社交媒體的興起給我們的社交方式帶來(lái)了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。另外，寫總結(jié)時(shí)我們也要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精練性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來(lái)一些啟示。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇一
家長(zhǎng)朋友：
你們好！家庭教育提倡什么。
孩子馬上要上學(xué)了，是每個(gè)家庭的大事，因?yàn)榇蠹叶济靼走@樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上”成了每個(gè)家庭最響亮的口號(hào)，學(xué)習(xí)多么重要，不言而喻。家長(zhǎng)緊張，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。
我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)，也沒(méi)有一個(gè)孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺(jué)得自己的孩子最棒。小學(xué)生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責(zé)任。因此，和幼兒園相比會(huì)多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請(qǐng)相信在育才，孩子一定是快樂(lè)的。
在我的班上有這么一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分，在班上基本是處于后者。很著急，就開(kāi)始給孩子加大訓(xùn)練力度，有段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子上課怎么對(duì)學(xué)習(xí)失去了往日的興趣，沒(méi)精打采的，與他家長(zhǎng)溝通，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽為了提高成績(jī)，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語(yǔ)文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)累壞的，于是我送這位家長(zhǎng)一句話：欲速則不達(dá)。這位家長(zhǎng)把這句話貼在了床頭。過(guò)了一段時(shí)間，孩子無(wú)論題目難易，成績(jī)還在92分左右徘徊，還是沒(méi)有起色，又著急了，我又送了她一句話：學(xué)會(huì)等待。經(jīng)過(guò)了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時(shí)間。
所以我要說(shuō)的是考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡上學(xué)。分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后繼續(xù)做——該做的事情。
孩子進(jìn)入學(xué)校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應(yīng)該說(shuō)既是老師與孩子的緣分，也是各位家長(zhǎng)與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對(duì)不僅僅是一份工作，一個(gè)“情”字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是——和諧相處，互敬互助。
我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子、愛(ài)孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì)，有時(shí)充當(dāng)警察，有時(shí)充當(dāng)保育員，甚至有時(shí)還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些不足或者誤會(huì)，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長(zhǎng)中，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：
1有禮貌。家長(zhǎng)良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象。同時(shí)，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來(lái)說(shuō)，你也給孩子做了一個(gè)表率，親其師，信其道，你越是對(duì)老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會(huì)越親近老師，愿意和老師一起學(xué)習(xí)，你說(shuō)最終受益的人是誰(shuí)呢?我也遇到這樣的家長(zhǎng)，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈ィ@位家長(zhǎng)看到我說(shuō)：“嗨，老師，你對(duì)我孩子嚴(yán)格一點(diǎn)。”當(dāng)然這個(gè)家長(zhǎng)的意思是希望我對(duì)他的孩子嚴(yán)格要求，沒(méi)錯(cuò)!但這樣的語(yǔ)氣，假如是你，會(huì)舒服嗎?我無(wú)奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質(zhì)。
2多寬容。前面說(shuō)了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會(huì)有些不盡人意的地方，如果有不同的意見(jiàn)，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的，你們?cè)敢饪匆?jiàn)自己孩子的進(jìn)步，也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師。希望家長(zhǎng)朋友們知道，在學(xué)習(xí)之外，心里能多裝著班級(jí)、裝著他人，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛(ài)而且會(huì)愛(ài)，就是一種偉大的能力。有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)的孩子和家長(zhǎng)都是幸運(yùn)的。
3將心比心。老師是普通的人，每個(gè)老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會(huì)為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時(shí)也希望自己是一個(gè)好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說(shuō)了這樣一件事情，她說(shuō)：“昨天晚上我一夜沒(méi)有睡好?！蔽揖蛦?wèn)：“為什么?”她說(shuō)呀，她11點(diǎn)剛睡著，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)電話了，問(wèn)孩子最近的學(xué)習(xí)情況?老師無(wú)奈，與之聊了一會(huì)兒，結(jié)果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時(shí)間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當(dāng)老師不在課堂上時(shí)，你是與老師溝通的最好時(shí)間。所以，凡事都請(qǐng)大家將心比心。
一入學(xué)，孩子就開(kāi)始了考試生涯，考試不能不說(shuō)也是孩子的一種重要的技能。前面我說(shuō)了，分?jǐn)?shù)不重要——考試的目的'在于使我們了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。誰(shuí)都希望自己的孩子能考出高分，而入學(xué)后家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大部分起源于成績(jī)。
面對(duì)大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對(duì)大家說(shuō)的是：一年級(jí)共有三門功課，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，內(nèi)容不簡(jiǎn)單。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。
放學(xué)后，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間，但沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有作業(yè)。曾經(jīng)一個(gè)家長(zhǎng)這樣問(wèn)我：“嗨，老師，你們?cè)趯W(xué)校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?”我真的啞口無(wú)言，無(wú)從回答。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因?yàn)橥盹堖^(guò)后，孩子已經(jīng)累了一天了，體力與精力都跟不上了，學(xué)習(xí)效率自然低下。
給大家舉個(gè)真實(shí)的案例：我班上有個(gè)孩子，一開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè)，于是就和這位媽媽交流，一說(shuō)話，感覺(jué)這個(gè)媽媽應(yīng)該是讀了比較多的教育書籍，對(duì)教育有一定的了解，我把孩子的情況說(shuō)了，這位媽媽不以為然地說(shuō)：“老師，我知道，我沒(méi)有管他作業(yè)，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?！闭f(shuō)得很沒(méi)有錯(cuò)，但是你要分析你的孩子，現(xiàn)在有沒(méi)有這個(gè)能力，在孩子還沒(méi)有這個(gè)能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成，老師一定會(huì)批評(píng)，批評(píng)必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是，這個(gè)孩子一段時(shí)間后，考了班級(jí)倒數(shù)第一，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒。這時(shí)，這位媽媽才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，來(lái)問(wèn)我怎么辦?我說(shuō)，問(wèn)題出現(xiàn)在哪兒，就從哪兒抓，回去陪著孩子學(xué)習(xí)。果然，孩子作業(yè)完成了，老師勢(shì)必表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)來(lái)勁，一路上升，當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。
我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”，第二學(xué)期“半跟”，不行，再“跟”，最后才能“表放暗跟”，永遠(yuǎn)都不能撒手。沒(méi)有付出怎能得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候，播種的是知識(shí)，更是情感。否則，我們哪有資格對(duì)孩子說(shuō)：“我愛(ài)你，我曾為你真心付出?”
“定能生慧。靜納百川?！薄办o如處子，動(dòng)如脫兔?！边@些古語(yǔ)告訴我們：靜心——靜氣，對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來(lái)說(shuō)，是多么重要。
愛(ài)吵愛(ài)鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。她的眼里只看見(jiàn)自己，她的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)習(xí)慣性處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果你的孩子愛(ài)吵愛(ài)鬧，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。
有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。希望大家嚴(yán)于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。我班上有個(gè)孩子，就是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不好，有一次對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因?yàn)榇笳n間我無(wú)聊時(shí)可以咬指甲?！笨上攵?，作為父母聽(tīng)到這話會(huì)多難過(guò)。
因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果你家電視、音響、包括說(shuō)話聲音一向很大，請(qǐng)放低音量?！霸诩液苋涡浴边@實(shí)在是家長(zhǎng)應(yīng)該深刻的檢討?，F(xiàn)在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù)，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。
我們學(xué)校從校長(zhǎng)開(kāi)始，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書，我們多年來(lái)一直開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)“書香校園”，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書，讀好書。今天在一年級(jí)還不識(shí)字的孩子的家長(zhǎng)會(huì)上談讀書，就是想呼喚我們的家長(zhǎng)朋友們：先做讀書人，然后談教育——和孩子一起閱讀。
大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭。
當(dāng)然，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí)，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊!書香門第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢?愛(ài)讀書的父母，最容易帶出愛(ài)讀書的孩子，和孩子一起閱讀吧!
關(guān)于讀書我還想說(shuō)的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要孩子在讀，只要這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住，要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)孩子的讀書興趣。剛開(kāi)始長(zhǎng)度不重要，到一學(xué)期后，孩子閱讀水平能達(dá)到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了。
昨天我們主任給我布置這個(gè)任務(wù)時(shí)，覺(jué)得有很多話想和大家說(shuō)，因?yàn)槲乙矠槿烁改?，我非常能體會(huì)到各位的心情。總想盡我的全力，零零碎碎說(shuō)了這么多，是我最真誠(chéng)的話語(yǔ)，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。也請(qǐng)大家記住，教孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有最正確、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，孟子云：盡信書，則不如無(wú)書。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：
第一，身心健康，第二，正直勤勉，第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力，第四，成績(jī)優(yōu)秀。
最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在育才一小幸?？鞓?lè)!我們一起為此奮斗不息，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆樱彩抢蠋煹暮⒆印?/p>
建議人：
日期：
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇二
光陰荏苒。你初中學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去一半，在老師的教育和培養(yǎng)下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有一定的自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯地提高。
希望今后進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)地自覺(jué)性和主動(dòng)性。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，刻苦用功，認(rèn)真細(xì)致，在學(xué)業(yè)上有更大的進(jìn)步。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)。糾正不足，在做好自己功課的同時(shí)，協(xié)助老師做好班里工作，幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。以便爭(zhēng)取全班學(xué)習(xí)成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，積極參加一切有益活動(dòng)，力爭(zhēng)全面發(fā)展。 “梅花香自苦寒來(lái)”，只有現(xiàn)在付出艱辛和努力，才能實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，換取今后的美好生活，希望你珍惜時(shí)間鍥而不舍，踏實(shí)認(rèn)真，努力為實(shí)現(xiàn)自己的宏偉理想而奮斗!
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
你必須通過(guò)學(xué)習(xí)塑造未來(lái)，正如同樹(shù)木須經(jīng)修建方能成形。充分利用一切時(shí)機(jī)，努力吸取知識(shí)，這是使你知識(shí)廣博的唯一途徑。
(三)
時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間你已長(zhǎng)成翩翩少年，你已是初中一年級(jí)的學(xué)生了。在新的一年里，希望你能謹(jǐn)記老師和家長(zhǎng)的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，彌補(bǔ)自己的不足，我們沒(méi)有太高的期望，只要你努力，就一定能夠做好，我們都相信你。
加油!魏凱。
時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
?自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。
?天生我才必有用。
?生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方! ?生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在堅(jiān)持中永不放棄成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
?讓我們用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌
?讓我們從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
?你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標(biāo)，便只顧風(fēng)雨兼程。
?學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。 ?有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。 ?只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。
篇二：六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
你是整理教室最細(xì)心、最內(nèi)行的學(xué)生，勞動(dòng)吃苦、能干。這是多么難得的習(xí)慣?。∧阈?/p>
格直，與同學(xué)交往時(shí)要注意方法，這樣才不會(huì)好心辦壞事。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠好，要多虛心向同學(xué)請(qǐng)教。你的作文老師非常喜歡看，所以每次都要認(rèn)真寫，可不能讓老師失望??！ 從你的日記中老師看出你是一個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子，情感豐富，老師很喜歡和你交流，你愿意向老師敞開(kāi)心扉嗎？把你的悄悄話跟老師說(shuō)嗎？在與人交往時(shí)，老師建議你不要過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，只要真出付出，你一定會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的生龍活虎體現(xiàn)出你對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)地。你有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦，希望你能堅(jiān)持鍛煉，馳騁上賽場(chǎng)。在你身上，老師看到一股自信和不服輸?shù)木?，學(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研。常寫得很大氣，很有自己的風(fēng)格。
家長(zhǎng)會(huì)上，你精心繪出的一幅畫讓大家驚嘆不已，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你“飛毛腿”的稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。在學(xué)習(xí)上，你要注意對(duì)知識(shí)的積累，假期里多進(jìn)行有益的課外閱讀，生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)一定會(huì)紛沓而來(lái)。甚至在看電視時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，都會(huì)獲取幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。
忘不了勞動(dòng)時(shí)你流下的汗水，因?yàn)閯?dòng)作麻利，你總是把勞動(dòng)任務(wù)完成得又快又好。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢，老師希望你以積極的心態(tài)正視自己，做到不恥下問(wèn)，沒(méi)有有會(huì)嘲笑你，振作起來(lái)，我們大家都愿意幫助你。
老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，這學(xué)期你發(fā)生了驚人的變化。字跡寫得那么漂亮，我都不相信是你寫的了。每天學(xué)習(xí)任務(wù)也按時(shí)完成了，只是面對(duì)難題，可不能敷衍，要積極地動(dòng)腦、動(dòng)手，你一定會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣的。
雖然你有一次弄環(huán)門的經(jīng)歷，但老師想，你一定會(huì)吸取教訓(xùn)，更加小心愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的。你的努力老師看到眼里，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁。假期里，別忘了多閱讀好書，讓好書陪伴你成長(zhǎng)吧！
你是我們的“開(kāi)心果”，你給大家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。但因?yàn)閻?ài)動(dòng)手動(dòng)腳，又常和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作業(yè)每天都能做，這是一個(gè)了不起的改變，但要有毅力，要能坐得住，靜下心，才會(huì)有真正的進(jìn)步，你要加油！
老師像你的爸爸媽媽一樣關(guān)心你。我們欣慰地看到你正豐慢慢成長(zhǎng)。你精彩的英語(yǔ)故事到感人的一封信，無(wú)不滲透著你的智慧和實(shí)干。繼續(xù)保持你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做到不驕不躁，更美妙更幸福的事情會(huì)悄悄出現(xiàn)在你的生活里。
你是我們大家的朋友，遵守班級(jí)紀(jì)律，雖然不愛(ài)說(shuō)話，但只要有同學(xué)需要幫助，你總是盡力。生活是多么美好上，快來(lái)融于我們這個(gè)溫暖的大集體吧！和我們一起游戲，學(xué)習(xí)。我們都愿意成為你的最知心的朋友。
篇三：六年級(jí)寒假家長(zhǎng)寄語(yǔ)
六年級(jí)寒假家長(zhǎng)寄語(yǔ)
我是六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。我認(rèn)為就是點(diǎn)評(píng)下學(xué)習(xí)成績(jī)，寫下對(duì)孩子的期望。 孩子，知道嗎？父母希望的是：你平安、快樂(lè)、幸福、當(dāng)然你如果能有自己的事業(yè)，自己有所作為 父母也是很高興的。
生活總是向前的，希望你也是向前的，不要有壓力，只要你努力了，你勇于參與了，父母就很高興了， 相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo)努力拼搏，愉快的生活吧 父母能夠給你生命，卻不能代替你生活 父母能夠傳給你知識(shí)，卻不能保證你學(xué)業(yè)優(yōu)秀 父母能夠給你指明方向，卻不能領(lǐng)你到那里； 父母允許你有自由，卻不能為你的自由負(fù)責(zé)； 父母可以教你分辨是與非，卻不能為你做出決定； 父母可以為你買來(lái)美麗的衣服，卻不能保證你有一顆愛(ài)美的心； 父母可以給你愛(ài)，卻不能保證你能感受到它； 父母可以教你如何分享，卻不能保證你不自私； 孩子，我想對(duì)你說(shuō)不管你考多少分，你都是父母的好孩子路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
求學(xué)的路是漫長(zhǎng)的；路途中的坎坷，希望能夠讓你增強(qiáng)承受風(fēng)雨的能力 過(guò)去的已成為過(guò)去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力讓自己發(fā)揮出應(yīng)有的水平，努力不讓自己在考后后悔！
武止境家長(zhǎng)：常外教師不僅有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，更有對(duì)學(xué)生的平易近人和循循善誘，對(duì)我們這些苦于追趕大部隊(duì)的學(xué)生尤為重要。在新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們一起攜手，再給孩子多一些關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
卞佳祎家長(zhǎng)：對(duì)于你的每一次進(jìn)取和進(jìn)步，我們很感欣慰。然而，你后面還有很長(zhǎng)的路要走，人是活到老，學(xué)到老，永無(wú)止境。假期的一頓平常的午餐，我想你一定和我一樣深受感觸，他們的每一個(gè)服務(wù)員在任何時(shí)候一直傳遞的微笑和表達(dá)的細(xì)節(jié)，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和自信，這就是主觀能動(dòng)性的最好體現(xiàn)，它能徹底改變一個(gè)人的精神面貌。
望子成龍，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在父母的心目中，孩子的未來(lái)高于一切。做家長(zhǎng)的不惜一切地為孩子成長(zhǎng)做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種式樣，或豪華，或簡(jiǎn)陋。但是，再雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒(méi)有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(zhǎng)的培植方法，也是枉然。 孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃了指明燈。 你從小就是一個(gè)聰明可愛(ài)又懂事的小女孩，上幼兒園時(shí)阿姨們就夸你聰明，教的兒歌你學(xué)的最快，從入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)一直都不錯(cuò)?？粗斆?、好學(xué)、上進(jìn)、好強(qiáng)的你一天天長(zhǎng)大，在老師耐心教導(dǎo)下，你的知識(shí)越來(lái)越來(lái)豐富，也越來(lái)越懂事。從媽媽教你知識(shí)到現(xiàn)在你要考我，而我答不上你的提問(wèn)，感覺(jué)到你真的長(zhǎng)大了。你即將面臨的是小學(xué)畢業(yè)，步入中學(xué)，希望你輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
媽媽也希望你對(duì)你的同學(xué)大喊鼓勵(lì)加油！一個(gè)人地成功永遠(yuǎn)都是團(tuán)隊(duì)的成功。團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)精神是成功的保證，它的精髓是：誠(chéng)信，共勉，寬容，進(jìn)??！
我們都很喜歡他,而且都對(duì)他很欣賞,盡管成績(jī)不是很好,但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上,對(duì)品德是可取的,品德是重要的.這點(diǎn)我們很高興.
我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步,
雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子.
希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
篇四：小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
芳草萋萋，樹(shù)蔭郁郁。火紅的六月橫亙眼前，炎炎夏日環(huán)繞校園，唯離別的情懷和互助的關(guān)愛(ài)渲染出幾分清涼快意。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了七百多個(gè)這樣的日子：清晨，我沉浸于真誠(chéng)的'問(wèn)候中；課堂，我沉浸于熱情的學(xué)習(xí)中；課間，我沉浸于真摯的交流中；午間，我沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中；放學(xué)，我沉浸于依依不舍的暫別中；夜晚，我沉浸于美妙的語(yǔ)言文字中。感謝你們?yōu)槲易V寫了這般美妙的幸福之音。
更多的心儀已久的夢(mèng)想和珍貴難得的機(jī)遇悄然綻放，正等待著你們豪邁地遠(yuǎn)赴前方，自信地踏上新的征程。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷努力中茁壯成長(zhǎng)。
祝孩子們一生平安幸福！
光陰似箭日月如梭，時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來(lái)。
一年前我們匆匆相遇，現(xiàn)在又要匆匆別離，在這里我們一起走過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗過(guò)喜怒哀樂(lè)，更是一起耕種與收獲。
相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。
樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。
再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。
天生我才必有用。
生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！ 生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在堅(jiān)持中永不放棄成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
讓我們用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌
讓我們從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
成功的花，人們只驚慕她開(kāi)放時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽
兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨
最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。
一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。 你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標(biāo)，便只顧風(fēng)雨兼程。
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。
只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。
拼搏無(wú)極限。
十二年的歷程
風(fēng)風(fēng)雨雨
有你與我們相伴
有一天
你將會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽的羽翼
帶著我們的愛(ài)
獨(dú)自向前闖
爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)深情地注視著你
在此
爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)
親愛(ài)的孩子 是鴻鵠
你就展翅去飛翔 是大樹(shù)
那也請(qǐng)你盡情地?fù)肀ш?yáng)光
篇五：小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
芳草萋萋，樹(shù)蔭郁郁?；鸺t的六月橫亙眼前，炎炎夏日環(huán)繞校園，唯離別的情懷和互助的關(guān)愛(ài)渲染出幾分清涼快意。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了七百多個(gè)這樣的日子：清晨，我沉浸于真誠(chéng)的問(wèn)候中；課堂，我沉浸于熱情的學(xué)習(xí)中；課間，我沉浸于真摯的交流中；午間，我沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中；放學(xué)，我沉浸于依依不舍的暫別中；夜晚，我沉浸于美妙的語(yǔ)言文字中。感謝你們?yōu)槲易V寫了這般美妙的幸福之音。
更多的心儀已久的夢(mèng)想和珍貴難得的機(jī)遇悄然綻放，正等待著你們豪邁地遠(yuǎn)赴前方，自信地踏上新的征程。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷努力中茁壯成長(zhǎng)。
祝孩子們一生平安幸福！
光陰似箭日月如梭，時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來(lái)。
一年前我們匆匆相遇，現(xiàn)在又要匆匆別離，在這里我們一起走過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗過(guò)喜怒哀樂(lè)，更是一起耕種與收獲。 相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。
感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。
再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。
天生我才必有用。
生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！
讓我們從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。 一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標(biāo)，便只顧風(fēng)雨兼程。
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。 有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。 只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。 拼搏無(wú)極限。
十二年的歷程
風(fēng)風(fēng)雨雨
有你與我們相伴
有一天 你將會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽的羽翼
帶著我們的愛(ài)
獨(dú)自向前闖
爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)深情地注視著你
在此
爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)
親愛(ài)的孩子
是鴻鵠
你就展翅去飛翔
是大樹(shù)
你就參天去成長(zhǎng)
如果你不是鴻鵠
是快樂(lè)的小燕子
那你也盡情去飛翔
如果你不是大樹(shù)
是快樂(lè)的小草
那也請(qǐng)你盡情地?fù)肀ш?yáng)光
篇六：2015小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
光陰荏苒。你初中學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去一半，在老師的教育和培養(yǎng)下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有一定的自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯地提高。
希望今后進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)地自覺(jué)性和主動(dòng)性。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，刻苦用功，認(rèn)真細(xì)致，在學(xué)業(yè)上有更大的進(jìn)步。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)。糾正不足，在做好自己功課的同時(shí)，協(xié)助老師做好班里工作，幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。以便爭(zhēng)取全班學(xué)習(xí)成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，積極參加一切有益活動(dòng)，力爭(zhēng)全面發(fā)展。 “梅花香自
苦寒來(lái)”，只有現(xiàn)在付出艱辛和努力，才能實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，換取今后的美好生活，希望你珍惜時(shí)間鍥而不舍，踏實(shí)認(rèn)真，努力為實(shí)現(xiàn)自己的宏偉理想而奮斗!
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
你必須通過(guò)學(xué)習(xí)塑造未來(lái)，正如同樹(shù)木須經(jīng)修建方能成形。充分利用一切時(shí)機(jī)，努力吸取知識(shí)，這是使你知識(shí)廣博的唯一途徑。
(三)
時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間你已長(zhǎng)成翩翩少年，你已是初中一年級(jí)的學(xué)生了。在新的一年里，希望你能謹(jǐn)記老師和家長(zhǎng)的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，彌補(bǔ)自己的不足，我們沒(méi)有太高的期望，只要你努力，就一定能夠做好，我們都相信你。
加油!魏凱。
時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
?自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。
?天生我才必有用。
?生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方! ?生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在堅(jiān)持中永不放棄成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
?讓我們用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌
?讓我們從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
?你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標(biāo)，便只顧風(fēng)雨兼程。
?學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。 ?有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。 ?只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。
篇七：小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)
芳草萋萋，樹(shù)蔭郁郁?；鸺t的六月橫亙眼前，炎炎夏日環(huán)繞校園，唯離別的情懷和互助的關(guān)愛(ài)渲染出幾分清涼快意。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了七百多個(gè)這樣的日子：清晨，我沉浸于真誠(chéng)的問(wèn)候中；課堂，我沉浸于熱情的學(xué)習(xí)中；課間，我沉浸于真摯的交流中；午間，我沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中；放學(xué)，我沉浸于依依不舍的暫別中；夜晚，我沉浸于美妙的語(yǔ)言文字中。感謝你們?yōu)槲易V寫了這般美妙的幸福之音。
更多的心儀已久的夢(mèng)想和珍貴難得的機(jī)遇悄然綻放，正等待著你們豪邁地遠(yuǎn)赴前方，自信地踏上新的征程。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷努力中茁壯成長(zhǎng)。
祝孩子們一生平安幸福！
光陰似箭日月如梭，時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這
樣悄然到來(lái)。
一年前我們匆匆相遇，現(xiàn)在又要匆匆別離，在這里我們一起走過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗過(guò)喜怒哀樂(lè)，更是一起耕種與收獲。
相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。
感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。
再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。
天生我才必有用。
生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！ 生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在堅(jiān)持中永不放棄成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
讓我們用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌
讓我們從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。 一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標(biāo)，便只顧風(fēng)雨兼程。
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。 有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。 只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。
拼搏無(wú)極限。
十二年的歷程
風(fēng)風(fēng)雨雨
有你與我們相伴
有一天
你將會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽的羽翼
帶著我們的愛(ài)
獨(dú)自向前闖
爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)深情地注視著你
在此
爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)
親愛(ài)的孩子 是鴻鵠
你就展翅去飛翔 是大樹(shù)
那也請(qǐng)你盡情地?fù)肀ш?yáng)光
篇八：六年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
六年級(jí)上學(xué)期馬上就要結(jié)束了，跟以往不同的是今年他們?cè)缭绲鼐兔總€(gè)人拿回一張紙——期末評(píng)語(yǔ)表。包括自我評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和同學(xué)評(píng)價(jià)三部分。這是以前我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，他們遞給我后這樣給我布置作業(yè)：“媽媽，魯老師在全班同學(xué)面前夸你了，她說(shuō)家長(zhǎng)要像欒懿和欒舒童的媽媽那樣寫評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真地寫上很多話媽媽，你要多寫蚴！”聽(tīng)到表?yè)P(yáng)我自然高興，但我也決不會(huì)傻傻地就輕易答應(yīng)，我也笑嘻嘻地對(duì)他們提條件：“你們也必須要認(rèn)真多寫，這是對(duì)老師起碼的尊重，而且，我要先看到你們自己的評(píng)價(jià)才肯落筆，不合我的要求也是不行的?！边@下好了，我們娘仨圍在一張桌子上，全部悶頭寫評(píng)語(yǔ)，每人都是密密麻麻一大堆。結(jié)局自是皆大歡喜，他們像是突然發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是這樣認(rèn)可他們啊!為此，兒子被-逼迫的不得不也自我肯定起來(lái)——本來(lái)他很為自己最近的考試成績(jī)和鋼琴考級(jí)很不自信的，得我這樣肯定，臉上自是陽(yáng)光燦爛起來(lái)，也好像腰板更直了些。
給兒子的評(píng)語(yǔ)：
兒子這學(xué)期的進(jìn)步實(shí)在是太大了。首先是在學(xué)習(xí)上他能代表班級(jí)去參加學(xué)校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光，還克服了寫錯(cuò)別字、字跡潦草和偏科的問(wèn)題，千萬(wàn)別小看這些，這是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，改正也是需要許多時(shí)間和功夫的，兒子靠每次認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)，他成功了，現(xiàn)在在他的作業(yè)里你已經(jīng)找不到一個(gè)錯(cuò)別字了，每頁(yè)都是書寫工整；其次，兒子在綜合素質(zhì)方面更上一層樓，他熱愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)上總是有他奔跑投籃的身影，他也喜愛(ài)上唱歌，學(xué)校合唱隊(duì)里有他，家里也會(huì)總是聽(tīng)到他的歌聲，最可喜的是已經(jīng)能自彈自唱了，這是他7年來(lái)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鋼琴的好處，兒子和同學(xué)們友好友善地相處也總是受到老師的表?yè)P(yáng)，他在家里更是能主動(dòng)為父母端飯送水，干力所能及的家務(wù)；再次就是兒子能夠做到吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)困難，他主動(dòng)積極地報(bào)名參加軍訓(xùn)就是很好的事例，他還靠自己的努力成為了軍訓(xùn)中的旗手，多么了不起！后來(lái)他在學(xué)校的新生入隊(duì)時(shí)再次成為旗手，真是令人振奮的好事情！
身為父母，我們總要為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣慰和自豪，而我們最不能忘記和最要感謝的總是老師！感謝老師的辛勤培養(yǎng)和及時(shí)有效地與我們溝通，讓孩子保持了良好的性格品質(zhì)和熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)班級(jí)的良好心態(tài)。
當(dāng)然，每個(gè)孩子的問(wèn)題和不足也是緊隨其發(fā)展的每個(gè)階段的，我們會(huì)像對(duì)待他們的成績(jī)一樣認(rèn)真對(duì)待他們的每個(gè)問(wèn)題，也請(qǐng)老師及時(shí)指教。謝謝！
給女兒的評(píng)語(yǔ)：
女兒這學(xué)期的進(jìn)步實(shí)在是太大了。首先是在學(xué)習(xí)方面取得了可喜的進(jìn)步，月考成績(jī)逐步提高，最終躋身于班里的前5名，在作文比賽中還拿到了學(xué)部第二名的好成績(jī)，尤其難能可貴的是對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣，這讓女兒信心大增；其次是女兒的興趣還是那么廣泛，也總是喜歡幫助需要幫助的同學(xué)，她總是樂(lè)此不疲地去參加學(xué)校的合唱、機(jī)器人等活動(dòng)，也利用午休時(shí)間幫助同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音，這讓她彰顯了個(gè)性，也培養(yǎng)了她活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的好性格，而且，女兒還是那么執(zhí)著地堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，功夫不負(fù)有心人，這讓她成功地通過(guò)了9級(jí)鋼琴考試；再次是女兒能夠做到吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)困難，她主動(dòng)積極地報(bào)名參加軍訓(xùn)就是很好的事例，她還靠自己的努力成為了軍訓(xùn)中的小標(biāo)兵，多么了不起！
身為父母，我們總要為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣慰和自豪，而我們最不能忘記和最要感謝的總是老師！感謝老師的辛勤培養(yǎng)和及時(shí)有效地與我們溝通，讓孩子保持了良好的性格品質(zhì)和熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)班級(jí)的良好心態(tài)。
當(dāng)然，每個(gè)孩子的問(wèn)題和不足也是緊隨其發(fā)展的每個(gè)階段的，我們會(huì)像對(duì)待他們的成績(jī)
一樣認(rèn)真對(duì)待他們的每個(gè)問(wèn)題，也請(qǐng)老師及時(shí)指教。謝謝！
篇九：六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ) 學(xué)生成長(zhǎng)記錄表
六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ) 學(xué)生成長(zhǎng)記錄表
你是整理教室最細(xì)心、最內(nèi)行的學(xué)生，勞動(dòng)吃苦、能干。這是多么難得的習(xí)慣啊！你性格直，與同學(xué)交往時(shí)要注意方法，這樣才不會(huì)好心辦壞事。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠好，要多虛心向同學(xué)請(qǐng)教。你的作文老師非常喜歡看，所以每次都要認(rèn)真寫，可不能讓老師失望??！ 從你的日記中老師看出你是一個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子，情感豐富，老師很喜歡和你交流，你愿意向老師敞開(kāi)心扉嗎？把你的悄悄話跟老師說(shuō)嗎？在與人交往時(shí)，老師建議你不要過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，只要真出付出，你一定會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的生龍活虎體現(xiàn)出你對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)地。你有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦，希望你能堅(jiān)持鍛煉，馳騁上賽場(chǎng)。在你身上，老師看到一股自信和不服輸?shù)木?，學(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研。常寫得很大氣，很有自己的風(fēng)格。
家長(zhǎng)會(huì)上，你精心繪出的一幅畫讓大家驚嘆不已，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你“飛毛腿”的稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。在學(xué)習(xí)上，你要注意對(duì)知識(shí)的積累，假期里多進(jìn)行有益的課外閱讀，生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)一定會(huì)紛沓而來(lái)。甚至在看電視時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，都會(huì)獲取幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。
忘不了勞動(dòng)時(shí)你流下的汗水，因?yàn)閯?dòng)作麻利，你總是把勞動(dòng)任務(wù)完成得又快又好。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢，老師希望你以積極的心態(tài)正視自己，做到不恥下問(wèn)，沒(méi)有有會(huì)嘲笑你，振作起來(lái)，我們大家都愿意幫助你。
老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，這學(xué)期你發(fā)生了驚人的變化。字跡寫得那么漂亮，我都不相信是你寫的了。每天學(xué)習(xí)任務(wù)也按時(shí)完成了，只是面對(duì)難題，可不能敷衍，要積極地動(dòng)腦、動(dòng)手，你一定會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣的。
雖然你有一次弄環(huán)門的經(jīng)歷，但老師想，你一定會(huì)吸取教訓(xùn)，更加小心愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的。你的努力老師看到眼里，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁。假期里，別忘了多閱讀好書，讓好書陪伴你成長(zhǎng)吧！
你是我們的“開(kāi)心果”，你給大家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。但因?yàn)閻?ài)動(dòng)手動(dòng)腳，又常和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作業(yè)每天都能做，這是一個(gè)了不起的改變，但要有毅力，要能坐得住，靜下心，才會(huì)有真正的進(jìn)步，你要加油！
老師像你的爸爸媽媽一樣關(guān)心你。我們欣慰地看到你正豐慢慢成長(zhǎng)。你精彩的英語(yǔ)故事到感人的一封信，無(wú)不滲透著你的智慧和實(shí)干。繼續(xù)保持你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做到不驕不躁，更美妙更幸福的事情會(huì)悄悄出現(xiàn)在你的生活里。
你是我們大家的朋友，遵守班級(jí)紀(jì)律，雖然不愛(ài)說(shuō)話，但只要有同學(xué)需要幫助，你總是盡力。生活是多么美好上，快來(lái)融于我們這個(gè)溫暖的大集體吧！和我們一起游戲，學(xué)習(xí)。我們都愿意成為你的最知心的朋友。
芳草萋萋，樹(shù)蔭郁郁?；鸺t的六月橫亙眼前，炎炎夏日環(huán)繞校園，唯離別的情懷和互助的關(guān)愛(ài)渲染出幾分清涼快意。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了七百多個(gè)這樣的日子：清晨，我沉浸于真誠(chéng)的問(wèn)候中；課堂，我沉浸于熱情的學(xué)習(xí)中；課間，我沉浸于真摯的交流中；午間，我沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中；放學(xué)，我沉浸于依依不舍的暫別中；夜晚，我沉浸于美妙的語(yǔ)言文字中。感謝你們?yōu)槲易V寫了這般美妙的幸福之音。
更多的心儀已久的夢(mèng)想和珍貴難得的機(jī)遇悄然綻放，正等待著你們豪邁地遠(yuǎn)赴前方，自信地踏上新的征程。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷努力中茁壯成長(zhǎng)。
祝孩子們一生平安幸福！
光陰似箭日月如梭，時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來(lái)。
一年前我們匆匆相遇，現(xiàn)在又要匆匆別離，在這里我們一起走過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗過(guò)喜怒哀樂(lè)，更是一起耕種與收獲。 相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。
感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。
再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。
時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。
天生我才必有用。
生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！
讓我們從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。
一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標(biāo)，便只顧風(fēng)雨兼程。
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。 有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。 只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。
拼搏無(wú)極限。
十二年的歷程
風(fēng)風(fēng)雨雨
有你與我們相伴
有一天 你將會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽的羽翼
帶著我們的愛(ài)
獨(dú)自向前闖
爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)深情地注視著你
在此
爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)
親愛(ài)的孩子
是鴻鵠
你就展翅去飛翔
是大樹(shù)
你就參天去成長(zhǎng)
如果你不是鴻鵠
是快樂(lè)的小燕子
那你也盡情去飛翔
如果你不是大樹(shù)
是快樂(lè)的小草
那也請(qǐng)你盡情地?fù)肀ш?yáng)光
你是整理教室最細(xì)心、最內(nèi)行的學(xué)生，勞動(dòng)吃苦、能干。這是多么難得的習(xí)慣??！你性格直，與同學(xué)交往時(shí)要注意方法，這樣才不會(huì)好心辦壞事。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠好，要多虛心向同學(xué)請(qǐng)教。你的作文老師非常喜歡看，所以每次都要認(rèn)真寫，可不能讓老師失望?。?/p>
從你的日記中老師看出你是一個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子，情感豐富，老師很喜歡和你交流，你愿意向老師敞開(kāi)心扉嗎？把你的悄悄話跟老師說(shuō)嗎？在與人交往時(shí)，老師建議你不要過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，只要真出付出，你一定會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼。
你是我們班的一匹黑馬，雖然我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，800米的賽場(chǎng)上，我們見(jiàn)證了你的實(shí)力，你超常的記憶力讓我們瞠目結(jié)合，在這黃金記憶時(shí)期，你一定要盡情遨游在知識(shí)的海洋，汲取營(yíng)養(yǎng)，你一定要擁有比別人更多的財(cái)富。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的生龍活虎體現(xiàn)出你對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)地。你有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦，希望你能堅(jiān)持鍛煉，馳騁上賽常在你身上，老師看到一股自信和不服輸?shù)木瘢瑢W(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研。常寫得很大氣，很有自己的風(fēng)格。
家長(zhǎng)會(huì)上，你精心繪出的一幅畫讓大家驚嘆不已，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你飛毛腿的稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。在學(xué)習(xí)上，你要注意對(duì)知識(shí)的積累，假期里多進(jìn)行有益的課外閱讀，生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)一定會(huì)紛沓而來(lái)。甚至在看電視時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，都會(huì)獲取幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。
很高興你能成為我的學(xué)生。你外表文靜，內(nèi)心進(jìn)取心強(qiáng)，老師不僅看到你的成績(jī)，更看到了你的努力。因?yàn)榕?，你的成?jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)的過(guò)程很痛苦，得收獲卻是甜美的，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難老師知道你一定會(huì)迎難而上，做一名知識(shí)海洋里的舵手。
忘不了勞動(dòng)時(shí)你流下的汗水，因?yàn)閯?dòng)作麻利，你總是把勞動(dòng)任務(wù)完成得又快又好。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢，老師希望你以積極的心態(tài)正視自己，做到不恥下問(wèn)，沒(méi)有有會(huì)嘲笑你，振作起來(lái)，我們大家都愿意幫助你。
老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，這學(xué)期你發(fā)生了驚人的變化。字跡寫得那么漂亮，我都不相信是你寫的了。每天學(xué)習(xí)任務(wù)也按時(shí)完成了，只是面對(duì)難題，可不能敷衍，要積極地動(dòng)腦、動(dòng)手，你一定會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣的。
雖然你有一次弄環(huán)門的經(jīng)歷，但老師想，你一定會(huì)吸取教訓(xùn)，更加小心愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的。你的努力老師看到眼里，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁。假期里，別忘了多閱讀好書，讓好書陪伴你成長(zhǎng)吧！
你是我們的開(kāi)心果，你給大家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。但因?yàn)閻?ài)動(dòng)手動(dòng)腳，又常和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作業(yè)每天都能做，這是一個(gè)了不起的改變，但要有毅力，要能坐得住，靜下心，才會(huì)有真正的進(jìn)步，你要加油！
老師像你的爸爸媽媽一樣關(guān)心你。我們欣慰地看到你正豐慢慢成長(zhǎng)。你精彩的英語(yǔ)故事到感人的一封信，無(wú)不滲透著你的智慧和實(shí)干。繼續(xù)保持你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做到不驕不躁，更美妙更幸福的事情會(huì)悄悄出現(xiàn)在你的生活里。
你是我們大家的朋友，遵守班級(jí)紀(jì)律，雖然不愛(ài)說(shuō)話，但只要有同學(xué)需要幫助，你總是盡力。生活是多么美好上，快來(lái)融于我們這個(gè)溫暖的大集體吧！和我們一起游戲，學(xué)習(xí)。我們都愿意成為你的最知心的朋友。
你是整理教室最細(xì)心、最內(nèi)行的學(xué)生，勞動(dòng)吃苦、能干。這是多么難得的習(xí)慣?。∧阈愿裰?，與同學(xué)交往時(shí)要注意方法，這樣才不會(huì)好心辦壞事。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠好，要多虛心向同學(xué)請(qǐng)教。你的作文老師非常喜歡看，所以每次都要認(rèn)真寫，可不能讓老師失望??！ 從你的日記中老師看出你是一個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子，情感豐富，老師很喜歡和你交流，你愿意向老師敞開(kāi)心扉嗎？把你的悄悄話跟老師說(shuō)嗎？在與人交往時(shí)，老師建議你不要過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，只要真出付出，你一定會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼。
你是我們班的一匹“黑馬”，雖然我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，800米的賽場(chǎng)上，我們見(jiàn)證了你的實(shí)力，你超常的記憶力讓我們瞠目結(jié)合，在這黃金記憶時(shí)期，你一定要盡情遨游在知識(shí)的海洋，汲取營(yíng)養(yǎng)，你一定要擁有比別人更多的財(cái)富。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的生龍活虎體現(xiàn)出你對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)地。你有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦，希望你能堅(jiān)持鍛煉，馳騁上賽場(chǎng)。在你身上，老師看到一股自信和不服輸?shù)木瘢瑢W(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研。常寫得很大氣，很有自己的風(fēng)格。
家長(zhǎng)會(huì)上，你精心繪出的一幅畫讓大家驚嘆不已，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你“飛毛腿”的稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。在學(xué)習(xí)上，你要注意對(duì)知識(shí)的積累，假期里多進(jìn)行有益的課外閱讀，生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)一定會(huì)紛沓而來(lái)。甚至在看電視時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，都會(huì)獲取幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。
很高興你能成為我的學(xué)生。你外表文靜，內(nèi)心進(jìn)取心強(qiáng)，老師不僅看到你的成績(jī)，更看到了你的努力。因?yàn)榕?，你的成?jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)的過(guò)程很痛苦，得收獲卻是甜美的，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難老師知道你一定會(huì)迎難而上，做一名知識(shí)海洋里的舵手。
忘不了勞動(dòng)時(shí)你流下的汗水，因?yàn)閯?dòng)作麻利，你總是把勞動(dòng)任務(wù)完成得又快又好。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢，老師希望你以積極的心態(tài)正視自己，做到不恥下問(wèn)，沒(méi)有有會(huì)嘲笑你，振作起來(lái)，我們大家都愿意幫助你。
老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，這學(xué)期你發(fā)生了驚人的變化。字跡寫得那么漂亮，我都不相信是你寫的了。每天學(xué)習(xí)任務(wù)也按時(shí)完成了，只是面對(duì)難題，可不能敷衍，要積極地動(dòng)腦、動(dòng)手，你一定會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣的。
雖然你有一次弄環(huán)門的經(jīng)歷，但老師想，你一定會(huì)吸取教訓(xùn)，更加小心愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的。你的努力老師看到眼里，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁。假期里，別忘了多閱讀好書，讓好書陪伴你成長(zhǎng)吧！
你是我們的“開(kāi)心果”，你給大家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。但因?yàn)閻?ài)動(dòng)手動(dòng)腳，又常和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作業(yè)每天都能做，這是一個(gè)了不起的改變，但要有毅力，要能坐得住，靜下心，才會(huì)有真正的進(jìn)步，你要加油！
老師像你的爸爸媽媽一樣關(guān)心你。我們欣慰地看到你正豐慢慢成長(zhǎng)。你精彩的英語(yǔ)故事到感人的一封信，無(wú)不滲透著你的智慧和實(shí)干。繼續(xù)保持你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做到不驕不躁，更美妙更幸福的事情會(huì)悄悄出現(xiàn)在你的生活里。
你是我們大家的朋友，遵守班級(jí)紀(jì)律，雖然不愛(ài)說(shuō)話，但只要有同學(xué)需要幫助，你總是盡力。生活是多么美好上，快來(lái)融于我們這個(gè)溫暖的大集體吧！和我們一起游戲，學(xué)習(xí)。我們都愿意成為你的最知心的朋友。
你是整理教室最細(xì)心、最內(nèi)行的學(xué)生，勞動(dòng)吃苦、能干。這是多么難得的習(xí)慣??！你性格直，與同學(xué)交往時(shí)要注意方法，這樣才不會(huì)好心辦壞事。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠好，要多虛心向同學(xué)請(qǐng)教。你的作文老師非常喜歡看，所以每次都要認(rèn)真寫，可不能讓老師失望??！
從你的日記中老師看出你是一個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子，情感豐富，老師很喜歡和你交流，你愿意向老師敞開(kāi)心扉嗎？把你的悄悄話跟老師說(shuō)嗎？在與人交往時(shí)，老師建議你不要過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，只要真出付出，你一定會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼。
你是我們班的一匹黑馬，雖然我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，800米的賽場(chǎng)上，我們見(jiàn)證了你的實(shí)力，你超常的記憶力讓我們瞠目結(jié)合，在這黃金記憶時(shí)期，你一定要盡情遨游在知識(shí)的海洋，汲取營(yíng)養(yǎng)，你一定要擁有比別人更多的財(cái)富。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的生龍活虎體現(xiàn)出你對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)地。你有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦，希望你能堅(jiān)持鍛煉，馳騁上賽場(chǎng)。在你身上，老師看到一股自信和不服輸?shù)木?，學(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研。常寫得很大氣，很有自己的風(fēng)格。
家長(zhǎng)會(huì)上，你精心繪出的一幅畫讓大家驚嘆不已，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你飛毛腿的稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。在學(xué)習(xí)上，你要注意對(duì)知識(shí)的積累，假期里多進(jìn)行有益的課外閱讀，生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)一定會(huì)紛沓而來(lái)。甚至在看電視時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，都會(huì)獲取幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。
很高興你能成為我的學(xué)生。你外表文靜，內(nèi)心進(jìn)取心強(qiáng)，老師不僅看到你的成績(jī)，更看到了你的努力。因?yàn)榕?，你的成?jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)的過(guò)程很痛苦，得收獲卻是甜美的，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難老師知道你一定會(huì)迎難而上，做一名知識(shí)海洋里的舵手。
忘不了勞動(dòng)時(shí)你流下的汗水，因?yàn)閯?dòng)作麻利，你總是把勞動(dòng)任務(wù)完成得又快又好。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢，老師希望你以積極的心態(tài)正視自己，做到不恥下問(wèn)，沒(méi)有有會(huì)嘲笑你，振作起來(lái)，我們大家都愿意幫助你。
老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，這學(xué)期你發(fā)生了驚人的變化。字跡寫得那么漂亮，我都不相信是你寫的了。每天學(xué)習(xí)任務(wù)也按時(shí)完成了，只是面對(duì)難題，可不能敷衍，要積極地動(dòng)腦、動(dòng)手，你一定會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣的。
雖然你有一次弄環(huán)門的經(jīng)歷，但老師想，你一定會(huì)吸取教訓(xùn)，更加小心愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的。你的努力老師看到眼里，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁。假期里，別忘了多閱讀好書，讓好書陪伴你成長(zhǎng)吧！
你是我們的開(kāi)心果，你給大家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。但因?yàn)閻?ài)動(dòng)手動(dòng)腳，又常和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作業(yè)每天都能做，這是一個(gè)了不起的改變，但要有毅力，要能坐得住，靜下心，才會(huì)有真正的進(jìn)步，你要加油！
老師像你的爸爸媽媽一樣關(guān)心你。我們欣慰地看到你正豐慢慢成長(zhǎng)。你精彩的英語(yǔ)故事到感人的一封信，無(wú)不滲透著你的智慧和實(shí)干。繼續(xù)保持你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做到不驕不躁，更美妙更幸福的事情會(huì)悄悄出現(xiàn)在你的生活里。
你是我們大家的朋友，遵守班級(jí)紀(jì)律，雖然不愛(ài)說(shuō)話，但只要有同學(xué)需要幫助，你總是盡力。生活是多么美好上，快來(lái)融于我們這個(gè)溫暖的大集體吧！和我們一起游戲，學(xué)習(xí)。我們都愿意成為你的最知心的朋友。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇三
新的學(xué)期孕育著新的希望，新的學(xué)期孕育著新的夢(mèng)想。下面是小編為大家整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)了的。
歡迎大家的閱讀。
早晨，東邊的山呈現(xiàn)出灰藍(lán)色，山上方蒼白的天空漸漸露出了紅彤彤的笑臉，云朵像赤金似的閃閃發(fā)光。就在這個(gè)美麗的早晨，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。
我滿心歡喜，校園里的一切都是那么熟悉，我頓時(shí)感到一股親切感流遍了全身。我們又回到了這窗明幾凈的教室，我們?cè)谶@里盡情享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)與奮進(jìn)的滋味。
我走到辦公室的窗邊，又看到了辛勤耕耘的老師正在書本上認(rèn)真批改。本子上那整齊的字跡仿佛綠色的田野，老師那紅色的批注如一簇簇綻放的鮮花。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。雄壯的國(guó)歌聲在校園里回蕩，小伙伴們一個(gè)個(gè)慷慨激昂，五星紅旗飄揚(yáng)在校園的上方。這是一幅多么美麗的圖畫!
在我們可愛(ài)的校園里，又多了許多一年級(jí)的小弟弟、小妹妹，他們的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們?yōu)槟芗尤霛?jì)寧外校這個(gè)大家庭而感到驕傲和自豪。在以后的日子里，我們要給他們當(dāng)好榜樣，讓他們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)成長(zhǎng)。
新的學(xué)期要有新的開(kāi)始，我們要上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話，按時(shí)完成老師交給我們的任務(wù)，這樣才能做一個(gè)讓老師滿意的學(xué)生。在新的學(xué)期里，我要努力改正以前的毛病，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，讓老師放心。
新的學(xué)期孕育著新的希望，新的學(xué)期孕育著新的夢(mèng)想。讓我們一起攜手并進(jìn)，走向知識(shí)的海洋，向著新的希望出發(fā)吧!讓我們大家一起肩并肩，好好學(xué)習(xí)、天天向上!
開(kāi)學(xué)了，我從清夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到了十分熟悉的聲音：“兒子，兒子，起床啦，新的學(xué)期給老師一個(gè)新印象?！甭?tīng)到這句話我馬上的從被窩里蹦了起來(lái)，馬上的穿好衣服去刷牙。
刷完牙吃完早餐后，我抱著從來(lái)都沒(méi)有的好心情去上學(xué)，因?yàn)槲译x開(kāi)母校，奔向一所路途更遠(yuǎn)的學(xué)?！巴瑯?lè)”。
當(dāng)我即將到達(dá)“同樂(lè)”學(xué)校的時(shí)候，突然，有一股好奇心涌了上來(lái)，就在那想，“同樂(lè)”是怎么樣的呢?會(huì)不會(huì)很大呢?漂亮嗎?我在那時(shí)候想了許許多多的問(wèn)題。
終于，我來(lái)到了“同樂(lè)”學(xué)校，一間從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)的一所學(xué)校，更是聞所未聞。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，我看見(jiàn)了許許多多的新同學(xué)，還有一些考試的時(shí)候見(jiàn)到過(guò)的同學(xué)。
當(dāng)我走進(jìn)我的班級(jí)時(shí)，我看到了我的新同學(xué)，還有我的新老師，但是我仔細(xì)一看，“咦?”這不是監(jiān)考的那個(gè)本站老師嗎?我從正面一看，驚訝的發(fā)現(xiàn)，這真的是我監(jiān)考的老師，我開(kāi)心極了，能跟這些老師在一起我的成績(jī)肯定會(huì)提高。
這時(shí)廣播的音樂(lè)響了起來(lái)，我們各個(gè)都馬上跑回了座位，動(dòng)都不敢動(dòng)。
這時(shí)第一節(jié)課開(kāi)始了，是語(yǔ)文課，也就是我的監(jiān)考老師，后來(lái)他。
自我介紹。
我們聽(tīng)了下原來(lái)老師叫張玥從這時(shí)開(kāi)始我的新學(xué)期開(kāi)始了。
后來(lái)，張老師讓我們各自都自我介紹，在介紹的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，各式各樣的小學(xué)都有，但同樂(lè)小學(xué)及其多，這讓我十分的驚奇，但那也是理所當(dāng)然的。但在新的學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)，不再像以前的我，學(xué)不乖，上課不聽(tīng)講，我要有一個(gè)全新的自我!
正所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;一個(gè)有意義的一天;一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇四
1、適當(dāng)給孩子減壓，把孩子從重點(diǎn)學(xué)校的壓力下解放出來(lái)。重點(diǎn)學(xué)校固然在課程方面存在一定的優(yōu)勢(shì)，但未必每個(gè)孩子都適合去重點(diǎn)學(xué)校。如果孩子在重點(diǎn)學(xué)校讀書有困難的話，父母不必非要出大把的鈔票讓孩子去受罪?？荚囀侵匾?，學(xué)歷也是重要的，但比考試和學(xué)歷更重要的是人格，是使人能夠獲得真正幸福的健康人格。
2、對(duì)學(xué)校存在安全隱患基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行安全檢測(cè)并及時(shí)整改，對(duì)可能遭受雷擊的建筑物、構(gòu)筑物和其他設(shè)施安裝雷電災(zāi)害防護(hù)檢測(cè)設(shè)施，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。
3、尊重孩子的想法，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇五
引導(dǎo)語(yǔ)：新學(xué)期即將開(kāi)始了,孩子們要面對(duì)嶄新的一個(gè)學(xué)年,家長(zhǎng)們要如何表達(dá)對(duì)自己孩子的希望呢?小編為大家提供了《六年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)寄語(yǔ)》，歡迎大家閱讀。
光陰荏苒歲月如梭，我疼愛(ài)的孩子你即將進(jìn)入初中，作為母親的我很希望你能一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走下去，努力地讀書，努力地培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，帶著我的期望，勇敢地向前走去。
我是多么的希望孩子你快快的長(zhǎng)大，大到可以來(lái)安慰體貼我的地步，我也是多么希望孩子你別長(zhǎng)大，一直生活在我的身邊讓媽媽一直照顧你。
但是我知道，你的路需要你自己勇敢地去走。孩子呀，你要帶上許多優(yōu)秀的品質(zhì)去面對(duì)接下來(lái)的日日夜夜，自信、堅(jiān)強(qiáng)、刻苦、責(zé)任心、使命感、心思靈活、剛正不阿等許許多多的好的品質(zhì)你都要努力地去培養(yǎng)去擁有，即使遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，那樣你也要一直堅(jiān)信，彩虹是風(fēng)雨過(guò)后老天給自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子呀，母親多么希望給你所有你想要的，給你一切可以讓你進(jìn)步的條件，但是路實(shí)在你自己的腳下，你要邁開(kāi)步子，堅(jiān)定不移的走下去，你要記住你要知道，母親一直陪你。
我親愛(ài)的孩子:
喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的暑假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著20xx豐收的.喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，而你又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
你要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期，無(wú)疑也為你提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。
它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!
你還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，孩子你是否想到了你正受到社會(huì)各界給予你的幫助及關(guān)愛(ài)呢?你的老師、父母以及社會(huì)上與你素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著你。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!
孩子，當(dāng)你翻開(kāi)人生新的一頁(yè)時(shí)，飛值豆蔻年華，是人生的黃金時(shí)期。如何順利，圓滿地度過(guò)這一時(shí)期，作為母親，對(duì)你寄予很多希望。
其中主要有以下三點(diǎn)：
1、勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上。今天的學(xué)習(xí)，是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時(shí)，遇到困難時(shí)，不要讓煩惱淹沒(méi)自己，要想辦法盡快擺脫困境。
2、不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都要謙虛，積極的態(tài)度。不能驕傲張狂。你們這個(gè)年齡段的孩子最容易犯這種狂妄自大的毛病。所以在這方面要特別注意，切記!
3、除了要有健康的體魄，還要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的壓力，應(yīng)該找自己信任的人傾訴……這樣你心才能輕松，自信地走在自己今后的人生道路上，順利、圓滿地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
家庭教育提倡什么?
提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
2、做事有計(jì)劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃，并使計(jì)劃切實(shí)可行。
3、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(zhǎng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。
家庭教育反對(duì)什么?
1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣。孩子的性格、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的.后果。
3、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì)有用之才。孩子有獲得公正評(píng)價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田。
4、必須堅(jiān)決反對(duì)“家長(zhǎng)作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人，將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。
建議人：
日期：
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇七
非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
在經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)后我的孩子在這所學(xué)校順利的完成了小學(xué)義務(wù)教育，將要成為一個(gè)合格的初中生，對(duì)此我表示感謝。希望在幫助孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)方面有更好的協(xié)調(diào)，讓孩子能更好的感受到童年學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的快樂(lè)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇八
家長(zhǎng)朋友們：
你好！
創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、人格品位、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn)。家風(fēng)雖然是無(wú)形的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的。它既是一種耳濡目染、潛移默化的教育力量，又是孩子行為規(guī)范的自動(dòng)“調(diào)節(jié)器”，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”。家風(fēng)端正的家庭，其子女成才北高，犯罪率低。此外，家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性，即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，其將來(lái)又會(huì)成為合格家長(zhǎng)。所以形成良好的家風(fēng)，其意義非同小可。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng)，家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面著手：
其一，創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子能在和諧、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。古人云：“家和萬(wàn)事興?！奔彝コ蓡T之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件。家長(zhǎng)的關(guān)懷，家庭成員彼此間的愛(ài)護(hù)，民主平等的關(guān)系，文明禮貌的風(fēng)氣，奮發(fā)向上的精神等，這些對(duì)孩子成長(zhǎng)都是積極的動(dòng)力因素。
其二，創(chuàng)造良好的'家庭環(huán)境，讓家庭的每個(gè)角落都能發(fā)揮教育功能。良好的家庭環(huán)境不是時(shí)髦、豪華生活用品的堆積，而在于其整潔化、條理化、知識(shí)化，使孩子置身其中，能得到賞心悅目的精神享受，受到美的熏陶，進(jìn)而產(chǎn)生愉悅向上的動(dòng)力。
其三，樹(shù)立良好的家長(zhǎng)榜樣。“學(xué)高人之師，身正人之范”。要想讓孩子喜好讀書，家長(zhǎng)就不能通宵達(dá)旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒；要想讓孩子講文明有禮貌，家長(zhǎng)就得首先從自我做起，自尊、自重、自愛(ài)，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。良好的家風(fēng)有利于孩子成長(zhǎng)成才，望子成龍的家長(zhǎng)們，不妨從自己做起，給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松美好的成才環(huán)境。
建議人：
日期：
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇九
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
我今天提出的建議是：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
溺愛(ài)這個(gè)詞大家不陌生吧，但你知道它的害處嗎？溺愛(ài)是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的淵源，因溺愛(ài)而驕縱，養(yǎng)子如養(yǎng)虎，最終而成患！在我國(guó)，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象很嚴(yán)重，大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的家庭存在溺愛(ài)行為，占到百分之六、七十，情形相當(dāng)嚴(yán)重。
為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才，我今天真誠(chéng)地向你們提出建議：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
在此我向家長(zhǎng)提出三要、三不要：
一、要講究原則，不要嬌慣孩子。過(guò)分的嬌慣會(huì)使孩子提出來(lái)不合理的`要求，養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以對(duì)不合理要求，要堅(jiān)決加以拒絕，并給他講明道理。
二、不要包辦代替，而要鼓勵(lì)自己的事情自己做。孩子能做的事，家長(zhǎng)絕不包辦代替，要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子為中心，而要讓他（她）學(xué)會(huì)關(guān)心、理解別人。孩子不以自我為中心，就會(huì)更多地替他人考慮，逐漸養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩的意識(shí)，為將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)們醒悟吧，庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出參天松，塑造一個(gè)人才要給他關(guān)愛(ài)，而不是溺愛(ài)，過(guò)分的溺愛(ài)是可怕的禮物。希望廣大家長(zhǎng)能夠接受我的建議！
建議人：
日期：
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
自從我懂事以來(lái)，看到許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育方法都不對(duì)。通常，家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍，望女成風(fēng)?！倍搅俗詈笸约旱暮⒆佣家粺o(wú)是處。
家長(zhǎng)們應(yīng)該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去發(fā)展，如果自己的孩子喜歡寫作，您應(yīng)該支持自己的孩子，讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無(wú)傲骨?！蹦膊荒馨押⒆拥奈恼抡f(shuō)的'天花亂墜，在稱贊好以后應(yīng)該有一點(diǎn)建議，這樣既能夠加強(qiáng)孩子的自信，也可以糾正孩子自身的錯(cuò)誤。（對(duì)其他興趣愛(ài)好同樣有效。）。
如果您實(shí)在想讓孩子照著自己以后的期盼走，您應(yīng)該從小培養(yǎng)他（她）的興趣，如您想讓他（她）成為一位歌手，從2~3歲可以放些好聽(tīng)的歌，讓孩子陶醉在音樂(lè)中，這樣您就成功了。
祝你們成功！
建議人：
日期：
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十一
兩個(gè)月的假期過(guò)去了，就像夢(mèng)一樣的生活從這里結(jié)束了。我的噩夢(mèng)也就從這里開(kāi)始了。據(jù)我所知，作業(yè)已經(jīng)復(fù)活了。從今天開(kāi)始，作業(yè)大軍就會(huì)對(duì)我發(fā)出了猛烈攻擊了，我也要隨時(shí)迎接作業(yè)大軍。
“七點(diǎn)了”那親切的聲音從我耳邊傳來(lái)。我趕緊起來(lái)，說(shuō)：“書包在哪兒?作業(yè)在哪兒?校服在哪兒?”
媽媽說(shuō)：“書包在客廳，作業(yè)在書架上，校服我給你找?！眿寢屨业叫７f給了我，我急急忙忙穿好衣服，快速收拾好作業(yè)。
媽媽帶我去了學(xué)校，那時(shí)候，人還不多，過(guò)了一會(huì)兒路上的人越來(lái)越多，直到滿了為止。開(kāi)車的人可就慘了，出都出不去。
到了校門口，一張張熟悉的面孔，站到我面前，陸續(xù)地對(duì)我說(shuō)：“早!”我也說(shuō)：“早!”校門打開(kāi)了，那些同學(xué)們就像許多戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。闖入了很多教室。
那校園，還是跟以前一樣。只不過(guò)就是松樹(shù)高了一些，長(zhǎng)得更像兔子了，一對(duì)耳朵尖尖的，就像鋒利的小刀一樣。
“丁鈴鈴”“丁鈴鈴”上課了，我回到教室。老師一走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就安安靜靜地看著老師。老師說(shuō)：“把作業(yè)都交給小組長(zhǎng)?！贝蠹叶枷胫@節(jié)課不是要發(fā)書嗎?怎么成交作業(yè)了?大家無(wú)奈地把作業(yè)交出來(lái)。我們班是四年級(jí)作業(yè)質(zhì)量最不好的班。
開(kāi)始發(fā)書了，雖然浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，但是大家還是很歡迎這樣的時(shí)刻的。大家都是默默地開(kāi)心。
我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的肚子大了許多，好像要生寶寶了。果然不出我所料，第三節(jié)課老師說(shuō)，“以后就是劉宇老師帶你們共同進(jìn)步了。”我們都很傷心。語(yǔ)文老師讓我們自我介紹，直到下課也沒(méi)有介紹完。
最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這節(jié)課老師了解一下你們的考試情況?！本瓦@樣，我們聊了一節(jié)課。下學(xué)了，我擁抱了媽媽一下，媽媽說(shuō)：“新學(xué)期你一定要好好學(xué)習(xí)!”我說(shuō)：“好!”
我覺(jué)得開(kāi)學(xué)也挺好，不用跑來(lái)跑去學(xué)這學(xué)那。要是一直是開(kāi)學(xué)第一天就好了。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十二
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)了六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，兩個(gè)月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我又迎來(lái)了新學(xué)期，在一個(gè)全新的起點(diǎn)，我期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定要在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在教室干干凈凈、生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績(jī)，就要我不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的.事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，學(xué)習(xí)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，這是征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期；開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的旅程；開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的目標(biāo)！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十三
理想是石，擦出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮人生的路;理想是路，帶你走向黎明。9月2日，我們觀看了以“夢(mèng)想”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”。第一堂課：有夢(mèng)就有動(dòng)力。“八一”跳傘隊(duì)最小的成員付麗娟為我們帶來(lái)她圓夢(mèng)的故事。聽(tīng)了她的故事，看了他們的訓(xùn)練程度，我心中頓時(shí)裝了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——她們每天的訓(xùn)練那么艱苦，是什么力量支撐他們堅(jiān)持下去?下一幕，主持人為我揭開(kāi)了謎底——有夢(mèng)就有動(dòng)力?！皼](méi)有動(dòng)力，飛機(jī)無(wú)法飛行;沒(méi)有夢(mèng)想，生命也會(huì)暗淡無(wú)光?！毙⌒〉募堬w機(jī)也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)哲理。
第二堂課是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。對(duì)于夢(mèng)想，很多人有好幾個(gè)，可最后能堅(jiān)持下來(lái)的，倒真是寥寥無(wú)幾。聽(tīng)了廖智老師的故事后，我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿，可他仍在堅(jiān)持仍在舞蹈，而我呢?曾一度放棄自己的夢(mèng)想，實(shí)在不應(yīng)該啊!廖智老師忘不了翩翩起舞的樂(lè)趣，才裝上了假肢。當(dāng)她站起來(lái)的那一刻，她的`內(nèi)心也站了起來(lái)!雖然這個(gè)故事令人心碎，可她的精神值得敬佩!是她告訴我：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。而在第三節(jié)課，盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗，為孩子不懈努力的母親鄭亞波，盲人歌手蕭煌奇等人帶來(lái)的成功的故事告訴我們：有夢(mèng)就能出彩!成功是由無(wú)數(shù)微小的夢(mèng)想組成的，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能找到自我、找到人生的意義。開(kāi)學(xué)，為夢(mèng)想加油!
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十四
僅僅六十天的暑假，在我的眼里，好像六十年呀。太漫長(zhǎng)了！做不完的暑假作業(yè)（跳舞、寫字），磨磨蹭蹭的直到最后幾天才完成，再加上四年級(jí)的練習(xí)多么枯燥，英語(yǔ)單詞記都記不住，整天聽(tīng)著媽媽、爸爸的嘮叨，總感覺(jué)過(guò)得不自由。這樣的日子一天又一天地熬過(guò)去了，啊，終于盼到了開(kāi)學(xué)了！我興高采烈地歡迎著新學(xué)期，我的腦子里都是開(kāi)學(xué)的景色了。
想像著校園嶄新的變化，猜測(cè)著我們是不是要搬到新教學(xué)樓了，回想著校園里蒼翠的樹(shù)木，綠茵茵的草地，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，朗朗的讀書聲，活潑的伙伴們，我們又可以一起快樂(lè)地游戲了，我的心里不禁一陣陣喜悅。晚飯后，我路過(guò)學(xué)校。呀，我們的學(xué)校果然煥然一新了。這漂亮的“新大門”呀，我可是暑假里天天看著你成長(zhǎng)的哦！還有漂亮的圍墻，明亮的教室，一排排桌椅擺放整齊。
我們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越好了。五年級(jí)了應(yīng)該有新目標(biāo)吧！來(lái)瞧瞧我的吧。改正缺點(diǎn)：馬虎、懶惰；分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考90分以上；課堂與家庭：上課認(rèn)真聽(tīng)講，家里作業(yè)認(rèn)真完成；夢(mèng)想：不動(dòng)搖，還是當(dāng)老師；最大希望：作業(yè)不要太多。我的目標(biāo)不錯(cuò)吧，不過(guò)不要說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，希望我能達(dá)到這個(gè)目的哦!
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十五
那是在李明六年級(jí)暑假的一個(gè)下午，李明打算去公園玩，他太開(kāi)心了，前面來(lái)了車都不知道?！鞍?”……結(jié)果李明被撞倒了草坪上。
當(dāng)李明醒來(lái)時(shí)，自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上，他的同學(xué)和親人都在望著他，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著眼淚告訴他說(shuō)：“李明啊!醫(yī)生說(shuō)你的傷很嚴(yán)重，需要修養(yǎng)個(gè)一年半載的，可能你明年上不了初中了”……“不可能的!不可能的!怎么會(huì)這樣呢?媽媽，我一定要在開(kāi)學(xué)前讓自己恢復(fù)起來(lái)!”
同學(xué)們以為李明不會(huì)來(lái)上學(xué)了，可當(dāng)李明推開(kāi)門的一剎那，同學(xué)們驚呆了，李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過(guò)去，說(shuō)他能這樣做真不容易啊!
正是這種愛(ài)學(xué)習(xí)的力量推動(dòng)了李明，他這么做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!
這一天，雖然我很辛苦，但苦中有樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭嗽S多小弟弟和小妹妹。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十六
六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我飛快地奔進(jìn)了教室，生怕去晚了孟老師又要發(fā)威了！可當(dāng)我看到講臺(tái)上坐著一位和善的女老師時(shí)，急忙問(wèn)同桌是怎么回事？趙潤(rùn)子吐了吐舌頭，壓低聲音說(shuō)：“換老師了！姓杜。聽(tīng)說(shuō)很嚴(yán)格，雖說(shuō)不打人，但比孟老師厲害多了！”“嘿！太好了！沒(méi)了孟老師手中的教棍，沒(méi)有人能拿住我！很嚴(yán)？切！我倒要試一試！先給她個(gè)下馬威，看我的！”
中午該午休了，我隨著人流走進(jìn)了教室，杜老師站在講臺(tái)上，高聲說(shuō)道：“十秒鐘，全部躺下！”我剛躺下，可隨后又站了起來(lái)。在躺著的人群中，西安的格外的突兀！我倒想試試，這個(gè)老師有什么了不起，有多厲害！我越想越得意，又把腰板直了直，挑釁的看了老師一眼。杜老師看了看我，似乎看透了我的.心思似的，但卻并沒(méi)有搭理我，而是環(huán)顧四周坐下來(lái)繼續(xù)數(shù)著數(shù)。我以為老師怕我了，便更加猖狂，站到了凳子的橫杠上，嘴中還橫著小曲！惹得同學(xué)們哄堂大笑！
突然，杜老師站了起來(lái)！“吳昌昊，你過(guò)來(lái)！”聲音并不大，坐在第六排的我勉強(qiáng)能聽(tīng)見(jiàn)，可我卻楞了一下，猶猶豫豫地向講臺(tái)走去。走到老師跟前，老師卻并不急于說(shuō)話，只是手中不停地批改這作業(yè)，筆尖“沙沙”作響。整整一個(gè)中午，老師都未出聲。我感到所有同學(xué)的眼睛都看著我，眼神中流露出嘲笑與厭惡！那眼神就像一把把匕首插向我，使我心頭隱隱作痛，我十分難堪地低下了頭，恨不得把自己隱身起來(lái)！
午睡時(shí)間到了，杜老師放下筆來(lái)，問(wèn)到：“知道錯(cuò)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師嘆了一口氣說(shuō)：“雖然有很多老師對(duì)我說(shuō)你十分淘氣，可我覺(jué)得你能管好自己，是嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳凶訚h一言九鼎，說(shuō)到做到。我信你。要知道人要自律，自愛(ài)，不能靠嘩眾取寵來(lái)讓大家關(guān)注你，要靠能力！如果你再故意淘氣，那可別怪老師要……”“不會(huì)了，不會(huì)了！”想到剛才那令人窘迫的一幕，我驚恐地說(shuō)道。“下去準(zhǔn)備上課吧！”“是！”我連忙跑了！
從那以后，我再也不敢故意犯錯(cuò)誤惹老師生氣了，果然在學(xué)習(xí)紀(jì)律上有了很大的進(jìn)步。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十七
要開(kāi)學(xué)啦!當(dāng)微風(fēng)吹拂著我發(fā)漲的腦袋，從電腦邊離開(kāi)時(shí)，終于有了盼頭。
可興沖沖的腳步，卻被校門口的兩個(gè)“巨無(wú)霸”——紅色大帳篷給硬生生地?cái)r下。我們只好按捺住“相見(jiàn)時(shí)難”的激動(dòng)心情，在“銀漢迢迢暗渡”的眼神中，排著“人人之間一米間隔”的超長(zhǎng)隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)里面是四通道的紅外線測(cè)溫器，只有通過(guò)它的法眼，才能進(jìn)入朝思暮想的校園。
所幸沒(méi)有出現(xiàn)意外，隊(duì)伍行進(jìn)得勻速而有序。夏天來(lái)了，校園的甬道邊“林花謝了春紅”，新葉初成，嫩嫩的油亮的綠色，在陽(yáng)光里格外清新，就像“恰同學(xué)少年”的我們，充滿朝氣。對(duì)面久違的教學(xué)樓的山墻，已經(jīng)成了爬山虎的天下，只待我們進(jìn)到教室，給我們送來(lái)絲絲清涼的問(wèn)候。而深紅到淺紅的薔薇花，卻把四面的圍墻，變成了蜿蜒的參差有致的花海，不時(shí)襲來(lái)陣陣暗香。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，卻無(wú)暇于我們這壯觀的s轉(zhuǎn)l型長(zhǎng)隊(duì)，只一心只爭(zhēng)朝夕地忙碌著。這讓我有些感動(dòng)。遠(yuǎn)處的操場(chǎng)則靜默著，作為本該生龍活虎喧囂度日的“悍勇”者，卻被迫選擇終日閑暇，想來(lái)個(gè)中滋味，不思量，自難忘。
當(dāng)沿著潔白的躺臥在地上的巨大箭頭標(biāo)識(shí)，走進(jìn)那個(gè)熟悉的“七年級(jí)一班”時(shí)，所有的人都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。“喲，你怎么偷著長(zhǎng)呀?”“你還偷著肥呢!”大家都心照不宣地樂(lè)了起來(lái)。一個(gè)竄出的身影突然猛向我招手。--x，我激動(dòng)地推開(kāi)椅子奔過(guò)去，卻被一迭聲地“警告”給阻止：“兩!米!距!離!”我只好“隔著空氣”做了個(gè)擁抱的姿勢(shì)，她卻調(diào)皮地回了一個(gè)飛吻。那銀鈴般的笑聲，迫不及待地涌出窗戶，在走廊里，竄進(jìn)了一間又一間教室，最后連成一片歡樂(lè)的海洋，久久地回蕩在校園的上空。
啊，開(kāi)學(xué)了。嚴(yán)厲與慈愛(ài)，鞭策與包容，又輪番在講臺(tái)上不遺余力的那些師長(zhǎng)身上上演。啊哈，熟悉的校園生活又回來(lái)了。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十八
掀開(kāi)溫暖的被窩，伸伸懶腰，揉揉眼睛，開(kāi)學(xué)了。胡亂洗一把臉，用毛巾擦擦，真的開(kāi)學(xué)了。吃一根油條，走向寒冷的世界，真的真的開(kāi)學(xué)了!此時(shí)的我不知不覺(jué)地走向了開(kāi)學(xué)的大門。
“喂你考試考地怎么樣?”“你快別提了，聽(tīng)說(shuō)你考地不錯(cuò)呀!”……咯，一箭。
“我這次暑假去了北京天安門!”“我這次去吃了重慶的麻辣火鍋!味道真美!”“北京也有許多的特產(chǎn)呢!”……咯，二箭。
“作業(yè)做……”咯，三箭。
教室還是一成不變，只是門牌上“四”在這個(gè)暑假變成了“五”。就算變成了“五”我也不會(huì)興奮。老師也沒(méi)有變?？晌艺嫦Ｍ麄冏?，變得溫柔些。語(yǔ)文老師還是那么嚴(yán)厲，每個(gè)暑假作業(yè)都逃不了她的“火眼金睛”。數(shù)學(xué)老師還是每天擺著嚴(yán)厲臉。不過(guò)英語(yǔ)老師還是那么懂我們，都沒(méi)有談考試這個(gè)詞。
我的同桌——邸羽馨。個(gè)子又“竄”高了許多，前方的程姝雅是成天樂(lè)哈哈的，一點(diǎn)沒(méi)變。突然，她轉(zhuǎn)來(lái)問(wèn)我：“你最討厭的歌是什么?”“當(dāng)然是：上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課!”“最喜歡的呢?”“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”接著，她又問(wèn)我“你最討厭什么字?”“答案后面的略字”“最喜歡什么字?”“我沒(méi)有喜歡的字只有喜歡的詞。那就是答案!”“哈哈哈哈哈，我就是這么強(qiáng)大!”
“同學(xué)們，放學(xué)時(shí)間到了……”哦，那美妙的聲音傳入我的耳朵里。
我奔向家里那隨時(shí)等待打開(kāi)的電視機(jī)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇十九
走進(jìn)教室一看，里面是煥然一新，一邊是各色的綠花，正在點(diǎn)頭向我們微笑，墻上掛滿了五顏六色的畫報(bào)，而且圖書角里的`圖書非常好，還有衛(wèi)生角也是很整齊的。在墻上的一角還有光榮榜等，這就是我們六一四班美麗的教室。
不一會(huì)，我們班的人全都到齊了，許多同學(xué)變化很大，有的瘦了，有的變胖了，有的變高了，有的變白了。但不變的是大家還是相互熱情。鐘莎莎看起來(lái)變胖了，臉有點(diǎn)兒變圓了，但也更加漂亮了。還有我們班的“單騎英雄”諸樂(lè)軒也早早的來(lái)到了教室，他好像有點(diǎn)黑了，但人更精神了，同學(xué)們用詢問(wèn)和佩服的眼光看著他。我們們班孫浩玏雖說(shuō)是一個(gè)“既不聽(tīng)話，也不可愛(ài)”的人，但有一樣可以確定，他也有勤勞的時(shí)候。有一次我們都快放學(xué)了，孫浩玏還要自告奮勇地說(shuō)：“孫老師我?guī)湍愕估??！边@就是他好的一面，他也在進(jìn)步。
這就是我們快樂(lè)六一四班。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇二十
光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，我的作業(yè)也馬上就要完成了。下面是小編為大家整理的快開(kāi)學(xué)了六年級(jí)。
作文。
僅供參考?xì)g迎閱讀。
開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，兩個(gè)月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的假期生活。
我又迎來(lái)了新學(xué)期，在一個(gè)全新的起點(diǎn)，我期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定要在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在教室干干凈凈、生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績(jī)，就要我不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，學(xué)習(xí)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的學(xué)期，新的旅程，新的風(fēng)帆！我要加油，在絢麗多彩的。
小學(xué)生活。
中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，這是征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期；開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的旅程；開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的目標(biāo)！
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的，激動(dòng)的，因?yàn)楫吘故且粋€(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也是人之常情。
新的學(xué)期開(kāi)始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問(wèn)，因?yàn)樗诎宓噬纤耍掷镞€揣著風(fēng)箏的線輪，惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會(huì)檢查字的工整程度，在評(píng)出做得好的，寫的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè)事，因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依?，一個(gè)人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的失業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國(guó)華，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥？他竟然說(shuō)“組長(zhǎng)，我家的表壞了？”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步！
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。
平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。哎！這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎?，F(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣ê懿磺樵傅貙懴逻@個(gè)日子）就要開(kāi)學(xué)了。
在假期里，我就像一匹脫了韁繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，在成都的河里洗澡，可最終還是要被拴回“馬圈”里的……快要開(kāi)學(xué)了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見(jiàn)我的同學(xué)了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。這個(gè)假期令我非常難忘，要開(kāi)學(xué)了，我雖然人已經(jīng)到校，可是我的心還在外面。
但我相信自己只要真的開(kāi)學(xué)了，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會(huì)像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學(xué)校。快開(kāi)學(xué)了，我又升了一級(jí)了。在以前的學(xué)習(xí)生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學(xué)期里自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)得更好，不辜負(fù)上學(xué)期所取得的“優(yōu)秀班干部”的光榮稱號(hào)。
現(xiàn)在，我就一心一意盼著開(kāi)學(xué)啦！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)建議書篇二十一
今天我們開(kāi)學(xué)了！我又可以見(jiàn)到我們班上的同學(xué)了，我們歡聲笑語(yǔ)的來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校，我們見(jiàn)到了我們的老師，我們老師沒(méi)有變還是原來(lái)的老師。我們先向老師問(wèn)好，然后就開(kāi)始大掃除了。我們同學(xué)都在認(rèn)真的打掃，過(guò)了一會(huì)兒就上課了。
我們的廣播有聲音了，我們認(rèn)真的聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒又去搬書了。我搬的是美術(shù)雖然一本不重，但是64本加起來(lái)好累??！第三節(jié)課還是聽(tīng)廣播，第四節(jié)課，我們就開(kāi)始上語(yǔ)文了。可是我真的不想上語(yǔ)文，結(jié)果我們語(yǔ)文老師讓我們上自習(xí)。太好了！然后，下午又上了半天課。我們渡過(guò)了快樂(lè)的一天。(語(yǔ)文迷)。
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