范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
創(chuàng)新初中的錄取分數線多少篇一
初中生活讓我認識了很多富有創(chuàng)造力和激情的同學，他們都希望能夠參加一些創(chuàng)新大賽來展示自己的才華和潛力。最近，我參加了初中創(chuàng)新大賽，收獲了很多寶貴的經驗和體會。在這個大賽中，我深刻體會到了團隊合作的重要性、實踐能力的培養(yǎng)以及自身的成長和收獲。
首先，團隊合作是參加創(chuàng)新大賽必不可少的一環(huán)。在這個過程中，我們需要將各自的優(yōu)勢相互結合，形成一個有機的整體。比如，在我們的小組中，有的同學擅長思考問題，有的同學善于表達，還有的同學能夠迅速解決實際問題。通過彼此的合作，我們互相促進，取得了豐碩的成果。而如果沒有團隊合作精神，就很難協(xié)調各自的優(yōu)勢和不足，更難達到團隊的目標。
其次，創(chuàng)新大賽是培養(yǎng)實踐能力的絕佳平臺。在每個項目的策劃和實施過程中，我們都需要動手去做，而不僅僅是停留在理論上。我們需要親自進行調研，收集資料，進行實驗，甚至親自去實地考察。通過這些實踐活動，我們不僅鞏固了所學的理論知識，還培養(yǎng)了自己的動手能力和創(chuàng)造力。而且，實踐能力的培養(yǎng)也是我們提升自身綜合素質的一種方式。
再次，參加創(chuàng)新大賽讓我個人有了很大的成長和收獲。首先，我學會了如何分析問題和解決問題的方法。在我們的項目中，我們遇到了一些棘手的問題，但通過分析和研究，我們找到了解決問題的辦法。其次，我學會了如何與他人合作和溝通。在整個比賽過程中，我和我的隊友們需要密切合作，相互之間要有良好的溝通和理解。通過與他人的合作，我學會了傾聽他人的意見和建議，也學會了如何提出自己的意見和建議。最后，我學會了如何面對失敗和挫折。在整個比賽過程中，我們也遇到了一些困難和挫折，但是我們始終保持著積極的態(tài)度，從中學到了很多寶貴的經驗和教訓。
通過參加初中創(chuàng)新大賽，我進一步認識到了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了實踐能力，也讓自己有了很大的成長和收獲。創(chuàng)新大賽是一個很好的展示自己才華和潛力的機會，也是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。我相信，通過這樣的創(chuàng)新大賽，我們可以鍛煉自己的創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊合作精神，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。我希望將來還能有更多的機會參加這樣的創(chuàng)新大賽，展示自己的才華，為社會的進步做出貢獻。
創(chuàng)新初中的錄取分數線多少篇二
近年來，隨著教育的改革和推動，初中生創(chuàng)新實踐得到了廣泛的重視和推崇。作為初中生的我們，在實踐中不僅能夠培養(yǎng)動手動腦的能力，同時也能提升創(chuàng)新意識和實踐能力。在這個過程中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多心得體會。下面我將從四個方面來談一談我的創(chuàng)新實踐心得。
首先，實踐中遭遇挫折也是成長的機會。在創(chuàng)新實踐過程中，我和我的團隊常常會遇到各種各樣的問題和困難。例如，在一次智能小車的制作中，我們的電路一直無法正常工作。經過多次嘗試和失敗，我們才發(fā)現(xiàn)其中的問題出在了電路的設計上，只有不斷地修正和改進設計才能解決電路問題。這次經歷讓我明白，挫折和困難是我們成長的催化劑，只有堅持下去，才能最終取得成功。
其次，創(chuàng)新實踐培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力。創(chuàng)新實踐中的項目往往需要集思廣益，每個人都發(fā)揮自己的特長，團隊的協(xié)作能力顯得尤為重要。例如，在一次科學實驗中，我們的團隊需要共同設計實驗方案，并進行具體操作。在這個過程中，我們需要充分溝通，分工合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能克服困難，成功完成實驗。這讓我明白，一個優(yōu)秀的團隊是由每個成員的努力和配合構建而成的。
第三，創(chuàng)新實踐提高了我們的實際動手能力。在實踐中，我們需要動手制作、操作實驗儀器等，不僅提高了我們的實際技能，還增強了我們的實際動手能力。例如，在一次手工制作比賽中，我們的團隊制作了一個小型風車模型。這個過程中，我們需要研究風車的結構和原理，理解如何將材料制作成所需形狀，還需要動手進行裝配和調試。通過這次經歷，我不僅學會了制作風車的方法，還提高了實際動手操作的能力。
最后，創(chuàng)新實踐激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和觀察力。在實踐中，我們需要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。例如，在一個科學實驗中，我們需要觀察和記錄變化、提出問題并通過實驗證明答案。這個過程需要我們敏銳的觀察力和靈活的思維，發(fā)散性和創(chuàng)造性的思考能力。通過這些實踐，我們的思維方式得到了拓寬和提升，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和觀察力。
綜上所述，初中生創(chuàng)新實踐帶給我很多收獲和體會。通過遭遇挫折、培養(yǎng)團隊協(xié)作、提高動手能力和激發(fā)創(chuàng)新思維，我們更深刻地認識到創(chuàng)新實踐的重要性和價值。在今后的學習和生活中，我們將繼續(xù)堅持創(chuàng)新實踐，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出積極貢獻。
創(chuàng)新初中的錄取分數線多少篇三
自然規(guī)律不斷變幻，社會環(huán)境也日新月異，創(chuàng)新已成為一個國家和個人成長的關鍵。而養(yǎng)成創(chuàng)新思維則是開拓未來，提高競爭力的必備技能。在初中階段，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的意義更為重大，因為初中是人的認知和思考發(fā)展的關鍵時期。我也在這個時期，通過實踐和反思，有了一些自己的體會和心得。
第二段：自我認知
創(chuàng)新思維建立在知識和經驗的積累之上，因此學習和掌握知識是創(chuàng)新思維的基礎。我曾經為了追求好成績，每天打卡學習，可是我發(fā)現(xiàn)，對某些科目的學習尤其是英語，已經不僅僅是為了取得好成績，而是為了對外文化和社會的認識。這種積極的態(tài)度，使我對知識的探求更有激情和動力。此外，我也經常用自己的話語和思考記錄自己的感受和發(fā)現(xiàn)，這有利于我梳理思維、發(fā)現(xiàn)問題和尋求創(chuàng)新的突破。
第三段：多方面探索
創(chuàng)新思維需要立足細節(jié)、跳出界限，多方面探索。我曾經嘗試了很多途徑，比如閱讀、上網、聽講座、觀影等等，從各種渠道獲取新的知識和思維方式，并進行對比和綜合。我喜歡看TED演講，因為看起來很有趣、幽默而又具有啟發(fā)性，可以從不同領域的創(chuàng)新中得到靈感和啟示。此外，我也喜歡動手實踐，比如編程、設計等等，這有助于我將理論知識轉化為實踐經驗，并深化對知識的理解。
第四段：批判性思考
批判性思維是創(chuàng)新思維的重要組成部分。它需要在思考的基礎上，更加深入和具體地思考，對所掌握的知識和信息進行深度解讀和分析。舉例來說，當我初次接觸現(xiàn)代哲學理論時，我只是簡單地接受不同哲學家的觀點，但是當我開始運用批判性思考時，我不僅僅是理解哲學的思考方式和對人生的指引，更重要的是我能夠通過細節(jié)、社會環(huán)境和情感維度解讀哲學觀點，并獲得自己的洞見和啟發(fā)。
第五段：總結
總的來說，創(chuàng)新思維的培育需要積累知識、多方面探索、批判性思考、以及對所掌握知識的應用和運用。這個過程需要不斷的實踐和反思，同時也需要開放的視野和創(chuàng)意的發(fā)揚。初中階段不僅僅是對知識的掌握，更是對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過持之以恒的努力和探求，我們可以養(yǎng)成獨特的思維方式，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新初中的錄取分數線多少篇四
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”事物在不斷改變，向前發(fā)展，社會在不斷進步和發(fā)展，要想跟上時代步伐，必須學會創(chuàng)新。
社會因創(chuàng)新而發(fā)展
自從新中國成立以來，我國社會發(fā)生了巨大的變化。之所以會發(fā)生翻天覆地的變化，主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。
我國鐵路由原來幾千米，變?yōu)楝F(xiàn)在幾萬千米，國家的綜合國力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國的軍隊和核導彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅持以自主創(chuàng)新求發(fā)展，才使我國不斷強大，社會不斷向前發(fā)展。
人生因創(chuàng)新而精彩
人的一生道路不總是一帆風順的，會遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會使自己感到很快樂。
比如，在困難面前我們采用樂觀、積極人生態(tài)度，會使人生更加精彩。學會創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。
蘇軾在險惡官場上，仍保持高昂的心態(tài)。并沒有使他消沉，面對貧窮的生活，沒有他對生活熱愛。學會創(chuàng)新，改變自己對待人生的態(tài)度。
創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學會創(chuàng)新吧。
技術因創(chuàng)新而實用
高科技進入人們的生活，使人們的生活更加輕松和美好。
隨著技術的不斷創(chuàng)新和改造，而變得更加實用，并改變人們的生活方式。
手機現(xiàn)在非常普遍，由于技術的創(chuàng)新，使手機可以上網，購物等，給人們的生活帶來了很大的幫助，由于技術的創(chuàng)新，電腦由原來非常大需要占用很多空間現(xiàn)在變得可以隨身攜帶而且也非常方便，網速很快。
創(chuàng)新使技術更加實用，更加方便人們的生活。所以，我們應該學會創(chuàng)新。
長江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學會不斷創(chuàng)新，才能變得更高更強。
讓我們一起為學會創(chuàng)新，而不斷奮斗吧。
創(chuàng)新初中的錄取分數線多少篇五
我就讀于鄭州市金水區(qū)文化路第三小學。雖然只上三年級，可是我十分喜歡歷史類、科學創(chuàng)新類的圖書，并且讀過很多關于創(chuàng)新改革的歷史資料。這些資料和書籍讓我深深感受到是各種創(chuàng)新與創(chuàng)意推動了社會的提高，以及改變了或正在改變著我們的日常生活。
早在兩千年前的東漢時期，有一個叫蔡倫的發(fā)明家，看到所有的文字都是刻在龜甲、獸骨以及木簡上的，以致閱讀、以及文字保存都十分的不方便。隨后，祖先們仔細觀察，在加工蠶繭的工人處得到靈感和啟發(fā)，改善了制作紙張的技術，使得文字和智慧能寫在又輕又薄的紙上，攜帶方便還易于保存。之后這種技術傳播到了世界各地，為推動世界禮貌提高做出了巨大的貢獻！我們此刻用的`各種紙張都是在這種技術的基礎上經過改善而做出來的！
能夠說，從古至今，創(chuàng)新使社會禮貌不斷提高，更在改變著我們人類的生活方式！
生活在現(xiàn)代瞬息萬變的社會里，僅有不斷的創(chuàng)新，才能使我們一向提高，若固步不前，思想保守，就會被動落后。我們作為新一代的小學生，必須要努力學習，經過知識來改變社會，不斷探索未知的世界，成為生活中的勇者和智者。
創(chuàng)新初中的錄取分數線多少篇六
作為初中生，我們在學習中面臨著課業(yè)繁重、學科眾多的困擾。如何找到適合自己的學習方法成為了我們必須面對的問題。而創(chuàng)新作業(yè)這種新穎的教學方式，為我們提供了一個全新的學習方式和思維方式，讓我深刻體會到了讀書的樂趣與價值。下面我將結合我的體會，分享一下我的心得體會。
首先，創(chuàng)新作業(yè)給了我更多的自主選擇的權利。在傳統(tǒng)的學習方式中，我們在老師的指導下完成作業(yè)，往往循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)意和靈感。而創(chuàng)新作業(yè)則不同，它讓我們根據自己的興趣和特長選擇適合自己的學習方式，開展更有趣味性和個性化的學習。比如，在讀一本名著時，老師會要求我們以小說中的某個人物寫一篇讀后感，或者以故事情節(jié)為藍本創(chuàng)作一個新的結局。這樣的任務既讓我們產生了濃厚的學習興趣，又鍛煉了我們的寫作能力和創(chuàng)造力。
其次，創(chuàng)新作業(yè)激發(fā)了我們的學習動力。在傳統(tǒng)的學習方式中，很多時候我們需要大量記憶知識點和公式，學習變得枯燥乏味。而通過創(chuàng)新作業(yè)，我們可以將所學知識與實際生活相結合，使學習變得更加生動有趣。例如，在學習數學時，老師布置了一個任務：到超市購物時，計算商品的價格和折扣，然后畫出條形圖展示。這讓我們不僅學到了數學知識，還鍛煉了實際運用的能力。因為任務有趣又有挑戰(zhàn)性，我們更加樂意去完成它，甚至超額完成。
再次，創(chuàng)新作業(yè)培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。在傳統(tǒng)的學習方式中，我們往往是獨自完成任務，缺乏與他人交流和合作的機會。然而，在創(chuàng)新作業(yè)中，老師常常布置一些小組作業(yè)，鼓勵我們相互合作，共同完成任務。通過合作，我們不僅可以互相借鑒和學習他人的長處，還可以解決問題時互相協(xié)助。例如，在一次科學實驗中，我們需要分組進行觀察和記錄，然后通過小組討論得出結論。這樣的合作模式讓我們不僅能夠更深入地理解知識，還培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作能力。
最后，創(chuàng)新作業(yè)讓我在讀書中體會到了學習的樂趣與價值。在傳統(tǒng)的學習方式中，我們往往注重學科知識的灌輸，而忽略了對文學作品的理解和品味。而創(chuàng)新作業(yè)則強調了對書籍的品讀和思考，讓我們感受到了文學中蘊含的思想和情感。我們不再只是單純地讀書，而是能夠用心去品味，思考作品背后的意義。例如，在讀一本名著時，老師布置了一篇展示主題思想的文章。通過深入思考和對作品的反復閱讀，我逐漸領悟到了作者想要表達的主題，并通過寫作將自己的理解傳達出來。這樣的過程讓我感受到了寫作的樂趣，也加深了我對作品深層含義的理解。
總而言之，創(chuàng)新作業(yè)讀書給了我更多的自主選擇權利，激發(fā)了我的學習動力，培養(yǎng)了我的合作意識和團隊能力，讓我在讀書中體會到了學習的樂趣與價值。創(chuàng)新作業(yè)不僅幫助我們更好地理解知識，而且培養(yǎng)了我們的綜合能力和創(chuàng)新思維，為我們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。我希望將來能夠繼續(xù)探索和嘗試更多的創(chuàng)新作業(yè)，為自己的成長和發(fā)展注入更多的活力和動力。
創(chuàng)新初中的錄取分數線多少篇七
我覺得世事難料，一次月考讓我漸漸對初中生活失去了信心，現(xiàn)在回想起來，小學的六年究竟是怎么過的?六年了，讓我從一個鼻涕扭扭的小女孩變成一個彬彬有禮的四眼妹，歲月的匆匆，讓我見證了朱自清先生的話語，可如今學業(yè)上的壓力讓我更希望日子匆匆，但它但如高齡老人，柱著拐杖，一點一點地往前走.我有點懷疑，我在這幾個月來到底學了多少，好像簡直微不足道.興許是我懶吧，我從來沒有一刻認真地在學習，大家都以為我一定回家后都在家k書，但她們錯了，我每天都玩到快忘了自己是誰，作業(yè)也只管應付，我當然不會不寫，因為我受夠了老師的處罰，父母的嘮叨，同學異樣的目光.我也不知道為什么，性格竟在不知不覺中轉變，我不再是父母說一是一的乖寶寶，我開始反抗，我不理解他們，我認為自己并沒有錯.盡管我書讀得不少，但那也只是當救濟一下無聊的玩具.政治老師問我們："自己心中的自己是怎樣的?"我想我心中的自己也只能是"惡劣"了.不是我自己瞧不起自己，而是我有自知之明，我會這么評價是因為我了解自己，我到目前為止，都是為了盡量照著父母的意思而念書，我的目光想放長遠可我卻騙不了自己，我不過只是借學生的名義當盾牌來阻擋自己晚一些進入社會，我渴望優(yōu)異的成績是為了不讓父母把我從學校趕出來.讀書是為了以后偉大的成就，騙人，我從來都不會這么想，只是擺脫了學校，我就什么都不是了，不必再背上書包，不必寫作業(yè)，也就再也聽不到瑯瑯的書聲，看不到同學和善的臉，很不是滋味.
或許到了以后會改變這樣一種想法，等自己更成熟，我會很自然地放遠目光，立下更堅定的決心.可現(xiàn)在我辦不到，我不強迫自己.順其自然也許是最好的辦法.
創(chuàng)新初中的錄取分數線多少篇八
自進入初中以來，每天都面對著繁瑣的學業(yè)壓力。為了讓我們更好地理解知識，提高閱讀能力和思辨能力，學校開始實施創(chuàng)新作業(yè)，鼓勵我們多讀書并寫下讀書心得。在這個過程中，我深刻體會到了閱讀的重要性以及讀書對人的影響。以下是我在這段學習經歷中的心得體會。
1. 閱讀的力量
閱讀是培養(yǎng)一個人綜合素質的重要途徑之一。通過閱讀，我們可以開闊眼界，增加知識儲備，提高思考和表達能力。我在重點學習文學作品的過程中，通過讀書將自己引入了一個全新的世界，遇見了各式各樣的人物和故事。這讓我對文學藝術產生了濃厚的興趣，同時也讓我更加明白了閱讀對自己的意義。
2. 讀書能夠開拓思維
在閱讀過程中，我在不知不覺中培養(yǎng)了邏輯思維和抽象思維的能力。例如，在讀完《悲慘世界》這本小說后，我通過書中的情節(jié)和人物的命運，深入理解了社會不平等的現(xiàn)象，進而思考人類社會如何去解決這些問題。通過對文學作品深入的思考，我的思維變得更加開闊，不再局限于課本中的知識點，而是能夠自主地尋找并解決問題。
3. 讀書可以提高表達能力
通過讀書，我不僅能夠提高自己的寫作水平，還能夠更好地表達自己的思想和觀點。閱讀了各種風格和類型的作品后，我對不同的表達方法有了更深入的了解。我能夠更準確地選擇合適的詞匯和語句來表達自己的觀點，使自己的寫作更加生動有趣。同時，閱讀還能夠拓寬我的思考層面，使我能夠將自己的思維更系統(tǒng)化地表達出來。
4. 閱讀讓我更自信
創(chuàng)新作業(yè)要求我們去寫讀書心得，這給了我一個表達自己的機會。通過寫讀書心得，我不僅能夠加深對所讀書目的理解，還能夠將自己的學習成果展示出來，增加自己的信心。每次完成一篇讀書心得后，我總能感受到自己的進步，相信自己可以通過不斷努力取得更好的成績。
5. 閱讀帶給我樂趣
讀書是一種享受，是一種可以讓我遺忘煩惱的方式。在閱讀的過程中，我可以跟著書中的主角一起經歷各種奇遇，也可以與書中的人物一同思考問題。我可以在書里找到樂趣，放松心情，讓自己更快樂更有動力地面對學習和生活上的困難。
總而言之，通過創(chuàng)新作業(yè)的閱讀體驗，我體會到了閱讀的重要性和影響力。閱讀不僅可以開拓我的思維，提高我的表達能力，也可以讓我更自信、更快樂。我深信，在未來的學習生涯中，我將會繼續(xù)堅持閱讀，讓它成為我成長的助推器和生活的樂趣所在。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17074816.html】
