實(shí)習(xí)教師演講稿(通用18篇)

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實(shí)習(xí)教師演講稿(通用18篇)
時(shí)間:2023-12-03 12:09:06     小編:GZ才子

演講稿是一種需要考慮聽眾需求和心理的文體。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該簡明扼要,凝練表達(dá)觀點(diǎn),避免冗長和啰嗦。探索演講的無限可能,這些范文為我們提供了廣闊的思維空間和創(chuàng)造力的啟示。

實(shí)習(xí)教師演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好,

我是置換實(shí)習(xí)學(xué)生代表xx,目前在xx市xx小實(shí)習(xí)。很榮幸能作為置換實(shí)習(xí)的xx名學(xué)生代表在此發(fā)言。

時(shí)光匆匆,白駒過隙,兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活,讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗(yàn)了成長、收獲了友誼。xx大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心,使我們獲得了人生旅程中無比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在此,請?jiān)试S我代表所有的頂崗實(shí)習(xí)教師們向承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲“謝謝!你們辛苦了!”同時(shí)也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件,讓我們有更多機(jī)會站上講臺,把大學(xué)里的理論知識付諸實(shí)踐。

接下來,我代表全體置換的頂崗老師,把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡單的匯報(bào)。

臺上十分鐘臺下十年功,大學(xué)三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我們努力充實(shí)自我、完善自我,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,提高自身專業(yè)技能和教師技能,為教育事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。實(shí)習(xí)前夕,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們進(jìn)行了集中培訓(xùn),讓我們在思想上、理論上以及行動(dòng)上都為置換頂崗實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

九月份,我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程,來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在、等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測,憧憬與向往開始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習(xí)。而我們此次實(shí)習(xí)與其他實(shí)習(xí)有絲絲差異,置換頂崗實(shí)習(xí)。大巴車箭一般的奔向目的地,一到頂崗學(xué)校,和置換老師交接以后,便開始了教師職業(yè)的第一課。或許昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來依舊不成熟。但是我們從未放棄,在教師道路上,如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師,我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對方學(xué)校那幾天,頂崗生交流群里是最熱鬧的,登上qq,怎么辦要上課了好緊張,怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧,好多課好辛苦萬一出錯(cuò)了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨,那么多的怎么辦。

“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進(jìn)對方學(xué)校便意味著,不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師,完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換,我們學(xué)不再只是書本上的理論知識,而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作,這就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。俗話說:“光說不練假把式,光練不說傻把式,又練又說真把式。”在有限的時(shí)間里,在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識,學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能,并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺,太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下,我們迅速成長,成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖、龐等許多同學(xué)參加了學(xué)校競賽課、區(qū)級競賽課,教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,把先進(jìn)教學(xué)理念和知識轉(zhuǎn)化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習(xí)充實(shí)有序進(jìn)行著,而時(shí)光卻無情而迅速地流逝著,很快就要和那群可愛的孩子說再見了,看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛,心里有著深深的不舍和難過。我們只能在心底里承諾,努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。

在這些日子,收獲的不僅僅是知識和能力,更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室,老師們無微不至的深厚關(guān)愛和細(xì)心周到的服務(wù),讓我們見證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年,認(rèn)真勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這些無聲的言語感染著我們、激勵(lì)著我們、鞭策著我們,是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽xx小就有這樣一群好榜樣,每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外,還利用有限的時(shí)間制作了許多可愛的道具,設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),使英語課堂更加豐富有趣,真正達(dá)到以學(xué)生為主,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余,在指導(dǎo)老師的介紹下,我們走出學(xué)校,走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光,感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。

xx月份,金秋十月,豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情,同時(shí)也緊x有序地組織著課堂,做好隨時(shí)接受家長檢查的準(zhǔn)備。在有限的時(shí)間里,學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)、每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校,聽取我們的匯報(bào)和心德、傾聽我們在各方面的成績與困惑,與我們這群特殊的“老師”話語家常,讓我們的激情瞬間昂揚(yáng)。

兩個(gè)月的置換生活,不斷聽課上課論課,聽從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。無數(shù)次實(shí)踐,讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦,把大學(xué)中所學(xué)的理論知識付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過這樣的機(jī)會吸收了新知識、新教育觀點(diǎn),對于踐行新課標(biāo)改革和骨干教師的迅速成長起到了很重要的作用。

時(shí)光一去不復(fù)返,正如xx小x校長所說:“過程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過程中只有處處用心,處處專心,處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。在教育的星河里,我們懷著虔誠的心,時(shí)刻反思提升自我,學(xué)用結(jié)合。感謝xx大學(xué),給予我們夢想起飛的平臺;感謝置換學(xué)校,給予我們夢想起飛的搖籃;感謝置換頂崗,讓我們有更多的實(shí)踐機(jī)會和實(shí)戰(zhàn)技能,讓我們這群準(zhǔn)老師們在參與中成長,在實(shí)踐中提升,讓我們帶著收獲,帶著喜悅,滿載而歸。同時(shí),在此次置換頂崗過程中,我們亦也發(fā)現(xiàn)我們在教師技能和理論知識方面的缺乏和不足,在接下來有限的大學(xué)生活里,我們一定取長補(bǔ)短,堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重,促進(jìn)自我新飛躍。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝。

xx年xx月xx日

師范學(xué)院xx

實(shí)習(xí)教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好,我是xx置換實(shí)習(xí)學(xué)生代表黃*,目前在xx市市一小實(shí)習(xí)。很榮幸能作為置換實(shí)習(xí)150名學(xué)生代表在此發(fā)言。

時(shí)光匆匆,白駒過隙,兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活,讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗(yàn)了成長、收獲了友誼。成都大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心,使我們獲得了人生旅程中無比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在此,請?jiān)试S我代表所有的頂崗實(shí)習(xí)教師們向承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲“謝謝!你們辛苦了!”同時(shí)也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件,讓我們有更多機(jī)會站上講臺,把大學(xué)里的理論知識付諸實(shí)踐。

接下來,我代表全體置換的頂崗老師,把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡單的匯報(bào)。

臺上十分鐘臺下十年功,大學(xué)三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我們努力充實(shí)自我、完善自我,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,提高自身專業(yè)技能和教師技能,為教育事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。實(shí)習(xí)前夕,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們進(jìn)行了集中培訓(xùn),讓我們在思想上、理論上以及行動(dòng)上都為置換頂崗實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

九月份,我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程,來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在xx、xx、xx、xx、xxx等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測,憧憬與向往開始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習(xí)。而我們此次實(shí)習(xí)與其他實(shí)習(xí)有絲絲差異,置換頂崗實(shí)習(xí)。大巴車箭一般的奔向目的地,一到頂崗學(xué)校,和置換老師交接以后,便開始了教師職業(yè)的第一課?;蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來依舊不成熟。但是我們從未放棄,在教師道路上,如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師,我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對方學(xué)校那幾天,頂崗生群里是最熱鬧的,登上qq,怎么辦要上課了好緊張,怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧,好多課好辛苦萬一出錯(cuò)了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨,那么多的怎么辦。

“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進(jìn)對方學(xué)校便意味著,不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師,完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換,我們學(xué)不再只是書本上的理論知識,而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作,這就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。俗話說:“光說不練假把式,光練不說傻把式,又練又說真把式?!痹谟邢薜臅r(shí)間里,在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識,學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能,并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺,太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下,我們迅速成長,成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖xx、龐xx等許多同學(xué)參加了學(xué)校競賽課、區(qū)級競賽課,教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,把先進(jìn)教學(xué)理念和知識轉(zhuǎn)化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習(xí)充實(shí)有序進(jìn)行著,而時(shí)光卻無情而迅速地流逝著,很快就要和那群可愛的孩子說再見了,看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛,心里有著深深的不舍和難過。我們只能在心底里承諾,努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。

在這些日子,收獲的不僅僅是知識和能力,更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室,老師們無微不至的深厚關(guān)愛和細(xì)心周到的服務(wù),讓我們見證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年,認(rèn)真勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這些無聲的言語感染著我們、激勵(lì)著我們、鞭策著我們,是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽市一小就有這樣一群好榜樣,每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外,還利用有限的時(shí)間制作了許多可愛的道具,設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),使英語課堂更加豐富有趣,真正達(dá)到以學(xué)生為主,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余,在指導(dǎo)老師的介紹下,我們走出學(xué)校,走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光,感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。

10月份,金秋十月,豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情,同時(shí)也緊張有序地組織著課堂,做好隨時(shí)接受家長檢查的準(zhǔn)備。在有限的時(shí)間里,學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)xx、xx、xx、xx、xx每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校,聽取我們的匯報(bào)和心德、傾聽我們在各方面的成績與困惑,與我們這群特殊的“老師”話語家常,讓我們的激情瞬間昂揚(yáng)。

兩個(gè)月的置換生活,不斷聽課上課論課,聽從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。無數(shù)次實(shí)踐,讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦,把大學(xué)中所學(xué)的理論知識付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過這樣的機(jī)會吸收了新知識、新教育觀點(diǎn),對于踐行新課標(biāo)改革和骨干教師的迅速成長起到了很重要的作用。時(shí)光一去不復(fù)返,正如市一小張xx校長所說:“過程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過程中只有處處用心,處處專心,處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。在教育的星河里,我們懷著虔誠的的心,時(shí)刻反思提升自我,學(xué)用結(jié)合。感謝成都大學(xué),給予我們夢想起飛的平臺;感謝置換學(xué)校,給予我們夢想起飛的搖籃;感謝置換頂崗,讓我們有更多的實(shí)踐機(jī)會和實(shí)戰(zhàn)技能,讓我們這群準(zhǔn)老師們在參與中成長,在實(shí)踐中提升,讓我們帶著收獲,帶著喜悅,滿載而歸。同時(shí),在此次置換頂崗過程中,我們亦也發(fā)現(xiàn)我們在教師技能和理論知識方面的缺乏和不足,在接下來有限的大學(xué)生活里,我們一定取長補(bǔ)短,堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重,促進(jìn)自我新飛躍。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝。

實(shí)習(xí)教師演講稿篇三

親愛的同學(xué)們:

“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”

“小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地……”

每當(dāng)我哼起這支歌,記憶之神總會將我?guī)Щ啬菧剀暗耐隁q月,帶回到我那懵懂幼稚的孩提時(shí)代。記得小時(shí)候,我總愛牽著媽媽的手,問一些不著邊際、媽媽也回答不出來的問題。每每這時(shí),媽媽總是說:“孩子,快快長大吧,等上了學(xué),老師會給佻最滿意的回答!”那時(shí)的我對老師是何等的.心馳神往!上了中學(xué),我有幸遇到一位博學(xué)多才,愛生如子的老師,他叫玉麟。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),他總是和風(fēng)細(xì)雨化解開我心中的煩惱,場起我前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)我取得成功,陶醉于這些勝利的喜悅中時(shí),又是他在我耳邊及時(shí)敲起警鐘,讓我明白“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的道理。孫老師身體極其虛弱,叫得上名字的病癥不有七八種。每當(dāng)冬晨東方欲曉,夏夜日已中天,佝僂的身軀伴著枯澀的咳嗽,而孫老師心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的冷暖炎涼。那時(shí)的我喲,便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想,也想像孫老師那樣報(bào)春以桃李萬株。

當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變,切身的體會勝過言語萬千。我第一次明白了教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐富的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙忙碌碌,有的只是肓頭沉甸甸的責(zé)任。

但,我無悔于自己的選擇!我深愛著教師這一行,我探究著,孜孜地尋覓著,用我的汗水,用我的智慧,用的跳動(dòng)的這顆火熱的心!不是嗎?黑色夜中我叩開熟睡的門戶;那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露時(shí)我已攤開了備課筆記,那是為了課堂四十五分鐘的輝煌。面對一群十四五歲的孩子,我揣摩著,嘗試著,與他們真誠地交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。

每個(gè)人的人生之旅,總需要有人替他點(diǎn)燃知識和信念的燈盞。于是,教師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每一個(gè)學(xué)生心中。教師是淡泊的,清貧的。也許,唯有這淡泊,清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,最燦爛輝煌的人生。

從此,我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生;用右肩擔(dān)著我愛的課堂;執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的教師這一行。

實(shí)習(xí)教師演講稿篇四

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“有一首歌最為動(dòng)人,那是師德;有一種人生最為美麗,哪就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛散播著希望?!?/p>

在這神圣的三尺講臺上已經(jīng)工作了十三年,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑郛?dāng)教師,我愛我的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說:“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,只可都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子?!?/p>

因而,我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上,我對每一個(gè)孩子要求都很嚴(yán)格,因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生,我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u而暫時(shí)記恨我,也不希望你們將來長大了,因?yàn)槲业牟还懿粏柖鴲篮尬?。課下我和他們打成一片,漸漸地,他們和我成為了朋友,還記得去年的平安夜,我成為辦公室收到平安果最多的老師,哪一個(gè)個(gè)精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對我的`信任和喜愛。

每天簡單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響,忙忙碌碌見錯(cuò)失了許多生動(dòng)。今年正月十三,我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子,學(xué)習(xí)程度不好,而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn),我說:“清松平常上課的表現(xiàn)可以,雖然他的成績不是特別優(yōu)秀,不過他還是很知道用功的?!北M管說這話有點(diǎn)兒虛偽,因?yàn)檎诩倨冢晕覜]有說他的缺點(diǎn)。

開學(xué)以后,一直到現(xiàn)在,數(shù)學(xué)課堂上,王清松就像換了一個(gè)人,他上課戴上眼鏡,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,即使有時(shí)候還是想做點(diǎn)兒小動(dòng)作,可是如果看到我注意到他,他立馬坐好。這件事深深地震撼了我,原來我們無意間的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一句話,都有可能改變孩子的性格,影響到他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會到,成功的教育源于對孩子的理解,寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛,我知道,愛自己的孩子是一種本能,而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。

實(shí)習(xí)教師演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

你好!

我叫xxx,是楊凌中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師,作為實(shí)習(xí)廠輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)中的一員,我和其他同事一樣為自己承擔(dān)的工作任務(wù)感到驕傲和自豪。眾所周知,實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)職業(yè)學(xué)生不可或缺的重要環(huán)節(jié),是理論與實(shí)踐相結(jié)合的最佳平臺。開展職校生實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作是推動(dòng)教學(xué)教學(xué)改革、提升教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。學(xué)生實(shí)踐能力的塑造和提升,對于他們以后進(jìn)入社會參與社會實(shí)踐,無論是生產(chǎn)實(shí)踐還是科研實(shí)踐,都有著非常重要的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教育管理,提高實(shí)踐教育質(zhì)量,在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中,我們的指導(dǎo)教師必須努力:

一、貫徹理論聯(lián)系實(shí)踐的原則。在真正的生產(chǎn)環(huán)境中,通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),加深學(xué)生對理論知識的理解,積極運(yùn)用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題,提高實(shí)際工作能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng),建立正確的職業(yè)道德觀。

二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。作為實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師,我們要把學(xué)員的安全工作放在首位,嚴(yán)格的考勤制度,全面負(fù)責(zé)學(xué)員的生活和學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)員成長為我們輔導(dǎo)工作的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、深入調(diào)查,執(zhí)行實(shí)習(xí)教育任務(wù)。我們需要深入學(xué)生調(diào)查,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等情況,及時(shí)處理和反饋,執(zhí)行實(shí)習(xí)教育的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、記住以學(xué)高為師,以身作則的教師訓(xùn)練,崇尚師德、教師風(fēng)格,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)廠各規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)互助,互相學(xué)習(xí),服從學(xué)校管理,嚴(yán)格要求自己。充分發(fā)揮和應(yīng)用平時(shí)學(xué)到的`知識,用先進(jìn)的方法和理念教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,用高尚的品德感化學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀、價(jià)值觀,學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)人員,使學(xué)生接觸社會,提高社會交往能力,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),明確自己的社會責(zé)任。

在這里,我同時(shí)也要提醒各位同學(xué)們,實(shí)習(xí)培訓(xùn)是一個(gè)從學(xué)生到技術(shù)工必經(jīng)歷的過程,同時(shí)也為以后盡快融入企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)訓(xùn)練是為了進(jìn)一步明確自己的專業(yè)特征,更加明確準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位,糾正在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。我衷心希望你們抓住這個(gè)罕見的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會,在實(shí)習(xí)中積極,不怕痛苦,不怕疲勞,勤奮學(xué)習(xí),勤奮鉆研,尊重老師,遵從實(shí)習(xí)安排,在實(shí)習(xí)期間樹立良好的安全防范意識。

作為一名實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師,我在這里承諾,我會以身作則,言傳身教,嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)要求,科學(xué)輔導(dǎo)實(shí)習(xí)過程,按時(shí)輔導(dǎo)學(xué)員完成實(shí)習(xí)任務(wù)。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多師生的期望,為我們喜歡的教育事業(yè)的發(fā)展和成長竭盡全力。

我的發(fā)言結(jié)束了。非常感謝你!

實(shí)習(xí)教師演講稿篇六

各位尊敬的老師,各位可愛的學(xué)妹:

大家好!

很高興今天又能和大家聚在一起,這也算是一種緣紛吧。前一斬子大家都很忙都在準(zhǔn)備成人高復(fù),上次來的時(shí)候還看到大家都在認(rèn)真地答摸擬試卷,想畢大家也辛苦了,現(xiàn)在正為去做準(zhǔn)備吧,作為學(xué)姐的我也應(yīng)該有責(zé)任把自己這幾個(gè)月來的一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下,剛巧有了今天這么一個(gè)絕好的機(jī)會,當(dāng)然能坐在這里與大家分享我那些微不足道的經(jīng)驗(yàn)也是非常榮幸的。那天接到李老師的電話后呢,我就開始認(rèn)真準(zhǔn)備我的講稿了,幻想著和大家高談括論,濤濤不絕的輝煌場景,可惜剛一提筆,大腦就處于“死機(jī)”狀態(tài),更別說揮灑出這樣那樣的優(yōu)秀的言講稿,所以就只能請大家聽我一些直白見意了……揚(yáng)揚(yáng)灑灑地說了這么多接下來就切入主題了:

一、端正期間的態(tài)度。

大家的日子也快到了吧,那種心情呢,既興奮、憧憬同時(shí)又難免會彷徨、擔(dān)心。當(dāng)然我也是深有休會的,畢竟我們那時(shí)也是這么過來的嘛。當(dāng)然有的同學(xué)可能說我才沒有這樣那樣的顧慮呢,如果這樣的話,有兩種可能:第一說明你的心理素質(zhì)很好,是個(gè)干大事的人才,第二說明你的內(nèi)心還不夠重視這次的機(jī)會,從沒有正視過它,思考過它所以才對這次機(jī)會沒有任何情緒上的波動(dòng),如果是后者,那么我希望你現(xiàn)在,立刻,馬上重視它,因?yàn)檫@個(gè)難得的機(jī)會將影響你今后的日常工作,真的,因?yàn)樵谶@短短的三個(gè)月中你將要把你在學(xué)校學(xué)到的知識理論到現(xiàn)實(shí)生活中,而且也將在這短短的三個(gè)月中接觸到很多你在學(xué)樣沒學(xué)過,沒有碰過甚至沒有見過的東西,那么能否學(xué)到手,就要看你自己的本事了。我可以這么說如果你在這三個(gè)月的中認(rèn)真去學(xué)了,那么在你今后的工作中會有很大的幫助,甚至你會覺得一切做起來都那么得順手,相反地如果你只是抱著玩玩的心態(tài)去度過這三個(gè)月的話,那么也將造成你今后工作中的麻煩,就算等你上崗后再認(rèn)真向你所在學(xué)校跟你的前輩學(xué)習(xí)的話也是很困難的(因?yàn)橐坏┠阏嬲ぷ骱?,才發(fā)現(xiàn)要做的東西會有很多環(huán)境的布置,區(qū)域材料的投放,各種表格的填寫,大大小小的基本功測試比賽,各式各樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),詳細(xì)的備課,參加投稿的論文,每月的.教養(yǎng)筆記,每日的反思等等會壓得你大氣也喘不了一個(gè),真到了那個(gè)時(shí)候怕是你想學(xué)也力不從心了,再者說,學(xué)校幫我們安排的是北侖區(qū)里最優(yōu)秀的地點(diǎn),在那里可以學(xué)得很具體很全面,你何苦要浪費(fèi)這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會呢,到真正工作后再從頭學(xué)又累又學(xué)不全豈不自討苦吃)所以你在這三個(gè)月學(xué)好了就會相對比較輕松,沒學(xué)好就會磕磕碰碰,舉步為艱,很辛苦。真的不是嚇你的,古人說得好:不聽老人言,吃虧在眼前。雖說我還不是老人,但我以“過來人”的身份好心提醒,因?yàn)樽约撼赃^虧,感到過煎熬,所以不想你們赴我的后塵。)那么請好好把握這重要的三個(gè)月吧。

二、懂得主動(dòng),讓自己握有主動(dòng)權(quán)。

主動(dòng)哪些方面呢(主動(dòng)幫忙,主動(dòng)提問,主動(dòng)交流……)。

1、主動(dòng)幫忙?幫忙什么呢,例如,制作區(qū)角的材料,環(huán)境的布置,帶小朋友時(shí)的生活環(huán)節(jié),喝水,排隊(duì),上廁,穿脫衣物,分餐具等,做這些你不但幫了帶你的師父分憂,更幫了你自己經(jīng)驗(yàn),因?yàn)檫@些都是你將來從事之后都要做的,你盡可能得提早適應(yīng)起來了。

2、主動(dòng)提問,你哪里懂哪里不清楚只有你自己最了解,別人是看不透的,所心你要把不懂的提出來主動(dòng)去問。(就像醫(yī)生看病人時(shí),總要問一下病人的感覺,病人的反思后,才能做出準(zhǔn)確的判斷,進(jìn)行醫(yī)治。)所心我們也是一樣,要把心中的問題拋出來,才能真正的解決。有的同學(xué)很靦腆又內(nèi)向,覺得不好意思,這有什么好害羞的,記住你是去學(xué)習(xí)的,不懂就要問,你不問,人家?guī)煼蜻€以為你全能,她到是很尷尬,不知道該怎么教你了。所以不要讓你的師夫覺得尷尬,也不要讓自己學(xué)得不好意思,記住自己是學(xué)生的身份大膽地去問吧,(話說回來,圣人孔子,他都能不恥下問,像我們這樣的平凡人又有什么好害羞的呢)。

3、主動(dòng)交流就是在空閑的時(shí)間里和你的師夫聊聊天,說說你們的生活趣事,談?wù)勊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),講講你的校園生活,拉拉家長,拉近你與師夫的距離,交談中你會發(fā)現(xiàn)她不僅是一位為你引路的前輩,更會是你人生中難得一遇的知音朋友。(有的時(shí)個(gè)距離并不存在,只是你不去接近不去觸碰才產(chǎn)生了所謂的距離,打破它的唯一方法就要你主動(dòng)出擊,主動(dòng)去與別人交流。

4、主動(dòng)與家長溝通,這是一門極為深?yuàn)W的學(xué)問。在一次講座中,有位前輩自己的經(jīng)驗(yàn)把家長分成這機(jī)大類(如:愛詢問的家長;不太主動(dòng)的家長;事多的家長;有教養(yǎng)的家長;期望高的家長;溺愛的家長;能力弱孩子的家長;氣勢洶洶的家長;等)掌握家長的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)與不同家長要用不同的溝通方式。所以在三個(gè)月的中你在定要好好觀察你的師夫是怎樣與不同家長交談的,看她們的表情,神態(tài),語言等等。在你熟悉家長后,你也可以嘗試著與家長簡單的交流。當(dāng)然與家長交流的幾個(gè)注意事項(xiàng)1、主動(dòng)出擊。2、主動(dòng)迎接,主動(dòng)交流,主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、做家長的朋友。(說白了就是你可以用朋友的身份與家長交流,接近你們之間的距離,當(dāng)然要注意交談時(shí)的語言,神態(tài),表情,我見意用你掛上最甜的笑臉,發(fā)出你最溫柔的聲音,總之就是要不惜任何手段,讓家長們喜歡你,信任你)在這里還要教大家?guī)讉€(gè)“告狀的訣竅”(小朋友淘氣是在所難免的,但作為教師的我們要有技巧地讓家長了解自己孩子的缺點(diǎn),又要保證家長不尷尬。有什么方法呢):1、單獨(dú)批評,避免傷害家長的感情2、報(bào)憂先報(bào)喜,多贊揚(yáng)我們的孩子3、揚(yáng)長避短,提建設(shè)性的批評意見。有位前輩根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了“家園溝通十要十不要”:1、要及時(shí)溝通不要日積月累激化矛盾。2、要多傾聽不要嘮叨講大道理。3、要多用肯定的言語,不要用否定的辭令。4、要有“我”來表達(dá)內(nèi)容,不要用“你”向家長提要求。5、要多說孩子的事,不要替自己表述。6、要輕聲細(xì)語娓娓道來,不要盛氣湊人大嗓門。7、要因人而異各施各法不要千篇一律一刀切。8、要有計(jì)劃有目的不要盲目從事。9、要平等尊重不要采取單向高壓。10、要善用書面語言,不要事事都敲當(dāng)面鑼。另外是比較頭痛的事——如果在你帶班的時(shí)候孩子不小心發(fā)生了什么意外不管嚴(yán)不嚴(yán)重,你都要主動(dòng)真誠地先道歉,再商量解決的辦法。當(dāng)然有的家長會比較理解你,但也有的家長會責(zé)怪你(小題大做)。你要忍,把應(yīng)該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)好,請切記不要推卸責(zé)任,這樣會引起家長對你的反感。(這又要從我的個(gè)人事記說一說了,那是我上班的第二星期,我對班上情況還不太了解但是……)當(dāng)然事情能否安然解決很大一部都要取決你平時(shí)與家長的溝通,如果你平日與家長交通非常親密,家長也很喜歡你,信任你,那么她也會懂得體諒你,反之如果你與家長平日接觸甚少,也不善與家長交流,家長就很難了解你,信任你,也太容易原諒你了,所以與家長的溝通甚為重要。

三、上好一節(jié)公開課。

為了證明你的學(xué)習(xí)成果最好的方法就是來個(gè)公開展示,所以一節(jié)公開課是難免的。有的同學(xué)一聽到要上公開課就開始害怕,緊張。(在那么多教師的眾目睽睽下,膽戰(zhàn)心驚地上完一節(jié)課。)也許只面對幼兒,很多教師都能表現(xiàn)地很自然,一但面對領(lǐng)導(dǎo)就會不由地心慌,結(jié)果本來很輕松的一節(jié)課就會在你的不良情緒影響下變得極其痛苦。其實(shí)你不用害怕,你只要把你要準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好就行了,她們只是來解檢你的學(xué)習(xí)成果又不是來吃你的,你怕什么呀。要準(zhǔn)備什么呢,(其實(shí)我們的時(shí)候,剛好是那個(gè)幼兒園在評職稱的時(shí)候,每一位教師都很忙,有的教師熬夜打資料,白天工作時(shí)她那眼里的血絲清淅可見,偶然被乎視也是難免的,畢竟事有輕重緩急嘛……僅管我有用心準(zhǔn)備但很多細(xì)節(jié)問題我都不太知道。當(dāng)然我的公開課就這樣荒唐地過去了,雖說不值一提,但畢竟也是一個(gè)回憶,一分經(jīng)驗(yàn))。重點(diǎn)是準(zhǔn)備什么:1、選擇教材(滿足幼兒的興趣愛好的需要;適合幼兒的年齡特點(diǎn);能夠促進(jìn)幼兒的技能水平,邁向其最近發(fā)展區(qū);促進(jìn)幼兒某種或多種能力的發(fā)展)2分析教材(鏗幼兒現(xiàn)有水平,準(zhǔn)確地找出主題中的重點(diǎn),難點(diǎn);挖掘此活動(dòng)幼兒知識經(jīng)驗(yàn))3統(tǒng)寫教案(針對幼兒的實(shí)際情況及具體的教學(xué)內(nèi)容,制定可操作目標(biāo);按照其活動(dòng)的基本模式設(shè)計(jì)出具體的教學(xué)過程;在設(shè)想意識上留有針對幼兒的實(shí)際瓜靈活調(diào)整教學(xué)方案的空間)4課前準(zhǔn)備(教師準(zhǔn)備,如:實(shí)用美好的教具,……兒準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)5實(shí)施類型(以動(dòng)作導(dǎo)入;以情境表演導(dǎo)入;以講故事導(dǎo)入;以游戲?qū)耄灰詧D片導(dǎo)入;難點(diǎn)前置導(dǎo)入)6、平衡自己的心情,不斷引導(dǎo)幼兒,激起其學(xué)習(xí)興趣。靈活面對幼兒的突發(fā)狀況等。7、認(rèn)真反思。

四、適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變。

實(shí)習(xí)教師演講稿篇七

我要用深深的思索

推演我心中最崇高的哲理,教給孩子們做人的最基本道理

我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌,讓愛與美托起明天的太陽……

兩年前,剛剛畢業(yè)的我,自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí),

幾許羞澀,幾多緊張

在同事們的鼓勵(lì)和幫助下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色

將自己一腔熱情灑在這片如花的園地里

笑過,為你的天真與溫?zé)?/p>

哭過,為你的淘氣與任性

自豪過,為你的聰慧與可愛

悲傷過,為你漸漸成長,漸漸離我遠(yuǎn)去

而我想說

如果我笑,那是因?yàn)槟?,讓我如此的驕?/p>

如果我哭,那是也因?yàn)槟?/p>

讓我如此的自豪!

實(shí)習(xí)教師演講稿篇八

四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活于今天結(jié)束了。

我現(xiàn)在已經(jīng)距離我的學(xué)生們很遠(yuǎn)的距離,遙想和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我很感動(dòng),也很幸福。

孩子們,我,你們的政治老師的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我要離開你們了。我們都知道彼此有多舍不得,但是自從2月23日我們相遇開始,倒計(jì)時(shí)就已經(jīng)開始,只不過那時(shí)我們以為時(shí)間很多,都沒有在意。隨著時(shí)間流逝,離別悄然而至,我們都不要感傷,這是躲不掉的。

看到早晨,你們在我的勸阻下還來送我,一個(gè)個(gè)紅著眼眶,還要安慰我,我心里便有一陣又一陣不舍與留戀,眼淚奪眶而出,原來離別的淚是苦的。孩子們,我雖然離開了,但我們還有許多共同的美好的回憶。記得第一次進(jìn)班,我連一句“上自習(xí)”的聲音都是顫抖的,是你們陪著我鍛煉成流利的課堂語言;記得我第一次批改作業(yè)時(shí)給你們的評語,你們或是回復(fù)或是篡改,是你們讓我們的作業(yè)本變成了最好的分別禮物;記得期中考試后我給你們提要求分任務(wù)背書,是你們讓我們的背書時(shí)光拉近我們彼此的距離。我們分開了,心卻更近了,看著你們久久不肯離開的身影,我知道你們舍不得我;看著你們發(fā)來的一個(gè)個(gè)叮囑我的信息,我知道你們擔(dān)心我;看著你們送來的一個(gè)個(gè)禮物,或輕或重或簡單或走心,我知道你們喜歡我。我也是同樣的,我喜歡你們,舍不得你們,我們一定彼此努力,爭取成為最好的自己再遇見。我們就此短暫告別,同學(xué)們,我親愛的孩子們。

四個(gè)月來,需要感謝的人那么多,需要感謝的事那么多,謝謝你們陪我成長。

謝謝我的學(xué)生們,原來我給學(xué)生們的第一印象并沒有我想象的那么好,謝謝你們的包容,我第一次笨拙的講課,第一次不流利、思路不清的勸解你們,第一次不分輕重的懲罰你們,你們都沒有記恨,你們依舊敬我如其他老師,待我如姐姐,謝謝你們,陪我成長鍛煉成一個(gè)可以獨(dú)立、淡定授課的教師。

謝謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們,我們還是如同孩子一般的性格與脾氣,多虧有領(lǐng)導(dǎo)們多支持與提供機(jī)會,如此成長起來的我們謝謝這樣的一個(gè)平臺。

謝謝經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們,那是一群可愛的、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們,凡事有她們在,就會覺得安心;凡事只要有她們支持,就會覺得勇敢有自信;凡事只要有她們教導(dǎo),就會覺得受益良多。謝謝可愛的老師們。

感謝相遇,我們才有這么多美好的經(jīng)歷;感謝分別,我們才知道彼此有多可貴!

實(shí)習(xí)教師演講稿篇九

我從一年級到六年級,教過我的老師有好幾個(gè),但最令我難忘的是三年級教我的語文老師:陳曉燕。在我心中,她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛,一對炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴。她,就是陳曉燕。

她剛來的時(shí)候我才上二年級,她是我們的體育老師。三年級開學(xué)了,她成為了我的語文老師,我高興極了。她教課的時(shí)候,很幽默。很受我們的歡迎。一下課,我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師,唧唧喳喳的說起話來,像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師,您的生日是多少?”、“老師,您的電話號碼是多少?”、“老師,您上什么大學(xué)?為什么不去別的學(xué)校,要來我們這兒呢?”老師不厭其煩,一一給我們講。

歲月如光,時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間,四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了,在學(xué)校中到處尋找著老師的身影,但怎么也沒找到。后來,不知是誰說:“陳曉燕老師去中學(xué)了!”我們大驚,這句話就似晴天霹靂,讓我們難以承受;這句話又如一根針,深深地扎在我們心中。從此,我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級的那段時(shí)光。我們不敢想,怕一想心里就會一陣陣痛。

老師,我們什么時(shí)候才能見到您?我們都很想您,但不敢說,怕一說出來,我們就會想起那段三年級的時(shí)光。

老師,您讓我們多么難忘!

老師,您還好嗎?希望在某一天的人山人海中看到您……。

感恩老師。

我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊,擔(dān)任我們的班主任,她戴著一架眼鏡,眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴(yán)肅的臉,其實(shí)也有和藹的一面。

我作為班長,班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天,因?yàn)榭荚嚕壹泳o復(fù)習(xí),班里的紀(jì)律根本沒有上心去管。這時(shí),老師來了個(gè)突擊檢查,我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門關(guān)。上了課,老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立,批評了我們一頓,打那以后,我再也不敢不負(fù)責(zé)任了,我們班的的紀(jì)律也好了起來。

還有一個(gè)放學(xué)的晚上,老師千叮嚀萬囑咐地叫我明天早上準(zhǔn)備好第二天上課用的材料??勺约禾粻帤饬?,居然給忘記了,早上才想起來。本以為老師必定會指責(zé)我,可老師只是笑了笑,說:“我來作吧!這本來就不是你的工作?!贝藭r(shí)我才意識到,原來老師也有和藹的一面呀!

老師,一個(gè)多么神圣的字眼呀!您是人類靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;您是一只春蠶,俗話說,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。我知道,有多少次,月亮睡了、星星醉了、太陽回家了,您還在為我們批閱作業(yè),指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

老師,您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤著我們的心田;更像火紅的太陽照耀我們茁壯成長。值此教師節(jié)到來之際,祝您身體健康,節(jié)日快樂!

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)今社會生活中,很多地方都會使用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非??鄲腊桑旅媸切【幨占淼捻攳弻?shí)習(xí)教師結(jié)業(yè)典禮演講稿,希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好,我是xx置換實(shí)習(xí)學(xué)生代表黃x,目前在xx市市一小實(shí)習(xí)。很榮幸能作為置換實(shí)習(xí)150名學(xué)生代表在此發(fā)言。

時(shí)光匆匆,白駒過隙,兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活,讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗(yàn)了成長、收獲了友誼。成都大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心,使我們獲得了人生旅程中無比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在此,請?jiān)试S我代表所有的頂崗實(shí)習(xí)教師們向承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲“謝謝!你們辛苦了!”同時(shí)也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件,讓我們有更多機(jī)會站上講臺,把大學(xué)里的理論知識付諸實(shí)踐。

接下來,我代表全體置換的頂崗老師,把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡單的匯報(bào)。

臺上十分鐘臺下十年功,大學(xué)三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我們努力充實(shí)自我、完善自我,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,提高自身專業(yè)技能和教師技能,為教育事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。實(shí)習(xí)前夕,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們進(jìn)行了集中培訓(xùn),讓我們在思想上、理論上以及行動(dòng)上都為置換頂崗實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

九月份,我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程,來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在xx、xx、xx、xx、xxx等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測,憧憬與向往開始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習(xí)。而我們此次實(shí)習(xí)與其他實(shí)習(xí)有絲絲差異,置換頂崗實(shí)習(xí)。大巴車箭一般的奔向目的地,一到頂崗學(xué)校,和置換老師交接以后,便開始了教師職業(yè)的第一課?;蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來依舊不成熟。但是我們從未放棄,在教師道路上,如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師,我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對方學(xué)校那幾天,頂崗生交流群里是最熱鬧的,登上qq,怎么辦要上課了好緊張,怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧,好多課好辛苦萬一出錯(cuò)了怎么辦,總是有那么多的猶豫彷徨,那么多的怎么辦。

“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進(jìn)對方學(xué)校便意味著,不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師,完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換,我們學(xué)不再只是書本上的理論知識,而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作,這就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。俗話說:“光說不練假把式,光練不說傻把式,又練又說真把式?!痹谟邢薜臅r(shí)間里,在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識,學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能,并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺,太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下,我們迅速成長,成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖xx、龐xx等許多同學(xué)參加了學(xué)校競賽課、區(qū)級競賽課,教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,把先進(jìn)教學(xué)理念和知識轉(zhuǎn)化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習(xí)充實(shí)有序進(jìn)行著,而時(shí)光卻無情而迅速地流逝著,很快就要和那群可愛的孩子說再見了,看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛,心里有著深深的不舍和難過。我們只能在心底里承諾,努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。

在這些日子,收獲的不僅僅是知識和能力,更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室,老師們無微不至的深厚關(guān)愛和細(xì)心周到的服務(wù),讓我們見證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年,認(rèn)真勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這些無聲的言語感染著我們、激勵(lì)著我們、鞭策著我們,是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽市一小就有這樣一群好榜樣,每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外,還利用有限的時(shí)間制作了許多可愛的道具,設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),使英語課堂更加豐富有趣,真正達(dá)到以學(xué)生為主,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余,在指導(dǎo)老師的介紹下,我們走出學(xué)校,走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光,感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。

10月份,金秋十月,豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情,同時(shí)也緊張有序地組織著課堂,做好隨時(shí)接受家長檢查的準(zhǔn)備。在有限的時(shí)間里,學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)xx、xx、xx、xx、xx每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校,聽取我們的匯報(bào)和心德、傾聽我們在各方面的成績與困惑,與我們這群特殊的“老師”話語家常,讓我們的激情瞬間昂揚(yáng)。

兩個(gè)月的置換生活,不斷聽課上課論課,聽從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。無數(shù)次實(shí)踐,讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦,把大學(xué)中所學(xué)的理論知識付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過這樣的機(jī)會吸收了新知識、新教育觀點(diǎn),對于踐行新課標(biāo)改革和骨干教師的迅速成長起到了很重要的作用。

時(shí)光一去不復(fù)返,正如市一小張xx校長所說:“過程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過程中只有處處用心,處處專心,處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。在教育的星河里,我們懷著虔誠的心,時(shí)刻反思提升自我,學(xué)用結(jié)合。感謝成都大學(xué),給予我們夢想起飛的平臺;感謝置換學(xué)校,給予我們夢想起飛的搖籃;感謝置換頂崗,讓我們有更多的實(shí)踐機(jī)會和實(shí)戰(zhàn)技能,讓我們這群準(zhǔn)老師們在參與中成長,在實(shí)踐中提升,讓我們帶著收獲,帶著喜悅,滿載而歸。同時(shí),在此次置換頂崗過程中,我們亦也發(fā)現(xiàn)我們在教師技能和理論知識方面的缺乏和不足,在接下來有限的大學(xué)生活里,我們一定取長補(bǔ)短,堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重,促進(jìn)自我新飛躍。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝。

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好,我是xx置換實(shí)習(xí)學(xué)生代表黃xx,目前在xx市市一小實(shí)習(xí)。很榮幸能作為置換實(shí)習(xí)150名學(xué)生代表在此發(fā)言。

時(shí)光匆匆,白駒過隙,兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活,讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗(yàn)了成長、收獲了友誼。成都大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心,使我們獲得了人生旅程中無比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在此,請?jiān)试S我代表所有的頂崗實(shí)習(xí)教師們向承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲“謝謝!你們辛苦了!”同時(shí)也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件,讓我們有更多機(jī)會站上講臺,把大學(xué)里的理論知識付諸實(shí)踐。

接下來,我代表全體置換的頂崗老師,把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡單的匯報(bào)。

臺上十分鐘臺下十年功,大學(xué)三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我們努力充實(shí)自我、完善自我,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,提高自身專業(yè)技能和教師技能,為教育事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。實(shí)習(xí)前夕,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們進(jìn)行了集中培訓(xùn),讓我們在思想上、理論上以及行動(dòng)上都為置換頂崗實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

九月份,我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程,來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在xx、xx、xx、xx、xxx等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測,憧憬與向往開始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習(xí)。而我們此次實(shí)習(xí)與其他實(shí)習(xí)有絲絲差異,置換頂崗實(shí)習(xí)。大巴車箭一般的奔向目的地,一到頂崗學(xué)校,和置換老師交接以后,便開始了教師職業(yè)的第一課?;蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來依舊不成熟。但是我們從未放棄,在教師道路上,如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師,我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對方學(xué)校那幾天,頂崗生群里是最熱鬧的,登上qq,怎么辦要上課了好緊張,怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧,好多課好辛苦萬一出錯(cuò)了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨,那么多的怎么辦。

“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進(jìn)對方學(xué)校便意味著,不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師,完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換,我們學(xué)不再只是書本上的理論知識,而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作,這就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。俗話說:“光說不練假把式,光練不說傻把式,又練又說真把式?!痹谟邢薜?時(shí)間里,在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識,學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能,并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺,太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下,我們迅速成長,成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖xx、龐xx等許多同學(xué)參加了學(xué)校競賽課、區(qū)級競賽課,教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,把先進(jìn)教學(xué)理念和知識轉(zhuǎn)化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習(xí)充實(shí)有序進(jìn)行著,而時(shí)光卻無情而迅速地流逝著,很快就要和那群可愛的孩子說再見了,看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛,心里有著深深的不舍和難過。我們只能在心底里承諾,努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。

在這些日子,收獲的不僅僅是知識和能力,更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室,老師們無微不至的深厚關(guān)愛和細(xì)心周到的服務(wù),讓我們見證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年,認(rèn)真勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這些無聲的言語感染著我們、激勵(lì)著我們、鞭策著我們,是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽市一小就有這樣一群好榜樣,每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外,還利用有限的時(shí)間制作了許多可愛的道具,設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),使英語課堂更加豐富有趣,真正達(dá)到以學(xué)生為主,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余,在指導(dǎo)老師的介紹下,我們走出學(xué)校,走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光,感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。

10月份,金秋十月,豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情,同時(shí)也緊張有序地組織著課堂,做好隨時(shí)接受家長檢查的準(zhǔn)備。在有限的時(shí)間里,學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)xx、xx、xx、xx、xx每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校,聽取我們的匯報(bào)和心德、傾聽我們在各方面的成績與困惑,與我們這群特殊的“老師”話語家常,讓我們的激情瞬間昂揚(yáng)。

兩個(gè)月的置換生活,不斷聽課上課論課,聽從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。無數(shù)次實(shí)踐,讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦,把大學(xué)中所學(xué)的理論知識付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過這樣的機(jī)會吸收了新知識、新教育觀點(diǎn),對于踐行新課標(biāo)改革和骨干教師的迅速成長起到了很重要的作用。時(shí)光一去不復(fù)返,正如市一小張xx校長所說:“過程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過程中只有處處用心,處處專心,處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。在教育的星河里,我們懷著虔誠的的心,時(shí)刻反思提升自我,學(xué)用結(jié)合。感謝成都大學(xué),給予我們夢想起飛的平臺;感謝置換學(xué)校,給予我們夢想起飛的搖籃;感謝置換頂崗,讓我們有更多的實(shí)踐機(jī)會和實(shí)戰(zhàn)技能,讓我們這群準(zhǔn)老師們在參與中成長,在實(shí)踐中提升,讓我們帶著收獲,帶著喜悅,滿載而歸。同時(shí),在此次置換頂崗過程中,我們亦也發(fā)現(xiàn)我們在教師技能和理論知識方面的缺乏和不足,在接下來有限的大學(xué)生活里,我們一定取長補(bǔ)短,堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重,促進(jìn)自我新飛躍。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝。

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的頂崗實(shí)習(xí)伙伴們:

大家上午好!

腳在顫抖,心跳也在加快,因?yàn)檎驹谶@里更多的是內(nèi)心的感動(dòng)和興奮!

首先,非常感謝數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及一起參與頂崗的伙伴推舉我為代表,就百日頂崗實(shí)習(xí)支教工作期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向大家作工作總結(jié)匯報(bào)。

經(jīng)過溝通交流,我總結(jié)為:“一二三四五,三心又二意”。

一就是一個(gè)中心,百日頂崗實(shí)習(xí)支教期間始終堅(jiān)持以養(yǎng)育自身教育智慧為中心。要做一個(gè)優(yōu)秀教師,必須具備“兩手抓,兩手都要硬”的專業(yè)意識和品質(zhì),一手是發(fā)展學(xué)科素養(yǎng),一手是養(yǎng)育教育智慧。發(fā)展學(xué)科素養(yǎng),我們已經(jīng)在大學(xué)課程的學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了,也體驗(yàn)到了其中的`意義與價(jià)值,然而,養(yǎng)育教育智慧必須在教育實(shí)踐中歷練和養(yǎng)育。我們都很幸運(yùn),抓住了頂崗實(shí)習(xí)這一歷練和養(yǎng)育教育智慧的絕佳機(jī)遇,并且勇敢地接受了這份挑戰(zhàn)。在頂崗工作中,我們始終堅(jiān)持這一中心不偏離,積極參與,認(rèn)真實(shí)踐,言行合一。

二就是兩個(gè)原則,即獨(dú)立工作原則和團(tuán)隊(duì)協(xié)作原則。在頂崗實(shí)習(xí)支教工作中,我們始終嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持獨(dú)立完成教學(xué)工作,解決課堂突發(fā)事件,獨(dú)立開展班主任日常管理工作。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們獨(dú)立開展教學(xué)和管理工作的前提,我們時(shí)刻注意用集體的智慧來解決實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,依靠集體的力量來壯大自我的力量。教學(xué)設(shè)計(jì)研討,班主任管理策略探究,已是我們每天的家常飯。

三就是三個(gè)緊隨。

首先,緊隨師傅和學(xué)科老師的步伐,不斷提升教學(xué)能力。實(shí)習(xí)期間,我們緊緊跟隨師傅和學(xué)科老師,主動(dòng)請教,積極思考,認(rèn)真實(shí)踐,用心體悟,經(jīng)常反思,將前輩們的教學(xué)招式熟記于心,結(jié)合在大學(xué)里學(xué)到的“心法”,不斷提升教學(xué)能力,不斷豐富課堂教學(xué)。其次,緊隨班主任和政教處。主動(dòng)討教,處處留心,用心管理,以愛搭橋,服務(wù)學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作。最后,緊隨學(xué)校動(dòng)向,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,磨練和提升自己的人際溝通能力,協(xié)同合作能力,組織策劃能力,隨機(jī)應(yīng)變能力等等,進(jìn)而不斷提升個(gè)人的綜合能力和綜合素質(zhì)。

四就是完成四項(xiàng)工作:1、班級教學(xué)常抓不懈;2、學(xué)生思想教育決不放松;3、積極參與教研活動(dòng),快速成長;4、主動(dòng)服務(wù)學(xué)校其他工作。

“一二三四五”中的“五”就是收獲五種情感:

在踏上征程的那一刻起,就注定了一段濃濃的師生情,三個(gè)月朝夕相處,當(dāng)歸程悄然而至,要走了,孩子們從宿舍到教室,從教室到校門口,再從校門口到校外,一路相送;夾道上還有平日互助互敬的同事,老師們,我們建立了彼比信任,相互尊重,互幫互助的同事情;三個(gè)月里承蒙照顧,他們把我們當(dāng)?shù)苊藐P(guān)懷,我們把他們視兄長禮之,共同澆注了這血濃于水的手足之情;一直在我們旁邊的還有我們的師傅,一日為師,終生為父,這段特殊的師徒之情,我們又豈能忘卻;夾道上鑼鼓喧天,有年邁古稀的老人,有未滿周歲的嬰兒。鄉(xiāng)親們說得最多的一句話就是:“一路走好,記得?;丶铱纯础?。這是我們收獲的一份別樣滋味的故土情。

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的前輩們:

大家好!

我是實(shí)習(xí)生大學(xué)生xx,x月進(jìn)入川渝綿煙公司,x月我們受總部安排來到卷煙廠進(jìn)行實(shí)習(xí)至今。首先感謝廠領(lǐng)導(dǎo)對我們這批實(shí)習(xí)大學(xué)生的關(guān)心和照顧,讓我在最短的時(shí)間內(nèi)放下了心中的那份緊張與不安。回顧這段實(shí)習(xí)的日子,真的感慨萬千,有辛酸,有喜悅,當(dāng)然更多的還是收獲。兩個(gè)月的時(shí)間看似很長,實(shí)則很短,在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)我需要學(xué)習(xí)的東西太多,在這里的每一天,做的每一件工作,對我來說都是一種學(xué)習(xí),一種鍛煉,而現(xiàn)在實(shí)習(xí)期即將結(jié)束了,我卻還有很多很多東西沒有學(xué)到,沒有學(xué)好。

從我們來到綿煙的第一天起,就清楚地認(rèn)識到自己已經(jīng)是綿煙大家庭中的一員。從此工作將是我們最重要的事情,要通過努力工作來充實(shí)和改造自己。在基層實(shí)習(xí)的過程中,我逐步熟悉了整個(gè)制煙的工藝流程,一支看似普通的卷煙,從煙葉到煙絲再做成成品,其實(shí)要經(jīng)過數(shù)道工序,經(jīng)過制煙師傅的辛苦勞作才能出現(xiàn)在世面上。在卷煙生產(chǎn)過程中,制絲的工藝流程最長、工序最繁雜、設(shè)備種類也最多。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我才了解到:香煙的制作過程大致要經(jīng)過煙葉初烤、打葉復(fù)烤、煙葉發(fā)酵、卷煙配方、卷煙制絲、煙支制卷、卷煙包裝七個(gè)大項(xiàng)的生產(chǎn)工藝流程。

在實(shí)習(xí)的過程中,我們和基層工作人員,同上班,同下班,同勞作。我們的工作時(shí)間是每個(gè)星期休息一天,平時(shí)也是三班倒,也就是說會有上夜班,通宵工作的時(shí)候,對于我們這些稍顯稚嫩的大學(xué)生來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),起初也會有一些不適應(yīng)。但是在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我沒有聽到任何抱怨、埋怨,師傅們無論何時(shí),都非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υぷ鳎蝿谌卧梗翢o怨言。師傅們對待工作態(tài)度讓我對工作有了更為真實(shí)的感觸,端正態(tài)度,腳踏實(shí)地的工作才是一名綿煙人應(yīng)有的品質(zhì)。在工作中師傅們主人翁般的責(zé)任感更是深深感染了我,我暗暗地告訴自己:要更快的融入到綿煙這個(gè)大家庭中。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。更讓我感動(dòng)的是綿煙特有的“512”精神,在震動(dòng)全中國的“512”地震中,綿煙也收到了毀滅性的創(chuàng)傷,但是僅僅過了4年,煙廠已經(jīng)恢復(fù)了生產(chǎn),并且發(fā)展的比以前更好,這除了政府的重視與支持外,更多的是綿煙人眾志成城的拼搏精神,綿煙人用自己的雙手讓煙廠重新煥發(fā)光芒。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己身上出現(xiàn)了可喜的變化。我已經(jīng)逐漸褪去了學(xué)生的外表,慢慢轉(zhuǎn)變成一名綿煙人,學(xué)生時(shí)期的浮躁逐漸變?yōu)槟_踏實(shí)地做好本職工作。在工作中勤于動(dòng)手、慢慢琢磨,不因事小而不為,不因事雜而亂為,不因事難而怕為,面對任何工作的時(shí)候都有一個(gè)積極的心態(tài)和端正的態(tài)度。工作中更加細(xì)心,耐心,專心?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行。”初讀此句時(shí),我并沒有特別的感覺。然而就在這不長的實(shí)習(xí)后,我不僅真正明白了它的'意義,更深切體會到它的內(nèi)涵。對我而言,社會和單位才是最好的大學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己在課本上學(xué)到的理論知識如果不與公司工作實(shí)踐相結(jié)合就顯得太有限,太淺薄。實(shí)習(xí)的生活很短暫,但在這短暫的時(shí)間里我學(xué)到的知識卻是不可量化的。雖然實(shí)習(xí)中并沒有實(shí)際運(yùn)用到大學(xué)里學(xué)到的知識,但通過自己的總結(jié),發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際是密不可分的。

最后,作為實(shí)習(xí)生,我也明白:第一,實(shí)習(xí)是走出校門的前奏,面臨各種各樣的挑戰(zhàn),所以實(shí)習(xí)生必須要有積極良好的心態(tài),放下身段,把自己放到最低,保持謙卑的心態(tài),成功就從這一刻開始;第二,要盡量的和更多的人一起溝通交流,盡快的融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,盡可能多的去學(xué)習(xí)和掌握知識。只有在不斷的鍛煉中成長、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,才可以實(shí)事求是的做好每一個(gè)工作。在未來的工作中,我將銘記“512”精神,帶著在綿煙學(xué)到的踏實(shí)肯干的優(yōu)良品質(zhì),投入到新的工作中去,在新的崗位中發(fā)光發(fā)熱。

謝謝大家!

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:大家下午好!

很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言!

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長河中的一瞬間,但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。40多個(gè)難忘的清晨,我們迎接地平線上的第一抹晨曦,40多個(gè)難忘的夜晚,我們尋覓書山學(xué)海中的每一道清泉,借著燈火闌珊的寧靜,把知識的瓊漿和激情傾注在自己的教案中,激動(dòng)而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳,我們第一次走上神圣的講臺,抑制住心靈的顫抖,我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。通過我們大家的共同努力,我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

基本情況:

我們班共40名同學(xué),18名同學(xué)自主實(shí)習(xí),21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí),一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。

自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校,進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中,前三周時(shí)間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容,后三周時(shí)間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。

下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡單的匯報(bào):。

永康三中實(shí)習(xí):

永康三中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方,在這里我們收獲了一段快樂而難忘的時(shí)光。10月10下午我們來到永康三中,在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下,我們很快安排好了寢室,整理好物品,做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn),三中學(xué)校為我們開了一個(gè)簡短而又愉快的歡迎會,會后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通,接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。

三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌,但卻非常的充實(shí)而快樂。第一周我們是見習(xí),主要聽指導(dǎo)老師的課,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對教材的處理、對課堂的組織管理等;了解班級基本情況,熟悉學(xué)生,以便能更好地管理班級。同時(shí),我們也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備教案,查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后,有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級的教學(xué)進(jìn)度與原來聯(lián)系的時(shí)候有出入,因此,也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開始,我們同學(xué)相互合作,開始走上講臺。兩個(gè)搭班的同學(xué)一個(gè)先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),另一個(gè)先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個(gè)人一個(gè)實(shí)習(xí)班級的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時(shí)開展,任務(wù)更重,他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去,但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等,常常到深夜、到凌晨,第二天又要很早起床去班級管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時(shí)間,我們無時(shí)無刻不在思考著,不斷的修改教案,試教,怎樣處理問題,怎樣與學(xué)生交流,也曾因此而失眠過。其中的辛苦可想而知,但是我們卻覺得很值得,因?yàn)槲覀冊跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢想在努力,在付出。第一次上課難免會緊張,隨著上課的次數(shù)多了,我們也就越來越熟練,能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù),得到了指導(dǎo)老師的表揚(yáng),我們自己也感到十分的開心。在實(shí)習(xí)過程中,我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作,通過批改作業(yè)、試卷等,對我們知識的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。

在班主任工作方面,我們每天六點(diǎn)不到就起床,吃過早飯,就去各自實(shí)習(xí)的班級監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),解答學(xué)生的疑問。晚自習(xí)到各自的班級坐班,協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙,但是我們并不覺得累。相反,我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生,去了解學(xué)生,和學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法,幫助學(xué)生解決問題,鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間,我們和他們一起運(yùn)動(dòng),和他們一起暢想自己的夢想。在此期間,我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會,效果不錯(cuò),學(xué)生們很喜歡,對他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累,而且需要有足夠的耐心和愛心,我們也遇到了很多突發(fā)事件,例如打架,同學(xué)之間鬧矛盾,當(dāng)面頂撞老師,破壞公物等。遇到自己不能解決的,我們主動(dòng)請教原班主任,這樣下來我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn),雖然很累,但是收獲很大,更加堅(jiān)定了自己的選擇。

在實(shí)習(xí)過程中,指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作,無論在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上,還是班主任工作的指導(dǎo)方面,都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會了“為人師表”的涵義。

在實(shí)習(xí)過程中,我們學(xué)到了許多平時(shí)在學(xué)校課堂里不能學(xué)到的東西,同時(shí)也深深感覺到理論與實(shí)踐之間存在的差距,如何運(yùn)用我們所學(xué)的知識,如何將我們的理論知識化為實(shí)踐教學(xué)中的有用知識,這需要我們?nèi)ド钌畹捏w會與思考。

永康民主小學(xué)的實(shí)習(xí):

11月1日開始,我們開始了為期三周的小學(xué)實(shí)習(xí)。

到民主小學(xué)的第一天早晨,民主小學(xué)為我們開了個(gè)簡短的歡迎見面會。會后我們實(shí)習(xí)的同學(xué)各自到自己的實(shí)習(xí)班級開始了我們的小學(xué)實(shí)習(xí)。由于在小學(xué),科學(xué)課不是主課,課時(shí)相對較少,這樣我們就有很多的時(shí)間去嘗試上一些其他的課程,包括語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、思想品德等等,這給了我們很多新的體驗(yàn)、新的挑戰(zhàn),也鍛煉了我們綜合能力。我們有的同學(xué),如吳琛琛、胡暢等同學(xué)還主動(dòng)向老師提出要課上——語文、數(shù)學(xué)等課,積極主動(dòng)。多數(shù)同學(xué)一有空就去聽老師們的課,在此期間我們也聽了好幾節(jié)公開課,收獲很多。通過小學(xué)的實(shí)習(xí),我們對小學(xué)的教學(xué)、管理也有了一些認(rèn)識與了解。在小學(xué)的教學(xué)過程中,我們認(rèn)為對知識深度要求不是很高,但對知識的廣度要求較高,需要我們“博學(xué)”。在管理方面,由于小學(xué)生活潑可愛、好動(dòng)、又調(diào)皮,加上科學(xué)課不是主課,學(xué)生聽課的認(rèn)真程度與主課也有不同,因此,與初中學(xué)生的管理存在較大的差異,我們大家感覺到小學(xué)課堂的管理是一個(gè)較大的難題,上課的一半時(shí)間花在維持課堂紀(jì)律上,同學(xué)普遍反映課堂紀(jì)律不知道怎么維持,怎樣才能有效的管理學(xué)生。如果沒有有效的課堂管理調(diào)控,一節(jié)課即使準(zhǔn)備得再好也難以達(dá)到理想的效果。但我們也發(fā)現(xiàn):我們上課的時(shí)候?qū)W生比較活潑,課堂紀(jì)律比較吵,但指導(dǎo)老師他們上課的時(shí)候,課堂紀(jì)律又是另一種景象:學(xué)生聽課認(rèn)真,師生互動(dòng)井然有序,學(xué)生回答問題比較到位……。針對這一問題,我們許多同學(xué)請教了指導(dǎo)老師,也給我們提出了一些管理建議、管理方法。這是值得我們?nèi)パ芯俊⑷?shí)踐的一個(gè)課題。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我們大家都很認(rèn)真,團(tuán)結(jié),相互幫助,遇到問題也互相討論,有時(shí)為了一個(gè)問題、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)引言而到深夜。同學(xué)生病了、同學(xué)的指導(dǎo)老師有事、班級里要開展一個(gè)活動(dòng)……同學(xué)們都會相互鼓勵(lì)、相互幫助。在實(shí)習(xí)中,我們所有人都始終抱定一個(gè)信念:身體不能垮,精神更不能垮,即使身體垮了,精神也不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持,使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難,以自己出色的行為順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

時(shí)間總是短暫的,實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我們得到了難得的歷練,實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,同時(shí)也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!

感謝學(xué)院為我們創(chuàng)造這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,讓我們受益匪淺;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)申屠院長、高副院長,教務(wù)處呂處長、理工分院葉院長在百忙中來實(shí)習(xí)學(xué)??赐覀儯o我們帶來了溫暖、關(guān)心與鼓勵(lì),我們將銘記在心中;感謝我們的帶隊(duì)老師——蔣老師、馬老師、樓老師、劉老師六周來的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們!

在為人師的路上,我們邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我們都會以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我們會不斷努力!實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著我們,我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),學(xué)好知識,迎接新的挑戰(zhàn)。

謝謝!

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我是xx級教育科學(xué)系xx班的xx,很榮幸站在這里代表我們會同實(shí)習(xí)隊(duì)發(fā)言。首先,請?jiān)试S我代表xx級會同縣的全體實(shí)習(xí)老師,感謝xx小學(xué)為我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺,感謝貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們實(shí)習(xí)工作的精心準(zhǔn)備。為了讓我們收獲更多、成長更快,他們不惜休息時(shí)間,再三推敲后,為我們制定了詳細(xì)的教育見習(xí)期安排表、相應(yīng)的教育實(shí)習(xí)方案等。在這里請容許我再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以衷心的感謝!

五年來我們努力學(xué)習(xí),豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)能力和管理能力,多次參加教育實(shí)踐活動(dòng),如三次教育見習(xí)、一次短期的教育實(shí)習(xí),掌握了一定的教學(xué)技能。現(xiàn)在,我們將走出成為人民教師的第一步,追求我們的人生目標(biāo),拓展我們的人生舞臺?;蛟S這段路途會有些辛苦、會遇到挫折,但我相信,這些辛苦和挫折會成為我們奮斗的動(dòng)力,會讓我們成長起來,會讓我們不斷進(jìn)步。

在此,我謹(jǐn)代表全體實(shí)習(xí)老師向大會做出如下承諾:

一、擺正實(shí)習(xí)心態(tài),正確認(rèn)識自我。俗話說:心態(tài)決定狀態(tài),的確如此。實(shí)習(xí)是個(gè)前社會狀態(tài),擺正實(shí)習(xí)心態(tài)顯得尤為重要。要做好吃苦的準(zhǔn)備,認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn),磨練意志品質(zhì),學(xué)會關(guān)愛每一位學(xué)生,體貼每一位老師,不要好高騖遠(yuǎn)。

二、遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。在實(shí)習(xí)期間,我們擔(dān)任著雙重角色:學(xué)生和教師。我們要做到既要遵守學(xué)校實(shí)習(xí)手冊紀(jì)律,又要遵守貴校的紀(jì)律、規(guī)定、要求。做到不遲到、不早退、不曠課,聽從校方安排。

三、精心準(zhǔn)備教學(xué),鉆研實(shí)習(xí)內(nèi)容,多向指導(dǎo)老師請教。在踏上講臺之前,我們多觀摩貴校老師的課堂,認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)試講,互相評課。直到原任老師滿意,我們才正式踏上講臺,課后我們要虛心聽取老師的建議,并且書寫教學(xué)反思。另外,要經(jīng)常深入實(shí)習(xí)班級,多了解學(xué)生、掌握班級動(dòng)態(tài),做他們的良師益友。同時(shí),要與學(xué)院的老師和同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)反饋實(shí)習(xí)中遇到的問題,分享實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴,爭取學(xué)院老師的指導(dǎo)和幫助,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

總之,遵守貴校的規(guī)章制度,是我們的職責(zé),捍衛(wèi)貴校的榮譽(yù)與尊嚴(yán)更是我們的使命!作為毛主席的校友,我們秉承“要做人民的先生,先做人民的學(xué)生”的校訓(xùn),認(rèn)真完成每一項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,我們將會以積極的心態(tài),飽滿的熱情,良好的精神面貌來應(yīng)對此次教育實(shí)習(xí);以高昂的姿態(tài)來展現(xiàn)我們多彩的青春!

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

晚上好!

我是銷售公司的實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員**,今天我演講的題目是《讓幸福來敲門》。

作為一名銷售人員,我心里定義的幸福,是客戶滿意的笑,是領(lǐng)導(dǎo)信任的眼神,是自己看著業(yè)績單蒸蒸日上時(shí)心里被充盈的滿足感。

這樣的幸福說起來簡單卻又來之不易,它就像初春里的一片嫩芽,帶著絲清冽,又帶著點(diǎn)夢醒時(shí)分朦朦朧朧心下一喜的感覺。

然而,它更像一聲清脆的敲門生,在一個(gè)陽光明媚的早晨,敲開你未來寬廣的人生!

由威爾史密斯主演的電影《當(dāng)幸福來敲門》,講述的是一名銷售人員在條件艱苦的環(huán)境里堅(jiān)持不懈地努力,最終脫離困境,改變命運(yùn)的故事。

這個(gè)電影告訴我,只要相信幸福的存在,它總會在你不經(jīng)意的一天降臨在你的身邊。但前提是,一定要從始至終地?cái)[放好心態(tài),努力地與時(shí)間拼搏,與時(shí)間賽跑,面對困難毫不氣餒,學(xué)會苦中作樂,學(xué)會欣賞痛苦與快樂奏出的交響曲。

記得第一天面試的時(shí)候,聶姐問我,你認(rèn)為的銷售是什么呢?

我想也沒想,脫口而出:銷售就是通過各種合法的渠道,把自己的產(chǎn)品推銷出去。那時(shí)候的語氣帶著些輕松自在,帶著些剛邁出校門時(shí)毫無底氣的自信,帶著些對社會生活一無所知的懵懂與生澀。

可是,在經(jīng)過差不多三周培訓(xùn)的日子里,在吳主管不厭其煩的諄諄教導(dǎo)中,我明白了銷售并沒有當(dāng)時(shí)想象的那樣簡單。它要學(xué)會與不同階層、不同脾性的人打交道,學(xué)會在各種突發(fā)事件中鎮(zhèn)定自若并有條不紊地將它完善好,學(xué)會與上級領(lǐng)導(dǎo)更好得溝通,以達(dá)到部分與整體的完美結(jié)合,學(xué)會把微不足道的事情做完美無暇。

在4s店實(shí)習(xí)的這段時(shí)間中,通過不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)大運(yùn)重卡的各方面知識,我與客戶之間的交流越來越嫻熟,對銷售這兩個(gè)字有了更加深入的了解。我開始對銷售產(chǎn)生了興趣,我開始有了前所未有的動(dòng)力與激情。銷售業(yè)務(wù)員的生活應(yīng)該是充滿樂趣的,尤其是當(dāng)你身后站著一排等待著你事業(yè)有成的家人時(shí),就更應(yīng)該精神滿滿信心百倍。

“生活就像巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一塊會吃到什么味道?!蓖其N這行每天都有不同的新挑戰(zhàn)要去應(yīng)付及突破,你絕不知道哪一天你有什么機(jī)會,或是何時(shí)贏得什么樣的大獎(jiǎng),或是何時(shí)會大禍臨頭。對銷售員而言,每一天都是一個(gè)意想不到的經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)行業(yè)中,你會在48 小時(shí)內(nèi),體驗(yàn)從最高點(diǎn)的興奮滿足跌進(jìn)最低點(diǎn)的失望氣餒,然后再蹣跚地在第二天又爬回原來的高峰。這樣的感覺如同蹦極一般刺激。這樣的挑戰(zhàn)是令人興奮的、好玩的。

我愛銷售,我選擇了它,同時(shí)它也選擇了我。這個(gè)工作是我走向幸福的階梯,每當(dāng)我在清晨照鏡子,看到自己胸前的掛牌時(shí),我就知道,這個(gè)身份這個(gè)行業(yè)正引導(dǎo)著我往更高的地方走去。

身為銷售業(yè)務(wù)員的人生就是這樣,與所有人一樣。酸甜苦辣五味陳雜,但生活歸根結(jié)底是快樂的,因?yàn)槲覀兗绨蛏纤舻呢?zé)任、我們的目標(biāo)與我們的夢想使我們成長,我們?yōu)榱藫?dān)負(fù)責(zé)任、達(dá)到目標(biāo)以及達(dá)成夢想所付出的努力使我們周身散發(fā)著吸引幸福的香氣。

我堅(jiān)信,終有一天,我的行動(dòng)會讓幸福來敲門.

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!我是中華實(shí)習(xí)點(diǎn)的代表廖克婷。時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,在但當(dāng)畢業(yè)歌唱完之前,總會有一段高潮,而我們畢業(yè)之前的高潮就是我們迫在眉睫的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路,而且也是影響我們上崗就業(yè)的最關(guān)鍵的一步。所以在座的每一個(gè)人都要以認(rèn)真、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待我們的實(shí)習(xí)。把我們的實(shí)習(xí)視為社會實(shí)踐的良機(jī),視為人生旅途的一次磨礪,視為通向上崗就業(yè)路途的墊腳石。好好珍惜、好好利用,好好學(xué)習(xí)育人之道。

古人曰:玉不啄,不成器;人不學(xué),不知道。在這幾天我看著同學(xué)們在積極、努力、認(rèn)真地寫教案,試講。為去小學(xué)實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。但是在此的同時(shí),很多同學(xué)覺得寫教案很難,而且很麻煩,甚至有些同學(xué)干脆直接到網(wǎng)上找一篇,不用自己動(dòng)手、動(dòng)惱。但是在此我想對大家說一句:“人不學(xué),不知道”呀!你沒有大膽地嘗試過你怎么知道你不會寫呢?只有大膽的去嘗試你才會有新的發(fā)現(xiàn)。如果你寫了,說不定你寫出來的教案還是優(yōu)等那一類呢。所以我們每個(gè)人應(yīng)該大膽地去寫教案,寫出屬于自己的東西。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們每個(gè)人都應(yīng)該自己動(dòng)手寫教案,寫得不好不要緊,因?yàn)椴缓每梢愿牡胶脼橹?,再說寫不好也可以向老師同學(xué)們請教。關(guān)鍵是要自己先動(dòng)手。我們要堅(jiān)信“實(shí)踐出人才”這句圣言。

“敏而好學(xué),不恥下問”是讀書人最聰明的辦法。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們可能會遇到很多自己不懂如何解決的事情,此時(shí)的我們應(yīng)該虛心的向指導(dǎo)老師請教,如果老師不在就向同學(xué)請教,事情總會得到解決。當(dāng)然在我們向老師請教的時(shí)候要有禮貌,以禮待人。不要忘了我們生活在禮儀之邦的土地上。

實(shí)習(xí)是一個(gè)艱辛而又充滿意義的過程,而且將會是我們一段豐盈而又充實(shí)的人生,會讓我們終身受益,終身難忘。所以現(xiàn)在的我們要認(rèn)真寫好教案,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)的時(shí)候遵紀(jì)守法、以禮待人,塑造一個(gè)良好的教師形象。還要認(rèn)真做好聽課記錄,了解實(shí)習(xí)班級的學(xué)習(xí)、生活情況,對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),要做到一絲不茍。積極主動(dòng)地和指導(dǎo)老師交流、虛心地向同學(xué)、老師請教, 并及時(shí)做好記錄。我相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。經(jīng)過我們的實(shí)習(xí)的洗禮,我們將更靠近自己做一名優(yōu)秀教師的夢想。

最后我送同學(xué)們一首詩:

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。

同學(xué)們好好把握、好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會。千萬別留下“麒麟委翅無復(fù)望”的懺悔呀!

實(shí)習(xí)教師演講稿篇十八

老師們、同學(xué)們、同志們:

我省國培計(jì)劃項(xiàng)目于xx年9月28日正式啟動(dòng),這標(biāo)志著我省大規(guī)模高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作進(jìn)入了全面實(shí)施階段。省教育廳組織了國培項(xiàng)目在全國范圍內(nèi)的公開招標(biāo),北京大學(xué)、西南大學(xué)等省外重點(diǎn)大學(xué)都參與了競標(biāo),我校在激烈的競爭中,以優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍、豐富的教學(xué)資源和可行的項(xiàng)目實(shí)施方案,有幸承接了國培計(jì)劃項(xiàng)目中的兩個(gè)子項(xiàng)目,在此,我代表xx師范大學(xué)對省教育廳的信任和支持表示感謝!同時(shí),感謝老師和同學(xué)們對本次項(xiàng)目的積極參與。我們大家將齊心協(xié)力,圓滿完成本次項(xiàng)目!

本次“國培計(jì)劃項(xiàng)目”—中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)者研修項(xiàng)目作為20xx年國培計(jì)劃的兩個(gè)最重要的培訓(xùn)項(xiàng)目,正在進(jìn)行之中,中西部共22個(gè)省(區(qū)、市)近1萬名中小學(xué)學(xué)科骨干教師參加培訓(xùn),近2萬學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí),是國家第一次大規(guī)模的集中頂崗實(shí)習(xí),是一項(xiàng)非常重大的項(xiàng)目。我校承擔(dān)的頂崗實(shí)習(xí)子項(xiàng)目,輻射全省六個(gè)地區(qū),覆蓋9個(gè)學(xué)科,培訓(xùn)教師規(guī)模達(dá)560人,頂崗實(shí)習(xí)生規(guī)模達(dá)955人,我校有文學(xué)、歷史與政治、教科、外國語、數(shù)計(jì)、物電、化材、地環(huán)、生命9個(gè)學(xué)院參與并負(fù)責(zé)本項(xiàng)目。項(xiàng)目的實(shí)施不僅能為xx農(nóng)村地區(qū)培訓(xùn)一批在實(shí)施課程改革、素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)上發(fā)揮示范輻射作用骨干教師,也將大力加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力,提高教師教育教學(xué)水平,具有非常重大的意義。

本次項(xiàng)目參加的師生多,任務(wù)重,涉及問題復(fù)雜細(xì)致,為了確保本次項(xiàng)目實(shí)施順利完成,我對大家提幾點(diǎn)要求:

本次大規(guī)模的師范生實(shí)習(xí)支教,將會為我省培養(yǎng)一批在推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用的高素質(zhì)教師。我校是省屬重點(diǎn)的優(yōu)秀師范大學(xué),要繼續(xù)鞏固在xx高等師范教育的“龍頭”地位,對于教師教育改革,提高全省師范教育水平,具有不可推卸的社會責(zé)任。積極參與負(fù)責(zé)國培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目,也是構(gòu)建有利于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系改革的需要。我們也知道,本次項(xiàng)目的實(shí)施,引起教學(xué)計(jì)劃的突然變動(dòng),打亂了很多同學(xué)考研、論文設(shè)計(jì)、家教等預(yù)定計(jì)劃,也有很多家長和同學(xué)擔(dān)心,頂崗實(shí)習(xí)會不會影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。兩利相權(quán)取其重,學(xué)校有擔(dān)任社會責(zé)任的義務(wù),同學(xué)們都是新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生,更要樹立為社會服務(wù)、為服務(wù)基層的社會責(zé)任意識,要把你們在學(xué)校的所學(xué),在真正的課堂實(shí)踐來檢驗(yàn)。另外,通過本次實(shí)習(xí)同學(xué)們可以親身感受到什么地方最缺哪一方面的人才,哪里才是大家真正可以很好地發(fā)揮價(jià)值的地方。你們會對頂崗實(shí)習(xí)有更深的理解,會對基層的情況有切身的感受,會在很大程度上改變就業(yè)觀念。更能大幅度提高自己的師范技能,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力??梢哉f,頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)們成長、成才的內(nèi)在需要,更是一場‘煉魂’工程。以頂崗支教為載體,讓大家去相對落后的農(nóng)村接受鍛煉,認(rèn)識農(nóng)村、了解國情,繼承艱苦樸素的作風(fēng),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

本次項(xiàng)目任務(wù)重,涉及面廣,教務(wù)處、學(xué)工部、后勤集團(tuán)以及相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,通力合作,加強(qiáng)部門之間的溝通和聯(lián)系,繼續(xù)做好培訓(xùn)的教學(xué)、后勤服務(wù)、教學(xué)管理、安全保衛(wèi)、學(xué)生管理各項(xiàng)工作,特別要做好是教師來校和學(xué)生頂崗前的摸底工作,一定要細(xì)致周到,確保教師和學(xué)生的食宿無后顧之憂,保證培訓(xùn)和實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。

各學(xué)院選配負(fù)責(zé)與學(xué)生聯(lián)系的指導(dǎo)教師,一定要樹立高度的責(zé)任心,在頂崗實(shí)習(xí)期間,全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)和其它活動(dòng),要保持與學(xué)生、學(xué)院的良好溝通,了解實(shí)習(xí)生情況,指導(dǎo)、督促、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作,特別是檢查和維護(hù)實(shí)習(xí)生的安全狀況。切實(shí)關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想,工作,生活與身體健康,做好學(xué)生思想和管理工作。

本次頂崗實(shí)習(xí)能促使同學(xué)們將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,全面提高自身就業(yè)能力。大家到教師崗位上頂崗,既能運(yùn)用所學(xué)到的理論知識,分析解決實(shí)際問題,學(xué)到書本上、課堂里學(xué)不到的的專業(yè)知識和技能,又能培養(yǎng)吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此大家要做好吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備,要珍惜這次難得的機(jī)會,努力提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能和專業(yè)知識,提升自己的組織能力、解決問題的能力和社會實(shí)踐的能力。要服從實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)院對頂崗實(shí)習(xí)的安排與管理,自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度,加強(qiáng)自律,要關(guān)愛自己的學(xué)生,與實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們?nèi)谇⑾嗵?,不做損人利己、有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。特別要有安全意識,注意自己的交通安全和自我防護(hù)能力,注意人身安全、財(cái)物安全等。

同時(shí),頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)們遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離熟悉的學(xué)校到農(nóng)村去實(shí)習(xí),將會面臨很多意想不到的困難,生活條件艱苦,人生地不熟等等,這是考驗(yàn)大家意志,鍛煉同學(xué)們成才的寶貴財(cái)富,是人生難得的寶貴經(jīng)歷。面對困難,在同一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校、同一地區(qū)的同學(xué)要團(tuán)結(jié)起來,堅(jiān)定信心面對一切考驗(yàn)!你們的成長和成功將是師范大學(xué)的驕傲!學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師將是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們會和大家站在一起,給予同學(xué)們強(qiáng)有力的支持,幫助大家面對實(shí)習(xí)中遇到的困難和問題。

老師們、同學(xué)們、同志們,教師培訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)對促進(jìn)教師教育改革,提高學(xué)生實(shí)踐能力,推動(dòng)高等師范院校面向基礎(chǔ)教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育意義重大!希望大家高度重視,各司其責(zé),通力合作,搞好本次項(xiàng)目。在此,我祝愿參加培訓(xùn)和實(shí)習(xí)的師生學(xué)有所成,生活愉快!預(yù)祝國培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)取得圓滿成功!謝謝大家!

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