總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的關(guān)鍵工具。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，避免主觀情緒或偏見(jiàn)的干擾。在寫總結(jié)時(shí)，可以從這些范文中借鑒一些表達(dá)方式和思維方式。
我迷上了唱歌篇一
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我深深地迷上了攝影，于是媽媽送我了一架照相機(jī)，希望我能拍出最精美的照片。
我的照相機(jī)外面是一層銀色，好像披著一件銀色的外衣。照相機(jī)是長(zhǎng)方形的，構(gòu)造非常簡(jiǎn)單：主要由機(jī)身、鏡頭和照相機(jī)頂端的一些按鈕組成。這些按鈕分別指揮著照相機(jī)的不同功能。有開(kāi)機(jī)按鈕，有調(diào)焦距按鈕，有調(diào)整照片大小按鈕，有拍照按鈕……如果你不仔細(xì)研究一番，一定不知道它那各種各樣的按鈕都能起到哪些作用。
我喜歡我的照相機(jī)，因?yàn)樗鼛臀伊粝铝撕芏鄬氋F的瞬間……。
我迷上了唱歌篇二
要說(shuō)我最迷什么？那一定就是書！因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋”嘛！
我從小生活在繪本館里，小時(shí)候的我，只覺(jué)得那些花花綠綠的繪本特別好看，我總喜歡拿一本來(lái)玩。我發(fā)現(xiàn)書上的圖畫特別漂亮，總是喜歡出神地看，有時(shí)候會(huì)安安靜靜地看上好一會(huì)兒。后來(lái)，媽媽開(kāi)始給我講故事，一個(gè)個(gè)神奇的故事令我眼睛發(fā)亮。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了很多字，我這才發(fā)現(xiàn)，書中那些黑白的方塊字，組合起來(lái)竟然這么大的魔力。于是，我開(kāi)始閱讀文字書。書給我打開(kāi)了另一個(gè)世界。在書中，我時(shí)而沉浸在知識(shí)的海洋中，時(shí)而漫游在想象的世界里，時(shí)而徜徉在穿越的時(shí)空里。從此，我真正迷上了讀書，成為了名副其實(shí)的小書迷。
每天晚上睡覺(jué)前，我必須看一會(huì)兒書。每過(guò)一段時(shí)間，我就會(huì)鼓動(dòng)?jì)寢屬I一大堆書。有書看讓我心里很踏實(shí)。一次暑假，媽媽一口氣給我買了一百多本書，她如釋重負(fù)地說(shuō)：“這下你總該滿足了吧？”沒(méi)想到，我以一天三本的速度，一周就看完了20本，驚得她大牙都快掉了。
我經(jīng)常在寫作業(yè)的空隙偷偷看書。有一次，我正在寫作業(yè)，抬頭就看到桌上的書，那是媽媽讓我寫完作業(yè)后看的。我見(jiàn)媽媽正在廚房里做飯，就情不自禁地看了起來(lái)。這一看不得了，我居然忘記了寫作業(yè)?！澳阍诟墒裁?？”突然，媽媽的聲音帶著一股寒意從我的背后傳了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，只見(jiàn)媽媽氣勢(shì)洶洶地看著我。我嚇得吐了吐舌頭，趕緊老老實(shí)實(shí)放下書，做起作業(yè)來(lái)。
看書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我開(kāi)闊了眼界，讓我“腹有詩(shī)書氣自華”，我喜歡當(dāng)個(gè)小書迷。
我迷上了唱歌篇三
書籍是一雙翅膀，讓我們?cè)趬?mèng)想的天空飛翔；書籍是一葉扁舟，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書籍是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們?cè)谔剿骱箝_(kāi)闊視野；書籍是一把鑰匙，讓我們?cè)趹?zhàn)勝困難后開(kāi)啟成功的大門。在書籍的伴隨下，我漸漸迷上了閱讀。
記得有一次，母親要外出辦事，留我一人在家。臨走前，母親再三叮囑我:”廚房里燒著飯，一定記得把煤氣關(guān)掉，以免發(fā)生危險(xiǎn)?！蔽倚睦锵耄何矣植皇切『⒆樱趺茨芊溉绱说图?jí)的錯(cuò)誤呢？便隨口答應(yīng)了一聲：“知道了?！?/p>
母親走后，我迫不及待地拿起《繁星》一書，悠閑地坐在沙發(fā)上，津津有味地讀了起來(lái)。
翻開(kāi)扉頁(yè)，我看見(jiàn)這樣一段話：“信仰將青年人，扶上‘服從’的高鐵后，便把‘思想’的梯兒撤去了”我不禁想起了現(xiàn)在的人們。當(dāng)今社會(huì)，有些人被權(quán)力與金錢所驅(qū)使，盲目聽(tīng)從權(quán)威者的命令，在服從中失去了判斷是非的能力，不會(huì)獨(dú)立思考。
我嘆了口氣：“人??！就像斷了翅膀的鳥兒，就像旱地上的魚兒，本有著自由的思想和無(wú)窮的創(chuàng)造力，可因外界的種種因素，被束縛，從而喪失了自由?！?/p>
我又聯(lián)想到自身。每當(dāng)選擇來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)讓父母去做決定，或是征求家人、朋友的建議，而從不會(huì)獨(dú)立思考，不會(huì)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我決定要改變自己。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x令我受益匪淺。我會(huì)通過(guò)書籍不斷充實(shí)自己，向下一個(gè)階梯邁進(jìn)。
我迷上了唱歌篇四
一、二年級(jí)時(shí)，我并不打籃球，只是在一旁看球，不論是在學(xué)校還是家里，我都會(huì)欣賞別人打的精彩比賽。在家里，我做完作業(yè)后總是會(huì)到籃球場(chǎng)去，坐在公共座椅上，不會(huì)打籃球，也不懂他們用的是什么招式，只是看看他們有沒(méi)有進(jìn)球，在學(xué)校里，早上大家還沒(méi)起床時(shí)，我總會(huì)到洗手臺(tái)前，透過(guò)那扇窗，看著宿舍圍墻外的籃球場(chǎng)里的人在打籃球。
之前那樣一知半解的看籃球，終于在我三、四年級(jí)時(shí)得到了提升。還記得三年級(jí)時(shí)，我每天寫完作業(yè)就往球場(chǎng)跑，小小的個(gè)子，拿著七號(hào)球在球場(chǎng)上的樣子，顯得與中學(xué)生格格不入，但我并沒(méi)有退縮，而是抱著籃球跑呀跑，找到一個(gè)合適的角度，手用力一丟，進(jìn)了，開(kāi)心的手舞足蹈，如今回想起那時(shí)天真可愛(ài)的我，可真是好笑極了。
到了四年級(jí)，我逐漸開(kāi)始正式迷上了籃球，記得那年暑假，我每天穿著小短褲，帶著水瓶，依舊是那個(gè)七號(hào)球，只不過(guò)模仿別人的籃球手環(huán)，掛上了黃色小皮筋，每天的上午或下午，我總是又蹦又跳的來(lái)到籃球場(chǎng)，手笨笨的，自以為是的運(yùn)著球，在罰球線前，手學(xué)著樣投了出去，雖然還是沒(méi)有那般好，可是我就像染上了毒癮一般，沉迷于籃球，熱愛(ài)上了籃球，即使在學(xué)校里被籃球撞擊，嘴唇化膿，手臂出血，當(dāng)場(chǎng)昏迷，都阻止不了我對(duì)籃球由衷的熱愛(ài)，反而更拉近了我與它的距離。
直至今日，我和籃球已經(jīng)緊密相連，它成為了我生活中必不可少的一部分，現(xiàn)在小皮筋變成了籃球手環(huán)，短褲變成了球褲，運(yùn)動(dòng)鞋變成了球鞋，更加熱愛(ài)上了籃球場(chǎng)，更加喜歡上了傍晚六點(diǎn)時(shí)的夕陽(yáng)，喜歡上了打籃球這件美好的事！
我迷上了唱歌篇五
唱歌讓我非常著迷。每當(dāng)我聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的歌聲和樂(lè)曲，心情就十分歡快，激情四射。歌聲讓我的生活充滿了陽(yáng)光和活力。
幸福的生活需要用歡樂(lè)的'歌聲來(lái)表達(dá)，唱出我們的心愿和夢(mèng)想。為了學(xué)會(huì)唱歌，我收集了許多著名歌唱家的音樂(lè)磁帶和唱片，有歌唱祖國(guó)的；有贊美生活的；有激人奮進(jìn)的；還有頌揚(yáng)家鄉(xiāng)的……真是應(yīng)有盡有。只要有時(shí)間，我都要學(xué)唱一些我喜愛(ài)的歌曲。唱歌有時(shí)使我如夢(mèng)如癡。一天晚上寫完作業(yè)，我和爸爸在室內(nèi)練擊打高拋乒乓球。練了一會(huì)兒后，爸爸用手機(jī)放出了羽泉的《奔跑》和王薇的《傳奇》，我情不自禁地跟著唱起來(lái)，一邊唱歌一邊打球。我越唱越興奮，手中的球拍也亂舞起來(lái)。爸爸把一個(gè)個(gè)乒乓球紛紛地打在我的腿上、臉上、鼻尖和額頭上，我都沒(méi)有痛感。這時(shí)爸爸大聲說(shuō)：“臭小子，你對(duì)唱歌真是著迷了?！蔽胰匀徊煌５爻?。
有一天早晨，我醒來(lái)的特別早，看到爸爸還在熟睡。我悄悄地把他的手機(jī)拿過(guò)來(lái)，調(diào)出了汪峰的《怒放的生命》。輕輕地躲在被窩里小聲地學(xué)唱起來(lái)，我越唱越高興，不知不覺(jué)地把聲音調(diào)高了。爸爸突然醒了，猛地掀開(kāi)我的被子，一把奪過(guò)手機(jī)，擰著我的耳朵無(wú)奈地說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)歌迷！”我急忙不好意思地把衣服穿好，紅著臉走進(jìn)了洗漱間。
我喜歡唱歌，因?yàn)樗粽{(diào)悠揚(yáng)，美妙傳神，給人以激情。我著迷唱歌，因?yàn)樗Z(yǔ)言豐富，知識(shí)廣博，給人以啟迪。唱歌使我的身心舒暢，口齒清晰。磨煉了我的自信和毅志。
我迷上了唱歌篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我是這樣認(rèn)為的：書是我們巨大的精神財(cái)富。是書給予了我們知識(shí)；是書陪伴著我們成長(zhǎng)；是書一直使我們進(jìn)步。
試想，如果生活里沒(méi)有了書，人類、世界將會(huì)怎樣？對(duì)此，我想我現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)確的回答，我只能說(shuō)的是：“書是我們的靈魂；書是我們的良師；書是我們的益友；書是我們成長(zhǎng)的精神食糧?！?/p>
道理，如果沒(méi)有了書，人類將會(huì)一無(wú)所知；書是我們的益友，是它引領(lǐng)我們走向成功的彼岸，如果沒(méi)有了書，人類將會(huì)迷失方向?！卑。瑫?，在這尋求答案的過(guò)程中，我深深地迷上了你！
我迷上了唱歌篇七
每次上電腦課，就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)都全副武裝，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺敵，但總是打不贏，因?yàn)橛袀€(gè)大魔王，他就是電腦老師，課作文。只要他一來(lái)，不管我們多強(qiáng)，都會(huì)輸，因?yàn)樗薪^招，關(guān)總電源，我們的電腦就全關(guān)了，他還在那陰笑。我們的電腦課星期二，所以一到星期二，我們就像得到了解放似的，沖進(jìn)電腦教室。老師非常討嫌，天天讓我們學(xué)ppt、flash啊什么的，真是不把我們的想法放在眼里，我們呢，就總給老師添亂。有一回，老師去辦公室拿東西，我們班的調(diào)皮大王劉斌晟把老師的總主機(jī)給按了一下，解開(kāi)老師控制模式，把老師的電腦里老師玩的游戲發(fā)送到我們的電腦里，其中包括反恐、星際爭(zhēng)霸什么的，另外一個(gè)調(diào)皮生就把網(wǎng)線插好。一切搞定后，我們就大玩特玩，沒(méi)想到課堂最后幾分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，我們正慶幸。老師突然來(lái)了，我們還沒(méi)發(fā)覺(jué)，班上的一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了，就大聲說(shuō)：“老師來(lái)了！”有好多人都把電腦一關(guān)，嚇得一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我們都很慘。從那以后，沒(méi)人敢再搗亂了，電腦課上得很好。課。
我迷上了唱歌篇八
從小我就是伴著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
小時(shí)候，我就特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，如果睡覺(jué)前，我不聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事，我是決不休息的，除非你重新給我講一個(gè)故事，我才會(huì)乖乖地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，等我識(shí)字了，我就覺(jué)得，聽(tīng)故事，太不過(guò)癮了，我就要求爸爸給我買注音版的小故事書給我看。這樣，我看起來(lái)可帶勁了。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，就可以看不注音的故事或小說(shuō)了，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。媽媽說(shuō)了我好幾次了，可我就是控制不住我自已。沒(méi)有辦法，我拿到了一本書，必須要看完，不然，我會(huì)寢食難安的。就這樣，我迷上了閱讀。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了?？磿耆挥眉议L(zhǎng)操心，大部分的字，我全都認(rèn)識(shí)，只有個(gè)別字不認(rèn)識(shí)，就查查字典。很多次，午休時(shí)間，寫作業(yè)寫累了我就想放松一下，在我看來(lái)，看一會(huì)兒書，就是我最好的放松方式。我從書包里拿出我心心念念的沒(méi)看完的書，在打開(kāi)書前，我對(duì)自已說(shuō)：“只能看一篇，我的作業(yè)還沒(méi)寫完呢!”可是，看著看著，我就入迷了，看了一篇又一篇。終于，下課了，可我的作業(yè)還沒(méi)有寫完呢!我只好放下我的寶貝書，開(kāi)始寫作業(yè)。當(dāng)我回到家，把當(dāng)天的情行講給媽媽聽(tīng)，媽媽總是搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“從小就是這個(gè)毛病，就不能改改嗎?”“沒(méi)辦法，改不了了。如果我改了，我還是我嗎?”媽媽無(wú)語(yǔ)了。
閱讀，感謝你進(jìn)入了我的生活，讓我的生活更加充實(shí)!
我迷上了唱歌篇九
書是什么？書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書是偉人的精神世界；書是名人的心靈旅程；書是我們的調(diào)味品；書是博學(xué)的起源；書是睿智的開(kāi)始；書是多彩人生的縮影……，就讓我們?nèi)暮Ｑ罄锶ュ塾伟桑?讀書是一種快樂(lè)，讀書可以使人明智，書能給人以啟迪，給人以智慧。
書的力量可真?zhèn)ゴ?！連我這貪玩鬼一經(jīng)不起書的誘惑，對(duì)書也愛(ài)不釋手！上學(xué)看，走路看，就連上廁所也看，書成了我生命中不可缺少的一部分。生活中沒(méi)有書籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。
讀書求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性，讀了也白讀；有記性沒(méi)有悟性，書是死書，悟性至關(guān)重要，一舉滿盤皆活。然而，單憑悟性，沒(méi)記性就沒(méi)有庫(kù)存，是“皮包公司”，沒(méi)韌性就建不成大倉(cāng)，是“短途小販”，三性具備，堪稱“知識(shí)富翁”。
讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖是一種習(xí)以為常的、普普通通的事情，但實(shí)際它卻是一件神奇的事，因?yàn)樗艹綍r(shí)空、超越民超越國(guó)家的界限，在思想上進(jìn)行溝通、交流。通過(guò)批判借鑒，發(fā)揚(yáng)了人類文明的精髓，使熠熠生輝的.人類文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
盡量多讀好書，因?yàn)?，讀一本好書，就像交了一位高尚的朋友！博覽群書，擴(kuò)大知識(shí)面。知識(shí)是互相滲透的、擴(kuò)展的。知識(shí)往往在你似懂非懂中積累起來(lái)。
書是知識(shí)的源泉！在知識(shí)上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人。它交給我們生活經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們以感恩之心去善待別人。讓我們擁有取之不竭、用之不盡的精神財(cái)富。 讓我們漫步在知識(shí)的百花園，不斷采擷萬(wàn)紫千紅花叢中那芬芳的花蜜，釀造出我們自己的瓊漿玉液！
我迷上了唱歌篇十
每當(dāng)你陷入困境，愁眉不展的時(shí)候，它總會(huì)默默地陪伴著你；每當(dāng)你克服挫折，喜上眉梢的時(shí)候，它總會(huì)在一旁靜靜地記錄這喜悅的一刻；每當(dāng)你萬(wàn)分孤單，獨(dú)自落淚的時(shí)候，它總會(huì)聽(tīng)你傾訴心中的不快。盡管它不會(huì)說(shuō)不會(huì)動(dòng)，但卻是你一生中最好的伴侶。它就是——寫作！
對(duì)我而言，寫作是一樁享受的美事。
寫作是一種練習(xí)，也是一種表達(dá)思想和情感的方式，更是一種語(yǔ)言錘煉、提升的途徑。
鋪開(kāi)稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖流暢。看到娟秀端莊的小精靈在筆尖歡快跳躍，聽(tīng)到筆尖與稿紙摩擦發(fā)出細(xì)膩而又清脆的沙沙聲，全身心就會(huì)感到一種無(wú)與倫比的滿足感、勝利感、征服感，久久不息。
說(shuō)起我的寫作經(jīng)歷，那可是我人生中最美好的回憶。二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫日記，那可是個(gè)陌生的領(lǐng)域啊，我無(wú)從下筆。我時(shí)常雙眉緊鎖，鼻翼微扇，著急得直拍腦袋，豆大的汗珠從額頭上滑落，心想：這下完不成爸爸的作業(yè)了，該怎么辦?。。。?/p>
父親蹲下身，輕輕撫摸著我的頭，輕聲絮語(yǔ)道：“孩子，要學(xué)會(huì)寫作，首先要學(xué)會(huì)借鑒和模仿，它們是你的良師益友?！闭f(shuō)罷，便從背后拿出兩本書，擱在我的手心里。原來(lái)是《小學(xué)生作文選》和《小學(xué)生日記》。我慢慢翻開(kāi)扉頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看。我被書里那些華麗的詞藻與優(yōu)美的語(yǔ)句吸引住了。我仿佛看到了一位年邁的母親，坐在椅子上織毛衣，繁重的家務(wù)使她的臉上留下了歲月的痕跡，或濃或淡，層層疊疊，猶如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)；院子里仿佛長(zhǎng)出了一棵高大的白楊，樹(shù)葉與樹(shù)梢摩擦著，發(fā)出沙沙的聲音，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；房間里，頑皮的小貓?jiān)谖葑永锿嬷q絨團(tuán)。不一會(huì)兒，我便沉浸在書的海洋中。
于是，我開(kāi)始借鑒模仿，漸漸地字里行間很快就長(zhǎng)出了青翠的嫩苗，隨風(fēng)搖曳，抽出了嬌艷的花朵，散發(fā)著淡雅的芬芳。從此，我的心里種下了習(xí)作的種子。
我迷上了唱歌篇十一
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我是這樣認(rèn)為的：書是我們巨大的精神財(cái)富。是書給予了我們知識(shí)；是書陪伴著我們成長(zhǎng)；是書一直使我們進(jìn)步。
試想，如果生活里沒(méi)有了書，人類、世界將會(huì)怎樣？對(duì)此，我想我現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)確的回答，我只能說(shuō)的是：書是我們的靈魂；書是我們的良師；書是我們的益友；書是我們成長(zhǎng)的精神食糧。
我是一個(gè)十足的小書迷。每一次進(jìn)到書店，我都會(huì)一頭扎進(jìn)去，把頭埋在書里，像饑餓的人撲在面包上似的，津津有味的、如饑似渴的讀著。我融入到了書中豐富多彩的故事情節(jié)中，女生日記中的冉冬陽(yáng)的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂(lè)；賣火柴的小女孩中小女孩的可憐；草房子中男孩桑?？炭嚆懶?、終生難忘的小學(xué)六年生活&&讀著讀著，我似乎忘記了一切。時(shí)間流逝著，轉(zhuǎn)眼間，書店中早已空無(wú)一人了，我這才依依不舍得把書放回到書架上，離開(kāi)了書店。
現(xiàn)在，對(duì)于，如果沒(méi)有了書，人類、世界將會(huì)怎樣？這個(gè)問(wèn)題，我想，我有了答案：書是我們的良師，是它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)與道理，如果沒(méi)有了書，人類將會(huì)一無(wú)所知；書是我們的益友，是它引領(lǐng)我們走向成功的彼岸，如果沒(méi)有了書，人類將會(huì)迷失方向。啊，書，在這尋求答案的過(guò)程中，我深深地迷上了書！！
稀客小學(xué)一年級(jí):張大銀。
我迷上了唱歌篇十二
親愛(ài)的朋友們，猜猜看我最喜歡做的事是什么呢？對(duì)了，我最喜歡做的事就是畫畫。想知道我迷上了什么程度？我的書上，本子上，草稿紙上，家里的門上……只要我有一支筆，只要有能畫畫的地方，我都會(huì)順手勾上幾筆，栩栩如生的花呀、草呀、人兒呀立刻呈現(xiàn)在眼前，連媽媽都拿我沒(méi)有辦法，她常常無(wú)可奈何地說(shuō)：你畫的娃娃比你的草稿還多，嗨……有時(shí)，因?yàn)樘援嫯嬃?，還影響到了學(xué)習(xí)呢！
有一次音樂(lè)課上，我趁著老師不注意，偷偷躲在桌子下畫畫。我開(kāi)心極了，正當(dāng)我津津有味地畫著畫時(shí)，老師用木棍敲了敲桌子，大聲說(shuō)道：陳蕓昕，該你演唱了！我壓根兒沒(méi)聽(tīng)到都是的話，依然有滋有味地畫著。此時(shí)，全班同學(xué)都在看著我，我依然沒(méi)有注意到，老師見(jiàn)我低著頭，毫無(wú)反應(yīng)，生氣地走下臺(tái)，直到老師站到我的面前，我才緩過(guò)神來(lái)。我動(dòng)作迅速地把畫紙塞到抽屜里，這時(shí)老師瞪著眼睛看著我：我剛才叫你唱歌，你在干嘛？畫畫吧！我的臉唰地一下紅了，吭吭巴巴地說(shuō)：是的。老師用手頂了頂鼻梁上的眼睛，嚴(yán)厲地說(shuō)：現(xiàn)在是音樂(lè)課，不是讓你來(lái)畫畫的！以后我不希望你再在我的課堂上畫畫。說(shuō)完，老師收走了我的畫紙，踩著高跟鞋嘎吱嘎吱地走了。我是班上的優(yōu)秀生，在課堂上犯錯(cuò)了被老師狠狠地批評(píng)了一頓，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上偷偷畫畫了，不過(guò)，下課后我常常會(huì)拿起筆來(lái)畫上一會(huì)兒，特別是我畫的美少女，現(xiàn)在已經(jīng)被全班同學(xué)公認(rèn)為是最棒的呢！
還記得有一次放學(xué)回到家后，我習(xí)慣性地坐到書桌旁寫作業(yè)。我胡亂地打開(kāi)書包，攤開(kāi)了作業(yè)記載本，看著密密麻麻的作業(yè)，悶悶不樂(lè)地想：這么多的作業(yè)，何時(shí)才能寫完呀！于是，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地寫呀寫呀，真無(wú)聊，唉！我放下鋼筆，剛準(zhǔn)備趴在桌上時(shí)，媽媽打開(kāi)了門，把頭湊了進(jìn)來(lái)：昕昕，認(rèn)真寫作業(yè)，提高點(diǎn)效率，別老是磨磨蹭蹭的，到了初中，那么多作業(yè)，象你現(xiàn)在這樣的速度，是寫不完的……又是這些話，耳朵都聽(tīng)得起繭了。我嘟著嘴，不情愿地拿起鋼筆，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫著作業(yè)，越到后面，我的字越來(lái)越潦草，我心想：學(xué)習(xí)中可以偷偷地做些什么事呢？突然眼前一亮：對(duì)呀！我的最愛(ài)---畫畫。
我小心翼翼地從抽屜里拿出一張白紙，低下頭來(lái)開(kāi)始了我的繪畫創(chuàng)作。首先在紙上畫出了一個(gè)花瓶的結(jié)構(gòu)圖，然后進(jìn)行局部細(xì)致的勾描，我手中的筆就好似一支神筆，不一會(huì)兒，一個(gè)惟妙惟肖的花瓶便躍然紙上，不僅如此，我還充分發(fā)揮著無(wú)窮無(wú)盡的想像力，一個(gè)普通的花瓶被我描繪成了一個(gè)充滿童話色彩的奇趣世界，上面布滿了許多精美可愛(ài)的圖案，多美呀！我不禁自我欣賞著，心里美滋滋的，真想讓自己變成一位魔法師，用手中的魔法棒將它變成一真正的花瓶，把它擺在我的書桌上，天天看著它。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然我打了個(gè)哆嗦，回過(guò)神來(lái)，這時(shí)想起了媽媽的話，適可而止吧！我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，又拿起鋼筆寫起作業(yè)。可寫了不到幾十個(gè)字，我的心里癢癢地，又開(kāi)始想畫畫了。到底畫不畫呢？我琢磨著：畫吧！反正時(shí)間多的是，于是我又拿起鉛筆，在白紙上開(kāi)始沉醉于創(chuàng)作之中了，一下子就忘記了時(shí)間，忘記了還有作業(yè)沒(méi)做完呢。就這樣，我心不在焉地寫著作業(yè)，把大量精力都投入在了畫畫上，時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要吃晚飯了?？晌业淖鳂I(yè)還剩好多，怎么辦呢？沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我迷上了畫畫，就像是中了毒一樣上癮呢！
好景不長(zhǎng)，吃過(guò)晚飯，媽媽坐到我的書桌旁，開(kāi)始檢查我的作業(yè)。我心里虛得慌，不時(shí)用眼角的余光偷偷地瞄著媽媽，心里不停地祈禱著：完了完了，媽媽知道了，但愿她千萬(wàn)別發(fā)飚呀！結(jié)果可想而知，媽媽看著我的作業(yè)，又看著攤在一旁的我的杰作，一頓批評(píng)自然少不了啦！媽媽非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：你怎么能夠不寫完作業(yè)就畫畫呢？畫畫的確是一門很好的藝術(shù)，你喜歡畫畫這也沒(méi)錯(cuò)，但這不能影響你的學(xué)習(xí)呀！你要學(xué)會(huì)控制自己，合理安排時(shí)間，分清輕重緩急呀！我耷拉著腦袋，看了看鐘，時(shí)間好晚了，還得趕作業(yè)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出??！
這次作業(yè)，我寫到很晚才做完，當(dāng)然，吃一塹長(zhǎng)一智，從此以后，我的作業(yè)每次都是做的又快又好，學(xué)習(xí)效率大大提高了。親愛(ài)的朋友們，迷上畫畫固然是一件好事，做為一個(gè)課余愛(ài)好，很多人都非常喜歡，但同時(shí)不能因?yàn)楫嫯嬘绊懥藢W(xué)習(xí)，大家千萬(wàn)不要象我這樣，不集中學(xué)習(xí)精力，三心二意，這樣，成績(jī)是會(huì)下降的噢。為了燦爛的明天，加油！
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