禮觀孔子有感(熱門18篇)

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禮觀孔子有感(熱門18篇)
時間:2023-12-03 12:10:17     小編:MJ筆神

總結(jié)是對自己的一種檢視,也是對他人的一種反饋。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維,成為具有競爭力的人才。總結(jié)范文的內(nèi)容廣泛,包含了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

禮觀孔子有感篇一

儒家思想一直是我國古代社會的正統(tǒng)思想,而孔子就是儒家的創(chuàng)始人。早在兩千多年前,孔子就已成為了彪炳史冊、家喻戶曉的人物。而在物欲橫流的現(xiàn)代社會中,孔子所宣揚(yáng)的“仁”的君子之道就更顯得難能可貴,而備受推崇了。如此種種,電影《孔子》就應(yīng)運(yùn)而生了。

電影由孔子51歲時仕官于魯國開始,把孔子在魯國的坎坷仕途、周游列國時種種的不幸遭遇,以及他晚年返鄉(xiāng)祖國,直至與世長辭的動人故事娓娓道來。這部電影就像一闋悠遠(yuǎn)的古箏曲,把孔子跌宕起伏的一生演繹得淋漓盡致。

透過電影,我們看到的是孔子身上那熠熠生輝的人性光芒——他渴望魯國強(qiáng)大,懷有一腔報國熱血;他機(jī)智勇敢,在夾谷會盟中不戰(zhàn)而勝;他關(guān)懷弟子,有一顆善良之心……而令我感觸最深的是他鍥而不舍,執(zhí)著追求理想的精神。

孔子在魯國的政治理想破滅后,便率領(lǐng)眾弟子背井離鄉(xiāng),踏上了周游列國的顛沛之路。征途漫漫,道路坎坷,荊棘叢生。亂世之中,困難重重。

起初,孔子應(yīng)邀來到衛(wèi)國,衛(wèi)靈公答應(yīng)給他六萬粟的俸祿。后衛(wèi)靈公的夫人南子召見孔子,孔子不得已而見之,卻發(fā)出了“吾未見好德如好色者也”的感嘆,并深深引以為恥。于是,離開衛(wèi)國。

在宋國,孔子與弟子們正在一片小樹林里休憩閑談。這時突然涌來一群宋國百姓,他們有的拿著鋤頭,有的拿著斧子,個個氣勢洶洶,一言未發(fā)就開始肆無忌憚地瘋狂砍樹。孔子與弟子們驚皇失措,但他們知道宋人是在驅(qū)趕他們,于是只好慌忙離開。

他們繼續(xù)前行,途中,孔子的弟子向幾個正在田間勞作的農(nóng)民問路。其中一個農(nóng)民認(rèn)出了正正襟危坐在車上看書的孔子,便大聲譏笑他枉為“圣人”??鬃用娌桓纳?,但也只好忿忿離去。

在鄭國,北風(fēng)呼嘯,大雪漫漫,天寒地凍之中,孔子與他的弟子們被困在了山上的茅廬里。在這荒無人煙的地帶,他們饑寒交迫地苦苦煎熬了好幾日。

就這樣,孔子與他的弟子們跋山涉水,風(fēng)餐露宿,艱難地奔走了十四年之久。他們傳播“仁”的君子之道,四處游說諸侯實(shí)行仁政,贏得民心。到處都留下了他們跋山涉水時的足跡,留下了他們侃侃而談時的聲音??煽鬃咏K究是生不逢時,盡管他不畏艱難,堅持不懈地為自己的理想奮斗了那么久,但是諸侯爭霸的時代完全不容其主張。

到了晚年,孔子在十四年的風(fēng)塵苦旅之后,終于又回到了久違的魯國。但他“烈士暮年,壯心不已”,對自己的理想仍不言放棄。他歸而不隱,廣受弟子,仍不屑于教育弟子眾人“仁”的君子之道,力求讓每個人都培養(yǎng)自己高尚的人格,成為一個真正的君子。但最后,孔子還是在失意中逝世了。

盡管孔子的人生處處不如意,但他那種為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷拼搏的精神是值得我們永遠(yuǎn)銘記于心的。

理想,是我們?nèi)松暮较?;理想,是我們?nèi)松钠鞄?。生活因理想而波瀾壯闊,生活因?qū)崿F(xiàn)理想的恒心而精彩美麗。但實(shí)現(xiàn)理想的道路總是不易的。“彩虹,要經(jīng)過雷電的激戰(zhàn)才出現(xiàn)。理想,要經(jīng)過困難的考驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)?!边@是一條顛撲不破的真理。實(shí)現(xiàn)理想的道路上有重重阻撓,要想實(shí)現(xiàn)理想,就必須經(jīng)過挫折的磨礪。正如古人所說的:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”因此,我們一定要堅持不懈地走下去,無論前方有多少荊棘,有多少懸?guī)r,我們都要去穿過,去履踐;無論會經(jīng)歷多少黑夜,走過多少彷徨,我們都不能害怕,不能倉惶。我們要始終懷著心中的理想,想信花兒總會開放。在千錘百煉之后,在有了鋼鐵般的意志之后,我們才會迎來黎明破曉時的曙光,迎來風(fēng)雨后的彩虹,迎來勝利的掌聲!

禮觀孔子有感篇二

孔子是我國歷史上著名的教育家、思想家和大政治家,同時也是一位卓越的音樂家,學(xué)習(xí)要精益求精作文。

他的好學(xué)精神一直為后人所稱道,他拜師學(xué)琴的故事也為后人傳為佳話??鬃有〉臅r候,十分好學(xué),他曾經(jīng)跟隨魯國的樂師師襄學(xué)琴。有一次,孔子跟師襄學(xué)一首曲子,學(xué)了許多天后,孔子已經(jīng)能夠嫻熟地運(yùn)用技巧,將曲子彈得婉轉(zhuǎn)流暢、悅耳動聽、完美無缺了,但他仍然不滿意,仍然繼續(xù)反反復(fù)復(fù)地埋頭彈奏,不肯學(xué)習(xí)新的`曲子。直到有一天,孔子終于在彈奏時頭腦中浮現(xiàn)出了作曲者的形象了,他才興奮地要求老師教授他下一首曲子,小學(xué)五年級作文《學(xué)習(xí)要精益求精作文》。孔子是多么富有鉆研精神啊!連他的老師師襄都不得不佩服他。孔子刻苦鉆研、精益求精的精神,確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

作為學(xué)生,我們就應(yīng)該像孔子那樣,把老師傳授給我們的知識,學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精、學(xué)透,而不能似懂非懂、不求甚解。這樣我們才能成為像孔子那樣有學(xué)問的人。

禮觀孔子有感篇三

今天,搶先在首影前觀看了《孔子》,不能說悶,也沒有十分激動,總體上還有點(diǎn)失望,所以要寫觀后感,真的讓我久久不能下筆,電影孔子觀后感。

作為一部人物傳記片,電影《孔子》選擇了最為嚴(yán)肅的處理方式,并沒有像一般的電影那樣,用名人拍出一幕激情四射的通俗劇,它幾乎沒有娛樂片的特質(zhì),可以稱得上是“嚴(yán)肅的商業(yè)片”,大段的半文對白,繁瑣禮法的悉數(shù)呈現(xiàn),春秋五霸的權(quán)勢關(guān)系,都需要觀眾做好“備課”的準(zhǔn)備。我雖然在此前已惡補(bǔ)了一下,但還是有不少話語聽不明白;而且很多劇情很快地一下帶過,對歷史沒有相當(dāng)了解的人,是會完全看慒的。感覺導(dǎo)演在這方面的處理,是比較文藝化了,考驗(yàn)觀眾的智慧?。?/p>

故事從孔夫子五十多歲,得以實(shí)現(xiàn)夢想,踏上仕途開始,感覺開場有點(diǎn)突然,接下來就是孔子運(yùn)用計謀,抗衡齊國、三桓,然后平步清云,連升幾級,做到代相國之職,劇情很緊湊,觀后感《電影孔子觀后感》。精彩的辯論,讓人精神一振,不過不失的特效,也帶來了一點(diǎn)視覺刺激。不過,總覺得有那么點(diǎn)不明所以,在半知半解中努力往下看,頭上冒出的問號越來越多:作為三桓之首的季孫氏,為何讓孔丘當(dāng)代相國?孔丘推行墮三都的時候,季孫氏又讓旁邊的人推動此舉,任由孔丘拆他的城墻?這此似乎都是他的計謀,但看不出他為什么要這樣做,這樣做了對他有什么好處,電影對此沒有交待清楚。接下來與公山狃一戰(zhàn),也挺振奮人心的,不過其中的萬剪齊發(fā),而孔子“無懈可擊”,然后又出現(xiàn)“諸葛連弩”,真的有點(diǎn)說不過去。 中段的“子見南子”也讓人印象深刻,美色與權(quán)勢擺于前,孔夫子還是選擇了仁義道德,不得不佩服他的理智,圣人也! 不過那一幕想要表現(xiàn)南子的美艷,我卻感覺不出有任何的吸引,同是周迅,比起畫皮里的小唯真是差遠(yuǎn)了。

再到后面,讓我有印象就是的就是顏回落水,來回多次在冰水里搶救竹簡一幕,雖然他的行為很偉大,我也有那么一點(diǎn)感動,但轉(zhuǎn)念再一想,這樣是不是有點(diǎn)迂腐呢?不管怎樣,他是為這些孔子最愛的書簡獻(xiàn)身了,導(dǎo)演讓他死得很唯美。

最后,孔子與弟子們得以回魯國,一眾人喜極而泣,及孔夫子在城門前跪拜,老淚縱橫,那時候我也哭了,不過不是為故事本身而哭,而是被演員的入戲所帶動。

總的來說,“就這樣吧”!

禮觀孔子有感篇四

“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!被蛟S孔子的時代真的還沒有到來!

影片中有很多感人的情節(jié)。在白雪茫茫中,當(dāng)孔子與弟子行經(jīng)冰河時,冰裂開了,顏回與滿車的竹簡陷入冰窟。顏回為了打撈竹簡,不顧冰寒,一次次的潛入水底,孔子痛哭流涕,那個一簞食、一瓢飲而能自得其樂的文弱書生的形象頓時顯得無比鮮明,我的眼睛濕潤了。顏回死后,孔子抱著他的尸體久久不肯放手,這是孔子一生最大的痛??鬃拥牧硪粋€弟子子路在衛(wèi)國內(nèi)亂時,為護(hù)幼君,血戰(zhàn)眾敵,慘死亂軍刀下,他死前說:“夫子說過,君子就是死,也要正衣冠?!笨鬃幼铉姁鄣膬蓚€弟子,一文一武,心甘情愿的以生命捍衛(wèi)了“禮”的尊嚴(yán)!

孔子的一生是跌宕起伏的,但是他的人格魅力卻讓他的學(xué)生們緊緊追隨。到底是一種什么力量支撐著孔子?或許正如電影中南子所說:“世人都知道夫子的痛苦,但沒有人知道夫子在痛苦中達(dá)到的境界?!?/p>

或許孔子已經(jīng)預(yù)料到后世對他的評價,孔子說:后人理解我,因?yàn)椤洞呵铩罚缓笕苏`解我,也因?yàn)椤洞呵铩?。我想這與大家對國學(xué)熱的態(tài)度一樣吧。近年來,國學(xué)熱開始興起,國學(xué)、國學(xué)閱讀和國學(xué)教育幾乎成為人們談?wù)撍枷胛幕瘯r出現(xiàn)頻率最高的詞匯。各種解讀國學(xué)的書籍爭相出版,各種品說國學(xué)的節(jié)目也陸續(xù)開播,世界各國開辦孔子學(xué)院,甚至奧運(yùn)會上也高呼孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”。國學(xué)熱的興起,正說明了大家對中國傳統(tǒng)文化的重視。

國學(xué)是一種智慧的發(fā)酵和歲月的沉淀,蘊(yùn)涵著豐富的知識和深刻的哲理,只有細(xì)細(xì)品味,或許才能體會到其中的真諦。每次重讀,都會有新的感悟?!皽毓识隆被蛟S就是對國學(xué)的最好詮釋吧!

禮觀孔子有感篇五

《孔子》在深圳各大影城首映。海岸影城繼阿凡達(dá)上映期間一票難求的火爆狀況后,又迎來了新一輪的票房熱潮。那幾天,海岸影城1號廳排期基本為《孔子》,上座率達(dá)90,據(jù)海岸影城工作人員透露:有很多老人前來觀影,也有很多人帶著孩子前來觀看。可見,孔子在中國是深得人心的,《孔子》的號召力也是值得肯定的。

春秋割據(jù),各國戰(zhàn)亂,孔子的年代就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離,周游列國十幾年。一直未曾放棄的是禮義仁和。

因?yàn)檎Z文老師上課時也經(jīng)常給我們講述孔子其人其事,自己也翻看了一些有關(guān)孔子的簡單易懂的書籍,要想表達(dá)出這樣一個人物我認(rèn)為不可能,于是我?guī)е⒉皇呛芨叩钠谕タ催@部影片。兩個多小時,和場內(nèi)的觀眾一起,很安靜地看完。正如導(dǎo)演所說:"《孔子》是一部一定能讓你記住很多故事情節(jié)的影片"。但孔子帶給我的,不僅是故事和情節(jié)那么簡單。他留下的,是一個形象,一種精神,連同他身后的弟子一起,或許大多是文文弱弱的讀書人。但你感覺到的必定是如海濤般的千軍萬馬,統(tǒng)領(lǐng)著一個時代。

周潤發(fā)飾演的孔子是影片的主線和靈魂。不管在何境地,自始至終堅定淡定的眼神,禮義娓娓道來的神韻,仿佛孔子轉(zhuǎn)世。

顏回、子路、冉求,性格各異,但愛師如命,遵循禮儀仁和的精神如命。子路助衛(wèi)國,冉求回魯國效命。最牽動人心的是顏回,顏回是孔子最鐘愛的弟子,外表文文弱弱卻機(jī)智靈活、意志堅定。他死得那一幕,有很多人給出了負(fù)面的評價:矯情、假、搞笑。但我被感動了,我相信顏回不顧生命,甚至都沒有想到生命,反復(fù)潛入水中挽救竹簡的那一刻,很多觀眾也落淚了,我也相信當(dāng)孔子一直抱著死去的顏回不肯放手的那個場面,震撼了萬千人。

周迅演出了南子的神韻,她天生就是一個好演員,扮演的角色能逼真到骨子里。南子這個角色也并不是可有可無的。重要的角色是它存在,你覺得可有可無,它一旦不存在,你會覺得缺了很多一塊??鬃悠鋵?shí)是驚艷和動心于南子的美貌的,但他終以一句"可有些人就是好德如好色"決然截斷了即將升華為曖昧的一種情愫。南子讓世人看到了孔子并非神,孔子同時也是一個普通人,南子雖然簡單出場,寥寥的情節(jié)鋪陳,但巧妙地反射出人物在本性和信仰之間的取舍,實(shí)為一個看點(diǎn)耐人尋味,又怎么會是可有可無呢。

孔子說:后人理解我,后人誤解我,都因?yàn)?-《魯.春秋》

不難預(yù)料,《孔子》也一樣,會在不同人心里留下不同的印象,在不同人的內(nèi)心埋下不同的種子。

但不可否認(rèn),導(dǎo)演是成功的,他抓住了孔子的神,抓住了那個時代的癥結(jié)點(diǎn),表現(xiàn)起來就不會像看歷史書一樣晦澀難懂和索然無味。這部影片給人的總體感覺是好的,故事情節(jié)和表現(xiàn)手法都沒有打水漂。

禮觀孔子有感篇六

“落其實(shí)者思其樹,飲其流者懷其源”,飲水思源,而我們文化的源頭,非孔子莫屬。

孔子具有深刻的人道主義情懷,為尊者死去需要陪葬品,從牲畜到活人都有,上層貴族肯為“仁”放生野雉,卻不肯放過將要陪葬的小男孩,唯有孔子提出“為仁殺人,非仁也”一席話語讓其啞口無言。

既然身在禮崩樂壞的亂世,孔子又哪能如國君所說那般學(xué)著做一個愚人?所謂“承禮啟仁”,就是禮樂無數(shù)束,以仁約束,這是孔子一生的政治主張,這種明知不可為而為之的做法,是孔子時代責(zé)任和個人抱負(fù)的具體體現(xiàn)。

亂世之中的禮樂仁義之聲,是孔子傾盡一生的嘔心瀝血之音,哪怕你離魯國再遠(yuǎn),回家再難,但國家在這,親人在這,百姓在這,孔子無論如何都會回來,縱使一頭烏發(fā)變?yōu)闈M頭霜白——“千軍萬馬,吾將歸來?!?/p>

禮觀孔子有感篇七

20xx年1月22號,《孔子》在深圳各大影城首映。海岸影城繼阿凡達(dá)上映期間一票難求的火爆狀況后,又迎來了新一輪的票房熱潮。那幾天,海岸影城1號廳排期基本為《孔子》,上座率達(dá)90,據(jù)海岸影城工作人員透露:有很多老人前來觀影,也有很多人帶著孩子前來觀看。可見,孔子在中國是深得人心的,《孔子》的號召力也是值得肯定的。

春秋割據(jù),各國戰(zhàn)亂,孔子的年代就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離,周游列國十幾年。一直未曾放棄的是禮義仁和。

因?yàn)檎Z文老師上課時也經(jīng)常給我們講述孔子其人其事,自己也翻看了一些有關(guān)孔子的簡單易懂的書籍,要想表達(dá)出這樣一個人物我認(rèn)為不可能,于是我?guī)е⒉皇呛芨叩钠谕タ催@部影片。兩個多小時,和場內(nèi)的觀眾一起,很安靜地看完。正如導(dǎo)演所說:"《孔子》是一部一定能讓你記住很多故事情節(jié)的影片"。但孔子帶給我的,不僅是故事和情節(jié)那么簡單。他留下的,是一個形象,一種精神,連同他身后的弟子一起,或許大多是文文弱弱的讀書人。但你感覺到的必定是如海濤般的千軍萬馬,統(tǒng)領(lǐng)著一個時代。

周潤發(fā)飾演的孔子是影片的主線和靈魂。不管在何境地,自始至終堅定淡定的眼神,禮義娓娓道來的神韻,仿佛孔子轉(zhuǎn)世。

顏回、子路、冉求,性格各異,但愛師如命,遵循禮儀仁和的精神如命。子路助衛(wèi)國,冉求回魯國效命。最牽動人心的是顏回,顏回是孔子最鐘愛的弟子,外表文文弱弱卻機(jī)智靈活、意志堅定。他死得那一幕,有很多人給出了負(fù)面的評價:矯情、假、搞笑。但我被感動了,我相信顏回不顧生命,甚至都沒有想到生命,反復(fù)潛入水中挽救竹簡的那一刻,很多觀眾也落淚了,我也相信當(dāng)孔子一直抱著死去的顏回不肯放手的那個場面,震撼了萬千人。

周迅演出了南子的神韻,她天生就是一個好演員,扮演的角色能逼真到骨子里。南子這個角色也并不是可有可無的。重要的角色是它存在,你覺得可有可無,它一旦不存在,你會覺得缺了很多一塊??鬃悠鋵?shí)是驚艷和動心于南子的美貌的,但他終以一句"可有些人就是好德如好色"決然截斷了即將升華為曖昧的一種情愫。南子讓世人看到了孔子并非神,孔子同時也是一個普通人,南子雖然簡單出場,寥寥的情節(jié)鋪陳,但巧妙地反射出人物在本性和信仰之間的取舍,實(shí)為一個看點(diǎn)耐人尋味,又怎么會是可有可無呢。

孔子說:后人理解我,后人誤解我,都因?yàn)?-《魯.春秋》。

不難預(yù)料,《孔子》也一樣,會在不同人心里留下不同的印象,在不同人的內(nèi)心埋下不同的種子。

但不可否認(rèn),導(dǎo)演是成功的,他抓住了孔子的神,抓住了那個時代的癥結(jié)點(diǎn),表現(xiàn)起來就不會像看歷史書一樣晦澀難懂和索然無味。這部影片給人的總體感覺是好的,故事情節(jié)和表現(xiàn)手法都沒有打水漂。

禮觀孔子有感篇八

孔子是借物喻人,讓自己的弟子學(xué)習(xí)真君子,他借水談?wù)摰茏觽兊闹鞠蛑?。讓子路和顏回的性格更加明鮮了,子路是個性格大方直爽的人,顏回是個溫文爾雅的人??鬃拥闹鞠蚴抢险甙仓僬邞阎?,朋友信之。子路是個有福同享的`人,顏回是個不為自己表功的人。他們受到孔子的教育,更確定了他們自己的志向中。

這篇課文告訴我們要做有德行、有情義、有志向、善施教化的人,要溫文爾雅、百折不撓,還要多多學(xué)習(xí),要學(xué)而不厭、見賢思齊、有教無類。孔子是誨人不倦樂此不疲,孔子采用了托物言志喻之以理。我們要逝者如期,川流不息,我們要做一個不為自己表功的人。

禮觀孔子有感篇九

1月22號,《孔子》在深圳各大影城首映。海岸影城繼阿凡達(dá)上映期間一票難求的火爆狀況后,又迎來了新一輪的票房熱潮。那幾天,海岸影城1號廳排期基本為《孔子》,上座率達(dá)90,據(jù)海岸影城工作人員透露:有很多老人前來觀影,也有很多人帶著孩子前來觀看??梢姡鬃釉谥袊巧畹萌诵牡?,《孔子》的號召力也是值得肯定的。

春秋割據(jù),各國戰(zhàn)亂,孔子的年代就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離,周游列國十幾年。一直未曾放棄的是禮義仁和。

因?yàn)檎Z文老師上課時也經(jīng)常給我們講述孔子其人其事,自己也翻看了一些有關(guān)孔子的簡單易懂的書籍,要想表達(dá)出這樣一個人物我認(rèn)為不可能,于是我?guī)е⒉皇呛芨叩钠谕タ催@部影片。兩個多小時,和場內(nèi)的觀眾一起,很安靜地看完。正如導(dǎo)演所說:"《孔子》是一部一定能讓你記住很多故事情節(jié)的影片"。但孔子帶給我的,不僅是故事和情節(jié)那么簡單。他留下的,是一個形象,一種精神,連同他身后的弟子一起,或許大多是文文弱弱的讀書人。但你感覺到的必定是如海濤般的千軍萬馬,統(tǒng)領(lǐng)著一個時代。

周潤發(fā)飾演的孔子是影片的主線和靈魂。不管在何境地,自始至終堅定淡定的眼神,禮義娓娓道來的神韻,仿佛孔子轉(zhuǎn)世。

顏回、子路、冉求,性格各異,但愛師如命,遵循禮儀仁和的精神如命。子路助衛(wèi)國,冉求回魯國效命。最牽動人心的是顏回,顏回是孔子最鐘愛的弟子,外表文文弱弱卻機(jī)智靈活、意志堅定。他死得那一幕,有很多人給出了負(fù)面的評價:矯情、假、搞笑。但我被感動了,我相信顏回不顧生命,甚至都沒有想到生命,反復(fù)潛入水中挽救竹簡的那一刻,很多觀眾也落淚了,我也相信當(dāng)孔子一直抱著死去的顏回不肯放手的那個場面,震撼了萬千人。

周迅演出了南子的神韻,她天生就是一個好演員,扮演的角色能逼真到骨子里。南子這個角色也并不是可有可無的。重要的角色是它存在,你覺得可有可無,它一旦不存在,你會覺得缺了很多一塊??鬃悠鋵?shí)是驚艷和動心于南子的美貌的,但他終以一句"可有些人就是好德如好色"決然截斷了即將升華為曖昧的一種情愫。南子讓世人看到了孔子并非神,孔子同時也是一個普通人,南子雖然簡單出場,寥寥的情節(jié)鋪陳,但巧妙地反射出人物在本性和信仰之間的取舍,實(shí)為一個看點(diǎn)耐人尋味,又怎么會是可有可無呢。

孔子說:后人理解我,后人誤解我,都因?yàn)?-《魯.春秋》。

不難預(yù)料,《孔子》也一樣,會在不同人心里留下不同的印象,在不同人的內(nèi)心埋下不同的種子。

但不可否認(rèn),導(dǎo)演是成功的,他抓住了孔子的神,抓住了那個時代的癥結(jié)點(diǎn),表現(xiàn)起來就不會像看歷史書一樣晦澀難懂和索然無味。這部影片給人的總體感覺是好的,故事情節(jié)和表現(xiàn)手法都沒有打水漂。

禮觀孔子有感篇十

《孔子游春》是蘇教版小學(xué)語文十二冊上的一篇課文。讀了本課后,筆者感慨頗深:沒想到二千多年前的教育家就有著如此進(jìn)步的教學(xué)思想!它對我們在教學(xué)中滲透新課程的理念,仍有積極的指導(dǎo)意義。

下面例舉課文中的幾個片段來談?wù)劯邢搿?/p>

聯(lián)想:新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)中要有仿真的、現(xiàn)實(shí)生活中的背景。

隨感:多美的景色呀!盎然的春色為下文孔子論水作了鋪墊,這美好的風(fēng)光陶冶了師生的情感,引發(fā)師生體會“水是真君子”的意味!現(xiàn)在,我們經(jīng)常運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),精心制作的課件一下子把學(xué)生帶入情景中,讓學(xué)生在課堂上活起來,樂起來。同樣,我們用音樂、畫面、生動的語言等手段所創(chuàng)設(shè)的情景,也能增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心體念,以生動性和趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

片段二:孔子凝望著泗水的綠波,意味深長地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好象有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好象有情義。水穿山巖,鑿石壁,毫無懼色,它好象有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好象善施教化……由此看來,水是真君子??!

聯(lián)想:新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師重視課程資源的開發(fā)和利用。

隨感:孔子利用司空見慣的流水,說出了如此深奧的道理。他沒有空洞的說教,而是由物及人,由表及里,水到渠成??鬃诱媸莻€善教的老師,他充分利用了“水“這一課程資源。確實(shí),我們教師在開發(fā)課程資源中扮演著重要的角色。從學(xué)校的`每一寸土地、每一塊墻壁、每一棵花草、每一樣教學(xué)設(shè)施、每一個教室,到廣播、電視、書籍、報刊及網(wǎng)絡(luò),從高山、流水、鳴蟬,到元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……課程資源能以它的豐富性、開放性、形象性、生動性,讓學(xué)生增長知識,培養(yǎng)能力,陶冶情操,起到傳統(tǒng)教科書無法代替的作用。

片段三:顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱。孔子先是側(cè)耳傾聽,過了一會兒,竟情不自禁地手舞足蹈起來。

聯(lián)想:新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要有平等、和諧的師生關(guān)系。

隨感:孔子讓顏回用歌聲唱出自己的志向??鬃酉仁莻?cè)耳傾聽,何其專注!進(jìn)而是手舞足蹈,何其投入!傾聽不僅僅是學(xué)生的事,也是教師的事。傾聽是一種接納,一種信任,一種激勵,更是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)。師生關(guān)系是平等、理解的雙向的人際關(guān)系。這種交往對教師而言,意味著參與和構(gòu)建,它不僅僅是一種教學(xué)活動方式,更是彌漫、充盈于師生之間的一種教學(xué)情景和精神氛圍;這種交往對學(xué)生而言,意味著心態(tài)的開放、主體的凸現(xiàn)、個性的張揚(yáng)、創(chuàng)造性的解放。

禮觀孔子有感篇十一

讀完《孔子游春》這篇文章給了我很多的感受,深深地在我心里烙下了印,作文讀《孔子游春》有感。

這篇文章主要內(nèi)容講的是孔子帶著弟子們?nèi)ビ钨p春景,面對這樣迷人的景色,讓孔子想到水,又從水想到了真君子,并借水來給弟子們上了一節(jié)精彩的課。

當(dāng)孔子對弟子們說水似真君子有德行、有情義、有志向與善施教化,弟子們像從夢里突然醒過來似的。我印象最深的是弟子們聽完了老師的宏論后,三三兩兩地向老師言志,他們這些言出來的志各有不同,我也從他們言志中體會到了他們的`。從子路說的話中,我體會到了他大方、豪爽的性格,從顏回的話語中我體會到了他謙虛、有德行……最后,我從孔子的話語中,體會到他胸襟的博大,擁有大愛的胸懷。

在我讀完所有內(nèi)容時,我看到了一個富有智慧、善施教化和循循善誘的孔子孔老師。讀完這篇文章后,我又讀了一個關(guān)于孔子的故事。講的是孔子看到有兩個小孩在辯“太陽是在中午離人近,還是早上離人近”的話題??鬃觼砹伺d趣,也參加了這個話題。但是他并沒有直接回答,而是低頭思考,可見他又是一位謙虛、善思的人。

啊!孔子不愧是被百姓稱“千古圣人,萬世師表”的名號,長大后,我想當(dāng)一個謙虛好學(xué),善于思考和孝敬長輩的人。

禮觀孔子有感篇十二

在《孔子學(xué)堂》這本書里,我們不僅可以知道孔子言行的原文與翻譯,它給我們呈現(xiàn)出孔子上課時的情景,讓我們更了解到孔子是一個講理、禮讓、謙虛的人。

孔子從不寫書,而他和他的弟-子討論的話題都是常見的,也是從古書上總結(jié)的??伤麄儏s可以“溫故而知新”,從舊的知識中找到新的理解和體會。有時一個話題可以聊上幾節(jié)課,孔子老師也會有時被同學(xué)們問得答不出,只能思考,卻不會為學(xué)生的問題而惱怒。

子曰:“能以禮讓為國乎,何有?不能以禮讓為國,如禮何?”可見禮讓多么重要,只要禮讓治國,還有什么事辦不到呢?人們要學(xué)會禮讓,別人就會尊敬你;國與國之間互相禮讓,戰(zhàn)爭也不會發(fā)生;君臣民之間互相禮讓,這個國家民心不會動搖,將堅不可摧。孔子對他人禮讓相待,他人也就以禮相待。

“三人行必有我?guī)熝伞保瑤讉€人走在一起,一定有我的老師。每個人都有長處與短處,要學(xué)會謙虛,要相互學(xué)習(xí)??鬃永蠋熢谡?wù)摗熬印睍r,子貢夸他而孔子卻說這是給他戴高帽子。以及談?wù)撈渌麊栴}時,孔子讓學(xué)生們各抒己見,只要有道理,就值得深思??梢娍鬃邮莻€多么謙虛的人。

走進(jìn)《孔子學(xué)堂》,讓我們重新認(rèn)識到一個不同的老師——孔子,他在課堂上與學(xué)生們討論,讓學(xué)生們學(xué)會為人處事的道理,怎樣才算有君子風(fēng)范,讓學(xué)生們在社會上能更好的生活,交到更多朋友。如果每個人都有孔子的精神,那么世界不再有戰(zhàn)爭,各地都有你的朋友,那是多么美好!

禮觀孔子有感篇十三

當(dāng)我讀第一段的.時候,我感受到了孔子的謙虛好學(xué),因?yàn)榭鬃尤畾q時,已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了,他還千里迢迢去洛陽拜大思想家老子為師。當(dāng)我讀第二段的時候,我感受到的是孔子的不辭辛苦和勤奮好學(xué)。因?yàn)榭鬃拥募亦l(xiāng)曲阜和老子的家鄉(xiāng)洛陽相距上千里,在以前交通不發(fā)達(dá)的時候,走那么遠(yuǎn)是很困難的。但孔子一路上風(fēng)餐露宿,日夜兼程,終于走到了洛陽。這種不怕吃苦的精神讓我敬佩不已。當(dāng)孔子見到老子的時候,孔子上前向老子行禮,并自我介紹,讓我感受到孔子的謙卑有禮。當(dāng)我讀第三段的時候,我感受到了老子的大方無私和孔子的勤學(xué)好問。當(dāng)我讀最后一段,讓我更加佩服老子和孔子的學(xué)識也敬重他們的品行。

讀完這篇文章,我印象最深刻的是由于孔子的好學(xué),老子毫無保留地把學(xué)問傳授給他。這讓我想起了我們的老師也像老子一樣把自己的學(xué)問無私大方地傳授給我們。所以我們也要像孔子一樣勤學(xué)好問,并感謝老師對我們的教育之恩。

禮觀孔子有感篇十四

學(xué)琴之初,極容易犯急躁的毛病。比如最基本的右手八法還沒有完全掌握,就著急要彈開指小曲;開指小曲還未彈得精到,就想著《古琴考級曲目》里四級、五級的曲子;貌似廢寢忘食幾日,啃下一首四級曲目,還洋洋自得,結(jié)果一出手即是漏洞百出;這些說的都是我本人,至今回想起還愧意難當(dāng),懊悔當(dāng)初的無知。

之后找到一些琴人或古琴名家學(xué)琴的文章來閱讀,有的是這些名家懷念自己恩師時寫下的,有的是自己撰寫的學(xué)琴心路歷程或是教授古琴的方法,有的是這些古琴名家身邊的親朋好友講述經(jīng)別人之手記錄下來的。印象深刻的有:梅曰強(qiáng)老師回憶自己向廣陵派第十代宗師劉少椿先生學(xué)習(xí)《梅花三弄》時,劉少椿先生就提出一個要求,要梅曰強(qiáng)老師當(dāng)著自己的面一口氣連彈三十遍長鎖指法不錯,方可傳授。長鎖十一聲,幾百下的觸弦,一氣呵成,梅曰強(qiáng)老師堅實(shí)的古琴基本功使得他成功的受教育于劉少椿先生,成為廣陵派第十一代傳人。再有:瑞典的漢學(xué)家林西莉撰寫的學(xué)琴心得,她在她的書中寫到:"卻沒想到學(xué)的過程緩慢而艱難,老師一次教一個音,彈好一個音再教下一個,而不像鋼琴有和弦和練習(xí)曲,很多天下來我才學(xué)了十個音。我耐不住了,便問老師能不能給我一些和弦、練習(xí)曲之類的做指法練習(xí),王迪非常震驚:這就是你的想法?我實(shí)在是太遺憾了。音樂是要用心感受的。它應(yīng)該是讓你的思想和自然溝通的方式,你怎么能用古琴作為音節(jié)練習(xí)呢?"——林西莉《古琴》。

通過對這些文章的閱讀,很好的幫助我認(rèn)識到學(xué)好琴非一朝一夕,不可性急呈能,欲速則不達(dá)。

我折服于"古琴悅己"這一說法。同時又贊同古琴家王迪老師所說的"音樂是要用心感受的。它應(yīng)該是讓你的思想和自然溝通的方式。"我極其認(rèn)真地選擇了古琴這一中華民族神圣而又古老樂器,作為我的思想和自然溝通的紐帶。請老師傳授我一些締造這一紐帶的法門吧!如果將"長鎖"準(zhǔn)確無誤的連彈三十遍也是這法門其中之一,那么我定要做到。

禮觀孔子有感篇十五

寒假期間,我重溫了《孔子拜師》這篇課文。它很有教育意義,使我感觸頗深。

孔子年輕時就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了,但他仍然覺得自己的知識還不夠淵博,三十歲時他離開家鄉(xiāng)曲阜到洛陽拜大思想家老子為師。曲阜距洛陽有上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,花了幾個月終于到達(dá)洛陽。見到老子后,他謙遜有禮,老子欣然收他為徒。從此孔子每天不離老子左右,隨時請教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給了孔子。人們敬重孔子和老子的學(xué)問,也敬重他們的人品。

孔子真誠求學(xué)、謙虛好學(xué)的品質(zhì)深深地打動了我??纯纯鬃?,再想想自己,我覺得很慚愧。比起孔子,我主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、謙虛學(xué)習(xí)的精神實(shí)在差遠(yuǎn)了??磩赢嬈?、玩電腦游戲、讀課外書的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)的興趣。爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí),有時也是一副極不情愿的樣子。考試成績好了,愛“翹尾巴”;成績差了,愛“發(fā)脾氣”;成績不好不壞時,有時還“無所謂”。就說這次語文考試吧,雖然得了全班第一,但也只有89分。這說明我還有一些基礎(chǔ)知識沒有掌握,作文水平還需要不斷提高,粗心的毛病還沒完全改掉。

學(xué)海無涯,學(xué)無止境。千古圣人孔子都能謙虛求學(xué),我想我通過勤奮努力也能做到。孔子說:“三人行,必有我?guī)熝??!币院?,我也要像孔子一樣謙虛好學(xué),孜孜以求,主動學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),爭取長大成為一個對社會有用的人。

課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時候,感覺自己的知識不夠淵博,離開家鄉(xiāng)曲阜,到洛陽拜大思想家老子為師的故事。在這個故事里,我看到了孔子謙虛好學(xué),彬彬有禮,老子禮節(jié)高超,謙虛謹(jǐn)慎。

孔子已經(jīng)是當(dāng)時非常有名的學(xué)者和教育家,但是他并不滿足,還要學(xué)習(xí)更多的知識,并且不畏艱險、跋山涉水來到千里之外,向老子學(xué)習(xí)。我要向孔子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、彬彬有禮的精神品質(zhì)。我有時候考試成績比較好,就沾沾自喜、驕傲自滿。通過學(xué)習(xí)課文,我知道了學(xué)習(xí)是沒有止盡的,偉大的教育家孔子都能認(rèn)真求學(xué),更何況我們這些剛剛步入知識殿堂的小學(xué)生呢?在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,長大后成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

主要寫了孔子年輕的時候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了,可他覺得自己的知識還不夠淵博,于是三十歲的時候,他離開家鄉(xiāng)曲阜去洛陽拜大思想家老子為師,幾個月后來到了洛陽,在城外,孔子看見一架馬車,車旁站著一位70多歲的老人,孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮,問到:“老人家,您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說:“學(xué)生孔丘特地來拜見老師,請老師收下我這個學(xué)生吧?”老子說:“研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”

孔子說:“學(xué)無止境!”這充分說明了老子、孔子都很謙虛,禮貌待人,而且表明學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識到“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的真正含義,這將激勵我努力學(xué)習(xí)。

我讀了《中華上下五千年中》的《孔子拜師》這文章,我深受啟發(fā)。

故事的內(nèi)容是:孔子已經(jīng)60多歲了還要拜師學(xué)習(xí)音樂。別人學(xué)一首曲只要一到三天就學(xué)完,可是孔子學(xué)一首曲子要五天到七天,他為什么要學(xué)這么多天呢?最因?yàn)榭鬃右獜囊魳分袕棾鲞@首曲子作者當(dāng)時的心情,還彈出老師教這首音樂時心情,孔子的老師見了真內(nèi)疚??鬃舆@種精神讓我吾出了一種道理:“學(xué)習(xí)要認(rèn)真”這個道理。

記得有一次,老師布置的作業(yè)我有一個問題不會。我記得有一個本子有參考答案,我便把答案抄了下來,第2天。,我忽然再打開作業(yè),發(fā)現(xiàn)等級右邊有個黑點(diǎn)我又在想是不是向我你真懂了嗎?后來我又想起了孔子拜師的文章,我就一直覺的很慚愧。

自從我讀了《孔子拜師》后,我就覺我們小學(xué)生不能一遇到不會的問題,就靠參考答案完成。要自己用頭腦去思考問題,將答案搞明白了,這才是最大的收獲。

今天我讀了《中華上下五千年中》的《孔子拜師》這文章,我深受啟發(fā)。

記得有一次,老師布置的作業(yè)我有一個問題不會。我記得有一個本子有參考答案,我便把答案抄了下來,第2天。我發(fā)現(xiàn)我得是的是優(yōu)老師還表揚(yáng)了我,我忽然再打開作業(yè),發(fā)現(xiàn)等級右邊有個黑點(diǎn)我又在想是不是向我你真懂了嗎?后來我又想起了孔子拜師的文章,我就一直覺的很慚愧。

自從我讀了《孔子拜師》后,我就覺得我們小學(xué)生不能一遇到不會的問題,就靠參考答案完成。要自己用頭腦去思考問題,將答案搞明白了,這才是最大的收獲。

中國有句古話叫“活到老,學(xué)到老,”以前我不明白這句話的意思,但當(dāng)我看了《孔子拜師》這個故事后,我全明白了。

故事是這樣的:一天,孔子和他的學(xué)生在行走時發(fā)現(xiàn)兩個孩子在爭論,便上詢問。當(dāng)兩個孩子從孔子學(xué)生口中得知自己面前的就是孔子時,就請孔子回答他們爭論的事??煽鬃幼笏加蚁?,怎么也想不出個所以然來,只能老老實(shí)實(shí)說不知道。兩個孩子譏笑大學(xué)問家也有不懂的地方??鬃拥膶W(xué)生問孔夫子,他為什么要說不知道?孔子告訴他做人要好學(xué),不懂就是不懂。過一會兒,孔子問一個孩子許多難題,都難不倒他,可孔子卻答不上他的問題??鬃痈蕯∠嘛L(fēng),決定拜他為師。

總之一句話,世上的學(xué)問是學(xué)不完的,我們要虛心好學(xué),活到老,學(xué)到老。

禮觀孔子有感篇十六

孔子是我國偉大的思想家和教育家。我讀了《孔子拜師》這篇課文,受到了很大的啟發(fā)。

孔子是一個很愛學(xué)習(xí)的人,他的知識已經(jīng)很多了,已經(jīng)是很有名的.老師,還要不遠(yuǎn)千里,風(fēng)餐露宿,日夜兼程,來到洛陽,終于拜了老子為師。老子問孔子:“研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”孔子說:“學(xué)習(xí)是沒有止境的,您的學(xué)問淵博,跟您學(xué)習(xí),一定會大有長進(jìn)的。”從此,孔子每天不離老師左右,隨時請教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留的傳授給他.

在沒有學(xué)這篇課文之前,我就已經(jīng)知道無論自己有多深的學(xué)問,都不要驕傲這個道理。學(xué)習(xí)《孔子拜師》一文后,我更感受到了孔子是一個謙虛好學(xué)的老師,非常佩服孔子的學(xué)問,同時也很敬重他的品行.我和孔子一樣有同感,學(xué)問就象大海一樣無邊無際沒有止境,只要我們虛心向別人學(xué)習(xí),相信最終總會有收獲的。

今后,我要牢記孔子的“三人行,必有我?guī)熝伞?不怕苦不怕累,虛心好學(xué),長大要和孔子一樣做一個有學(xué)問的人。

禮觀孔子有感篇十七

讀了《孔子游春》有感星甸小學(xué)蔣穎最近,我學(xué)習(xí)了《孔子游春》這篇文章。這篇文章講了孔子帶著弟子到泗水灑畔欣賞春景??鬃涌粗利惗置匀说木吧?,看到了水,便借水喻理,教育弟子們要做一個真君子??鬃舆€和弟子們談?wù)撁说闹鞠颉Wx了這篇文章,我認(rèn)為孔子是一個善施教化、充滿智慧的人。誰能想到,一個普普通通司空見慣的水,竟能被孔子說出這么多的特點(diǎn),說出如此富含哲理的宏論,真讓人難以想象??鬃右运?,也真讓人難以想象啊!由我看來,水不就是水嘛,潔凈透明,除了這個特點(diǎn)炎外,我也找不到別的特點(diǎn),但在孔子眼里,水有德行、有情義、有志向,還善施教化……孔子真是聰明過人,讓我們嘖嘖贊嘆,敬佩不已??!孔子認(rèn)為,大自然就是書本中的知識。孔子不僅善施教化、充滿智慧,而且還很謙虛呢!上完這篇課文,我還上網(wǎng)查了一些關(guān)于孔子的故事。我就選其中兩個來談一談吧!從前有兩個兒童在爭辯太陽在不同時段離我們近還是遠(yuǎn),孔子聽了,也沒有說認(rèn)為我是老師,我的說法就是對的,而是在認(rèn)真聽兩個兒童到底說的對不對。還有一個故事就是《孔子拜師》了??鬃幽贻p的時候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。但是他總是覺得自己的知識還不夠淵博,三十歲的時候,他離開家鄉(xiāng),去洛陽拜大思想家老子為師。他真是謙虛、精益求精啊!我認(rèn)為孔子還是一個平等待人的人。在古時候,人們都認(rèn)為只有有錢人、當(dāng)官的人家才能上學(xué),那些窮人就不能讀書。但孔子不這樣認(rèn)為,都是人,我們應(yīng)該不分貴賤、不分卑微、不分富有和窮苦,都應(yīng)該接受平等教育,而且窮人也有自己的長處??!孔子這種有教無類的思想一直流傳至今。

禮觀孔子有感篇十八

現(xiàn)當(dāng)代,孔子文化世界行,紀(jì)錄片《孔子》,孔子網(wǎng),孔子獎,孔子學(xué)院已遍布世界??鬃樱辉偈且粋€陌生的名字。在忙忙碌碌的暑假期間,我也近距離的接觸了一次圣人!

在幾個夜晚舒心的閱讀后,我認(rèn)為,《于丹論語心得》無疑是一本好書。因?yàn)樗o了我太多的感觸,這個曾經(jīng)被捧被批的圣人,因?yàn)槌母嬷鳈?quán)的輪換曾遭受過天與地的對待,然而,他口中的道理卻如此亙古不變。這一次,他又借著于丹教授之口,通俗的給了我們一次心靈的洗禮,人性的成長。

書中有這樣一則故事:一座寺廟里供著一個花崗巖雕刻的非常精致的佛像,每天都有很多人來佛像前膜拜,而通往這座佛像的臺階,也是由跟它采自同一座山體的花崗巖砌成,臺階很不服氣對佛像提出抗議,說:我們本是兄弟,憑什么人們踩著我們?nèi)ツぐ菽悖磕阌惺裁戳瞬黄穑糠鹣竦卣f:因?yàn)槟阒唤?jīng)過了四刀就走上了今天的崗位,而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛……一個簡單的故事,使我如夢初醒。作為一個功課繁忙的高中生,常常會在學(xué)習(xí)中對一些安排充滿了怨氣,總是會想,為什么我要在這埋頭苦學(xué),他卻可以自由自在的玩。為什么只讓我做這個沒意思的功課。我想,這應(yīng)該不是我個人的一種問題,在我們同學(xué)中,也常常聽到朋友們這樣的牢騷。刨去青春傍身,年輕氣盛,我想更重要的問題是在于我們的心胸還不夠?qū)拸V,對問題的思考缺乏深度和虛心的態(tài)度。我們急于成功而盲目的與他人胡亂對比,總拿自己不如意的地方去和他人順利對比,不能心平氣和的接收他人的輝煌。是啊,書中寫的多好,佛像能讓千萬人去膜拜是因?yàn)樗邮芰饲У度f剮的考驗(yàn),而作為一名年輕的學(xué)子,我們還有很多經(jīng)驗(yàn)等待去積累還有很多技能等著去考驗(yàn),怎能如此心浮氣躁呢?這便是《論語心得》帶給我的思考。

孔子將他的一生概括為六個階段,十五志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而。

知天命,六十而耳順,七十而從心所欲……的這種人生軌跡對于我們現(xiàn)代人來說,仍有許多啟迪意義.關(guān)鍵要看我們?nèi)绾紊嫒∵@種智慧,我們從小就應(yīng)該有選擇、有規(guī)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)、歷練,逐漸地提升自己。這樣就走到了“三十而立”之年,這個,首先是內(nèi)在的立,有了成熟的思想,人生觀、道德觀、價值觀,然后才是在社會坐標(biāo)上找到自己的位置,才能適應(yīng)這個社會。從而立到不惑,這是人生最好的`光陰。可以不斷地從這個世界上收集他所需要的東西,比如經(jīng)驗(yàn),財富,情感,名譽(yù),等等。三十歲以后,就要開始學(xué)著用減法生活了,當(dāng)敢于舍棄、知道如何舍棄的時候,人才真正接近不惑的狀態(tài)?!八氖换蟆敝?,能自覺按照中庸的理念去思考行事,即使外部世界給你許多不公正,你也能找到自己的位置。“五十知天命”之年,關(guān)鍵在于一個“知”字,當(dāng)自己能夠客觀認(rèn)識命運(yùn)中的窮與通,人世間的好與壞,知道這一切都很自然,那么你就能理性把握,平靜應(yīng)對一切?!岸槨钡木辰?,其實(shí)就是外在的天地之理在內(nèi)心的融合,有了這種融合作基礎(chǔ),才能達(dá)到孔子所說的“從心所欲而不逾矩”。才能以淡泊的襟懷,曠達(dá)的心胸,超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活,在快樂的生活中了此一生,無怨無悔。這就是論語,這就是圣人的智慧,也許有些我還不夠明白但希望我能在這圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長吧。

圣人的智慧就是圣人的智慧,品完后我如此喜悅;圣人的智慧也終歸是圣人的智慧,品完之后發(fā)現(xiàn)自己如此不足。

好在,有這樣一本書,一盞燈指引著我,警醒著我,在浮躁的趕路之時保持著一份清醒,我相信,內(nèi)心的成長才是人性的成長,也唯有人性取得了成長才會使自己成為一個卓爾不凡的人。我會用圣人的智慧去指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活,更會用圣人內(nèi)心的溫暖照亮整個人生!

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