就業(yè)問題是指勞動者在就業(yè)過程中遇到的種種問題和困境。總結是一個復盤自己的機會，發(fā)現(xiàn)問題并改進自己。通過閱讀總結范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人在總結過程中的思路和方法，拓寬自己的思考方式和視角。
有趣的猜詞游戲篇一
五升六陳秀萍我是某某某記者，今天，聽說在新體驗小學堂要舉行一場默契大比拼——猜詞游戲的比賽，我?guī)еd奮地心情趕到比賽現(xiàn)場。
讓我這位小記者為您報道現(xiàn)場情況吧！這個活動的比賽規(guī)則是:。
1.每組選出兩人，一人比劃一人猜。
2.比劃的人可以說意思、打手勢、做表情、動作、描述……方法。注意:說的語言當中有答案里面的字，視為作廢。一詞中間停頓超過30秒，視為作廢。
3.時間為5分鐘。
現(xiàn)在比賽開始，首先第一位上場的是秀萍和陳靜，她們選擇的內容是動物類的，倒計時開始，她們配合得很默契，比賽進行得很順利，她們一共答對了14題。
第二輪上場的是浩哲和黃超。浩哲他們選的猜詞類型是家常用品和電器，黃超猜，浩哲比動作哦，他們進行得不是很順利，只回答對了3題。
到了第三場，也就是比賽的最后一場—成語類，時間不限。五個男生比動作，一個男生猜，這是最后一場比賽也是最瘋狂的一場，讓我特別為你們報告!第一個成語是“金雞獨立”，郭博文把雙手張開，抬起一只腳搖搖晃晃地站立著，黃夏澤一下子就猜出來了；第二個成語是“七上八下”，林敏輝比了一個七的手指，又比了一個八的手指，黃夏澤仿佛有透視力似的一下子又猜出來了；第三個成語是“目瞪口呆”，浩哲擠了擠他的眼睛而已，黃夏澤像一位先知，一說即中……這一場比賽讓在場的同學都哈哈大笑。
我的報道結束了，謝謝大家！
“快樂大本營”里的游戲到課堂。
汐浦郭坑中心小學五升六陳靜指導老師：林老師。
大家都知道“快樂大本營”吧？那里面的游戲可是多不勝數(shù)。什么“數(shù)錢游戲”，“誰是臥底”……我最喜歡的就數(shù)“猜詞游戲”了。今天我們就玩這個游戲。和我來看看這堂課吧！
游戲規(guī)則：每組兩人，一人比劃一人猜,比劃的人可以做動作，說意思,但語言中帶有答案里的字為做廢,時間為5分鐘。
林勇和博文先上場，他們前頭挺順利，后面被一個詞卡住了。博文立即從會說話的鸚鵡變成了啞巴知了。最后猜中6個。夏澤和敏輝雖然手忙腳亂，但也不錯，也猜中了六個。到我和秀萍了，我們配合默契，像幾發(fā)出鏜的子彈，一下子打中了中心。猜中了14個，成為了第一。
這堂課真有趣，以后我一定還要再玩這個游戲！
有趣的猜詞游戲篇二
今天，學校舉行了“慶六一”活動。每個教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開生日會呢！
生日會上有快樂的祝福儀式，有精彩的節(jié)目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規(guī)則是這樣的：五個人一組，站成一隊。第一個人看了主持人出示的一個詞語后，用動作表示傳給下一個人，以此類推。最后一個人根據(jù)動作說出詞語。如果說對了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩?？蓞⒓佑螒虻娜藛T名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當主持人報出一個名字，我們就會哇地叫起來，并熱烈地鼓掌。
一個一個氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒有我的名字。啊，只剩最后一個名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀！我正這么想著，只聽砰的一聲，最后一個氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報出了名字柯學！我高興得跳了起來，連忙飛快地跑上臺。
主持人給我看了第一個詞語下棋。我做了一個坐的動作，并使勁指著教室后面柜子上的棋，提示后面的同學。可同學卻把我坐的動作給學了過去，我擋都來不及擋。結果最后的同學理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二個詞語是西瓜。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動作。于是，一個傳一個，后面的同學就脫口而出氣球，惹得大家哄堂大笑。
不用說，我們輸了。不過，我依然玩得很開心。多么有意思的游戲?。?/p>
有趣的猜詞游戲篇三
記得那一天，上課鈴剛打響，老師就笑瞇瞇地走上講臺，對我們說：“今天，我們要做一個游戲――搶凳子?！甭牭竭@個消息，同學們高興得一蹦三尺高，我也興奮地樂開了花。
同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，我也不例外。老師選了我、張冰玉、王璐娜等7名同學，但是只放了4個凳子。游戲開始了，我既興奮又緊張。只聽音樂響起了，我們圍著凳子走，我走到每個凳子前都希望老師喊停，那樣我好搶到一個凳子，不至于被淘汰。而我每走到凳子的空隙時，我就擔心老師喊停。突然間，老師喊了一聲：“停！”我立即跑到前面那個凳子前，準備坐下，但是被梁一帆搶先了。唉，我和張冰玉、洪馨怡被淘汰了。我好不甘心，但只能回到座位坐好。經(jīng)過幾輪激烈的比賽，最終，王璐娜以快速機敏的反應能力得到了冠軍。
游戲很快結束了，同學們還意猶未盡。
有趣的猜詞游戲篇四
星期一的下午第三節(jié)課，我們班舉行了一次猜詞游戲。老師先宣布猜詞規(guī)則“一個同學上講臺，知道詞語后，用簡單的動作把詞語描述出來，下面的同學猜，猜對的掌聲鼓勵?！?/p>
游戲開始了，一個女同學自告奮勇地走上講臺，她先做起了抓耳撓腮的動作，然后右手臂繞過左臉頰，大家異口同聲地說：“是猴子?！崩蠋熚⑿Φ攸c了點頭。教室里頓時熱鬧了起來，同學們猜詞的興趣更濃了。
當下課鈴聲突然響起來，我們還沉浸在愉快的猜詞游戲中，時間過得真快呀，我覺得這次游戲真有趣，真希望下次還能有這樣的游戲活動。
有趣的猜詞游戲篇五
周五的實踐課上，我們舉行了一場別出心裁的猜詞秀活動，每個人都躍躍欲試。一組同學上場了，一位背對著黑板猜詞，另一位同學比劃。之間大屏幕上出現(xiàn)了“剃須刀”三個字，負責演的同學比劃了好半天，負責猜的耿昊就是猜不來，那位同學急了，大吼一聲：“你爸媽用來刮下巴上長的的用具！”下面的同學聽后哄堂大笑，耿昊聽后更是丈二的和尚摸不著頭腦，原來他居然把剃須刀說成爸媽都用的了，媽媽怎么會用剃須刀呢？那位同學頓了兩下，立刻更正過來，耿昊總算是猜出來了。時間一分一秒的過去了，眼看就快又猜出來一個，時間卻到了。
…………。
令人捧腹大笑的猜詞秀很快結束了，這次的猜詞秀不僅沖緩了學習的緊張和壓力，還增強了同學們的.表現(xiàn)能力，更增加了同學們的默契程度，為即將畢業(yè)的我們又增添了一道難忘的小學回憶！
有趣的猜詞游戲篇六
在今天的作文課上，老師說要領我們做一個游戲。我一聽到“游戲”這兩個字，就高興的“一蹦三尺高”。只見老師在黑板上寫下了四個大字“猜詞游戲”
老師開始說游戲規(guī)則：“先把同學們劃分成a組和b組，再讓我們從自己隊選出一個人用語言或動作來表達，不能說出詞中的某一個字。”剩下的人來猜，我們組選出的是李鑫，讓我印象最深刻的是，她指著我的水杯說：“這是什么?”我連忙搶答“杯子!”心里想：實在太簡單了，我一定對了。可是老師卻搖了搖頭說：“只說對了一個字，”李鑫撓了撓頭又換了一種方法，指著杯子問：“這里面裝的是什么?”我們齊聲說：“水!那就是水……杯!”我們還沒等李鑫說完就答上來了。李鑫連忙y演示第二個說：“它是一種黃色的水果……”還沒等她說完，我便搶答“檸檬!”李鑫揺搖頭又補充說：“是猴子愛吃的!”我馬上改了一個“香蕉!”李鑫肯定的點了點頭。我真高興!第一輪比賽我們說出了四個詞語，而b組卻說出了七個詞語，我們這一輪被b組落下來了!我心里這個著急呀!手心都出汗了，我暗暗下決心，下一輪一定要追上他們。
第二輪猜成語開始了，我啟動了“瘋狂猜成語模式”，李鑫也不像第一輪那么害羞了，大方地比劃起來。只見她假裝大口大口的吃著東西，又作出了往下咽的動作，我馬上猜出了“狼吞虎咽”;她又抱著肚子哈哈大笑，我們一起說出了“捧腹大笑”;她假裝大聲地哭，哭的傷心極了，我想這是“悲痛欲絕”還是“嚎啕大哭”呢?這時我聽到了李鑫的“哭聲”，我毫不猶豫地說出了“嚎啕大哭”老師沖我滿意的點點頭，同學們都跟我說：“厲害了!我的王詩淼!”我們組一鼓作氣猜對了五個詞，而b組才猜對了兩個，這一輪我們贏了!
現(xiàn)在比賽的得分是一比一平，這可怎么辦呢?老師說再出一道“加試題”一決勝負，老師給我們組出的題目是“默默無聞”我們組很快說出了正確答案，得到了一分，老師給b所出的`題目是“悲喜交加”，搞笑的是他們把這個詞聽成了“背心交加”，怎么也猜不出來，把我們樂的肚子都樂疼了，他們也因此痛失一分，比賽的最終結果是我們勝利了!
從這個比賽中我明白了一個道理，做事情要勝不驕敗不餒，即使贏了也不能驕傲，因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。很可能b組就是因為第一輪比賽勝利而驕傲，導致了第二輪的失敗，而我們組恰恰相反，沒有因為第一輪比賽失敗而泄氣，才最終贏得了勝利。
有趣的猜詞游戲篇七
每當我看見我那塊小黑板時，我就會想起我五歲那年和云云、增增一起玩猜圖游戲的情景。
那是一個夏天的下午，我覺得非常無聊。突然，我計上心頭：何不玩玩猜圖游戲呢。不一會，我就把云云和增增叫來了。我告訴了她們游戲的規(guī)則，由一個人在小黑板上畫出圖案，一個人便根據(jù)黑板上的圖案猜出答案。
游戲開始了，我小聲地對云云說：“玫瑰花”云云聽了，在我的小黑板上畫了一朵花，不知道是什么花。從表面看就是一朵普通的小花。畫完后，云云對增增說：“送你一朵……”“玫瑰花。”增增大聲的說。
“不公平、不公平，你們作弊?！蔽壹泵Υ舐曊f?！笆裁床还剑矣譀]說出來?！痹圃撇环獾恼f?！昂?，今天就放你一馬，我看見我就不客氣了?！蔽乙膊环獾恼f?！皠e吵了，繼續(xù)玩嘛。”增增來勸我們說。
游戲繼續(xù)，我對云云說：“郁金香?！痹圃朴之嬃藗€和原來一樣的`花給增增看，增增看了一眼，就馬上說：“郁金香。”我覺得不對勁，我便對黑板進行了檢查。果然，我在黑板的左上角發(fā)現(xiàn)了一個“郁”字，便笑著說：“哈哈，這下被我發(fā)現(xiàn)了，這次真實作弊?！痹圃埔埠蠡诘拖铝祟^。我又接著說：“沒事，剛才開個玩笑的，繼續(xù)玩吧！”聽了這話云云抬起頭來沖我傻傻的笑著。
就這樣，我們在笑聲中度過了一個愉快的下午。
有趣的猜詞游戲篇八
今天，我和媽媽去鼓樓游玩，大約晚上八點半左右，看天色已晚，決定到車站坐車回家。
走著走著，我看見廣場的一角人山人海，圍在那里的人干什么呢？我好奇地走上前去一看，原來人群的中央有一個大大的舞臺，是“康師傅”廠家舉辦的一個推廣活動。熱鬧的歌舞一下子吸引了我和媽媽。到了游戲環(huán)節(jié)，主持人讓觀眾舉手參與游戲。我趕忙拉著媽媽的手上臺，連舉手都忘了。游戲的名字是“猜詞語贏大獎”，這個游戲的規(guī)則是先選擇種類，然后主持人拿著你們選擇種類的詞語讓一方看，并做動作或語言提醒你的同伴，但是不可以說出詞語的任何一個字，你的同伴根據(jù)你的提醒猜詞語。
游戲即將開始了，每一對參賽的隊員，都躍躍欲試，臉上都露著必勝的神情。熱烈的場面感染了臺下的所有觀眾，他們都在為我們歡呼。隨著主持人的一聲”開始”觀眾的歡呼聲更激烈了，第一個是“電梯”，我對媽媽說“上下樓要用的，可以摁按鈕的?！蔽疫€做了一個電梯上下的動作。媽媽馬上說：“電梯?！钡诙€詞語我對媽媽說“我學習要用到，用來照明的?！薄笆桥_燈?！眿寢尨?。臺下的觀眾使勁鼓掌，叫好?？傻谌齻€詞語就不簡單了，我問媽媽：“過年要用，照明的，可以掛起來，”媽媽一時想不起來，我很緊張，觀眾也在喊“加油，加油！”我突然想到了一句歇后語說：“外甥打――照舊?！薄笆菬艋\嗎？”媽媽終于說出口了。太險了！游戲在緊張的進行著，看到最后一個詞語時，我傻眼了，“這是什么字呀？”媽媽焦急的看著我，臺下一片哄笑。時間到，游戲結束。原來這個詞語是“熨斗”，他像只老虎把我們擋在了冠軍的門外。
我們取得了亞軍，得到了一大箱甘甜、可口的“康師傅”飲料。有一些可惜，但是，能參與這樣的活動，我也很開心了，通過這次活動，使我明白，我要學習的知識還有很多很多。之后，我和媽媽搬著獎品，開心的回家了。
有趣的猜詞游戲篇九
暑假里的一天，我和小伙伴玩起了“猜詞”游戲。這個游戲可有意思了，在規(guī)定的`時間里猜出詞語。
游戲開始了，我們分成兩組，我和小雪、小睿、雪怡是第一組，小陳、小孫、小吳、小朱是第二組。我們第一組先來，我和小雪猜，小睿和雪怡是描述。對方出好題，給描述人看一遍，就開始了。小睿說：“什么地方回歸祖國的懷抱？”我和小雪馬上回答：“香港?！薄按饘α??！苯酉聛淼膬蓚€詞，我們都沒有答對。第二組也答對了一題。游戲經(jīng)過了三輪，兩組打平了。
從“猜詞”游戲中，我明白了不論做什么事都要肯動腦筋。
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有趣的猜詞游戲篇十
今天的作文課真有趣，因為老師帶我們做了一次“猜詞秀”的游戲。
老師先說了游戲規(guī)則：兩人一組，一個人猜，一個人比劃，比劃的人根據(jù)老師出示的詞，再表演給猜的同學，最后猜出詞來。
接著，老師請一名男同學做了示范。只見他目視前方，擺動雙臂，邁開腳步向前跑了幾步，又抬起腳一踢。我想：這不就是踢足球嗎!我剛想到這，就聽見耳邊響起了一個響亮的回答：“老師!我知道!是踢足球!”“是跑步!”老師公布了答案：是踢足球。耶!我猜對了。
做完示范，老師讓我們找搭檔，我和旁邊的女生組成了“勝利隊”，準備參加游戲了。
我們“勝利隊”閃亮登場了。開始先由我來猜。老師出示了詞，那個女生就做起了動作，她用兩只手臂做出爬的動作，腳底下也在不停地蹬著。我想了想，半信半疑地說：“是……爬山?！薄安粚?”可是，她做得這么像，不是爬山是什么呢?我想了半天也沒想出來，后來，回到座位上一問，才知道原來是“游泳”。
終天輪到我比劃了，這一次老師出示的還是“游泳”。于是，我用手來回劃動，就像在游蛙泳。她也看出了我的動作，胸有成竹地說“是游泳!”“對了!”我興奮極了，我們組又猜中了一個。
輪到下一組同學了。這回老師出了“澆花”這個詞。比劃的同學想了想，用雙手托著下巴，咧開嘴笑著，好像一朵綻開的花朵。接著，他又從旁邊假裝端了一盆水，往“花”上澆。猜的人見了，脫口而出：“是澆花!”“真棒!”
游戲結束了，我覺得這節(jié)課真有趣，我還真有些意猶未盡呢!這個游戲不但鍛練了我們的表達能力和思維能力，還增強了我們之間的合作意識，真是一舉多得啊!
有趣的猜詞游戲篇十一
星期五下午，第三節(jié)課，老師走進教師說：“今天我們放松一下，做一個游戲。”我們高興的歡呼起來。
第二輪猜詞開始了，老師在黑板上寫了3和4，我還沒想起什么成語的時候，我們班的林娜說：”不三不四?！敖又质俏覀儼嗟臋C靈鬼說：“挑三揀四?！焙髞碛泻枚嗟耐瑢W舉手班里的氣氛越來越濃。
第三輪猜詞開始了，老說說：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學們齊聲回答：“有?！崩蠋熢诤诎迳蠈懥巳齻€數(shù)1。2。和5。有人舉起了手，這回可不是我們班的機靈鬼啦，是胡雨晴，她說：“丟三落四。“老師說：“為什么是丟三落四?！币驗?。2。5之間少了3和4，老師表揚了她。大家想了半天也想不出來，這時老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時想了出來說：“5+2+7，7+1=8”。聽我這么一說，大家明白了，楊柳青說：“七上八下”。
我們正玩得高興的時候，下課了，我們依依不舍地離開了教室。
有趣的猜詞游戲篇十二
今天下午第三節(jié)課，我去了了博客社團，由于機器上不上網(wǎng)，老師舉辦了一個別開生面的猜物游戲。
只見老師左手緊緊握著，請大家猜猜她手里握著的是什么東西。
我、我、我看，同學們都在熱火朝天的舉手準備回答呢！走，跟我一起看看吧！
游戲開始了，同學們躍躍欲試，還有些同學都迫不及待的舉手準備回答呢！有些同學回答后，老師卻給他說你猜錯了。原本得意洋洋的同學都有些灰心喪氣了。這是同學們都抓耳撓腮、交頭接耳，七嘴八舌，議論紛紛。而張湃呢？他正在左顧右盼、東張西望的，像是在找一些什么線索，終于，他看見了黑板上畫的.梅花，于是他猜了一個梅花，老師說：已經(jīng)很接近了他又猜了一個紅花，老師又親切的說：里面有紅這個字經(jīng)過老師的提醒，有一位同學信心十足的舉起了手，說是：小紅星#61588；，老師告訴她：恭喜你，答對了這是老師和我們一起高興了起來。
唉！這么簡單的，我絞盡腦汁都猜不出來，看來我要多看看書，增強一下智慧了！
有趣的猜詞游戲篇十三
今天我們班做了一個。
上課鈴一響，老師便邁著輕快的步子走進了教室。老師微笑著問：“同學們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說：“手可以拿東西?！庇械恼f：“可以幫助我們吃飯?！庇械恼f：“可以寫字。”還有的說：“可以干活?！薄蠋熡帜闷鹨恢ЧP問：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆。”“你們怎么知道的？”“眼睛看到的?！薄澳敲词珠L眼睛嗎？”“沒有！”這時我心想：“好奇怪呀！老師怎么問我們手有沒有長眼睛。如果手長眼睛那真是太恐怖啦?！苯又?，老師說：“我要請一位同學來配合我做一個游戲。”大家都爭先恐后地舉起手來。最后，老師請了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然后，老師從抽屜里拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根據(jù)形狀判斷，馬上說：“這是一把剪刀?！崩蠋熥屗犻_眼一看答對了。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。
接下來難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對她說：“這次不可以用手摸?！比缓螅蠋熌贸隽艘还?jié)電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無一答對。老師讓她繼續(xù)說，有些男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來。最后，老師讓她睜開眼，一看原來是一節(jié)電池。她感到很失望。
從這個游戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什么，相當于眼睛。說明觸覺和視覺一樣都很重要，缺一不可。
有趣的猜詞游戲篇十四
我在整理雜物的時候，找到了以前玩過的游戲棒，便趁著做作業(yè)的間隙，跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開草稿本，在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字，還寫上了：第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這游戲搞得像正式比賽一樣，會讓她有“緊張感”。
我占據(jù)先機，先拋出了棒子，耶！棒子四散開來，看來我可以大獲全勝啦！我哼著歌，像采茶姑娘采茶一樣，左一根，右一根，我把所有的單個兒都“采”完了，現(xiàn)在該全力以赴地對付“難點”啦！我打出收集到的最細的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本來，我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完，沒想到，一不小心，白棒子牽動了邊上的另一根，哎，但愿媽媽拋得差一點！
果然不出我所料，媽媽是個初學者，竟然規(guī)規(guī)矩矩地拋，一點都不懂得技巧?！鞍」?！”看著游戲棒全部交疊在一起，我忍不住大笑起來，媽媽呀媽媽，你輸定了！
媽媽癢怒道：“笑什么笑，還有兩局呢，別得意太早！”果然，第一局我毫無懸念地贏了，我們開始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋，她學會了用技巧，但還是不敢放開膽子拋下來，所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽！”我心里暗自發(fā)笑，伸長脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來，然后學著我的樣子找了根細白棒，成功地挑起一根！哦，mygod！學習的力量真可怕！媽媽看我演示了一次以后，就學會了。她的水平已經(jīng)提高不少，還好，她的“第二次”失敗了。
我不敢再輕視媽媽，用力朝書桌里一拋，眼前的景象頓時讓我呆住了，所有的棒子都堆積在了書桌的死角處，幾乎一根也拿不出來了，我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了，她斜著眼睛笑著說：“挑呀，不然就放棄吧！”
“我放棄。”我無可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次，哎，看來這局我要輸啦，媽媽拋得簡直太完美了！我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收，她一臉的笑意，我滿臉的愁云慘霧，我們的表情形成了鮮明的對比。
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最終，成績定格了：一比二，我還是贏了！小小的游戲棒，都能玩出喜怒哀樂，每樣事物又何嘗不是呢？只要處處留心，一定會收獲更多的精彩和快樂！
有趣的猜詞游戲篇十五
今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個。老師先說了游戲的內容和規(guī)則，接著發(fā)給每組兩張寫著詞語的紙條。我們拿到字條以后，聚在一起商量著動作。過了一會兒，老師說：“同學們，你們準備好了嗎？”“準備好了！”同學們高聲地回答。
老師宣布游戲開始了，大家都聚精會神地注視著前面。表演的同學認真地做著每個動作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地說著答案，教室里不時響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵著，我開始表演跳遠的動作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接著雙臂向后用力擺動，然后再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠了，最后穩(wěn)穩(wěn)地站住。我的'動作一下就被大家猜對了，老師和同學都為我鼓起掌來，獎勵我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個動作沒有做好，丟了一分，可是大家沒有灰心，搶著猜答案。
游戲結束了，老師宣布了各組的成績，聽到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學不約而同的歡呼起來，樂得合不攏嘴。
“做動作，猜詞語”這個游戲，讓我了解許多奧運會項目，還感受了游戲中的樂趣。
有趣的猜詞游戲篇十六
“哈哈哈…...”從金筆作文第四教室中不時傳來陣陣歡笑。因為我們正在玩一個，至于是什么游戲，這里我就先賣個關子，先看看游戲的過程吧！
游戲的第一步是------熱身！全班同學一起來，這時，老師喊道“全體同學坐下！”而我們都不約而同的都站了起來，當老師再一次說站的時候，而我們又都坐下了，老師說：“向右轉”，我們都向左轉，相倍聰明的忍已經(jīng)猜到這是什么游戲了——對著干。
下面進入正式游戲，第一個上臺的當然是我們班的“開心果”齊翔宇！
只見齊翔宇慢悠悠地走上講臺，這時，老師喊道：“挺直身體！”我們的齊翔宇大俠便馬上把腰彎了下去，老師又喊到：“彎腰！”，齊翔宇立刻直起了腰板，老師再喊彎腰，這一次可差點把齊翔宇坑到了，他剛想彎腰，卻又挺直了腰板，這一個小舉動引得全班都哈哈大笑，這時，老師又突然喊道：“左手摸左臉?！饼R翔宇立馬用右手摸右臉，這時，老師又說：“用右手摸左臉。”這一下可把齊翔宇給蒙了，只見他用右手摸左臉，全班再一次哄堂大笑起來，齊翔宇這才恍然大悟，他一定是后悔莫及，輸了嘛，懲罰是必須有的，上臺表演節(jié)目，齊翔宇無奈的吐了吐舌頭，上臺給大家獻上了一曲《小蘋果》，可原來旋律優(yōu)美的《小蘋果》卻被他唱的，唉，這種境界，只可意會不可言傳。
有趣的猜詞游戲篇十七
狗急跳墻。
張牙舞爪。
目瞪口呆。
手舞足蹈。
跳繩打球喝水看電視洗澡睡覺疊刷牙洗臉吃飯網(wǎng)棋看書遛狗車摔倒嚇跳樓梯。
食物：饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米。
家電：電視機，電冰箱，手機，電腦，電風扇，吹風機，電腦，電筒。
日用：枕頭，被子，刷牙，眼鏡，尿布，沙發(fā)，拖鞋，臉盆。
動物：豬，猴子，兔子，蛇，蝴蝶，老鼠，長頸鹿，蝌蚪。
2.形容笑的40個詞語。
7.搖頭晃腦照樣子寫詞語。
8.形容雨的詞語。
9.2015年上半年15大營銷熱門詞語。
有趣的猜詞游戲篇十八
哈，哈，哈，原來是這個??！聽，我們班正在做一個猜成語！
你看，楊云博大步流星地走上講臺，面朝大家，二話不說就張開雙臂在教室里亂揮亂舞，蹦來蹦去，做出飛翔的樣子，眼睛里仿佛在說：哈哈，就讓你猜不出來！咦，張開雙臂不是鯤鵬展翅嘛！我立刻大叫起來，但是他卻搖搖頭。大鵬展翅！袁張涵自信滿滿地說，但是又一次被否定。我正納悶兒著，這時朱函逸不死心便隨便猜了個：一鳴驚人！楊云博朝朱函逸比了個大拇指。?。窟@都能猜對？不是驚人嗎？怎么沒表現(xiàn)出來呢！這不是個帶頭鵝嗎？唉，這個表演可真糟糕??！
最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來，就用雙手抱住腦袋，嘴巴里不時發(fā)出啊，啊，啊的聲音，好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉圈圈，啪一聲地倒在地上，雙手不停地顫抖著。表演結束了，教室里鴉雀無聲，同學們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時，顧老師大聲說：倒地而亡！全班同學哈哈大笑起來，朱函逸神秘地搖搖頭。全班同學立刻反應了過來，一齊大聲地喊道：暈頭轉向！朱函逸嘆著氣回到了座位上，看來我們猜對了，全班都為自己的勝利歡呼著。
接著，同學們又表演了許多有趣的成語，教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語可真好玩??！
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