一個好的報告能夠提供有用的建議和解決問題的方法。在寫報告之前，應該定下時間計劃，確保充足的時間用于準備和撰寫。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和學習。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇一
一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的.機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
開學初，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以紙漿創(chuàng)作為主的美術興趣班活動;“跟進式”的美術課堂研討活動;骨干教師的美術特長課展示等活動，規(guī)范教師的教學行為，提高孩子學習美術的興趣。積極參加學校領導安排的各項文化宣傳、繪畫等臨時工作。本學期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認真、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業(yè)務素質(zhì)。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。
1、組織教師深入學習《綱要》精神。
2、根據(jù)本學期教研重點，上網(wǎng)收集有關資料，組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享。
我們組的老師認真學習理論知識，進一步提高認識。通過各方面的學習，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。
為了引起家長對幼兒鄉(xiāng)土美術教育的認識和重視，強化家庭配合的意義，增進家長與幼兒間的互動，提升幼兒興趣和熱情，我園特舉辦“鄉(xiāng)土、生活、藝術”親子創(chuàng)作展示活動。為了搞好首次親子創(chuàng)作活動，我組成員共同討論制定了活動方案。在領導的支持下，在老師們的大力配合下活動順利開展。
活動中，共收到作品237件，小班家長設計的有110件、中班家長設計的有127件，經(jīng)過各班老師的初評，每班上送10件，再有園領導和美術班老師進行復評。評選中，老師們本著公平、公正的原則，逐一對作品進行分析，首先把小制作、小發(fā)明排除，然后根據(jù)選材、做工、藝術性等方面對每幅作品進行分析、討論，最后評選出優(yōu)秀作品35件，其中“最佳創(chuàng)意”獎15件;“最佳創(chuàng)作”獎20件。
“祖孫同樂共話端午”活動時，我組教師再顯集體智慧，利用中午和放學時間共同布置舞臺。包粽子的包粽子、吹氣球的吹氣球、掛彩帶的掛彩帶，大家都認真的做著自己拿手的一份。雖然利用的是大家的休息時間，但老師們毫無怨言，因為我們的目的只有一個，就是把工作圓滿、出色的完成。
今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多不足，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。
根據(jù)學期初的教研活動安排，美術組教師的一致討論確定，我組有朱曙華老師、湯水英老師和金娟老師擔任“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學習期的美術特長課有組內(nèi)的骨干教師引領。褚紅老師執(zhí)教小班美術活動《快樂的毛毛蟲》;黃斕老師執(zhí)教中班美術《蝴蝶》;徐紫梅老師執(zhí)教中班美術《蝸牛》;朱美云老師執(zhí)教小班美術《花兒朵朵開》;朱曙華老師執(zhí)教小班美術《小蝌蚪》;湯水英老師執(zhí)教小班美術《快樂的小水洼》;金娟老師執(zhí)教小班美術《保護動物》。組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領導、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調(diào)動了教師美術課堂教學及孩子美術學習的積極性，提高了美術課堂教學效果。
本學期，我園利用周五下午開辦美術興趣小組活動，共有29位幼兒參加了美術興趣小組。為了培養(yǎng)幼兒的美術興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都十分認真地對待，精心準備。由于本學期我們開辦的是“紙漿創(chuàng)作”，需要分步驟、分小組活動，我讓一半孩子跟著李老師專門塑造型，還有一半孩子跟著湯老師設計、著色，我是來回指導。從課前準備到課后整理，我們?nèi)焕蠋熎滩煌?。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學要求，并分別進行指導。在我們精心地輔導下，增強了孩子對美術的興趣，是每個孩子都能得到不同程度的提高。
為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務：
開學不久，我組就接到了樓道布置的任務。我們確定主要是折紙藝術，作品由大班的孩子提供，我們美術組的老師在課余時間利用孩子的作品進行樓道裝飾。四月雖已進入春季，可由于天氣的特殊，樓道里還是穿梭著刺骨的冷風，但老師們一個都沒有退縮，雖然手被風吹的冰冷，身體都有點不自覺的發(fā)抖，大家還是認真的工作著，反復的對比擺放，直至達到理想效果。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇二
20__-20__學年初中物理教研組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學年工作就要結(jié)束了，初中物理組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學物理課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前物理教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法如下：
一、組風建設：我們物理組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高物理成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。八年級學生難管理，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好。九年級教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高物理復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。物理組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、集體備課、資源共享。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期物理組采用了集體備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、根據(jù)學生實際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學方式，課堂模式百花齊放。
三、常規(guī)教學，落到實處。
四、積極參加教研活動。
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚。全體物理教師為學生更好的發(fā)展做出自己最大的努力。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學得失，撰寫教學論文。積極參加課題研究，每個教師都有自己的小課題。并得到了校領導的肯定。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇三
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。
在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。對于數(shù)學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質(zhì)量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了一定的成績，20xx年教學經(jīng)驗論文《巧設學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。
在完成教學任務之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務學，于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考，繼續(xù)學習本科的學業(yè)。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。小學美術教師年度工作總結(jié)日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的腳步已走過了一半，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務，以學生發(fā)展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，及時書寫教后反思。一學期來，對于五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現(xiàn)代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術教學質(zhì)量。
本學期我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后仔細評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行，于是，我創(chuàng)設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
時光如流水，一學期結(jié)束了。本學期，在上級領導和教研部門的指導下，順利完成了學期初的預定目標。在教學研究、教學管理、教學指導、教學評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作，按計劃完成了各項任務，收到較好的工作效果。
開學初，美術教研組按照學校要求，結(jié)合本教研組工作與學校學生的實際情況，確立本學期的專題研討內(nèi)容為展示環(huán)節(jié)在教學活動中的有效組織與實施，針對這一主題，我們通過學校聽課活動展開研討，認真做了以下幾方面的工作：
(一)扎實進行師資培訓，提升實施新課程水平。
本學期加大了教師崗位技能和新課程的培訓力度，把宣傳課改、指導課改、開展課改活動作為應盡的職責，通過各種教研和培訓活動開展課改宣傳和指導。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標，總結(jié)了以往的學科培訓經(jīng)驗，進一步豐富培訓內(nèi)容，以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓一體化”的多元化教師培訓模式，組織好各層次的學科培訓活動，增強了教師培訓工作的科學性、實效性、針對性。
1、認真做好初、高中美術課改新理念的解讀與培訓工作，在全區(qū)中學教研活動中組織開展新課程新教材培訓和教學觀摩研討交流活動4場，使廣大中學美術教師進一步理解了新課程理念和新教學要求。
2、認真做好小學新課標實驗教材教法的滾動培訓工作。本學期我科承擔了培訓授課及組織工作任務，共舉行了4場中小學課改專題輔導報告。工作中克服了種種困難，保質(zhì)保量完成了近100名美術教師的培訓任務。
(二)加強教研管理，，推進新課程實施。
加大了教學教研工作的監(jiān)控檢查和指導管理的力度，認真研究新課程平穩(wěn)實施的方法與措施。加強科學管理教研工作意識、質(zhì)量意識和服務意識，為基層學校服務，為教師成長服務。
1、以課程改革為核心，深入基層，視導、調(diào)研各校實施新課程、開展校本教研、發(fā)展性教學評價研究等情況，重點進行了“中小學美術教學及教師現(xiàn)狀”“中小學美術新課程實施現(xiàn)狀”的調(diào)查研究。
2、深入課改一線了解課改情況，進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學進行課改情況調(diào)研，通過聽課、訪談、問卷調(diào)查及與學校和教師進行互動式研討交流，研究了解了課改現(xiàn)狀，總結(jié)了經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了典型，研究了問題，探索了解決問題和困難的辦法，切實增強視導、調(diào)研工作的實效性，收到了明顯的效果。
(三)加強課改教學研究，大力推進課程改革。
1、在前兩學年研究的基礎上，繼續(xù)深入開展了新課程教學和探究、合作、自主、體驗性學習方式的教學研究和實踐活動，教研員通過聯(lián)合數(shù)名骨干教師共同合作，以課題研究為抓手，作了有效的研究和實踐，取得了有益的經(jīng)驗并及時把研究的經(jīng)驗傳遞給廣大的一線教師。
2、繼續(xù)組織開展小學“老教材新用法新教學”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，開學初即對老教材的使用教學目標的調(diào)整提出了導向性的要求，提出了具體的分年段教學建議，具有較強的可操作性和可行性，受到廣大教師的歡迎。
3、認真組織新課改課堂教學觀摩研討活動。
深入開展了美術新課程教學研究活動，重點進行了美術新課程下教學和學習方式及評價方式方法的探索和研究，形成了一批可供操作的教學案例。在此基礎上，舉辦了4場海珠區(qū)中小學美術新課程教學研究課例展示交流和研討活動，組織全區(qū)100多名中小學美術教師進教學觀摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學校的小學、初中、高中美術骨干教師提供展示了新課改優(yōu)質(zhì)實驗課共7節(jié)，為了確保觀摩活動展示的實驗課的質(zhì)量，我科對其中所有課都進行了具體的指導，付出了心血。7節(jié)觀摩堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中教師注意創(chuàng)設問題的情景，注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍學生的思維。積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。
在傳統(tǒng)教學中，礙于場地、學校條件、老師精力等各種原因，這個環(huán)節(jié)常被老師們處理的簡單潦草。常規(guī)課上很多美術老師都會在下課前收集個別優(yōu)秀學生作品，進行展示，簡單評講。這樣的實施方法，存在著很多問題：
第四，當老師把優(yōu)秀作品評講完，將作業(yè)退還給學生，對他們沒有更多的獎勵鼓勵方法時，長此以往，學生就會失去努力完成好美術作業(yè)的激情，對他們而言畫好畫壞一個樣，這對于培養(yǎng)學生對美術學習的興趣，是非常不利的。
本學期我科本著以科研促教研，以教研促提高，以提高促發(fā)展的思路，在我科和區(qū)美術教研會和中心教研組內(nèi)開展了以下四個美術重點教科研課題：
(1)美術新課程各學習領域的教學實驗研究;。
(2)信息技術與美術課堂教學整合的研究;。
(3)發(fā)展性美術教學評價的研究;。
(4)學生自主、合作、探究學習方式的研究。
1、加強學科課題研究的推進力度，重點開展了“美術發(fā)展性教學評價”“自主、合作、探究學習方式的研究”等課題的研究，通過做好課題研究計劃的制定、實施、檢查、小結(jié)，召開匯報會、交流會，促進了研究工作的深入，取得了有較大實用價值和推廣價值的研究成果。
2、抓好課題研究典型。加強對我室試點學校寶賢小學和我科試點小學金碧一小等學校的指導和幫助，對試點學校教師實施研究的工作情況加強跟蹤、調(diào)研，檢查工作進程，確定成果形式，及時發(fā)現(xiàn)問題并指導學校調(diào)整實施策略，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，樹立了積極開展課題實驗的先進學校典型，發(fā)揮科研試點學校和教師的先導和示范作用，推動了科研工作的開展。
3、舉辦了發(fā)展性教學評價研究成果評比活動，共收到68件參評成果，其中較具研究價值和水平較高的有十幾篇。通過開展活動，調(diào)動了區(qū)內(nèi)廣大美術教師參與課改教學評價的學習、研究和實踐的積極性。
4、在評價研究成果評比活動的基礎上，舉辦了一場全區(qū)發(fā)展性教學評價研究經(jīng)驗成果交流展示活動，篩選出符合新課程理念的、有較高價值的新型教學評價研究范例和研究成果，進行了及時的推廣與實踐應用，使到會的老師受到了啟發(fā)。
在本學期開展的各項工作中，我組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇四
通過教研組工作的開展，教師要把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。下面是本站小編整理教研組。
報告的范文，歡迎閱讀!
一個學期又過去了，回想這學期的工作，累伴隨著快樂。二年級語文組共有十四位老師，大家在一起進行研究討論，不斷地改進工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學期，我們組立足工作崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務實，教書育人，備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“平”，輔導“細”，負擔“輕”，質(zhì)量“高”，圓滿完成了各項教育教學任務，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)工作，努力夯實基礎。
1、抓學習。
理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。本學期，我們教研組全體語文教師為使自己的教育教學理論水平都上一個新的臺階，繼續(xù)認真扎實的學習知識，開學之初我們就制定了各自的。
學習計劃。
學習各種教育理論著作并認真作好摘抄隨時記錄。
心得體會。
不斷上傳博客或校園網(wǎng)。平時我們在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學中的難點問題展開討論使種種問題在我們的相互探討、交流中得到了解決。我們經(jīng)常把自己從書上、網(wǎng)上、實踐中發(fā)現(xiàn)的好文章、獲得的好方法相互推薦、傳閱學習并隨時交流感悟。除此本組教師還根據(jù)自身及學生特點學習一些班級管理、語文教學方面的知識使之更好地服務于教學工作。
2、抓備課。
備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組本學期加大了集體備課的力度，資源共享，個人加減，提高了教師的有效勞動及備課水平。全組成員積極交流對。
教案。
的修改，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課，同時及時總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好反思隨筆，提高了教師的課堂教學時效。吳清平雖然已經(jīng)五十歲了，但仍虛心好學，勤抓實干，絲毫不懈怠。楊小娟老師經(jīng)驗豐富，教學扎實到位，不論誰有問題請教，她總不吝賜教。我們團結(jié)一心、取長補短，一同討論研究教學方法與策略，對重點難點進行反復推敲研究，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。
3、抓上課。
上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)，低年級養(yǎng)成教育是工作的一個重點，大家在一起想辦法、出點子，讓孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣等。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，本學期，我教研組接受了示范課達標、視導聽課及新課型研討等多個上課任務。每個人都精心設計教案，積極準備資料，放棄了大量的休息時間，一遍遍試教，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài)，終于，“功夫不負有心人”，每一堂課都取得了成功。這是個人的努力更是集體力量的體現(xiàn)。
4、抓聽課。
本組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于本學期聽課較多，牽涉到的老師也多，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。同時，本組內(nèi)教師只要有空就相互推門聽課，每月都超額完成聽課任務。尤其是李老師經(jīng)常是幾個班輪流轉(zhuǎn)著聽課，吸取了許多經(jīng)驗，提高了教學水平。本組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數(shù)學課，甚至綜合、藝術課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。課后還積極認真的參與評課活動，互相探討交流，并在各自的教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。
5、抓輔導。
本組組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。辦公室、教室里常常見她們利用休息時間給后進生輔導，一遍又一遍，直到教懂為止。甚至于在放學后仍在于家長交流學生問題。后進生們在老師們的精心指導下，學習成績提高很快。“不放棄一個學生”“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這是我們的指導思想。
二、規(guī)范管理，全面提高教學質(zhì)量。
三、扎實教研，深化語文課題研究。
在我?！吧罨n題”的感召下，我們二年級確立了“口語交際生活化”的小課題，研究中，我們結(jié)合各種節(jié)日，如“婦女節(jié)”“五一節(jié)”“端午節(jié)”等指導學生暢所欲言。針對身邊的事展開討論，如：良好紀律，人人獲益;環(huán)境靠大家;我喜歡的一本書等。結(jié)合學生愛看的電視節(jié)目進行交流，如：《全運向前沖》、動畫版《三十六計》等。在時間上除了正常的上課時間，我們還結(jié)合中午的“談天說地”進行交流，學生的口頭表達能力有所提高。
四、存在的不足：
1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。
3、后進生的問題一直是困繞我們組的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮斗目標。
五、下一步工作的措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、繼續(xù)盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
六、收獲與反思。
教學中，識字教學能夠扎實、有效，學生自主學習的主動性和能力都有了很大的提高，學生在老師的指導下，看圖寫話能力較一年級有了很大的進步，但是水平不一，仍急需提高。學生的朗讀能力還要加強指導，做到不唱讀、不喊讀，爭取正確、流利、有感情的朗讀。在今后的教學中，還要互相學習、互相幫助，取長補短，不斷創(chuàng)新。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，我們付出著，收獲著，快樂著，進步著。教研活動要靠大家的努力和配合，共同攜手前行，用我們的全部熱情來澆灌祖國的花朵。我相信在今后的工作中，我們大家一定能群策群力，努力提高教學質(zhì)量，只要我們踏實工作，認真扎實地進行教研工作，來年的收獲一定會更大。
語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的。
工作計劃。
團結(jié)協(xié)作真抓實干全面貫徹落實新課改精神以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的形式多樣地開展語文教學工作圓滿地完成了本學期的教學教研工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真學習理論，更新了教育觀念。
我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動。
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。
三、進一步落實集體備課制度。
“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，我們組教師都能嚴格按照五嚴規(guī)定嚴格要求自己。
五、存在問題及不足。
當然，任何事物都不可能十全十美的。本學期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。這些不足極有待于進一步完善和解決。
1、教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙，限制了教研活動的開展。
2、教研活動需要強有力的教科研機構(gòu)的支撐，需要真正的“源頭活水”。應聘請上級教研部門擔任顧問，使教研活動煥發(fā)出更強的生命之光。在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
我們二年級語文教研組有八位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學，工作認真。本學期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教研任務。現(xiàn)將本學期的教學工作情況總結(jié)如下：
一、抓住契機，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
面臨新課改的挑戰(zhàn)，我們也確實感到了壓力。但我們覺得機遇同時也并存著。我們教研組的老師一有時間就會聚在一起，一起學習新課程標準;一起討論新教材特點;一起領會新課改精神。應該說是不斷地學習，不斷地探討使我們對新課改越來越有信心。新的課程迫切要求教師更新教育觀念，我組成員普遍樹立了“人才多樣化，人人能成才”的人才觀;樹立了“一個好的教育者必須首先成為好的學習者”，“做個有智慧的學習者和實踐者”的學習觀;樹立“為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀。通過平時與教師的交流與溝通、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細微的變化。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進，新理念不僅被教師們接受，并且會融入課堂教學改革之中，轉(zhuǎn)化為有效的教育行為。
二、立足課堂，加強實踐，得益學生。
根據(jù)學生特點和新教材的特點，我們將“玩”引入課堂，使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上，從中享受到學習語文數(shù)學的樂趣。我們主要采用了兒歌、游戲、情景再現(xiàn)、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養(yǎng)兒童學習語文、數(shù)學的樂趣。在教學中我們進行了大膽的嘗試。在人教網(wǎng)的論壇中發(fā)現(xiàn)了許多教學的游戲，我們也根據(jù)所學內(nèi)容自己編兒歌，游戲。我們充分利用了環(huán)翠教育網(wǎng)資源庫中的資源，也抽出時間做一些簡單的課件，希望這樣的努力和設計既激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，又增加了課堂的情趣。讓學生上課一開始就覺得語文課有意思。識字教學是低段語文教學的一個重點，我們除了進行課堂研討活動之外，又進行了“如何在課外擴展識字以及鞏固識字”的研究。通過研究，我們認為鼓勵學生在生活中識字，引導學生進行課外閱讀是擴展識字、鞏固識字的良好途徑。二年級我們重點對學生的閱讀和寫作教學做了探索。這學期，鼓勵我們老師每周上傳學生優(yōu)秀的作品，我覺得這是激發(fā)孩子們寫作的一個非常好的契機。數(shù)學在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習?？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心。
其次，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設問題情景是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關的情景問題以引起學生的好奇心和思考，是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。
三、注重反思，加強研討，共同成長我們組內(nèi)每位老師都各自訂閱了教學雜志，經(jīng)常相互借閱，看到好的文章相互推薦。我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，拓寬獲取信息的渠道，隨時接受新的東西，人教網(wǎng)是我們經(jīng)常瀏覽學習的營養(yǎng)基地。在學習的同時，我們強調(diào)吸收，每位教師結(jié)合自己的學習和實踐一般每周會撰寫教育、教學隨筆，我們組內(nèi)的老師發(fā)表的文章大部分來自我們的課改反思。
集體備課，資源共享是我們學校的特色。總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。在利用集體研究資源的同時，注重教師們的獨立思考。即拿到別人教案后，每個教師根據(jù)本班學生的實際和自己在以往教學中遇到的問題進行經(jīng)驗反思，使之教學過程中有自己的觀點，做到“因班施教”。
四、同上一節(jié)課、校內(nèi)公開課，共走課改之路。
每年，學校都會組織老師進行課堂教學研究，在參加這樣的活動時，老師心中都有個不成文的規(guī)定：同一年級的老師絕對不選同一篇教材。因為教同一個年級同一個學科的教師之間的競爭是顯而易見的，而且老師都好面子。而當今，隨著新課改實驗的深入開展，特別是校本教研制度建設的提出與完善，教師個人反思、同伴互助、專業(yè)引領的理念已深入人心，從而催生了各種各樣、行之有效的教研新形式，本學期，學校就隆重推出“同上一節(jié)課”校內(nèi)公開課教研的新穎形式，我們二年級語文教研組懷著忐忑，但又憧憬的心情，上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，人人上展示課，且盡量自己做課件。本學期9月份，我教研組郭小妮老師首先執(zhí)教《植物媽媽有辦法》閱讀課示范課，年輕教師王蓓蓓、王倩老師參考郭小妮老師的設計思路，也設計出并執(zhí)教《植物媽媽有辦法》，在教導處領導的指導下，兩位老師的教學越來越成熟，盧紅云老師執(zhí)教《乘法口訣》展示課，戚研、常芳菲老師也執(zhí)教了這一課，常老師是第一年任教，她的教學語言詼諧，給聽課教師留下了好印象。11、12月份每位老師都上校內(nèi)公開課，王蓓蓓老師設計的《淺水洼里的小魚》一課深受好評。每節(jié)展示課上課前，我們都團結(jié)合作精心設計教案，積極準備教材，放棄了大量的休息時間，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài)，取得了可喜的成績。這樣的活動中，教師開放自己，加強專業(yè)切磋，分享經(jīng)驗，形成互助合作的人文關懷氛圍，促進教師共同成長。
一年多的教研工作又快結(jié)束了，在這個教研組里，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活。如果說，一學期來，我們教研組取得了一點成績，那我想跟大家說，成績只代表過去，今后的路我們?nèi)詴鷮嵉刈呦氯?，我們會付出更多的努力?/p>
美術教研組的工作總結(jié)報告篇五
開展教研組工作，教師要結(jié)合學科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。下面是本站小編整理教研組。
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我們小學二年級語文教研組有六位老師，應該說，我們六個人性格不同，風格也不同，但一起的追求讓我們的手緊緊地握在一起。每天坐在同一個辦公室里辦公，面對完全相同的教學內(nèi)容，我們有著相似的工作感受，有著太多的交談話題。我覺得我們這個集體很溫馨，很團結(jié)。總結(jié)一學期來，我們教研組的工作，我們有幾點收獲：
1、認真?zhèn)湔n。
每單元都布置教師進行教材分析，大家對教材有了明確的認識后，再進行認真地備課。備課做到四個精心：精心制定教學目標，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計語言文字訓練點。統(tǒng)一備課規(guī)范：認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充沛調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的發(fā)明能力和自主學習能力。
2、認真上課同事之間，不時更新教法與手段，在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提高課堂效率這成了我們幾個一起研究的重點，如何向課堂四十分重要質(zhì)量，如何調(diào)動學生的學習積極性，我們組的老師著實費了一番心思，老教師孫英老師那種一絲不茍扎扎實實的工作作風影響著我們這些年輕人，從孫老師的身上我們就學到的精神又學到的靈活有效的方法。中年教師張金霞和楊第華更是干勁十足，他們的實干精神鼓舞著全組人的斗志。他們課堂上的精雕細琢挖掘教材的深度讓我們認識到小學二年級的閱讀教學同樣有深度，同樣不容忽視，李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們勝利的原因，那一份執(zhí)著、那一份追求那一份投入給了我奮進的力量，讓我經(jīng)常默默地告訴自身，不能松懈。就是在這種互相學習中我們提高了課堂教學效率的提高。把晚上的自由閱讀的時間還給了學生。
3、積極參與各級教研活動。
本學期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動，雖然那時開學初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的教師就以豐滿的精神狀態(tài)投入其中，自身組內(nèi)的模擬課，所有的老師都精心準備了。
課件。
而且運用得巧到好處足見大家的一份重視一份追求都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時機。當時宋主任的一番熱情洋溢的評價一番發(fā)自肺腑的鼓勵讓我們信心十足給了我們繼續(xù)參與的熱情與動力。在后來的實課演練中大家更是互相取長補短真正的達到了在教研中提高的目的。教研中心組織的網(wǎng)上說課、評課、議課我們組教師更是積極參與發(fā)表了很多獨到的見解其中不少帖子被評為范文每個人都在這種學習中提高了不少。后來在伙伴小組織的教研活動中張金霞老師代表我們學校語文組執(zhí)教了《紅領巾真好》一課得到了與會教師的好評這之中張金霞老師自身付出了很多為了修改好教學設計她犧牲了很多休息時間無論是晚上還是中午還是課間……當然在宋主任的帶領下組內(nèi)其他教師也提出了不少珍貴的意見與建議。這一分勝利來自于金霞自身的復出也來自于著團結(jié)和諧奮進的肌體之中。
4、青年教師奮發(fā)進取。
我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合，老教師經(jīng)驗豐富十分敬業(yè)，年輕教師好學上進。因此，我們充沛發(fā)揮教師間同伴互助的作用。在平時充沛發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過老帶新，相互學習，一起研討，加快青年教師的生長過程;通過教研活動的內(nèi)聚力、引導力、提升力，促進教師的可持續(xù)發(fā)展，讓年輕教師的教學水平不時提高。我們組的年輕教師李媛媛、王俊娟兩位年輕的教師虛心好學，上進求實。這學期，不論是班級管理還是教學成果她們都處于領先位置。李媛媛老師在班級管理方面、以和組織學生參與各項活動方面都有著獨特的方法，他們班的各種活動都有亮點，總能讓大家耳目一新，王俊娟老師年紀最小但是斗志最強，非常勤奮上進，唯恐自身落后，經(jīng)過鍛煉終于脫穎而出。張金霞老師是我們的新搭檔，從她的身上我們知道了什么叫深入細致，楊第華老師是一位才女，不論是寫作還是與學生家長推薦溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點，從楊老師的身上我們學到了一種沉穩(wěn)、灑脫兼容的風度。
5、齊心協(xié)力抓好期末考試。
為了迎接期末統(tǒng)測，我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力，一起商定期末復習計劃，細化復習內(nèi)容。充沛利用時間抓好期末復習工作。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn)，使教學工作得以順利開展。不論是單元的復習還是分項的歸類復習、或是最后的綜合實體的擬定，每位教師都積極主動的請求任務，積極性高漲，最后擬定的試題超出了教導處規(guī)定的數(shù)量，經(jīng)申請得到領導的審批與統(tǒng)一，這足見大家的工作人情與無私的合作精神。就是在這種有目的、有計劃、有步驟過程當中，我們一起得到提高與勝利。大家相互鼓勵相互推薦，每個人都卯足了勁為自身施壓，終于功夫不負有心人，取得了驕人的好成果，這成果的確來之不易，這是大家苦出來、拼出來的。這里凝聚著大家的汗水和心血。這就是常言所說的有付出就會有回報。這將成為我們今后工作的動力。
6、我們的考慮與展望。
1)、在本學期教研活動的基礎上，進一步探索如何扎實有效地開展教研活動，探究課改更深層面的問題，讓年輕的的教師迅速生長起來，讓年長教師的知識快速更新，讓教研組成為教師生長的搖籃。
2)、教研活動需要專家的引領，希望今后的教研活動得到學校領導更多的指導。展望未來。我們組全體教師將以更大的熱情投入語文教研活動中，只要我們認真總結(jié)，揚長避短，下學期的語文教研工作一定會做得更好。
一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們二年級數(shù)學教研組的全體教師以高效教學為指導精神，認真學習貫徹學校領導新學期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各學年組的教研組長的作用，結(jié)合學科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率?，F(xiàn)就一學期的教研工作做出總結(jié)如下：
一、以課堂教學為核心。
1、備課。
學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力;讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。
二、積極參加和開展教研活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n。設計。
教案。
互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破教法是否得當教學手段的使用教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、抓實常規(guī)、保證教育教學任務全面完成。
本學期中我們年級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經(jīng)驗，切磋教法，學情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期每位教師都有任教所有學科教學計劃、教案、作業(yè)設計、期中、期末測試成績分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評，年級組參加校級公開課1節(jié)。學校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。
四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。
培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，學校又沒有給我們安排補差的時間，所以數(shù)學教師們只有利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，工夫不負有心人，從這次期末復習情況來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!
每一學期都是忙碌的，充實的，20xx—20xx學年度第二學期也不例外，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦，扎實的開展教育教研活動，回顧本學期的二年級數(shù)學學科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括，即立足一個中心，把握兩條主線，圍繞三個加強，突出四個特色。具體總結(jié)如下：
一、立足一個中心，開展課堂教學活動。
本學期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心，開展課堂教學活動，不斷以學生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學。為了達到這個目標，我們教研組加強課堂教學常規(guī)管理，努力把教研工作做細、做實，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施。
二、把握兩條主線，促進課堂教學。
本學期，我們把握“小組合作學習”與“課前小研究”兩條主線，促進課堂教學。為了小組合作學習落實的更加到位，全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法。在小組的建設上，也更加精細化，課上，精心設計小組討論問題，使學生有話題可討論。在課前小研究方面，我們交給學生預習的方法，引導學生進行數(shù)學方面的思考，學會看書，學會理解書中的信息。
三、圍繞三個加強，加強集體備課，本學期，我們積極開展組內(nèi)研討，從單元備課到課時備課，都做到提前準備，責任到人，主備人針對重點課，首先做出剖析，然后全組教師集體備課，形成成熟的教學設想。
加強學生能力培養(yǎng)。在小組合作學習的影響下，對學生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學生數(shù)學語言的訓練，如何匯報，如何講解題目，如何提問，通過訓練，有部分學生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。
加強自我反思能力的提升。除了每周2次的教學反思外，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學中關注學生、關注課堂展開積極研討，在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索。
四、突出四個特色，落實學生能力的培養(yǎng)。
回顧過去的工作，我們教研組的老師們團結(jié)一致，取得了點滴的成績。就我本人而言，感覺有點內(nèi)疚，為了學校的工作，暫時離開了二年級教研組，在后半學期把精力放到了四年級的教學上，忽視了對而二年級工作的指導，沒能給我們組的兩名新教師幫助。俗話說，分工不分家，而我卻沒能很好的處理好這個關系，在此向二年級的數(shù)學老師表示深深地歉意。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇六
本學期，我們美術教研組根據(jù)學?？傮w安排，明確工作目標，積極進取，團結(jié)協(xié)作，順利地完成了各項教學教研任務。現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，加強理論學習。我們做到業(yè)務學習定時間、定地點、定內(nèi)容，有重點地學習區(qū)教研活動精神，進一步明確美術教學要求，加強師德修養(yǎng)。通過不斷地學習、交流，取長補短，進一步提高自身素質(zhì)。認真完成各項工作。
（二）加強教研組的常規(guī)管理。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要基地之一。為此，我們著力抓好常規(guī)教學活動。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導，認真批改作業(yè)，認真組織考評。打破了年級的界限，同事之間互幫互助、共同探討。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學習機會，使理論更能聯(lián)系實際。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有提高了課堂教學效率，才能切實提高學生的美術素養(yǎng)，減輕學生的負擔。為此，本學期我們加強了教研組的常規(guī)活動，使活動化大為小，教研組各成員定時間、定內(nèi)容、定形式開展教研活動。
按學校教學計劃的要求，以“備課、上課、說課、評課”這”為載體，形成濃厚、活躍的教研風氣，與落實教學常規(guī)，開展專題研究結(jié)合起來，努力提高課堂教學效率。
配合學?？傮w安排，為組內(nèi)教師提供學習、提高的機會，不斷提高他們的政治思想、業(yè)務水平、文化素質(zhì)和組織教學、獨立工作的能力。努力形成教研合力。組內(nèi)教師認真參加進修和培訓等學習活動。積極參加各級部門組織的各類教研活動。
組織了清明節(jié)手抄報比賽，各個年級的寫字比賽和書畫比賽，評出了一二三等獎若干名并進行了表彰。
總之，當前課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質(zhì)，全面提高學生的美術素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇七
20xx-20xx學年度我主要從事以下工作：一、繼續(xù)擔任英語教研組長。二、九年級英語教學工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：
眾所周知，英語學科是我校乃至我區(qū)的弱勢學科、瓶頸學科。基礎差，起步晚，師資匱乏。今年我區(qū)的教學目標又是努力實現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講，也就是要超速發(fā)展、大躍進式發(fā)展。這就意味著英語學科的教學難度大大增加。選擇這個學科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報乃至領導的不滿?？墒菍W校要發(fā)展，孩子們要成長，重擔要有人擔。于是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。
學期初我認真斟酌，反復研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎。
每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，無論教研會還是聽評課會議，違規(guī)罰款，并計入考勤。因此，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。本期學習的主要內(nèi)容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點，評課要做到：“知無不言，言無不盡。優(yōu)點說透，缺點不漏，避免重復”。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談談自己的英語課堂管理，為大家的英語教學管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復習課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會時認真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長簽字，嚴把集體備課關。
教研會還及時傳達學校領導的`各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務。
本學年全校性大型活動有兩項：“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”?？谡Z演講比賽促進了學生口語表達水平，書寫兼作文大賽有效促進了學生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進行了反思，考慮到全校學生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學校把美術課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術，教會學生寫出美觀的美術字業(yè)不錯。既給美術教師以用武之地，又使學生受益無窮。并把獲獎學生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
我區(qū)英語教學提高不上去的主要原因是基礎差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學常規(guī)建設來實現(xiàn)這一目標。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠堅守。學生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領一讀三模式、五步和造句背誦法（目前不夠重視詞性）、英語練習本（明年要建立正規(guī)練習本）日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫“補”字等。
口語演講比賽、書寫兼作文大賽。
全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習作收集。
作文、錯題集。
背誦單詞、補差。
本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：1、學校行事歷涉及到英語學科方面的工作。2、學校臨時安排的工作。3、例會上學校安排的工作。4、學科教研理念。5、教研會工作。6、英語組同志們的教學感悟，思想碰撞。7、學年英語目標明確寫于后黑板。
制定英語課標解讀藍本，明確分工，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點半準時進班。給學生領讀單詞，督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學生們談心，做孩子們的思想工作?？荚嚭?，我自己購買獎品，給孩子們發(fā)放。
平日注意收集重要資料和學生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學習。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真準備，并和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由于領導的關心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學成績良好。
本年度撰寫的論文《英語情景教學法芻議》，榮獲河南省一等獎。
要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習并自編優(yōu)質(zhì)練習冊，單詞抄寫工作。
加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇八
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇九
光陰荏苒,一學期眨眼就要結(jié)束了,按照慣例,要對本學期的教研進行總結(jié),回顧這段時間的工作,本人頗有感觸.經(jīng)過大家的努力,教研工作得以順利實施完成.本學期教研活動共安排了2節(jié)校級公開課,和8節(jié)年段公開課,還計劃寫字比賽,除了本學期學校的事務太多,沒有時間組織學生寫字比賽外,其他的目標都得以順利實施完成,效果良好.表現(xiàn)如下:。
1,教師參與活動積極性高,2次的公開課全部16名教師都積極參加,有課的老師雖然有些怨言,但經(jīng)過教導處的調(diào)課也積極主動的去聽課.聽課老師專心聽課,認真筆記.
2,上公開課的老師也能認真對待,積極備課,向老師們展示了自己的教學水平,雖然質(zhì)量有待提高,但總體效果良好.
3,評課略有深度,以往的評課都是只說好的不說差的,顧慮太多,怕影響到上課老師的情緒,這幾次評課老師都能根據(jù)自己的感受進行點評課,并能提出一些中肯的建議,活動上氣氛融洽,大家都帶著互相學習的態(tài)度對待.
4,由本人督促,年段組的老師在繁重的工作中能主動的互相聽課學習,取長補短.
5,在活動中本人都做記錄和小節(jié),利于今后工作.
雖然本學期的教研活動得以順利完成,但反思下來還是存在很多問題.
1,校領導對教研活動重視不夠,導致教師們對待活動也不夠重視,特別是由于經(jīng)費問題,有課的老師為了聽課而多上了一節(jié)課而沒有代課補助,老師們就會有些怨言,也希望領導平時多過問,在活動時能參加,這樣老師們的積極性會高些.平時多給老師提供外出學習的機會,總是閉門造車,就成了井底之蛙了.
2,教研活動方式要靈活多樣,但要從實際出發(fā),能結(jié)合本校的情況去操作,剛開始時我總想借鑒別人的成功經(jīng)驗,如我認為同課異構(gòu)的活動很不錯,覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學水平,也通過調(diào)查了解到很多學校已經(jīng)陸續(xù)開展了,反映不錯,所以也想在本校嘗試.但想到本校的老師一直對上公開課都很被動,如果再讓他們同上一課,他們認為那樣互相比較,內(nèi)心壓力很大,一下子很難接受,,因為長年以來,老師們上公開課都推三阻四的,非常被動,如果馬上組織這樣活動,可能他們很難接受,效果也許是背道而馳的.所以我想先從觀念上改變給他們,到機會成熟了再行之也為時不晚.同時要重視集體備課,由于沒有真正參加學習過,對集體備課很模糊,不知道該如何操作,我也希望有機會去學習,能把別人的經(jīng)驗帶會來讓大家能共享教育成果.
總之,作為語文組長,教研員,我覺得自身的綜合素質(zhì)最重要,既有組織協(xié)調(diào)的能力,又要有較高的專業(yè)水準,只有這樣相輔相成,再加上領導的扶持,教研工作就能開展得有聲有色.
美術教研組的工作總結(jié)報告篇十
高中美術教研組2018年工作計劃(一)中學美術教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。與初中美術教學以動手能力和美術基本技能傳授為主，美術欣賞和美術知識介紹為輔的教學內(nèi)容相比，在教學內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。在全面推進素質(zhì)教育，開展新課程教學的背景下，我校高中的美術教學工作，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等教育理念。在高中美術教學中，如何解決好既能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和掌握一定美術技能是我始終追求解決的問題，下面就本學期高中美術教育談幾點體會：
(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學。
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。
1.讓學生參與查詢課題資料。
要求學生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡，書本等一些課外資源，學生在課前就了解了相關知識。例如，在高中教材《美在民間中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學生在網(wǎng)絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，有的學生還進行了民間美術現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在未來的生活中，影響學生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術。
2.讓學生合作評價欣賞作品。
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價并非是權(quán)威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫?”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的.高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
一、指導思想：
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,弘揚我校美術高考特色教學品牌,全面貫徹“三生”課堂教學理念，倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全省全市美術教研工作。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。
二、本學期任務目標：
1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向，全面貫徹“三生”課堂教學改革。
2、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,為我校美術高考藝術特色而努力。
3、加強學生的專業(yè)培訓,針對不同基礎的學生進行分組訓練,努力挖掘每一個學生的潛能。
4、督促全組老師進行正常的教學工作，做到按表上課，使美術課堂教學落到實處。
5、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一堂課，提高教學藝術水平。
6、爭取20xx屆美術高考專業(yè)考試取得更加輝煌的成績。
三、主要措施：
1、完善專業(yè)培訓教程，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。
3、開展校本教學活動課程。
4、繼續(xù)開展美術課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
5、積極做好20xx年校園文化藝術節(jié)的籌備和布展工作。
6、加強美術特長生的培訓,,組織參加各類競賽并爭取獲得好成績。
四、具體工作：
2、進行課堂教學常規(guī)檢查和“星城杯”教師素質(zhì)大賽的報名和準備工作。
3、高一、高二年級開始進行美術專業(yè)培訓。
1、檢查教案和教學反思和聽課筆記。
2、周水昂老師賽課。
3、高一年級專業(yè)課調(diào)研。
4、高三年級美術專業(yè)學生回校?？?。
1、常規(guī)月查。
2、高二年級專業(yè)課調(diào)研。
3、高三年級美術專業(yè)學生回校第2次模考。
1、舉辦校園文化藝術節(jié)書法繪畫照片展。
2、常規(guī)月查。
3、高三年級美術專業(yè)學生回校第3次模考。
1、組織高三美術專業(yè)學生參加省美術聯(lián)考。
2、撰寫工作總結(jié)。
3、檢查教案和教學反思和聽課筆記。
4、各年級進行美術考查。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇十一
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期，為了使能我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。
一、指導思想：
全面貫徹社會主義新的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有美術教師4人，都為專職教師。美術組的教師都有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和堅實的基本功。又由于所擔負的校本課，書法課等教學任務。在美術教學研究方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術教學、教研活動的開展帶來一定的困難。
我校一向十分重視體、音、美等的教學，并且在各級各類競賽活動中取得優(yōu)秀成績，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學生知識面狹窄，對美術基礎知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學習用品，這都將使以后的美術教學更加任重而道遠。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術競賽活動和藝術節(jié)的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的校本課活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。
四、方法和措施：
1、根據(jù)教務處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課，促進美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇十二
時光悠悠，一個緊張、充實、有序的學期即將結(jié)束。本學期，在上級相關部門的領導下，在學校教導處的精心布置下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。本學期的主要工作如下:。
一、堅持學習，促進教師素質(zhì)的提升。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習教參,組織老師看名師課堂教學實錄，增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷地更新知識、充實教師。
其次是學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，組織教師出外聽課學習，并承辦了永臨學區(qū)金溪片數(shù)學聯(lián)片活動。
二、實踐方面。
1、加強教學常規(guī)管理。
本學期，我校繼續(xù)強化管理，規(guī)范教學行為，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。教研組進行了2次教師常規(guī)檢查，并在教師會上作了情況反饋。
3、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，促進了教師工作的積極性。
4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。
1、教學水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應加強理論學習，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。
2、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
總之，本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。
我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好!
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學期的主要工作如下：
一、理論學習。
圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準，學習相關教育教學理論和學科滲透法制教育，切實領會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
二、教學工作。
1、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、組織并做好學生學習質(zhì)量抽檢與分析工作;本學期共進行校級公開課教學1次。優(yōu)質(zhì)公開課7次。面對班級學生學習實際，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。
3、開展年級組數(shù)學競賽。
1、采用集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主、合作、探究"這一中心課題，開展教學設計活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進學生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學效率。
2、積極參與校際交流活動。如：數(shù)學組全體教師到格凸小學進行教學交流、研討。
3、進一步改進教研方式，以“雙重設計”為專題研究，重視對教材和教學的評價工作。教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。在此基礎上，每一位教師積極撰寫相關論文，及教學教研。
4、開展“上課—評課—研課”的課堂教學研究活動，提高教學人員的專業(yè)素質(zhì)和教學指導能力。
5、其他工作。
為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學水平，開展各種互助活動，做好新老教師的“傳、幫、帶”工作。經(jīng)過全體數(shù)學教師的不懈努力，我校數(shù)學期中考試取得較好的成績，相信期末考試在紫云縣也會名列前茅;期末驗收會圓滿成功，全體教師作好了收尾工作。在時間緊，任務重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，在輔導學生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。
本學期在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
在本學期工作中，我們重點住了以下工作:。
1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。
進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，命題質(zhì)量關，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。
圍繞理論學習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，不閉關自守。
3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。
鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文。針對教研組的實際情況，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上。教研組內(nèi)先后聽了高二年級組所有老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學的有效推進。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。
4、積極開展理論學習和課堂教學的研究。
要不斷提高教學質(zhì)量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。
在以后的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結(jié)題。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學校的騰飛做出應用的貢獻。
伴隨著炎炎夏日，不知不覺的就期末了，在鉤完不計其數(shù)的對號和錯號之后就馬不停蹄的填寫三率表、質(zhì)量分析表、學科評價表、班級成績匯總表、年級質(zhì)量分析、評估手冊等等表格和材料。雖然一學期來都像這幾天這樣一刻也沒有閑著，但是也沒有感覺有多累，因為我們?nèi)昙墧?shù)學組的老師們一直在手拉手、肩并肩的快樂的工作著，是一個樂于鉆研、務實創(chuàng)新的團隊，所以團結(jié)、和諧、上進仍然是我們本學期的工作目標?；仡櫳蠈W期工作中的點點滴滴，我覺得用平凡兩個字來形容我們?nèi)昙墧?shù)學教研組是最恰當不過了。我想從以下三個方面對教研組的具體工作進行總結(jié)：
一、齊心協(xié)力促和諧。
在三年級數(shù)學組這個大家庭中，我們每個人坦誠相待，經(jīng)常交流自己的快樂與煩惱，相互的傾聽使我們能夠互相交心，當組里的老師有困難，有問題，大家總是傾其所能關心幫助?？仔憔昀蠋煈言衅陂g的最后一段時間由于身體不適經(jīng)常請假，我們組主動承擔起她的數(shù)學課和品生品社課，在她回家生產(chǎn)的日子里按照校領導的安排，我又承擔起了三、四班兩個班的數(shù)學課。
在教學中我們各展其能，互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點，更注重課堂上值得改進的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學效率。
在各級各類比賽和活動中，我組教師更是精誠協(xié)作。開學初，我就接到了執(zhí)教區(qū)級觀摩課的任務，在和王主任交流確定了執(zhí)教課題后就進行了集體備課。在集體研究的基礎上我加入自己個性的內(nèi)容，進行試教，教研室的劉主任和劉校長以及全組教師多次聽、評、提出建議，經(jīng)過反復修改、試講，在區(qū)級備課研討會上，很成功的執(zhí)教了相遇問題這節(jié)課。這種一人上陣全組動手的例子有好多。三月份，我組的路朝暉老師接到了參評區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的通知。從接到通知開始，大家就忙開了，反復備課、聽課、評課，每一次試教，全組教師都盡量克服困難，和班主任、任課教師調(diào)課。在準備的二十幾天里，我組教師自覺加班幫助她收集資料、制作課件。一節(jié)課凝聚了領導和眾多老師的汗水，它在集體的智慧中產(chǎn)生，并在集體的交流中重建，每一次的交流與碰撞，都是對我們教研組老師們的一次提高，也更能體現(xiàn)出我們的協(xié)作向上的凝聚力。
二、博采眾長促提高。
《論語》中說學而不思則罔，思而不學則殆。作為一個合格的數(shù)學教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊，這就需要不斷學習與吸收，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識。這樣，在教學中才能給學生以正確的引導，使教學工作更加得心應手。為此，我們不斷加強學習，汲取理論素養(yǎng)。本學期我們每位教師根據(jù)學校要求制訂切實可行的讀書計劃，加強政治理論和教育理論的學習，認真研究中外教育專家的書籍和各種專業(yè)書籍。在個人學習的同時，教研組常進行主題性集體學習和教研活動。在活動中進一步交流學習，使學習與反思共行，反思與學習同步。
以往一提到教研活動，大家聯(lián)想到的就是在某個特定時間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題。而我們組的教研活動不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我們立足教學生活，在每周的教研活動過程中，定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。進一步深化教研力度，在研討過程中，以教學中一些現(xiàn)實的問題，進行交流學習，解決工作中出現(xiàn)的問題，有效的促進了教學工作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時開展即時教研，讓教研成為一種生活習慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，進行即時教研。一起探討教學手法，反思自己的教學行為，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。
俗話說：尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優(yōu)點。我們組的教師各具特色。大家互相交流，取長補短，充分發(fā)揮自己的特長，汲取其他教師的優(yōu)點，充實完善各自的教學方法，使每個人在教學中逐漸形成鮮明的教學風格。
三、兢兢業(yè)業(yè)求上進。
在學校這個大家庭中，我們?nèi)昙墧?shù)學組的每位教師都很敬業(yè)、盡職、上進。雖然三年級的學生人數(shù)最多，多的課桌都已經(jīng)被擠到講臺上，但沒有一位教師喊苦喊累，大家心里都有一個原則，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作。
談到平凡二字，老師們的確是這樣邁著平凡的步伐一步一步扎扎實實的一路走來。路朝暉老師天天早來晚走，把班級工作搞的有聲有色，六月份被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。梁雪艷老師孩子小，在本學期最后的一個月里，家里看孩子的人陸陸續(xù)續(xù)換了4個，她克服一切困難，沒有因為家里的事耽誤工作。王建堂老師和王建榮老師雖然是我們組年齡最大的老師，但是一直是我們組的領頭雁，一學期來從來沒有遲到、早退和請假，每天一來到就把保潔區(qū)打掃的干干凈凈。最后的兩個月，我一直擔任兩個班的數(shù)學，期末復習的三周，高溫一直持續(xù)不下，我把上課侃稱為洗桑拿，每每上完一節(jié)課，渾身都被汗水濕透了，每天上午上第二節(jié)課的時候，就告訴自己上完這節(jié)課就能好好休息了，要堅持可是回到辦公室休息一會，就感覺再上一節(jié)課也沒什么啊!于是第四節(jié)課拿著優(yōu)盤又走進了課堂。就這樣每天上午上三節(jié)，下午上兩節(jié)，堅持了3周，終于順利的結(jié)束了期末工作，一直擔心的三四班，也取得了很好的成績。李鵬老師是我們組新增的年輕力量，工作上的事干起來很利索，一直忙忙碌碌。一會改作業(yè)，一會改卷子，一會去提水，一會幫我們做課件，我們就侃稱他是全能師。
不畏勞苦才能達到理想的頂峰，為了給學校這個大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標，今后我們將以此為起點，努力工作，相信我們教研組會逐漸成熟起來。
轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作又近尾聲，本學期我們小學數(shù)學低段教研組全體教師緊緊圍繞中區(qū)教研室工作要點，以“解決問題”為教學研究重點，以探索小學數(shù)學有效教學為目標，圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，立足課堂，反思實施過程中出現(xiàn)的問題，探討、尋求問題解決的策略和方法，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量，促進每位教師的專業(yè)化發(fā)展，小學低段已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強理論學習，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)水平。
1、組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為。
3、學習、實踐、反思相結(jié)合。學習理論，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學行為。
二、積極開展教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、重視聽評課活動的反思。
本學期圍繞著觀摩名師錄像課《解決問題的策略》展開的，全組教師在一起聽課，領略名師風采，隨后進行了評課，相互交流探討，暢所欲言，表達自己的所感所悟。每次課后教師要認真地反思教學，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。評課后，又根據(jù)自己在平時的教學課堂中遇到的問題，進行交流，如探討“如何提高低年級兒童的口頭語言表達能力”，通過全組教師的經(jīng)驗交流，方法借鑒，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的教學方法。
2、深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，學校組織聽教師常態(tài)課活動。課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學功底，以及在課堂上常見問題的靈活處理。
3、教師建立自己的教育博客，互相學習新理念，探討熱點問題，上傳優(yōu)秀教案課件資料，達到資源共享。
回顧一學期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質(zhì)量。活動前計劃周全，做到定時間、定內(nèi)容、定目標、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得;活動后做好反思、借鑒工作，取長補短，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨特的教學風格。
一個學期來，我數(shù)學低段教研組教師精誠團結(jié)，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再勵把工作做的更好。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇十三
本學期數(shù)學組全體組員都能堅持黨的教育方針，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并積極地嘗試把課改新理念滲透于自己的教學中。本學期是特殊的一學期，也是數(shù)學組最辛苦的一學期。
一、“停課不停學”期間。
（一）積極落實教育局“停課不停學”工作。
1、三個備課組都能積極執(zhí)行“停課不停學”工作要求。
九年級組在組長董老師的帶領下積極召開復課備考會，制定復課計劃。認真?zhèn)湔n、聽課并隨時幫助學生答疑解惑，在網(wǎng)課期期間，他們順利完成了第一輪復課工作。七八年級備課組能統(tǒng)一在線教學方式，并能及時批改作業(yè)，進行作業(yè)反饋。備課組經(jīng)常利用網(wǎng)絡，隔屏研討問題學生的提升方法，解決不交作業(yè)的問題。在“停課不停學”期間，數(shù)學組員們表現(xiàn)出極大的愛心和耐心，以“宰相肚里能撐船”的肚量最大程度地保證了線上教學的學習效果。
2、借助“停課不停學”線上學習，推進數(shù)學組課題研修工作。
數(shù)學組本學期承擔著課題—《微課在初中數(shù)學建模素養(yǎng)培養(yǎng)中的應用探究》研修任務。我們的課題研修內(nèi)容與“停課不停學”線上利用微課教學有點關連，為了給課題后期的研修提供一些方向，課題組在線上召開了課題推進會，要求課題組成員對前期線上教學情況進行調(diào)查，主要調(diào)查家長和學生對線上教學的態(tài)度，以及學生對微課制作、微課乘載內(nèi)容多少的意見和建議。老師根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告，并根據(jù)調(diào)查報告對照課題研修內(nèi)容對課題后階段研修提出可行的指導意見。課題組成員都能積極落實會議精神，保質(zhì)量的完成了任務。
二、學校復課后。
（一）摸底線上教學效果，積極分析檢測結(jié)果，制定在校教學計劃。在復課的第二天，學校就組織了模底考試?？纪暝嚕甙四昙墏湔n組進行了閱卷評卷，并參照考試內(nèi)容和成績對每個學生線上學習程度進行了分析，找出了學生知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)。備課組參考學生知識的薄弱環(huán)節(jié)制定本學期的教學計劃——先鞏固線上教學部分，再進行新課。我們還關注了復課后學生浮燥的情緒，利用數(shù)學課堂教學對學生的心靈進行凈化。七八年級備課組采用了20分鐘基礎知識鞏固小冊子，一堂課一課時進行復習，力求堂堂清，復課效果顯著。九年級組嚴格執(zhí)行復課計劃，緊張有序地陪伴學生向中考奮進。
（二）配合學校工作安排，積極進行示范課匯報活動。數(shù)學組有劉軍性和焦康權(quán)兩位老師入圍示范課匯報，他倆認真選課、備課，積極進行磨課。課堂數(shù)學活動能引導學生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學生主動探究和解決問題，提高了學生的合作交流意識和解決問題的能力。課堂教學達標而不超標，很好地踐行了新課程理念。當然，我們的課堂教學還需繼續(xù)打磨。
（三）加強教學研討，進行校際間“同課異構(gòu)”。
6月18日，應鄠邑區(qū)甘河初級中學邀請，在甘河初級中學美麗的校園內(nèi)，我代表數(shù)學組和甘河初中同艷輝老師關于“用尺規(guī)作角”一課進行了同課異構(gòu)。交流了思想，受到了啟發(fā)。我的教學活動也得到鄠邑區(qū)數(shù)學調(diào)研員的好評，同時也得到他們的指點。
（四）積極進行課題結(jié)題工作。
課題在6月份結(jié)題，數(shù)學組一方面要進行教學工作，一方面要完善整理各種課題資料。數(shù)學組人員都擔任兩個班的數(shù)學教學工作，其中有6個人還擔任班主任工作。那些天我們走路都是帶速度的，經(jīng)常熬夜準備資料，累得都想掉眼淚，但最終還是克服了眼淚，完成了課題成果整理工作。6月15日成功上傳完最后一個課題成果，完成了結(jié)題報告。在此期間的苦樂只有夜晚燈光下舞動的鍵盤知道。通過本課題的研修，增強了數(shù)學組相互協(xié)作力和凝聚力，提升了數(shù)學組的教研能力，消除了我們對微課的畏懼意識，開啟了我校數(shù)學教學與微課教學的整合之路。
這一學期雖然我們很辛苦，但很充實。數(shù)學研修之路還在繼續(xù)，我們會不畏余力地迎頭趕上。
李亞君。
20__年__月__日。
美術教研組的工作總結(jié)報告篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學期工作已近尾聲，數(shù)學教研組在學期初分備課組制定了適合數(shù)學教學的學習計劃，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終圓滿地完成了各項工作任務,現(xiàn)將本學期工作做一個小結(jié)。
一、做好教研組日常教研活動。
我們教研組每個成員都能按學校要求認真?zhèn)湔n、及時撰寫教學案例。在公開課后評課時，每個人都能中肯的提出優(yōu)缺點，對每個教師的提高都有很大幫助。各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合高效課堂的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率。堅持每周一次的集體備課教研制度，每月一次的教研組活動，這既是交流工作和生活經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標進行集體備課。科研方面，積極撰寫論文，積極從事課題研究，有多位教師多篇論文獲獎。
二、特別加強教學研究。
教育現(xiàn)實中，分數(shù)不僅是學生的命根子，也成為衡量老師、學校的重要標準。在現(xiàn)實中，我們無法回避應試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學的。正因為如此，備課組特別是高三備課組關注高考動向，研究學業(yè)水平畢業(yè)會考測試，進行有效復習。既增強了課堂教學的針對性和有效性，又極大的節(jié)省了學生的課余時間，提高了教與學的效率。在高三階段，結(jié)合復習要求，幫助學生組構(gòu)章節(jié)知識體系，重視知識與能力的整合;加強對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng)，提高學生審題、解題的能力，重點落實各類題型的通性通法。
三、一份耕耘，一份收獲。
經(jīng)過全體數(shù)學教師的共同努力，一學年下來，在各項大賽中取得了不錯的成績：何淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;__等、__老師輔導的__省高中數(shù)學競賽高三組成績更是喜人，獲市、縣獎項人數(shù)都創(chuàng)了歷史之最;__等輔導的理科高二學生，有多人次獲市、縣各類獎;20__屆高考尤其是文數(shù)成績創(chuàng)了歷史之最，普通班年級平均分達到了108分。
成績屬于過去，相信數(shù)學組的明天會更好!
美術教研組的工作總結(jié)報告篇十五
本學期，數(shù)學教研組根據(jù)工作安排，開展了一系列教研活動，促進了教師的專業(yè)提升與發(fā)展。
活動一。
2018年9月19日下午，xx一小全體數(shù)學教師在二樓書法室舉行了《小學數(shù)學核心素養(yǎng)思與行》的教研活動。老師們精心準備，對十大核心素養(yǎng)進行了深入的挖掘。本次活動在張水龍組長的組織下，六個組的多名教師進行了精彩紛呈的匯報與展示。
活動二。
活動三。
為了加強教師之間的教學交流，提升師生的核心素養(yǎng)，全面提高學校教育教學質(zhì)量，我校在第九周開展了五年級數(shù)學集體展示課活動。本次參加授課的共有四位老師，大家在課前精心備課，設計課件。每位老師在展示自我的同時，也演繹了課堂的精彩，最后全體數(shù)學老師分年級組有針對性地對授課老師的課堂教學進行評議。
活動四。
數(shù)學組安排了第九周和第十二周開展了各年級組內(nèi)公開課。
活動五。
活動六。
數(shù)學新世界交流“千課萬人”全國小學數(shù)學“思維發(fā)展與素養(yǎng)生長”高峰論壇。
第二十屆華東六省一市小學數(shù)學教學觀摩研討活動，遠擇在宜春袁州區(qū)體育館召開。
xx一小一行13位數(shù)學教師在李菁主任和李祝琴組長的帶領下于10月19日前往南昌，參加“和美課堂”第十二屆全國小學數(shù)學觀摩研討會。
活動七。
數(shù)學組自主學習交流臺灣施皓耀教授《數(shù)學新世界》課程。
通過數(shù)學組全體教師的共同努力，有成長也有不足，下學期需進一步提高。
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美術教研組的工作總結(jié)報告篇十六
高三美術教研組工作計劃2018(一)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期，為了使能我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。
一、指導思想：
全面貫徹社會主義新的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、基本情況分析：
我校現(xiàn)有美術教師4人，都為專職教師。美術組的教師都有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和堅實的基本功。又由于所擔負的校本課，書法課等教學任務。在美術教學研究方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術教學、教研活動的開展帶來一定的困難。
我校一向十分重視體、音、美等的教學，并且在各級各類競賽活動中取得優(yōu)秀成績，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學生知識面狹窄，對美術基礎知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學習用品，這都將使以后的美術教學更加任重而道遠。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術競賽活動和藝術節(jié)的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的校本課活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。
四、方法和措施：
1、根據(jù)教務處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課，促進美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
一、指導思想：
認真學習高中美術新課程標準，并結(jié)合我校實際狀況，分層次有步驟地推進美術教學的研究和實踐，進一步提高美術課堂的教學質(zhì)量。在特長生教學中，深入研究近幾年的高考趨勢，強化高三學生的應試能力訓練。在教學中要循序漸進，在技法上要兼容并蓄。努力將我校的美術特長生教育提高到一個新的臺階。
通過美術組教科研的活動，進一步加強教研組內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的精神，使美術組工作上有新的發(fā)展。這學期美術組成員將按學校領導的要求及部署，美術組計劃完成以下各項任務：
二、主要工作：
1、更新教學理念，指導教學實踐。
加強新課程標準的學習和研究工作，更新觀念，以新課程改革的指導思想和基本理念指導教學實踐;開展好對課標和教材的研究工作。適時地開展好學習交流活動及教學交流活動。根據(jù)新課程標準的指導精神，進行構(gòu)建平等、民主、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系，新型教學方式，新型評價方法的研討活動，進一步深化美術課堂教學改革。
做好課程資源的開發(fā)工作，開拓思路，及時收集各校的'課程資源，為美術教學提供賦有時代氣息的學習資源，融地方特色教育于美術教育中。認真做好特長生專業(yè)教學的研究和輔導，注意信息收集，合理安排教學計劃，爭取好的成績。加強自身的基本功訓練。認真開展好集體備課，檢驗教案的可行性。上課前作好復備，課后及時寫好課后反思。
2、改進教研方式，做好培訓工作。
組織美術學科新教材的培訓、教材分析、教學研究，領會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求;組織美術教師學習美術學科教學常規(guī);組織教師進行地方特色的美術教學研究，在教學中滲透地方特色的美術教學;組織教師進行校本教研實驗資料的日常積累和實驗的及時總結(jié)，并形成教學案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準備。
注重美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。舉辦校園藝術文化節(jié)，營造良好學習美術氛圍。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術教師的教學成果。
3、搞好課題研究，加強青年教師培養(yǎng)。
組織和發(fā)動美術教師進行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。參與“精品課”建設，并總結(jié)我校美術教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為其成長創(chuàng)造條件。
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