通過總結(jié)，我們可以從錯誤和失敗中吸取教訓，不斷提升自己。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點，展示個性和特色。以下是一篇范文，供大家參考。
往事翩翩小學篇一
往事就像躺在沙灘上的一個個金燦燦的貝殼；往事就像漂浮在天空上的一朵朵潔白如雪的云兒；往事就像盛開在草地上的一簇簇美麗多姿的鮮花…它們就像塵封的相冊壓在了抽屜的底層，每當翻閱時，往事的一幕幕就會浮現(xiàn)在腦海里。
其中有一件事情每次回憶時，心里就會泛起陣陣漣漪，嘴角不覺微微翹起，請聽我娓娓道來。
那是暑假的一天，我和往常一樣來到了竹君園補習作文。下課以后，王老師鼓勵我參加奧林匹克作文大賽，我爽快地答應(yīng)了。一個月以后，這次作文比賽不期而至，我似乎迎來了一件極其重大的事情。
我信心滿滿地走進考場?？荚囬_始了，一拿到試卷我開始審題：“我找到了”，我不由得有些抓耳撓腮，突然，我靈機一動，對呀，之前老師有講過類似的半命題作文，接著就選好素材，開始奮筆疾書了。同時，心里又在犯嘀咕了：不會有什么玄機在里面吧。雖然有些疑惑不解，但還是沉下心把水平發(fā)揮到最好了。
過了不久，媽媽向我報告了喜訊——我獲得這次奧林匹克作文競賽的一等獎，我高興得一蹦三尺高。我立即打電話把這個好消息告訴給了爸爸。同時，我也因此獲得了一輛夢寐以求的自行車，作為這次獲獎的獎勵。
這次獲獎可謂是我作文史上小小的“里程碑”，給了我極大地鼓勵，但同時也告訴我千萬不能驕傲自滿，要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。沒有最好，只有更好！
往事翩翩小學篇二
回味昨夜的夢，甜蜜爬上了我的嘴角。夢中我和往事把酒言歡。
往事：“嘿，朋友，你好?！?/p>
我：“嘿，好，你是誰？”
往事：“我是你成長的記錄員，好多有趣的往事我都給你記載著呢。”
我：“喲，說來聽聽?！?/p>
往事：“還記得你十歲生日那天當調(diào)酒師的事嗎？那天你偷偷地拿走爸爸忠愛的老酒，躡手躡腳地跑進小房間，拿出藏在床底下的可樂，小心翼翼地將可樂和老酒混合。嘴角輕輕地向上翹著，偷偷樂著。然后自告奮勇地拿著所謂的”可樂”熱情地給客人倒上?？腿硕似稹翱蓸贰蓖炖锼?，馬上呷呷嘴，皺著眉頭沖著你笑：“小丫頭，想當調(diào)酒師啊?！?/p>
我：“記得記得，那次還挨了媽媽的一頓批呢?！?/p>
往事：“還記得小學三年級時，你第一次上臺領(lǐng)獎嗎？那天你哭了?！?/p>
我：“記得記得，那是我第一次找到了自信，從那以后，我的生活充滿了陽光與快樂?！?/p>
往事：“還記得小學畢業(yè)時，你和你的好朋友抱在一起哭，最后伸出小拇指，拉著勾，許諾一生一世都做好朋友?！?/p>
我：“記得記得，那是我最好的朋友?！?/p>
往事：“孩子，你長大了，我要走了，讓我們干了這杯酒，祝你天天開心，每天進步。”
我：“謝謝，干杯?！?/p>
往事翩翩小學篇三
春節(jié)聯(lián)歡晚會上正播著水晶球表演，看著演員手中晶瑩剔透的水晶球不禁令我熱淚盈眶。
那是我住在姥姥家的時候。
那年冬天，我去一個小伙伴家里玩，我們玩得都很盡興。當晚我要走的時候，他故弄玄虛地對我說:“你和我來，我給你看樣東西?！?/p>
他從身后的柜子里拿出一個包裝精美的盒子。他小心地抽開絲繩，打開盒子，里面是一個水晶球，球里面雕著碎花，在燈光下閃爍著光芒，熠熠生輝，我只看了一眼就喜歡上它了。
我剛要去摸，他便說：“不許動，這可是我的寶貝?！北阌中⌒牡仃P(guān)上盒子，系好絲繩。我無言，回到姥姥家。
剛進家門，我便大聲叫道：“我要水晶球！”
“什么？上哪去弄那玩意??？”姥姥問。
我便哭了起來，姥姥便說：“好好好，我去給你找，別哭了：”我只認為姥姥在哄騙我，便哭得更厲害了。
后來，我便把水晶球一事忘了，認為它只是天邊的浮云，不可能擁有的。
一年后，我又一次去姥姥家。
姥姥見我，說：“你還想要水晶球嗎？”
我一下笑了出來：“哎呀，那時我還小，只是胡鬧罷了?！?/p>
姥爺便對姥姥說：“你看，我說不用你做你偏做，白花了幾天做冰球了吧？”
姥姥無奈地笑笑，從倉房里取出來一顆冰球：“我還以為你要呢……”
我呆住了，只覺得那顆“水晶球”散發(fā)著萬丈光芒。
捧在手里的冰球化成晶瑩的水滴，潤了我的心田。
溫馨的往事總令人懷念，姥姥那圣潔如水晶般對我的愛將永遠被我銘記。
往事翩翩小學篇四
天蒙蒙亮，我環(huán)顧窗外，好大的雪呀！房屋披上了玉琢的銀裝，樹木穿上了潔白的棉袍，大地蓋上了一條耀眼的銀絲被。玉樹瓊枝、銀屋白地，好像安徒生的童話世界，分外嬌嬈。
風愈刮愈緊，雪也愈下愈密。雪花從一望無際的天空飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑。一朵朵，一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，像天上的仙女灑下的玉液，又像天庭派來的白衣小天使，是那樣的美麗。頃刻間，路旁的樹木上壓滿了雪，樹上掛著銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，像開滿了雪白的'梨花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
??！春雪實在是太美了，太雅趣了。雖說冬雪潔白可愛，但那抵得過春雪的瀟灑自然？冬雪太莊嚴了，是靜死的，又哪有春雪的體柔骨靜呢？在聽著檐溜聲聲，更可之春雪是怎樣的性格。人們說：“春雪是多么可愛的”，大概也是因為其中包含和藹的春色吧！
狂風呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致；冰雪消融，萬物復蘇，這是春的氣息。春雪像一只隱形的鳥雀，它啄破了嚴冬的冰封，又撩開了春姑娘的面紗。
往事翩翩小學篇五
今天，在我已經(jīng)到了六年級的時候，再想起小時候的事情，我才知道，童年的一切，都是人生最為美好的記憶，但是，時光猶如一把利劍，殘忍地把這美好的記憶變成了回憶。我總覺得，童年，是最美好的，是人的一生中最為精彩的一頁。
回憶著回憶著，仿佛走在迷迷蒙蒙的云霧中，一切，都好像就在眼前，模模糊糊地浮現(xiàn)，當我想把它們抓回來時，又消失得無影無蹤。
記得，5年前的8月23日，并不是金黃的秋季。那時候還是夏末，荷花還是開的那么的粉嫩，柳樹還是那么地蔥郁。我離開了家，在媽媽的帶領(lǐng)下，來到了一個叫“幼兒園”的地方。那時，我還不知道上學是什么意思，只是有些時候，別的小朋友會問我要去哪個小學，我說我也知道。我曾經(jīng)問過老師，為什么7歲了就要上學？老師說：“因為你們要畢業(yè)了，你們還會去中學、大學。你們會在那里學到更多的知識。就這樣，我迷迷糊糊就走進了小學。
在小學，我第一次有了自己的課本和作業(yè)本。老師講的內(nèi)容寫在黑板上，叮囑我們要好好地保管它們。老師的這番話，讓我頭一次感到一種叫“責任感”的東西。在小學，多第一次見到這么明亮的教室，那么多桌椅。50多個同學，多么龐大的集體??！在小學，我第一次上體育課，盡管我并不喜歡那些項目，但那畢竟是第一次上體育課?。【褪沁@些第一次，慢慢地變成了第二次，第三次，第四次，第五次……直到我完全融入了這個學校。
在這個小學，我待了兩年后，爸媽告訴我要轉(zhuǎn)學了。當時，我并沒有把這件事放在心上，覺得沒什么大不了的。到了那一天，我才知道，轉(zhuǎn)學，就是意味著分離，就意味著友情的破裂。那天，我哭了，我舍不得這個學校，舍不得這個家，更舍不得這兩年來我和同學們的交情。
就這樣，我來到了一個陌生的地方，一個較小的家庭—岳口小學。
在這個陌生的家庭，我很少和同學交往。下課的時候，我只是默默的坐在座位上，偶爾出去曬曬太陽。當我的同桌問我為什么不出去玩時，我說我也不知道，只是覺得曬曬太陽也不錯！
慢慢的，我開始融入這個班級，和同學們交流。大家也和我熟悉起來。我的性格也漸漸地開朗起來。上課的時候偶爾發(fā)言一下，得到老師的表揚，物品的心里仿佛有一股暖流，滋養(yǎng)著我的心田。
在下課的時候，我開始和同學們玩耍，大家也開始接受我，漸漸地，在僑英的友情，又漸漸的.回到了我的身邊。一直到我真正地融入這個班級。
在這個新的家庭里待了3年，我也漸漸變得成熟。有的時候，我會試著和以前的同學寫信，但由于各種原因，我的信遲遲沒有送到。在這3年里，我愛上了表演，上臺表演成了我生命中的不可缺少的一部分，也成了我一生中不可分離的一部分。
現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我真的好想好想把小學六年級的情況記錄下來，，因為我不想再讓這小學生中的最后一頁變成回憶了。
——后記。
往事翩翩小學篇六
我記得很小的時候，爸爸帶我去了超市玩了一趟。
因為那時我比較小，沒有去過離家較遠一點的地方。到了超市我快樂瘋了。因為那里很熱鬧，東西很多。我先進了一個區(qū)域，那里有好多好吃的東西：餅干、面包、巧克力糖果等等，我想應(yīng)該是零食區(qū)吧。一看到這五花八門的好東西，我真的是饞得直流口水，我沖了上去，隨便拿了幾包就放進了籃子里，爸爸卻把我擋住說：“不要這個，多吃糖要蛀牙的?！卑职值脑捠遣蝗葜靡傻模液懿磺樵傅匕褎倓偰玫臇|西慢慢地放回了貨柜。
接著我走進了另一區(qū)域，那里都是水，我知道應(yīng)該是飲料區(qū)，我又沖了上去，拿了一瓶叫不出的飲料，爸爸又一次把我攔住了說：“買飲料還不如喝開水。”“那有什么味道呀。”我反駁道?！肮裕犜挘 卑职值脑捰职盐覔趿嘶厝?。
那時的我真得恨死爸爸了。心想：這個不能吃，那個不能買，那還帶我來超市干什么呀？我把嘴撅得老高，滿臉都是不高興。
后來，爸爸又帶著我來到了一個買日用品的區(qū)域買了點鹽、醬油之類的東西就離開了。
記得那天我什么零食也沒買，但眼睛看到了許多，我知道超市是很大的，里面的東西真的是應(yīng)有盡有的。
本來，這小時候的事也就忘了，可就在不久前，我們這里斷電，我們一家在閑聊中，爸爸講起了曾經(jīng)帶我去超市的事，并告訴我，那個時候家里條件不好，那次去超市沒給我買零食的事。并說那天看到我那撅得老高的嘴心里很難過，于是，告誡自己要好好工作，讓我們?nèi)疫^上好日子。哦！我忘記了曾經(jīng)去超市的事，又記起了那天去超市的事。我現(xiàn)在懂得做父母的辛苦了。
往事翩翩小學篇七
童年生活像一個五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠，使人留戀，使人回憶；童年生活如同流水一般一去不復返，但童年有趣的往事，卻永遠忘不了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)快滿十二歲了，在我成長的道路中有許多值得回憶的往事。童年的時光離我漸漸遠去，但有一件事情卻深深地印在我的心里，如同我眼角上的這塊傷疤，永遠無法抹去。每當我從鏡子里看見臉上這塊傷痕，就會勾起四歲時那個及驚險又難忘的回憶。
記得那是一個炎熱的夏天，爸爸、媽媽要帶我去海洋公園游玩。一聽到這些話，我頓時喜上眉梢，心都快蹦出來了。平時只能在書上看見海洋動物，今天卻能親眼所見，我能不激動嗎？我在家里蹦蹦跳跳、又唱又跳，感覺好似把整棟樓都給鬧醒了，甚至沖出家門跳來跳去，可這一跳，一不小心踩空了，直接從七樓“咚咚咚”地滾到六樓。痛得我直哭，一股鮮血順著眼角流了下來，劃了一道一厘米的口子。慘烈的哭聲驚呆了正忙著的父母，媽媽一邊安慰我一邊找來毛巾為我止血，爸爸抱上我以離弦之劍的速度趕到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我做了詳細的檢查，真是老天保佑啊，幸運的是沒有傷到眼睛，爸爸媽媽懸著的心終于放了下來。醫(yī)生為傷口做了處理后，我們?nèi)译x開了醫(yī)院。
沒能親自觀看到可愛的海洋動物，真是遺憾??！
一周以后，傷口漸漸愈合了?？墒牵@塊小小的傷疤卻永遠地留在了我的臉上。對于我來說真是一個深刻的教訓！唉！真是樂極生悲啊！
往事翩翩小學篇八
有一件事，在我的記憶中最深刻，那件事給了我一個教訓，讓我難忘。
這天，我和伙伴們一起來到我正在裝修的家里玩裝修用的沙子。
到了家中，我們一下便跑到沙灘上，因為正值夏天，我們便脫掉了涼鞋在沙堆上玩，媽媽一見便急了，讓我們?nèi)テ渌胤酵妫f沙堆里有用剩下的瓷片，會劃了腳的，我一聽就不樂意了，說怕什么，小心一點不就行了，媽媽一聽搖了搖頭，張口還想說什么，但被我一句話堵了回去，便不再管我了。
正在我玩的開心的時候，腳上有些疼，一看腳被瓷片劃了一個大口子，我目瞪口呆，一時間明白了什么叫樂極生悲，腳越來越疼我就開始嚎啕大哭。媽媽聞聲趕來，呆愣了一會，就快速帶我去了小區(qū)的門口診所。
診所阿姨一看腳上的傷便說要縫針，我一聽便大聲的哭鬧，沒辦法，爸媽只能按住我的手腳，我掙扎了幾下不管用，阿姨開始縫針，其實只有一會兒，我卻感覺有幾個世紀那么久，這是媽媽看了我一眼，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅了，我心中一暖開口說：“媽媽，我以后不會這樣了?！眿寢屢宦犘α?，眼睛卻更紅了。
童年往事，有酸有甜，每一件都那么記憶深刻，讓人難忘。雖然不一定開心，但回想起來，也會微笑。
往事翩翩小學篇九
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的——你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？在默默中，在恍惚中，在嘆息中，一件件往事如浮煙般點點滴滴的印在腦海中，想去抓，卻抓不到；想去摸，卻摸不透；只有在無聲的思念中努力的回想，努力的想像過去的時光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，真是歲月如梭??！轉(zhuǎn)眼間，十二年的時光過去了，我已經(jīng)十二歲了，從哇哇啼哭的小嬰兒長成這么大，只在晃眼間！
我結(jié)交了許多朋友，受到許多老師的栽培教育，在和同學們生活學習時，許多事情鬧成些矛盾，鬧成些歡笑，但這些在不知不覺中已經(jīng)溜去，只留下浮煙般的記憶......想忘卻忘不掉，想記，卻記不起，想抹卻抹不掉，任由它們在我的腦海中回蕩。
我珍惜這份記憶，要知道，即使燕子來了，那還會是去年的燕子嗎？即使楊柳青了，那還會是去年的楊柳嗎？即使桃花開了，那還是去年的桃花嗎？我們應(yīng)當珍惜現(xiàn)在，不要讓現(xiàn)在變成以后的煙霧，變成以后的悔恨。
我希望往事如蜜.....印在腦海甜甜的回味。
往事翩翩小學篇十
每個人都有自己的童年，當然，我也不例外。在我的童年里，我覺得最有趣的事是在我六歲那年。
在我六歲的一天，媽媽要去干活，我和妹妹吵著要和媽媽一起去，媽媽迫不得已只好帶我和妹妹一起去了。我和妹妹一路上都蹦蹦跳跳的，媽媽對我們說：“小心點，別摔了?！蔽液兔妹卯惪谕暤卣f：“你就放心吧！我們是誰呀！”
我們在去的路上剛說完，在回來的路上就遭了事。
在回來的路上妹妹在偶然間發(fā)現(xiàn)了一片羽毛，你乍一聽一定很好奇，一片羽毛，有什么稀奇的？那所因為我們那里，沒有什么人養(yǎng)鵝，妹妹發(fā)現(xiàn)的那片羽毛正好是鵝毛。
妹妹把羽毛拾了起來，看見上面有不干凈的東西，妹妹立刻就把羽毛給扔了，妹妹走呀走的又看見了一片羽毛，妹妹興奮地跑過去撿起來，我非常不高興，因為我沒有羽毛，可是，就在我失落的時候，突然像一個天使在幫我一樣，就在前面不遠處的池塘邊，我看見了一片鵝毛，我立刻跑去撈，我跑到池塘剛要去撈，沒想到腳下一滑，我一不小心掉進了池塘里。
我在池塘里的時候，我很害怕，我再也見不到媽媽、爸爸、姐姐、妹妹了。幸好，我親愛的媽媽靈敏的抓住了我的手，我被拉了上來，終于安全了。
我非常感謝我的媽媽，那天，如果不是媽媽救我上來，我可能早就不在人世間了。媽媽謝謝您。
往事翩翩小學篇十一
教學目標：
1、指導學生用各種材料制作美麗的孔雀。
2、學習制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動手動腦能力。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力與耐心細致的學習習慣。
教學重點：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。
教學難點：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作。
教具準備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、cai課件、六個孔雀樂園（紙工）。
學具準備：學生自主收集的孔雀材料（彩色卡紙、掛歷、糖果紙等）剪刀、膠水。
教學過程：
一、導入新知：
1．配樂欣賞孔雀的錄象、圖片。
2．說說看孔雀的特點及你最喜歡孔雀的哪一部分。
二、傳授新知。
1、揭示課題《孔雀翩翩》。
3、探索研究：師將五只不同的孔雀在幻燈下展示，并發(fā)到個小組中，學生帶著問題討論、研究。
問題一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？
問題二：立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的.區(qū)別。
問題三：老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的？（對稱或自由的圖案）。
4、總結(jié)：師把小朋友的意見總結(jié)，并示范一種立體孔雀的折法供學生參考。
5、欣賞書本作品，說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。
三、作業(yè)：
用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。
四、動動手。
學生制作，教師個別輔導。
五、總結(jié)評價。
1）評價：請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里，分小組搭火車進行參觀。
往事翩翩小學篇十二
記得我小學五年級，我們?nèi)ゴ河?，到溫州大學，休息時候一件意想不到就這樣發(fā)生的，還跟我扯上了關(guān)系。
我們?nèi)ゴ河?，去農(nóng)家樂，天下著蒙蒙細雨，我們?nèi)ネ谕炼?，事情再次發(fā)生……
就這樣，上課鈴聲起，教室門外總是有些同學氣喘吁吁趕來，下課鈴聲響，領(lǐng)頭出現(xiàn)在走廊總是我們，小學就是這樣，每天總有新鮮事發(fā)生！
往事翩翩小學篇十三
同桌是可以互相傾訴小煩惱的；是可以一起開心地玩耍的……但是，我的同桌跟我并不“友好”，因為我們經(jīng)常“斗毆”。
場景一：
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，老師走了進來，站在講臺上講課。而我與我的同桌吵起來了，“你憑什么超過我們約好的三八線？”我的同桌把眉頭一皺問我，我便不量他，繼續(xù)聽講。他倒是來了本事，把我膀子擠了過來，我心想：誰給你這么大的本事，競敢跟本姑奶奶作對。我拾起右腳，使勁向他腿上踹去，我的同桌便捂著腿，萬般痛苦地對我說：“姐唉，求求你千萬別打我了，我投降還不行嗎？我狠狠地瞪了他一眼，意思是以后別跟我較勁，否則下次比這次還狠！我的同桌連忙捂著他的腳使勁向邊緣移去。
這便是我有史以來同桌時間最長的伙伴小許了！
場景二：
臉圓圓的，眼睛小小的，這就是我的學霸同桌小馬！他是老師們眼中的優(yōu)等生，所以我可不敢欺負“優(yōu)等生”哦！但是與他上課“合作”一下也是ok的，比如：上課時老師在黑板上寫出一道思考題，我用盡腦細胞也想不出來的時候，我向他投去求助的眼神。過了會，他像是明白了什么意思，幫助我理清思路。上課的時候十分友好，但是一下課便各奔東西了。
從一年級到現(xiàn)在，同桌有很多，但是在我的記憶中猶為深刻的便是小許和小馬了！
往事翩翩小學篇十四
1937年11月，抗日戰(zhàn)爭的硝煙一逼一近杭州，浙大師生懷著“教育救國，科學興邦”的理想，帶著守護“四庫全書”的使命，在氣象學家竺可楨校長的率領(lǐng)下，踏上漫漫西遷路，途經(jīng)一江一南六省，行程2600公里，于1940年抵達貴州遵義、湄潭，譜寫了一部偉大的“文軍長征”史。
你看！在湄一江一河畔那個秀美淳樸的小城，文廟變身圖書館，祠堂改為實驗室，郵局成了學生宿舍……學生們讀書不忘救國，積極開展抗日宣傳，到處是年輕身影，遍地是朗朗書聲！
你瞧！物理學家王淦昌在簡陋的實驗室中開展中微子實驗；生物學家談家楨在昏黃的煤油燈下觀察動植物標本。溶洞里，數(shù)學家蘇步青對著學生侃侃而談；茶館中，未來的諾貝爾獎獲得者李政道正在刻苦讀書……艱苦的條件卻造就了“東方劍橋”的奇跡！
你聽！國學大師馬一浮老先生作詞的浙大校歌在小城久久回響，竺可楨校長挺一直他消瘦的`身軀，慷慨激勵困境中的師生，牢記“求是”校訓，以天下為己任，使中華成為不可滅亡的民族！
時光荏苒，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散去，歷史的烙印卻依然清晰?；赝^去，鮮血和淚水、不屈和抗爭，描繪出一幅波瀾壯闊的抗戰(zhàn)畫卷，令我心潮澎拜、肅然起敬。如今當我們面對美麗的學校、明亮的教室時，可曾想過先輩們?yōu)榱藢ふ乙粡埌察o的書桌付出了多少艱辛和努力？如今當我們擁有和平的家園、安逸的生活時，又可曾想過先輩們?yōu)榱藢で笠粭l救國的道路付出了多少心血和生命？梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年強則國強！在70年后的今天，我們追憶浙大西遷往事，是為了永遠銘記那段艱苦卓絕的歲月，是為了傳承一愛一國興國、百折不撓的“求是”一精一神，是為了明天更好地肩負起強國復興的重任！
我漫步在浙大校園，仰望竺可楨校長的塑像，他面帶微笑，注視著今天的求是園，注視著成長中的我們。
往事翩翩小學篇十五
光陰似箭，日月如梭。時間如流水一般流逝，許多人、事，漸漸離去。但那些美好的事，卻永遠記在心中。
銀萍，你還記得嗎？我們四年級所發(fā)生的一件又一件的事。你是否也如我一般，深深的印在腦海之中。
那時，班里有一位女同學，她很安靜，但每一次她想和別人聊天時，其他人總是避開她，所以她產(chǎn)生一種自卑感。而你卻不一樣，你用你的善良與真誠與她交往。
一次，學校組織郊游，分幾人為一組。當老師問誰愿意和她在一組，班里的熱鬧勁消失了，傳來的是竊竊私語。突然，你舉起了手，大膽的跟老師說：“我想和她一隊?！蓖瑢W們不可思議的望著你，甚至竊竊私語的議論你的種種，而那位女同學高興得合不攏嘴。
后來，也不知怎么了，她漸漸的活潑開朗了，以前那個自卑的她不見了，現(xiàn)在時常笑容滿臉，而拯救她的人是你。因為這樣，你的善良勇敢漸漸傳播開來。歲月中有你這般事跡，怎能不使我憶起。
歲月的長河中流淌著件件往事，時常被我一一拾起，只因它是那般的真善美。
往事翩翩小學篇十六
舊課本帶給我的回憶真是有可氣，又可笑。
記的三年級那次我把同學的書碰倒在地上。當時我不知道把書碰倒在地上。就出去玩。我回來的時候我的書被人畫，就大喊一聲：“誰把我的書亂畫?！币晃煌瑢W站了出來，就問：“你為什么把我的書亂畫?！蹦惆盐业臅龅?。
這件事是不是又可笑又可氣啊！
今天，我回到家，翻開三年級的數(shù)學書，這本書讓我想起了教我們?nèi)甑挠诶蠋煛?/p>
我拿著這本書，眼前浮現(xiàn)出老師的容貌。雖然現(xiàn)在換了老師，但我永遠都不會忘記于老師。
往事翩翩小學篇十七
我有很多令我難忘的往事，但其中最令我難忘的事，是發(fā)生在二月份，那是我第一次做飯。
我中午放學后，回到家發(fā)現(xiàn)媽媽沒給我煮飯，媽媽給我留了一張字條，上面寫道：“sofia，媽媽今天沒給你做飯，你自己煮點東西吃吧?！?，剛好我那段時間一直想嘗試著做一次飯，我心想：“不就是做一次飯嘛，有什么難的?我該做什么好呢!我自己下點面吃吧!”
我先煮了一碗開水，然后趕緊把面下進去，在煮面的時候我就去準備食材了，比如：圓圓的雞蛋，長長的蔥，一塊塊牛肉…，打雞蛋的時候我左手拿著碗，右手拿著雞蛋，稍微用力的磕雞蛋，正好磕在了碗里，然后攪拌攪拌就好了。再切肉的時候我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八槽。等面煮好的時候，我就把剛才準備的食材放進了我放面的碗里，然后里面加了一些調(diào)味料，比如：醋、醬油、鹽、生抽…。做好了!我心想：“這就是“杰作”啊!第一次下廚居然能做的那么好!”，從賣相來看，看起來這碗還挺好吃的，和我媽媽煮給我的差不多!我直接拿起筷子，把面夾起來，就馬上放進了嘴里，我以為會很好吃的，但沒想到我居然把糖當作鹽來用了。
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