教案可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)能力。"編寫(xiě)一份好的教案需要考慮教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)置、教學(xué)步驟的詳細(xì)安排、教學(xué)資源的充分利用以及評(píng)價(jià)手段的科學(xué)設(shè)計(jì)。"教案中的資源和材料是教學(xué)成功的重要保障之一。
黃鶴樓的教案篇一
以前有一位辛先生，平日以賣酒為業(yè)。有一天，這里來(lái)了一位身材魁偉，但衣著襤褸，看起來(lái)很貧窮的客人，神色從容地問(wèn)辛先生，可以給我一杯酒喝嗎，辛先生不因?qū)Ψ揭轮h褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此經(jīng)過(guò)半年，辛先生并不因?yàn)檫@位客人付不出酒錢而顯露厭倦的神色，依然每天請(qǐng)這位客人喝酒。有一天客人告訴辛先生說(shuō)：我欠了你很多酒錢，沒(méi)有辦法還你。于是從籃子里拿出橘子皮，畫(huà)了一只黃色的鶴在墻上，接著以手打節(jié)拍，一邊唱著歌，墻上的黃鶴也隨著歌聲，合著節(jié)拍，蹁躚起舞，酒店里其它的客人看到這種奇妙的事都付錢觀賞。如此經(jīng)過(guò)了十年，辛先生也因而累積了很多財(cái)富。有一天那位衣著襤褸的客人，又飄然來(lái)到酒店，辛先生上前致謝說(shuō)，我愿意照您的意思供養(yǎng)您，客人笑著回答說(shuō)：我那里是為了這個(gè)而來(lái)呢?接著便取出笛子吹了幾首曲子，沒(méi)多久，只見(jiàn)一朵朵白云自空而下，畫(huà)鶴隨著白云飛到客人面前，客人便跨上鶴背，乘白云飛上天去了，辛先生為了感謝及紀(jì)念這位客人，便用十年來(lái)賺下的銀兩在黃鵠磯上修建了一座樓閣。起初人們稱之為“辛氏樓”。后來(lái)，為了紀(jì)念道士和黃鶴改稱“黃鶴樓”。
黃鶴樓詩(shī)詞首推唐崔顥的《黃鶴樓》。
昔人已乘黃鶴去，
此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，
白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，
芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，
煙波江上使人愁。
據(jù)說(shuō)李白登臨此樓，也是詩(shī)興盎然，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)崔顥的這首詩(shī)后，連稱“絕妙”，于是寫(xiě)了四名打油詩(shī)：
一拳捶碎黃鶴樓，
一腳踢翻鸚鵡洲，
眼前有景道不得，
崔顥題詩(shī)在上頭。
便擱筆不寫(xiě)，后有好事之人據(jù)此在黃鶴樓東側(cè)修建一座李白“擱筆亭”?，F(xiàn)在黃鶴樓公園內(nèi)有崔顥的題詩(shī)壁，對(duì)面即是李白擱筆亭。
李白寫(xiě)下的詩(shī)詞與黃鶴樓有關(guān)的不下五首，其中有一首《與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛》：“一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花?！睆拇?，“江城”便成為武漢的美稱。
唐代文學(xué)家閻伯理在其《黃鶴樓記》中描述“聳構(gòu)巍峨，上依河漢，下臨江流......”可謂：“危乎，高哉!”無(wú)怪李白以“黃鶴西樓月，長(zhǎng)江萬(wàn)里情。春風(fēng)三十度，空憶武昌城。送爾難為別，銜杯惜未傾。湖連張樂(lè)地，山逐泛舟行。諾謂楚人重，詩(shī)傳謝眺清。滄浪吾有曲，寄語(yǔ)棹歌聲?！笔惆l(fā)自己心頭的感慨。
黃鶴樓主樓壁畫(huà)上有一首《送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！边@首詩(shī)也成為詠誦黃鶴樓的絕句。
賈島《黃鶴樓》。
高檻危檐勢(shì)若飛，孤云野水共依依。青山萬(wàn)古長(zhǎng)如舊，黃鶴何年去不歸?岸映西州城半出，煙生南浦樹(shù)將微。定知羽客無(wú)因見(jiàn)，空使含情對(duì)落暉!
宋之問(wèn)。
漢廣不分天，舟行杳若仙。清江度暖日，黃鶴弄晴煙。
岳飛。
何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)再續(xù)漢陽(yáng)游，跨黃鶴。
陸游。
蒼龍闕角歸何晚，黃鶴樓中醉不知。漢江交流波渺渺，晉唐遺跡草離離。
范成大。
誰(shuí)家笛里弄中秋，黃鶴歸來(lái)識(shí)舊游。漢樹(shù)有情橫北斗，蜀江無(wú)語(yǔ)抱南樓。
白居易。
楚思渺茫云水冷，商聲清脆管弦秋。白花浪濺頭陀寺，紅葉林籠鸚鵡洲。
劉禹錫。
夢(mèng)覺(jué)疑連榻，舟行忽千里。不見(jiàn)黃鶴樓，寒沙雪相似。
王維。
城下滄浪水，江邊黃鶴樓。朱闌將粉堞，江水映悠悠。
1985年落成的黃鶴樓比舊樓更壯觀。這是因?yàn)轱w架大江的長(zhǎng)江大橋就橫在它的面前，而隔江相望的則是這24層的晴川飯店。這一組建筑，交相輝映，使江城武漢大為增色。黃鶴樓的建筑特色，是各層大小屋頂，交錯(cuò)重疊，翹角飛舉，仿佛是展翅欲飛的鶴翼。樓層內(nèi)外繪有仙鶴為主體，云紋、花草、龍鳳為陪襯的圖案。
第一層大廳的正面墻壁，是一幅表現(xiàn)“白云黃鶴”為主題的巨大陶瓷壁畫(huà)。四周空間陳列歷代有關(guān)黃鶴樓的重要文獻(xiàn)、著名詩(shī)詞的景印本，以及歷代黃鶴樓繪畫(huà)的復(fù)制品。2至5層的大廳都有其不同的主題，在布局、裝飾、陳列上都各有特色。走出五層大廳的外走廊，舉目四望，視野開(kāi)闊。這里高出江面近90米，大江兩岸的景色，歷歷在望。黃鶴樓所在的蛇山一帶辟為黃鶴樓公園。種植了許多花草樹(shù)木，還有一些牌坊、軒、亭、廊等建筑。有一個(gè)詩(shī)碑廊，收藏著許多刻有歷代著名詩(shī)人作品的石，蛇山一帶的古代景點(diǎn)都將陸續(xù)修復(fù)，成為武漢的一個(gè)標(biāo)志。
在主樓周圍還建有勝像寶塔、碑廊、山門等建筑。整個(gè)建筑具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。黃鶴樓內(nèi)部，層層風(fēng)格不相同。底層為一高大寬敞的大廳，其正中藻井高達(dá)10多米，正面壁上為一幅巨大的“白云黃鶴”陶瓷壁畫(huà)，兩旁立柱上懸掛著長(zhǎng)達(dá)7米的楹聯(lián)：爽氣西來(lái)，云霧掃開(kāi)天地撼;大江東去，波濤洗凈古今愁。
二樓大廳正面墻上，有用大理石鐫刻的唐代閻伯理撰寫(xiě)的《黃鶴樓記》，它記述了黃鶴樓興廢沿革和名人軼事;樓記兩側(cè)為兩幅壁畫(huà)，一幅是“孫權(quán)筑城”，形象地說(shuō)明黃鶴樓和武昌城相繼誕生的歷史;另一幅是“周瑜設(shè)宴”，反映三國(guó)名人去黃鶴樓的活動(dòng)以及節(jié)日。
三樓大廳的壁畫(huà)為唐宋名人的“繡像畫(huà)”，如崔顥、李白、白居易、陸游等，也摘錄了他們吟詠黃鶴樓的名句。四樓大廳用屏風(fēng)分割成幾個(gè)小廳，內(nèi)置當(dāng)代名人字畫(huà)，供游客欣賞、選購(gòu)。頂層大廳有《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》等長(zhǎng)卷、壁畫(huà)。黃鶴樓的形制自創(chuàng)建以來(lái)，各朝皆不相同，但都顯得高古雄渾，極富個(gè)性。與岳陽(yáng)樓、滕王閣相比，黃鶴樓的平面設(shè)計(jì)為四邊套八邊形，謂之“四面八方”。這些數(shù)字透露出古建筑文化中數(shù)目的象征和倫理表意功能。從樓的縱向看各層排檐與樓名直接有關(guān)，形如黃鶴，展翅欲飛。整座樓的雄渾之中又不失精巧，富于變化的韻味和美感。
黃鶴樓的教案篇二
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
注釋。
黃鶴樓：中國(guó)著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，傳說(shuō)三國(guó)時(shí)期的費(fèi)祎在此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，最新一次修葺黃鶴樓，峻工于1985年。孟浩然：李白的好朋友。之：到達(dá)。廣陵：即揚(yáng)州。
故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩(shī)壇上享有盛名。李白對(duì)他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。
煙花：形容柳絮如煙，鮮花似錦的春天景物。下：順流向下而行。
碧空盡：在碧藍(lán)的天際消失。盡：沒(méi)了，消失了。
碧空：一作“碧山”。陸游的《入蜀記》云：“八月二十八日訪黃鶴樓故址，太白登此樓送孟浩然詩(shī)云：‘孤帆遠(yuǎn)映碧山盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！w帆檣映遠(yuǎn)，山尤可觀，非江行久不能知也?！?/p>
唯見(jiàn)：只看見(jiàn)。天際流：流向天邊。天際：天邊。
辭：辭別。
譯文。
老朋友在黃鶴樓與我辭別，在鮮花爛漫的三月去往揚(yáng)州。孤帆的影子遠(yuǎn)去，在碧空中消逝，只看見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江向天邊流去。
賞析。
“故人西辭黃鶴樓”，這一句不光是為了點(diǎn)題，更因?yàn)辄S鶴樓乃天下名勝，可能是兩位詩(shī)人經(jīng)常流連聚會(huì)之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關(guān)的富于詩(shī)意的生活內(nèi)容。而黃鶴樓本身呢?又是傳說(shuō)仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去揚(yáng)州，又構(gòu)成一種聯(lián)想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。
“煙花三月下?lián)P州”，在“三月”上加“煙花”二字，把送別環(huán)境中那種詩(shī)的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花者，煙霧迷蒙，繁花似錦也。給人的感覺(jué)決不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽(yáng)春煙景。三月，固然是煙花之時(shí)，而開(kāi)元時(shí)代繁華的長(zhǎng)江下游，又何嘗不是煙花之地呢?“煙花三月”，不僅再現(xiàn)了那暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的.迷人景色，而且也透露了時(shí)代氣氛。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。
總之，這一場(chǎng)極富詩(shī)意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的離別，對(duì)李白來(lái)說(shuō)，又是帶著一片向往之情的離別，被詩(shī)人用絢爛的陽(yáng)春三月的景色，用放舟長(zhǎng)江的寬闊畫(huà)面，用目送孤帆遠(yuǎn)影的細(xì)節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來(lái)了。
黃鶴樓的教案篇三
1能自主認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。
2能讀懂故事，了解魯班造傘的過(guò)程，并能把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
3知道善于觀察、勤于動(dòng)腦是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)，有主動(dòng)觀察的習(xí)慣和創(chuàng)造的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
1了解魯班造傘的過(guò)程。
2體會(huì)“仔細(xì)觀察、勤于動(dòng)腦”對(duì)于發(fā)明創(chuàng)造的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備。
學(xué)生：在課外搜集有關(guān)魯班的故事。
教師：準(zhǔn)備荷葉、傘的掛圖或?qū)嵨?，生字和詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)時(shí)間。
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、介紹魯班，導(dǎo)入新課。
1魯班是我國(guó)古代的一名建筑工匠，在課前你們都了解到了哪些關(guān)于魯班的故事呢？
黃鶴樓的教案篇四
鶴舞樓頭，玉笛弄?dú)埾勺釉?說(shuō)的是一段有關(guān)江南三大名樓之一，黃鶴樓的傳說(shuō)。
相傳在三國(guó)時(shí)期，有個(gè)姓辛的大姐，在江邊開(kāi)了個(gè)小酒館，生意不好不壞，因?yàn)樾链蠼愦藷崆椋浾鎯r(jià)實(shí)，靠老街坊鄰居照顧生意，倒也能養(yǎng)家糊口。有一天，店門口來(lái)了個(gè)不修邊幅、穿著個(gè)性、形象前衛(wèi)的中年漢子，換種說(shuō)法，就是來(lái)了個(gè)要飯的。
開(kāi)口找辛大姐要碗酒喝，辛大姐菩薩心腸，可憐他慘絕人寰的外表形象，給他一大碗，結(jié)果這哥們天天都來(lái)要酒喝，辛大姐雖然也不富裕，但自家釀的，也不值幾毛錢，就每天照給不誤。就這樣整整過(guò)了一年，這一天中年大叔對(duì)辛大姐說(shuō)：“喝了你一年的酒，不能白喝，送給你一個(gè)禮物吧?！闭f(shuō)完就從破襖子里掏出一塊桔子皮，在酒店的墻上畫(huà)了一只鶴，一只桔黃色的鶴，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，辛大姐當(dāng)時(shí)都快哭了，不帶這么坑人的，剛刷的墻呀，粉刷匠的工錢還沒(méi)給呢，我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)了。
有一天，幾個(gè)客人喝大了，耍酒瘋，擊箸而歌——就是一邊敲筷子一邊瞎唱，結(jié)果墻上的黃鶴竟然伴隨著節(jié)拍跳起舞來(lái)，這太震撼了，太震汗了，這簡(jiǎn)直是神跡呀。一傳十，十傳百，很快方圓百里的人都知道這事兒了，每天都有很多人來(lái)欣賞，更有些知識(shí)份子、磚家叫獸每天流連不去。辛大姐的生意自然就越做越好，越做越大，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，當(dāng)年的小酒店也變成了大酒樓。這一天那個(gè)要飯的又來(lái)了，辛大姐感激不盡，拉著他的手說(shuō)：“大哥，商量個(gè)事兒?jiǎn)h，勞您的大駕，能把這座三層酒樓的墻都畫(huà)滿仙鶴嗎?這十年大家看獨(dú)舞都看膩了，他們說(shuō)想看廣場(chǎng)舞，要是有大型團(tuán)體操就更好了?！边@位大叔臉色大變，飛快從破襖里掏出一只笛子，開(kāi)始吹起曲子來(lái)，沒(méi)一會(huì)，就有一片片的彩云從天而降，墻上的黃鶴也飛了下來(lái)，中年人坐上鶴背，在彩云環(huán)繞下，飛天而去。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
黃鶴樓的教案篇五
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：
1、了解黃鶴樓的建筑特點(diǎn)，及其名字由來(lái)的傳說(shuō)。
2、能正確，流利地良讀課文，背誦古詩(shī)《黃鶴樓》。
3、認(rèn)識(shí)課后11個(gè)生字。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀背誦能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能正確，流利地良讀課文，背誦古詩(shī)《黃鶴樓》。
2、認(rèn)識(shí)課后11個(gè)生字。教學(xué)流程。
一、假設(shè)情境：由閱讀提示寫(xiě)入新課。
二、閱讀課文，了解傳說(shuō)。
1、自由讀文，借助工具書(shū)讀準(zhǔn)字，讀通順。
2、默讀課文，課文哪些段落具體介紹黃鶴樓，哪些段落寫(xiě)關(guān)于黃鶴樓的傳說(shuō)？理清文章結(jié)構(gòu)，劃分段落。
三、閱讀感悟。
1、采用多種方式讀課文第一部分，小組交流。對(duì)黃鶴樓有了哪些了解。
3、有感情地朗讀背誦《黃鶴樓》。
4、假如你來(lái)到黃鶴樓，你會(huì)說(shuō)些什么，想些什么？
四、檢查識(shí)字。
五、作業(yè)，查找資料。
黃鶴樓的教案篇六
湖北武漢的黃鶴樓是有名的旅游勝地，吸引著國(guó)內(nèi)外游客。在黃鶴樓門前，有一座雕塑——一只銅鶴腳踏龜背，龜背上有一條蛇。人們雖然都贊賞黃鶴樓的勝景，但一般卻不清楚它的來(lái)歷。
相傳很久以前，此地有一對(duì)夫妻，開(kāi)著一個(gè)小酒館，吸引著小市民經(jīng)常來(lái)這里飲酒作樂(lè)。
有一天，老板娘發(fā)覺(jué)一位衣不遮體的乞丐，他只喝酒，不買菜。老板娘覺(jué)得這樣賺不了他多少錢，便與丈夫商定一個(gè)計(jì)謀，乞丐再來(lái)喝酒時(shí)，便以好言相勸，將他轟走。第二天，乞丐又來(lái)了。老板娘便對(duì)他說(shuō)：“先生，你早。你是我們的老主顧了，天天來(lái)喝酒卻不買菜，不知是什么原因。因?yàn)槟銇?lái)得不是時(shí)候，如果從明天開(kāi)始，你第一個(gè)到來(lái)，喝的是我們店一天的第一碗酒，便酒菜俱全。但如果其他客人先到，就請(qǐng)你不要再進(jìn)酒店?！逼蜇ば廊唤邮芰死习迥锏闹饕?。
第二天酒店一開(kāi)門，乞丐果然第一個(gè)先到，老板娘只好給他酒菜。第三天又是如此，第四天、第五天也是如此。老板娘于是心生一計(jì)，早開(kāi)門，結(jié)果乞丐還是第一個(gè);晚開(kāi)門，他仍是第一個(gè);不開(kāi)門他就不來(lái)。就這樣過(guò)了三年零三個(gè)月。一天老板娘頓時(shí)覺(jué)得這乞丐不是一般人。于是和她的丈夫雙雙跪在乞丐面前，懺悔思過(guò)。乞丐說(shuō)：“你們終于覺(jué)悟了!”原來(lái)他是呂洞賓。從此，呂洞賓喝酒的故事傳開(kāi)了。他覺(jué)得不應(yīng)該白喝，便在酒店里的墻壁上畫(huà)了一只黃色的仙鶴，還沒(méi)畫(huà)完，仙鶴便活了。酒客們見(jiàn)此情景，驚奇不已，這件事不脛而走。
于是，來(lái)看鶴的人越來(lái)越多。老板娘見(jiàn)有利可圖，便在門窗上都掛上簾，使外面的人沒(méi)法看見(jiàn)仙鶴。她還掛出一張招牌：“凡觀鶴者，必購(gòu)酒三杯?！庇捎谟^鶴的人絡(luò)繹不絕，過(guò)了三年零三個(gè)月，酒店發(fā)了大財(cái)。
老板娘對(duì)呂洞賓說(shuō)：“你給我的福分太多了，但如果用賺的錢蓋一座樓，請(qǐng)你多畫(huà)幾只仙鶴，那賺的錢豈不是更多了嗎?”呂洞賓覺(jué)得老板娘真是貪得無(wú)厭，但還是答應(yīng)蓋座樓。樓蓋成后，開(kāi)業(yè)典禮的那天，呂洞賓向墻上的黃鶴一招手，黃鶴便展翅飛走了。
黃鶴樓的教案篇七
黃鶴樓(yellowcranetower)位于湖北省武漢市長(zhǎng)江南岸的武昌蛇山峰嶺之上，為國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)，享有“天下江山第一樓”、“天下絕景”之稱。黃鶴樓始建于三國(guó)時(shí)代吳黃武二年(公元223年)。唐代著名詩(shī)人崔顥在此題下《登黃鶴樓》一詩(shī)，使它聞名遐邇。黃鶴樓坐落在海拔61.7米的蛇山頂，京廣鐵路的列車從樓下呼嘯而過(guò)。樓高5層，總高度51.4米，建筑面積3219平方米。黃鶴樓內(nèi)部由72根圓柱支撐，外部有60個(gè)翹角向外伸展，屋面用10多萬(wàn)塊黃色琉璃瓦覆蓋構(gòu)建而成。黃鶴樓樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建筑，將主樓烘托得更加壯麗。主樓周圍還建有白云閣、象寶塔、碑廊、山門等建筑。整個(gè)建筑具有獨(dú)特的民族風(fēng)格，與蛇山腳下的武漢長(zhǎng)江大橋交相輝映;登樓遠(yuǎn)眺，武漢三鎮(zhèn)的風(fēng)光盡收眼底。黃鶴樓是武漢市標(biāo)志性建筑，與晴川閣、古琴臺(tái)并稱武漢三大名勝。
武昌靠近長(zhǎng)江有一座蛇山，山上有一棟尖頂飛檐、金碧輝煌的黃鶴樓。要問(wèn)這黃鶴樓的來(lái)歷，那還得從呂洞賓跨鶴飛天說(shuō)起哩!相傳，呂洞賓游玩了四川的峨媚山后，一時(shí)心血來(lái)潮，打算去東海尋仙訪友。他身背寶劍，沿著長(zhǎng)江順流而下。這一天，來(lái)到了武昌城。這里的秀麗景色把他迷住了，他興沖沖地登上了蛇山，站在山頂上舉目一望，嗬!只見(jiàn)對(duì)岸的那座山好象是一只伏著的大龜，正伸著頭吸吮江水;自己腳下的這座山，卻象一條長(zhǎng)蛇昂首注視著大龜?shù)膭?dòng)靜。呂洞賓心想：要是在這蛇頭上再修一座高樓，站在上面觀看四周遠(yuǎn)近的美景不是更妙嗎!可這山又高，坡又陡，誰(shuí)能在這上面修樓呢?有了，還是請(qǐng)幾位仙友來(lái)商量商量吧。他把寶劍往天空劃了那么一個(gè)圈，何仙姑就駕著一朵彩云來(lái)了，他連忙把自己的想法向她說(shuō)了，何仙姑一聽(tīng)就笑了：“你讓我用針描個(gè)龍繡個(gè)鳳還差不多，要說(shuō)修樓，你還是請(qǐng)別人吧!”呂洞賓又請(qǐng)來(lái)了鐵拐李，鐵拐李一聽(tīng)哈哈大笑：“你要是頭發(fā)昏，我這里有靈丹妙藥，要修樓，你另請(qǐng)高明吧!”呂洞賓又請(qǐng)來(lái)了張果老，張果老搖著頭說(shuō)：“我只會(huì)倒騎著毛驢看唱本?！闭f(shuō)罷，也走了。呂洞賓想，這下完了，連八仙都不行，哪里還有能工巧匠呢?正在這時(shí)，忽然聽(tīng)到從空中傳來(lái)一陣奇怪的鳥(niǎo)叫聲，他連忙抬頭一看，只見(jiàn)魯班師傅正騎著一只木鳶朝著他呵呵地笑呢。呂洞賓急忙迎上去，把自己的想法又說(shuō)了一遍。魯班師傅走下木鳶，看了看山的高度，又打量了一下地勢(shì)，隨手從山坡上撿來(lái)幾根樹(shù)枝，在地下架了拆，拆了架，想了一會(huì)說(shuō)：“咱們明天早上再商議吧。”第二天早上，雞剛叫頭遍，呂洞賓就急急忙忙地爬上蛇山，只見(jiàn)一座飛檐雕棟的高樓已經(jīng)立在山頂上了。他大聲呼喊著魯班的名字，登上最高一層，可連魯班的影子都沒(méi)有看到，只看見(jiàn)魯班留下的一只木鶴。這木鶴身上披著黃色的羽毛，正用一對(duì)又大又黑的眼睛望著他。呂洞賓非常高興，一會(huì)兒摸模樓上的欄桿，一會(huì)兒看看樓下的江水，又取出一只洞簫對(duì)著波浪滾滾的江水吹起了曲子。他一邊吹簫，一邊又看看木鶴，這木鶴竟隨著音樂(lè)翩翩起舞呢!他騎到了木鶴身上，木鶴立時(shí)騰空，沖出了樓宙，繞著這座高樓飛了三圈，一聲鶴唳，鉆進(jìn)白云里去了。后來(lái)，人們就給這座樓起了個(gè)名字，叫黃鶴樓。
黃鶴樓的教案篇八
黃鶴樓位于湖北省武漢市長(zhǎng)江南岸的武昌蛇山之巔，為國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)，享有“天下江山第一樓“、”天下絕景“之稱。下面本站小編整理了關(guān)于黃鶴樓的。
對(duì)聯(lián)。
歡迎大家閱讀。
上聯(lián)：一笛清風(fēng)尋鶴夢(mèng);。
下聯(lián)：千秋皓月問(wèn)梅花。
上聯(lián)：邀鶴談心，云出常懷油沛志;。
下聯(lián)：登樓縱目，江流不盡古今情。
上聯(lián)：眼底江漢空色相;。
下聯(lián)：樓頭云鶴復(fù)歸來(lái)。
上聯(lián)：巖洞出賓，曾樹(shù)八仙楷模;。
下聯(lián)：鶴樓依閣，共增三楚雄風(fēng)。
上聯(lián)：修道何須必騎鶴;。
下聯(lián)：有緣仍許再登樓。
上聯(lián)：星斗摘寒芒，古今誰(shuí)具摩天手;。
下聯(lián)：乾坤留浩氣，霄漢常懸捧日心。
上聯(lián)：心遠(yuǎn)天地寬，把酒憑欄，聽(tīng)玉笛梅花，此時(shí)落否?
下聯(lián)：我辭江漢去，推窗寄概，問(wèn)仙人黃鶴，何日歸來(lái)?
上聯(lián)：向江漢憑欄，作頌愿為尹吉甫;。
下聯(lián)：讓英豪下筆，愛(ài)才誰(shuí)似李青蓮。
上聯(lián)：仙鶴立高峰，鸚鵡龜蛇齊舞拜;。
下聯(lián)：神龍歸大海，波濤風(fēng)雨盡歡呼。
上聯(lián)：我去太匆匆，騎鶴仙人還送客;。
下聯(lián)：茲游良眷眷，落梅時(shí)節(jié)且登樓。
上聯(lián)：玉笛吹融兩江雪;。
下聯(lián)：梅花撒滿一城春。
上聯(lián)：羽觴三醉重湖曉;。
下聯(lián)：鐵笛與聲萬(wàn)戶秋。
上聯(lián)：我輩復(fù)登臨，昔人已乘黃鶴去;。
下聯(lián)：大江流日夜，此心吾與白鷗盟。
上聯(lián)：翁如跨鶴來(lái)游，還記亭邊仙棗;。
下聯(lián)：我欲凌風(fēng)飛去，又聽(tīng)笛里梅花。
上聯(lián)：王粲登樓，猶往昔依然城郭;。
下聯(lián)：令威化鶴，又歸來(lái)如此江山。
上聯(lián)：嘆浮世何求，仙人宛在;。
下聯(lián)：恨知音絕少，玉笛無(wú)聲。
上聯(lián)：爽氣西來(lái)，云霧掃開(kāi)天地恨;。
下聯(lián)：大江東去，波濤洗盡古今愁。
上聯(lián)：勝跡重新，不見(jiàn)云中來(lái)鶴影;。
下聯(lián)：江城如舊，還從笛里聽(tīng)梅花。
上聯(lián)：與誰(shuí)重訪辛家酒;。
下聯(lián)：到此難忘崔子詩(shī)。
上聯(lián)：游客重來(lái)，舉手欲招云外鶴;。
下聯(lián)：仙人幾度，臨風(fēng)催放笛中梅。
上聯(lián)：憶曩時(shí)黃鶴飛來(lái)，曾聞?dòng)竦?。
下聯(lián)：看此日白云靄去，難識(shí)金丹。
上聯(lián)：一樓勝境招嘉客;。
下聯(lián)：三楚奇觀入畫(huà)廊。
上聯(lián)：一樓萃三楚精神，云鶴俱空橫笛在;。
下聯(lián)：二水匯百川支派，古今無(wú)盡大江流。
黃鶴樓的教案篇九
我的家鄉(xiāng)位于湖北武漢，是一座十分美麗的城市，那里有一座三大名樓之手的黃河樓。
一進(jìn)黃鶴樓的大門，就聽(tīng)到一陣?guó)B鳴聲，唧唧喳喳，唧唧喳喳，哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)在唱歌哩，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到黃鶴樓，黃鶴樓歡迎你們的到來(lái)！”；又聞到一陣清香，哦，原來(lái)是花兒們開(kāi)??！你瞧：花兒萬(wàn)紫千紅，五顏六色，都在爭(zhēng)著在開(kāi)放哩！花兒們?nèi)悍纪缕G，美麗極，聞起來(lái)更是讓人沁人心脾，心曠神怡。
樹(shù)，又是那樣綠，綠的好像是讓大自然這位“染發(fā)師”染過(guò)似的；樹(shù)，又是那樣多，多得像似大自然這位“種植能手”在許多小樹(shù)苗，細(xì)心的給它們澆水、施肥……似的。
天，是那樣藍(lán)，藍(lán)的像被大自然這位“染發(fā)師”染成湛藍(lán)色，又像是被擦得一塵不染，沒(méi)有雜色的鏡子；天，又是那樣長(zhǎng)，像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，白云，像一個(gè)個(gè)人，在“公路”上邊走邊哼著小曲兒。
長(zhǎng)江，淺綠色中，泛著一點(diǎn)兒黃色，那是泥沙，在金光照耀下，波光粼粼的水面射出刺眼的光芒，好像是為長(zhǎng)江換上一身金黃色的衣裳，美麗極。用我學(xué)過(guò)的形容詞都無(wú)法形容長(zhǎng)江的美麗！
這就是黃鶴樓，這就是令我驕傲而自豪的黃鶴樓。
不用說(shuō)我是多么的喜歡黃鶴樓，它歷史悠久，卻還是非常美麗，雖然它歷史有幾千多年，可參觀黃鶴樓的人仍然非常多，讓人去一次還想去一次，去多少次還想去，總感覺(jué)不過(guò)癮。
太陽(yáng)落山，我們也要走，回去的時(shí)候，我禁不住的往回看，依依不舍，戀戀不舍。哎，再見(jiàn)，黃鶴樓，令我流連忘返的黃鶴樓。
黃鶴樓的教案篇十
下聯(lián)：吟風(fēng)還弄笛，且喜人歸在鶴先。
上聯(lián)：自從大地金雷，辟開(kāi)光天一片；
下聯(lián)：畢竟青霄黃鶴，飛騰世界三千。
上聯(lián)：追尋黃鶴千年杳；
下聯(lián)：不讓元龍百尺高。
上聯(lián)：拄地?fù)翁?，千?山千古畫(huà)；
下聯(lián)：脫胎換骨，一樓風(fēng)雨一樓詩(shī)。
上聯(lián)：云開(kāi)天可語(yǔ)；
下聯(lián)：詩(shī)伴鶴來(lái)歸。
上聯(lián)：云淡千秋，崔子留詩(shī)曾太息；
下聯(lián)：樓高百尺，費(fèi)公騎鶴定歸來(lái)。
上聯(lián)：玉笛吹融兩*雪；
下聯(lián)：梅花撒滿一城春。
上聯(lián)：羽觴三醉重湖曉；
下聯(lián)：鐵笛與聲萬(wàn)戶秋。
上聯(lián)：與誰(shuí)重訪*家酒；
下聯(lián)：到此難忘崔子詩(shī)。
上聯(lián)：游客重來(lái)，舉手欲招云外鶴；
下聯(lián)：仙人幾度，臨風(fēng)催放笛中梅。
上聯(lián)：憶曩時(shí)黃鶴飛來(lái)，曾聞?dòng)竦眩?/p>
下聯(lián)：看此日白云靄去，難識(shí)金丹。
上聯(lián)：一樓勝境招嘉客；
下聯(lián)：三楚奇觀入畫(huà)廊。
上聯(lián)：一樓萃三楚精神，云鶴俱空橫笛在；
下聯(lián)：二水匯百川支派，古今無(wú)盡大*流。
黃鶴樓的教案篇十一
黃鶴高樓已槌碎，黃鶴仙人無(wú)所依。
黃鶴上天訴玉帝，卻放黃鶴江南歸。
神明太守再雕飾，新圖粉壁還芳菲。
一州笑我為狂客，少年往往來(lái)相譏。
君平簾下誰(shuí)家子，云是遼東丁令威。
作詩(shī)調(diào)我驚逸興，白云繞筆窗前飛。
待取明朝酒醒罷，與君爛漫尋春暉。
黃鶴樓的教案篇十二
各位游客：
大家好！
今天我是你們的小導(dǎo)游——小蔣。我將帶領(lǐng)大家去游覽武漢的黃鶴樓。
其中有一層放置了歷代黃鶴樓的模型，每座都很雄偉，不過(guò)我覺(jué)得還是我們現(xiàn)代造的這座更壯觀更精致。不知不覺(jué)中我來(lái)到了頂層，放眼望去，滾滾長(zhǎng)江天際流，整個(gè)武漢盡收眼底武漢長(zhǎng)江大橋飛跨兩岸，橋上的汽車川流不息，江面上的船只來(lái)來(lái)往往。正好似"極目楚天江山入畫(huà)"。
我站在黃鶴樓上，望著遠(yuǎn)處的景色，心情非常愉快，忘記了登樓的疲勞和天氣的炎熱。我忽然想起了李白的那首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我想李白當(dāng)時(shí)的心情一定是憂傷的吧！
我在黃鶴樓上流連忘返，大家有機(jī)會(huì)也到武漢來(lái)游覽游覽這座雄偉精致的高樓吧！
黃鶴樓的教案篇十三
1.精讀課文，感受詩(shī)人話別的情景。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
通過(guò)課文與詩(shī)的對(duì)照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩(shī)句的.意思，體會(huì)詩(shī)人與朋友依依惜別的思想感情。
1、唐代大詩(shī)人李白，大家都很熟悉，誰(shuí)還記得我們學(xué)過(guò)他的哪幾首詩(shī)？指名交流
2、今天我們一起來(lái)看他的一首古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》出示該古詩(shī)
3、師范讀
4、自由讀，讀準(zhǔn)字音。
5、齊讀，指名讀。
6、揭題25黃鶴樓送別
7、學(xué)生針對(duì)課題質(zhì)疑
1、提出要求：
（1）讀準(zhǔn)字音借助拼音讀好生字。
（2）讀順課文
（3）理解課文大概內(nèi)容，思考上述提出的問(wèn)題。
2、檢查
（1）出示生字，指名認(rèn)讀。
（2）出示詞語(yǔ)a、指名讀，師糾正字音b、齊讀
（3）指名分節(jié)朗讀課文。
（4）評(píng)價(jià)指出優(yōu)缺點(diǎn)后齊讀。
（5）讀后初步回答上述提出的問(wèn)題。
1、投影生字
2、指導(dǎo)識(shí)記方法和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)
3、根據(jù)學(xué)生提到的字進(jìn)行范寫(xiě)。
4、學(xué)生描紅、臨寫(xiě)字（師巡視糾正寫(xiě)姿）
1、完成習(xí)字冊(cè)
2、朗讀全文
大家都喜歡聽(tīng)歌，今天老師給你們帶來(lái)了一首歌：《送別》我們一起來(lái)欣賞一下，會(huì)唱的可以跟著唱。
1、播放歌曲《長(zhǎng)亭送別》。
聽(tīng)了這首歌，你體會(huì)到了什么？
是啊，從古至今，有多少文人墨客為離別而憂傷，為離別而落淚，他們用不同的方式表達(dá)自己內(nèi)心的情感，有的用歌抒情，有的則用詩(shī)來(lái)釋?xiě)?。老師這還有一首送別詩(shī)，我們一起來(lái)欣賞一下。
2、出示古詩(shī)：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，/article/
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
a你們知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？
b請(qǐng)同學(xué)們自讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)的理解。
你們說(shuō)的都很好，下面就讓我們一起隨著李白，在這繁花似錦的春天，登上那飛檐凌空的黃鶴樓，去送一送孟浩然吧！請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，詩(shī)文對(duì)照，自學(xué)課文。
（一）學(xué)生自學(xué)課文。有什么不懂的地方請(qǐng)用筆劃出來(lái)，學(xué)習(xí)小組討論解決。
（二）讀了課文你知道了什么。
出示句子：
1、暮春三月，長(zhǎng)江邊煙霧迷蒙，繁花似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩(shī)人孟浩然餞行。
a、指名讀
2、李白和孟浩然一會(huì)兒仰望，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺，都有意不去觸動(dòng)藏在心底的依依惜別之情。
a、提問(wèn)：從這段話中你體會(huì)到什么？是啊，這依依惜別之情深深地藏在了他們的心底，讓我們一起朗讀一、二兩節(jié)，體會(huì)一下這藏在心底的離別之情吧！
b、配樂(lè)朗讀：兩人都把這依依惜別之情深深地藏在了心底，時(shí)間慢慢地過(guò)去，終于，這藏在心底的深情再也抑制不住了，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上了心頭，李白舉起了酒杯說(shuō)（生接讀）
3、孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩(shī)篇譽(yù)滿天下。自從我結(jié)識(shí)了您，就一直把您當(dāng)做我的兄長(zhǎng)和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見(jiàn)面，就請(qǐng)您滿飲此杯吧！孟浩然接過(guò)酒杯，一飲而盡，說(shuō)（生接讀）
a、思考：從這段話中，你體會(huì)到了什么？
b、提問(wèn)：從哪些詞句中體會(huì)到李白對(duì)孟浩然的敬仰之情、難舍之情？
c、讓我們用朗讀把這噴涌而出的師生情、手足情、離別情表達(dá)出來(lái)吧。
d、道不完的離別情，敘不完的朋友誼，讓我們舉起酒杯，再現(xiàn)這感人的話別場(chǎng)面，讓它深深地印在心底吧！在班級(jí)中找你的好朋友，一個(gè)演李白，一個(gè)演孟浩然，可以用上文中的語(yǔ)言，也可以發(fā)揮想象用上自己的語(yǔ)言，可以站起來(lái)。
e、學(xué)生上臺(tái)表演
4、知己離別是惆悵的、是憂傷的，但不忍別、終要?jiǎng)e。
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊（教師配圖朗誦）
5、如果李白生活在現(xiàn)代，他一定會(huì)用現(xiàn)代的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)此時(shí)激動(dòng)的心情，假如你是李白，佇立在江邊，目送著友人漸漸遠(yuǎn)去，你能把這首千古傳誦的名詩(shī)用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)嗎？學(xué)生反復(fù)誦讀、同桌討論。
老師還收集了一首送別詞，我們一起來(lái)看一看，課后請(qǐng)同學(xué)們收集離別類的詩(shī)詞。
黃鶴樓的教案篇十四
黃鶴樓的傳說(shuō)歷史悠久，一直與屢毀屢建的黃鶴樓相生相伴，且不斷豐富延展。以下是本站小編為你整理的黃鶴樓的傳說(shuō)，歡迎大家閱讀。
鶴舞樓頭，玉笛弄?dú)埾勺釉?說(shuō)的是一段有關(guān)江南三大名樓之一，黃鶴樓的傳說(shuō)。
相傳在三國(guó)時(shí)期，有個(gè)姓辛的大姐，在江邊開(kāi)了個(gè)小酒館，生意不好不壞，因?yàn)樾链蠼愦藷崆椋浾鎯r(jià)實(shí)，靠老街坊鄰居照顧生意，倒也能養(yǎng)家糊口。有一天，店門口來(lái)了個(gè)不修邊幅、穿著個(gè)性、形象前衛(wèi)的中年漢子，換種說(shuō)法，就是來(lái)了個(gè)要飯的。
開(kāi)口找辛大姐要碗酒喝，辛大姐菩薩心腸，可憐他慘絕人寰的外表形象，給他一大碗，結(jié)果這哥們天天都來(lái)要酒喝，辛大姐雖然也不富裕，但自家釀的，也不值幾毛錢，就每天照給不誤。就這樣整整過(guò)了一年，這一天中年大叔對(duì)辛大姐說(shuō)：“喝了你一年的酒，不能白喝，送給你一個(gè)禮物吧?！闭f(shuō)完就從破襖子里掏出一塊桔子皮，在酒店的墻上畫(huà)了一只鶴，一只桔黃色的鶴，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，辛大姐當(dāng)時(shí)都快哭了，不帶這么坑人的，剛刷的墻呀，粉刷匠的工錢還沒(méi)給呢，我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)了。
有一天，幾個(gè)客人喝大了，耍酒瘋，擊箸而歌——就是一邊敲筷子一邊瞎唱，結(jié)果墻上的黃鶴竟然伴隨著節(jié)拍跳起舞來(lái)，這太震撼了，太震汗了，這簡(jiǎn)直是神跡呀。一傳十，十傳百，很快方圓百里的人都知道這事兒了，每天都有很多人來(lái)欣賞，更有些知識(shí)份子、磚家叫獸每天流連不去。辛大姐的生意自然就越做越好，越做越大，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，當(dāng)年的小酒店也變成了大酒樓。這一天那個(gè)要飯的又來(lái)了，辛大姐感激不盡，拉著他的手說(shuō)：“大哥，商量個(gè)事兒?jiǎn)h，勞您的大駕，能把這座三層酒樓的墻都畫(huà)滿仙鶴嗎?這十年大家看獨(dú)舞都看膩了，他們說(shuō)想看廣場(chǎng)舞，要是有大型團(tuán)體操就更好了。”這位大叔臉色大變，飛快從破襖里掏出一只笛子，開(kāi)始吹起曲子來(lái)，沒(méi)一會(huì)，就有一片片的彩云從天而降，墻上的黃鶴也飛了下來(lái)，中年人坐上鶴背，在彩云環(huán)繞下，飛天而去。
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
很早以前有個(gè)窮苦的老婆婆在武漢的蛇山上擺了個(gè)小茶攤。老婆婆心地善良遠(yuǎn)近的窮苦人都愿意到她的茶攤歇腳喝茶。一天早上老婆婆看見(jiàn)一個(gè)道士昏倒在地上她連忙把他扶起給他擦臉。道士醒后老婆婆請(qǐng)他喝茶。道士說(shuō)他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了哪有錢喝茶啊老婆婆就沖了茶又掏錢買了兩個(gè)燒餅給道士吃。道士吃了餅、喝了茶站起來(lái)笑著說(shuō)“好心必有好報(bào)。”說(shuō)著用手一指只見(jiàn)金光一閃老婆婆揉揉眼睛一看小茶攤變成了好大的一座茶樓。道士又在墻上畫(huà)了一只黃鶴說(shuō)“你拍三下它就會(huì)下來(lái)跳舞?！闭f(shuō)完就不見(jiàn)了。老婆婆的茶攤變成了茶樓大家邊喝茶邊看黃鶴跳舞高興極了。生意越來(lái)越好了。黃鶴會(huì)跳舞的消息傳到一個(gè)地主的耳朵里他想如果把黃鶴弄到手就發(fā)大財(cái)了一天財(cái)主帶人來(lái)到茶樓就喊“我家會(huì)跳舞的黃鶴丟了聽(tīng)說(shuō)在這里快還給我”老婆婆向墻上一指說(shuō)“有本事你拿走”財(cái)主一看原來(lái)是幅壁畫(huà)。財(cái)主紅著臉低著頭溜走了招得滿堂的茶客哈哈大笑?？h太爺聽(tīng)說(shuō)此事他想把黃鶴獻(xiàn)給皇帝自己好升官發(fā)財(cái)。縣太爺帶人來(lái)到茶樓大家正興高采烈地欣賞黃鶴跳舞?？h太爺一看到黃鶴也顧不得做官的。
尊嚴(yán)。
了直朝黃鶴撲去。不等縣太爺近身黃鶴一抖翅膀飛回到墻上去了?？h太爺連忙拍手手都拍腫了黃鶴仍然在墻上一動(dòng)不動(dòng)?？h太爺氣的快瘋了下令說(shuō)“連墻一起給我搬回府去”縣太爺在縣衙里又燒香上供又作揖磕頭可是黃鶴還是一動(dòng)不動(dòng)?？h太爺氣壞了叫人涂油漆蓋上油刷了幾遍黃鶴照樣出現(xiàn)在墻上。縣太爺又叫人用火燒大活燒了好久黃鶴依然完好如初。突然黃鶴眨眨眼睛從墻上飛下來(lái)縣太爺喜出望外連忙抱住黃鶴的腿。黃鶴飛起來(lái)了飛上了天?？h太爺也跟到半空里他的烏紗帽都被風(fēng)刮掉了。飛呀飛縣太爺?shù)皖^一看黃鶴正飛在波濤洶涌的長(zhǎng)江上空?？h太爺嚇壞了全身發(fā)抖一松手從半空中掉到長(zhǎng)江里淹死了。黃鶴飛回茶樓老婆婆坐到黃鶴身上飛向了遠(yuǎn)方。以后人們就在這茶樓的地方建起了黃鶴樓。如今它又以嶄新的姿態(tài)矗立在長(zhǎng)江邊上。
湖北武漢的黃鶴樓是有名的旅游勝地，吸引著國(guó)內(nèi)外游客。在黃鶴樓門前，有一座雕塑——一只銅鶴腳踏龜背，龜背上有一條蛇。人們雖然都贊賞黃鶴樓的勝景，但一般卻不清楚它的來(lái)歷。
相傳很久以前，此地有一對(duì)夫妻，開(kāi)著一個(gè)小酒館，吸引著小市民經(jīng)常來(lái)這里飲酒作樂(lè)。
有一天，老板娘發(fā)覺(jué)一位衣不遮體的乞丐，他只喝酒，不買菜。老板娘覺(jué)得這樣賺不了他多少錢，便與丈夫商定一個(gè)計(jì)謀，乞丐再來(lái)喝酒時(shí)，便以好言相勸，將他轟走。第二天，乞丐又來(lái)了。老板娘便對(duì)他說(shuō)：“先生，你早。你是我們的老主顧了，天天來(lái)喝酒卻不買菜，不知是什么原因。因?yàn)槟銇?lái)得不是時(shí)候，如果從明天開(kāi)始，你第一個(gè)到來(lái)，喝的是我們店一天的第一碗酒，便酒菜俱全。但如果其他客人先到，就請(qǐng)你不要再進(jìn)酒店?！逼蜇ば廊唤邮芰死习迥锏闹饕?。
第二天酒店一開(kāi)門，乞丐果然第一個(gè)先到，老板娘只好給他酒菜。第三天又是如此，第四天、第五天也是如此。老板娘于是心生一計(jì)，早開(kāi)門，結(jié)果乞丐還是第一個(gè);晚開(kāi)門，他仍是第一個(gè);不開(kāi)門他就不來(lái)。就這樣過(guò)了三年零三個(gè)月。一天老板娘頓時(shí)覺(jué)得這乞丐不是一般人。于是和她的丈夫雙雙跪在乞丐面前，懺悔思過(guò)。乞丐說(shuō)：“你們終于覺(jué)悟了!”原來(lái)他是呂洞賓。從此，呂洞賓喝酒的故事傳開(kāi)了。他覺(jué)得不應(yīng)該白喝，便在酒店里的墻壁上畫(huà)了一只黃色的仙鶴，還沒(méi)畫(huà)完，仙鶴便活了。酒客們見(jiàn)此情景，驚奇不已，這件事不脛而走。
于是，來(lái)看鶴的人越來(lái)越多。老板娘見(jiàn)有利可圖，便在門窗上都掛上簾，使外面的人沒(méi)法看見(jiàn)仙鶴。她還掛出一張招牌：“凡觀鶴者，必購(gòu)酒三杯。”由于觀鶴的人絡(luò)繹不絕，過(guò)了三年零三個(gè)月，酒店發(fā)了大財(cái)。
老板娘對(duì)呂洞賓說(shuō)：“你給我的福分太多了，但如果用賺的錢蓋一座樓，請(qǐng)你多畫(huà)幾只仙鶴，那賺的錢豈不是更多了嗎?”呂洞賓覺(jué)得老板娘真是貪得無(wú)厭，但還是答應(yīng)蓋座樓。樓蓋成后，開(kāi)業(yè)典禮的那天，呂洞賓向墻上的黃鶴一招手，黃鶴便展翅飛走了。
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