"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。"在總結(jié)中適度展示個(gè)人感受和體驗(yàn)，使總結(jié)更具有個(gè)性化和獨(dú)特性。對(duì)于需要寫(xiě)總結(jié)的人來(lái)說(shuō)，以下是一些范文供您參考，希望對(duì)您有所幫助。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇一
今天作文課上，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧。””是什么呀？”我們都很好奇，老師接著說(shuō)：“那就是擊鼓傳花！”
游戲前，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則。老師擊鼓，同學(xué)們按座位依次傳花，當(dāng)鼓聲停止，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目，如果那個(gè)人不表演，就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽(tīng)了感覺(jué)很好玩，都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)去，拿著棍子敲了起來(lái)，我們趕快傳起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地傳了起來(lái)，傳到我這里了，還沒(méi)等我拿起花，我的同桌就把花傳給了杜奕菲，剛好“鼓”聲停，同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋(píng)果一樣，不好意思地走上了講臺(tái)，說(shuō)："我來(lái)表演劈叉吧?！闭f(shuō)著，她劈了個(gè)豎叉，又回到了位置上。下一輪開(kāi)始了，老師又敲起了鼓，第二排迅速的傳起了花，個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的，生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”，拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人，你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰(shuí)？那就是我們班的寇佳期，寇佳期不好意思的說(shuō)：“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了，我來(lái)學(xué)三聲貓叫?！崩蠋熣f(shuō)“要加上動(dòng)作呦?！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，寇佳期兩手在臉龐比劃著，嘴里“喵，喵”的叫著，逗得同學(xué)們哈哈大笑，快樂(lè)的時(shí)光總是很快，這節(jié)課很快就結(jié)束了。
這真是一節(jié)有趣的作文課！
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇二
原本兩個(gè)星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒(méi)有帶鼓來(lái)。大家盼星星盼月亮，今天走進(jìn)教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的那個(gè)同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲終于開(kāi)始了！第一個(gè)蒙面擊鼓手是一寬。只見(jiàn)他拿起鼓槌，就使勁敲了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳給下一個(gè)同學(xué)。我心里又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因?yàn)槲铱梢援?dāng)蒙面鼓手了，而不高興是因?yàn)槲乙硌菀粋€(gè)節(jié)目。
表演節(jié)目的同學(xué)最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著手跳了起來(lái)，學(xué)著老母雞拍翅膀的動(dòng)作。覃老師忍不住說(shuō)：“這真是一只溫柔的老母雞。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
這節(jié)課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會(huì)，于是有些同學(xué)來(lái)教我，他們的動(dòng)作可滑稽了！這節(jié)課我真是太開(kāi)心了！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇三
今天，我們要玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則是一個(gè)人帶著眼罩敲鼓，其他人傳花。
“咚咚咚”，第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們隨著鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)因?yàn)閭鞯锰欤鸦ㄅ袅?。有的同學(xué)很慌張，不想要敲聲停，花卻落在自己的手上。有的同學(xué)期待，希望花落在自己手中，我心里很緊張，花千萬(wàn)不要落在我手里呀！敲聲一下子停了下來(lái)，花落在了第二位同學(xué)的手里，林老師請(qǐng)他表演節(jié)目，他左思右想，終于想出了一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目就是孫悟空七十二變，這個(gè)節(jié)目逗得同學(xué)哈哈大笑。
第二輪是我敲的鼓，所以我既不緊張也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同學(xué)們又隨著鼓聲傳了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，敲聲還是很快停了，花落在一個(gè)女同學(xué)手上，林老師對(duì)她說(shuō)：“要不你背古詩(shī)吧！”那位同學(xué)慢悠悠地站了起來(lái)，背了一首古詩(shī)。
今天玩了這個(gè)游戲，我們都非常開(kāi)心。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇四
你玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎？我想你一定玩過(guò)。但是，在我們?nèi)?）班的'聯(lián)歡會(huì)上，不是擊鼓傳花，而是擊鼓傳狗。你知道這是怎么回事嗎？現(xiàn)在我來(lái)告訴你吧。
12月30日的上午，是蚌埠一實(shí)小舉行聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候。在三（3）班的教室里，是一個(gè)美麗、歡樂(lè)的世界，同學(xué)們各個(gè)展示著自己獨(dú)特的才華。當(dāng)演了七八個(gè)節(jié)目的時(shí)候，報(bào)幕員說(shuō)：“看了這么多節(jié)目，讓我們玩一玩擊鼓傳花的游戲吧。請(qǐng)xx（對(duì)不起，我不能說(shuō)當(dāng)場(chǎng)同學(xué)的名字）同學(xué)給我們介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)定。”“一個(gè)人在擊鼓，然后大家把任意一樣?xùn)|西傳來(lái)傳去，鼓聲一停，東西在誰(shuí)手里就表演一個(gè)節(jié)目。”xx說(shuō)。老師拿出一個(gè)玩具狗，說(shuō)：“我這里沒(méi)有紅花，就用這個(gè)玩具絨狗代替吧?！边@只絨狗可愛(ài)極了！它有一雙烏黑發(fā)亮圓溜溜的大眼睛，一身雪白的絨毛，穿一件淡藍(lán)色的衣服，是一只大耳卷毛狗。
老師給我們規(guī)定好傳的路線以后，游戲開(kāi)始了。隨著“咚、咚”的鼓聲我的心“嘭、嘭”直跳，同學(xué)們也飛快地傳著絨狗，生怕自己會(huì)表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，那只絨狗正好在我前一個(gè)人的手里。我想：我的天哪！好險(xiǎn)啊！差一點(diǎn)點(diǎn)就是我表演節(jié)目了。沒(méi)辦法，這位同學(xué)只好學(xué)了幾聲狗叫才逃過(guò)了這一關(guān)。第一輪結(jié)束了，第二輪又開(kāi)始了。這下我可放心了，因?yàn)檫@次從我開(kāi)始傳，老師總不會(huì)才敲一下鼓就停吧。就這樣，玩了好幾回，每次都沒(méi)輪到我表演，我真是個(gè)幸運(yùn)兒。那些要表演節(jié)目的人有的學(xué)貓叫，有的學(xué)狗叫，有的學(xué)鳥(niǎo)叫，甚至還有的學(xué)狼叫，才個(gè)個(gè)逃過(guò)了關(guān)。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇五
“耶！耶！耶！”一陣陣呼喊聲，像海上的波浪一次比一次高。原來(lái)，我們班正要玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。這時(shí)，鄭老師做了個(gè)手勢(shì)叫同學(xué)們靜下來(lái)，說(shuō)明規(guī)則，一個(gè)人蒙著眼敲鼓，然后，用一條紅領(lǐng)巾當(dāng)做花，一個(gè)人一個(gè)人傳下去，如果鼓敲著停了，那接住的同學(xué)，就會(huì)被別人稱贊。說(shuō)完便宣布游戲開(kāi)始。
“零！零！”下課了，大家依依不舍地離開(kāi)坐位。真希望鄭老師以后再讓我們玩這樣的游戲。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇六
今天，鄧?yán)蠋熜ξ膶?duì)我們宣布--同學(xué)們今天我們玩一個(gè)游戲叫做擊鼓傳花，同學(xué)們激動(dòng)得不能自已。
咚咚咚……咚咚咚……游戲開(kāi)始了，從張睿軒開(kāi)始傳，當(dāng)傳到甘輝琴，她趕緊將花丟給了陳懷璋。他還沒(méi)有把花從地上撿起來(lái)，鼓聲突然停止了，陳懷章一臉懵逼，咦，我還沒(méi)撿起來(lái)呢，然后他對(duì)甘慧琴報(bào)了一句粗口。就當(dāng)同學(xué)們起哄“表演！表演！”老師說(shuō)這一句：只是賽前預(yù)演，不需要表演。
在咚咚咚的鼓聲中，第2輪游戲拉開(kāi)了帷幕，這次真的要?jiǎng)诱娓竦睦玻⊥瑢W(xué)們都嚴(yán)陣以待，生怕一不小心自己就要上臺(tái)表演，臺(tái)上的鼓聲愈敲愈快，我的心也隨之加快，這時(shí)鼓聲突然停止了，我抓住一個(gè)東西，我的心跳仿佛也停了，我以為我要成為那個(gè)幸運(yùn)兒。低頭一看，發(fā)現(xiàn)我手里抓的是我的校服，真是虛驚一場(chǎng)。我抬起頭尋找：到底是哪位天之驕子中獎(jiǎng)了呢？只見(jiàn)涂志豪手里拿著花，在桌子上笑，肩膀跟開(kāi)了振動(dòng)模式似的，我的心里不禁感嘆，涂志豪，你真是太幸運(yùn)了！
鼓聲再次響起，花隨著鼓點(diǎn)越來(lái)越快越來(lái)越快，花傳到了我的手中時(shí)，我故意慢悠悠的，這樣我的“中國(guó)好同桌”就要上臺(tái)表演了，老天就好像專門(mén)和我作對(duì)似的，我的同桌竟然安然無(wú)恙的躲過(guò)去了。正當(dāng)我靈魂出竅之際，眾人一陣哈哈大笑，將我的靈魂強(qiáng)行拉入體內(nèi)。我往前看去，只見(jiàn)毛熙靈手里拿著花，臉上掛滿了尷尬又不失優(yōu)雅的笑容，當(dāng)鄧?yán)蠋焼?wèn)他表演什么，毛熙靈邊說(shuō)邊笑：“我來(lái)一段舞蹈吧！”她走上前去，付思雨讓毛熙靈跳倫巴，毛熙靈似乎有點(diǎn)不好意思，只跳了幾秒鐘就結(jié)束了。
第3輪游戲又開(kāi)始了，我注視著花的運(yùn)動(dòng)。咚！花落在了徐宇豪的手里，徐宇豪尷尬的撓了撓頭，大家都樂(lè)得鼓起了掌，他清了清嗓子，背了一首《宿建德江》，當(dāng)他背完時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。
咚咚咚咚鼓聲響起來(lái)了，徐雨豪將花丟給了“5.6”，也就是胡天柚，他又飛速地將花扔給了鄧鑫，搞的花跟燙手山芋似的，正行將花拿在手上，故意這樣花在空中轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，劉晨直接一把搶過(guò)來(lái)丟給了漆何睿汀，就這樣一個(gè)傳一個(gè)。當(dāng)傳到王儀盛的時(shí)候，他故意使壞，將花左搖右擺，哈哈，這王儀盛也真太壞了?；▊鞯接啻T旺的手里，鼓聲停了，剛準(zhǔn)備把話傳給別人，可是為時(shí)已晚，他上臺(tái)背誦了一首《過(guò)故人莊》。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。作者：姜南。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇七
我們?cè)谛瞧谒牡哪枪?jié)語(yǔ)文課上玩了一個(gè)擊鼓傳花游戲。只見(jiàn)風(fēng)趣幽默的朱老師拿著鼓來(lái)到教室里?？匆?jiàn)鼓，大家不用猜就知道是玩“擊鼓傳花”的游戲。一下子，鴉雀無(wú)聲的教室里沸騰了起來(lái)，我們?cè)绨鸭o(jì)律拋到了九霄云外去了。
朱老師先說(shuō)了規(guī)則，我一聽(tīng)又是高興又是緊張，因?yàn)槲易钊菀自诰o張的時(shí)候把花亂扔。游戲開(kāi)始了，朱老師擊鼓，我們傳花。鼓“咚咚”地響了，同學(xué)們一拿到花就馬上拋給前、后、左、右的同學(xué)，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我全身緊張地像塊石頭，我的心沉得像灌滿了冷鉛，當(dāng)我把花傳給王徐超時(shí)，心里像落下了一塊石頭那樣的輕松。當(dāng)花傳到張漪手里時(shí)，張漪太緊張了，猛地把花扔給了另外一個(gè)同學(xué)，一下子同學(xué)們異口同聲叫起來(lái)：“張漪違犯規(guī)則，張漪……張漪……”張漪扭扭捏捏地上來(lái)了，還一邊直抓著鼻子，就是沒(méi)有別的動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。朱老師說(shuō)：“也可以找個(gè)朋友！”林哲倫一聽(tīng)，馬上躲到了桌子下面，我們像心靈相通似的.，直喊：“施鋮燁，施鋮燁……”張漪沒(méi)有辦法就叫了施鋮燁。施鋮燁唱起了他最拿手的《寧夏》，張漪卻在一旁說(shuō)：“我不會(huì)，我不會(huì)?！笔╀厽钅莿?dòng)聽(tīng)的歌聲陶醉了大家。有的同學(xué)跟著唱了起來(lái)，有的在揮手……像開(kāi)演唱會(huì)似的。鼓聲不一會(huì)兒又響起來(lái)了，花傳到了我們班另一位“男高音”宋陸怡手上時(shí)，鼓聲停了，宋陸怡大搖大擺地上來(lái)了，我們看了哈哈大笑，直喊：“宋陸怡唱歌，宋陸怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》，他唱得太響了，我們都包上了耳朵。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就下課了，這次擊鼓傳花的游戲玩得真高興，似乎笑聲一停也沒(méi)有停過(guò)。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇八
上課時(shí)，文文老師說(shuō)要陪我們玩“擊鼓傳花”游戲，我們自然十分高興。游戲的玩法是：鼓聲響起，我們就要把花往后傳，鼓聲停止，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演節(jié)目。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始挑人，當(dāng)老師走到我的面前時(shí)，我的心像鼓一樣“砰砰”直響，真希望不要從我們這先開(kāi)始。老師挑好了人，竟然就是我們這一隊(duì)的，我更加緊張?；▊鞯轿业氖掷?，我像扔炸彈似的趕忙把花扔給了后面的同學(xué)。鼓停了，花落在了小明的手里，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。老師的紙條上寫(xiě)著表演的內(nèi)容，但是不讓我們看。小明沒(méi)精打采地走上臺(tái)，誰(shuí)知打開(kāi)老師的'節(jié)目單，竟然是“吃糖果”。我非常羨慕，小明高興得臉上開(kāi)了花，眼睛都瞇成了月牙了。
第二輪游戲，我又多么希望還能從我們這里開(kāi)始?。∽屛沂氖菦](méi)有從我們這開(kāi)始，唉！鼓聲停止后，花落在了小方的手里，我比較失落，看來(lái)她又是要吃糖了，怎么就輪不到我呢？可是，沒(méi)想到的是她打開(kāi)老師的紙條竟然是“懲罰”，要求把前后兩個(gè)人都叫上去，兩個(gè)人一個(gè)要開(kāi)槍，一個(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面，這動(dòng)作也太難了。幸虧沒(méi)選到我，我感覺(jué)很輕松。
我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣，怎么樣？你也來(lái)玩一玩吧！
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇九
今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲，和隨著一次次鼓掌，我們一起去看看這是哪種傳統(tǒng)游戲吧！
今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個(gè)傳統(tǒng)的游戲。游戲規(guī)則是有一個(gè)人上來(lái)打鼓，其他人在下面?zhèn)鳌盎ā?。這朵花還是老師從他兒子那偷來(lái)的呢！鼓聲停了，誰(shuí)把“花”拿在手上，誰(shuí)就要抽獎(jiǎng)：有問(wèn)題，有炸彈，有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰，還有讓我們唱歌的，各種各樣。
我們的游戲開(kāi)始了，同學(xué)在打鼓的時(shí)候，有人緊張，有人興奮，全場(chǎng)人一直盯著那個(gè)不停移動(dòng)的花，生怕那朵“花”傳到自己的手里，沒(méi)有拿到“花”的同學(xué)終于放松了。拍了拍他們的小心臟，同樣我也拍了，我實(shí)在是太緊張了，因?yàn)槟嵌洹盎ā闭谖遗赃叺氖凡┯钍稚?。抽到他的時(shí)候，他非常冷靜，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想練成絕世武功，就要忍受常人難忍的痛……”
這一天我玩得真開(kāi)心，居然有人抽到了唯一的炸彈。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十
今天陽(yáng)光明媚，我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀円嚼蠋熌抢锶W(xué)習(xí)，下午老師說(shuō)要給我們做游戲，名字叫擊鼓傳花，就是讓我們拿著紙巾包轉(zhuǎn)給對(duì)方，有一個(gè)同學(xué)來(lái)打鼓，打停之后東西在誰(shuí)那里就給我們表演。
第一輪開(kāi)始了，是從我開(kāi)始傳下去，我用力的把紙巾包扔過(guò)去，傳啊傳，傳到我們班的國(guó)寶之時(shí)，出現(xiàn)了意外，紙包掉在了地上，還有好幾本書(shū)掉在了上面，正當(dāng)鼓聲要停的時(shí)候，他眼疾手快立刻扔向了我，我以光速的速度拿到了紙巾包，剛要丟出去的時(shí)候，鼓聲停止了，我懵了，垂頭喪氣地走了上去，我講的是一個(gè)迷語(yǔ)，毛毛走在大街上看到地上有一個(gè)錢(qián)包和一根竹子，請(qǐng)問(wèn)毛毛為什么沒(méi)有撿錢(qián)包卻撿了竹子。丁凱同學(xué)第一時(shí)間猜了出來(lái)。答案是因?yàn)樗且恢淮笮茇垺?/p>
今天我們玩的十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀兺媪藫艄膫骰ā?/p>
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十一
今天，老師一上課就拿著一個(gè)花球，有一個(gè)同學(xué)疑問(wèn)說(shuō)：“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢？老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫——擊鼓傳花?！蓖瑢W(xué)們大聲地歡呼起來(lái)，老師開(kāi)始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓，聽(tīng)到鼓聲響起，同學(xué)們就開(kāi)始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰(shuí)手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng)。
游戲正式開(kāi)始了，有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈，有的同學(xué)緊張得緊握拳頭，生怕被花球扔到。音樂(lè)響起，這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼?lái)扔去，突然，音樂(lè)停止了，落到小剛手里，小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng)，結(jié)果他抽到了棒棒糖一根，還有漢堡一個(gè)，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了。
接著，鼓聲又開(kāi)始了，大家再次緊張起來(lái)，花在同學(xué)們手中亂飛，有的同學(xué)說(shuō)：“給我，給我?！庇械耐瑢W(xué)緊張地說(shuō)：“不要給我，不要給我！”教室里亂成了一鍋粥，花球被扔來(lái)扔去，最后落在了小紅那里，小紅緊張地走上了講臺(tái)，同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng)，結(jié)果一抽，就抽到了“抄課文”。同學(xué)們捧腹大笑，小紅生無(wú)可戀地走下講臺(tái)。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。擊鼓傳花不僅好無(wú)玩，而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩！
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十二
今天，作文班老師和我們玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
游戲的玩法是：一位同學(xué)上去，背著同學(xué)們敲鼓，當(dāng)鼓聲一響，同學(xué)們就開(kāi)始傳花；當(dāng)鼓聲停下的時(shí)候，誰(shuí)的手中拿著花，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。規(guī)則：必須是依次傳遞花朵；不能半途用扔掉，必須傳遞到同學(xué)的手中。
游戲開(kāi)始了，第一輪，是肖熙傳花，敲鼓者是小戲；開(kāi)始傳花了，小戲開(kāi)始敲鼓了，大家拿著花，花像是帶著尖尖的刺似的，每個(gè)人一接到花朵就快速地傳給下一位同學(xué)，好似生怕被刺到了一樣?！翱?！快！快！”大家一邊歡呼一邊眼疾手快地傳；突然，鼓聲停了，大家左看右看。呀！怎么是小熙？小熙說(shuō)：“嗯——我來(lái)表演暈倒好了?！痹捯魟偮洌汀皶灥埂绷耍蠹铱赐晁腔难菁寂醺勾笮ζ饋?lái)，“哈哈，來(lái)！鼓個(gè)掌?！崩蠋熣f(shuō)道，我們大家鼓起掌來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩，上學(xué)的時(shí)候，我一定會(huì)與同學(xué)們分享，和他們一起玩擊鼓傳花這個(gè)充滿快樂(lè)的游戲。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十三
“哈哈哈......”是哪個(gè)班傳來(lái)的歡笑聲呢？哦，原來(lái)是四年級(jí)一班的同學(xué)在玩擊鼓傳花游戲呢。
星期五最后一節(jié)課，劉老師從教室走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一面鼓和一個(gè)花球，同學(xué)們都很好奇，這是干嘛呢？接著，劉老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)“擊鼓傳花”游戲?！贝蠹衣?tīng)了，頓時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興地叫了起來(lái)，有的甚至手舞足蹈。這個(gè)時(shí)候，劉老師給我們宣布了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，用鼓棒擊鼓，鼓聲停止后花球落在誰(shuí)手里，那么誰(shuí)就要表演節(jié)目，我一聽(tīng)，頓時(shí)緊張了起來(lái)，好像心都快蹦出來(lái)了。
第一輪開(kāi)始了，是曹盛偉上臺(tái)敲鼓。“咚咚咚”......那聲音像水珠子滴下來(lái)一樣，而花球像一位舞蹈家一樣在我們之間跳來(lái)跳去，我們把花球一個(gè)一個(gè)往后傳，生怕花球落在自己的手里。讓我記得最清楚的是馬稚鷗，她本來(lái)要背誦《鹿柴》可是因?yàn)榫o張，她不小心讀錯(cuò)了，讀成了“一道殘陽(yáng)鋪水中”了。我們都哈哈大笑了起來(lái)，幸好有馬居尚提醒她后三句，這才順利讀完。當(dāng)花球落到崔濤妮手中的時(shí)候，她奇思妙想，不慌不忙，竟然學(xué)了幾聲狗叫――“汪汪汪”，好像在我們眼前真的出現(xiàn)了一條狗，那么兇猛，同學(xué)們都逗樂(lè)了，忍不住哈哈大笑了起來(lái)。
“咚咚咚.....”.鼓聲又開(kāi)始了，我同桌剛把花球傳到了我的手中，擊鼓頓時(shí)停了下來(lái)，像啞巴似的不出聲了，呀！咋么是我呢。這時(shí)候我背誦了一首古詩(shī)，同學(xué)們都看著我，我熟練地背了一首《涼州詞》接著我又把花球傳給了下一位同學(xué)，手又像觸電般的收了回來(lái)。
下課鈴響了，但是同學(xué)們還沉浸在剛才的歡聲笑語(yǔ)中。這真是一次有趣的游戲，我真想讓時(shí)間就此停留下來(lái)，把快樂(lè)留住！
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十四
今天早上，老師一走進(jìn)教室就宣布要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，要玩什么游戲呢？只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下了“擊鼓傳花”四個(gè)字，同學(xué)們議論聲更大了。接著老師公布了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)背對(duì)同學(xué)們擊鼓，鼓響時(shí)同學(xué)們依次開(kāi)始傳遞帽子，鼓聲停止時(shí)，帽子在誰(shuí)手里？誰(shuí)就起來(lái)背古詩(shī)。
沒(méi)有鼓，老師拿了一個(gè)空水瓶，沒(méi)有現(xiàn)成的花，老師就用帽子代替。老師開(kāi)始選鼓手了，同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后的要當(dāng)鼓手，最后老師選了第一個(gè)舉手的鄒子愛(ài)。
第一輪開(kāi)始了，鄒子愛(ài)在臺(tái)上背對(duì)同學(xué)用空礦泉水瓶開(kāi)始敲擊黑板，同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，教室里的氣氛開(kāi)始緊張起來(lái)，全班同學(xué)的目光都盯著不斷傳遞的那頂帽子上，突然鼓聲一停，“花”落在了李諾的手里，她緊張地背了一首《暮江吟》。鼓聲再次響起，帽子繼續(xù)在同學(xué)們手中，一個(gè)接一個(gè)的傳遞，眼看著帽子離我的位置越來(lái)越近，就要傳到我這里了，我就想：“帽兒、帽兒、千萬(wàn)別傳到我這就停了啊！”結(jié)果傳到了前排張玲瑜就停了，她看似早有準(zhǔn)備，起來(lái)背了一首《雪梅》。游戲繼續(xù)開(kāi)始……一輪又一輪的傳遞，一首又一首的古詩(shī)，不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們不舍地結(jié)束了游戲。
這個(gè)游戲既讓我們復(fù)習(xí)了古詩(shī)，又愉悅了心情，我還希望有機(jī)會(huì)再玩這樣的游戲。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十五
今天，老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說(shuō)：“今天，我們玩擊鼓傳花。”教室里一下子熱鬧起來(lái)。
鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開(kāi)始了，再看看紅花被同學(xué)傳來(lái)傳去，像一個(gè)燙手的山芋，只見(jiàn)紅花落到了我的手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來(lái)，說(shuō)了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見(jiàn)有的同學(xué)接過(guò)紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里，鼓聲突然停下，孫心堅(jiān)大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起來(lái)，轉(zhuǎn)著眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級(jí)像是個(gè)炸開(kāi)鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學(xué)，自己說(shuō)出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn)，真是一舉兩得。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十六
今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
開(kāi)始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來(lái)到講臺(tái)。只見(jiàn)他的.手前來(lái)后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候，他一下爬了起來(lái)繼續(xù)表演他的節(jié)目。
鼓聲又響了。花兒又開(kāi)始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái)。他說(shuō)：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。啊！真神秘。
最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。??！多么好玩的游戲呀！
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十七
今天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。紅蜻蜓作文班的老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”我們都不敢相信自己的耳朵了，老師竟然說(shuō)要玩游戲。接著老師說(shuō)：“玩完游戲，我們要把游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)?！痹瓉?lái)如此，我們都“哦！……”了一聲。老師說(shuō)起了游戲規(guī)則。我們要請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)鼓手，這位鼓手要面向黑板打鼓，鼓聲響起時(shí)，花就在同學(xué)們之間按“n”形傳遞，到鼓聲停的.時(shí)候，看花傳到誰(shuí)的手里面，拿到花的那個(gè)同學(xué)就要上臺(tái)表演節(jié)目。
開(kāi)始游戲了，老師先請(qǐng)鼓手。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手要當(dāng)鼓手老師請(qǐng)到了小楓，小楓興奮地走上臺(tái)來(lái)。開(kāi)始了，小楓把黑板當(dāng)鼓打，鼓聲一起，第一位同學(xué)立刻把花傳給下一位同學(xué)，一直傳……直到小楓的鼓聲停的時(shí)候，花剛好在一位女同學(xué)手中。同學(xué)們哈哈大笑，甚至有的同學(xué)笑得直捂肚子喊疼……花沒(méi)有傳到我手里呢，我覺(jué)得有點(diǎn)失望。接著這位女同學(xué)大膽地上臺(tái)表演，女同學(xué)搖頭晃腦，有感情地朗誦了《題西林壁》，同學(xué)們給這位同學(xué)獻(xiàn)上熱烈的掌聲。
這次排另外兩組的同學(xué)玩了。那兩組的同學(xué)也一樣，爭(zhēng)先恐后地要當(dāng)鼓手，因?yàn)樗麄兌挤浅Ｅ陆拥交?。老師就?qǐng)了小吳當(dāng)鼓手。小吳走上了講臺(tái)打起了鼓。第一位同學(xué)馬上把花傳給第二位同學(xué)，直到花傳在第四位的小軍時(shí)出了點(diǎn)狀況。小軍異常緊張，前面的同學(xué)還沒(méi)傳給他，他已迫不及待地?fù)屵^(guò)花，馬上扔到下一位同學(xué)，結(jié)果花掉下了地板。林燁非常緊張，馬上把花撿起來(lái)傳給下一位同學(xué)。直到傳給了小黃時(shí)，鼓聲停了。大家都松了一口氣，有的同學(xué)鼓起了掌。小黃上去表演了朗誦《靜夜思》。我們都哈哈大笑，小黃竟然朗誦這么簡(jiǎn)單的詩(shī)?？墒?，我們大家還是給了他熱烈的掌聲。小李說(shuō)要代替小黃唱歌，就唱了一首歌，他邊唱歌，邊扭來(lái)扭去。同學(xué)們看了哈哈大笑，還有的同學(xué)起哄讓他快下臺(tái)…“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課了我們戀戀不舍地從這個(gè)游戲中退出。
“擊鼓傳花”這個(gè)游戲真令人難忘?。?/p>
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十八
我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開(kāi)始了。
“咚咚”的鼓聲響起來(lái)了!老師在敲鼓?！盎ā眰鞯南褚恢恢缓w舞。鼓聲越來(lái)越快，越來(lái)越快，我心跳也越來(lái)越快。等鼓聲停下來(lái)，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無(wú)奈的走向前，微笑了一下，出了一個(gè)謎語(yǔ)，他們誰(shuí)都猜不出來(lái)。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。
游戲又開(kāi)始了?！斑诉恕眱陕曧懞?，這回還是我，我又說(shuō)出了一個(gè)笑話讓他們差點(diǎn)笑的嘴都變大了，他們都說(shuō)好玩。
游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫(xiě)起作文來(lái)就得心應(yīng)手了。
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇十九
今天，我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是：所有人圍成一個(gè)圈，聽(tīng)鼓聲傳花；一個(gè)挨著一個(gè)傳，不能少傳一個(gè)人，只要鼓聲一停，“花”落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起，哎喲！我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲停啦！可憐的我，第一個(gè)被淘汰了，要上臺(tái)表演節(jié)目，有點(diǎn)難為情。我表演的是一段舞蹈，講臺(tái)場(chǎng)地有限，擔(dān)心磕到頭，無(wú)奈中老師說(shuō)：“別猶豫了，開(kāi)始表演吧！”于是，一段美麗的舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。
第二輪開(kāi)始，我的朋友孫萌頎姐姐好像在想心事，哈哈，鼓聲停止，她把“花”抓在手里也不知道遞給誰(shuí)，逗得大家哈哈大笑，可想而知，她要上臺(tái)表演了。她表演的是背古詩(shī)，她既自信又大聲地背誦，贏得大家的掌聲。
時(shí)間過(guò)得很快，游戲已經(jīng)到第三輪了，大家都很緊張，眼睛睜得大大的，耳朵豎的高高的，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲又停了。這次是誰(shuí)呢？哈哈，是吳丹丹！她不知道表演什么，還要我們提醒，最后勉強(qiáng)背出一首古詩(shī)。正當(dāng)大家開(kāi)心時(shí)，老師宣布，今天的游戲到此結(jié)束！嗚嗚……我還想玩，只能等到下次了。
游戲，讓我開(kāi)心，讓我學(xué)到知識(shí)，太棒了，我好想再和同學(xué)們一起玩擊鼓傳花的游戲！
擊鼓傳花小學(xué)六年級(jí)篇二十
叮叮叮今天，傅老師神秘地走來(lái)，手里提著一個(gè)袋子，說(shuō)：今天作文課之前我們來(lái)玩一個(gè)游戲擊鼓傳花！大家一聽(tīng)，高興極了，立刻摩拳擦掌，躍躍欲試。
傅老師接著說(shuō)：音樂(lè)停止，花傳到誰(shuí)手中，里面的紙條讓你做什么你就做什么。這時(shí)我仔細(xì)觀察著同學(xué)們：有的同學(xué)心里像有十只小兔子在跳；有的同學(xué)好奇地在想紙條上到底寫(xiě)的什么；有的同學(xué)滿臉開(kāi)心毫不在乎。而我，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。
現(xiàn)在，氣氛越來(lái)越緊張了，誰(shuí)也不知花落誰(shuí)家。
游戲開(kāi)始了，傅老師把花給了戴邦，音樂(lè)也越來(lái)越快了，我的心就跳得更快了。
過(guò)了五分鐘，花傳來(lái)又傳去，音樂(lè)停止，傳到了趙亦儒的手里，他的臉一下子紅了，紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。他興奮地走上講臺(tái)，獨(dú)到：獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一根！大家哇的一聲叫出來(lái)，又羨慕又嫉妒，真是太幸運(yùn)了。我想：那如果是我，那該多好??！
精彩的還在后頭呢！中獎(jiǎng)的是候晶雅，她無(wú)奈地走向前，念到：你將連累你的前后桌的同學(xué)一起走貓步！彭子軒和姚沛澤也逃不過(guò)這一劫。只見(jiàn)彭子軒手腳并用的從后面走到前面，做了一個(gè)抬頭向上的姿勢(shì)，嘟起小嘴，像青蛙一樣；候晶雅，兩手叉腰，大搖大擺的走到講臺(tái)前，做了一個(gè)活潑可愛(ài)的造型；最后是姚沛澤，他跑了上去，擺了一個(gè)變形金剛的樣子，又像火箭一樣跑了下來(lái)。弄得全班哈哈大笑，我肚子都笑疼了。
游戲在同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲繼續(xù)著今天我真開(kāi)心！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17103433.html】
