近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們逐漸意識(shí)到其它方面的重要性。若要寫一篇較為完美的總結(jié)，可以借助一些寫作技巧，如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的作品，有助于我們拓寬視野，豐富寫作素材。
周末作業(yè)讀書心得篇一
第一段：引言（200字）。
周末是人們放松心情的寶貴時(shí)間，而我選擇在周末讀書。讀書是一種精神享受，是我與世界溝通的橋梁。通過(guò)讀書，我不僅豐富了知識(shí)，拓寬了眼界，還獲得了深刻的思考和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的周末讀書心得體會(huì)。
第二段：挑選書籍的重要性（200字）。
挑選適合自己的書籍是讀書的第一步，而正是這一步?jīng)Q定了讀書的興趣和激情。我經(jīng)常從各種渠道獲取書籍推薦，比如朋友推薦、媒體報(bào)道和網(wǎng)上評(píng)論。有時(shí)，我追求最新的熱門書籍，以跟上時(shí)代的步伐；有時(shí)，我選擇經(jīng)典名著，以提升自己的文化素養(yǎng)。無(wú)論何種類型的書籍，我都希望能夠從中獲得真正的啟示和心靈的滿足。
第三段：閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成（300字）。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于提高閱讀效率和深度至關(guān)重要。在周末讀書時(shí)，我會(huì)找一個(gè)安靜的環(huán)境，讓自己專心致志地沉浸在書中。我會(huì)為自己制定一個(gè)具體的閱讀計(jì)劃，比如每天讀幾頁(yè)或者每周讀完一本書。這樣的習(xí)慣不僅可以幫助我充分利用碎片化時(shí)間，也能保持對(duì)讀書的持續(xù)興趣。同時(shí)，我還喜歡在讀書時(shí)做一些筆記和標(biāo)記，以便于之后的回顧和總結(jié)。
第四段：讀書的收獲（300字）。
讀書給我?guī)?lái)了很多收獲。第一，讀書可以拓寬我的視野。通過(guò)讀各種不同類型的書籍，我能夠更好地了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和見解，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。第二，讀書可以提高我的思維能力。書籍中的觀點(diǎn)和思想可以激發(fā)我的思考，并培養(yǎng)我的批判性思維和分析能力。第三，讀書可以給我?guī)?lái)心靈的滿足。在繁忙的生活中，讀書是放松的最佳方式，它可以帶給我安靜和平靜的感覺，讓我暫時(shí)拋開煩惱和壓力，享受閱讀的樂(lè)趣。
第五段：讀書的啟示（200字）。
通過(guò)周末讀書，我不僅獲得了知識(shí)和啟發(fā)，還得到了一些重要的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到讀書是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，它遠(yuǎn)不止于獲取知識(shí)，更是一種思考和反思的能力的培養(yǎng)。另外，我也意識(shí)到讀書要有選擇性，要根據(jù)自己的興趣和需求去挑選適合的書籍。最后，我明白了閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于提高閱讀效率和深度的重要性。只有通過(guò)不斷的閱讀和實(shí)踐，才能不斷提升自己的閱讀水平和思維能力。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)周末讀書，我從中獲得了很多收獲和啟示。挑選適合自己的書籍、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣以及從每本書中汲取真正的啟示和心靈的滿足，都使我在讀書的過(guò)程中漸漸成長(zhǎng)。閱讀不僅讓我走進(jìn)了更廣闊的世界，也讓我更加了解自己。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地讀書，我會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
周末作業(yè)讀書心得篇二
有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每一天都在我們身邊，但又正因它無(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的好處已經(jīng)融入我們的生命。而應(yīng)對(duì)我們的教育，愛，就應(yīng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，沒有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在簡(jiǎn)單、和諧的氛圍中感受愛，并把這種完美的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不必須能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)刻補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，留意呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不必須如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，因此總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎樣做?換位思考使我明白：多一些明白，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到必須程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都期望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
周末作業(yè)讀書心得篇三
冉阿讓生性沉靜，但并不憂郁，也許，這是天生富于感情的人的特點(diǎn)。冉阿讓在教主的感化下，開始恢復(fù)人性，后來(lái)還當(dāng)上了市長(zhǎng)，成為了富翁的他仍不忘教主的教誨，他開始熱衷于慈善公益，然而即使是樂(lè)善好施的他，也因法律的濫判無(wú)辜，再度成為了階下囚。，但他仍然將教主的恩惠牢記于心，他救助了孤女珂賽特逃出了法律的魔爪，他辦學(xué)校、招無(wú)家可歸的人做工、資助貧困，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。但社會(huì)的容不下他，法律也容不下他，他最終在孤寂中走向生命的盡頭。
整部小說(shuō)在于怎樣揭露這種社會(huì)壓迫如何把人間變成地獄，也讓我深切地體會(huì)到社會(huì)最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且時(shí)而為之感動(dòng)。這不得不再一次的讓我感嘆巨匠雨果的文筆!光明磊落，寬厚善良的人，無(wú)論在哪里都會(huì)受到人們的尊重。但是，陰險(xiǎn)狡詐，自私自利的小人會(huì)永遠(yuǎn)遭到人類的唾棄。書中有許多角色也真是這個(gè)社會(huì)的縮影，比如店主德納第，為了錢財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙，一時(shí)聲稱自己是演員，一時(shí)又說(shuō)是畫家，但再高明的欺詐手段高，也掩蓋不了自己丑陋的內(nèi)心。在生活中也有著類似的事情：比如為了提高自己的成績(jī)排名，而不惜考試舞弊，但這種行為縱使欺騙了老師，同學(xué)，但卻永遠(yuǎn)也欺騙不了自己，欺騙不了自己的真才實(shí)學(xué)!任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽不可能永久。
如果這個(gè)世界沒有了壓迫，沒有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無(wú)私，善良的精神，讓每一個(gè)都加入到助人為樂(lè)，見義勇為的隊(duì)伍中來(lái)，那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是何等的平等和諧呀!
周末作業(yè)讀書心得篇四
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我需要去南昌出差幾個(gè)月，臨行那天母親堅(jiān)持要去車站送送我。
傍晚的車站沒什么人，我和母親坐在候車室?！澳阋粋€(gè)人到那里要好好照顧自己，飯要按時(shí)吃，不要經(jīng)常熬夜，一個(gè)人住要鎖好門窗……”母親絮絮叨叨地叮囑著，我如搗蒜般點(diǎn)頭應(yīng)付。上車后，我在靠窗的位置坐下，母親在站臺(tái)上與我告別，她有些吃力地?fù)]著手臂，臉上滿是擔(dān)憂?；疖嚌u漸開動(dòng)，母親的身影也漸漸模糊，我猛然站起身，貼著窗戶，想再多看母親一眼。
這一情景，讓我想起了前不久讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。書里寫到，所謂的父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默地告訴你：不必追。龍應(yīng)臺(tái)的文字總有一種特殊的魅力，仿佛是曬過(guò)陽(yáng)光的那份溫暖，又像是刺破帷幕的尖刀，她總能抓住最不經(jīng)意的一瞬間，掀起讀者陣陣感動(dòng)。
其實(shí)，很多時(shí)候我們都忽略了父母的背影，看完《目送》我才幡然醒悟，似乎很久沒有與母親一起坐下來(lái)，聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在的生活，也許久沒有在一個(gè)溫暖的午后，出去散散步，()看看風(fēng)景。想起了曾經(jīng)看到過(guò)的一篇文章，里面母親問(wèn)兒子：“等你長(zhǎng)大了，要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方上班，你還會(huì)記得我嗎?”兒子說(shuō)：“當(dāng)然啦，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你!”母親笑了，“只要你有出息，過(guò)得好，就算把我忘了我也不怪你!”每每讀到這，鼻子總是酸酸的，每位母親的一生都是在為子女操心，都在目送著我們漸漸遠(yuǎn)行。
面對(duì)時(shí)間，面對(duì)背影，我們往往是無(wú)言以對(duì)，或許，人的一生，就是對(duì)生命、對(duì)親情的目送吧!
拿到龍應(yīng)臺(tái)的“人生三書”，帶著好奇，我首先翻開了《目送》。這本書沒有什么華麗的文字修飾，卻讓我對(duì)“親情”有了新的認(rèn)識(shí)。與這本書同名的文章《目送》，深深地打動(dòng)了我。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！边@段文字雖不華麗，但意味深長(zhǎng)，耐人尋味，撥動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。
這篇文章圍繞著“背影”展開描寫。其中，有幾個(gè)片段，讓我讀著有些心酸：龍應(yīng)臺(tái)望著她兒子安德烈的背影遠(yuǎn)去，但是安德烈卻從未回頭再望一眼龍應(yīng)臺(tái)。同樣，在龍應(yīng)臺(tái)到大學(xué)報(bào)到的第一天，她的父親用運(yùn)送飼料的`廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送她到學(xué)校。她父親只送到了學(xué)校側(cè)門的窄巷旁。他很對(duì)不起龍應(yīng)臺(tái)，因?yàn)檫@車實(shí)在不是送大學(xué)教授的車。龍應(yīng)臺(tái)卻依然站在那里，目送著她父親的背影漸行漸遠(yuǎn)。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?！卑驳铝业囊慌e一動(dòng)，龍應(yīng)臺(tái)都默默地注視著，牽動(dòng)著她的心。安德烈已經(jīng)不像小時(shí)候那樣不斷的回頭看媽媽，而是選擇把背影留給龍應(yīng)臺(tái)。
由這篇文章，我想到了我自己。
以前的我和安德烈一樣。在參加夏令營(yíng)時(shí)，媽媽會(huì)目送著大巴士遠(yuǎn)去，而我只顧著和新朋友聊天，不曾跟媽媽揮揮手;出去旅游時(shí)，爸爸把我和媽媽送到機(jī)場(chǎng)，他會(huì)目送著我們的背影遠(yuǎn)去，還會(huì)牽掛我們，而我卻沉浸在旅游的興奮中，也沒有回頭看看爸爸。
現(xiàn)在，我懂得了這個(gè)道理。每天早上，在上學(xué)的必經(jīng)之路，我會(huì)透過(guò)車窗，跟媽媽招招手，因?yàn)閶寢屧谀克椭胰ド蠈W(xué);到校時(shí)，爸爸把我送到校門口，他會(huì)目送我的背影走進(jìn)學(xué)校深處，我會(huì)跟他說(shuō)聲再見，揮揮手。
請(qǐng)不要留給父母一個(gè)背影，給他們一個(gè)正臉，一個(gè)微笑，就能溫暖他們的心。
對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)的了解是由她的《目送》一文。后來(lái)才知道，《目送》是一本散文集。集子里，滿滿的都是作者對(duì)于人生的感悟。其中龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)親人真摯、又很復(fù)雜的情感表達(dá)得十分真實(shí)。
朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自己擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應(yīng)臺(tái)則寫了兩種背影。一種是目送父親離開人世，另一種則是看著兒子慢慢長(zhǎng)大。漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心情。作者身為人子，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！碑?dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成大人、自己也無(wú)法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。
全文的感情基調(diào)有些壓抑，語(yǔ)言卻十分真誠(chéng)。如今我們也生活在父母庇護(hù)的翅膀下。卻未曾報(bào)答過(guò)什么，小時(shí)候我們總自顧自地一往直前，好像探險(xiǎn)之路絲毫不艱險(xiǎn)，我們?nèi)ネ嘶仡^看看保護(hù)著我們的父母。我們快要在社會(huì)中變得獨(dú)立，在將來(lái)又會(huì)目送我們的孩子?；蛟S真的像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠(yuǎn)——記得回頭看看關(guān)心我們的人。
這本書自始而終，像是人生的一個(gè)輪回。將人間酸甜苦辣一一嘗遍。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！饼垜?yīng)臺(tái)在《目送》中寫到的這段話，像小心地吹掉陶瓷上的灰塵一樣輕輕地飄入我的眼簾，但卻軟軟地劃開了我的心。
《目送》中的孩子踏上那條叫做成長(zhǎng)的路途，他已充滿力量，蓄勢(shì)待發(fā)，急著去披荊斬棘去開天辟地，再也不能忍受母親對(duì)他纏綿的愛。于是只是吝嗇地留給她一個(gè)無(wú)情的背影。著背影輕飄飄卻冷得徹骨，灌入母親的瞳孔里如同倒入一股寒風(fēng)。母親只能目送他，最終她雙眼中燃起的火光被寒風(fēng)吹滅，沒有任何火星的殘留光亮，只剩下一灘濕漉漉的灰燼，散發(fā)著草木香灰的悲涼后調(diào)，沉淀出無(wú)奈心酸的輪廓。她不得不明白：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
思緒被拉扯回那段生了銹的時(shí)光中?！拔捻?走慢點(diǎn)，媽幫你背書包送你進(jìn)去吧!”母親的嗓音突兀地闖入寂靜的校園。我不耐煩地轉(zhuǎn)身對(duì)她翻白眼，“不用?！北鶝龅穆曇舴瓷涑霰└觿C冽的光。而后頭也不回地走了，我用背影告訴她：不必追。于是她站在原地目送我離開。而那句“不用”的話語(yǔ)斷在陽(yáng)光里看不到痕跡，可是誰(shuí)都聽得到那些痕跡破裂在她的內(nèi)心深處，千溝萬(wàn)壑。唯獨(dú)我選擇捂住了耳朵。
后來(lái)我常夢(mèng)到這樣一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我和母親分別，我離去的背影牽扯著母親綿長(zhǎng)的目光，我不斷回頭，瞥見她的目光里盛滿溫柔，仿佛夕陽(yáng)一般籠罩在我的身上，暖暖的。她漣漪般徐徐散開的笑容撫醒了一大簇絢爛的野花。
有些路，只能一個(gè)人走。但是請(qǐng)?jiān)陔x別時(shí)，回一次頭，給那個(gè)目送你的人一個(gè)微笑，哪怕只是輕輕的一瞥。趁現(xiàn)在，趁她還在。當(dāng)記憶的時(shí)鐘纏上碧綠的爬山虎與白色的野薔薇穿插在我們靈魂的空隙時(shí)，才不會(huì)留下遺憾。
有一本書，書名短小精悍，這是本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。這就是龍應(yīng)臺(tái)寫的《目送》。
《目送》中的七十三篇散文，有寫父親的逝世;有寫母親的蒼老;有寫兒子的離別;有寫朋友的深深牽掛;有寫作者的失敗和脆弱;有寫作者的傷心和放手。寫對(duì)兒子離別時(shí)的失落，也寫了作者對(duì)時(shí)間的見解。
在一篇名叫《時(shí)間》的散文中，十八歲的華飛和朋友去午夜狂歡?？駳g，聚集也是一種時(shí)間的集體儀式。小孩子們也曾有過(guò)一種測(cè)量時(shí)間的方法，在他們的臥室上掛一個(gè)一米高的量尺。每一年孩子的生日，讓他們站在門沿背對(duì)著尺，把其高度用小刀刻下，于是，刻度一年一年的升高，時(shí)間也在一步一步的流逝。同樣，在南美洲的家庭中，也會(huì)有測(cè)量時(shí)間的方法，二個(gè)大人和五個(gè)小孩，每一年的同一條，他們都會(huì)輪流拍大頭照，以此來(lái)紀(jì)念時(shí)間的流逝。
一杯熱茶從熱變冷是一段時(shí)間，一位老人從少年變老年是一段時(shí)間，一只鐘轉(zhuǎn)一圈也是一段時(shí)間。時(shí)間過(guò)的飛快，來(lái)也匆匆，去也匆匆。難道我們不應(yīng)該珍惜這些寶貴的時(shí)間嗎?在生活中，一些人虛度光陰，到覺悟的那一刻才明白時(shí)間的流逝，到那時(shí)候，卻來(lái)不及了。時(shí)間不等人啊!
同時(shí)，當(dāng)我讀到另一句話時(shí)，也充滿了對(duì)時(shí)間的感悟?！蔽衣兀亓私獾?，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)?！斑@句話也許說(shuō)到了那些辛苦勞動(dòng)父母的心中。看到這一句話，我感受到了作者的辛酸與無(wú)助，也只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)發(fā)出這樣的感嘆啊。時(shí)間流逝，父母都在慢慢地死去，子女們會(huì)選擇離開父母自己打拼，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，身邊的人和事都在漸漸得離自己遠(yuǎn)去。
周末作業(yè)讀書心得篇五
在充實(shí)而繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我終于迎來(lái)了一個(gè)寶貴的周末。與其將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，不如充分利用這段時(shí)間來(lái)深入閱讀，拓寬自己的知識(shí)面。經(jīng)過(guò)這個(gè)周末的讀書體驗(yàn)，我不禁感慨萬(wàn)分，讀書給我的生活帶來(lái)了巨大的改變和影響。
第二段：遇見好書。
在這個(gè)周末，我有幸遇見了一本好書。這本書名叫《人類簡(jiǎn)史》，作者尤瓦爾·赫拉利。這本書不僅專業(yè)性強(qiáng)，而且從一個(gè)全新的角度解讀了人類的歷史。通過(guò)閱讀這本書，我不僅學(xué)到了關(guān)于人類歷史的許多知識(shí)，更意識(shí)到了人類文明的脆弱和可貴。我深深被這本書的深度思考和見解所吸引，也深感讀書的樂(lè)趣。
第三段：拓寬視野。
讀書，得到的不僅僅是知識(shí)。通過(guò)讀書，我不斷拓寬自己的視野，打破了狹隘的認(rèn)知。我了解到了世界上的許多文化，獲得了各種各樣的觀點(diǎn)和思考方式。這些知識(shí)和思維的碰撞，帶給我一種巨大的啟迪，使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：提升思維能力。
讀書不僅可以提升自己的知識(shí)水平，更重要的是可以鍛煉和提升自己的思維能力。通過(guò)閱讀各種不同題材的書籍，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。在讀書的過(guò)程中，我不再被表面的事物所迷惑，而是學(xué)會(huì)問(wèn)更深入的問(wèn)題，追求更本質(zhì)的答案。這種思維方式的改變，影響著我的生活的方方面面。
第五段：影響生活。
閱讀的習(xí)慣逐漸深入我生活的每一個(gè)角落。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)的困惑還是生活的迷茫，我都能通過(guò)讀書找到答案，從中獲得力量和支持。讀書讓我變得更加淡定和理性，使我能夠更好地處理生活中的各種問(wèn)題。因此，不論未來(lái)面臨什么挑戰(zhàn)，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書，保持進(jìn)取的心態(tài)。
總結(jié)。
這個(gè)周末的讀書體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)讀書，我收獲了知識(shí)、拓寬了視野、提升了思維能力，更改變了我的生活。讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我深信，只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠持續(xù)地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)在未來(lái)的每一個(gè)周末里，挑選一本適合自己的好書，用心去讀，用智慧去理解，讓讀書成為我生活中的一把鑰匙，打開知識(shí)的大門。
周末作業(yè)讀書心得篇六
周末是人們放松心情的時(shí)間，也是追求知識(shí)的良機(jī)。每個(gè)周末，我總會(huì)擠出時(shí)間讀書，這讓我時(shí)刻能夠保持頭腦的清醒和進(jìn)步。讀書給了我很多啟示和體會(huì)，不僅拓寬了我的視野，還改變了我的思維方式。以下是我在讀書過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，讀書讓我增加了知識(shí)儲(chǔ)備。每一本書都是一個(gè)寶庫(kù)，里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等等。這些知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)付考試需要，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)。讀書讓我可以理解和思考更多的事情，同時(shí)也能夠和別人進(jìn)行更多的交流和討論。
其次，讀書讓我拓寬了思維的邊界。書中的文字和觀點(diǎn)總會(huì)讓我思考和反思。不同的作者有不同的見解和表達(dá)方式，通過(guò)閱讀他們的作品，我能夠了解到世界上不同的思維方式和觀點(diǎn)。這讓我擁有了更加開放和包容的心態(tài)，不再固執(zhí)于自己的觀點(diǎn)，而是愿意去接納和尊重別人的想法。這種開闊思維的態(tài)度不僅能夠幫助我更好地解決問(wèn)題，還提升了我的人際關(guān)系處理能力。
此外，讀書也是一種修身養(yǎng)性的方式。讀書讓我更加注重自己的內(nèi)心情緒和品質(zhì)。通過(guò)閱讀名人的傳記和哲理性的文章，我了解到了許多優(yōu)秀人物的人生哲學(xué)和處世之道。他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我受益匪淺，使我對(duì)自己的要求更高，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人生的真諦。讀書不僅僅是為了增加知識(shí)，更重要的是改變自己的行為和態(tài)度，提高自己的道德修養(yǎng)。
最后，讀書是一種享受。每當(dāng)我翻開一本好書，沉浸其中，那種沉靜和愉悅的感覺讓我陶醉。書中的人物形象和故事情節(jié)總是讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，我能夠隨著文字的起伏，進(jìn)入不同的世界，感受到不同的情緒和體驗(yàn)。無(wú)論是歡樂(lè)還是悲傷，他們都會(huì)給我?guī)?lái)愉悅和啟示。讀書成為了我生活中不可或缺的樂(lè)趣，讓我能夠在繁忙的生活中得到放松和滿足。
綜上所述，每個(gè)周末的讀書經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)讀書，我不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，還拓寬了思維的邊界，修身養(yǎng)性，享受生活。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，同時(shí)也希望更多的人能夠加入到讀書的行列中來(lái)，與我一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是什么樣的書籍，都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的智慧和快樂(lè)。讀書不僅是一種工具，更是一種信仰，是我們自我提升和追求完善的重要途徑。
周末作業(yè)讀書心得篇七
讀書是人類獲取知識(shí)和啟發(fā)的重要方式，每個(gè)周末，我都會(huì)把時(shí)間留給讀書。在讀書的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多有趣而又有價(jià)值的經(jīng)歷，今天我想和大家分享我對(duì)“第個(gè)周末讀書心得體會(huì)”的見解和感悟。
第二段：時(shí)間的管理在讀書中的重要性（200字）。
在讀書的過(guò)程中，時(shí)間的管理對(duì)于提高效率和深化理解非常重要。首先，我會(huì)提前預(yù)留出足夠的時(shí)間來(lái)閱讀，在安靜的環(huán)境中，沒有干擾地專注于閱讀。我盡量減少其他事務(wù)的干擾，保持專注，提高閱讀效率。其次，我會(huì)合理安排時(shí)間，將讀書時(shí)間均衡地分配給不同的書籍和內(nèi)容，這樣可以擴(kuò)大我的知識(shí)面，同時(shí)使閱讀更加豐富多樣。
第三段：閱讀的技巧在吸收知識(shí)中的作用（200字）。
讀書并不僅僅是被動(dòng)地接受信息，還需要主動(dòng)地思考和理解。在閱讀中，我常常使用一些閱讀技巧，以幫助自己更好地吸收知識(shí)。首先，我會(huì)在讀書時(shí)做一些筆記，將重要的觀點(diǎn)和感悟記錄下來(lái)。這樣不僅可以幫助我記憶和復(fù)習(xí)，還可以促使我更深入地思考和理解書中的內(nèi)容。其次，我會(huì)選擇一些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)閱讀和反復(fù)思考，以獲得更深入的理解。此外，經(jīng)常與他人討論和交流也是加深理解的好方法。
第四段：讀書的體驗(yàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。
通過(guò)讀書，我不僅僅獲取了知識(shí)，還獲得了許多思考和啟示，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。首先，讀書豐富了我的知識(shí)面，提高了我對(duì)世界的認(rèn)知能力。它使我能夠了解到不同文化、不同領(lǐng)域的知識(shí)，開拓了我的視野，讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，讀書也提高了我的思考能力和批判性思維能力，使我更加成熟和獨(dú)立。通過(guò)與作者的交流和思考，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，并從各種角度來(lái)看待問(wèn)題。
第五段：讀書的價(jià)值與意義（200字）。
讀書是一種愉悅和充實(shí)的體驗(yàn)，它不僅幫助我們獲取知識(shí)，拓寬視野，還能以啟發(fā)我們的智慧和思考。讀書使我們成為更好的人，體驗(yàn)到真理的美妙之處。它為我們提供了追求真理、探索未知的機(jī)會(huì)，使我們的靈魂得到滋養(yǎng)，伴隨我們一生。讀書的快樂(lè)是永遠(yuǎn)也無(wú)法取代的，它讓我們感受到了知識(shí)的力量和智慧的魅力，對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：（100字）。
通過(guò)每個(gè)周末的讀書，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間、運(yùn)用閱讀技巧和思考問(wèn)題。這些讀書的體驗(yàn)不僅豐富了我的知識(shí)，還對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的影響。讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的途徑，更是一種生活的態(tài)度。通過(guò)讀書，我們了解更多，思考更多，與自己對(duì)話，與世界對(duì)話。讓我們?cè)诿總€(gè)周末的讀書中，收獲更多的智慧和成長(zhǎng)。
周末作業(yè)讀書心得篇八
第一段：引言（150字）。
周末是人們放松心情的時(shí)間，有些人選擇外出游玩，有些人選擇宅在家里休息，而讀書則是另一群人熱衷于的活動(dòng)。近年來(lái)，隨著人們生活節(jié)奏的加快和工作壓力的增大，周末讀書成為越來(lái)越多人的選擇。我也是其中一位周末讀書的愛好者，我深深地體會(huì)到，通過(guò)讀書，我能夠得到精神上的滿足和提升。
第二段：讀書帶來(lái)的知識(shí)和智慧（250字）。
閱讀是一種獲取知識(shí)和智慧的方式，而讀書又是其中最主要的方式之一。在周末，我會(huì)選擇一本自己喜歡的書籍，靜靜地呆在家里，進(jìn)入作者的思想世界。在閱讀中，我學(xué)到了大量的知識(shí)，并且了解到許多之前未曾接觸過(guò)的領(lǐng)域。隨著閱讀量的增加，我能夠更加自信地參與到各種討論中，提供自己的觀點(diǎn)，并從中得到更多的啟發(fā)。讀書不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也提升了我的思維能力和表達(dá)能力，這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。
第三段：讀書調(diào)整心情和放松身心（250字）。
讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種放松心情和調(diào)整自己的方式。在疲憊的工作之后，周末讀書成為我重新積蓄精力和調(diào)整心態(tài)的方式之一。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，我能夠暫時(shí)將自己從快節(jié)奏的社會(huì)中抽離出來(lái)，進(jìn)入一個(gè)安靜、舒適的空間。在書中，我與作者和人物產(chǎn)生了共鳴，感受到了閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和治愈。讀書讓我心靈得到了愈合，也讓我更加積極地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：讀書培養(yǎng)思考和創(chuàng)造力（250字）。
讀書對(duì)于培養(yǎng)思考和創(chuàng)造力具有重要的作用。在讀書的過(guò)程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考解決方案的能力。通過(guò)對(duì)于作者的觀點(diǎn)和情節(jié)的分析，我培養(yǎng)了自己的批判思維，在處理問(wèn)題時(shí)更加客觀和理性。同時(shí)，我也通過(guò)閱讀一些文藝作品，培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。這些品質(zhì)對(duì)于我未來(lái)的工作和生活都非常重要，使我能夠提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。
第五段：讀書帶來(lái)的改變和建議（300字）。
通過(guò)周末讀書，我不僅獲得了知識(shí)和智慧，也改變了自己的生活方式和思考模式。我變得更加主動(dòng)、積極和樂(lè)觀，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地組織自己的時(shí)間和安排，保證了讀書的效果。我希望更多的人也可以意識(shí)到讀書的重要性，并且開始在周末抽出時(shí)間來(lái)閱讀。對(duì)于那些不太喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，可以選擇自己喜歡的領(lǐng)域和類型的書籍，通過(guò)找到自己的閱讀興趣，激發(fā)起對(duì)讀書的熱情。同時(shí)，也可以嘗試與他人分享讀書心得，參加讀書俱樂(lè)部等活動(dòng)，為讀書增添更多的樂(lè)趣和意義。
總結(jié)（100字）。
周末讀書是一種愉悅和充實(shí)的方式，它能夠帶給我們知識(shí)、智慧、快樂(lè)和啟發(fā)。通過(guò)讀書，我們可以調(diào)整心情，放松身心，培養(yǎng)思考和創(chuàng)造力，讓自己變得更加積極主動(dòng)和樂(lè)觀向上。希望更多人能夠利用閑暇時(shí)間來(lái)讀書，從中收獲屬于自己的成長(zhǎng)和滿足。
周末作業(yè)讀書心得篇九
法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我第一遍讀一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！迸c書為伴，就象跟許多高尚的人在一起。讀一本好書，是一次難忘的經(jīng)歷，更是一次心靈的洗滌。
讀書，讓我明白了愛的含義。
愛很平凡，也許正是因?yàn)檫@份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動(dòng)地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時(shí)候，當(dāng)我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時(shí)候，當(dāng)我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候……我們是多么的幸福!而此刻，親人們也是幸福的，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)，所以他們就快樂(lè)。這，就是愛，愛就存在這無(wú)盡的關(guān)懷中。當(dāng)我們盡力去做一些家務(wù)，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質(zhì)的，讓被愛者享受生活;愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個(gè)驚喜，許多人用貴重的物品，其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō)愛就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會(huì)認(rèn)為這很平凡，但仔細(xì)一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)小孩在家里的窗臺(tái)上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過(guò)去，用雙手接住了他，小孩毫發(fā)無(wú)傷，母親卻因此嚴(yán)重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡(jiǎn)直超越了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛，是無(wú)私、偉大的愛，創(chuàng)造了奇跡!
也許大部分時(shí)候，平凡與偉大會(huì)互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創(chuàng)造奇跡，一個(gè)平凡與偉大的奇跡!
除此之外，書還教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约?，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會(huì)了我寬容，我們要把自己的長(zhǎng)處最小化，缺點(diǎn)化;把別人的長(zhǎng)處化，缺點(diǎn)最小化。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地完善自己。
同學(xué)們，讀書吧!因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng);心弦，需要愛與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來(lái)，品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學(xué)們，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學(xué)們，讀書吧!讓我們一起與書為伴，擁抱明天。
周末作業(yè)讀書心得篇十
《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫·凱勒，在失明后所寫的一篇文章。她用最最樸實(shí)的話語(yǔ)，最最平常的感情告訴我們：當(dāng)自己什么都擁有了，另一個(gè)重要的東西會(huì)離你而去。如果給你三天光明，就要看最關(guān)心自己，心中最美好的東西。
其實(shí)，我們每一個(gè)人在面臨一次次的時(shí)候總會(huì)猶豫不決，總會(huì)有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個(gè)故事：
有一位老農(nóng)夫，在田地里挖土，挖到了一個(gè)大金礦，他不聲不氣地把這個(gè)秘密收藏好。整天想著怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發(fā)現(xiàn)。其實(shí)他完全可以自己拿一點(diǎn)，而不怕被別人發(fā)現(xiàn)。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發(fā)現(xiàn)。而留下的卻有無(wú)盡的遺憾。
海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時(shí)候，只要抓住一個(gè)機(jī)會(huì)不放就會(huì)有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應(yīng)該為自己取得的成績(jī)高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。
其實(shí)，我也有面臨抉擇的時(shí)候：那是我上六年級(jí)快要放假的一天，有許多中學(xué)來(lái)讓我上他們的學(xué)校，有的說(shuō)一定要給我免費(fèi)，我心里很難決定。我有很沉重的負(fù)擔(dān)，但是我的父母說(shuō)什么都讓我上泗中念。我也不知該選誰(shuí)家，但是，我下定一個(gè)決心，無(wú)論在誰(shuí)家我只要努力就可以取得勝利。最終我選擇了泗中。我的選擇是對(duì)的，在這里，我有強(qiáng)勁的對(duì)手，也有要好的伙伴，有學(xué)習(xí)的輕松和愉快，也有煩燥和無(wú)味。雖然有時(shí)會(huì)有些后悔，但從來(lái)沒有我為選擇而后悔過(guò)。因?yàn)槲覀冎慧`行一個(gè)信念，不放棄。
其實(shí)海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂(lè)，在她很痛苦，很消沉的時(shí)候，她并沒有選擇墮落下去，而是堅(jiān)持地面對(duì)生活，終于造就了世界文學(xué)史上的一個(gè)奇跡。
周末作業(yè)讀書心得篇十一
作家陳忠實(shí)的作品，大部分都是描繪農(nóng)村的，而時(shí)代從民國(guó)到改革開放都有。而恰巧是這樣一個(gè)歷史事件頻發(fā)的歲月，才會(huì)有許許多多的悲歡離合，才會(huì)有許多的拍案驚奇，才會(huì)有許多的耐人尋味?！栋茁乖繁怀醋鞯萌缁鹑巛保臼欠旁?月11日上映，也不知為何延遲上映，傳說(shuō)是這部電影有爭(zhēng)議……最終不知在哪天還是上映了，懷著對(duì)小說(shuō)的震撼兌換了兩張票于上周五晚上八點(diǎn)在萊茵時(shí)代電影城我和lg看了期待了許久的白鹿原。
原本當(dāng)時(shí)對(duì)剪輯了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后的那部分的猜想是：由于日本在9月11日宣布購(gòu)島，本來(lái)government就比較weak了，民憤已很深了，如果在這天上映這部電影也許會(huì)激發(fā)群眾對(duì)日本憤怒的增加，為了和諧而推遲。沒想到猜錯(cuò)了，頓時(shí)醒悟，原來(lái)推遲上映純屬炒作。另一方面：書中很多東西沒有展現(xiàn)在電影中其實(shí)跟government也有關(guān)系，不然也不會(huì)有故事戛然而止的感覺。有敏感性的東西，體制是不允許存在的。在這種體制下能拍出來(lái)主線讓大家覺得符合原著還是有難度的，加上一個(gè)我覺得還是比較爛的導(dǎo)演，最后的結(jié)果還是挺讓人失望的。
最后，希望中國(guó)的電影有實(shí)質(zhì)性的突破!
白鹿村，這個(gè)以白、鹿兩姓為主的村莊，歷經(jīng)北伐、國(guó)共合作、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)建立，后面還稍帶提了下____時(shí)期。給我感觸最深的，就是人的那些本性，那些人性深處的東西，不管過(guò)了多久，不管是怎樣的時(shí)代變化，全都不變。許多人為愛而瘋狂，許多人為面子拼了個(gè)你死我活，許多人為了錢財(cái)走火入魔。報(bào)復(fù)心、嫉妒心、貪心，這些似乎真的成了全人類的枷鎖，卻不知道到底如何才能做到解放全人類。
白家有個(gè)家規(guī)，按照這個(gè)家規(guī)，白家永遠(yuǎn)不會(huì)太富，但也不至于挨窮。俗話說(shuō)：富不過(guò)三代。這個(gè)富，我原來(lái)以為必是大富，得是奢侈的環(huán)境才會(huì)培養(yǎng)敗家子?？涩F(xiàn)實(shí)中，那些中產(chǎn)階級(jí)似乎也沒能逃出這句話?？磥?lái)，不需要奢侈，惰性、任性在任何安逸中都能滋生出來(lái)。窮人家要是寵壞孩子，其實(shí)那也是個(gè)敗家子，只不過(guò)是無(wú)家可敗而已。看來(lái)家庭教育的作用是最直接的，最具影響的，最有成效的。此時(shí)想起部分歐洲貴族，對(duì)于爵位的繼承人選，最重要的是對(duì)于門風(fēng)的承接，是否是個(gè)優(yōu)秀人才，即便是沒有血統(tǒng)的養(yǎng)子女，也可繼承。
現(xiàn)在想想，人這一輩子，特別是平民百姓，忙忙碌碌一生是為了什么呢?大多父母，但凡有條件的，不僅想將子女安排好，甚至連孫字輩的也想安排好，窮盡一生為家族做貢獻(xiàn)。美國(guó)人每一代都忙著照顧自己;中國(guó)人每一代都忙著照顧下一代，不管哪種，都是社會(huì)總體平衡。如此看來(lái)，我們這個(gè)社會(huì)就需要加強(qiáng)責(zé)任教育?？上驳氖?，現(xiàn)在越來(lái)越多的人在呼吁感恩。
《白鹿原》中不得不提的是白家族長(zhǎng)的姐夫，朱先生。此人精通文史，儒學(xué)高深，是當(dāng)?shù)氐拿?，?duì)于歷史能有所總結(jié)的人總是更具成熟的思考，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，閃現(xiàn)理性的光輝?！盁o(wú)論是三民主義，還是共產(chǎn)主義，要是能夠?qū)崿F(xiàn)，對(duì)老百姓都是好事?！币徽Z(yǔ)直擊要害，說(shuō)出這樣的話是達(dá)到認(rèn)識(shí)上的高峰，他已經(jīng)脫離了純粹的主義問(wèn)題，而是把目光投向社會(huì)最本質(zhì)的基礎(chǔ)。當(dāng)人們高喊口號(hào)的同時(shí)，不要忘了做些基礎(chǔ)的，實(shí)際的事。對(duì)于百姓來(lái)說(shuō)，哪里能過(guò)好日子，哪里才是好地方。
這部電影是一部教人如何做人，怎么去做男人的電影。要我們時(shí)刻牢記一個(gè)好男人的標(biāo)準(zhǔn)1、責(zé)任感首當(dāng)其沖，責(zé)任是一個(gè)男人維系一個(gè)家庭或者一段愛情的根基!2、堅(jiān)韌不拔不能輕言放棄，有始有終。3冷靜，這個(gè)和思維有關(guān)，遇事不慌，女友還沒慌，你就開始慌了，你怎么保護(hù)她?4孝順，百敬孝為先，一個(gè)連孝心都沒有的男人，狗都不如!5誠(chéng)信，說(shuō)好幾點(diǎn)就幾點(diǎn)，說(shuō)好不去就不去，說(shuō)好不……就不……一個(gè)無(wú)法讓你信任的男人，你怎么愛她?6仁義，黑心的男人不可取!這就是真正的男人!電影中的白嘉軒就是在詮釋這些的好男人，其他人物是襯托他是一個(gè)好男人的反差對(duì)比。
最后對(duì)這部影片感覺最大的兩個(gè)情節(jié)就是那段地道的秦腔《將令》以及那片有著一塊牌坊起伏連綿金黃一片一眼望不邊的麥田。
時(shí)代是車輪，有的人被碾得粉碎，有的人卻登上了舞臺(tái)，更有人爬到了頂峰。人要做命運(yùn)的強(qiáng)者。即便一個(gè)人被疾病與貧窮纏身，仍應(yīng)不失希望。書中有很多人沉沉浮浮，從中我們可以感悟命運(yùn)，學(xué)會(huì)生活，使生命放出光彩。
故事中的人物似乎不信神，他們所信奉的是祖宗，信奉的是公理。他們所生活的白鹿原雖說(shuō)有白和鹿兩姓，但他們有共同的祠堂，共同的祖宗。他們共同舉行對(duì)祖宗的祭祀活動(dòng)。這兩姓可說(shuō)是矛盾的統(tǒng)一體。鹿姓的代表人物鹿子霖便是一個(gè)反面代表。鹿子霖父親在世時(shí)，對(duì)兒子的惡行便放縱、指使。這就決定了鹿子霖的邪-惡本性。但鹿子霖并不是壞得十惡不赦，他只是干些吃、喝、嫖、賭勾當(dāng)。比起土匪還要善得多。他利用職權(quán)霸占了黑娃的妻子小娥，又唆使小娥勾引白孝義。故事的結(jié)局體現(xiàn)了因果報(bào)應(yīng)的道理。他的兒子不聽他的管教，不與新娶的媳婦同房，參加共產(chǎn)黨后給家里帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)難。最后，他受這個(gè)共產(chǎn)黨兒子的連累被拉上刑場(chǎng)陪同槍斃的死刑犯。被嚇成精神病，凍死在野外。
故事中的人物各具特點(diǎn)、各具性格，又各具命運(yùn)。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)地立于紙上。令人深思的人物有兩個(gè)：一個(gè)是舊時(shí)的大知識(shí)分子白嘉軒的姐夫朱先生，另一個(gè)是不守貞潔的女人田小娥。朱先生是孔孟思想的代表。每日吟誦圣賢書便是他的最大樂(lè)趣。他與正統(tǒng)的封建知識(shí)分子不同，他在考取了功名后，看到時(shí)局不定，便拒官不做，在家鄉(xiāng)開辦白鹿書院，研究修身之法，編纂縣志，一度時(shí)期曾招生傳道。他在故事中是一個(gè)大智大悟者，甚至具有了通神的本領(lǐng)，可以未卜先知。他的一些預(yù)見屢屢應(yīng)驗(yàn)。最主要的是他對(duì)時(shí)局的預(yù)測(cè)。在白嘉軒的長(zhǎng)工鹿三死后，他不讓雇傭了一輩子長(zhǎng)工的白嘉軒再雇長(zhǎng)工，結(jié)果在共產(chǎn)黨奪取天下后，他因?yàn)榻夥徘叭隂]有雇工而沒有被評(píng)為地主。朱先生不為名所誘，不為利所動(dòng)。他是一個(gè)極受人尊重的文人。無(wú)論是軍閥土匪、達(dá)官貴人，還是平民百姓都對(duì)他尊重萬(wàn)分。而在他死后幾十年的_____，他卻被混蛋紅衛(wèi)兵給掘了墳，燒毀了尸骨。他的命運(yùn)不就是現(xiàn)代版的孔子和孟子嗎這也算是新派小說(shuō)中不多見的對(duì)六十年代中國(guó)社會(huì)的一點(diǎn)批判!
小說(shuō)的故事和人名有時(shí)候會(huì)讓我穿越到平凡的世界，透過(guò)這渭北平原的一個(gè)小縣一個(gè)小村來(lái)看出整個(gè)大歷史背景下的更換，有政治斗爭(zhēng)，有革命斗爭(zhēng)。
剛開頭看到白鹿，本以為后面會(huì)有某種大機(jī)遇或者化險(xiǎn)為夷的故事，但是出乎意料，白靈死的時(shí)候出現(xiàn)了白鹿，朱先生死的時(shí)候也出現(xiàn)了白鹿，沒有驚喜，也許白鹿只是一種象征，象征著白鹿原上一個(gè)不平凡的生命消失。
不論哪個(gè)時(shí)代，即使再窮再落后，教育還是被人重視的，所以人們敬重朱先生，有點(diǎn)神化，可以預(yù)知未來(lái)，但是卻代表著白鹿原的魂。
白嘉軒是把硬骨頭，一生光明磊落，窮也不會(huì)壞了他的規(guī)矩，就像他說(shuō)的一生做的唯一見不得人的事就是跟鹿家置地。他一生恪守著封建家規(guī)，族規(guī)，雖有時(shí)候過(guò)于迂腐，但他的人品絕對(duì)過(guò)硬。別人做錯(cuò)時(shí)不論誰(shuí)就算自己兒子絕不手軟，但是只要改了錯(cuò)，哪怕曾經(jīng)傷過(guò)自己的會(huì)毫無(wú)余力去救。從不湊熱鬧，不嚼耳根，鹿子霖相比之下是個(gè)有些齷齪的小人。
作者沒有加入個(gè)人感情去偏袒某個(gè)人，白靈的死收的有點(diǎn)緊，田小娥算是白鹿原不可或缺的角色，死的也平平淡淡。想象著黑娃最后能成就一些東西，最后也死了，有點(diǎn)小人之心的白孝文最后成了縣長(zhǎng)。
記得從5月份就開始讀《白鹿原》，零零散散讀了一個(gè)月，初期感覺很神話，有白鹿，有神仙，主要是有爆料兒，呵呵，其實(shí)吸引力就在這呢，陳忠實(shí)老先生喜歡描述床事，而且筆下的詞匯很不委婉，形容的比較通俗易懂，比較白話，這點(diǎn)我也喜歡，或許男讀者都喜歡，也或許陳老先生就用這個(gè)吸引著男性讀者，或許也同時(shí)吸引著女性讀者，只不過(guò)我無(wú)法驗(yàn)證這是否對(duì)女性讀者有吸引力。
伴隨著白嘉軒娶的七個(gè)妻子，或者文中提到誰(shuí)結(jié)婚，陳老先生從不放過(guò)，或多或少，從雜從簡(jiǎn)，咱都描述兩句，為勤奮堅(jiān)持讀下去的那些觀眾們來(lái)點(diǎn)掌聲，不過(guò)不能不提陳老師不足的地方就是，當(dāng)然是我的主觀觀點(diǎn)：老師，您描述的花樣忒少啦，80以后的觀眾看著都膩歪了。不過(guò)其實(shí)也可以原諒，你說(shuō)讓80以后的同學(xué)來(lái)改遍這部小說(shuō)，他們肯定會(huì)把床事描述的淋漓盡致，分為各種階段來(lái)敘述，使讀者回味不絕，從此濕去。但陳老畢竟是陳老，白鹿原畢竟還是白鹿原，小說(shuō)的主線是這幾十年，這幾十年顯然是怎么活下去的。而不是怎么日過(guò)來(lái)的。(注意，日是陳老用的詞匯，在描述兆鵬媳婦兒也就是冷先生他閨女的時(shí)候粗線，而不是我用不敬的詞匯。)。
我從5月份開始讀，好像讀到6月下旬，工作開始沒時(shí)間了，然后就在上禮拜回唐山后，我繼續(xù)讀了下來(lái)，目前還剩兩章沒看，我想留著，因?yàn)槲易x小說(shuō)的過(guò)程中總是想把書看的快一點(diǎn)，而讀到結(jié)尾的時(shí)候，我有吝惜的想把這本書讀的慢一點(diǎn)，或許你也一樣，因?yàn)槟阋彩侨恕Ｕf(shuō)實(shí)話讀這本書我沒學(xué)到什么東西，但是我應(yīng)該像陳老學(xué)習(xí)，陳老作為一個(gè)作家，他敢描寫床事，甚至用一些下流的語(yǔ)言，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是他的成功，而不是那些整天想著把文中提到的臟詞如何美化美化在美化的衣冠作家，他陳老敢寫，因?yàn)樗覍憣?shí)，這群下里巴人就是這些詞兒的代表，只是思想不落后而已。
這本書太寫實(shí)讓人感覺窒息。
白嘉軒太看重面子，讓外人沒話說(shuō)，是個(gè)成功的大家長(zhǎng)，但不是個(gè)體貼的好父親。鹿子霖雖然是個(gè)鄙俗小人，把利益都往自家撈，卻對(duì)孩子百般好。冷先生是個(gè)傳統(tǒng)的君子，朱先生是能應(yīng)對(duì)時(shí)局的知識(shí)分子，這兩人的格局也是有差別的。這本書對(duì)女性的描寫有些太多色情成分，不知道作者是不是故意這樣吸引讀者，或者對(duì)女性有偏見，或者只是照實(shí)寫，反正我看了有點(diǎn)不舒服。充滿了悲觀的氣息，或者現(xiàn)實(shí)就是這樣，總之作者筆下沖破了傳統(tǒng)的人沒有好下場(chǎng)。
但冷先生的女兒是個(gè)什么樣的存在我一直沒有弄清楚，作者想表達(dá)什么，封建禮教對(duì)人的壓抑?還是人要變通才能活下去?總之這本書生動(dòng)地寫出了存活的艱難，那些死了的人，除了白嘉軒的前老婆們是身體原因之外，性格方面都有一些不利于存活的特點(diǎn)。比如田小娥，黑娃，過(guò)于單純不懂人心險(xiǎn)惡，還有百靈，也是單純，把信仰當(dāng)做一切，甚至冷先生的女兒也是這樣，太過(guò)一根筋。活著是非常復(fù)雜和險(xiǎn)惡的，這些人還沒有深刻地理解就已經(jīng)葬送了生命。
我想作者也是贊成保守一點(diǎn)的生活態(tài)度，畢竟一廂情愿的單純可能是無(wú)知而危險(xiǎn)的?？傊钪€是要有點(diǎn)希望，這本書只給人帶來(lái)沉重和絕望，我不喜歡。
周末作業(yè)讀書心得篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著快節(jié)奏的生活方式和繁重的工作壓力，人們?cè)絹?lái)越少抽出時(shí)間讀書。然而，周末作為每周工作結(jié)束的時(shí)刻，是人們放松身心、追求內(nèi)心平靜的絕佳時(shí)機(jī)。讀書成為了更多人選擇的方式之一。在過(guò)去的一個(gè)月里，我每個(gè)周末都選擇居家讀書，以下是我自此獲得的心得體會(huì)。
首先，周末讀書能夠帶給我放松和休息的機(jī)會(huì)。在平常的工作日里，我整日忙碌于工作和家庭的瑣事之中，很少留出時(shí)間來(lái)休息和放松自己。而周末正好是我能夠把心思專注于閱讀的時(shí)間段。無(wú)論是躺在沙發(fā)上，還是坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地讀書讓我感受到身心的寧?kù)o。閱讀的過(guò)程中，我不再受干擾，自己完全投入到書中的世界，感受到一種與日常生活截然不同的心靈愉悅。
其次，居家讀書給我?guī)?lái)了知識(shí)和思考的啟發(fā)。每次讀一本書，都能為我傳遞新的知識(shí)，讓我了解到不同的觀點(diǎn)和思考方式。周末居家讀書，我可以慢慢品味書中的每一個(gè)字句，理解作者的用意和邏輯，提高自己的思考能力和閱讀水平。通過(guò)讀書，我更加了解到世界的多樣性和人類的無(wú)窮智慧，也讓我挖掘了自己內(nèi)心深處的需求和渴望。讀書讓我與作者進(jìn)行了一次沒有時(shí)間和空間界限的交流，吸收了一部分作者的智慧，為我的思想提供了一片廣闊的天空。
第三，讀書讓我在周末增加了與家人的聯(lián)系。在忙碌的工作日里，常常因?yàn)楣ぷ鲏毫图彝ガ嵤露栌谂c家人的交流。而周末居家讀書，不僅讓我與自己相處，也為與家人的交流提供了契機(jī)。我會(huì)將我所讀到的有趣或者值得分享的內(nèi)容與家人分享，讓他們感受到我內(nèi)心世界的喜悅和思考。這種交流不僅拉近了彼此之間的距離，也開拓了我的思維，接受了家人的不同觀點(diǎn)和意見。
第四，讀書讓我在周末收獲了更深刻的人生感悟。每一本書都是一副窺探人生的窗戶，每一本書都能夠給我以不同的人生啟示和感悟。通過(guò)讀書，我領(lǐng)悟到生活中真正重要的東西，感受到人性的善良和美好。讀書時(shí)，我時(shí)常停下來(lái)，思考書中的故事和人物對(duì)我自己的啟示，思考我的人生方向和追求。周末讀書，成為了我在思考和感悟人生的平臺(tái)，讓我思考了自己真正想要的生活，在喧鬧的世界中尋找到了內(nèi)心的寧?kù)o和堅(jiān)定。
總的來(lái)說(shuō)，周末居家讀書給我?guī)?lái)了身心的放松和休息、知識(shí)和思考的啟發(fā)、增進(jìn)了與家人的聯(lián)系，以及更深刻的人生感悟。通過(guò)讀書，我無(wú)需外出，就能夠把自己的心靈帶入一個(gè)全新的世界，去體驗(yàn)不同的人生和情感。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持下去，周末居家讀書將會(huì)成為我人生中珍貴的財(cái)富，為我的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)更多的幫助和啟示。
周末作業(yè)讀書心得篇十三
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程不斷深入，周末作業(yè)的設(shè)計(jì)越來(lái)越具有針對(duì)性、實(shí)用性，并逐漸成為教師課程設(shè)計(jì)的重要組成部分。作為一名小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，本人在參與周末作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將就此分享并探討。
一、需求分析——考慮實(shí)際情況，明確需求。
周末作業(yè)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是需求分析，以提高作業(yè)的實(shí)用性和針對(duì)性，為教師更好地開展課程教學(xué)提供保障。我們學(xué)習(xí)的小學(xué)教育專業(yè)為我們提供了專業(yè)基礎(chǔ)，可以較好地支持我們完成需求分析的工作。能夠從學(xué)生身上找到問(wèn)題，相關(guān)知識(shí)體系的整合調(diào)用以及詳細(xì)的分析思考，都能讓我在需求分析環(huán)節(jié)做得更好。同時(shí)，注意到教師們常常需要在細(xì)節(jié)上作出調(diào)整，那么，我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中也要做到大致明確，以便教師能夠有效施行，并對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生幫助。
二、設(shè)計(jì)思路——認(rèn)真推敲，綜合方案。
在需求分析統(tǒng)計(jì)后，我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，并結(jié)合我們自己的知識(shí)技能以收集資料，確保周末作業(yè)設(shè)計(jì)滿足師生雙方的需求，并從實(shí)用性、針對(duì)性、興趣性等角度設(shè)計(jì)出適宜的教育方案，以期對(duì)學(xué)生的綜合能力有繼續(xù)的提升。將各方面考慮進(jìn)入，全面評(píng)估方案，并根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整改善，終于完成了一份合適的作業(yè)方案。
三、實(shí)現(xiàn)過(guò)程——操作流程，應(yīng)用技巧。
作業(yè)方案獲教師批準(zhǔn)后，設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)入實(shí)現(xiàn)過(guò)程，此時(shí)，我們需要按照具體的教學(xué)情況，對(duì)操作流程進(jìn)行調(diào)整，考慮實(shí)際效果和問(wèn)題再去進(jìn)行改進(jìn)和改良。如何應(yīng)用技巧也是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)榧记傻恼莆漳軌驅(qū)崿F(xiàn)操作的順利，也能夠有效提高效率。在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中反復(fù)研究操作流程、方法，總結(jié)使用技巧，讓一個(gè)實(shí)用的周末作業(yè)方案得以誕生。
四、溝通與反饋——了解學(xué)習(xí)情況，完善周末作業(yè)方案。
在周末作業(yè)完成后，我們需要向教師反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并對(duì)不足之處進(jìn)行重新設(shè)計(jì)與完善。同時(shí)向教師傾聽意見并不斷改進(jìn)方案，這樣，一個(gè)切實(shí)可行的周末作業(yè)方案才能形成。
五、經(jīng)驗(yàn)感悟——領(lǐng)悟更深，施行更精。
每一次周末作業(yè)的設(shè)計(jì)，都讓我收獲頗豐?？紤]整體情況，找尋問(wèn)題，設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)過(guò)程，溝通反饋……這些多方位進(jìn)程讓我切實(shí)體驗(yàn)到了教育工作的全過(guò)程。更重要的是，周末作業(yè)設(shè)計(jì)工作促使我對(duì)教育實(shí)踐有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更全面的理解，悟出了諸多教育奧秘，也更加深化了我教育教學(xué)方面的素養(yǎng)和能力。
總之，周末作業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作，需要我們通過(guò)整合、調(diào)整、開發(fā)等多環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮專業(yè)技能和能力，使得設(shè)計(jì)出的周末作業(yè)方案實(shí)用性和針對(duì)性都達(dá)到滿足最優(yōu)狀態(tài)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別是設(shè)計(jì)周末作業(yè)方案的過(guò)程中，時(shí)刻保持良好的心態(tài)，并遵循學(xué)習(xí)過(guò)程的規(guī)律，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能在教育實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。
周末作業(yè)讀書心得篇十四
顏真卿曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我是一個(gè)愛讀書的小女孩。
夏天的下午十分炎熱，坐在空調(diào)間里，拿上一盆外婆種的提子，提子香甜可口，再拿上一本書，這難道不是一件很愜意的事。
天空漸漸暗了下來(lái)，火燒云出現(xiàn)在天邊，紅彤彤的.，我看了一眼繼續(xù)在書的世界里遨游，和主人公一起玩耍，十分快樂(lè)。
那天晚上，吃晚飯時(shí)，媽媽敲了很久的門，叫我吃晚飯，有可能因?yàn)槲铱磿吹锰朊?，沒有聽見。最后媽媽生氣了，就走了進(jìn)來(lái)，把我的書合上，這時(shí)，我才從書的世界里出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“愛讀書是好事，但是，不能不吃晚飯。”
看書不可以增加人生的長(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。我要多看書，愛上看書。
我很喜歡讀書，寫完作業(yè)，一有時(shí)間，我就捧起一本書朗讀。讀得多了，我也試著寫一寫。
最初的時(shí)候，寫到我心里很高興，我這樣寫：我笑了。老師夸獎(jiǎng)我：寫得簡(jiǎn)練，又把意思表達(dá)清楚了。
讀書多了，再寫自己高興的時(shí)候，我又這樣寫：我笑了，臉上笑成了一朵花。老師夸獎(jiǎng)我，會(huì)把句子寫具體了，還會(huì)用上擬人的寫法，真棒!
讀書，讓我積累的詞語(yǔ)和句子越來(lái)越多，再寫的時(shí)候，也寫得越來(lái)越得心應(yīng)手了。在詩(shī)歌美文朗誦中，我因?yàn)槔收b得有感情而得到了一張獎(jiǎng)狀，我很高興，于是我在日記里這樣寫到：
今天，老師發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，表?yè)P(yáng)我在詩(shī)歌美文朗誦中朗誦得有感情。我接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的。我一步一跳地回到了座位上。
老師說(shuō)：許靜雯寫自己高興，一次比一次有進(jìn)步!許靜雯在長(zhǎng)大，寫的句子也在長(zhǎng)大。
我在一天天長(zhǎng)大，我寫的句子也在漸漸長(zhǎng)大。多讀書，多練筆——這就是我寫作文的金鑰匙。
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含好處的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空能夠去買一本看哦!
我十分喜歡讀書，每次讀書時(shí)，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經(jīng)過(guò)讀，變成感想，抄在書簽上。
還記的高爾基講過(guò)的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。
在猶太人那里，每當(dāng)孩子過(guò)周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的!
書是甜的，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書時(shí)，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書，你會(huì)無(wú)比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些“蜜糖”――知識(shí)。
書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格以前說(shuō)過(guò)：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一齊飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒穑盐覀兇蠹彝?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
周末作業(yè)讀書心得篇十五
在學(xué)習(xí)中，寫作業(yè)和讀書是每個(gè)學(xué)生不可避免的任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我漸漸意識(shí)到寫作業(yè)和讀書之間的緊密聯(lián)系，也發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)此主題的一些想法和感悟。
首先，寫作業(yè)和讀書可以相輔相成。讀書是獲取知識(shí)的重要途徑，它可以幫助我們擴(kuò)大視野，增加見識(shí)。而寫作業(yè)則是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用，是對(duì)所讀書籍的深一步的理解和歸納。當(dāng)我們讀書時(shí)，如果能夠同時(shí)記錄下自己的想法和感受，并且將這些想法和感受轉(zhuǎn)化為文字，那么對(duì)于我們加深對(duì)書中內(nèi)容的理解將十分有益。此外，寫作業(yè)也是一種提升語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法。通過(guò)寫作業(yè)，我們能夠鍛煉自己的文思敏捷和邏輯思維，提高自己的寫作能力。
其次，寫作業(yè)和讀書需要注重方法和規(guī)劃。寫作業(yè)和讀書不僅僅是機(jī)械地去完成任務(wù)，更重要的是我們需要制定合理的計(jì)劃和方法。在寫作業(yè)方面，我們應(yīng)該先了解任務(wù)的要求，然后制定詳細(xì)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間。這樣有利于我們先有條不紊地完成作業(yè)，避免臨時(shí)抱佛腳和低效的工作。同時(shí)，在讀書中，我們也需要注重方法。比如，可以通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方式來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容，在閱讀過(guò)程中做筆記，或者與他人討論書中的觀點(diǎn)。這些方法都有助于我們更好地理解和掌握知識(shí)。
第三，寫作業(yè)和讀書都需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。寫作業(yè)和讀書是一個(gè)需要持續(xù)投入的過(guò)程。在面對(duì)全篇繁瑣的作業(yè)和艱深的書籍時(shí)，我們可能會(huì)感到無(wú)從下手，產(chǎn)生厭倦和疲憊的情緒。然而，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持下去。只有通過(guò)不斷地努力，我們才能夠克服困難，取得進(jìn)步。
再次，寫作業(yè)和讀書也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑。雖然寫作業(yè)和讀書是重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們不能一味地沉迷其中，忽略了休息和調(diào)劑的重要性。適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)劑可以提高注意力的集中度，增加學(xué)習(xí)效率。我們可以利用一些間隙時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉或者放松娛樂(lè)的活動(dòng)，以此舒緩學(xué)習(xí)壓力，使自己更好地消化所學(xué)內(nèi)容。
最后，寫作業(yè)和讀書是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是我們提高學(xué)習(xí)能力和思維能力的有效途徑。通過(guò)不斷寫作作業(yè)，我們能夠培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。而在讀書過(guò)程中，我們不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造能力。只有通過(guò)寫作作業(yè)和讀書，我們才能夠不斷提高自己，不斷邁向成功的道路。
總之，寫作業(yè)和讀書是學(xué)習(xí)中不可分割的一部分，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我深切體會(huì)到了它們之間的緊密聯(lián)系。寫作業(yè)和讀書相輔相成，在實(shí)踐中需要注重方法和規(guī)劃，同時(shí)也需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持，合理安排休息和調(diào)劑。通過(guò)寫作業(yè)和讀書，我們能夠提高自己的綜合能力和思維能力，邁向成功的道路。
周末作業(yè)讀書心得篇十六
作為一名學(xué)生，在課堂中聽老師講授、課后做作業(yè)，這是以往我們成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的事情。但最近的一個(gè)周末，我卻收獲了一次不一樣的體驗(yàn)——作業(yè)設(shè)計(jì)心得。這次經(jīng)歷讓我對(duì)于老師布置的作業(yè)也不再是那么的枯燥和無(wú)趣，反而更有了興趣和動(dòng)力去完成。
第二段：認(rèn)真分析作業(yè)題目。
在開始這次作業(yè)前，我認(rèn)真分析了老師布置的每個(gè)題目，尤其是對(duì)于需求的分析與實(shí)現(xiàn)方式的考慮。這個(gè)過(guò)程中，我需要了解項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)，掌握和運(yùn)用最近的技術(shù)進(jìn)步，做到熟練地運(yùn)用語(yǔ)言邏輯去建立起全新的項(xiàng)目思路。而最重要的是，我開始在意各個(gè)細(xì)節(jié)，這不僅讓我對(duì)于項(xiàng)目的掌控更加有了信心，也讓我對(duì)于困難的面前更有勇氣去面對(duì)和解決。
第三段：多角度的思考與討論。
而建立這樣一個(gè)項(xiàng)目，并不是我一個(gè)人的力量所能完成的，我發(fā)現(xiàn)多角度的討論與思考，可以讓我們更全面、更完美地實(shí)現(xiàn)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我需要不斷去思考，根據(jù)任務(wù)和功能的需要，確定項(xiàng)目的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，權(quán)衡所需的算法復(fù)雜度、環(huán)境和時(shí)間的限制。而這個(gè)過(guò)程中我收獲了許多，比如學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、磨練了自己的表達(dá)和組織能力，也學(xué)會(huì)了更多靈活的思考方式。
第四段：借鑒于他人之長(zhǎng)。
有句話說(shuō)得好：己所不知，人莫強(qiáng)求。在這次作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也從他人身上得到了許多的啟示?？粗说拇a思路，學(xué)習(xí)和借鑒他們的成功和失敗，我更加清楚自己該采用什么樣的方法和角度去解決問(wèn)題，而他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與技能，也正是我不斷追求的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)心得。
在這次作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我切實(shí)體會(huì)到只有在充分準(zhǔn)備的前提下，才能夠更好地完成自己的任務(wù)。而這背后所蘊(yùn)含的積極心態(tài)，則是推動(dòng)我們不斷前進(jìn)的源動(dòng)力。通過(guò)這次作業(yè)設(shè)計(jì)，我收獲了不少的知識(shí)和技能，但更重要的是，我獲得了對(duì)于學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我定會(huì)將這些看似零散的收獲，打磨成為自己成長(zhǎng)的階梯，讓自己在道路上更加穩(wěn)健且堅(jiān)定。
周末作業(yè)讀書心得篇十七
周末作業(yè)是許多學(xué)生孜孜以求的解放時(shí)刻，然而，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，它卻是一道重負(fù)。作業(yè)數(shù)量眾多，時(shí)限緊迫，讓我們感到焦慮不安。然而，正是通過(guò)這樣的挑戰(zhàn)和壓力，我們逐漸磨練了學(xué)習(xí)的態(tài)度和技巧，體會(huì)到了作業(yè)的益處。
在面對(duì)周末作業(yè)時(shí)，我們可以有不同的態(tài)度。有的人選擇逃避，覺得放松休息比學(xué)習(xí)更重要；有的人則選擇積極面對(duì)，將它作為提升自己的機(jī)會(huì)。對(duì)我而言，我意識(shí)到周末作業(yè)是對(duì)我學(xué)習(xí)能力的一次考驗(yàn)，通過(guò)認(rèn)真完成作業(yè)，我能提升我的自律和專注力。
第三段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
周末作業(yè)的數(shù)量和難度常常讓我們感到焦慮和無(wú)法承受，但是正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們獲得了獨(dú)處的機(jī)會(huì)。周末作業(yè)可以鍛煉我們的解決問(wèn)題的能力、組織能力和時(shí)間管理能力。獨(dú)自一人面對(duì)作業(yè)，我們需要把握好時(shí)間，做到高效和有計(jì)劃地完成任務(wù)。這也是日后我們工作和生活中的重要素養(yǎng)。
第四段：心理調(diào)適與尋求幫助。
面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，我們需要時(shí)刻做好調(diào)適自己的心理準(zhǔn)備。保持良好的心態(tài)，克服困難，才能讓我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過(guò)程中更加輕松自在。此外，我們也要學(xué)會(huì)尋求幫助。作業(yè)困難時(shí)，我們可以向老師請(qǐng)教，向同學(xué)討論。合理利用周末作業(yè)的時(shí)間，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)我們的合作能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)周末作業(yè)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。如果我們能積極面對(duì)并認(rèn)真完成每一份作業(yè)，我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也會(huì)更加優(yōu)秀。周末作業(yè)雖然給我們?cè)黾恿藟毫?，但是也為我們提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)作業(yè)，我們可以拒絕抱怨和逃避，用積極的態(tài)度面對(duì)并充分利用其帶來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過(guò)周末作業(yè)的完成，我們可以體會(huì)到學(xué)習(xí)的辛苦和付出的價(jià)值。它鍛煉了我們的自律、專注力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們的合作能力和時(shí)間管理能力。而積極面對(duì)和認(rèn)真完成每一份作業(yè)，也是對(duì)我們未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的一種投資。在周末作業(yè)中，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何突破自己的極限，克服困難，邁向成功的道路。
周末作業(yè)讀書心得篇十八
過(guò)去的一周，我在忙碌的工作之余，終于盼來(lái)了期待已久的周末。我早早地收拾完房間，準(zhǔn)備好了一整杯咖啡和一摞書籍，就迫不及待地投入到了居家讀書的懷抱。在這個(gè)寧?kù)o而又獨(dú)特的時(shí)光里，我不只是放松了身心，更是收獲了許許多多的知識(shí)和感悟。
第一段：周末的自由與寧?kù)o。
工作的日子過(guò)得總是匆匆忙忙，總有各種瑣事充斥著我每一天的生活。而周末，則是我唯一可以抽空自己的時(shí)候。在家中靜謐的環(huán)境里，我可以自由支配著自己的時(shí)間，不再被外界的喧囂所擾。這種寧?kù)o的環(huán)境給予我極高的閱讀效率，讓我能夠更好地專注于書本之中。
第二段：閱讀的知識(shí)和感悟。
每一本書都是一個(gè)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的智慧與知識(shí)。在周末讀書的日子里，我閱讀了各種各樣的書籍，涉及到文學(xué)、歷史、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。這些書籍給予了我豐富而廣泛的知識(shí)，并啟發(fā)了我對(duì)于世界的思考。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了一些有用的實(shí)用知識(shí)，也拓寬了我的眼界，增加了我對(duì)世界的了解。
第三段：心靈的滋養(yǎng)與放松。
讀書不僅讓我獲得了知識(shí)，還讓我心靈得到了滋養(yǎng)和放松。在讀書的過(guò)程中，我將自己融入到故事情節(jié)中，隨著主人公一同經(jīng)歷各種各樣的人生高低起伏。這些故事給予我了正能量和自勉，也幫助我從忙碌的生活中抽身出來(lái)，獲得片刻的安寧和寧?kù)o。同時(shí)，讀書也增加了我的情感觸覺，拓展了我的思維能力，讓我更好地處理自己的情緒和人際關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思考能力。
周末居家讀書不僅可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，還可以提高我的思考能力。在讀書的過(guò)程中，不僅要理解故事的主旨和情節(jié)發(fā)展，還需要通過(guò)分析和思考來(lái)領(lǐng)會(huì)作者的意圖和深層含義。這種思考能力對(duì)于我解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)非常重要。同時(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣可以激發(fā)我的求知欲，讓我更加喜歡讀書和學(xué)習(xí)，從而獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。
第五段：展望未來(lái)的讀書計(jì)劃。
周末讀書的心得體會(huì)讓我深受啟發(fā)，我也對(duì)未來(lái)的讀書計(jì)劃充滿期待。我計(jì)劃繼續(xù)利用周末的時(shí)間，深入閱讀各種各樣的書籍，并逐漸拓寬我的讀書領(lǐng)域。我還打算加入書友會(huì)或者線上讀書群，與更多的讀書愛好者交流和分享自己的心得體會(huì)。通過(guò)持續(xù)的讀書修煉，我相信我會(huì)在知識(shí)和情感上獲得更多的提升，并且能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在經(jīng)歷了一段充實(shí)而有意義的周末讀書生活后，我深深地體會(huì)到了居家讀書給予我的種種好處。周末的自由與寧?kù)o使我能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x，獲得知識(shí)和感悟。閱讀不僅滋養(yǎng)了我的心靈，還提高了我的思考能力和閱讀習(xí)慣。通過(guò)這次心靈之旅，我也對(duì)未來(lái)的讀書計(jì)劃充滿了期待。居家讀書給予了我最寶貴的財(cái)富——知識(shí)和智慧，我將繼續(xù)堅(jiān)持每個(gè)周末都居家讀書，豐富自己的人生旅程。
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