總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行整理和挖掘，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。怎樣尋找幸福，享受生活？通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，你可以學(xué)習(xí)到許多寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇一
每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，學(xué)會(huì)愛(ài)不完美的自己，人生才會(huì)快樂(lè)。
——題記。
生命在歲月的河水上生長(zhǎng)了十余個(gè)年頭，歷經(jīng)了熾烤、冰冷的磨難，已逐漸屈伸自如。但始終有那么一種隱晦的情緒埋藏在心里，在無(wú)人的深夜會(huì)變成眼淚洶涌而來(lái)。我不快樂(lè)，因?yàn)槟菑?qiáng)烈的`、對(duì)于自己的自卑感。
一束燈光徑直向我打來(lái)，嚇得我不禁打了一個(gè)冷顫——鋼琴比賽的現(xiàn)場(chǎng)顧不得我遲疑，報(bào)幕員的聲音甜美地響起，我不得不三步一蹭，兩步一挪地走上舞臺(tái)。手心滿(mǎn)是汗水，曲目準(zhǔn)備的確實(shí)無(wú)懈可擊。但我最真實(shí)的恐懼卻是來(lái)源于那一雙雙的，凝視的目光。
自幼對(duì)于自己的外貌懷有一種厭棄的態(tài)度。五官平常，膚色也并不白晳。此刻心內(nèi)多種滋味雜陳，他們是在看什么？是我并不漂亮的雙手嗎？似乎聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的嘲笑聲，無(wú)限沮喪，匆匆行禮，有些自暴自棄意味的演奏精心準(zhǔn)備的曲目。思慮后卻生硬忍下眼淚，打起精神，全力以赴。行云流水，漸入佳境。突然覺(jué)得燈光不再刺眼，四周投來(lái)的眼光不再譏諷。定心，一曲終了。
有掌聲為我響起，有評(píng)委對(duì)我微笑。我自信地走到一旁，深鞠一躬。綻開(kāi)平日難得的笑臉。此刻我無(wú)比快樂(lè)。腦海中忽浮現(xiàn)起許多自己的益處優(yōu)點(diǎn)來(lái)：我很善良，也混和。樂(lè)于助人……為什么要自卑??！盡管，我不漂亮。
日子水一樣滑過(guò)，我的性格比以前更加開(kāi)朗，更加積極。久違的快樂(lè)像是旖旎天幕中的流星般接踵而至，又像是柔韌心房生長(zhǎng)出一棵潤(rùn)澤的心樹(shù)。不再傷感，不再沮喪，不再自卑。終于，我可以大聲地說(shuō)一句：我的快樂(lè)，來(lái)自于自信。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇二
老師們，同學(xué)們，大家下午好，我是二一班的聞藝佳。
我一直相信，當(dāng)你能飛的時(shí)候不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。因?yàn)槲覀冞€年輕，我們有資本，我們可以高傲也可以卑微，可以張揚(yáng)也可以含蓄，所有的'一切都要去嘗試，所有的一切都要去體味，要走的是豐盈的路，不僅僅要坦途，還要有風(fēng)和雨、閃電和雷鳴。讓我們的拼搏像沙礫一樣磨礪自己，用血與肉去融化去滲透，最終才會(huì)歷練成璀璨的珍珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。加油，鮮花在前方，我們還在路上。
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在燈下，靜靜地研究y和x的關(guān)系式，還有那堆滑輪奇異地合在一起的機(jī)械效率，還喜歡故作深沉第在日記作文里寫(xiě)些什麼“有些人無(wú)須姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻”，“nopain，nogain”，有時(shí)候也會(huì)孩子氣地和朋友們打打鬧鬧，全然忘記自己已經(jīng)十五歲……不論前一天晚上有多少煩惱不快，在第二天清晨的陽(yáng)光下，我依然是快樂(lè)的最真的我。加油，鮮花在前方，我們還在路上。
繽紛的三年初中生活，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一半。初二下學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，班主任老師只給我們提了一個(gè)要求：踏實(shí)。其實(shí)我還想加一個(gè)詞：拼搏。一年多來(lái)，“拼搏”一直是校園生活的主旋律吧。初三，已經(jīng)觸手可及，似乎已經(jīng)聽(tīng)到了它急促的呼吸聲，似乎已經(jīng)看到了它在向我們招手。拼搏，在下雨天拭干淚水；拼搏，在希望里上揚(yáng)嘴角；拼搏，在微笑間挺直脊梁；拼搏，在風(fēng)雨中勇往直前！加油，鮮花在前方，我們還在路上。
我喜歡體操，自京奧以來(lái)一直都喜歡體操，那些電影，像筑夢(mèng)、紅跑道、乳燕飛等等也是看了一遍又一遍。因?yàn)槲倚蕾p那些運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。想好要領(lǐng)放開(kāi)做，信心和信念特別重要！我知道，只要人在樹(shù)在大地在，我們的生活便會(huì)由自己主宰。既然已經(jīng)選擇了風(fēng)雨，就永遠(yuǎn)也不要選擇退縮！我為初三準(zhǔn)備什麼？準(zhǔn)備拼搏的勇氣，準(zhǔn)備堅(jiān)定的信念，準(zhǔn)備著在明年那個(gè)熱情似火的六月里，放手一搏！加油，鮮花在前方，我們還在路上！
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇三
我是一片樹(shù)葉，一片頑強(qiáng)的樹(shù)葉，我默默地為人們奉獻(xiàn)著我的全部。
滿(mǎn)心的憂(yōu)傷把我?guī)Щ亓嗣篮玫膹那?。春天，我給人們帶來(lái)了春的氣息，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更給孩子們帶來(lái)了美的享受，每個(gè)孩子的臉上都露出了會(huì)心的微笑。我可以和花兒一起跳舞，和蝴蝶一起唱歌，還可以觀賞水里的魚(yú)兒，人們看到了我就等于看到了豐富多彩的春天。那時(shí)多開(kāi)心啊，心生的歡樂(lè)。
記得在夏天。我和姐妹們變成了黑油油的綠蔭，給人們遮擋陽(yáng)光，給小鳥(niǎo)擋住風(fēng)沙，這樣幫助他人多開(kāi)心啊，聽(tīng)到人們和小動(dòng)物們的夸獎(jiǎng)，心里高興極了。當(dāng)然，我也倍受樹(shù)干媽媽地呵護(hù)，她怕我凍著，怕我熱著，給我準(zhǔn)備了豐富的營(yíng)養(yǎng)，我在她的懷抱里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)著。我獨(dú)自一人的時(shí)候，可以欣賞那美麗的荷花。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我也像姐姐一樣憑著人們?cè)鯓诱勰プ约海约阂宦暡豢缘木裼赂业?，無(wú)聲地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，我還沒(méi)來(lái)得及向兄弟姐妹們告別，噢，生命就是這樣的。但我還想對(duì)弟弟妹妹們說(shuō)：“不管你們受到人們?cè)鯓拥恼勰ィ家幸环N默默奉獻(xiàn)的精神，這樣，生命就算結(jié)束了，也不悲傷和失落。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇四
即便是這樣，又有多少家長(zhǎng)，阻止孩子們這純凈的善良，揭穿這所謂的“黑幕”，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過(guò)的就是一具具行尸走肉了吧！他們的靈魂，也皆被金錢(qián)的囚籠禁錮了吧！在這樣的社會(huì)里，快樂(lè)，應(yīng)該早就絕滅了吧！
當(dāng)開(kāi)展募捐活動(dòng)時(shí)，有多少單位，多少學(xué)校，為職工設(shè)立固定的募捐金額，使本來(lái)奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時(shí)，又有多少極富愛(ài)心的人因募捐金額太少而被拒之門(mén)外，使那愛(ài)心的火焰在這冰封的社會(huì)中漸漸泯滅，使愛(ài)心的榮譽(yù)被貼上有價(jià)的標(biāo)簽，使火光越來(lái)越少，黑暗越來(lái)越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼，諷刺，使綠意萌動(dòng)的心瞬間荒蕪。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇五
在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)愛(ài)奉獻(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)能使人快樂(lè)，表現(xiàn)你的'高尚品質(zhì)。
雖然奉獻(xiàn)是好的，可是，一些貪婪的人不愿意奉獻(xiàn)，他們只知道向別人索取，認(rèn)為別人都應(yīng)該把好東西給他們，最后他們不會(huì)收獲美好的東西。
在這個(gè)世界上，有許多有愛(ài)心的人，他們經(jīng)常奉獻(xiàn)別人。雖然奉獻(xiàn)你會(huì)失去一些東西，可是你會(huì)比拿到東西更加快樂(lè)，因?yàn)橛辛四愕姆瞰I(xiàn)，別人就會(huì)快樂(lè)，看到別人快樂(lè)，你自己也會(huì)快樂(lè)。
奉不奉獻(xiàn)可以看出這個(gè)人的品質(zhì)，比如說(shuō)一個(gè)人在大街乞討，假如你捂著鼻子繞路走，那么別人就會(huì)指責(zé)你。如果你給他錢(qián)，奉獻(xiàn)給他，伸出手來(lái)幫助他，那么這個(gè)乞討的人會(huì)感激你，別人也會(huì)贊揚(yáng)你。
雷鋒是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他在時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著自己，他把自己的積蓄拿出來(lái)為災(zāi)區(qū)捐款，風(fēng)雨的夜晚踩著泥濘的道路送大娘回家，休息時(shí)義務(wù)為磚廠勞動(dòng)，出差時(shí)給列車(chē)打掃衛(wèi)生……雷鋒為人們做出了奉獻(xiàn)，看到別人獲得了幫助，他很快樂(lè)，同時(shí)得到了人們的贊美。如果雷鋒對(duì)別人沒(méi)有奉獻(xiàn)，那么他就是一個(gè)平常的人，人們也不會(huì)記住他。
我們正處在少年階段，應(yīng)該去奉獻(xiàn)，幫助別人，養(yǎng)成良好品質(zhì)。可是，有一些少年兒童是這樣認(rèn)為的，他們認(rèn)為奉獻(xiàn)是很丟臉的事情，很不好意思。他們錯(cuò)了，奉獻(xiàn)一點(diǎn)也不丟臉，你奉獻(xiàn)了，就體現(xiàn)出你這個(gè)人十分高尚，但是你不奉獻(xiàn)，這才是丟臉的事情，別人就會(huì)議論你、指責(zé)你。
讓我們奉獻(xiàn)吧，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，我們的世界就會(huì)變得更加美好。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇六
什么是快樂(lè)？怎么樣才能快樂(lè)？當(dāng)我讀了“富翁找快樂(lè)”的故事，我明白了快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要放下就是快樂(lè)。
這個(gè)故事講的一個(gè)富翁，背著許多金銀財(cái)寶到遠(yuǎn)處尋找快樂(lè)，可去了很多地方也沒(méi)有找到，正當(dāng)他在山道旁沮喪的時(shí)候，遇到了一個(gè)背著大捆柴草下山的農(nóng)夫，他對(duì)農(nóng)夫說(shuō)，“我是一個(gè)令人羨慕的富翁，請(qǐng)問(wèn)，為什么沒(méi)有快樂(lè)呢？”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，舒心地說(shuō)“快樂(lè)很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè)！”富翁一下子醒悟過(guò)來(lái)，自己背著那么重的珠寶，既怕別人搶?zhuān)峙聞e人偷，怎么可能快樂(lè)呢。于是他把自己的財(cái)寶接濟(jì)窮人，專(zhuān)門(mén)做善事，終于嘗到了快樂(lè)的味道。
這個(gè)故事讓我想起我們的暑假生活，沒(méi)放假時(shí)總盼著暑假快點(diǎn)到，現(xiàn)在終于到了暑假，卻發(fā)現(xiàn)有好的不開(kāi)心，為參加好多輔導(dǎo)班沒(méi)時(shí)間玩兒不開(kāi)心，為不能盡情看電視、玩電腦不開(kāi)心，為不能隨心所遇地吃冰淇淋不開(kāi)心，為老師布置的作業(yè)任務(wù)沒(méi)有完成不開(kāi)心……這篇故事讓我一下子讓我明白了，原來(lái)暑假這些不開(kāi)心其實(shí)都是自找的，都是因?yàn)樽约罕沉颂嗖辉摫车臇|西，該放的東西又不及時(shí)放下來(lái)的緣故。
不該背的東西背了。就象看電視，自己總想沒(méi)完沒(méi)了地看個(gè)夠，但是按照媽媽的要求和我的計(jì)劃我每天只能看一個(gè)多小時(shí)，到了規(guī)定的時(shí)間雖然電視關(guān)了，可心里卻一萬(wàn)個(gè)不愿意，反復(fù)地想著電視，無(wú)形中就等于把電視背在了身上，就這樣今天背個(gè)電視，明天背個(gè)電腦，后天又背個(gè)冰淇淋……把不該背的東西一點(diǎn)點(diǎn)地背了起來(lái)，越背越多，自然壓得不開(kāi)心。
該放的東西背著不放。就象老師布置的作業(yè)任務(wù)，猛一看感覺(jué)很多，但如果按照一天天地分開(kāi)，其實(shí)并不多，只要一天完成一點(diǎn)兒，能夠輕輕松松快快樂(lè)樂(lè)地完成，但如果今天不做推到明天，就好象我們今天應(yīng)該放下來(lái)的東西依然放在背上背著，明天的再不做推到后天，又等于背上該放的東西又沒(méi)放，結(jié)果同樣是背上的東西越背越重，心里自然一直會(huì)念著不停，當(dāng)然是累得很不開(kāi)心。
所以，放下就是快樂(lè)，當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，我們都應(yīng)該想想為什么會(huì)不開(kāi)心，是自己背了不該背的東西，還是該放的東西沒(méi)有及時(shí)放下來(lái)，只要我們真正做到了該放的放下，那么就一定會(huì)象那個(gè)尋找到快樂(lè)的富翁一樣感受快樂(lè)。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇七
有一種放棄叫做堅(jiān)守，有一種平凡叫做偉大。
水汽因?yàn)橛辛岁?yáng)光的幫助才成就了彩虹的絢爛；紅花因?yàn)橛辛司G草的幫助才成就了一世芳華。
當(dāng)春風(fēng)輕拂大地，總有一套節(jié)目讓我們心中倍添溫暖，那便是《感動(dòng)中國(guó)》。在無(wú)數(shù)的感動(dòng)中國(guó)人物中，最讓我記憶猶新的是一位教師，他的名字叫胡忠。
“在我心中，這些孩子才是最重要的！”
胡忠當(dāng)初是以志愿者的身份來(lái)到這高原的。他本來(lái)可以在那繁華的大城市里拿著高薪，坐著汽車(chē)，日子挺美滿(mǎn)的，可當(dāng)他看到這里孩子們那雙渴望讀書(shū)的眼睛的時(shí)候，他猶豫了……終于，他決定留下來(lái)，陪伴這些孩子們。后來(lái)，他把妻子女兒也都接了過(guò)來(lái)一起留在這貧窮的地方。開(kāi)始一段十分艱苦卻又快樂(lè)的生活。
每天清晨，他頭頂著星辰來(lái)到學(xué)校，在那一盞昏暗的燈光下，在那一間破敗不堪的小屋中，展開(kāi)了一天的工作，晚上在踩著漆黑的山路回家……日子，就那么一天天過(guò)去了。有時(shí)他也想過(guò)放棄，但看到孩子們上課一絲不茍聽(tīng)講的摸樣，看到孩子們扭扭歪歪卻極其認(rèn)真的字體，看到孩子們獲得知識(shí)后一張張滿(mǎn)意的笑臉，他總是舍棄不下，仍然堅(jiān)守著自己的工作，給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)。
孩子們知道胡老師的辛苦，學(xué)習(xí)也很用功，可是，必然會(huì)有惹老師生氣的時(shí)候。這時(shí)的胡老師像變了個(gè)人，他嚴(yán)肅地，卻又帶著些許失望地告訴孩子們；“假如有一個(gè)強(qiáng)盜拿著刀，要沖過(guò)來(lái)殺你們，第一個(gè)為你們擋刀的人一定是我！”簡(jiǎn)單有力的幾句話(huà)，卻字里間透出胡老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和希望。他是捧著一片真心送向孩子們的，他從心希驥著這些山里的孩子們會(huì)有更美好的未來(lái)！他會(huì)做他們永遠(yuǎn)的墊腳石！
大山里的生活是單調(diào)冷清的，沒(méi)有了外界的車(chē)馬喧囂，聽(tīng)到的只是山鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)鳴唱。他也會(huì)想家，想回到親人身邊看看，也想陪伴年邁的父母，但一想到孩子們會(huì)因此失去幾天的功課，他一次又一次打消了回家的念頭。這些年來(lái)，他從未后悔自己所做的決定，原因很簡(jiǎn)單：他愛(ài)這些孩子！
胡忠夫婦對(duì)孩子們比對(duì)自己的孩子還要親！
“他的頭發(fā)白了，來(lái)的時(shí)候不是這樣的……”
每當(dāng)看到孩子們圍成一團(tuán)簇?fù)碇蠋煟樕涎笠缰腋５男θ?，人們都?huì)為這樣一個(gè)溫馨的場(chǎng)面兒感動(dòng)。胡忠老師讓每個(gè)人感到了教師品格的高尚與偉大，所有的教師都像胡忠一樣，他們放下孩子，是為了照顧更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了做更好的父母。不是沖動(dòng)，是無(wú)悔的決擇！
人最大的信念，是愛(ài)和支持的信念，他們是高原上最美的并蒂雪蓮，他們臉上的高原紅是最美的沉淀！
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇八
通過(guò)電視，我們了解了一個(gè)殘疾志愿者的故事。
他的家在北京城的這一頭，而“鳥(niǎo)巢”卻在另一頭。為了能趕上工作時(shí)間，他必須早上三點(diǎn)起床，天未亮便起程，路上只有昏黃的路燈相伴。來(lái)回一次須42公里，因?yàn)榈靥幤?，沒(méi)有直達(dá)鳥(niǎo)巢的公共汽車(chē)，唯一的交通工具只是輪椅。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有喝彩，他堅(jiān)持著這只屬于他一個(gè)人的馬拉松。
就這樣，他超越了自己的能力極限，創(chuàng)造了神奇。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇九
在去年寒假的一天，我偶然從媽媽的手機(jī)微信中獲悉縣陽(yáng)明博物館會(huì)組織開(kāi)展“小講解員”志愿服務(wù)活動(dòng)的消息，我便毫不猶豫地報(bào)了名。
為了能在這次志愿服務(wù)中有出色的表現(xiàn)，在這短短的幾天準(zhǔn)備時(shí)間里，我可沒(méi)少下工夫。我先是通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)和查閱有關(guān)書(shū)籍大量收集與王陽(yáng)明有關(guān)的資料；然后觀看了許多專(zhuān)業(yè)講解員現(xiàn)場(chǎng)為游客講解的視頻，學(xué)習(xí)講解員講解時(shí)的儀態(tài)、語(yǔ)速等；最后反復(fù)練習(xí)解說(shuō)詞，直至倒背如流。
過(guò)了幾天，便開(kāi)始到縣陽(yáng)明博物館開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)了。第一天“上班”，我的內(nèi)心有些激動(dòng)，心想：一展身手的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我的內(nèi)心又有些忐忑，不知游客對(duì)自己的講解是否喜歡，是否滿(mǎn)意。正想著，一位精神矍鑠的老人從不遠(yuǎn)處走來(lái)。跟我同組的幾位小志愿者都還沒(méi)講過(guò)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)人敢第一個(gè)講解。我鼓足勇氣，一個(gè)健步迎上去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您好，下面由我……”話(huà)剛說(shuō)到一半，那位老人家頭也不回徑直從我面前走過(guò)。我頓時(shí)感到無(wú)比的尷尬，一種挫敗感涌上心頭，之前的興奮勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。
過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)來(lái)一位年輕時(shí)尚懷里抱著一個(gè)嬰兒的阿姨，見(jiàn)到我們幾個(gè)小志愿者在那站著，她親切地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們誰(shuí)能向我介紹一下王陽(yáng)明嗎？”我當(dāng)仁不讓?zhuān)瑵M(mǎn)足了這位阿姨的要求。阿姨聽(tīng)完我的講解，對(duì)我豎起了大拇指。能得到游客的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜還甜。
在陽(yáng)明博物館當(dāng)義務(wù)講解員幾天后，我們這些小志愿者“業(yè)務(wù)”也更加熟練了，從一開(kāi)始“躲”游客發(fā)展到后來(lái)的“搶”游客。盡管每次“上班”都要站好幾個(gè)小時(shí)，甚至有時(shí)還會(huì)被忽視、受質(zhì)疑，為了能當(dāng)好弘揚(yáng)陽(yáng)明文化的宣傳員，我們還是一直堅(jiān)持做到最好。我想，之所以大家這么熱心于志愿服務(wù)，大概是因?yàn)榇蠹叶紡闹懈惺艿搅藥椭?、服?wù)他人的快樂(lè)吧。
雖然這次在陽(yáng)明博物館“上班”沒(méi)幾天就“退休”了，但是我從中受益匪淺。這次志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅讓我對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——陽(yáng)明文化有了更加深入的了解，知道了陽(yáng)明心學(xué)的三大核心部分是“心即理、知行合一、致良知”，特別是對(duì)王陽(yáng)明“破山中賊易，破心中賊難”這句話(huà)的含義有了更深刻的理解，還讓我懂得了做人要做一個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有用的人。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇十
鳥(niǎo)是快樂(lè)的。它把歌聲獻(xiàn)給林莽，獻(xiàn)給大地。他是快樂(lè)的。而我是以幫助他人而感到快樂(lè)。
有一次我去表弟家玩。一進(jìn)門(mén)就聞到一股藥膏味。一聞這個(gè)味我就知道是發(fā)生了什么事情了。
我跑到表弟的'房間里一看。果然不出我所料，表弟果然受傷了。我說(shuō)了很多安慰表弟的話(huà)，這才讓表弟高興起來(lái)。我又詳細(xì)的問(wèn)了表弟的腳為什么會(huì)受傷?！霸瓉?lái)是這樣呀！”表弟的腳之所以會(huì)受傷，是因?yàn)楸淼芊艑W(xué)的時(shí)候，走的太匆忙被車(chē)子的后輪壓到了，所以表弟的腳就受傷了。
我和表弟一起在床上玩石頭、剪刀、布。玩到最后的時(shí)候，表弟說(shuō)：“哥哥我想上衛(wèi)生間。”我聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)地背起了表弟走向衛(wèi)生間，哎呀！表弟你太重了，重的像五指山一樣。我在心里抱怨著。以前覺(jué)得很近的衛(wèi)生間在現(xiàn)在的情況下，就像是西天取經(jīng)一樣，雖然不用經(jīng)歷九九八十一難，行十萬(wàn)八千里。但是我用盡了全力，才把表弟背到樓梯口。我腳一滑了下去，我抬起頭一看，表弟安然無(wú)恙的站在那里。我想：我以后再也不會(huì)幫你了，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。表弟用乞求地目光看著我說(shuō)：“哥哥就幫這一次好不好，一次嘛！”表弟求著，我心有點(diǎn)軟了。我只好把表弟背進(jìn)衛(wèi)生間。
阿姨來(lái)了，看見(jiàn)家里這么亂大叫道：“是誰(shuí)干的！”我自豪地站了出來(lái)：“我干的！”阿姨生氣得把我罵的狗血淋透。但我依然是非常快樂(lè)。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇十一
奉獻(xiàn)，會(huì)帶給人們快樂(lè)，這句話(huà)我一直都不是很懂，直到后來(lái)，經(jīng)歷了一件事，我才真正的明白這個(gè)道理。
那已是件很久以前的事了，我記得并不是很清楚，大概是在四年級(jí)的時(shí)候吧。記得那一次，語(yǔ)文老師讓我們班上的幾位同學(xué)出黑板報(bào)，其中一位就是我。我悶悶不樂(lè)地回到家中，心里很不高興：為什么！為什么班上那么多人卻偏偏選中了我？我才不想出黑板報(bào)，出黑板報(bào)多難??！我從來(lái)就沒(méi)有出過(guò)什么黑板報(bào)，又沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，為什么偏偏要選我呢！正想著，我心里便更不高興了。于是，我把自己關(guān)在房間，做起枯燥無(wú)味的作業(yè)來(lái)。
第二天，我也想通了：不就是個(gè)黑板報(bào)嗎？不就是畫(huà)個(gè)畫(huà)，寫(xiě)幾段字嗎？我一定可以在一天之內(nèi)就完成的！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是現(xiàn)實(shí)并不是這樣的！我們幾個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)不同，大家也拿不定主意，有時(shí)還吵起來(lái)。一天都過(guò)去了，黑板上還是空空如也。
這件事后，我對(duì)出黑板報(bào)更沒(méi)有信心了。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶兒，其實(shí)出黑板報(bào)并不難，做過(guò)一次以后就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)了，為班級(jí)做事應(yīng)該積極參與，只要你奉獻(xiàn)了，你就會(huì)感到快樂(lè)。寶兒，你想想，如果你畫(huà)好了畫(huà)，寫(xiě)好了字，大家看著你出的黑板報(bào)那么漂亮，一定會(huì)夸你的，到時(shí)候你也一定會(huì)很快樂(lè)，對(duì)嗎？”“嗯！”我答應(yīng)著。
果然，黑板報(bào)做好了，美術(shù)老師正好看見(jiàn)：“哇，這是誰(shuí)畫(huà)的朱熹，真像！”“是她！”大家指向我?！爱?huà)得真好！”聽(tīng)著大家的夸贊，我高興得不得了。
“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！”當(dāng)我再次想到這句話(huà)時(shí)，不知不覺(jué)地從心里騰出一種神圣的使命感。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇十二
對(duì)于青瓷器，有一種特別的情懷。源于那次博物館之行。那種情懷，使我發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。
瓷器博物館里，暈著淡黃的光。那些玻璃隔絕了這個(gè)世界的喧鬧，玻璃柜中的青瓷仍是保持著千年的淡雅。我被這種滄桑、寧?kù)o的氛圍激蕩了心靈，卻又不由自主的感到身心寧?kù)o，抑制不住那喜悅。青花在白瓷上蔓延，藍(lán)白交融，暈著冷與暖，化開(kāi)了水墨，在燈下溫婉。月白色被青藍(lán)的線層層包裹，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了佳人在輕笑，卻不失雅致與寧?kù)o。想必，工藝家描釉時(shí)，也是懷著這樣清幽的心境，一筆一畫(huà)的吧！我品味著，我卻很有興致，蕩漾在千年藍(lán)色的夢(mèng)幻中，我快樂(lè)著。
踏入另一個(gè)區(qū)域，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，變得富麗雄壯。淡藍(lán)的霧隨意環(huán)繞，那揚(yáng)足的馬卻一下沖過(guò)霧氣，再想起回神追尋，卻早已絕塵而去，在歷史中留下千里塵埃，如此奔放。
我尋找著答案?；氐郊?，撫摸著那件小時(shí)候自己制作的陶瓷，輕撫過(guò)那條裂紋，心中感慨萬(wàn)千。自己制作的陶瓷，雖然不像那些青花瓷一般優(yōu)雅、漂亮，只是充滿(mǎn)著手工制作的粗獷和平凡，但是和青瓷一樣擁有著質(zhì)樸、簡(jiǎn)約的美。
我們有著悠久千年歷史的國(guó)家和民族，就如同這兩種品格糅合在一起，分不開(kāi)。她如青瓷一般美好，那一曲委婉的歌調(diào)，那一闋悠揚(yáng)的古音，宛若那煙雨蒙蒙的古鎮(zhèn)橋頭上一位身著白底淺藍(lán)衣裙的女子，那青花瓷幻化的女子，優(yōu)雅，素潔，含蓄，不張揚(yáng)的美盡在那一瞬間綻放，她默默訴說(shuō)著古老的歷史，溫柔婉轉(zhuǎn)。
她又是堅(jiān)強(qiáng)的，在窯燒的火焰里，用烈火的煅燒，牽引著無(wú)數(shù)千年的秘密，燃燒出多少青絲的華彩，在素色的胚胎里，用清素的色彩，勾勒了古色的香氣，繪出水墨丹青的留白。
青瓷，正如這個(gè)生生不息的民族，她的淡雅、堅(jiān)韌，深深印進(jìn)我心里。光束在光滑的瓷面上流轉(zhuǎn)，在流動(dòng)新的生命，開(kāi)始奔騰，這時(shí)，我找到了答案。
快樂(lè)源自青花瓷，我也快樂(lè)地為祖國(guó)，為這個(gè)民族感到驕傲和自豪。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇十三
晚上7點(diǎn)，南華大酒店三樓一會(huì)議室里燈火通明?；顒?dòng)開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)主持人的介紹，我才知道：原來(lái)，這是我們永州市雨兒公益促進(jìn)會(huì)在南華大酒店舉辦的助學(xué)義演活動(dòng)。開(kāi)展這次活動(dòng)，主要是為了給市內(nèi)因貧困而面臨失學(xué)的20位立檔建卡的大學(xué)新生們籌集助學(xué)資金。而我——一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，雖然不能獨(dú)立捐助，但是可以通過(guò)義演來(lái)表達(dá)自己的一份愛(ài)心。
不知不覺(jué)中，晚會(huì)進(jìn)行到了“會(huì)員聯(lián)歡才藝展示”這個(gè)環(huán)節(jié)了。雨兒公益會(huì)的會(huì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，精心準(zhǔn)備的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)出彩。臺(tái)下的觀眾們也都看得津津有味，伴隨著一陣陣?yán)坐Q般掌聲而來(lái)的還有一浪高過(guò)一浪的'現(xiàn)場(chǎng)捐款。我期盼著，心中滿(mǎn)是激動(dòng)和興奮。終于輪到我出場(chǎng)了！我大大方方地走向舞臺(tái)。隨著音樂(lè)的響起，我和著優(yōu)美的旋律，放聲唱了起來(lái)。當(dāng)我唱完第一段時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。我大吃一驚：平生還是第一次有觀眾在歌曲間奏時(shí)為我鼓掌哩！我越唱越有勁，我知道：這掌聲是觀眾們對(duì)我的支持和認(rèn)可。演唱完畢，走下舞臺(tái)，我的心中還是久久不能平靜。許多會(huì)員叔叔和阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真厲害！”“唱得真不錯(cuò)！”我激動(dòng)不已，心里比吃了蜜還甜呢！
通過(guò)這次助學(xué)義演，我不但展示了自己的才藝，而且對(duì)公益事業(yè)也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：其實(shí)，人人都可以做公益！我一定要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，做一個(gè)有愛(ài)心的人。我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)——將是我一生的座右銘！
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇十四
2008年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)誰(shuí)也熟悉不過(guò)的日子。那一天，正在學(xué)校嬉戲的我聽(tīng)到這樣一個(gè)噩耗，汶川大地震。聽(tīng)到這個(gè)消息，我剎時(shí)間呆住了。好久才清醒。下課了，我回到家，打開(kāi)電視，看到那一幅幅感人的畫(huà)面，我一次次默默的流淚。
第2天，我懷著憂(yōu)郁的心情來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)，同學(xué)們，不用我說(shuō)；想必你們也知到了。
一切像沒(méi)有發(fā)生一樣，他們還生活的很好很好。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇十五
有這么一群人，用行動(dòng)詮釋了志愿奉獻(xiàn)快樂(lè)的高尚品質(zhì)。無(wú)私，無(wú)償，不求私利與報(bào)酬。將幫助他人。改善社會(huì)立為自己的第一目標(biāo)志愿。哪里有困難，哪里便有他們身影足跡，他們用愛(ài)心鋪架了一座座志愿橋，用愛(ài)心體驗(yàn)志愿的快樂(lè)，用行動(dòng)弘揚(yáng)志愿精神。用真情告訴世人，一個(gè)人的價(jià)值不在于索取而在于奉獻(xiàn)。他們用合諧的音符奏響神州大地；他們就是志愿者。
從慈善募捐到512，從玉樹(shù)到舟曲，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從災(zāi)難到和平，從大事到小事，從奧運(yùn)到世博，每一個(gè)需要他們的地方都有著他們的身影。他們每一個(gè)人都是一滴甘露，雖然微小，但卻不可缺少，組合在一起便可成為一汩甘泉。為干渴之人解時(shí)之渴。
我的第一次志愿義務(wù)勞動(dòng)是在小學(xué)。我們?nèi)ス卉?chē)站打掃站臺(tái)擦公交車(chē)?yán)锏淖?。?dāng)時(shí)特別激動(dòng)。同學(xué)們都特別用心。特別認(rèn)真。站臺(tái)清掃的特別干凈，座椅也擦的非常干凈，公交車(chē)站的乘客和工作人員對(duì)同學(xué)們投上了贊嘗的目光。大家都說(shuō)將來(lái)要多參加這樣的活動(dòng)。因?yàn)槟欠N勞動(dòng)過(guò)后的愉悅。讓我們第一次感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，開(kāi)心與自豪。那是我至今難忘的。后來(lái)又參加過(guò)大大小小的多次義務(wù)活動(dòng)。每當(dāng)看到自己也是可以幫助他人時(shí)。心里總是如吃了密一般甜。進(jìn)入中學(xué)后，我參加了同學(xué)們組織的公益活動(dòng)。定期去敬老院看望老人。在敬老院我們陪他們說(shuō)話(huà)，幫他們做些生活上的.小事，給她們唱歌。給他們一個(gè)深深的擁抱。每一次的微小付出都會(huì)讓我驚喜不已，都會(huì)讓我更加堅(jiān)定自己的信念。我一定要做個(gè)志愿者。關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助理解那些需要幫助和關(guān)懷的人。
是的，這世間最美好的就是奉獻(xiàn)，愛(ài)的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)他人讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
奉獻(xiàn)者就如同黑夜中的明燈，為找尋不到出路的人照亮前方的大道。走向希望的光芒。他們都是最普通的人，也是最偉大的人，是我們每一個(gè)人的榜樣。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
奉獻(xiàn)如攜著陽(yáng)光的清風(fēng)一般溫暖。澆灌生命的水一樣清澈。清藍(lán)如天空般的可靠。在微笑中傳遞愛(ài)心，在奉獻(xiàn)中感受快樂(lè)。奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著。
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干，明天的太陽(yáng)在呼喚我們。那燦爛的色彩在說(shuō)：我志愿我奉獻(xiàn)我快樂(lè)。
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇十六
讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步天潤(rùn)城小學(xué)一4班楊斯堯自從認(rèn)識(shí)了書(shū)后，我成了書(shū)忠誠(chéng)的“粉絲”，整天是“書(shū)不離手”，每天，我總要騰出時(shí)間看書(shū)，從小時(shí)的'連環(huán)畫(huà)到現(xiàn)在的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我的書(shū)架上已經(jīng)有好多本書(shū)了。我最快樂(lè)的事就是看書(shū)了。在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槌３？磿?shū)，我語(yǔ)文的考試成績(jī)總是名列前茅，就因?yàn)槲页３？磿?shū)緣故，幾乎回回考第一哩！書(shū)，我的好朋友，在我有不認(rèn)識(shí)的生字詞時(shí)你幫了我；書(shū)，我的好朋友，在我有不會(huì)的問(wèn)題是你悄悄把答案告訴了我；書(shū)，我的好朋友，在我寫(xiě)作文時(shí)你給了我靈感……讀書(shū)吧，書(shū)里有一個(gè)精彩的世界！
我奉獻(xiàn)我快樂(lè)篇十七
奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。
人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取。”而我，都不相信?！半y道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。
我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。
人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取?！倍?，都不相信?！半y道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。
我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長(zhǎng)”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái)，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來(lái)，。最后，我看見(jiàn)了一位阿姨，就請(qǐng)求她過(guò)來(lái)幫忙，過(guò)了不久，這塊警示牌終于又像原來(lái)那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P(yáng)了我，小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。
一天下來(lái)，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗(yàn)到了“只有奉獻(xiàn)了，才會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)?！?/p>
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我曾在一本書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題:“什么是快樂(lè)?我擁有過(guò)快樂(lè)嗎?”當(dāng)時(shí)的我想來(lái)想去也理不出一個(gè)滿(mǎn)意的答案,可我又想知道,于是,好奇心極強(qiáng)的我開(kāi)始四處請(qǐng)教別人了:。
爺爺說(shuō):“快樂(lè)就是回憶往事,別番滋味在心頭.”
媽媽說(shuō):“快樂(lè)就是一家人健健康康地生活在一起.”
弟弟說(shuō):“快樂(lè)就是去肯德基吃漢堡包.”
怎么一個(gè)說(shuō)的又不同另一個(gè)呢?無(wú)奈之下,我只好請(qǐng)教已退休的王老師王伯.當(dāng)我向王伯說(shuō)了原委的時(shí)候,王伯笑瞇瞇地摸著我的頭說(shuō):“快樂(lè)的概念屬于社會(huì)科學(xué)范疇,因而快樂(lè)的含義是隨著社會(huì)的改變而改變的,也就是說(shuō),只要覺(jué)得你自己是幸福的,那么你就會(huì)快樂(lè)了.”是這樣嗎?我還是丈二和尚--摸不著頭腦.
＂我？＂＂嗯，認(rèn)真回憶一下吧！＂。
我想我以后一定會(huì)更快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)，我們的社會(huì)每一年，每一天都在進(jìn)步著，也意味著我們的生活也在進(jìn)步著．我們以后的每一天都會(huì)比今天更快樂(lè)的！
所以說(shuō)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，，我們都可以得到快樂(lè)的恩寵！不是嗎?
幸福是什么觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感奉獻(xiàn)揮灑在風(fēng)雨之中。
夏雨的急驟，換來(lái)了綠草頂天立地的剛毅；
陽(yáng)光的酷熱，換來(lái)了花兒芬芳繽紛的持久；
汗水的苦澀，換來(lái)了瓜果香飄十里的喜悅；
奉獻(xiàn)的慷慨，換來(lái)了幸福與快樂(lè)。
不知是誰(shuí)用畫(huà)筆把天空涂成了黑色的了。大地頃刻間變得陰森幽暗了。一陣風(fēng)吹來(lái)令人感到一股冷氣。閃電照亮大地，雷聲震耳欲聾?？矗挈c(diǎn)“啪啪”地從天空中跳了下來(lái)。定晴，放眼望去，屋頂上的雨珠們跳起歡樂(lè)的舞蹈，贏得了一朵朵銀色的小水花。瞧，小楊樹(shù)?柳樹(shù)舒枝展葉在風(fēng)雨中歡笑。望著田地，禾苗弟弟像個(gè)撲進(jìn)母親懷中的嬰兒,正在大口大口地吮吸著母親的乳汁，小溪也笑著?唱著?跳著向前奔去。
雨珠從天上飛舞而下，短暫的瞬息就是它們的生命，自它們從天空墜落到滋潤(rùn)大地的瞬間，它們充分利用自己有限的時(shí)間，保護(hù)自己的軀體，為的是讓大地獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，為生命帶來(lái)了希望，為花朵帶來(lái)了芬芳，它們是偉大的奉獻(xiàn)者。
生活中的“雨珠”是誰(shuí)？我想是老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”也是老師。老師是園丁，老師是農(nóng)夫，老師是路標(biāo)，老師是渡工。他們不惜一切代價(jià)用自己的青春化作甘露揮灑在繁華似錦的花園中。老師們的一生如細(xì)水長(zhǎng)流般，常常滋潤(rùn)著自己，也滋潤(rùn)著別人，這樣的生活，雖平凡?純樸，但同樣是燦爛的生命。
展望生活，回歸自然。在巴勒斯坦的兩片海洋中，加里利海是一片活水，波光粼粼，魚(yú)兒歡呼雀躍，沿岸綠意盎然，萬(wàn)物都啜飲它那能滋養(yǎng)生靈的水分，茁壯成長(zhǎng)。沿岸的人們與自然界的動(dòng)物們都十分快樂(lè)。而另一片海洋，則死氣沉沉，沒(méi)有熱鬧的景象，也沒(méi)有花草樹(shù)木的點(diǎn)綴，它，就是死海。加里利海雖然接受約旦河的河水，但它把每一滴河水都無(wú)私地奉獻(xiàn)了出去，毫無(wú)保留，而死海則不同，它把每一滴得到的河水都儲(chǔ)藏起來(lái)納為己有，慷慨的流動(dòng)引誘不了它。加里利海無(wú)私的奉獻(xiàn)換來(lái)了幸福與快樂(lè)。懂得奉獻(xiàn)，也就懂得了幸福與快樂(lè)。
當(dāng)你在為別人的幸福奉獻(xiàn)時(shí)，你自己也會(huì)得到幸福；當(dāng)你在為自己的私利向人索取時(shí)，你的心也會(huì)不安。奉獻(xiàn)是高尚的，索取是卑劣的；奉獻(xiàn)是偉大的，索取是渺小的.；奉獻(xiàn)是光榮的，索取是恥辱的。當(dāng)雨水能夠?yàn)榇蟮胤瞰I(xiàn)時(shí)，當(dāng)老師為下一代奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)怎么想？在自己的路上，總要給有需要的同行者一點(diǎn)力所能及的幫助，因?yàn)槲覀兺诼飞?。奉獻(xiàn)就像一瓶香水，撒在別人身上，也香了自己。
奉獻(xiàn)。
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢(qián)送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)?？粗⒆觽冞^(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久?！?/p>
讀了《愛(ài)心樹(shù)》有感。
讀了《愛(ài)心樹(shù)》有感一個(gè)有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪得無(wú)厭的孩子，組成了一個(gè)有些悲哀又十分溫馨的故事：一個(gè)小男孩很愛(ài)一棵蘋(píng)果樹(shù)，在蘋(píng)果樹(shù)身上蕩秋千，摘果子，男孩很快樂(lè)，樹(shù)也很快樂(lè)。過(guò)了幾年，男孩長(zhǎng)大了不再樹(shù)下玩，開(kāi)始他向蘋(píng)果樹(shù)要錢(qián)，蘋(píng)果樹(shù)將自己的果子給男孩賣(mài)掉，樹(shù)很快樂(lè)；又過(guò)了很久，男孩再此來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，這次他向樹(shù)要房子，樹(shù)將自己的樹(shù)枝給了男孩，樹(shù)很快樂(lè)；男孩步入了中年，他現(xiàn)在需要一只船，離開(kāi)這個(gè)地方，樹(shù)很難過(guò)，但它還是將自己的樹(shù)干毫不猶豫地給了他；當(dāng)大樹(shù)再次見(jiàn)到男孩，男孩已成為一個(gè)名副其實(shí)的老人，可大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有什么可以給他了，男孩這次的要求是坐下歇一會(huì)兒，于是，男孩坐在了木樁上。我看完了這個(gè)故事，心里十分震撼，我不明白這棵大樹(shù)為什么甘于這樣奉獻(xiàn)自己，同時(shí)我也十分討厭那個(gè)總是向大樹(shù)索要東西的那個(gè)男孩。猛然間，我像被潑到一盆涼水一樣醒悟過(guò)來(lái)，大樹(shù)的行為似乎只和世間的一種感情相符合――父母的愛(ài)，而我們就像那個(gè)索要東西的男孩。樹(shù)并未因?yàn)槟泻⒌挠枞∮枨蟾械诫y過(guò)，即使后來(lái)只剩下殘干的他，是那么凄涼孤寂，但當(dāng)男孩回到他身邊只求一個(gè)安靜的歇腳處時(shí)，樹(shù)竟是滿(mǎn)欣喜樂(lè)將自己奉獻(xiàn)給他，這難道不就是父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)？細(xì)細(xì)品味，我們每個(gè)孩子何嘗不是經(jīng)常向父母索要東西，在父母懷里撒嬌哭鬧中度過(guò)的？父母一生中最大的快樂(lè)就是孩子每天快樂(lè)，即使再苦再累也毫無(wú)怨言，就像是大樹(shù)總是滿(mǎn)懷欣喜的奉獻(xiàn)自己的一切一切……父母總是像一棵樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，不斷的奉獻(xiàn)自己，我們就是在父母的樹(shù)蔭下成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，等到我們長(zhǎng)大以后，會(huì)做父母的樹(shù)。
我的媽媽。
關(guān)鍵字：媽媽媽媽作文媽媽小學(xué)文章我有一個(gè)媽媽?zhuān)业膵寢尲炔皇谴蠊僖膊皇敲餍牵且幻源盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻(xiàn)著自己的青春體育老師．看那寬闊的操場(chǎng)就是她奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)．我的媽媽長(zhǎng)著珍珠般的眼睛，一個(gè)穩(wěn)如泰山的鼻子，一張櫻桃小嘴，美中不足的是一些魚(yú)尾紋不知不覺(jué)的＂爬＂上了媽媽的額頭．?huà)寢屆吭滦浇鸩缓芨?，可她卻很快樂(lè)啊！是啊，媽媽看著一批批自己培育雛鷹在高空飛翔，當(dāng)然快樂(lè)．?huà)寢尯軔?ài)學(xué)習(xí)，每天都要看書(shū)學(xué)習(xí)，一看就是1，2個(gè)小時(shí)，即使很忙也要擠時(shí)間看．?huà)寢屢埠軔?ài)我，有一次我發(fā)燒，媽媽冒雨把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要輸液那天媽媽整夜未眠，結(jié)果得了重感冒，但她卻強(qiáng)忍著．我知道后，流下了淚水．我愛(ài)我媽媽?zhuān)心笎?ài)，因?yàn)椋耗笎?ài)無(wú)言??！我有一個(gè)媽媽?zhuān)业膵寢尲炔皇谴蠊僖膊皇敲餍?，而是一名以春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻(xiàn)著自己的青春體育老師．看那寬闊的操場(chǎng)就是她奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)．我的媽媽長(zhǎng)著珍珠般的眼睛，一個(gè)穩(wěn)如泰山的鼻子，一張櫻桃小嘴，美中不足的是一些魚(yú)尾紋不知不覺(jué)的＂爬＂上了媽媽的額頭．?huà)寢屆吭滦浇鸩缓芨?，可她卻很快樂(lè)??！是啊，媽媽看著一批批自己培育雛鷹在高空飛翔，當(dāng)然快樂(lè)．?huà)寢尯軔?ài)學(xué)習(xí)，每天都要看書(shū)學(xué)習(xí)，一看就是1，2個(gè)小時(shí)，即使很忙也要擠時(shí)間看．?huà)寢屢埠軔?ài)我，有一次我發(fā)燒，媽媽冒雨把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要輸液那天媽媽整夜未眠，結(jié)果得了重感冒，但她卻強(qiáng)忍著．我知道后，流下了淚水．我愛(ài)我媽媽?zhuān)心笎?ài)，因?yàn)椋耗笎?ài)無(wú)言??！
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