思考是思索問題、回顧經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
未來的馬小學(xué)二年級篇一
在50年后我會造一座房子，這座房子有很多功能。
這座房子里面有一個聲控系統(tǒng)，還有一個紅色按鈕，黃色按鈕，藍(lán)色按鈕。要是工作回來的人們感到疲勞時可以按一下紅色的按鈕，這時墻上的擴音器就會唱出專門消解疲勞的歌，要是你感到無聊就按一下黃色的按鈕，這樣墻上的擴音器就會說出非常好笑的笑話逗你開心。
要是房間不干凈就按一下藍(lán)色的按鈕，左房角的凈化吸塵機會1秒鐘的時間把房間里所有的灰塵和垃圾都吸走變成新鮮的空氣釋放出來。
這座房子下面有輪子，你想去旅游可以對著房子里的聲控系統(tǒng)說出你想去的地方，房子就會開動，要是馬路上堵車了，它就會飛起來前進。當(dāng)發(fā)生地震時房子就會變的比鋼鐵還硬。
在未來2062年，我一定會發(fā)明出這樣的房子，相信我吧。
未來的馬小學(xué)二年級篇二
馬是人類的朋友，馬的未來還會是人類的朋友。
我幻想著未來我會有一匹會飛的馬，顏色一定是純白的，它會帶我周游世界，它會陪伴我學(xué)習(xí)、成長，我給它起上一個可愛的名字：“飛飛”。我的愛好之一是旅游，到各個地方，了解當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?，欣賞當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景。
一天，我突然想去一個美麗的地方，于是，“飛飛”會立刻揮動起閃閃發(fā)光的銀翅膀，騰空而起，帶著我飛向那可愛的地方。在空中我欣賞著秀麗的風(fēng)景，撫摸著潔白的云彩，追逐著升起的太陽，一路嬉戲……如果累了，就躺在云彩上休息一會，到了目的地，“飛飛”帶著我在陸地上奔跑，在水里游泳，和魚兒一起唱歌，和小蝦一起跳舞，青蛙會給我們伴奏……回到家里，它會乖乖的陪我學(xué)習(xí)，它可通人性了。
未來的馬一定會成為像“飛飛”那樣即可愛又聰明，更具高智商的馬！
未來的馬小學(xué)二年級篇三
23世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，科學(xué)家們把各種動物的基因，還有各種神獸的基因以及高科技武器72變;都準(zhǔn)備植入馬的體內(nèi)，使馬變異。一位科學(xué)家正要把這一小瓶藥水植入馬的體內(nèi)時，可是他一失手把它給落進了時空遂道里，掉進了我家的馬棚里。
此時我正從馬棚經(jīng)過，這馬一口就把這小瓶藥水給吃掉了，頓時身體發(fā)光，金光萬道，接著馬背上長出了一對金色的翅膀，馬頭變成了龍頭。更讓我驚奇的是，幾秒鐘之后，它竟然變成了一支水晶筆。我好奇地把它拿起帶進我的房間，我給它取名叫“小飛馬”。我試著對它說：“小飛馬，你帶我去汶川大地震的前一個小時吧!”小飛馬竟然說：“好!你騎到我的背上吧!”我騎上馬背，小飛馬呼地一下就飛到了時空遂道，呼呼的風(fēng)從我耳邊劃過，可是小飛馬太讓我失望了，一失足我們掉到了第二次世界大戰(zhàn)的時候。這時候俄國正在和美國打仗，此時俄國打了一場敗仗，美軍就此大開殺戒，瘋狂地殺本地居民，我們看到非常憤怒!小飛馬搖身一變，變成了一條龍騰空飛去，口吐怒火，燒得這群兇殘的'美軍抱頭鼠竄，死的死傷的傷!但是小飛馬的一只前腳被刺刀刺到了，鮮血直流!正好戰(zhàn)場旁有一座山，小飛馬告訴我哪些草藥可以治傷，我立刻采下草藥搗碎敷在小飛馬的傷口上，鮮血止住了，似乎傷口已經(jīng)不痛了。休息片刻，小飛馬又載著我飛向汶川大地震的前一小時，一到汶川我們就馬上飛到當(dāng)?shù)仉娨暸_，讓電視臺管理者在電視上播報：“50分鐘之后這里將發(fā)生8級特大地震，請大家趕快撒離”于是所有的人都跑到了開闊地，躲過了這場災(zāi)難!
后來我和小飛馬飛回了家，我一看手機，我們出發(fā)的時候與回家的時間只相差一秒鐘，真神奇呀!
鬧鐘響了，我從睡夢中驚醒。
我決心努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我這個美妙神奇的夢。
未來的馬小學(xué)二年級篇四
在，機器馬可是非常受歡迎的，因為它們比汽車跑的得還要快，而且還會幫人們做做不到的事情，五年級作文未來的馬。我天天盼、日日盼有這么一匹“好馬”。
有一天，有一個好朋友芷晴來看望我。她對我說：“張曉雯，好久不見了，送一樣?xùn)|西給你吧!”看著一個小禮物盒，我猜不出她送我的是什么，我疑惑地問：“芷晴，你送我的是什么?”“想知道?自己拆開來看一下唄?！辈痖_禮物后，我興奮極了，這就是我夢寐以求的機器馬!只不過有點?！败魄?，這匹機器馬怎么這么小啊?”“我現(xiàn)在是出產(chǎn)機器馬的總經(jīng)理，這匹‘馬’可是我們公司的新產(chǎn)品，我第一個就送你，不說了，我還有事情忙呢。有機會再聊吧。”“好吧，再見!”
這匹“小馬”的.操作程序和功能應(yīng)該是和普通的機器馬一樣吧?不過還是看看說明書好些。我想。說明書上有幾點很重要：1、要給機器馬取一個名字，如果你叫它機器馬，它是不會聽從你的命令的;2、機器馬本來很小，有隨身攜帶的功能，如果你想讓它變大，就說“卡卡咕嚕，大”;3、每一匹機器馬都有一本百寶典，如果機器馬餓了、渴了、病了等等，百寶典里什么都有;4、機器馬生病三天還不醫(yī)治，它將永遠(yuǎn)沉睡。
看了說明書后，我把“馬”拿到花園里，說：“卡卡咕嚕，大!”“馬”一下子邊成了平常的馬一樣大。它渾身雪白;頭昂了起來，可神氣了;身兩旁長了一雙銀光閃閃的翅膀，漂亮極了!它那么美麗，那么優(yōu)雅，就叫它小雅吧!“以后你就叫小雅吧!”“是，主人!”“小雅，起程吧，我想上天空看看?！焙芸煳覀兊竭_(dá)了天空，我們躺在了軟綿綿、像棉花糖一樣的云朵上。小雅說口渴了，我就“百寶典!”它出來了。我翻看里面的內(nèi)容，哇，里面不止有食物，還有飾物，五年級作文大全《五年級作文未來的馬》。我先給小雅挑了一瓶果汁，在給它找一件衣服，幫它裝飾一下。
我們下去去后，已經(jīng)是晚上了。我們剛剛進屋，就聽到外面“沙沙沙……沙沙沙……地下起雨來了。我把小雅帶進我的房間后，再去樓上最頂?shù)姆块g里去拿東西，我看見雨滴從一個窟窿里流了下來，我趕緊用盆給接著祝我回到房間說：“小雅，樓頂上穿了一個洞，我又不會修補，怎么辦吶?”“沒關(guān)系，有我就搞定!”說完，它就上去補樓頂了。一會兒，它飛回來，告訴我說：“主人，樓頂我補好了，可是我很冷!”“你一定是被雨淋得感冒了，快吃點藥吧!”還好，后來小雅的病好了，它又像往常一樣活潑、可愛了。
“?！！眲偛胖皇亲鰤舳寻?不過剛才的夢令我回味無窮，我要趕緊刷牙、洗臉……上學(xué)去咯!
2.
未來的馬小學(xué)二年級篇五
我未來想當(dāng)一名設(shè)計師，把我們的學(xué)校設(shè)計成一所現(xiàn)代化、多功能、花園似的學(xué)校。
一進我們的校園，一個彩色的大屏幕出現(xiàn)在你的眼前，當(dāng)你還沒有弄明白它是什么東西時，里面就會出現(xiàn)一個又帥氣、又漂亮、還戴著一副黑墨鏡的人，他就是這所學(xué)校的校長，熱情的說：“郝仕釗，你好”。你還會看見我設(shè)計的鍛煉身體場地，有足球場、籃球場、乒乓球場，賽跑場……，校園的周圍有色彩繽紛的鮮花四季常開，歡快的小魚無憂無慮游的著。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)我設(shè)計的桌椅與現(xiàn)在的桌椅是截然不同，按照你的身高來調(diào)換，如果你太高，他就會把你放到后面，如果你太矮，他就會把你放到前面。而且，教室的東南西北面都有一個黑板，每節(jié)課都變換黑板講課，這樣的話，同學(xué)們就不用總是調(diào)換座位了。黑板也不用擦，會自動變得干干凈凈。老師的工作室也是多功能的，老師批改作業(yè)累了，坐椅子會自動伸出兩只手給老師按摩。
從今以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想而努力。
未來20年后的我小學(xué)作文。
我的未來高中英語作文。
未來的馬小學(xué)二年級篇六
我家正有一匹這樣的馬，它全身雪白的，像白雪公主那樣。它的頸上有一個東西叫作語言“翻譯機”，馬說的話就會翻譯出來的。還有它的背上有一個袋子；專門用來裝東西的，就算有多重它都能頂?shù)蒙稀?/p>
記得那一次，我十分忙，媽媽又叫我去市場買一些菜回來，我很生氣。這時候，馬突然走過來，好像知道了我的煩惱，就說：“你那么忙，等我去幫你買菜吧！”我又發(fā)怒地說：“你都不會去，怎么幫得我呢？”馬接著說：“你不用擔(dān)心，我的腦袋里不是裝了一個萬里地圖嗎？”我興奮地說：“對啊，你照著我寫的菜單去買吧！”馬聽到這句話，就伸出自己的一雙金翅膀，一眨眼，馬不見了。十分鐘過去了，馬拿著菜回來，它用自己的左腿伸一伸自己背上的袋子，就把菜遞給我，沒想到這匹馬真的把我給它的菜單的內(nèi)容全都買回來了。
到了第二天，我聽到鄰居們說：“昨天，在市場里有一匹馬在買菜。”我立刻害羞的對鄰居們說：“其實，昨天市場的那匹馬是我們家養(yǎng)的?！编従觽儌兘又f：“那匹馬是你養(yǎng)的？我覺得那匹馬特別有靈性。它去蔬菜區(qū)那里跟買菜的那個人說：“我要一斤菜，多少元？”買菜的那個人說：“4元，”它立刻把手伸到自己的口袋里，摸出4元錢，右手一伸，就給了那位買菜的叔叔了。后來，它又去魚檔買魚，它把自己的左手伸伸那條魚說：“我要這一條魚?！辟I魚人說：“好的”，……就這樣買了。
我相信到了2130年一定會發(fā)明這種馬的!
未來的馬小學(xué)二年級篇七
現(xiàn)在人們很會破壞環(huán)境，人們把大量的樹木造成了紙張，走進森林，看到六分之二的樹木被砍掉。小河里面什么都有，比如說垃圾、菜葉、雞毛、鴨毛看起來死氣沉沉，走進山里，看見大量的樹木被燒成黑色的了。
晚上，我夢見我穿越時光隧道來到了未來的家鄉(xiāng)。
來到河邊，我看見河水清澈見底，有很多鴨子在河里游來游去，一邊游著，一邊呱呱地叫著，好像在說：好快活，好快活！
走進森林，我看見了許多不同顏色的花，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉的看見了很多大樹，大樹茂密的枝葉像一把把大傘似的，給人們乘涼。
走進山里，我聽見了小鳥的叫聲，看見許多小鳥飛來飛去，那些小鳥羽毛五顏六色，好看極了。
我希望這個夢可以成為現(xiàn)實。
未來的馬小學(xué)二年級篇八
我未來想當(dāng)一名設(shè)計師，把我們的學(xué)校設(shè)計成一所現(xiàn)代化、多功能、花園似的學(xué)校。
一進我們的校園，一個彩色的大屏幕出現(xiàn)在你的眼前，當(dāng)你還沒有弄明白它是什么東西時，里面就會出現(xiàn)一個又帥氣、又漂亮、還戴著一副黑墨鏡的人，他就是這所學(xué)校的校長，熱情的說：“郝仕釗，你好”。你還會看見我設(shè)計的鍛煉身體場地，有足球場、籃球場、乒乓球場，賽跑場……，校園的周圍有色彩繽紛的鮮花四季常開，歡快的小魚無憂無慮游的著。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)我設(shè)計的桌椅與現(xiàn)在的桌椅是截然不同，按照你的身高來調(diào)換，如果你太高，他就會把你放到后面，如果你太矮，他就會把你放到前面。而且，教室的東南西北面都有一個黑板，每節(jié)課都變換黑板講課，這樣的話，同學(xué)們就不用總是調(diào)換座位了。黑板也不用擦，會自動變得干干凈凈。老師的工作室也是多功能的，老師批改作業(yè)累了，坐椅子會自動伸出兩只手給老師按摩。
從今以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想而努力。
未來的馬小學(xué)二年級篇九
晚上，我獨自一人散步，看見天空一片漆黑，幽幽的嘆了口氣，何時才能又看見滿天星辰呢！心中正好想著，眼睛卻被蒙住了，我有點生氣地說：“是誰呀？別開玩笑了！”對方的手松開了，我轉(zhuǎn)頭一看，是星。
星是x星球的人，說起跟她的相識，還有一段來歷呢！
星說：“靈，我們?nèi)タ纯次磥淼鸟R好不好？”我一愣，問：“真的？”“嗯。”星說。于是我們到了21。
到了，我一看，藍(lán)天白云，綠樹紅花?！靶牵謥硗鎲?？”一個小女孩說道?！笆前?，又要麻煩你了?！毙翘鹛鹨恍Γf道。我反而成了空氣，沒有人注意。
從星和小女孩雨的談話中知道，原來在20xx年，馬速度減少，樹也一樣，到處烏煙瘴氣，民不聊生。地球變相x星球救助，x星球讓人們種樹，增加馬的數(shù)量，以樹代屋，以馬代車。地球成功了，而且還在x星球給的基因，讓馬可以代替飛機，比飛機還快：讓馬可以代替車，比車還快；讓馬可以代替船，比船還快。
人們給這種馬取名為全能馬，這種馬可以帶人觀光、旅游、兜風(fēng)等作用，地球上的居民每人各有一匹，包括小孩子，因為它的翅膀上有一層隱形的保護墻，可以讓人不摔倒，十分安全。
未來的馬小學(xué)二年級篇十
我乘坐‘世紀(jì)號’列車從21世紀(jì)來到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是馬！
奇怪的是，這里的交通工具不是汽車，而是馬。我問過路的阿姨，阿姨說：“汽車排出的氣污染了大地，所以交通工具換成了馬這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是紅色的。顏色不同功能自然也不同。白色的馬可以在天上飛；紅色馬可以聽得懂人的說話，能和人們一塊玩耍”。
一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的天地?！薄笆裁?？‘馬的天地’？”我問。老人說：“是的，就是‘馬的天地’。我給你牽來了一匹飛馬，你可以給它起一個名字，它就是你的了?！闭f完老人說騎著另一匹馬走了。
我給它起了個名字叫妮妮，與是我就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，?。√懒?。到處都是綠樹，紅花，馬路不是柏油馬路而是草坪，草坪寬5米，兩邊有半米寬清撤的小河。
?！６ｔ[鐘響了，原來是一場美好，讓我向往的夢！
未來的馬小學(xué)二年級篇十一
在27世紀(jì)，博士們決定把污染空氣的汽車換成機器馬，他們研究發(fā)明了一種液體，把它注射到普通馬上就會變成機器馬。
機器馬是節(jié)能高手，它們無需用電和油的，而是用太陽能干電池，它是由馬尾巴上的太陽能吸收器吸收太陽光變成電傳輸?shù)礁呻姵厣系?。機器馬還能穿越時空和飛向月球。如果你想去看看月球和地球的什么不同，你可以按一下馬背上的飛向月球鍵，機器馬就會帶你穿越浩瀚的宇宙到達(dá)你要去的月球。
機器馬還有很多功能。如果下雨時，你可以按一下馬背上的房子鍵，你就會從馬背上到馬的肚子里，馬的肚子其實是一個應(yīng)急房，里面設(shè)施齊全，如果雨停了，就會有個聲音對你說：“雨停了！雨停了！”你按一下收回鍵，你立刻會回到馬的背上。
機器馬還是一個可以幫你做飯的特級廚師。比如說你要一個漢堡，頓時馬背上出現(xiàn)一個托盤，你把做漢堡的原料放進去，馬上，馬前上會出現(xiàn)一個美味可口的漢堡。
未來的機器馬還是一個環(huán)保高手，它能把人類丟棄的各類垃圾吃下去，隨后馬就會拉出對人類有用的東西。在27世紀(jì)，你可要注意了。
未來的馬小學(xué)二年級篇十二
我心中未來的學(xué)校是建在太空，我們可以到火星、月亮、水星上旅游。不用背書包，書包自己會飛到位子上。學(xué)校里，桌子、椅子，都飛在空中，人坐上去，當(dāng)然也飛在空中，必須系好安全帶。
在這里吃飯，飯飛在空中，怎么辦呢？我們有一個食品房，里面是空氣。吃東西都要到食品房。
未來的馬小學(xué)二年級篇十三
在本周，老師給我們布置了一項“任務(wù)”，想象未來的汽車或?qū)W校。
我想把學(xué)校建在空中，把白云做成我們的教室，同學(xué)們都有一雙美麗的翅膀，在學(xué)校里自由的飛翔。如果有哪個小朋友淘氣不聽話，就收了她的翅膀，讓她回到地面。
是不是很有意思？
未來的馬小學(xué)二年級篇十四
我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因為，卡車比它運輸東西快得多；播種機比它播種速度快而且面積大……現(xiàn)在，科技都這么發(fā)達(dá)了，人們還會想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來越好，那么，就讓我們來在膽地想像一下未來的馬吧！
我幻想未來中的馬能插上一對翅膀，馱著人類在去中飛翔。它可以和飛機相提并論，因為未來中的馬并不比飛機慢。馬還能把一些對人類有害的東西吃掉，或扔進大海，這樣，既保護了地球，又能讓未來的馬在人類心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運輸?shù)臇|西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒有這匹插著翅膀的馬快。
我還幻想未來中的馬的四蹄上扎著四個不同顏色的鈴鐺。因為馬扎上鈴鐺就會四通八達(dá)，說不定，還能為人類開辟出許多條路呢！
我還幻想未來的馬能為人們預(yù)報天氣。如果今天是下雨天，馬就會嘶鳴起來，使勁踩踏著腳下的水坑，這個聲音就是一個信號，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點準(zhǔn)備好雨傘吧。
既然，未來中的馬能為人類帶來快樂、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！
未來的馬小學(xué)二年級篇十五
隨著日新月異的.變化，隨著改革開放的步伐，人們各方面條件都漸漸提高了。所以，我們這一代孩子也將是父母的擔(dān)子，社會的擔(dān)子。
就我個人而言，正是這些擔(dān)子給了我壓力，也給了我動力。我奔著這些動力的方向去努力，再給美好的世界添加一份微不足道的力量。
我曾經(jīng)記得我們的領(lǐng)袖毛主席說過這樣一句話：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的”。所以我們作為新時代的青少年，應(yīng)該堅定不移的、腳踏實地好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓知識帶我們走向世界、走向美好的！
我對美好的世界充滿了信心，充滿了希望，我會帶著這份信心和希望生活在世界里。我相信在不久的將來，世界將變得更加美好、更加雄偉壯觀！美好的世界將是一幅大好河山的景象！
社會的發(fā)展，人類的進步，美好的將要有很多要改變的事物。就拿房子來說吧。在美好的幾年里，將會有一款美麗、優(yōu)雅、環(huán)保適用的新式房屋上市。
它面積不是很大，但它美觀、華麗，布局合理，室內(nèi)采光好，建筑材料都是環(huán)保的。這就是美好的新式房屋。在美好的時間里，這類環(huán)保住房將是人們追求的理想住所。
美好的世界將成為我們以后的家園，我們要愛護自己的家園，愛護這個美好的世界！
未來的馬小學(xué)二年級篇十六
每一個人都想有一個自己的世界，而我最想有一幢屬于自己的小房子。一天晚上，我夢見我已經(jīng)有了自己的房子，不，他簡直就是一座大城堡，我歡喜的跑過去抱住大城堡。城堡里有紅黃藍(lán)綠粉紫六種顏色的按鈕，紅色按鈕是打開大門，按兩下紅色按鈕是關(guān)上大門。按黃色按鈕它就會把我要的東西拿過來。當(dāng)藍(lán)色按鈕亮起時，就說明有人來了。按綠色按鈕城堡就會飛起來，粉色按鈕會幫你整理，紫色按鈕會幫你梳理頭發(fā)。
那里的空氣很清新，門口有美麗的蝴蝶和蜻蜓，還有玫瑰花、桃花、蘭花……別忘了還有可口的水果，只要你說一下你要什么水果，水果就會自動飛過來。
我的大城堡真是多姿多彩。
未來的馬小學(xué)二年級篇十七
我們的學(xué)?？擅懒耍瑒傁萝嚲湍茏屇阊矍耙涣?，南面是美麗的花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅紅的雞冠花。有漂亮的蝴蝶蘭。美麗的月季花，還有許許多多。數(shù)不勝數(shù)的花。
北面是健身房，健身房很大，里面有許多的健身器材。
東面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里有空調(diào)，能讓同學(xué)們冬暖夏涼，教室里有舒服的桌子和椅子，老師的教學(xué)質(zhì)量也高，能讓同學(xué)們考上理想的大學(xué)。
我們的學(xué)校真大??！我愛我未來的學(xué)校。
未來的馬小學(xué)二年級篇十八
22世紀(jì)，世界將有一群有翅膀的馬，并且馬拉的馬糞會變成肥料。
未來的馬瘦骨嶙峋，耳根尖尖，如被刀削一般，四蹄騰空，隨時可以騰飛，頭上有轡頭，鞍鐙，韁繩，頭上有踢穗迎飛飄動的瓔珞，尾巴末梢還打了一個結(jié)，人騎在馬上說：“跑，馬就飛快的跑，剛一眨眼，它就能跑100公里，真快!
未來的馬飼養(yǎng)時只需放一些草和有維生素a的食物就行了，再準(zhǔn)備一桶水或牛奶就能讓馬飛速前進。
剛生的小馬體弱多病，飼養(yǎng)員將剛生的小馬放進保暖箱，如果母馬想小馬，只需按圈里的黃色按鈕，母馬就可以看到小馬了。
未來的馬可以代替汽車，不用污染環(huán)境，如果馬走著想拉糞，只管拉，拉完可以按轡頭上的紅色按鈕，馬拉的糞就變成了肥料。
現(xiàn)在的馬，胖胖的，走不動，走得慢，頭上沒有一穗迎風(fēng)飄動的瓔珞，尾巴末梢沒有打結(jié)，半小時才能跑100公里，一眼望去非常不好看。
還有，現(xiàn)在的馬在草地上隨地大小便，是一種很不文明的行為，給游客不好的印象。
說來說去，我還是覺的未來的馬漂亮，跑的快，不喜歡現(xiàn)在的馬。
未來的馬小學(xué)二年級篇十九
未來的房子的`形狀各式各樣：有蓮花形的，有圓形的，還有樹葉形的……。
未來的房子還有飛行功能。每當(dāng)?shù)搅酥苣?，我們?nèi)胰讼肴ツ睦?，我就可以開著房子飛到我想去的地方，比如說：去郁郁蔥蔥的樹林，去清澈見底的小溪邊，或者是去其他國家的某個景色優(yōu)美的地方……等過了周末，我們在開著房子回來。
未來的房子的門也很神奇，它具有自動識別功能，當(dāng)主人或者是熟悉的客人來到時，它就會自動開門，說一聲“歡迎光臨”。如果陌生人來到時，它會拒絕開門，如果小偷來撬門，他還會報警，并發(fā)出警報聲。未來的房子還有許多各種各樣功能，比如：語音功能，滅火功能，跟現(xiàn)在的房子不一樣。
未來的馬小學(xué)二年級篇二十
未來的學(xué)校非常美麗，像是一個巨大的花園，鳥語花香還有朗朗書聲，大門上有一個聲音識別器，只要一開口就能識別你是否是本校學(xué)生或工作人員，如果不是，它會說：“抱歉，您不是本校成員。”如果是，它會說：“歡迎您進入校園，希望你在這里度過一段美好時光?！?/p>
走進校園，機器人小助理會將你帶進各班的專屬電梯，一按電鈕，電梯就會把你送到班門口。走廊四周的墻壁是水晶玻璃制的，可以看見外面的紅花、藍(lán)天和碧水，而且墻上安裝了隱形自動換氣系統(tǒng)能自動排出污氣，還能凈化空氣。后面墻上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)品，有繪畫、剪紙、折紙還有書法......后面是同學(xué)們展現(xiàn)自己才華的小天地，他們將自己進一步展現(xiàn)在大家的面前。上課了，坐在邊上的同學(xué)自覺按下免打擾系統(tǒng)，免打擾系統(tǒng)打開后，外面的人可以看到里面的情況，然而里面的卻看不到外面發(fā)生了什么，這個系統(tǒng)非常方便課任組長檢查。
還沒走進教室，先聽見教室內(nèi)傳來朗朗書聲一年級的同學(xué)正在背《論語》還有文言文我想這種為什么一年就會學(xué)呢？而且如此深奧他們年紀(jì)那么小，怎么會讀懂呢？校長說在這里的學(xué)生都會背論語，個個知書達(dá)理，樂觀堅定；寫作文一點也不用發(fā)愁。在背文章時，更不用擔(dān)心同學(xué)們會背不下來，因為老師們把它們變成了一個個故事，同學(xué)們對故事很感興趣，所以自然而然也就背了下來。
整個校園到處都是高科技，墻上掛著電子黑板，老師也只需口述，無需再用粉筆，這樣老師們再也不用吃粉筆了，下課后老師們只需說一聲便可以保存或清除，晚自習(xí)開始了頭頂上的天花板也暗沉了，抬頭一看竟是夜空，繁星點點這也便于了同學(xué)們探索科學(xué)的奧妙，認(rèn)識更多的星座。
這樣的學(xué)校是我向往的，我心想，未來的學(xué)校什么時候才到來呢？
未來的馬小學(xué)二年級篇二十一
20xx年早上我來到以前的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)變了樣子，大門旁邊站著一個機器人。迎接老師們和同學(xué)們，因為校長早就把每一個學(xué)生和老師的資料輸進了機器人的大腦里，所以他認(rèn)識每一個老師和同學(xué)，如果是陌生人，它就會阻止你進去學(xué)校。并且會幫你聯(lián)系老師，等老師同意了以后，陌生人才可以進入。
學(xué)校的墻上分別有紅黃藍(lán)綠四種顏色的按鈕，只要你按一下紅色的按鈕，你就來到了地下操場地下操場是花形的，周圍種滿了花草樹木，沒有個圓形的講臺，向花心，只要站在上面就可以領(lǐng)操啦。按一下黃色的按鈕，操場就變成了游樂園，有過山車，摩天輪，海盜船，激流勇進，叢林漂流，水上碰碰車，森林吉普車，泡泡大戰(zhàn)。好多好玩的在等你玩兒。按一下綠色按鈕，游樂場就變成了公園，同學(xué)們可以在公園里散步，欣賞大自然的風(fēng)景。按一下藍(lán)色的按鈕，就回到了原來的地方，從學(xué)校的教室沒有黑板，每個學(xué)生的桌子上都會把課本和筆記本電腦擺放整齊，老師說的話和重點知識都會出現(xiàn)在筆記本電腦上。
這樣是每一個學(xué)生都喜歡上了學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感謝細(xì)心的校長和老師。
未來的馬小學(xué)二年級篇二十二
早晨，我一起床，機器人保姆瑪麗就端著一條連衣裙來要我更衣。我換好衣服，刷牙洗臉，吃完早餐，我就乘坐氣墊車來到學(xué)校上班。
我一進501班，看見同學(xué)們已經(jīng)拿起書本在讀書了，我很滿意。這時，保姆瑪麗告訴我今天要上的課文，我只需輕輕一點黑板，課文的內(nèi)容就會出現(xiàn)，在上課時，父母在外面可以看見孩子們在上課的時候，是否專心、認(rèn)真，而孩子在教室往外望，什么都看不見，放學(xué)的鈴聲響了，瑪麗提醒我該讓同學(xué)們回家了，我說了一聲下課，孩子們就背上書包在外面排好隊，整齊而有順序的回家了。我也乘著氣墊車回家了。
以后的學(xué)校是不是很好呢？那可期待著你去發(fā)明??！
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