讀后感是表達(dá)讀者對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的理解、感受以及思考的一種文學(xué)形式。2.我們應(yīng)該如何梳理思緒，將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字呢？以下是我整理的一些書(shū)籍讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供啟示，同時(shí)歡迎大家分享自己的讀后感，一起探討書(shū)中的精彩。
四年級(jí)父與子讀后感篇一
上一、二年級(jí)時(shí)，我考試成績(jī)不好時(shí)，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)就跟不上了。
讀了“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話，我明白了要虛心學(xué)習(xí)，不能指望別人為你做什么。
我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會(huì)消失一樣。一開(kāi)始，我先保證每節(jié)課發(fā)一次言，再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)、批注、讀課文。課后就認(rèn)真地把該默寫(xiě)的都默寫(xiě)一遍，該背的都背一遍。考試時(shí)，我寫(xiě)完后認(rèn)真檢查。而原來(lái)，我上課一直畫(huà)畫(huà)、一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了。考試做完題就無(wú)所事事，盯著卷子發(fā)呆。
我漸漸追上了大家，為此，我很高興。
從這件事中，我明白了要靠自己來(lái)完成目標(biāo)，只要努力了，沒(méi)有什么事是不可能的。
四年級(jí)父與子讀后感篇二
今天我和媽媽一起閱讀了“猜猜我有多愛(ài)你”這本書(shū)。說(shuō)的是大兔子和小兔子比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)深，它們比來(lái)比去也沒(méi)有比出結(jié)果。媽媽和我一起討論為什么大兔子和小兔子比不出結(jié)果?我想了又想終于想通了，愛(ài)是一種感情，真正的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、永衡的，是沒(méi)有東西可衡量的。就象爸爸媽媽愛(ài)我一樣，他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的、是無(wú)私的;他們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)付出了他們的所有一切，然而他們從來(lái)也不要回報(bào)。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“希望佳楠從小要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，只有為他人付出了愛(ài)才能得到別人的愛(ài)”。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，把愛(ài)心送給需要我們幫助的人。
四年級(jí)父與子讀后感篇三
今天下午，我讀了一篇文章——《我家的聯(lián)歡會(huì)》。爸爸從書(shū)香江蘇網(wǎng)上下載下來(lái)讓我讀。一打開(kāi)，一行熟悉的文筆映入我的眼簾：這是我這個(gè)小學(xué)生比較喜歡的一篇文章。我翻到第一頁(yè)就津津有味地讀起來(lái)。
這篇文章的'作者叫張產(chǎn)恒。有一天晚上，他們家開(kāi)起了家庭聯(lián)歡會(huì)，有很多節(jié)目：爺爺?shù)闹v話讓他受益匪淺；爸爸媽媽帶來(lái)的歌舞《越來(lái)越年輕》然他們一家人大小不已；張產(chǎn)恒朗誦了一首詩(shī)《我們愛(ài)你呀，中國(guó)》，讓我深深感受到小作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和贊美；最后一首《自由飛翔》的音樂(lè)響起，他們?nèi)胰硕細(xì)g快地跳，起舞來(lái)，小作者和他妹妹使勁地跳呀，扭呀，妹妹還當(dāng)起了麥霸。
開(kāi)這個(gè)家庭聯(lián)歡會(huì)顯得他們家很和諧。
爸爸媽媽下班回來(lái)都表?yè)P(yáng)了我。這樣做了，我想我們家也會(huì)更美好。
四年級(jí)父與子讀后感篇四
暑假，我讀了一本美國(guó)作家海明威寫(xiě)的《老人與海》。這本書(shū)講的是：
一個(gè)古巴老人，名叫圣地亞哥，是靠捕魚(yú)為生，有一次他捕了84天也沒(méi)捕到一條魚(yú)，但是，他并不灰心，繼續(xù)捕到第85天時(shí)，他終于捕到一條大馬林魚(yú)，他好不容易條了這條馬林魚(yú)，把它綁在船上，可是，血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)吃了大馬林魚(yú)的四分之一，這時(shí)，老人發(fā)現(xiàn)了鯊魚(yú)，他用魚(yú)叉和鯊魚(yú)搏斗，終于把鯊魚(yú)殺死了，但是，別的鯊魚(yú)又把剩下的肉給吃了，老人用棍子打鯊魚(yú)，但是，沒(méi)有打中，結(jié)果馬林魚(yú)只剩下了一個(gè)頭、一根骨頭、一條尾巴。老人把它們帶回村里，有些人嘲笑他，有些人佩服他，嘲笑他的人覺(jué)得這些東西沒(méi)什么用，還扛回來(lái)，佩服他的人覺(jué)得他能把這么大的魚(yú)搬回來(lái)，真了不起。
老人能把這么大的魚(yú)帶回來(lái)是因?yàn)樗杏啦谎詳〉木瘛Ｕ髸?shū)中說(shuō)：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
四年級(jí)父與子讀后感篇五
四年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的共讀書(shū)目是一本名叫《愛(ài)的教育》的課外書(shū)，這本書(shū)的主題就是講人與人之間的愛(ài)，這本書(shū)的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的各種故事來(lái)湊成了這本很有意思的書(shū)。
這本書(shū)中蘊(yùn)含著濃厚的愛(ài)，可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識(shí)，當(dāng)我每一次翻開(kāi)它，我的心情都很激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢钥吹揭黄识指挥懈星榈奈恼拢绕涫钱?dāng)我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候，我連著看了好幾遍，因?yàn)檫@個(gè)故事里所講述的道理讓我體會(huì)很深，這個(gè)故事主要講，小石匠來(lái)到恩利科家來(lái)玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃飯的時(shí)候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸?jǐn)r住了，原因有兩點(diǎn)，第一在同學(xué)面前去擦灰，相當(dāng)于責(zé)備同學(xué)身上臟。第二勞動(dòng)者身上的灰并不是骯臟的，是他們辛勤勞動(dòng)的體現(xiàn)。我看到這里明白了，在別人面前不能拐彎抹角的去責(zé)備他，應(yīng)該多處在對(duì)方的立場(chǎng)上想想。
我希望我能看到更多的精彩的故事，也要懂得更多的道理和愛(ài)。
四年級(jí)父與子讀后感篇六
我在這個(gè)短暫的寒假中讀完了一本優(yōu)美、生動(dòng)的《草房子》這一本書(shū)。
我讀完這一本書(shū)收獲良多，還懂得里許多道理，比如：不可以給別人比，不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛(ài)、互相體諒。讀了后，我覺(jué)得我以后要把不良的習(xí)慣給改掉，做一個(gè)心胸寬廣的男孩。
整本書(shū)中，我印象最深刻的就是陸鶴一來(lái)到學(xué)校就被同學(xué)們嘲笑他沒(méi)有頭發(fā)。我覺(jué)得有一些人天生就沒(méi)有頭發(fā)，有一些人天生就矮，有一些人天生就丑，這些都是天生的，不能因?yàn)橥饷捕⌒e人，也不要看低別人。可能長(zhǎng)得很丑很矮小的人，他卻很能干。反而長(zhǎng)得很美的可能就沒(méi)有很大才能，所以不能以貌取人。這一點(diǎn)我覺(jué)得很多小朋友要在這一點(diǎn)里改正改正，我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中，桑桑是因?yàn)楹芏嗍虑槎急炔贿^(guò)杜小康，所以才不跟別人玩。我覺(jué)得桑桑太自卑了，桑桑應(yīng)該多學(xué)習(xí)多努力，等學(xué)的知識(shí)多了這樣子一定能比得過(guò)社小康。我覺(jué)得因?yàn)樵谕瑢W(xué)們之玩耍的事情是很多的，有時(shí)候會(huì)有磕磕碰碰，有時(shí)候也會(huì)吵吵鬧鬧，但同學(xué)們之間不能去報(bào)復(fù)或打人之類(lèi)的事情。
在這一本書(shū)中教的都是和人相處的道理，教我們學(xué)會(huì)了東西，讓我們更加向上成長(zhǎng)，做一個(gè)正直、勇敢、高尚的人。
四年級(jí)父與子讀后感篇七
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有難忘的事，有可能是一本書(shū)、有可能是一件物品、還有可能是一首歌，我也不例外，但最令我難忘的是一篇故事，名叫《大兵》。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，一輛大客車(chē)遇難了，里面載著20多名乘客。一位普通的兵，捐獻(xiàn)了自己的棉襖給司機(jī)穿上，讓司機(jī)去找人營(yíng)救，然后，又相繼把自己的鞋子、手套等捐給他人。正當(dāng)乘客們都昏昏欲睡的時(shí)候，兵發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，下車(chē)一看，發(fā)現(xiàn)車(chē)在慢慢的往下滑，兵沒(méi)有逃避，用自己的腿頂住了客車(chē)，使車(chē)不在往下滑，可當(dāng)?shù)诙斓脑缟铣丝蛡儽粻I(yíng)救的時(shí)候，兵卻光榮的犧牲了。
讀完全篇，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，我在想，這個(gè)士兵和車(chē)上的乘客是什么關(guān)系？士兵為什么要救他們？這時(shí)，媽媽把我叫了過(guò)去，給我看了一則新聞：一名男子為了救一名落水的陌生人，犧牲了自己寶貴的生命。我又起了同樣的疑惑，難道是士兵和那名男子不愛(ài)惜自己的生命么？不！不是！是一顆勇敢堅(jiān)毅的心。如果不是士兵，車(chē)上的每一個(gè)人都不會(huì)得救，可以說(shuō)，士兵用自己的1條生命換來(lái)了20多條陌生人的生命。
甘于奉獻(xiàn)、勇敢機(jī)智的士兵，應(yīng)該就是現(xiàn)實(shí)中的超人吧！
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四年級(jí)父與子讀后感篇八
這本書(shū)在讀書(shū)人心目中的位置極高，在我的收藏中也有了許久的歷史，一度拿起放下，反反復(fù)復(fù)許多次，總沒(méi)有靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀下去。近來(lái)紅學(xué)大熱，喧鬧不斷，這一次總算是拿起再?zèng)]有放下，漸自沉浸其中，被其深廣的內(nèi)含吸引。
要說(shuō)評(píng)論一下此書(shū)，我等粗人斷斷不敢作此非份之想，不過(guò)就此收來(lái)說(shuō)三道四一下，在如今這個(gè)倡導(dǎo)草根的年代，倒是提得起自己的勇氣來(lái)說(shuō)個(gè)一二。
紅樓夢(mèng)真實(shí)地以幻之方式揭露了封建社會(huì)中的人間百態(tài)，濃縮了人生百味，但消極離世的思想?yún)s也一直相伴始終，其文辭詩(shī)賦、小曲民調(diào)別具一格，而衣食住行又令人耳目一新，如見(jiàn)另一世界。金陵十二釵的由來(lái)以及各俱性格的描述顯示出作者全面的扎實(shí)功底，對(duì)寶玉卻浸透了縮命的刻畫(huà)，只寧榮二府的'描寫(xiě)又展示了作者豐厚的社會(huì)常識(shí)，一部活生生的俗世生活不可阻礙地在讀者的腦中映現(xiàn)。
對(duì)于一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，在后人中不斷地被研究是世界文人的慣例，而如這部作品引出的紅學(xué)也當(dāng)屬正常，只近來(lái)常見(jiàn)有研究或考證什么支節(jié)細(xì)沫的，就不免令人有些噴飯，豈不是走火入魔一類(lèi)了么。呵呵，這是題外話了，不多說(shuō)。
四年級(jí)父與子讀后感篇九
《少年的榮耀》是一般充滿硬度充滿溫度的成長(zhǎng)小說(shuō)，也是一部充滿反思精神，閃耀著人生光芒的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)。
有一群懵懂無(wú)知的孩子，曾經(jīng)自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、天馬行空，但是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，讓他們和戰(zhàn)爭(zhēng)猝然相遇。罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽掉他們童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出了友愛(ài)、同情、仁義還有感恩的種子，苦難屢屢阻斷了他們的成長(zhǎng)之路，但生活的.粗礪反而把他們的心靈鍛造得更加硬朗，堅(jiān)忍，沙良，沙吉和潘阿在之間的情誼，更是超越了大人世界的那些恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵一般，在被戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放出耀眼的光芒。
《少年的榮耀》這本書(shū)讓我感受到了抗日的爆發(fā)對(duì)這些孩子們幼小心靈的創(chuàng)傷是無(wú)法想象的。別讓孩子幼小心靈受到傷害。
四年級(jí)父與子讀后感篇十
讀了《西游記》我深有感觸。
唐僧—誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空—正缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄；豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象嘴很甜；師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的.本事、豬八戒的活潑、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，不怕任何困難，有堅(jiān)定的信念；沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么本事，但都甘心當(dāng)后勤。
讀了這部書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都需要有堅(jiān)定的毅力，不畏艱險(xiǎn)。
四年級(jí)父與子讀后感篇十一
第一次借到到水長(zhǎng)東老師的書(shū)，真是沖動(dòng)得一塌糊涂。馬上的甩開(kāi)了手中書(shū)。腦里充滿了對(duì)水長(zhǎng)東老師的敬意，開(kāi)始了想象她有多么的了不起終于，自己拋開(kāi)一切雜想。開(kāi)始了閱讀。當(dāng)時(shí)小胖楊老師在我身邊。他一下就給我介紹了〈禮物〉這篇文章。盛情難卻，我只有先看了。
一個(gè)老人和一個(gè)孩子。在倆人的交談之中，引出了“禮物〞這個(gè)話題。老人在孩子無(wú)意間提起了“禮物〞并把它說(shuō)得很神秘。當(dāng)然，孩子不知道老人所說(shuō)的禮物是什么。但最終，他還是靠自己知道了禮物的存在。雖然，孩子經(jīng)歷了很多之后才明白，但我依然欽佩與他，因?yàn)?，?duì)于他對(duì)理解禮物的一顆心，我能感到。
文中所說(shuō)的`禮物，其實(shí)就在于把握，把握今天;把握每天所得到的……學(xué)會(huì)了把握也就得到了成功。然而，人生的每個(gè)時(shí)期都定義著對(duì)成功的不同看法……所以，要努力，在于把握，把握一切。禮物，不可以失而復(fù)得，卻可以永遠(yuǎn)擁有。
四年級(jí)父與子讀后感篇十二
今天，我又讀了許多故事，其中讓我們印象最深的就是《碗豆公主》這篇故事了！這篇故事講的是有一個(gè)王子，想娶一位公主為妻，公主有的是，但總得有些地方不太對(duì)，沒(méi)辦法斷定是不是真正的公主。一天晚上，下了一場(chǎng)滂沱大雨，十分可怕，這時(shí)，一個(gè)自稱(chēng)公主的.人正在敲門(mén)，國(guó)王和皇后看見(jiàn)一個(gè)女人淋成了落湯雞，皇后把這位公主帶進(jìn)一間臥室，把她之前所有的被褥都拿走了，在床板上放了一顆豌豆，又鋪二十條床墊和二十床鴨絨被子，讓這個(gè)人睡在這里。第二天早上，大家問(wèn)她睡得怎樣，公主說(shuō)，太不舒服了，誰(shuí)知道放了什么東西在床被下。這時(shí)大家才相信，她真的是公主。因?yàn)橹挥泄鞯钠つw才會(huì)那樣?jì)赡勖舾械钠つw。
真正的王子只能和真正的公主結(jié)婚，這就是所謂的“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”。但是，這個(gè)王子只注意“公主”的身份，而不去考慮她的品性和性格是否真正合適自己，而那顆豌豆能證明公主的真假，因?yàn)橹挥泄鞑艜?huì)這么嬌貴，這粒豌豆因?yàn)樵阼b別真假公主這件事立下了大功，所以被送到了博物館。
四年級(jí)父與子讀后感篇十三
今天我們認(rèn)識(shí)了一位很有名的人。他，叫錢(qián)學(xué)森。
我很喜歡錢(qián)學(xué)森的那種愛(ài)過(guò)的精神，他雖在美國(guó)學(xué)習(xí)，但那是他為祖國(guó)建設(shè)做準(zhǔn)備，回國(guó)后報(bào)效祖國(guó)。他的精神，使我想到了一個(gè)故事：關(guān)羽被曹操給捉住了，在曹操的多次勸說(shuō)下，關(guān)羽同意可以幫曹操出征，但是，如果關(guān)羽找到了劉備，那曹操就必須把他放了。在幫曹操出征的時(shí)候，關(guān)羽雖然身在曹營(yíng)，但他的心在漢。最后，關(guān)羽找到了劉備，就去投靠劉備了。關(guān)羽的精神和錢(qián)學(xué)森是一樣的，錢(qián)學(xué)森雖在美國(guó)，但他的心永遠(yuǎn)屬于中國(guó)。
我長(zhǎng)大也要像錢(qián)學(xué)森一樣，熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。
四年級(jí)父與子讀后感篇十四
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。
我讀了《城南舊事》這本書(shū)后感覺(jué)這世界缺少一種東西——真善美。書(shū)的作者叫林海音。林海音奶奶小時(shí)候的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠(yuǎn)的'年代。這本書(shū)不但道盡小孩子之間純真的友誼，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦，沒(méi)錢(qián)的無(wú)奈，人與人之間各種離奇的事情。
《城南舊事》是一本好書(shū)，悲悲喜喜都在這書(shū)中展出了，從喜到悲這本書(shū)讓我體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下，還要看一遍的書(shū)。
四年級(jí)父與子讀后感篇十五
暑期期間，我讀了一本特別好看的收，是美國(guó)女作家弗·霍·伯內(nèi)特寫(xiě)的書(shū)，書(shū)名叫《小公主》。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)名叫薩拉。克魯?shù)挠?guó)女孩，她很富有。在她七歲那年，她離開(kāi)父親去了女童培育院。父親把她交給了勢(shì)利的'校長(zhǎng)。校長(zhǎng)并不喜歡薩拉，但她很看重她的那份財(cái)產(chǎn)，所以，校長(zhǎng)處處抬高薩拉的地位，事事夸獎(jiǎng)薩拉。然而，她父親的做生意的失敗了，導(dǎo)致破產(chǎn)，父親也去世了，家里也沒(méi)錢(qián)了。薩拉也從那個(gè)大家喜歡、校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)、穿漂亮衣服、住豪華套間的小公主變成了無(wú)依無(wú)靠的女仆。后來(lái)，學(xué)校隔壁來(lái)了位印度紳士，在印度紳士的悄悄幫助下，薩拉的處境有一些好轉(zhuǎn)。最后，印度紳士發(fā)現(xiàn)她就是他苦尋多時(shí)的好友的女兒。薩拉終于繼承了爸爸的遺產(chǎn)，過(guò)上了幸福的生活。
讀了這個(gè)故事后，我感動(dòng)了。變窮后的薩拉克服了所有的哀痛，她依靠自己度過(guò)最艱難的時(shí)候!薩拉是那么的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，讓我著迷。我想，勢(shì)利的校長(zhǎng)決不會(huì)想到薩拉是一個(gè)富翁!就算她很貧窮，但她依然是個(gè)富翁!她擁有友情、快樂(lè)、老實(shí)、善良等精神財(cái)富，最重要的是她有一顆知恩圖報(bào)、充滿想象力的心!
她的精神讓感動(dòng)著我，遇到任何困難都不怕，快樂(lè)幸福永遠(yuǎn)陪伴著她!
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