星星和星座是天文學(xué)中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測(cè)和認(rèn)識(shí)宇宙。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇一
2.不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥保悦夂⒆羽B(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。
3.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。
4.不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。
5.生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。
6.對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。
7.快樂(lè)與孩子一起分享!
8.對(duì)小家伙開(kāi)心的笑，并希望他(她)也常笑!
9.幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
10.鼓勵(lì)孩子與各種年齡的人自由交往。
11.給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。
12.教會(huì)孩子騎自行車，游泳,這都是進(jìn)入社會(huì)的一種基本技能。
13.每天早上與孩子相互問(wèn)候，讓他感受到美好的一天的到來(lái)。
14.夫妻實(shí)在要吵架，請(qǐng)一定要記?。罕荛_(kāi)孩子。
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑著問(wèn)他一遍：孩子，你今天快樂(lè)嗎?16.不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂(lè)的人生。
17.著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
18.只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂。
20.如果有條件,每天晚飯過(guò)后和孩子到戶外散散步。
21.給孩子一些錢，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。
22.沒(méi)有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
23.經(jīng)常和孩子郊游。
24.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!
25.給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇二
1.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
3.老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰!
4.【三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁?！?。
6.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
9.秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您寬厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化。祝福您我親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福如意!
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇三
生活中我們都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，下面是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于數(shù)學(xué)的三年級(jí)手抄報(bào)，希望大家喜歡。
關(guān)于數(shù)學(xué)的三年級(jí)手抄報(bào)1
關(guān)于數(shù)學(xué)的三年級(jí)手抄報(bào)2
關(guān)于數(shù)學(xué)的三年級(jí)手抄報(bào)3
關(guān)于數(shù)學(xué)的.三年級(jí)手抄報(bào)4
數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，如買菜，裝潢，做實(shí)驗(yàn)等。我就有過(guò)這樣一經(jīng)歷。
在暑假里的一天，媽媽叫我?guī)退I一些東西，順便看看有沒(méi)有自己所需要的東西也可以買一些。于是媽媽給了我一百元錢我便高興的出發(fā)了。
來(lái)到超市，我先把媽媽所要買的東西拿好（李錦記醬油六元八角，綿糖四元七角，鹽四袋十一元兩角，番茄醬兩瓶十二元六角，雞精九元一角），共四十四元四角。我默默的記在心里。接著我推著小推車來(lái)到學(xué)習(xí)用品區(qū)，為自己挑選需要的學(xué)習(xí)用品。修正帶用得到拿一個(gè)加三元五角，藍(lán)黑中性筆拿一板加十二元，膠棒加九角，信紙加三元七角。一共花了六十五元五角，收銀員應(yīng)該找我三十四元五角，我心里默默計(jì)算著。到了收銀臺(tái)，收銀員用掃碼機(jī)一算，六十四元五角，我心里還挺美的一定是掃碼機(jī)出故障了，少收我一元錢。一路上我高興地笑著，拿著發(fā)票又仔細(xì)計(jì)算一遍，結(jié)果是我自己計(jì)算錯(cuò)了，掃碼機(jī)并沒(méi)有出故障，而是我的小腦瓜出了故障?？磥?lái)我做計(jì)算還要細(xì)心呀，不然在生活中會(huì)鬧出很多笑話來(lái)的！
現(xiàn)在我給大家出幾個(gè)數(shù)字成語(yǔ)：
12345609
（七零八落）
333 555
（三五成群）
1+2+3
（接二連三）
生活中還有許多數(shù)學(xué)奧秘等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們加油吧！
數(shù)學(xué)，在許多人看來(lái)好像是很嚴(yán)肅、很枯燥，十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的變化組合，能有什么新鮮的花樣和樂(lè)趣？可我偏偏就喜歡數(shù)學(xué)，喜歡那些迂回曲折的問(wèn)題，更喜歡難題在自己的努力下迎刃而解的快樂(lè)感覺(jué)！
說(shuō)起我跟數(shù)學(xué)的結(jié)緣，應(yīng)該是從我很小的時(shí)候就開(kāi)始的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我10多個(gè)月的時(shí)候，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。媽媽很驚喜，便有意識(shí)地和我玩一些數(shù)學(xué)游戲，教一些數(shù)學(xué)知識(shí)：幼兒的時(shí)候去超市買東西學(xué)數(shù)數(shù)；后來(lái)讓我自己學(xué)著計(jì)算價(jià)錢；再后來(lái)讓我自己當(dāng)家理財(cái)……生活中的這些經(jīng)歷，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的興趣。
因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)離我很近，很奇妙，充滿了樂(lè)趣，所以我深深愛(ài)上了數(shù)學(xué)。普通的數(shù)學(xué)題難不倒我，于是我向奧數(shù)發(fā)起了進(jìn)攻。今年3月份我參加了希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以預(yù)賽第三名的成績(jī)進(jìn)入了復(fù)賽，老師說(shuō)，對(duì)于我一個(gè)從沒(méi)有參加過(guò)奧數(shù)培訓(xùn)班的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很不錯(cuò)的成績(jī)了。
這次希望杯競(jìng)賽結(jié)束后，我參加了一個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班。奧數(shù)果然名不虛傳，我遇到了很多難題，只好求助于爸爸。有時(shí)爸爸也做不出來(lái)，只好求助于“百度”。有一次，我碰上一道難題，絞盡腦汁也思考不出來(lái)，只好上網(wǎng)搜索。答案一下跳出來(lái)，并且還有詳細(xì)的解題思路。我一看思路，恍然大悟：是啊，我怎么沒(méi)想到這一步呢？我把解題思路記在了心里，以后有類似的題目，我再也不怕了。就這樣，在攻克一道又一道難題中，我學(xué)到了很多新知識(shí)：勾股定理、三角函數(shù)、余弦定理……奧數(shù)富有挑戰(zhàn)性，帶領(lǐng)我一步步愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
老師告訴我，數(shù)學(xué)是一門偉大的學(xué)科。我知道祖沖之、陳景潤(rùn)、華羅庚都是很優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。我長(zhǎng)大了也要做一名數(shù)學(xué)家。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇四
>教師節(jié)暖心祝福文案
1.本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫教我學(xué)會(huì)了寫字，所以這里我要用賀卡向您道一聲老師，您好!
2.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!
3.裁一片歲月的剪影，攏一縷育人的清風(fēng)，攜聲聲學(xué)子祝福，灌輸這一條短信之中，祝老師您工作順利，節(jié)日快樂(lè)!!
4.老師你就是我的再生父母，是你教我如何寫字，如何識(shí)字，是你教會(huì)了我道德。教師節(jié)到了，祝你步步高升，身體健康!
5.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
6.有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
7.世有伯樂(lè)，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。
8.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您：給我智慧之泉的老師。
9.在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)!
10.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師，教師節(jié)快樂(lè)!
11.這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒(méi)有您無(wú)私的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有我們今天的成功。
12.無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。
13.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
14.我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
15.我的老師呀，我是多么想念您!借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師!我的好老師，教師節(jié)快樂(lè)。
16.您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺(tái)上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)!
17.尊敬的園丁:您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!
18.最難參透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開(kāi)，又怕盛開(kāi)中的花朵凋零。縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛(ài)的吾師!
19.轉(zhuǎn)眼數(shù)年過(guò)去了，當(dāng)自己身為人父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的期望和愛(ài)護(hù)，謝謝您，老師。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
20.在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛(ài)人:送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底!在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)。老師，我們永遠(yuǎn)感激您!
21.在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師!在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!
22.在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
23.在筆和紙的摩擦間，你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你，老師!再也聽(tīng)不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我說(shuō)一聲“老師，你好!”
24.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
25.愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光我們最愛(ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!
27.有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。
28.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。
29.因?yàn)橛辛四悖澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四悖业纳艜?huì)如此多彩!醫(yī)生治愈人類_的傷痕，您，孕育了人靈魂!
30.一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。
31.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
32.一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)!
33.一生何求?桃李遍天下。短信傳情，師恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。
34.一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師，祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您!
35.一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗緣何挺拔，因?yàn)橛心?-老師的消耗做為代價(jià)!一刻關(guān)懷永在心，長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。
36.老師，我們歌頌?zāi)愕膸煹?老師，我們贊美你的美麗;老師，我們感激你的傳授;人生漫長(zhǎng)，我們受用一生!
37.感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)!
38.鮮花送上是感激的幸福，掌聲送上是感恩的幸福，一生之中有您的教誨才有我們今天的幸福，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)!
39.敬愛(ài)的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié)，愿您幸福安康，福運(yùn)連綿，教師節(jié)快樂(lè)!
40.太陽(yáng)，無(wú)私的稱號(hào);園丁，崇高的稱號(hào);煙火，美麗的稱號(hào);汗水，辛勞的稱號(hào);老師，祝您桃李滿天下，教師節(jié)快樂(lè)。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇五
如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩，那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn)，慢慢的慢慢的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。小編整理了小學(xué)三年級(jí)以下感恩節(jié)。
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每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。而在感恩節(jié)，每家的家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
吃火雞：感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國(guó)和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃?；痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后，覺(jué)得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)椤皌urkey”(土耳其)。1947年杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)精彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。
感恩很簡(jiǎn)單又很深?yuàn)W。感恩的心是發(fā)自內(nèi)心的，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需一絲的關(guān)愛(ài)，一絲的感激。感恩的心是公平的，不論你是家財(cái)萬(wàn)貫的大富豪，還是貧困無(wú)助的窮苦人，感恩的心永遠(yuǎn)是正直的。只要你對(duì)世界懷有一顆感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我們的愛(ài)回報(bào)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師，用我們的情報(bào)答他們無(wú)量的教誨，用我們的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關(guān)愛(ài)的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德，但我知道對(duì)每件美好的事物都應(yīng)心存感激。這樣，上蒼會(huì)安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬間，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)———生活可以這樣美好。我對(duì)每一個(gè)人充滿感恩，回報(bào)我的是每一個(gè)人更多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)將我包圍，使我身在愛(ài)河中，無(wú)比的幸福。
如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩，那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn)，慢慢的慢慢的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。
1、用真誠(chéng)澆灌友誼;用感激澆灌親情。
2、我們可以通過(guò)感恩的橋梁，走向光明的未來(lái)。
3、忘記別人對(duì)不起你的，記住你對(duì)不起別人的。
4、不會(huì)寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。
5、心中常存感激，心路才能越走越寬。
6、不要總是數(shù)著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。
7、精彩完美的人生，是懷著感激的人生。
8、心存感激的人，整個(gè)世界都是光明的。
9、學(xué)會(huì)懷抱感激，才會(huì)有人生的信念，生命的動(dòng)力。
10、會(huì)感恩的人，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人，才能夠快樂(lè)。
11、感激是扇沒(méi)有上鎖的門，不需要鑰匙便能打開(kāi)。
12、百年輪回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依舊不泯養(yǎng)魚恩。
13、心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌，感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。
14、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。
15、為他人彎腰，拾起善意的心情;為他人著想，換來(lái)真切的感激。
16、雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。
17、感恩的心是由無(wú)數(shù)次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。
18、登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意。
19、用感激的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對(duì)人生。
20、回報(bào)所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇六
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
5、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子。
7、己所不欲，勿施于人——。
8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修。
11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿。
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇七
1、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲。
2、心氣浮躁莫來(lái)此校，志向高遠(yuǎn)請(qǐng)進(jìn)該門。
3、高高興興回校、快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。
4、重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁材。
5、“新學(xué)期，你我一起努力!”
6、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
7、學(xué)校就是我的家，安全文明靠大家。
8、用我們內(nèi)在的潛力、激情成就新學(xué)年的輝煌。
9、讓校園的每一處都說(shuō)話。
10、多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
11、實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。
12、展開(kāi)理想翅膀，鍛就國(guó)家棟梁。
13、樟小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。
14、新學(xué)期，師生一起律動(dòng)。
15、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
16、園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才。
17、歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!
18、今日進(jìn)校立大志，明朝出門步青云。
19、“好的開(kāi)始是成功的一半”——?dú)g迎全校師生的歸來(lái)!
20、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)泰中佳績(jī)。
21、今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。
22、絢麗人生從一中起步，精彩未來(lái)在這里打造!
23、“孩子，歡迎你回來(lái)!”
24、經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才!
25、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!”
26、用真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。
27、“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”
28、建設(shè)新xx，建設(shè)新學(xué)風(fēng)。
29、素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛(ài)你、我、他。
30、我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。
31、我很文明，因?yàn)槲沂枪瘛?/p>
32、實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國(guó)，譜寫xx華章。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇八
如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩，那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn)，慢慢的慢慢的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。小編整理了小學(xué)三年級(jí)以下。
感恩節(jié)。
手抄報(bào)。
內(nèi)容大全，希望能幫助到您。
每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫上。
臉譜。
或戴上面具到街上。
唱歌。
吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。而在感恩節(jié)，每家的家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切溫暖。
吃火雞：感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國(guó)和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃。火雞是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后，覺(jué)得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)椤皌urkey”(土耳其)。1947年杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)精彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。
感恩很簡(jiǎn)單又很深?yuàn)W。感恩的心是發(fā)自內(nèi)心的，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需一絲的關(guān)愛(ài)，一絲的感激。感恩的心是公平的，不論你是家財(cái)萬(wàn)貫的大富豪，還是貧困無(wú)助的窮苦人，感恩的心永遠(yuǎn)是正直的。只要你對(duì)世界懷有一顆感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我們的愛(ài)回報(bào)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師，用我們的情報(bào)答他們無(wú)量的教誨，用我們的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關(guān)愛(ài)的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德，但我知道對(duì)每件美好的事物都應(yīng)心存感激。這樣，上蒼會(huì)安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬間，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)———生活可以這樣美好。我對(duì)每一個(gè)人充滿感恩，回報(bào)我的是每一個(gè)人更多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)將我包圍，使我身在愛(ài)河中，無(wú)比的幸福。
如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩，那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn)，慢慢的慢慢的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。
1、用真誠(chéng)澆灌友誼;用感激澆灌親情。
2、我們可以通過(guò)感恩的橋梁，走向光明的未來(lái)。
3、忘記別人對(duì)不起你的，記住你對(duì)不起別人的。
4、不會(huì)寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。
5、心中常存感激，心路才能越走越寬。
6、不要總是數(shù)著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。
7、精彩完美的人生，是懷著感激的人生。
8、心存感激的人，整個(gè)世界都是光明的。
9、學(xué)會(huì)懷抱感激，才會(huì)有人生的信念，生命的動(dòng)力。
10、會(huì)感恩的人，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人，才能夠快樂(lè)。
11、感激是扇沒(méi)有上鎖的門，不需要鑰匙便能打開(kāi)。
12、百年輪回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依舊不泯養(yǎng)魚恩。
13、心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌，感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。
14、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。
15、為他人彎腰，拾起善意的心情;為他人著想，換來(lái)真切的感激。
16、雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。
17、感恩的心是由無(wú)數(shù)次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。
18、登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意。
19、用感激的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對(duì)人生。
20、回報(bào)所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。
相關(guān)。
文章。
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感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇九
載著我駛向大海。
去追尋生命的奧秘。
去探索世界的神奇。
母親是一座高山。
蘊(yùn)藏著萬(wàn)物。
哺育我成長(zhǎng)。
強(qiáng)壯我的身心。
母親是一曲動(dòng)人的歌。
帶著我云游四方。
用她那優(yōu)美的曲調(diào)。
頌吟著祖國(guó)的歷史。
母親是一縷春風(fēng)。
吹生著世界萬(wàn)物。
盈盈的步履間。
帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。
母親是絲絲春雨。
滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。
啊!母親。
我愛(ài)你，你是我心中永遠(yuǎn)的最愛(ài)。
2、《慈母頌》。
在我的心靈之中，
有個(gè)地方深不可測(cè)，
其竟從未所問(wèn)，
你是那希望之火，
為我照亮我的前程，照亮著希望，
在每個(gè)黑黑的夜里，
牽掛的是您，
在每個(gè)寒冷的夜晚，
是您給我無(wú)盡的溫暖，
天空下起雨了，
每個(gè)雨滴都在述說(shuō)。
你蒼白的指尖理著我的雙鬢。
我禁不住象兒時(shí)一樣。
緊緊拉住你的衣襟。
呵，母親。
為了留住你漸漸隱去的身影。
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷。
我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾。
生怕浣洗會(huì)使它。
失去你特有的溫馨。
呵，母親。
歲月的流水不也同樣無(wú)情。
生怕記憶也一樣退色呵。
我怎敢輕易打開(kāi)它的畫屏。
為了一根刺我曾向你哭喊。
如今帶著荊冠，我不敢。
一聲也不敢呻吟。
呵，母親。
我常悲哀地仰望你的照片。
縱然呼喚能夠穿透黃土。
我怎敢驚動(dòng)你的安眠。
我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品。
雖然我寫了許多支歌。
給花、給海、給黎明。
呵，母親。
我的甜柔深謐的懷念。
不是激流，不是瀑布。
是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。
3、《十跪父母恩》。
一跪父母恩。
辛苦十月將兒生。
二跪父母恩。
呀呀學(xué)語(yǔ)在初春。
三跪父母恩。
送我學(xué)堂伴窗根。
四跪父母恩。
我臥病榻您揪心。
五跪父母恩。
晚學(xué)不見(jiàn)喚兒回。
六跪父母恩。
我遠(yuǎn)行求學(xué)您夜挑燈。
七跪父母恩。
離閨遠(yuǎn)嫁您難舍情。
八跪父母恩。
您來(lái)家，放下土特產(chǎn)匆匆離去的背影。
九跪父母恩。
我生兒育女方知母愛(ài)有多沉。
十跪父母恩。
如今兒孫滿堂卻獨(dú)守孤燈渡殘生。
4、《父母的愛(ài)》。
父母的愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖著萬(wàn)物。
父母的愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
父母的愛(ài)是微風(fēng)，輕拂著萬(wàn)物。
父母的愛(ài)是天地，永遠(yuǎn)地包容著萬(wàn)物。
這就是父母的愛(ài)。
可是我們給了父母什么?又做了多少呢?
不過(guò)是當(dāng)殘陽(yáng)還未消失尚有余溫時(shí)，
好好把握好好珍惜，
待到消失時(shí)，
你將再也無(wú)法看見(jiàn)……。
才會(huì)體會(huì)到父母的愛(ài)，
才會(huì)體味到遺失的美好。
5、《可憐天下父母心》。
你在家里，我們?cè)诩依铩?/p>
哪怕只有一碗粗茶淡飯，只要有你。
那個(gè)喜呀這個(gè)樂(lè)呀。
心中蕩起幸福的漣漪。
你在路上，我們?cè)诼飞稀?/p>
你馱著沉重的背包，遠(yuǎn)去。
車轍始終烙印在心底。
我們擔(dān)憂——兒行千里。
你在哪個(gè)行業(yè)，我們就在那里。
新時(shí)代三座大山壓著。
你的肩膀是否能敵?
累了，苦了，煩了，記得歇息。
你在哪里，我的心就在哪里。
你想要飛，我們都很歡喜。
可是，兒啊，你可知道。
風(fēng)箏飛得再高，我們要把線拽在手里。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。
日斜吾事畢，一笑向杯盤。
《端陽(yáng)采擷》。
【宋】許文通。
玉粽襲香千舸競(jìng)，艾葉黃酒可驅(qū)邪。
騎父稚子香囊佩，粉俏媳婦把景擷。
《已酉端午》。
【元】貝瓊。
風(fēng)雨端陽(yáng)生晦冥，汨羅無(wú)處吊英靈。
海榴花發(fā)應(yīng)相笑，無(wú)酒淵明亦獨(dú)醒。
午日觀競(jìng)渡。
【明】邊貢。
共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。
云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。
江亭暇日堪高會(huì)，醉諷離騷不解愁。
【現(xiàn)代】老舍。
端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳；
相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂；
有客同心當(dāng)骨肉，無(wú)錢買酒賣文章；
當(dāng)年此會(huì)魚三尺，不似今朝豆味香。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十一
眾所周知，每年公歷3月12日就是我國(guó)的植樹節(jié)。起初，植樹節(jié)就是個(gè)農(nóng)歷節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹節(jié)。
中華民族自古就有植樹造林的光榮傳統(tǒng)。唐代大詩(shī)人白居易做過(guò)許多地方官，每到一處他都要栽花種樹，這在他的詩(shī)中也有反映：手栽兩松樹，聊以當(dāng)嘉賓；白頭種松桂，早晚見(jiàn)成林。蘇軾任杭州刺史時(shí)，修浚西湖，并在湖堤上種樹，因而留下了蘇堤春曉這一著名景觀。柳宗元貶官柳州，但仍不忘種樹：柳州刺史，種柳柳江邊；手植黃柑二百株，春來(lái)新葉遍城隅。清末左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹，被稱作左公柳。他的幕僚楊昌俊以詩(shī)歌頌：新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。
在我國(guó)，幾乎所有的名勝古跡，都有先人們?yōu)槲覀兞粝碌木G蔭。在黃帝陵，傳說(shuō)就是黃帝親手栽種的柏樹（稱黃帝手植柏），郁郁蔥蔥，令人頓生思古之幽情；古城曲阜有孔子的先師手植柏。泰山岱廟也有漢武帝手植柏。這些千年古樹現(xiàn)如今都成了重點(diǎn)保護(hù)文物。中庭樹老閱人多，炎黃子孫樹下瞻仰時(shí)，自然會(huì)生出前人栽樹后人乘涼的崇敬之情。
古人不僅重視植樹，也十分重視保護(hù)林木。早在夏禹時(shí)代，我國(guó)就有了有關(guān)保護(hù)林木的行政法規(guī)?！兑葜軙酚涊d：禹之禁，春三月不登斧，以成草木之長(zhǎng)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，管仲治理齊國(guó)時(shí)曾說(shuō)：為人君而不能保守其山林菹澤草萊，不可以為天下王宋太祖趙匡胤規(guī)定：民伐桑棗為薪者罪之。清朝雍正繼位時(shí)，就要求嚴(yán)格保護(hù)山林：嚴(yán)禁非時(shí)之斧斤，牛羊之踐踏，歹徒之竊盜。
近代著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥也十分熱愛(ài)樹木，他在帶兵打仗時(shí)規(guī)定：駐防官兵要在駐地植樹造林，即使行軍打仗時(shí)，也不許踐踏林木。他屯兵徐州時(shí)，為了嚴(yán)明紀(jì)律，特意寫了一首護(hù)林詩(shī)：老馮駐徐州，大樹綠油油。誰(shuí)砍我的樹，我砍誰(shuí)的頭。
在民間，也流傳著許多有關(guān)保護(hù)林木的故事。傳說(shuō)西湖凈慈寺有一古松，某新任太守為修造衙門，下令征伐。方丈無(wú)計(jì)可施，幸虧有一個(gè)濟(jì)顛和尚寫了一首詩(shī)，派人送給了太守。詩(shī)云：庭松百尺接天高，久與山僧作故交。本謂枝柯千載茂，誰(shuí)知刀斧一齊拋。庭前不見(jiàn)龍蛇影，宅畔無(wú)聞風(fēng)雨號(hào)。最苦早間飛去鶴，晚回不見(jiàn)舊時(shí)巢。太守見(jiàn)詩(shī)，權(quán)衡利害，終于收回成命。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十二
1.從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2.家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周圍玩耍、打鬧，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。
3.油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一家中的油鍋起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。
4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。
二、如何安全用電。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：
1.了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
三、如何安全使用電器。
如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)入了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：
1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。
2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
3.電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。
4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。
5.電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。
6.遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
7.電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。
8.購(gòu)買家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。
四、居室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)注意安全。
在家中居室內(nèi)活動(dòng)，還有許多看起來(lái)細(xì)微的小事值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：
1.防磕碰。大多數(shù)家庭的居室空間比較狹小，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
3.防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4.防擠壓。居室的房門、窗戶，家具的柜門、抽屜等在開(kāi)關(guān)時(shí)容易掩手、也應(yīng)當(dāng)處處小心。
5.防火災(zāi)。居室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、書籍等等，因此要注意防火。不要在居室內(nèi)隨便玩火，更不能在居室內(nèi)燃放爆竹。
6.防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十三
人格不良者有如下表現(xiàn)：不遵守社會(huì)習(xí)俗，缺乏自尊心、抑郁體驗(yàn)，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會(huì)效益差，缺乏耐心和學(xué)習(xí)欲望;與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)，精神痛苦，無(wú)視規(guī)章制度，尋求感覺(jué)刺激;早年就有飲酒、吸煙習(xí)慣，逃學(xué)和撒謊，尋求獨(dú)立和自由，對(duì)成績(jī)和目標(biāo)缺乏興趣，對(duì)社會(huì)持批評(píng)態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問(wèn)題為伙伴強(qiáng)化。
(二)青少年。
青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng)，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強(qiáng)、愛(ài)講排場(chǎng)、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強(qiáng)好勝等而又對(duì)吸毒的危害性缺乏認(rèn)識(shí)的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進(jìn)入吸毒的行業(yè)。
(三)個(gè)體戶。
隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，有些個(gè)體戶富了，他們有的是錢，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他們雖然有錢，但是也存在很多煩惱和苦悶，為了追求刺激，消除煩惱，他們走向毒淵。有些個(gè)體戶的親人長(zhǎng)期處在吸毒的環(huán)境中，受到不良的感染也會(huì)參與吸毒。值得注意的是，有的販毒分子為了達(dá)到牟取暴利的目的，而追尋這些“闊老”，使用種種技倆，誘騙這些“錢老板”吸毒，這也是個(gè)體戶吸毒多的因素之一。
(四)某些職業(yè)人員。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十四
從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
(1)強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。
考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。
(2)貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。
“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。
(3)重視各種能力的考查。
作為當(dāng)今信息社會(huì)的成員，能力是十分重要的。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。
(4)巧設(shè)開(kāi)放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。
本次試題注意了開(kāi)放意識(shí)的浸潤(rùn)，在第五大題中設(shè)置了“解決問(wèn)題”的開(kāi)放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式和解決問(wèn)題的策略。
1、成績(jī)分析:本次考試，我所教的兩個(gè)班級(jí)成績(jī)分別如下:三(3)班:全班46人，平均分86，及格率為100，優(yōu)秀率為41.3，三(2)班:全班52人，平均分為82.74，及格率為100，優(yōu)秀率為28。
(1)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但還未形成了一定的基本技能。
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教師比較注重抓基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，無(wú)論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計(jì)算，在數(shù)學(xué)中無(wú)處不在，生活中隨時(shí)都會(huì)用到，所以，我們?cè)谄綍r(shí)堅(jiān)持一早一晚天天練，故失分較少。
(2)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，因此，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。由于教師在平時(shí)的教學(xué)中，注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)其應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生有了較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力。但在本次考試中，學(xué)生表現(xiàn)較差，失分較多。
(3)有良好的書寫習(xí)慣。
本次試卷中，除了極個(gè)別學(xué)生外，絕大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔，得分率達(dá)到了81，這與平時(shí)教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開(kāi)的。
2、試卷中的不足。
從部分題來(lái)看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在:。
(1)對(duì)估算重視不夠。因此，在日常的練習(xí)中對(duì)估算和準(zhǔn)確計(jì)算的對(duì)比較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)估算的結(jié)果不會(huì)正確處理。例如:“一臺(tái)長(zhǎng)虹電視機(jī)的價(jià)格是792元，估計(jì)大約可以得()元，多數(shù)學(xué)生沒(méi)有正確估對(duì)792，或者沒(méi)有仔細(xì)審題，注意“大約”兩個(gè)字。
(2)、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力亟待加強(qiáng)。如:填空題的一些很基本的題目出錯(cuò);計(jì)算題豎式正確，橫式寫錯(cuò);應(yīng)用題抄錯(cuò)數(shù)。
(3)、學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重:單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當(dāng)成乘法計(jì)算，不寫余數(shù)等。
(4)、學(xué)生課堂聽(tīng)講效果不佳，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。上課老師講過(guò)的題型，考試時(shí)稍做變化，學(xué)生理解偏差，說(shuō)明學(xué)生的靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力弱，思維有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練。例如:第六大題解決問(wèn)題的第1小題“有35個(gè)同學(xué)去劃船，每條船限乘4人，至少需要租幾條船?”在課堂上，類似的題目已經(jīng)講解了很多次，但是這次測(cè)試中依舊又不少學(xué)生做錯(cuò)失分了。
(5)、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力較差。比如，第六大題的第五小題:暑假，某小學(xué)大隊(duì)部組織同學(xué)們?nèi)⒓酉牧顮I(yíng)活動(dòng)，來(lái)到賓館登記住宿。男生10人，女生8人，2人間40元，3人間50人，4人間60人，問(wèn)8個(gè)女生住一晚，最少要多少元?10個(gè)男生住一晚，最少要多少元?此題信息多，解題靈活。解決問(wèn)題是多數(shù)學(xué)生的難題和攔路虎，尤其像這種題目中又多余因素的'應(yīng)用題，學(xué)生總是不加深入思考，不能根據(jù)問(wèn)題的需要找到有關(guān)的條件，因此此題的失分率很高。
在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。
1、弄清數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生熟練掌握，直到能夠熟練運(yùn)用止。
2、學(xué)生的口算能力有待于加強(qiáng)，提高準(zhǔn)確度。
3、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。
4、在教學(xué)中，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
5、教給學(xué)生解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)思想和方法，能熟練的對(duì)知識(shí)進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真正達(dá)到活學(xué)活用，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)探索有效途徑。
7、加強(qiáng)學(xué)生讀題理解能力。從考試的整體狀況來(lái)看，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型，讓學(xué)生融會(huì)貫通。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并多加練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十五
手抄報(bào)。
對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都不會(huì)感到陌生，為母親節(jié)制作一份手抄報(bào)也不是什么難事，下面是本站小編為大家收集的三年級(jí)母親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛(ài)是世間最偉大的力量。
母親對(duì)我的愛(ài)之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗(yàn)證這種愛(ài)是值得的。
母性的力量勝過(guò)自然界的法則。
女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。
全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。
失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
1、sometimesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有時(shí)候好像不是這樣，但是我真的愛(ài)您。
2、今天是母親節(jié)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有禮物，只有我深深的祝福!祝愿你最最親愛(ài)的母親：永遠(yuǎn)健康，年輕美麗，快樂(lè)幸福，順心如意。
3、母親節(jié)到了，送上我最真摯的祝福，感謝生我，育我的母親，是你的愛(ài)，給了我勇氣，讓我能在孤乏困境中勇往直前，好想對(duì)你說(shuō)，媽媽我愛(ài)你!
4、有一句話，藏在心底很久;有一份情，埋在心中許久;有一個(gè)人，惦記思念好久。母親節(jié)來(lái)臨，媽媽愿你幸福開(kāi)心!
5、這世界上，沒(méi)有人比您更愛(ài)我;這世界上，也沒(méi)有人能取代您在我心里的位置。媽媽，無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
6、母愛(ài)是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。明天母親節(jié)，祝母親身體健康，越活越年青!
7、無(wú)論閑忙，莫要把孝心傳遞;無(wú)論遠(yuǎn)近，莫要把心意表達(dá)?；丶铱纯?，盡盡孝心;打個(gè)電話，報(bào)聲平安。母親節(jié)就要到了，愿媽媽幸福健康!
8、母愛(ài)比山還高，銘記在心梢，母愛(ài)比海闊，孝順是承諾，母愛(ài)比地廣，幸福最久長(zhǎng)，母愛(ài)比花香，快樂(lè)伴身旁，母親節(jié)，祝天下母親節(jié)日快樂(lè)。
9、親愛(ài)的媽媽，節(jié)日快樂(lè)。今天是母親節(jié)，原諒我沒(méi)辦法回家，但是無(wú)論在什么時(shí)候，我都是永遠(yuǎn)愛(ài)您的。祝你生活平平安安，身體健健康康。
10、天空廣闊，比不上母親的博愛(ài)廣闊;太陽(yáng)溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂(lè)鮮艷。祝媽媽快樂(lè)!
11、有許多話藏在口里，有許多情藏在心里，有許多感動(dòng)藏在平日里，母親節(jié)了，讓我把它們曝光，親愛(ài)的老媽，感謝您，祝你節(jié)日快樂(lè)，幸福健康，開(kāi)心每天!
12、母親的眼睛，猶如兩灣深水潭，把甜美的快樂(lè)播放，把悵然的憂傷隱藏;母親的手，猶如厚厚的海綿，拂去兒女的淚滴，把孤獨(dú)悲傷留給自己嘗;母親節(jié)快樂(lè)!
13、初為人母，最是幸福?？蓯?ài)嬰兒，嗷嗷待哺。盈盈笑臉，暖暖盼顧。柔腸百轉(zhuǎn)，傾心呵護(hù)。母親節(jié)至，快樂(lè)無(wú)數(shù)。祝新媽媽，盡享為人母的幸福。
14、媽媽：你辛苦了!要不是中國(guó)移動(dòng)提醒我，我還不知道母親節(jié)的來(lái)臨，趁著屬于母親的節(jié)日，我向天地祈禱，借中國(guó)移動(dòng)證明我的誠(chéng)心，祝你身體健康!
15、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請(qǐng)接受我對(duì)您最深切的祝愿：節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
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