分析性質(zhì)是在研究事物時，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，了解它們的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。學(xué)會與他人有效溝通和合作是提升個人影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵。下面是一些范例，希望對大家有所幫助。
載著希望高一篇一
有人說：“青藏高原是距天最近的地方，站在上面，你會覺得自己在飛翔。”
我至今還沒有去過青藏高原，但我知道我能感受到她。
童年的時候，寂寂的長江水每晚流過我的夢鄉(xiāng)，粼粼的波紋里，蕩漾著來自唐古拉山下的歌謠，一遍又一遍，像風(fēng)吹過風(fēng)鈴，靜謐而安詳，將我的夢帶向遠(yuǎn)方。
長大以后，我知道了順著長江一直溯流而上，走過四川盆地，穿越橫斷山區(qū)，爬上川西高原，就能到達(dá)那片夢中的圣地。那時喜馬拉雅山上的終年白雪會把陽光反射，穿透我的目光，將一份神的旨意投映于心湖之上。
每當(dāng)閱覽有關(guān)青藏高原的圖片資料的時候，我都會用手指去觸摸，去一點(diǎn)一點(diǎn)地摩挲那薄如蟬翼的紙張，那時，我就會感覺到自己的手指似乎時而游走于巍峨的山峰之上，時而沉浸于澄澈的湖水之中，山的壯美，湖的秀美，交替著一遍遍地震撼著我的心靈，那種震撼會一直珍藏在我的靈魂中，?？菔癄€，亙古不變。
青藏高原時美麗的，生活在是那個面的藏族同胞更是可親可愛的。
他們的雙臂像山脈一樣強(qiáng)健，將天空撐起；他們的胸襟如蒼穹一樣遼闊，把萬物吐納；他們的情懷似大地一樣敦厚，將自然敬仰。但是，在很長的一段歲月里，他們生活得很累很累。封閉、落后、蒙昧讓他們的思想如同干涸的湖底，激不起半點(diǎn)漣漪。殘酷的農(nóng)奴制度如同鐵鏈枷鎖，把他們勒的傷痕累累，世世代代囚于高原之上，成為世界上一群高高在上的卑賤生靈。
無盡的屈辱與孤獨(dú)一點(diǎn)點(diǎn)滲入肌膚，刻入骨髓，烙于靈魂深處。更可悲的是，在一代代繁衍過程中，這份屈辱與孤獨(dú)如同遺傳病一樣，世代相因。
格桑花兒開了又謝了，思念的歌兒唱了又停了，深愛的人走了，卻再也沒回來了。那時的高原上沒有春天，只有永無盡頭的寒冬。
直到有一天，從高原底下來了一群年輕的士兵，他們踏著古老的和親之路，唱著激昂的歌曲。迤邐的腳印順著懸崖峭壁，沿著山川大河，滾滾而來。那腳印或深活淺，一洼一洼盈滿了來自高原之下的春色芬芳。有時又覺得那腳印像古老的文字，恰似大昭寺前石碑上的鑿印——“社稷葉同如一”、“煙塵不揚(yáng)”、“鄉(xiāng)土俱安”——鐫刻于高原的土地上，永不泯滅。
春天來了，格?；ǘ_了，并且開的是那樣的溫暖，那樣安詳。
神秘的圖騰呵，飛翔在萬丈高原上。
圣潔的雪蓮呵，將我的思念盛開在遠(yuǎn)方。
美麗的姑娘呵，把幸福的歌兒唱。
如今，西藏民主改革已逾五十載。五十年風(fēng)雨同舟，五十年共存共榮。五十年萬象更新，五十年日月?lián)Q裝。這五十年的時光就像是一首深情的歌，在一個民族的記憶里世代傳唱。
但是這一路走的.并不平坦，未來的路也依舊坎坷。當(dāng)一些卑鄙的言論歇斯里底地號叫時，當(dāng)一些不懷好意的人上竄下跳時，當(dāng)暴力發(fā)生時，當(dāng)血液流淌時，我不會害怕，更不會沮喪?；仡櫸迨甑母母锍删?，我相信公道自在人心，更在藏族同胞的心中。
我堅(jiān)信五十六個民族是一家，永遠(yuǎn)不會分離。即使曾經(jīng)有過顛沛流離，有過天涯一方，但是自始至終都有那樣一條紐帶將我們緊緊地系在一起，這就是華夏文化，或稱作民族精神，或譽(yù)之為“民族魂”。這種魂可以是文成公主對松贊干布的莞爾一笑，可以是長慶會盟的錚錚誓言，也可以是飛上云霄的青藏鐵路。五十年的民主改革，正將藏族同胞身軀里那份孕育于古老歷史的民族魂輕輕撫慰。
許多時候，我真誠的希望自己有一天能親身踏上那片神圣的土地。看蒼鷹翱翔于天際，把我的思緒帶向遙遠(yuǎn)的地方。我會躺在如海的草地上，任憑綠色的波浪將我淹沒。我會捧住那一張張古銅色的臉，一遍又一遍地看幸福的笑容在陽光下自由的綻放。如果，我能看到遠(yuǎn)方，我會在春天來臨的時候，牽著藏族孩子的手，指著懸崖上盛開的花告訴他：“看吶，那就是希望！”
此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了瑪尼輪轉(zhuǎn)動的情形，經(jīng)在風(fēng)中安詳?shù)仫h揚(yáng)，遙遠(yuǎn)的，似乎有人在唱歌：“雪山女神有三個兒子：老大叫黃河，老二叫長江，老三叫雅魯藏布江……”
載著希望高一篇二
流年似水，一眨眼，初中時光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時，體育中考、月考、市一?！R不停蹄朝我們涌來。當(dāng)然，最讓萬千考生頭疼的還是體育中考，體育中考是最簡單的，因?yàn)樵缫言谌昵熬透嬖V我們題目了，但也是最難的，因?yàn)橐?jīng)受毅力的挑戰(zhàn)。長跑、坐位體前屈，像兩個灌滿了鉛的瓶子，死死的拉住我，無法前行?？粗嗌系某煽儐危總€人幾乎都逼近滿分，只有我差的最多——七分。本想學(xué)校會組織訓(xùn)練，可今年卻又不組織。我的天空，頓時烏云密布，陰風(fēng)怒號。
在我無助時，學(xué)校門口的文具店打開了我希望的小窗，只見門口高高掛出一則告示“中考體育班包滿分”。我掏出筆，仔細(xì)地抄了電話號碼。“喂，老師您好，我剛聽說您在收學(xué)生，就是那個體育班呀?！薄安缓靡馑迹阃砹藘商?，我學(xué)生已經(jīng)滿了?！泵\(yùn)又把希望之窗封鎖住了。沒事兒，我自己訓(xùn)練，沒有培訓(xùn)班又不是訓(xùn)練不好，我口是心非自我安慰著。
兩天后，媽媽一下班就迫不及待地給我打電話：“你運(yùn)氣真好，有一個同學(xué)臨時退出，你可以去上體育班了?！碧昧耍昧?，大風(fēng)又把希望之窗吹開了。此時的小確幸是無可代替的，命運(yùn)的旋轉(zhuǎn)木馬，載著我來到了體育班，18天的蛻變開始了。
每天六圈，一圈加速，有時真的想思想放空倒在草地上，可聽到學(xué)姐學(xué)長體育從30多分到滿分的奇跡，便有了希望與信念。一天、兩天，三天……體能在不斷提高，長跑這個拖油瓶掃清了，我的腳步更加輕捷了。拉著我的還是坐位體前屈，每晚拼命地壓下去卻還夠不到，而別人卻輕松一推就到20多厘米。雖然可能拿不到滿分，但是多推一厘米多拿0。5呀，各路學(xué)霸吝嗇每一分。放學(xué)回家管住自己，練習(xí)時汗水浸濕墊子，勉強(qiáng)推到了14厘米。不，我不能放棄，一定要壓到18才去休息，就這樣，直到中考。每一次訓(xùn)練結(jié)束，雖然累，但看著自己的進(jìn)步，我知道我又向希望邁進(jìn)了一步。
體育中考來了，為了這一仗我準(zhǔn)備了三年了，第一科是體前屈，我什么也沒想，就是使勁一推，剛剛好18過!耶，緊接著是后邊三科考試，我既不驕也不燥，最終每科剛剛過滿分線。我激動得淚流滿面，是努力加堅(jiān)持，帶給了我希望。
現(xiàn)在我將迎來中考，靠自己選擇人生的道路，終會到達(dá)夢想的彼岸，因?yàn)橄Ｍ麜湍惴謸?dān)痛苦，與你負(fù)重前行。
載著希望高一篇三
煙花散盡幾度惆，失意人生幾分苦。
憶往昔日悲歡境，渺茫未來何處行。
幾分愁絲總在你身前纏繞，幾分傷感總在你心間徘徊，又有幾分迷惘藏于你眼前？夙昧平生，我們都只是萍水相逢，卻也不忍看你深受煎熬痛楚，只待你一抹微笑足已。
世上沒有后悔藥，別再把假如、如果放于昨天的選擇，我只知道你放一次，那么你就嘆一次，今天也多愁一分。假如，你不想再愁苦，那么請過好現(xiàn)在！假如、如果只適用在明天！
我不懂該如何撫慰，太多言語不知該如何表達(dá)，到了現(xiàn)在也才只記得心里的那句話“希望你快樂！”
載著希望高一篇四
潔白悠閑的云朵凌空飄逸，因?yàn)樯铄洳┐蟮乃{(lán)天是他的希望;絢麗多彩的鮮花芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是他的希望;清幽潺潺的小溪奮斗不息，因?yàn)楹棋蠛Ｊ撬南Ｍ?每個人都會堅(jiān)強(qiáng)地微笑，因?yàn)椤懊魈臁本褪撬麄兊南Ｍ?/p>
希望如那漫漫沙漠中水彩豐美的綠洲，讓你在絕望中飲到生命的甘泉;希望如那冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受春天的氣息;希望如那茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑暗中找到航行的方向。我愿做那支火把，點(diǎn)燃每個人的希望。
載著希望高一篇五
讀了《與夢同行》這本書后我感悟頗深，殊不知古今人士為治水英勇獻(xiàn)身、盡職盡任。我們?nèi)缃裣硎艿乃Y源是多少人為之奮斗而來的！而現(xiàn)在水又開始被污染，身為中學(xué)生的我們絕不能袖手旁觀，我們每個人都要有深深的責(zé)任感，水是人類不可或缺的重要資源。我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水。這也是我的一個夢想，我要為之堅(jiān)持不懈地努力！
記得兒時，我最愛的便是在炎炎夏日與小伙伴們在河里玩耍，每當(dāng)我熱得滿頭大汗時，只要撲倒在河水的懷抱里，頓時便感到沁人心脾的涼爽。那是的水清澈見底，水底浮動著綠油油的水草，鵝卵石身上的斑斕紋路歷歷在目，一只只美麗的魚兒，成群結(jié)隊(duì)的小蝦們開心地在水里搖頭擺尾暢游，河水溫潤碧綠如一張碩大的綠紗巾，那時可真是“碧水藍(lán)天”??！
而今如雨后春筍般冒出的一些工廠向河道非法排放，稻田里農(nóng)作物農(nóng)藥的污染，河水已經(jīng)變成人們掩鼻嫌棄的污水，河面上還飄著五顏六色的垃圾，連那些活蹦亂跳的魚兒都翻了白肚，飄在水面上，咋一看好像河面批了件千瘡百孔的大衣，我們每個人投身到治理污水的實(shí)際行動中，及時向有關(guān)部門報告，目睹有人向河里或非垃圾回收點(diǎn)亂扔垃圾及時制止并向其傳授保護(hù)環(huán)境的知識。
由于現(xiàn)在的社會大興土木，人們對森林的濫砍濫發(fā)造成的水土流失，生態(tài)失衡、違章建筑的亂填亂建導(dǎo)致的河道堵塞，這些堵塞洪水肆虐的根源。我們要植樹種草，讓荒漠變成綠洲。同時制止大人砍伐樹木，人人都是大自然的一份子，我們應(yīng)與自然和睦共處。
在生活中，我們最易做到的一個環(huán)節(jié)是節(jié)水。我們每天在用水：淘米水可以澆花是很好的養(yǎng)料，洗衣水存放著用來拖地、沖廁所，洗菜水擦拭家具桌椅，洗油膩的鍋碗鍋碗瓢勺盡量不用洗潔精，用做豆?jié){剩下的渣子或少許的蘇打粉都是去油的好方法，衣服集中洗滌減少洗衣次數(shù)，洗澡搓肥皂或刷牙時關(guān)閉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
五水共治是一個長期的、需要社會上下每個人共同參與的一項(xiàng)工程，是社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一個重要措施，是保護(hù)我們源遠(yuǎn)流長水文化的一個必要前提。我們每個人要從自身做起，熱愛水、珍惜水、節(jié)約水，保護(hù)好我們生命的源泉——水！
載著希望高一篇六
紅星閃閃放光彩，紅星燦爛暖胸懷……黨的光輝照萬代。在我校六一晚會中給我印象最深的就是這首慷慨激昂的歌，歌聲經(jīng)常在我耳邊回蕩。祖國今天的美好生活是由多少代自信的先烈不斷的努力拼搏才擁有的。星期一升旗儀式，看到莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起的時候。我也會想到少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
我已經(jīng)過了10歲成長之禮。應(yīng)當(dāng)成為一名中國好少年。我暗暗下定決心準(zhǔn)備從提升自信心開始。之前每次在集體活動中，我總是在做心理斗爭就是不敢舉手挑戰(zhàn)自我。機(jī)會就這樣一次一次的從我身邊溜走。
讓我最難忘的一次是三年級的時候，班主任說期中測試考兩個100分的人有機(jī)會進(jìn)行國旗下講話。老師說了這是個展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會。當(dāng)時我就心動了，我也是班里最有資格的學(xué)生，因?yàn)槲铱剂?科都是100分。可是心理像有只小鹿亂撞。最后還是沒有膽量舉起手來。老師見我們有機(jī)會的人沒舉手，便喊到：“還有其他人愿意去嗎?”這時，我本以為沒人敢舉手，可結(jié)果卻讓我大吃一驚，老師話音一落，就有人毫不猶豫的舉起來了手……那是誰的手，她怎么會舉起?突然老師又說道：“好，張清清同學(xué)，你去吧!”
到了星期一，張清清走上了演講臺，我看著她，替她有點(diǎn)緊張，可是看她從容的神情，就如同坐在公交車上瀏覽窗外風(fēng)景。只見她開始了演講。講得非常生動，可我卻一邊聽著她的演講一邊在自責(zé)自己是個膽小鬼。演講結(jié)束后，張清清的文采隨著她的名字在學(xué)校里傳開了，都是贊美聲，我聽了羨慕她，可又恨自己的膽怯。
我要改變自己，要敢于抓住機(jī)會突破自我。終于有一次機(jī)會來了，六一節(jié)后有一次才藝比賽。每個班三個名額，老師的話音還沒落我就舉手，搶機(jī)會，隨后三步并兩步，沖上講臺，拿了一張參賽表，跑了下來。我便仔細(xì)的閱讀起上面的內(nèi)容，原來七月份才比賽。我努力訓(xùn)練，希望到時候得到一個好成績。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智，則國智。少年富，則國富。我要做祖國的好少年，要從自信，努力做起。爭做祖國的希望之星。
載著希望高一篇七
熾熱浩瀚的沙漠,氣勢磅礴的金字塔,宏偉神?的獅身人面像,這一切使我著迷.
不知從何時起,我就對所有關(guān)於古埃及的事物感興趣,或許應(yīng)該說迷上了古埃及.我真希望時光可以倒流,讓我可回到過去,探訪那令我神往的國度.我希望能在廣闊無垠的黃沙上留下足印.希望攀上金字塔的最高處,瞰視周圍的景色.希望在尼羅河上泛舟,嗅嗅在河畔兩旁生長繁茂的蘆葦草的氣味.希望親眼目睹木乃伊的制作過程.希望……我對這一切充滿著期盼,當(dāng)然,時間不可重來,我的希望亦只好淪為空想.
人,不能沒有希望.希望,是人的生命,因此,我要用另一種比較踏實(shí)的方式來實(shí)現(xiàn)我的希望.所以,我理想成為一個考古學(xué)家,這樣,我就能把事業(yè),興趣和希望三者融合起來.我看了很多關(guān)於考古學(xué),古埃及和其他古代文明的書籍.希望能與理想拉近距離,但當(dāng)我對身邊的人說我要成為一個考古學(xué)家時,他們的反應(yīng)使我感到我的理想遙不可及,而且還在逐漸遠(yuǎn)去…….
在學(xué)走路的過程中,總有跌倒的時候,但我不害怕,只因身旁有親人細(xì)心地扶持和呵護(hù).在成長途中,總有莽撞的日子,但我也不彷徨,只因?yàn)樯磉呥€有一群朋友在默默地關(guān)注和支持……然而這些人在得知我想成為考古學(xué)家后,全都變臉了.家人說:"中學(xué)還沒讀完,想得那?遠(yuǎn)干什?這?多工作為什?偏要選這一份考古有啥好如果找不到古跡,不就賠上了前途"朋友的反映是:"別說笑了,你要當(dāng)考古學(xué)家我認(rèn)為這是不可能的.你還是考慮別的好了."。
不行!我不能就這樣認(rèn)輸,我要主宰我自己!
為了理想,我要堅(jiān)守著自己的信念,我要更加努力下苦功.我深信,只要我堅(jiān)持,實(shí)現(xiàn)理想的日子會越來越來近.
要走的路還很長,在這人生的路途上,有陽光,也有陰雨;有平坦,也有崎嶇;有順境,也有逆境,但它終會向著未來的遠(yuǎn)方伸延.無論未來的日子是順還是逆,我也要奮起面對,向著理想進(jìn)發(fā)!
希望是理想的基礎(chǔ),理想是希望的升華,有了希望,也就有了理想,希望是人生中不可缺少的精神支柱.
載著希望高一篇八
遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就要放棄嗎？不能。但是跨過這道坎也是很難的！但是你有沒有想過，把注意力移開，想想別的事物，可能就會開出另一片天地。
有人說，秋天是衰敗的，是的，是這樣。但是不同的人會看到不一樣的景象，我說秋天是美好的，是豐收的，你說這是錯的嗎？不，這是對的。秋，是豐收的一季，每到這個時候，農(nóng)人們臉上總是笑臉盈盈，大半年下來總歸是有收成了！割小麥，收稻子……摘橘子，吃板栗。一副大豐收的景象，這也便是農(nóng)人們下半年的生活繼續(xù)了，這其中不但有豐收的喜悅，還有勞動的樂趣，以及新的一年的希望。
每到秋天，落葉金黃，厚厚地鋪滿在泥土上，踏在木葉上，枯黃的葉便發(fā)出喀吱喀吱細(xì)細(xì)的響聲，你可能不知道，土地里的綠色生機(jī)正在儲存它的營養(yǎng)，經(jīng)過一冬的等待，到了春天綻放它的光彩，這又是春的希望。
我們生活中呢，學(xué)習(xí)生活中，也有著這樣的那樣隱藏著的希望，只要你足夠耐心，靜靜等待，它總會出現(xiàn)，如果你足夠努力，那么，它會不會來的更快一些呢，回答是肯定的，只要你努力的去探尋，暗自儲存自己的能量，希望，便會慢慢靠近你，帶給你好運(yùn)。
然而也有人因內(nèi)心沒有希望而走向了極端。決定“從明天起，做一個幸福的人”的海子，毅然將身體迎向呼嘯而來的列車，難道他曾忘記夢中的“面朝大海，春暖花開”嗎？讓向日葵開滿世人心間的梵高，卻在向日葵金黃的陰影中扣響了扳機(jī)。面對這些天才的隕落，我們只能扼腕嘆息，但是究其原因，卻是他們心中沒有了希望，可見就算再本事再強(qiáng)的人，也輸在了心態(tài)上。
“你的榮耀，終將閃耀?！眻?jiān)持和努力，是人生路上不可缺少的兩大重要品質(zhì)，只要做到這兩點(diǎn)，不說出人頭地，至少你也是個優(yōu)秀的人，加油吧少年！“你的堅(jiān)持、努力，終有回報！”
載著希望高一篇九
“凱欣，快來看，妹妹出牙了！”一大早，媽媽就把我叫醒。
“什么？樂樂（妹妹的小名）長牙了！”媽媽的話像一記驚雷，把我從睡夢中驚醒。我像安了彈簧一樣從被窩里彈起來，又從床上彈下。
“樂樂，張開嘴，讓姐姐看看?！蔽覍窐氛f。
樂樂張開嘴，我看到了：粉紅的牙齦上，一個白色的小點(diǎn)點(diǎn)若隱若現(xiàn)，用手摸摸，硬邦邦的，想必這一定是樂樂破土而出的小牙了。
仔細(xì)看樂樂的小牙齒，像一塊銀白色的稀有玉石，又像一根小苗苗，好不容易鉆出了土地。樂樂的小牙齒，一下子成了我們家的焦點(diǎn)，全家人都端詳著這塊“奇珍異寶”。
看著媽媽那喜悅的表情，再看看樂樂的小乳牙，我也忍不住激動起來。說起乳牙，別的嬰兒都是六七個月就探出了頭，但樂樂都九個月了，牙齒卻還不見透頭。今天，她終于長出了牙齒。
媽媽說過，她將希望全部寄托在我和妹妹身上，她希望我和妹妹可以成為杰出的人。而我也把希望全部寄托在我和妹妹的未來身上。
今天，樂樂長出了牙齒，過不了幾年，她就會長大，再過十幾年，樂樂就長大成人了。從“小苗苗”到“參天大樹”，樂樂一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，媽媽和我的希望也一點(diǎn)點(diǎn)在“長大”。
樂樂的小牙里，滿載著我和媽媽多少希望??！
載著希望高一篇十
我慢慢的松開幾個手指頭，孔明燈向上空升起。我又松開了一只手，孔明燈就掙脫了我的手，向上方飄去。我從未見過這樣溫暖耀眼的火光。我輕輕地閉上了眼睛，雙手交叉放在胸前，低下頭，在孔明燈升空的書劍輕聲許著愿。
那升入天空的不是孔明燈，那是我升入天空的希望；拿燃燒的不是蠟，那是我燃燒的信念，明亮奪目耀眼，溫暖而又美麗的火光?？酌鳠舨恢乖诳罩?，也在我的心中緩緩流動。
希望生空的瞬間，我停住了，時間就這樣靜止了一分多鐘，當(dāng)孔明燈微笑著看著我。別的一切仿佛都不在，只有孔明燈的火光，還有生的希望。我笑了，欣慰的笑了，我的希望它被放飛了，它解脫了，它是自由，它是自在的。
孔明燈和人都會遇到不幸，每一個人的生命都不會是純粹的喜劇?？酌鳠魰嬄洌瑫?；人會遇到坎坷，和失敗。但生命是富有活力的，是富有希望的，是無止境的。
只要你還生動的存在在這個世界上，只要你還有一絲的希望，就不應(yīng)該氣餒，就不應(yīng)該腐敗。用最美的靈魂演繹精彩的每一天。
就算我一切都失去了，我至少還有希望，那升空騰飛的希望。
載著希望高一篇十一
摘要：永遠(yuǎn)的教育，永遠(yuǎn)的追求；無論時光怎樣改變，教師的求學(xué)路不能改變；作為一名語文教師，閱讀教學(xué)一直都是日常教學(xué)的關(guān)鍵，怎樣做好閱讀教學(xué)，是我們語文教師長期探討的一個問題。閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的主要內(nèi)容之一，它在整個語文教學(xué)中起著很重要的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；閱讀；教學(xué)；策略永遠(yuǎn)的教育，永遠(yuǎn)的追求；無論時光怎樣改變，教師的求學(xué)路不能改變；教育在發(fā)展，教師需要成長；為人師，我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)……1懷揣希冀啟程行走在小學(xué)語文教學(xué)道路上，我如饑似渴地吮吸著課程的陽光雨露，逐漸成長，但語文閱讀教學(xué)一直是我最大的困惑，不知如何開啟學(xué)生主動閱讀的激情，不知如何讓學(xué)生文思泉涌，有時在苦于教學(xué)無效時甚至覺得懼怕，真怕誤人子弟，更怕面對學(xué)生那一雙雙求知的眼睛……參加了吉安市吉水縣義教農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)科骨干教師“新課程課堂教學(xué)問題解決”專題研修班的學(xué)習(xí)，聆聽了吉水省教育局長李文俊針對農(nóng)村語文教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)的把握等方面的看法，聽了教研員對農(nóng)村低、中、高年級農(nóng)村閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的分析，并開展了互動式交流。聆聽了全國特級教師劉素琴等對于語文教學(xué)策略的探究指導(dǎo)。時間不長，卻收獲多多，在聽課、質(zhì)疑中提出自己的困惑或不解，在共同探索中得到專業(yè)發(fā)展。2共享希冀大餐來到研訓(xùn)活動現(xiàn)場，我便站在了希冀的沃土上，共享學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)的“豐盛大餐”。正所謂“一石激起千層浪“，聆聽著，回味著，思索著，點(diǎn)滴體會油然而生：“閱讀教贊應(yīng)圍繞下面3方面進(jìn)行思考：閱讀教學(xué)教學(xué)目標(biāo)如何確定？閱讀教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)如何把握？閱讀教學(xué)如何探究有效教學(xué)策略？”全國特級教師劉素琴女士告訴我們：語文閱讀教學(xué)應(yīng)以語言訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生語文聽、說、讀、寫能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，應(yīng)該與“內(nèi)容分析”說再見。聽了專家的講座，我覺得，作為語文教師，應(yīng)該經(jīng)常反思一下：我們的語文課堂應(yīng)該“教什么”？我是語文教師，我教語文，我的課堂對促進(jìn)學(xué)生語文能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)有什么結(jié)果和實(shí)效？首先，我認(rèn)為語文學(xué)科的教學(xué)價值是注重發(fā)掘、引導(dǎo)，使學(xué)生獲得言語的智慧。如教學(xué)《三顧茅廬》，應(yīng)好好審視文本的的價值：改編后的文本語言通俗易懂，刻畫劉備動作、語言以及環(huán)境描寫、比喻的運(yùn)用等應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生品味古典名著的無窮魅力。其次，閱讀教學(xué)應(yīng)扣緊課標(biāo)，教參，課后練習(xí)展開。課標(biāo)所規(guī)定的目標(biāo)、要求，體現(xiàn)了國家對這門學(xué)科教學(xué)的基本要求，擁有“法”的地位。教參是材料庫、信息庫，是備課的基本教參，給教師教學(xué)提供一定的參考。課后練習(xí)是發(fā)現(xiàn)“教學(xué)價值”的重要依據(jù)。劉素琴老師說過三個“不需要教”：孩子已經(jīng)懂的；孩子自己能夠讀懂的；通過講解孩子依然無法弄懂的。結(jié)合文本，字詞教學(xué)學(xué)生能否自己解釋的；寫事文章如何概括主要內(nèi)容；它的藝術(shù)手法等，如環(huán)境描寫的作用；了解課后比喻句的作用；整體把握課文內(nèi)容，欣賞佳話；閱讀素養(yǎng)的提升：總結(jié)時點(diǎn)出《三顧茅廬》的魅力dd尊重、渴求人才；刻畫人物的寫作方法；批判性的閱讀思考，啟發(fā)看原著，看《三國志》，培養(yǎng)學(xué)生批判性地閱讀。閱讀教學(xué)，應(yīng)分3個層次閱讀：理解性閱讀、反思性閱讀和創(chuàng)造性閱讀。讓學(xué)生自己能學(xué)的內(nèi)容自己學(xué)。應(yīng)構(gòu)建“小課堂，大教材”的結(jié)構(gòu)體系。而讀書是語文閱讀教學(xué)的基本方法，應(yīng)該最大限度促進(jìn)學(xué)生閱讀，多擠點(diǎn)時間讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，閱讀面不能太狹隘，哪個階段應(yīng)看哪些書？教師應(yīng)清晰地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。為了提高閱讀教學(xué)的有效性，我們可以在閱讀教學(xué)中采用一些小策略：如設(shè)立閱讀卡一“最是書香能致遠(yuǎn)”。多一些交流形式：小組交流，班內(nèi)交流，小型沙龍……評比dd讓學(xué)生對語文閱讀充滿期待。豐富多彩的策略應(yīng)用，能使孩子們保持對語文閱讀的喜歡。慢慢地，我們就會發(fā)現(xiàn)：其實(shí)語文的課堂可以是簡單而又明確的。3帶著希望出發(fā)通過研修學(xué)習(xí)，我明確了關(guān)于低年級閱讀教學(xué)要落實(shí)3大任務(wù)：第一，讀書，熟讀成誦。第二，識字，是一、二年級的`教學(xué)重點(diǎn)，識字、寫字是習(xí)作的基礎(chǔ)。第三，積累，詞匯、句式、段、篇的積累，朗讀，熟讀成誦，復(fù)述，摘抄，課外廣泛閱讀。低年級語文閱讀教學(xué)應(yīng)講究教學(xué)策略：尊重學(xué)生，基于學(xué)期，反思一下自己的課堂，學(xué)生是否有提問的機(jī)會，有讀書實(shí)踐，有展示的平臺，有互動的機(jī)會。教師教要得法。首先觀念要正確，講究方法，教給方法，并在課堂上實(shí)踐方法。課堂作業(yè)應(yīng)課內(nèi)完成，應(yīng)體現(xiàn)40分鐘的高效率。提高中年級語文閱讀教學(xué)實(shí)效的做法：應(yīng)重視閱讀指導(dǎo)，重視朗讀訓(xùn)練。做到“三多三少”：多讀書少做題，多感悟少分析，多積累少講解。閱讀教學(xué)應(yīng)采用課內(nèi)外相結(jié)合，得法于內(nèi)，得益于外。課外閱讀與寫作，聽說相結(jié)合。課外閱讀與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合，如“讀書節(jié)”等活動的開展。應(yīng)講究教學(xué)策略：如多角度思考，理清思路，抓住要點(diǎn)，悟點(diǎn)寫法，組織概括能力應(yīng)逐步培養(yǎng)。與“內(nèi)容分析”說再見。在閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)概括、復(fù)述，在閱讀實(shí)踐中感受形象美、意蘊(yùn)美、情感美、節(jié)奏美、詞匯美等。提高小學(xué)高年級學(xué)生語文素養(yǎng)的策略有：堅(jiān)持先學(xué)后教，讓學(xué)生自主進(jìn)入課文閱讀。所謂“先學(xué)后教”，也就是指在新課文的教學(xué)中，最好不要采用先介紹作家作品的方式，也不要對文章有任何提示性的語言，而是讓學(xué)生在自然狀態(tài)下進(jìn)人閱讀境界，讓學(xué)生通過自己的品讀，品味文章的原汁原昧，獲得獨(dú)有的感受。堅(jiān)持“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，建立閱讀課堂自學(xué)、討論、質(zhì)疑、點(diǎn)撥的新格局，確保學(xué)生課堂的主體地位。強(qiáng)調(diào)以讀代講，領(lǐng)略語言魅力。語文教學(xué)中要“以讀為本”，“以讀代講”，讓學(xué)生多讀，讀好。多讀是品味語言的最佳方式：有疑問時讀，茅塞頓開；有感悟時讀，理解深入；品味語言時讀，朗讀成誦。總之，這次研訓(xùn)活動雖然時間短暫，但我收獲頗豐，讓我更明白地確立了閱讀教學(xué)路的前進(jìn)方向，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲！小學(xué)語文教師應(yīng)做專業(yè)的有心人，“既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地”。小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，以課文為例，在老師指導(dǎo)和同學(xué)互助的語文實(shí)踐中，使學(xué)生愛閱讀，會閱讀，真實(shí)懷揣希冀啟程,滿載希望而回地享受閱讀的快樂，為終身閱讀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（責(zé)任編輯王昕）。
載著希望高一篇十二
有一種跌倒叫站起，有一種失落叫收獲，有一種失敗叫成功。
人生就像一條拋物線，不管最高點(diǎn)有多高，最終還是會回到最初的原點(diǎn)。這是人生最大的遺憾，也是最大的公平。
很多時候，很多人都會為了某件事情而悔不當(dāng)初，他們通常會氣自己當(dāng)時為什么沒有怎么怎么做之類的話。其實(shí)，當(dāng)事情已經(jīng)過去的時候。再后悔就太晚了。它不會給我們重來一次的機(jī)會，所以，如果想要事后不后悔，就要把握住沒一個機(jī)會_該出手時就出手。
你永遠(yuǎn)不知道哪一個石頭丟進(jìn)海里會掀起大風(fēng)浪，只要我們年輕就有資本瘋狂地奔跑，就算華麗地跌倒，我們可以沒錢，可以沒事業(yè)，但就不能沒信心，所以不要挑剔工作。更不要排斥與任何人合作，要懂得珍惜機(jī)會。卑微的夢想持續(xù)燃燒也能成就一段不凡的人生。
我們不知道我們現(xiàn)在做的哪些是對的，哪些是錯的。而當(dāng)我們終于老死的時候我們才知道這些，所以我們現(xiàn)在所做的就是盡力做好每一件事。能得到的要努力，得不到的不介意，這樣無論輸贏，姿態(tài)都好看，把握每一個機(jī)會，找出自己想要的到底是什么，明確自己的目標(biāo)和方向并為之去奮斗。我們就不枉此生了。
把握每一個機(jī)會，希望與信心就會并存，心存希望就會讓我們不再迷茫，就算沒了希望也別絕望，死路往往也是一個出口。只要我們有信心。
懂得珍惜把握每一個機(jī)會，就應(yīng)該勤奮，勤奮并不需要有推動力，只要你能欣賞人生。你能欣賞日出日落。你懂得珍惜，你自然會勤奮，因?yàn)槟悴粫膊幌Ｍe過生命送給你的每一個機(jī)會！只要你心存希望與信心。
希望并不是每一個都可以實(shí)現(xiàn)，信心也不會隨時都慷慨激動昂，但至少不要讓自己后悔。后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，把握上天賜予的每一個機(jī)會，靠自己的努力付出，就會有所收獲。它就會像點(diǎn)點(diǎn)火種燃燒成熊熊大火。發(fā)揮無限光能，不要投機(jī)取巧，以為機(jī)會不會隨時敲門的。
載著希望高一篇十三
希望分有很多種：對家人的希望，對朋友的希望……但是我們都有一個共同的希望：同學(xué)之間不要再爭吵，每個人都好好相處，不再打架。
今早，有位家長提出了相同的希望。她邁著沉重的步伐，鞋子敲在地板上的聲音，帶著我們的心跳，打著節(jié)奏，她站在講臺上，突顯出她的氣質(zhì)：“我希望大家能和紫晨好好相處，每次我都和紫晨說要和同學(xué)好好相處，不要打架，畢竟我們相聚在一起不容易……”
聽了紫晨媽媽的話后，我們幾乎都有一個感悟，但是唯一確定的是：不再吵架，打架。
可是對于我們來說和平只是短暫的，在今天中午“戰(zhàn)爭”再次響起烈火。
思涵在樓下散步，紫奧在樓上開玩笑：“思涵在牽著我散步。”思涵上來后，雅婷跑到思涵旁邊把紫奧說的話原封不動地“還”給了思涵。思涵大發(fā)雷霆，走到紫奧的位置上，踩了一腳，紫奧也以牙還牙，把同樣的動作使用在思涵椅子上，思涵目瞪口呆，好像再說：“什么?你踩了我的椅子?”思涵再次生了一步，一不小心踩到了試卷上，這可把紫奧給氣著了，他把手往抽屜里一伸，按住書本，往外一甩，書散落一地。
我希望我們班同學(xué)好好相處，不要再打架，吵架，也希望大家不要無視班規(guī)，因?yàn)樗俏覀兯刭|(zhì)的第一步。
載著希望高一篇十四
說起我的理想，那可是一個大轉(zhuǎn)折呢。
小時候，就因?yàn)楦绺缢土宋乙话淹婢選x，我就對這把xx的酷帥起了敬仰，我就不停的問哥哥：“這是什么人才有的?”哥哥回答：“這是才能有的槍哦?！睆哪菚r起，我的心里就有一個理想：長大后我要當(dāng)一個酷酷的，為保家衛(wèi)國。于是，我見一個人，就把這些話對著他說：“不許動，不然我就你?！贝笕藗冋f我的樣子可有了一點(diǎn)小的樣子了呢。
可能隨著時間的流逝，我覺得這個工作不太適合一個女孩子家。想在我的理想是當(dāng)一名作家，因?yàn)殚喿x了大量的和好的文章，讓我漸漸上了那些大文豪。他們憑借著一支筆，寫出了最美的篇章。
于是，我每個星期都會去圖書館，大量地閱讀，并嘗試著自己寫一些。我對爸爸媽媽說了我這個理想，他們覺得我這個理想很現(xiàn)實(shí)，他們很支持我，并幫我報了一個寫作班。上課我認(rèn)真聽老師講課，記住老師講的幾個寫作要點(diǎn)，在用自己的筆頭動一動，自己邊寫邊修改。
我的理想，隨著我的年紀(jì)，正一步一步踏上真正的道。
載著希望高一篇十五
時光飛逝于歡聲笑語，暮色追逐云的腳步悄無聲息的趕來，在春節(jié)的喧囂氣氛里，黑夜顯得那樣的靜謐那樣的漫長。感染者人數(shù)不斷攀升，令人倍感壓抑的新聞一條條的在我眼前晃動，揮之不去，黑龍江的感染人數(shù)也在不斷的增加，街道上沒人沒車甚至還未融化的雪都染上了一抹灰，一片沉寂。
無處不在的壓抑氣氛，壓迫著我脆弱的神經(jīng)。終于，一則報道讓我看到了希望的光，一種莫名的感動涌上心頭。大疫當(dāng)前，鐘南山院士教給我們最專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和防護(hù)常識，成為全國人民抗擊疫情的精神支柱，他出現(xiàn)在電視機(jī)前人們就不再彷徨;還有一位位身著防護(hù)服的天使們，他們擁有一個共同的名字：最美逆行者!當(dāng)人們紛紛遠(yuǎn)離疫區(qū)時，他們卻主動成為擋在疫情前的戰(zhàn)士，只為帶給我們一束最美的希望之光!告別了與家人團(tuán)聚的溫馨時刻，他們逆著風(fēng)雨，穿透陰霾籠罩的世界，在云未開霧未散之時為我們劃過一道亮麗的彩虹，帶來一絲曙光，他們是我們的希望之光。
感動于鐘南山院士的科學(xué)精神和白衣天使的奉獻(xiàn)，此后的每一天我都懷揣希望，我也因?yàn)樘幱谶@樣一個特殊的時期而有所改變，從前不愛洗手的我現(xiàn)在每天都得洗上十幾次，不愛喝水的我現(xiàn)在每天至少喝三大杯……也許是這個疫情讓我更懂得珍惜。疫情確實(shí)可怕，既然不能出門那我何不挑戰(zhàn)自我成為自己的一束光?盡力而為，不畏艱辛，我在家中越發(fā)刻苦的學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)不僅是為了中考的好成績，更是為了將來可以成為像鐘南山，像白衣天使那樣可以拯救蒼生的人。我也想成為別人的希望之光，想到很多年后我們?nèi)詴厥捉袢?，我一定可以自信的說：我成為了別人的希望之光!春天的腳步?jīng)]人可以阻擋，希望一定也會如此。
烏云散了，陽光穿透玻璃映在身上，希望在不斷升溫，我伸出手，感受著希望的溫度，我想等這一切過去，春光定會與你我共赴。愿歲月如初，你我如故，都能成為別人的希望之光。
載著希望高一篇十六
有不少人說手機(jī)是個好東西，但在我看來手機(jī)不是個好東西。而是個害人的壞東西。下面就我來給大家說說他為什么是壞東西。
手機(jī)玩時間長了，眼睛看東西模糊。而且手機(jī)對人體的傷害很大，有輻射。所以一定要少玩手機(jī)。手機(jī)玩多了還會上癮呢！所以要少玩手機(jī)。
這下你們知道為什么要少玩手機(jī)了吧。
載著希望高一篇十七
田野上，禾苗追尋希望，所以他向著太陽生長。
在藍(lán)天上，雄鷹追尋希望，所以他展翅翱翔。
在心田上，我們追尋希望，所以我們意氣昂揚(yáng)。
是太陽，植物向這他生長，是火把，點(diǎn)燃我們胸中的夢想。
啊朋友，讓我們把希望追尋，有了希望，我們的前路，將會光明坦蕩。
載著希望高一篇十八
我希望有一個愛護(hù)環(huán)境，有愛心的世界領(lǐng)導(dǎo)。他能寬容大量；他能保護(hù)環(huán)境；他能讓世界沒有乞丐；他能不分官位高低而不對人虛心；他能分清楚那些人只為賺錢而做官的人；他能知道大家需要什么’他能讓法律變的輕松；他能讓教學(xué)變的快樂。
我希望大家能夠保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識到自己的錯誤。大自然是我們?nèi)祟惖哪赣H，沒有大自然就沒有吃的，沒有吃那怕就算是有我們也沒有啊！但是，現(xiàn)在沒有一個人意識到這一點(diǎn)，地球似乎所有人都之知道幸福，那怕是洪水把你卷走也沒想過。全地球的人似乎都在自己扼殺自己的母親！
載著希望高一篇十九
這樣，不僅可以消除大家坐在教室里上課的枯燥感，更能培養(yǎng)我們的各種能力，滿足我們好動、好奇的心理。如此多的好處，相信大家一定會樂在其中。
也正是因?yàn)檫@次課改，讓我有點(diǎn)擔(dān)心七八年級的同學(xué)們。課程經(jīng)過調(diào)整，上主科的時間較以往有了縮減，你們能夠適應(yīng)嗎？你們能及時完成新課的學(xué)習(xí)嗎？我相信你們會的。只要你們充分發(fā)揮自已的聰明才智，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這點(diǎn)困難算得了什么？請不要抱怨學(xué)習(xí)時間緊，學(xué)校既然這樣安排一定有道理，況且時間未必不夠??？我聽說八年級的物理每周只有兩節(jié)，想必七年級也有較大的調(diào)整吧，學(xué)習(xí)時間顯得有點(diǎn)緊，大家上課一定要積極思考，踴躍發(fā)言，及時消化，千萬不能坐飛機(jī)、坐火箭呀！加油吧，弟弟妹妹們。
老師們，你們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血，可千萬要注意身體啊。為了給自已的人生路做上好的鋪墊，為了給黨和人民交上一個滿意的答卷，加油吧，即將離校的九年級同學(xué)。
為了猛山學(xué)校的明天更加美好，加油吧，同學(xué)們。
謝謝大家！
廣安市武勝縣猛山學(xué)校九一班：雷丹。
指導(dǎo)教師：唐智勇。
載著希望高一篇二十
希望是我生活的原動力，也是我生活的目標(biāo)，還有我覺得沒有希望的人，就好像流浪漢一樣：到處流浪沒飯吃，也沒有美好的家庭。要有希望，才能走出人生的下一步，走出人生的下一步，才能成功，能成功才算是完成了自己的希望，所以，我一定要非常努力的朝著希望向前進(jìn)才行。
說到希望，一個積極努力的人都會有希望，我也不例外。我的希望就是當(dāng)個音樂老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g彈奏音樂，例如：鋼琴。所以我很想當(dāng)一個有氣質(zhì)的音樂老師，當(dāng)然想當(dāng)老師不是那么簡單的，我一定要做好萬全的準(zhǔn)備才行。
所以，首先我要多多看名人事跡才行，例如像愛迪生他為了想要讓燈炮發(fā)亮，所以他試盡了兩千多種的方式，才完成他的希望的。所以我希望我能和他一樣，就要看關(guān)于他的有趣故事。再來我要孝順父母，把長輩們給我們意見全部聽進(jìn)去，還有我一定會永遠(yuǎn)銘記在心的，這樣我可以有不同的知識與有良好的觀念。最后我的度量要大，不要動不動就亂發(fā)脾氣，我希望我的頭腦可以像海豚一樣聰明又靈活，力量要跟金鋼一樣大，如果我有跟金鋼一樣的力氣的話，我不管有多么重的多西我都搬得動。
最后，我要先做好自己，再想別的，雖然這樣，可是我一定要努力的向它邁進(jìn)，碰到任何困難我一定會勇敢的去面對?？傊?，我一定要當(dāng)上有氣質(zhì)的音樂老師，教導(dǎo)好學(xué)生的音樂科目，讓他們每次樂器考試時都滿分。
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載著希望高一篇二十一
我希望我是一條美麗的小魚。因?yàn)檫@樣可以在大海里快樂地遨游。
我希望我是一棵小草。因?yàn)檫@樣可以給大地鋪上一層綠色的地毯。
我希望我是一棵參天大樹。因?yàn)檫@樣可以為人們提供新鮮空氣，還可以為人們遮風(fēng)擋雨。
我希望的事情太多太多，就像天上的星星和星球、還有云彩一樣數(shù)也數(shù)不清。
我希望自己是一只小鳥自由自在地飛翔。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)生的作業(yè)實(shí)在太多了，寫也寫不完。如果變成了小鳥自由自在地飛翔該有多好啊！
我一從睡夢中醒來，才知道自己真的變成了小鳥，全身金色，靈巧的翅膀，尖尖的小嘴。我飛往了南京、上海、北京，飛遍了整個國度。
我突然看到了一群小鳥，??！原來這就是我的同類。我不知不覺地飛到了動物園，從天上看，這里真是太美麗了。
突然，叮叮叮，叮叮叮。小懶蟲起床了，?。≡瓉磉@還是個夢呀！唉！又該去上學(xué)了，我還是老老實(shí)實(shí)的當(dāng)我的小學(xué)生吧，再也不胡思亂想了。
載著希望高一篇二十二
不管什么時候都要有希望，蟬到了冬天就會離開這個世界，但他們無懼死亡，因?yàn)橛辛讼Ｍ?，他們的孩子便是他們重生的渴盼，希望是他們努力活下去的動力，因?yàn)橄Ｍ冢圆粦n傷，引吭高鳴、開心歌唱生命的每一天。
希望是珍寶，是我們心底向上的動力，一點(diǎn)點(diǎn)的挪、一步步的走、一步一個深深的腳印朝著夢想，向著詩和遠(yuǎn)方。
如果沒有希望，就無法向上攀登，不能向前，生活便失去了意義，就會開始麻木，甚至瘋狂?？梢赃@樣說，希望如生命一樣，生命讓你找到自己的希望，而希望讓生命不再干涸，為生命插上翅膀、令生活五彩繽紛。當(dāng)你步步前行，你將體會到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時的狂喜和滿足，與此同時，擁有一顆追求上進(jìn)、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的心和一個勤勞、奮斗、善良以及剛毅的靈魂。
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