生活就像一本書，總結(jié)是一頁頁翻過去的記錄。寫總結(jié)時要注意客觀公正，避免主觀情緒或偏見的干擾?？偨Y(jié)是一個不斷進步的過程，每一次總結(jié)都是在完善自己的過程中邁出的一步。
暑期支教活動策劃書篇一
目前，我國城鄉(xiāng)差距逐漸加大，城鄉(xiāng)教育方面的差距就是一個重要的體現(xiàn)。21世紀科學迅速發(fā)展的信息化新時代，農(nóng)村教育依然面臨著種種困境，相比于城市教育，農(nóng)村教育明顯處于落后狀態(tài)。生源流失、師資力量薄弱、學習資源缺乏、家庭教育無法與學校教育同步進行等問題是目前農(nóng)村教育面臨的重要問題，也是導致農(nóng)村教育水平落后的重要原因。在農(nóng)村人口眾多的禮縣，這樣的問題同樣存在。近年來，禮縣農(nóng)村流動人口數(shù)量不斷增加，外出打工者很多。有些家庭出現(xiàn)這樣的狀況：青年人外出打工，常年在在外，家里只剩下年幼的孩子和年邁的老人，他們成為留守兒童和留守老人。這些留守兒童，他們沒有父母的陪伴和教育，還要幫助家里的老人承擔家務，學習狀況令人擔憂。這將是我縣農(nóng)村教育必須要面對的一大難題。
作為禮縣籍大學生，禮縣是家鄉(xiāng)，是我們生長的地方，也將是我們以后一直要關注或者生活的地方。關注社會問題，關注家鄉(xiāng)發(fā)展，是我們大學生的責任和義務。我們愿意利用假期的時間，去我縣偏遠山區(qū)去支教，給那里的孩子帶去新的學習方法，讓他們了解外面的世界，對以后的生活充滿期待。我們更希望通過支教的方式為家鄉(xiāng)教育的發(fā)展盡一份自己的力量。
1、用我們的力量回饋家鄉(xiāng)：通過支教，向家鄉(xiāng)的孩子們傳遞知識的力量，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心；幫助他們了解山外的世界，懷揣夢想。
2、在實踐中鍛煉自己：通過支教，體會分享的樂趣，使自己精神上得到提升，同時能力得到提高。
主辦單位：禮縣大學生志愿者協(xié)會
活動主題：回饋家鄉(xiāng)、播撒愛心、傳遞力量；凝聚希望、鍛煉自我、努力提升。
活動時間：xx年7月20日至8月3日，為期15天。
活動地點：禮縣貧困山區(qū)的兩所以上小學
參與群體及人數(shù)：禮縣大學生志愿者協(xié)會支教志愿者20人。
本次活動主要深入我縣貧困山區(qū)，到xx小學和xx小學支教。大學生志愿者充分利用自己的擅長科目和特長，服務偏遠地區(qū)的孩子，滿足他們對知識的渴望。支教服務的對象是1~6年級的小學生，為他們介紹好的學習方法，拓寬孩子們的視野，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心，更重要的是給他們帶去更大更遠的希望。
（一）宣傳活動
1.利用寒假的時間，在禮縣秦人廣場（實驗中學對面）進行為期兩天的宣傳活動，聯(lián)系禮縣電視臺、禮縣在線網(wǎng)進行采訪報道并。
年5月至7月，在協(xié)會網(wǎng)站、聯(lián)絡群和人人網(wǎng)主頁等對即將進行的支教活動進行宣傳，爭取更多禮縣籍優(yōu)秀大學生的加入，招募志愿者。
（二）聯(lián)系學校
向縣教育局提交支教活動申請，并請求縣教育局幫助我們聯(lián)系支教的學校，同時協(xié)會組織部負責主動聯(lián)系學校。
（三）在協(xié)會網(wǎng)站、協(xié)會群內(nèi)和人人網(wǎng)主頁等發(fā)出通告，招募支教志愿者，協(xié)會會員優(yōu)先。
（四）志愿者篩選和培訓，在篩選過程中監(jiān)督志愿者進行教學內(nèi)容準備，提交教學設計，并在活動正式開始前組織所有參與成員進行統(tǒng)一培訓。
中期活動
（一）宣傳活動
1.在支教活動開始之前在人人網(wǎng)主頁更新此次活動的詳細進程及每個細節(jié)。
2.在目的地舉行到山區(qū)支教活動開幕式。
暑期支教活動策劃書篇二
作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教?，F(xiàn)將活動策劃如下：
有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。同時讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。
青春魅力，傳遞愛心。
待定。
待定。
茂名職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會。
1.與要支教的小學進行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環(huán)境。
2.志愿者報名，分配志愿者負責的任務。
3.如支教的學校比較遠，與學院申請校車送達目的地。
4.志愿者要事先準備好活動的內(nèi)容。
5.志愿者要統(tǒng)一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。
（一）交流活動篇。
這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。交流活動流程：
1、勵志教育：
互動：學唱勵志歌曲《陽光總在風雨后》。
互動：學習英文勵志短句。
互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。
2、志愿者協(xié)會活動幻燈片展示。
3、理想教育：
講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。
互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想。
4、陶冶情操：
互動：玩集體游戲，一起做運動，豐富課外生活。（游戲過程中播放《青年志愿者之歌》）。
游戲：
（1）連續(xù)砸籃球板接力。
四、排五做，要求球連續(xù)砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數(shù)多的隊名次列前。
（2）猜五官。
游戲說明：
1、兩人面對面。
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后、
（3）搜捕逃犯。
一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。
規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。，雙方互換。
（4）猜成語。
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。
5、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。
1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。
2、向上級領導提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調(diào)查活動長期化、制度化。
3、總結(jié)大會，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現(xiàn)表現(xiàn)突出的同學。
2、秘書部：負責搜索資料。
3、宣傳部：設計宣傳海報，負責宣傳本次活動。
4、文娛部：游戲的設計、安排。
5、信息部：號召會員參與本次活動。
6、組織部；購買小禮品、負責活動過程中相片的采集。
7、拓展部：尋找贊助商。
8策劃部：寫策劃書，任務分配。
紀念品：150元。
糖果等：110元。
宣傳費用：30元。
不可預計費用50元。
合計：340元。
支教部。
暑期支教活動策劃書篇三
在如今的中國西部地區(qū)，某些山區(qū)還存在著嚴重缺乏教師的學校，在這些學校上學的孩子，他們只能枯燥的學習語文、數(shù)學等科目，毫無學習其他興趣科目的途徑。為了能培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，為了能更好地呵護祖國的花朵。我隊積極響應學院培養(yǎng)大學生厚德奉獻之號召，主動聯(lián)系山區(qū)學校，開展暑期支教活動!
本次暑期支教活動旨在幫助山區(qū)兒童培養(yǎng)廣泛興趣愛好，同時將山區(qū)孩子現(xiàn)狀反饋給社會，從而獲取更多公益資源，本次活動亦為響應學院號召，豐富學院同學暑期生活，培養(yǎng)支教同學奉獻精神。本次暑期支教活動，對山區(qū)孩子和支教大學生都有著非同一般的收獲，具有重大的意義!
(一)時間與地點。
本次支教活動時間定于二零xx年七月，為期十五天!于七月初支教同學放假后出發(fā)，七月中下旬返回。
本次支教活動地點為四川省宜賓市屏山縣農(nóng)溪鄉(xiāng)人民小學與四川省瀘州市古藺縣建竹云竹小學。
(二)人員配置。
(三)前期準備。
由于本次支教地點在于山區(qū)，路途遙遠艱險，交通不便，需步行，所以需要支教同學有過硬的身體素質(zhì)，為了提高支教同學身體素質(zhì)，我隊組織支教同學于五月二十日起，每日晚八點十分于學院運動場進行素質(zhì)拓展運動，保障支教的順利!支教同學自行帶行李物品，我隊后勤人員準備防蚊、防蟲、防蛇、的物品!
(一)防范人身意外。
為保障支教同學人身安全，支教出發(fā)前，我隊嚴格要求每位同學購買人身安全保險。在支教過程中，嚴禁任何人員以任何形式單獨外出。外出采購生活物資需提交申請，待橄欖石支教服務團以會議形式?jīng)Q定后，集體組隊外出!
(二)防范蚊蟲叮咬與疾病。
我隊后勤人員需準備防蟲藥水、防蛇藥水、感冒藥品及跌打損傷藥品等!
(略)。
暑期支教活動策劃書篇四
我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。
1、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。
2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為。
3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，并讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，并讓他們初步了解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規(guī)范自己的行為。
1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，并學會一些基本的文明禮儀知識或行為。
2、如何采取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什么是社會秩序，如何設法為學生營造一個設身處地的環(huán)境。
劉舒。
桃花工業(yè)園區(qū)中心小學二年級學生。
1.了解的桃花工業(yè)園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、布局、地理位置及有關規(guī)定。
2.了解桃花工業(yè)園中心小學與該活動有直接關系的負責人員以及學校對我們志愿者的要求與希望。
3.調(diào)研從合肥工業(yè)大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數(shù)以及課程講授情況。
4.9月23號下午4：00社團內(nèi)部召開會議，討論支教內(nèi)容及形式，并做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規(guī)劃（內(nèi)容充實健康適合相應年齡段的學生，并且能形成一定的教育意義）。
5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢后每人都要提建設性意見，改進不足。
6.購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。
7.宣傳小組于9月24日前將海報畫好，于26日當日交校方，并在校內(nèi)展覽。
桃花工業(yè)園中心小學二年級學生約50人及合肥工業(yè)大學軟件學院微愛社相應成員16人。
活動總負責人：屈家彬（微愛社社長）。
策劃書：白琪綝、程戀峰、胡虎。
宣講人：劉舒、易瑞康。
宣傳小組：黎熹、云夢晗等。
物資小組：王磊、崔青云。
應急小組：胡虎、李露等。
1、主持人開場白（2-3分鐘）。
3．禮貌用語問答競賽（10分鐘）。
（詳見附件i）。
4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）。
（詳情見附件ii）。
5.提問生活中不文明的行為（5-10分鐘，）。
6.課間休息時間播放《小學生日常行為規(guī)范動漫版》。
（20分鐘）。
7.學唱《拍手歌》（10分鐘）。
（詳見附件iii）。
8.觀看短片《文明禮儀歌》（25分鐘）。
（詳見附件iv）。
10.結(jié)束語（《歌聲與微笑》為背景音樂）（5分鐘，）。
1.課堂活動結(jié)束后安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。
2.確保孩子們安全離場后，全體志愿者留下清理現(xiàn)場。
（我會先敲門，經(jīng)老師經(jīng)允許再進入，進去后我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時說：“謝謝您，老師再見！”）。
（她可以這樣對小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）。
暑期支教活動策劃書篇五
為了讓我縣的孩子們能過一個快樂的暑假，也為了新農(nóng)村建設健康的發(fā)展，我們決定利用今年暑假的休息時間為有這方面志向和愛好的優(yōu)秀大學生團體服務。同時，我們也歡迎社會各界團體和個人、贊助、參與我們到我們的活動中來。現(xiàn)將本期暑假的活動策劃如下：
本次所選地點均結(jié)合了本地區(qū)的實際情況，采取以村為單位活動開展較為容易。下述三個村均為條件艱苦、民風純樸的自然山寨：
1、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)夯來村。
2、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。
3、花垣縣補抽鄉(xiāng)大卡村。
20xx年7月5日——8月25日。
即日起——20xx年6月20日。
1、電話報名。
2、網(wǎng)上報名。
3、電子郵件報名。
4、其他報名方式。
1、負責人：平淡、田金珍、莫鳳奇。
2、主要成員：龍玉梅、龍玉和、黃娟、龍恩澤、龍志敏、龍權等。
3、策劃：莫鳳奇、平淡、龍權、田金珍、龍玉和等。
4、聯(lián)絡員：龍權（主要負責夯來村）、田金珍（主要負責臘乙村）、龍玉和（主要負責大卡村）。
5、接送人員：莫鳳奇、平淡、龍玉梅、黃娟等。
6、宣傳報道：黃娟、龍恩澤、龍志敏等。
1、3月前寫好策劃草案共集體研究。
2、3月10日——6月20日進行活動前的聯(lián)系、協(xié)調(diào)、前期準備工作，掌握第一手材料。
3、6月21日——7月初匯總、做好接待準備工作。
4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學生團體提供方便、排憂解難。
1、在本次活動中，我們作為一個中介平臺，對活動中非因我方不當而造成的各種意外和突發(fā)事件帶來的各種損失不負連帶責任。但有義務幫助協(xié)調(diào)和處理。
2、在活動期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務幫助協(xié)調(diào)和處理。
3、其他符合免責的條件。
下鄉(xiāng)團體在服務農(nóng)村的同時，也是自身的一次鍛煉機會。由此，本平臺除了提供聯(lián)系地點外，力所能及地提供各種幫助，但不收取任何費用，同時也謝絕任何以贏利為目的團體和個人。現(xiàn)就下鄉(xiāng)支教團體就注意的事項公布如下：
1、下鄉(xiāng)支教團體須持有所在學?；騿挝坏南嚓P介紹信，并事先與我平臺取得聯(lián)系。
2、下鄉(xiāng)支教團體須事先準備好詳細的支教活動計劃，并遞交我平臺一份。
3、下鄉(xiāng)團體成員在活動期間須具備吃苦耐勞的精神，能正確對待、冷靜處理各種突發(fā)和意外事件，有一定的協(xié)調(diào)處理問題的能力。尊重我地區(qū)的民風民俗，不能在活動期間與同學或村民發(fā)生戀愛等親密行為。
4、下鄉(xiāng)團體在活動期間產(chǎn)生的所有費用由下鄉(xiāng)團體自行解決，不拿群眾一針一線。
5、下鄉(xiāng)團體在活動期間執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，違者產(chǎn)生的后果自負。
6、其他注意事項。
暑期支教活動策劃書篇六
端正態(tài)度，嚴于律己，傳道授業(yè)解惑，同時帶給學生好的影響和積極向上的指導。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識，通過豐富多彩的課程，各種形式的互動，提升他們的整體素質(zhì)，例如團隊協(xié)作的意識，獨立思考的能力，好習慣的養(yǎng)成。其次，嚴格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個孩子，多關愛留守學生，自閉癥學生，和學習有困難的學生。還有更為重要的一點，我們也要加強對孩子個人品質(zhì)的教育，首先讓他們把人做好。要加強他們對家鄉(xiāng)的情感，讓他們時時刻刻記得自己是從農(nóng)村走出來的，長大以后有責任、有義務來建設自己的家鄉(xiāng)。
（2）為農(nóng)村小學生提供豐富的文體活動，加強對小學生自身全面發(fā)展的重視；
（3）開展團體活動，培養(yǎng)農(nóng)村小學生團結(jié)互助的意識；
（4）在農(nóng)村小學生中普及衛(wèi)生、防火、心理健康方面的知識，促進其身心健康發(fā)展；
（5）增強小學生從小樹立夢想，并為實現(xiàn)夢想而努力。通過思維訓練課程，培養(yǎng)其多向思維能力，提高其獨立思考的能力。
在短期教學中，由于可以脫離學校課程和應試需要的束縛，英語課程可以和其它生動有趣的教學內(nèi)容結(jié)合起來，如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等，使得學生們能夠大膽的說出英語，也得到了其他反方面的鍛煉。
教學目標：
1）使學生從英語學習中得到樂趣；
2）將英語置于日常生活中，發(fā)展出對英語學習的動力與興趣；
3）提高學生的日常用語能力，讓他們理解到英語是用來交流的，而不僅僅為了考試。
本課程的重點在于采用一種生動活潑的方式，調(diào)動孩子們的興趣，講解一些趣味數(shù)學問題，探尋問題新的解決方法，開發(fā)思維。根據(jù)孩子們的反應，每節(jié)課可以講解三到五個數(shù)學問題。在課上應鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。
數(shù)學課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應盡可能把課設計得更有趣味，并激發(fā)學生積極思考。比如可以把要講的內(nèi)容設計成問題、通過游戲來講解、讓學生自己先思考、盡可能做實物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內(nèi)容相關的小故事等等。應在上課前仔細推敲每個問題和解答的細節(jié)，以避免在課上講錯或講的模糊不清，倘若課上講錯，應立即糾正，切不可設法掩蓋錯誤。
教學目標：
1）讓學生在學習和解決趣味數(shù)學問題中獲得樂趣；
2）激發(fā)學生的主動思考；
3）拓寬學生的知識面。
在這一課程中，我們希望通過演示或讓學生親自操作簡單有趣的科學小實驗，將知識與日常生活，將學習科學知識與探索科學奧秘時的快樂有機的結(jié)合在一起，不但培養(yǎng)學生仔細觀察獨立思考的能力，更加激發(fā)起他們對自然科學的興趣。此外，志愿者也可以結(jié)合自己的專業(yè)實際，生動直觀的給學生進行現(xiàn)代科學知識的簡短專題講座。參考形式：演示實驗、學生分組操作實驗、專題講座。在解釋原理時，應該采取簡單清楚的語言，盡量以出示圖畫、實物等直觀的方法給予學生感性認識，幫助學生更好地理解并激發(fā)學生的興趣。
教學目標：
1）讓學生從演示實驗及動手實驗中獲得樂趣；
2）鼓勵學生思考實驗現(xiàn)象背后的原理；
3）使學生認識到科學在日常生活中無處不在；
4）鼓勵學生把書本知識與實驗現(xiàn)象聯(lián)系在一起；
5）擴展學生的眼界，激發(fā)學生對自然科學的興趣。
為孩子們提供更多、更豐富的信息，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對于社會科學方面的興趣，以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。
教學目標：
1）讓學生了解自己的家鄉(xiāng)，學會熱愛家鄉(xiāng)
2）了解中國地理和歷史知識，拓寬學生的知識面
本課程涉及孩子們對語言的學習、把握和欣賞，可以包括語音糾正練習、朗讀古詩詞、弟子規(guī)三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化誦讀等，像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實都是這一課程的延伸和運用，激發(fā)孩子們對語言及傳統(tǒng)文化的興趣，可以根據(jù)志愿者自身實際情況來選題，但應注意所備課程間的一定的系統(tǒng)性和連貫性，由淺入深，循序漸進。要注意盡可能關注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵大家都參與進來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)等書面材料。（第一節(jié)課可以教易混淆詞的讀音）
教學目的：
1）培養(yǎng)健康的生活方式；
2）提高安全意識，學會自我保護。
這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據(jù)上課內(nèi)容靈活變化，可以組織戶內(nèi)或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當指導和維持秩序。
教學目標：
1）娛樂學生；
2）為志愿者創(chuàng)造機會和孩子們交朋友；
3）激發(fā)創(chuàng)造性思維；
4）鼓勵團隊配合協(xié)作。
定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。
教學目標：
1）鍛煉學生的演講口才，鼓勵學生的積極性；
2）讓學生突破自己，挑戰(zhàn)自己。
（備注：文體活動由文藝組主要負責，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）
集體大掃除，拉歌比賽，小型運動會，志愿者活動，游戲等
教學目標：
1）增強團隊意識
2）增加教學趣味性
（2）家訪
家訪的流程：
1.選定目標，確定你要訪的對象。
2.認真準備。再去之前，要將你想傳達給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認真準備一下。避免家訪過程中出現(xiàn)“無話可說”的局面。
3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。
4.與家長和學生互動交流。了解家長性格特點、教育思想和孩子學習條件，向家長匯報孩子在校情況。
5.整理家訪記錄。
家訪內(nèi)容：
家訪是一個雙向過程，我們既要向家長傳達一些信息，也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢必要做到信息的收支平衡。
我們可向家長傳達這樣一些情況：孩子在課堂上的表現(xiàn)、是否積極主動發(fā)言、是否認真聽講，孩子在課后的表現(xiàn)、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業(yè)的完成質(zhì)量、是否認真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題：孩子有什么興趣愛好，在家里有沒有幫父母做家務的習慣，有沒有吃零食的嗜好，家長有沒有額外給孩子加作業(yè)，家長對孩子教育的關心程度，等等。
1、每天教學活動不要超過6個小時，每節(jié)課不要超過45分鐘，如果需要時間很長，應將課堂分成幾個小段。
2、每天至少安排一節(jié)讓學生自由交流的課，例如主題班會。
3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學、思維訓練，應安排在一天學習的開始，其他互動性的課可以安排的晚些。
1、充分準備
2、不要遲到
3、說話時要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時，聲音適中。
4、在學生回答正確的時候及時肯定。
5、講課時與學生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。
6、采用具體道具或圖形幫助學生們理解授課內(nèi)容，尤其是涉及到一些復雜抽象的題材時。
7、要熱情友好，經(jīng)常微笑，展現(xiàn)出你的活力。
8、隨時留意學生們的.情緒和注意力。
9、隨時檢驗學生們是否理解剛才所說的內(nèi)容。
10、如果學生犯了錯，要循循善誘，引導他們得出正確答案，如果他還是回答不上來，找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。
11、對做的好的孩子提出表揚。
12、上課內(nèi)容盡量生動有趣。
13、努力記住學生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。
14、把孩子們當做成人一樣尊重。
15、記錄教學日志。
16、每日反省當日表現(xiàn)。
上午：8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10
下午：3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00
每堂課40分鐘三、10:10——10:50
四、11:00——11:30
午休
五、3:00——3:40
六、3:50——4:30
七、4:40——5:10作業(yè)輔導課（課后進行家訪）
（8：00——8:30各小隊根據(jù)實際情況安排建議簽到，然后帶領小學生們朗誦名言名句、古詩文，背誦英語口語，唱歌等教室內(nèi)或者操場上即可）
志愿者經(jīng)過選拔確定后，經(jīng)小組討論，主要負責人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、討論結(jié)果和當?shù)鼐唧w情況及時布置了以下工作重點，并指定了各個工作重點的具體負責人：
1、與當?shù)丶皶r協(xié)調(diào)，了解當?shù)亟逃闆r及需求、解決支教時間和授課地點等問題
2、完成支教策劃書第一稿（初步設計支教流程及內(nèi)容）
3、各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料，進行教案的撰寫。
支教內(nèi)容的確定
1、分層次教學，實行班主任負責制?？紤]到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題，決定采用班主任負責制。班主任主要負責每次跟班，及時和學生溝通，了解學生的需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。
2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎上，結(jié)合策劃書上預設的課程，申請并經(jīng)討論了各自任教的課程。
3、相關負責人結(jié)合此次會議的討論結(jié)果和分工安排，以策劃書第一稿為藍本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。
確定支教地點，了解支教地點，召集部內(nèi)及學會負責人進行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準備。
每次支教必須提前安排好支教內(nèi)容，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
1、提前安排課表
（1）不打無準備之戰(zhàn)。每次的課程由帶隊人員在前一天統(tǒng)一安排，即安排出支教內(nèi)容及流程。
（2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節(jié)課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質(zhì)量。
2、帶隊人員隨堂監(jiān)督
帶隊人員必須掌握本班每節(jié)課的課堂效果。
(2)帶隊人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。
3、課后反饋評估
（1）、保證對每次支教進行總結(jié)，整理支教日志，收集學校及學生的建議及意見。
支教組人員每天進行反思，根據(jù)教學反應及時調(diào)整課程，并且協(xié)調(diào)好與文藝組、調(diào)研組的工作。
參考課表
? ? ? ?
時間
? ? ? ?
11日
? ? ? ?
12日
? ? ? ?
13日
? ? ? ?
14日
? ? ? ?
15日
? ? ? ?
16日
? ? ? ?
17日
? ? ? ?
18日
? ? ? ?
19日
? ? ? ?
20日
? ? ? ?
上午
? ? ? ?
8：:00—
? ? ? ?
8:40
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
9：00—
? ? ? ?
9:40
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
手工
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
音樂
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
10:00—
? ? ? ?
10:40
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
手工
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
11:00—
? ? ? ?
11:40
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
下午
? ? ? ?
3:00—
? ? ? ?
3:40
? ? ? ?
音樂
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
體育
? ? ? ?
表演
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
音樂
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
文藝聯(lián)歡
? ? ? ?
4:00—
? ? ? ?
4:40
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
美術
? ? ? ?
作文
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
美術
? ? ? ?
演講
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
知識
? ? ? ?
? ? ? ?
競賽
? ? ? ?
5:00—
? ? ? ?
5:40
? ? ? ?
主題
? ? ? ?
? ? ? ?
班會
? ? ? ?
寫作
? ? ? ?
? ? ? ?
技巧
? ? ? ?
小志愿者活動
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
主題
? ? ? ?
? ? ? ?
班會
? ? ? ?
手工
? ? ? ?
6:00—
? ? ? ?
6:40
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
暑期支教活動策劃書篇七
支教地點：xx省會寧xx小學。
團隊人數(shù)：16人。
參加對象：浙江省大學生。
一、活動目的及意義。
關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。
我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過“心連心”筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區(qū)小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關基金會和慈善機構(gòu)及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個人或機構(gòu)關注西部教育。
二、活動內(nèi)容。
這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。
1、課題組。
課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養(yǎng)他們的自主學習能力。
2、體藝組。
體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質(zhì)，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。
3、文藝組。
文藝組，其課程內(nèi)容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外，課程內(nèi)容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛(wèi)生等，主要有班主任老師負責。
三、日程安排。
四、活動前期準備工作。
1、選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等和村子的基本狀況（包括村子的經(jīng)濟、生活基本條件等。
2、主動聯(lián)系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄。
3、確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。
4、與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜。
5、確定支教志愿者名單及教案。
五、活動前的宣傳。
1、橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現(xiàn)場等人流密集之地，點名贊助商。
2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。
3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛心支教的支持。
4、媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。
六、項目可行性分析。
1隊員信息。
我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當?shù)厝?，他們對當?shù)刈匀蝗宋沫h(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經(jīng)過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。
2“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。
3會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環(huán)境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。
4我們的隊員大部分來自農(nóng)村家庭，很容易適應農(nóng)村的生活，便于我們開展家訪和調(diào)研。
5在出發(fā)前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，并向當?shù)亟處熣埥獭?/p>
6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。
七、團隊的使命。
發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時聯(lián)系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構(gòu)及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區(qū)的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。
八、行動要達成的具體目標。
九、其他。
支教地區(qū)介紹。
會寧位于甘肅省中部，白銀市南端。國道312線、309線橫跨東西，省道靖天路、定會路貫穿南北，交通便捷，信息暢通。會寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區(qū)。
會寧是綠色產(chǎn)業(yè)基地。由于會寧區(qū)域海拔較高、土層深厚、光照充足，無工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢。目前已經(jīng)形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產(chǎn)業(yè)。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質(zhì)天然礦泉水，以當?shù)匦尤屎偷V泉水配制生產(chǎn)的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產(chǎn)品行列，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得a級綠色食品認證，綠色產(chǎn)品開發(fā)具有廣闊的市場前景，已被中國特產(chǎn)之鄉(xiāng)委員會命名為“中國小雜糧之鄉(xiāng)”和“中國肉羊之鄉(xiāng)”。
革命圣地甘肅會寧，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，是以雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)為主的國家扶貧開發(fā)重點縣之一。盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉(xiāng)”美稱的西北教育名縣。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現(xiàn)象”。
國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”，恢復高考制度以來，已經(jīng)為全國各大中專院校輸送了5萬多名優(yōu)秀學生。該縣教育局負責人介紹說，會寧縣在教育上沒有高招，經(jīng)驗就是十二個字：“家長苦供，教師苦教，學生苦學”。這十二個字造就了甘肅教育界獨特的“會寧現(xiàn)象”。
暑期支教活動策劃書篇八
關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。
我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過“心連心”筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區(qū)小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關基金會和慈善機構(gòu)及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個人或機構(gòu)關注西部教育。
這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。
1、課題組。
課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養(yǎng)他們的自主學習能力。
2、體藝組。
體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質(zhì)，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。
3、文藝組。
文藝組，其課程內(nèi)容有，音樂，舞蹈，演講(有關名人故事、愛國教育、安全知識普及)以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外，課程內(nèi)容還要附加主題班會(如感恩、愛國，安全、衛(wèi)生等)，主要有班主任老師負責。
1)6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動；
2)7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校；
3)7.8向?qū)W員家長介紹支教報名須知，學員報名；
4)7.9-7.15正常支教教學。
5)7.16學員放假休息一天，支教老師對貧困學員進行家訪；
7)7.24組織文藝匯演，和支教學?；Q紀念品，支教結(jié)束；
8)7.24下午支教老師對貧困學員進行家訪；
9)7.25-7.27深入會寧鄉(xiāng)村，對會寧鄉(xiāng)村教育、會寧農(nóng)業(yè)情況進行調(diào)研。
10)7.28返回寧波。
1)選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的狀況(地址、設施、師資等)和村子的基本狀況(包括村子的經(jīng)濟、生活基本條件等)。
2)主動聯(lián)系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄。
3)確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。
4)與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜。
5)確定支教志愿者名單及教案。
1、橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現(xiàn)場等人流密集之地，點名贊助商。
2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。
3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛心支教的支持。
4、媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。
1隊員信息。
我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當?shù)厝耍麄儗Ξ數(shù)刈匀蝗宋沫h(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經(jīng)過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。
2“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。
3會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環(huán)境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。
4我們的隊員大部分來自農(nóng)村家庭，很容易適應農(nóng)村的生活，便于我們開展家訪和調(diào)研。
5在出發(fā)前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，并向當?shù)亟處熣埥獭?/p>
6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。
發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時聯(lián)系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構(gòu)及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區(qū)的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。
支教地區(qū)介紹。
會寧位于甘肅省中部，白銀市南端。國道312線、309線橫跨東西，省道靖天路、定會路貫穿南北，交通便捷，信息暢通。會寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區(qū)。
會寧是綠色產(chǎn)業(yè)基地。由于會寧區(qū)域海拔較高、土層深厚、光照充足，無工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢。目前已經(jīng)形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產(chǎn)業(yè)。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質(zhì)天然礦泉水，以當?shù)匦尤屎偷V泉水配制生產(chǎn)的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產(chǎn)品行列，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得a級綠色食品認證，綠色產(chǎn)品開發(fā)具有廣闊的市場前景，已被中國特產(chǎn)之鄉(xiāng)委員會命名為“中國小雜糧之鄉(xiāng)”和“中國肉羊之鄉(xiāng)”。
會寧是國家重點扶持的貧困縣之一。也是全市唯一的國扶貧困縣。財政實力薄弱，年財政收入20xx多萬元，財政支出2.5億元左右。
革命圣地甘肅會寧，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，是以雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)為主的國家扶貧開發(fā)重點縣之一。盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉(xiāng)”美稱的西北教育名縣。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現(xiàn)象”。
國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”，恢復高考制度以來，已經(jīng)為全國各大中專院校輸送了5萬多名優(yōu)秀學生。該縣教育局負責人介紹說，會寧縣在教育上沒有高招，經(jīng)驗就是十二個字：“家長苦供，教師苦教，學生苦學”。這十二個字造就了甘肅教育界獨特的“會寧現(xiàn)象”。
暑期支教活動策劃書篇九
作為不久之后要成為國家建設者的我們——21世紀的大學生，我們在大學這不足4年的時間里，可以為社會做些什么，或者說我們可以為4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉獻自己。boys and girls,現(xiàn)在你們擁有一個極好的奉獻自己學院的機會：參加我們組織的愛心支教！也許大家小時候都有一個小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書育人，傳道授業(yè)?，F(xiàn)在只要你加入我們，你那或許已經(jīng)塵封多年的夢就會變成現(xiàn)實，這里，我們?yōu)槟沅伜们斑M的路。加入我們，堅定的邁出第一步，你的生活將會有新的光彩！
1.將大學生十多年學習和生活的感受和經(jīng)驗與小學生們分享，對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣。同時培養(yǎng)小學生們的業(yè)余興趣愛好，使他們在德、智、體、美、勞方面得到全面的發(fā)展。
2.鼓勵大學生參加社會實踐活動，用所學的知識服務社會，回報社會，實現(xiàn)自我價值與社會價值。通過對支教生活的體驗，使志愿者有新的途徑認識社會，找到自己未來的路。同時培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，豐富課余生活，在支教教育中感受助人為樂的快樂。
1.活動主題：奉獻可樂
2.活動時間：20xx年3月至6月末的課余時間
3.活動地點：xx小學
4．主辦單位：輕工與食品工程學院團委
5.承辦單位：學院實踐部和其他部門
1.活動總負責人：xx,xxx
2.各部門分配任務：
實踐部：
（1）策劃活動的整體流程，對活動進行可能性分析，對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況做應急預案，以確?；顒禹樌M行。
（2）負責與xx小學的校領導及任課老師取得聯(lián)系，征得同意后與校方商量確定此次支教活動對象的年級，班級，人數(shù)，教室，上課時間，課程教材等。
（3）開展活動前的培訓，給志愿者講解相關支教知識和需要注意的問題，比如教課技巧、講話方式和禮儀舉止等，并做好志愿者的任務分配工作。
（我們部門內(nèi)可分為若干組）
宣傳部和網(wǎng)信部：
（1）做好學院的宣傳工作。負責招募志愿者宣傳海報和展板的設計制作和張貼工作（包括宣傳單的發(fā)放和展板的安放）。
（2）一些表格的制作和打印。
秘書部：
（1）負責在全院范圍內(nèi)招募志愿者。
（2）負責志愿者的任務分配，要具體到哪個志愿者負責哪個班及教課內(nèi)容，將課程安排及時通知各個志愿者，以便于志愿者們提前做好備課等相關準備。（分配之前可以先征求志愿者的意見，要綜合考慮各志愿者自身情況。可以讓志愿者先進行選課，之后進行部分調(diào)換）。
（3）記錄每次參與支教的志愿者名單和活動情況（用來存檔）。
外聯(lián)部：
(2)負責在全院進行募捐讀物、文具及資金等。（根據(jù)支教學校的實際情況再定）。
1.前期活動
（一）、通過各方面了解南寧市周邊小學的狀況（地址、設施、師資等）并基本確定支教學校。
（二）、做好活動前相關宣傳工作，在學院進行動員大會，號召大家積極參加，并在全院范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。
（三）、與xx小學的負責人聯(lián)系，征求該校對此次支教活動的意見與要求并作好記錄。打印需要志愿服務內(nèi)容的表格送往xx小學分發(fā)給學生和老師，填寫后收回并進行整理統(tǒng)計。
（四）、與接受支教的xx小學商定具體的支教時間并確定支教志愿者名單及教案。
注：
（1）宣傳要求：
1、以海報，展板和宣傳單等多種形式，在食堂門口，6b小廣場，學院等地方進行宣傳，內(nèi)容是關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求等.
2、報名地點及時間（待定）：在報名地點要求有專人對此次活動進行詳細的解說,解答關于此次支教活動的疑問。
（2）進行志愿者的選定
1.支教志愿者要求:成績優(yōu)異，有較好的語言表達能力；有耐心；性格開朗，具備團隊精神，并且能吃苦耐勞；有較強責任感，有愛心并擅長與小朋友們交流。有支教經(jīng)驗或者是講課經(jīng)驗的優(yōu)先。志愿者盡量固定不變，以便所教課程的連續(xù)性、貫徹性。
2.篩選方法:面試。讓志愿者試講五分鐘，了解他們的表達能力以及活躍氣氛等能力。
（3）對支教志愿者的培訓
請專業(yè)老師或有豐富支教經(jīng)驗的協(xié)會負責人對志愿者進行培訓。基本事項包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學生學習的積極性,突發(fā)事件的應急處理等)
3.中期活動
（一）支教當天，先選派愿意長期去輔導的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做監(jiān)督、維持秩序，做記錄等工作。
（二）先在學院門口集合，找負責人簽到，集合完畢后集體去xx小學。
（三）到校后要與學校領導和老師聯(lián)系，進行交流并把為學校募捐到的物資交給學校。進行課程交接后才開始教課。
（四）在支教結(jié)束之前我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現(xiàn)場的小學生們寫上他們的夢想和想對志愿者說的話并粘在畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心并給他們無限的希望。我們將總結(jié)他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。和老師們、孩子們合影，把在游戲沒有發(fā)完的禮品全部發(fā)給他們，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。
（五）活動結(jié)束后志愿者們集體在校門口集合，到齊后組織一起坐車回校。
4.后期活動
（一）聽取支教學校領導的意見及做好對老師和學生的調(diào)查工作。并且讓每個志愿者寫一份自己的感受（包括對自己支教的看法，做的好的地方，不好的地方，自己的收獲，對活動的建議等）。登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單。
（二）向上級領導提交報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系。
暑期支教活動策劃書篇十
隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑，甚至很多人因為種種原因得不到應有的教育。相信楊艾菁戒指換教學樓的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動作為這次愛心行動的繼續(xù)，奉獻我們在校大學生的愛心和熱情，帶給山區(qū)的孩子們更多溫暖和關懷、夢想和力量，給予他們我們力所能及的幫助。
我們自發(fā)組織了山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會義務支教隊，準備在貴州省納雍縣化作鄉(xiāng)三所中小學進行為期一個月的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對貧困山區(qū)孩子們的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。
1、項目名稱：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會第一屆貴州山區(qū)愛心支教活動。
2、活動主題：情系山區(qū)，奉獻愛心。
3、活動時間：20xx年7月初到8月初（具體待定）。
4、活動地點：納雍縣化作鄉(xiāng)三所中小學（待定）。
5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會。
（1）開展演講講座。
（2）組織各類活動。
（2）正常的課堂教學。
1、團隊組建。
（2）有意者向負責人提出申請，經(jīng)過面試確定人員。
（3）團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備，團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容必須要進行有條理的規(guī)劃。
（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。
2、前期踩點調(diào)研。
（1）聯(lián)系學校：由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進行前期踩點調(diào)研，收集資料，由負責外聯(lián)的同學與當?shù)叵嚓P部門和目標學校取得聯(lián)系，與學校達成共識。
（2）通過調(diào)研初步與學校達成協(xié)議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。
3、教學方案的準備。
（1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預授課程；
（3）團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。
4、資金籌備。
（1）支教志愿者捐助，
（2）支教志愿者或團隊在本人學校做宣傳，為活動募集資金，
（3）面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。
（4）希望當?shù)卣軌蛱峁┮欢ǖ谋憷?/p>
1、指導原則。
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統(tǒng)的教學模式，發(fā)展學生的各種素質(zhì)。除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學活動外，我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在本土，以求本土與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
（1）在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
暑期支教活動策劃書篇十一
在如今的中國西部地區(qū)，某些山區(qū)還存在著嚴重缺乏教師的學校，在這些學校上學的孩子，他們只能枯燥的學習語文、數(shù)學等科目，毫無學習其他興趣科目的途徑。為了能培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，為了能更好地呵護祖國的花朵。我隊積極響應學院培養(yǎng)大學生厚德奉獻之號召，主動聯(lián)系山區(qū)學校，開展暑期支教活動！
目的。
安排。
（一）防范人身意外。
為保障支教同學人身安全，支教出發(fā)前，我隊嚴格要求每位同學購買人身安全保險。在支教過程中，嚴禁任何人員以任何形式單獨外出。外出采購生活物資需提交申請，待橄欖石支教服務團以會議形式?jīng)Q定后，集體組隊外出！
（二）防范蚊蟲叮咬與疾病。
我隊后勤人員需準備防蟲藥水、防蛇藥水、感冒藥品及跌打損傷藥品等！
待定。
主辦社團：經(jīng)貿(mào)系青年志愿者社團舉辦時間：2016年10月20號目錄活動目的活動背景活動主題主辦單位參與人員活動時間活動對象活動地點活動安排活動要求注意事項一......
支教策劃書華北水利水電學院愛心社年3月10日2012滿天星幼兒園一、活動背景孩子是祖國的花朵，關愛兒童是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚傳統(tǒng)，實踐美德，作為當代......
(合集)充實的工作生活一不留神就過去了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，需要認真地為此寫一份策劃書?？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌?，下面是小編為大......
能動81班最佳團日一、活動概況活動名稱：能動81班最佳團日活動----赴臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村支教活動主題：走進農(nóng)村，奉獻愛心，做優(yōu)秀大學生.活動地點：臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村活......
暑期支教活動策劃書篇十二
本次支教活動的目的是以有趣有益有效互動的方式讓孩子們體驗不一樣的學習模式，掌握更有效的學習方法，分享志愿者們的求學歷程，并體驗更豐富多彩的課堂課余生活，我們致力于通過趣味多彩的教學方式提高孩子們的學習興趣，豐富孩子們的學習生活，開拓孩子們的視野，樹立孩子們正確的人生觀價值觀，端正孩子們對讀書對學習的態(tài)度，促進孩子們的全面發(fā)展。而閉幕式暨文藝匯演不僅作為這種教學理念的實踐的重要組成部分，更是對這次支教活動效果的檢測，所以一定要足夠重視，認真準備，盡早做好策劃和所有前期準備。故制作此策劃書。
為孩子們們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，豐富他們的課余生活，勉勵孩子們努力學習，追求更快樂更美好的未來!
3. 閉幕式地點：化作中學
4. 主辦機構(gòu)：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會
6. 應邀嘉賓：待定
節(jié)目主題：(未定)
節(jié)目來源：
1.面向全校宣傳，對各班征集節(jié)目
2.由志愿者組織學生編排節(jié)目，師生也可自愿報名
3.參與者可是全體師生及志愿者
節(jié)目要求：
1.表情自然，動作恰當，口齒清晰
2.思想內(nèi)容健康，積極向上
3.臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當
4.時間在5—15分鐘，詳略得當
5.節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動觀眾觀看熱情
1. 策劃及準備期(截止到7月15日)
主要完成閉幕式工作人員的安排、宣傳、節(jié)目的征集、主持人的確定
工作人員安排：節(jié)目組、宣傳人員、后勤
宣傳方式：
a開幕式時簡單介紹
b各班班主任向本班學生宣傳
c志愿者設計手工海報
節(jié)目征集：主要由志愿者承擔編排1-2個節(jié)目和同學自由報名，保證節(jié)目的數(shù)量與質(zhì)量。
主持人確定：從志愿者中征集(暫定)，主持稿自己負責撰寫，再由志愿者團隊審核。
2. 協(xié)調(diào)及進展期(7月15日-7月25日)本階段主要完成節(jié)目的篩選及排練、物品的購買。
a初次篩選，選出優(yōu)秀的節(jié)目進行排練(20日)
b主持人確定及撰寫主持詞
c進行第一次彩排(25日)
3. 倒計時期(7月25日-7月29日)
主要完成閉幕式全過程確定
a第二次彩排(28日)
b節(jié)目單的制定
c閉幕式現(xiàn)場所用物品的準備(音響、麥克風、桌椅等)
d嘉賓、媒體邀請(手工制作請柬)、場地確定
本次晚會主要以綜藝性文藝演出為主，其中歌舞、樂器、相聲、小品等相互穿插，并且會有一定的互動。
晚會準備階段：節(jié)目單的呈送，演員點到，晚會舞臺的布置及道具的清點，觀眾席桌椅擺放，工作人員各就各位。
1、閉幕式注意時間和伴奏的收取和播放
2、注意主持人以及學生節(jié)目的征集與篩選
3、閉幕式現(xiàn)場的安全、紀律以及指揮工作的安排
4、注意音響出現(xiàn)的突發(fā)狀況與其他安全紀律出現(xiàn)的突發(fā)事件
6、晚會前期準備工作必須在17：30結(jié)束
7、注意安排人員的就坐問題
8、晚會結(jié)束后的離場順序以及現(xiàn)場清理工作的安排
(還未具體)
任務落實到每位志愿者，若人員欠缺，可請各班班委協(xié)助。
注：保證分工明確，在工作中各位志愿者注意以靈活、團結(jié)、高效的原則，及時調(diào)節(jié)協(xié)助各項工作的順利的完成，將各項任務順利完成以確保閉幕式的最終落幕，為我們支教活動畫上完美的句號!
暑期支教活動策劃書篇十三
1、利用大學生的知識資源服務農(nóng)村小學教育，提高人民受教育的水平，豐富農(nóng)村小學生的文化生活。拓寬農(nóng)村學生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
2、了解民族風情與歷史文化，豐富對農(nóng)村的認識。讓大學生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學生吃苦精神和奉獻精神。
3、激發(fā)更多社會力量參與支教活動。
本次活動的主要內(nèi)容以初等教育為核心展開，主要包括：
1、對小學學生體育，音樂，美術的輔導。
2、面向社會宣講，呼吁社會支持教育，為發(fā)展農(nóng)村教育尋求最大的社會支持。
共青團榆林學院委員會
榆林學院學生社團聯(lián)合會
志愿服務是一項高尚的事業(yè)，大學生所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。
1、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模
參加本次支教活動的成員是榆林學院學生社團聯(lián)合會的十二名同學，也是本次活動的領導核心，為了組織的更加有序，人員規(guī)模將會盡量控制在十二名以內(nèi)。
2、支教團隊成員的專業(yè)構(gòu)成
3、支教團隊的組織管理
本次支教活動是本著自愿、民主、公開、奉獻的原則，由共青團榆林學院委員會和榆林學院學生社團聯(lián)合會管理為主，同時接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會，榆林市榆陽區(qū)各行政村村委會的支持及社會人士的監(jiān)督。我們的想法是：以支教隊員為領導核心，全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學的支持與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳。發(fā)揮在校學生的個人才能，提供鍛煉機會，人盡其能。支教對員必須有強烈的奉獻精神和負責態(tài)度，以團體利益為重，遵守紀律，不允許個人以其它目的參與。
我們會努力把支教團隊建設成組織結(jié)構(gòu)合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。
榆林市榆陽區(qū)趙莊小學
榆林市榆陽區(qū)王家樓小學
1．活動策劃：社聯(lián)辦公室負責策劃書
2．活動申請：將策劃書交由共青團榆林學院委員會審核。
3．準備工作：
（1）社聯(lián)主席團前往各小學與學校負責人聯(lián)系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。
（2）社聯(lián)交流與合作中心負責為本次活動選擇學校。
（3）社聯(lián)宣傳與活動注冊中心負責相關宣傳，使得全校學生都知曉我們本次的支教活動。
4．篩選及培訓：由社聯(lián)主席團負責對參加支教人員進行考核。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。
5．衛(wèi)生員：覃露絲 郭崯
1、思想教育
教學生畫全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達出來，感受親情；
教學生折紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；
和學生一起做游戲，加強他們之間的友誼；
2、科普知識教育
為學生上課，并解決他們當下遇到的學習上的困難；
為學生們講解一些生活常識、安全知識；
3、贈送學習用品。
1、開設美術、音樂、體育、拓展等四門課程；
2、下午共四個班分別上三節(jié)課，每節(jié)課四十五分鐘，每節(jié)課中間休息十分鐘；
3、
（1）班第一節(jié)上音樂，第二節(jié)上美術，第三節(jié)上體育；
（2）班第一節(jié)上美術，第三節(jié)上音樂，第三節(jié)上體育；
（3）班第一節(jié)上音樂，第二節(jié)上美術，第三節(jié)上拓展，
（4）班第一節(jié)上美術，第二節(jié)上音樂，第三節(jié)上拓展，
1、星期四中午十二點半從學校出發(fā)，中午一點半到達，三十分鐘準備時間，下午兩點準時開課。
2、下午六點整返校。
1、音樂課給學學生講一些關于音樂的常識及簡單樂理；教學生唱兒歌；
負責人：田曉娟、郝素芳、應田闊
2、美術課給學生講一些關于美術的相關常識；教學生畫漫畫或素描；
負責人：趙斌、王超、郭崯
3、體育課和學生一起做一些體育游戲；
負責人：劉洋、任浪、史遙旺
4、拓展課給學生宣傳環(huán)保低碳小常識。
負責人：關鑫、覃露絲、王靖愉
5、給學生們贈送學習用品
暑期支教活動策劃書篇十四
閩侯縣岐安小學。
xx年4月18號周三下午。
2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落、
5、準備小禮品，信封等、
2、教唱兒歌《奇跡出現(xiàn)》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等、
4、與孩子們拍照留戀、
2、撰寫詳細活動，招募支教隊員。
3、聯(lián)系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教、
4、支教完畢，寫出支教收獲總結(jié)、
暑期支教活動策劃書篇十五
在我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，城鄉(xiāng)差距一直是一個不小的問題，青年志愿者義務。其中較明顯的一點便是體現(xiàn)在教育方面。許多地區(qū)的教育用品、師資力量、教育設施都亟待加強與完善。
通過志愿者義務支教的活動，開發(fā)小學生對知識的求知欲，鍛煉他們學習、思考、實踐的具體能力，豐富他們的課余生活，同時引起社會及教育機構(gòu)對這類學生及學校的關注，共同為創(chuàng)造更好的教育氛圍和培養(yǎng)學習精神做貢獻。
1、活動地點：西安市附近某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所小學。
2、活動時間：寒暑假的適當時間，為期15天。
3、活動人員：自愿參加的志愿者若干名（視學生人數(shù)等情況而定）。
4、支教方式：根據(jù)小學生人數(shù)，將一、二、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志愿者負責，分別教授語文、數(shù)學、英語、自然、思想品德，每年級另派3人負責課件教案的協(xié)調(diào)及記錄、拍攝工作，周末集體做運動，如籃球、乒乓球、踢毽子等，也可視情況進行課外拓展知識的講座或游戲。
5、注意事項：
（1）每年級確定3名負責人，另有2人負責三個年級的總事務，并聯(lián)系好經(jīng)費、場地等問題。
（2）上課期間注意小學生的安全問題，盡量避免意外發(fā)生，與學校保衛(wèi)處要一直保持聯(lián)系。
（3）與學校教務處聯(lián)系好，讓每年級負責教授知識的人了解學生學習進度，同時請教老師制訂自己的教學計劃。
（4）一周開一次全員例會，交流情況及發(fā)現(xiàn)的問題。
（5）與學校協(xié)調(diào)好志愿者住宿、飲食等具體事宜。
（6）活動結(jié)束后，每個教學小組進行總結(jié)，將活動過程及情況、心得體會寫出來。
（7）與活動贊助商一起進行義務支教的宣傳，做好后續(xù)聯(lián)絡、新聞報道、跟蹤調(diào)查等事宜。
（8）各志愿者應積極主動地參與活動，同時注意自己的衛(wèi)生、安全等問題。
參與志愿者工作的人都是把為別人、為社會服務看做是一種享受，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。這次活動安排難免有不足之處，但是這次活動既為小學生提供了豐富的課堂知識，也鍛煉了志愿者自己的能力。不斷改進，希望我們可以做得更好。
主辦社團：經(jīng)貿(mào)系青年志愿者社團舉辦時間：2016年10月20號目錄活動目的活動背景活動主題主辦單位參與人員活動時間活動對象活動地點活動安排活動要求注意事項一......
支教策劃書華北水利水電學院愛心社年3月10日2012滿天星幼兒園一、活動背景孩子是祖國的花朵，關愛兒童是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚傳統(tǒng)，實踐美德，作為當代......
(合集)充實的工作生活一不留神就過去了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，需要認真地為此寫一份策劃書。快來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大......
能動81班最佳團日一、活動概況活動名稱：能動81班最佳團日活動----赴臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村支教活動主題：走進農(nóng)村，奉獻愛心，做優(yōu)秀大學生.活動地點：臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村活......
暑期支教活動策劃書篇十六
端正態(tài)度，嚴于律己，傳道授業(yè)解惑，同時帶給學生好的影響和積極向上的指導。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識，通過豐富多彩的課程，各種形式的互動，提升他們的整體素質(zhì)，例如團隊協(xié)作的意識，獨立思考的能力，好習慣的養(yǎng)成。其次，嚴格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個孩子，多關愛留守學生，自閉癥學生，和學習有困難的學生。還有更為重要的一點，我們也要加強對孩子個人品質(zhì)的教育，首先讓他們把人做好。要加強他們對家鄉(xiāng)的情感，讓他們時時刻刻記得自己是從農(nóng)村走出來的，長大以后有責任、有義務來建設自己的家鄉(xiāng)。
（2）為農(nóng)村小學生提供豐富的文體活動，加強對小學生自身全面發(fā)展的重視；
（3）開展團體活動，培養(yǎng)農(nóng)村小學生團結(jié)互助的意識；
（4）在農(nóng)村小學生中普及衛(wèi)生、防火、心理健康方面的知識，促進其身心健康發(fā)展；
（5）增強小學生從小樹立夢想，并為實現(xiàn)夢想而努力。通過思維訓練課程，培養(yǎng)其多向思維能力，提高其獨立思考的能力。
在短期教學中，由于可以脫離學校課程和應試需要的束縛，英語課程可以和其它生動有趣的教學內(nèi)容結(jié)合起來，如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等，使得學生們能夠大膽的說出英語，也得到了其他反方面的鍛煉。
教學目標：
1）使學生從英語學習中得到樂趣；
2）將英語置于日常生活中，發(fā)展出對英語學習的動力與興趣；
3）提高學生的日常用語能力，讓他們理解到英語是用來交流的，而不僅僅為了考試。
本課程的重點在于采用一種生動活潑的方式，調(diào)動孩子們的興趣，講解一些趣味數(shù)學問題，探尋問題新的解決方法，開發(fā)思維。根據(jù)孩子們的反應，每節(jié)課可以講解三到五個數(shù)學問題。在課上應鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。
數(shù)學課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應盡可能把課設計得更有趣味，并激發(fā)學生積極思考。比如可以把要講的內(nèi)容設計成問題、通過游戲來講解、讓學生自己先思考、盡可能做實物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內(nèi)容相關的小故事等等。應在上課前仔細推敲每個問題和解答的細節(jié)，以避免在課上講錯或講的模糊不清，倘若課上講錯，應立即糾正，切不可設法掩蓋錯誤。
教學目標：
1）讓學生在學習和解決趣味數(shù)學問題中獲得樂趣；
2）激發(fā)學生的主動思考；
3）拓寬學生的知識面。
在這一課程中，我們希望通過演示或讓學生親自操作簡單有趣的科學小實驗，將知識與日常生活，將學習科學知識與探索科學奧秘時的快樂有機的結(jié)合在一起，不但培養(yǎng)學生仔細觀察獨立思考的能力，更加激發(fā)起他們對自然科學的興趣。此外，志愿者也可以結(jié)合自己的專業(yè)實際，生動直觀的給學生進行現(xiàn)代科學知識的簡短專題講座。參考形式：演示實驗、學生分組操作實驗、專題講座。在解釋原理時，應該采取簡單清楚的語言，盡量以出示圖畫、實物等直觀的方法給予學生感性認識，幫助學生更好地理解并激發(fā)學生的興趣。
教學目標：
1）讓學生從演示實驗及動手實驗中獲得樂趣；
2）鼓勵學生思考實驗現(xiàn)象背后的原理；
3）使學生認識到科學在日常生活中無處不在；
4）鼓勵學生把書本知識與實驗現(xiàn)象聯(lián)系在一起；
5）擴展學生的眼界，激發(fā)學生對自然科學的興趣。
為孩子們提供更多、更豐富的信息，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對于社會科學方面的興趣，以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。
教學目標：
1）讓學生了解自己的家鄉(xiāng)，學會熱愛家鄉(xiāng)。
2）了解中國地理和歷史知識，拓寬學生的知識面。
本課程涉及孩子們對語言的學習、把握和欣賞，可以包括語音糾正練習、朗讀古詩詞、弟子規(guī)三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化誦讀等，像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實都是這一課程的延伸和運用，激發(fā)孩子們對語言及傳統(tǒng)文化的興趣，可以根據(jù)志愿者自身實際情況來選題，但應注意所備課程間的一定的系統(tǒng)性和連貫性，由淺入深，循序漸進。要注意盡可能關注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵大家都參與進來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)等書面材料。（第一節(jié)課可以教易混淆詞的讀音）。
教學目的：
1）培養(yǎng)健康的生活方式；
2）提高安全意識，學會自我保護。
這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據(jù)上課內(nèi)容靈活變化，可以組織戶內(nèi)或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當指導和維持秩序。
教學目標：
1）娛樂學生；
2）為志愿者創(chuàng)造機會和孩子們交朋友；
3）激發(fā)創(chuàng)造性思維；
4）鼓勵團隊配合協(xié)作。
定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。
教學目標：
1）鍛煉學生的演講口才，鼓勵學生的積極性；
2）讓學生突破自己，挑戰(zhàn)自己。
（備注：文體活動由文藝組主要負責，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）。
集體大掃除，拉歌比賽，小型運動會，志愿者活動，游戲等。
教學目標：
1）增強團隊意識。
2）增加教學趣味性。
（2）家訪。
家訪的流程：
1.選定目標，確定你要訪的對象。
2.認真準備。再去之前，要將你想傳達給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認真準備一下。避免家訪過程中出現(xiàn)“無話可說”的局面。
3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。
4.與家長和學生互動交流。了解家長性格特點、教育思想和孩子學習條件，向家長匯報孩子在校情況。
5.整理家訪記錄。
家訪內(nèi)容：
家訪是一個雙向過程，我們既要向家長傳達一些信息，也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢必要做到信息的收支平衡。
我們可向家長傳達這樣一些情況：孩子在課堂上的表現(xiàn)、是否積極主動發(fā)言、是否認真聽講，孩子在課后的表現(xiàn)、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業(yè)的完成質(zhì)量、是否認真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題：孩子有什么興趣愛好，在家里有沒有幫父母做家務的習慣，有沒有吃零食的嗜好，家長有沒有額外給孩子加作業(yè)，家長對孩子教育的關心程度，等等。
1、每天教學活動不要超過6個小時，每節(jié)課不要超過45分鐘，如果需要時間很長，應將課堂分成幾個小段。
2、每天至少安排一節(jié)讓學生自由交流的課，例如主題班會。
3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學、思維訓練，應安排在一天學習的開始，其他互動性的課可以安排的晚些。
1、充分準備。
2、不要遲到。
3、說話時要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時，聲音適中。
4、在學生回答正確的'時候及時肯定。
5、講課時與學生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。
6、采用具體道具或圖形幫助學生們理解授課內(nèi)容，尤其是涉及到一些復雜抽象的題材時。
7、要熱情友好，經(jīng)常微笑，展現(xiàn)出你的活力。
8、隨時留意學生們的情緒和注意力。
9、隨時檢驗學生們是否理解剛才所說的內(nèi)容。
10、如果學生犯了錯，要循循善誘，引導他們得出正確答案，如果他還是回答不上來，找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。
11、對做的好的孩子提出表揚。
12、上課內(nèi)容盡量生動有趣。
13、努力記住學生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。
14、把孩子們當做成人一樣尊重。
15、記錄教學日志。
16、每日反省當日表現(xiàn)。
上午：8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10。
下午：3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00。
每堂課40分鐘三、10:10——10:50。
午休。
（8：00——8:30各小隊根據(jù)實際情況安排建議簽到，然后帶領小學生們朗誦名言名句、古詩文，背誦英語口語，唱歌等教室內(nèi)或者操場上即可）。
志愿者經(jīng)過選拔確定后，經(jīng)小組討論，主要負責人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、討論結(jié)果和當?shù)鼐唧w情況及時布置了以下工作重點，并指定了各個工作重點的具體負責人：
1、與當?shù)丶皶r協(xié)調(diào)，了解當?shù)亟逃闆r及需求、解決支教時間和授課地點等問題。
2、完成支教策劃書第一稿（初步設計支教流程及內(nèi)容）。
3、各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料，進行教案的撰寫。
支教內(nèi)容的確定。
1、分層次教學，實行班主任負責制?？紤]到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題，決定采用班主任負責制。班主任主要負責每次跟班，及時和學生溝通，了解學生的需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。
2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎上，結(jié)合策劃書上預設的課程，申請并經(jīng)討論了各自任教的課程。
3、相關負責人結(jié)合此次會議的討論結(jié)果和分工安排，以策劃書第一稿為藍本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。
確定支教地點，了解支教地點，召集部內(nèi)及學會負責人進行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準備。
每次支教必須提前安排好支教內(nèi)容，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
1、提前安排課表。
（1）不打無準備之戰(zhàn)。每次的課程由帶隊人員在前一天統(tǒng)一安排，即安排出支教內(nèi)容及流程。
（2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節(jié)課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質(zhì)量。
2、帶隊人員隨堂監(jiān)督。
帶隊人員必須掌握本班每節(jié)課的課堂效果。
(2)帶隊人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。
3、課后反饋評估。
（1）、保證對每次支教進行總結(jié)，整理支教日志，收集學校及學生的建議及意見。
支教組人員每天進行反思，根據(jù)教學反應及時調(diào)整課程，并且協(xié)調(diào)好與文藝組、調(diào)研組的工作。
參考課表。
暑期支教活動策劃書篇十七
目前，中國的教育水平與發(fā)達國家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學校。教育的培養(yǎng)要從小開始，因此中小學的校閱尤為重要。作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近中小學進行支教。
大手牽小手 愛心滿校園
1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導。
2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值、社會價值，通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難、磨練意志、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富業(yè)余生活。
3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
4、弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。
20xx年至20xx年
某小學（待定）
江西科技師范學院 青年志愿者協(xié)會
（一）搜尋資料 在網(wǎng)上或咨詢當?shù)貙W生找離本學校較近的小學，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）
（二）聯(lián)系學校與符合條件的學校聯(lián)系，并征求貴校的意見及要求并作好記錄。隨機調(diào)查該校在校學生的一些情況及意見等。（見附表1）
（三）活動前的宣傳 首先在協(xié)會內(nèi)部進行一小的動員大會，號召大家積極參加，并在全校范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具。
3、進行志愿者的選定
（1）支教志愿者要求:有團隊精神,能吃苦耐勞,有較好的表達能力(把復雜的知識簡單化,思路清晰,有條理),能活躍課堂氣氛。
（2）篩選方法:首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力,其次協(xié)會內(nèi)部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。（附表2）
（四）支教志愿者的培訓
（1） 對此次培訓活動的材料的收集。
（2） 請專業(yè)老師對志愿者進行培訓。
（3） 基本事項的交代包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學生學習的積極性,突發(fā)事件的應急處理)
（五）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工
（一） 與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜
（二） 確定支教志愿者名單及教案
（三） 教學活動內(nèi)容
1、興趣課：繪畫班 音樂班 體育班 普通話
2、補習班：寫作班 數(shù)學班 英語班（附表3）
（一）聽取校方意見及做好學生和家長的調(diào)查工作（附表4）
（二）要求支教志愿者寫一篇關于此次支教的心得體會
（三）召開負責人會議對此次活動進行總結(jié)
1、為保證教學的質(zhì)量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選
2、不打擾接受支教的學校正常的上課秩序
3、要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學院”校微，在去及回來的路上戴協(xié)會會帽；文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。
4、注意自身安全及和該校工作教職工保護好每一名孩子的安全。
5、考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17081642.html】
