一個好的方案應該能夠實際解決問題，并且具備可行性和有效性。制定方案時可以借鑒其他成功案例或經驗，但需要結合自身實際情況進行調整和創(chuàng)新。方案的實施需要有明確的責任和計劃，以下是一些項目管理的基本原則和方法。
幼兒園大班春游計劃方案篇一
1.幼兒感知物體在水中的沉浮現象;。
2.大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索精神;。
3.初步學習兩人合作進行實驗，培養(yǎng)合作能力。
人手一份活動材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表(見附圖)、鉛筆;盛水的水盆若干個，積木塊若干，塑料插片若干。
一、導入：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。
二、活動過程。
(一)教師提出嘗試問題：如果把這些材料放進水中，會發(fā)現什么現象?
1.幼兒嘗試。
2.幼兒介紹嘗試結果。
教師總結：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，我們把這樣的現象叫一一沉;空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這些物體浮在了水面上，我們把這樣的現象叫一一浮。
(二)教師提出嘗試性問題：“怎樣讓沉在水底的`物體浮在水面上?”
1.幼兒嘗試。
要求：幼兒兩人友好協商，一人嘗試，一人記錄。
(三)教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底?
1.幼兒嘗試。
要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵幼兒大膽運用不同的材料和方法進行嘗試。
2.嘗試結論：塑料吸管插在橡皮泥上。
(四)教師提出嘗試問題：
幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。
教師實驗演示，驗證答案。
老師把這些材料放在科學區(qū)，活動結束后，小朋友可以來繼續(xù)進行嘗試。
幼兒園大班春游計劃方案篇二
1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的'變化2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
20xx年4月8日（星期二）。
三元路環(huán)湖綠化帶。
1、9：00從幼兒園出發(fā)，10點30分返園。
2、幼兒每人帶一小書包準備一小瓶礦泉水、少量食物。
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
1、觀察綠化帶的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、幼兒寫生活動：畫一畫"春天花、樹"。
3、游戲活動：揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。
4、幼兒分享實物。
幼兒園大班春游計劃方案篇三
一、活動目的：
1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化。
2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
二、活動時間：
20xx年4月8日（星期二）。
三、活動地點：
三元路環(huán)湖綠化帶四、活動準備：
1、9：00從幼兒園出發(fā)，10點30分返園。
2、幼兒每人帶一小書包準備一小瓶礦泉水、少量食物。
四、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
五、活動過程：
1、觀察綠化帶的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、幼兒寫生活動：畫一畫”春天花、樹”。
3、游戲活動：揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。
4、幼兒分享實物。
六、動結束，教師清點人數、將場地上正路干凈，步行返回幼兒園。
幼兒園大班春游計劃方案篇四
通過舉辦親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。
二、活動具體計劃。
活動時間：20xx年4月16日（星期六）。
活動地點：孤島附近槐花林。
活動準備：
1、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時出發(fā)。
2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預防森林火災。
3、家長自備相機、錄像機。
三、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護人員，負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。
2、對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
7、春游過程中如果發(fā)生事故，應根據幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時診治，避免留下后患。
四、活動程序：
1）7：30自幼兒園準時出發(fā)；
2）8：30——9：30自由活動，欣賞槐花；
3）9：30——10：00幼兒、家長節(jié)目表演、小游戲；
4）10：00——10：30野餐；
5）10：30——11：00致植物園；
6）11：00——12：00參觀游覽植物園；
7）12：00準備返回工作，清點物品及人數。
幼兒園大班春游計劃方案篇五
舉行春游，可以讓幼兒感受春天的氣息，感知春天的特征，感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，幼兒園大班春游方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園大班春游方案，希望能幫到各位。
活動背景。
我們的家鄉(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展“愛家鄉(xiāng)”的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識.也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，“到哪兒去春游?”“哪兒近?哪兒遠?”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間，我設計了這次教學活動。
活動目標。
1.學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。
2.學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。
3.產生去春游的愉悅情感。
活動準備。
1.每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。
2.每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。
3.長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。
活動過程。
一、播放《郊游》音樂，引出活動內容。
1.幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3.根據幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。
二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法.并了解記錄方法。
1.教師導語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?
2.教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。
3.幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意“首尾相接”。
設計提問：你們用了什么工具?怎么測的?用了幾個?根據幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。
(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果.清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同.但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。)。
第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離.并記錄。
1.教師導語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。
2.幼兒分組測量并記錄。
(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經歷操作測量和記錄的過程.而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)。
三、交流測量結果.比比從幼兒園到各景點距離的遠近。
1.提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2.教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數學活動的樂趣.更好地認識周圍環(huán)境。)。
活動延伸。
在數學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
活動目標：
1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅，增強幼兒自信心及合作意識。
2、引導幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。
3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。
5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
1、教師準備：《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準備：請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
活動過程：
(一)、開始部分：
小朋友念著《春游》的兒歌走進教室，參觀小朋友做春游準備工作時的照片，請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作?心情怎么樣?引出主題。
(二)、基本部分：
1、看課件，引起小朋友對春游過程的回憶。
2、請小朋友講一講春游時有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂趣。
3、接著看課件，請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。
5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。
6、觀看課件，引導幼兒總結春天的主要特征。(春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個窩。大樹發(fā)芽了，桃花開了。河里，小魚在快活的游來游去。春天的景色實在是太美了。)。
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的親子感情和團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動地點：東坡公園。
三、活動人物：七個班級教師、七個班級幼兒、家長陪同。
四、活動時間：周五(4月13日)8:45——11:00。
五、家長配合：
1、每個家庭準備三根繩子，用于系氣球。
2、為孩子準備一些紙巾及濕巾，帶些水及少量的零食。
六、活動過程：
(一)8:45——8:50：家長帶領孩子在“東坡公園”大門口集合，教師清點人數。
(二)8:50——9：20：沿途欣賞“東坡公園”的春天的樹木、花草，感受春天的美麗景色;了解園中歷史古跡和典故，增強愛家鄉(xiāng)的感情。
(三)9:20——9:50：點心時間：，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。
(四)9:50——10:50游戲活動：
1.集體開場舞《大班早操》。
2.分組秀才藝兒歌串燒、歌曲表演每班表演三個節(jié)目。
3.親子游戲活動：
(1)踩氣球。
目標：通過四散跑踩氣球，體驗集體親子活動的樂趣。
(2)參觀牡丹花展。
目標：通過參觀活動，讓幼兒觀察各種顏色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。
4.攝影活動：留住春天好景色。
家長、孩子自由結伴，參加班級攝影活動。
1.觀賞尋找最美的春色進行拍攝，
2.尋找一對最燦爛的親子笑臉進行拍攝。
11點活動結束。
七、注意事項：
1.安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。
2.環(huán)境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃筒里。
活動目標。
1、結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。
活動過程與指導。
一、討論老師的春游計劃書。
(一進活動室、孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點緊張。孩子們表現出少有的拘謹，沒有人主動提問或表達自己的觀點。)。
二、討論制定小朋友自己的春游計劃書。
(“好!”孩子們快樂地呼應。)。
(帶些好吃的”“帶照相機”……孩子們的眼睛開始發(fā)亮了、這是他們喜歡的話題。)。
(孩子們的話匣子被慢慢地打開了，一張張小臉開始興奮起來!伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認為必須要帶的東西：有人已經不滿意了、急著要發(fā)表自己的觀點。)。
4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的、可是我估計做起來有點難、看來一個人做不大可能，幾個人一起做呢?怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組)。
(制定用品計劃的孩子只有3個、他們馬上開始了求助：“誰來幫幫我們?”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表揚后、又有兩個孩子調整了自己的計劃、主動表示愿意去幫助他們共同制定用品計劃。)。
5、制作計劃書。
(1)觀察幼兒分工情況：誰記錄?誰交流?
(2)鼓勵幼兒去采訪別的朋友或者老師。
(3)提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。
(4)可以用各種方式進行記錄：大家一起為計劃書出主意。
活動目標：
1、引導幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞。
2、學習合理構圖，均勻著色，表現尋找春天時的快樂。
活動準備：
1、春游時拍的照片。
2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物布置在教室中。
3、展板一塊，用于展示幼兒作品。
活動過程：
1、談話導入。
小朋友，還記得上個星期老師帶你們去田野里找春天嗎?現在，朱老師請大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想，說一說，然后再告訴老師。
2、幼兒相互交流。
教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。
3、集體交流。
1)教師提問：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現它的?
請幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現，在介紹過程中，教師指導幼兒適當運用方位詞，如：遠處有什么，近處有什么;天上有什么，地上有什么。
2)師：我也有準備哦，看這是什么?(出示春游照片)。
“我給大家準備了一些春游時的照片，請你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到，照片中有沒有你自己?”
(放照片，幼兒欣賞)。
4、幼兒繪畫。
1)師：春天的田野實在是太美了，小朋友們在春游時都找到了春天。找到春天時，你高不高興呢?現在就請小朋友們把你找到的春天畫下來吧!不過，老師有個小小的要求：你不僅要畫出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫出來!
2)幼兒作畫，教師巡回指導。
教師重點指導幼兒合理構圖，表現景物近大遠小的比例，突出重點形象;均勻涂色，大膽配色。
5、展示幼兒作品。
1)將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰，在干什么，在田野里找到了什么。
2)提問：你覺得哪幅畫最漂亮?為什么?
幼兒園大班春游計劃方案篇六
目標：
1、通過春游活動，讓幼兒感受大自然的美，觀察身邊花、草、樹木的變化。
2、在外出活動中，通過觀察、討論讓幼兒體會干凈整潔的環(huán)境能給人帶來愉快的心情，從而激發(fā)幼兒保護環(huán)境，美化環(huán)境的情感。
準備：書包，(輕便、合適)的衣褲、鞋子;馬夾袋、(干、濕)紙巾，稍許零食;。
過程：
一、出發(fā)前的談話。
1、外出活動時注意安全、引導幼兒觀察春天的景物。
(1)給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。
(2)兩個兩個手牽手，眼睛看前面，不東張西望。
(3)上下車時，慢慢等待，不推拉前面的小朋友。
(4)在活動中，不能單獨離開集體，應與老師和小朋友在一起。
(5)哥哥、姐姐應照顧好小班的弟弟妹妹，在活動中要一直與弟弟妹妹手牽手，不能讓他們走丟了。
(6)尋找春天的花、草、樹等。
2、禮儀衛(wèi)生注意事項：
(1)在公共場所不大聲喧嘩。(包括車內)。
(2)在公園里不隨便采摘花草。
(3)人多擁擠處要排隊，遵守規(guī)則。
(4)廢紙、包裝紙等雜物可以裝進自己的垃圾袋內(在車上)或廢物箱內。
(5)在參觀海底世界時，要遵守海洋館內的規(guī)則(不拍打玻璃，不在館內奔跑等)。
二、活動流程。
1、上午8：45開車。
2、參加游藝機活動。
3、午餐(提醒幼兒注意公共場所環(huán)境的整潔，將紙屑丟入垃圾袋中)。
4、參觀海底世界。
5、上車、回園。
幼兒園大班春游計劃方案篇七
3.給予孩子自我表現的機會鍛煉孩子的膽識，增強孩子的自信，促進孩子全方面的進行發(fā)展。
二、活動準備。
1.將活動方案發(fā)放到每一位家長的手中，讓家長清楚的知道活動的內容;。
2.通知所有的家長以及小朋友，盡量讓全班進行參加;。
3.由老師或者家委會成員阻止籌備活動，以及準備后勤;。
4.決定好春游的目的地以及車輛午餐等。
三、活動安排。
1.活動時間：20xx年x月x日;。
2.活動地點：xx生態(tài)園xx小鎮(zhèn);。
3.集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行;。
4.活動策劃：小班家委;。
5.活動主持：x老師;協助人員：各班老師;。
6.參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領導);。
7.人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)。
四、物品準備。
1.家長需要準備好寶寶適合的衣服以及隨時更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品;。
2.準備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲用品、創(chuàng)口貼等;。
3.家長需要自帶飲水以及水果食物等;。
4.家長需要保持與老師的通訊;。
5.家長可以自帶相機。
五、活動內容。
2.到達目的地后，休整、集合進行集中游戲活動;。
3.集體休息、品嘗分享食物;。
4.進入xx小鎮(zhèn)自由活動;。
5瘋狂趣味拍照;。
6.清理場地，不溜一片垃圾在現場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數返程。
幼兒園大班春游計劃方案篇八
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
到海底世界公園：
參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲
1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請食堂協助準備綠豆汁。
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀
活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30――8：00幼兒早餐
8：00――8：20幼兒活動前準備
8：20――準時出發(fā)
9：20――10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30――11：00幼兒午餐
11：10――返園準備工作，清點物品及人數
方案一
主題：親親自然 快樂成長
地點：石家莊植物園
活動安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b、環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。
方案二
主題：保護野生動物 珍愛綠色家園
地點：石家莊野生動物園
活動安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統(tǒng)訓練游戲。
方案三
主題：賞自然美景 學科普知識
地點：珍奇瓜果園（或肖家營采摘園）、正定科技館
活動安排：
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動游戲。
方案四
主題：體驗民間風情（親子游）
地點：采摘園（根據季節(jié)增減此項）、宮燈博物館。
活動安排：
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。
方案五
主題：訪古城 傳承歷史文明
地點：井陘于家石頭村
活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村――于家石頭村，一個奇特的石頭王國。
b、感統(tǒng)訓練游戲：
1）、滾繡球
2）、搖搖船
3）、模仿秀
4）、秋天的小樹葉
幼兒園大班春游計劃方案篇九
3月22日去政務中心春游。
1：30出發(fā)，3：30回園。
趙園長、付園長、大班全體老師，中班部分老師及部分家長。
1、統(tǒng)一服裝，防止幼兒走失。
2、不開車窗，保證幼兒不把頭伸到車窗外，上下車有次序、不擁擠。
3、不帶幼兒到危險的地方。
4、每次活動前、后清點人數。
1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識、集體觀念。
3、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產生的變化。
4、在春游中感受到家鄉(xiāng)美，增強幼兒的環(huán)境保護意識。
準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。
活動過程與指導：
一、討論制定小朋友自己的春游計劃：
1、“以往我們去春游總是老師為我們做準備，現在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃?”
我這里由一張春游統(tǒng)計表。看看有什么物品。
1)、認識標簽：(零食、飲料、水果、日用品等)。
2)、物品統(tǒng)計，數字比大小，什么最多?什么最少。
如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?
3)、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
4)、討論為什么帶一只塑料袋。
結合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。
4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，我們大家一起完成較好，那我們要分一下工，怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組，每組選一名組長并一起商討制定計劃內容)。
5、制作計劃書：
1)觀察幼兒分工情況。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。
3)有什么困難可以請老師幫忙。
4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。
幼兒園大班春游計劃方案篇十
活動一（談話活動）活動目標：
1、通過談話，了解春游需帶的物品。
2、嘗試對物品進行簡單的歸類與統(tǒng)計。
材料準備：
黑扳、統(tǒng)計表、幼兒制作的物品卡。
活動過程：
一、提出問題：
1、——過幾天，我們要外出春游了，大家心里一定很高興吧，你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)。
那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好了吧?(吃的、用的、)。
2、幼兒自由發(fā)言，
請個別的幼兒把準備好的物品卡告訴大家，自己準備帶些什么去春游。
3、教師總結：將幼兒講到的內容，按對物體的歸類，分別出示在黑板上。(水果、飲料、干糧、零食、日用品)。
如：(水、可樂、茶)這些屬于飲料，在飲料這個“家”里。
二、我這里由一張春游統(tǒng)計表?？纯从惺裁次锲?。
1、認識標簽：(零食、飲料、水果、日用品等)。
2、幼兒把制作的物品卡貼在統(tǒng)計表上。(分組粘貼)。
把自己準備的物品卡送到各自的“家”里。
3、幼兒糾錯，看看物品有沒有找錯家?
幼兒自己找找講講錯在哪里?為什么?)。
4、物品統(tǒng)計，數字比大小，什么最多?什么最少。
如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?
5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
6、討論為什么帶一只塑料袋。
結合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。
活動二：社會實踐活動活動目的：
1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
2、了解山西的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
時間：xx年4月25日(星期四)。
地點：晉祠公園。
活動準備。
1、提前查看地點、制定春游路線。
2、準備好垃圾袋，帶好相機。
3、服裝：給幼兒穿上便于活動的服裝，合適、輕便的鞋子，
4校車5臺：8：45從園出發(fā)，12點返回。
5;幼兒自備小零食、水等。
活動過程:。
1、做好出發(fā)前的安全教育。
2、準備活動，組織幼兒坐校車。
3、到指定地點后組織有做游戲：《游公園》。
4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。
5、選擇自己的好朋友一起拍照。
安全保障措施：
1加強管理和監(jiān)督措施。班長是班級安全工作的第一責任人，全面負責出游的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防突發(fā)事情。
幼兒園大班春游計劃方案篇十一
活動目的：
1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
2、了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。
3、增強環(huán)保意識，做個文明旅游人。
4、注意安全，遵守集體活動紀律。
活動準備：
1、提前和恩龍負責人聯系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。
2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。
3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。
安全保障措施：
1、每班請兩位家長協助教師共同出游，負責幼兒安全工作。
2、各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒來園。
8：00——8：10幼兒活動前準備。
8：10——準時出發(fā)。
9：00——11：00：游恩龍。
11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數。
11：00---11：30到園就餐。
延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉(xiāng)的美景。
幼兒園大班春游計劃方案篇十二
大班開展春游活動，可以讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現春天的美景，感受人與自然的和諧。下面是本站小編為你帶來的幼兒園大班春游。
希望我們的文章你能喜歡。
活動目標：
1、發(fā)展幼兒身體的協調能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
3、讓幼兒感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識集體觀念。
活動準備：
1、聯系好校車三輛。
2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
活動地點：x公園。
活動時間：x年4月13日。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作，維護好紀律。
2、班級對春游進行安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
活動過程：
1、上午8：45全體幼兒集合乘車出發(fā)。
2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。
3、游戲活動：
(1)鉆圈游戲：發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力，培養(yǎng)幼兒靈敏、協調等素質。
(2)搶凳子游戲：發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。
(3)跳臺階：發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
4、9：45各班老師帶幼兒一起爬小山，到達山頂后，大家找一塊草地一起分享食品。
5、10：45自由活動：大家一起玩放風箏游戲。
6、11：30組織幼兒集合拍照留念，乘車返校。
7、活動總負責：徐麗君。
活動時間：20xx年4月16日。
活動地點：寧國恩龍山莊。
活動目的：
1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
2、了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。
3、增強環(huán)保意識，做個文明旅游人。
4、注意安全，遵守集體活動紀律。
活動準備：
1、提前和恩龍負責人聯系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。
2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。
3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。
安全保障措施：
1、每班請兩位家長協助教師共同出游，負責幼兒安全工作。
2、各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒來園。
8：00——8：10幼兒活動前準備。
8：10——準時出發(fā)。
8：20——路上。
11：00——游恩龍。
11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數。
11：00---11：30到園就餐。
延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉(xiāng)的美景。
一、活動目標：
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動準備：
1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發(fā)放紙質方案)。
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現場登記)。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;。
三、活動安排：
1、活動時間：20xx-3-28日上午(周六)。
2、活動地點：新城公園(后面附路線圖)。
3、集中時間與地點：xx幼兒園門口，08:30集中，拼車前行。
4、活動策劃：xx班家委。
5、活動主持：劉媽媽。
協助人員：xx班家委。
6、參與人員：xx班小朋友及家長(邀請園領導)。
四、物品準備：
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;。
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;。
5、幼兒家長聯系電話通訊錄;。
6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。
五、活動內容：
1、安全教育：
2、尋找，觀察春天的景色：
到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行游園活動。
3、親子游戲：
(3)老狼老狼幾點鐘。
(4)彩虹傘。
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請家長擔任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;。
(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;。
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;。
(4)、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;。
(5)、單人的照片上傳到q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;。
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;。
4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
幼兒園大班春游計劃方案篇十三
幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。
用木版和寬牛筋自制的.“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。
1、熱身運動，活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。
幼兒園大班春游計劃方案篇十四
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
3、通過活動發(fā)揮家委會的組織能力和策劃能力，真正發(fā)揮家委會的作用，促進家園教育同頻共振。
20xx年月日上午9:00。
駿馬嶺公園。
本班幼兒家長(自愿參加)。
1、將參加幼兒分成五組，家委會成員各帶一組，負責不定時清點本組成員，并妥善處理本組成員的一些事宜。
2、早上9：00準時到宇佳廣場樓梯下集合。
3、家長自行準備好春游用品，如：相機、太陽帽、紙巾、垃圾袋等，并幫孩子穿上舒服的軟底鞋。
4、教師準備隊旗一面,小喇叭一個。
1、在本次活動必須是親子同行，每位幼兒由一名家長陪同;爺爺奶奶陪同的不參加本次活動。
6、在此次活動經家委會討論決定，各項活動安排均為集體形式，請參加活動的家庭嚴格遵守活動安排。
1、集合：讓家長帶領孩子在8:45——9:00駿馬嶺公園樓梯下集合，教師清點人數，宣布春游活動開始并合影留念。
2、“齊心協力”爬樓梯。幼兒在家長的陪同下，齊心協力爬樓梯到達頂端平臺。
3、家委會組長孟子郡爸爸向幼兒介紹駿馬嶺公園的落成及規(guī)劃，讓幼兒感受家鄉(xiāng)的魅力。
4、“大手牽小手”進軍牡丹園，沿途觀賞“駿馬嶺公園”的'樹木、花草，感受春天的美麗景色。到達牡丹園后，家委會成員郭宸旖父親給幼兒介紹牡丹的品種花色等，然后家長陪同幼兒自由參觀牡丹，引導幼兒仔細觀察，并請幼兒用好聽的句子來表達。(自由留影，教育幼兒愛護花草樹木，不隨便采摘花朵)。
5、點心時間：幼兒補充體力，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。
6、游戲活動：親子游戲：“袋鼠抱”。玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、集合與解散時間：教師組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，并注意安全回家。(有意向的家長可帶幼兒到游樂場玩。
幼兒園大班春游計劃方案篇十五
1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅，增強幼兒自信心及合作意識。
2、引導幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。
3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。
5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。
1、教師準備：《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準備：請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
(一)、開始部分：
小朋友念著《春游》的兒歌走進教室，參觀小朋友做春游準備工作時的照片，請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作?心情怎么樣?引出主題。
(二)、基本部分：
1、看課件，引起小朋友對春游過程的回憶。
2、請小朋友講一講春游時有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂趣。
3、接著看課件，請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。
5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。
6、觀看課件，引導幼兒總結春天的主要特征。(春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個窩。大樹發(fā)芽了，桃花開了。河里，小魚在快活的游來游去。春天的景色實在是太美了。)。
幼兒園大班春游計劃方案篇十六
1.結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2.在協商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。
活動過程與指導。
4.討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的.可是我估計做起來有點難.看來一個人做不大可能，幾個人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組)。
5.制作計劃書。
(1)觀察幼兒分工情況：誰記錄?誰交流?
(2)鼓勵幼兒去采訪別的朋友或者老師。
(3)提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。
(4)可以用各種方式進行記錄：大家一起為計劃書出主意。
三、交流分享。
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內容，其他幼兒可以補充或提問。
活動延伸。
在活動結束到旅游之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見.計劃表上有時會打上一個小問號。過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地接納與調整，計劃也在不斷地完善.家長有時也會為我們提供一些建議。
幼兒園大班春游計劃方案篇十七
2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的'眼界，增強孩子們的團隊意識。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
20xx年4月8日(星期二)。
三元路環(huán)湖綠化帶。
1、9：00從幼兒園出發(fā)，10點30分返園。
2、幼兒每人帶一小書包準備一小瓶礦泉水、少量食物。
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
1、觀察綠化帶的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、幼兒寫生活動：畫一畫"春天花、樹"。
3、游戲活動：揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。
4、幼兒分享實物。
活動結束，教師清點人數、將場地上正路干凈，步行返回幼兒園。
幼兒園大班春游計劃方案篇十八
我們的家鄉(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展”愛家鄉(xiāng)”的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識。也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，”到哪兒去春游？””哪兒近？哪兒遠？”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間，我設計了這次教學活動。
1、學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。
2、學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。
3、產生去春游的愉悅情感。
1、每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。
2、每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。
3、長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。
一、播放《郊游》音樂，引出活動內容。
1、幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3、根據幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。
二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法。并了解記錄方法。
1、教師導語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢？
2、教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。
3、幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意”首尾相接”。
設計提問：你們用了什么工具？怎么測的'？用了幾個？根據幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。
（反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果。清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同。但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。）。
第二環(huán)節(jié)，幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離。并記錄。
1、教師導語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎？測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。
2、幼兒分組測量并記錄。
（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經歷操作測量和記錄的過程。而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。）。
三、交流測量結果。比比從幼兒園到各景點距離的遠近。
1、提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠？到哪兒最近？你是怎么知道的？
2、教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
交流的過程可以幫助幼兒感受到數學活動的樂趣。更好地認識周圍環(huán)境。活動延伸在數學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
幼兒園大班春游計劃方案篇十九
1、通過春游活動，讓幼兒感受大自然的美，觀察身邊花、草、樹木的變化。
2、在外出活動中，通過觀察、討論讓幼兒體會干凈整潔的環(huán)境能給人帶來愉快的心情，從而激發(fā)幼兒保護環(huán)境，美化環(huán)境的情感。
書包，（輕便、合適）的衣褲、鞋子；馬夾袋、（干、濕）紙巾，稍許零食；
一、出發(fā)前的談話。
1、外出活動時注意安全、引導幼兒觀察春天的景物。
（1）給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。
（2）兩個兩個手牽手，眼睛看前面，不東張西望。
（3）上下車時，慢慢等待，不推拉前面的小朋友。
（4）在活動中，不能單獨離開集體，應與老師和小朋友在一起。
（5）哥哥、姐姐應照顧好小班的弟弟妹妹，在活動中要一直與弟弟妹妹手牽手，不能讓他們走丟了。
（6）尋找春天的花、草、樹等。
2、禮儀衛(wèi)生注意事項：
（1）在公共場所不大聲喧嘩。（包括車內）。
（2）在公園里不隨便采摘花草。
（3）人多擁擠處要排隊，遵守規(guī)則。
（4）廢紙、包裝紙等雜物可以裝進自己的垃圾袋內（在車上）或廢物箱內。
（5）在參觀海底世界時，要遵守海洋館內的規(guī)則（不拍打玻璃，不在館內奔跑等）。
二、活動流程。
1、上午8：45開車。
2、參加游藝機活動。
3、午餐（提醒幼兒注意公共場所環(huán)境的整潔，將紙屑丟入垃圾袋中）。
4、參觀海底世界。
5、上車、回園。
幼兒園大班春游計劃方案篇二十
春天就來臨了，萬物復蘇，春暖花開，它是一年中最好的時刻，也是適合春游的好時候，以下是由小編為大家整理出來的幼兒園大班春游。
僅供參考。
指導思想：創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。
目標：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。
一、來園：晨間活動、生活活動、早操。
1、內容：哈哈樂園及自制運動器械。
2、環(huán)境創(chuàng)設：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調整內容。
4、交流：根據幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。
1、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。
2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。
2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。
1、喜歡操作，體驗操作的快樂。
2、初步了解不同的紙產生的吸水速度不同。
3、樂意用語言表達自己的發(fā)現。
1、經驗準備：(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學會折雙體船。
2、材料準備：(1)各種質地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?
2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產生的吸水速度不同。
(一)活動目標：
1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。
2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協調性。
(二)活動準備：
1、經驗準備：了解小刺猬的生活習性。
2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數。
(三)活動過程：
1、開始部分。
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。
2、基本部分。
(1)練習手膝著地向前爬。
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習側身滾。
要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。
(3)游戲《小刺猬背果子》。
經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結束部分。
表演：我們真快樂。在游戲中結束活動。
(一)內容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現象感到好奇。
(三)準備：游戲所需的各種操作材料。
(四)過程：
1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。
3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結束。
(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現，表揚認真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應的位置上。
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲：請你照我這樣做。
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
1、增進與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況。
2、聽取家長的意見和建議，以便更好地開展各項教育保育工作。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己。
(一)入園：引導幼兒用英語主動和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動插牌，并將自己的小書包放進柜子里。
(二)區(qū)域活動：
1、區(qū)域活動內容：
益智區(qū)：七巧板拼圖，訓練左右腦思維。
繪本區(qū)：提供繪本《小象歐利找弟弟》引導幼兒閱讀。
美工區(qū)：線描裝飾大象。
科學區(qū)：串珠子，能夠有運動各種顏色有規(guī)律進行串珠。
棋類區(qū)：象棋，飛行棋，引導幼兒自由結伴，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。
英語區(qū)：提供英語單詞卡，復習policestation\restaurant\supermarket等單詞。
2、重點指導：美工區(qū)線描小雨傘，引導幼兒欣賞周圍生活事物的線條，感受線條的魅力。
1、分散活動：
給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺，沙包，呼啦圈，墊子、鼓勵幼兒自主選擇，
重點指導：呼啦圈，指導幼兒運用手腕的力量使呼啦圈轉起來。
2、集體游戲：小小接力。
目標：練習在間隔物上行走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團隊合作的精神。
準備：平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。
具體規(guī)則和做法：游戲共進行兩次，將幼兒分成男女兩隊，聽到老師口令時，每位隊員通過跳過小河，走過平衡木，爬過墊子，穿過拱門，跑回到隊上和后面一位幼兒擊掌，被擊掌的幼兒繼續(xù)前進，輪流下去，哪隊先進行完畢為獲勝，第一遍結束后老師講解剛才出現的問題，例如，(匍匐前進部分幼兒身體沒有貼近墊子，平衡木需要雙腳跳等等)，此后進行第二次比賽。
3、律動：跟著音樂節(jié)奏做動作。
4、早操：動作合拍，精神飽滿。
1、點心：指導幼兒分組洗手且正確的洗手，聽音樂安靜用點心。
2、自由活動：如廁、交談、閱讀。
四、數學教學活動《看誰數的快》。
開設"飛機場"。
1、分組洗手：強調正確洗手的順序，用水將肥皂泡沖洗干凈。
2、排隊取點心：安靜排隊，不擁擠。
3、享用午餐：隨輕柔的音樂安靜享用。
幼兒園大班春游計劃方案篇二十一
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
3、通過活動發(fā)揮家委會的組織能力和策劃能力，真正發(fā)揮家委會的作用，促進家園教育同頻共振。
20xx年xx月xx日上午9:00。
駿馬嶺公園。
本班幼兒家長(自愿參加)。
1、將參加幼兒分成五組，家委會成員各帶一組，負責不定時清點本組成員，并妥善處理本組成員的一些事宜。
2、早上9：00準時到宇佳廣場樓梯下集合。
3、家長自行準備好春游用品，如：相機、太陽帽、紙巾、垃圾袋等，并幫孩子穿上舒服的.軟底鞋。
4、教師準備隊旗一面,小喇叭一個。
1、本次活動必須是親子同行，每位幼兒由一名家長陪同;爺爺奶奶陪同的不參加本次活動。
6、此次活動經家委會討論決定，各項活動安排均為集體形式，請參加活動的家庭嚴格遵守活動安排。
1、集合：讓家長帶領孩子在8:45——9:00駿馬嶺公園樓梯下集合，教師清點人數，宣布春游活動開始并合影留念。
2、"齊心協力"爬樓梯。幼兒在家長的陪同下，齊心協力爬樓梯到達頂端平臺。
3、家委會組長孟子郡爸爸向幼兒介紹駿馬嶺公園的落成及規(guī)劃，讓幼兒感受家鄉(xiāng)的魅力。
4、"大手牽小手"進軍牡丹園，沿途觀賞"駿馬嶺公園"的樹木、花草，感受春天的美麗景色。到達牡丹園后，家委會成員郭宸旖父親給幼兒介紹牡丹的品種花色等，然后家長陪同幼兒自由參觀牡丹，引導幼兒仔細觀察，并請幼兒用好聽的句子來表達。(自由留影，教育幼兒愛護花草樹木，不隨便采摘花朵)。
5、點心時間：幼兒補充體力，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。
6、游戲活動：親子游戲："袋鼠抱"。玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
幼兒園大班春游計劃方案篇二十二
通過舉辦親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的＇機會，在大自然中體驗生活的美好。
活動時間：20xx年4月16日（星期六）活動地點：孤島附近槐花林。
1、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時出發(fā)2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預防森林火災。3、家長自備相機、錄像機。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護人員，負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。
2，對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力，
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
7、春游過程中如果發(fā)生事故，應根據幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時診治，避免留下后患。
7：30自幼兒園準時出發(fā)。
8：30--9：30自由活動，欣賞槐花。
10：00--10：30野餐。
10：30--11：00致植物園。
11：00--12：00參觀游覽植物園。
12：00準備返回工作，清點物品及人數。
幼兒園大班春游計劃方案篇二十三
大地春回、萬物復蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，父母帶著寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。和家人間的感情。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識。
20xx年x月19日。
xx國際大草坪。
1、讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
3、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。
1、場地布置：以班級為單位幼兒和家長分為幾個小組。
2、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統(tǒng)一穿園服。
3、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)。
4、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。
1、主持人致詞宣布親子春游活動開始。
2、尋找，觀察春天的景色。到達xx國際大草坪后，孩子們先參觀草坪周圍的環(huán)境。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的'草地。
(2)觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么?
(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)。
4、親子游戲活動。
游戲名稱：《擊鼓傳花》。
游戲玩法：以班級內小組為單位為元圈坐下，有一位家長帶領寶貝人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ??；ㄔ谡l手中，就由哪位家長和寶貝一起表演節(jié)目。
5、分享食物。
幼兒與家長分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。(可以讓幼兒進行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾。)。
6、活動結束，清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。
1、請媽媽穿上容易活動的輕便衣物，不要穿高跟鞋。
2、在游戲時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
3、游戲活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
4、活動結束后請家長將自己所在區(qū)域的垃圾清理，愛護環(huán)境。
5、父母在來園、回家途中注意自身以及幼兒的安全。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17116511.html】
