總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的反思，可以幫助我們挖掘出隱藏在日常工作中的問題和機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，以確?？偨Y(jié)的質(zhì)量和可讀性。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些有益的參考和幫助。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇一
教師隊(duì)伍的建設(shè)始終是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的重點(diǎn)工作。教師越來越專業(yè)，學(xué)生才能越學(xué)越聰明。本學(xué)期開始，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)關(guān)于教師發(fā)展提出幾大措施：
以“寫書”帶動(dòng)教師讀書。一月一本書，一月一交流，一年的讀書活動(dòng)，使得青年教師的閱讀能力、思考能力、表達(dá)能力有了明顯的提升。最為重要的是，在江蘇省基教處王彥明博士的指導(dǎo)下，青年教師對大教育觀初步形成了自己的理解。本學(xué)期開始，教師讀書社團(tuán)將以“寫書”帶動(dòng)“讀書”，學(xué)習(xí)凝聚自己的讀書心得，并形成專題的思考。
以“出書”打破發(fā)展瓶頸。骨干教師的發(fā)展如何打破瓶頸，如何進(jìn)一步提升，成為xx實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)教師發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。我們把2020年定為“出書年”，全員發(fā)動(dòng)，專家結(jié)對，專題策劃，階段評(píng)價(jià)，以此作為骨干教師發(fā)展的新動(dòng)力。
以“培訓(xùn)”提供教學(xué)幫助。本學(xué)期開始，語文數(shù)學(xué)英語三門學(xué)科，分別啟動(dòng)面向全體教師的教學(xué)解讀和活動(dòng)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。語文學(xué)科由特級(jí)教師薛法根、沈玉芬、徐國榮領(lǐng)銜，數(shù)學(xué)學(xué)科由江蘇省特級(jí)教師，常州市教科院潘小福老師領(lǐng)銜，英語學(xué)科由江蘇省特級(jí)教師，蘇州市教師發(fā)展中心胡明主任領(lǐng)銜。基于教材，基于學(xué)科基本能力，領(lǐng)銜導(dǎo)師從具體的教材入手，與教師實(shí)際的教學(xué)課堂關(guān)聯(lián)，循序漸進(jìn)，為教師的專業(yè)成長奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們希望借助持久的、序列的、專題的學(xué)科培訓(xùn)，真正為一線教師的課堂教學(xué)提供幫助。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇二
1美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心成立。2020年3月15日，“xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心”揭牌儀式在程開甲小學(xué)三樓書法教室舉行。首先，xx校長在成立儀式上致辭，宣布特聘xx老師為“xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心”課堂教學(xué)導(dǎo)師、著名畫家嚴(yán)少樓先生為專業(yè)技能導(dǎo)師，定期來校輔導(dǎo)，希望全體學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，致力個(gè)人專業(yè)技能的可持續(xù)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。接著，薛法根校長與嚴(yán)少樓先生為“xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心”揭牌。薛法根校長、張覺書記為兩位導(dǎo)師頒發(fā)聘書。簡短的成立儀式之后，嚴(yán)少樓老師為學(xué)員執(zhí)教《水墨畫竹》，全體學(xué)員熱情高漲，認(rèn)真臨寫。期待“xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心”將在實(shí)踐與研究中不斷探索，促進(jìn)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇三
一年來，集團(tuán)圍繞打造德育隊(duì)伍、豐富德育形式、創(chuàng)建平安校園、爭創(chuàng)滿意學(xué)校、注重健康教育等工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地做了以下工作。
（一）健全師德建設(shè)長效機(jī)制，精心打造德育主干隊(duì)伍。
1.在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一思想。在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。
2.在踐行中落實(shí)責(zé)任。集團(tuán)對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。在創(chuàng)建全國文明城市的過程中，我校廣大教師嚴(yán)格落實(shí)路長制值勤工作，力求做到無縫隙對接。
3.在建制中規(guī)范行為。依據(jù)實(shí)際情況，集團(tuán)陸續(xù)建立了師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、師德民主評(píng)議制度、師德情況報(bào)告制度、師德考核評(píng)估制度、師德建設(shè)承諾制度以及師德責(zé)任追究制度等，逐步形成一個(gè)完善的制度體系。每個(gè)學(xué)期初，我們都要對廣大教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，在每個(gè)年度的師德考核中，我們都堅(jiān)持按規(guī)程評(píng)議、考核，不走過場，以考核促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提升。
4.在活動(dòng)中豐富載體。一年來，集團(tuán)扎實(shí)抓好“五個(gè)一”載體活動(dòng)。一是舉行師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。二是開展一次師德師風(fēng)專題討論演講活動(dòng)。三是進(jìn)行一次師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)。四是開展一次師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)。五是開展一次“千名教師大家訪活動(dòng)”。重點(diǎn)要家訪好“三生”（學(xué)困生、貧困生、留守兒童）。
5.在表彰中樹立典型。在開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中，集團(tuán)根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型。引導(dǎo)大家向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí)，用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
（二）狠抓養(yǎng)成教育，在活動(dòng)中促進(jìn)成長。
1.我們提出了養(yǎng)成教育校本基本規(guī)范，為達(dá)成養(yǎng)成教育實(shí)效，營造文明校園環(huán)境，我們通過新生入學(xué)教育，凝聚班魂；學(xué)習(xí)規(guī)范，制訂公約；完善制度，落實(shí)檢查；引領(lǐng)輿論，多元宣傳；對話溝通，分層育德。在此基礎(chǔ)上，集團(tuán)實(shí)施了班級(jí)行為規(guī)范考評(píng)制度。每月評(píng)比、公布一次“行為規(guī)范示范班”。由于此項(xiàng)評(píng)比制度操作性強(qiáng)，反饋及時(shí)，班主任與學(xué)生都非常重視，有力地促進(jìn)養(yǎng)成教育的開展。
2.校史教育，文化認(rèn)同。濟(jì)寧市永豐街中心小學(xué)教育集團(tuán)作為百年名校，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的校風(fēng)、“正直、儉樸、尚禮、揚(yáng)善”的校訓(xùn)名揚(yáng)全國，有著立志教育的豐厚校本素材。盡快適應(yīng)新校園生活的第一步就是富有校本特色的新生入學(xué)第一課“校史校訓(xùn)教育”，推動(dòng)新生樹起“今天我以永豐為榮，明天永豐以我為豪”的文化認(rèn)同感。
3.愛心教育，補(bǔ)困幫扶。集團(tuán)教育資助制度繼續(xù)實(shí)施，努力完善特困生學(xué)生的補(bǔ)助工作。將救助工作落實(shí)到位，做到真扶貧，扶真貧。
（三）常規(guī)、特色、競賽及家校四種活動(dòng)互為補(bǔ)充，相得益彰。
1.常規(guī)活動(dòng)重實(shí)效。無論是少先隊(duì)常規(guī)教育活動(dòng)，還是日常的讀書、體育、禮儀等活動(dòng)，集團(tuán)都精細(xì)到每一個(gè)流程，每一個(gè)教育點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)，注重實(shí)效。結(jié)合重大節(jié)日，少先隊(duì)會(huì)利用主題升旗儀式開展各種形式多樣的教育活動(dòng)，這些活動(dòng)的過程都要求扎實(shí)，不走形式，力求實(shí)效。一年來，集團(tuán)大隊(duì)部相繼開展了安全教育主題升旗儀式、“革命先烈須銘記清明時(shí)節(jié)寄遙思”主題活動(dòng)、“童心永向黨紅色基因傳”慶七一系列活動(dòng)、“學(xué)憲法、用憲法”主題升旗儀式。集團(tuán)少先隊(duì)被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀少先隊(duì)集體榮譽(yù)稱號(hào)。
2.特色活動(dòng)求創(chuàng)新。集團(tuán)嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，多彩的社團(tuán)活動(dòng)開展的有聲有色，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與厚愛。
3.競賽活動(dòng)促提升。每學(xué)期集團(tuán)都會(huì)開展豐富多彩的競賽活動(dòng)，這些活動(dòng)既包括語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的單純的知識(shí)競賽，也包括藝術(shù)學(xué)科的技能競賽，二者互為融合，互為促進(jìn)。集團(tuán)始終本著“以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)”的原則，分層次逐級(jí)競賽，并規(guī)范競賽流程，要求各種競賽都要有方案，有過程，有表彰，切實(shí)達(dá)到通過活動(dòng)開展促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目的。
4.家?；顒?dòng)增聯(lián)系。家校活動(dòng)除了每學(xué)期一次的常規(guī)的家長會(huì)以外，還包括形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，以及“千名教師大家訪”活動(dòng)等，這些活動(dòng)集團(tuán)都會(huì)在開學(xué)初做出統(tǒng)一的要求，在確保安全的前提下，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，積極挖掘家長資源，開展多種多樣的“家長進(jìn)課堂”“課外主題教育實(shí)踐活動(dòng)”等等。這些活動(dòng)的開展，進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，形成教育合力。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇四
為鞏固我縣市衛(wèi)生城市成果，集團(tuán)結(jié)合自身的特點(diǎn)，認(rèn)真開展了卓有成效的健康教育活動(dòng)，并取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全組織，明確職責(zé)。
為加強(qiáng)對國家衛(wèi)生城市及宣傳健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，阿膠集團(tuán)成立了以董事長，任組長、副董事長任副組長、各科室負(fù)責(zé)人為成員的愛國衛(wèi)生、健康教育等工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)向全體干部職工進(jìn)行健康教育、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，并配合縣愛衛(wèi)會(huì)完成健康教育的工作任務(wù)。
二、規(guī)范管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、將個(gè)人儀容儀表及衛(wèi)生列入日常檢查衛(wèi)生的內(nèi)容，使干部職工自覺養(yǎng)成了勤洗澡、洗手，按時(shí)理發(fā)、剪指甲，注重儀容儀表的良好習(xí)慣。
2、建立健康教育知識(shí)及衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)制度。除局里組織集中學(xué)習(xí)外，積極提倡個(gè)人安排一定的時(shí)間組織學(xué)習(xí)，使干部職工將個(gè)人身體健康與社會(huì)進(jìn)步文明相聯(lián)系，提高了干部職工的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的.好習(xí)慣。
3、開辟宣傳陣地，廣泛開展宣傳。在機(jī)關(guān)辦公樓大廳制作移動(dòng)式宣傳欄，張貼宣傳健康知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，并形成制度，宣傳欄每兩個(gè)月更換一次。
4、辦公環(huán)境優(yōu)美。內(nèi)外衛(wèi)生整潔，管理有序，無臟、亂、差現(xiàn)象，為職工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。
三、積極開展職工體育活動(dòng)。
安排職工參加市公路局舉辦的籃球、乒乓球比賽，在比賽中均取得好名次，在機(jī)關(guān)辦公樓安排了乒乓球活動(dòng)室，既豐富了干部職工生活，又加強(qiáng)了體育鍛煉。
四、認(rèn)真部署干部職工查體。
全體干部職工每年安排一次健康檢查，以保障身體健康；每年結(jié)合計(jì)劃生育查體，對育齡女職工進(jìn)行一次婦科病檢查，做到心中有數(shù)，有病早治。
創(chuàng)建衛(wèi)生城市和健康教育關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的投資環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全體干部職工一定要提高認(rèn)識(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化城市意識(shí)、健康意識(shí)，為東阿縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇五
1.期初教師心理健康教育培訓(xùn)：2月24日上午，學(xué)校舉行全體教師心理健康教育培訓(xùn)。學(xué)校邀請了吳江區(qū)心理協(xié)會(huì)秘書長薛晟老師來校指導(dǎo)，開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師如何關(guān)注孩子的心理需求”為主題的心理健康培訓(xùn)。培訓(xùn)中，薛老師借用習(xí)近平總書記在的重要指示：強(qiáng)調(diào)“提高人民群眾安全感幸福感，加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)”這一主題切入，從三個(gè)方面展開培訓(xùn)：青少年性健康教育、二胎家庭教育和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任如何關(guān)注學(xué)生。大數(shù)據(jù)的分析和演示讓老師們更理解了關(guān)注青少年兒童的心理健康問題是我們常態(tài)教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，提升了老師們的心理健康意識(shí)。
2.心理健康教育研討活動(dòng)：3月5日，學(xué)校心理健康中心舉行新學(xué)期首次研討活動(dòng)。活動(dòng)邀請了蘇州職業(yè)大學(xué)心理健康教育專家張翔教授為老師們進(jìn)行專題培訓(xùn)?；顒?dòng)主要圍繞“學(xué)校心理健康教育課程項(xiàng)目開發(fā)”和“心理健康教育教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”兩個(gè)方面，制定了三年行動(dòng)規(guī)劃。張老師還著重引導(dǎo)老師們從學(xué)生的生活入手，回到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情境中去，用更積極更健康的、在生活中能被廣泛采納的部分，去生成、演繹那些小的微課主題，從而明確自己的成長路徑。
3.“伙伴德育”研討活動(dòng)：
3月6日上午，學(xué)校在會(huì)議室舉行了“伙伴德育”研討活動(dòng)，省教科院張曉東博士來我校進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)議圍繞“走進(jìn)你我的世界”為主題的崗位實(shí)踐活動(dòng)，從我校實(shí)踐以來的收獲與困惑展開。大家對“崗位實(shí)踐如何超越個(gè)體，實(shí)現(xiàn)‘伙伴德育’”這一問題展開了積極的交流。張博士根據(jù)老師們的表述，提出崗位實(shí)踐的最終追求是：通過不同的崗位實(shí)踐、角色體驗(yàn)，讓學(xué)生感受崗位背后不同的人，從而走進(jìn)他人的世界，尋找到另一個(gè)“我”。實(shí)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)他人中認(rèn)識(shí)自我，讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)與反思中學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)體諒等美好道德品質(zhì)。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇六
“兵馬未動(dòng)，糧草先行。”后勤工作是集團(tuán)工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障。集團(tuán)始終堅(jiān)持“后勤工作做優(yōu)做細(xì)”的原則，為學(xué)生保駕護(hù)航，為平安校園的建設(shè)添磚加瓦。
（一）抓好集團(tuán)基本建設(shè)，做好后勤服務(wù)工作。
1.精心施策，建好新校。將集團(tuán)冰窖校區(qū)建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓，精心謀劃，多方爭取，積極推動(dòng)新校區(qū)音體樓、地下停車場、塑膠跑道等項(xiàng)目的穩(wěn)步進(jìn)行。
2.制度管理，用心服務(wù)。建立健全各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格按照制度行事。根據(jù)教體局制訂的各項(xiàng)制度，結(jié)合集團(tuán)的實(shí)際，對相關(guān)制度進(jìn)行明確和細(xì)化，落實(shí)了相關(guān)考核措施，并將部分規(guī)章制度放大張貼上墻。在后勤管理方面，注重改善后勤環(huán)境和條件，堅(jiān)決執(zhí)行大型后勤設(shè)備設(shè)施由集團(tuán)行政或維修經(jīng)費(fèi)中解決的原則。按規(guī)定職數(shù)配備后勤崗位人員，健全并執(zhí)行購物、保管、領(lǐng)用、報(bào)支制度。在固定資產(chǎn)清核工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)管理制度。
3.以生為本，真誠服務(wù)。后勤工作的中心任務(wù)就是為集團(tuán)全面實(shí)施素質(zhì)教育提供物質(zhì)保障，改善辦學(xué)條件是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素。在服務(wù)學(xué)生的過程中，我們努力做到管理科學(xué)化，服務(wù)人性化，工作細(xì)節(jié)化，著重突出“以生為本”的辦學(xué)宗旨，一切為了學(xué)生，積極營造集團(tuán)內(nèi)外協(xié)同一致的教育氛圍。
（二）創(chuàng)建平安校園，確保師生安全。
2.加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)與管理。借助上級(jí)的消防安全檢查的契機(jī)，進(jìn)行兩個(gè)校區(qū)消防設(shè)施的維護(hù)，規(guī)范辦理好消防建設(shè)手續(xù)；多次進(jìn)行校園內(nèi)及周邊的安全隱患大排查工作；同步做好冰窖校區(qū)的微機(jī)室線路改造工作。
3.疫情防控期間，將疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練做實(shí)做細(xì)，每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)都扎扎實(shí)實(shí)，確保疫情防控?zé)o失誤。定期做好消防安全應(yīng)急疏散演練，做到警鐘長鳴。
成績屬于過去，永豐教育集團(tuán)將在黨的十九屆五中全會(huì)精神的鼓舞下，不斷深挖發(fā)展?jié)摿?，勇為人先，自我超越，不斷提高工作?biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇七
1、希望加大對集團(tuán)化辦學(xué)的投入支持，盡快縮小集團(tuán)內(nèi)學(xué)校之間的辦學(xué)條件差距。
…………。
3、希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給指導(dǎo)和推薦適合我們集團(tuán)校學(xué)習(xí)借鑒的京、津優(yōu)質(zhì)學(xué)?；蚪逃瘓F(tuán)。
五、今后重點(diǎn)工作安排及推進(jìn)措施。
…………。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇八
北區(qū)教育集團(tuán)自成立以來，我們充分發(fā)揮了集團(tuán)的優(yōu)勢，開展了廣泛的交流合作，在提高教學(xué)教育質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)研究方式，加強(qiáng)教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，探索教師培訓(xùn)的新形式和新途徑方面做了積極的探索，集團(tuán)內(nèi)的各所學(xué)校在各個(gè)方面都有了明顯的發(fā)展。
在教學(xué)質(zhì)量方面：沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，04、05屆畢業(yè)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績，05屆的學(xué)生在中考中取得了平均總分602分的高分，太高的錄取率近50%；金浪中學(xué)雖在生源不利的情況下，在獲得了市教育局中考三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，的中考也取得了較好的成績；直塘中學(xué)雖面臨拆并的艱難局面，但始終沒有放棄一名學(xué)生，共同的交流、探索，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在04、05年的中考中也取得了不錯(cuò)的成績。最令人欣慰的是，北區(qū)教育集團(tuán)的所有學(xué)校在05年的中考中擺脫了總分最末三位的尷尬局面。在學(xué)校管理方面：沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)“學(xué)生自主管理”的特色基本形成，04年還被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，05年正在爭創(chuàng)蘇州市德育示范學(xué)校；金浪中學(xué)因良好的管理，正在接受江蘇省示范初中的驗(yàn)收。更為主要的是，通過集團(tuán)的交流合作，促進(jìn)了教師的迅速成長，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展后勁，這是集團(tuán)組建后的最大收獲。
回顧兩年來，北區(qū)教育集團(tuán)主要從以下三方面開展工作：
一、以課題的研究帶動(dòng)學(xué)校的管理。
學(xué)校的辦學(xué)水平的提高與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展要從學(xué)校的管理入手，一流的管理才會(huì)有一流的成績。面對日新月異的教育改革，如何把握住改革的方向，如何運(yùn)用先進(jìn)的理論來指導(dǎo)，如何找到最適合自己學(xué)校的管理方法，是每一位校長必須思考的。集團(tuán)成立之初，四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，共同探討學(xué)校管理的良策，一致認(rèn)為借助教科研的力量，以課題研究為載體，使學(xué)校的管理科學(xué)化、合理化、實(shí)效化。
1、確立課題。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)后，成立了課題組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際的情況，學(xué)校發(fā)展的需要，各自申報(bào)了由校長領(lǐng)銜的學(xué)校管理方面的課題。沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)申報(bào)了江蘇省教育學(xué)會(huì)“十五”立項(xiàng)課題，《全寄宿制實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)機(jī)制的研究》，本課題是從學(xué)校的日常管理中研究如何提高學(xué)生自主管理的能力，雖然有其特殊性，可課題研究的內(nèi)容又有其普遍性。金浪中學(xué)申報(bào)的蘇州市規(guī)劃課題《依托校本培訓(xùn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)化校園的研究》，從校本培訓(xùn)著手，提升學(xué)校文化氛圍。兩個(gè)課題各有側(cè)重，集團(tuán)學(xué)校共同參與研究，結(jié)合本校的特點(diǎn)共同摸索、探求，共同的研究過程中，提升學(xué)校的管理水平，各自找到學(xué)校的管理的亮點(diǎn)，努力形成凸現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的管理特色。
2、專家的引領(lǐng)。課題的產(chǎn)生來自于學(xué)校的實(shí)際工作中，集團(tuán)的學(xué)校都是基層的單位，有實(shí)踐中的困惑，有發(fā)展方向的迷茫，有理論支撐的匱乏等等，都需要理論的指導(dǎo)，專家的引領(lǐng)。借兩個(gè)課題的開題之際，邀請了上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，通過對課題的指導(dǎo)，提高我們的認(rèn)識(shí)，明確發(fā)展的方向。05年3月，集團(tuán)學(xué)校在我校參加省級(jí)立項(xiàng)課題開題論證會(huì)上，認(rèn)真聆聽了江蘇省教育學(xué)會(huì)、蘇州市教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言，并且，就課題的研究進(jìn)行了對話，解開一些科研中的迷團(tuán)，提升了我們的科研水平。
3、研究中的交流與合作。課題確立后，更需要的是扎扎實(shí)實(shí)的研究、探索。因?yàn)槎际菍W(xué)校管理的課題，所以集團(tuán)商量成立了集團(tuán)的班主任沙龍，共同來探索學(xué)生管理中存在的問題。05年6月的一次班主任沙龍，三所學(xué)校的八位班主任作了經(jīng)驗(yàn)交流。并就實(shí)際工作中碰到的問題一起作了探討。大家都感到班主任沙龍?zhí)峁┝艘粋€(gè)探討班級(jí)管理工作的陣地，在探討中不斷的'積累經(jīng)驗(yàn)，對自己的班主任工作有很大的幫助。
二、以教研活動(dòng)帶動(dòng)教師的成長。
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校都有一些較強(qiáng)素質(zhì)的骨干教師，通過校本的研究，充分發(fā)揮自己的師資優(yōu)勢，帶動(dòng)其他教師的迅速成長。集團(tuán)主要采用學(xué)校之間的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有組織地安排三所學(xué)校的教師互相聽課，議課，共同研討、交流，努力提高教師的教學(xué)水平。
1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，實(shí)踐新課改的精神，提高教師教學(xué)的水平。集團(tuán)把著重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，每學(xué)期初制定好活動(dòng)計(jì)劃。每次活動(dòng)，上午安排三位老師上課（同一年級(jí)、同一教材），同教研組的其他老師聽課，下午在教研員幫助下評(píng)課，每一位參加活動(dòng)的老師都要發(fā)表自己的看法和體會(huì)，或者提出創(chuàng)新性的建議，活動(dòng)后要求每位老師寫反思，然后根據(jù)自己的活動(dòng)反思，在所在學(xué)校的教研組再上課，再研討，務(wù)必把每次活動(dòng)的收獲真正的落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。這樣的反復(fù)磨課，能有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。兩年中，我們已多次舉行了語文、英語教研組的活動(dòng)，收到了良好的效果。
2、不定時(shí)的交流、切磋，充分發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢，提高教師的教育教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，教師們發(fā)生困惑了，就邀請其他學(xué)校的優(yōu)秀教師來上課，然后一起探討。如04年11月直塘中學(xué)邀請了沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的兩位老師上課，上課的內(nèi)容，上課的條件都由直塘中學(xué)的老師們決定，之后，大家共同討論在現(xiàn)有的條件下，如何來處理一些比較難以把握的教材。這樣不定時(shí)的交流、切磋，能很好的解決一些實(shí)際教學(xué)中碰到的一些困惑。
3、集團(tuán)內(nèi)校際的備課組活動(dòng)。備課組的活動(dòng)不僅關(guān)注課堂教學(xué)，也會(huì)共同商討練習(xí)、復(fù)習(xí)的組織，尤其是初三總復(fù)習(xí)階段，會(huì)常常一起商討一些復(fù)習(xí)的安排，復(fù)習(xí)的對策，或者對中考信息的把握和理解等。如一起組織月考，然后分析、思考，再尋找良策等。這些活動(dòng)加強(qiáng)了集團(tuán)內(nèi)老師之間的合作，不僅提高了教學(xué)的效果，而且激發(fā)了教師教學(xué)的熱情，促進(jìn)教師的成長。
三、以交流合作的方式帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校教育的最根本目的是學(xué)生的健康成長，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校教育的主體。集團(tuán)成立之后，在教師之間的交流合作的同時(shí)，并沒有忽略教育的主體——學(xué)生。因?yàn)橐匀藶楸尽⑴囵B(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才應(yīng)該是當(dāng)代教育的價(jià)值取向。在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！倍瘓F(tuán)的校際活動(dòng)，正是提高學(xué)生交流與合作能力的平臺(tái)。集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們商量后決定，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、民主的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃地組織各種教育活動(dòng)，從而讓他們自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地交流與合作，促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展。
例如05年4月30日，集團(tuán)內(nèi)三所學(xué)校的籃球比賽，不僅參與比賽的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，打出一個(gè)個(gè)漂亮的傳球，就是啦拉隊(duì)的加油聲也一浪高過一浪。我們深深地感悟到，學(xué)生只有投身于各種活動(dòng)之中，其主體性才能得到良好的發(fā)展。
1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)將仍是集團(tuán)合作的主線。但要擴(kuò)大教師參與的面，加強(qiáng)落實(shí)的力度，更新活動(dòng)的方式。努力使集團(tuán)學(xué)校的老師們在活動(dòng)中鍛煉、成長、發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)生參與集團(tuán)活動(dòng)的力度。我們已在這方面做了嘗試，看到了良好的效應(yīng)，以后，從學(xué)習(xí)活動(dòng)到綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展的面更廣些。真正凸現(xiàn)學(xué)生的主體性。
3、以網(wǎng)絡(luò)的方式共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，隨著課改的進(jìn)一步深入，對教師提出了越來越高的要求，我們集團(tuán)學(xué)校曾設(shè)想充分利用好三所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建自己的資源庫和試題庫，以網(wǎng)絡(luò)的方式共享，也許這樣的資源更有實(shí)效性。但是，這一切還在雛形中，沒有真正的起到作用。爭取在本學(xué)期能讓集團(tuán)的資源庫和試題庫真正地用于教學(xué)之中，并且在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的積累、補(bǔ)充，努力使集團(tuán)的資源庫和試題庫更加豐富，更加優(yōu)質(zhì)。
總之，北區(qū)教育集團(tuán)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，充分發(fā)揮集團(tuán)的優(yōu)勢，力爭在以后的工作中有更大的進(jìn)步。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇九
1.開學(xué)典禮：2月26日上午，學(xué)校舉行“速度與激情”新學(xué)期開學(xué)典禮。結(jié)對的班級(jí)“大手牽小手”一起參與了“24點(diǎn)速算”“紅包貼畫”“新春寄語”等三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)中伙伴們積極配合，合作動(dòng)手動(dòng)腦，在游戲的快樂中學(xué)生感受到了交往的真情與秘密，彼此堅(jiān)信相信在新春新的學(xué)期伙伴攜手下每個(gè)學(xué)生都能獲得健康的成長。
2.開學(xué)第一課：2月26日，開學(xué)第一天，六年級(jí)全體學(xué)生集中報(bào)告廳，上了一節(jié)不一樣的“開學(xué)第一課”。王曉奕副校長以《畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎?》為題，和同學(xué)們一起討論成長的意味，還觀看了一段一個(gè)殘缺孩子努力成長的微視頻學(xué)生體會(huì)到了本次“第一課”的主題——學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)。
3.“大手小手鬧元宵”：元宵文化是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在這個(gè)節(jié)日里讓學(xué)生實(shí)踐勞作、體驗(yàn)文化具有良好的教育意義。3月2日上午，在校門口作品展示區(qū)里，孩子們早早地掛上自己親手做的燈籠。各式各樣的燈籠，迎著春風(fēng)歡快地跳起了舞蹈，引來全校師生駐足欣賞。燈謎下，孩子們一起研究，合作解開謎底。下午巧手的老師們帶著小朋友在食堂里做湯圓，給孩子們講元宵節(jié)的故事。品嘗著老師和同學(xué)們親手做的香香糯糯的湯圓、青菜圓子，傳統(tǒng)文化得到傳承。
4.緊急疏散演練：3月23日上午，學(xué)校全體師生開展了緊急疏散演練活動(dòng)。上午9時(shí)05分隨著警報(bào)聲的響起，全校所有在班老師立刻組織學(xué)生疏散，及時(shí)告知學(xué)生保持良好的心態(tài)，做到有序快速。演練中師生們表現(xiàn)良好，3分鐘左右就實(shí)現(xiàn)了集體的有效疏散。活動(dòng)不僅提高了師生面對“火災(zāi)、地震”等突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)對能力，更強(qiáng)化了師生的生命安全意識(shí)。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇十
2017年，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和市教育局年度教育工作目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持以加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，解放思想，深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，各項(xiàng)工作緊張有序開展，部分工作已取得明顯成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、素質(zhì)教育不斷深入，教育質(zhì)量大幅提升。
一是加強(qiáng)過程視導(dǎo)，狠抓常規(guī)落實(shí)。2017年，共6次對全縣各中小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)，結(jié)合視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，多次分散視導(dǎo)及針對性視導(dǎo)。同時(shí)，深入全縣各學(xué)校，督促教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)。與不同層次學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)座談，了解需求，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通，提出建議。視導(dǎo)過程中共參與聽、評(píng)課1200余節(jié)。每輪視導(dǎo)結(jié)束，及時(shí)召開視導(dǎo)總結(jié)會(huì)，通報(bào)存在的問題，并提出整改意見。
二是加強(qiáng)活動(dòng)組織，服務(wù)學(xué)校教學(xué)。組織全縣多學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，重點(diǎn)對初中物理、化學(xué)和中、小學(xué)英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等重點(diǎn)和弱勢學(xué)科進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一大批學(xué)科優(yōu)秀教師和帶頭人，促進(jìn)了學(xué)科教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高;加強(qiáng)聯(lián)片教研，搭建交流平臺(tái)，創(chuàng)新教研形式，提升教研效益;組織27名中小學(xué)校長到河南沁陽永威學(xué)校進(jìn)行了一周的封閉學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，適時(shí)舉辦校長論壇，13位中學(xué)校長作了題為《我與永威比差距》的交流發(fā)言;將永威學(xué)校“四清”納入了新學(xué)年7項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，發(fā)起了課堂教學(xué)改革的新一輪動(dòng)員，在全縣營造了濃厚的課堂改革氛圍;教學(xué)理論研究碩果累累，截至10月底，共出版《慶云教科研》6期，期期印發(fā)各學(xué)校。
三是搭建成長平臺(tái)，重視青年教師成長。在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、公開課展示等活動(dòng)中，向一線青年教師傾斜。先后多次組織各單位青年骨干教師去省市兩級(jí)聽課學(xué)習(xí)，并適時(shí)組織匯報(bào)課展示活動(dòng)。開展“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對”等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的帶動(dòng)作用。
一份耕耘一份收獲。在全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師的共同努力下，2017年中考再傳捷報(bào)，九學(xué)科總平均分、總優(yōu)秀率、總及格率再次以大比分遙遙領(lǐng)先，囊括全市三個(gè)單項(xiàng)第一。其中總平均分比高出全市第二名44.17分，總及格率高出第二名16.38個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率高出第二名2.64個(gè)百分點(diǎn)。全市190個(gè)參考單位中，我縣13處初中有4處進(jìn)入全市前10名，有12處進(jìn)入全市前50強(qiáng)。高考成績再傳捷報(bào)，在考生不滿千人，全省軍檢線少劃兩萬人的不利條件下，本科一榜上線377人，重點(diǎn)上線187人。
二、隊(duì)伍建設(shè)不斷完善，教師素質(zhì)逐步提高。
一是教師補(bǔ)充形成長效機(jī)制。今年，縣政府繼續(xù)對教師隊(duì)伍進(jìn)行大力度補(bǔ)充。目前，各項(xiàng)招聘工作已全部結(jié)束，全縣共招聘高中教師42人，義務(wù)教育階段教師72人，為慶云四中、明德小學(xué)兩所民辦學(xué)校招聘教師6人。為緩解城區(qū)小學(xué)大班額困境，按照逢招必考的原則，從全縣農(nóng)村中小學(xué)選聘30名教師充實(shí)到城區(qū)學(xué)校，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源不斷拓展。
二是圓滿完成全縣教師職稱過渡工作。本次慶云縣具備中小學(xué)教師職稱的專任教師2912人，已全部參加職稱資格過渡工作。中學(xué)高級(jí)教師463人已過渡到高級(jí)教師463人;中學(xué)一級(jí)教師515人，小學(xué)高級(jí)教師1066人已全部過渡到一級(jí)教師1581人;中學(xué)二級(jí)教師517人，小學(xué)一級(jí)教師349人已全部過渡到二級(jí)教師866人;小學(xué)二級(jí)教師2人已過渡到三級(jí)教師2人。
三是順利推進(jìn)原民辦代課教師調(diào)查摸底工作。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神進(jìn)行了全面的調(diào)查摸底。截止目前，全縣完成原民辦代課教師登記3700人，為外籍人員辦理出證工作134人。
四是師資培訓(xùn)工作合理有序開展。堅(jiān)持全縣中小學(xué)每周六上午校本培訓(xùn)制度，先后組織16名中小學(xué)和幼兒骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)，3名中小學(xué)校長參加了山東省骨干校長培訓(xùn);對全縣78名新招聘的義務(wù)教育階段教師進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)。
三、民生工程大力實(shí)施，教育環(huán)境不斷優(yōu)化。
(一)教育投入不斷加大。
一是學(xué)校建設(shè)全面加強(qiáng)。投資5億元的慶云一中新校區(qū)順利搬遷，7600多平米的實(shí)驗(yàn)小學(xué)新教學(xué)樓秋季啟用，金書小學(xué)教學(xué)樓擴(kuò)建工程已完成主體竣工，渤海中學(xué)遷入原慶云一中，新成立了慶云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和渤海小學(xué)，城區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件顯著提升。有5處農(nóng)村中小學(xué)納入校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，7所幼兒園開工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)校舍改造和城區(qū)教育資源優(yōu)化“齊步走”的宏偉目標(biāo)。二是無償資金爭取力度大。爭取各項(xiàng)上級(jí)無償資金1191萬元，為歷年最多;其中農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造及校舍安全工程專項(xiàng)資金290萬元，2017年農(nóng)村中小學(xué)“211工程”獎(jiǎng)補(bǔ)資金30萬元，2017年進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育中央財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金241萬元，2017年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造中央專項(xiàng)資金150萬元，2017年學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金50萬元，2017年民辦幼兒園發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)資金20萬元，2017年學(xué)前教育校舍改建類項(xiàng)目中央專項(xiàng)資金320萬元。三是信息化建設(shè)大力推進(jìn)。投資近40萬元購置部分緊缺的實(shí)驗(yàn)器材。投資234.55萬元新建18個(gè)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，城區(qū)中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)班班通和多媒體，教師人手一機(jī)。在全市舉行的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選活動(dòng)中，全縣有7名教師獲一等獎(jiǎng)，12名教師獲二等獎(jiǎng);金書小學(xué)、渤海中學(xué)順利通過全市第一批教育信息化應(yīng)用師范學(xué)校驗(yàn)收。四是教育惠民政策全部落實(shí)。落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助資金85萬元;職業(yè)中專學(xué)生國家資助資金6.3萬元;高中政府助學(xué)金64萬元;初中貧困寄宿生生活補(bǔ)助85萬元;學(xué)前教育政府助學(xué)金61.1萬元。按照“應(yīng)貸盡貸”原則，共為854名大學(xué)生辦理戶生源地大學(xué)生助學(xué)貸款，貸款總額達(dá)到486萬元。五是尊師重教氛圍日益濃厚。2017年教師節(jié)，縣委、縣政府隆重舉行教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)，出資450萬元重獎(jiǎng)教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在縣委、縣政府的大力倡導(dǎo)下，鄉(xiāng)村兩級(jí)政府及社會(huì)各界尊師重教蔚然成風(fēng)，捐資助教層出不窮。一年來，縣鄉(xiāng)村各級(jí)黨委政府對教育投入達(dá)2.6億元，并為改善學(xué)校辦公條件購置了電腦、空調(diào)等大宗辦公用品。
(二)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
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教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，進(jìn)取上進(jìn)。
我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，進(jìn)取主動(dòng)。
在每周1節(jié)課的情景下，要安排好自我的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，進(jìn)取和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。可是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇十二
---同志于2006年7月至2007年6月下派到--縣掛職，任縣政府副縣長，協(xié)管工業(yè)經(jīng)濟(jì)、招商引進(jìn)、項(xiàng)目建設(shè)、對外聯(lián)絡(luò)工作。現(xiàn)對該同志下派掛職期間工作情況鑒定如下：
一、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，素質(zhì)不斷提高。
---同志堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，切實(shí)貫穿到了下派工作的始終。一是開展調(diào)研，掌握縣情。該同志在--掛職期間，堅(jiān)持深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門和企業(yè)開展調(diào)查研究，全面了解―縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。二是突出重點(diǎn)，專題學(xué)習(xí)。為了掌握抓縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)和工作方法，該同志堅(jiān)持慮心向基層的同志求教。如他分別請縣財(cái)政局、縣國稅局、縣國土資源局的負(fù)責(zé)同志，對有關(guān)情況和政策法規(guī)進(jìn)行專題講解，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。三是用心觀察，留心體會(huì)。該同志切實(shí)把基層當(dāng)成一個(gè)大課堂，在工作中用心去觀察，留心去體會(huì)，不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)。該同志注重在與基層負(fù)責(zé)同志的接觸中，向他們學(xué)習(xí)思考問題和安排部署工作的角度、方法，以及把握全局的組織協(xié)調(diào)能力;在與企業(yè)同志的接觸中，了解他們的希望、要求以及產(chǎn)品、市嘗技術(shù)、人才狀況;在與普通干部群眾的接觸中，了解他們的工作、生活狀況，以及他們對全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意見、建議和期望。該同志還十分注重政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委、政府的重大方針政策，并將學(xué)習(xí)成果及時(shí)消化，使自己很快進(jìn)入角色，工作能力和水平不斷提高。
二、堅(jiān)持努力工作，工作實(shí)績明顯。
---同志按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身特長，發(fā)揮自身優(yōu)勢，扎實(shí)抓好分管的工作，都取得了明顯工作實(shí)效。一是積極推進(jìn)融入武漢城市圈工作。該同志分管融入武漢城市圈工作后，積極打通融入渠道，搭建融入平臺(tái)。經(jīng)過該同志多方聯(lián)絡(luò)和籌備，---縣與---區(qū)締結(jié)為友好區(qū)縣。2006年11月16日，在--隆重舉辦了融入武漢城市圈“--?--締結(jié)友好區(qū)縣暨項(xiàng)目簽約儀式”。在簽約儀式上，--縣政府與--區(qū)政府簽訂了友好協(xié)議;5個(gè)部門分別與--區(qū)相關(guān)部門簽訂了合作協(xié)議;11家企業(yè)分別與武漢企業(yè)簽訂了合作協(xié)議;縣政府與湖北省高級(jí)專家協(xié)會(huì)以及有關(guān)高校簽訂了科技、智力合作協(xié)議;還有一批客商與--有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)簽訂了12個(gè)項(xiàng)目投資合同，投資總額4.5億元。該同志還與--市委組織部、--市經(jīng)協(xié)辦協(xié)商，選派--縣開發(fā)區(qū)一名干部到--辦掛職學(xué)習(xí)。今年上半年，又多次與--區(qū)溝通，確定再選派一名干部到--區(qū)外經(jīng)局掛職。積極開展宣傳，營造“融入”工作氛圍。分別在《--日報(bào)》、《--日報(bào)》等媒體開展了關(guān)于--融入武漢的集中宣傳報(bào)道，印發(fā)了12期《融入武漢城市圈簡訊》，宣傳推介―縣。二是積極推進(jìn)--國道工業(yè)走廊建設(shè)。--新一屆縣委、縣政府提出建設(shè)--國道工業(yè)走廊，---同志具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。今年以來，該同志分別到沿線8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了調(diào)研，了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，聽取意見和建議。隨后，又請縣長主持召開了有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門主要負(fù)責(zé)人參加的專題研討會(huì)，再次聽取意見。為了迅速推動(dòng)這項(xiàng)工作，從有關(guān)部門抽調(diào)精干力量，成立專班，集中辦公。專班成立后，又分成兩個(gè)小組，針對建設(shè)規(guī)劃、土地、財(cái)政體制、投資優(yōu)惠政策等問題再次進(jìn)行了調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，提出了工業(yè)小區(qū)布局方案，起草了《關(guān)于加快--國道工業(yè)走廊建設(shè)的意見》，基本確定了建設(shè)工業(yè)走廊的總體思路。三是積極提出有價(jià)值的意見和建議。去年下半年以來，該同志圍繞如何做大做強(qiáng)鹽化產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，結(jié)合全省鹽產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，起草了組建全省鹽業(yè)集團(tuán)的調(diào)研報(bào)告，向省委、省政府提出了“關(guān)于組建--鹽業(yè)集團(tuán)的建議”。該建議得到了省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的重視，------分別作了批示。5月22日，省--委--主任帶領(lǐng)省鹽業(yè)公司負(fù)責(zé)同志，就這一問題，專門到--召開了座談會(huì)，會(huì)上印發(fā)了---同志所提出的建議和--長所作的批示。目前，省--委正組織力量，研究制定整合的具體辦法。另外，該同志還結(jié)合--實(shí)際，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，以書面形式，向縣政府提出了“關(guān)于把--建成武漢城市圈內(nèi)最----的城市的建議”、“關(guān)于大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的建議”、“關(guān)于明確落戶企業(yè)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的建議”等。這些建議，得到縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)的重視，相關(guān)內(nèi)容被采納并寫進(jìn)了政府工作報(bào)告。
三、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，工作作風(fēng)過硬。
項(xiàng)活動(dòng)，得到了全縣上下的好評(píng)?；顒?dòng)結(jié)束以后，該同志又專門組織力量，對簽約項(xiàng)目進(jìn)行了跟蹤了解和服務(wù)。目前，已有一批項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。如----集團(tuán)已經(jīng)與武漢--調(diào)味品公司達(dá)成協(xié)議，在―縣合資建設(shè)調(diào)料品生產(chǎn)基地;---集團(tuán)已經(jīng)與--集團(tuán)達(dá)成供貨協(xié)議，其開發(fā)的新型環(huán)保香煙包裝材料已進(jìn)入--煙集團(tuán)，今年合同額可達(dá)到3000萬元;----公司與---超市簽定農(nóng)產(chǎn)品銷售協(xié)議，憑借“無公害農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證”的品牌優(yōu)勢，躋身--市四家大型超市，日銷―縣新鮮蔬菜達(dá)到5000多斤。今年上半年，該同志在對--國道工業(yè)走廊情況進(jìn)行調(diào)研的過程中，了解到沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目落戶存在國道邊管線遷移難題，主要是涉及國防、電力、移動(dòng)、聯(lián)通、廣電等多個(gè)部門，手續(xù)復(fù)雜、收費(fèi)高。這一情況各鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映很強(qiáng)烈。在向縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后，該同志及時(shí)組織力量，與有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商溝通，擬在此基礎(chǔ)上，以縣政府名義出臺(tái)《--國道工業(yè)走廓管線遷移暫行辦法》，對沿線管線遷移的程序、收費(fèi)、時(shí)限等方面作出明確規(guī)定。目前，這一辦法正在抓緊制定之中。
四、堅(jiān)持嚴(yán)于自律，保持良好形象。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇十三
最近學(xué)習(xí)了《做研究型教師》這本書后感受很大，受益匪淺，成為我教學(xué)生涯中的一個(gè)新的起點(diǎn)，鞭策我進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名教師，我總覺得做研究是理論家的事情，在思想上沒有足夠的認(rèn)識(shí)。在為期一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺，使我更加了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景和意義，什么是研究型教師，如何做一名研究型教師，還有如何寫教育博客，等等。
我逐漸認(rèn)識(shí)到課程改革要求我們教師要成為一名研究者，成為一名研究型教師，只有研究型教師才能勝任教育的改革和創(chuàng)新。要成為一名研究型教師，就要不斷地進(jìn)行教育教學(xué)的反思，只要堅(jiān)持就一定能夠成功。教師要做一個(gè)善于研究的人，善于反思的人。經(jīng)常反思自己教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，研究自己感到困惑的問題。養(yǎng)成對自己的教學(xué)與教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的習(xí)慣，這是教師進(jìn)行教育科研的基點(diǎn)。
可以通過教學(xué)日記與教育筆記較好地記錄下教育反思的成果。教師教育研究的定位：行動(dòng)研究。教師應(yīng)立足于在日常的教育教學(xué)實(shí)踐中積累大量的教學(xué)反思筆記，匯總一系列教育教學(xué)案例，并且在此基礎(chǔ)上形成自己對教育教學(xué)實(shí)踐的感悟、領(lǐng)悟，在實(shí)踐中始終思考如何使自己的教育教學(xué)變得更貼近學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求，更接近新課程改革的要求。教師的行動(dòng)研究把自己的教育教學(xué)活動(dòng)作為研究對象，能夠持續(xù)不斷地對教育和教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思，從而匯總自己的教育智慧，提升自己的教育教學(xué)水平就。
教師研究的問題產(chǎn)生于實(shí)際的工作情境之中，并且研究的過程也是從實(shí)際情境出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情境的需要，隨時(shí)檢討，不斷進(jìn)行修正;行動(dòng)研究同時(shí)也是教師對自身實(shí)踐所進(jìn)行的有意識(shí)的、系統(tǒng)的、持續(xù)不斷的探究反思，它在突出教師實(shí)踐的“研究”特征的同時(shí)，也突出了教師作為研究者的角色。
整個(gè)研究過程中自始自終都貫穿著對教師自我反思的要求。這種自我反思，對于教師個(gè)人而言，是一種學(xué)習(xí)過程，對于教育實(shí)踐而言，是找到針對即時(shí)情境問題的解決方案的有效途徑。教師始終是行動(dòng)研究的主要研究者，研究的對象是日常遇到和亟待解決的實(shí)踐問題，研究得目的在于透過科學(xué)方法的應(yīng)用，以解決課堂內(nèi)的問題因此研究的過程中必然主動(dòng)容納和利用各種有利于解決實(shí)際問題、提高行動(dòng)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、方法、技術(shù)和理論，特別重視實(shí)際工作者對實(shí)踐問題的認(rèn)識(shí)、感受和經(jīng)驗(yàn)。行動(dòng)研究實(shí)質(zhì)上也是研究過程和行動(dòng)過程的統(tǒng)一體。教師研究問題的確定：從實(shí)際中來。中小學(xué)教師的研究主要圍繞自己的實(shí)際工作中存在的問題展開，其問題的來源從教育教學(xué)的疑難重尋找問題;從具體的教育教學(xué)場景中捕捉問題;從閱讀交流中發(fā)現(xiàn)問題;從學(xué)校或?qū)W科發(fā)展中確定問題。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇十四
兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧掛職期間的學(xué)習(xí)與生活，我們內(nèi)心充滿無限感激，心頭漾起感動(dòng)！感謝閔行區(qū)教育局給我們搭建學(xué)習(xí)途徑，感謝夷陵區(qū)教育局提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更要感謝莘莊鎮(zhèn)小領(lǐng)導(dǎo)、教師的真誠相待，顧校長的不吝賜教！培訓(xùn)的日子終生難忘，培訓(xùn)的收獲終身收益！
一是政府投入足。閔行區(qū)委建立從搖籃到拐杖的服務(wù)體系，對教育傾其所能，盡其所職。區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)政府認(rèn)真履職，營造良好教育環(huán)境。保證了學(xué)校的硬件投入和設(shè)施設(shè)備的配套，滿足學(xué)校的發(fā)展需求，提升學(xué)校的品位檔次。
二是部門支持多。閔行區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。財(cái)政局，保證教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，排除學(xué)校教育發(fā)展的后顧之憂；人保部，搭建教育人才的交流平臺(tái)，各取所需，保證教師管理的流動(dòng)性，促進(jìn)了教師、校長隊(duì)伍的.共享與流動(dòng)。建立“一校多區(qū)”；建設(shè)局以項(xiàng)目為契機(jī)，內(nèi)強(qiáng)教育內(nèi)涵，外樹教育品牌；政府設(shè)立“閩建”基金會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)教育，支持教育。在社會(huì)中形成條塊結(jié)合，齊抓共管，協(xié)調(diào)推進(jìn)的教育發(fā)展機(jī)制。
一是校長思想明，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。身為特級(jí)校長的顧慶余，既有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，又是教學(xué)的行家里手。他既能高瞻遠(yuǎn)矚，又能注重細(xì)節(jié)。閔行莘莊鎮(zhèn)小秉承“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，從外部環(huán)境到內(nèi)部管理無不體現(xiàn)這樣一個(gè)理念。走進(jìn)校園就有大氣、美觀、曲徑通幽、適用的感覺。
二是文化內(nèi)涵深，校園文化是一道靚麗的風(fēng)景，
提示語溫馨；設(shè)計(jì)的畫面精致；走廊上的宣傳語特色鮮明；餐廳的警示語文化內(nèi)涵深刻；教室內(nèi)的布置別具匠心；綠化帶內(nèi)的提示牌意味深長，極其符合孩子心理。真是綠色的校園、花香的校園、果樹的校園、書香的校園、藝術(shù)特色的校園。
三是縱橫發(fā)展快。南校區(qū)的發(fā)展僅有五年時(shí)間，在五年里學(xué)校由原來的18個(gè)班增擴(kuò)到45個(gè)教學(xué)班，走內(nèi)涵發(fā)展之道。以二次課改為推動(dòng)力，教學(xué)科研穩(wěn)中求進(jìn)，體育、音樂特色鮮明。辦學(xué)水平家喻戶曉！
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇十五
**區(qū)教育局曾先后組建了打一小學(xué)教育集團(tuán)、**小學(xué)教育集團(tuán)，帶動(dòng)了一些普通校的發(fā)展。新《義務(wù)教育法》頒布后，**區(qū)教育局更加關(guān)注素質(zhì)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，又組建了**小學(xué)公辦教育集團(tuán)。經(jīng)半年籌備，本集團(tuán)于今年4月正式成立。她由**二小學(xué)、**小學(xué)分校（原河間路小學(xué)與雙陽路小學(xué)合并而成）、二聯(lián)小學(xué)、鳳城新村小學(xué)四所小學(xué)組團(tuán)成立，其性質(zhì)為非事業(yè)法人、非企業(yè)法人、非社團(tuán)法人的公辦學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟體，接受**區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。本集團(tuán)成立以來，緊緊圍繞“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化共建”十六字辦學(xué)方針，在推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展過程中做出了一些成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些問題，很有必要在今天的“**區(qū)教育組團(tuán)式發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)”上做個(gè)交流，敬請各位專家指導(dǎo)！
1、骨干交流，優(yōu)質(zhì)資源共享。
名校最大的教育資源就是骨干教師資源，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部骨干教師流動(dòng)是公辦教育集團(tuán)的重要任務(wù)之一。我校派遣五位教師到分校支教，擔(dān)任一年級(jí)四個(gè)班的班主任和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一去就是三年，且每年派遣一批。其中我校的教導(dǎo)主任李瑋老師擔(dān)任分校的校長助理，帶領(lǐng)支教老師團(tuán)隊(duì)開展日常教育教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，同時(shí)協(xié)助分校校長管理各學(xué)科的教學(xué)。分校同時(shí)派前五位老師到我校跟教，安排在各個(gè)年級(jí)組擔(dān)任班主任及語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。兩校互派教師已形成制度，目前運(yùn)作狀況良好。分校一年級(jí)招生留住了絕大部分的地段生，滿足了薄弱學(xué)校地塊學(xué)生享有名校教育資源的需求，總體來說，降低了擇校熱度。分校黨政領(lǐng)導(dǎo)對支教老師關(guān)愛有加，積極營造良好的工作環(huán)境和教育教學(xué)研討氛圍，尤為幸喜的是：他們還專門為每一個(gè)支教老師制作了班級(jí)管理、課堂教學(xué)的影視專輯，在班主任工作推進(jìn)會(huì)上播放，請支教老師現(xiàn)場講述教育故事，各有側(cè)重地介紹《班主任工作手冊》的使用、班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)、廣播體操的訓(xùn)練、家?；?dòng)的體會(huì)、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的工作經(jīng)驗(yàn)等，進(jìn)一步放大教育資源，激勵(lì)班主任的常態(tài)工作要貼近新標(biāo)準(zhǔn)，邁上新臺(tái)階。交流到控二的老師融入各年級(jí)組，帶班、教學(xué)不甘落后，工作成績也很突出，在學(xué)校教學(xué)調(diào)研、組內(nèi)循環(huán)課交流以及流動(dòng)循環(huán)紅旗評(píng)比中均走在年級(jí)組前列。原先最大的憂慮是：教師每年流動(dòng)，是否影響核心校的質(zhì)量？現(xiàn)在看來這種擔(dān)憂是多余的。
2、教研共建，課程改革同行。
在公辦教育集團(tuán)各成員單位之間，我們逐步落實(shí)常態(tài)下的教學(xué)研究項(xiàng)目。為聚焦學(xué)科教學(xué)，扎實(shí)有效地開展觀課評(píng)課研究，九月份，召集集團(tuán)所有語文教師在二聯(lián)小學(xué)多功能廳聽取特級(jí)教師卞賢俊語文教學(xué)觀課評(píng)課輔導(dǎo)報(bào)告。十月份，在控二小學(xué)低年級(jí)教學(xué)區(qū)召開了一年級(jí)準(zhǔn)備期教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)階段性成果匯報(bào)會(huì)，先由控二小學(xué)副校長顧曉云作專題介紹，再由我校一年級(jí)老師交流經(jīng)驗(yàn)，最后各校教導(dǎo)主任和教師代表互動(dòng)研討。十一月份，在控二分校舉辦數(shù)學(xué)新理念、新教材、新教法課堂教學(xué)研討會(huì)，由我校李瑋老師開講座，青年教師儲(chǔ)雯黎公開教學(xué)，集團(tuán)所有數(shù)學(xué)老師參加研討，區(qū)教研員陳老師做點(diǎn)評(píng)。十二月份，在鳳城小學(xué)舉行集團(tuán)成員單位班主任工作推進(jìn)會(huì)，由我校德育名師——**市十佳班主任標(biāo)兵王律言老師做班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。除此之外，本集團(tuán)還借助控二小學(xué)名師培養(yǎng)基地活動(dòng)，邀請**市特級(jí)教師、**市教研員和名師高研班學(xué)員開展“與課改同行，與名師互動(dòng)，在實(shí)踐中成長”大型研討，公辦教育集團(tuán)各成員單位均派遣骨干教師參與研討，收獲良多。教育集團(tuán)各成員單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)有力的支持教研共建活動(dòng)，確保共建計(jì)劃的有效落實(shí)。
3、特色互補(bǔ)，校本課程多元。
公辦教育集團(tuán)各成員單位均有自己的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部的辦學(xué)特色互補(bǔ)是我們共同的愿望。十一月份，我們舉辦控二公辦教育集團(tuán)“特色互補(bǔ)”項(xiàng)目成果展示會(huì)，各校黨政對此舉投入大量精力，他們先在各校分頭準(zhǔn)備，組織興趣特長生展演自己的作品，然后在我校科技樓布置展臺(tái)、展板，提供特色項(xiàng)目作品，組織特長學(xué)生活動(dòng)。如：控二小學(xué)的創(chuàng)造教育、科技教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育、科學(xué)院小院士小發(fā)明等；分校展示現(xiàn)代信息教育成果，組織學(xué)生現(xiàn)場拍攝、制作媒體等；二聯(lián)小學(xué)展示綠色環(huán)保教育和家庭德育教育成果等；鳳城小學(xué)展示了集郵教育成果等。**市創(chuàng)造教育學(xué)會(huì)、**區(qū)教育局、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)和專家應(yīng)邀參加了這次展示會(huì)。鳳城小學(xué)為本次活動(dòng)提供了首日封，各校都組織了教師和學(xué)生到現(xiàn)場觀摩互動(dòng)。我們想在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各校校本課程，為**區(qū)拓展型課程的開發(fā)與研究做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特色互補(bǔ)還需要名師引領(lǐng)，特色教教師跟進(jìn)?？囟W(xué)的兩位特級(jí)教師帶頭到集團(tuán)成員單位走教。周中梁老師每周一次到二聯(lián)小學(xué)授課，開設(shè)《小小造船師》校本拓展型課程，并輔導(dǎo)該校的科技教育，帶教科技類教師。卞賢俊老師每周一次到分校授課，開設(shè)五年級(jí)《詩化語言》校本拓展型課程。分校老師聽走教老師的常態(tài)下的課堂教學(xué)，并現(xiàn)場錄制課堂教學(xué)盤片，積累教學(xué)資源。
教育集團(tuán)的掛職工作總結(jié)篇十六
強(qiáng)化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位，高質(zhì)量普及十二年教育，新通過省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)13所（使全市達(dá)到46所），省級(jí)示范初中10所（使全市達(dá)到34所），省級(jí)重點(diǎn)高中4所（使全市達(dá)到23所，其中國家級(jí)示范高中8所），省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園8所（使全市達(dá)到32所）。高等教育發(fā)展取得突破性進(jìn)展：常州大學(xué)城總體規(guī)劃方案招標(biāo)確定，首期規(guī)劃5600畝土地的建設(shè)工程全面啟動(dòng)；常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州機(jī)械學(xué)院、常州化工建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格成立，使全市高職院達(dá)到5所；北京大學(xué)、清華大學(xué)、東南大學(xué)、華東師大、天津大學(xué)遠(yuǎn)程教育校外站點(diǎn)先后在我市設(shè)立；武進(jìn)電大升格為江蘇電大武進(jìn)學(xué)院；江蘇石油化工學(xué)院二級(jí)學(xué)院——懷德學(xué)院成立。
上半年，全市共組織15297人參加全國成人高考，7314名中小學(xué)、幼兒園教師參加全省高等教育自學(xué)考試；旨在為市民學(xué)習(xí)提供菜單式服務(wù)的“常州市民學(xué)習(xí)信息服務(wù)中心”完成建設(shè)，并投入試運(yùn)行；武進(jìn)羅溪、夏溪、金壇白塔、溧陽天目湖等4個(gè)“5112”教育富民工程示范基地建成；完成各類成人培訓(xùn)23.6萬人次。中新合作愛兒坊幼兒學(xué)苑、新創(chuàng)國際電腦學(xué)院常州培訓(xùn)中心相繼籌建，4所學(xué)校新獲聘外資格（使全市達(dá)到27所），1所學(xué)校被省教育廳批準(zhǔn)具有接受國外中小學(xué)生來校就讀資格。
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