對于學習和工作中的問題，我們需要通過反思和總結來找到解決的方法和改進的方向。如何運用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。以下是一些有效應對壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
站起來站起來的篇一
每個人，每件事物都不是十全十美的。為何？也許上帝突發(fā)奇想地想要我們體會倒下的滋味。作為被動的我們，是要選擇繼續(xù)倒下，還是重新站起？答案不言而喻。
站起來，說永遠比做還要容易。既然我們下定決心站起來，就要用努力和奮斗去實現(xiàn)。如果你倒下卻再無站起的念頭，那么，在我看來，你就是一個懦夫！只能在自怨自艾的心理陰霾和碌碌無為的一生中緩慢度過。永遠找不到屬于你的真正價值！
英國著名首相丘吉爾，小時曾患有口吃。經常被老師和同學們嘲笑。一次偶然被問及他的理想時，他很嚴肅地說出對于同學們是一個不可思議的話---他未來要當演說家。同學們無情地哈哈大笑。丘吉爾遭受打擊，心情低落。他回家關上門，對著家里的大鏡子開始練習。他從一個字音一個字音開始讀，再一個個糾正。過段時間就一個單詞一個單詞再到一個個句子！在一天天的不懈努力之后。他那鏗鏘有力的演說無不讓那些曾經譏笑過他的同學們嘆服。后來甚至在第二次世界大戰(zhàn)中以激昂的演說鼓舞了當時千千萬萬的人。
他站起來了。他面對他人的嘲笑并沒有喪失斗志，并沒有因此放棄自己的夢想，而是以自己的努力，以自己的能力，以自己的奮斗，以自己的汗水。讓千千萬萬的人認同了他。如果當時他沒有努力和站起來的決心，如果他因為他人的嘲笑而自卑到無法自拔，那么他終將活在自己給自己創(chuàng)造的心理世界中。那么歷史上就少了一個偉人。
站起來站起來的篇二
今天，我收到了語文老師發(fā)給我的勵志小故事，作文。經過媽媽的同意我便迫不及待地看了起來。我被一個個感人的小故事吸引住了，其中一個故事讓我恍然大悟。
這個故事就是《站起來》。講的是一位父親為孩子感到很煩惱，兒子已經十五歲了，卻沒有一點男子氣慨，于是父親拜托禪師訓練孩子3個月，小學六年級作文《作文》。3個月后，父親來接孩子，觀看兒子與空手道教練的比賽，但教練一出手，兒子便倒下了，可兒子又一次一次地站起來……父親感到很羞愧，禪師對他說：“你只看表面，沒有看到你兒子倒下又站起來的'勇氣嗎，這才是男子氣慨?！?/p>
看完后，我對文中人物既佩服又有所不解。佩服的是兒子雖然被打倒，但他沒有放棄，一次又一次頑強地站起來面對強大的對手。不解的是這位父親，他只從表面上看兒子，而沒有意識到兒子頑強的毅力與勇氣。
故事中“站起來的勇氣”一詞我十分喜歡。因為這站起來不只是面對困難，更是面對自己，不只是看得見的站起來，更是內心的強大。
只有遇到坎坷敢于面對永不放棄的人才稱得上是真正的強者。
站起來站起來的篇三
還在訴說1934年10月的故事。
一群穿布衣、草鞋的漢子。
頂淫雨、迎凄風、冒炮火。
在一陣陣撕裂般的吶喊中。
孤樹，便跪在路邊。
野花，便跪在路邊。
灑下一場如注的淚雨。
尚未說完的那個故事。
又在湘江岸邊的山涯上。
用正義的槍炮詮釋一種信仰。
染紅那一江滔天怒浪。
染紅那朵帶著使命的流云。
呼啦啦的旗幟，卻不停地講述。
疲憊的戰(zhàn)馬還在嘶鳴。
蜿蜒的`火把還在閃亮。
一個真實的日子。
終于啟開了失血的嘴唇。
終于啟開了烏江的一道道天險。
骨骼里永遠不曾迷失的靈魂。
血液中那股不屈的堅強。
燦爛了遵義的那間會議室。
燦爛了一個鮮明的主題。
誰是窮人的救災星。
誰在用血和淚的色彩。
渡過生命之路的險阻。
渡過了橫斷的大渡河。
于是，鐵索挺起了背脊。
從此，那條路上。
山風，呼嘯而過。
山花，不愿意枯萎。
那支帶血的歌、那段帶血的淚。
終于延伸出了一首新詩的內涵。
終于延伸出了獵獵作響的壯麗。
站起來站起來的篇四
時代在變化，社會在進步，然而，我們也在成長。
有一則故事真是這樣描述：一對外國夫婦帶著孩子去玩，在行走的途中，孩子突然摔倒在地，隨后就大聲地大哭起來，而這對夫婦卻沒有上去一把扶起孩子父母，而是要讓他自己爬起來。這樣的場景剛好被一位中國老人看到了，他立即跑過去把孩子扶了起來，而外國夫婦卻非常的不開心。
從這則故事中，讓我看到中西方不同的教育方法。西方人帶孩子，是想讓他們敢于面對挫折，然后從挫折中得到領悟，慢慢的成長；而我們中國的教育往往是相反的，特別是老一輩的人，一定會把孩子抱起來的，而不是讓他們自己爬起來，就這樣他們永遠沒有機會嘗試，久而久之，他們也不會想要去嘗試，心里總想著，有人會來幫助我的。
記得五六歲那年，寒風呼嘯，太陽照著大地，陽光就像盾牌一樣，防止寒風吹進我的心中。因為今天是新年的第一天，我早早的起了床，穿上漂亮的新衣服，開開心心的準備去拜年。爸爸載著我們一家四口來到舅公家過年，他們熱情的招待我們，讓我們吃這個吃那個。還有幾個親戚久久沒來，我只能和姐姐坐在沙發(fā)上，看看電視，磕磕瓜子。不一會兒就到了中午，親戚們都到陸續(xù)到來了，我就興奮地出去迎接他們，可是萬萬沒想到，一不小心摔了一跤。奶奶看到后，著急的`跑了過來，伸過手想把我扶起來，可我拒絕了，說“奶奶，我自己能起來，沒事”馬上就迅速的爬了起來。奶奶連忙拍拍我的衣服，心疼說：“小心點，摔疼了吧?！蔽倚α诵Γf“奶奶，我不疼”可站在旁邊的姐姐看到我這樣的舉動說：“好樣的，長大了，真棒”。
從中我感受到中西方的教育真的是不同的，我們應該像外國人的教育方法學習，讓孩子自己去嘗試著面對挫折，要讓他們自己學著站起來，這樣才能更好的成長。
站起來站起來的篇五
在時光的流逝中那曾經讓我心潮起伏的往事，就如同山谷中的一條小溪，緩緩地流向前方，它沖淡了我內心瘋長著的水草，并不時的會激起一朵小小的浪花。
我默默地受著默默地流著眼淚，于是各種美麗而憂郁的夢想便會出現(xiàn)在我的自卑與孤獨中，我在各種課外讀物中尋找著自己的樂趣，在字里行間捕捉著尋找著生活中嚴重匱缺的東西。
雨，輕柔柔地漫天地飄落著，秋也隨著它漸漸的近了。幾乎浪蕩了兩年的時光，在耳聞目睹了的之后，在流盡了或豪壯或悲凄的淚水之后。我將決定再度正常的生活。
依窗而立，望著那早已變黃的葉在雨中打著旋悠悠地飄落，回首那在為尋找瀟灑，浪漫而奔勞的上悄然失去的歲月，我的心隱隱地作痛。而今雖然抖落了一身“”的塵土，可夢一樣的歷程仍讓我難以釋懷。
記得兩年前的這個時候，我懷著滿腔的熱情，自豪來到這個向往的。而一個人對生活的熱情就像一個新景點一個新餐館，乃至一件新衣服，一個新一樣，都會給你的生活帶來某種新鮮的體驗新鮮的氣息，都會滿足人們的一種對于新事物新變化的饑渴。久了，往往就是好的與不好的方面都出來了———當新鮮感逐漸淡漠下來以后，人們必須面對現(xiàn)實，面對新事物也會褪色也會變舊的事實，面對求新逐變需要付出的種種代價。
生活可以人的許多感受，包括切膚之痛。歲月也可以模糊人的許多記憶，包括你認為深刻在心里的。所以歲月的流逝使我忘了曾經的出類拔萃，使我的熱情一下子降到了冰點。新集體本來很快樂，但這種大都市的快樂卻讓我覺得格格不入。一種深深的自卑感如濃霧般鎖緊了我的心。在的冷眼和中，我變沉默了，也變壞了。
而人總是喜歡刻意去尋找一種浪漫的感覺。于是我也開始了我的“追求”。人的.有些感覺只能是屬于自己的，所以每天從早上到晚上都在尋求著屬于自己的瀟灑。我總是抱怨生活的不公平和這些都市人的，但我不能否認時間的公平，應該說天地間唯一公平的就是時間了，它不會因你的而加快腳步，也不會因你的幸福而放慢腳步。所以，我終究還是在這種消沉的日子中度過了兩年。
而今，像前兩年一樣走在古樸而幽靜的，我的心如止水，不同的是比以前多了一份成熟和穩(wěn)重，多了一顆善于思考的心。
站起來站起來的篇六
人生不怕失敗，跌倒了就要站起來。
——題記。
誰的人生是一帆風順的呢？誰的人生是沒有艱難險阻的呢？可我們在人生路途上，遇到那些困難時跌倒了，該怎么辦呢？站起來！
一
三歲的那個夏天，媽媽帶我去黃山游玩，聽媽媽說，我是自己爬上去的。不止一次摔倒，每次都站起來，沒有借助任何人的力量，也沒有讓媽媽背著走哪怕一分鐘。
誠然，因為寵愛，媽媽的講述中也許有夸張，可我還是要為那時的自己鼓鼓掌。
二
還是一個夏天，那時的我八歲了。參加一個夏令營玩踩高蹺時，一開始所有的`營員都興高采烈，躍躍欲試，可還不過五分鐘，已經有不少人因為太熱太累太難而放下了高蹺。我還在默默地嘗試著，即使崴了腳，仍然用手支著地站起來，鐵了心地要繼續(xù)走。
誠然，那個鏡頭里的我看起來未免孤獨，可依舊要為那時的自己鼓鼓掌。
三
前幾個月，當我在跑步方面還只是個“小萌新”時，莽撞的嘗試了中考的三圈跑。只不過是一千米罷了，可在當時的我看來絕對是一次艱難的長征。三圈的奔跑中，不斷看見有人因為激情而進入操場，又有人因為泄氣而退出奔跑的隊伍。疲憊到全身無力時，我索性閉上眼，隨著感覺跑，拼了！一個不小心，跌倒了，膝蓋擦破了皮，不管它！站起來接著跑！到達終點的那一刻，我癱倒在地，再也沒有一絲力氣站起來，可是我知道——成功了！
誠然，在別人眼中那個努力奔跑的女孩可能有些瘋瘋癲癲，一條道走到黑，可我還是要為那時的自己鼓鼓掌。
四
時至今日，偶然間看到一檔電視節(jié)目《更上一層樓》，節(jié)目中穿著紫色衣服的小哥，隊友連遭淘汰，他已九次跌下臺階，卻仍舊不肯放棄。在體力耗盡又膝蓋負傷的情況下，他在堅持，他說，沒關系，我還能上，我今天一定要上去的！紫色小哥就是“站起來”精神的代表，他一瘸一拐爬上最高處，揮手致意時，全場觀眾眼睛濕潤，起立鼓掌。
誠然，有些人可能會覺得他太勉強自己了，可我一定會為他鼓鼓掌。
人生如行路，風雨、坎坷，十字路口、彷徨……或早或晚都會遇到。跌倒，在所難免，別怕，總有一天你會為自己鼓掌。“站起來”的精神就是這樣——人生不怕失敗，跌倒了就要站起來！
站起來站起來的篇七
秦檜站起來了，那個曾經被人唾罵的罪人如今卻變成了人們敬仰的對象。我想，這不僅僅是為其正名的問題，更是一個民族精神風貌的問題。
站起來的不只是秦檜，而且是在助長一股邪惡之風。
我想說不，如果所有的孩子都變成如此摸樣，那將會是一個不堪入目的.現(xiàn)狀。中華民族的傳統(tǒng)美德不能被丟失，那是我們國家立于世界之林不倒的資本。
站起來的不只是秦檜，更是在縱容不法商家，謀取暴利的行為。
秦檜站起來了，這是商家借機炒作的結果。他們無非是想借助壞人也應得到尊重這一炒作點來吸引游客的注意。由此也助推其他商家看到商機。
曹操墓的爭奪，孟子故鄉(xiāng)的爭奪等一系列的名人爭奪現(xiàn)象涌現(xiàn)。
我想這不再只是一個名人爭奪戰(zhàn)或為惡人正名的問題，而是在助推一股不良之風。即使是傳承文化，建造文化景區(qū)也不應由此而來，由此導致的只是庸俗文化的炒作之風。
長此以往，是不是那些賣國求榮的國賊亦可當做名人宣傳？庸俗文化要在中國盛行嗎？
中華民族文化的精髓是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，他所起的作用是激勵我們前進，絕不能讓庸俗文化盛行，絕不能讓不法商家猖狂。
我們所需要的不是讓秦檜站起來，而是讓優(yōu)良的中華傳統(tǒng)崛起。
我們所需要的是托起中華傳統(tǒng)美德老吾老以及人之老，幼吾幼以及人只幼的最美媽媽吳菊萍的無私大愛；我們所需要的是頂起中國脊梁的抗火戰(zhàn)士高鐵成的勇于奉獻的精神；我們所需要的是投身于大山十幾年如一日的最美鄉(xiāng)村女校長李靈的辛勤教學。他們才真正是中華民族精神的彰顯者，是中華文化的傳承者。
站起來的不只是秦檜，所以我們不能讓這種不良之風盛行。我們應做民族精神的傳承者，讓優(yōu)良的民族精神弘揚下去，讓最美永放光芒！
站起來站起來的篇八
今天，我讀了一篇很有意義的故事，它的名字叫：《站起來》也許，這個名字聽起來沒有什么意義，但它的內容會給人很大的啟發(fā)！故事內容大概是這樣的：
一位父親很為他的孩子苦惱。因為他的兒子已經十五歲了，可是一點男子氣概都沒有。于是，父親去拜訪一位禪師，請他訓練自己的孩子。
三個月后，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個空手道教練進行一場比賽，以展示這三個月來的訓練成果。
教練一出手，孩子便應聲倒下。他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒。他就又站起來……就這樣來來回回一共16次。
禪師問父親：“你覺得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概？”父親說：“我簡直羞愧死了！想不到我送他來這里受訓了3個月，看到的'結果是他這樣不經打，被人一打就倒?！?/p>
禪師說：“我很遺憾，你只看到表面的勝負。你有沒有看到你兒子倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢？這才是真正男子氣概啊！”
我覺得文中的孩子很有男子氣概，雖然被打倒了，但仍然要站起來！只要站起來比倒下去多一次，就是成功！同時，我要和男孩的父親說：“看勝負不能光看表面！，要看他的勇氣和毅力，只要你能一次次地站起來，不被困難所打倒，即使輸了，也是光榮的，因為你戰(zhàn)勝了困難！
其實，這就像龜兔賽跑，雖然兔子跑得快，但是因為烏龜?shù)囊懔Γ詈髣倮倪€是烏龜！
我們在學習時也要像這樣：不能因為被困難打倒就屈服，打倒再站起來，只要你能站起來，你就勝利了！
站起來站起來的篇九
雪花從空中紛紛飄落了下來，屋檐下，結著晶瑩剔透的冰錐，溫度很低，大地似乎都要被這茫茫白雪所覆蓋。在這樣的天氣下，我和哥哥要去滑雪場滑雪，那一次，讓我懂得了跌倒了，站起來。
迎著飄舞的雪花，我和哥哥一起頂著“呼呼”的寒風來到了滑雪場。我從坡下向坡上看的時候，心想：這破看起來一點兒也不陡，哥哥還說很難，未免太膽小了吧！
我們便拉著索道來到了坡上可這時候，再回頭向下看時，不禁感到一陣頭暈目眩，心里一顫，真陡??！心里不由得有些發(fā)慌，但是我不想讓哥哥看到我膽小的一面，猶豫了一下，但我還是從上面滑了下來，開始滑的還不錯，可是到了后來，心里總是想著：我可能不行。這樣給予著自己負能量，沒過多長時間，就跌倒了，而且，連續(xù)摔了好幾跤。
我本來還有一點兒信心，可這下，使我像一個泄了氣的皮球，連一點兒信心也沒有了。我看著哥哥，他也跌倒了，同樣和我一樣失敗了，但他并沒有像我一樣喪失了信心，看起來一點都不服輸，不放棄的樣子。
我向哥哥走了過來，對他說：“哥哥，我們都摔了那么多跤，跌倒那么多次，不要繼續(xù)滑了吧？”可是，哥哥的眼中卻閃爍著堅定的目光，似乎越戰(zhàn)越勇，沒有絲毫想放棄的意思，對我說：“不行，剛從上面滑下來一次，雖然失敗了，雖然跌倒了，但怎么能不放心呢，你還記得，我上次給你的那一本書了嗎？那本書讓我知道了，遇到困難，跌倒了，不要放棄，要堅持，要付出，要站起來，只要這樣，我們一定可以成功！”
哥哥的這一番話，就像甘露一樣，澆灌著我的心靈，讓我重新找回了自信，就又開始和哥哥進行練習，互相把對方當成了對手，誰也不肯服輸，我們就這樣一遍一遍的反復練習，不知道跌倒多少次，摔了多少跤，但我們始終沒有放棄，衣服里，褲子里到處都是雪，有時，就像一個雪人。
過了不久，我們終于成功了，我想：這次成功有一半是哥哥的功勞，是因為我聽了他的話，才讓我走向了成功。主要的還是因為我們雖然跌倒了，但站起來了，沒有放棄。我的心怦怦的跳著，眼里閃爍著勝利的光芒，哥哥看著我，同樣也很興奮，他笑了，我也笑了。
站起來站起來的篇十
跪在別人的腳下以為發(fā)現(xiàn)巨人，這是弱者的普遍視角。如若你挺身而起，就會驚訝的發(fā)現(xiàn)，我并不比別人差多少。其實，不用說一般的教改成功者，就是一些名家、專家，他們的思想、他們的經驗是完全可以借鑒的；他們的許多教學環(huán)節(jié)與技巧，更是我們教師動腦想一想即可得，動手做一做即可行的。
現(xiàn)在盛譽全國的教育改革家魏書生老師，激起了無數(shù)崇拜者的驚喜與羨慕。但說實話，作為引領我們語文教學乃至整個教育工作的名家，在理論上并沒有獨特的建樹，在語文教改方面只是一棵＂知識樹＂，即知識系統(tǒng)化，只是換了種表述而已；教學上只是一個模式，即＂定向——自學——討論——答疑——自測——自結＂，我們一般教師也能提出這些東西。
然而魏書生只因為成為魏書生，他是腳踏實地干出來的，而不是＂理論＂出來的。他始終不渝地實踐著誰也明白的＂教書育人＂和＂教是為了不教＂的道理。他的論述像＂白貓黑貓抓住老鼠就是好貓＂一樣通俗易懂，那樣切近規(guī)律；他的課堂教學是樸實的，但樸實的卻令專家、令同行折服；他的報告是那樣的激動人心，場場能引起同行的強烈共鳴。我們同魏書生確實有區(qū)別，但實際區(qū)別在哪里呢？筆者認為，我們同魏書生實際區(qū)別就在于一個＂做＂上。
其實道理都懂，他做了，他潛心地去做了，我們沒有去做或沒做到，就這么簡單。他在方方面面積累了自己的酸、甜、苦、辣，張口說不完，我們做得不夠，自然沒說的，只能停留在現(xiàn)成的標語口號上。當然我們國人都習慣在＂理論＂層面游弋著、顯示著、呼喚著。中國販賣＂理論＂的人，實在是太多了，真正缺的是摒棄形式、摒棄名利的經營者、實干家。教學也如此。從某種意義來說，理論的傳遞者并不偉大，偉大的應該是像魏書生那樣腳踏實地的實踐者，應該是勇于探索的教師。
站起來站起來的篇十一
波濤滾滾，白霧茫茫。
荊棘叢生，利石環(huán)繞。
清晨，你走在沙漠，
太陽用它那毒蛇般的舌尖，舔著你的臉頰，
大汗侵透了你的衣襟，淚水模糊了你的雙眼。
沒有一朵云彩愿意為你遮擋，
茫茫大漠，你如同一個小點在四處黃沙的大地上游蕩，
雖然時時刻刻刻你都能看見一條標明著出口的岔路，
但你卻說：“不！絕不！”
當你口干舌燥的趴在地上時，
就能聽見一個聲音從你心底發(fā)出“站起來！站起來！”
這便是你的清泉。
正午，你駛向大洋，
海浪舉起他那結實的臂膀，威恐著你退離，
海水撲嘯著你的小笩，海風大的讓你的雙眼無法睜開，
沒有一塊礁石愿意為你讓路，沒有一塊島嶼愿意做你的避風港，
滾滾大浪，你如同一葉孤舟在無盡的藍色中漂泊，
雖然時時刻刻刻你都能看見一條標明著出口的岔路，
但你卻說：“不！絕不！”
當你饑腸轆轆的趴在木筏上時，
就能聽見一個聲音從你心底發(fā)出“站起來！站起來！”
這便是你的食糧。
夜晚，你穿過森林，
樹木用他們那猙獰的面容望著你，
枝葉拍打出“嗚嗚”的聲音，偶爾還有野獸得低號，
黑暗想擋住你的腳步，茂密的樹枝遮住了天空迷失了你的方向，
沒有一只螢火蟲為你帶路，沒有一只野獸不想放過一頓大餐，
寂靜的夜晚，你如同一只掉進迷宮的螞蟻在那里徘徊，
雖然時時刻刻刻你都能看見一條標明著出口的岔路，
但你卻說：“不！絕不！”
當你縮在樹下瑟瑟發(fā)抖時，
就能聽見一個聲音從你心底發(fā)出“站起來！站起來！”
這便是你的勇氣。
我們迎接著黎明的來臨，
當天空露出第一縷霞光，我們歡呼雀躍！
從未有過的輝煌！
我們站在山頂，
對著山下還在攀登的人呼喊。
站起來站起來的篇十二
那么，究竟怎么才能戰(zhàn)勝挫折？也就是說怎么樣才能提高你的心理承受能力？想站起來，最關鍵的是要敢于在逆境中鍛煉自己。春秋時期的越王勾踐，戰(zhàn)敗被吳國俘虜．在吳國，他受盡凌辱．被放回越國后，他為了報仇臥薪嘗膽，立志圖強，而吳王夫差．卻成天沉浸在酒色之中，終于越王興兵打敗了吳王，這是一個生于憂患，死于安樂的典型例子．面對困難要具有非凡的勇氣和意志，不能輕易言敗，這也是成功的重要的條件．貝多芬二十多歲便雙耳失去了聽覺，這對于一個搞音樂的人來說無疑是判了死刑，可他憑這非凡的毅力，勇氣和堅定信念與自信心，仍然成功了，成為了偉大的作曲家。因為他們敢于在逆境中鍛煉自己，他們站起來了。
面對挫折，最有效的方法就是別去想它。一次偶然的意外，我在訓練斜坡跑的時候由于失去重心摔倒了。摔在地下的那一霎那，我感覺全身就如酥麻了一般，感到渾身劇痛。我沒有就那樣趴在那里等著別人扶我，只是心中一直一直想著：站起來，站起來！隨后就迅速的站起身往終點跑。直到跑到終點我才翻開衣袖看傷口。傷口挺嚴重的，鮮血直流，疼得我大喊救命。而在我摔傷的那時我卻沒有任何感覺。因為你在挫折面前沒有任何想法，因此就沒有退縮的理由，也正因為如此才無所畏懼，從而戰(zhàn)勝挫折。站起來，就是那么簡單。
站起來站起來的篇十三
智慧之神告訴我：
站起來，我才能放聲高歌；
站起來，我才能擊水揚波；
站起來，我才能熱情似火；
站起來，我才能告別寂寞；
站起來，我才能辛勤耕作；
站起來，我才能播種收獲；
站起來，我才能擁有快樂；
站起來，這世界才屬于我！
我只能躺著，
眼前世界面有菜色……。
我看見藍天白云霧霾飄過；
我看見青山綠水失去本色；
我看見官僚總是光明磊落；
我看見庶民總是無可奈何；
我看見座座大山誤民誤國；
我看見新聞媒體自娛自樂；
我看見人面獸心此起彼落；
我看見翻云覆雨勾心斗角；
我看見淚眼總被獰笑蓋過；
我看見臺上臺下表演下作；
我看見理想總被現(xiàn)實淹沒；
我看見夢想總被無奈攻破……。
站起來站起來的篇十四
作文課上，李老師從口袋里掏出了一個司空見慣的雞蛋。同學們見了，都情不自禁地笑了起來。李老師和藹可親地對大家說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲。”說完，就在黑板上寫了五個字“雞蛋站起來”“誰來試試？”老師話音剛落，同學們紛紛舉了手，躍躍欲試。
最后，李老師請了季詠婕上來。她有胸成竹地走上了講臺，手緊緊捏住雞蛋，目不轉睛地盯著，心里好像在說：“雞蛋呀，雞蛋，你快點聽我的話站起來吧！”可雞蛋就是不聽季詠婕的指揮，倒了。季詠婕拿雞蛋沒辦法，只好回座位了。毛筱說：“這雞蛋像調皮的孩子。”接著，方鍵威、劉菲和楊浩成也一一敗下陣來。
這時，邰一航舉起手說他有辦法了。然后，他自信地走上講臺。只見他手拿著雞蛋在桌子上敲，“咚咚咚，咚咚咚，”雞蛋地一頭殼裂開了一些。啊，雞蛋乖乖地站在了桌子上！大家恍然大悟。我心想：太厲害了，雞蛋站起來了！我怎么沒有想到呢？邰一航像打了勝仗的將軍，回到了座位上。然后，李老師意味深長地對我們說：“我們要打破常規(guī)的思維方式！”同學們聽了，都點了點頭。
這真是一節(jié)又有趣又有意義的作文課。
站起來站起來的篇十五
站起來，站起來吧，站起來永遠是最好的，它是我認為世界上最棒的動作。
站起來，站起來吧！在課堂上，老師請我回答，我一定會站起來，因為我知道坐著一定比站起來差，你要知道，當你站起來時，用響亮的聲音說出你的答案，在那一刻，我認為是光榮的一刻，你站著，全班坐著，在那一刻，你是全班的焦點，是老師最關注的。所以我會站起來，它是最棒的動作。
站起來，站起來吧！當你摔倒時，一定要站起來，不要在地上哭，不要等著人來的扶你，你這樣會被人說你弱小，會被人欺負，所以，你不能示弱，你要站起來，勇敢地站起來，它是永遠最棒的動作。
站起來，站起來吧！在人生的道路上，你一定會被摔跤，因為是那些小石子故意讓你摔一下，然后嘲笑、諷刺你、壓迫你，讓你無法前進，所以你要站起來，讓那些石子，佩服你，乖乖地給你讓出一條平坦的路，讓你十分順利的走向成功。所以，不管怎樣，都要站起來，堅強地站起來！
有一段時間，我被那些石子絆倒了站不起來，但是我要一直前進，所以，我只能慢慢地爬著。那樣我離成功會離得很遠很遠，于是，我堅強站起來，慢慢地走向成功。
站起來，永遠是最棒的'動作，也是獲得成功的第一步！
站起來站起來的篇十六
亞波的父親楊德水七十有三，一天晚上得了腦中風，被縣醫(yī)院的120急救車送到了市中心醫(yī)院。
經過兩個月的治療，總算控制住了病情，進入康復期。醫(yī)生說，至少得一年的康復期。
楊得水老人明白，他這一輩子完了，不能再起床了，他將癱在床上，直至生命結束。他想，與其這樣，還不如讓他快快死去，―來少受些折騰，二來少給兒女增加負擔。這樣的主意一定，從早上開始，他停止吃藥，停止康復訓練。躺在床上也不起來。
女兒亞婷早上給父親洗了臉，準備喂藥，父親不吃，“爸，你怎了？怎不吃藥了？”
“我不吃了，吃了有啥用？”父親說。
“爸，不吃藥，你的病怎好？”女兒亞婷說。
“婷婷，爸知道你們兒女的孝心，但我知道，想治好很不容易，跟前不能離人照顧，你們各人有各人的事，負擔很重，爸不愿拖累你們。”父親說完，兩行濁淚溢出眼眶。
亞婷趕緊撕了一片衛(wèi)生紙，滿眼淚水地為父親擦拭了淚水。
“爸，千萬不能那樣想，是你含幸茹苦地把我們姐妹三個拉扯大了，當初，你有怨言嗎？你不累嗎？沒有你，那有我們。我問了醫(yī)生，說你危險期過了，只要配合著做康復訓練，肯定能恢復好?！眮嗘盟阏f著，端來了已涼好的水，拿來了藥，并扶起了父親：“爸，甭亂想了，咱吃藥?！?/p>
父親終于吃了藥，亞婷的心總算放心了。她去找了醫(yī)生，醫(yī)生說，剛開始，大部分病人都那樣，覺得無希望，不配合治療，但家屬一定要挺住，說服病人，配合治療和康復。不然，只要病人不配合，用不了幾個月，病人就徹底癱了。聽到這些話后，亞婷趕緊給兩個兄弟亞波亞強打了電話，讓在深圳的亞波和在蘭州的亞強趕緊回來，商量辦法。
亞波亞強立馬趕了回來，他們在父親住院時兩人輪流照看著，一回來，討論開了父親的腦中風后期工作，最后決定，讓大兒子把父親接去深圳，同時，姐姐亞婷一同前往，專門照顧父親，并由兩個兒子付工資。
姐弟仨人把此事給父親一說，父親一點兒聽不進去：“我不去那里，水土不服，生活不習慣，我都黃土埋到脖子的年齡了，葉落歸根。爸老了，不去南方了，別折騰爸了，我那兒都不去，回我老家去”說著說著，父親的眼淚又流了下來，亞強用紙趕緊擦了。
“爸，你要相信醫(yī)生，只要咱吃藥治療和康復訓練能跟上，你會好的，會自理的?！倍鹤觼啅娬f。
“你們甭哄爸了，爸知道這個病的'厲害，你爺爺二十六年前就是得這病死的，我這病，好不了，讓爸回老家，有你媽照顧著，活一天，算一天，你們甭費心了?！?/p>
“爸，我們不能丟下你不管，錢可以重掙，但沒有了你，我們怎辦?。空l來疼我們，愛我們。”二兒子說完抱著父親哽噎著，半句話也說不出來。大兒子亞波和女兒亞婷也哭了起來，互相相擁著。
“爸，只要有你在，我們子女是幸福的。那怕你癱在床上，我們都要照顧好你。只要一進家門，看見你，我們心里總會幸福的，我們會永遠陪著你?！贝髢鹤觼啿ㄒ幌伦庸蛟诘厣?，失聲痛哭：“爸，咱去深圳，天氣暖和，我姐和我照顧你，你會好的。”
女兒亞婷和二兒子亞強也跪在了地上哀求著父親。
“娃們，起來，起來，爸聽你們的，去深圳，起來吧，??？”父親被子女的孝心感動了，他用較能活動的左手用力夠著跪著的三個兒女，“都起來，爸去?！?/p>
三天后，楊德水老漢和大兒子亞波和女兒亞婷一塊兒搭乘飛機去了琛圳。
半年后，楊德水老人已能下地活動了。一年后，楊德水老人已能自己慢慢行走了。
站起來站起來的篇十七
一位父親很為他的兒子苦惱，都已經十六七歲了，卻一點男子漢的氣概都沒有。
對此，他毫無辦法，于是就去拜訪一位拳師，請他訓練自己的孩子，希望能把兒子塑造成男子漢的形象。
拳師說：“把你的男孩留在我這里半年，這段時間你不要見他。半年后，我一定把你的孩子訓練成一個真正的男子漢?！?/p>
半年后，孩子的父親來接孩子。拳師安排了一場拳擊比賽，向這位父親展示他半年的訓練成果。與男孩對打的`是一名拳擊教練。
教練一出手，孩子便應聲倒下。
但是，男孩一倒地就立即站起身來迎接挑戰(zhàn)，一次又一次，倒下去又站了起來。如此來來回回總共二十多次。
拳師問這個父親：“你覺得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子漢的氣概？”
“我簡直無地自容了！想不到送他來這里訓練了半年，他還是這么不經打，這么輕易就被別人打到了，哪兒有男子漢的氣概呢？”父親失望地回答。
拳師意味深長的說：“我很遺憾。因為你只看到了表面的勝負，但你有沒有看到你兒子倒下去又立刻站起來的勇氣和毅力呢？這才是真正的男子漢氣概??！”
ps：樹根越是深入大地，就越能挺拔向上；苔蘚在被人遺忘的角落，仍有青春奮斗的足跡。只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功。
站起來站起來的篇十八
失敗了；站起來；摔倒了；爬起來，成功了歡呼起來。
朋友，別為失敗而憂傷，你為什么總是底這頭，默默不響？為什么總是滿面愁容，精神禿躺？哦。你在哭泣你正在為失敗而憂傷。
你受傷的心，請回到沒有煩惱的“桃花源”來，盡情歡暢吧。你的煩惱將消失，取而代之的是無限的歡喜。
你失神的目光，別在盯著生活中的苦楚，那只會使你苦上加苦。請你抹去眼角的淚，就算是最后吧。一切的怨恨請你留在心底，讓她阻往你請進的征程。
你不要相信生活中只有颶風疾魚；烈日寒霜，而不是鮮花勁草；詩情畫意。不要相信別人能夠駕著理想之周駛人成功彼岸，而自己追求的將全部被滔滔巨浪兇猛地摧殘。
難道你走過了春的綠野；夏的浪漫，就走不出秋的蕭瑟；冬的嚴寒嗎？
難道你能寫下童年的好奇，少年的詩意，就劃不出青春閃亮的軌跡。
別在徘徊，莫要猶豫，人生的答卷還要你獲得可喜的成績。
一切都需要你的努力；你的血汗來換取。只要你有顆永勝的心，只要你堅持不懈地走下去。又何愁鑄不出一個頂天立地、瀟灑風流的自己呢！
朋友。別為失敗而憂傷，別為成功而瘋狂。失敗了；站起來，跌倒了；爬起來，勇敢的前進，定會有屬于你的努力成果在等待。
站起來站起來的篇十九
這是一個糧站，里面堆放了一袋袋的糧食。據(jù)說糧站里的糧食可以供這兒的人吃上兩年，還有人說這個糧站從來沒空過。
糧站也許沒空過，但里面那些裝糧食的袋子可是滿了又空，空了又滿。
這不，那角落里不就有一個空袋子嗎？
就這樣，空袋子不再抱怨，并不僅僅因為它害怕被嘲笑，更為重要的是它有了目標。它決定努力站起來，讓嘲笑自己的家伙瞠目結舌，然后再好好挖苦它們一番――它連挖苦的話都想好了。然而如果它沒能站起來，再精彩的話也派不上用場。
于是，為了實現(xiàn)自己的遠大抱負，空袋子嘗試了無數(shù)次，但是它還是躺在那兒毫無變化。終于，它明白了：單靠自己是站不起來的。
就這樣，它懶洋洋地耷拉在那兒，等待著奇跡的發(fā)生。
一天，一群覓食的老鼠從這兒經過。
空袋子看見它們，立即興奮起來，“你們能扶我站起來嗎？”老鼠在它面前停了下來，鼠首領努力睜大眼睛，“你――你說什么？”“你們能扶我站起來嗎？”空袋子竭力使自己平靜。“扶它站起來？”“扶它站起來干嗎呀？”……群鼠議論紛紛。鼠首領立即召集了幾只最最聰明的老鼠進行商議。
空袋子見它們反響如此熱烈，以為自己的機會來了。過了好大一會兒，它們的討論終于停止了。鼠首領走到空袋子面前咳了一聲，莊重地說：“這個，尊重的空袋子先生，您的請求經過我們慎重的考慮后決定不予接受。”“什么？”空袋子愣了，“為什么？”群鼠列隊離開，鼠首領在臨走時留下一句話：“你肚子里什么東西也沒有，即使扶起來也會再塌下去的?！?/p>
這是一個糧站，里面堆放了一袋袋的糧食。據(jù)說糧站里的糧食可以供這兒的人吃上兩年，還有人說這個糧站從來沒空過。
糧站也許沒空過，但糧站里的一個角落卻有一個空袋子，布滿灰塵。
據(jù)說，它在這兒已經很久了，據(jù)說它還有一個離奇的故事――一個空袋子想要站起來的故事。
站起來站起來的篇二十
鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。
――c題記。
保爾，是大家再熟不過的名著人物了。他短短的一生歷經磨難，最后臥床不起。一次次倒下，他一次次爬起，不能拿槍上戰(zhàn)場，就投身于建設事業(yè)，不能工作，便投身于文學創(chuàng)作，“生活的鐵環(huán)被打碎”，保爾再次站了起來。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我站起來眺望遠方，似乎每次讀到最后，都心潮澎湃。“其實我們每一個人都像保爾，身體上，精神上，都有或多或少的挫折，但重要的是能夠站起來?！蔽夷钪?。那些天被宅在家里，心情不快，本應出游的好日子，卻在家中浪費時間，唉，生活的鐵環(huán)把我困住了?！拔乙鋈?，看看大自然！”我下了決心。我溜出了家門，鬼使神差地走到了小公園，每次感到壓抑，我都會去那兒，這使我不覺的想起保爾在濱海公園的場景。四周很是寂靜，平日里都人跡罕至，現(xiàn)在更不會有什么人了。我多日蜷縮的心似乎要舒展到說不出的大。地上的嫩草，樹上的嫩芽，以至飛鳥，無不暗示著春天到了，我無端沉郁的心似乎也豁然開朗。我從長椅上站起來，向前走去，回憶一些無端苦惱的事，與保爾經歷的苦難相比，越發(fā)感到慚愧。我不過是“囚禁”在家里幾天，而保爾是“囚禁”在黑暗、床上度過余生。我一下子渺小許多。無意間，我又一次想起了保爾在公墓前講的話。那是他傷寒病剛好時說的，那一次他差點丟了性命。這也許是因為只有經歷過生死的人才能看透生死，但保爾還是站了起來。我回到家，又細想了一番，我的挫折與保爾相比，是多么渺小，而足不出戶的這幾日我是否虛度年華？沒有。所以，我站起來，像保爾一樣，一次次面對困難與苦惱，震碎生活的鐵環(huán)。
站起來站起來的篇二十一
教學目標：
知識技能。
1.學會本課生字、新詞。
2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。
過程與方法。
了解課文講了什么故事？感受男孩的男子漢氣概。
情感態(tài)度價值觀。
學習男孩在失敗面前一次次站起來的`勇氣和毅力。
教學重點：
掌握生字的音、形、義。
教學難點：
掌握生字的音、形、義；了解課文內容。
教具：
課文朗讀帶、生字卡。
教學方法：
朗讀教學法。
教學流程：
一、談話導入。
人的一生會遇到許多困難，也會摔許多跤，我們該怎么辦呢？今天我們就來學習課文《站起來》。板書課題。
學生齊讀課題，師問：讀了課題，你認為課文會寫什么？
二、初讀課文，整體感知。
1．學生自由朗讀課文，要求把生字讀正確，把語句讀通順、讀連貫。
2．學生找出文章中的生字詞，并反復讀字詞。
3．學生選取自由喜歡的段落朗讀，師指導。
三、檢查初讀情況。
1．指名學生分段讀課文。
2．指導學生學習生字。
出示生字卡，學生拼讀生字。
重點指導生字的讀音：惱概訓吼羞。
學生自由發(fā)言說說自己記憶生字的小竅門。
指導學生書寫生字，并給生字組詞。
3．指導學生理解生詞。
出示生詞卡，學生朗讀。
結合課文語句理解詞意：
苦惱氣概毫無懼色羞愧毅力。
四、鞏固練讀。
1．聽課文錄音朗讀。
2．學生分角色讀課文。
3．說說自己在讀時有哪些感受？
站起來站起來的篇二十二
說出這三個字時，曉寒的眼中已滿是淚水。
快一個月了！自從上次腿骨折以后，曉寒就成天無聊地躺在床上。腿腳不靈便了，不能隨便下床走動，感受不到室外陽光的溫暖。每天愛人上班，孩子上學后，她就一個人孤獨地呆在臥室。有時，愛人把靠背墊高一點，讓她能方便著看看書，看看電視。大多情況下，他就要她躺著，等到他回來時候才準許她做其他事情。他怕沒人在家時候出現(xiàn)意外情況。
于是，曉寒有了很多思考的時間。有時候，她一個人呆呆地望著天花板，望著天花板上早已蒙上一層灰的水晶燈。她想起當初搬進新房的時候，和愛人一同去市里買燈具的情形。燈具店里琳瑯滿目，掛滿了各種顏色，各種款式的燈具。臺燈，壁燈、吊燈應有盡有。在那么多的燈具中，曉寒看花了眼，挑來挑去竟然就選中了這個透明的，沒有任何色彩的吊燈。愛人不滿意她的選擇，說是太素凈，沒有一點喜氣的感覺。可曉寒覺得它簡單，純潔的如同冬日里的雪花。臥室四壁雪白，如蒙上一層白紙，顯得清爽干凈。天花板也徹白徹白，沒有一點裝飾的痕跡。現(xiàn)在的房間看起來真的像是醫(yī)院的病房一樣了，從頭至尾都是單一的色彩?；诓辉?！當初真的應該聽愛人的話。整個臥室在初冬的寧靜中更顯寂寥。曉寒也很落寞，只靜靜聽著客廳的鐘擺在“嘀嘀嗒嗒”走著。每一步都像是敲擊在她的心扉中。一步一步，人生到底有多少個這樣的一步？她想起不久前看的《返老還童》這部電影來。電影中的主人公本杰明巴頓是一個違反自然規(guī)律的怪人。他的生命是倒著流走的，返老還童一般逆行而上。后來，他有了自己的女兒，可是本杰明巴頓注定要年輕下去，最終變成孩童。他覺得自己無法陪伴孩子成長，就選擇了離開……本杰明的生命可以從頭來過，他珍惜所有值得珍惜的一切。曉寒呢？躺在床上的她極其消沉。她簡直不能夠再堅持下去。無所事事的日子先前一直是她的渴望，但是現(xiàn)在，真的擁有了這樣的日子，她反而不知所措了！她的思想整天被一些亂七八糟的遐想填滿。當然，在這些思考中，她也逐步明白是非，那個模糊的自己也在心中逐漸明朗起來。她回想起整個事情的過程。
二十天前的中午上班時間，她帶著孩子走在支教的路上，耳塞中傳來自己喜歡的歌曲。她慢騰騰地騎著車，思緒已經飛到很遠很遠的地方。其實，她知道騎車帶著mp3是違反交通規(guī)則的。但是，在村野這條人跡罕至的路上，沒有來來往往的眾多車輛，一般不會出事的。而且曉寒的生活一直忙碌而緊張。她幾乎連聽音樂的權利都被剝奪了。這讓她感到生活有一種沉悶的壓抑。她本來是一個活波開朗的人，但是從什么時候起，她變得郁郁寡歡了呢？沒有音樂的生活是枯燥無味的。當她正沉浸在一個人的空間里時，沒注意間，一輛小手扶車已開過來?！按宕逋ā惫窙]有修好，整條路鋪滿了大大小小的尖頭石子，坑坑洼洼，很不好走。曉寒每每帶著孩子走在車轍印上都提心吊膽，生怕摔倒。支教的路途并不遙遠，但卻很能考驗人的毅力與騎車技術。曉寒看到有車過來，就放慢了速度，靠右行駛?？墒?，農村人大多不遵守交通規(guī)則。那個手扶車司機看到曉寒靠右，竟然也將車子轉到右邊。右邊已經沒空可走了，眼看手扶車漸漸靠上來，情急之下，她只好向左拐。左邊都是車轍的印痕。手扶車已到跟前，寒煙沒法繼續(xù)行駛，只好一腳點地，站立不動。手扶車擦著自行車疾馳而過。后座上兒子還沒有下來，曉寒穿著高跟鞋有點站不穩(wěn)，頭輕腳重，再加上手扶車稍稍掛在自行車把上，曉寒“噗通”一聲跪倒在那滿是尖尖的石子的路面上。
手扶車司機聽到“哎呦”一聲，嚇得頭也沒回，就“突突突”快速逃走了。
兒子沒栽倒。幸好！曉寒疼得滿頭是汗，強忍著疼痛將車子放在路邊。兒子很驚慌，忙問這問那。曉寒嘴唇直哆嗦，擺擺手示意兒子不要說話，她抖抖索索從衣袋中掏出手機，準備打電話給愛人。手指已經不聽使喚，很僵硬，很麻木的感覺。兒子忙著拿出手機，撥通爸爸的號碼。曉寒滿是哭腔，讓愛人來把兒子送到學校。
等待的空兒，曉寒坐在路邊，把褲腳往上卷了點，膝蓋下方已經血肉模糊了。曉寒有暈血癥，看到殷紅的鮮血正一滴一滴落下來，她便一陣眩暈，心中難受極了！額上的冷汗頃刻間濕了發(fā)根。眼睛有點模糊，發(fā)黑。兒子看到她臉色煞白，不知所措。一定是嚇著兒子了！她內疚地想。
曉寒想到前不久看到的一篇關于“精神艷遇”的文章來：
“男女之間除了愛情是否還有其他的感情因素存在？”于是，有人將這種既清白又模糊的感情稱為“精神艷遇”。
“精神艷遇更多地出現(xiàn)在那些希冀尋找浪漫、釋放自我的人當中，當他們覺出了生活的平淡、感到了心里的矛盾，就通過精神艷遇的方式找到發(fā)泄點?！?/p>
“精神艷遇只應深植于內心的神秘花園，不妨以此為婚姻多增添一些浪漫的感覺吧，當你從精神艷遇中吸取到喜悅的果實，一定要把它的芬芳嫁接到實際的生活中，從而讓你和另一半之間的親密關系重獲新生的活力?！?/p>
曉寒心中一直都有一個美好的愿望，希望畢生能擁有令人羨慕的愛情、友情。然而，生活的瑣碎束縛了她，使她沒有機會，沒有精力甚至沒有心情去尋找那些圣潔的友情。可是，一個人的感情生活不能單單只是愛情和親情?，F(xiàn)在，網絡讓曉寒找到一個她認為是知己的人。她可以和他說說生活的煩惱，她喜歡聽到他厚重的話語，睿智的分析?？墒?，卻仿佛又影響了她的生活。她不喜歡“網戀”這個名詞，他和她的關系沒有那份曖昧與陰暗。然而，究竟是什么呢？曉寒茫然了。這些天來，她一直在思考這個問題。不知道自己該如何面對。放棄這樣朦朦朧朧的不能定義的感情吧！然而，真的不舍！可是，她清楚地知道，這樣的感情不能夠，也不應該影響到家庭生活，不應該影響到對愛人和孩子的關愛。只能，一個人，默默地，靜靜地放在心底的某個角落，慢慢品味。不傷害任何一個人。其實，也不會傷害到任何一個人。
可是，曉寒的真誠換來的是別人的不解。也許，人的感情就是這樣奇妙！誰也不能完全把握未來的思想，誰也不知道下一個時間，風會向哪一個方向吹。說過的誓言會像輕飄飄的鵝毛，毫無分量。沒有人會踏進同一條河流，同樣，也沒有人會是先前的自己。原來單純的心以為只要真心付出，就一定會擁有與眾不同的多彩的人生，可如今看來并不這樣。塵世是浮華的，人心是浮躁的。在忙忙碌碌中，所有人都忘記了自身的存在。有幾人能每天審視自己的內心？又有幾人明白內心的需求？快節(jié)奏、多元素的生活讓人心受到種種蠱惑。也許，環(huán)境讓人迷失自己，失去了自我。所以，曉寒很能理解他的感受，理解他的躲避。雖然，她依然堅持著自己純真的感情。
唉！放下吧！她想。跌倒了，疼痛了，就會知道，原來，有很多無奈不是自己能左右，有很多感情也不是自己能擁有。愛人的手是溫暖的，他的手也同樣是有力的。然而，沒有誰能拉她站起來，除了她自己的努力！
站起來站起來的篇二十三
陳勝不甘于茫茫人海之中，用生命向人生咆哮：“王侯將相，寧有種乎?！庇谑?，他成為了農民起義的先驅者與領航者，屹立在中華五千年的文明史中。
站起來！王侯將相難道是天生的貴種么？不是，每個人都有向命運拼死一搏的權利，不試試怎么知道行不行的通。
站起來！不是每個人都甘于平凡。作為后起之秀，陳歐飽經“前輩”的打擊與同行的嘲笑，他卻忍住痛苦向人生咆哮：“你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水。你有你的'規(guī)則，我有我的選擇。你可以否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來。你可以輕視我們的年輕，我們會向你證明這是誰的時代。夢想是注定孤獨的旅程，即使遍體鱗傷，也要活的漂亮！”現(xiàn)在的他已然站起，面對蒸蒸日上的事業(yè)，他向世人證明了，這是誰的時代。
站起來！不是所有“權威”的話都是真理，不是圣人說的每句話我們都應當頂禮膜拜，不是專家的一句否定而失去之前的所有努力！站起來，就要有勇攀高峰的勇氣，就要有一往無前的決心，就要有百折不撓的毅力。
“戶樞不蠹，流水不腐?！睍r代需要新鮮的血液來澆灌。中世紀歐洲的一位名叫伽利略的年輕人，發(fā)現(xiàn)了許多與書本上所記載的知識相違背的東西。同樣，也有很多人發(fā)現(xiàn)這一點，但在書本中圣人的言論面前，他們選擇了跪著，選擇了放棄，這就是他們甘于平凡的命運。而伽利略由于發(fā)現(xiàn)這些東西而被載入史冊，青史留名，他站了起來！
站起來需要膽量。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！币徽Z驚呆了中華五千年的文明。在皇權至上的封建時代這是難以想象的豪言壯語。面對賜金放還他也曾迷茫，他最終明白屈膝權貴的牢籠之中一生也只能碌碌無為，“天生我材必有用”是他不甘于平凡的怒吼，正是不甘平庸，才使他在五千年的文明史上昂首挺胸地站立。
站起來吧！想平凡的命運發(fā)出挑戰(zhàn)，像那囚困人生的牢籠發(fā)出憤怒的咆哮。我相信我們每個人生來就很不平凡，也不是生來就跪在偉人的腳下。站起來吧！昂首挺胸地活出人生的精彩。
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