日常生活中的小事情也值得總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著潛移默化的影響。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備，不可草率行事。希望大家能夠通過(guò)閱讀總結(jié)范文，提升自己的總結(jié)能力和寫(xiě)作水平。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼脑谧x書(shū)中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的一生是漫長(zhǎng)而悠。而我們?cè)谶@悠悠人生路上不斷成長(zhǎng)。人生之路是坎坷的，只有一盞照明燈才能使你跨出你的腳步。我的照明燈就是書(shū)。
也許天生和她結(jié)下了不解之緣。在哇哇大哭時(shí)，只要懷中抱著她便會(huì)停止哭泣，帶著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在嚶嚶學(xué)語(yǔ)時(shí)，看到她便會(huì)興奮不已，她是那么的可愛(ài)，導(dǎo)致僅僅三歲的我都不忍心再她臉上涂畫(huà)，不忍心讓她的小臉上出現(xiàn)一絲不該有的皺紋。她是個(gè)魔法師，她總在她臉上變出一個(gè)個(gè)和我差不多大的小孩，他們朝著我微笑。因此，我更愛(ài)她了。記得那一次，她的臉上出現(xiàn)了一張可愛(ài)的小臉。年幼無(wú)知的我對(duì)著這張小臉又唱又跳，有親親熱熱的，當(dāng)時(shí)那可愛(ài)樣至今還掛在我家客廳內(nèi)呢。
稍大一點(diǎn)，她往我腦中灌輸《西游記》《三國(guó)演義》等等名著。雖然我讀得云里霧里，似懂非懂，但是那有趣精彩的故事情節(jié)就是她給我?guī)?lái)最真實(shí)的快樂(lè)。
小學(xué)的我是那么任性，那么調(diào)皮，唯獨(dú)在她的懷中可以安靜下來(lái)，可以有一個(gè)女孩該有的文靜，她用冰心奶奶的《繁星春水》告訴我這世間母愛(ài)偉大的存在，告誡我要去感恩我愛(ài)的母親。她用奧斯特洛夫斯基的`《鋼鐵是怎樣煉成的》鼓勵(lì)我要樂(lè)觀勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的種種。她用培根的話語(yǔ)告訴“知識(shí)就是力量”。在她的熏陶下，我成了大女孩，我認(rèn)識(shí)到怎樣去做個(gè)好女孩。
漸漸地，我邁入了初中的門(mén)檻，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，但我仍舊深愛(ài)著我心中的她，只有在她那，我才能不那么勞累。她是那么優(yōu)雅那么迷人。她在伴隨著我成長(zhǎng)的同時(shí)自己也逐漸長(zhǎng)大，不再像當(dāng)初那么稚氣。她的口袋中多了以個(gè)叫哲理的東西，每當(dāng)我欣賞她的美妙時(shí)，她不再一如既往的指點(diǎn)著我尋找真理，而是讓我獨(dú)自去探索。每次的探索都會(huì)讓我有大大的收獲，讓我感覺(jué)自己有長(zhǎng)大了許多。
我相信，在我以后的人生路上她還會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)著我，繼續(xù)幫我，鼓勵(lì)我去踏平坎坷。我會(huì)在她——我的書(shū)中繼續(xù)成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇二
小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，讓我學(xué)會(huì)了善良；小學(xué)時(shí)的《西游記》讓我學(xué)會(huì)了勇敢，漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的'童話故事。那時(shí)，我總是纏著媽媽讓媽媽給我講灰姑娘和白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到街上那些可憐的乞丐，我只要口袋里有零花錢(qián)都會(huì)傾其所有，希望能讓他用我的錢(qián)買點(diǎn)吃的，不餓肚子。從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
現(xiàn)在，我喜歡看《西游記》的故事，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。
我還讀了好多小小的故事，從讀書(shū)中，我懂得了做人的道德水準(zhǔn)。從讀書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇三
猶太人有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是在小孩剛出生不久時(shí)，在書(shū)上涂上蜜糖，讓孩子去舔嘗，目的是讓孩子從小感覺(jué)到書(shū)是甜蜜的。我老媽當(dāng)然不知道這個(gè)故事，但她知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，所以，當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在她的引導(dǎo)下走進(jìn)了書(shū)的世界——一個(gè)趣味無(wú)窮的世界。
讀了十年多的書(shū)，知識(shí)不知道學(xué)到多少，人倒是先變得多愁善感。記得讀雨果的《悲慘世界》時(shí)，我躲在被窩里邊看邊哭，結(jié)果一卷紙巾被我用的只剩一小疙瘩。后來(lái)，每當(dāng)我看見(jiàn)街上的乞丐或是電視上悲慘的人物角色，我的淚腺就變得十分發(fā)達(dá)，同情心使勁的泛濫。雖然如此，這也讓我更加懂得了世間的人情冷暖，懂得去體諒他人。讀書(shū)，豐富了我的情感。
人們常說(shuō)“內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧”，而我更多時(shí)候是看熱鬧的人。陶淵明說(shuō)過(guò)“好讀書(shū)，不求甚解”，這句話倒是成了我讀書(shū)的寫(xiě)照。我好讀書(shū)，從不刻意在文字上下工夫，向來(lái)視讀書(shū)為一件放松身心的休閑活動(dòng)。能夠和書(shū)中的主人公同喜同悲，就是我最大的快樂(lè)。而至于從書(shū)中學(xué)到什么、領(lǐng)悟到什么倒是次要的。每當(dāng)追隨書(shū)中的故事情節(jié)一波三折，我就感覺(jué)自己仿佛是主人公，暢游在作者所描繪的世界里。也因此，對(duì)我而言，一本好書(shū)，一杯清茶就是我最大的享受。讀書(shū)，豐富了我的生活。
回顧一下這些年讀過(guò)的書(shū)，還真是不少，范圍很廣，基本上什么方面的都有。有歷史方面的，比如《上下五千年》、《資治通鑒》；散文方面的，朱自清、冰心、三毛等人的作品集；至于小說(shuō)就多了，特別喜歡的，有狄更斯的《大衛(wèi)?？撇ǚ茽枴?，簡(jiǎn)。奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，雨果的《悲慘世界》，還有《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》，還有老舍的《駱駝祥子》、林語(yǔ)堂的《京華煙云》，張愛(ài)玲的《傾城之戀》；詩(shī)歌方面，普希金的《假如生活欺騙了你》，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，徐志摩的《再別康橋》等等，都給我留下了深刻的印象。說(shuō)來(lái)慚愧，雖然讀了這么多些書(shū)，但由于我那“不求甚解”的讀書(shū)方式，寫(xiě)作水平也沒(méi)提高多少。不過(guò)，不經(jīng)意間，我的視野和知識(shí)面也自然而然的被拓寬了。讀書(shū)，豐富了我的內(nèi)涵。
說(shuō)真的，我還真得感謝書(shū)。我是一個(gè)喜歡展示自己的人，讀書(shū)賦予我的眾多課外知識(shí)，使得我能夠抓住各種機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。在學(xué)校第一屆的藝術(shù)節(jié)上，我能在“百科知識(shí)競(jìng)賽”中榮獲了二等獎(jiǎng)，也得益于平時(shí)讀書(shū)的點(diǎn)滴積累。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我能夠獲得更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使我的思維更靈活，思想更有深度。讀書(shū)，豐富了我的閱歷。
古有云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我認(rèn)為確是如此。讀書(shū)能夠影響人的品性、內(nèi)涵、氣質(zhì)和修養(yǎng)，能夠開(kāi)拓人的眼界，是不可多得的良師益友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的各個(gè)方面都得到了發(fā)展，我會(huì)在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書(shū)。
書(shū)就像是人們至今仍能聆聽(tīng)的智慧之聲，將人類的文明代代相傳。因?yàn)橛袝?shū)，我們才能夠與歷代的偉人英才在同一個(gè)時(shí)代里一起粉墨登場(chǎng)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，人生將因此分外精彩！
有一首詩(shī)是這樣子的：春天不是讀書(shū)天，夏天炎炎正好眠，秋又涼來(lái)冬又冷，收拾書(shū)包好過(guò)年。這首詩(shī)很耐人尋味，說(shuō)是上學(xué)讀書(shū)的，為什么這么為難呢？我想，現(xiàn)在的教育制度廢要負(fù)一部分責(zé)任：中國(guó)的教育是采用“填鴨式”的，拿死的知識(shí)填塞進(jìn)我們的腦里之后，再拿考試來(lái)測(cè)量結(jié)果，不用多久，學(xué)生就變?yōu)橥耆粍?dòng)的.了，讀書(shū)的興趣也被消滅。我記得自己在小學(xué)學(xué)語(yǔ)文時(shí)，老師曾經(jīng)試過(guò)用文學(xué)著作做教科書(shū)，結(jié)果我往往想到這些書(shū)的顏色和樣式便覺(jué)得厭惡。
所以我覺(jué)得，要想培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，一定要將態(tài)度根本改變才行。讀書(shū)不是要應(yīng)付考試，不是要敷衍外來(lái)的要求，卻是要滿足內(nèi)心的需要，充實(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。換句話說(shuō)，讀書(shū)必須是自己的一部分，必須和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷熔為一爐。如果書(shū)和成長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā)生了親切的關(guān)系，書(shū)便有了味道，變?yōu)橹旱呐笥岩粯恿?。如果成長(zhǎng)經(jīng)歷從讀書(shū)擴(kuò)大推廣，充實(shí)的機(jī)會(huì)就無(wú)限地增多了。書(shū)將人的生活方式和態(tài)度根本改變，是很容易的，但是要讓讀書(shū)融入成長(zhǎng)經(jīng)歷中，是一相輔相成，兩者并進(jìn)的境界，這卻很難辦到。
就像是韓愈的詩(shī)句——“黃昏到寺蝙蝠飛”，我們可以經(jīng)過(guò)詩(shī)人的眼睛來(lái)看萬(wàn)象，經(jīng)過(guò)詩(shī)人的耳朵來(lái)聽(tīng)萬(wàn)籟，仿佛增加了一種感官，有點(diǎn)像“二郎神”，而不曾讀過(guò)詩(shī)的人，卻仿佛瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經(jīng)驗(yàn)自然就貧乏得多了。其他如樹(shù)木花草，本身固然是美的，也因?yàn)樵?shī)的聯(lián)想而更美。梅呀、柳呀、梧桐呀、芭蕉呀，在不讀書(shū)的人的心目中，永遠(yuǎn)都只是一件死物。又或者，對(duì)于我們身邊的每個(gè)人，我們之所以珍惜，大部分原因也是因?yàn)樽x書(shū)吧！所以讀書(shū)能使我們的成長(zhǎng)更幸福。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇四
說(shuō)到《格林童話》，大家最熟悉不過(guò)了?？墒侵灰豢吹竭@本書(shū)，我就忍不住要多看幾下。每一次，我都懷著一種好奇心走進(jìn)書(shū)中的每一個(gè)故事里。一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)都給我?guī)?lái)了很深的體會(huì)。
其中《白雪公主》最吸引我，太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿面。故事中主要講的是：白雪公主被趕出家門(mén)以后，一次又一次遭到繼母的迫害，差點(diǎn)丟了性命。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了：做人要有良心，要有一顆善心。同時(shí)，我理解了什么是善良，什么是惡毒。
從那時(shí)起，只要在大街上見(jiàn)到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會(huì)義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺(jué)得，在我們生活中太需要這樣的善心啦！記得有一次，我從街上抱回了一只流浪的小狗。每天放學(xué)回到家，都要給小狗喂吃的，還要給她洗澡，帶她出去玩之類的。妹妹和同學(xué)知道了這件事，都表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。從此，我學(xué)會(huì)了我收獲了善良和樂(lè)于助人。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇五
書(shū)像沙漠的一滴水讓我們更加充滿力量，書(shū)像雪中的一條小路，在雪中輕輕漫步，書(shū)像大海，我們?cè)诤Ｖ杏巍?/p>
“媽媽”我急促地喊著媽媽帶我去書(shū)店，媽媽正在洗著衣服，我拉起媽媽的衣襟說(shuō)：“快一點(diǎn)嘛！”媽媽說(shuō)：“好好，這就去！”我高興極了。
上四年級(jí)時(shí)我喜歡看書(shū)，我和媽媽一起來(lái)到書(shū)店，每次來(lái)到書(shū)店，眼前一亮眼花繚亂極了，一整排一整排的書(shū)飄著書(shū)香，自己都不知道該看哪本書(shū)，我一排一排的轉(zhuǎn)，一本一本的看，終于看見(jiàn)了一本名為《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，我從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看著，看得我就像跟它一起占領(lǐng)土地；一起走向西班牙大草原；一起去了神圣的古人墓站。隨后，我又打開(kāi)了《狼王夢(mèng)》第二本書(shū)，讀著讀著，我仿佛和它們一起打仗；一起去捕捉獵物；一起跳過(guò)獵人的捕獸器。
到了五年級(jí)，我還是喜歡看書(shū)，在書(shū)中我看到了殘忍的“魚(yú)翅”圖片；知道了聞名中外的埃及金字塔；了解了各國(guó)的小吃、特產(chǎn)；知道了我們偉大的長(zhǎng)江和黃河。
直到今天六年級(jí)，我依然喜歡看書(shū)，有一次的考試我沒(méi)有考好非常沮喪，在這時(shí)我想起了《狼王夢(mèng)》里的那一只英勇的狼，它一次又一次的作戰(zhàn)，結(jié)果是一次一次的失敗，可狼為了自己的子民，為了自己的國(guó)家，他不怕任何困難，作戰(zhàn)到底，終于戰(zhàn)勝了敵國(guó)，保護(hù)了自己的國(guó)家和子民。想到這里我默默地為自己加油，不管怎樣我一定要考個(gè)好成績(jī)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于考過(guò)了90分。
從書(shū)中我知道了許許多多的知識(shí)，我一定要堅(jiān)持住愛(ài)看書(shū)地習(xí)慣，讓書(shū)陪伴我一生，讓我在書(shū)的懷里成長(zhǎng)，將來(lái)有一天我成為了有用的人才，我會(huì)用我書(shū)中的知識(shí)建設(shè)我們美好的家園。
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航向?！边@是我寫(xiě)在讀書(shū)筆記上的一段話，因?yàn)槲以谧x書(shū)中成長(zhǎng)，我深深地愛(ài)著書(shū)。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讀書(shū)使我更加了解五彩繽紛的大自然。漫步春天，白居易使我看到早春的“亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”夏天接踵而至，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”我欣賞到西湖的瑰麗，秋日天高云淡，我在欣喜之時(shí)也感受到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦勞作；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”我的目光追隨著冬日飄飛的細(xì)雪，看它如精靈般降落，親吻大地。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界，還豐富了我的知識(shí)，讀《愛(ài)因斯坦成功秘笈》我指導(dǎo)了勤能補(bǔ)拙的深刻道理；讀《三國(guó)演義》讓我知道了曹操原來(lái)不是一個(gè)奸詐的人，而是一個(gè)真正的英雄；讀《世界49個(gè)謎團(tuán)》讓我走進(jìn)了神秘莫測(cè)的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我受益無(wú)窮。讀書(shū)既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；讀書(shū)既可以豐富情感，又能夠陶冶情操；讀書(shū)既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū)，它不僅給了我許多新的知識(shí)，也為我增添了許多無(wú)形的力量。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。讀書(shū)使我明白了許多深刻的道理，海明威的《老人與?！芬I(lǐng)我做一名生活的強(qiáng)者，笑看風(fēng)云；《貝多芬自傳》使我看到了一位扼住命運(yùn)咽喉的頑強(qiáng)不屈的斗士。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。漫步于文學(xué)長(zhǎng)廊，揮灑“桃園三結(jié)義”的豪情壯志，書(shū)寫(xiě)“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓”的讀書(shū)境界，樹(shù)立愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士保爾的“鋼鐵”意志。
讀書(shū)給了我廣博的知識(shí)，無(wú)限的趣味，巨大的力量。讀書(shū)豐富了我的生活，使我不斷地進(jìn)步，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇六
《在讀書(shū)中成長(zhǎng)》在讀書(shū)中成長(zhǎng)從化六中初二班杜妍讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。在看我國(guó)古典名著【紅樓夢(mèng)】時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。
我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極直面困難，朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。
在看【魯濱遜漂流記】時(shí)，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白;生活來(lái)之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。
讀【水滸傳】，我學(xué)會(huì)了深思……古人說(shuō)過(guò);‘書(shū)尤如藥也，善讀可以治愚?！终f(shuō)；‘生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！艺f(shuō)；‘成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇七
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)籍已經(jīng)悄悄的成了我生活的一部分。
我記得，我讀的第一本書(shū)的時(shí)候，大概是兩三歲的時(shí)候吧。
兩三歲時(shí)的記憶，早已經(jīng)模糊了。但我仍然記得：那時(shí)候，我剛剛會(huì)與人交流，爺爺就會(huì)教我背《。
三字經(jīng)。
》啦、《。
唐詩(shī)。
三百首》啦什么的。雖然但是也不知道自己背的是什么意思，現(xiàn)在也早已忘了背了些什么，但當(dāng)時(shí)聽(tīng)爺爺讀著這些朗朗上口的詩(shī)句，那種在小小心靈上的滿足，我至今難忘。
小時(shí)候，聽(tīng)著爺爺給我讀書(shū)。心里總想著：我什么時(shí)候才能自己讀呢。
后來(lái)，我上了小學(xué)、學(xué)了拼音，我終于能自己讀書(shū)啦！我開(kāi)始迷上了童話。我讀《一千零一夜》、我讀《格林童話》、我讀《安徒生童話》……。我喜歡白雪公主的善良美麗，我喜歡小矮人的淳樸有個(gè)性，我厭惡毒王后的邪惡和丑陋。在這些個(gè)形形色色的童話故事里，我看到了善良、我看到了誠(chéng)實(shí)、我看到了勇敢。
書(shū)籍成了我的第一位思想品德老師。
再后來(lái)，我開(kāi)始讀《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》……我在一本本的書(shū)中翱翔。在《魯濱孫漂流記》里，我同情魯濱孫的悲慘遭遇，贊嘆他的智慧，為他的勇敢和善良而鼓掌。在《假如只有三天光明》里，我在海倫失明失聰?shù)臅r(shí)候痛哭流涕，我在海倫讀書(shū)的時(shí)候與他一起沐浴陽(yáng)光，我在海倫各地演講的時(shí)候成為她席下的一名聽(tīng)眾。
一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我不怕困難，教會(huì)了我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，教會(huì)了我“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
現(xiàn)在，我重讀幼時(shí)爺爺為我念得古詩(shī)、古詞?，F(xiàn)在的我，不只是背誦聽(tīng)不懂的天書(shū)，我在溫庭筠的“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘”中體會(huì)作者濃濃的思鄉(xiāng)情誼，在劉方平的“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”里欣賞春回大地的美麗景色。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇八
我一讀書(shū)就容易入迷，一入迷，就如老僧入定心無(wú)旁騖雷打也不動(dòng)啦！那時(shí)候，我就會(huì)進(jìn)入走火入魔的狀態(tài)，誰(shuí)也不能在此時(shí)打擾我，否則，我就要火冒三丈怒發(fā)沖冠暴跳如雷啦！
我跟大多數(shù)孩子不一樣，大家都喜歡某某作者的書(shū)，我呀，卻喜歡“雜書(shū)”。意思就是不同作者，不同風(fēng)格的書(shū)。我喜歡綜合各個(gè)作者的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)；我愛(ài)給喜歡的作家寫(xiě)信，然后投進(jìn)自己做的信箱里；我還愛(ài)把一本書(shū)看許多遍，然后在腦子里慢慢回憶。這些，都是我看書(shū)的癖好！
我還喜歡收集一些小故事，然后講給朋友們聽(tīng)。有一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，每認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，我都會(huì)講給他聽(tīng)。故事的主人公是居里夫人。她小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，而且特別專注。有一次，居里夫人的姐姐邀請(qǐng)朋友們來(lái)家里做客，一大群人又是唱歌又是跳舞，熱鬧極了！可是居里夫人呢？她只是專心的看書(shū)，對(duì)一切視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。姐姐和朋友們想要捉弄她一下，就悄悄的在她背后立起幾把椅子，只要居里夫人稍稍一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下來(lái)。可是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，直到居里夫人把一本書(shū)看完，椅子也沒(méi)有動(dòng)一下。
每次講起這個(gè)故事，我都不由得驚嘆，居里夫人讀起書(shū)來(lái)是多么專心致志啊！正是因?yàn)樗軌蛉绱藢Ｗ?，長(zhǎng)大以后才會(huì)成為了不起的科學(xué)家。我決心要向她一樣，勤奮讀書(shū)，用功學(xué)習(xí)！
讀書(shū)給了我豐富的知識(shí)，還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇九
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)化雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)的人是幸福的，是快樂(lè)的，讀書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
書(shū)如同鮮花開(kāi)放，如同幼苗發(fā)芽，每次回憶起小時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣，我的心就不禁飛快的跳動(dòng)著，在記憶的海洋里，書(shū)成了我形影不離的朋友。
剛上幼兒園時(shí)，什么也不太懂。每到周末，我買的書(shū)看完后，便會(huì)讓爸爸媽媽陪我一起去買書(shū)。到了晚上便會(huì)纏著他們講童話故事。而我則坐在身邊，津津有味的聽(tīng)著，仿佛身臨其境。
當(dāng)我上一年級(jí)了，學(xué)了漢語(yǔ)拼音，便會(huì)買注音版本的故事，遇到不會(huì)的，再去問(wèn)家長(zhǎng)。那時(shí)候，故事書(shū)就是快樂(lè)的源泉，我一有空，便像一頭餓狼一樣，貪婪的讀著。
到我三年級(jí)時(shí)，作業(yè)量大了，讀書(shū)的時(shí)間也大大減少了許多。一天晚上，我想：反正明天是星期六，我今晚可以多看點(diǎn)書(shū)了。于是，我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境》。??！書(shū)中的世界真是太神奇了，里面的人物十分搞笑。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我明白了許多道理，也讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十
當(dāng)午后的陽(yáng)光，溫柔地照在陽(yáng)臺(tái)上，坐在寬大的藤椅上，泡上一杯香濃的咖啡，愜意的靠著椅背，拿上一本好書(shū)，任由暖暖的陽(yáng)光照在身上，這是，便可體會(huì)到人生的滋味。
——題記
連環(huán)畫(huà)
那是一個(gè)舒適的早晨，還在上幼兒園小班的我，在這沁人的陽(yáng)光下，懶懶的打著哈欠。起床、洗臉、刷牙、吃早餐。除了這些外，我還有一個(gè)在周六周日必做的事---那便是看書(shū)。兒時(shí)的我初涉書(shū)本，并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但總愛(ài)被那書(shū)上的畫(huà)所吸引—現(xiàn)在看來(lái)，那些畫(huà)是可笑的，但那時(shí)卻被我視為珍寶—一群小鴨，跟著鴨媽媽在河中游泳；一只小松鼠在藏松果；一群猴子在樹(shù)林間跳來(lái)跳去。因?yàn)橄矏?ài)這些畫(huà)，從那時(shí)起，便愛(ài)上了讀書(shū)。
童話書(shū)
書(shū)本永遠(yuǎn)只有這么大，我卻已經(jīng)在歲月的輪回中長(zhǎng)大了。帶上紅領(lǐng)巾的我，已不能僅僅滿足于那些小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)了。
在一個(gè)雨天，聽(tīng)著噼里啪啦的雨聲，感到陣陣心煩，隨手拿起一本童話書(shū)讀了起來(lái)。漸漸地，雨，慢慢地從我腦子里消失了——我完全被故事情節(jié)所吸引，跟著故事中的主人公一起快樂(lè)一起悲傷——當(dāng)看到灰姑娘終于和王子生活在了一起時(shí)，我露出笑容；當(dāng)看到小美人魚(yú)不忍西殺害她心愛(ài)的王子，跳進(jìn)大海而化成泡沫，我也跟著傷心，連環(huán)畫(huà)離開(kāi)了我的生活，童話書(shū)，留在了我那時(shí)的世界。
名著
當(dāng)年的嬰兒、小女孩，已經(jīng)變成了一個(gè)大姑娘了，童話書(shū)，也漸漸不能使我滿足。于是，《西游記》，《三國(guó)演義》，《魯賓遜漂流記》，《童年》……便成了我生活的一部分，我常常如饑似渴地讀它們，因?yàn)椋o予我知識(shí)，贈(zèng)予我經(jīng)驗(yàn)。喜愛(ài)看孫悟空打妖怪時(shí)，去惡揚(yáng)善的氣勢(shì)；喜愛(ài)看諸葛亮草船借箭，指揮赤壁之戰(zhàn)而顯露出的智慧；喜愛(ài)看魯濱遜在孤島上，獨(dú)自生存幾十年的堅(jiān)強(qiáng)與毅力；喜愛(ài)在看阿廖沙悲慘的童年時(shí)與他一起落淚……名著，使我在小學(xué)時(shí)，補(bǔ)充了知識(shí)，提供了“能量”。
小說(shuō)
現(xiàn)在，上初中的我們，已是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。少女的心思終究是縝密的?，F(xiàn)在的我們，總是對(duì)未來(lái)，充滿了憧憬和向往，于是——小說(shuō)成了我們心靈的融入地。小說(shuō)中優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富了我們的詞庫(kù)，更成為了我們的積累。小說(shuō)，使文筆還太青澀的我們，變得更加成熟。明媚的陽(yáng)光，茂密的樹(shù)林，可愛(ài)的小花，都活在了我們筆下。這功勞，終究還歸為小說(shuō)！
咖啡已經(jīng)喝完，書(shū)，也已經(jīng)看完，陽(yáng)光也不再那么刺眼，只有我們，依舊回味在那書(shū)中。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十一
歲月的流逝與書(shū)香彌漫交織著。成長(zhǎng)的煩惱、日常的瑣屑、生活的重壓、理想的恐懼……只有在書(shū)中尋找慰藉。于是，我常常懷念嚼啐書(shū)本的時(shí)光，它會(huì)使我的心靈在最黯淡的時(shí)候產(chǎn)生無(wú)窮的力量。漫漫人生路，書(shū)香伴我一起走過(guò)。
秋風(fēng)吹落了最后一片樹(shù)葉，大洗滌著光禿禿的枝干，在一次次蕭條過(guò)后，我們長(zhǎng)大了。有了些許思想的我喜歡上了言情、武俠。讀瓊瑤作品《一簾幽夢(mèng)》的情景還歷歷在目。那是一本借閱的書(shū)，大夏天里，不管不顧，任憑深夜蚊蟲(chóng)叮咬，任憑次日兩眼發(fā)黑，硬是一個(gè)星期給啃完了。沉浸于書(shū)本，我體會(huì)到了生活的真味，做人的艱辛；領(lǐng)略了人生的變故，命運(yùn)的多舛；窺見(jiàn)了人情的復(fù)雜，人生的哲理。
書(shū)本嚼啐的時(shí)光是一種樂(lè)趣，一種享受，一種收獲。忙碌的`一天過(guò)去，步入自己的小屋，打開(kāi)溫馨的燈光，捧上一本厚書(shū)，用心品味，陶醉于心靈的世界。不知不覺(jué)，書(shū)的馨香驅(qū)散了身心的疲憊和煩惱；化解了時(shí)間的煩瑣與紛爭(zhēng)；銷蝕了人心的欲望和奢華。高爾基說(shuō)：“讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上?！币雇硇№?，飽餐一頓，給精神以滋潤(rùn)和調(diào)養(yǎng)，讓人心有了依托和歸宿。
書(shū)本嚼啐的時(shí)光，心中感到沉甸甸的充實(shí)；書(shū)本嚼啐的時(shí)光，心同天高地闊。愿我們，在讀書(shū)中享受安適、寧?kù)o、尊嚴(yán)和幸福。
書(shū)——我自韶華，年少傾慕！
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在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十二
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"這句諺語(yǔ)我想大家都知道，從小就喜歡讀書(shū)的我一直把這句諺語(yǔ)作為勉勵(lì)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我現(xiàn)在就給大家講一個(gè)小故事：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，他們那邊的人是這樣做的，為了讓孩子從小樹(shù)立讀書(shū)的意愿，他們?cè)跁?shū)上涂上蜂蜜，讓孩子去品嘗。這樣在孩子看來(lái)，書(shū)是甜的，所以從小就十分愛(ài)讀書(shū)。我非常喜歡那個(gè)國(guó)度的人，他們善于引導(dǎo)自己的子女，在我們中國(guó)人看來(lái)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，即使書(shū)有味道也是苦的，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)著。
我和書(shū)有這樣一個(gè)有趣的故事。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)，爸爸來(lái)接我，經(jīng)過(guò)書(shū)店，我看到了一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，于是就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，看了一點(diǎn)我便愛(ài)不釋手了，我雖小，但也知道在別人書(shū)店里光看不買不太好意思，就叫爸爸幫我買下來(lái)，但爸爸卻一點(diǎn)也不理解我，不肯給我買，我氣極了。但又沒(méi)什么辦法，就只好暫時(shí)回家。
以后我每次回家都要跑到書(shū)店里去看一會(huì)，有些不認(rèn)識(shí)的字便會(huì)記下來(lái)，回家查字典，過(guò)了一個(gè)星期，我終于把那本書(shū)看完了。
啊，原來(lái)書(shū)是這般的神奇。
我明白了，我在濃濃的書(shū)香之中成長(zhǎng)起來(lái)了！
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十三
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)的，我十分肯定。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)魚(yú)兒愛(ài)大?！业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。
八歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字，可以自由地遨游在書(shū)海中，慢慢地，我和書(shū)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書(shū)時(shí)，都會(huì)情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來(lái)，它的奇妙，它的絢爛，它的深?yuàn)W，無(wú)一不吸引著我。
有一次，歷史老師在課堂上問(wèn)了許多課外問(wèn)題：開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)？馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來(lái)，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評(píng)，得到同學(xué)的敬佩。那時(shí)我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書(shū)啊。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的`準(zhǔn)備，立志要打個(gè)漂亮仗。比賽時(shí)，平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來(lái)，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場(chǎng)作文，真應(yīng)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的一員。在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著。
書(shū)是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái)；書(shū)是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你采摘一路的芳香；書(shū)是驛站，任你放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書(shū)不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻與你的心靈對(duì)話；書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你去思索，去追思。
在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長(zhǎng)著。
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在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十四
我愛(ài)書(shū)。俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！痹趯W(xué)習(xí)生活中，書(shū)就是我的“飯”，一天沒(méi)見(jiàn)著就“餓”的慌。每天放學(xué)回家，我第一件事就是坐在沙發(fā)上看書(shū)，自己靜靜地看，靜靜地在頭腦中想著事情的經(jīng)過(guò)、發(fā)展、主人公悲慘的命運(yùn)……為了在生活中快樂(lè)，每一天開(kāi)心，我便在節(jié)假日和爸爸一起去圖書(shū)館辦了可以借三本書(shū)的借書(shū)證。一放假，我就興奮的蹬著車子，拿好借書(shū)證，去借書(shū)。手一接觸那書(shū)，就覺(jué)得自己學(xué)富五車，連每根頭發(fā)上都內(nèi)含智慧。當(dāng)自己拿著心愛(ài)的三本書(shū)滿載而歸時(shí)，心情是相當(dāng)相當(dāng)愉悅，覺(jué)得天可高了，草可綠了，花可紅了，空氣可新鮮了。
暑假到了，我顧不上作業(yè)，飛跑進(jìn)圖書(shū)館，一天看三本書(shū)，暑假后，連看了40本書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看這么快，能記著內(nèi)容嗎？”我驕傲的拍拍胸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。不信，您說(shuō)一個(gè)？”看我這副摸樣，媽媽大笑起來(lái)：“我不提問(wèn)了，但以后記住，看快了并不能證明什么，要“細(xì)嚼慢咽”，否則只能吹牛了?！闭f(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身做飯去了，只留下我一個(gè)人在發(fā)愣。每天，我都有一個(gè)習(xí)慣：練完琴后，坐在小書(shū)桌前，有時(shí)看感恩的書(shū)，有時(shí)看名著，有時(shí)……讀書(shū)，已經(jīng)成為我每天必有的`一個(gè)“環(huán)節(jié)”。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：在一條清澈的小河邊，我拿著一本書(shū)，在大聲的朗讀，身后是一片桃花林，在風(fēng)姑娘柔和的吹拂下，幾片桃花瓣落在了河水里。我看呆了。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十五
從小到大，我讀過(guò)各種各樣的.書(shū)。據(jù)我回憶，我清清楚楚的記得：小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我愛(ài)看連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)，到了高年級(jí)時(shí)，我看得大多是寓言故事。從六年級(jí)以后，我一直看著文學(xué)名著。一直到現(xiàn)在，書(shū)都是我生活中不可缺少的東西。
書(shū)里面，有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)可供你隨時(shí)學(xué)習(xí)，所以，我才喜歡上讀書(shū)。
從小到大，我在讀書(shū)過(guò)程中，我所閱讀的書(shū)籍也一層一層的升級(jí)，從小時(shí)候幼稚的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)到了現(xiàn)在的文學(xué)名著。
四大名著我都看得數(shù)不清次數(shù)了，但每次重復(fù)看的時(shí)候，我不會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，而且會(huì)回味無(wú)窮。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是文學(xué)大師高爾基說(shuō)過(guò)的名言。我很贊成他說(shuō)的話，而且我也很珍愛(ài)的的書(shū)籍，不會(huì)因?yàn)橛行?shū)不喜歡讀，就把那本書(shū)丟掉或弄壞。
書(shū)籍，是我很好的朋友，我的房子里擺了許多書(shū)，我時(shí)不時(shí)的選出一本仔細(xì)的讀起來(lái)，書(shū)籍已經(jīng)陪我走過(guò)了六年，他在我無(wú)聊時(shí)為我打發(fā)時(shí)間，在我遇到難題時(shí)，他幫助我解答，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升。
在書(shū)的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)。遨游在書(shū)海洋里，我漸漸的強(qiáng)大了起來(lái)，這讓我非常滿足，因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)到許多自己曾經(jīng)不知道的知識(shí)。
杜甫有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我也要像他這樣，讓自己的學(xué)識(shí)更加優(yōu)秀。從現(xiàn)在起，我要努力讀書(shū)，向“讀萬(wàn)卷書(shū)”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！
點(diǎn)評(píng)：小作者寫(xiě)了在讀書(shū)中的感受，主題明確、觀點(diǎn)鮮明。情感真摯、語(yǔ)言優(yōu)美。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十六
書(shū)像一把樸素的'折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。
書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之忍；看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悅，新中國(guó)成立的興奮。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。脫去幼年的稚氣，走向長(zhǎng)大的成熟。從小時(shí)的《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》，再到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)?，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十七
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。
——高爾基。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯和標(biāo)志，如果世界上沒(méi)有書(shū)，文化就無(wú)從傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)，人類社會(huì)就會(huì)再變回原始社會(huì)，人類會(huì)再忍饑挨餓，時(shí)間一長(zhǎng)，人變成什么樣，就可想而知了。
讀書(shū)是陶冶情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣的有效途徑。如果你心胸狹小，你可以讀《水滸傳》；如果你不愛(ài)吃早餐，你可以讀《正確飲食》；如果你……一切都可以用讀書(shū)來(lái)陶冶、改正。
讀書(shū)是用知識(shí)武裝自己，在知識(shí)中遨游的一種方法。因?yàn)樽x書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，了解世界發(fā)生的事和學(xué)習(xí)一些人的精神。
但讀書(shū)要講究讀什么書(shū)？怎么讀書(shū)？讀一本好書(shū)，要仔細(xì)地揣摩，認(rèn)真地品味，把優(yōu)美句子摘抄下來(lái)，讀一本粗糙的書(shū)，只看別人的筆記就行了，在讀書(shū)上，我們一定要讀好書(shū)，讀健康書(shū)，不看那些垃圾書(shū)，不然我們會(huì)陷入水深火熱之中。
我要在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中把自己培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在讀書(shū)中輝煌騰達(dá)。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十八
走進(jìn)我的房間，雪白的書(shū)架上擺著一排一排厚重的讀物，俯身輕嗅，空氣中彌漫著一股淡淡的油墨味；我的指尖輕劃過(guò)光滑的書(shū)背，一本線裝的書(shū)吸引了我的目光，它給人一種古樸典雅的感覺(jué)，“論語(yǔ)”兩個(gè)大字映入眼簾，抽出翻開(kāi)一看，我立刻被里面別有韻味的文言文迷住了，我坐在沙發(fā)上，在陽(yáng)光的沐浴中細(xì)細(xì)品讀，遨游在書(shū)中的我是快樂(lè)的，也是充實(shí)的。
我品味著書(shū)中的一點(diǎn)一滴，很晚才意猶未盡地合上書(shū)，我覺(jué)得自己從孔子先生身上學(xué)到了很多學(xué)習(xí)的方法，受益匪淺。
眨眼間，我開(kāi)學(xué)了。面對(duì)著一個(gè)新的學(xué)期，我對(duì)自己充滿了信心，希望自己更上一層樓，越來(lái)越棒。媽媽也對(duì)我提出了要求：“要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍?！?/p>
學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，只有邊學(xué)邊思考，這樣才會(huì)有成效。同時(shí)，我們也要做到定期溫習(xí)舊的知識(shí)，而又能從其中學(xué)到新的知識(shí)，這樣才能把一個(gè)東西學(xué)得透徹。
以后，我不懂就問(wèn)，邊學(xué)邊思考并會(huì)去復(fù)習(xí)舊知識(shí)。慢慢的，我學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松，成績(jī)也越來(lái)越好，更上了一層樓。
這些，都是書(shū)帶給我的。可真謂：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
我一直都非常愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為每一本書(shū)讀起來(lái)都是一次不同的旅行。一書(shū)一世界，在這一個(gè)個(gè)別樣的精彩中，我也收獲著，成長(zhǎng)著。
書(shū)，伴隨著我的成長(zhǎng)。它像一盞明燈，幫我照亮前行的路。書(shū)，是我一生的摯友！
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在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇十九
讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣，讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。書(shū)中有樂(lè)，它讓我沉醉其中。
在讀書(shū)中享受快樂(lè)，每當(dāng)我站在書(shū)架前時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得在我面前展開(kāi)的是一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙。它婉如一把智慧的鑰匙，為我開(kāi)啟了文學(xué)殿堂的大門(mén)；它婉如精神的食糧，幫我充實(shí)了空虛的大腦；它婉如黑夜中的路燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。
我與書(shū)籍是最好的朋友，不悅時(shí)，他將帶走我的憂愁，帶給我無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)生活中遇到困難時(shí)，他都會(huì)毫不吝嗇的給與我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，使我激情四射，樂(lè)觀向上。難怪英國(guó)著名戲劇家威廉·莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！贝嗽捬灾欣戆?。蘇聯(lián)著名作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基即使在雙目失明的情況下仍堅(jiān)持讀書(shū)，把書(shū)籍當(dāng)成了自己精神的支柱。被譽(yù)為“讀書(shū)巨人”的毛澤東也非常喜愛(ài)讀書(shū)，閑暇時(shí)間，便捧起書(shū)本津津有味地看了起來(lái)，在讀書(shū)中享受著快樂(lè)。
皓月當(dāng)頭，我倚在躺椅上，靜靜地翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，內(nèi)心如同一面潔鏡，沒(méi)有半點(diǎn)污穢，讀書(shū)凈化了我的心靈，此時(shí)的我是多么的快樂(lè)啊。當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，我感到自己情隨書(shū)生，醉入佳境，猶如自己就是書(shū)中的主人公。當(dāng)我在感受作者的思想情感時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的魂靈已與作者的思想情緒沉浮。我喜歡去鉆研一本書(shū)的背景，體會(huì)作者的思想感情，從而了解到各國(guó)的風(fēng)土、人情、文化內(nèi)涵。再?gòu)闹姓恍﹥?yōu)美的語(yǔ)句，以充實(shí)自己的文章內(nèi)容。這一切都讓我樂(lè)以忘憂，樂(lè)在其中。
我認(rèn)為人生就猶如一本書(shū)，每天都是嶄新的一頁(yè)。在這本書(shū)中，包含著酸、甜、苦、辣各種滋味。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)乃人生一大。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇二十
曾立志要讀書(shū)，讀一輩子書(shū)，曾幻想一生與書(shū)為伍浪跡天涯，也曾想要效仿某人，把自己讀過(guò)的書(shū)都堆砌起來(lái)，往身邊一放，看看是我的個(gè)子長(zhǎng)得高，還是我的思想見(jiàn)解長(zhǎng)得快。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
那時(shí)候，只是單純地羨慕珍妮，渴望自己也會(huì)遇到那個(gè)和藹的老奶奶，也能得到一朵美麗的七色花。漸漸長(zhǎng)大后，開(kāi)始明白生活就是一朵七色花，美好的事物美好的愿望太多，七色花七片薄嫩的花瓣根本無(wú)法承載全部，于是了解了生活的不完美，接受了生活的殘缺。現(xiàn)在，卻又改變了想法，將目光放在了故事結(jié)尾：珍妮用最后一片紫色的花瓣許愿治好了小男孩的腿，兩個(gè)人一起開(kāi)心地玩起來(lái)。我想，珍妮用前六片花瓣來(lái)滿足自己小小的心愿都失敗了，而且還浪費(fèi)了六次機(jī)會(huì)，眼看著一朵珍貴的七色花要變得毫無(wú)價(jià)值，她卻最終用最后一片花瓣幫助了別人獲取了快樂(lè)。
正如人的一生一樣，奔波了大半輩子，操勞了這許多日子，僅為滿足自己無(wú)饜的欲求，行將就木之時(shí)，才有了善心，想為別人，想為社會(huì)做些什么，想讓自己碌碌奔忙的一生留下一些閃光的痕跡?？墒牵€來(lái)得及嗎？也許來(lái)得及，也許來(lái)不及，但我們卻不能把自己一生的價(jià)值寄托于那樣一個(gè)未知的時(shí)刻。我們需要明白的是，需要即刻明白的是生命的意義，正如一朵七色花的意義一般，為別人做些什么，為社會(huì)做些什么，才是生命真的做了些什么，才是生命真的存在過(guò)。
為自己做了再多，也只是浪費(fèi)了六片乃至更多的花瓣，更多的機(jī)會(huì)，讓生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)流逝干凈?！镀呱ā罚宜坪跤殖砷L(zhǎng)了一些。就這樣，沒(méi)有絲毫停歇的成長(zhǎng)，在書(shū)頁(yè)的字里行間，看見(jiàn)另一個(gè)自我，看見(jiàn)一個(gè)真我，看見(jiàn)生活，看見(jiàn)價(jià)值，看見(jiàn)……在這期間，在旁人的眼睛中也會(huì)看見(jiàn)我的成長(zhǎng)了。，這是一個(gè)約定，也是一種堅(jiān)守。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇二十一
我的人生在書(shū)中穿行，童年時(shí)，我渴望讀書(shū)；小學(xué)后，我喜愛(ài)讀書(shū)；而現(xiàn)在，我仍游弋于書(shū)海中，讓書(shū)伴著我默默成長(zhǎng)。
與書(shū)結(jié)緣。
我是一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，在我們那里有一個(gè)習(xí)慣，就是當(dāng)孩子一周歲時(shí)，有抓周的習(xí)俗，就是在孩子面前擺上幾樣物品，有蘋(píng)果、筆、做飯用的鍋鏟等，當(dāng)然還有一本書(shū)。我當(dāng)時(shí)很貪心，拿起蘋(píng)果和一本書(shū)，在蘋(píng)果上咬了一口后，抱起書(shū)走到奶奶懷里，陪我一起過(guò)生日的親戚都說(shuō)我長(zhǎng)大后會(huì)很有學(xué)問(wèn)。這些都是我從那年的照片以及媽媽的話里得知的。從此，我與書(shū)便結(jié)了緣。
初牽書(shū)手。
我的家中什么都不缺，惟獨(dú)缺幾本屬于我的書(shū)，每次見(jiàn)到村中比我大的孩子都拿著自己的書(shū)津津有味地讀著，我就非常羨慕，眼巴巴地望著那些大姐姐、大哥哥們，像一只饑餓中“喵喵”祈食的小貓，看得他們心生憐憫，便把自己的書(shū)讓我看一看，摸一摸。雖然我什么也看不懂，但心中無(wú)比的欣喜，比吃了棒棒糖都要甜。每次回家后都會(huì)向父母要一本書(shū)，他們總會(huì)說(shuō)：“你還小，長(zhǎng)大了再給你買書(shū)。乖，聽(tīng)話?！泵看味歼@樣說(shuō)，后來(lái)我終于等不及了，我在爸爸面前使出渾身解數(shù)，央求爸爸給我買本書(shū)，爸爸答應(yīng)了，第二天，去書(shū)店給我?guī)Щ匾槐就挄?shū)。我喜得走路都連蹦帶跳的。我摸了摸彩色的封面，聞一聞，告訴爸爸“書(shū)真香！”“傻孩子，書(shū)哪有味道？”“就有、就有，書(shū)很香！”
到了晚上，我就要求爸爸讀童話給我聽(tīng)，我常常為這些故事而著迷。每晚，我都會(huì)把這本童話抱在懷里睡覺(jué)。爸爸說(shuō)我是小書(shū)迷。
暢游書(shū)海。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我涉獵到越來(lái)越多的書(shū)籍：那唐僧師徒一路的斬妖除魔的情形；那眾好漢被逼上梁山的場(chǎng)面；那三國(guó)鼎立戰(zhàn)火彌漫的鏡頭；那寶黛初次見(jiàn)面的情景我都?xì)v歷在目。那阿寥沙童年生活的黑暗，那魯濱遜荒島求生的勇敢，那少年維特失去愛(ài)人的悲傷，那葛朗臺(tái)得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
讀書(shū)，帶給我知識(shí)，拓寬我的視野，提高我的文學(xué)修養(yǎng)，讓我享受到了無(wú)盡的歡樂(lè)。
14年風(fēng)風(fēng)雨雨14年書(shū)香依舊……。
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在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇二十二
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)人是幸福的，讀書(shū)中可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
從小，我就喜歡讀書(shū)。記得我一年級(jí)時(shí)，就讀到了我生命中的第一本書(shū)《三毛流浪記》。當(dāng)我懷著好奇的心情去翻開(kāi)這本有拼音有圖畫(huà)的書(shū)。通過(guò)媽媽對(duì)我的解說(shuō)，我知道三毛家很窮很苦，他的父母早就身亡，自己流浪街頭，靠乞討度日。那時(shí)因?yàn)槲夷暧谉o(wú)知，曾想去幫她一把，把爸媽買給我吃的零食送些給他，把我的小狗儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)給他。現(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)了，想起三毛，讓我不禁潸然淚下。想想自己，我在家里是小皇帝，爸媽的掌上明珠，要什么有什么，真是生活在蜜糖罐里，但有時(shí)還不知足，真是太不應(yīng)該了！我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，做一個(gè)好孩子！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我原來(lái)是一塊干燥海綿，但閱讀了許多書(shū)后，汲取了許多新知識(shí)，便成了一塊濕潤(rùn)的海綿，有數(shù)不盡的知識(shí)，懂得了許多道理。
讀書(shū)，能使我們獲得新知識(shí)：讀書(shū)，能使我們快樂(lè)；如果不讀書(shū)便會(huì)變得愚昧，庸俗。讓我們大家一起來(lái)讀書(shū)吧，在知識(shí)的海洋中遨游！
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在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇二十三
大家都看過(guò)課外書(shū)，也有你喜歡的課外書(shū)，我也有我喜歡的，就是——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。媽媽給我買這本書(shū)的時(shí)候，我放不下。為此發(fā)生了一系列的事情。我來(lái)告訴你！
有一次，我在書(shū)房看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。時(shí)間像流水一樣流逝。不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間。我媽喊：“小雨，該吃飯了?！蔽倚睦锊⒉恢保卮鹫f(shuō)：“哦，我來(lái)了。”過(guò)了一會(huì)兒：“小雨，該吃飯了！”我媽大聲喊，我隨口說(shuō)了一句：“唉！剛來(lái)，剛來(lái)。”大約二十分鐘后.媽媽一怒之下沖過(guò)去說(shuō)：“喂，你不吃東西！”我看情況不好，就跑到桌邊吃。我邊吃邊問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道天上有多少星座嗎？”媽媽說(shuō)：“我不知道。你知道嗎？”“哦，我告訴你《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案。你不知道的問(wèn)題有很多答案。”我媽笑著說(shuō)：“吃完飯繼續(xù)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，告訴我我媽不知道的'?！甭?tīng)了媽媽的話，我趕緊吃完，去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
讀完這本書(shū)，我獲得了知識(shí)和快樂(lè)。我深深明白，科學(xué)沒(méi)有盡頭。
在讀書(shū)中長(zhǎng)大篇二十四
同學(xué)們常說(shuō)：學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。是呀，清晨，聞雞起舞，便早早起床，伴著晨曦涌讀，而晚上，我們也要挑燈苦戰(zhàn)。有時(shí)，可能因?yàn)橐坏李}沒(méi)解出，而急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)真是衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴苦不勝言。
不過(guò)，雖然讀書(shū)的苦難以盡言。但是，讀書(shū)的樂(lè)卻更多。
比如上小學(xué)時(shí)，我閱讀了書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚(yú)，滑稽的小丑幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。快樂(lè)如書(shū)香，伴隨我左右。
當(dāng)然，我們讀書(shū)也不光是為了滿足自己，對(duì)學(xué)習(xí)更是大有益處。
記得有一次，我參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，要四五百字，當(dāng)場(chǎng)擊蒙了大多數(shù)人，然而我卻不然，看題秋天，對(duì)了，當(dāng)時(shí)正值秋季，我便緊閉雙眼在腦中思索，假設(shè)我置身于一片楓樹(shù)林之中，秋風(fēng)拂過(guò)我清涼的臉，落葉隨風(fēng)飄落漸漸的，我又回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)場(chǎng)下筆如神，結(jié)果這篇作文被老師大為贊賞，并評(píng)為一等獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)多么驕傲啊！這也是好朋友--書(shū)的功勞啊！
長(zhǎng)大了，能寫(xiě)五百多字的文章了，可我仍在讀書(shū)，讀傳記，名著，書(shū)把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的天地！書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮！
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