2023年快樂成長家長會發(fā)言稿(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 08:58:23
2023年快樂成長家長會發(fā)言稿(通用17篇)
時間:2023-12-03 08:58:23     小編:琉璃

了解自己的學習風格和喜好,找到適合自己的學習方法。正確使用一些修辭手法,能夠讓總結更生動有趣,吸引讀者的注意力。通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢,有針對性地做出改進和調整。在總結的過程中,我們要注重客觀性和中立性,不要帶有個人偏見。希望通過這些總結范文的學習,大家能夠提高自己的總結能力。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的老師、各位家長:

大家早上好!

做好自己,應該做的不能偷懶。家長能做到這個也不容易。

簡單說就是父母認真讀書、學習、備課、做最好的自己。模仿是孩子認識和理解這個世界的基本手段,甚至連父母的眼神和動作都會模仿。我們家這一點,其實從孩子沒出生前就開始了,晚上睡覺前我就給他娘倆讀書,讀不了幾句,孩子就在孩兒媽肚子里開始興奮,小腳丫踢得肚皮一鼓一鼓的。我認為胎教是有效的,出生以后沒幾個月,剛會爬的時候,有一天早上醒來,我發(fā)現(xiàn)小家伙自己趴在床上看彩圖,好像還津津有味,看來是有興趣。

放心放權讓孩子自己做,只要是自主做事,成敗不是第一位的,一定鼓勵。

剛才說不能替孩子學習,那么學習上不替代該怎么做,那就是引導,引導其實更難,因為直接告訴孩子答案怎么做更簡單,但這么做對孩子沒有成長價值。我偶爾輔導孩子,有時候也差點就直接告訴孩子答案,但必須得忍住,并且想各種辦法各種思路去引導孩子的思考。引導至少有兩個方面:一是學習動機引導,讓孩子看到外面的世界,社會發(fā)展的日新月異,看到這個社會依然有很多問題需要下一代人解決。二是教孩子方法,讓孩子頓悟、開竅,而不是告訴答案,就好比捉螃蟹,告訴怎么才能找到螃蟹,怎么捉才能是好方法,不是直接捉到螃蟹給他。

成績是孩子努力的結果,得到父母的肯定是孩子的內心需求。該夸就得夸,別吝嗇。

聽不懂的結果就是,你說你的我說我的,不在同一個頻道上。傾聽,要聽到孩子內心的聲音和需求。

看文化、看歷史、看科技、看風景、看風土人情。幾乎每年暑假寒假都一起自駕游。博物館、科技館是必不可少的。

總結一下,對于家長來說,管好自己,不該做的堅決不做。做好自己,應該做的不能偷懶。我覺得挺難得,也沒都做到,大家覺得難不難?難的話,我還有一句,就是多讀書,《正面管教》、《不吼不叫》、《非暴力溝通》,樊登讀書會,有興趣的話,咱們家長也可以組織一下好家長修煉小組,彼此交流鼓勵。

在此,對我家孩子也特別說幾句話:孩子,你的努力老師看的見,父母看得見,繼續(xù)加油!希望你不驕傲、不自滿,更多地了解自己的優(yōu)點和不足,繼續(xù)對自己嚴格要求,持之以恒做事,勇于吃苦,與同學互助互愛,珍惜在煙臺二中的美好時光!因為這樣的時光來之不易,爸爸是通過奮斗才能從貧窮的農村來到城市生活,你才能和同學們一起在這樣美麗的校園安靜的學習。我們一起加油!

分享到此,再次感謝感謝孫老師,各位家長。

祝同學們健康成長,學習進步!

快樂成長家長會發(fā)言稿篇二

本日我選擇了“和孩子互助成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大,我們?yōu)槿烁改傅臅r候就有多長。從孩子生下的那一刻,我們成了父母,在此之前,我們異國受過任何的培訓,只能邊摸索邊進步。我們家長,從做媽媽(爸爸)的角度來講,我們和孩子是同歲的,我們也只是孩子罷了,我們必要和孩子一路進修、成長!

看了昨天家長寫回的答卷,深深領會到了我們家長那一份誠摯的心,那一顆顆熱切期盼的心。是的,孩子是我們的盼望,誰又不望子成龍,望女成鳳呢?所以怎樣樣才華教誨好本身的孩子又是一個大堅苦,不是言簡意賅能說得清的。因為孩子的成長是一個良久的進程,而這個進程的差別階段都有富裕著五花八門的題目。我想,這一點,大家都有著深入的領會。我覺得孩子的成長是一個進程,作為家長也是一個成長的進程,從本身的完滿成熟,到鞭策孩子的健康成長,這是一種責任,更是一種成長進步。

那么,在如今的這個階段,我們又面對了哪些題目,該如何辦理呢?在此次的答卷中,我感覺到了很多來自家長的設法。如今我就針對高興、自立、雷同三個方面談談本身的一些設法。

有的家長說:“童年屬于孩子,孩子的童年只有一次,所以我覺得應當給孩子一段無怨無悔富裕高興的童年?!蔽液苷J同“高興童年”如許的見解。孩子應當是最高興的。所以,異國必要必定要拔苗助長,要求每個孩子都成為精英。在智力成長上,我應當學會等待,我的孩子不是神童,所以當孩子有些東西搞不明白的時候,不要一味地欺凌,而是經過議定指導讓他們緩緩去接納,緩緩去適應,讓孩子在緩緩的進步中感覺到成長的高興??墒牵粯拥?,我也覺得讓孩子高興,其實不是讓他隨心所欲。

“有的家長片面的覺得高興便是讓孩子開高興心腸玩,不要讓孩子去參加如許那樣的特長班,怕太重的進修壓力毀壞了孩子好學的本性?!蔽矣X得這和給孩子學過量的樂趣班一樣,都是兩個極度。最終,有的孩子進修進步了,可是家長偶然間和本領帶領。那就異國報進修樂趣班的必要。可是如果恰好相背,你本身沒時候管束孩子,只是讓他本身在表面亂玩,大略在家成天看看電視。那我覺得報樂趣班進修也是何嘗不可的。我們有的家長也比較心急,學了一個學期,就覺得沒結果,就不學了,也不采納其他的有效辦法,隨他解放成長,我覺得也是不可取的。要讓孩子能高興地學,高興的成長,是我們要互助竭力的方向。

第二個話題“自立”。培養(yǎng)孩子在家的自立進修本領不是一蹴而就的事,家長必定要做好打“長期戰(zhàn)”的籌辦。是以,在起始階段,家長每天必定要抽出一點時候來存眷孩子的進修。在孩子看書、造功課的時候安靜地陪在孩子的身邊,如許孩子的內心就會感覺到來自家長的關心與贊成。在孩子結束進修任務的時候救助他查抄一下,及時對其進修環(huán)境進行評價,固然如許的評價以鼓勵為主,得當發(fā)起必要改革的處所。

如許堅定了一段時候后,家長要與孩子進行樸拙的雷同與交換,家長可以報告孩子:進修就像是你如今的“工作”,結束了“工作”才華更好地長大,近來這段時候你的表現(xiàn)很好??墒?,爸爸媽媽異國這么多時候陪著你進修,除了工作,家里另有很多事要忙,所以你必定要學會本身進修。

如許交換下來,家長便可以給孩子安排進修任務了,要求孩子對教授安排的功課要在法則的時候內自力結束,結束后由家長進行查抄、評價,固然如許的要求要每天堅定。

第三個階段鞏固階段。

在這個進程中,家長對付孩子自力結束功課的環(huán)境要賜與及時存眷,不要讓孩子覺得自立進修便是“家長漠不關心”。而家長對孩子的自立進修環(huán)境要進行客觀剛正的評價,如孩子結束功課的時候、質量等各個方面,如果孩子做得好,家長要賜與表揚,如果孩子做得不好,要給孩子指出精確竭力的方向。相信只要家長竭力,就必定能培養(yǎng)出具有自立進修本領的孩子。

第三個話題:雷同。

技巧之一:竭力營建劃1、解放交換的氛圍。父母應劃一地與孩子交談,注意多諦聽,少搶話,有耐煩,聽了他們的掃數(shù)感覺或是內心體驗后再作評判。在采納、明白的前提下,再做指導,加以教誨。父母對待親子間的同等應持寬容立場,過于堅硬的要求孩子片面服從,就會造成感情上的迫害,每每波及他們的行動。其結果不但會使親子間的交往變得堅苦,另有大略因為激昂,造成不良的結果。

技巧之二:親子互助活動,做孩子的好朋儕。朋儕間的交情凡是會無話不談,同理,要做到與芳華期孩子有效雷同,最有效的方法便是俯下身來與孩子做朋儕,摸爬滾打互助活動,互助游戲。親子間的互助活動可以加強彼此的雷同與互助,改進親子干系和家庭干系,加強家庭的敦睦。有了如許的感情根本,還愁不知道孩子想甚么嗎?親子活動的方法五花八門,如親子游戲;一路參加體育活動;一路涉獵;一路聊天等等。

家庭教誨的程度凹凸也決議了我們孩子的成長。我們的家庭教誨也要往有效的方面去竭力去成長。說實在的,在這方面,還真要靠各位家長本身去摸索符合的方法。因為只有你最明白本身的孩子,每個孩子都有差別,教誨是要因人而異。教授只能對你的家庭教誨的方法方法做指導,所以很多時候還是要靠各位家長本身摸索,可以從鑒戒其他家長好的教誨經驗,可以和教授參議等等。

我總結了幾點,盼望能對你有所救助。

多必定,少否定。多雷同,少叱責。多鼓勵,少進攻。

多伴隨,少放任。多身教,少說教。多關心,少寵愛。

多理財,少給錢。多進修,共成長。好風俗,益畢生。

我深信“異國教誨不好的孩子,只有不得當孩子的教誨?!焙⒆邮刮覀兊暮谏淖兊酶辉#刮覀冏兊酶墒?。所以,實際上我們是在和孩子互助成長。最終,衷心祝賀每一名家長都能和本身的孩子互助成長,找到得當本身孩子的教誨方法,從而讓孩子高興地接納教誨,健康高興地成長。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇三

回顧上學期的配班教師工作,在我跟幼兒得到共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為幼兒教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量,是你們在平時經驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實踐、給我提供了工作中成長的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

一、班級情況分析:

開學初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:

首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我在各方面得到了鍛煉”。

其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是幼兒教師工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習,一起游戲,做孩子們的大姐姐。

我堅信,班級老師有責任心、有愛心,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們這個大家庭,一定會綻放更加燦爛的光彩!

快樂成長家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、家長:晚上好!

首先感謝各位老師、家長給我這次學習交流的機會,下面我就家長如何培養(yǎng)教育孩子這個話題,談一談自己的觀點和做法,如有不妥,請各位老師、家長批評、指正。

一、家庭教育應和學校教育步調一致。

家庭教育應和學校教育步調一致,這是家長教育孩子做人、成才的最基本要求。反之,如果家庭教育和學校教育背道而馳,孩子就會無所適從,最終誤入歧途,成為教育的犧牲品。比如:學校要求學生養(yǎng)成尊老愛幼,熱愛勞動的好習慣。作為家長就要配合學校積極給孩子創(chuàng)造這樣的條件和機會,讓孩子首先從孝敬爺爺奶奶、父母和身邊的人做起,有好吃的大家一起吃,有活大家一起干,這樣就會幫助孩子養(yǎng)成尊老愛幼,熱愛勞動的好習慣。而絕不能對孩子說:“娃娃吃了長身體,老人吃了撐皮帶”;你太小,這些活干不了,等長大了再干”之類的話。如果這樣說了,這樣做了,教育出來的孩子一定是一個好吃懶做、自私自利之人。遵守交通規(guī)則,遵守交通規(guī)則家長要以身作則,率先垂范,絕不能為了貪圖方便而領著孩子撞紅燈,而是要告訴孩子遵守交通規(guī)則人人有責,這樣教育出來的孩子一定重視安全、有責任感?,F(xiàn)在多數(shù)家長只重視孩子的智力教育,而忽視對孩子生活技能的培養(yǎng)。常常借口孩子功課忙,干活速度慢,做不好而不讓孩子做家務。表面上看,這是家長關心愛護孩子,實際上是剝奪了孩子體驗生活、嘗試鍛煉的機會。家長只有按照學校的培養(yǎng)目標和要求教育孩子,才有可能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的好孩子。

二、家長要善于在孩子面前樹立老師的威信。

家長要善于在孩子面前樹立老師的威信。這是讓孩子喜歡學校、喜歡老師、喜歡學習的基礎。親其師,方能信其道。即使老師教育孩子的方法欠妥,態(tài)度有些粗暴,家長也不要在孩子面前說老師的不是,更不要領著孩子到學校找老師的麻煩。這樣即使你幫孩子討回了公道,但是也讓孩子從此失去了對老師的好感。你想孩子以后還會信任這位老師嗎?正確的做法是找個合適的機會與學校領導、老師面對面地進行溝通與交流,讓老師認識到自己的錯誤,從而改正錯誤。老師和家長在教育孩子方面的目標是一致的,都希望孩子將來長大能成人成才??梢哉f雙方既無利益沖突,又無矛盾分歧,只是認識上存在差異。說到這里,我想給在座的老師和家長念念班主任周老師寫給我兒子的評語:“真人不露相,這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話、文雅內秀的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心,再加上你的聰明才智,你學什么東西都特別快,漂亮的字體,優(yōu)美的文筆都是大家學習的榜樣。如果你能大膽管理班級工作,一定會是一名出色的班干部!”這是我的孩子轉入鎮(zhèn)小一學期后周老師給予的評價。僅僅一個學期,周老師。第一次看到這個評語,我被感動地哭了,如果老師對孩子不用心,對工作不負責,短短地四個月,能寫出這樣中肯的評語,所以我真誠地希望家長、老師齊心協(xié)力,為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造更好的條件。

趣愛好,在決定給孩子報輔導班之前,先征詢孩子的意見,如果孩子不愿意,不要硬逼,而是要因勢利導,慢慢說服孩子,只有孩子愿意了,他才肯用心學,才能學有所成。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇五

從家長會上可以看出家長你們對子女的關心以及對學校教育工作的支持。有你們做堅強后盾,我們的工作會更有動力和信心。下面本站小編整理了我與孩子共成長家長會。

發(fā)言稿。

供你閱讀參考。

演講稿。

兒子六周半,小女兒三周半,在這六年多的時間里,我和孩子們每一個點滴都是值得回憶和記錄的,讀書更是我們不可或缺的重要點滴。在這里和大家分享幾點我和孩子們共讀書的一點。

心得體會。

一、和孩子共讀書是一個長期的過程,需要父母絕對的耐心和毅力,所以一個積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關鍵。

大家都知道,孩子在嬰幼兒時期成長最快,可以說一天一個變化,而且這種成長是不可逆的。我不想錯過孩子成長的任何一個細節(jié),所以首先從心態(tài)上做了調整,從不把帶孩子、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情,而是把和孩子在一起的時光看成是自己人生最珍貴的財富。心態(tài)的調整讓我和孩子在一起感到無比快樂和輕松。

孩子出生后,我們的共讀從看書開始,從五顏六色的卡片,到世界著名的童話,能夠拿到的書,我們都看。兒子漸漸長大,開始對讀書有了要求,每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時在外面回家的路上,兒子說要到廣源書城去看書,即使只剩半個小時關門,我也會帶兒子去看書。不是說:“開卷有益”嗎?只要孩子有讀書的需求,我都會盡可能地滿足孩子。

二、做一個學習型的父母,為孩子樹立讀書的榜樣。

著名教育家洛克說:“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣,第一次弄錯了,決不能借第二次第三次去補救,它們的影響是終身洗刷不掉的?!奔议L是孩子的第一任教師,在“不可返工的教育”中,當然要學習在前,教育在后。

前幾天在《視聽之友》報上看到一篇關于“真人圖書館”的文章,是說由成功人士本人講解自身經歷的真人圖書館。我在這里拿來用一下,父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎?父母喜歡讀書,孩子也一定效仿父母,喜愛讀書。

我喜歡讀書。有了孩子,就經常讀有關孩子教育的書,如,知心姐姐盧勤的書,家庭教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍,井森大的《0歲教育》,老卡爾的《卡爾.維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時,我就在旁邊看書,小女兒就會跑過來問:“媽媽,你看書呢?!毙∨畠壕鸵罂此矚g的書。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書翻一翻。父母的讀書習慣對孩子影響深遠,會讓讀書成為孩子的一種生活習慣。

三、根據(jù)孩子的特質,選擇適合自己家孩子的書來讀。

我相信每個孩子是不同的,所以在與孩子讀書中,根據(jù)孩子的年齡和自身特點,選擇適合孩子的書會收到奇妙的效果,當然首先以孩子感興趣為前提。

兒子和小女兒性格截然不同,兒子淘氣、熱情、敏感、膽小,小女兒大方、堅韌。所以,我對給兒子選的書上用了點心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列、《小熊維尼》、《班尼兔的晚安故事》、《皮皮魯送你100條命》、《居家、戶外、學校安全用書》等都是不錯的關于成長的書。每天,我都和孩子們一起閱讀,一起分析。漸漸地,兒子有了變化,膽子變大了,很多東西都敢于嘗試了,別人說幾句也不那么委屈了,抗壓能力明顯提高。

四、和孩子讀書時,給孩子提出一些問題來回答,也讓孩子向父母提問,這樣孩子可以在閱讀中學會思考和總結。

現(xiàn)在,每天晚上八點半到九點的時間是我和孩子們鐵打不動的親子閱讀時間。每次讀完,我們都要對書中內容討論一番。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說:“弗洛格怎么了?”,快嘴的小女兒說:“他不高興?!眱鹤诱f:“因為他不會像鴨子一樣飛,所以不開心?!眱蓚€小家伙爭先恐后地發(fā)言,最后得出結論:“自己是最棒的!”

這種解讀的方式,不但能鼓勵孩子開動腦筋,激發(fā)孩子主動發(fā)言的熱情,而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增。

五、和孩子共同讀書,讓我和孩子共同成長。

和孩子讀書時,我變成了六歲和三歲的孩子,我學著孩子的語氣讀書,試著從孩子的角度理解問題,孩子們非常開心。

和孩子讀書時,一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過,滌蕩著孩子們的心靈,也豐富了我的內心,讓我不再簡單地處理孩子的問題。在這里舉一個小例子:

前幾天,兒子無精打采地和我說:“我很丑!”,我說:“你一點也不丑,相反你很帥。”兒子不以為然。我問:“爸爸帥嗎?”。兒子看了看爸爸說:“還行吧!”。我接著問:“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來了精神,說:“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說:“那就對了,你長得像媽媽,所以你一點兒也不丑?!眱鹤狱c點頭說:“是啊!可同學們說我丑?!蔽艺f:“同學們還太小,不太知道美丑,就像你不知道你有多帥一樣?!标柟庥只氐搅藘鹤拥哪樕?。事實是兒子很帥氣,很陽光。如果在過去,我可能直接告訴兒子你很帥。通過讀書學習,了解到和孩子溝通,也需要找到合適的孩子能理解的角度。

各位家長,由于時間關系,我只將這幾點??赡芪业捏w會不感人,但很實在,是我最想和大家共同分享的,希望與各位家長共勉。

最后,讓我們和孩子通過共讀書,開啟一扇扇智慧之門,創(chuàng)造一個個幸福的人生。

各位家長,下午好!

首先,請允許我代表家長對高二(4)班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意!感謝老師們幫助我們的孩子構建了寬松、和諧、進取、健康的班集體!昨天晚上當我接到朱老師的電話時,我還以為我兒子發(fā)生什么事情,我第一個反應是我兒子可能病了;第二個反應是,我兒子可能犯錯了。在思想準備好了后,我才去接電話的。當電話里頭傳來輕松的話語時,我才如釋重負。今天作為家長代表在家長會上發(fā)言,不是因為我教育孩子的成功,而是讓我們有機會分享教育孩子的成功和困惑。在我看來,困惑遠比成功多。我為什么說“讓我們和孩子一起成長”?當我們的孩子呱呱落地時,也是我們?yōu)槿烁浮槿四傅拈_始。我們不是天生就會當父母,所以,初為人父、人母必須和孩子們一起成長。就像我們初戀時不懂得愛情那樣,初為父母時,我們不懂得教育。于是孩子們在我們還沒弄懂什么是教育時就成長了,讓我們措手不及!一晃20xx年過去了。孩子伴隨著問題生存,在解決問題的過程中學會成長。而且有時問題出在孩子身上,根卻在父母的教育方式方法之上?;仡?0xx年,因為兒子的成長,啟迪了我的教育智慧,讓我逐漸成為一位成熟的母親。

一、我和兒子一起成長的經歷。

和兒子一起學習:學拼音、學唱歌、學鋼琴、學英語……。

我的普通話是兒子教會的。當兒子學拼音時,我請他當我的拼音老師。我懂得了整體認讀音節(jié)、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個第三聲詞組的讀法等。我在普通話測試中取得了二甲的好成績。

兒子從酷愛音樂,這也是我的最愛。我和兒子一起唱兒歌、一起學聲樂。我們擁有同一個聲樂老師,一起上課。在家我彈琴,他練聲或他彈琴,我練聲。我們一起自學鋼琴,但他現(xiàn)在可以當我的鋼琴老師。兒子上高中了,我會向他請教英語,在探討中,我丟掉的英語詞匯又撿了回來。我們在學習中,共同進步,重要的是,我們有更多的交流話題!

和兒子一起運動:兒子不喜歡運動,我只好陪他運動。從小就帶他接觸各種運動,可就無法引起他的興趣。這是我最失敗的地方。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運動場上看到兒子的身影。

和兒子一起做菜:兒子現(xiàn)在可以做很多菜。這是我最為自豪的。去年的年夜飯,是我們倆共同完成的,贏得了家人的高度贊揚。我們會一起做壽司、肉丸等。他喜歡看烹調節(jié)目,所以我們經常嘗試各種菜肴。我的烹飪技術也有了長進。

我還和兒子一起購物、一起喝茶、一起玩電腦游戲、一起旅游、一起做家務、一起談教育……我和兒子共同成長了。

二、教育心得:

1、注重身教。父母是孩子的第一任老師,更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、習慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶。為了讓孩子樂于學習,善于學習,我在他讀小學一年級時,開始讀本科函授,并在20xx年獲得教育碩士學位。我是想通過自己的學習來激勵兒子。這比“兒子呀,你要好好學,爸爸、媽媽沒讀好書,你要認真呀”話語要有分量得多。

2、讓孩子在關心、關注、愛護和親近中成長。關注要粗、細結合。改放手時時,就放手。孩子才會對父母還以尊重、愛戴和親近。

3、相信孩子。要諒解和包容孩子的缺點乃至錯誤。不要因為孩子在某個階段的落后對孩子失去信心。要用長遠和發(fā)展的眼光看待孩子,即便是孩子犯了錯誤也應該以平和語調、建議和探討的方式轉達給孩子,既要明白世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子也存在缺點。我們對孩子有多少的期待,孩子不會讓你失望。

4、多贊美、少批評。贊美使人溫馨和感激,能讓人產生一種向上的力量,孩子需要這種善意與美好的表達。但贊美要恰到好處,多贊美過程的努力。例舉:我給班主任寫信,其實是也在間接地表揚了他。記得有個故事:一位中國有人贊美一位美國人女兒的美貌。在女兒不在身邊時,美國老很嚴肅的對中國人說:容貌的美是天生的,你不該贊美,你應該贊美她的努力。

5、糾正錯誤的藝術。糾正孩子的關鍵性缺點時一定要把握時機,運用成熟有效的方式方法,使其覺悟自己錯在何處,為何是錯的,當然也別忘了選擇最佳地點,以免傷害孩子的自尊和面子。

專家們認為,青春期是一個克服的過程,是您與孩子重建關系的過程,是您與孩子一同成長的過程。在這一過程中,您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙。當您進人了這種角色,您就能體驗到一種新的滿足感。

我幻燈片上之所以用綠色字體,是兒子教會我的。他說,“媽媽,上課時,幻燈片上的綠色字體對孩子們的眼睛有好處?!睆哪菚r起,我經常會用綠色字體。

一位母親的成長經歷,有太多的酸甜苦辣,一言難盡。希望我們家長多交流,讓我們的孩子更健康的成長!

謝謝大家!也再次感謝老師們的辛勤付出!

家長和教師主題演講稿:與孩子一起成長。

大家好!

說實話,那天看到這個讀書演講比賽通知的時候,心里是很不安的。在我看來,我的女兒極其普通平凡,現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點,只是平常時我注重對她的教育,力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經成為一種社會時尚,教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。

龍應臺的《目送》里的這句話,一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考,總得給孩子留下一些什么。對孩子負責,就是對家庭負責,對國家負責。教育學家愛爾維修說得好:“即使是普通孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人?!?/p>

一直以來,我努力做到和孩子一起成長快樂。

下面,我與大家談談我教育孩子的幾點粗淺心得:

一、讀書,思考,讀書。

在女兒很小的時候,我就注重買適合她年齡段看的書,對于買書,我從來都是堅定不移的。讀一本好書,就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她,這本書里講了些什么故事,你從中學到了什么……常常在精彩的段落時,她會讀給我聽,有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學》,那本書現(xiàn)在標價5元,我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美。

散文。

世界名著相對較多,因為我一直喜歡這類的書,我充分感覺到,在孩子讀書方面,父母所起的影響是很大的。

孩子在家時,我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。

其實,女兒的音質隨父親,并不是很純的童音,有時,在朗讀課文時,我沒少下功夫糾正她,讓她學會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音,但要求你有感情。書讀多了,自然就會想到寫的問題,開始給她買日記本,讓她把自己認為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅持下來了。

因為我愛寫些情感類型的文章,一直有著自己的博客,兩年以前,我把女兒的日記與小作文整理,幫她建立了一個博客,現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。

二、不要讓成績遮住眼睛。

對孩子的成績,我始終保持一個清醒的頭腦,我不要求你考第一名,這樣太累,重要的是你得真正明白做人做事的道理。學校只不過交給學生一把鑰匙,能不能啟開生命的輝煌樂章,全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒,必成正果;終身學習,便是天才!

每天進步一點,這是我常掛在嘴邊的一句話,做高尚的人,過高尚的生活,我們一直努力去做。

“貶子十短,不如獎子一長”,這是教育子女的至理。

名言。

女兒第一次期中考試成績發(fā)下來,我其實在家長會上的板凳都快坐不住了,雖然成績也是90多分,但那次考雙百的就有好幾個,名次在班級73個學生里,只排到36,回到家里,我輕描淡寫的說:老師表揚你了,說只要你再認真一些,成績就會有更大的提高那以后,女兒的成績相當穩(wěn)定,一直在前幾名。

好孩子是夸出來的,但注意并不過分夸獎,以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習氣。

孩子在四年級以前,一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時,換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選,但結果都是不了了之。四年級以后,學校原因,班主任換成了現(xiàn)在的老師,孩子又為競選班干部做準備,看著她不午睡了,一字一句地斟酌演講稿子,小小的身影,讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,我拒絕了。

我這樣對孩子說:爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,通過公務員考試才進了城里;你的爸爸在單位競選副科級,也是通過自己的努力,層層過關選上的。我們沒有任何背景和靠山,有的,只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終,女兒通過競選當上了班干部,成了老師的好幫手,同學們的好榜樣。

三、正確處理與孩子之間的矛盾。

有時,我也會真心向她承認錯誤,因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過夜,有時,我們會長時間談心。更多的時候,我和孩子像兩個要好的姐妹,在孩子的單純的眸子里面,我會變得安靜與淡定。

每天拿出十分鐘時間關注自己的身體,每天拿出半小時的時間關注家人,除了正常的飲食起居,我每天都做到了與孩子交流,在她小的時候,我會蹲下身子與她講話,我用自己的實際行動告訴她,我和你是平等的。

現(xiàn)在,每當見到我,她就會滔滔不絕地講學校里發(fā)生的事情,我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關注》里有篇文章,《美國低看“中國媽媽”》,看后深有同感。

對此我深有感觸:孩子和家長鬧別扭,家長首先不急躁,不能以倔對倔,要抓住好的時機,和孩子心平氣和地說話,耐心細致地講道理,該叫真叫真,該馬虎馬虎,該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化,不斷調整教育方法,努力做孩子的好朋友,用心溫暖、用情感動,讓孩子一直生活在愉悅中,這時候,孩子就不再好意思和大人別著勁來,也沒有理由一定要任性,任性就不攻自破,問題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定,不要一會兒晴,一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界.

物質的財寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關系.它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了.和孩子在一起我常常感受到自己認知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的.

教育孩子是人生最大的一筆投資.我每一刻都是幸福的這些平常的細節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.

這是個競爭日趨激烈的社會,我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中,邊做邊學,邊學邊做。

一盞燈,一席話,一段路。我一直在努力和孩子一起進步。

我的演講完了,謝謝大家!

快樂成長家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、各位家長:

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸,首先,非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

今天我們來自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在這里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長,同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

我們在朋友相聚,親人團聚的時候,說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談論時有的眉飛色舞,津津樂道,稱贊自己的孩子很聽話;有的`卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關系。因為沒有不聽話的孩子,只有不稱職的父母。

我這樣說,可能有人會不以為然,你們會說:“那有的農村孩子,父母不識字,對他們學習各方面都不管不問,但他們的孩子照樣考取了大學。而有的經濟條件好的家庭,他們對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門心思地讀書考取重點大學,但孩子最終還是名落孫山?!?/p>

第一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子,但在目前社會背景下,我們應該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人,有益于社會的人,就是對孩子,也是對社會盡了責任。我最近讀到一篇xx,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷,這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母,希望他們長命百歲,但你再孝順,他們也會走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時刻夢想,用自己的身軀為他們遮風擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程,我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物,名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。

第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結孩子的成長規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關系外,還應該是兄弟姊妹關系,是朋友關系。我們應該了解自己孩子的興趣,愛好,喜怒哀樂。應該常跟自己的孩子溝通交流,應該知道孩子的每次考試成績,應該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,并經常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒做到這些,我們就不能算是稱職的父母和家長。

第三、要寬容孩子。對孩子我們應該多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤,我們在座家長也會犯錯,那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時不怎么管孩子,一到考試看到自己孩子成績不好,分數(shù)考得低,就知道責罵,從不從自身找原因。當然考第一的學生,不可能永遠都是第一。我們應該引導孩子正確對待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,應該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。

第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法,會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報,要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博,要求孩子不上游戲,我們自己用錢大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,這樣能收到好的教育結果嗎?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導,使他們成為品學兼優(yōu)的好孩子。

一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課,不要讓孩子感到學習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,她能非常生動地表演出來,背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,她說,這樣學習既輕松,又快樂,也很容易記住內容。

二、多一些表揚和鼓勵。我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學,就會學得很好,我的孩子很喜歡畫畫,我把她的每一幅畫都收集起來,有的剪下來貼在墻上,然后在上面寫上英語單詞,她經常會欣賞自己的畫,輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的繪畫積極性,也能輕松學會英語單詞。四、不做“嘮叨”家長。以前,我是事無巨細。因為妻子在鄉(xiāng)下教書,晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆,早上出門為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務,我都成了她的貼身保姆了。她還總是說:“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時間,我不再提醒她,雖然有時她也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是老師批評我了。但這時,她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事,她應該對自己的行為負責。孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會長成一棵棵參天大樹。

謝謝大家!

快樂成長家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長:

你們好!

不到一年的時間,我們又見面了,是孩子把我們緊緊連在了一起,所以我首先要感謝給我們創(chuàng)造機緣的初二六班的孩子們!

親愛的家長們,在這里我想提問大家兩個問題:

前幾天,看到一篇文章,題目是《母愛的距離》,我覺得說的很有道理,這些話也正是我要跟在座的家長們說的:

“我不知道有多少母親面對孩子的挫折能夠保持冷靜,能夠真正區(qū)分開什么是孩子應該承擔的,哪些是父母應該承擔的。反觀自己,我替孩子做了多少不應該做的事情,剝奪了多少讓她自己選擇鍛煉的機會,真的是數(shù)不勝數(shù)。

“做一名合格的母親,光有愛是不夠的,還要有教育的智慧。有時候,需要狠下心來,讓孩子獨立地去面對生活中的各種困難,各種選擇。天冷的時候,不要急著去送棉衣,凍一次,就會知道多看看天氣預報,天冷的時候多穿點衣服;考試沒有過,不要急著去安慰,讓她知道學習是自己的事情,自己去承擔考試失利的后果,下次她就會想辦法趕上來。即使面對人生的重要選擇,也放手讓她自己決定,趁著年輕,她有的是重新選擇的機會,沒有什么是不可改變的。

“我需要做的是好好工作,努力做好自己的事情,為她學業(yè)提供經濟支持,其它的都要靠她自己。我只需要遠遠地看著,看著她逐漸地從幼稚走向成熟,從膽怯走向獨立,從一個丑小鴨變成白天鵝……愛需要理性,需要距離,適當?shù)木嚯x會讓愛不容易迷失?!?/p>

這些話是對那些過于關注孩子,對于學習,自己比孩子還緊張的家長說的,該放手的時候,要學會放手,該讓孩子自己承擔的要讓孩子自己去承擔!初中這點東西你就緊張的要命,上了高中怎么辦?該斷奶的時候,及時斷奶,免得耽誤了孩子的成長。

其實,對于過于嬌慣孩子(二胎男孩)的家長也應該好好品品這些話,孩子上課縮著脖子不想動彈,不愿動手、不愿動腦,為什么?還不是因為你在家里事事都伺候的很好,什么都不讓他干慣的!在家里不動手的孩子,在學校里都不會很出色!

說完放手,我們再來談談“規(guī)矩”或者說“管理”。昨天跟一位家長談起他的孩子,他說:他的孩子不聽支使,讓他做一件事,得說上兩三遍才行。我告訴他:這不是一個好習慣,上課的時候老師不可能說兩三遍,一遍說完了,跟上趟的就學會了;跟不上趟的,或者一遍兩遍聽不進去的不就錯過去了?一天這樣、兩天這樣,時間長了,不就逐漸拉下來了!后來這位家長跟我說:他的孩子之所以出現(xiàn)這樣的問題,是因為從小跟著姥姥姥爺?shù)木壒剩?/p>

我不知道,在座的家長有沒有像這位家長一樣把孩子交給老人管理的情況,你的孩子在家里有沒有支使兩三遍才去做事的習慣,有的話,趕快改!畢竟現(xiàn)在孩子還小,還能改變,要是不改,就別指望孩子在學習上有大的突破了!生活上松松垮垮的孩子,學業(yè)上不會有很大成就的!

說到這里,有的家長可能說:我的孩子不聽話,我說什么他不聽!我就聽到過很多家長跟我說:我的孩子不聽我的,老師你要給我管管!有些事情老師能管,有些事情,家長必須自己管!

我經常替我三嫂看孫子,每當我對她孫子提一些生活上的要求的時候,她總是說:聽到了么,老姑讓你怎么怎么做,你不聽,老姑可不愿意!我很反對她這樣的說法,我跟她說:每一個家庭都要有每一個家庭的規(guī)矩,只要是這個家里的成員,就必須遵守,不管他是爺爺、爸爸還是孫子!不是老姑要他這樣做,而是生活讓他必須這樣做!不是老姑不愿意,是家庭的規(guī)矩不愿意!

那么我問一下家長們,你們家里有規(guī)矩么?你的一些正確的說法,你的孩子能遵照執(zhí)行么?如果沒有,我希望你要立一點規(guī)矩。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓,一個人必須知道什么是該做的,什么是不該做的!孩子在家中必須聽話,必須守規(guī)矩。一個在家里橫行霸道的孩子,你怎么指望他到社會上能遵紀守法呢?話說回去,他不聽你的話,也就不會完完全全地聽老師的話,不聽老師的話,課堂上就會跟不上老師的步伐,也就是不會聽課、不會學習!是不是所有不聽家長的話的孩子,都學習不好呢?這是完全肯定的!這樣一來,孩子學習不好責任在誰呢?!要想孩子能在課堂上順利地聽課、流暢地學習,請家長們在家里立規(guī)矩!立不起來的,老師幫你立!

說完“規(guī)矩”,再說說讀書。我要求學生每天閱讀,我不知道咱們家長是否支持過,家長們是否給孩子創(chuàng)設了一個良好的讀書環(huán)境。你晚上看電視么?你晚上陪著孩子讀書么?記得上一次我就說過:電視會讓孩子變懶!初中階段,電視節(jié)目要有選擇地看!

學習的.時候不能看,這不用說吧,但是我知道,在座的有些家庭,孩子寫作業(yè)的時候,家里的電視是開著的!你對孩子這樣不負責,讓老師怎么辦呢?所以,我要求,孩子寫作業(yè)的時候,家里的電視關掉!家長們也拿起本書來,看不看的做做樣子也好,在家里逐漸營造一個讀書、學習的環(huán)境!不光為了孩子,其實也是對你自己的提高!家里沒有書、家里不讀書,怎么培養(yǎng)讀書人?不讀書、沒知識、沒文化的人已經逐漸沒有地位了,趕快跟孩子一起讀點書吧!

說完讀書,我再說說“輔導”。說起輔導,有這樣一種現(xiàn)象:越是學習好的,越是想方設法在輔導;越是學習差的,越是到處去玩!這真是弄反了!該輔導的沒輔導,不該輔導的都在輔導。和學習好的同學相比,中等偏下的孩子因為基礎差,學習起來會很吃力,這些孩子應該用不同的方式在課外補一補功課,一步一步逐漸跟上來,與學習好的同學縮小差距。在這里我想問問目前學習比較差的學生的家長:你們想沒想過幫助你的孩子輔導一下功課,讓他也品嘗一點“學會”的滋味呢?你破罐子破摔,你因為他學習差而放棄了他,他只會越來越差!而且,絕不僅僅是學習上的差!有很多時候,我們會逐漸發(fā)現(xiàn):這個孩子以前僅僅是學習上“差”,到后來是各方面都差了!一無是處,成了全方位的差生!

所以,輔導功課不是好學生的專利,每一個孩子都應該享受到!這個輔導不一定要花錢,你花點時間陪孩子多讀書不看電視,是一種輔導;你花點時間打開你孩子的作業(yè)本,看看他寫得是否工整、數(shù)量是不是足夠,也是一種輔導!你花點時間和精力,定一些家庭規(guī)矩,和孩子一起去努力、一起去遵守、一起去超越自己,也是一種輔導!甚至,關注或管住你的孩子,讓他周六周日能夠有計劃、有目的地“生活”,而不是到處瘋玩、賣給電視,這些你能做到的,你做了么?作為家長,如果你該做的沒有做到,就不要抱怨你的孩子不進步,學校的老師不盡心了!作為家長,該盡心的時候盡心,到收獲的時候才會有收獲!種地的人說:人哄地一時,地哄人一年。在這里我要說,你對孩子放松一時,孩子還給你一個毀了的一輩子!

說到學習好的同學呢,我覺得倒是應該稍微放的輕松一些,發(fā)展點特長,不為了將來走特長這條路,只為了將來的生活豐富多彩一些!

所以,我想跟孫正、王慧楠、于曉萱、李東禹、劉釗均、孫欣妍、王天卉、劉昱源、閆一鳴、張會明、周子晗、孫慧琳、劉筱蔚、王雪琮、王劍鋒、孫昱筱等同學的家長們說,你的孩子除了學習之外,天文地理、軍事科技,琴棋書畫、音樂舞蹈,是不是能鉆研一點、拿得起一樣呢?如果這些孩子除了學習,別的不會,那可真是一種缺憾,并且,這種缺憾會隨著時間的推移越來越明顯。趁現(xiàn)在功課還不是特別緊張,拿出點時間學上點功課之外的東西,免得將來落伍于精彩美妙的大學生活!當然,這僅僅是我的一點看法,僅供家長們參考。

我常和學生們說:人生八十歲的話,在校學習的時間不過十幾二十年,活到老學到老真不是一句空話,我們每一個人都應該不斷接受新鮮事物、不斷提高自己。只有這樣,我們才能夠扮演好我們的社會角色:做好孩子、做好家長、做好公民!

謝謝大家的支持!

快樂成長家長會發(fā)言稿篇八

各位家長:

上午好!

首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長開放日,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我們再次對各位的到來表示衷心的感謝!

轉眼我們與您的孩子在一起已經度過了一學期了,現(xiàn)在新的學期開學已經三個星期有余了。通過這么長時間的接觸我們隊孩子們和家長都有一定的了解了,在此,我們想借這次機會和各位家長來一次心與心的交流。我們的工作,就是孩子,改變班里的每一個孩子?;厥浊皞€學期的工作,有喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅散烏云,見到藍天、白云小鳥……事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助以及精心的呵護。

隨著年齡的增長,中班的孩子自理能力有所提高,不僅能自己的事情自己做而且還能幫助別的小朋友。這學期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。今后我們將開展了一系列的活動,你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都希望看到孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子也都顯示出自己的個性?,F(xiàn)在比上個月已經有了很大的進步,已經學會穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友鞋子經常穿反了,不會穿外套,起床后不愿意自己試著穿,等老師來幫忙,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

其次平時要多給孩子些鼓勵,他們有了信心才會有學習的興趣。如果孩子暫時不會涂顏色不要緊張,也許他不敢興趣,需要更多時間。世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,其實每一個孩子都有他的特點,也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進步就可以了,只有和諧的親子關系,才能贏得孩子的快樂成長。

本學期是幼兒的一個重要過渡期,孩子們下學期上就要上大班了,大多數(shù)家長擔心孩子們在學習上跟不上,特別想趕緊讓孩子接觸到知識的深入學習,免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,現(xiàn)在教育具有規(guī)定,在幼兒園里幼兒們缺少的不是知識,而是習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力,這也是我們教師和家長共同努的方向。

我們的活動需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流也可以電話與我們交流。在此祝愿我們的孩子每天都健康快樂的成長,同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇九

所有的生氣,所有的無奈,都是自己不夠強大,心胸不夠寬廣,雖然心里還是很不舒服,但是還是努力加油提升自己吧,我是最棒的?。下面是做個最棒的自己的發(fā)言稿,歡迎各位閱讀和借鑒。

每天早晨告訴自己你是最棒的,用這種動力來幫助你積極地思考和行動。

經常用這種自我激勵的方法來激發(fā)自己的潛能,并進入自己的身心,可以保持積極的態(tài)度,抑制消極的態(tài)度,形成強烈的激勵,進而達到成功的目的。

保持積極的態(tài)度,等于自己內心播下了積極樂觀的種子;每天保持一定的自我激勵,你就能給自己源源不斷的動力,有了動力,什么都會變得那么簡單。如果你繼續(xù)這樣下去,你的生活會成功的。

積極的思考使積極的生活,積極的生活需要積極的行動來完成,而積極的行動會導致積極的思考,積極的思考會導致積極的態(tài)度。

每個人的心態(tài)都是跟著行動走。如果一個人從消極的.心態(tài)開始,等著感覺把他/她變成行動,他/她永遠不會成為一個實證主義者。

相反,通過自我激勵,你可以保持積極的心態(tài)。當然,獲得積極的心態(tài)不是一朝一夕的事,你需要長期堅持,用孤立的心態(tài)永遠滋養(yǎng)自己的心靈。

積極的工作態(tài)度能顯示出自己工作的上進心和進取心,因此更容易改進工作;效率,如果整天得過且過,抱著破罐破摔的心態(tài)去工作,那么你肯定連一件小事都做不好。

優(yōu)秀的人可以意識到積極的工作態(tài)度對他們的職業(yè)成功有很大的影響。積極的態(tài)度使他們有良好的人際關系,為自己贏得更多的機會。

因此,優(yōu)秀的人在工作中必須保持積極的態(tài)度。以最好的態(tài)度對待一切,達到最高的效率。

永遠不要消極地認為任何事情都是不可能的。首先你認為你可以,然后嘗試,繼續(xù)嘗試,最后你會發(fā)現(xiàn)你可以。

所以,把“不可能”這個詞從你的詞匯表中去掉,在你的頭腦中去除這個概念。不要在談話中提起它,把它從你的思想中抽干。停止為它找借口,用“也許”來代替它。

因此,當我們有消極情緒時,我們應該立即調整我們的態(tài)度,大聲對自己說:“我是最好的,我是最好的,我會成功的?!?/p>

每個人都有什么樣的期待,自然會選擇什么樣的信念;你選擇什么樣的信念,什么樣的態(tài)度;有什么樣的態(tài)度,你就會有什么樣的行為;善有善報。

為了得到更好的結果,我們需要更好的行為;要想讓你的行為變得更好,就要讓你的態(tài)度變得更好。為了讓你的態(tài)度變得更好,把你的信念變得更好。如果你想讓你的信念變得更好,讓你自己選擇更好的自我期望。

因此,我們應該對我們所做的每一個選擇負責,并且相信我們所做的每一個選擇。當我們開始判斷它是否正確時,我們就開始退縮。我們應該不斷地對自己說,我是最棒的,我是最棒的,我能做到。

要提高自己的激情,相信每次自己的選擇都是正確的,因為我們要相信一個真理:堅持就是勝利,任何事情如果結束了,最終什么都沒有。

認真做好每一件事,你最終會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的,最棒的,潛力是無限的。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇十

趙晨雙媽媽東華初中18級起航1班。

各位老師,各位家長,大家好。我是趙晨雙的媽媽,三天前接到張老師的電話,說是晨雙這次期中考試進步比較大,讓我在家長會上和大家分享一下經驗,我真是有點不好意思,因為我們班優(yōu)秀的家長實在太多。但是作為家長,我又覺得這應該是件義不容辭的小事。所以我就站在這里了,和大家聊聊關于孩子的事。

大家都知道能考上東華公辦班的孩子,在小學里基本上都是班中的佼佼者。但是當孩子們來到這里的時候會發(fā)現(xiàn)全班同學實力都不相上下,稍為偷一下懶,立馬就會有同學超越自己。在這種你追我趕的學習氛圍中,別說孩子了,恐怕我們家長也會有點小壓力。

我家晨雙在這個學期的第一次周測中數(shù)學只考了76分,班上倒數(shù)第二名。這對于一個在小學里,曾被所有的數(shù)學老師無數(shù)次表揚過的女孩子來說,那無疑是當頭一捧。而我心里也很不是滋味,于是在微信里向數(shù)學歐陽老師了解情況,老師說那次考的內容不是新的課程,而是上學期已經學習過的內容,我問了一下孩子課堂學習情況,老師說還算認真。我估計是孩子沒有認真審題導致的。

當孩子回家告訴我數(shù)學考砸了的時候,我只問了一句“那三道失分的題目你會做不?”她說“會,是因為我太粗心了,解題的步驟寫錯了”.我說:那就證明你是有能力考100分的,對不對。我希望你能做好錯題集,學會總結歸納,不懂的題目搞明白就好,不要在同一個地方跌倒兩次“.后來的幾次數(shù)學周測中孩子的都還算比較穩(wěn)定,還有那么三二次測試考了滿分,她自己也因此對自己的學習有了信心。

我想我們作為家長認可孩子以及讓孩子認可自己,也是我們作為家長的職責所在吧。

為人父母除了希望孩子學有所成,更希望孩子健康成長,但是在孩子的成長路上難免會有磕磕碰碰。上個學期才開學一個多月張教師就打電話給我,說是孩子的情緒很低落,她找孩子聊天的時候得知孩子竟然曾經認為自己不是親生的,我大吃一驚,一下子慌了,真的有點不知所措了,心里也很不是滋味,張老師在電話那頭趕緊說,”不要緊的,晨雙媽媽,我們一起來幫助孩子“.

后來張老師不間斷的利用休息時間打了好幾個電話給我,指導我如何和孩子溝通,其實那段時間她自己身體也不太好,每次講電話她的聲音都是沙啞的。

有一次我先生在旁邊聽到我和她聊了近一個多小時的電話,感嘆了一句:當老師真不容易,休息的時間心里還得想著孩子。作為班主任她不僅得面對六十個孩子,還要面對一百多位家長,可能有時候為了回復家長的問題一聊就是一兩個小時,甚至是她們半天的休息時間,這其中的不容易怕不是三言二語能說得明白的,所以我很欽佩她們。我想這也是她年年被評為優(yōu)秀班主任的原因之一吧,也正是她的這份愛心和耐心不僅解開了孩子的心結,還讓孩子懂得了愛的意義。

上一周的母親節(jié)的時候孩子不僅給我送了一支花,也給外婆送了一支花,在自己制作的卡片上寫了一句話”只原下輩子依舊是你的女兒“.當我看到這句話的時候我很欣慰。

今年參加小升初的家長問我,”東華怎么樣?“我說:不能用一個好或是不好來告訴你,我最喜歡東華的是孩子成長中的”感恩“教育。當然最讓我覺得選擇東華是對的,還因為東華有一批像歐陽教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的`年輕有為的老師,對于孩子們來說亦師亦友。以及像張老師這樣”亦師亦母"一般的班主作,在學習上她是名師,在生活中她更像母親。每次考試前后她都會到宿舍找孩子們聊聊天,或是自掏腰包買上孩子們喜歡吃的甜點在宿舍里和孩子分享,那一塊甜點滋潤的豈止是孩子的心田,想必也讓我們當家長的無數(shù)次感動了吧。

正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛精神,讓我有當家委會的沖動。我有三個孩子,從幼兒園開始我就是三個孩子班上的家委之一,因為每次看到孩子的老師如此盡心盡責,我就會想盡自己的能力做一些力所能及的事,那怕只能為他們分擔那么一點小雜事,好讓她們騰出更多的時間專注于教學,心里也會覺得坦然一些。

只要我們愿意和孩子風雨同舟,配合學校和老師,做到家校合作雙贏。我們的孩子一定會在風雨中不斷的成長!

那就讓我們一起努力促進我們101班的孩子們共同進步,快樂成長。

謝謝大家的聆聽!

快樂成長家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師、各位家長:

大家好!前幾天孩子回去告訴我說,蔡老師讓我準備個家長會發(fā)言材料,我毫不猶豫的答應了。在這里首先代表家長對學校、蔡老師等為孩子們嘔心瀝血的老師們表示感謝。

說實話我的孩子有很多缺點,學習成績并不優(yōu)秀,但我認為他是一個懂事孝順的孩子,是一個努力改變自己,實現(xiàn)自己目標的身心健康的孩子,作為一個母親,這已經很讓我欣慰。因為高一的他不是這樣,去年,孩子上高一,種種叛逆的表現(xiàn),對老師不滿意、對學校不滿意、對家長不滿意等等令我們很頭疼,如何教育好孩子的書以前看了很多,但是在教育孩子上還是感覺很失敗,很無奈,于是重新在書店的書架上尋求教育孩子的書籍,購買了《好媽媽勝過好老師》、《好孩子是怎樣培養(yǎng)的》、《罪與罰———與少年犯對話》等書籍,精心學習,經過一年半的時間,兒子可以說發(fā)生了巨大轉變,在這里和大家探討一些教育心得。

一、讓孩子要有愛心,注重對孩子的品德教育。

在孩子問題重重的時候,我曾經給我的在新華社工作的老師喬云華打電話,他說他才出版了一本書,《罪與罰———與少年犯對話》通過采訪120多名少年犯,與未成年犯管教所,看守所內的未成年犯進行面對面的談話,展示了青少年犯罪的巨大危害性及給家人造成的極大痛苦,揭示了青少年犯罪的原因和行為、心理過程。喬老師曾經撰寫了《地獄門前———與李真刑前對話實錄》引起了很大的社會反響。在與少年犯對話一書中喬老師寫道“少年犯們心中的愛是怎樣一點點被抹去的?他們?yōu)槭裁茨敲礋o畏,自私,殘忍,冷漠?少年犯們是怎樣從明亮的教室或者父母的身邊一步步走進高墻里的?在他們走進高墻的路上,他們究竟闖了多少“紅燈”,如果說我過去采訪李真等一些成年罪犯是內心感受到的是震撼,心情曾有過不暢、抑郁,那么采訪少年犯,內心感受到的則是撕裂。

120名少年犯的犯罪經歷告訴我:他們心中沒有愛———不懂愛,也不會愛。作為家長,我認為培養(yǎng)孩子的愛心,加強對孩子的品德教育是首要的問題。如果孩子沒有教育好,在外惹是生非,別人指責你的孩子時就會說:“這個孩子家教不好!”他們不會說老師沒教好,人家會說:“有其父必有其子,有其母必有其女!”你的孩子沒出息,問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題,一定是父母種下的根源。孩子的成功與否,與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。我們教孩子教的是人品和道德,是否把孩子的人品和道德教育好,是孩子一輩子成功與否的關鍵。只要他是被尊重的人物,他的一輩子就會活得特別順利。對于逆反心理強的孩子,我們更應在培養(yǎng)他的愛心和品德教育上下功夫。

二、尊重孩子、理解孩子,培養(yǎng)孩子對生活的熱愛。

去年寒假前,兒子違反了學校的紀律,在跟兒子談話時,他說了一句話,我之所以犯錯誤都是你們造成的,你們對我太好了,這也管,那也管,一點自由都沒有,都想離家出走。兒子的話真的很讓我們震動,沒有想到他會有這樣的.思想。如何教育孩子,如何讓孩子健康的成長成了我們家庭的課題。

回想孩子上高中以來我們與孩子的溝通確實很少,只要說話都是以一種教訓的口氣,兒子也從來沒有真正服氣過。以前我和他爸爸教育孩子的方法就很不一致,經常為教育孩子發(fā)生爭執(zhí),后來我們達成了一致,意見不一致時,要以理解、尊重孩子為前提,努力的和孩子溝通。面對學習成績不如別的同學優(yōu)秀的問題,以前我們總是把他和別的同學比,后來我們改變了以前的做法,教育孩子說:成績不代表什么,只要你每天都盡了心,努力學了,就行了,好好上完三年高中,將來就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學,但最后變成了最厲害的商人,而且還心懷大志,這就是很好的例子。成績只能決定人生的一部分,不能決定一切。家長的信任、尊重和支持將有利于孩子獲得自信。我們盡量努力做到在任何情況下,既能督促孩子進步,又能保持孩子的自尊不受傷害。這樣孩子也會從內心感激我們,從而努力按照我們的期望去做,父母在孩子心中的威信也提高了,家庭關系也更加融洽。去年下半年我們每周都要把孩子接回來一晚上與他進行溝通,經過半年的實踐,以前看著什么都不順眼的孩子不再像以前那樣叛逆了,對家長也理解了,對老師也理解了。

記得父親節(jié)那天是個周日,我去接的孩子,接到他后的第一句話就是“爸爸呢?”我告訴他父親有事來不了。中午吃完飯,他又問爸爸還回來嗎?我問他“怎么了?”他說沒事,給爸爸打個電話吧,于是撥通了他爸爸的電話:“今天是父親節(jié)。你還回來嗎?”后來兒子還問我“媽媽,你今天去看姥爺了嗎?”雖然簡單的幾句話,看出了兒子的改變。一個孩子只要心中有愛,只要遇事不將拳頭伸出來,就會健康的成長。教育家俞敏洪說:“你要保證孩子得第一名高興,得最后一名也高興,讓孩子覺得活在世界上很美好,培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛,是家長最重要的任務之一”。

三、適當鼓勵,激發(fā)孩子無限潛力。

孩子的學習成績一直不是很優(yōu)秀,但是我們并不去指責他,而是幫他分析,幫他找出路,確定學習的目標。并于高一暑假期間報了一個播音特長班,孩子的興趣很高,開學后,孩子說:現(xiàn)在學習感覺到了樂趣,不像以前那樣壓力大了。孩子經常自我陶醉的說我好像看到了高三那年一封又一封專業(yè)錄取通知書寄到我手里時的情景了。目標確立了但是要努力,不努力也是空想,我們又對他進行了另外的教育,我還把正中劉金良老師一篇文章“時人不識凌云木直待凌云始道高”文中的話與孩子交流。并寫到紙上讓他時??纯矗炎约?。

如“進校學習,不是走親戚,沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進校學習,不是進網(wǎng)吧,進舞廳,沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑;進校學習,就意味著吃大苦,流大汗,甩開膀子去大干!同學們應該從思想上正確認識學習,學習它不是一件很輕松愉快的事情,也不是一朝一夕一蹴而就的事情,它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上,不要把學習看作是一種負擔、一種包袱和苦差事,學習是一種追求、興趣、責任,學知識是為人生更快樂,更有滋味,更有價值?!苯衲旰⒆拥膸状卧驴汲煽兌疾皇呛芾硐?,但是每次都比上次有進步,于是我們就鼓勵他,一次比一次進步十幾分,到高考的時候我們就可以夠到中國傳媒大學文化課錄取分數(shù)線了。這次月考,他說考不好了,因為會考光看理科了,我馬上亮明態(tài)度說沒關系,繼續(xù)努力。孩子的臉上馬上晴朗起來。人的成長是一輩子的事情,絕對不是分數(shù)決定的,分數(shù)對于孩子來說很重要,但是不能因為分數(shù)低就認為孩子沒出息,否則孩子會受到無數(shù)的傷害。

高中時期孩子的人生觀、價值觀、還不穩(wěn)定,因此看待事情的角度總會搖擺不定,這個時候他們需要大人的幫助,他們的情緒需要有人調動,也需要有人給予其信心!家長的引導和鼓勵就像一把火炬,在孩子的熱情馬上就要熄滅時,在孩子看不到前進的路時,家長該出手時就得出手,及時點燃他們的火花,讓孩子重新看到希望。作為家長我一直堅信:孩子不好,不是真的不好,而是他們不知道如何做得更好,或者暫時還沒有學會如何更好!

教育孩子有很多體會和感受,因為時間原因就說這么多,不足之處請老師和家長指正。孩子的變化和學校老師的諄諄教誨也是分不開的,蔡老師為了這個班的孩子們真是付出了很大的心血,在這里我再一次對學校和蔡老師等表示感謝。也希望每位家長都開心快樂!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

快樂成長家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長:

下午好!首先,請允許我代表家長對高二(4)班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意!感謝老師們幫助我們的孩子構建了寬松、和諧、進取、健康的班集體!昨天晚上當我接到朱老師的電話時,我還以為我兒子發(fā)生什么事情,我第一個反應是我兒子可能病了;第二個反應是,我兒子可能犯錯了。在思想準備好了后,我才去接電話的。

當電話里頭傳來輕松的話語時,我才如釋重負。今天作為家長代表在家長會上發(fā)言,不是因為我教育孩子的成功,而是讓我們有機會分享教育孩子的成功和困惑。在我看來,困惑遠比成功多。我為什么說“讓我們和孩子一起成長”?當我們的孩子呱呱落地時,也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始。我們不是天生就會當父母,所以,初為人父、人母必須和孩子們一起成長。

就像我們初戀時不懂得愛情那樣,初為父母時,我們不懂得教育。于是孩子們在我們還沒弄懂什么是教育時就成長了,讓我們措手不及!一晃過去了。孩子伴隨著問題生存,在解決問題的過程中學會成長。而且有時問題出在孩子身上,根卻在父母的教育方式方法之上?;仡?6年,因為兒子的成長,啟迪了我的教育智慧,讓我逐漸成為一位成熟的母親。

我和兒子一起成長的經歷和兒子一起學習:學拼音、學唱歌、學鋼琴、學英語……我的普通話是兒子教會的。當兒子學拼音時,我請他當我的拼音老師。我懂得了整體認讀音節(jié)、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個第三聲詞組的讀法等。我在普通話測試中取得了二甲的好成績。

兒子從酷愛音樂,這也是我的最愛。我和兒子一起唱兒歌、一起學聲樂。我們擁有同一個聲樂老師,一起上課。在家我彈琴,他練聲或他彈琴,我練聲。我們一起自學鋼琴,但他現(xiàn)在可以當我的鋼琴老師。兒子上高中了,我會向他請教英語,在探討中,我丟掉的英語詞匯又撿了回來。我們在學習中,共同進步,重要的是,我們有更多的交流話題!

和兒子一起運動:兒子不喜歡運動,我只好陪他運動。從小就帶他接觸各種運動,可就無法引起他的興趣。這是我最失敗的地方。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運動場上看到兒子的身影。

和兒子一起做菜:兒子現(xiàn)在可以做很多菜。這是我最為自豪的。去年的年夜飯,是我們倆共同完成的,贏得了家人的高度贊揚。我們會一起做壽司、肉丸等。他喜歡看烹調節(jié)目,所以我們經常嘗試各種菜肴。我的烹飪技術也有了長進。

我還和兒子一起購物、一起喝茶、一起玩電腦游戲、一起旅游、一起做家務、一起談教育……我和兒子共同成長了。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇十三

一關注成長,著眼未來。

家長通常關注的只是孩子的考試成績,無論看到班主任還是科任老師,第一句話都離不開考試成績這個話題,仿佛孩子在學校就是為了學習和考試,除此以外,就別無所求了。事實上,學校并非只是一個傳授知識和掌握考試技能的地方。學校,除了學習文化知識以外,更重要的是完善人格,培養(yǎng)良好的行為習慣、優(yōu)秀的思想品質和綜合技能。因此,作為學生家長應該理性思考孩子的成績與成長的關系。如果從近期的功利思想為出發(fā)點,家長只能局限于關注孩子的考試成績;如果從孩子的可持續(xù)發(fā)展來考慮,更重要的應該是考慮孩子的.全方位成長。事實上,成績只是衡量孩子成長的一部分,并不等于孩子成長的全部。一個考試高分的學生,并不等于是綜合素質全面和人格完善的學生。毫無疑問,當今社會更需要的復合型、高素質的人才。作為一個在校的學生,不僅要學會求知,還應該學會做事、學會做人和學會相處。先成人,后成才,才能真正實現(xiàn)今后的可持續(xù)發(fā)展。

學生之所以感到學習壓力大,一旦考試成績不理想就不好意思或不敢通知家長參加家長會,其根本原因就是家長過分關注成績而忽視了孩子的全方位成長。試想,一個長期背著考試成績包袱的學生又何來學習的樂趣呢?如果家長能換位思考,關注成長,著眼未來,心里就會更平衡,對孩子就會更寬容、更理解,孩子學習就更快樂,發(fā)展就更平衡,后續(xù)的潛力就更大,將來走向社會就會更受歡迎!

二執(zhí)著人生,走向成功。

學習不是一個人的事情,動力來自周圍的方方面面。

自己是學習能量的核心。爭取拿到“優(yōu)秀”的成績,并非為了炫耀;作為一個追求完美的人,我習慣于認真對待每一件事。

比如,對于考試,成績上是“優(yōu)秀”還是“及格”對于成長并沒有太大的影響。但這些科目的考試正是一次對于學校階段所學的總結,并且在今后的學習當中,有些科目也許再也碰不到了。因此,要決定認真地對待這些考試。我在學習上下了很大的功夫,甚至幾乎把課本都背了下來。

執(zhí)著可以說是追求完美的另一種詮釋。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇十四

受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到,六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議:

一、班級情況分析:

今天是五月11日,再過2個來月你們的孩子就要從這個學校畢業(yè)升入高一級的初中學校去就讀,臨近畢業(yè),作為班主任的我想對各位家長講的東西有很多;首先我介紹我班學生在學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。

二、學習情況分析。

現(xiàn)在孩子出現(xiàn)不好的學習習慣:

1、不會聽課,只聽熱鬧,聽不出重點;只人云亦云,沒有深入思考。

2、上課狀態(tài)不興奮,不積極主動思考,不愛回答問題。上課低頭,走神,基礎知識自以為簡單,不再認真聽講。

4、改錯不及時,有些學生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,計算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣,不及時改錯。

5、對學習中的疑慮沒有及時解決,問題一拖再拖,問題越積越多,直至后來出現(xiàn)無法面對。個別學生也想提高成績,但卻不積極主動向老師和同學請教,時間一長產生放棄的心理。

6、競爭意識不強,部分學生成績波動較大,偏科現(xiàn)象比較突出。

7、課后不能做到及時復習,導致知識得不到鞏固。

8、放學之后,部分學生沒有及時回家,在外游蕩,很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有及時復習預習。學習較被動。

9、周末、假期時間過于放松。一上學即出現(xiàn)“星期一綜合癥”。

總之,由于各方面的原因,有個別學生本學期學習成績有所下降,可能有些家長也感覺到了,很多孩子的學習比較浮躁,并且現(xiàn)在學習內容深了,就有些吃力再加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時候,老師和家長交流起不到很好的推進作用,使學生心理發(fā)生不必要的轉變,久之,學習態(tài)度不端正,厭學。

那么就需要家長透過孩子的成績看問題:

1、學習態(tài)度是否端正;

2、學習方法是否恰當;

3、學習時間是否有保障;

4、學習效率是否高效。

以上問題,我們老師一定會想辦法去解決,但是學校教育離不開家庭教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,我希望孩子們在這僅剩的兩個月里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有更大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

三、給家長的建議:

1、多關心,少溺愛。

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,多關心他們的學習情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了。

小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期,這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂,真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們家里有電腦的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

2、及時消除孩子的浮躁情緒。

孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,這些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的新課已經結束,進入了全面的復習階段,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。

六年所學的知識,現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容,很多學生出現(xiàn)了倦怠,認為這些內容都很熟悉,開始不認真起來,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收獲,我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,孩子才會有變化。

3、給孩子多一點約束。

俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束,學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導致學生睡眠不足,希望家長擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

4、給孩子多一點引導。

六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學會引導,學會溝通,學會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會產生逆反,結果反而會把事情搞僵。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

再忙也不要忘記給孩子予以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的.困難,并給予幫助。

5、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn),多了解孩子的學習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

對于孩子在學校的情況,我們家長可能更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績,我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞不是很重要,因為每個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績會有好有差。

6、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全泡湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。

四、特別關注。

1、經常與老師聯(lián)系,反映孩子在家情況,了解在學校的表現(xiàn)。

2、關心、關注子女的學習生活。

3、注意觀察子女的行為習慣(特別是反常行為)關注情緒變化。關注伙伴群。

4、了解上學、回家的時間,時刻了解學生的動向。

5、禁帶手機、mp3等。

6、規(guī)律生活、計劃學習。嚴禁網(wǎng)絡游戲,控制上網(wǎng)時間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時間。

7、關注孩子的安全。飲食安全、交通安全等。

我希望每個家長:

多一份責任,少一分放任;多一分鼓勵,少一分訓斥;多一份關心,少一分隨意;多一分理解,少一分責備;多一分賞識,少一分自棄。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇十五

xx年6月,我畢業(yè)于哈爾濱師范大學,在校所學專業(yè)是體育系的體育教育。遙遠的求學旅途沒有阻斷我想要回報家鄉(xiāng)的心愿,畢業(yè)后,我又重返生我養(yǎng)我的土地,并榮幸的成為了一名山區(qū)教師。xx年9月,我來到林州市第八中學,成為了一名體育教師。

林州市第八中學處在太行山大峽谷的山溝溝里,這里景色秀麗,空氣清新,白天可以看到湛藍的天空,夜晚也總是繁星滿天。但是這里交通很不方便,每天只有幾趟班車,每每到了星期五,我們總是為怎么回家而發(fā)愁。這里四面環(huán)山,一到了冬天,太陽晚出早落,天氣就變得十分的寒冷。

雖然這里條件艱苦,但是阻擋不住我想要成為一名山區(qū)教師的愿望。我選擇山區(qū)的原因有以下三點:

1.山區(qū)也需要教育,孩子是祖國的希望,而山區(qū)的孩子們更是大山崛起的希望,我愿意為山區(qū)教育盡自己的綿薄之力。

2.這是我人生理想的實現(xiàn)。孟子說:“得天下英才而教育之”是人生的三大樂事之一,作為一名普通的人民教師,我的希望就是教育所有渴望知識,熱愛學習的學生。所以,不管他們是在大城市,還是在小山村,我都愿意用自己的知識和愛心,點亮他們前進的明燈。

3.山區(qū)的條件艱苦,但是這里清幽的環(huán)境,樸實的民風,可以讓人靜下心來,洗滌心扉,踏實教學。

在學校里,我和我的孩子們一起快樂的成長。我還記得剛來學校報到的那一天,孩子們用一雙雙好奇的眼睛偷偷的打量著我,而我初為人師,心里也十分的忐忑,孩子們用寬容的心接受了我,我們很快就打成了一片。我們在小小的運動場地上一起做游戲,笑語連連;一起在雪地里踢足球,趣味橫生;一起進行體育訓練,揮灑汗水;一起面對中考,風雨同舟。我親愛的孩子們是我不斷學習,盡快適應工作角色,提高自身業(yè)務水平的不竭動力。我深知自己肩上的擔子很重,因此不斷督促自己踏實工作。在平日里,我總會對每一節(jié)課都做好課后反思,總結每節(jié)課應該改進和提高的方面以及應該注意的內容。課下,我總是請教同事,向他們學習寶貴的經驗。到了安靜的夜晚,我就會打開網(wǎng)頁,查找好的教學范例,瀏覽體育教學網(wǎng)站,尋找備課材料,為上好每一節(jié)課做好準備。在我的精心準備下,孩子們也十分的配合,我們一起共同學習體育知識,掌握體育技能,并體驗體育帶給我們的自信與快樂。

在工作中,通過與孩子們接觸,與同事們一起工作生活,我完成了從一個學生到一名教師的轉變,我學會了如何更好的與人相處,學會了去奉獻自己的愛,去愛別人。我也更明白了什么是責任,寬容,耐心和分擔。我正在做一件十分有意義的事,再艱苦,我也心甘如怡,我會堅持下去,堅持用永遠樂觀積極向上的態(tài)度,去生活,去工作,去感染我的學生們,感染我身邊的人,愿我們大家都一起快樂成長,愿這份正能量一直傳播下去。

快樂成長家長會發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:

大家上午好!我是蘇州外國語學校的學生代表金小羽,今天是,白馬小學師生和蘇外支教志愿者們共同企盼的日子,“七彩夏日?快樂成長”夏令營開營了!

首先請允許我代表蘇外的支教志愿者們,向白馬小學的領導和老師表達衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€鍛煉的機會和平臺,我相信這對我們每位支教的同學來說將是一段終身難忘的經歷。

“艱辛知人生,實踐長才干”,開展素質教育實踐活動,是加強學生素質教育的.一個有效途徑,這不但會開拓我們的視野,還會磨練我們的意志,增強我們的才干!

在這里,我想給支教的同學們提幾點要求,希望和大家共勉。首先,在支教期間,同學們要認真?zhèn)湔n和上課,確保每一堂課都保質保量地完成。在結束一天的工作后,及時匯總材料,將支教的所感和所想寫成支教日記。

其次,我們在生活上不但要學會自理自立,學會獨立生存,學會克服種種困難,還要在活動中培養(yǎng)我們的集體榮譽感,培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。積極參加一切實踐活動,聽從老師的指導,按要求完成各項活動任務。同時注意安全,不擅自離開團隊,有事向老師請假,遵守支教紀律。

在這次支教活動中,還安排了許多社會調查活動,()不僅能有助于我們更加全面地了解社會,感受社會,還能提高我們分析和解決事物的能力,提高我們的認知能力。

再有,我認為支教活動不僅僅是我們來幫助白馬小學的小朋友,從另一個方面也可以說我們是來向白馬小學小朋友學習的。來到白馬短短兩天,就不斷地被白馬小學小朋友感動著。他們的生活雖然不是很富裕,但仍然刻苦堅韌,不墜凌云之志,奮力跟命運抗爭,而且有禮貌,富有愛心。炎炎烈日下一根清涼的雪糕、課上課下一聲聲稚嫩的“老師好”,一次次為我們傾倒垃圾,杜校長為我們買的指甲刀,郭老師一夜上按十一次保險絲……都時時感動著我們。

最終,衷心地希望白馬小學的學生和蘇外的支教志愿者們都能從中有所收獲,有所鍛煉。

謝謝大家!

快樂成長家長會發(fā)言稿篇十七

尊敬的107班喻老師、徐老師、張老師,各位老師,親愛的家長、同學們:

大家好!我是璐璐的家長。非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長心得,我分享的題目是“和孩子共同成長”。

孩子們踏入光谷一小這個美麗的校園已經半年多了,在校園里,我們目睹著孩子們的健康和快樂,我們一起親歷著孩子們的每一次進步,我們都能夠親身體會著和孩子共同成長的那份快樂和喜悅。107班的各位老師,請允許我代表全體家長向您們說聲“謝謝”,是您們的真情付出讓孩子們不斷地進步著、成長著,謝謝您們!

一、班級是孩子成長的載體,“因材施教”努力使每個小朋友健康成長。

半年多了,就像喻老師在班級名片上寫到的,我們就是玉米穗上的56顆玉米粒,這56顆玉米粒組成了107班這個大家庭??刹皇菃幔⒆觽儚乃拿姘朔絽R聚在這里,每一天,這些“小小玉米粒”手牽著手、肩并著肩,你追我趕、互相關心著、互相幫助著,在老師們的帶領下,一副很美的、自然的、綠色的、純真的畫面。

玉米的生長有它的自然規(guī)律,孩子教育的過程其實就是玉米成長的過程。當它餓了的時候需要的是老師和家長的施肥,施肥的時候還需要根據(jù)每一顆玉米的實際情況去給與營養(yǎng),需要“氮肥”時,給與“鉀肥”就錯了。當玉米身上有了蟲子的'時候,我們就需要給它噴灑點藥水去蟲,這就是孩子身上有問題的時候,需要有針對的“治療”。不去理它,就更不行了,藥水噴錯了,撒多了,后果都不會好,需要的是“對癥下藥”??傊總€孩子有每個孩子的特點,作為家長就是要充分的關注自己孩子的特征和優(yōu)點,給與正確的營養(yǎng),“因材施教”恐怕就是這個意思。

我們作為家長,在這個過程中,就是盡可能的讓每一粒玉米都能健健康康的去成長,別讓它干癟了,也別讓蟲子給吃了。保證了每一顆玉米的健康,我們的老師才能培育出優(yōu)質的玉米棒,待收獲時,撥開玉米的外衣,發(fā)現(xiàn)的都是金燦燦的、粒粒飽滿的豐收的景象。

半年多來,仔細回想孩子的成長過程,發(fā)現(xiàn)我們其實做了很多本應該孩子做的事情。將自己的很多主觀意愿強加給了孩子,也讓孩子做了很多自己不太愿意做的事情。其實,我們的責任就是該施肥時施肥,該撒藥時撒藥,代替玉米去成長那是叫“拔苗助長”。

舉個例子,在開學之初,我們對待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是,讓孩子自己去做,然后象征性的簽字確認,讓孩子自己明白作業(yè)不認真會被老師批評等道理,以后的作業(yè)可能會印象深刻。后來老師告訴我們說,家長需要認真檢查孩子的作業(yè)。對啊,其實這個過程就是家長發(fā)現(xiàn)孩子問題的時候,是觀察力有待提高,還是想象力需要加強,是主動思考問題的意識和能力不夠,還是馬馬虎虎的性格導致作業(yè)的錯誤,每個孩子的特點不一樣,只有家長細致的觀察,才能發(fā)現(xiàn)問題的本質,在成長的過程中,去扶孩子一把。

最近,璐璐在英語新東方學校結業(yè)考試后的成果展示課上,英語老師說:“非常感謝28次課來你們的陪伴,是你們的堅持給了我信心;每個孩子有每個孩子的特點,別把自己的孩子和別人的孩子去比,家長要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的孩子的特點,在學習中補上自己的短板?!笔前。诔砷L的過程中,孩子永遠是其成長的主體。

三、用心、用情去陪伴孩子的成長。

對于年齡尚小的一年級的學生來說,要讀懂她們,不簡單,要引領他們,更不簡單。因為孩子有著自己的世界,他們在這個小天地里以獨特的方式學習和生活著,“享受”著自己那份“獨有”的喜怒哀樂。作家長,最重要的是要進入孩子們無拘無束的“王國”。

我們陪伴著孩子成長的過程,也是自己成長和進步的過程,把孩子的成長當作是自己成長的一部分。這樣,我們可能就會沉下心去對待孩子的每一個問題,用心去發(fā)現(xiàn)問題,用情去解決問題,和孩子朋友式的關系有助于自己主張的滲透,和孩子認真的去探討某些問題,有助于去發(fā)現(xiàn)孩子深層次的東西,和孩子情感式的對話有助于培養(yǎng)孩子溫馨的成長環(huán)境。

在開始,因為工作忙等原因,會忽視和孩子在交流和溝通時的耐心,還沒等孩子說完上句,就好像知道孩子要說的下句是什么。有時,孩子也會很不耐煩的說,“你聽我說完嘛”。對啊,在工作中,如果你認為經常打斷別人的講話是一種不尊重,那么顯然尊重孩子的表達也是很有必要的,有些時候,發(fā)現(xiàn)自己的所謂聰明也是錯誤的。平等的對待孩子的想法,認真的傾聽孩子的訴求,及時響應和滿足孩子合理的需要,經常性的鼓勵和贊許孩子的良好表現(xiàn),用愛、用情、用心走進孩子們的生活很重要。

當然,自己的心得和體會很多,比如家長都會很認同的“身心的健康教育”、“加強和老師的互動”等等。最后衷心的感謝“玉米班”上的老師們辛勤的汗水,衷心地祝愿我們“玉米班”上的每一個孩子健康快樂的成長。

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