報(bào)告需要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論，以便讀者能夠理解和使用。在寫報(bào)告時(shí)，我們可以參考相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過閱讀范文，可以提高寫作報(bào)告的能力和水平。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇一
本人于20xx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及實(shí)驗(yàn)室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于7月取得大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進(jìn)行本科教育管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級(jí)測(cè)試，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師五年來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及xx省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對(duì)評(píng)審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的'課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來，我多次參加全國(guó)、xx省、xx市以及吳中區(qū)的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，10多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級(jí)對(duì)外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是9月在xx市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評(píng)。其中，6月參加中央教育科學(xué)研究所全國(guó)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；11月參加省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；5月參加xx市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)基本功評(píng)比獲一等獎(jiǎng)第一名；10月參加xx市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；5月參加xx市吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)獲一等獎(jiǎng)；參加全國(guó)“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競(jìng)賽”xx吳中賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長(zhǎng)道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>
教育教學(xué)科研方面，5年來，先后承擔(dān)xx省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又成功申報(bào)了全國(guó)“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過程培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》等13篇在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現(xiàn)代化教學(xué)》、《教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗(yàn)要求發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇在全國(guó)、省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。此外，在xx市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫工作以及教科院承擔(dān)的中央教科所子課題研究工作。指導(dǎo)的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說課一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國(guó)“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽獲一、二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì)組織的“金鑰匙”科技競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，吳中區(qū)、xx市一等獎(jiǎng)。
分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，11月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團(tuán)支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊(duì)伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構(gòu)建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校在吳中區(qū)的評(píng)比中分別獲一、二等獎(jiǎng)；為迎接xx市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收創(chuàng)辦的獲得xx市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；個(gè)人創(chuàng)辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心授予：全國(guó)優(yōu)秀教育特色主題的榮譽(yù)稱號(hào)；對(duì)于學(xué)校的團(tuán)支部工作，我能團(tuán)結(jié)好每一位團(tuán)員青年，努力開展團(tuán)青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇二
我于1977年11月出生于xx的一個(gè)農(nóng)民家庭里，于1944年初中畢業(yè)后，我以優(yōu)異成績(jī)考入x師范學(xué)校，1997年8月分配到夜郎小學(xué)，一直工作至今。2001年12月經(jīng)桐梓縣小學(xué)教師職務(wù)初級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，在2001年至xx年參加貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育考試考核中各科成績(jī)均在合格以上，xx年5月，參加《漢語言文學(xué)》高等教育自學(xué)考試，于xx年6月30日畢業(yè)，取得大專學(xué)歷，xx年至現(xiàn)在參加《漢語言文學(xué)》專業(yè)本科段的自學(xué)考試。經(jīng)過近十年的努力，因事業(yè)心強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)顯著，在xx至xx年年度考核中，連續(xù)兩年被確定為優(yōu)秀等次，xx到現(xiàn)在參加多次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任夜郎小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神及“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。教學(xué)工作方面，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了良好的成績(jī)。
xx年我們學(xué)校配備了一套電腦設(shè)備，由于我們這個(gè)地方比較落后，所有的教師都不懂得使用電腦，我所在的學(xué)校中相對(duì)我比較年輕，學(xué)校按排我負(fù)責(zé)管理設(shè)備，我欣然接受了，通過我自身的努力和參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，我很快掌握了電腦的基本操作，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，讓我嘗到了利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的甜頭。豐富的遠(yuǎn)教資源及網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源悄悄地走進(jìn)了我的課堂教學(xué)，那些形象生動(dòng)的動(dòng)畫、逼真的圖畫、動(dòng)聽的聲音讓學(xué)生大開眼界，我的課堂深深地吸引了學(xué)生，教學(xué)效果得到了很大的提高，得到了學(xué)校的認(rèn)可，并在教師中推廣這一新的教學(xué)模式。
我參加工作的這些年，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不繼地提問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生加答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促合下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)的內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的執(zhí)愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力、語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。
在這些年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)活字的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎，這些年的語文教學(xué)也取得了一定的成績(jī)。
我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪业囊谎砸恍卸加绊懼慌?，我要?duì)他們負(fù)責(zé)。在教育活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋，大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我連續(xù)十年擔(dān)任班主任。我學(xué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做好一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”。組織學(xué)生多舉行課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要及時(shí)糾正，通過說服教育，讓學(xué)生根本上意識(shí)到自己的不對(duì)，改正過來。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，使他們能健康地發(fā)展。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，在平時(shí)的工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度與工作制度，履行好自己的職責(zé)，做好上級(jí)安排的工作任務(wù)。積極參加各類活動(dòng)。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來屬于自己，作為一個(gè)追求進(jìn)步的年輕教師，我知道我的工作需要持之以恒，黨在新時(shí)期的素質(zhì)教育方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來的。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：
你們好！
本人劉淑梅，1990年畢業(yè)于哈爾濱師范?？茖W(xué)校，20xx年取得中學(xué)高級(jí)教師資格，任英語教研組組長(zhǎng)，初四備課組長(zhǎng)，兼管語音室。
下面就本人在德、勤、能、績(jī)方面的表現(xiàn)匯報(bào)如下：
1.愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生的喜愛。22年如一日的教學(xué)工作中，常常早來晚歸，勤奮工作，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課，基本做到全勤。
2.作為英語教研組組長(zhǎng)，初四學(xué)年備課組長(zhǎng)的我，一直發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率，在我們的共同努力下，20xx年中考英語優(yōu)秀生的平均分位居全市第一。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平，了解中考命題的原則和方向，積極主動(dòng)的參加了20xx年國(guó)際交流協(xié)會(huì)與美國(guó)英語學(xué)會(huì)共同舉辦的中學(xué)英語教師培訓(xùn)，20xx年1月參加了黑龍江省教育廳舉辦的中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)，20xx年參加了黑龍江省教育學(xué)院中教部舉辦的中考命題培訓(xùn)，參加了20xx年結(jié)題的'省級(jí)課題《導(dǎo)學(xué)預(yù)案》的研究。
3.本人已連續(xù)八年擔(dān)任初四畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，其中自己從初一教上來的班級(jí)，每學(xué)期的期中期末考試，學(xué)年200名他班就占70多人，其中考優(yōu)秀率平均分都位居全市第一。其他從初四接手一年的班級(jí)，中考英語成績(jī)也都有不同程度的提高。我所輔導(dǎo)的學(xué)生，在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中，劉胤杉獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，姜思羽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，臧翰彬獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，張明獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。我還多次指導(dǎo)青年教師參加校級(jí)市級(jí)省級(jí)說課講課錄像課的評(píng)比活動(dòng)，曾三次擔(dān)任校際交流的講課任務(wù)，并在20xx年3月的校際交流講課后做了經(jīng)驗(yàn)介紹，被譽(yù)為名師，照片刊登在七臺(tái)河日?qǐng)?bào)上。鑒于我在教學(xué)上的突出貢獻(xiàn)，被評(píng)為20xx年~20xx年度，市級(jí)學(xué)科骨干教師。
以上是我的工作點(diǎn)滴，如果大家覺得我還配得上高級(jí)教師的稱號(hào)，就請(qǐng)投我一票，我會(huì)以更大的熱情投入到今后的教學(xué)工作中，為十中的英語教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家?。?/p>
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇四
上期擔(dān)任c124班主任工作，我堅(jiān)持以人為本、以德為首，所有學(xué)生"一視同仁"的原則，堅(jiān)持"曉之以理、動(dòng)之以情、責(zé)之以嚴(yán)"的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體，取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進(jìn)取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會(huì)課了，我說"我送一篇文章給大家。"于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱"必勝"之心》，我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說"如果有些同學(xué)不能面對(duì)自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請(qǐng)大家記住：生活好像一面鏡子，如果你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，如果你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭。"晚上李娟找我："張老師，我想通了，華盛頓羅布林憑一根手指歷時(shí)20xx年能造成大橋，法國(guó)記者憑眨動(dòng)20多萬次左眼出一部書，我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝！"直到高三畢業(yè)她再?zèng)]有動(dòng)過輟學(xué)的念頭，而且后來還到高一級(jí)的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績(jī)：年級(jí)拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級(jí)第一名。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，專注執(zhí)著的工作有了回報(bào)，但"學(xué)海無涯，教無止境"，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭(zhēng)做更優(yōu)秀的教師。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！
自工作以來，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平。
培養(yǎng)的學(xué)生，多次在省、市、縣的數(shù)、理、化競(jìng)賽中取得很好的名次；我所任教的班級(jí)，也多次被評(píng)委市、縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。教學(xué)工作毫不懈怠，多次受到上級(jí)主管部門的表彰。在工作中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，注重融入學(xué)生的內(nèi)心世界，使學(xué)生親其師信其道，從而取得了很好的成績(jī)。擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁：
大家下午好！時(shí)間真如沙漏中的流沙，不知不覺，我已經(jīng)在竹林這片熱土上工作生活了四個(gè)年頭?；仡櫧衲甑墓ぷ?，因?yàn)樾菁伲覜]有什么大的作為。但是，從教以來，我一直廉潔自律，與家長(zhǎng)和學(xué)生保持恰當(dāng)?shù)木嚯x。工作期間，牢記工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
教師的工作時(shí)瑣碎的，在這瑣碎的生活中，蘊(yùn)藏著許多家庭的喜怒哀樂，點(diǎn)亮了許多家庭希望的明燈。今年，我榮升為一位母親，在陪伴孩子出生、成長(zhǎng)的歷程中，對(duì)此更是深有體會(huì)。一個(gè)學(xué)生，不管其學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，不論其有什么樣的缺點(diǎn)，他始終是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子，是一個(gè)家庭生命的延續(xù)，家長(zhǎng)對(duì)他的第一個(gè)期望是健康茁壯地成長(zhǎng)。明白了這些，我在工作中格外注意，鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，體諒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的反復(fù)，并及時(shí)了解，幫助教育學(xué)生。慢慢地，感覺自己對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和藹了，與學(xué)生的關(guān)系更和諧了，學(xué)生有心里話愿意和我分享了。愛學(xué)生，得到學(xué)生的信任，是一種莫大的幸福。 在擔(dān)任七年級(jí)歷史教學(xué)的過程中，我覺得非常快樂，非常自豪。歷史不僅僅是發(fā)生在過去的事件的串聯(lián)，而且是一個(gè)民族的誕生與發(fā)展史，其中有輝煌有落寞，有燦爛有衰落，有榮光有屈辱。在課程設(shè)計(jì)上，我注意在是實(shí)現(xiàn)知識(shí)目標(biāo)的同時(shí)，兼重能力與情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)《宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)》一課時(shí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)古代的四大發(fā)明驚嘆不已，在課堂的最后，我振臂一呼“作為一個(gè)中國(guó)人”，學(xué)生不約而同的大喊：“自豪，我驕傲！”那一刻，我?guī)缀醺袆?dòng)得熱淚盈眶。但是，受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及閱歷的局限，對(duì)于歷史這一學(xué)科，我只能做到對(duì)課本上現(xiàn)有知識(shí)的全面把握，對(duì)課本的整合、拓展、挖掘能力還正在培養(yǎng)，更不能站在中考的角度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。然而我堅(jiān)信，經(jīng)過積累，這種能力我是可以擁有的。 在工作過程中，我還存在一個(gè)非常突出的問題，我把它總結(jié)為“思想上的巨人，行動(dòng)上的侏儒”。在教學(xué)工作中，有時(shí)候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年級(jí)室外的走廊上打造一個(gè)中國(guó)古代史長(zhǎng)廊，通過同學(xué)們自己搜集和教師提供素材，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余，瀏覽一些歷史故事、圖片，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是很有幫助的。但是，由于瞻前顧后，前怕狼后怕虎，種種想法沒有落實(shí)在行動(dòng)上。周校長(zhǎng)曾說過“一個(gè)人什么也不做，肯定不會(huì)有人批評(píng)，而正是在一次次地接受批評(píng)與虛心改正的過程中，人才會(huì)有所進(jìn)步。”今后，我應(yīng)該更豁達(dá)一些，勇于去創(chuàng)新，勇于去接受挑戰(zhàn)。
焦裕祿同志為人民利益鞠躬盡瘁的精神讓我震撼，各位同事為學(xué)生前途而廢寢忘食的態(tài)度使我自愧不如，這些都是我前進(jìn)的方向，精神的食糧。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，這里的一草一木，一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，老師是學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要榜樣。在我因?yàn)轭^暈無法站著上課時(shí)，同學(xué)們體貼地請(qǐng)我坐下稍作休整，課上認(rèn)真聽講，課下還對(duì)我噓寒問暖。那時(shí)，我覺得，作為一名教師，我的付出是值得的，作為育人的重要場(chǎng)所，我們的教育目的達(dá)到了。我們的學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)懷他人，知道了感恩，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)學(xué)生怎樣去面對(duì)責(zé)任。
但是，作為一名共產(chǎn)黨員，我在教師隊(duì)伍中的帶頭作用還沒有發(fā)揮出來，而大家卻處處帶動(dòng)著我，影響著我，也督促著我，鞭策著我。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。只看到別人的長(zhǎng)處而不善于學(xué)習(xí)，那么自己將會(huì)越拉越遠(yuǎn)。通過一次次地反思與總結(jié)，一次次地剖析與改正，我堅(jiān)信，我一定會(huì)不斷完善自我，并在教書育人這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好！
竹林鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 劉露
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想工作方面
堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心，共同努力，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的.社會(huì)注意有用人才，做到以身作則，為人師表。
二努力提高自身業(yè)務(wù)水平
在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，改變教學(xué)模式，更新教學(xué)手法，。所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。
四、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)老年教師，我深知“老牛自知黃昏晚，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇六
首先，作為一名教師，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。
其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語文是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。
為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多資料，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
在多年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這十幾年的語文教學(xué)，讓我取得了很大的成績(jī)。
多年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
述職人：
20xx年xx月xx日。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇七
姓名、性別、出生年月、工作單位、現(xiàn)任黨政職務(wù)、最高學(xué)歷及畢業(yè)時(shí)間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時(shí)間、申報(bào)職稱等級(jí)和所屬專業(yè)學(xué)科。
1、對(duì)黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度等；
2、在職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、循紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；
3、為人師表、教書育人的情況，承擔(dān)組織安排的教學(xué)任務(wù)、完成教學(xué)工作量情況；
4、參加教材開發(fā)、教學(xué)參考資料編寫的情況；
5、進(jìn)修提高情況（含計(jì)算機(jī)、教育理論學(xué)習(xí)等）；
6、教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況；
8、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成績(jī)；
9、專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的技能鑒別水平和所取得的證書；
10、從事黨政管理以及工會(huì)、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、班主任、學(xué)生團(tuán)體及共青團(tuán)等工作情況。
1、申報(bào)崗位的名稱及其職責(zé)；
2、個(gè)人目標(biāo)設(shè)計(jì)。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇八
本人孔xx，男，1965年5月出生，1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范?？茖W(xué)?；瘜W(xué)系，1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)化學(xué)系，1986年7月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。從教20年來，我一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作，其中：擔(dān)任班主任工作9年，擔(dān)任備課組長(zhǎng)3年。1998年被評(píng)為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，至今已滿8年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格。
自參加工作以來，我二十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)。任中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師的八年里，一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并取得了較突出的成績(jī)，多次受到學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門的嘉獎(jiǎng)：20xx年、20xx年和20xx年被評(píng)為南海一中“先進(jìn)工作者”；20xx年和20xx年被評(píng)為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”；“毅英化學(xué)園”在20xx年被評(píng)為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”；20xx年被評(píng)為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”；20xx年獲南海一中“個(gè)人主頁一等獎(jiǎng)”；20xx年被評(píng)為“南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者”；20xx年被評(píng)為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外，我還在教學(xué)過程中積極進(jìn)行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國(guó)家基礎(chǔ)教育（軟件）資源庫’項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)課題組”第一批成員，20xx年主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì)立項(xiàng)。在堅(jiān)持教學(xué)科研的同時(shí)，我更善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每年將教育教學(xué)心得撰寫成論文，其中《運(yùn)用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。培優(yōu)成績(jī)突出，20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽史上最好成績(jī)：楊世烽同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎(jiǎng)，何順城同學(xué)獲佛山市三等獎(jiǎng)；20xx年負(fù)責(zé)輔導(dǎo)化學(xué)班的幾個(gè)學(xué)生參加高考，其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué)，其化學(xué)單科成績(jī)?yōu)?88分，是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評(píng)為“優(yōu)秀”。
1、教學(xué)教研工作。
（1）潛心運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
自從南海一中投影儀進(jìn)入課室，我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專題網(wǎng)站，并很好地運(yùn)用到課堂教學(xué)上，改變了以往的教學(xué)模式，大大增加了課堂容量，使學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。開通校園網(wǎng)后，我更積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，率先在南海一中建立以化學(xué)知識(shí)為主的個(gè)人網(wǎng)頁，把電子教案掛在網(wǎng)上，使資源共享、智慧共享。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，但由于條件所限，每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不可能都進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)只能采用演示實(shí)驗(yàn)的方式。為了提高演示實(shí)驗(yàn)的效果，我不斷進(jìn)行探索研究，找出了一個(gè)較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過液晶投影儀把實(shí)驗(yàn)過程投影在屏幕上，讓每位學(xué)生都能清楚地看到實(shí)驗(yàn)過程，感受到實(shí)驗(yàn)的樂趣，寓教于樂，使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。
因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，工作勤奮，敢于創(chuàng)新，積極將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，我多次獲得了學(xué)校和上級(jí)的嘉獎(jiǎng)，如：被評(píng)為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”、“毅英化學(xué)園”被評(píng)為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評(píng)為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個(gè)人主頁一等獎(jiǎng)等。幾年來，我為南海一中推動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量，也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國(guó)示范性高中的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。
（2）大膽改革，勇于開拓創(chuàng)新教學(xué)。
為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，我積極開展創(chuàng)新教學(xué)，利用開展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮教師感染力，利用靈活多變的教學(xué)方法，邊講邊議，議練結(jié)合，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴，營(yíng)造出輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)還開展“課前五分鐘實(shí)驗(yàn)”教學(xué)，由學(xué)生演示自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，我則根據(jù)實(shí)驗(yàn)效果從旁引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成敗，使學(xué)生在提高動(dòng)手能力的同時(shí)，不但鞏固學(xué)科知識(shí)，而且對(duì)化學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（3）深入研究，培優(yōu)成績(jī)突出。
我認(rèn)真輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生參加中學(xué)化學(xué)競(jìng)賽中級(jí)別最高的奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽，輔導(dǎo)時(shí)，我不但深入鉆研奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽大綱，適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生加入相關(guān)的課外內(nèi)容，而且還搜尋了歷年的化學(xué)競(jìng)賽題，與學(xué)生一起進(jìn)行分析研究，使學(xué)生充滿信心地去參加比賽。20xx年，我輔導(dǎo)的參賽學(xué)生，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽史上的最好成績(jī)：楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎(jiǎng)，潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎(jiǎng)，何順城同學(xué)獲佛山市三等獎(jiǎng)。
（4）積極參與課題研究。
年我主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì)立項(xiàng)。
（5）擔(dān)任備課組長(zhǎng)，堅(jiān)持集體備課，集思廣益。
一個(gè)人的精力、經(jīng)驗(yàn)、智慧是有限的，而教研創(chuàng)新是無限的，如何精益求精，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機(jī)進(jìn)入課室后，雖然每位上課老師均有一臺(tái)手提電腦，但如果每節(jié)課都用投影和電腦進(jìn)行教學(xué)的話，單憑教師一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槊抗?jié)課所用的課件，都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作，集體備課則能很好地解決這一問題，我要求備課組成員每人負(fù)責(zé)制作不同課時(shí)的課件，將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫，其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來，我運(yùn)用分工合作的方式，通過校園網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，資源共享，收到了很好的效果。
（6）重視教學(xué)研究，效果顯著。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)也在進(jìn)步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革，我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的，雖然教材、課程都是新的，但我能認(rèn)真鉆研，積極思考，勇于探索，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學(xué)后，現(xiàn)在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。
為了更進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平，我堅(jiān)持每年撰寫教育教學(xué)論文，把自己過去一年的教育教學(xué)心得和體會(huì)寫成文章記錄下來，并在教研會(huì)議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績(jī)，如《運(yùn)用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
20xx學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)，按學(xué)校分工我負(fù)責(zé)高三化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，但按化學(xué)科組的備考分工（在20xx年，我在化學(xué)科率先提出全員動(dòng)員的高三化學(xué)備考方案：即不負(fù)責(zé)化學(xué)班教學(xué)的老師，每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)三至四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生備考，此方法一直沿用到現(xiàn)在，使一中的化學(xué)高考成績(jī)上了一個(gè)臺(tái)階），我還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生。在高考備考過程中，我認(rèn)真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地制定教學(xué)輔導(dǎo)方案，要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝，引導(dǎo)學(xué)生掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生明白必須有了穩(wěn)固的化學(xué)基礎(chǔ)才能尋求進(jìn)一步的提高，才能在高考中取得好的成績(jī)。20xx年高考中，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的幾個(gè)學(xué)生都考上了大學(xué)，其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué)，其化學(xué)單科成績(jī)?yōu)?88分，是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。
（7）積極培養(yǎng)新教師，共同提高學(xué)術(shù)水平。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一名有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我能不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，并能把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給新老師，這幾年來我培養(yǎng)了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師，使他們很快成為受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、能獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀青年教師。
2、德育教育工作方面。
教書是我的工作，而育人則是我的工作原則。一直以來，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，把為社會(huì)培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責(zé)任。
我擔(dān)任班主任工作多年，一直以民主的作風(fēng)、真誠(chéng)的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大師生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的資源做好教書育人工作，成效顯著。多年來，學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是：首先是朋友，其次是師生。我以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與學(xué)生交朋友；尊重學(xué)生，但不驕縱學(xué)生；信任學(xué)生，但不包庇學(xué)生。我悉心引導(dǎo)他們清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的`奮斗目標(biāo)；讓他們明白人生的價(jià)值、人生的意義，幫助學(xué)生尋找成長(zhǎng)之路。通過班容班貌的建設(shè)和提高班級(jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。
我教導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個(gè)成員去維系、去建設(shè)的。為了使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)，我一直堅(jiān)持采用“值日班長(zhǎng)制”：讓學(xué)生按學(xué)號(hào)輪著來做值日班長(zhǎng)，使班內(nèi)每事有人做，每事有人管，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；教導(dǎo)他們?nèi)绾未?、處事，鼓?lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，樹立正確的人生觀。
日常工作中加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通，做到全員參與育人。我潛而默化地帶動(dòng)其他科任老師積極“挖掘?qū)W生非智力因素”，讓他們主動(dòng)在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生；在師生間營(yíng)造互相尊重、互敬互愛的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好的師長(zhǎng)形象。
我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源上好每節(jié)班會(huì)課，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的模式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好接力日記，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育我歷來主張“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”的觀點(diǎn)，所以，對(duì)待這類學(xué)生，我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們，幾年來，我先后轉(zhuǎn)化了劉某、曾某、陳某等一批學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品德上有了飛躍性的提高。
多年來，本人所帶班級(jí)多次榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”稱號(hào)，黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學(xué)生被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。20xx年我被評(píng)為南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者；20xx年被評(píng)為南海一中優(yōu)秀班主任。
1、繼續(xù)積極投身新課程改革實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)中，爭(zhēng)取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。
2、繼續(xù)積極參與學(xué)校的課題研究，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)新模式。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實(shí)自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇九
為了能在新的一年里再接再勵(lì)，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將——學(xué)年的教學(xué)工作回顧如下：
（一）德育方面。
本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上積極進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：塌實(shí)。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠(chéng)換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
（二）出勤方面。
這一學(xué)年里，我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。真正做到愛生如子，以校為家。
（三）教學(xué)能力方面。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題；對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
（四）取得的`成績(jī)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。半年來，我圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，所代班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)有明顯進(jìn)步。
（五）存在的問題。
以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié)，還存在許多不足。最大的不足就是對(duì)這些工作的具體操作把握還不是很理想，對(duì)新課改的理解還不深入，落實(shí)也不到位。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評(píng)指正，爭(zhēng)取在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步，早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們！
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十
尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我是##。自1995年畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛我的學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%。現(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要。
領(lǐng)導(dǎo)信任我，無論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓。
領(lǐng)導(dǎo)放心。
精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。
下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎(jiǎng)情況：
（一）德育獎(jiǎng)勵(lì)。
120xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀班主任。
220xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
320xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。
420xx年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
520xx年榮獲哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
620xx年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
720xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
820xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
（二）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
120xx年獲南崗區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人。
220xx年南崗區(qū)。
第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
320xx年“南崗區(qū)。
第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)。
420xx年。
網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
620xx年南崗區(qū)。
第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
720xx年全國(guó)中小學(xué)英語教師迎奧運(yùn)希望之星英語大賽中榮獲哈爾濱市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
820xx年被評(píng)為南崗區(qū)英語學(xué)科骨干教師。
（三）課題研究和論文獲獎(jiǎng)情況。
從20xx年到20xx年我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多。
篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的，無論評(píng)上與否，在將來的工作中，我都會(huì)一如既往的努力工作，不辜負(fù)。
領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
述職人：xxx。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十一
身正為先德為范，一片冰心在玉壺。
常言到：教研員是教師的教師，教研員的言行更是一部無字的教科書。在工作中，我努力做到：遵紀(jì)守法，為人師表，全面貫徹黨的教育方針政策，自覺模范遵守《憲法》、《教師法》等法律，法規(guī)。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任現(xiàn)職以來，多次指導(dǎo)教師申報(bào)各級(jí)各類課題，先后有多項(xiàng)課題在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，自己所主持的課題在被省級(jí)立項(xiàng)為重點(diǎn)課題，已于3月順利結(jié)題，成果轉(zhuǎn)化工作顯著。
漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
無水無以成江河，無知無以成教師。我常告誡自己，要想上好一節(jié)思想政治課，要常講常新，常教常新，因此，我從未放松學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，多次參加省、市舉行的新教材培訓(xùn)，參加了國(guó)培短期培訓(xùn)。在培訓(xùn)中提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了理念。遇到優(yōu)秀教師前來我縣授課，他們的課堂實(shí)錄，我逐字逐句的進(jìn)行揣摩。多聽課，多評(píng)課，主動(dòng)承擔(dān)公開課，自己每做一節(jié)觀摩課前也反復(fù)對(duì)著鏡子講，直到自己滿意為止。天道酬勤，我的`教學(xué)藝術(shù)和專業(yè)水平有了很大提高。在自己的不斷引領(lǐng)下，先后有多名教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。這些教師既是全縣的學(xué)科教學(xué)帶頭人，又是全縣教育科研的領(lǐng)路人。在工作中，我不畏嚴(yán)寒酷暑，不畏條件艱苦,常年堅(jiān)持下鄉(xiāng)聽課。鄉(xiāng)下的學(xué)校教育信息相對(duì)閉塞,把自己的所學(xué)源源不斷的灌輸給教師們,引領(lǐng)他們向更高層次發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任和使命.教無止境，我的學(xué)習(xí)已無止境，我堅(jiān)持訂閱《教育科研》、《思想政治》等刊物。緊緊把握時(shí)代脈搏，追尋最新教育科研信息。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，受到省、市教研員和全縣教師的一致好評(píng)。
傾盡心血為教育，善教利導(dǎo)創(chuàng)佳績(jī)。
樹立科研意思，積極組織教師滾動(dòng)申報(bào)各級(jí)各類課題。從開始，我縣不斷有教師所主持的課題在省規(guī)劃辦所組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中榮獲二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，一等獎(jiǎng)二項(xiàng)。在市規(guī)劃辦所組織的評(píng)比中多次獲一、二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得,與我平時(shí)一絲不茍的工作和耐心細(xì)致地指導(dǎo)密不可分。這幾年內(nèi)，在的大力支持下，我們先后兩次組織唐山師范學(xué)院教師來我縣就教育科研做專題輔,我自己也多次深入學(xué)校做專題輔導(dǎo)。在我主抓的教育科研工作的十年里，全縣有十一項(xiàng)課題立項(xiàng)為省級(jí)課題，六十多項(xiàng)課題立項(xiàng)為市級(jí)課題，課題立項(xiàng)數(shù)和結(jié)題數(shù)在全市名列前茅。由于工作突出，20，我自己和所在單位均被市教育局所表彰。在具體工作中，我緊緊圍繞以下四方面做好工作。（一）抓好課題的“滾動(dòng)立項(xiàng)”和“結(jié)題”工作。（二）、認(rèn)真落實(shí)課題研究的“跟蹤管理”制度。（三）、做好課題檔案的分層管理工作。（四）抓好龍頭課題，打造學(xué)校特色。其中xx學(xué)校的xx校長(zhǎng)所主持的課題在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響，對(duì)營(yíng)造書香校園起了很大作用。通過這個(gè)課題，揭示了學(xué)校校園文化內(nèi)涵，凸顯了校園文化價(jià)值。豐富了校園文化底蘊(yùn)，打造了特色學(xué)校。勤于奮斗，勇于超越。
過去的歲月中,經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，耐心細(xì)致的指導(dǎo)課題研究，字斟句酌撰寫教學(xué)論文。未來的日子里，我將繼續(xù)循循善誘引領(lǐng)教師步入成功殿堂，把對(duì)知識(shí)的占有提升為對(duì)精神的追求，在全縣范圍內(nèi)形成良好的教育教學(xué)氛圍，為我縣的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，為此，我將不懈努力，勇于超越。懇請(qǐng)和評(píng)委對(duì)我的工作給予肯定和勉勵(lì)，并對(duì)我的工作指出不足。謝謝！??！
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十二
【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“悔過人生”為你整理了“教師申報(bào)職稱。
”范文，希望對(duì)你有參考作用。
當(dāng)老師的的第五個(gè)年頭，我開始擔(dān)任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢(shì)是熟悉教材熟悉學(xué)生，劣勢(shì)是思維定勢(shì)和作風(fēng)偏軟。于是請(qǐng)教了很多老班主任，他們告訴我班級(jí)管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時(shí)了解，果斷處理”，我知道了，做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生。那年去旁聽省教改工作會(huì)議，有專家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞——“傾聽”。這個(gè)詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細(xì)分辨，慢慢的就會(huì)了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無巨細(xì)，好在我還算是一個(gè)細(xì)心的人，所以有苦有甜，樂在其中。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎(jiǎng)勵(lì)，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，讓我在收獲里得到了提高。
班級(jí)管理不能放松。
教學(xué)。
班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢(shì)的在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下我所帶的那個(gè)普通班各項(xiàng)成績(jī)都還過得去班級(jí)比較穩(wěn)定得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定讓我感到很幸運(yùn)也很高興。
教師中級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告3參加工作的前兩年，我擔(dān)任兩個(gè)班的語文課程，不當(dāng)班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠(yuǎn)方兩位老師的傾心指導(dǎo)下，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨(dú)尊的大旗，既傳授知識(shí)也力爭(zhēng)用自己的思想去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價(jià)值觀，這也是大語文教學(xué)所必須的。
當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓(xùn)練我一點(diǎn)也不放松，因?yàn)閷O老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我：沒有踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì)取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過兩年，不敢說已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學(xué)的門徑，但是也初步取得了小小的成績(jī)，所教的兩個(gè)班的成績(jī)也在同類班級(jí)中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
教師中級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告4-這兩個(gè)學(xué)年對(duì)我來說是跨度比較大的兩年，我先是擔(dān)任高二的兩個(gè)文科班的語文教學(xué)工作，又來到高一擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)任務(wù)。責(zé)任和壓力并存。
文科班應(yīng)該更側(cè)重語文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美，又不在高考的緊張競(jìng)爭(zhēng)中落后呢？我感到這是一個(gè)對(duì)大有xx可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請(qǐng)教，借濟(jì)南市中語會(huì)論文評(píng)比的機(jī)會(huì)寫出了論文《語文教學(xué)中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中嘗試把人文知識(shí)的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來，提高課堂效率，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生在喜聞樂見中得到能力的提升。應(yīng)該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一，而且是兩個(gè)試驗(yàn)班，學(xué)生變了，教材變了，教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因?yàn)檫@批學(xué)生在將來要有所突破，就必須提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)我的滿意率是百分之百，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。也堅(jiān)定了的教學(xué)思路。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十三
20xx學(xué)年是我就職的第一年，也是擔(dān)任班主任的第一年，擔(dān)任高一(x)班的班主任。同時(shí)擔(dān)任高一x班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強(qiáng)大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)就師德、教學(xué)、管理和成效等方面總結(jié)如下：
我積極參加學(xué)校的教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，每天關(guān)心國(guó)內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。
我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
剛來到學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較快(語速快內(nèi)容也快)。通過一個(gè)學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍、增減，力求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育方法，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。但我個(gè)人覺得，我在的內(nèi)容落實(shí)方面等還有待改進(jìn)。
同時(shí)，我積極參加科組備課會(huì)、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí)、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等，并在5月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周，收獲良多。
在當(dāng)今的社會(huì)，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會(huì)覺得生活毫無意義，就會(huì)沮喪而沒有活力。因此，學(xué)習(xí)本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認(rèn)真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場(chǎng)修習(xí)術(shù)》后，我對(duì)工作充滿了激情。同時(shí)學(xué)習(xí)了劉良華老師的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》后，我把新的理念運(yùn)用到教學(xué)中，取得了意想不到的效果。
本學(xué)年我擔(dān)任高一x班的班主任。高一(x)班共47人，25男22女。內(nèi)宿生27人，外宿生29人。經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強(qiáng)大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)總結(jié)如下：
在未開始工作之前，我心目中的每一名學(xué)生都是潛力無窮的。陸哥·赫胥勒說得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震，不是連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是千千萬萬的人們生活著然后死去，卻從未意識(shí)到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大的潛力.如此之多的現(xiàn)代人，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足，以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人，或可以成為什么人;如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會(huì)的誕生，卻已經(jīng)衰老死亡。我深信每一個(gè)學(xué)生都有著巨大潛力。
同時(shí)接受每個(gè)學(xué)生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們?cè)谖慈雽W(xué)之前就已經(jīng)存在一些問題。
我的第一年就是用來長(zhǎng)見識(shí)的，接受教訓(xùn)的。用一年時(shí)間了解學(xué)生了解工作了解自己。這一年勢(shì)必是很辛苦的，需要有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得開始了一個(gè)學(xué)期，盡心盡力，現(xiàn)得教訓(xùn)如下：
1、剛開學(xué)缺乏必要的引導(dǎo)。我一直以為有些東西我不用教，學(xué)生都應(yīng)該會(huì)——尊師、愛護(hù)公物、保持教室衛(wèi)生、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀察，做錯(cuò)了就提醒。
2、內(nèi)心沒有一個(gè)班級(jí)的明確目標(biāo)。衛(wèi)生、內(nèi)宿、習(xí)慣等等學(xué)生怎么做沒有明確提出來，他們做錯(cuò)了就提醒、談話等等。
3、惡性循環(huán)。我給學(xué)生的都是消極暗示——你做錯(cuò)了，你哪里那里又做得不好，你這么做是不對(duì)的等等，學(xué)生沒信心了，我也會(huì)很氣餒，這樣相互都是一種不好的影響。
4、沒有擺平心態(tài)。事情發(fā)展得跟我想象得太不一樣了，我期待越大，失望就越大，就越不想動(dòng)。我常常找人傾訴、去跑步等等都無濟(jì)于事，生活在失望當(dāng)中，一度非常痛苦。
5、我有一種不合理的想法——學(xué)生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人說--有什么樣的`班主任就有怎樣的班級(jí))。每出一件事情，我都責(zé)怪自己為什么沒做好，為什么又沒有做好?陷入自己跟自己較勁，自己打擊自己的怪圈當(dāng)中，根本沒有心思去改善現(xiàn)狀。
6、剛開始的時(shí)候，新為人師，我認(rèn)為跟學(xué)生的關(guān)系是平等的，對(duì)于管理人還是沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以不是很敢管。
7、除了與學(xué)生的關(guān)系，自己與科任老師的關(guān)系、學(xué)生與科任老師的關(guān)系處理得有待改善。所以即使天天早到晚歸，雖然天天在想為什么，也沒有找到解決的方法，為此一度很痛苦。
經(jīng)過一個(gè)寒假的反思以及沉淀，我總結(jié)了班級(jí)問題(基本上沒有走到正軌)，決定各個(gè)擊破。
1、班級(jí)課堂思維開發(fā)得不錯(cuò)，動(dòng)得起來，但是很難靜得下去。(晚修、上課紀(jì)律的問題)
2、班級(jí)衛(wèi)生(愛扔?xùn)|西)
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有提前準(zhǔn)備的習(xí)慣，平時(shí)發(fā)的試卷之類的東西沒有整理的習(xí)慣，考試之前亂糟糟的，找起來浪費(fèi)很多時(shí)間。
4、班干部沒有起到帶頭作用，班干部培訓(xùn)不到位(老師一不在就亂套)
5、宿舍(特別是男生)很難管理(衛(wèi)生、臥談到很晚之類的)
1、學(xué)生的對(duì)自己沒有信心
2、班級(jí)凝聚力不夠
3、學(xué)習(xí)沒有氛圍(安靜)
1、衛(wèi)生+學(xué)習(xí)習(xí)慣問題
一開學(xué)就緊抓桌面書本擺放問題(高度、整潔度、分類擺放)，專門任命了一個(gè)桌面管理員定期檢查;教室衛(wèi)生問題，每天除了勞動(dòng)委員督促，時(shí)不時(shí)自己檢查，晚修前保潔。定學(xué)習(xí)目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以及學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、多開展活動(dòng)班級(jí)凝聚力問題
這個(gè)學(xué)期搞了很多活動(dòng)——籃球賽、男生節(jié)、女生節(jié)等，還有類似各種同學(xué)之間的評(píng)語之類的東西，給自己的一封信之類的活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到——我是2班的，這是2班特有的。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、班干部培訓(xùn)的問題
找時(shí)間多與班干部談話，培訓(xùn)內(nèi)容基本是明確職責(zé)、肯定進(jìn)步、鼓勵(lì)上進(jìn)、指出不足等等。常培訓(xùn)效果會(huì)比較好。
4、我能教給他們什么——打造魅力班會(huì)課(心理健康教育)
我一直在想，除了學(xué)習(xí)環(huán)境，我究竟能給他們留下什么東西?怎么留?除了每天晚修早讀之前的嘮叨，還有沒有更好的時(shí)間更好的方法?班主任能利用的時(shí)間少，也就只有班會(huì)課，但基本會(huì)沖掉很多，一個(gè)學(xué)期就7、8次。所以我從學(xué)期開始就計(jì)劃每個(gè)班會(huì)課可以做些什么——男生節(jié)、女生節(jié)、感恩母親、如何面對(duì)自己、如何跟他人和諧相處、定目標(biāo)做計(jì)劃恒實(shí)施、情緒處理、關(guān)于友情。
5、安全教育
這個(gè)是每周必提醒的——飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全、交通安全、游泳安全、網(wǎng)絡(luò)安全、面對(duì)自然災(zāi)害的自救辦法等等。
6、家訪工作
在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評(píng)，引導(dǎo)和溝通教育，以建立團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。
經(jīng)過努力，本學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)是2個(gè)特等和4個(gè)一等。
在20xx年9月高一生物備課組獲區(qū)“開學(xué)第一課”的三等獎(jiǎng)，20xx年5月獲新教師培訓(xùn)才藝展示三等獎(jiǎng)。
綜上所述，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。
以上就是我這一年來的工作總結(jié)，這就是我的這一年，快速成長(zhǎng)用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十四
我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語課教學(xué)，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧
在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級(jí)）的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請(qǐng)教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽課，評(píng)課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.20xx年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識(shí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認(rèn)識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2.分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jī)的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績(jī)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動(dòng)，親身聆聽，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識(shí)自己的差距，總結(jié)別人的長(zhǎng)處，使自己開闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語教學(xué)的許多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時(shí)期。
4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國(guó)名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣，我每年都能見到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對(duì)性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jī)，自費(fèi)購買了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語、英語周報(bào)等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級(jí)的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說綜合性學(xué)習(xí)，固定短語的使用，口語交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
二、豐碩的科研成果總結(jié)
20xx年，縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”子課題，“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究，成果顯著。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評(píng)為課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。
20xx年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書，當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。
20xx年先后兩次赴全國(guó)名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)。
20xx年縣教研室又一次讓我參與中國(guó)基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究20xx—20xx年資助金項(xiàng)目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國(guó)基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審，被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)，并獲國(guó)家c級(jí)資助，我校也因此列為國(guó)家實(shí)驗(yàn)基地（結(jié)題時(shí)掛銅牌），實(shí)驗(yàn)期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽，獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教學(xué)研究中心，中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。
20xx年參加英語分層教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，所教c層成績(jī)突出，同年并承擔(dān)全縣英語新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛心工程）。
20xx年10月隨同校長(zhǎng)赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)和感悟，對(duì)自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。
三、個(gè)人應(yīng)該努力做到如下幾個(gè)方面：
1.盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2.教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任，做人甚于求知。
3.不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展， 個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì)享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因?yàn)槲夷芙?jīng)常主動(dòng)，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會(huì)得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認(rèn)識(shí)不能提高，水平也就不能提高。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識(shí)變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十五
我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
三、
班主任工作方面。本人多年擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”切教育活動(dòng)以學(xué)生為本（四）取得的成績(jī)一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅。在我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。
在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，勇于探索的研究者，在以后的教師生涯中，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
;班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民，一心撲在崗位上，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工。
-主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著想生各項(xiàng)素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級(jí)被學(xué)校授予“文明班級(jí)”的榮譽(yù)。
多年從事畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等各方面述職如下：
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十六
自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己, 能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
為人師表，熱愛學(xué)生
教學(xué)上，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，無論成績(jī)好壞，都一視同仁，尤其對(duì)學(xué)困生，我給予的是更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。生活上，我樂于做學(xué)生的大朋友，把熱愛學(xué)生放在第一位，真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面，我做到學(xué)高為師、身正為范，嚴(yán)格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師，信其道”。
與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取
身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學(xué)到的知識(shí)，因?yàn)槲疑钌畹亩靡o學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書，在教學(xué)基本功上了有了較大的提升。自學(xué)了有關(guān)英語的教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)方法，教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索新的教學(xué)方法，并且有了一定的心得。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)我還經(jīng)常虛心請(qǐng)教各校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，跟他們交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到以先進(jìn)的教學(xué)理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了英語教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。
1、以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教。在教育教學(xué)工作中，我做到了遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，注意把現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合。激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
為爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，這都是我每天反復(fù)思考的問題。為此，每天我都認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅(jiān)持提前上班到課室督促學(xué)生讀書和解答學(xué)生的疑問。利用課后的時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一直以來，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是顯著的。
教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也能出色的完成，負(fù)責(zé)英語興趣小組的活動(dòng)安排，完成英語科組的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
成績(jī)，見證努力
除了完成教育教學(xué)工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，總結(jié)一段時(shí)間或者一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作。我所寫的教學(xué)論文，兩次獲得鎮(zhèn)年度論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，兩次二等獎(jiǎng)；課改論文獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生培訓(xùn)工作成果顯著，連續(xù)兩年培訓(xùn)五年的學(xué)生參加全國(guó)的英語知識(shí)競(jìng)賽，共有三人獲得二等獎(jiǎng)，兩人獲三等獎(jiǎng)。兩年來，所擔(dān)任的畢業(yè)班都取得不俗的成績(jī)。
成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
述職人：
我于xx-xx年在xx中心校工作，2015年調(diào)入xx-x中心小學(xué)。工作中，我一直高標(biāo)準(zhǔn)地對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行好每一項(xiàng)教師職責(zé)。出于我本人對(duì)教育工作的熱愛和對(duì)每一個(gè)學(xué)生的喜愛，我一直以“把愛獻(xiàn)給每一位孩子做為我一生的追求” ，并將其鎖定為自己從事教育事業(yè)的終極目標(biāo)。多年來通過自己的不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累，本人無論是從思想上還是工作上都有很大的進(jìn)步。根據(jù)小學(xué)高級(jí)教師資格條件，已符合要求，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，并就擔(dān)任現(xiàn)職的情況述職如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
本人遵守國(guó)家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家的政策法規(guī)。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不違反黨紀(jì)、政紀(jì)，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任職期間考核均稱職。
二、班主任工作。
班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
（一）、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的，班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生。為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰的進(jìn)步大，這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的。
（二）、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性地開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
三、班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的，所以有時(shí)我會(huì)讓學(xué)生教育學(xué)生。
四、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，每一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)教學(xué)教法》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教師教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)我還經(jīng)常虛心請(qǐng)教學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，跟他們交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
五、考勤方面。
本人自覺遵守學(xué)校規(guī)定的上下班時(shí)間，嚴(yán)守工作崗位，履行職責(zé)，無特殊情況不遲到、不早退，有事或外出聽課提前請(qǐng)假，一點(diǎn)小毛病都自己克服，盡量做到少請(qǐng)假乃至不請(qǐng)假。
六、成績(jī)方面。
展望明天，任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我會(huì)像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
我于1999年畢業(yè)于**師范音樂大專班，畢業(yè)后任教**實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。2002年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，至今已有五個(gè)年頭。自從2001年擔(dān)任音樂教研組長(zhǎng)至今也已有七個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自04年開始我報(bào)名參加了**師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于2015年取得了本科文憑。回顧過去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
最后自從2001年擔(dān)任音樂教研組長(zhǎng)以來，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題；音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我
從教９年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級(jí)04.12音樂有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)
校級(jí)07.5在五月花山,快樂飛揚(yáng)活動(dòng)中,執(zhí)教了小雪花,收好評(píng).
07.11在三年級(jí)蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評(píng)
2、撰寫教學(xué)論文。
市級(jí)06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中,少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲三等獎(jiǎng)05.1在課改論文評(píng)比中賞識(shí)教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎(jiǎng)
05.1在第二屆課程故事評(píng)比中,我是快樂的小蜜蜂獲一等獎(jiǎng)
06.2在十二屆論文評(píng)比中,淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題,獲二等獎(jiǎng)
05.4在區(qū)讀書筆記評(píng)比中人生是第一步獲二等獎(jiǎng)
校級(jí)07.6文章給孩子的38封信,在學(xué)校三大活動(dòng)讀書報(bào)告會(huì)中,獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng).
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級(jí)03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)
07.1音樂教師說課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)
04.12音樂有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)
4、榮譽(yù)稱號(hào)
區(qū)級(jí)07.6在**區(qū)小學(xué)生文藝匯演中,榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)
校級(jí)08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號(hào)
07.9在花山園丁評(píng)比中,被授予教壇新秀.
07.2被評(píng)為工會(huì)積極分子
5、繼續(xù)教育。
07.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試,成績(jī)合格
06.4參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)b
06.1職稱計(jì)算機(jī)考試合格
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績(jī)合格
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績(jī)合格
參加普通話考試獲二甲
四、精心哺育，培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長(zhǎng)，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jī)。
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
我于2015年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校體育教育專業(yè),同時(shí)進(jìn)修了該專業(yè)?？?015年1月畢業(yè)。06年參加工作以來有兩年多了,在這兩年里,我始終堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自己,向著學(xué)生心目中的好老師的目標(biāo)而不斷努力?，F(xiàn)將這兩年的教育教學(xué)工作作如下述職:
一、師德高尚，為人師表
本人就任小學(xué)教師以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研 ，成績(jī)突出
工作以來，我認(rèn)真鉆研教材,熟練掌握小學(xué)教育的所有科目基礎(chǔ)理論。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這兩年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學(xué)科教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。
由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來，我所教的班級(jí)的語文成績(jī)都居于全鄉(xiāng)同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。在2015—xx學(xué)年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
三、通過這兩年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)，下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
1、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還組織讀報(bào)、收看中央電視臺(tái)全國(guó)新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)事政治，培養(yǎng)憂國(guó)憂民的高尚情操，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，堅(jiān)持社會(huì)主義的正確方向，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
班會(huì)課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取主題班會(huì)、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。
除了重視班會(huì)課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)中小學(xué)生《德育大綱》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日常化。另外，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、法制講座、郊外旅游、晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽等形式多樣的`文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛國(guó)主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。
2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學(xué)生中指定一定數(shù)量的候選人（比實(shí)際需要的干部人數(shù)稍多幾個(gè)），實(shí)行差額選舉，由學(xué)生進(jìn)行無記名投票、公開記票。班干部選出以后，班長(zhǎng)人選的確定又是一個(gè)關(guān)鍵。班長(zhǎng)必須是學(xué)習(xí)成績(jī)中上，紀(jì)律性強(qiáng)，在班上威信較高，工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)，能經(jīng)常與班主任溝通的學(xué)生，不一定是票數(shù)最多的學(xué)生。其他干部也要認(rèn)真地根據(jù)各人的特長(zhǎng)來確定人選，不能按票數(shù)高低依次排列。這就是由學(xué)生實(shí)行民主選舉，再由班主任進(jìn)行集中安排職務(wù)，體現(xiàn)了民主集中制的原則。
對(duì)班干部要特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，不要限制得太死。班干部為班集體做的工作越多，他們的威信也就越高。對(duì)于犯錯(cuò)誤的班干部要嚴(yán)厲批評(píng)，甚至嚴(yán)肅處理。
3、抓好班集體建設(shè)
一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。具體做法是幫助照顧生病的同學(xué)，與同學(xué)一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。
四年級(jí)的學(xué)生素質(zhì)普遍比較高，但開始時(shí)存在各自為政、對(duì)班集體事務(wù)不聞不問、不夠關(guān)心的現(xiàn)象。基于這種情況，第一學(xué)期我采取“輪流執(zhí)政”的辦法，每四至五個(gè)星期進(jìn)行班干部的大調(diào)整，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認(rèn)識(shí)到參與班集體事務(wù)、關(guān)心班集體的榮譽(yù)得失、多為班集體做事的重要意義。到第二學(xué)期情況明顯好轉(zhuǎn)，我也進(jìn)一步了解到各位干部的特長(zhǎng)與性格，因此及時(shí)將班干部隊(duì)伍確定并穩(wěn)定下來，以利于班工作的順利開展。實(shí)踐證明，這樣做的效果是顯著的，教室及清潔區(qū)衛(wèi)生狀況明顯改善，在幾次評(píng)比中成績(jī)突出，優(yōu)良率也提高了一倍以上，到期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
4、團(tuán)結(jié)任課老師
團(tuán)結(jié)各科任課老師，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì)，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經(jīng)常組織本班任課教師開會(huì)，實(shí)行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。
四、教學(xué)教研工作方面
我對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然教齡不長(zhǎng),不過我花了許多工夫去鉆研教材。也基本熟悉了小學(xué)階段的全部教材。
下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。考查時(shí)能做到試題合理，評(píng)分公正。能認(rèn)真做好監(jiān)考、評(píng)卷等考試的各項(xiàng)工作。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、教學(xué)中注重與愛國(guó)思想教育相結(jié)合
在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國(guó)精神文明建設(shè)悠久，是世界四大文明古國(guó)之一。因此，在古代史的教學(xué)中我注重介紹中國(guó)先進(jìn)的古代文化成就，教育沉重?zé)釔圩鎳?guó)，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心與自信心。近代中國(guó)由于閉關(guān)自守、自驕自大而造成落后挨打的局面，在西方列強(qiáng)的入侵下逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)的各個(gè)階級(jí)，包括農(nóng)民、封建地主、資產(chǎn)階級(jí)、無產(chǎn)階級(jí)都積極地為拯救中華民族而不懈地斗爭(zhēng)，而最終只有無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命才取得了偉大的勝利，使中華民族得以獨(dú)立和富強(qiáng)起來。因此在近代史的教學(xué)中，我注重教育學(xué)生要勇于革命，敢于創(chuàng)新，使學(xué)生了解中華民族那一段令人難忘的屈辱史，增強(qiáng)民族使命感；進(jìn)而認(rèn)識(shí)到只有無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)——中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利，因而更加熱愛黨，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，更加堅(jiān)決地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)決策；最后認(rèn)識(shí)到改革開放的正確與偉大，因?yàn)槭聦?shí)證明：閉關(guān)自守、因循守舊必然落后，落后就要挨打。
3、工作態(tài)度認(rèn)真
平時(shí)積極參加學(xué)校教職工大會(huì)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。通過對(duì)各種業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)在工作中不斷的完善自己。堅(jiān)持搞好“小繼教”和遠(yuǎn)程教育工作。
五、今后的工作打算
1、要以思想政治教育工作為基礎(chǔ)；
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，教師同其他人員一樣，也受著經(jīng)濟(jì)大潮的影響，有時(shí)會(huì)與我們的教育理念相矛盾，而教師的言行對(duì)學(xué)生的影響是起著很大作用的，所以也要不斷地對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，不斷提高教師的思想政治覺悟，讓教師更深的理解“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的道理。愛崗敬業(yè)，教書育人。
2、要以教育教學(xué)工作為中心；
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，我也應(yīng)把主要精力投入到教育教學(xué)之中去，要認(rèn)真抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
（1）、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作的安排，重在抓落實(shí)。
（2）、加強(qiáng)《中小學(xué)繼續(xù)教育》理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。能自覺、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，樹立窗口形象。
（3）、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，動(dòng)之以情，曉之以理。繼續(xù)加大對(duì)“整贓治亂”的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的“五亂”之風(fēng)。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十七
本人于xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)中文系漢語言教育專業(yè)，1995年8月分配到xx中學(xué)，工作后不斷學(xué)習(xí)并于xx年7月獲得本科文憑和文學(xué)學(xué)士學(xué)位。xx年取得中教一級(jí)教師任職資格。
本人自工作以來一直在教學(xué)第一線，并多年從事班主任工作和畢業(yè)班教學(xué)工作。通過本人的不懈努力和不斷錘煉，無論是思想品德還是教育教學(xué)、教育科研能力都有很大提高。一份耕耘，一份收獲，現(xiàn)在已經(jīng)具有熟練駕馭教材及較強(qiáng)的教科研能力，并在各方面取得了較為顯著的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人嚴(yán)格遵守法紀(jì)、法規(guī)，能積極維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，敬業(yè)愛崗，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)高尚的師德情操，努力做到"身正為師，學(xué)高為范"。在工作和生活中，以一個(gè)新時(shí)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，注重實(shí)效，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
本人擔(dān)任過初中至高中所有學(xué)年的語文學(xué)科的教學(xué)工作，并連續(xù)多年從事畢業(yè)班和班主任工作，因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備了較強(qiáng)教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平。我在教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，并不斷融入新的教育理念，形成了"沉穩(wěn)、生動(dòng)、輕負(fù)、高效"的教學(xué)風(fēng)格，做到知識(shí)和能力、科學(xué)性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。近年來面向全區(qū)、全校開設(shè)公開課、研討課、教學(xué)觀摩課，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。在教學(xué)中，始終堅(jiān)持言傳身教影響學(xué)生，切實(shí)落實(shí)"主動(dòng)接受教育"的思想和"終身教育觀"。認(rèn)真鉆研教材教法，嘗試新的教學(xué)思路，帶領(lǐng)本備課組的老師共同探討問題，研究重難點(diǎn)的突破方法，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)，把多媒體教學(xué)課件應(yīng)用于課堂教學(xué)。參加工作至今，工作勤勤懇懇，任勞任怨，多年如一日，全身心投于教學(xué)與管理之中，受到師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
辛勤的耕耘必將換來豐碩的成果。由于自己的勤奮努力，所任學(xué)科在同類班級(jí)中一直名列前茅，取得突出的成績(jī)，畢業(yè)班成績(jī)及非畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)多次排在全區(qū)同學(xué)科前列，在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中名列前茅。工作以來，我擔(dān)任了8年的班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實(shí)踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我所帶的班級(jí)每一年都被學(xué)校評(píng)為達(dá)標(biāo)班級(jí)。并多次被評(píng)為文明班級(jí)，甚至獲得省級(jí)表彰，本人也多次獲得上級(jí)表彰。
在這么多年的教學(xué)實(shí)踐中，付出了很多的汗水，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，得到學(xué)生的愛戴和同事的好評(píng)，也得到領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。具體榮譽(yù)與成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
1．榮譽(yù)與表彰。
1）1999．2我獲得云臺(tái)區(qū)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。
2）2002．10我獲得xx省首屆青少年讀寫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
3）2003．8我獲得xx省青少年讀寫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
4）2003．12我獲得xx市專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)。
5）2006．2我獲得全國(guó)青少年書畫寫作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào)。
6）2007．12我獲得xx市中學(xué)生與社會(huì)作文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
7）2008．4我獲得xx省中小學(xué)詩歌競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
8）2008．10我獲得xx省青少年讀寫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
9）2009．1我所在備課組獲得校優(yōu)秀備課組稱號(hào)。
10）2009．3我獲得xx省"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐征文輔導(dǎo)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
11）2009．9我獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)稱號(hào)。
12）2009．12我獲得xx市專業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)。
13）2009．12我獲得xx市中學(xué)生與社會(huì)作文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
2．論文與發(fā)表。
1）2004．6我撰寫的論文《列車上的偶然相遇教材質(zhì)疑》獲區(qū)五四杯論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2）2007．9我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《淮陰侯韓信教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表在《文學(xué)教育》雜志上。
3）2008．11我撰寫《的論文共鑒那一輪明月》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
4）2008．12我撰寫的論文《在語文教學(xué)中貫穿情感教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理》獲市學(xué)科論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
5）2009．4我撰寫的論文《高中語文課外名著閱讀指導(dǎo)》發(fā)表于《語文教學(xué)與研究》雜志上。
6）2009．8我撰寫的論文《匯小流以成江海》發(fā)表在《中學(xué)語文》雜志上。
7）2009．12我撰寫的論文《在課外閱讀中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化思維》獲市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
8）2009．12我撰寫的論文《春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲》獲省優(yōu)秀教育論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
9）2009．12我面對(duì)全區(qū)開設(shè)三案六環(huán)節(jié)示范課。
3．指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。
1）2006年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)青少年寫作大賽多人獲一、二等獎(jiǎng)，徐瑩等學(xué)生的優(yōu)秀作文發(fā)表在《希望月報(bào)》上。
2）2008我輔導(dǎo)的學(xué)生葉丹、江凡等參加xx省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)詩歌競(jìng)賽獲金獎(jiǎng)、xx賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
3）2009．3我輔導(dǎo)的學(xué)生葉丹、江凡等同學(xué)參加xx省"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐征文大賽獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
4）2009．12我輔導(dǎo)的學(xué)生韋文勝、李玉丹等獲xx市中學(xué)生與社會(huì)作文競(jìng)賽高中組二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等。
本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作，曾做李平、劉洪芝的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃按一定步驟進(jìn)行。每周互聽一節(jié)課，課后認(rèn)真分析、探討，及時(shí)指出教學(xué)中存在的問題，態(tài)度誠(chéng)懇，還在生活上關(guān)心幫助他們，做知心朋友，通過三年的鍛煉和培養(yǎng)，她們水平有了明顯的提高，執(zhí)教的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，得到一致好評(píng)，論文獲市優(yōu)秀教學(xué)論文一、二等獎(jiǎng)并在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文數(shù)篇，迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。李平同志憑借突出的教育教學(xué)和管理成績(jī)擔(dān)任畢業(yè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)。
從教十五年來，工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，參照中學(xué)高級(jí)教師的任職標(biāo)準(zhǔn)，自認(rèn)為符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師條件，特申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師，敬請(qǐng)組織和專家評(píng)委予以審核評(píng)鑒。
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我是xx。自1995年畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛我的學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%?，F(xiàn)在所帶的.四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是xx中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，認(rèn)真執(zhí)教。俗話說：活到老，學(xué)到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。
下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎(jiǎng)情況：
（一）德育獎(jiǎng)勵(lì)。
120xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀班主任。
220xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
320xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。
420xx年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
520xx年榮獲哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
620xx年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
720xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
820xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
（二）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
120xx年獲南崗區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人。
220xx年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
320xx年“南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)。
420xx年網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
520xx年制作的《lesson45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
620xx年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
720xx年全國(guó)中小學(xué)英語教師迎奧運(yùn)希望之星英語大賽中榮獲哈爾濱市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
820xx年被評(píng)為南崗區(qū)英語學(xué)科骨干教師。
（三）課題研究和論文獲獎(jiǎng)情況。
從20xx年到20xx年我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的，無論評(píng)上與否，在將來的工作中，我都會(huì)一如既往的努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
j教師申報(bào)中一述職報(bào)告篇十九
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！我叫xx，今年46歲。20xx年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級(jí)兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級(jí)研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級(jí)和國(guó)家級(jí)科技輔導(dǎo)員。20xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，述職如下：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。20xx-20xx年分別被評(píng)為校級(jí)三育人先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。20xx年、20xx年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。20xx年至20xx年被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。20xx年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
20xx年獲得生物學(xué)科第四屆雙優(yōu)課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，20xx年說課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年參加縣級(jí)骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx至20xx學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。20xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。20xx學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。20xx年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，20xx年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。20xx年第六屆雙優(yōu)課縣級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx至09參加了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的出題工作。20xx年xx月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
20xx年，有三條人生格言發(fā)表，20xx年被評(píng)為我校教研教改積極分子，20xx年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級(jí)課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國(guó)家級(jí)兩篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。20xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年教學(xué)敘事案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年至20xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國(guó)家級(jí)課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級(jí)骨干教師課題研究，撰寫的論文于20xx年x月獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。
述職完畢，謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17106063.html】
