通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)作品的理解有所欠缺或誤解，促使自己更深入地思考和探索。8.結(jié)合背景知識(shí)和文化常識(shí)，豐富讀后感的內(nèi)涵和深度。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
讀生命流淚的樣子讀后感篇一
這個(gè)暑假老師給我們介紹兩本書(shū)，毅然我便去書(shū)店買(mǎi)了伍美珍——《生命流淚的樣子》。讀完后，我為主人公盛欣怡而感到惋惜。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，她性格軟弱、心地善良。本來(lái)有一個(gè)和我們一樣的幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的盛欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
本書(shū)最讓我記憶深刻的是當(dāng)母親深知自己得了癌癥，對(duì)自己女兒的態(tài)度發(fā)生了很大的改變。她開(kāi)始嚴(yán)厲的要求女兒干所有的家務(wù)活，媽媽常常因?yàn)樽霾缓靡稽c(diǎn)點(diǎn)小事而責(zé)備“我”，“我”常常忍不住躲在房間嚎啕大哭起來(lái)。這種情況接連不斷的發(fā)生著，而“我”漸漸得已經(jīng)習(xí)慣了。干起家務(wù)活也有模有樣了。
最后不易中發(fā)現(xiàn)母親的日記，才恍然大悟！原來(lái)媽媽對(duì)我的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)我的愛(ài)有所減弱，更不是身體上的壓抑痛苦而需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)我最深最深的愛(ài)。
面對(duì)現(xiàn)在我們?nèi)绱诵腋５纳?，我們更?yīng)該要好好的.生活，正因?yàn)槲覀冇腥绱诵腋Ｃ罎M的家庭，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的，把握機(jī)會(huì)。好好的去孝順自己的父母。
故事雖落幕，但我們懂了很多……。
讀生命流淚的樣子讀后感篇二
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
在看這本書(shū)的過(guò)程中我多次流下眼淚特別是我看到欣怡媽媽為了讓她早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)總是讓欣怡干所有的.家務(wù)活，做不好就罵她……媽媽真是用心良苦??！其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。
讀完這本書(shū)我已經(jīng)是淚流滿面了，我不禁為盛欣怡的遭遇傷心，更被欣怡媽媽的良苦用心而感動(dòng)。想想自己和她差不多大，但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直都是媽媽的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦。在讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，想想媽媽知道我膽小，有時(shí)一聽(tīng)見(jiàn)狗叫害怕我害怕，總是馬上沖下樓去接我放學(xué)，的時(shí)候媽媽總是為我撐起雨傘，自己的半截身子卻在雨中，媽媽是愛(ài)我的，我是多么幸福！可是頑皮的我時(shí)常惹媽媽生氣，在她批評(píng)我時(shí)與她頂嘴。在讀了《生命流淚的樣子》后，我知道了媽媽對(duì)我的嘮叨和批評(píng)就是對(duì)我的愛(ài)，就是希望我在今后的成長(zhǎng)道路上少走彎路，早日成才。我從欣怡身上看到了沒(méi)媽的孩子的不幸。所以，我要珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài)。我也要學(xué)會(huì)向媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)她，讓媽媽成為世界上最開(kāi)心快樂(lè)的媽媽。
讀生命流淚的樣子讀后感篇三
暑假，我讀了許多書(shū)，感受了很多故事，其中《生命流淚的樣子》讓我深受感動(dòng)。
這篇故事主要講的是一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡。她本來(lái)有著一個(gè)幸福的家庭，但是媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。在經(jīng)歷了一件件不尋常的事情后，媽媽最終還是離開(kāi)了她，而十二歲的盛欣怡，也過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的含義。
這個(gè)故事令我最有感觸的地方是盛欣怡的媽媽被診斷出得癌癥的時(shí)候，我在想:一個(gè)年幼而又軟弱的女孩該怎樣面對(duì)這一切打擊呢？當(dāng)我讀到“每天起得很早很早，上課都在打瞌睡，晚上由于做家務(wù)很晚都沒(méi)辦法睡覺(jué)，還完不成作業(yè)?！钡臅r(shí)刻，我真的替她難過(guò)又著急，我感覺(jué)到?jīng)]有媽媽的孩子是多么的無(wú)助和無(wú)奈！
盛欣怡失去媽媽也讓我看到了沒(méi)有媽媽的孩子有多不幸。雖然她有來(lái)自親戚的關(guān)愛(ài)，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的友情，但誰(shuí)能像媽媽那樣的愛(ài)你，讓你沒(méi)有顧慮，對(duì)你無(wú)微不至呢？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我終于深刻理解了它的含義。以后，我要珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài)，要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，對(duì)媽媽能關(guān)心體貼，孝順?gòu)寢專(zhuān)寢寢岅P(guān)愛(ài)我的同時(shí)，也能體會(huì)到我對(duì)她的關(guān)愛(ài)。
媽媽,，我愛(ài)你！因?yàn)槲抑馈笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駢K寶……”
讀生命流淚的樣子讀后感篇四
這段時(shí)間，我看了著名兒童文學(xué)作家“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的《生命流淚的樣子》這本書(shū)，它讓我感慨良多，印象深刻。
《生命流淚的樣子》主要講了：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的'變化，在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
這本書(shū)有很多地方都很感動(dòng)人，特別是《無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽的日記》這個(gè)篇章，我當(dāng)時(shí)讀到這里，眼淚如泉涌般，止也止不住。媽媽的日記記錄了她生病以來(lái)的一些心情，每一字每一句都那么糾人的心，催人淚下?！巴蝗坏南?，我得了那種很難治的病，心情是這么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說(shuō)可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果。最放心不下的人，是尚且年幼的欣怡?！?，“一天比一天痛苦！又怕給他們看出來(lái)難受，強(qiáng)忍！”“欣怡真讓我著急。她什么都不會(huì)，我好不放心她！”“對(duì)欣怡從來(lái)沒(méi)有這么狠心過(guò)?？此齽诶鄣臉幼?，心疼得……不行，我不能心軟！”“欣怡果然在進(jìn)步。高興又難過(guò)！”……看完這些日記，欣怡才恍然大悟，在那一刻，欣怡終于懂得了媽媽對(duì)她的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)閶寢尩膼?ài)有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄。那是媽媽用心良苦，她想拼盡生命終點(diǎn)最后燃燒，去讓欣怡學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！那是媽媽對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)?。?/p>
看完欣怡媽媽寫(xiě)的日記，我真的感覺(jué)到：可憐天下父母心??！這讓我想起了我的父母。為了讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，爸爸媽媽默默地付出一切，不計(jì)回報(bào)，以前的我一直都是感覺(jué)不到那份無(wú)私的愛(ài)。今后，我一定要珍惜這份幸福，也深深地去愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
讀生命流淚的樣子讀后感篇五
假如你遇到這樣一個(gè)女生，她被別人稱作“便利貼”，想扔就扔，想搬就搬，在她最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，那些所謂的“朋友”，不但不伸出援助之手，反而對(duì)她冷嘲熱諷，每一次她做決定的時(shí)候，或多或少總會(huì)留下些遺憾，卻沒(méi)有一個(gè)人能解答她心中的疑惑，當(dāng)她面臨著媽媽去世的可能時(shí)，她哭了，一次又一次地哭了，但卻沒(méi)有一個(gè)人能來(lái)傾聽(tīng)她的憂傷，她的痛苦。我就認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)她，她是我最近最?lèi)?ài)讀的《生命流淚的樣子》的主人公，她就是盛欣怡。
相信很多人都知道這個(gè)誕生自美美姐姐筆下的小女生，不過(guò)很多人知道她是在《我是便利貼女生》中的便利貼女生一角而被大家所熟知和喜歡?？墒窃谶@次《生命流淚的樣子》中，她在故事的結(jié)局，成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒，一個(gè)靈魂不全的人。
這本書(shū)記敘了主人公盛欣怡是個(gè)成績(jī)中等且學(xué)習(xí)用心又聽(tīng)話的乖乖女。可是，在一場(chǎng)探親途中，她的媽媽無(wú)意中被查出身患重病，這使她原本幸福的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，讓她每天游走在崩潰的邊緣。白天，她在學(xué)校受人排擠，晚上，***媽害怕自己走了之后沒(méi)人照顧女兒就不停地要求她這要求她那，雖然盛欣怡有怨言，但是她仍然全心全意地愛(ài)著她的媽媽?？墒堑搅斯适碌慕Y(jié)局，她的媽媽最終還是離她而去了。
我很喜歡書(shū)中的一句話“在燃燒的紅燭中，我看到了生命流淚的樣子。”在紅燭慢慢燃燒的過(guò)程中，紅燭燒化的蠟滴，仿佛是生命流下的淚珠，用任何方法也不能再讓生命無(wú)憾。同時(shí)我也知道，生命就是這樣，易碎又美好，失去了就不能再在你的生命中出現(xiàn)，讓自己，讓生命無(wú)憾的辦法就是把握生命中每一次美好，把握生命中每一次機(jī)會(huì)。因?yàn)槊篮?，所以我擁有快?lè)，因?yàn)榘盐諜C(jī)會(huì)，所以我們的天賦得以展現(xiàn)。只要多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，世界將會(huì)美好，生命，也將不再流淚!
讀生命流淚的樣子讀后感篇六
夏日炎炎，蟬聲嘹亮，捧一杯香茗，在濃密的樹(shù)蔭下看書(shū)，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)掠過(guò)，這是一種多么別致的享受，故事非常真摯動(dòng)人。
《生命流淚的樣子》講述了一個(gè)家庭原本過(guò)著幸福快樂(lè)、令人羨慕的日子，但是這安穩(wěn)舒服的日子被可惡的病魔無(wú)情地一拳打碎了。一個(gè)十二歲聰明伶俐的女孩——盛欣怡，要被迫接受自己媽媽得了不治之癥這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。不過(guò)她算堅(jiān)強(qiáng)的，忍受著痛苦學(xué)做家務(wù)，每天為了寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)功課、打掃衛(wèi)生，欣怡很是疲憊不堪，但為了讓生病的媽媽能省心，這一切的疲勞都忍受下來(lái)了。本來(lái)以前她的同學(xué)常因?yàn)樗龥](méi)有手機(jī)而笑話她，我還以為當(dāng)他們得知欣怡媽媽得了重病會(huì)有一點(diǎn)同情心，但是事情出乎我意料，同學(xué)們都一如既往地笑話她，她面對(duì)同學(xué)們的嘲笑、諷刺，她把這一切吞進(jìn)肚子里。最后，欣怡媽媽逝世，欣怡痛哭流涕，晶瑩的眼淚里含著對(duì)媽媽的思念和愛(ài)意，也有含著一定要好好活下去的信念。
故事中的欣怡，她那在痛苦中堅(jiān)毅、堅(jiān)忍的品質(zhì)讓我為之震驚，也讓我想到了偉大的音樂(lè)家貝多芬的經(jīng)歷。讀完這個(gè)故事后，我深深地反省了一下自己。
我回憶起以前我遇到困難時(shí)，只會(huì)撒野、只會(huì)埋怨，不懂得去思考如何讓問(wèn)題迎刃而解，所以從沒(méi)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)；那一年春意盎然的時(shí)節(jié)，我的曾祖母駕鶴西去，我也只懂得無(wú)休止地哭，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)在以后的日子里我該怎么做才能領(lǐng)九泉之下的曾祖母放心，對(duì)比起欣怡，我顯得太渺小、太懦弱了，經(jīng)不起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
自從讀了這個(gè)故事，我深刻地領(lǐng)悟到到了一個(gè)道路：不要被眼前的痛苦和困難嚇倒，要學(xué)會(huì)在痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢直面眼前的問(wèn)題，在痛苦中要樹(shù)立一顆雷打不動(dòng)的心，樹(shù)立自信，相信一定會(huì)走出痛苦；同時(shí)面對(duì)別人的嘲笑，我們可以不予以理會(huì)，還是那句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
時(shí)光老人的腳步太快，一下子那咸蛋黃似的太陽(yáng)很快就消失在地平線，合上書(shū)，但還是在故事中流連忘返。
讀生命流淚的樣子讀后感篇七
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛(ài)的深刻含義。
《生命流淚的樣子》這本書(shū)，雖沒(méi)有太多華麗的詞藻，唯美的篇章，他用樸實(shí)的語(yǔ)言讓我讀懂了人性的溫馨和那濃厚的親情與母愛(ài)。我和欣怡差不多大，我們的命運(yùn)卻截然不同，她媽媽過(guò)早的離世，而我卻有父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，還經(jīng)常和他們頂嘴，現(xiàn)在才明白他們的嘮叨。數(shù)落。批評(píng)，都是對(duì)你的愛(ài)，若不是愛(ài)你又怎會(huì)如此的關(guān)心你呢？其實(shí)讀過(guò)這本書(shū)我哭過(guò)，并不是因?yàn)樾棱珣K哭了，而是我通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們那深深的愛(ài)！他們的愛(ài)無(wú)微不至，每天的三餐，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服，你的房間長(zhǎng)期被他們整理的干干凈凈，他們一點(diǎn)苦頭也不讓我們吃，我們還經(jīng)常發(fā)他們脾氣?？伤麄兡?？即使有什么不順心的事，也在心里藏著，對(duì)著你還是一張笑臉，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過(guò)。
其實(shí)，當(dāng)媽媽罵我們的時(shí)候，我老是裝作不在乎，其實(shí)心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》，我明白了他們的苦心，自己再怎么壞，也是他的.孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才？古時(shí)有：孟母三遷，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用愛(ài)改變著，教育著自家的孩子！
若是他們以為的縱容我們，我們將來(lái)會(huì)變成怎樣的人？是勒索錢(qián)財(cái)?shù)男』旎欤怀鋈刖瓢傻男√?；還是一無(wú)是處的乞丐？父母經(jīng)歷過(guò)我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路。
他們用愛(ài)的教育讓我們懂得人性的溫馨，讓我們獨(dú)立教會(huì)我們?nèi)碎g疾苦。他們給予的愛(ài)我們還不起，因?yàn)槟菬o(wú)私的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
點(diǎn)評(píng)：很好的一篇讀后感，小作者從書(shū)中的文字體味到生活的真諦，并升華成自己的感悟與思考。文字運(yùn)用精煉，語(yǔ)句意蘊(yùn)豐富，感情真摯，思想完整。
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讀生命流淚的樣子讀后感篇八
中午，我吃完飯了以后，我就迫不及待拿起媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《生命流淚的樣子》津津有味的看著。
看著看著，我的眼睛流眼淚原來(lái)我是被這本書(shū)給感動(dòng)了，因?yàn)槲闹械闹鹘鞘⑿棱膵寢屗昧艘环N很難治的病—癌癥，一個(gè)快樂(lè)的家庭變成一個(gè)充滿悲傷的家庭。尤其是“我”媽媽離開(kāi)的前夜那時(shí)候讓我真正體會(huì)到生命流淚的樣子，那樣凄涼，那樣悲慘。欣怡的一家人為了治好欣怡媽媽的病就不管多遠(yuǎn)的地方治病。這就是親情，這樣我體會(huì)到世界永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你的是你的親人?，F(xiàn)在的欣怡不管去到那里也都不會(huì)開(kāi)心就算去到學(xué)校她也不會(huì)開(kāi)心。因?yàn)?，在學(xué)校里總是有幾名同學(xué)笑他。最后欣怡的媽媽被病魔給折磨死了。讀了這一篇文章，讓我最大的是“家人”那種堅(jiān)強(qiáng)、不離不棄的精神。
雖然人不可以永遠(yuǎn)在人世，但那種精神可以!
這幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》，讓我很感動(dòng)。一開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)到的是六年級(jí)學(xué)生盛欣怡，她的性格軟弱、心底善良，還有著一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭;不過(guò)在中間，媽媽突然得了不治之癥，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但是她還是感到孤獨(dú)。媽媽在生病期間老是叫她做家務(wù)活，讓她學(xué)習(xí)有壓力，不過(guò)她認(rèn)為媽媽只是生病才會(huì)這樣。她非常努力媽媽交代她的事，但是最終媽媽還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，才知道了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，掉下了眼淚。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得老天為何對(duì)她那么不公平，我眼淚嘩嘩。我想：這真是一個(gè)好母親，媽媽對(duì)她那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄，是因?yàn)閶寢寣?duì)欣怡最深最深的愛(ài)呀!
到了最后我總結(jié)了一下：生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。
讀生命流淚的樣子讀后感篇九
中午吃完飯，我便迫不及待地看起《生命流淚的樣子》。這本書(shū)的主人公是個(gè)性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，她有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。
讀著讀著，我不禁肉眼模糊。由于欣怡媽媽得了一種很難治的病，而且病情在一天天惡化。欣怡全家都有了有了悲劇性的轉(zhuǎn)變，家里的汽車(chē)和大房子沒(méi)有了，爸爸帶著媽媽到處去看病，所以一直在外奔波。就連性格也發(fā)生了改變，開(kāi)朗的爸爸變成了孤僻的爸爸，軟弱的欣怡也變得堅(jiān)強(qiáng)了。尤其是當(dāng)我看到媽媽離開(kāi)的前一夜那段的時(shí)候，我心里很不好受。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，欣怡的幾個(gè)同學(xué)卻還總是挖苦欣怡，說(shuō)欣怡笨。欣怡好可憐?。≌l(shuí)都不知道，她的內(nèi)心有多么孤獨(dú)，多么無(wú)助。她卻體會(huì)到了生命的可貴，以及愛(ài)的深刻含義，讓欣怡更加珍惜生命。雖然欣怡的媽媽離開(kāi)了她，但是我相信，欣怡媽媽對(duì)欣怡的愛(ài)會(huì)陪伴終生。
這是因?yàn)樯豢赡苁怯篮愕?，但?ài)可以。
欣怡的媽媽真的很令人敬佩。就算被人誤解，也堅(jiān)持要讓欣怡懂事起來(lái)。她在生命的最后時(shí)刻所進(jìn)行的燃燒，只有兩個(gè)字：母愛(ài)。
這是一個(gè)悲傷的故事，但我卻感到了溫暖和震撼。
讀生命流淚的樣子讀后感篇十
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從小就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。我看過(guò)的書(shū)猶如天上的繁星，比如:《卓婭和舒拉的故事》、《舒克貝塔航空公司》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、……但印象最深的，還要數(shù)這本書(shū)——《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)是由陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的。哈哈，她也是我最喜歡的作家之一。這本書(shū)主要講述了:性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我的眼睛漸漸模糊，淚水也忍不住從眼眶里跳出來(lái)。因?yàn)樗?jīng)歷的事情，我又何嘗沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)呢？記得有一次，媽媽因?yàn)橐习啵妥屛蚁赐?、掃地、拖地并擦桌子。我不禁很生氣，心?我又不是你的傭人，憑什么讓我干這么多事！于是，我脫口而出：“憑什么讓我干這么多事，你為什么不自己做？”可話剛出口，我就后悔了，因?yàn)閶寢寷](méi)有責(zé)怪我，而是默默地把她剛才吩咐我做的事做完?？粗鴭寢寗趧?dòng)的背影，我感覺(jué)媽媽仿佛一下子老了十幾歲。那一刻，我真希望時(shí)光可以倒流，我寧愿做更多的事情，也不愿意讓媽媽再勞累了！
在生活中，我們常常經(jīng)歷這樣的事情：因?yàn)楦改竿映升埖恼佌伣陶d，我們卻毫不領(lǐng)情，嫌父母啰嗦；因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的一己私利，而埋怨父母，責(zé)怪父母。生活中，這樣的事情還少嗎？想想看，作為高年級(jí)的我們，是否應(yīng)該多關(guān)心父母，體諒父母，幫助父母做一些力所能及的事情？想必現(xiàn)在你的心中已經(jīng)有了答案。
今天，我把這本書(shū)推薦給大家，希望你們讀到的不是冷漠，不是殘酷，而是溫馨和感動(dòng)——關(guān)于生命、親情、還有父母愛(ài)的真諦！
讀生命流淚的樣子讀后感篇十一
性格軟弱、心地善良的善良女孩盛欣怡，原本有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終離開(kāi)了她。十二歲的盛欣怡，過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
從小，傻傻的我一直都認(rèn)為曾祖父的死只是睡著了，以后就會(huì)醒來(lái)了。但直到現(xiàn)在，讀了這本書(shū)，我才真正明白什么是死、死的涵義是什么。
我相信，故事里的媽媽一定不愿意這么快離開(kāi)這多姿多彩的世界，更不想離開(kāi)尚且十二歲的欣怡。但臨終前，媽媽在電腦上敲出的日記，足以表達(dá)媽媽對(duì)欣怡偉大的愛(ài)?！白罘判牟幌碌娜?，是尚且年幼的欣怡?！薄靶棱孀屛抑?，她什么都不會(huì)，我好不放心她！”“欣怡果然在進(jìn)步，高興，又難過(guò)?！边@些，不都是媽媽的心聲嗎？十二歲的欣怡，終于理解媽媽對(duì)她無(wú)言的愛(ài)：原來(lái)媽媽對(duì)我的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)我的愛(ài)減輕，而是對(duì)我最深最深的愛(ài)！
這是一個(gè)充滿愛(ài)的故事，在這個(gè)愛(ài)的世界里，有親情，有友情，有師生情，使我感覺(jué)到這個(gè)世界的溫暖。
多么凄慘的故事！雖然媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了欣怡，但是她對(duì)欣怡的愛(ài)，始終不會(huì)褪色的！
讀生命流淚的樣子讀后感篇十二
暑假，我讀了陽(yáng)光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥[注：醫(yī)治不好的病。也比喻無(wú)法挽救的禍患。]。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫(xiě)的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會(huì)心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊！其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割[注：內(nèi)心痛苦得象刀割一樣。]，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當(dāng)我讀玩著本書(shū)的的時(shí)候，我留下了淚，沒(méi)想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書(shū)上說(shuō)的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì)得不治之癥呢？太不公平了吧！而那些犯了罪的卻還完好無(wú)損，獲得自由自在[注：形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]的。
這本書(shū)讓我明白了，有些東西要學(xué)會(huì)珍惜，不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
讀生命流淚的樣子讀后感篇十三
在寒假中，我讀了許多書(shū)。有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我感動(dòng)，有的帶給我許多溫暖......當(dāng)然還有讓我受益匪淺的。
《生命流淚的樣子》這本書(shū)讓我明白了生命中的那一個(gè)最重要的部分：母愛(ài)。母愛(ài)與父愛(ài)是我們每個(gè)天使的雙翼，缺少了無(wú)論哪一部分的孩子就如同折斷了雙翼的天使，再也不能飛行了。而這一切的一切都發(fā)生在一個(gè)性格軟弱，心地善良的女孩盛心怡的身上。
盛心怡原本有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭，可她的媽媽突然患上了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，徹底擊垮了這個(gè)家庭，使盛心怡的的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化......
把這本書(shū)讀完，我不禁失聲痛哭。當(dāng)我從悲傷的情緒中慢慢恢復(fù)正常。我突然發(fā)現(xiàn)我明白了不少道理。
然而，這樣也有一個(gè)好處，那就是可以更早學(xué)會(huì)獨(dú)立，更早體會(huì)到生命和愛(ài)的含義，并讓我們更好地去珍惜愛(ài)護(hù)它們。
在這本書(shū)中，我收獲了許多，也明白了許多。雖然這個(gè)結(jié)局并不圓滿，但我十分感動(dòng)。
讀生命流淚的樣子讀后感篇十四
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《生命流淚的樣子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一直以為世界上沒(méi)什么好感動(dòng)的，但看了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，我被深深感動(dòng)了。
《生命流淚的樣子》這個(gè)故事講述了一個(gè)軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化······在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開(kāi)了她。十二歲的欣怡，過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀到這本書(shū)的尾幕，我不由自主地哭了，我不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，同時(shí)也被她感動(dòng)了。我和她差不多同齡，但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，全家人都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦。而年紀(jì)幼小的盛欣怡卻在媽媽病重的日子里，承包了所有的家務(wù)，盡管媽媽對(duì)她的表現(xiàn)不是很滿意，而且還經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣，不斷地指責(zé)她，但是這些都沒(méi)能讓堅(jiān)強(qiáng)的盛欣怡停下忙碌的腳步，沒(méi)能讓她放棄自己的.使命，沒(méi)能放棄救治媽媽的希望。她是堅(jiān)強(qiáng)的，她是有責(zé)任的，她是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)模?/p>
欣怡無(wú)意間中看到他媽媽的留言，恍然大悟，他深深的理解了媽媽的用心良苦，媽媽那么苛刻地對(duì)她，是為了讓她早早的學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)，怎不令人感動(dòng)！
普天下的媽媽哪有不愛(ài)自己孩子的？大多母親都會(huì)用溫柔慈祥的愛(ài)去精心呵護(hù)著自己的孩子，我的媽媽就是這樣一位偉大的母親，媽媽的愛(ài)像小溪，無(wú)聲的流淌著；媽媽的愛(ài)像春風(fēng)，溫柔的愛(ài)撫著。我在媽媽溫柔的懷抱里一天天長(zhǎng)大。
欣怡的媽媽也愛(ài)欣怡，但這卻是一種特殊的母愛(ài)。雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛(ài)的方式不同，但我相信所有的母愛(ài)都是無(wú)私、偉大的。
《生命流淚的樣子》這本書(shū)又一次讓我體會(huì)到了母愛(ài)的深刻，母愛(ài)的無(wú)處不在。母愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。
向天下所有的母親致敬！
讀生命流淚的樣子讀后感篇十五
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
在看這本書(shū)的過(guò)程中我多次流下眼淚特別是我看到欣怡媽媽為了讓她早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)總是讓欣怡干所有的家務(wù)活，做不好就罵她……媽媽真是用心良苦?。∑鋵?shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。
讀完這本書(shū)我已經(jīng)是淚流滿面了，我不禁為盛欣怡的遭遇傷心，更被欣怡媽媽的良苦用心而感動(dòng)。想想自己和她差不多大，但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦。在讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，想想媽媽知道我膽小，有時(shí)一聽(tīng)見(jiàn)狗叫害怕我害怕，總是馬上沖下樓去接我放學(xué)，下雨的時(shí)候媽媽總是為我撐起雨傘，自己的`半截身子卻在雨中，媽媽是愛(ài)我的，我是多么幸福！可是頑皮的我時(shí)常惹媽媽生氣，在她批評(píng)我時(shí)與她頂嘴。在讀了《生命流淚的樣子》后，我知道了媽媽對(duì)我的嘮叨和批評(píng)就是對(duì)我的愛(ài)，就是希望我在今后的成長(zhǎng)道路上少走彎路，早日成才。我從欣怡身上看到了沒(méi)媽的孩子的不幸。所以，我要珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài)。我也要學(xué)會(huì)向媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)她，讓媽媽成為世界上最開(kāi)心快樂(lè)的媽媽。
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