讀后感可以幫助讀者深入思考和領(lǐng)悟，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)和人生的感悟力。寫(xiě)讀后感時(shí)，需要先理清書(shū)籍的主旨和核心觀(guān)點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文涉及不同題材和類(lèi)型的書(shū)籍，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)讀后感的思路和方法，讓大家寫(xiě)出更加出色的讀后感作品。讀后感是每個(gè)人獨(dú)立的思考和表達(dá)，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的理解和感受，寫(xiě)出與眾不同的讀后感作品。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬眼界、豐富思想、提高語(yǔ)文素養(yǎng)，相信通過(guò)寫(xiě)讀后感，每個(gè)人都能夠提高自己的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力，更好地理解和欣賞優(yōu)秀作品，同時(shí)也能夠感受到閱讀的樂(lè)趣和收獲。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇一
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《騎鵝旅行記》，這本書(shū)的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個(gè)主人公，一個(gè)名叫尼爾斯，它因?yàn)樽脚粋€(gè)懂魔法的小精靈，小精靈把他變成了一個(gè)小人兒。另外一個(gè)是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上，飛到空中，和一群大雁一起開(kāi)始了一段充滿(mǎn)艱辛而又危險(xiǎn)的旅行。
在這次旅途中，尼爾斯和大雁一起飛過(guò)了整個(gè)國(guó)家。有一次，一只狐貍在外面尋找食物，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺(jué)的大雁，就叼著一只往家里跑，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，他不顧自己的安危，趕緊跑過(guò)去，用力地扯狐貍的尾巴，大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。
還有一次，它們落在一個(gè)叫斯康奈的小村莊尋找食物，幾個(gè)淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了，尼爾斯想救大白鵝，躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里，跟著小男孩進(jìn)了城堡，最后成功救下了大白鵝。
通過(guò)這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、樂(lè)于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí)，成為一個(gè)善良、勇敢、樂(lè)于助人的人。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇二
《騎鵝旅行記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉米洛夫?qū)懙?。這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被變的只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸養(yǎng)成了幫助動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。
哎，我太不該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的成分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍……都能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等幫我們捉害蟲(chóng)；牛、馬等能幫我們勞動(dòng)；狗是公安戰(zhàn)士偵破疑難案件的好幫手。動(dòng)物給人類(lèi)和大自然的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完。
假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣子?。俊按好卟挥X(jué)曉，處處聞嘀鳥(niǎo)?！滨r花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫他們傳授花粉。夏天，我們?cè)僖猜?tīng)不到青蛙、知了、蟋蟀的歌聲了。我們吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不到小魚(yú)、小蝦，那美麗的身影了?。∧菍⑹嵌嗝纯膳碌氖澜绨。?/p>
人對(duì)動(dòng)物是這個(gè)樣，人與人間也應(yīng)該是這樣。侮辱弱小或互相殘殺是野蠻行為，戰(zhàn)勝帶來(lái)的破壞、災(zāi)難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加美好幸福。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇三
你們一看見(jiàn)《騎鵝旅行記》這個(gè)標(biāo)題時(shí)，或許會(huì)大吃一驚，怎么能騎著鵝去旅行呢？別急，讓我為你們慢慢講述。
這是一本由瑞典作者塞爾瑪.拉格洛芙寫(xiě)的一本童話(huà)小說(shuō)，這本書(shū)的主人公尼爾斯因戲弄一個(gè)小精靈，被變成了一個(gè)拇指大的小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上了高空，與大雁們開(kāi)始了一段奇妙的旅行。他在旅行中改掉了以往的壞毛病，變成了一個(gè)機(jī)智勇敢，樂(lè)于助人的好孩子。
在這本書(shū)中，我結(jié)識(shí)了活潑開(kāi)朗、友好善良的尼爾斯、向往遠(yuǎn)方的白雄鵝和大雪山來(lái)的阿卡等朋友，同時(shí)，我也與奸猾的狐貍斯密爾、貪婪的灰老鼠、兇殘的烏鴉等動(dòng)物相識(shí)，我與他們一起走南闖北，飽覽了祖國(guó)的大好河山，學(xué)到了許多地理歷史文化，也充實(shí)了我的心靈。
在《為公羊除害》這一篇文章中，我體會(huì)到了尼爾斯的勇敢和機(jī)智。暴雨天，雁群降落在一個(gè)山洞里，洞里住著一群遭到狐貍迫害的山羊，雖然農(nóng)夫會(huì)送一些干草給山羊吃，但即使是這樣也難免會(huì)被狐貍趕盡殺絕，在羊仔越來(lái)越多而糧食不足的情況下，就連農(nóng)夫也毫無(wú)辦法，心地善良的尼爾斯一心想要“為羊除害”，于是他和白雄鵝相互配合，使用“苦肉計(jì)”、“請(qǐng)君入甕”等妙計(jì)，終于讓狐貍掉下了深深的地獄洞，拯救了可憐的山羊們，尼爾斯的機(jī)敏和勇敢也讓大家對(duì)他贊不絕口。
別看這是一本童話(huà)書(shū)，但里面的地理知識(shí)卻是豐富廣泛的，比如像大方格布的斯康奈的平整大地、風(fēng)光旖旎的羅納比河、古老的的庫(kù)拉山以及山上舞姿優(yōu)美的灰鶴、美麗富饒的奧格曼蘭河谷等等，讓人讀后受益匪淺。
《騎鵝旅行記》是一本意義深刻的童話(huà)書(shū)，阿卡的正義，為別人著想的白雄鵝，舍己為人、心地善良的尼爾斯，純潔友好的小灰雁鄧芬……雖然他們是一群不起眼的小人物，但卻可以教會(huì)你大道理，那就是待人友好，樂(lè)于助人、正義無(wú)私，它就是你成長(zhǎng)路上的好伙伴。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇四
暑假里，我讀了一本有趣的童話(huà)書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。書(shū)中講述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他原來(lái)很調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，動(dòng)物們都不喜歡他。有一次，他捉弄小精靈，結(jié)果被小精靈施了魔法，變成了“大拇指”小人。正當(dāng)他傷心時(shí)，家中的一只雄鵝想跟著大雁飛走，尼爾斯抱住它的脖子不讓它飛走，不料被雄鵝帶上了天空，開(kāi)始了神奇的騎鵝旅行。
在半年多的長(zhǎng)途旅行中，尼爾斯看到了祖國(guó)的美麗風(fēng)光，聽(tīng)到了許多古老的傳說(shuō)，結(jié)交了許多動(dòng)物朋友，也經(jīng)歷了許多困難和危險(xiǎn)。尼爾斯從旅行伙伴和動(dòng)物朋友身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)。雖然尼爾斯的個(gè)子變小了，力量也變小了，但他還是盡自己的最大努力，幫助了雄鵝莫頓和大雁阿卡，并和它們結(jié)為生死之交。旅途中，尼爾斯還幫助了小灰雁鄧芬、老鷹高歌、農(nóng)莊里可憐的老婦人……尼爾斯逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)聰明、勇敢、善良、誠(chéng)信、懂情意、樂(lè)于助人的好孩子。尼爾斯的英雄事跡感動(dòng)了小精靈，它解除了魔法，讓尼爾斯恢復(fù)了原形，回到了自己的家，回到了父母身邊。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，它們也有感情，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)他們，而不是欺負(fù)它們、傷害它們。很多動(dòng)物都能給我們帶來(lái)幫助：警犬可以幫助警察抓壞人，小貓可以捉老鼠，青蛙可以吃害蟲(chóng)……動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)的好處數(shù)也數(shù)不清，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)它們的生活環(huán)境，和它們友好相處！
讀了這本書(shū)，讓我明白了：做人要正直善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、誠(chéng)實(shí)守信，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我們要向成長(zhǎng)后的尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善良、誠(chéng)信、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢、永不放棄的寶貴精神，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇五
我騎上了一匹名為時(shí)光的馬兒，他腳步飛快永不停歇，他跑著跑著眼看就要把這個(gè)美妙的假期跑丟了，我這才毫不情愿的拿起紙筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但隨著一篇篇精彩的文章而感到樂(lè)此不疲，就比如這本騎鵝旅行記同時(shí)也是最早獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的兒童讀物，這是一個(gè)充滿(mǎn)了奇思幻想的童話(huà)世界。
這部故事的主人公是一個(gè)名為尼爾斯的男孩兒，過(guò)去他經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物們，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛(ài)搞惡作劇，不善待動(dòng)物淘氣，還經(jīng)常惹父母生氣的?！皦摹毙『骸?/p>
變小后，因?yàn)橹袄蠍?ài)欺負(fù)動(dòng)物，而在動(dòng)物界臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，沒(méi)有一只動(dòng)物愿意幫助它，甚至受到了動(dòng)物們的威脅，謾罵，憎惡和攻擊，整個(gè)世界對(duì)他而言發(fā)生了翻天覆地的變化。
一路上他因?yàn)榉N種原因，在性格和內(nèi)心發(fā)生了極大的變化。
令我印象最深的一段是，狐貍斯密爾在深夜出動(dòng)強(qiáng)行擄走了領(lǐng)頭雁阿卡，還是個(gè)拇指大小的小人時(shí)的尼爾斯，絲毫不怕還想從他嘴里搶回領(lǐng)頭雁阿卡，他不但追上了狐貍，斯密爾還抓住了他的尾巴，狐貍斯密爾，因?yàn)楹退f(shuō)要咬死這只大雁，而惹怒了拇指大的小人，尼爾斯，他硬是用他當(dāng)時(shí)的蠻力，用力一拽，竟然把狐貍斯密爾往后拽退了兩三步，領(lǐng)頭雁阿卡抽了空脫了身，但是因?yàn)樗囊恢怀岚蚴芰藗?，再加上它在半夜什么也看不?jiàn)，幫不上他什么忙。
在他快要被狐貍私密耳抓住時(shí)，他爬上了一棵小樹(shù)，因?yàn)闃?shù)太矮，他無(wú)法爬到另外一棵大樹(shù)上，然后爬向安全的地方，風(fēng)吹得他冷得直哆嗦，他第一次知道了什么叫真正的“黑夜”。
清晨阿卡帶著它的雁群來(lái)救尼爾斯，他們戲弄了狐貍斯密爾一番后就走了尼爾斯。
之后他還做了許多見(jiàn)義勇為的事情后，得到了小動(dòng)物們的“民心”。
最后他回家變了人，從此他變成了一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，尊敬他人，善待他人的好孩子。
這部作品是十分有教育意義的，它使兒童的心靈變得更加純潔，更加善良，更加富有同情心和憐憫之心。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇六
人的一生中，既會(huì)遇見(jiàn)孤獨(dú)，也會(huì)遇到難處。有一種感情非常珍貴，它會(huì)在你需要時(shí)陪伴你；有一種人是你一生的財(cái)富，他會(huì)在你需要時(shí)挺身而出。沒(méi)錯(cuò)，它就是你擁有的友情，他就是你人生旅途中給你提供幫助的伙伴們。
愛(ài)虐待小動(dòng)物的男孩尼爾斯變成了大拇指般的小人兒。為了躲避動(dòng)物們的報(bào)復(fù)，他爬上了一支大鵝的脖子，跟隨大鵝環(huán)游世界。在跋山涉水的旅途中，尼爾斯幫助大鵝克服了重重危險(xiǎn)，建立了深厚的友誼，尼爾斯也變成了一個(gè)對(duì)小動(dòng)物十分友善的孩子。
友情，產(chǎn)生在我和貴州凱里的小伙伴之間。前些天，易老師在微信群里神秘兮兮地發(fā)了幾張學(xué)生的照片，照片中，一個(gè)簡(jiǎn)陋的.教室里，擺著十幾張破舊的座椅，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，端坐在書(shū)桌前，每個(gè)人的書(shū)桌上都寫(xiě)著：“我叫xx，這是我的學(xué)校，希望能和你做朋友！”怎么做朋友呢？過(guò)了幾天，易老師要大家寫(xiě)信并贈(zèng)送幾本書(shū)。為了寫(xiě)好信，我連吃飯也沒(méi)了心思，睡覺(jué)前也要想一想。終于，一封簡(jiǎn)單介紹我、學(xué)校和杭州的信被我圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)。不久，我們收到了貴州同學(xué)們的回信，大家的寫(xiě)作水平都得到了老師們的表?yè)P(yáng)。雖然從未謀面，卻能從字里行間感受到彼此的友情。
友情，也發(fā)生在我和同學(xué)們之間。傍晚，夕陽(yáng)不知不覺(jué)地躲在了云的后面，而操場(chǎng)上依舊散發(fā)著熱鬧的氣息，低年級(jí)的我正在興高采烈地跳繩。忽然，我的腳掌落地時(shí)變成了腳掌的邊沿落地，一股撕裂感伴隨著劇痛從腳腕處不停地傳來(lái)。痛苦使我不由自主地哭了起來(lái)，希望能引起別人的注意，可是隨著時(shí)間的流逝，操場(chǎng)上的人越來(lái)越少，有些人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，然后就離開(kāi)了。“爸爸、媽媽、老師，你們?cè)谀睦铮俊闭?dāng)我感到絕望之際，一位高年級(jí)同學(xué)迅速向我跑來(lái)。來(lái)到我身邊，他半蹲下來(lái)，伸出右手，用力把我扶起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身子，背向著我，彎下了腰，示意我抓住他的脖子。緊接著，他讓我的身體靠著他的背，猛地向上一提，背起我來(lái)就向醫(yī)務(wù)室吃力地走去。一路上，我聽(tīng)見(jiàn)了他的喘氣聲，汗水從他的額頭上，落到了我的手上。他卻渾然不覺(jué)，偶爾把身體有點(diǎn)下滑的我往上再扶一把，繼續(xù)走向平時(shí)看起來(lái)很近，現(xiàn)在覺(jué)得很遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室。好不容易來(lái)到校醫(yī)務(wù)室，他推開(kāi)門(mén)，艱難地挪到沙發(fā)邊，把我放下，小聲地對(duì)醫(yī)生阿姨說(shuō)了幾句話(huà)，就迫不及待地癱坐下來(lái)，大口大口地喘息著。在這喘息聲中，我感受到了深深的友情；在這喘息聲中，醫(yī)生阿姨幫我簡(jiǎn)單治療了扭傷的腳腕，我的心也平靜了下來(lái)。
伙伴，是你人生前行的幫手，而伙伴之間傳達(dá)的愛(ài)，叫做友情。讓我們一起傳達(dá)對(duì)需要幫助者的愛(ài)吧，讓這世界充滿(mǎn)溫暖，少一些孤獨(dú)和絕望，讓世界充滿(mǎn)友情！
有個(gè)伙伴，真好！
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇七
小說(shuō)開(kāi)篇時(shí)，主人公尼爾斯·豪爾耶松是一個(gè)12歲的頑童。因?yàn)閼蚺诵『?，受到懲罰變成一個(gè)拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子，跟隨一群大雁飛上了天空。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時(shí)不時(shí)與狡猾的狐貍、壞烏鴉斗智斗勇；每每在雁群、別的動(dòng)物和人遇到危險(xiǎn)時(shí)出手相助，結(jié)交了很多動(dòng)物朋友。他自己也曾多次面臨危險(xiǎn)，在動(dòng)物朋友和人類(lèi)朋友幫助下脫身。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)搗蛋鬼成長(zhǎng)為富有正義感、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄。故事的結(jié)尾，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年，回到家生活在父母身邊。小說(shuō)為讀者描繪了瑞典美麗的自然風(fēng)光，并以引人入勝的故事情節(jié)為線(xiàn)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融藝術(shù)性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。
《騎鵝旅行記》這本書(shū)我大致讀過(guò)三遍，一次是讀高中時(shí)，一次是兒子四、五歲時(shí)，一次是最近。三次讀書(shū)的體驗(yàn)截然不同，特別想與大家分享。
第一次讀《騎鵝旅行記》，是在高中的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，書(shū)是班主任老師的藏書(shū)，借給我看。那里身在鄉(xiāng)村，課外書(shū)很少，自己又是只知苦讀課本的書(shū)呆子。《騎鵝旅行記》對(duì)于我，就像清新的風(fēng)，像久旱野草的甘霖，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時(shí)間把書(shū)讀完，心滿(mǎn)意足地把書(shū)還給了老師，又去跟教科書(shū)搏斗了。當(dāng)時(shí)關(guān)注的，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運(yùn)。書(shū)中關(guān)于瑞典的風(fēng)土人情、物產(chǎn)地理、民間傳說(shuō)，都被我匆匆略過(guò)了。工作后，有一段時(shí)間經(jīng)常與來(lái)自瑞典的愛(ài)立信技術(shù)專(zhuān)家共事，那時(shí)我竟沒(méi)有記起《騎鵝旅行記》這本書(shū)。若是當(dāng)時(shí)重讀此書(shū)，工作交流中會(huì)與外專(zhuān)有更多的共同語(yǔ)言，交流上更加流暢，對(duì)工作有更大幫助。
兒子小時(shí)候，我們每天晚上都有親子共讀時(shí)間。人民文學(xué)出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書(shū)。一天的工作之后，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時(shí)而緊張，時(shí)而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時(shí)，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要?dú)⒌裟莻€(gè)危急時(shí)刻，他緊張不已的心情。而我在為兒子讀書(shū)時(shí)，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完，好早些休息。假設(shè)往事能夠重來(lái)，我一定要更認(rèn)真地為兒子讀這本書(shū)：給兒子讀一章故事前，自己先讀一遍，設(shè)計(jì)好語(yǔ)句的抑揚(yáng)頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀，讓小朋友有更好的聽(tīng)書(shū)體驗(yàn)；還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向，啟發(fā)他的想象力，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛(ài)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等美德，寓教于樂(lè)，讓小朋友有更多的收獲。
最近，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》，沒(méi)有了學(xué)業(yè)的壓力，沒(méi)有了繁重的家務(wù)，周末的午后陽(yáng)光下讀，平日的夜晚燈光下讀，細(xì)細(xì)品味，連連贊嘆。作者行文流水，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說(shuō)像珍珠一樣鑲嵌在故事中，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，歷史人物與現(xiàn)世的國(guó)王、平民英雄遙相呼應(yīng)。當(dāng)年，如果一個(gè)瑞典孩子讀完這本書(shū)，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國(guó)旅行，而且學(xué)完了國(guó)家地理、生物、歷史和思政課程。放下書(shū)，他仿佛跟尼爾斯一樣，也長(zhǎng)大了一歲。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心，能為中國(guó)的孩子們寫(xiě)下這樣親切美好的文字。
我小時(shí)候，媽媽曾問(wèn)我：“給你買(mǎi)的書(shū)你看完了嗎？你記住了嗎？”一直以來(lái)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題不以為然。《騎鵝旅行記》這本書(shū)，我覺(jué)得值得我讀完，而且記住。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇八
騎在鵝身上，在大地藍(lán)天上飛翔旁邊還有大雁同行，是多么的有趣，這就是拉格洛芙筆下的《騎鵝旅行記》。
翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)叫尼爾斯的頑皮少年，捉弄一只小妖精，變成了小人，騎在雄鵝背上，與大雁一塊旅行，最后回到家中。對(duì)于這經(jīng)歷，我是讀得津津有味，說(shuō)實(shí)話(huà)，尼爾斯經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物，招來(lái)很多動(dòng)物的討厭，為什么雄鵝會(huì)載他一塊旅行呢？后來(lái)，我才恍然大悟：人是會(huì)改變的，不可能一成不變。
從尼爾斯身上看出這一點(diǎn)，變小后開(kāi)始懺悔自己，在狐貍要捉走大雁之時(shí)，勇敢地用石頭趕走了狐貍，說(shuō)明他已經(jīng)下決心改正自己的錯(cuò)誤。我們一樣也要這樣，對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤要堅(jiān)決改正，不要以為自己改正不了，決心為你提供便利。人是會(huì)改變的，只是有一些時(shí)間。
廉頗因驕傲自滿(mǎn)，不服藺相如常常當(dāng)面羞辱他，但藺相如顧全大局，從不生氣。廉頗知道后，主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，因此二人成了好朋友。你看，錯(cuò)誤不是永遠(yuǎn)在一個(gè)人身上的，人是會(huì)改變的，不要把一個(gè)人想成他就是一個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他，否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說(shuō)：“那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！”是，很難說(shuō)尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的，不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話(huà)，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說(shuō)：那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！是，很難說(shuō)尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話(huà)，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助個(gè)錯(cuò)誤之人，內(nèi)心中，他是想改正的。
如果你一直想批評(píng)一個(gè)人，可以批評(píng)一次，但不可永遠(yuǎn)批評(píng)他否則這就成為了你的錯(cuò)，別人是對(duì)的了。你可能會(huì)說(shuō)：那怎么可能，改正一個(gè)壞習(xí)慣很難的！是，很難說(shuō)尼爾斯，之前他好欺負(fù)動(dòng)物，可旅行中，他不又保護(hù)動(dòng)物了嗎？西塞羅說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。發(fā)現(xiàn)自己的不足努力去改正，堅(jiān)信，人是會(huì)改變的不可能一成不變。
人是會(huì)改變的，一句話(huà)，讓我終身受益，在《騎鵝旅行記》幫助下，相信自己，努力去改正，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇九
最近，我有幸看了一本童話(huà)書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本童話(huà)書(shū)是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品，它的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。
尼爾斯原本是一個(gè)不折不扣的差生，而且還不喜歡上學(xué)。有一次他在家里捉弄了一個(gè)小精靈，結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指大的小人兒。就在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)危險(xiǎn)和苦難，可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底。在旅行中，他漸漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，慢慢改正了淘氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，變成了一位助人為樂(lè)的好孩子。當(dāng)他從返家鄉(xiāng)時(shí)，重新恢復(fù)了原來(lái)人的摸樣。尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣，正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈和努力。
讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到了尼爾斯的心情，感受到了尼爾斯的積極上進(jìn)、永不罷休、勇敢和善良精神。我深深地被馬丁的堅(jiān)持不懈，果果孝敬父母的精神，阿卡的遇事冷靜，機(jī)智對(duì)付斯密爾的故事陶醉著；在作家塞爾瑪·拉格洛芙的筆下，尼爾斯、阿卡、馬丁、果果描繪的是那樣栩栩如生，機(jī)靈可愛(ài)。
讀了這本書(shū)，還讓我想起了我以前遇到的一件事。有一次，我放學(xué)回家，碰到了一個(gè)年邁的老人，拿著一個(gè)碗向我要錢(qián)，我看也不看，就毫不留情地走開(kāi)了，盡管我口袋里有錢(qián)。現(xiàn)在想想，我的做法和書(shū)中的主人公尼爾斯比起來(lái)，簡(jiǎn)直沒(méi)法比。我為自己的行為感到非常慚愧。
讀了這本書(shū)使我懂得，凡事只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)有成果的！雖然我沒(méi)有像尼爾斯那樣的經(jīng)歷，但這本書(shū)給我很多的啟迪，卻可以讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺，讓我更加領(lǐng)悟到了朋友之間的親情和友誼。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇十
尼爾斯是一個(gè)頑皮狡詐、厭惡學(xué)習(xí)、以折磨小動(dòng)物為樂(lè)的壞孩子。不出意外的話(huà)，他長(zhǎng)大將成為一名合格的惡棍。
可命運(yùn)女神似乎看見(jiàn)了尼爾斯的本質(zhì)，不愿見(jiàn)他繼續(xù)墮落，眷顧了他。讓他偶遇了一只小妖精，尼爾斯一如既往地不守承諾，捉弄了小妖精。這次，他付出了代價(jià)：變成小人，騎著鵝飛上了天。
一場(chǎng)奇幻的旅行就此開(kāi)始。身體變小的恐懼、離家的畏怯、對(duì)未來(lái)的迷茫，讓尼爾斯回歸成一個(gè)善良、單純的小男孩。大雁的危機(jī)、黑老鼠的反抗、松鼠的劫難、拯救大狗熊的行動(dòng)。這一場(chǎng)場(chǎng)冒險(xiǎn)，就如同一把把鐵錘，把小男孩尼爾斯錘煉成一位智慧、勇敢、富有同情心與正義感的小小男子漢。
尼爾斯是幸運(yùn)的，在他真正變壞前，一場(chǎng)旅行徹底改變了他的人生。一次次挫折清除了他身上的雜質(zhì)，凈化了他的心靈，讓他純凈的內(nèi)心如金子般閃光。而小伙伴的安慰與鼓勵(lì)，讓尼爾斯始終走在正確的成長(zhǎng)道路上。
合上書(shū)本，我不禁反省自身：本質(zhì)純良，卻也有如尼爾斯那般的毛病，比如：偏執(zhí)、怯懦、貪心……成長(zhǎng)如破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀。我想，我也急需一次挫折教育，在老師同學(xué)和家人的幫助下，完成成長(zhǎng)的蛻變。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部旅行筆記，更是一部探尋內(nèi)心世界的成長(zhǎng)日記。他教會(huì)了我如何面對(duì)挫折，而每一次挫折也將成為我一生的財(cái)富。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇十一
有一只鵝，它會(huì)飛，有一群大雁，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有一個(gè)男孩，他很聽(tīng)話(huà)、懂事。
在這之前，他們并不這樣。都是因?yàn)椤?jīng)歷了一件事。也只有經(jīng)歷了，才會(huì)成長(zhǎng)吧。
男孩一次自己在家時(shí)，看到了小狐仙。他把小狐仙困到一個(gè)杯子里去，當(dāng)他不滿(mǎn)足于小狐仙給予他的愿望時(shí)。小狐仙發(fā)火了，他一怒之下將男孩變?yōu)橄裥『赡菢拥男∪肆恕?/p>
而男孩又決定去找小狐仙。當(dāng)他正做到雄鵝背上的時(shí)候，那只被雁群迷惑的雄鵝飛起來(lái)了。男孩頓時(shí)覺(jué)得眼暈了。因?yàn)閷?shí)在是太高了，他又有恐高癥。
在這期間，雄鵝和男孩與雁群做了朋友。因?yàn)橥砩系臅r(shí)候，雁群和雄鵝都不得不睡覺(jué)，沒(méi)法自護(hù)。男孩正好晚上睡不著，所以當(dāng)起了大家的保鏢。許多天晚上，雁群和雄鵝都被男孩叫醒，因?yàn)槟侵唤苹暮偱c紫貂一直在跟蹤他們，準(zhǔn)備在他們不注意的時(shí)候?qū)⑺麄円痪W(wǎng)打盡。
在驚心動(dòng)魄的日子里，雄鵝也遇到了自己的真愛(ài)——灰雁。他們也生了一群小雁，大雁們也都南遷，而男孩也都便的聽(tīng)話(huà)。
美好的結(jié)尾需要有困難的鍛煉。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇十二
在我們的課本中有一段《尼爾斯騎鵝旅行》的節(jié)選，其內(nèi)容豐富多彩，十分有趣，促使我的好奇心去讀了這本書(shū)。
故事要從主人公尼爾斯與小精靈見(jiàn)面說(shuō)起。一天，尼爾斯獨(dú)自在家，百般聊賴(lài)的他忽得發(fā)現(xiàn)了正在欣賞衣服的小精靈，于是便用套住了它。但不曾想，小精靈卻施展魔法將尼爾斯變成了拇指大的小人兒了，尼爾斯也在不覺(jué)中騎上了大公鵝身上展開(kāi)了一系列驚險(xiǎn)而有趣的騎鵝旅行了。這場(chǎng)旅行對(duì)“小人兒”尼爾斯來(lái)說(shuō)可謂是岌岌可危的。但尼爾斯卻一改往常，變得機(jī)智勇敢，毫不退縮，迎難而上。一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)困難在他手中迎刃而解。他變得十分友好，與小動(dòng)物們結(jié)合起來(lái)打敗了許多危險(xiǎn)敵人。尼爾斯也從這一系列危險(xiǎn)與困難中成長(zhǎng)了，從原來(lái)調(diào)皮搗蛋的小男孩變成了如今善良、充滿(mǎn)責(zé)任心的小男子漢了。
這本書(shū)中見(jiàn)證了主人公尼爾斯的成長(zhǎng)過(guò)程。在這一場(chǎng)奇異的旅行里，尼爾斯幫助并結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)與困難，從別人身上學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn)，逐漸將自己的缺點(diǎn)改正了。變成了一個(gè)樂(lè)于助人、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)的人。
看完這本書(shū)，我陷入了沉思。我在生活中也遇到了許多的困難，但我卻不敢面對(duì)困難、打敗困難，我從尼爾斯的身上學(xué)到了許多：面對(duì)困難要冷靜、面對(duì)困難要勇敢、不退縮、不膽怯，把阻力化為打敗困難的動(dòng)力，努力、積極向前進(jìn)。生活就是這樣，我們能做的就是面對(duì)生活、困難，努力改變?nèi)跣〉淖约骸?/p>
騎鵝旅行記讀后感你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《尼爾斯騎鵝旅行記》吧？它是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)的一部童話(huà)，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是一部風(fēng)靡全球的著作。翻開(kāi)這本書(shū)，我不由得被書(shū)中扣人心弦的情節(jié)深深吸引，一口氣就把它讀完了。
書(shū)中主要描寫(xiě)了一個(gè)十四歲男孩——尼爾斯騎鵝旅行的有趣經(jīng)歷。尼爾斯是一個(gè)非常調(diào)皮、喜歡惡作劇的孩子，經(jīng)常欺負(fù)家里的小動(dòng)物。一個(gè)小精靈為了懲罰他，把他變成了拇指大小的小人兒。從此，尼爾斯和一只叫莫頓的鵝跟隨遷徙的大雁群開(kāi)始了周游瑞典的旅行。在旅行途中，尼爾斯克服種種艱難險(xiǎn)阻，勇敢地同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，熱心幫助別人，在旅途中做過(guò)的好事數(shù)不勝數(shù)，因此得到大雁群的領(lǐng)班啊卡和各種動(dòng)物的尊敬。尼爾斯終于明白惡有惡報(bào)善有善報(bào)，由一個(gè)成天欺負(fù)小動(dòng)物、愛(ài)胡鬧的.搗蛋鬼成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心動(dòng)物的好孩子?；氐郊液螅麘{借自己的愛(ài)心恢復(fù)了原形。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)頗深。細(xì)細(xì)品味書(shū)中的道理，這個(gè)充滿(mǎn)趣味的童話(huà)不正是在告訴我們：做什么事都要心存善意，學(xué)會(huì)尊重他人，熱心幫助別人，才能成為一個(gè)受人愛(ài)戴的人。
看著這本書(shū)，就像在品一壺好茶。尼爾斯的旅行過(guò)程多么神奇而美妙啊，我不禁也想和他一起騎著鵝翱翔在藍(lán)天白云之間，一起去幫助更多需要幫助的人，向人間播撒愛(ài)的種子。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇十三
尼爾斯是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他戲弄小妖精，把他變小了。
馬丁白鵝把他飛上了天空。
狐貍要戲弄尼爾斯，他還打敗了狐貍；尼爾斯差點(diǎn)被銅像踩扁，木偶幫助了他。
尼爾斯把一群壞鳥(niǎo)給打飛了……。
尼爾斯恢復(fù)了原樣，和爸爸媽媽團(tuán)聚了！
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇十四
《騎鵝旅行記》是瑞典的著名女作家塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懙囊徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界上唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品。
這本書(shū)的主人公尼爾斯出生于瑞典南部的一個(gè)小農(nóng)莊，他生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇。有一天，他無(wú)意間冒犯了一個(gè)小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正當(dāng)他驚異于自身變化的時(shí)候，家里的雄鵝莫頓感受到大雁的呼喚，想與大雁一起飛行。為了挽留莫頓，尼爾斯緊緊地?fù)ё×怂牟弊印２涣?，莫頓將他帶上了天空。于是，尼爾斯騎在鵝背上，跟隨大雁開(kāi)始了他的.旅行。
最后，他們飛往了威曼豪格——尼爾斯的家。在他的爸爸媽媽要?dú)⒌粜垸Z莫頓和灰雁鄧芬的時(shí)候，他不顧一切地捶打屋門(mén)，最終解救了鄧芬和莫頓，因此自己也變回了原樣，而且長(zhǎng)得更高了。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇十五
前兩天，趙教師發(fā)了一本書(shū)，名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書(shū)細(xì)致的描述了主人公尼爾斯被小精靈的魔法變小之后與自我家的鵝————莫頓去旅行的故事。
給我印象最深的幾個(gè)環(huán)節(jié)是莫頓被綁起來(lái)了，然后尼爾斯不顧自我安危，去救莫頓，他首先進(jìn)入廚房，用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)的戳斷了繩子，然后把莫頓救了出來(lái)，結(jié)果尼爾斯再次騎到莫頓的背上，要飛的時(shí)候，中年婦女拽住了莫頓，再次抓住了莫頓，尼爾斯在這種緊要關(guān)頭沒(méi)有打自我逃跑的念頭，而是再次拿出與他一齊縮小的插在腰上的隨身小刀，戳了一下中年婦女的背，中年婦女只感覺(jué)到背上一陣疼痛，于是那中年婦女就趕緊松開(kāi)了莫頓，然后，尼爾斯再次騎到莫噸的身上，逃之夭夭了。
還有一次，尼爾斯與雁群飛到了拉普蘭，大雁們要在那里長(zhǎng)期駐扎，而那里是北方，很冷，對(duì)于尼爾斯來(lái)說(shuō)，太冷了，并且尼爾斯此刻是個(gè)“小人”所以說(shuō)，尼爾斯需要一座房子，而尼爾斯需要房子時(shí)，阿卡隊(duì)長(zhǎng)和莫頓為尼爾斯準(zhǔn)備了材料，并且還請(qǐng)大雁幫忙，最終，一座“迷你水泥房”造好了。
我覺(jué)得，阿卡、莫頓以及尼爾斯的深情厚誼更襯托出了像狐貍斯密爾那樣不重情義，狗咬狗，甚至是如果有人給了他吃的，才與別人交朋友的那種卑鄙小人，我們要向尼爾斯學(xué)習(xí)，有福同享，有難同當(dāng)這是我們對(duì)朋友，對(duì)別人的基本作為。
最終，感激塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懥诉@部精彩的故事，能讓我們讀。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇十六
他走上堤岸，又回頭望著許多飛越大海的鳥(niǎo)群，所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲。只有一群大雁在他能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不做聲地向前飛著，直到消失在遠(yuǎn)方。
《騎鵝旅行記》是瑞典著名作家拉格洛夫?qū)懙?，它成功地塑造了小男孩尼爾斯、善良?jiān)強(qiáng)的大雁、熱愛(ài)自由的金雕高爾果、熱心的巴塔基等形象。作者講述了一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的小男孩尼爾斯，受到了精靈的懲罰，變成了和拇指一樣大。他騎在雄雁背上，隨著雁群旅行，到過(guò)許多地方，經(jīng)歷許多危險(xiǎn)，最后他終于明白了不能欺負(fù)小動(dòng)物，變成了一個(gè)熱愛(ài)、關(guān)心動(dòng)物的好孩子，并養(yǎng)成了幫助動(dòng)物的習(xí)慣。
請(qǐng)看看我們?nèi)祟?lèi)是如何殘忍的吧！曾幾何時(shí)，獵人們把大熊貓趕進(jìn)黑糊糊的山洞，不讓它見(jiàn)到陽(yáng)光，這樣大熊貓被活活餓死，他們?cè)儆玫蹲觿兿滤钠とベu(mài)；人們用槍把飛奔的藏羚羊打死，殘忍地砍去角；射死大象，砍開(kāi)它們的腦袋，取出象牙獲取暴利……其實(shí)，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然必不可缺的一部分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍，它們能幫助人類(lèi)捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子，能幫助人類(lèi)捉害蟲(chóng)；牛、馬、驢為人類(lèi)勞動(dòng)；狗是公安戰(zhàn)士追捕罪犯的好幫手……動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的益處真是三天三夜也說(shuō)不完??！
假如我們這個(gè)世界沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣??！“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，已經(jīng)聽(tīng)不到鳥(niǎo)的叫聲了；花兒再也沒(méi)有蝴蝶幫它們傳播花粉了；我們?cè)僖埠炔坏脚Ｄ谭涿哿?、?tīng)不見(jiàn)青蛙的歌聲了；小溪里再也看不到小魚(yú)的身影了……啊，那是個(gè)可怕、毫無(wú)生機(jī)的世界！
所以，人們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，它們是人類(lèi)的好朋友。如果你想為好朋友出力的話(huà)，趕快宣傳保護(hù)動(dòng)物吧！
同理，人對(duì)動(dòng)物如此，更何況人與人之間相處呢。欺負(fù)弱小、恃強(qiáng)凌弱是野蠻行徑，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的只會(huì)是破壞、災(zāi)難。只有和平相處，互相幫助，讓人間充滿(mǎn)愛(ài)，明天才會(huì)更美好。
騎鵝旅行記讀后感騎鵝旅行記讀后感篇十七
你相信動(dòng)物會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？你相信十四歲男孩會(huì)和拇指一樣大，并且被雞、鵝、雀、貓等家禽家畜嘲弄欺負(fù)嗎？你相信這個(gè)男孩騎著雄鵝和大雁一起飛向遠(yuǎn)方嗎？你要是不相信，就請(qǐng)和我一起步入這個(gè)由塞爾瑪·拉格洛夫——世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的著名瑞典女作家所創(chuàng)造的美妙童話(huà)世界吧！
《尼爾斯騎鵝旅行記》以特有的高貴的理想主義，豐富的想象力和平易而優(yōu)美的風(fēng)格著稱(chēng)，摘取了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠。
《尼爾斯騎鵝旅行記》生動(dòng)刻畫(huà)了一個(gè)淘氣頑皮、愛(ài)搞惡作劇的十四歲男孩的形象。淘氣鬼尼爾斯因?yàn)樨澙罚米锪诵『?，被小狐仙變成了一個(gè)拇指大小的小不點(diǎn)。身體雖然變小了，可尼爾斯也意外聽(tīng)懂了動(dòng)物的語(yǔ)言。他去找小狐仙講和時(shí)，被曾經(jīng)他所欺負(fù)、傷害的動(dòng)物狠狠教訓(xùn)和捉弄了一番。后來(lái)為了阻止雄鵝飛走，為家庭造成損失，立馬不顧一切地抱住雄鵝，反被雄鵝帶上了天空，與大雁南遷北走，奔向拉普蘭。
在途中，他和雄鵝和好，得到了雁群的認(rèn)可，與領(lǐng)頭雁阿卡，灰雁美羽漫游瑞典，最后回到家，變回真正人類(lèi)的奇妙故事。
我一遍又一遍，不厭其煩地讀著。我從字里行間體會(huì)到了作者對(duì)理想世界的追求。想象豐富奇妙，但又不脫離科學(xué)。熱情奔放的`語(yǔ)言和夸張、奇特的表現(xiàn)手法都充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。
我讀著，品著，瑞典的山水風(fēng)光、歷史傳說(shuō)、地理和自然知識(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中。山川景物和大自然的鬼斧神工也令我嘆為觀(guān)之。
最讓我喜歡的還是它歌頌了正義、勇敢，智慧、善良，以及幫助弱者，知錯(cuò)就改的優(yōu)良品質(zhì)，為我們講述了尼爾斯的“成人”之路。
在尼爾斯變形后，強(qiáng)弱身份被置換，讓他得到了應(yīng)有的教訓(xùn)，也嘗到了被欺負(fù)和捉弄的滋味。在旅途之中，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，深知自己應(yīng)該成為一個(gè)男子漢，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
他不斷地幫助別人，幫助綠頭鴨雅洛脫離危險(xiǎn)，幫助阿卡逃離狐貍斯密爾的追捕，幫助老雕高爾果掙脫“牢籠”，也幫助黑家鼠守衛(wèi)自己的家園。在他歷經(jīng)生死和冒險(xiǎn)之后，此時(shí)的他不再是那個(gè)調(diào)皮搗蛋、愛(ài)搞惡作劇的淘氣包，而是一個(gè)頂天立地的十四歲男子漢，正義善良的陽(yáng)光少年。就連回到家后，曾經(jīng)對(duì)他恨之入骨的五月玫瑰也為之驚嘆，雖然外貌沒(méi)變，可曾經(jīng)的他懶洋洋，病懨懨的，無(wú)精打采，可現(xiàn)在卻語(yǔ)調(diào)鏗鏘，精神抖擻！在雄鵝面臨生命危險(xiǎn)，他也毫不猶豫，挺身而出，救下雄鵝。他也終于得到了小狐仙的認(rèn)可，變回了真正的人類(lèi)。
從搗蛋到懂事，從頑劣到善良，從無(wú)精打采到精神抖擻，從愛(ài)搞惡作劇到富有責(zé)任心，這就是尼爾斯的“成人”之路，一場(chǎng)華麗的蛻變！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17097410.html】
