文化傳統(tǒng)是一個民族或地區(qū)獨有的精神財富，它是人們共同的文化記憶。寫一篇完美的總結需要我們對過去的經(jīng)驗和教訓進行審慎的反思和總結，找到改進的思路和方法。這些范文是通過對各類總結的梳理和歸納整理而來，希望能夠對你的寫作有所幫助。
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇一
星期五早上，我們舉行了一場很激烈的辯論賽，辯論的題目是利大還是弊大。由我們班的同學做主持。
首先主持人小明昂首挺胸的走上臺，他說：'關于利大還是弊大這個問題。下面有請雙方展開陳述’。首先是正方的小剛上臺，他讀的很快，聲音也很小，沒有說出觀點，但是他那勇敢的精神鼓舞著我們，我們鼓起了掌。接著就是反方的小勇上臺論述，他方認為弊大，因為汽車的尾氣和垃圾污染，造成世界環(huán)境非常不好。他的這一觀點很有道理，全場響起了暴風雨般的掌聲。隨著一聲尖細優(yōu)美的聲音，就知道是我們班的小花，而她卻認為一周不吃飯不喝水不行，一周不看電視可以，所以他認為利還是大于弊。然后是小紅進行辮述，她的想象很豐富，她畫了一張關于弊大的圖，一邊為我們講解圖的'意思一邊說，她的這個演講算在我們班里是最好的了。小麗的辯論很驚奇，她叫反方同學再不要演講了，反正利就是大于弊，她這是把反方的同學婉轉地批評了一下。但是，這并沒有嚇倒對方，反方依然堅持不懈地進行辯論，這一點值得我們大家學習。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’下課了，老師說關于利大還是弊大這個問題，我認為都一樣大。在生活中，既有利大也有弊大的存在。
這真是一場激烈的辯論賽呀!
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記一次家庭羽毛球比賽五年級篇二
星期天的上午，我跟隨幸運星提高班的同學來到了陸羽廣場東面的樹林里。我們挑選了一塊平坦而又碧綠的草坪，以四棵樹為界，組成了純天然的“羽毛球場”。
比賽時間到了，我的對手是我們班打羽毛球最牛的江宇辰選手。我用力發(fā)了一個球，球在空中飛呀飛呀，終于飛到了江宇辰那兒。他用了他的必殺技――扣球，球以它最快的速度飛到了我跟前，我以迅雷不及掩耳之勢，把球反扣了過去。別看我樣子不慌，其實我的心正在怦怦地在跳。這時候，江宇辰猛地一打，球又飛過來，可這次，我就沒那么幸運了，球在離我的球拍一亳米的地方?jīng)_了過來，砸中了我的.腦袋，我輸了。
第二場比賽開始了，我的心又跳了起來。這次該江宇辰發(fā)球了。他把球一扔，球拍畫出一條美麗的弧線，球也依照球拍的樣子畫了一條弧線，跑到我這邊來。我一個扣殺，球好似被我打疼了，哭著跑到了江宇辰那邊。江宇辰用自己最大的力量把球打了過來。這回，球像發(fā)怒了似的，快速向我的臉沖來，我可慌了神，連忙往旁一躲，又一次用了扣球。耶！我接住了，江宇辰以為我已經(jīng)敗下陣了，就沒在意我的球，結果球落在了他的腳下，就這樣，我獲得了勝利！
接下來，我們又進行了一局比賽，最后我以2：1贏了江宇辰。同學們都涌到了我的身旁，向我表示祝賀，我開心極了！
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇三
5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區(qū)的市長杯小學組的羽毛球比賽。
果然不出所料，黃星炎開場就拿出他“羽毛球高手”的氣勢，比分迅速被黃星炎拉開，盡管我發(fā)揮出我的最高水平，第一局還是以大比分21：12輸給了黃星炎。
〖未完侍續(xù)〗。
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇四
近些日子，我報名參加了大同市英語翻譯比賽。由于復習時間較短，而題的數(shù)量多、難度大，所以，要想獲得優(yōu)秀的成績，只得“勤學苦練”了。這不，今天就要考試了，經(jīng)過前幾天“不分晝夜”的“埋頭苦學”，我已準備充分了。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光。”有了這句話，也讓我信心百倍。
今天早晨，我和媽媽早早地趕到現(xiàn)場，坐在考場外等候比賽的開始。翻譯共分兩個環(huán)節(jié)：口譯40分，筆譯60分。我們又復習了一會兒，比賽就開始了。首先進行的是筆譯，我領到了答題卡和卷子之后，先粗略地瀏覽了一下卷子，“哇”這么簡單的題?不會吧!這種題對我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟!我有些沾沾自喜，可警覺心卻告誡我，千萬不可粗心大意呀。我立馬醒悟了過來，可萬萬不可輕敵呀!于是，我開始小心翼翼地跨越這片充滿陷阱和“攔路虎”的森林。不一會兒，“堡壘”都被我攻克了，我又一絲不茍地檢查了兩遍“死亡沼澤”，終于堅定地把卷子交給了老師。我抹了一把汗，就出去等待下一環(huán)節(jié)了。
口譯很快就開始了，可是等了一個多小時才終于輪到了我們這一組，我們五人進場后，便都紛紛對序入座，當前兩位選手考完后，便輪我上場了。我感到非常緊張，仿佛心臟經(jīng)過了胃、腸、肝和肺，轉了整整一圈又回到了原來的位置上。我讓自己努力保持鎮(zhèn)定，但腿還在抖個不停，回答得有些結結巴巴，甚至把七點鐘說成八點鐘，把那個說成了這個。我心想：這下可糟了，一定取不了好成績了。那樣的話我付出的辛苦不就付之東流了嗎?想到這兒，我的手心不禁泌出了汗?！艾F(xiàn)在開始評分!”，我被一個聲音從思緒中拉了出來，這時我的`心差點兒從嘴里掉出來。可仔細一看，結果令我大吃一驚。兩個40分剩下的是39.5、39、38.5，去掉一個最高分和一個最低分，最后得分39.5分。那時我簡直驚呆了，直到老師和同學們向我道賀時，我才回過神，爆發(fā)出興奮的歡呼。
雖然我這次取得了小小的成績，但我一定要在今后學習英語的過程中再接再厲，一定要多聽、多看、多說、多寫，讓英語成為我不可缺少的伙伴，爭取更好的成績。
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇五
2017年5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區(qū)的市長杯小學組的羽毛球比賽。
一到場內，荔江小學的領隊阮老師就讓我們一對一打熱身賽，為即將開始的比賽做準備。八點左右，參賽的選手也陸陸續(xù)續(xù)地來了，有實驗小學、二小、群星小學……比賽場地的氣氛一下子就沸騰起來。我笑著對他說：“你一定要打好這場開頭賽，加油!”“沒問題?！痹『茏孕诺卣f。不出所料，曾健以連勝兩局的成績贏得勝利，為我校搶到了先機。
我第一場比賽被安排跟一個比我高一年級的選手打，無論從身高、力量我都占于下風，場外的觀眾時不時向我投來懷疑的目光，看到這種情形，我心里暗暗發(fā)勢：一定要贏得這場球，為荔江小學爭光。最后，我按照指導老師的部署，發(fā)揮自己的速度優(yōu)勢，用快、準、狠扣殺，直落兩盤的戰(zhàn)績取得了最后的勝利。
可是在第二場的時候，我竟然碰上了本次比賽奪冠熱門——群星小學隊。雖然對方的實戰(zhàn)經(jīng)驗多，而且我們兩個實力相差太大，我根本打不贏，但是，我還是想拼一拼，畢竟我已經(jīng)來到了這里，總不能輕易放棄吧!然后，我立刻把自己的實力發(fā)揮到最佳狀態(tài)。最后，我還是輸了，但我永不放棄的精神也贏得了老師的表揚。
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇六
記雅典奧運會羽毛球冠亞軍決賽。
聽說今晚中國羽毛球選手張寧姐姐和荷蘭選手張海麗將有一場激烈的決賽，我們全家早早地就坐在電視機前等候比賽。因為我剛學打羽毛球的緣故，所以我特別地興奮。
比賽終于開始了，首局，張海麗利用平高球頻頻調動張寧姐姐的奔跑路線，并尋找機會大力劈殺網(wǎng)前，使得張寧姐姐開局就非常被動連輸幾分，首局失利，我們不禁為她捏了一把冷汗。第二局張寧姐姐逐漸習慣了對手的戰(zhàn)術，先以7：6領先，再依靠多變的手法以11：6扳回一局，我們全家興奮得大聲吶喊，我找出哨子用力地吹起來。
十年前，19歲的張寧姐姐以良好的身體條件和不俗的攻擊力脫穎而出，在第15屆尤伯杯賽中，第一次與張海麗相遇，結局使人大跌眼鏡，張海麗以2：1力挫張寧姐姐，這一次打擊使張寧姐姐步入了漫長的低潮期……四年后張寧姐姐走出低谷，贏得了一場又一場比賽，特別是去年奪得了羽毛球世錦賽單打世界冠軍。張寧姐姐與張海麗從初次相遇到現(xiàn)在十年間，共拼殺12次，各勝6場，剛好打成平手，此次雅典奧運會成了兩張之間決定性的一場比賽，她倆合寫的“十年羽壇恩怨史”成為國際羽壇有史以來最為精彩的篇章。
通師二附五（4）班。
李哲賢。
來源：m.01/。
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記一次家庭羽毛球比賽五年級篇七
上個星期五，舉行了一次拔河比賽。由我們班和五（2）班來比賽。
比賽要開始了，班主任看著我們班的隊員，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心里好像在想：孩子們，一定要加油??！
第一場比賽開始了，我們班趁5（2）班不注意，”搜“的一聲，第一場五（1）班勝利了。
第二場比賽開始了，雙方各不相讓，使出吃奶的勁兒拉。我們班的有些人得意洋洋地說：”我們班肯定能勝利！“雙方僵持了7、8秒，時間快到了，五（2）班使出了必殺技——九牛二虎之力，戰(zhàn)勝了我們班。
比賽結束了，五（2）班一齊歡呼起來，而我們班下決心，下次一定要贏！
在這場比賽中，我明白了：”只要同心協(xié)力，就能取得成功！"。
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇八
增強運動，用正統(tǒng)的話來說，就是：“發(fā)展體育運動，增強人民素質?！倍梦覀兤匠５脑拋碚f，就差不多是“飯后百步走，活到九十九?！彪m然我一心想宅在家里，完成我的戰(zhàn)地3大業(yè)，可是我的父母天天看著我玩電腦，心中說不出的空虛（分明就是想用……），于是就把我拉出來運動，每周末去練一次羽毛球，已經(jīng)持續(xù)了幾年了，我個人也是老鼠掉進米缸里――樂（落）在其中了。
一開始，我的水平差不多排在第三名左右，嗯，我們這個時段一共就五個人了。經(jīng)過了三四個月之后，差不多奠定了第二的地位，不過這萬年老二把我當?shù)奶貏e不爽，所以每一次的`后面，趁著對抗的時候，我們都會打一局。
那一局，由于時間不夠，我們打滿分11分，拋球的結果是我發(fā)，我吸了一口氣，朝著他的后場猛然發(fā)過去，旋即退到中場立即等待對方的球。對方被我打到反手，正是不好打的位置，雖然不好打，但是對方還是朝著前場放了一個吊球，我從中間奔向前場，放了一個小球，又“彈”回中場，結果對方速度太快，回球直接回了一個中場上方。我抓住機會，一個爆射，第一球對方失守。
之后的十個球，我?guī)缀跏瞧D難的打了過去，我們勢均力敵，主要還是看狀態(tài)……。
最后一個球落地，比分最終定格在了11：8。
運氣？力量？都不是，而是那看似看不見的狀態(tài)和心態(tài)，心態(tài)很重要，一個人叫做吉格斯的曾經(jīng)說過：態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。
而狀態(tài)又更加玄乎了，狀態(tài)好不好根本不是自己能夠掌握的，比如說打得正歡突然肚子疼了，這就要講平時的小心了，如果不吃變質食品會肚子疼？很明顯，不會。
比賽結束后，我心滿意足的回了家，而我的對手……據(jù)說是哭了一場。哎呀媽呀……。
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇九
“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學校大廳里同學們正在舉行朗誦比賽。
這是一個周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級其他班比賽。接下來我們安排節(jié)目！”
“好！”全班同學異口同聲地說。很快，老師就布置了節(jié)目――毛主席寫的七律?長征。
我在臺下搞后勤，老師也選了幾個領讀員。
還有一個星期不到的時間。同學們都富有熱情，早早地背好了詩詞，練習好了動作。
經(jīng)歷了幾天彩排，同學們個個都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來。
終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個上場。我的同桌很激動，想趕緊上臺展示自我。我們所有人都十分緊張，激動，連搞后勤的我手心都出汗了。
主持人的聲音劃破了寂靜“請六年級四班全體同學上場！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學們。
領讀的同學大聲念：“七律?長征……！”
朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學們鏗鏘有力的尾句中結束。臺下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢初醒，臺下頓時又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！
同學們在熱烈的掌聲中下了臺，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說老師了！
比賽結束，這場難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報！
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇十
親愛的老師同學們，你們一定會打羽毛球嗎？以前我不會打羽毛球，現(xiàn)在學生我會自己打了，你們可以猜猜是誰教的？哈哈，不知道他們了吧？我告訴我們你們吧，是我奶奶教的。
當我在幼兒園的時候，有一次我看到我們班的同學方家輝在打羽毛球。于是我回家對奶奶說：“奶奶，奶奶...我們班的方家輝要打羽毛球，我也要學習。”奶奶說：“是的！當我完成作業(yè)時我會教你的！”我很高興，我以為我以后會學羽毛球，所以我很快就完成了作業(yè)。我對奶奶說：“奶奶，我吃完了。”奶奶拿出羽毛球和羽毛球拍，對我說：“走，下樓去，奶奶教你的！”我高興地說，“走！”起初我很緊張，奶奶剛打了一個球，我沒有撿起來，經(jīng)常一個接一個的飛球，我甚至沒有拿球，我很生氣地要扔球拍，。奶奶親切地對我說：“不管怎樣，人們都學一點?！蔽衣犃四棠痰脑捰辛诵判模矣珠_始和奶奶打架了，結果好了，我很高興哭了起來！
第一次打羽毛球的經(jīng)歷，真是太豐富有趣了，看來真像一個奶奶他們說的沒有那樣做任何事要堅持。
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇十一
“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好！我宣布，三年級古詩文朗誦比賽，正式開始——”你聽，我們三年級的朗誦比賽開始了！
經(jīng)過漫長的等待，我那激動的心一直安靜不下來。萬一出事了怎么辦？萬一聲音不響亮怎么辦？萬一上臺下臺踏步不齊怎么辦？萬一……反正，我就一直放不下心來，心里有一千個一萬個不放心的`理由。
“我讀書，我收獲。我讀書，我快樂?！北荣惤K于接近尾聲了，此時此刻，我才放松了下來。
果然，“功夫不負有心人”，我們班獲得一等獎。老師很高興，我們也很快樂。
今天真是快樂的一天！
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇十二
俗話說“一分耕耘一分收獲”，每次挑戰(zhàn)，都有不一樣的感觸。
一個星期五的早晨，老師向大家宣布下周三要舉行跳繩比賽。聽到這個消息,同學們還沒有等到下課就迫不及待地要到兩個體育班長那兒報名。而我的心也是激動的砰砰地跳個不停:“到底要不要參加呢？參加吧，那么就要白白浪費我那寶貴的下課時間來練習，要是不參加呢，我又想為班級爭得點榮譽?！蔽业男谋贿@個問題所困惑了,不過,我最終還是決定參加這個比賽。
比賽的日子一天天臨近，我的心也一天比一天緊張。終于到了比賽的那天。賽場上，當我看見一年級小孩的比賽是那么的激烈時，我的心一下子縮了起來，又是一直砰砰亂跳。與我一起參加比賽的`同班同學靳芳穎看出了我的不安,就安慰我說：“不要緊張，相信你自己！”我緊張的心，才慢慢松弛下來。
終于到我們了，隨著體育老師一聲哨令，我們就開始使勁地跳了。我緊張地看著起舞的跳繩，此時,跳繩就像一條張牙舞爪的蛇，在我的頭上狂舞著，在我的腳下摩擦著……我連續(xù)壞了兩次，在我即將失望地要放棄時，我又想起了我的老師和同學們。此時他們一定正望著我，他們的眼里一定充滿了期待。對，不能讓他們失望，所以我要加油、努力!
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇十三
語文課上我高高地舉起手，爭著朗讀課文；在家里我常會高聲朗誦詩歌……我是那么地喜愛朗誦，可要知道，以前，讀書是我最頭痛的事啊，記一次朗誦比賽作文。是什么引起我朗誦的興趣呢？這源于一次朗誦比賽。
初一時班里舉行了一次朗誦會，各小組派代表參加比賽。我們這一組的名額自然而然地落到了我頭上。同學的“好意”難卻，我只得找材料作準備。
比賽開始了。各路豪杰大顯身手。有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進了徐志摩的《再別康橋》，有的把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂，有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學們的心情也隨之時而輕松愉快，時而憂愁感傷。
終于輪到我上場了，敘事作文《記一次朗誦比賽作文》。組里的同學為我送來了鼓勵的目光?！棒~美人。我知道，紫竹是怎樣在今夜的月下生長，生長，是我無可挽回的哀傷。我的淚，滴落在你的夢里，你，是否能夠感知？”我用平和緩慢的聲調開始講述美人魚的故事。從她認識王子到她追著海輪嬉笑，從她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆給她的能夠長出雙腿的藥。
我發(fā)現(xiàn)自己從未如此動情過，仿佛自己就是那小人魚：“假如你的血濺在我的心上，我會再有三百年的時間去等待另一個開始。這，又有什么意義，那把沾滿你鮮血的匕首會撕裂我的心?！蔽抑桓械綔I水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被小人魚的遭遇吸引了。愛打鬧的`男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善感的女孩也已滿眶含淚。
那次比賽我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的獎品并不重要，重要的是這次語文活動激發(fā)了我對朗誦的興趣。感謝語文活動，真希望這樣的活動能多搞幾次，讓每一個學生都對語文學習產(chǎn)生濃厚的興趣！
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇十四
每個人都會經(jīng)歷許多第一次，我也不例外。我的許多個第一次里：第一次種花，第一次游泳，第一次……其中，第一次打羽毛球的場景還歷歷在目。
那是一個炎熱的下午，我在家看電視，還吹著空調，舒服極了。忽然，我聽見了好朋友陳嘉在門外大喊：“出來，我給你看個東西。”我拗不過他，便打開門走了出去。他見我出來了，馬上給了我一把羽毛球拍，我明白了，馬上說：“我不會！”他一直纏著我不放，我只好答應了。
終于，分出了勝負，我勝利了。他笑嘻嘻地學者電視里大俠的聲音說：“咱們后會有期！”便一把拿起球拍，回去了。
現(xiàn)在，打羽毛球成了我的愛好。每當想起那時的情景，我都會哈哈大笑。
記一次家庭羽毛球比賽五年級篇十五
我永遠忘不了那次掌聲。
可就在此時，我聽到臺下的譏笑聲向我飄來。困窘使我失去了先前那份信心和勇氣。抬起頭來看看老師，老師正微笑著看著我，似乎在說：“相信自己，你行的?！庇谑牵矣止钠鹆擞職?，懷著一顆激動的心用沙啞的嗓子朗誦《晨讀》這篇文章。
朗誦時，我的感情完全融進了文章中，似乎自己就是作者，似乎自己真的看到了一幅晨讀的景象。
朗誦完后，我本以為同學們也和我一樣感受到了那美好的景象，并理解我當時的心情，一定會為我送來最熱烈的掌聲。但令人驚訝的是，同學們不僅沒給我掌聲，還向我投來一束鄙視的眼神。我迷茫地望著他們，不知如何是好，空氣在那一刻仿佛凝固，寂靜在那一刻展開，我突然感到自己是那么孤獨無助。傷心、難過占據(jù)了我的整個心頭。
正當我準備走下講臺時，耳邊響起了一陣沉穩(wěn)有力的掌聲。是誰?我轉過頭，看見老師正微笑地望著我，為我鼓掌?？陕牭竭@掌聲，我并不高興，反倒認為這是老師為了緩解這寂靜的過于僵硬的局面，而施舍給我的。于是，心頭一陣酸，眼淚差點落了下來。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我說：“今天，你朗誦的很精彩。”我一時氣憤不過，便說：“既然我的朗誦精彩，為什么沒人給我鼓掌呢?”老師望著我，說道：“我們在成長的`旅途中總會遇到各種各樣的困難，遭到各種各樣的否定，但我們不能因為困難與否定而對自己喪失信心。也許別人沒有給你掌聲，但你可以給自己掌聲!”然后，他又堅定地說：“相信自己，自己給自己掌聲將勝過外界的一切掌聲。”聽完老師的這番話，我不禁流下了一行酸楚的淚水，并在內心深處默默地為自己加油、鼓掌。
在后來的成長道路上，當我遇到困難時，我總是堅強地面對它們，并不斷地為自己加油鼓掌，懷著滿心的掌聲走過一個又一個艱難的旅程。
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