總結(jié)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必備的一環(huán)。在寫(xiě)總結(jié)之前，先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集，才能更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇一
我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在走著屬于自己一個(gè)人的道路——成長(zhǎng)的路，這既是一條獨(dú)一無(wú)二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。
放下筆，伸了一個(gè)懶腰、打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時(shí)針又指向10點(diǎn)了，但還有一項(xiàng)英語(yǔ)的課文背誦沒(méi)有完成?？蛇@時(shí)的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開(kāi)始打架，面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，計(jì)劃著明天早起再背。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，直奔書(shū)桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動(dòng)，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時(shí)，手卻停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒(méi)有真正睡著，走到跟前輕輕對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)睡呢吧，再背遍英語(yǔ)課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時(shí)心里驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！眿寢尯盟泼靼琢耸裁?，對(duì)著我說(shuō)：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽(tīng)下，也好完成簽字?！鳖D時(shí)心里又驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”我又說(shuō)了一遍，語(yǔ)氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬(wàn)一明天早上沒(méi)起來(lái)，來(lái)不及，10分鐘后我再來(lái)檢查?！?/p>
成長(zhǎng)的路時(shí)苦時(shí)甜、時(shí)平坦時(shí)曲折，不管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開(kāi)心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說(shuō)這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!
作者：劉依諾。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇二
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇纱丝梢?jiàn)，在占人的心目中，書(shū)是多么重要?。】鬃右蛞詴?shū)為侶而滿腹經(jīng)淪；孫子也因熟讀兵書(shū)而有著雄才偉略。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)的世界里，就會(huì)受到它的熏陶，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
讀書(shū)，是我的快樂(lè)之源。在我讀第一本拼音讀本時(shí)，就己經(jīng)感到讀書(shū)的快樂(lè)。不同的書(shū)也會(huì)帶給我不同的感受：《駱駝祥子》中北京舊人力車夫那讓人心酸的故事使我憤怒；《三國(guó)演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服；《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開(kāi)始看書(shū)，自己就好像與書(shū)融為一體了。
記得我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，有著很大的興趣，可是由于要學(xué)的曲子難度太大，我便灰心了，只要提到彈琴我就頭疼。后來(lái)，我看了一本《世界名人故事》，當(dāng)我看到“音樂(lè)大師貝多芬創(chuàng)作無(wú)數(shù)，《命運(yùn)交響曲》更是世界精品，而他卻雙耳失聰”這句話時(shí)，心里茅塞頓開(kāi)：既然殘疾人也能成為住石一曲家，難道像我這樣健全的人，就沒(méi)有這個(gè)能力嗎？要想成功，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力！于是，我每天刻苦練琴，從不懈怠，現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那悠揚(yáng)的琴聲從我指間流過(guò)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
去年，我的作文寫(xiě)得枯燥無(wú)味，因此，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)。于是我信心全無(wú)，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績(jī)落后了許多。后來(lái)，我從書(shū)中看到一句話“生命在于奮斗！”于是，我的信心又回到了我的身邊，從那以后，我手不釋卷地看書(shū)，積累了許多好詞好句，并且多練習(xí)寫(xiě)作，作文水平終于有所提高。每當(dāng)看到家長(zhǎng)欣賞我的作文時(shí)露出的燦爛笑容，快樂(lè)又回到了我的身邊。
是啊，我們不管從書(shū)中獲取知識(shí)，還是從書(shū)中明了人生哲理，都是－件讓我們快樂(lè)的事情。書(shū)，將一直伴著我成長(zhǎng)。
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月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇三
從小的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我們認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物?？粗O(píng)果，我知道了蘋(píng)果長(zhǎng)什么樣子，“蘋(píng)果”這兩個(gè)字怎么寫(xiě)?？粗咸?，我知道了葡萄長(zhǎng)什么樣子，“葡萄”這兩個(gè)字怎么寫(xiě)......
上小學(xué)了，我看的第一本書(shū)的名字叫《托麗生氣了》。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，所以有拼音的書(shū)都能看了。四年級(jí)，字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多了，所以沒(méi)有拼音的書(shū)也能看了。于是，我就看了許多的書(shū)，比如說(shuō)《淘氣包馬小跳》、《我要做好孩子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等等。五年級(jí)，我們就開(kāi)始看起更深?yuàn)W的書(shū)了。比如說(shuō)《紅與黑》、《三劍客》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《罪與罰》等等。
這些書(shū)中，我最喜歡看的還是《三劍客》。書(shū)中介紹了有一個(gè)叫達(dá)達(dá)尼昂的人，當(dāng)了一名火槍手，認(rèn)識(shí)了他的三個(gè)朋友，他們分別是：“阿多斯”、“波爾朵斯”和“阿拉密斯”，他們?nèi)齻€(gè)就是“三劍客”。達(dá)達(dá)尼昂和他們經(jīng)歷了許許多多的事。書(shū)里還有一個(gè)叫米萊狄的女人，他是阿多斯的前妻，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了妻子的肩膀上面烙著一朵百合花（做過(guò)牢的女人，肩膀上都會(huì)烙著一朵百合花），于是就想把她給殺了，但是沒(méi)殺成，她跑掉了。由于這場(chǎng)錯(cuò)誤的婚姻，他也失去了伯爵的位置。她作惡多端，殺死了達(dá)達(dá)尼昂的.女朋友波那雷太太和白金漢公爵。但是她長(zhǎng)的很漂亮。很多男人都被她的美貌迷戀住了，都去干了一些不好的事。最后，達(dá)達(dá)尼昂親手殺死了那個(gè)叫米萊狄的女人，為他的女朋友波那雷太太和白金漢公爵報(bào)了仇。這本書(shū)告訴了我們，人不能作惡多端，要知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，經(jīng)常作惡的人是不會(huì)有什么好下場(chǎng)的。書(shū)中的內(nèi)容就是這樣，我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)就是我的伙伴，它陪伴我成長(zhǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我了解了社會(huì)，了解了歷史。在今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，我還要讀更多的有意義的書(shū)。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇四
高爾基有句。
名言。
：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書(shū)，有古老的、有現(xiàn)代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。
記憶中，在我二、三歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。后來(lái)她給我買(mǎi)了一套連環(huán)畫(huà)冊(cè)，從此我每天都愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書(shū)看。也許從那時(shí)起，我就開(kāi)始迷戀看書(shū)了。當(dāng)我上了學(xué)，會(huì)了漢語(yǔ)拼音時(shí)，就嘗試著自己去找書(shū)看，因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事，太不過(guò)癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時(shí)間太少了。每當(dāng)我端起一本書(shū)，就像被粘住了，看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫?shū)中的故事情節(jié)深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開(kāi)始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當(dāng)看到精彩情節(jié)時(shí)我會(huì)被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時(shí)候我總會(huì)聯(lián)想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來(lái)了，“別看了，快寫(xiě)作業(yè)去，再看把書(shū)給你扔了?！眿寢尶偸悄敲床焕斫馕?，不理解我對(duì)書(shū)是那么的迷戀。
勵(lì)志。
小說(shuō)……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而愛(ài)恨交加。有時(shí)我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來(lái)也創(chuàng)作那么好的文章。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇五
我從小就愛(ài)看書(shū)，如果問(wèn)為什么會(huì)有這個(gè)愛(ài)好，我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓伞Ｎ业臓敔斠埠軔?ài)看書(shū)，記得我開(kāi)始記事時(shí)，就經(jīng)?？匆?jiàn)爺爺手里拿著一本書(shū)看。從三歲時(shí)，爺爺便開(kāi)始教我認(rèn)字，或許自己太笨了吧，知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書(shū)。
開(kāi)始時(shí)候，我是拿一些帶字的漫畫(huà)來(lái)看，或許是情節(jié)太搞笑，我便愛(ài)上了漫畫(huà)，經(jīng)常跟媽媽吵著要買(mǎi)漫畫(huà)來(lái)看。那時(shí)，我六歲。
再大些，上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也多了，爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)故事給我看，起初剛閱讀我是沒(méi)什么感覺(jué)的，到后來(lái)閱讀越有感覺(jué)，對(duì)書(shū)里面的人物形象，故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，為了能夠更好看書(shū)，我努力認(rèn)字，所以我總比同齡人認(rèn)識(shí)的字更多。那時(shí)，我九歲。
上到初中，接觸到歷史，便開(kāi)始閱讀史書(shū)，我發(fā)現(xiàn)讀史對(duì)自己有很多好處，明白故事的前因后果，有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此，我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么學(xué)習(xí)，也一直是年級(jí)前茅，這都?xì)w功于我小時(shí)候養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。于是，為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語(yǔ)文水平，我擴(kuò)大自己的閱讀范圍，歷史，中外小說(shuō)，名人故事等等。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇六
夜色深人靜，我忽然醒來(lái)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，仔細(xì)一聽(tīng)，哦!原來(lái)是我的書(shū)在說(shuō)話。課外書(shū)首先開(kāi)了腔：“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒(méi)有講過(guò)的知識(shí)，而且小主人在無(wú)聊的時(shí)候也可翻開(kāi)我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退拿δ?要說(shuō)在陪伴小主人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮作用最大的，當(dāng)然非我莫屬?！?/p>
聽(tīng)了這席話，課程書(shū)忍不住了，說(shuō)道：“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著我讀，老師也從我的身上傳授知識(shí)給學(xué)生們，使學(xué)生們懂得做人的道理，學(xué)生們也從中受益匪淺，要說(shuō)這一點(diǎn)，我是老大。”
“吵什么吵，你們這些功勞算得了什么，要說(shuō)誰(shuí)是伴隨小主人成長(zhǎng)的最佳人選應(yīng)該是我。你們也聽(tīng)說(shuō)了吧，我被人們稱為‘無(wú)聲老師’，小主人要是在讀書(shū)是遇到什么困難，盡管請(qǐng)教于我，誰(shuí)讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說(shuō)對(duì)吧!”
“行了行了，別吵了!”一直沉默不語(yǔ)的.筆筒開(kāi)口了，“伙伴們，別再爭(zhēng)權(quán)奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨著小主人，少了你們其中一位都不行?！苯?jīng)過(guò)筆筒的一番教導(dǎo)，課外書(shū)、課程書(shū)、工具書(shū)都明白了：“對(duì)，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人共創(chuàng)輝煌!”
一旁的我聽(tīng)了，樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲抑溃汉?
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇七
每個(gè)人的成長(zhǎng)各有不同，有的在甜蜜的陪伴中成長(zhǎng)；有的在挫折的陪伴中成長(zhǎng)；有的在艱辛、羞澀的陪伴中成長(zhǎng)。而我卻是在月亮的陪伴下成長(zhǎng)。
在我還小的時(shí)候總是認(rèn)為自己很聰明，老喜歡耍一些小聰明、小花樣。還記得有一次我一個(gè)人在房間里面玩玩具、看書(shū)，媽媽規(guī)定我十點(diǎn)鐘之前睡覺(jué)，可玩得不亦樂(lè)乎的我那還記得什么規(guī)定。晚上，媽媽回到家，聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲的我，立馬把燈一關(guān)跑到床上假裝早已深深地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，然而這些小把戲騙不過(guò)媽媽的火眼金睛。媽媽悄悄地走到我身邊輕輕地?fù)崦业谋?，哼著搖籃曲，我睜開(kāi)眼，月光透過(guò)窗灑在我的床邊，就如同媽媽的手一樣輕，漸漸地我沉沉地睡去。
明月何時(shí)照我還。
時(shí)光荏苒，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)高長(zhǎng)大了?？墒瞧邭q的我還是很怕黑，晚上都不敢出門(mén)。那年過(guò)年，我回到了外婆家，晚上大人們打牌，聊天，沒(méi)有功夫管我們小孩，我便跟著鄰居家的小孩們跑了出去，當(dāng)時(shí)路上黑黑的，因?yàn)橛型榫蜎](méi)在意這些，可是當(dāng)我要他們送我回家時(shí)，他們笑著嘲諷我膽小鬼，然后便一哄而散了，我一個(gè)人坐在小路旁啜泣著。這時(shí)，一雙大手把我牽了起來(lái)，我認(rèn)出了他，他是外公，這時(shí)月亮從云層中跑了出來(lái)，絲絲月光照在我和外公回家的小路上。
古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
歲月如梭，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，來(lái)到了緊張的初三，然而小時(shí)候的往事卻歷歷在目，宛如一張張放燈片清晰地出現(xiàn)在我的腦海里。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，這便是成長(zhǎng)，不僅僅是身體上的，也還有心理上的。
那小床邊的歌謠，庭院里的笑聲，小路上的大手，都有一輪鑲在遠(yuǎn)方夜空上的明月陪伴著我。就這樣月亮慢慢的陪著我成長(zhǎng)。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇八
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔茄?，我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我以前一年級(jí)的時(shí)候，我特別酷愛(ài)漫畫(huà)書(shū)，《爆笑校園》。《動(dòng)漫世界》?！稙觚?jiān)骸犯鞣N各樣的漫畫(huà)令人深受喜愛(ài)，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言令人捧腹大笑；優(yōu)美夸張的圖片令人回味無(wú)窮……直至三年級(jí)剛剛和作文見(jiàn)面時(shí)，我又十分喜歡欣賞別人的作文，對(duì)閱讀更是深深著迷。形象生動(dòng)的人物心理描寫(xiě)，獨(dú)一無(wú)二的特別風(fēng)景區(qū)；應(yīng)有盡有的萬(wàn)物大本營(yíng)……一偏偏佳作，使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對(duì)主人公的人物心理描寫(xiě)，一條條線索，加上形象生動(dòng)的修辭手法，令我更加的專心致志，時(shí)不時(shí)久違了一本書(shū)而廢寢忘食。
五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)作文了如指掌時(shí)，我又喜歡看小說(shuō)，一段段句子，就像魔法師似的能控制人們的心情，隨著它時(shí)而興奮時(shí)而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《qq兄妹》。許多心理描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人物的線索。一對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹，是如何從兩個(gè)同齡仇人變成了和睦相處的一家，作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫(huà)面。那緊張動(dòng)人的情節(jié)使人驚心動(dòng)魄。作者常常利用一個(gè)問(wèn)題，讓你的目光常常離不開(kāi)書(shū)本，讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書(shū)柜中，一本本的小說(shuō)已經(jīng)成為了我生活的樂(lè)趣。
廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)南寧文華中學(xué)初一:嚴(yán)雅婷。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇九
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是最直接，最有效地獲取知識(shí)的方式。
幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書(shū)，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書(shū)中的一些大道理我們讀不懂，也無(wú)法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。
上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，我就與唐詩(shī)交上了知心朋友，每天晚上睡覺(jué)前我都讀上一首詩(shī)，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩(shī)的意境，理解不了詩(shī)的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來(lái)教科書(shū)上也有了這些詩(shī)，老師教我們?cè)鯓幼x，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會(huì)作者的感情。日積月累，我讀的詩(shī)越來(lái)越多，也逐漸體會(huì)到了人生的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，我會(huì)為“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài)而流淚，我會(huì)為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會(huì)為“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同”的愛(ài)國(guó)情操而感動(dòng)。
后來(lái)，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語(yǔ)句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩(shī)情畫(huà)意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂(lè)巨人貝多芬，愛(ài)國(guó)英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)槲抑?，一本好?shū)就是一位好老師，她會(huì)引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會(huì)在這過(guò)程中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣，讀書(shū)會(huì)讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。
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月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十
天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類因書(shū)籍而文明，我因讀書(shū)而快樂(lè)。
書(shū)給了我知識(shí)，擴(kuò)展了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我知道了繁殖能力超強(qiáng)的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物；了解了未來(lái)的士兵會(huì)有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書(shū)，讓我神馳中外；是書(shū)，讓我心懷古今！
書(shū)給了我快樂(lè)。每當(dāng)遨游在書(shū)的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書(shū)中的人物同歡樂(lè)，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而震撼，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，就會(huì)贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來(lái)的巨大變化，明白了幸福的生活來(lái)之不易書(shū)帶給我的這種快樂(lè)心境，真是一種享受??！
我讀過(guò)一篇叫《煮書(shū)》的文章。一開(kāi)始我覺(jué)得奇怪：書(shū)雖說(shuō)是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，煮書(shū)并不是把書(shū)放在鍋里煮，而是讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀、品味，把書(shū)讀熟讀透。這樣煮下去，不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！后來(lái)我在讀文言文版的《三國(guó)演義》時(shí)，就采用了這種煮書(shū)方法，果然很輕松地就讀懂了。
讀書(shū)，如飲一杯酒，如賞一幅畫(huà)，如聽(tīng)一首歌，如品一盞茶。讀書(shū)，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。正如莎士比亞所說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海里遨游，真是其樂(lè)融融??！我要繼續(xù)做一個(gè)忠實(shí)的小書(shū)迷，讓！
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十一
一切，我都愿意為你，我的良友——書(shū)。因?yàn)椋闩阄乙宦纷邅?lái)。
還有些不好意思，小時(shí)候最使我著迷的書(shū)居然是《怖客》（一種恐怖類的書(shū)籍）那時(shí)我深深的被書(shū)中驚悚的情節(jié)所吸引，每天晚上都伴著激動(dòng)與害怕入眠。直到爸爸收拾家時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地將書(shū)拿走，換成了《格林童話》。從此，我便迷戀上了這類書(shū)籍，每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動(dòng)與害怕，而是甜美與歡樂(lè)。多年的積累，使我對(duì)許多書(shū)的內(nèi)容都略知一二。比如說(shuō)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)小時(shí)候看的類型的書(shū)也越來(lái)越不感興趣了。一些新買(mǎi)來(lái)的書(shū)我?guī)缀醵紱](méi)翻過(guò)，爸爸漸漸也明白了。一天，他帶我到書(shū)店，讓我挑了許多我喜歡的書(shū)。那天，我高興壞了，從書(shū)店出來(lái)抱著它們便往家里跑。到家后，面對(duì)它們，我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對(duì)一堆美味佳肴一樣。從此，我便陷入了走火入魔的地步，寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐著看，睡覺(jué)時(shí)躺著看，就連上廁所是還要偷夾一本書(shū)。我被許多書(shū)中的內(nèi)容所打動(dòng)。讀《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的故事而唏噓不已，更為冷月葬花魂凄美的場(chǎng)景動(dòng)容；讀《水滸傳》，我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰，更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好；讀《西游記》，我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見(jiàn)聞驚奇不已，更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬(wàn)分。閱讀，也使我的作文水平有了很大的提高，所以小學(xué)的時(shí)候，我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。
現(xiàn)在，因?yàn)闀r(shí)間緊了，我的閱讀量也沒(méi)有原來(lái)那么大了，但我依然喜歡閱讀，熱愛(ài)閱讀。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十二
小苗得以茁壯成長(zhǎng)全賴于雨露的滋潤(rùn)。
——題記。
品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中的成長(zhǎng)，也正是因?yàn)橛刑嗟膸煇?ài)伴我成長(zhǎng)，我變得陽(yáng)光了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。老師，你們是祖國(guó)的園丁，栽種著祖國(guó)的花朵。悠悠花香中，我再一次想起了你們。
幼兒園時(shí)我常常掉隊(duì)，老師就和我約定每天放學(xué)后一起走。放學(xué)后老師總會(huì)輕輕走到我的身邊，輕輕拉起我的手。那時(shí)，我便覺(jué)得，我握著的，是柔軟的花瓣，而等到老師松開(kāi)我的手，我便嗅到了手心殘余的花香，依然芬芳撲鼻。我曾想過(guò)，要一直這樣走下去。我以為我可以的。但是，萬(wàn)物皆有它的規(guī)律，我還是不能改變我要離開(kāi)幼兒園的事實(shí)，就像我不能讓花朵永遠(yuǎn)留在枝頭，讓花香永遠(yuǎn)彌漫一樣。我便很期待和老師的約會(huì)一直延續(xù)下去。
小學(xué)班主任是語(yǔ)文教師，課上她總能把我們帶到畫(huà)一般的境界中。還記得那靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)的漓江之水，還記得那魅力無(wú)限的金華雙龍洞，還記得但她對(duì)我影響最大的就是教會(huì)了我做人的道理。記得她在畢業(yè)那天對(duì)我們說(shuō)的：“做人成功，做任何事失敗都不算失敗;做人失敗，做任何事成功都不算成功?！本褪且?yàn)槔蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，我做事都有自己的原則，而不再依賴他人了。
初中語(yǔ)文課堂上,“思宇,你的作文獲獎(jiǎng)了!”語(yǔ)文老師揚(yáng)著手中的通知滿面笑容的說(shuō).看著獲獎(jiǎng)通知書(shū),我心潮澎湃，為了我能把作文寫(xiě)好,語(yǔ)文老師可是費(fèi)盡心思.她教我如何觀察生活;如何積累;如何寫(xiě)作;如何布局謀篇，，，，，，寫(xiě)了改,改了寫(xiě),老師的諄諄教誨如甘露滋潤(rùn)著我干涸的心田.紫藤花開(kāi)得很旺，花開(kāi)花謝，紫色珠簾，拂過(guò)我的心扉，留下淡淡幽香，我的成長(zhǎng)之路，也灑下了老師辛勤的汗水!
成長(zhǎng)的路上，也許，很長(zhǎng)，也許，很短。當(dāng)年最純真的時(shí)光已成逝去的季節(jié)，但有一些記憶總是難以忘記的，它們纏繞在我心里怎么也揮不去，一路的風(fēng)雨刻骨銘心.記憶里，老師陪伴我，走在成長(zhǎng)的道路上。一絲絲花香中，我深深眷戀著。
啊,老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我們架起金橋的引航者;您是把我們塑造成人才的守護(hù)神;您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人老師，感謝您一路伴我成長(zhǎng)!
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十三
愛(ài)，是支撐牽牛花不斷向上攀爬的籬笆；愛(ài)，是魚(yú)兒對(duì)水養(yǎng)育之恩的報(bào)答；愛(ài)，是老祖母微笑起來(lái)的半顆牙?！罢l(shuí)言寸草心”是一種愛(ài)，“孟母三遷”是一種愛(ài)。愛(ài)，充滿芬芳；愛(ài)，伴我成長(zhǎng)。
聽(tīng)大人們說(shuō)，在我出生的時(shí)候，第一眼見(jiàn)到的，就是白發(fā)蒼蒼的太祖母。瘦弱的她顫巍巍地抱起白白胖胖的我，咧開(kāi)只剩半顆牙的嘴，笑得滿臉燦爛的菊花。
在我搖搖晃晃地學(xué)走路時(shí)，太祖母因扶著我而不小心閃了腰。她卻依然為我洗尿布，換衣服，有時(shí)會(huì)因我半夜啼哭而整宿整宿睡不著覺(jué)。她，在我一天天發(fā)芽中，一天天枯萎。
可是有一天，當(dāng)我從學(xué)校蹦蹦跳跳地回家，家中，卻沒(méi)有了她忙碌的身影。原來(lái)，在她完成了“帶孩子”的任務(wù)后，又回到了她心心念念的鄉(xiāng)下。我號(hào)啕大哭，想起太祖母那親切的臉龐、溫暖的臂彎、好聽(tīng)的故事、可口的飯菜……于是要求大人們每個(gè)星期帶我回一次鄉(xiāng)下。每次回家，我都要在那兒賴著不走，緊抱著太祖母，聞著她身上的味道，安然入睡。
太祖母去世的消息傳入我耳中時(shí)，我才體驗(yàn)到真正的“晴天霹靂”。那些記憶碎片依稀拼湊著一個(gè)空巢老人像無(wú)法飛翔的老鳥(niǎo)般翹首遙望遠(yuǎn)方的小鳥(niǎo)的畫(huà)面。那些伴我成長(zhǎng)的愛(ài)如潮水般涌來(lái)，讓我后悔和愧疚。我是多么難過(guò)啊！
別讓等待，成為遺憾。珍惜伴你成長(zhǎng)的愛(ài)！
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十四
小時(shí)候，我依偎在媽媽?xiě)牙锟赐挘簏c(diǎn)兒了，我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手，上小學(xué)了，一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書(shū)，在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。
在我的小書(shū)柜中，有著一大疊的（（童話世界））。里面既有七彩童話，也有探險(xiǎn)故事，搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的文字搭配美妙的風(fēng)景，讓我的眼睛“隨書(shū)走天下！”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后，我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑，親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書(shū)，走過(guò)了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)香環(huán)繞，有時(shí)候，書(shū)還能成為一劑溝通的“良藥”呢！
一個(gè)秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái)，別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書(shū)隨便翻了起來(lái)，卻翻到一篇名為（（好朋友））的文章，我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯?shū)我們又和好如初，那本書(shū)成為了我們友誼的守護(hù)神呢！
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，書(shū)香裊裊。讀了一本有一本書(shū)，怎能不是緣？愿書(shū)成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品，愿書(shū)成為我進(jìn)步的階梯，愿！
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書(shū)——伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的好朋友》。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我知識(shí)！書(shū)帶給我樂(lè)趣！書(shū)帶給我幸福......在我成長(zhǎng)過(guò)程中書(shū)是我最好的朋友！
很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多卡片書(shū)，我喜歡不停地翻看，書(shū)中五顏六色的圖案打開(kāi)了我認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物的窗口，我認(rèn)識(shí)了：紅紅的蘋(píng)果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光，卡片書(shū)的陪伴讓我過(guò)得非常開(kāi)心、快樂(lè)！
上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛(ài)上了形象有趣的小人書(shū)。《龜兔賽跑》中烏龜?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開(kāi)設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字，我開(kāi)始讀一些圖文并茂的圖書(shū)，如《幼兒畫(huà)報(bào)》、《巧連智》等，這些書(shū)不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書(shū)籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，開(kāi)始讀注音版的課外書(shū)，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的櫻桃園系列書(shū)，我一有時(shí)間就拿起一本來(lái)讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛(ài)的笨笨豬的快樂(lè)而快樂(lè)！我仿佛在書(shū)中看到自己的影子，我也有寫(xiě)自己感受的想法，在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下，我將自己的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我非常感謝讀書(shū)使我的思想更加活躍，語(yǔ)言更加豐富，生活更加快樂(lè)，也給我提供一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程的廣闊天空。
我愛(ài)讀書(shū)，今后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十六
你還記得上一次擁抱是什么時(shí)候？你是否曾給媽媽倒一杯水，泡一次腳？愛(ài)，是一個(gè)看不見(jiàn)，摸不到的東西，在無(wú)意間時(shí)產(chǎn)生的情感，讓你感動(dòng)，讓你溫暖，讓你快樂(lè)，又曾讓你哭泣，這就是愛(ài)。
兒時(shí)，是美好的回憶，媽媽教你走路，教你說(shuō)話總之，你的一切的一切都是母親給予你的。有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，姥姥還沒(méi)回來(lái)沒(méi)人給我做飯，媽媽看我十分焦急的樣子，說(shuō)：別著急，我去給你買(mǎi)一盒八寶粥添添飽吧！只見(jiàn)媽媽慌忙的出去淋濕了衣服拿回來(lái)給我，我說(shuō)：你不吃嗎？不吃，我不餓。我大口大口的吃了下去，媽媽瑟瑟發(fā)抖的躺在床上，我看著眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，淚水忍不住流了下來(lái)。
幼時(shí)，我已上了幼兒園，媽媽每一次送我到幼兒園都要與我擁抱一下，那時(shí)我心里十分溫暖，高興的上學(xué)，開(kāi)心的回家。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，媽媽常常給我吃一頓竹子炒肉，但是，我明白媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的好，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
愛(ài)，是一片星空，照亮你的前方，愛(ài)，是一條溫泉，涌動(dòng)你的心間，愛(ài)是一個(gè)人，擁抱你。
愛(ài)陪著我長(zhǎng)大愛(ài)給我溫暖。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十七
書(shū)，是一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；書(shū)，也是一位好老師，他給了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我從小特愛(ài)看書(shū)，書(shū)幾乎跟我是形影不離，床頭邊、書(shū)架上到處都放著書(shū)，進(jìn)入我的房間，就像進(jìn)入了書(shū)的世界。因此，我童年的第一個(gè)伙伴，那就是書(shū)。
一天，我又津津有味地看媽媽新買(mǎi)給我的兩本書(shū)，由于媽媽這幾天特別忙，沒(méi)時(shí)間陪我逛書(shū)店買(mǎi)書(shū)，所以我又把家里的書(shū)看了個(gè)兩遍，我無(wú)聊地趴在桌子上心里想：現(xiàn)在要看什么書(shū)呢？突然門(mén)“哐啷”響了一下，老媽終于回來(lái)了，我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書(shū)：“媽，您看我都把所有的書(shū)看了個(gè)遍，您能不能大發(fā)慈悲，再給我買(mǎi)幾本書(shū)呀？”媽媽用驚訝的表情說(shuō)：“我的小乖乖呀，你這么快就看完了，這速度一天比一天快呀！”“是呀，您看我看得那么認(rèn)真，就在給我買(mǎi)兩本書(shū)嘛！”媽媽說(shuō)的話居然讓我大吃一驚。她說(shuō)：“那你再看一遍，里面的好詞、好句什么的才能記得更牢?！眿寢屜駶娏宋乙簧頉鏊频?，說(shuō)了半天盡說(shuō)了些廢話，說(shuō)買(mǎi)書(shū)卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來(lái)到了房間，垂頭喪氣地盯著滿屋的書(shū)，看一遍就看一遍，這也對(duì)我有益無(wú)害嘛！我精神十足，用尖利的目光從中挑選了一本好書(shū)，把故事的來(lái)龍去脈重新看了一遍。
當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“你的作文為什么寫(xiě)的那么好？”我會(huì)不假思索地回答：“那可是黃金屋——書(shū)的功勞！”當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“你怎么懂得那么多？”我會(huì)驕傲地回答：“書(shū)可是一件好寶物，你想知道什么就有什么！”
我想，肯定有很多同學(xué)不愛(ài)看書(shū)，可是你看得多了，知道了書(shū)中的樂(lè)趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件無(wú)比有趣味的事情！
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月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十八
那是一年盛夏。窗外時(shí)常有鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，長(zhǎng)長(zhǎng)的楊樹(shù)枝的影子透過(guò)窗子，投在書(shū)桌上，不停地晃著。
我正在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。爸爸敲了敲門(mén)對(duì)我說(shuō)：“喂，你出來(lái)一下，有事要和你說(shuō)?！薄案陕镅??！蔽也荒蜔┑刈吡顺鋈?。
爸爸很認(rèn)真地說(shuō)：“你媽受了點(diǎn)傷，不能干很重的家務(wù)活。我上班了，你就去幫媽媽干活照顧媽媽?！边@對(duì)于我真是天大的不幸，因?yàn)橐郧岸际菋寢屨疹櫸业?，現(xiàn)在卻要輪到我來(lái)照顧媽媽。我只能硬著頭皮說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題……”
于是我在家就幫媽媽倒水，拿碗筷，日復(fù)一日。時(shí)間長(zhǎng)了，也就感覺(jué)不到累了。
直到有一天，媽媽特意為我上網(wǎng)找菜譜，說(shuō)是為了犒勞我最近的辛苦。我一嘗味道還不錯(cuò)。我嘴里咬著炸肉，口齒不清的對(duì)媽媽做的菜大加贊賞：“好吃，真好吃，媽媽你真厲害?。 眿寢尩哪樕隙褲M了笑，我一回頭，看見(jiàn)媽媽眼角越發(fā)深刻的皺紋。我一愣，心里五味雜陳。傷愈后的母親，蒼白的臉色，絲絲縷縷的銀發(fā)，卻顯得格外刺眼。我忽然然間意識(shí)到：我在愛(ài)的沐浴下拼命發(fā)芽，而她卻已早生華發(fā)。我鼻子一酸，也趕緊回媽媽一個(gè)感激的微笑。
有一次，我?guī)蛬寢屃酪路艺驹陉?yáng)臺(tái)的床上，把手舉得高高的，一手拿衣架，一手拿洗好的衣服?？蓻](méi)想，我一個(gè)趔趄，摔倒在床上。床雖是軟的，可還是很疼。媽媽聽(tīng)到“咣當(dāng)”的聲音就急忙趕過(guò)來(lái)：“怎么了？沒(méi)事吧？”我立刻站起身來(lái)：“沒(méi)事的，媽媽?！薄伴L(zhǎng)大了啊，孩子?！?/p>
從那以后，我總感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，飯后主動(dòng)刷碗，房間自己整理、自己打掃……。
成長(zhǎng)就是這樣，有笑，有淚。只有懂得感受愛(ài)并回報(bào)愛(ài)，才能找到開(kāi)啟成長(zhǎng)大門(mén)的鑰匙。。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇十九
向日葵真的沒(méi)有眼淚，因?yàn)樘?yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，我也沒(méi)有眼淚，因?yàn)殛?yáng)光般的父愛(ài)溫暖了我。
——題記。
父愛(ài)深沉真摯，或許驚天動(dòng)地，讓人感慨萬(wàn)千；或許和風(fēng)細(xì)雨，浸潤(rùn)兒女心田。父愛(ài)如人生的標(biāo)桿，砥礪我們前行；父愛(ài)如茫茫大海中的一座燈塔，照亮了光明的道路。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：說(shuō)一位父親，在為孩子削蘋(píng)果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。
父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
這讓我想到了我的父親，一個(gè)不善言辭、勤勞善良農(nóng)村男人。
醫(yī)院里他見(jiàn)我瑟瑟發(fā)抖，便果斷地脫下大衣，蓋在我身上。他很焦急，我在冒汗，冒的是疼痛后的虛汗，他也在冒汗，冒的汗卻是累出來(lái)的。他就這樣背著我樓上樓下的跑著照x片、打b超。我說(shuō)讓我自己走，可是父親卻嫌我走得太慢怕耽誤病情。等到一系列的檢查完畢，醫(yī)生告訴我們說(shuō)是急性腸炎，無(wú)大礙，只要輸兩天液觀察一下就行。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，神情不再那么凝重，他拍拍我肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事了。呆會(huì)兒輸上液就不疼了?！?/p>
我剛躺在病床上，他就開(kāi)始催促護(hù)士快點(diǎn)來(lái)輸液。護(hù)士來(lái)了他就開(kāi)始嘮叨要護(hù)士打針輕點(diǎn)。待護(hù)士走后他才輕輕地坐在病床上。他就這樣靜靜地看著我，直到我閉上眼睛睡了他才輕輕靠在床沿上。我再次睜開(kāi)眼睛看到了歲月在他臉上刻下的刀刀痕跡，那是愛(ài)的痕跡，那是慈父的標(biāo)志！
每次想到這些小事我都會(huì)熱淚盈眶，直觸我的心靈。父親總是用他這份細(xì)膩的情感溫暖我，只是他不善于表達(dá)而已。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇二十
愛(ài)，有許多種。但是，有一種愛(ài)最純潔、最偉大、最能讓人感到欣慰，那，就是孝愛(ài)。
我出生在一個(gè)孝愛(ài)家庭，父母孝順爺爺、奶奶、外公、外婆，外公、外婆孝順九十多歲高齡的外祖母。所以，從小我便受到了孝愛(ài)的熏陶，耳濡目染的懂得了什么是孝、什么是愛(ài)。
記得我六歲那年，外公在我們家和我們一起過(guò)中秋節(jié)。爸爸買(mǎi)回了一盒月餅，里面有兩個(gè)我和媽媽都喜歡吃的蟹黃月餅。開(kāi)始吃月餅的時(shí)候我和媽媽都先后拿起了蟹黃月餅，外公最后拿了一個(gè)不好咀嚼的五仁月餅，這個(gè)細(xì)節(jié)讓媽媽看到了，媽媽連忙對(duì)外公說(shuō)自己不愛(ài)吃蟹黃月餅，于是和外公換了一下。看到這一幕，我猶豫了，我知道媽媽也喜歡吃蟹黃月餅，但她卻讓給了外公。我想起了，當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)的《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”，我都六歲了，我應(yīng)該把蟹黃月餅讓給媽媽吃，而且媽媽上班很辛苦，下班回來(lái)還要給我們做飯，我決定要把這個(gè)蟹黃月餅給媽媽，于是我學(xué)著媽媽剛才對(duì)外公說(shuō)話的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也不喜歡吃蟹黃月餅，我也要和你換一換”。媽媽拿著蟹黃月餅看著我，欣慰的笑了；外公夸我長(zhǎng)大了，是一個(gè)懂事的好孩子。
去年，我和爸爸媽媽回外公家春節(jié)。一進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)到外婆從外祖母的房間里出來(lái)，手里還拿著外祖母的棉褲，我馬上走過(guò)去想和外婆說(shuō)說(shuō)話。可是，還沒(méi)有走近就聞到一股惡臭，我馬上捏著鼻子走開(kāi)了。原來(lái)，外祖母年齡大了，腿腳不好、行動(dòng)不便，經(jīng)常地大小便失禁到褲子里，外婆沒(méi)有嫌棄外祖母，十幾年如一日侍奉外祖母，在床前盡孝、端屎端尿。
這一切一切，就是愛(ài)、就是孝。媽媽把蟹黃月餅讓給外公，我讓給媽媽，這體現(xiàn)了子女對(duì)父母的孝愛(ài)；外婆十幾年如一日侍奉外祖母，這體現(xiàn)了媳婦對(duì)婆婆的孝愛(ài)。也讓我從小就懂得了，孝愛(ài)就是當(dāng)父母工作了一天，拖著疲倦的身體回家時(shí)，我們做兒女的給他們送上一杯熱茶、給他們捶捶背揉揉肩、幫他們刷刷筷子洗洗碗，做一些力所能及的事情。
我們家庭里這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝愛(ài)小故事，還有很多很多，他們一直伴隨我、激勵(lì)我、教育我一步步長(zhǎng)大。
月亮伴我成長(zhǎng)月亮伴我成長(zhǎng)篇二十一
書(shū)，宛如珍珠，讓人不由自主的陶醉于她的美麗；書(shū)，宛如老師，讓我們明白許多人生的道理；書(shū)，宛如階梯，讓我們爬上科學(xué)的高峰。從小，我就和書(shū)，結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我喜歡那些童話，如白雪公主，灰姑娘，還有賣火柴的小女孩。記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講童話，讓遇到美好的結(jié)局時(shí)，我會(huì)為主人公感到欣慰，當(dāng)遇到悲慘的結(jié)局時(shí)，我會(huì)為主人公感到惋惜，當(dāng)遇到壞人時(shí)，我會(huì)為主人公抱不平。我總是沉浸在童話給我?guī)?lái)的快樂(lè)中。
隨著我的成長(zhǎng)，那些童話已經(jīng)滿足不了我的欲望了，于是，我開(kāi)始讀一些名著了。我剛剛讀的是《綠野仙蹤》，它是萊曼?弗蘭克?鮑姆寫(xiě)的，這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事，讓人驚心膽戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)奇幻的地方讓人牽腸掛肚?？偠灾远傊?，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起，我就開(kāi)始閱讀名著了。每本名著中，都有著各式各樣的故事，讓我百讀不厭。
到了11歲，我又迷上了小說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我看的是曹文軒的《青銅葵花》，這本書(shū)中的故事情節(jié)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。接著我還看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外號(hào)像顆怪味豆》等等。小說(shuō)中的人物、事情，總是讓我難以忘懷。有些，讓我痛哭流淚，有些讓我開(kāi)懷大笑，還有些讓我受益匪淺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，那一幕幕觸動(dòng)人心的畫(huà)面不由自主的浮現(xiàn)在我的'腦海里。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，在這個(gè)世界里，我感到非常得開(kāi)心。它，讓我擁有了一顆充滿了想象的腦袋，讓我擁有了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書(shū)，像一件藝術(shù)品，如果你不仔細(xì)去看，或許是一件一文不值的垃圾，但你用心去看，也許它就變成了一件無(wú)價(jià)之寶了。關(guān)鍵是取決于你是否有心去讀，用心去感受。
書(shū)，不停得澆灌著我心中的小苗，總有一天，小苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，我在書(shū)的海洋中遨游！
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