讀后感是培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析能力的很好的方法。寫(xiě)讀后感時(shí)要有主題句和段落結(jié)構(gòu)的規(guī)劃，以保證文章的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
為我唱首歌吧讀后感篇一
在我的一本書(shū)中，隱藏著一篇閃閃發(fā)光的文章，名叫《為我唱首歌吧》。它用平凡的語(yǔ)言描述了一群不平凡的孩子。
在倫敦的一所城市中有一家不起眼的兒童醫(yī)院，里面住著八個(gè)孩子，其中有一個(gè)孩子叫伊麗莎白。伊麗莎白天真可愛(ài)，有一雙藍(lán)色的大眼睛，一頭金黃金黃的長(zhǎng)發(fā)，她在耳朵后面做了一個(gè)復(fù)雜的手術(shù)，在一個(gè)月后，她就將失去聽(tīng)力，永遠(yuǎn)聽(tīng)不到世界上美好的聲音，可伊麗莎白是那么喜歡音樂(lè)。其他七個(gè)孩子都是白血病的犧牲品，過(guò)不了多久，他們就要到地下長(zhǎng)眠了，伊麗莎白還是幸運(yùn)的，可那個(gè)七個(gè)孩子卻那么同情伊麗莎白，他們想為伊麗莎白做些什么。
這七個(gè)孩子中，其中一個(gè)十二歲的孩子提議：“我們?cè)谝聋惿椎氖粴q生日時(shí)，我們?yōu)樗e辦一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)?！?/p>
柯?tīng)柋茸o(hù)士的老朋友瑪麗，是個(gè)音樂(lè)教師，柯?tīng)柋茸o(hù)士讓瑪麗教這七個(gè)孩子唱歌?，旣惔饝?yīng)了，這七個(gè)孩子用最后的時(shí)間，為伊麗莎白唱歌。“犧牲自己，照亮別人。”
他們成功了，伊麗莎白幸福萬(wàn)分。如今，這七個(gè)孩子已經(jīng)在地下長(zhǎng)眠，而伊麗莎白成為一位優(yōu)秀的母親，我相信，她記得一定會(huì)那群幼稚的聲音，歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，也許這是她聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音。
這個(gè)故事讓我久久不能忘記，那七個(gè)孩子的歌聲，仿佛就在我的旁邊，我和伊麗莎白一樣記著那些聲音。這些歌聲永遠(yuǎn)的在我心中自由飛翔。
為我唱首歌吧讀后感篇二
《為我唱首歌吧》，我讀了這篇文章，被深深感動(dòng)了，它里面講述了幾個(gè)不同凡響的孩子。
有一間兒童醫(yī)院，它在英國(guó)的首都倫敦，一間小小的病室里住著八個(gè)孩子，最小的只有四歲，最大的是十二歲。
這八個(gè)孩子，除了那個(gè)十歲的伊麗莎白，其他的都得白血病，得了白血病的孩子們，他們?cè)谶@個(gè)世界上的時(shí)間不長(zhǎng)了。伊麗莎白非常的.可愛(ài)，她喜歡唱歌。
她有一雙水靈靈的天藍(lán)色的大眼睛，還有一頭金燦燦的頭發(fā)，那些孩子們非常喜歡她，也非常同情她，因?yàn)橐聋惿椎亩浜竺孀隽艘淮畏浅７浅?fù)雜的手術(shù)，大約再過(guò)一個(gè)月就什么也聽(tīng)不到了。
伊麗莎白對(duì)音樂(lè)、唱歌非常熱愛(ài)，她的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，就像一個(gè)音樂(lè)家，這些讓她將要變成耳聾的前景更加悲慘。
不過(guò)，在人們的面前，她從來(lái)沒(méi)有唉聲嘆氣過(guò)，她每天仍然非常開(kāi)心，可在沒(méi)人看到她時(shí)，就會(huì)慢慢地兩眼充滿了眼淚，淚水流在了她的小臉蛋上。
伊麗莎白那么熱愛(ài)音樂(lè)，她覺(jué)得音樂(lè)就是她的朋友，不，是親人。可是老天卻沒(méi)有開(kāi)眼。給她一個(gè)耳聾的現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)艾德里安的媽媽給他鋪好床后，就會(huì)去兒童游戲室。當(dāng)她進(jìn)入兒童游戲室時(shí)，伊麗莎白就請(qǐng)求她給自己唱歌，她不忍心拒絕，盡可能她唱兩首。伊麗莎白非常專注地聽(tīng)。在十二歲弗雷迪的引導(dǎo)下，那些孩子們做出了一個(gè)決定，然后拿著這決定去見(jiàn)他們認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友柯?tīng)柋茸o(hù)士。于是護(hù)士請(qǐng)了一所音樂(lè)學(xué)校的教師瑪麗修女來(lái)教他們唱歌。
一個(gè)孩子翻樂(lè)譜，七個(gè)孩子合唱。到了伊麗莎白的十一歲生日，她坐在寶座上，他們?yōu)樗隽藙?dòng)聽(tīng)的歌曲。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后她說(shuō)這是最棒的生日。他們?nèi)淌懿⊥?，抱著和死神決斗的信念，為伊麗莎白唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌?，F(xiàn)在那七名合唱團(tuán)成員在地下默默地躺著。
我想伊麗莎白還在懷念那最后的聲音吧。她得到了世界最美的友誼，像歌聲一樣美。希望每個(gè)人都得到這樣的友誼。
為我唱首歌吧讀后感篇三
寒假，我仔細(xì)看了方衛(wèi)平教授最佳兒童文學(xué)讀本“葉飄香”，“杜鵑永遠(yuǎn)”和“我唱了”三個(gè)書(shū)一首歌曲。書(shū)中許多故事給我留下了深刻的印象，讓我受到啟發(fā)和教育。特別是“唱歌對(duì)我來(lái)說(shuō)”這個(gè)故事使我深受感動(dòng)，看完心情不能平靜。
《為我唱首歌吧》這個(gè)感人的故事發(fā)展主要問(wèn)題講了在倫敦作為兒童進(jìn)行醫(yī)院的一間自己小小的病室里，住著八個(gè)影響孩子，其中企業(yè)除了十歲的伊麗莎白，其他人都患上了不同導(dǎo)致學(xué)生死亡的白血病，伊麗莎白的耳朵曾做過(guò)這樣一次非常復(fù)雜的手術(shù)，再過(guò)大約需要一個(gè)兩個(gè)多月，她的聽(tīng)力能力就會(huì)沒(méi)有完全不會(huì)消失，再也聽(tīng)不到任何的聲音。多么可憐的孩子，大家都為伊麗莎白的境況感到十分忐忑不安。為了讓伊麗莎白能快活起來(lái)，小伙伴們做出了對(duì)于一個(gè)具有驚人的決定——為伊麗莎白的十一歲生日舉行中國(guó)一次音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)會(huì)？沒(méi)有孩子的音樂(lè)知識(shí)？短短三周？簡(jiǎn)直是荒謬的徹底！
然而研究結(jié)果卻讓學(xué)生我們每一個(gè)人目瞪口呆，音樂(lè)會(huì)如期舉行，圓滿實(shí)現(xiàn)成功！每一個(gè)孩子在場(chǎng)工作的人都快樂(lè)著，感動(dòng)著！
為他人的幸福而快樂(lè)！七個(gè)孩子得了絕癥，他們不想為自己做什么，而是為了讓伊麗莎白在她的傾聽(tīng)時(shí)間里留下她一生中最幸福和最美好的回憶；瑪麗——這八個(gè)孩子對(duì)她很陌生，但她的回答是如此肯定：“當(dāng)然可能”，免費(fèi)！即使是9歲的約瑟夫，他的聲音無(wú)法移動(dòng)，成為一個(gè)自信的得分手！不管付出，不辭辛苦，這是一份至高無(wú)上的愛(ài)！她的愛(ài)鼓舞了孩子們，他們的愛(ài)感動(dòng)了每個(gè)人。
生活中有很多類似的案例。在陽(yáng)光下從事最神圣職業(yè)的老師不是在想著自己的財(cái)富，而是一群原本陌生的孩子；每天站在路中間的交警叔叔，不管天氣多么寒冷或炎熱，風(fēng)雨無(wú)阻，他們關(guān)心的是成千上萬(wàn)人的安全和幸福；行跡斑斑、不知名的環(huán)境美容師、霧、雨、穿月亮，甚至冒著生命危險(xiǎn)，他們的愿望只是創(chuàng)造一片藍(lán)天。
這是因?yàn)閷?duì)方，這使得越來(lái)越多的人友好，和諧之間的愛(ài)和奉獻(xiàn)，我們今天的幸福生活。同學(xué)們，讓我們伸出雙手，給你溫暖和愛(ài)它！就像歌中唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
為我唱首歌吧讀后感篇四
這本書(shū)，使我在人生道路上跨出了一大步，讓我明白了不少道理。那本書(shū)名為《為我唱首歌吧》。
這本書(shū)里面有許多故事，但是我映像最深刻的是《小女孩與死神》，它講述了一個(gè)小女孩讓死神和她一起做習(xí)題，死神發(fā)現(xiàn)小女孩做錯(cuò)了，就及時(shí)叫她糾正。小女孩每次遇到不會(huì)的題目，死神也不會(huì)，小女孩就第二天回去問(wèn)老師，小女孩每天都遇到了不會(huì)的題目。于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，死神還是帶不走她。小女孩用她的天真打敗了死神。
我們的英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用教授及理論物理系教授——史蒂芬·威廉·霍金先生也是一位與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜?。他因患上了“漸凍癥”，禁錮在一把輪椅上達(dá)50年之久，他身殘志不殘，他克服了殘疾，一躍成為物理界的超新星。他不能寫(xiě)字，說(shuō)話含糊，但他卻憑著超凡的毅力，超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被世人稱為“宇宙之王”的他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家！
無(wú)論你身體殘疾還是有什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就足夠開(kāi)拓出人生的新道路了。
為我唱首歌吧讀后感篇五
在倫敦兒童醫(yī)院這間小小的病室里，住著我的兒子艾德里安和其他7個(gè)孩子，艾德里安最小，只有4歲，最大的是12歲的弗雷迪，其次是卡羅琳、伊麗莎白、約瑟夫、赫米爾、米麗雅姆和莎麗。
這些小病人，除開(kāi)10歲的伊麗莎白，全是白血病的犧牲品，他們活不了多久了。伊麗莎白天真可愛(ài)，有一雙蘭色的大眼睛，一頭閃閃發(fā)光金發(fā)，孩子們都很喜歡她，同時(shí)，又對(duì)她滿懷真摯的同情。
伊麗莎白的耳朵后面做了一次復(fù)雜的手術(shù)，再過(guò)大約一個(gè)月，聽(tīng)力就會(huì)完全消失，再也聽(tīng)不到聲音。伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)唱歌;他的各聲圓潤(rùn)舒緩、委婉動(dòng)聽(tīng)，顯示出一個(gè)未來(lái)音樂(lè)家的超人才能，這些使她將要變聾的前景更加悲慘。
伊麗莎白是那么喜歡聽(tīng)人唱歌，就像喜歡自己演唱一樣。每當(dāng)我給艾的額里安鋪好床后，他總是示意我去兒童游戲室。在那經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)后安靜的、空蕩蕩的房間里，她自己坐在一張寬大的椅子上，讓我坐在她旁邊，緊緊拉著我的手，聲音顫抖抖地懇求：“給我唱首歌吧!”
我怎么忍心拒絕這樣的懇求呢?我們面對(duì)面坐著，她能夠看見(jiàn)我嘴唇的嗡動(dòng)，我盡可能準(zhǔn)確地唱上兩首歌。她呢，著迷似的聽(tīng)著，臉上透出專注喜悅的神情。我唱完，她就在我的額頭上親吻一下，表示感謝。
我說(shuō)過(guò)，小伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r感到忐忑不安，他們決定要做一些事情使她快活。在12歲的弗雷迪倡導(dǎo)下，孩子們做出了一個(gè)決定，然后帶著這個(gè)決定去見(jiàn)他們認(rèn)識(shí)的朋友希爾達(dá)*柯?tīng)柋茸o(hù)士阿姨。
最初，柯?tīng)柋茸o(hù)士聽(tīng)了他們的打算大吃一驚：“你們想要為伊麗莎白的11歲生日舉行一次音樂(lè)會(huì)?”她叫了起來(lái)，“而且只有三周的時(shí)間!你們是發(fā)瘋了嗎?”這時(shí)候，她看見(jiàn)孩子們渴望的神情，不由自主的地被感動(dòng)了，她想了想，補(bǔ)充道：“你們真是瘋啦!不過(guò)，讓我來(lái)幫助你們吧!”
柯?tīng)柋茸o(hù)士抓緊時(shí)間履行自己的諾言，她一下班就乘出租汽車去一所音樂(lè)學(xué)校，拜訪朋友瑪麗*約瑟芬修女，她是音樂(lè)和唱詩(shī)班教師。
“瑪麗，”柯?tīng)柋日f(shuō)，“我問(wèn)你，讓一群根本沒(méi)有音樂(lè)知識(shí)的孩子組成一個(gè)合唱隊(duì)，并在3周后舉行一次音樂(lè)會(huì)，這可能嗎?”
“可能，”瑪麗的回答是肯定的，“不是也許，而是可能。”
“上帝保佑您，瑪麗!”柯?tīng)柋茸o(hù)士高興得像孩子似的，“我知道你能辦得到?！?/p>
當(dāng)伊麗莎白去接受每天的治療時(shí)，柯?tīng)柋茸o(hù)士把自己的計(jì)劃告訴了弗雷迪和孩子們，弗雷迪詢問(wèn)：“這人是誰(shuí)?是叔叔還是阿姨?怎么會(huì)叫瑪麗*約瑟芬呢?”
“弗雷迪，她是一個(gè)修女，在倫敦最好的音樂(lè)學(xué)校當(dāng)老師，她準(zhǔn)備來(lái)訓(xùn)練你們唱歌——一切免費(fèi)。”
“太好啦!”赫本爾一聲尖叫，“我們一定會(huì)唱得挺棒的?！?/p>
事情就這么決定了下來(lái)，在瑪麗*約瑟芬修女的領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。又有個(gè)大難題，怎么把9歲的約瑟夫也吸收入合唱隊(duì)?顯然不能丟下他不管，可是，他動(dòng)過(guò)手術(shù)，再也不能使用聲帶了呀!
當(dāng)其他孩子全被安排在各自唱歌的位置上時(shí)，瑪麗注意到約瑟夫正神色悲傷地望著她。
“約瑟夫，你過(guò)來(lái)，坐在我的身邊，我彈鋼琴，你翻樂(lè)譜，好嗎?”
一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫(xiě)下一行字：“修女阿姨，我不識(shí)譜的。”
瑪麗低下頭微笑地看著這個(gè)失望的小男孩，向他保證：“約瑟夫，不要擔(dān)心，你一定能識(shí)譜的。”
真是不可思議，僅僅的3周時(shí)間，瑪麗修女和柯?tīng)柋茸o(hù)士就把7個(gè)快要死去的孩子組成了一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè)才能，就連那個(gè)既不能唱歌也不能說(shuō)話的小男孩也成了一個(gè)信心十足的翻樂(lè)譜者。
同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她被領(lǐng)進(jìn)醫(yī)院的小教堂里，坐在一個(gè)“寶位”(一輛手搖車)上，她的驚奇顯而易見(jiàn)。激動(dòng)使她蒼白，漂亮的面龐漲的緋紅，她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
盡管所有的聽(tīng)眾——伊麗莎白、10位父母和3位護(hù)士一一坐在離舞臺(tái)僅3米的地方，我們?nèi)匀浑y以清楚地看見(jiàn)每個(gè)孩子的面孔，淚水遮住了視線。但是，我們能夠毫不費(fèi)力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演出開(kāi)始前，瑪麗告訴孩子們：“你們知道，伊麗莎白的聽(tīng)力已經(jīng)是非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱?！?/p>
音樂(lè)會(huì)獲得成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)，這是她最最快樂(lè)、最最快樂(lè)的生日!合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，樂(lè)得又蹦又跳;約瑟夫眉飛色舞，喜悅異常。我想，這時(shí)候，我們這些大人們流的眼淚更多。
如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那7名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠，但是我敢保證那個(gè)已經(jīng)結(jié)婚、成了一個(gè)金發(fā)碧眼女兒的母親的伊麗莎白，在她記憶的耳朵里，仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那6個(gè)幼稚的聲音，歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人以力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音。
1.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”?從中表現(xiàn)出他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?
2.揣摩句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上有什么好處。
3.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的`也是最后的聲音”這句話在文中的意思?
4.第12段寫(xiě)出了“我”怎樣的內(nèi)心感受?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容其體回答。
6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。
為我唱首歌吧讀后感篇六
今天，我讀了一個(gè)感人的故事，它的名字叫《為我唱首歌吧》，它讓我覺(jué)的十分的感動(dòng)。它是英國(guó)作家艾德里安寫(xiě)的。
《為我唱首歌吧》，它寫(xiě)了在一個(gè)美好的城市倫敦，有一家小小的兒童醫(yī)院，在一間病房里，有一群可愛(ài)的孩子，真是可憐，因?yàn)樗麄兌加猩艘环N治不好的病他們是白血病的犧牲品，其中除了伊麗莎白還算幸運(yùn)，白血病沒(méi)有找上她，但她的耳朵馬上會(huì)再也聽(tīng)不見(jiàn)，而她喜歡音樂(lè)。
她很希望可以再聽(tīng)一回音樂(lè)，七個(gè)孩子就想給伊麗莎白辦一場(chǎng)來(lái)個(gè)音樂(lè)會(huì)，在她生日時(shí)。他們把自己的想法告訴喬爾達(dá)。柯比護(hù)士。
柯?tīng)柋茸o(hù)士聽(tīng)可大吃一驚，但竟然同意幫他們。
柯?tīng)柋热フ伊俗约旱睦吓笥?，名叫瑪麗，她是一個(gè)修女，也是唱詩(shī)班的音樂(lè)教師。星期三下午三點(diǎn)鐘她來(lái)了。
可是，這是一件較難辦的事，因?yàn)檫@些孩子不會(huì)唱，但是她們竟然很快就學(xué)會(huì)了，唱得越來(lái)越好。
這天很快就來(lái)了，伊麗莎白被領(lǐng)到了院里的小教室里，她坐在一個(gè)寶位上，一輛大大的手搖車上，她的驚奇顯而易見(jiàn)，激動(dòng)使她蒼白，漂亮的面孔變得通紅，她一動(dòng)也不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，那些孩子唱得很大聲，因?yàn)樗?tīng)不清了。
大人的眼睛流出了淚水，伊麗莎白的聽(tīng)力已是非常非常的微弱。但她聽(tīng)得那么專注。
這是她最最快樂(lè)，最最快樂(lè)的生日！大家都很自豪，高興得又蹦又跳，這些很快去世的'孩子成為了很好的音樂(lè)人。他們滿足地笑著。
多年以后，那七名演唱隊(duì)的成員早已長(zhǎng)眠在地下，但是，她還在回想著。
歌聲在我的耳邊回蕩，我仿佛也在坐在那里，在聽(tīng)他們唱歌。這樣的友情永遠(yuǎn)活在每一個(gè)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人心中。
為我唱首歌吧讀后感篇七
有一篇稍短的文章，它又傷感，又美好，這個(gè)故事總使我回味無(wú)窮，它叫什么呢？就是《為我唱首歌吧》！
這個(gè)故事主要講了倫敦一個(gè)大名鼎鼎的兒童醫(yī)院里一個(gè)小小的病房里，房間里有八個(gè)可憐的孩子，他們的年齡各不相同。
一個(gè)孩子她叫伊麗莎白，她是唯一沒(méi)有得白血病的，可是——伊麗莎白那么熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)歌唱。她的歌聲圓潤(rùn)舒緩，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)，可以透露出一個(gè)音樂(lè)家的天賦，她熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)一切，而有一件可怕的事發(fā)生了，那就是在一個(gè)月以后，她的聽(tīng)覺(jué)就會(huì)失去了。
病友們不是只想著自己的病，卻特別同情伊麗莎白。他們竟然用生命中最后的時(shí)間為這個(gè)伊麗莎白準(zhǔn)備了一場(chǎng)熱鬧而又成功的音樂(lè)會(huì)。很多年后，伊麗莎白成為了一位母親，而其余七個(gè)孩子卻安靜地躺在冰冷的地下安息長(zhǎng)眠。而在這個(gè)記憶的耳朵里，卻永遠(yuǎn)有著悅耳動(dòng)聽(tīng)的美妙聲音。
讀了這篇悲慘又溫暖的文章，我懂得了愛(ài)如同陽(yáng)光一樣燦爛，如同金子一樣珍貴?！稙槲页赘璋伞?，這是一首最美的歌，它總會(huì)讓人流淚，他幾乎可以拍成一部感人的電影，我希望這個(gè)美好的愿望可以實(shí)現(xiàn)。為我唱這首歌吧，這個(gè)故事可以感動(dòng)哭數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們，我也不例外。
我喜歡這個(gè)故事，《為我唱這首歌吧》，他們是多么珍惜生命呀！可上天卻和他們開(kāi)了一個(gè)玩笑，有時(shí)候，一個(gè)極大的痛苦并不是永久的，而是短暫的。
我深深喜歡這個(gè)故事，它常常在我的心中蕩漾。
為我唱首歌吧讀后感篇八
在我的腦海中，藏著成千上萬(wàn)個(gè)故事，可是，時(shí)間一長(zhǎng)，記憶把這些故事都沖淡了，不過(guò)，有一個(gè)故事是個(gè)例外，它在我心中久久不散，好像它就永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。
這個(gè)故事叫《為我唱首歌吧》，它講的是：在倫敦這個(gè)繁華的城市，有一家不起眼的'兒童醫(yī)院，里面有一間小小的病房，它的主人是八個(gè)小病人。
除了伊麗莎白，剩下的都是無(wú)可救藥的孩子，伊麗莎白特別喜歡音樂(lè)?？墒?，再過(guò)一個(gè)月，她的耳朵就失靈了。
于是，七位小伙伴私下讓科比爾護(hù)士找到修女瑪麗教他們唱歌，決定在伊麗莎白生日那天開(kāi)一個(gè)演唱會(huì)。
到了伊麗莎白的生日會(huì)，七個(gè)小伙伴的表演使她開(kāi)心極了。幾年后，伊麗莎白成了一位母親，那七個(gè)小病人像熊在冬眠一樣長(zhǎng)眠在了故事中。
我最敬佩的是那七個(gè)小病人，他們?yōu)榱耸古笥验_(kāi)心，讓科比護(hù)士不惜一切代價(jià)找到了修女瑪麗·約瑟芬教他們唱歌。在修女的幫助下，他們成功地登臺(tái)演出，并贏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲，同時(shí)，讓朋友伊麗莎白過(guò)了一場(chǎng)最最高興有意義的生日會(huì)。
還有伊麗莎白，她很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有在朋友面前落過(guò)一滴淚，而且，伊麗莎白愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)愛(ài)自己。
哦！對(duì)了，我差點(diǎn)兒忘了，瑪麗約·瑟芬修女。她很善良，也很熱情，教七個(gè)小病人唱歌時(shí)，她從沒(méi)收過(guò)一分錢(qián)。而且，有一個(gè)小病人不能說(shuō)話，也不認(rèn)識(shí)樂(lè)譜?？墒?，瑪麗約瑟芬修女沒(méi)有放棄他，而是耐心地教他識(shí)譜，不可思議的是短短的三周時(shí)間，瑪麗·約瑟芬修女就教會(huì)了不認(rèn)識(shí)樂(lè)譜的小病人識(shí)譜。同時(shí)，另外六個(gè)小病人也在她指導(dǎo)下唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌。
在這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)到在你不開(kāi)心或生病時(shí)，唯一能解悶的只有朋友。另外，我想告訴各位讀者，你們一定要珍惜身邊的朋友。
為我唱首歌吧讀后感篇九
今天，我讀了一篇叫《為我唱首歌吧》的文章。它里面寫(xiě)了一群即將離開(kāi)這個(gè)世界的孩子們?yōu)橐晃宦?tīng)力即將消失的小女孩唱了一首歌。
在一座繁忙的城市里，有一個(gè)小兒童醫(yī)院，兒童醫(yī)院里有八個(gè)孩子，他們中最大的是十二歲的弗雷迪，其中有七個(gè)孩子患有白血病，他們活不了多久，將會(huì)被世界遺棄，其中一個(gè)女孩，伊麗莎白，她做了一次復(fù)雜的手術(shù)，她的聽(tīng)力在漸漸消失，將再也聽(tīng)不到音樂(lè)和歌聲，很快，她將什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
上天真是太殘酷了，居然要奪去她的聽(tīng)力，她該多么地難過(guò)呀，可是，她在大家面前，居然每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的，可是，她在自己一個(gè)人的時(shí)候，她卻非常難受，為什么上帝要奪走她的聽(tīng)力。
伊麗莎白是那么喜愛(ài)音樂(lè)，那么喜歡唱歌。
有一天，那七個(gè)孩子想出了一個(gè)辦法，他們要在自己最后的時(shí)日里，為伊麗莎白唱一首歌，護(hù)士說(shuō)你們是不是都瘋了，你們都瘋了，她說(shuō)完這句話，心就碎了，她要幫他們，她一下了班，就在醫(yī)院樓下打了一輛出租車，去找她的好朋友，因?yàn)樗暮门笥咽莻惗刈詈玫母璩處?，名字叫：瑪麗，她是一位修女?，旣愋夼?tīng)了護(hù)士的話，立即和她比打了一個(gè)出租車，回到了醫(yī)院里，她們走到那八個(gè)孩子的房間里，過(guò)了一會(huì)兒，她倆來(lái)到了孩子們的房間，護(hù)土的朋友開(kāi)始教他們唱歌，一天又一天，他們終于學(xué)會(huì)了。
他們等到了伊麗莎白十一歲的生日那一天，他們把自己唱得很熟練的.歌曲唱給她聽(tīng)。盡管她的聽(tīng)力已那么微弱。
如今，伊麗莎白自己結(jié)婚了，那愛(ài)唱歌的伊麗莎白她早已不再唱歌。
而那七個(gè)孩子已經(jīng)在地下安睡長(zhǎng)眠了！
可伊麗莎白心里依然有那歡樂(lè)的歌聲。
這是她十一歲聽(tīng)過(guò)的聲音，依舊在她的耳朵里，心里，頭腦里和身體里。
這帶著友誼的歌聲，就像天使的翅膀拂過(guò)每個(gè)人心頭。
為我唱首歌吧讀后感篇十
1.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”?從中表現(xiàn)出他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?(4分)。
2.揣摩句中加橫線詞語(yǔ)，體會(huì)他們?cè)诒磉_(dá)上有什么好處。(4分)。
(l)她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來(lái)幫助你們!”(2分)。
(2)合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。(2分)。
3.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思?(4分)。
4.第(10)段寫(xiě)出了“我”怎樣的內(nèi)心感受?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容其體回答。(3分)。
5.請(qǐng)用橫線在(3)和(11)兩段中劃出描寫(xiě)伊麗莎白外貌的文字，并說(shuō)說(shuō)這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化?(4分)。
6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。(3分)。
1、為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂(lè)會(huì)。表現(xiàn)出6個(gè)孩子關(guān)愛(ài)同伴，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。
2、(1)表現(xiàn)了孩子們期望得到指導(dǎo)的心情很迫切。(2)表現(xiàn)出孩子們?yōu)橐魳?lè)會(huì)的極大的成功而忘記了病痛、自豪快樂(lè)的情境。
3、“最美的聲音”是因?yàn)檫@聲音是歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音?！白詈蟮穆曇簟笔且?yàn)橐聋惿滓咽ヂ?tīng)力，6個(gè)同伴已長(zhǎng)眠地下。
4、聽(tīng)到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”心都要快碎了，表現(xiàn)出我內(nèi)心的無(wú)比痛苦。
5、沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸、漸漸的充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒身上。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。由憂傷痛苦變得欣喜快樂(lè)。
6、能圍繞文本，談出自己的一點(diǎn)感受即可。示例1：面對(duì)生活中的挫折和不幸，我們要積極樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)不屈。示例2：人間自有真情在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
[英國(guó)]艾德里安。
在倫敦兒童醫(yī)院這間小小的病室里，住著我的兒子艾德里安和其他七個(gè)孩子。艾德里安最小，只有4歲，最大的是12歲的弗雷迪，其次是卡羅琳、伊麗莎白、約瑟夫、赫米爾、米麗雅姆和莎麗。
這些小病人，除了10歲的伊麗莎白，全是白血病的犧牲品，他們活不了多久了。伊麗莎白天真可愛(ài)，有一雙藍(lán)色的大眼睛，一頭閃閃發(fā)光的金發(fā)，孩子們都很喜歡她，同時(shí)，又對(duì)她滿懷真摯的同情，這是我每天去看望兒子、與他和孩子們的交談中知道的。唉，不幸之中的同伴，分享著每一件東西，甚至分享每個(gè)孩子父母所帶來(lái)的愛(ài)。
伊麗莎白的耳朵后面做了一次復(fù)雜的手術(shù)，再過(guò)大約一個(gè)月，聽(tīng)力就會(huì)完全消失，再也聽(tīng)不見(jiàn)什么聲音。伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)歌唱;她的歌聲圓潤(rùn)舒緩、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，透露出作為一個(gè)音樂(lè)家的超人天賦，這些使她將要變聾的前景更加悲慘。不過(guò)，在同伴們的面前，她從不唉聲嘆氣，只是偶而地、當(dāng)她以為沒(méi)人看見(jiàn)她時(shí)，沉默的淚水會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌流下蒼白的臉蛋兒。
伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)一切。她是那么喜歡聽(tīng)人唱歌，就像喜歡自己演唱一樣。每當(dāng)我給艾德里安鋪好床后，她總是示意我去兒童游戲室。在那經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)后，安靜的、空蕩蕩的房間里，她自己坐在一張寬大的椅子上，讓我坐在她的旁邊，緊緊拉著我的手，聲音顫抖抖地懇求：“給我唱首歌吧!”
我怎么忍心拒絕這樣的請(qǐng)求呢?我們面對(duì)面坐著，她能夠看見(jiàn)我嘴唇的翕動(dòng)，我盡可能準(zhǔn)確地唱上兩首歌。她呢，著迷似的聽(tīng)著，臉上透出專注喜悅的神情。我唱完，她就在我的額頭上親吻一下，表示感謝。
我說(shuō)過(guò)，小伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r感到忐忑不安，他們決定要做一些事情使她快活。在12歲的弗雷迪倡導(dǎo)下，孩子們做出了一個(gè)決定，然后帶著這個(gè)決定去見(jiàn)他們認(rèn)識(shí)的朋友希爾達(dá)·柯?tīng)柋茸o(hù)士。
最初，柯?tīng)柋茸o(hù)士聽(tīng)了他們的打算大吃一驚：“你們想為伊麗莎白的11歲生日舉行一次音樂(lè)會(huì)?”她叫了起來(lái)，“而且只有三周時(shí)間!你們是發(fā)瘋了嗎?”這時(shí)候，她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，她不由自主地被感動(dòng)了，她想了想，補(bǔ)充道：“你們真是全瘋啦!不過(guò)，讓我來(lái)幫助你們吧!”
柯?tīng)柋茸o(hù)士抓緊時(shí)間履行自己的諾言，她一下班就乘出租汽車去一所音樂(lè)學(xué)校，拜訪老朋友瑪麗·約瑟芬修女，她是音樂(lè)和唱詩(shī)班教師。她們見(jiàn)面簡(jiǎn)單地寒暄后，瑪麗問(wèn)：“柯?tīng)柋龋銇?lái)這里有什么事情?”
“瑪麗，”柯?tīng)柋日f(shuō)，“我問(wèn)你，讓一群根本沒(méi)有音樂(lè)知識(shí)的孩子組成一個(gè)合唱隊(duì)，并在三周后舉行一次音樂(lè)會(huì)，這可能嗎?”
“可能?！爆旣惖幕卮鹗强隙ǖ模安皇且苍S，而是可能。”
“上帝保佑您，瑪麗!”柯?tīng)柋茸o(hù)士高興得像孩子似的，“我知道你辦得到。”
“請(qǐng)等一下，柯?tīng)柋?，”被弄得糊里糊涂的瑪麗打斷她的話，“?qǐng)說(shuō)清楚一些，也許，我值不上這樣的祝福哩?！?/p>
20分鐘后，兩位老朋友在音樂(lè)學(xué)校的階梯上分手?！吧系郾Ｓ幽?，瑪麗!”柯?tīng)柋扔种貜?fù)一遍，“星期三下午3點(diǎn)鐘見(jiàn)?！?/p>
當(dāng)伊麗莎白去接受每天的治療時(shí)，柯?tīng)柋茸o(hù)士把自己的計(jì)劃告訴了弗雷迪和孩子們，弗雷迪詢問(wèn)：“她叫什么名字?是叔叔還是阿姨?她怎么會(huì)叫瑪麗·約瑟芬呢?”
“弗雷迪，她是一個(gè)修女，在倫敦最好的音樂(lè)學(xué)校當(dāng)教師。她準(zhǔn)備來(lái)訓(xùn)練你們唱歌——一切免費(fèi)?！?/p>
“太好啦!”赫爾米一聲尖叫，“我們一定會(huì)唱得挺棒的。”
事情就這么決定下來(lái)。在瑪麗·約瑟芬修女?huà)故斓闹笇?dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療時(shí)候。只有一個(gè)大難題，怎么把9歲的約瑟夫也吸收入合唱隊(duì)?顯然，不能丟下他不管，可是，他動(dòng)過(guò)手術(shù)，再也不能使用聲帶了呀!
當(dāng)其他孩子全被安排好在各自唱歌的位置上時(shí)，瑪麗注意到約瑟夫正神色悲哀地望著她：“約瑟夫，你過(guò)來(lái)，坐在我的身邊，我彈鋼琴，你翻樂(lè)譜，好嗎?”
一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出，他迅速在紙上寫(xiě)下一行字：“修女阿姨，我不會(huì)識(shí)譜。”
瑪麗低下頭微笑地看著這個(gè)失望的小男孩兒，向他保證：“約瑟夫，不要擔(dān)心，你一定能識(shí)譜的?！?/p>
真是不可思議，僅僅三周時(shí)間，瑪麗修女和柯?tīng)柋茸o(hù)士就把六個(gè)快要死去的孩子組成了一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們中沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè)才能，就連那個(gè)既不能唱歌也不能說(shuō)話的小男孩兒也成了一個(gè)自信心十足的翻樂(lè)譜者。
同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她被領(lǐng)進(jìn)醫(yī)院的小教堂里，坐在一個(gè)“寶位”上(一輛手搖車?yán)?，她的驚奇顯而易見(jiàn)，激動(dòng)使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅，她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
盡管所有的聽(tīng)眾——伊麗莎白、十位父母和三位護(hù)士——坐在僅離舞臺(tái)三米遠(yuǎn)的地方，我們?nèi)匀浑y以清楚地看見(jiàn)每個(gè)孩子的面孔，淚水已經(jīng)遮住了視線，但是，我們能夠毫不費(fèi)力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演出開(kāi)始前，瑪麗告訴孩子們：“你們知道，伊麗莎白的聽(tīng)力已是非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱?！?/p>
音樂(lè)會(huì)獲得了成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)，這是她最最快樂(lè)、最最快樂(lè)的生日!合唱隊(duì)隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，高興得又蹦又跳;約瑟夫眉飛色舞、喜悅異常。我想，這時(shí)候，我們這些大人們流的眼淚更多。
誰(shuí)都知道，患不治之癥快要死去的孩子，他們?nèi)淌懿⊥赐郎駴Q斗的信念，他們的勢(shì)不可擋的勇氣，使我們這些人的心都快要碎了。
這次最令人難忘、最值得紀(jì)念的音樂(lè)會(huì)，沒(méi)有打印節(jié)目表，然而，我有生以來(lái)從沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也不曾希望會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，比這更動(dòng)人心弦的音樂(lè)。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，我仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)它那每一個(gè)震顫人心的音符。
如今，那六副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那七名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠，但是我敢保證，那個(gè)已經(jīng)結(jié)婚、成了一個(gè)金發(fā)碧眼女兒的母親的伊麗莎白，在她記憶的耳朵里，仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那六個(gè)幼稚的聲音、歡樂(lè)的聲音、生命的聲音、給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音。
為我唱首歌吧讀后感篇十一
狼牙月，窗影殘，獨(dú)自一個(gè)輕吟唱。離別苦，相思淚，載不動(dòng)濃愁似水。雁過(guò)無(wú)痕，見(jiàn)證渺茫，心有靈犀，悄然相遇。冥冥注定，在這里，因此留下屬于我們的足跡。
時(shí)間流逝，淡滌舊跡。此刻的思緒，被輕風(fēng)吹得點(diǎn)滴零落。此時(shí)的我，凝視著窗外，看月亮欲語(yǔ)還休的心事，散落了一地的羞赧。想起了自己的高中生活，不由自主的微笑，握筆的時(shí)候，會(huì)有許許多多的久遠(yuǎn)或塵封了的記憶開(kāi)始散發(fā)出淺淺的香氣，一如筆下的水墨。
于是，像沉浸在一首韻味無(wú)窮的歌的意境中……還記得那個(gè)夏天，我們相遇的瞬間，就在一轉(zhuǎn)眼，出現(xiàn)離別的場(chǎng)面。關(guān)于你的一切，零零碎碎點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被記憶這張網(wǎng)撈起，連同斑駁的流年，緩緩地浮出水面。昔日那些陌生的面孔，聚集在這里，組成了一個(gè)新的大家庭。相識(shí)沒(méi)多久彼此才剛剛熟悉后，就面臨著一次殘忍的分班，剛剛建立的友誼，多少人落淚，多少人舍不得……然而天意弄人，給我們開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑。我們又一次融入一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)新的環(huán)境，為了我們的心愿，一起共同努力，攜手向前。
在時(shí)間的飛逝中，我們迎來(lái)了高二。高二，我們仿佛站在一個(gè)拐角的十字路口，左也不是右也不是。高二的我們沒(méi)有高一那么瘋狂，也沒(méi)有高三那么拼命。有時(shí)候，抱著自己的腦袋坐在床上，看著外面的天空，會(huì)想很多事情：我們需要怎樣理性的前進(jìn)，又該怎樣曉風(fēng)殘?jiān)掳愀行粤魇?？因?yàn)槟亲[約看見(jiàn)的高考山峰，真的高得讓我們的眼睛發(fā)亮了。
短暫的高二悄然逝去，伴隨著高二的尾聲，我們踏入高三。人在高三，情系成熟。細(xì)雨沙沙，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。伴著“黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”，不知不覺(jué)已步入高三的門(mén)檻——這一年，正好十八歲！于是，不是不用不太成熟的“成熟”的肩膀挑起“男子漢”這個(gè)流傳千古“當(dāng)自強(qiáng)”的豪壯稱號(hào)。人在高三，我們不再迷戀昨日的夢(mèng)幻與純真，也不再為昨日的傲意而傷感。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，毅然背起千年求索的使命，告別春之溫柔，追尋夏之熱烈，秋之成熟。
這一年，我們正高三，我們同舟共濟(jì)，風(fēng)雨兼程，一起哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，付出過(guò)……讓我們共同走過(guò)剩下的這段時(shí)光，讓彼此都留下最美好的回憶。這一年，我們正高三，像一首鋼琴曲最后一個(gè)音符那樣，無(wú)論用上多么高亢的調(diào)，最終的結(jié)局都是消失與離開(kāi)！
歲月像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是我們隱隱的傷感?，F(xiàn)在終于明白時(shí)空的間隔，是我們不能逾越的界限。當(dāng)淚水在微笑中擱淺，才發(fā)現(xiàn)悄然逝去的不僅僅是流年。歲月的流光，劃破沉寂的夜空，黯然的繁星落下凄然的淚珠，幻化成絢麗的流星雨！
故事落幕了，時(shí)光結(jié)束了。我回首，也只能望見(jiàn)我們的昨天。可惜不是你，陪我到最后。多年后，當(dāng)你翻開(kāi)那段我們?cè)馁N心的記憶時(shí)，希望你能記得我們說(shuō)好的，絕不放開(kāi)相互牽著的手，就算分開(kāi)也一樣做朋友。希望你記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在回憶里待續(xù)。會(huì)有那么一天，我們還會(huì)相見(jiàn)，我寫(xiě)下這首歌，是送給你們的！
為我唱首歌吧讀后感篇十二
以前聽(tīng)過(guò)《天灰》,今天突然又想到它...打開(kāi)聽(tīng)聽(tīng)....
“如果你不再出現(xiàn)我的世界還有什么可貴可惜不夠時(shí)間讓我們?cè)囼?yàn)什么叫永遠(yuǎn)”
心跳漏了一拍..永遠(yuǎn)?..以前都不相信永遠(yuǎn)這種抽象的東西.但看看身邊的人們..才發(fā)現(xiàn),原來(lái)永遠(yuǎn)并不是可望不可即的...只是在幸福的末路再多走一步,就是天堂寬敞的大門(mén),就是永遠(yuǎn)的彼岸..
永遠(yuǎn)..呵呵..很可笑的..很多人都想去嘗試..至少他們還有嘗試的機(jī)會(huì)..縱然也許會(huì)敗倒在長(zhǎng)滿刺的荊棘下..應(yīng)該也不會(huì)有遺憾了吧..至少嘗試過(guò)..我卻在出發(fā)口徘徊.望著那些人離去的背影,獨(dú)自開(kāi)懷地笑,笑得兩靨空蕩,笑得凄然心碎,笑得無(wú)力地倒下....
“想念變成懷念心動(dòng)變成心碎偏偏還會(huì)關(guān)切你最后屬于誰(shuí)”
很佩服寫(xiě)歌詞的那個(gè)人..很準(zhǔn)確地描述了心情..不..也許是心境..也問(wèn)過(guò)自己..活在虛擬的世界還是現(xiàn)實(shí)的`世界?..虛擬的世界可以由自己操控..享受自己虛擬的美好..不過(guò)也許醒來(lái)后會(huì)更疼痛..也許不會(huì)像千瘡百孔那樣地痛..只是會(huì)隱隱地難過(guò)..如同慢性自殺一樣..在就要快忘懷的時(shí)候,挑起一個(gè)悲傷的音符勾起所有不堪回首的回憶..
被支離破碎的臉要怎么拼湊..慢慢遺忘吧..不知道要多久..呵呵.很可笑的.那么久了還放不下.跟個(gè)傻子一樣地陪上帝上演荒唐的鬧劇..呵呵.再相信上帝一次.上帝說(shuō)過(guò)的..時(shí)間會(huì)沖淡一切..只有相信才能繼續(xù)維持點(diǎn)勇氣吧...
“我的天空今天有點(diǎn)灰我的心是個(gè)落葉的季節(jié)我不知道如何度過(guò)今夜所有的燈早已經(jīng)全都熄滅”
高潮開(kāi)始..隱藏在心里很久的東西開(kāi)始瘋長(zhǎng).我笨拙的筆尖已經(jīng)不知道該說(shuō)什么了..顫抖的手還是在鍵盤(pán)上不停地敲擊..也許可以暫時(shí)麻痹吧...
現(xiàn)在的天真的很灰呢...我有多久沒(méi)有看到藍(lán)天了?.忘了..步滿陰霾和烏云的天,恍若一張猙獰的臉,我扭過(guò)頭,不想去看也不敢看..發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么點(diǎn)勇氣都沒(méi)的...
其實(shí)電腦真的是很可以掩埋心情的東西..跟別人聊天說(shuō)句“呵呵”,誰(shuí)知道你真在笑還是在哭?..沒(méi)人知道..恩恩..這無(wú)疑鍛煉我的演技..汗..又在說(shuō)胡話了...
“如果你從沒(méi)出現(xiàn)我會(huì)不會(huì)覺(jué)得快樂(lè)一些可惜殘忍時(shí)間總要把諾言一點(diǎn)點(diǎn)摧毀”
如果可以的話..很想換個(gè)城市..在新的一片天空下重新開(kāi)始.不過(guò)這個(gè)實(shí)在太不現(xiàn)實(shí)了...
慶幸下..他從來(lái)沒(méi)給我過(guò)諾言..所以也會(huì)比較好過(guò)點(diǎn)吧..
外面雨很大.雨啊.能不能把我的心情也帶上,一起沖刷掉,一起磨滅掉?..
嘆口氣..仿佛心口堵了塊石頭,悶得慌........
仿佛自己是住在瓶子里的人,只能透過(guò)一層玻璃看世界..虛無(wú)飄渺..那么的不真實(shí)...盡管我用力敲打過(guò),可還是打不破那層心網(wǎng)..
天很灰,雨很涼。
那個(gè)才是溫暖的地方?
彼岸嗎?
太遙遠(yuǎn)了..
怕我在路上就會(huì)閉上雙眼..
荼蘼的花瓣一片一片飄落..
荼蘼,夏末最后的花朵..
是不是此后就無(wú)花開(kāi)放了?
是不是此后就只剩寂寞了?
是不是此后就天寒地凍了?
上帝.再造種花...在荼蘼之后還會(huì)開(kāi)放的花...
為我唱首歌吧讀后感篇十三
《為我唱首歌吧》是一個(gè)溫暖卻又憂傷的故事，然而它不僅是一個(gè)故事，更是對(duì)生命的贊美詩(shī)，它的內(nèi)容單純而美好，在不經(jīng)意間就能讓人感動(dòng)。
在一家醫(yī)院有七個(gè)患有白血病的孩子，還有一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)卻即將失去聽(tīng)力的伊麗莎白。七個(gè)孩子想為可憐的伊麗莎白開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他們聯(lián)合了護(hù)士用了僅僅三個(gè)周排練出了一場(chǎng)精彩的節(jié)目，給伊麗莎白留下了最美好的回憶。
故事中一直在傳播著一種愛(ài)，每個(gè)細(xì)節(jié)都有值得品味的地方。
伊麗莎白是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她對(duì)音樂(lè)的天賦讓她的命運(yùn)顯得更加悲慘，可是她沒(méi)有退縮，一直都是微笑著面對(duì)生活。她的朋友們是那樣的體貼她，關(guān)愛(ài)她，在他們生命的盡頭用愛(ài)譜寫(xiě)出了這樣華美的篇章，讓他們本來(lái)平凡的命運(yùn)在這樣的`時(shí)刻突然變得偉大，雖然他們很小，能辦的事情很少。但是僅此一件，就讓所有人感到了幸福。
如今，合唱隊(duì)的成員們都已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下，然后那個(gè)已經(jīng)做了母親的伊麗莎白，一定不會(huì)忘記在記憶中最后的美好音符。
為我唱首歌吧讀后感篇十四
一抹笑，如果只笑在嘴角，眼里沒(méi)有一點(diǎn)笑意，就不成為笑容。一曲歌，如果只浮在曲調(diào)，聲音里沒(méi)有一點(diǎn)體會(huì)，就不成為歌。一生中，如果只用到物質(zhì)，記憶里沒(méi)有一點(diǎn)花香，就不成為人生。早上是被散發(fā)誘人香味的陽(yáng)光拍醒的。跳躍著的光線，一閃一閃地在我臉上撲騰，盡管拉著窗簾，卻也抵擋不住它的熱情，從縫隙中硬生生地迸進(jìn)來(lái)。
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光格外耀眼，微風(fēng)中枯葉搖曳著飄飄欲墜。落入眼簾的是滿目的五顏六色，是鄰居們曬著的棉被、床單還有色彩斑斕的衣物。我喜歡這幅世俗的圖畫(huà)，伴奏的是來(lái)自各地的方言交響，還有樓下若有若無(wú)的電鋸聲。其實(shí)并不吵，還有一點(diǎn)靜謐。
靠著窗臺(tái)，嘴里突然哼出了一句：陽(yáng)光下我又唱起這首歌。好象是龍飄飄的老歌，陽(yáng)光下再次唱起這首歌/往事串串/隨光陰帶走/還記得/歌聲是多溫柔/曾經(jīng)為你開(kāi)心的笑/跟隨著你來(lái)和。莫名其妙就冒出這么一句，大約是因了這陽(yáng)光，陽(yáng)光照射下什么都無(wú)法遁形，透明而晶瑩。看過(guò)一篇文章，說(shuō)是陽(yáng)光下哭泣只能隱藏在肌膚里，當(dāng)深夜來(lái)臨，當(dāng)陽(yáng)光換作月光，是否哭泣才會(huì)沖出肌膚的封鎖，那粒粒碎裂的鉆石終于被撒滿一地，再也無(wú)法拾起?？赡倾@石一般的哭泣啊分明深入肌膚。
當(dāng)我折疊被子、整理床單的時(shí)候，無(wú)數(shù)的塵埃騰空而起，在陽(yáng)光照射下，成了一道朦朧的簾幕。肉眼無(wú)法看見(jiàn)的顆粒，在光的力量下完全顯形，象是火眼金睛下無(wú)法遁逸的妖精，所以我相信這句話，陽(yáng)光下罪惡難逃。人們常說(shuō)的那個(gè)詞，光天化日，大約就是指的這個(gè)意思吧。
無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，倏然而逝，是我指間發(fā)梢不經(jīng)意掠過(guò)的`那縷輕風(fēng)，白駒過(guò)隙般地，留也留不住的光陰，除了嘆息還剩什么？惟有亙古不變的太陽(yáng)依舊。
瓦楞上的草黃了又綠，檐下的燕去了又回，數(shù)不清的日子流沙般滑落，陽(yáng)光下我又唱起這首歌，往事串串，隨光陰帶走…。。下一句是什么？想不起來(lái)了。雖是冬日，有了陽(yáng)光，空氣就有些暖洋洋，懶懶地，想睡覺(jué)。風(fēng)景依舊，今年又是暖冬，可能又不會(huì)下雪了?？捎羞@陽(yáng)光，心情還是燦爛，也沒(méi)什么不好。生活依舊平靜，流水般從容而過(guò)。嘴角漾著的是淺淺的笑。幾米在《森林唱游》一書(shū)說(shuō)：“最美的風(fēng)景，總是要穿過(guò)最險(xiǎn)惡的脊地才有緣目睹。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)透露，通往秘密基地的小徑和那一夜的奇遇?！碑?dāng)一個(gè)人能夠承受猛烈的陽(yáng)光，那肯定是青春時(shí)節(jié)的花樣年華?；ǚ抗媚?，靠在門(mén)上，眼看著從這樣的陽(yáng)光下大步走來(lái)的一個(gè)人，充滿活力，無(wú)比健康。他結(jié)實(shí)的胳膊黝黑發(fā)亮。他燦爛的笑容天真無(wú)邪。就這樣。一段在花的迷香里沉醉的日子。如今你只要走近一幅尚未完成的繪畫(huà)就會(huì)聞到那樣的芳香。
一抹笑，如果只笑在嘴角，眼里沒(méi)有一點(diǎn)笑意，就不成為笑容。一曲歌，如果只浮在曲調(diào)，聲音里沒(méi)有一點(diǎn)體會(huì)，就不成為歌。一生中，如果只用到物質(zhì)，記憶里沒(méi)有一點(diǎn)花香，就不成為人生。而花香，如果只留在院里，經(jīng)驗(yàn)里沒(méi)有一點(diǎn)分享，就不成為花香！當(dāng)我在陽(yáng)光下，唱起這首歡樂(lè)的歌，一種莫名的情愫，悄然從心頭流淌開(kāi)來(lái)，一個(gè)平凡的周六，一首忘記歌詞的老歌，一如生活中的片段，在凝神沉思的瞬間，就那么輕輕地觸動(dòng)了我，打動(dòng)了我心里最柔軟的地方。
那，便是感動(dòng)。
為我唱首歌吧讀后感篇十五
唱起“和諧”這首歌，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好。“萬(wàn)物相形而生，眾生互惠而成。”這個(gè)社會(huì)甚至于這個(gè)世界都需要和諧。第一樂(lè)章民主法制：民主是一種氛圍，責(zé)任是一種態(tài)度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
上帝對(duì)任何一個(gè)人都是公平的，善良，光明即是正義?！澳阈形乙残小睔垔W會(huì)的故事相信大家不會(huì)陌生，“他們?cè)诳粗覀儯粗覀兪种械倪@支筆！”在聞名天下的`東京審判中，歷史讓我們永遠(yuǎn)記住了那三個(gè)堅(jiān)持正義、充滿智慧的中國(guó)人，“那道鐵軌就是李學(xué)生人生的一道坎，他在坎前舍身一躍，時(shí)光和生命都在那一刻凝固，那一刻，因?yàn)樗挠⒂露兊帽瘔?。?/p>
平民英雄李學(xué)生為了拯救與自己素不相識(shí)的小女孩、小男孩竟不惜犧牲自己的性命……這一切的一切難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去感動(dòng)么？這絕對(duì)是和諧社會(huì)不可或缺的力量，也是“和諧”這首歌最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章之一。第三樂(lè)章誠(chéng)信友愛(ài)：人與人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。暴風(fēng)雨中，部隊(duì)官兵、基層干部、醫(yī)護(hù)人員、廣大群眾，他們用無(wú)私、勇敢、奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)了一曲壯麗的抗臺(tái)長(zhǎng)歌。牽手你我，與愛(ài)同行。這些故事都催人淚下，我們很幸福，因?yàn)樵谶@周圍，不，在這世界，所有的眼睛都在注視著我們，也許我們素不相識(shí)，但那一絲絲溫情足以融化我們心中的寒冰。
這個(gè)樂(lè)章是唯美的是動(dòng)人的，給人溫暖的感受，是撫摸心靈的心之歌。第四樂(lè)章充滿活力：想要改變自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，光有天馬行空的幻想是不夠的，需要去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)地走。因?yàn)槭?、無(wú)助而沮喪、悲傷時(shí)，請(qǐng)別忘記，有一種叫“活力”的力量我們可以汲取，就像溫暖的陽(yáng)光源源不斷地供給我們前進(jìn)的能量。面對(duì)困難毫不退縮繼續(xù)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走下去。13歲那年，因?yàn)橐淮我馔馐プ蟊鄣男焓兰t，作為梅嶺小學(xué)唯一的教師，他給六個(gè)年級(jí)上課，一門(mén)也不落下。
他就這樣堅(jiān)持了，為了學(xué)生們能有一個(gè)好未來(lái)，他從沒(méi)有輕言放棄過(guò)。第五樂(lè)章安定有序：人類最大的幸福莫過(guò)于和平，因此，我們向往安定有序，我們追求安定有序，我們守護(hù)安定有序。和平，永遠(yuǎn)與愛(ài)在一起！第六樂(lè)章人與自然和諧相處：感謝陽(yáng)光、感恩雨露，感謝大地哺育我們，感謝大自然所給予我們的一切！歐蘇紅是一個(gè)小學(xué)生，她家的桂花樹(shù)被搬走了，她很傷心，她也很想知道為什么，于是走訪了各地，寫(xiě)了一篇論文，令那些叔叔阿姨們都注意起來(lái)。為了我們能永遠(yuǎn)幸福地生活著，就讓我們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處吧！從心做起，從小事做起！
珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙……新時(shí)期，讓我們共同唱起“和諧”這首歌――民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。和諧會(huì)令世界變得更加美好！
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