了。我低著頭，慢慢地穿梭于嘈雜的街道之中。
我的大腦一片空白，這時(shí)，一個(gè)粉紅色的東西吸引了我的注意力。那是一朵稚嫩的牽?；?，不知什么原因，她過(guò)早地開(kāi)放達(dá)個(gè)寒冷的早春。在雨中，她瑟瑟地發(fā)關(guān)抖。在灰色的街道，黑壓壓的樓群中，這小路邊的一點(diǎn)顏色格外引人注目。我憐惜地看著她，而她，則笑盈盈地看著我。我發(fā)現(xiàn)，雖然她所處的環(huán)球前好大的不足，她卻是近乎完美的。她的花瓣已完全舒展開(kāi)，葉片上的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，莖緊緊地纏住欄桿，展現(xiàn)出生命的力量，她用粉紅的喇叭，吹出了美妙的生存樂(lè)章，她用那純潔的笑臉，向路人訴說(shuō)著生存的喜悅，她用自己的色彩，詮釋了生命的全部美麗。
我發(fā)現(xiàn)了，在喧鬧的都市中，這一片沒(méi)被污染的凈土；我發(fā)現(xiàn)了，來(lái)來(lái)往往的人群中，路邊這一張真誠(chéng)的笑臉；我發(fā)現(xiàn)了，在苦悶煩惱掩蓋下，自己心中對(duì)美的追求，對(duì)生命的熱愛(ài)，也發(fā)現(xiàn)了自己如同牽牛花那樣的堅(jiān)強(qiáng)。是的，不論周?chē)臈l件環(huán)境多么惡劣，只要心中有信念，有執(zhí)著，有對(duì)美的熱愛(ài)，有對(duì)生命真誠(chéng)的信仰，就一定可以使自己變得完美，即使這種境界不易達(dá)到，只要追求過(guò)了，就是動(dòng)人的。我感謝上天讓我有了這樣的發(fā)現(xiàn)，這一頁(yè)將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里，永不褪色。我告別了牽?；?，快步向家走去。〔簡(jiǎn)評(píng)〕學(xué)習(xí)不順，考試不理想，心情苦悶，老師又為即將到來(lái)的期中考試布置了很多復(fù)習(xí)題。學(xué)生在這種時(shí)候是心緒最低落的時(shí)候。本文作者就從這種心境入筆，描寫(xiě)自己在回家的路上無(wú)意發(fā)現(xiàn)一朵牽?；?，并從其大膽而快樂(lè)地迎接生活的挑戰(zhàn)精神中感受到信心和勇氣的心態(tài)。文章語(yǔ)句優(yōu)美，連續(xù)使用排比的語(yǔ)句加強(qiáng)了文章的思想性。一朵怒放的牽?；ㄏ笳髦拍?、勇氣、執(zhí)著及對(duì)生活的熱愛(ài)，寓意深刻，發(fā)人深思。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇二十一
幸福是什么？在我的生活中存在過(guò)幸福嗎？為什么我找不到幸福的身影？我時(shí)常在想著這些事情，因?yàn)槲矣X(jué)得我的生活看不見(jiàn)幸福，或許根本不存在幸福。
因?yàn)槊刻於际瞧鸫?，刷牙、吃飯、上學(xué)，這些瑣碎的事情，到學(xué)校是得帶著沉重的眼皮，咕咕亂叫的肚子聽(tīng)老師講課，有時(shí)甚至頭腦犯暈把“兩點(diǎn)之間線段最短，”看成，“兩點(diǎn)之間面條最短”。或是得接受老師們?nèi)怏w的折磨——每天繁重的作業(yè)和令人心生畏懼的考試，精神的折磨，考試考砸后，還得上報(bào)老媽，得到的卻是五雷轟頂?shù)暮訓(xùn)|獅一吼，令人生不如死。
或是在課余時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)mp4啊，玩玩游戲啊，都要被父母的一番大道理給折服，只好乖乖地鎖上自己的那么一點(diǎn)點(diǎn)興趣，獨(dú)自一個(gè)人單調(diào)地pk著書(shū)本、練習(xí)、覺(jué)得生活好無(wú)趣。但是我突然發(fā)現(xiàn)，生活并不是自己想象的那么無(wú)聊和無(wú)奈，其實(shí)幸福滿地都是就看你是否愿意彎下腰去拾起它！
當(dāng)你在學(xué)校時(shí)，能與同學(xué)們一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，你要想，你并不是自己孤軍奮戰(zhàn)，是有許多同學(xué)們和你一起努力的，你便是拾到了幸福。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)上耕耘了一天，拖著沉重的步伐風(fēng)塵仆仆走進(jìn)家門(mén)時(shí)母親親切的笑臉，并吃著母親親手做的菜，一些字下子心里便輕松了許多，你便是拾到了幸福。
當(dāng)你幫組需要幫助的人時(shí)手上留有余香。
當(dāng)你屢遭挫折時(shí)心灰意冷時(shí)勸慰的話語(yǔ)。
當(dāng)你……。
我發(fā)現(xiàn)了為題篇二十二
張曼娟說(shuō)：“海水正藍(lán)，我仿佛就是一個(gè)擺渡的人?！痹谟崎L(zhǎng)寂寥的生命歷程中，誰(shuí)不是一個(gè)擺渡人呢？一路上，總有別人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，總有別人不曾嘗過(guò)的艱辛，也總有別人不曾有過(guò)的收獲。一路風(fēng)雨，一路艱辛，彼岸未了，殊不知路過(guò)了多少用心發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)世界。
另一個(gè)世界，有你為之動(dòng)容的記憶長(zhǎng)廊。如果讀過(guò)《桂花雨》、《爸爸的花兒落了》，都會(huì)產(chǎn)生一種莫名的歡喜和落寞，仿佛一首搖籃曲，伴著悠遠(yuǎn)的駝鈴聲，響徹在自己童年回憶的每一個(gè)角落。成長(zhǎng)是一種蛻變，隱著不為人知的痛楚和依戀，就像《爸爸的花兒落了》的最后一句耐人尋味的話，“爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子了”。似乎成長(zhǎng)就是從肩負(fù)責(zé)任的那一刻起，綺君和林海音的文字那么細(xì)膩動(dòng)人，如同囈語(yǔ)，如同綿綿不盡的懷念和惆悵。
另一個(gè)世界，有你為之傷感的寂靜的墳?zāi)?。沒(méi)有人明白精彩地生活過(guò)的人會(huì)選擇死亡，阮玲玉是，海子是，三毛亦是。在那么多不解和沉默后，還會(huì)有許多人在午夜伴著清冷的月光翻開(kāi)《海子詩(shī)集》、《夢(mèng)里花落知多少》、《滾滾紅塵》。海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。三毛說(shuō)，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。這些文字，輕輕飄揚(yáng)，閃爍金色的陽(yáng)光。
用心發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，用情體驗(yàn)精彩的人生。
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