每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會(huì)，促使我們更加堅(jiān)定前行的方向。如何提高寫作水平如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇一
等我長高了，長成人了，我也將成為一為媽媽，我將會(huì)有一個(gè)活潑、可愛的孩子，我會(huì)讓我的孩子，在愛的土壤里發(fā)芽、開花、結(jié)果，成為一棵根深葉茂的`大樹。
如果讓我選擇，我想我會(huì)選擇擁有一個(gè)女兒，因?yàn)榕畠弘m然會(huì)要我的面前撒嬌，但是她那活潑清澈的眼神永遠(yuǎn)比香甜的牛奶更值得我回味。
我決不會(huì)去很大聲地罵她、打她、威脅她，因?yàn)槲疑钌畹刂溃鞘菦]有用的，大不了就是讓她哭一場(chǎng)，增加對(duì)我的厭惡，我會(huì)耐心地去開導(dǎo)她，讓她清楚自己的所作所為是錯(cuò)誤的，但是，作為一位母親，實(shí)在太嚴(yán)重的事，我還是會(huì)迫不得已打她幾下，但那幾巴掌肯定不會(huì)很重。
我會(huì)讓她享受快樂教育，讓她隨意問我問題，就算是一千個(gè)甚至更多個(gè)問題我也不會(huì)介意，我反而會(huì)為我的女兒的好問而感到欣慰，她問的更多，懂得自然也會(huì)越多，我不指望她以后一定要做大事業(yè)，但是她從事的事業(yè)一定是正正當(dāng)當(dāng)?shù)?，?huì)給社會(huì)帶來益處的。
我也會(huì)成為她生活上的老師，教她洗衣、做菜、洗碗......讓她學(xué)會(huì)自理，我還會(huì)在睡前給她講三分鐘的小故事，讓她擁有美好的夢(mèng)，并且，小故事，大道理，那些故事里蘊(yùn)涵的人生大道理，也值得她去細(xì)細(xì)品味......
假如她的作業(yè)很多，我會(huì)給她的老師提意見，高壓政策是不能提升孩子學(xué)習(xí)成績的，要讓課堂活靈活現(xiàn)，這樣才能使孩子在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。
假如讓我給她取個(gè)名字，我不會(huì)取得很特殊，就叫“由樂”吧，意思是她能夠自由快樂地生活，活出自己的風(fēng)采。
母愛如同天使，用她的翅膀，拂過輕盈的云朵；母愛如同大海，給可愛的小魚一個(gè)藍(lán)色家園；母愛如同太陽，是萬物生存的源泉。一停筆，我才知道，做一位母親，不，做一位好母親是多么的不容易！要為兒女顧慮的實(shí)在是太多太多了......母親節(jié)來了，媽媽，我送您兩名話：誰言寸草心，報(bào)得三春暉......
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想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇二
假如我當(dāng)了媽媽，我想我會(huì)非常的開心，一定是比中大獎(jiǎng)還要高興，我要如何的教育我的孩子？這是一個(gè)很難幾句話語能夠說的完，我想千言萬語都說不完我的心情，我會(huì)跟我的媽媽一樣，這般的對(duì)我的孩子細(xì)心，關(guān)心我的孩子，照顧我的孩子。
如果我是媽媽，我就有很大的責(zé)任要教育我的孩子，因?yàn)楹⒆邮俏覀儑椅磥淼臈澚海蚁Ｍ麑砟軌蛴幸环芎玫淖鳛?，所以我?huì)從小就培養(yǎng)孩子寫字、畫畫與讀書，學(xué)習(xí)有用的才藝，往自己的性向發(fā)展，除了讓他有豐富的藝術(shù)涵養(yǎng)，還要磨練他的性情，讓他成為一個(gè)有耐心的人，也要讓他知道中國的文化，不要成為一個(gè)忘本忘祖的人，要讓他學(xué)習(xí)把中國精粹的文化發(fā)揚(yáng)到每個(gè)角落，這樣身為中華民族才是有意義的事情！
我希望我能為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)出善良的孩子，讓孩子在別人需要幫助的時(shí)候，給別人一股幫助的力量，像是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就需要很多人去關(guān)心社會(huì)身心障礙者、關(guān)心社會(huì)的弱勢(shì)團(tuán)體，與關(guān)懷欠缺正義的社會(huì)議題，更要落實(shí)每個(gè)人都能夠奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，“積沙成塔”少數(shù)人的.力量就能號(hào)召許多人完成一件很有價(jià)值的事情！
當(dāng)我當(dāng)了母親，我會(huì)跟我的媽媽一樣，對(duì)我的孩子細(xì)心，關(guān)心我的孩子，照顧我的孩子，這是很基本的照顧，我還希望我的孩子能夠做些對(duì)國家社會(huì)有幫助的事情。我期許自己能教育出善良的孩子，讓這個(gè)社會(huì)到處散播善良的種子，有一天也能結(jié)出好的果實(shí)，繼續(xù)幫助這個(gè)社會(huì)，生命就是在繁衍之中，世世代代傳承下去！
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇三
母親是偉大的，母親給予了我們生命，母親為了我們無私奉獻(xiàn)著。我常常躺在床上，望著閃爍的星辰想：假如我是媽媽該多好啊！
假如我是媽媽，我會(huì)教孩子如何做一個(gè)善良、樂觀的人。我會(huì)和他一起收養(yǎng)被主人遺棄的小動(dòng)物，一起分析生活中的煩惱，一起面對(duì)種種困難。我要告訴他諒解別人，就是理解自己的道理。
如果我的孩子學(xué)習(xí)不太好，但很愛搞小發(fā)明。我會(huì)讓他做一個(gè)快樂中長大的孩子。甚至不去上學(xué)，在家里搞小發(fā)明，順著自己的愛好去發(fā)展前途，說不定長大后他會(huì)成為發(fā)明家呢。我認(rèn)為如果讓孩子做自己不喜歡的事情就是浪費(fèi)時(shí)間。
假如我是媽媽，我會(huì)教孩子尊重身邊的任何人。告訴他周恩來伯伯的名言：只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。讓他做一個(gè)懂禮貌，人見人愛的好孩子！
如果我是媽媽，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明。和孩子定一個(gè)君子協(xié)定，如果哪一方違規(guī)就會(huì)受罰！假如我犯了錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的給他道歉！不會(huì)因?yàn)樽约菏谴笕硕缓靡馑?，我把自己看成一個(gè)孩子！
假如我是媽媽，我會(huì)告訴他該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)，不能三心二意，該玩的時(shí)候就好好玩。什么都不用想，我不會(huì)讓他天天學(xué)習(xí)，每天只要學(xué)習(xí)完，他就可以玩。
假如我是媽媽，我不會(huì)讓他依賴父母，自己的事情自己做。每次假期我會(huì)送他獨(dú)自出去體驗(yàn)生活，成為一個(gè)不管在什么情況下都能茁壯成長的孩子。
假如我是媽媽，我要成為孩子心中可愛又嚴(yán)格的好媽媽，成為他生活中不可缺少的朋友！
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇四
當(dāng)我的孩子犯了錯(cuò)誤我并不會(huì)立馬就罵他，我會(huì)給他講道理。假如說，他考試考得不好，就把試卷放在學(xué)校里不肯帶回來，我就會(huì)告訴他：“孩子，假如說你不把試卷帶回來，媽媽怎么會(huì)知道你的成績呢？那么媽媽怎么會(huì)知道，你哪里不懂哪里不會(huì)呢，你應(yīng)該把試卷帶回來給媽媽看一看，這樣，媽媽就可以把你的薄弱環(huán)節(jié)，給擬補(bǔ)了呀！”假如他不聽，反而對(duì)我發(fā)脾氣，我會(huì)罵他：“你怎么這么不聽話呀！連媽媽的話都不聽了，那你還聽誰的話呀？”但是不會(huì)打他。如果他聽，我就會(huì)微笑的告訴他：“你是個(gè)好孩子，會(huì)知錯(cuò)就改！”如果我的孩子考試考得十分好，可是他卻驕傲了，我會(huì)給他說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步，請(qǐng)你不要這么驕傲。”如果，他不聽，反而撅起嘴巴來對(duì)我說：“憑什么呢？我考得好，你來罵我。”那么我就會(huì)像他考得不好一樣待他。如果他低下頭來跟我道歉那么我，：“我就會(huì)對(duì)他說，沒關(guān)系，以后注意就好了?！?/p>
現(xiàn)在有好多孩子都缺乏父母的陪伴，他們也缺乏愛，我會(huì)給我的孩子陪伴，如果我答應(yīng)他要去陪他的話，可是有別的重要的事情沒有解決，那么我就會(huì)打電話，跟他道歉安慰他說：“我一定會(huì)回來的，無論如何我都會(huì)和你在一起。"如果我去陪他的話，那么我會(huì)陪他玩游戲，和他一起學(xué)習(xí)，我會(huì)勞逸結(jié)合，他學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我會(huì)給他休息上十五二十分鐘，讓他吃吃課間餐，這個(gè)小游戲，放松放松。
母愛如海，母愛是最偉大的，我也想要當(dāng)一位偉大的母親，給予我的孩子愛，給予孩子陪伴。
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇五
“哇——哇——！”小嬰兒哇哇大哭，媽媽我使用了飛毛腿，“咻——！”就到了嬰兒房，我自以為是小超人來拯救我心愛的小寶貝了。喔﹏原來是尿布濕掉了。我用無影手把尿布換好了，小寶貝又安安靜靜、甜甜蜜蜜的睡著了。當(dāng)媽媽真是辛苦，要忍受寶寶突如其來的脾氣，但孩子還小不懂事，我也只能逆來順受了！
還記得小時(shí)候我喜歡一條黃色小毛巾，它陪我走過一年的時(shí)間，它經(jīng)過了水的旅程，留下我的口水、汗水、淚水，小嬰兒的我喜歡把它用來擦去我臭臭的口水，讓我好好入睡。我的媽媽每次說起這樣的糗事，都叫我無地自容?，F(xiàn)在，我有了自己的寶貝，才發(fā)現(xiàn)這是一件多么自然、多么可愛的事??！
孩子慢慢長大了，我擁有了幸福美好的家庭，也準(zhǔn)備迎接另一個(gè)小生命。人們常說：“老大照書養(yǎng)，老二照豬養(yǎng)?！钡谝惶]經(jīng)驗(yàn)，從早到晚忙得我焦頭爛額，我什么都不會(huì)，只好看著書一步一步慢慢的做。我想，等我有第二個(gè)寶貝，一定是熟能生巧，照顧得很好！
“哇——哇——！”三更半夜的，小嬰兒的哭聲又把我從睡夢(mèng)中拉了回來，我都已經(jīng)黑眼圈了。還好我不是團(tuán)團(tuán)、圓圓，否則我生出來的孩子就是“圓仔。”
真是光陰似箭，過了好幾年的歲月，女兒上小學(xué)了；又過了好幾年，孩子上了高中也交了男朋友，眼看我就要當(dāng)奶奶了，該把我照顧孩子的妙招和方法傳承下去了，就像媽媽教我的一樣，這就是幸福吧！
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇六
老師在我們眼里一直是一個(gè)十分神圣的字眼。他們教書育人，為社會(huì)輸送各個(gè)崗位的人才。因此，我也希望長大后能成為老師中的一員。假如我是老師，我會(huì)信任每一個(gè)學(xué)生，即使他的成績不是很好，我也不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲蚁嘈?，作為一名學(xué)生，只要盡自己最大的努力，就是一名好的學(xué)生。
我就會(huì)用我的全部心血，全部汗水，全部知識(shí)來培養(yǎng)下一代，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。假如我是老師，我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的思維，把我學(xué)到的知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生。課余，我將成為學(xué)生的好朋友：打球、聊天。我不會(huì)戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，從高處俯視學(xué)生，在這時(shí)學(xué)生與我是平等的。假如我是老師，我會(huì)精心培養(yǎng)祖國的幼苗，讓他們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L。我會(huì)鼓勵(lì)孩子舉手提問題，耐心為他們解答，讓每一個(gè)孩子都感到滿足。我也不會(huì)對(duì)學(xué)生有任何的偏心和私心。及時(shí)是最差的學(xué)生，他也會(huì)有閃光的地方。我會(huì)讓我的學(xué)生，都有展示自己才能的機(jī)會(huì)，我不想讓們舉得自己不如其他學(xué)生，我還會(huì)努力讓每一堂課充滿信心和快樂。
我的努力加上學(xué)生們的努力，一切都會(huì)過的特別美好。上課時(shí)，我叫同學(xué)們認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦筋看書，如果有不認(rèn)真聽講的我會(huì)把他叫道辦公室里給他講道理，我想了一獨(dú)一無二的辦法：“就是每一次上課的時(shí)候做5分鐘游戲，回答對(duì)一個(gè)問題贈(zèng)送一朵小紅花一表獎(jiǎng)勵(lì)。這一星期下來看看誰的小紅花最多，最后評(píng)出來一、二、三名來，讓我的學(xué)生得到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，課間我會(huì)合同學(xué)們多交流，叫同學(xué)們多給我提意見，從缺點(diǎn)中進(jìn)步，提高對(duì)同學(xué)們的質(zhì)量，是我和同學(xué)們拉近距離，成為好朋友。這就是我長大后的理想---老師！
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇七
假如我是大人，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想：找塊凈土開農(nóng)場(chǎng)！養(yǎng)我最喜歡的乳牛，因?yàn)槲易钕矚g喝牛奶，而且是最無污染的鮮奶。但前提之下，要選擇我所想學(xué)習(xí)的牧場(chǎng)知識(shí)，以增進(jìn)我的經(jīng)營知識(shí)和常識(shí)。因?yàn)槲沂谴笕?，所以我可以買進(jìn)我需要的牛只及羊兒來建立農(nóng)場(chǎng)，我可以在我的農(nóng)場(chǎng)自由自在的工作，不再面對(duì)塵囂繁雜的事，過著清閑的生活。
不過，當(dāng)一個(gè)大人，要組織一個(gè)家庭真不簡單，每天都要比孩子早起做早飯，又要打掃住家又要上班，要負(fù)很多的責(zé)任，真的好累喔！
想一想，還是小孩子好，打電腦看電視，有夢(mèng)想，原來還是小孩子最好！小孩子，可以擁有無限的想像，在草地奔跑；大人，可以完成兒時(shí)的夢(mèng)想，在社會(huì)立足；但是不管你是大人或是小孩，都可以擁有美好時(shí)光。
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇八
“咦?好像有什么不對(duì)勁?”正準(zhǔn)備上廁所的我停在了門口。于是，我懷著好奇的心情慢慢地折回了鏡子前。“嗯!這怎么是我媽的臉?”我使勁地捏了捏這張臉，感覺特別的真實(shí)。我這才意識(shí)到，原來，我已經(jīng)變成媽媽了。
“咚!”隨著清脆的關(guān)門聲，我終于度過了一個(gè)手忙腳亂的早晨。原來當(dāng)媽媽這么辛苦啊，唉，我只能一個(gè)人感嘆著生活的無奈。
“嘟——嘟——”我扭頭看了看樓下那無比“興奮”的汽車，又將目光轉(zhuǎn)回到了電腦上。
唉!這滿屏的數(shù)字，我看著腦殼都疼了起來?！班辨I盤的呻吟;“啪啪啪”鼠標(biāo)的尖叫;“呵呵呵”內(nèi)心的無奈，第一次覺得長大貌似不是一件好事。
不知不覺，已經(jīng)到了中午11點(diǎn)鐘，我已經(jīng)坐在電腦前好久了，準(zhǔn)備休息的我剛一起身，連忙又跌落在椅子上，只覺得身體疲憊不堪、軟弱無力，整個(gè)身子像要陷進(jìn)椅子里似的。眼前突然一黑，腿也麻麻的，腰更是酸痛無比，仿佛腳下粘了強(qiáng)力膠，需要使出渾身的力氣才能抬起來。這樣子，像是一連干了三天三夜的重活，撐不住了，恍惚間，我竟迷迷糊糊地閉上了眼。
“黃家瑞，醒醒，都幾點(diǎn)了?！倍叧霈F(xiàn)了媽媽的吼叫聲。我便慢慢睜開了眼睛，眼前突然出現(xiàn)了一張略帶溫怒的臉，咦?那不是媽媽嗎?我又回來了?我仔細(xì)地觀察了媽媽的臉，才確定是真的。
突然，我心里像是被什么刺痛了一樣，我情不自禁地說了一句：“媽，你辛苦了。”媽媽愣了一下，說：“別扯，快起床，早飯都要涼了?！闭f完，便慢悠悠地走下了樓。
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇九
假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識(shí)，了解中國悠久的文化歷史。
在課堂上，那些做小動(dòng)作的學(xué)生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，學(xué)會(huì)多思考，多舉手；對(duì)于上課常常回答問題的同學(xué)，我對(duì)他們說：希望下次會(huì)答的更好，再給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。那些吵架同學(xué)，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件；打架也許是每個(gè)男孩子的天性，其實(shí)，并不需要讓他們的家長來學(xué)?！昂炔琛?。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會(huì)知錯(cuò)了。
在考試階段中，我會(huì)給班級(jí)舉行各種各樣的'活動(dòng)，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學(xué)生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個(gè)個(gè)都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時(shí)間的假日，我會(huì)帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇，領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛，體會(huì)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次，同學(xué)們便有了決心，要好好學(xué)習(xí)，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇十
假如我是一名老師，我會(huì)站在學(xué)生的角度去考慮問題，不會(huì)體罰學(xué)生。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，先不急著去批評(píng)，應(yīng)該像他們的好朋友一樣靜下心來與他們交流，使他們明白自己做錯(cuò)的原因，并懂得今后該如何去做。
記得一次我在上語文課，有一個(gè)同學(xué)在課桌下聚精會(huì)神地畫畫，下課后我把那位同學(xué)叫到辦公室。開始我和他聊了一下他的興趣，然后問了他一個(gè)問題：“在哪個(gè)時(shí)間段哪種環(huán)境下畫畫才能發(fā)揮最好的水平？”他慚愧的低下了頭并向我道歉，保證以后不會(huì)再上甲課做乙事。接著，我像朋友一樣和他談心，告訴他有追求有愛好是好事，關(guān)鍵是如何合理的安排。并舉了一個(gè)例子說明：一個(gè)真正的畫家除了有藝術(shù)涵養(yǎng)，他擁有更多的是淵博知識(shí)支柱。如果你只會(huì)畫畫，卻大字不識(shí)，你認(rèn)為有人會(huì)欣賞你嗎？就算有，時(shí)間也不會(huì)持續(xù)的太長。我們做任何事情都應(yīng)該科學(xué)合理的分配好，在這種條件下繼續(xù)你的夢(mèng)想才是聰明的孩子……在我循循善誘的教導(dǎo)下，我們班的這個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都保持著樂觀、開朗的性格和積極向上的態(tài)度，做任何事情計(jì)劃的'井井有條?？磥?，愛的力量無限大！
當(dāng)然，生活和工作中總有不盡人意的地方，有些同學(xué)犯錯(cuò)后死不悔改，但是我不會(huì)因此而不耐煩或者放棄，我會(huì)繼續(xù)盡心盡力的為班級(jí)出力，盡職盡責(zé)地為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都有自己不為人知的閃光點(diǎn)，我要用愛去發(fā)現(xiàn)他們的長處并將它擴(kuò)大，讓學(xué)生在寬容中成長。
我的夢(mèng)想就是成為這么一位平凡卻偉大的老師，我會(huì)給予學(xué)生們更多更多，做一位親近學(xué)生的好老師，讓他們像在天空中自由飛翔的小鳥一樣，愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，每個(gè)人都自信滿滿，色彩斑斕！
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇十一
假如我是市長，我會(huì)給孤兒院里的孤兒送去衣服、被子、糕點(diǎn)、糖果，讓他們享受社會(huì)的溫暖。
假如我是市長，我會(huì)叫本市最好的建筑工程師和設(shè)計(jì)師，把本市修建得漂漂亮亮的，路上的車有條有續(xù)地來往，商店的服務(wù)質(zhì)量高……設(shè)計(jì)師和建筑師現(xiàn)在在干嗎呢？原來，他們?cè)诿總€(gè)小區(qū)里都修建了一個(gè)門診部，大家有了病的時(shí)候就不用跑那么遠(yuǎn)去大醫(yī)院了。而且，每個(gè)小區(qū)都裝上了健身器材，供大家鍛煉身體。
假如我是市長，我會(huì)修建一座巨大的餐廳，取名為“兒童餐廳”。因?yàn)楸臼杏泻芏嗒?dú)生子女，剛生出來就被父母嬌生慣養(yǎng)。大人們生怕自己照顧不周到，其實(shí)他們也許并不知道，這樣做只會(huì)使自己的孩子變得自私、任性、不講理……這座“兒童餐廳”的營業(yè)員，服務(wù)員都由學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然還少不了幾名優(yōu)秀小廚師。怎樣對(duì)待顧客？怎樣使顧客對(duì)我們的服務(wù)滿意？等這樣的問題就看小朋友們?cè)趺础芭R場(chǎng)發(fā)揮”了。這樣的餐廳即可以吃到美味的食品，還可以鍛煉自己的膽量和勇氣。
假如我是市長，我會(huì)建立一個(gè)大型游樂園，讓天真浪漫的小朋友們來玩。這里大部分的游戲都是刺激類的，因?yàn)檫@里是為學(xué)生設(shè)計(jì)的，這可以讓他們的大腦放松一下。
雖然我不是市長，但是我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了為人們創(chuàng)造更加美好！
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇十二
假如我是機(jī)器人，我會(huì)使出渾身解數(shù)幫忙做家務(wù)。但凡整理玩具、清洗窗簾......等等，對(duì)我來說都是輕而易舉的工作，我會(huì)做得又快又好，讓大家刮目相看。
假如我是機(jī)器人，我會(huì)是一個(gè)聰明絕頂?shù)臋C(jī)器人。因?yàn)槲覔碛幸活w來自美國太空總署，最先進(jìn)的的科技頭腦！望著散落一地的玩具，只要一啟動(dòng)我那“超透視紅外線”電眼，就能立刻感測(cè)出所有的玩具是否有缺損，再利用極精細(xì)的雷達(dá)掃描，就能即時(shí)搜尋出相符合的零件，把它們修理得完好如初。然后我還會(huì)把玩具箱，一箱一箱疊得像大樓般的高聳參天，而且四平八穩(wěn)，哪怕是大地震再度來襲，它們依然會(huì)穩(wěn)如泰山，因?yàn)槲业慕痤^腦能準(zhǔn)確無誤的計(jì)算出最佳的角度和高度，這項(xiàng)優(yōu)越的性能相信即使是世界上首屈一指的建筑師，也不得不對(duì)我甘拜下風(fēng)呢！
假如我是機(jī)器人，我還會(huì)是一個(gè)體貼的小可愛。因?yàn)槲矣幸活w比真人更熱忱的心，永遠(yuǎn)熱情洋溢，純真善良！我會(huì)主動(dòng)四處偵查，哪里需要我，我就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，認(rèn)真服務(wù)，二十四小時(shí)待命，并且全年無休。我想這就是身為機(jī)器人最優(yōu)越的地方——可以不眠不休的工作，永遠(yuǎn)不嫌累！
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇十三
假如我是一臺(tái)高智能機(jī)器人的話，我會(huì)幫人們處理一切的事。我還會(huì)拒絕病毒，永遠(yuǎn)都不會(huì)死機(jī)。
假如我是一臺(tái)高智能機(jī)器人，那麼我的大腦里儲(chǔ)存了超乎人類全部的智慧和知識(shí)，可以上天、下海、入地，無所不能。我可以幫助人類探索地底下有沒有金礦或石油，還可以幫助人類到海底探索人類還不知道的東西，還可以上天去觀察，預(yù)測(cè)天氣，為人類提供正確的科學(xué)資料，讓人類創(chuàng)造更偉大的科學(xué)奇跡。
假如我是一臺(tái)高智能機(jī)器人，主人有事要出去的話，那麼我會(huì)對(duì)主人盡心盡力，服務(wù)周到。就可以把一天的要做的任務(wù)輸入我的大腦里面，我會(huì)依次按順序的完成任務(wù)，比如主人叫我洗衣服和晾衣服，我會(huì)把衣服洗的干干凈凈的。還可以幫助小朋友們學(xué)習(xí)呢！男主人和女主人都要出去旅游的話，把小寶寶留在家的話，我晚上就會(huì)幫小寶寶洗澡，給小寶寶讀故事哄她睡覺，我還會(huì)消滅一切的病毒，讓世界全部人都不會(huì)得病，我還能掌管天地，讓人間不會(huì)在有水災(zāi)、干旱、地震、火災(zāi)。讓世界人民都充滿歡聲笑語。
假如……要靠我和小朋友們好好學(xué)習(xí)，才能造出這樣一臺(tái)高智能電腦機(jī)器人。
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇十四
同學(xué)們，每一個(gè)人都有一個(gè)自己想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，比如：醫(yī)生，老師，消防員，宇航員。而我卻想當(dāng)勤勞的神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我要畫出一些飯菜，稻子，水，大米，因?yàn)槲乙堰@些送給那些一些天天忍受著饑餓的人們。
假如我是神筆馬良，我要畫出許多書本，送給那些在大山里，家里沒有錢供他們上學(xué)的孩子們。有的住在大山里，家里給孩子上學(xué)，可每天早上都要背著重重的書包，翻出大山才可以到達(dá)自己學(xué)習(xí)的地方。
假如我是神筆馬良，我回去到醫(yī)院，為那些生命垂危的病人們畫一束束鮮花，希望他們?cè)缛湛祻?fù)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)去到障礙醫(yī)院，為那些盲人畫上一雙雙明亮的。
大眼睛。給那些聽不見的人們畫上耳朵。我還要把那些啞巴畫上一個(gè)個(gè)櫻桃小口。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在文山大地震的時(shí)候畫出一棟棟房子，讓人們找回希望。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一片片潔白如雪的白云，蔚藍(lán)的天空，還有一片片瞭望無際的大草原，讓人們覺得心曠神怡。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出更多東西，讓人變得更美好。
想象假如我是媽媽小學(xué)五年級(jí)寫人篇十五
“李美靜，薛老師讓你去辦公室!”
“知道了，謝謝你!”
我快速地跑到了薛老師的辦公室，“李美靜，有一個(gè)好消息，你猜猜是什么。”老師問。我猶豫了一會(huì)兒?！安虏怀鰜??！薄澳銓懙摹秴⒂^中華鱘魚養(yǎng)殖基地》這篇作文發(fā)表在報(bào)紙上了。”老師滿面笑容地說。我很高興地問老師：“在哪一張報(bào)紙上?”薛老師說：“在10月15日的安陽日?qǐng)?bào)的第七版小學(xué)生作文版上，那一版都是小學(xué)生作文?！蔽腋吲d得不得了，老師還說：“我給你打印了你的那篇作文的網(wǎng)頁，下學(xué)以后你來拿一份留作紀(jì)念。”我答應(yīng)了。薛老師還特意把這一個(gè)好消息打電話給我在北京工作的媽媽，媽媽說我：“有成績要再接再厲，不能驕傲，更要感謝你的薛老師對(duì)你的精心培養(yǎng)!”
“叮鈴鈴……”，清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們高興地喊著：下學(xué)啦——，我趕緊跑到薛老師的辦公室，也拿起薛老師給我打印的那份報(bào)紙回家去了。吃中午飯的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了爺爺奶奶，他們也夸我愛學(xué)習(xí)，了不起!
下午，我的薛老師又讓我們幾位同學(xué)到我們學(xué)校對(duì)面的中海中學(xué)找這張《安陽日?qǐng)?bào)》，我說明來意后，那位王校長也為我高興，很快給我找到了報(bào)紙，我珍藏了起來，我的心里一直是美滋滋的。
還記得，在五年級(jí)的時(shí)候，我們的薛老師鼓勵(lì)、指導(dǎo)我寫的《美麗的中海小學(xué)》一文，經(jīng)薛老師的推薦發(fā)表在了11月28日的《安陽日?qǐng)?bào)》上，這是第二篇作文發(fā)表，我的其他幾篇作文也都是經(jīng)過薛老師的輔導(dǎo)參加全國作文大賽獲獎(jiǎng)的，我的語文水平的提升，都是薛老師付出的心血換來的啊!
我們的薛老師也是非常喜歡寫作，他發(fā)表的文章更多，他常常鼓勵(lì)我們多觀察生活，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)有寫不完的材料，就會(huì)有更多優(yōu)秀的作文發(fā)表!
我希望大家能夠愛生活，愛學(xué)習(xí)，對(duì)生活感興趣，處處留心，多寫多練，不僅會(huì)寫出優(yōu)秀的作文，還能夠在全部學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得樂趣，取得更加驕人的成績!
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