教案能夠幫助教師準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。編寫教案要注意材料的選擇和使用，使教學(xué)過程更富有趣味性和實(shí)用性。接下來是一些教學(xué)設(shè)計(jì)的案例分析，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己头此肌?/p>
丟沙包教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用下肢探索沙包的不同玩法，愿意接受并嘗試練習(xí)新的玩法。
2.學(xué)習(xí)夾包跳，鍛煉腿部力量和雙腿協(xié)調(diào)性。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、輪胎、沙包若干。
活動(dòng)過程：
1.跑步進(jìn)場，熱身。
2.探索用腿和腳玩沙包的方法：
(1)用教師拋，幼兒接的方法分發(fā)沙包，每人一個(gè)。
(2)簡單讓幼兒介紹平時(shí)玩沙包的方法。
(3)引出今天用腿和腳玩沙包的主題幼兒分散探索方法，示范，并集體練習(xí)。
(提示：腿、膝蓋、腳夾沙包跳，走;沙包放在腳面上)。
3.引出主題——夾包跳，練習(xí)。
(1)教師示范夾包跳，幼兒分散練習(xí)。
(2)集中幼兒，比賽誰能夾包甩的更遠(yuǎn)。
(3)請甩得遠(yuǎn)的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)后繼續(xù)練習(xí)。
(4)再次比賽，老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試。
4.在掌握基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，要求精準(zhǔn)度。
(1)引導(dǎo)幼兒用輪胎練習(xí)夾包跳的精準(zhǔn)度。
(2)分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。
(3)分組進(jìn)行比賽，并記分。
5.小結(jié)。
6.放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思：
孩子們第一次接觸沙包，心里充滿了好奇，并且很快就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，在有老師沒有干涉他們的活動(dòng)，使他們有了最大的自由發(fā)揮的空間。由于沙包玩法多樣，接連玩了幾天，孩子們的興趣依然不減。
丟沙包教案篇二
活動(dòng)要求：
1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵(lì)他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來。
3，注意小朋友活動(dòng)中的體能問題，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員，以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏。
活動(dòng)道具：
1，兩個(gè)柔軟的沙包。
2，一間較寬敞的活動(dòng)室。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動(dòng)手系緊，以免玩耍過程中踩到會(huì)摔倒。
2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng)，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。
3，老師在一邊做示范動(dòng)作，孩子們跟著做。
活動(dòng)過程：
1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動(dòng)接沙包。
2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。
活動(dòng)總結(jié)：
孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動(dòng)中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競爭意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。
丟沙包教案篇三
沙包是幼兒園常見的游戲器械，就像我們幼兒園的寶貝們也非常喜歡玩沙包。沙包較小方便攜帶，不受場地的限制我園的幼兒也非常喜歡，沙包的玩法也非常的多。在沙包游戲中幼兒不僅可以提高幼兒的想象力，而且還可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。根據(jù)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對中班小朋友動(dòng)作的要求以及本班幼兒的發(fā)展，我選取了黑龍江省幼兒園運(yùn)動(dòng)中《好玩的沙包》這一活動(dòng)，希望小朋友能在這次活動(dòng)中身心得到鍛煉。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
2、學(xué)會(huì)雙腳夾包跳起前擲，體驗(yàn)活動(dòng)成功的喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)雙腳夾包跳起前擲，體驗(yàn)活動(dòng)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
大小沙包若干、拱形玩具兩個(gè)、梯子兩個(gè)、輪胎四個(gè)、小兔子頭飾若干、大樹道具、螞蟻頭飾。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入。
1、今天天氣真好我們?nèi)バ∷墒蠹彝姘桑脤殞毟S兔媽媽一起入場。
2、發(fā)現(xiàn)沙包。
小朋友們我們一起看看沙包是用什么做成的呀?。ㄍ饷媸遣?、里面有的是糧食有的是棉花）。
二、探索沙包的多種玩法。
1、幼兒探索。
小朋友們小松鼠給我們留下了這么多的沙包，誰能幫老師想一想這些沙包都怎么樣玩好不好？小朋友自由的探索沙包的玩法。
2、朋友合作探索沙包的玩法。
剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友想的玩法都是自己玩的，下面小朋友們能不能想一想和你的小伙伴能怎樣一起玩沙包那。
教師小結(jié)：沙包可以兩個(gè)小朋友夾著玩、相互扔著玩、丟沙包等。
三、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲。
1、老師這有一種沙包的新的玩法，雙腳夾包跳起前擲。介紹動(dòng)作要領(lǐng)：把沙包放在兩腳之間，雙腿彎曲向前跳，同時(shí)把沙包擲出去，兩臂隨之自然擺動(dòng)。
2、幼兒體驗(yàn)。
四、幫助小螞蟻運(yùn)糧食。
1、小螞蟻背著糧食入場。
2、幫小螞蟻運(yùn)糧食，教師講解游戲規(guī)則。先夾包走過獨(dú)木橋，再背著沙包鉆山洞，最后用雙腳夾包跳起前擲的方法把糧食送回螞蟻的家。同時(shí)還要躲避狐貍。
3、幼兒游戲。
五、小結(jié)。
1、教師小結(jié)本次活動(dòng)。
2、放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)時(shí)間分配合理、符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的參與性很高，能按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，小朋友們在輕松、愉快的氛圍中完成了本次。在活動(dòng)的過程中，我沒有強(qiáng)調(diào)安全問題，在學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的過程中有的小朋友沒有掌握動(dòng)作要領(lǐng)，在跳起的時(shí)候摔倒。其次是在幫助小螞蟻送糧食的環(huán)節(jié)中我加入了指令性游戲“狐貍來了”，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我找一位老師或者小朋友扮演狐貍，小朋友們的游戲的興趣會(huì)更好。在今后的活動(dòng)中我會(huì)及時(shí)的更正這些不足，使以后的教學(xué)活動(dòng)變得更加完善。
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丟沙包教案篇四
活動(dòng)目的：
1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包一個(gè)。
活動(dòng)玩法：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
3、游戲開始：
（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時(shí)如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時(shí)再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。
（3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
幼兒園大班創(chuàng)新智慧游戲：從不同角度說。
作者：李玉娟來源：高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園。
《從不同角度說》這一活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神，通過不同的物品，啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動(dòng)由幼兒對物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。
[幼兒分析]。
大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)的`關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、嘗試，鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。
[活動(dòng)目標(biāo)]。
1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，體驗(yàn)參與集體游戲的樂趣。
2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與辯論能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
[活動(dòng)過程]。
（一）故事導(dǎo)入：
（二）出示課件，欣賞故事《小熊過生日》。
1、結(jié)合課件講故事：
第一幅：畫面上的小動(dòng)物在干什么？幼兒1：在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2：在喝飲料。
第二幅：小兔和小狗怎么了，它們在爭論什么呢？小狗說：易拉罐喝完就沒用了，扔到垃圾桶就好了。小兔說：不是的，易拉罐還可以做筆筒。
第三幅：他們吃完飯又做了些什么？面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢？
第四幅：哦，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾，丟在地上是不衛(wèi)生的，而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫。
2、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，從不同的角度看就會(huì)有不同的說法。
（三）游戲：從不同角度說。
孩子們回答。
教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。
2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：
請幼兒觀看物品，并請倆個(gè)幼兒分別說出他們不同的觀點(diǎn)，從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面，說得越多越好，觀點(diǎn)越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣。
教師小結(jié)：
小朋友，任何東西從不同的角度看就會(huì)有不同的作用，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中遇到事情要從多個(gè)角度去看，去想。
（四）組合創(chuàng)新和分組操作：
小小設(shè)計(jì)師《我來變》。
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎？（喜歡）那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）。
引導(dǎo)幼兒用不同的物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。
（五）活動(dòng)結(jié)束：
作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。
丟沙包教案篇五
2016.4.22上了一節(jié)2年級(jí)的投沙包的體育課。上完之后覺得有點(diǎn)累。雖然基本動(dòng)作及要領(lǐng)教給了學(xué)生，但課堂中還是出現(xiàn)了各式各樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)我反思一下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生基本跟著教師引導(dǎo)練習(xí)，很認(rèn)真。
2、通過教學(xué)，使學(xué)生基本掌握了該動(dòng)作要領(lǐng)及技巧。
3、精神面貌良好，課堂氣氛融洽。
缺點(diǎn)：
1、本節(jié)課出現(xiàn)了一個(gè)很大的問題：小組分組練習(xí)時(shí)，個(gè)別生管不住自己，說話，同時(shí)伴有小動(dòng)作，使得課堂有點(diǎn)混亂。以后加強(qiáng)小組練習(xí)的紀(jì)律問題。
2、關(guān)注學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，有時(shí)可能在師意料之外。比如投沙包的'時(shí)候，只注意遠(yuǎn)近，而不注意動(dòng)作等。
3、課前準(zhǔn)備不充分。由于倒課的原因，導(dǎo)致個(gè)別生沒有借到沙包。
4、本節(jié)課的失敗點(diǎn)：小游戲飛機(jī)投過呼啦圈。這個(gè)環(huán)節(jié)考慮不周，大多數(shù)同學(xué)飛機(jī)疊的太輕，而未啟到了一個(gè)輔助練習(xí)的作用，同時(shí)浪費(fèi)了時(shí)間。
總體來說，還是自己做的不到位，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些問題。通過這節(jié)課，找到了問題，以后會(huì)加以改正。
丟沙包教案篇六
沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一，大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的能力，在之前的戶外活動(dòng)中，幼兒也探索過沙包的多種玩法，，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜歡用手去玩沙包，很少會(huì)有幼兒想到用腿去玩沙包。因此，我通過"夾包跳"的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用腳來玩沙包，發(fā)展腳步的力量。在活動(dòng)中，幼兒也展現(xiàn)出了濃厚的興趣，因此我們也將此活動(dòng)到了晨間鍛煉活動(dòng)中，考慮到夾包跳所需的場地也不是很大，所以在室內(nèi)晨鍛活動(dòng)中也延續(xù)了此游戲，并且結(jié)合了記分牌，讓幼兒有目的的去進(jìn)行夾包跳的比賽。
1.掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過夾包跳的游戲，發(fā)展彈跳能力。
3.能夠正確根據(jù)所跳的距離進(jìn)行計(jì)分。
4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的`跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
材料：沙包若干、黃綠顏色的圈各三個(gè)、小輪胎三個(gè)、勾線筆游戲人數(shù)為6人，站在固定的位置，雙腳夾住沙包，對準(zhǔn)不同顏色不同距離的圈，在跳起的同時(shí)松開雙腳，將沙包投進(jìn)圈中，不同顏色的圈代表不同的分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己所投的圈的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，在記分牌上進(jìn)行記錄。
場地圖：
在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會(huì)：
1、游戲活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動(dòng)形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時(shí)，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的快樂。
3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
丟沙包教案篇七
1.學(xué)習(xí)雙腳夾沙包跳起前挪的方法，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))
2.能連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，遵守游戲規(guī)則。(難點(diǎn))
3.樂于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)小組合作獲得的成功感。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包50個(gè)，呼啦圈3個(gè)，輪胎3個(gè)，活動(dòng)音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：鞏固雙腳跳的技能，討論沙包的多種玩法。
1.幼兒扮演運(yùn)輸隊(duì)員，教師帶領(lǐng)幼兒慢跑-快跑-s型障礙跑-行進(jìn)起跳等，重點(diǎn)活動(dòng)腳部、腿部關(guān)節(jié)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
2.幼兒圍繞沙包進(jìn)行身體動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
1.幼兒自由探索用腳將沙包運(yùn)過“小河”的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)“雙腳夾沙包跳起前擲”的動(dòng)作要領(lǐng)。
交流經(jīng)驗(yàn);雙腳夾緊沙包向上跳起的同時(shí)，用腳腕將沙包甩向前，輕輕落地，落地時(shí)膝蓋彎曲。
教師示范雙腳夾沙包跳起前擲的動(dòng)作。
2.創(chuàng)設(shè)“過小路”情景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的交流經(jīng)驗(yàn)：腳內(nèi)側(cè)骨節(jié)位置夾緊沙包，腳腕用力向前甩，拋的沙包遠(yuǎn)一些，拋的過程保持身體平衡。
1.游戲“運(yùn)輸小能手”：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，運(yùn)用腳腕力度，準(zhǔn)確進(jìn)倉。
游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的3隊(duì)，教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的`動(dòng)作，將沙包拋進(jìn)本隊(duì)的呼啦圈中，轉(zhuǎn)身跑回和下一名隊(duì)員拍手，依次進(jìn)行。
規(guī)則：用腳將沙包拋進(jìn)呼啦圈中：不能用手碰沙包;拍手后下一名隊(duì)員出發(fā)。
交流經(jīng)驗(yàn)：能夠遵守游戲規(guī)則，掌握好腳腕的力度，將沙包準(zhǔn)確擲進(jìn)呼啦圈中。
2.幼兒再次游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒又快又穩(wěn)的將沙包擲進(jìn)呼啦圈中。
3.游戲“沙包大混戰(zhàn)”：增加難度，將呼啦圈換成輪胎，增加沙包數(shù)量。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在合作中，遵守規(guī)則體驗(yàn)快樂。
四、放松活動(dòng)。
師幼扮演小沙子，做全身放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
丟沙包教案篇八
1、體會(huì)民間游戲的無限樂趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、發(fā)展幼兒投擲、平衡能力，提高幼兒的邏輯思維能力。
幼兒自制沙包若干。
1、師幼聽音樂放松活動(dòng)，放松各小肌肉。
2、教師出示沙包，提問幼兒沙包有幾種玩法。幼兒一一回答：（頂沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、互相拋接、背馱沙包、接包游戲、拋沙包、螞蟻運(yùn)糧、沙包回家等）。
3、教師引導(dǎo)幼兒一一嘗試：
（1）頂沙包：規(guī)則（頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉為勝。）將幼兒分為四組練習(xí)。
（2）繞沙包走或跑：規(guī)則（將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。）將幼兒分為四組練習(xí)。
（3）夾包跳：教師引導(dǎo)幼兒用小腿夾砂包往前跳。
（4）互相拋接：規(guī)則（兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。等幼兒拋接動(dòng)作熟練后，可以兩人兩只包，同時(shí)拋接。）將幼兒分成四小組，兩組為一個(gè)大組，引導(dǎo)幼兒游戲。
（5）背馱沙包：將幼兒分成四組，引導(dǎo)幼兒背上馱1-2只沙包，彎腰走到指定地點(diǎn)。
（6）接包游戲：請兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請數(shù)名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在一定范圍內(nèi)躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時(shí)努力接住擊來的沙包。
（7）拋沙包：教師引導(dǎo)幼兒兩腿夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛著一定高度的目標(biāo)，看誰拋中的次數(shù)多。
（8）螞蟻運(yùn)糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運(yùn)糧隊(duì)。每隊(duì)螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋（小沙包），將糧食從頭的上方傳遞給第二個(gè)螞蟻，第二個(gè)螞蟻夾注第一個(gè)螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運(yùn)到目的地的為勝。
（9）沙包回家：在場地中間放一紙箱，離地1.3-----1.5米，沙包四散放置在場地上，幼兒聽教師發(fā)令后，幼兒迅速去撿一只沙包，并將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，游戲結(jié)束。
教師總結(jié)：剛才玩的沙包有意思嗎？玩了那么多，沙包都累了，我們是不是也有點(diǎn)累了？領(lǐng)幼兒聽音樂放松活動(dòng)回活動(dòng)室。
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包的'方法。
2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)性、靈活性增強(qiáng)幼兒的技能。
3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、平衡走的能力。
丟沙包教案篇九
1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)的能力。
2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
沙包若干
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。
（要求：與敵人保持一定的距離，使用投擲球）
2、第一次打敵人――練習(xí)投擲3-5 次
教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3、打移動(dòng)的敵人――練習(xí)投準(zhǔn)
要求：一定距離的投擲。
丟沙包教案篇十
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過玩包，感知包的特性，學(xué)習(xí)玩包的多種玩法，重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
2、幼兒積極地參與活動(dòng)，感受和同伴一起玩耍的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包人手一個(gè)，狼，虎的圖片掛在場地的上方。
三、活動(dòng)過程：
（一）、開始部分：組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)（主要是上肢活動(dòng)）。
（二）、進(jìn)行部分：
1、出示沙包，請幼兒與老師一起“玩沙包”。
（1）、頭頂沙包走。
（2）、雙膝夾沙包跳。
（3）、把包放在背上爬。
2、出示已掛好的狼、虎的圖片，激發(fā)幼兒打它們的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)，比一比誰打得準(zhǔn)。
丟沙包教案篇十一
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手的靈活性指導(dǎo)。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
1、介紹名稱。
2、講解規(guī)則全體幼兒坐在場地上，教師請幾位幼兒站在一條橫線上，教師喊"1、2、3"后，立即將沙包拋出適當(dāng)?shù)木嚯x，被請到的幼兒立即將其撿回。
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的`物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
丟沙包教案篇十二
隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說，這是一個(gè)冷酷的季節(jié)，教室沒有空調(diào)暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動(dòng)了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高孩子們對環(huán)境的適應(yīng)能力，我決定在幼兒園內(nèi)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機(jī)設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
1、鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂。
2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
1、沙包若干。
2、兩把小椅子。
3、錄音機(jī)、磁帶。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
用談話法導(dǎo)入，提出游戲口號(hào)：沙包沙包真有趣，我們一起做游戲，游戲之中你和我，歡樂多又多。
二、熱身活動(dòng)。
讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們一起來做健康操。
三、幼兒自主探索沙包的不同玩法。
要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。
1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒的每次創(chuàng)新活動(dòng)。
2、幼兒的玩法大致有以下幾種：頭頂沙包學(xué)鳥飛或?qū)W陀螺轉(zhuǎn)圓圈；腿夾沙包學(xué)小兔跳；身背沙包學(xué)小蟲或?yàn)觚斉阑驅(qū)W爺爺走路；兩手抱沙包學(xué)大象走或小蛇扭一扭；兩手拿包學(xué)青蛙跳；學(xué)投球、傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來等等。
3、教師總結(jié)幼兒的探索活動(dòng)，給幼兒及時(shí)的評價(jià)與鼓勵(lì)，粘貼智慧星。
四、游戲大比拼。（綜合性游戲）
1、小兔賽跑。
游戲規(guī)則：將沙包用兩腿夾住，學(xué)小兔并腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。
注意事項(xiàng)：在游戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續(xù)走。
在游戲時(shí)，教師可讓幼兒分組進(jìn)行，并及時(shí)給與指導(dǎo)總結(jié)。
2、炸碉堡。
游戲規(guī)則：頭頂沙包走過獨(dú)木橋；身背沙包鉆過山洞；雙腿夾沙包越過草地；最后跳起――――炸碉堡。
同樣，教師可以分組進(jìn)行，最后集體炸碉堡。
五、放松運(yùn)動(dòng)。
放輕松舒緩的音樂，幼兒跟教師一起做放松操，最后開火車離開。
在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，同時(shí)在體育活動(dòng)中，還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去，在整個(gè)游戲過程中，我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn)，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲，難度不夠大，孩子們的活動(dòng)強(qiáng)度還不夠，這主要與我選的器械有關(guān)。另外，在這節(jié)課的目標(biāo)確立上，我覺得應(yīng)該再加上一個(gè)情感上的目標(biāo)，比如說，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀的精神。
4、中班體育游戲活動(dòng)好玩的沙包教案反思
1、通過玩沙包游戲，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、提高獨(dú)立思維能力，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)場地：在場地中擺上各種活動(dòng)器械。
2、人手一只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤。
一、開始部分
1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開花走、八路縱隊(duì)走等。
2、幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動(dòng)器械上走過，使沙包不掉到地上。
2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走，每走過一遍要換一個(gè)地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。
3、游戲“帶著沙包走小路”
4、幼兒分成八組，每組前面放五個(gè)沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí)，沙包放的地方每次都不能相同。
三、結(jié)束部分
玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去，在整個(gè)游戲過程中，我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn)，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
丟沙包教案篇十三
1、練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。
2、理解在活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)的重要并學(xué)會(huì)遵守。
練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。
掌握練習(xí)頭頂沙袋平衡地走的動(dòng)作要領(lǐng)。
小沙袋若干、平衡紙板橋三個(gè)、鉆筒四個(gè)。
1、談話引入：
孩子們，你們知道智慧樹樂園嗎，智慧樹樂園里有好多好玩的游戲，今天老師就帶著你們一起去玩，好嗎？（幼：好）現(xiàn)在我們就一起出發(fā)吧！
2、聽音樂，活動(dòng)身體：幼兒排成四對，，在樂曲的伴奏下，進(jìn)行熱身活動(dòng)：排手——轉(zhuǎn)圈——跳躍——整理。
3、提供材料，自由探索：
1）教師啟發(fā)提問：“你們會(huì)不會(huì)把沙袋頂在頭上向前走？想一想怎樣做才能不用手扶沙袋也不掉下來？”
2）提示：身體要站直，眼睛向前看，走時(shí)保持平穩(wěn)。
4、重點(diǎn)練習(xí)，難點(diǎn)指導(dǎo)：
教師啟發(fā)提問：
“要正式玩游戲了了，小朋友們要先手拿沙包鉆過鉆筒，然后把沙包放在頭上在過小橋。怎樣才能頂著沙袋安全走過小橋？”提示：走時(shí)不要太快，腳步要踩穩(wěn)。
5、介紹頂沙包過橋的玩法：
一、二組，三、四組，分別站在起點(diǎn)后，聽到老師的吹笛聲的聲音后，每組的第一名幼兒鉆過鉆筒，把沙包放在自己頭上，頭頂沙袋走過平衡紙板橋，再跑回來把沙包交給下一個(gè)小朋友，然后站隊(duì)尾，隊(duì)后面的小朋友的依次進(jìn)行游戲，勝利過橋的.小朋友會(huì)得到一顆智慧樂園的智慧星。
6、游戲規(guī)則：
走路過程中，不能用手扶沙袋，過橋時(shí)腳不能掉下橋，對面幼兒要鉆過鉆筒把沙包頂在頭上才能開始走。
7、放松身體，結(jié)束游戲，教師總結(jié)：
孩子們你們玩得開心嗎？在今天的游戲中，你們表現(xiàn)的都非常勇敢，老師真為你們高興，
丟沙包教案篇十四
課文以圖片為主，將沙包的縫制過程：裁減布料——穿針引線——對折布面——縫牢三邊——翻面裝沙——封口完成，清除明白地展示出來。讓學(xué)生從自己眼，手，腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂趣。
1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。
2.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)，縫制不同形狀的沙包。
3.發(fā)揚(yáng)合作探究精神，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。
設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能，技巧。
教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包若干個(gè)，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。
學(xué)生準(zhǔn)備：長16厘米，寬8厘米的較結(jié)實(shí)，耐用的不快，棉線，縫衣針，剪刀。
1課時(shí)。
（）月（）日。
一、游戲?qū)搿?/p>
2.出示范作。
教師逐一出示各種不同形狀，不同顏色的沙包。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。
二、指導(dǎo)縫制。
1.用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過程，并講清操作要領(lǐng)。
2.請學(xué)生回憶沙包的縫制過程。
板書：裁剪布料——穿針引線——對折布面——縫合留口——翻面裝沙——封口完成。
3.在縫制過程中應(yīng)該注意些什么？
（1）剪——大小一致；
（2）折——對疊成形；
（3）縫——又密又勻；
（4）封——完全縫嚴(yán)。
4.操作練習(xí)。
手縫的'幾種基本針法，教師演示。
（1）攻針（平針）。
（2）回針（倒扎針）。
（3）繰針。
三、探究學(xué)習(xí)。
四、評優(yōu)鼓勵(lì)。
1.將縫制過程以及注意點(diǎn)與同桌說一說。
2.自評，互評相結(jié)合，比比誰的沙包外形美觀，嚴(yán)實(shí)耐用，在書上空格處打上鉤。
3.將評出的最佳作品布置在教室里，向同學(xué)們展示。
五、課外延伸。
1.到室外去，用自制的沙包開展游戲活動(dòng)。
2.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，縫制一個(gè)筆袋。
3.想一想，我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？
丟沙包教案篇十五
1、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單實(shí)際問題。
2、在具體情境中，學(xué)會(huì)6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。
經(jīng)歷6乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中，形成初步的抽象推理能力。
經(jīng)歷6乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的.過程中，形成初步的抽象推理能力。
談話法，講授法，練習(xí)法。
課本、電腦，實(shí)物投影儀。
1、現(xiàn)在凱蒂正在小紅家做客，小紅家都有什么？圖上的小朋友在干什么？說了些什么？小組討論一下看你們能不能編一個(gè)小故事，想想小朋友們都會(huì)在一起說什么？（小組討論時(shí)間充分一些，讓學(xué)生能充分理解圖意）。
2個(gè)小組的同學(xué)講講他們編的故事。
縫一個(gè)沙包要用6塊布、他們共縫了6個(gè)沙包、沙包真難逢。
同學(xué)們看得真仔細(xì)，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
縫３個(gè)沙包要用多少塊布？
縫４個(gè)沙包要用多少塊布？
縫５個(gè)沙包要用多少塊布？
縫６個(gè)沙包要用多少塊布？
桌上一共有多少個(gè)紙杯？
墻上一共掛著多少只紙鶴？
凱蒂見大家那么聰明，他想請大家?guī)兔λ闼憧p６個(gè)沙包要用多少塊布？你愿意幫忙嗎？
咱們把兒歌整理一下吧！試著自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。
2、剛才我們編制了兒歌，現(xiàn)在我們就借助兒歌來編６的乘法口訣，用口訣計(jì)算乘法更方便。
師生合作，共同總結(jié)６的乘法口訣。進(jìn)行相關(guān)記憶。（讓學(xué)生觀察6的口訣及算式從中找出規(guī)律進(jìn)行記憶）。
3、剛才我們編制了６的乘法口訣，現(xiàn)在我們就用我們所學(xué)到的知識(shí)來解決實(shí)際問題吧！看誰最有辦法！
茶幾上放了多少個(gè)紙杯？誰來解決？用哪一句口訣來幫助計(jì)算的？
你還能提出其他的問題嗎？
游戲。
看算式說口訣。
看口訣說算式。
同位互相背口訣。
開火車背口訣。
同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？
提前預(yù)習(xí)下一課。
6的乘法口訣。
教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生在認(rèn)真觀察畫面、理解圖意的基礎(chǔ)上，尋找有用的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題。然后借助相關(guān)的問題引入對6的乘法口訣的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用已經(jīng)熟悉并喜歡編兒歌的方式，記住6的口訣。
丟沙包教案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。
2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。
4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。
5、通過比賽，鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的能力。
沙包一人一個(gè)。
1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
2、老師今天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動(dòng)作）哦，原來沙包這么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、請小朋友用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動(dòng)作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎(jiǎng)勵(lì)玩法特別的小朋友。（獎(jiǎng)勵(lì)星星）
5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎？（想）。拿我們來進(jìn)行一項(xiàng)比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規(guī)則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進(jìn)的多，多者為勝。反復(fù)比賽幾次。再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽：請兩個(gè)小朋友來比賽，記錄投的個(gè)數(shù)，最后決賽，比出前六名的小朋友。（各獎(jiǎng)一顆小星星）
6、比賽結(jié)束：表揚(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）
7、開著火車返回教室。
在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會(huì)：
1、游戲活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動(dòng)形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時(shí)，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的快樂。
3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
丟沙包教案篇十七
1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。
2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個(gè)大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。大;考吧.幼，師網(wǎng)出處其余的一人在場地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量)接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以"保命"或"點(diǎn)地"。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須在場地中點(diǎn)一下地，再向場外扔出。
游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時(shí)不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展，這就要求我們在活動(dòng)中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動(dòng)態(tài)地推進(jìn)游戲，幼兒才會(huì)越來越喜歡游戲，游戲才會(huì)真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。
丟沙包教案篇十八
1、通過玩包，感知包的特性，學(xué)習(xí)玩包的多種玩法，重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
2、幼兒積極地參與活動(dòng)，感受和同伴一起玩耍的樂趣。
沙包人手一個(gè)，狼，虎的圖片掛在場地的'上方。
（一）、開始部分： 組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)（主要是上肢活動(dòng)）
（二）、進(jìn)行部分：
1、出示沙包，請幼兒與老師一起“玩沙包”。
（1）、頭頂沙包走。
（2）、雙膝夾沙包跳。
（3）、把包放在背上爬。
2、出示已掛好的狼、虎的圖片，激發(fā)幼兒打它們的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)，比一比誰打得準(zhǔn)。
丟沙包教案篇十九
為了有效順應(yīng)教改形勢，切實(shí)解決學(xué)校體育教學(xué)中的實(shí)際問題，我認(rèn)為必須因地制宜地開發(fā)和利用課程資源，特別是場地器材資源。本次課我以學(xué)生自制的沙包和可樂瓶作為練習(xí)器材，課中圍繞小沙包和可樂瓶設(shè)計(jì)了瓶操、趣味跑、投準(zhǔn)游戲等練習(xí)內(nèi)容，并在這些內(nèi)容練習(xí)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)造利用小沙包和可樂瓶的各種不同玩法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主合作的能力，體現(xiàn)了“以人為本”的新課程理念。
1、學(xué)生能參與到以自制的小沙包和可樂瓶為器材的游戲活動(dòng)中，表現(xiàn)積極、主動(dòng)。
2、在游戲過程中發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。
3、學(xué)會(huì)用沙包和可樂瓶進(jìn)行游戲的幾種方法，能與同伴合作戰(zhàn)勝對手，同時(shí)能想出與所學(xué)游戲不同的玩法，并把不同的游戲方法教會(huì)同伴或其他小組的同學(xué)，與同伴一起游戲，與他人一起分享。
4、學(xué)生能遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則，進(jìn)行安全的鍛煉。
（一）展示“可樂瓶”，做瓶操。
導(dǎo)入：
同學(xué)們：首先老師帶領(lǐng)大家做一套瓶操，請拿好自己的可樂瓶，跟老師一起動(dòng)起來：踏步走，第一節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)，第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)，第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)，第四節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)，第五節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)，第六節(jié)：整理運(yùn)動(dòng)。每一節(jié)都是四個(gè)8拍。
（二）趣味跑。
1、“s”形迎面跑接力。
游戲方法：1、分5個(gè)小組進(jìn)行迎面跑比賽，繞過地面上豎立可樂瓶的蛇行跑，每跑回一取回一組（2只）可樂瓶。然后迅速返回與本隊(duì)的第二人擊掌，以此類推，先完成的隊(duì)為勝。
2、鼓勵(lì)學(xué)生分組討論用可樂瓶在地上自擺圖形，商量好后進(jìn)行擺圖形跑比賽。方法：每人手持一組可樂瓶，跑到規(guī)定位置將瓶擺在地上，直至全組都擺完，組成一個(gè)完整圖形。比速度和創(chuàng)意。
（三）、投準(zhǔn)游戲：快樂“投投投”。
投，每投中一個(gè)得3個(gè)蘋果，自己可以選擇投擲線，比哪組投中的沙包多，蘋果多。
小結(jié)貼蘋果。請同學(xué)們想一想用沙包和可樂瓶還能進(jìn)行什么游戲？自己找伙伴練習(xí)，可以一個(gè)人、兩人或幾人一起進(jìn)行嘗試。我們請做得好的同學(xué)向大家展示。
（四）、各顯神通，自主創(chuàng)新練習(xí)。（單人、雙人、多人）
1、頭頂沙包走、跑接力。
2、拋接沙包、丟沙包游戲。
3、拋接可樂瓶。
在規(guī)定區(qū)域先分組討論嘗試練習(xí)，后交流展示練習(xí)，方法各組自選。
（五）歡慶奧運(yùn)活動(dòng)中大家經(jīng)常參加體育鍛煉。我們的口號(hào)是：“一二三四五六七，鍛煉身體要積極；七六五游戲的方法：圍成一個(gè)圓圈，聽到迎奧運(yùn)活動(dòng)結(jié)束的聲音后，向空中拋起沙包進(jìn)行放鞭炮練習(xí)，慶祝奧運(yùn)活動(dòng)，并在沙包落地之前做一個(gè)造型。
（六）、課堂小結(jié)
福娃門，趕快過來看看各組的戰(zhàn)績，數(shù)數(shù)得到多少個(gè)蘋果？分一分每人得到幾個(gè)？今天表現(xiàn)最好的是x隊(duì)，老師獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一頂小皇冠，我們向他們表示祝賀。希望在以后的生活四三二一，我為奧運(yùn)添活力！”
丟沙包教案篇二十
1：增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力及應(yīng)變能力。
2：讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
3：感知父母親情、加強(qiáng)互動(dòng)能力。
4：在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5：通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
1、沙包若干
2、竹筐4個(gè)
1、讓孩子有序的進(jìn)入活動(dòng)場地、排序坐好
2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范
3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領(lǐng)至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準(zhǔn)備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始（其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油）
4、老師按照時(shí)間結(jié)束游戲、讓孩子數(shù)家長所接到的沙包數(shù)量，老師進(jìn)行記錄
5、以此類型繼續(xù)游戲
6、發(fā)放準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品、以鼓勵(lì)孩子的積極性！
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