學(xué)習(xí)如何批判性地思考是非常重要的，這樣可以幫助我們更好地理解問題。怎樣才能寫出一篇準確、簡潔、有條理的總結(jié)呢？"以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。"
好孩子不靠管靠慣的心得篇一
Noproblem.我們共同努力開展本次工作，打造更好的結(jié)果。我為您提供的第一篇文章如下：
當(dāng)我們開始工作時，我們會發(fā)現(xiàn)一個非常重要的事實：“不等不靠心態(tài)”是非常重要的。它可以幫助我們解決困難，克服挑戰(zhàn)，創(chuàng)造成功的可能性。在本文中，我們將探討這個重要的話題，分享我們的體會和收獲。
在開始談?wù)摗安坏炔豢啃膽B(tài)”時，首先需要明確其定義。這是一種追求良好成果的心態(tài)，不過度依賴他人，也不過度信賴自己。它要求我們承認我們需要他人協(xié)助，但不能僅憑依賴他人而放棄自己的責(zé)任。相反，我們需要以積極主動的態(tài)度面對問題，并開展必要的行動，以實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
“不等不靠心態(tài)”對于個人的工作表現(xiàn)有非常大的影響。首先，它可以提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和工作效率。我們會變得更為自主和自信，并且更容易獲得工作機會和成功。其次，它可以幫助我們更好地理解和管理他人。我們會變得更為傾聽和理解他人的需求，并更好地協(xié)調(diào)他人與自己的工作關(guān)系。
當(dāng)我們采用“不等不靠心態(tài)”時，我們往往會遇到一些挑戰(zhàn)。例如，我們可能會遇到一些問題，我們不知道如何解決，甚至根本不知道我們該向誰求助。另外，我們也可能會遇到一些朋友或同事，他們不信任我們，不愿意或不愿意與我們合作。在這些情況下，我們需要保持堅定的信念和執(zhí)著的態(tài)度，并積極尋求解決問題的方法。
要實現(xiàn)“不等不靠心態(tài)”，我們需要首先認識到它的重要性，并向自己發(fā)出動力和誠實的態(tài)度。我們還需要努力改善我們與他人的溝通，增強信任感和團隊合作意識，并與他人分享想法和經(jīng)驗。此外，我們還需要在自己的職業(yè)生涯中尋找支持，如領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和同事，以協(xié)助我們學(xué)習(xí)和成長。
總結(jié)一下，不等不靠心態(tài)是我們個人和組織發(fā)展的非常重要的因素。它可以幫助我們增強自己的能力和信心，同時也可以幫助我們更好地團結(jié)和協(xié)調(diào)他人。雖然實現(xiàn)它可能存在某些挑戰(zhàn)，但只要我們保持堅定的信仰和執(zhí)著的態(tài)度，我們一定能夠克服這些困難，走向成功的道路。
好孩子不靠管靠慣的心得篇二
作為父母，我們總是希望自己的孩子能夠成為好孩子。那么，什么是好孩子呢？對我來說，好孩子不僅要表現(xiàn)出良好的行為舉止，還要具備一些內(nèi)心的素質(zhì)。首先，好孩子要尊重他人，包括尊重父母、老師和同學(xué)。其次，好孩子要有責(zé)任感，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)，并能夠幫助別人。最后，好孩子要有積極樂觀的心態(tài)，能夠面對挫折和困難，并保持良好的心態(tài)。
第二段：孝順是好孩子的表現(xiàn)。
作為好孩子，首先要尊重父母，孝順是必不可少的素質(zhì)。我們要明白，父母為我們付出了很多，只有尊重他們的辛勤勞動，我們才能成為好孩子。比如，在家中要遵守家規(guī)，收拾自己的房間，不給父母增加負擔(dān)。另外，在父母需要幫助的時候，我們應(yīng)主動伸出援手，用實際行動回報他們的養(yǎng)育之恩。通過孝順父母，我們能夠體會到家庭的溫暖，也能夠感受到父母對我們的愛。
第三段：責(zé)任感是好孩子的表現(xiàn)。
好孩子應(yīng)該具備責(zé)任感。責(zé)任感是指對自己的行為負責(zé)任，并能夠為自己的行為承擔(dān)后果。作為好孩子，我們要懂得自律，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不偷懶、不拖延。同時，我們還要幫助身邊的人，盡量減輕他們的負擔(dān)。比如，在學(xué)校里，我們要關(guān)心幫助那些比我們差的同學(xué)，給他們更多的關(guān)心和鼓勵，幫助他們提高。通過承擔(dān)責(zé)任，我們能夠培養(yǎng)自己的獨立性和自信心，同時也能夠得到他人的認可和尊重。
第四段：樂觀心態(tài)是好孩子的表現(xiàn)。
在成長的過程中，我們難免會面對各種各樣的困難和挫折。作為好孩子，我們要學(xué)會積極樂觀的面對這些挑戰(zhàn)，并保持良好的心態(tài)。不論遇到什么困難，我們都要相信自己能夠克服它們。比如，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們要堅信自己有充足的能力戰(zhàn)勝困難，并付諸行動。此外，我們還要學(xué)會正確看待失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己。通過保持樂觀的心態(tài)，我們能夠明確自己的目標(biāo)，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。
作為好孩子，我們不僅能夠幫助別人，也能夠獲得別人的認可和獎勵。父母和老師會對好孩子給予贊美和鼓勵，這是我們繼續(xù)做好的動力來源。另外，我們還能夠為自己樹立好榜樣，成為別人學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)別人看到我們勤奮好學(xué)、樂于助人的一面時，他們也會受到我們的影響，向我們看齊。通過這樣的良性循環(huán)，我們能夠不斷成長并取得更好的成績。
總結(jié)：
作為好孩子，我們要尊重他人，包括尊重父母、老師和同學(xué)，具備責(zé)任感，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)，并幫助別人，保持樂觀的心態(tài)，面對挫折和困難，并保持良好的心態(tài)。當(dāng)我們具備了這些素質(zhì)時，我們就成為了真正的好孩子。同時，這些素質(zhì)也將伴隨我們一生，為我們的未來鋪就成功的道路。所以，讓我們努力成為好孩子吧！
好孩子不靠管靠慣的心得篇三
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。
好孩子不靠管靠慣的心得篇四
好孩子的心得體會，是每個孩子經(jīng)歷成長過程中的重要一課。所謂好孩子，并不僅僅指的是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，更注重的是在品德、行為、情感等方面的全面發(fā)展。在這個問題日益受到重視的時代，我們會發(fā)現(xiàn)，好孩子的心得體會往往和他們所受到的教育環(huán)境息息相關(guān)。以下筆者將從家庭、學(xué)校、社會三個方面，談一下好孩子的心得體會。
家庭是孩子成長的第一環(huán)境，也是最重要的教育場所。好孩子的心得體會，首先源于家庭對他們的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。在家庭中，父母應(yīng)該早就要樹立良好的榜樣，遵守規(guī)則，尊重他人，有責(zé)任心等等，這些都是好孩子的基本素質(zhì)。此外，父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和鼓勵，讓他們感受到愛的力量，從小培養(yǎng)出自信心和勇氣。對于孩子的錯誤和不足，父母應(yīng)該選擇正確的方式進行批評和指導(dǎo)，幫助他們認識到自己的錯誤并改正?？傊粋€關(guān)愛、寬容、尊重、有規(guī)則的家庭是好孩子心得體會的基礎(chǔ)。
學(xué)校是孩子成長的第二個重要環(huán)境，是他們獲取知識和發(fā)展自身能力的地方。好孩子的心得體會往往和學(xué)校良好的教育環(huán)境息息相關(guān)。在學(xué)校里，老師應(yīng)該具備教書育人的良好素質(zhì)，能夠關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展和成長，并根據(jù)他們的特點采取相應(yīng)的教育方式。同時，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人文素養(yǎng)，開展豐富多彩的課外活動，提供平等的學(xué)習(xí)機會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。一個注重素質(zhì)教育、關(guān)愛學(xué)生、充滿活力的學(xué)校環(huán)境能夠激發(fā)好孩子良好行為的體會。
社會是孩子成長的第三個重要環(huán)境，是他們接觸社會的窗口，也是他們實踐所學(xué)的場所。好孩子的心得體會與家庭和學(xué)校教育相輔相成，社會教育在其中發(fā)揮著重要作用。在社會上，孩子能夠接觸到各種不同的人和事，體驗到不同的文化和價值觀。社會教育應(yīng)該讓孩子認識到和了解社會的復(fù)雜性，培養(yǎng)他們正確的價值觀和判斷力。社會教育也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和公民意識，讓他們懂得關(guān)心他人、重視社會問題，并主動參與到社會公益活動中去。因此，社會教育在好孩子心得體會中有著舉足輕重的作用。
段五：總結(jié)及展望。
一個好孩子的心得體會，是從家庭、學(xué)校、社會三個方面不斷融合、發(fā)展起來的。家庭為孩子提供了正確的成長環(huán)境，學(xué)校為他們提供了良好的知識和人文素養(yǎng)的教育，社會讓他們更好地認識到自己所處的環(huán)境。好孩子的心得體會，不僅是為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)，也是為社會的進步做出貢獻。未來，我們希望家庭、學(xué)校和社會能夠加強溝通與合作，為每個孩子打造一個全面發(fā)展的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的好孩子，為社會的未來貢獻更多的力量。
好孩子不靠管靠慣的心得篇五
從小到大，我們都被灌輸了一個觀念——做一個好孩子。那么什么樣的孩子才能算作是好孩子呢？是乖巧懂事的孩子？還是積極向上的孩子？或者是為他人著想的孩子？經(jīng)過我多年的觀察和思考，我深深地認識到，好孩子不僅僅是一種外在表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)。在成長的過程中，我深刻體會到做一個好孩子的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：守規(guī)矩、守時間。
一個好孩子首先要守規(guī)矩、守時間。在學(xué)校，我們需要遵守校規(guī)校紀，按時上課、完成作業(yè)，這是我們作為好孩子的基本要求。通過遵守規(guī)則，我們能夠培養(yǎng)自己的自律能力，提高自己的工作效率。同時，在生活中，好孩子還應(yīng)該守時，不遲到、不早退，這種守時的習(xí)慣也是一種對他人尊重的體現(xiàn)。只有守規(guī)矩、守時間，我們才能夠更好地融入集體，與他人和諧相處。
第三段：關(guān)心他人、幫助他人。
好孩子的另一個重要特質(zhì)是關(guān)心他人、幫助他人。在學(xué)校中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)困難，例如數(shù)學(xué)不好、英語發(fā)音不準等等，作為一個好孩子，我們應(yīng)該以友善的態(tài)度去幫助他們解決困難，這不僅能夠提高幫助者的親和力和人際交往能力，也能夠幫助別人走出困境，實現(xiàn)自己積極向上的人生。同時，在生活中，我們還可以關(guān)心身邊的人，比如送一杯溫?zé)岬目Х冉o正在疲憊勞作的父母，或者在同學(xué)生病時給予關(guān)心和慰問。這種關(guān)心他人、幫助他人的品質(zhì)能夠培養(yǎng)我們的同理心和寬容心，提升我們的人際關(guān)系。
第四段：勤儉節(jié)約。
好孩子還應(yīng)該具備良好的生活習(xí)慣，特別是勤儉節(jié)約的習(xí)慣。在物質(zhì)豐富的時代，我們常常被各種各樣的誘惑所困擾，購物、消費成了許多人的主要娛樂方式。然而一個好孩子懂得理智地消費和使用，懂得珍惜每一分錢和每一件物品。勤儉節(jié)約不僅能夠培養(yǎng)我們的節(jié)約意識，也能夠幫助我們學(xué)會更好地管理自己的財務(wù)，增加自己的經(jīng)濟獨立能力。所以，勤儉節(jié)約是一個好孩子應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。
第五段：積極向上。
最后，好孩子應(yīng)該擁有積極向上的心態(tài)。生活中充滿了各種挫折和困難，但是我們不能輕易地放棄，而應(yīng)該積極地面對挑戰(zhàn)。一個好孩子應(yīng)該努力提升自己的能力，勇敢地攀登困難的高峰，不畏艱辛，不怕失敗。只有積極向上，我們才能夠在面對困難時不灰心喪氣，取得更好的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。
結(jié)尾：回顧總結(jié)。
回想起這些年來做一個好孩子的經(jīng)歷，我的心里充滿了滿足和自豪。通過守規(guī)矩、守時間，關(guān)心他人、幫助他人，勤儉節(jié)約以及積極向上，我不僅培養(yǎng)了自己的良好品質(zhì)，也得到了身心的健康成長。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)保持這種優(yōu)秀的品質(zhì)和價值觀，成為一個對社會有益的人。讓我們共同努力，成長為更好的人，書寫屬于自己的精彩篇章。
好孩子不靠管靠慣的心得篇六
你的嬌慣不是愛他，而是害他。
你舍不得嚷他一句，打他一下，瞪他一眼，沒關(guān)系，世界早晚都會替你，一巴掌一巴掌打回去。
來源：蘇心（id：suxin98498），作者：蘇心，專欄作者，流行期刊寫手，自媒體人。
好孩子不靠管靠慣的心得篇七
最近，有教育界的朋友從汶川地震災(zāi)區(qū)參觀歸來，他有感于災(zāi)區(qū)重建新校舍的速度之快、質(zhì)量之高、配套設(shè)施之完善，深有感觸地預(yù)言：汶川的學(xué)校教育要比我們至少先進五十年。說這話的朋友來自于我市城區(qū)條件優(yōu)越的學(xué)校。在肯定災(zāi)區(qū)重建的成果的同時，我們身處中國中部江漢平原的農(nóng)村教師，在把我們農(nóng)村學(xué)校和本市城區(qū)學(xué)校作過比較之后，得出農(nóng)村學(xué)校落后城區(qū)學(xué)校30年的結(jié)論,此時不由得發(fā)出了30年+50年=80年的驚嘆。
《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx)》指出：把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是機會公平，重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府，全社會要共同促進教育公平。
十年的教育均衡發(fā)展的藍圖已經(jīng)向我們展示了教育公平的前景，我們這些依然靠一支粉筆教學(xué)，為危房漏雨而擔(dān)驚受怕的農(nóng)村教師應(yīng)該額手相慶，未來的美好值得期待。但是差距從30年到80年的巨變，又像涼水澆頭令我們冷靜。作為一名農(nóng)村學(xué)校的校長，我們無法追究政府對于教育公平的“主要”責(zé)任，但是，我們在“全社會要共同促進教育公平”面前，不應(yīng)該在差距的對比中一味的怨天尤人，也不應(yīng)該把自己排斥在“全社會”之外等待觀望。
盡管管理體制改革明確了由現(xiàn)行的“縣級統(tǒng)籌”向“加強省級政府教育統(tǒng)籌”的轉(zhuǎn)變，但是正如中國的教育與美國教育沒有可比性一樣。湖北的教育與先進省份的教育也沒有可比性，沙市區(qū)的教育與荊州區(qū)的教育同樣沒有可比性。我們不能盲目樂觀，應(yīng)該從當(dāng)下做起，從我們自身做得了的事情做起，促進一個學(xué)校、一個班級的教育公平。
如何做到這一點呢?大到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展的教育思想，小到排座位的、點名發(fā)言的公平，微觀到一句鼓勵的話語、一個微笑的眼神。機會公平、過程公平就在其中。這些貌似容易的事情，往往無法真正的落實，因為要迎合某些人的評價標(biāo)準，因為不愿意伏下身來，躬耕于三尺講臺，汗灑課前的十年寒窗，使曾經(jīng)的信誓旦旦成為耳邊風(fēng)、過眼云煙隨風(fēng)而去。我們不唱人類靈魂工程師的高調(diào)，也不說教師承載著民族歷史未來太多責(zé)任的高度，單說教師從事的是良心的事業(yè)這一點，就需要做到這些小之又小的承諾，更何況《師德規(guī)范》也有著同樣表述的內(nèi)容，更何況國家未來的發(fā)展人才是根本、教育是基礎(chǔ)、教師是關(guān)鍵。
促進公平，需要政府努力，需要教師加油!
好孩子不靠管靠慣的心得篇八
“不等不靠”這個詞語其實是我們學(xué)校一位老師所講的，他說正是因為這個原則讓我們站在學(xué)術(shù)領(lǐng)域得以不斷進步和進取。這個原則在我們的生活中同樣能得到應(yīng)用，讓我們更快速地提高自己的能力和技能水平。在這篇文章中，我將分享自己對于“不等不靠”這個主題的一些心得和體會。
“不等不靠”這個詞語的內(nèi)涵其實是非常深刻的，它包含了自主學(xué)習(xí)、獨立思考等許多意義。首先，“不等”意味著我們要放下依賴心理、不去期待他人的扶持和援助，而要盡可能多地自主學(xué)習(xí)；其次，“不靠”表明我們不依賴外部資源，要依靠自身的思維和做法，不斷探索、創(chuàng)新、提高自己。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準，這是一句至理名言。在實踐中，我們可以通過以下方式來貫徹“不等不靠”的原則。首先是構(gòu)建學(xué)習(xí)目標(biāo)，這能使我們更快速地達成目標(biāo)；其次是選定適合自己的學(xué)習(xí)方式，包括自主學(xué)習(xí)、參加講座、加入學(xué)術(shù)團隊等；最后是不斷反思，反思自身存在的問題，以便更快地改進和進步。
“不等不靠”這個原則的價值體現(xiàn)在以下幾個方面。首先是提高自學(xué)能力和自定目標(biāo)能力；其次是增強自身的責(zé)任感和強化自我控制力；最后是積累人脈資源和提升個人素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
“不等不靠”的原則其實貫穿于我們生活的方方面面。無論我們是學(xué)習(xí)還是工作，只要我們遵循了這個原則，我們的成長速度將會更快，并更加立足于自身認知和實際能力的提升。在未來的學(xué)習(xí)和工作生活中，我將繼續(xù)沿著這個原則繼續(xù)探索和實踐下去。
好孩子不靠管靠慣的心得篇九
同事們都羨慕我有個好女兒：省心，自覺，不用管。我告訴他們：好孩子不是“管出來的，是“慣出來的。這里的“慣不是嬌慣，而是幫助她養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣是由多次重復(fù)的行為形成的，因此，要培養(yǎng)好習(xí)慣得從平時的行為抓起。孩子平時大部分時間在學(xué)校，作為父母，主要是雙休日和寒、暑假對孩子的管理和引導(dǎo)。
女兒讀小學(xué)時，每年的暑假我們家都有一段時間的“真空：她爸爸白天在外面做生意，我要參加學(xué)校組織的旅游，一連六七天沒人管孩子，怎么辦呢？我想出了一個“遙控的辦法：和孩子一起制訂一份作息時間表和計劃書，然后讓她按部就班地去完成。詳細的作息時間已經(jīng)忘記了，我只大致記得每天要有這樣幾項內(nèi)容：進行一個小時的體育活動，畫三幅小國畫，寫三張（16開大小的）毛筆字，吹一個小時的長笛，做一個小時的作業(yè)，然后看電視，睡午覺，看書。看電視要有選擇性，買一份《中國電視報》，圈出適合她看并且她也喜歡看的.節(jié)目，定時看，每天看電視的時間不超過兩小時。
計劃訂好之后，畫一張表，每天登記，完成一項打一個勾，完不成的第二天補上。總體完成得好的獎勵，否則處罰。
日復(fù)一日之后，孩子的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，無論父母在家不在家，該做什么的時候，她會自覺去做，后來再大一些，她就可以自己為自己訂計劃了。
女兒剛參加完高考，考前她們?nèi)A師大二附中提前17天讓學(xué)生在家里復(fù)習(xí)。我照常到校上班，她爸爸照常忙他的餐館，就她一個人在家里復(fù)習(xí)。頭兩天放假，她收拾屋子，整理書籍資料，歸類，訂考前復(fù)習(xí)計劃，稍作調(diào)整、放松。從第三天起，便進入了有條不紊的自學(xué)。有時候，我和她爸在餐館里忙到晚上近十點鐘才回家，女兒一個人仍在她的房間里安靜地學(xué)習(xí)，電視、電腦都沒隨便開。倒是我們回去之后，她才過來和我們一起看看《藝術(shù)人生》《人物》《央視論壇》《新聞?wù){(diào)查》等電視節(jié)目，23∶00前睡覺。
又逢暑假，孩子們興奮，父母們憂心忡忡，巴不得學(xué)校天天上課。其實假期是培養(yǎng)孩子自主意識和獨立生活、學(xué)習(xí)能力的絕好機會，關(guān)鍵是父母如何遙控，孩子如何自控。建議父母學(xué)一點“放風(fēng)箏的技巧：和自己的孩子一起制訂一份覆蓋學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面的計劃，然后抓住這根“線，讓孩子在假期“飛得高，飛得遠，又不偏離“軌道。
好習(xí)慣養(yǎng)成之后，的確有“一勞永逸之效。依照這個推論：多次重復(fù)的行為變成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，而性格最終決定人的命運。這樣看來，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)就真不是一件小事了。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十
在這個不斷進步的時代，人們不斷追求成功與進步，卻也不可忽視的是，人與人之間的差距越來越大。所謂“不等不靠”，也就是在這個差距中，希望不斷提高自己的競爭力，讓自己與別人拉開差距。在這個主題下，我也有些心得感受，即將在下文中分享。
第二段：認識自己的差距。
在不斷提高自己的過程中，首先需要認識到自己的差距所在。這個差距不一定是在知識方面、技能方面或是經(jīng)驗方面，可能是在人際交往、領(lǐng)導(dǎo)能力等多個方面。認識到自己的不足，不僅能夠讓我們看到自己的短板，有的放矢的進行改善，同時也能夠讓我們更深刻地認識到自己所需要的東西。當(dāng)我們知道自己的不足，才能更好地著手去提高自己，達到“不等不靠”的目標(biāo)。
第三段：積極改善自己。
了解自己的差距是第一步，接下來就要有所行動。關(guān)于“不等不靠”，最重要的一點是積極改善自己。無論是在吸取知識方面還是在鍛煉技能方面，我們都要注重勤奮和堅持。同時，在交際方面，我們也要多去面對人群，多關(guān)注他人，用心聆聽，積極信任別人，這樣才能更好地與人相處，提高人際交往能力。通過多方位的建設(shè)，不斷提升自己，才能在日后的職業(yè)生涯中取得成功。
第四段：建立良好的人際關(guān)系。
雖然技能、經(jīng)驗、知識等方面的提高非常重要，但也不能忽視人際關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代社會，交際本身就是一種能力，有時候，能力的大小決定了一個人在社交場合中的勝敗。同時，建立好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)也會一定程度上幫助自己取得成功。在建立關(guān)系時，我們要注重與人溝通，要盡可能地幫助他人，同時也要謹慎自己的言談，注意不要傷害別人的感情。建立良好的人際關(guān)系，才能提高自己的成功率。
第五段：總結(jié)感想。
在現(xiàn)代社會的激烈競爭中，“不等不靠”可謂是一個重要的口號。要實現(xiàn)這個口號，我們首先要認識到自己的差距，然后積極改善自己，同時也要注重建立良好的人際關(guān)系。在此過程中，我們一定要加強自我批評，虛心聽取別人的意見和建議，不斷彌補自己的不足，提高自己的競爭力，從而取得更大的成功。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十一
第一段：引言（大約200字）。
在我們的成長過程中，聽課是一項重要的技能。對于任何學(xué)生來說，好孩子聽課是一個實踐技能的過程。在這個過程中，我們不僅要全神貫注地聽講，還要積極參與討論和提問。通過聽課，我們可以獲得知識和啟發(fā)，提高學(xué)習(xí)成績。所以，如何做一個好的聽課者是我們每個人都應(yīng)該掌握的技能。
第二段：準備工作（大約200字）。
想成為一個好孩子聽課，首先需要做的就是準備工作。我們要根據(jù)課程安排提前復(fù)習(xí)相關(guān)知識，了解課堂主題。這樣，我們可以更好地理解老師的講解，并能及時提出問題。同時，我們還要準備好書本、筆記本和學(xué)習(xí)用品，以便隨時做好記錄。合理安排學(xué)習(xí)時間，避免在課前匆忙地完成作業(yè)，以免影響我們對聽講的專注。
第三段：積極參與（大約300字）。
一個好孩子聽課還需要積極參與課堂討論和提問。我們應(yīng)該尊重并聽從老師的指導(dǎo)，積極舉手回答問題。即便我們不確定自己的答案是否正確，也要勇敢地表達出來。通過參與課堂，我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和提問能力，增強與老師和同學(xué)的互動。同時，我們還能通過掌握更多的信息和見解，為自己的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：專注力的培養(yǎng)（大約300字）。
專注力的培養(yǎng)是成為一個好孩子聽課的關(guān)鍵。在課堂上，我們應(yīng)該集中注意力，不被外界干擾和其他事物所分散。我們可以通過主動問問題、積極思考和參與討論來保持專注。當(dāng)我們專心致志地聽講時，我們可以更好地理解和消化所學(xué)知識。同時，我們還應(yīng)該避免做與課堂無關(guān)的事情，如玩手機或與同學(xué)交談。只有通過保持專注，我們才能充分發(fā)揮出聽課的功效。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
作為一個好孩子聽課，我們需要準備工作、積極參與、培養(yǎng)專注力。好孩子聽課不僅僅是在課堂上表現(xiàn)出好聽力，更重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。所以，我們應(yīng)該積極配合老師的教學(xué)工作，關(guān)注課程主題，踴躍提問，勤于思考，不斷完善自己的聽課技巧。只有這樣，我們才能充分利用課堂資源，提高自己的學(xué)習(xí)效果。讓我們一起努力，成為好孩子聽課的典范！
好孩子不靠管靠慣的心得篇十二
“不等不靠”是一句樸實無華的話，但是卻蘊含著深重的人生哲理。在我們的生活中，或許曾經(jīng)有過許多不如意，或是遇到了許多挫折和困難，但我們不能因此就放棄自己，也不能依賴他人來擺脫困境，我們需要做的就是“不等不靠”地拼盡全力去追逐自己的夢想，這才是我們?nèi)松恼嬷B。
第二段：履行責(zé)任的體驗。
在這個社會中，我們每一個人都有自己的責(zé)任，無論什么時候我們都要勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣才能成為真正的成年人。有一次，我的好朋友因為一些事情要緊急離開，這時我需要照顧好她的寵物貓。雖然我很怕貓，但是我知道我有責(zé)任照顧好它，所以我花了很多時間去學(xué)習(xí)如何照顧它，每天定時喂食、清理貓砂，經(jīng)過幾天的努力，我成功地擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，同時也增強了我的自信心。
第三段：自主學(xué)習(xí)的收獲。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠郑覀兏枰氖亲灾鲗W(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)會讓我們的能力更加強大，讓我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是被動地接受信息。有一次，我遇到了一個課程，它非常難，沒有老師的督促，我很難學(xué)好這門課。但是我知道我不能放棄，我開始尋找其他的學(xué)習(xí)方法，上網(wǎng)查找相關(guān)教程，研究一些相關(guān)書籍，經(jīng)過數(shù)次的嘗試和實踐，我不僅學(xué)會了這門課程，而且培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和動手能力。
第四段：鍛煉身體的變化。
生命中與鋼鐵相連的健康身體是我們的本錢。我們每個人都應(yīng)該擁有強健的體魄。在我目前的工作中，長時間坐著對我的身體造成了不小的影響，我意識到了我需要鍛煉身體。所以我開始了鍛煉身體的計劃，幾個月之后，我感覺我的身體更強健了，我的身體力量也明顯增強了，身體變得更加的靈活，我感覺自己也更加的精神飽滿。
第五段：總結(jié)。
不等不靠，這是一種信仰，也是一種態(tài)度。我們的人生需要的是堅持和奮斗，需要的是不斷的自我提升和學(xué)習(xí)。我們要勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，并自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的能力。同時，我們也需要鍛煉我們的身體以保持健康的狀態(tài)。當(dāng)我們不等不靠的追逐我們的夢想的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，每一步都比之前更加地堅定，我們會不斷收獲成功與成果。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十三
沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長、老師常常因為孩子進步緩慢而著急，或者自認為學(xué)識淺、水平低，不會教育孩子。實際上，只要方法妥當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的;只要用心，總能找到合適的教育方法。
父母常常抱怨現(xiàn)在的孩子對父母漠不關(guān)心，缺少責(zé)任感，他們不知道，孩子的責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的，如果你總在孩子面前表現(xiàn)出一副風(fēng)雨無懼的樣子，孩子就會認為父母是不需要他們關(guān)心照顧的。因此，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西。
美國加州大家哲學(xué)博士詹姆斯.多伯林提出了“補強法則”。當(dāng)一個人的行為得到滿意的結(jié)果時，這種行為就會重復(fù)出現(xiàn)。因此，當(dāng)孩子受到認可時，他(她)的自信就會被激發(fā)出來，不斷重復(fù)令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進的好孩子。
幾乎每個孩子都多多少少有些厭學(xué)情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因為這種情緒會阻礙孩子學(xué)習(xí)的熱情，給孩子的成長帶來難以估量的影響。然而強制孩子學(xué)習(xí)也不是好辦法，這只會加深孩子的反感，聰明的做法是誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子自動自發(fā)地學(xué)習(xí)。
今天的孩子大多是獨生子女，受到家人無微不至的關(guān)懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養(yǎng)成了任性的習(xí)慣，這個壞習(xí)慣將給孩子未來的生活埋下巨大隱患。專家建議孩子任性時不妨試試冷處理，這會使孩子因得不到注意而自動收斂脾氣。
美國教育家卡樂爾.桑德堡說：“順境當(dāng)然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力?！币簿褪钦f為了增強孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折情境，這種挫折教育對增強孩子的心理承受能力大有好處。
不要什么都為孩子做好，家長應(yīng)當(dāng)試著放開手，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以后就會做得又快又好。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創(chuàng)造做事的機會和平臺，孩子才能有自立能力，父母們也會少些麻煩。
一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”是“破壞狂”，其實這類孩子往往很聰明，求知欲、好奇心都比較強，意志力也比一般孩子來得堅定。因此，聰明的家長要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，并借機挖掘潛能，培養(yǎng)興趣，說不定你的孩子就是另一個“愛迪生”。
教育孩子就要賞罰分明，孩子做的好要給予獎勵，但孩子做錯事時一定不要姑息，哪怕只是小錯也要進行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤里越陷越深。
自負是指自我評價過高，目中無人，這種心理對孩子的成長是極為不利的，因此一旦發(fā)現(xiàn)孩子自負的苗頭，父母就應(yīng)當(dāng)運用“制冷”的手段，適時地給孩子潑點冷水，讓孩子學(xué)會理性地評價自己，正確地認識自己。
孩子也許不夠聰明，也許有很多缺點，可是作為父母，你絕對不能對孩子存有偏見，羞辱或嫌棄自己的孩子。對孩子一定要包容，要有信心，你就會得到一個優(yōu)秀的孩子。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十四
第一段：引子及好孩子的定義（200字）。
好孩子一直是社會和家庭所期望的典范。那么，什么是好孩子呢？在我的理解中，好孩子不僅要成績優(yōu)秀，還要具備積極向上的品格。他們樂于助人，守規(guī)矩，尊敬長輩，善良友好，同時也能自覺信守家庭、學(xué)校和社區(qū)的規(guī)則。有著這樣的特質(zhì)，好孩子不僅為自己樹立了良好的形象，還對周圍的人起到了正面的影響。
第二段：努力學(xué)習(xí)與樂于助人（200字）。
好孩子應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。他們應(yīng)該堅持勤奮學(xué)習(xí)，努力追求知識。我記得有一次，在學(xué)校作文比賽中，我很想取得好成績，但是我對文章的結(jié)構(gòu)和表達還不熟悉。于是，我主動尋求一位同學(xué)的幫助，她耐心地為我解答了疑惑，并指導(dǎo)了我的寫作。感謝她的幫助，我終于用心靈的筆勾勒出了美麗的文字。我想，在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該互相幫助，共同進步。
第三段：守規(guī)矩與尊敬長輩（200字）。
遵守規(guī)則是好孩子的必備條件之一。在學(xué)校、家庭和社區(qū)，都有相應(yīng)的規(guī)則和條款需要遵守。一個好孩子懂得遵循這些規(guī)則，并且時刻保持良好的行為表現(xiàn)。同時，他們也懂得尊重長輩，對于父母、教師以及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，他們保持尊敬之心，在言行上遵循適當(dāng)?shù)亩Y儀。尊重長輩，不僅是為了展現(xiàn)我們的教養(yǎng)，也是為了學(xué)習(xí)長輩的先進品質(zhì)。
第四段：善良友好與樂觀積極（200字）。
除了學(xué)習(xí)和規(guī)矩，我們作為好孩子還應(yīng)該具備善良友好的品質(zhì)。好孩子對于每一個人都保持著友好的態(tài)度，無論是同學(xué)、老師、家人還是陌生人，他們都樂于和他們交流和溝通。他們善良而樂觀，總能給他人帶來陽光和快樂。即使遇到困難和挫折，他們也不輕言放棄，而是選擇樂觀地面對，尋找解決問題的辦法。
第五段：總結(jié)及展望（200字）。
好孩子心得體會讓我深刻理解到，成為一個好孩子并不難，只需要我們不斷地努力和改進就能夠成功。好孩子不僅在學(xué)習(xí)上有進步，還具備了樂于助人、守規(guī)矩、尊敬長輩、善良友好和樂觀積極的品質(zhì)。未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅持做一個好孩子，并將這些品質(zhì)傳遞給周圍的人。我相信，只要我們每個人都能用心去做，好孩子的形象將會在社會中不斷被傳承和發(fā)揚光大。
總結(jié)（50字）。
好孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、樂于助人、守規(guī)矩、尊敬長輩、善良友好和樂觀積極。我們每個人都應(yīng)該努力成為一個好孩子，為社會做出積極的貢獻。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十五
德國人以嚴謹，規(guī)則，守信聞名于世界，有人把德國人教育孩子的方法總結(jié)成了以下幾條鐵則，有這些鐵則教育出自律好孩子。
鐵規(guī)則1：不要多「幫」孩子做，而是多「讓」孩子做。
鐵規(guī)則2：孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責(zé)。
鐵規(guī)則3：教養(yǎng)孩子，父母必須以身作則。
鐵規(guī)則4：告訴孩子：跌倒了，自己站起來。
鐵規(guī)則5：不要在孩子心里埋下的種子。
鐵規(guī)則6：學(xué)習(xí)如何爭辯，是成長的第一步。
鐵規(guī)則7：學(xué)習(xí)愛與被愛是一種可貴的能力。
鐵規(guī)則8：讓孩子在碰撞中成長，而不是在呵護中長大。
鐵規(guī)則9：不以自己的經(jīng)驗，取代孩子的感受。
鐵規(guī)則10：教育孩子社會沒有絕對公平，只有規(guī)則與秩序。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十六
在中國古語“不等不靠”出現(xiàn)了多年，一直以來被視為是一種正面的生活態(tài)度。但是，這種態(tài)度實際上是在強調(diào)別人的力量以及需要依賴他人。我對于“不等不靠”的見解，通過我的經(jīng)歷得出一個不同的結(jié)論，那就是要依靠自己。
第二段：人不一定可靠。
生活中，我們會遇到許多人。有些人我們遇上之后能夠快速建立聯(lián)系，這些人那時刻呵護我們并且?guī)椭覀?。但實際上，這些人對你的關(guān)注只是暫時的，或者有著自己的利益使然。別人可以提供你幫助，帶給你快樂和安慰，但是這不能代替你自己成為自己的力量和主人。當(dāng)困境降臨的時刻，我們要依靠的只有自己。
ThirdParagraph:獨立和自立。
獨立是一種精神態(tài)度，是指不依賴他人;自立是一種生活方式，是指能夠靠自己來生存。最好的生活方式是在獨立的基礎(chǔ)上能夠?qū)崿F(xiàn)自立。我們在生活中要不斷學(xué)習(xí)和探索，不能停滯不前。只有通過我們自己的努力才能獲得真正的自由和不依賴他人的自立能力。
FourthParagraph：不要等待，行動起來。
我們不應(yīng)該等待機會降臨，而是應(yīng)該去開創(chuàng)機會。我們需要走出自己的舒適區(qū)，摒棄不必要的情感依賴并努力去追求自己想要的。在行動的同時，我們也需要明確自己的目標(biāo)，并通過不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的技能和能力。
FifthParagraph：結(jié)論。
在生活中，我們需要依靠自己，而不是等待別人來幫助我們?！安坏炔豢俊边@句話存在于中國古代文化中，但是這不是限制我們的標(biāo)準。我們要堅持自己的價值觀，樹立自己的目標(biāo)，而且要為自己的未來努力，通過這些努力成為獨立、自立的人。生命不是一場等待，而是要走出來，去成為更好的自己。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十七
“心得體會不等不靠”這個主題，是近年來種種活動的口號之一，我們不只在活動中看到這個口號，更是在學(xué)校、公司、社會各方面都有體現(xiàn)。通過我的生活經(jīng)歷和習(xí)得的知識，我發(fā)現(xiàn)，“不等不靠”的意思是不要把依賴放在他人，而是建立自己的能力。這一主題對提高個人綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。
第二段：認知。
“不等不靠”對我們年輕人而言，可以從許多方面認知到它的意義。首先就是自我大力發(fā)展。正如一片獨木不可能成為龐大的森林，個人發(fā)展是需要記憶、閱讀、思考和社會交往的過程。成為強大的社交能力者，掌握高效的學(xué)習(xí)和工作技能，為未來的成功鋪平道路，都是自我拓展中的重要步驟。其次，是個人自我控制的意義。當(dāng)我們遇到挫折或者困難時，不該就此放棄，而應(yīng)該保持一份從容和自信來克服困難，讓自己成為更好的自己。
第三段：實踐。
“不等不靠”在人的成長過程中是必須要面對的，在這個過程中自我提升和沉淀，對于未來的發(fā)展有著很大的幫助。而許多成毅的人正是靠著健康的心理，嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和堅定的目標(biāo)方向走到了今天。通過自我探索和不斷嘗試，我們可以打造自己的未來，激發(fā)自己的潛力，讓自己輕松掌握終身學(xué)習(xí)的能力，更好適應(yīng)未來的社會。
第四段：收獲。
做到“不等不靠”，讓我們更加獨立自主，并擁有了更強的掌控能力，成為更加自由自在的人。不再以他人為依托，我們可以有一個更自主和自由的人生。在這個過程中，我們可以擁有更廣闊的視野和更深刻的思考深度，提升了我們的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會不斷變化的趨勢。
第五段：結(jié)論。
總之，“心得體會不等不靠”的主題鼓勵我們要敢于挑戰(zhàn)，拋開們來自各方的束縛，以自己的力量去追求自己想要的、夢想的未來。在環(huán)境變化的大潮中，自己是最好的師傅，我們需要不斷的克服困難，迎難而上，堅定自己的信心，走出一條自己的成功之路。讓我們勇敢地走出一條自己的路，成長為我們想成為的人，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十八
“不等不靠”這個詞匯在我們的生活中每日都在重復(fù)發(fā)生，它存在于每一個人的心靈深處，牢牢地占據(jù)著我們每一個人的心底。這個口號或許有些老土，但是，它給每個人帶來了無限的鼓舞和動力，讓我們不斷追求突破和進步的最大動力。下面本人就將從自己的角度出發(fā)，談?wù)撘幌隆安坏炔豢俊钡倪@個主題，看看其中的一些心得和體會，也希望能夠給予大家一些啟示和思考。
第二段：懶惰是萬惡之源。
我們常說懶惰是萬惡之源，不勞而獲只能讓人變得更加愚蠢。懶惰是不等和不靠的根源，讓我們失去了自我奮斗的意愿和闖蕩人生的動力。社會給予每個人平等的機會，唯有積極追求和努力拼搏，才能夠讓我們變得不再虛度光陰，而是實現(xiàn)自我價值。
第三段：唯有付出才有回報。
唯有敢于付出和接受挑戰(zhàn)，才能夠在生活中創(chuàng)造奇跡。我們往往會被那些曾經(jīng)偉大的人所鼓舞，他們闖蕩人生、付出自己的生命和力量，為我們留下了一生的遺產(chǎn)。努力奮斗的人才能夠在生活中變得強大，變得更有生命力，變得明確自己的目標(biāo)，從而在自己的人生航程中達到更高的高度。
第四段：勇敢追求夢想。
追求夢想是我們每個人必須不遺余力的去做的事情。有時候，為了追求我們的夢想，我們需要付出很大的代價，但是，這種代價得到的是人生成功的最佳保障。人生就像是一場場旅程，我們需要在人生中發(fā)掘自己的內(nèi)在價值，去挑戰(zhàn)自己，去體驗所有的成功和失敗，從而變得更加強大和豐富。
第五段：結(jié)論。
總之，“不等不靠”這個口號，是我們每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。通過努力和付出，我們可以去實現(xiàn)自己的理想和愿望，也可以成為一個更有用的人。為了實現(xiàn)自己的夢想，我們需要保持良好的積極性和熱情，同時，也需要不斷尋找和積累生活的經(jīng)驗，從而在自己人生的道路上追求更高更遠的目標(biāo)。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十九
那天從桃源回來，我對女兒說：“怪不得你的文章寫得那么好，想象力那般豐富，原來，我的女兒，是個小小的文曲星呢！”
“怎么說？”
“媽媽在水心寨頂上抽了一支簽，說我的孩子是文星下凡呢！”
“真的嗎，怪不得，我的文章都被雜志選登了，全班同學(xué)都喜歡看我寫的小說呢！”
“是啊，媽媽也喜歡看你寫的小說，只是上次的《死亡香匣》還沒寫完，怎么又開始寫《黑暗之心》了？龍頭起，蛇尾nia?！?/p>
“我要有靈感呢！”
女兒11歲了，興趣愛好已基本定型，作文和畫畫，是她的最愛，我也鼓勵她多做自己感興趣的事，只要成績保持在良好水平，一切就ok了。
女兒上了五年級后，各方面的表現(xiàn)是越來越出色了，我覺得是用了“賞識”教育法的緣故。在家里，多是以鼓勵為主，當(dāng)然，該敲打敲打的時候，也是絕不手軟的。因為小的時候，我對她比較嚴厲，現(xiàn)在性格已基本定型，倒不需要我們費什么心力了。我主要的任務(wù)，就是和她交流，溝通，遇到她心情不好的時候，開導(dǎo)她要心胸開闊，寬容忍讓。
女兒的學(xué)習(xí)，我和老公是分工負責(zé)的。就象在家務(wù)的分工一樣，我們也是各司其責(zé)，我管做飯，他管洗碗。在女兒的輔導(dǎo)上，我負責(zé)語文，他負責(zé)數(shù)學(xué)。我們計劃等到女兒了初中后，我們?nèi)匀贿@樣的分工，一人管幾科。其實我現(xiàn)在的任務(wù)非常少，作業(yè)我基本上是不檢查的，全部靠她自己的責(zé)任感。我主要是和她聊天，陪她玩耍，在平時親子互過的過程中，注意她的思想動向，留意她的性格塑造，心態(tài)培養(yǎng)。因為我一直認為，只要情商高了，孩子的學(xué)習(xí)成績自然也差不到哪里去，我不太在意她的分數(shù)。果然，女兒雖然小時候表現(xiàn)不咋的，但在進入高年級后，各方面的表現(xiàn)越來越出色。數(shù)學(xué)老師有一次和我私下里聊天，說在獨生子女中，象我女兒這樣溫婉隨和懂禮貌的孩子，她們班上只有兩個，個性好的女孩，成年后的生活也會幸?？鞓返枚嗟摹＿@一次期中考試后開家長會，班主任老師表揚了她，說她的作文寫得越來越好了，我真誠地感謝老師對她的鼓勵，因為每次女兒的作文都被老師作范文念，這是對她最大的肯定和鼓舞，老師卻很謙虛地說是我引導(dǎo)得好。我覺得，一個孩子的成長，家庭小環(huán)境和學(xué)校大環(huán)境都很重要，家長的觀念，家長的配合，對于老師的教育有輔助的作用，雙管其下，孩子就會得到最好的發(fā)展，情商和智商齊頭并進。其實只要孩子健康，快樂就是最好，不必過于看重分數(shù)，強求名次。
老公這幾天有點忙，加了幾次晚班，女兒的數(shù)學(xué)作業(yè)就沒給她檢查，老公很惱火女兒的馬虎粗心，有時候不得空，就囑咐我看一下。這一次老公沒交待，我也就不代勞了。沒想到，三天的作業(yè)，老師都在后面用紅筆寫著大大的“你真棒！”“真聰明”！“加油！”女兒喜滋滋地拿給我看，連走路的姿態(tài)也掩飾不住的興奮和得意。我很感謝老師的“甜言蜜語”，因為這一套，我也會經(jīng)常用用的。期中考試前，我就對她說：“你寫作文的時候要注意錯別字啊，未來的大作家，如果錯別字連篇，那影響可不太好哦！”哈哈，一切搞定，期中考試試卷上，基本沒了錯別字的身影。
賞識教育法，這是知心姐姐盧勤及一些教育專家都告誡過我們的教育方法，的確值得好好借鑒哦！
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