通過寫讀后感，我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣、閱讀理解能力和思考能力的提升。寫讀后感時，可以圍繞作品的主題展開，分析作者通過作品想要傳達(dá)的思想和情感。小編為大家精心挑選了一些有趣的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇一
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、講話愛喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮雖然是個孤兒，但是她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學(xué)，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。
安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，會樂觀面對生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∶?，對他們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會說話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友，向她們訴說心事……。
安妮對親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼;在馬修去世，而瑪瑞拉的眼睛又不好的情況下，她放棄了學(xué)業(yè)，做了鄉(xiāng)村老師，以便于照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個地成為了現(xiàn)實。安妮的樂觀、堅強、生活的熱愛、努力實現(xiàn)夢想的精神，深深感動了我。
讓我們向安妮那樣，樂觀地面對生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢想去奮斗，去拼搏。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇二
暑假里我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》他告訴我當(dāng)我生活在黑暗中的時候，我們應(yīng)該幻想著頭頂上的陽光。當(dāng)我們生活在悲痛中的時候，我們應(yīng)該幻想著微笑。用樂觀去面對世界，生有一天會總滿陽光和快樂！
書中的安妮、善良、樂觀，有著豐富想象力，對生活充滿期盼。最初瑪麗拉并不打算收留安妮，是安妮用自己的真誠和可愛打動了瑪麗拉《綠山墻的安妮》讀后感，她終于留在了綠山墻，這也改變了她的命運。在綠山墻的日子里，安妮以他的勤勞、誠實、樂觀感人著身邊的請朋好友，甚至一開始討厭他的林德太太最終也被所感動。
當(dāng)綠山墻農(nóng)舍迎來一個個不幸時安妮竟然放棄了上學(xué)的機會，回到家鄉(xiāng)做教師。因為安妮愛綠山墻，愛瑪麗拉她有一顆《綠山墻的安妮》讀后感《綠山墻的安妮》讀后感的《綠山墻的安妮》讀后感。雖然，安妮知道生活中幸福之花仍然會一路開放。努力學(xué)習(xí)、勤奮工作使人感到充實擁有，志、同、道、合，的伙伴會使人感到喜悅。
在安妮身上永遠(yuǎn)不會失去的就是微笑。這本書讓我知道到要用樂觀面對世界。
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五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇三
通過老師的介紹，我看了一本名叫《綠山墻的安妮》，它向我們看到了最美好的一面。
安妮在出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。十一歲時的安妮，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。之后安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。
這本書影響了我剛初對安妮的看法，起初安妮最需要幫助的孩子，父母雙亡的噩耗讓安妮成了孤兒，無論是哪個孩子都會十分痛苦和絕望，可是安妮卻堅持著。一個要被保護(hù)的柔弱生命卻自己一步步堅強地走過來，這是讓我十分驚訝的。在那時，馬修和瑪莉拉向安妮伸出了援助之手，這是對安妮多么重要的，我們可能覺得很平常，因為父母就要照顧自己的。如果是安妮，她一定會非常感激她們。
安妮在馬修和瑪莉拉的細(xì)心照顧下，早已超出他人父母對孩子的愛了，漸漸的我感到的不再是身世凄涼的安妮了，而是被馬修和瑪莉拉濃濃的真摯的愛包圍的幸福安妮。也讓馬修和瑪莉拉感到安妮的天性是如此的活潑樂觀，因為愛幻想安妮到處鬧成笑話，可馬修，瑪莉拉和安妮在綠山墻認(rèn)識的朋友總會幫助天真的安妮。
安妮在綠山墻發(fā)生這么多事情，最讓我感動的是：安妮考上了大學(xué)，當(dāng)然是安妮夢寐以求的大事。可因為瑪莉拉視覺漸漸失明了，安妮最終放棄她的大學(xué)去當(dāng)上了家鄉(xiāng)的小學(xué)教師，照顧瑪莉拉，在安妮的心里：瑪莉拉早已超出了親生母的地位。體現(xiàn)了安妮對瑪莉拉深深的愛。
看到這里，我的眼淚悄然地化過我的臉，心里想著：感恩是對自己付出過的人最好的回報!這部書是很好地詮釋做人無論如何遇到什么困難，都不要放棄希望!
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇四
《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。
馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。
然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號，她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個同學(xué)比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。
安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學(xué)業(yè)，很堅強地?fù)纹鹆诉@個家，回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇于面對生活。
我一定會以安妮為榜樣。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇五
今天我終于快馬加鞭的看完了《綠山墻的安妮》這本厚厚的書，當(dāng)看完了這本書的時候，我閉上眼睛，吞了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把她撫養(yǎng)到六歲，她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。是住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑開朗，她的天真和愛幻想還鬧出了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但因為照顧生病的瑪瑞拉，只好放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。
安妮之所以每天都這么快樂是因為她有一個很多人都沒有的美好品質(zhì)——樂觀。就拿大家都很了解的海倫凱勒來說吧，她在很小的時候就雙目失明，但是她并沒有向命運屈服，而是樂觀的面對命運帶給她的各種挫折，開開心心地度過每一天。如果換做別人，不是每個人都會像海倫凱勒那樣樂觀的，他們可能一生都活在雙目失明的陰影下，永遠(yuǎn)都走不出那陰影！
所以，一味抱怨的悲觀者，看到的總是灰暗的一面，即使到春天的花園里，他看到的也只是折斷的殘枝，墻角的垃圾；而樂觀者看到的卻是姹紫嫣紅的鮮花，飛舞的蝴蝶。自然，他的眼里到處都是春天！
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇六
暑假，應(yīng)該叫我的“書假”，每天都有好書陪伴。因此，我經(jīng)常“淘”到幾本令我愛不釋手的好書，而《綠山墻的安妮》，就是我最最喜歡的一本。
綠色的封面，不大不小卻厚厚的一本，就是它——《綠山墻的安妮》，讓我領(lǐng)略了書的精彩。這本書最讓我欣賞的，就是它與眾不同的內(nèi)容。書中講述的是一個有趣的故事：住在綠山墻的馬瑞拉卡思伯特、馬修卡思伯特由于年紀(jì)大了，便想找一個男孩幫工，卻稀里糊涂地領(lǐng)養(yǎng)了具有超級想象力的紅頭發(fā)女孩安妮，看在她是孤兒又能干的份上，馬瑞拉把她留了下來。在這里，安妮交上了知心朋友戴安娜，還干下了許多令人捧腹大笑的蠢事。最后，在馬瑞拉嚴(yán)格的愛和馬修慈祥的愛下，安妮終于長成了一個聰明能干、美麗的大姑娘，可馬修沒能等到這一切，就去世了。怎么樣，是不是挺令人感動的?不瞞你說，如果把所有細(xì)節(jié)都說清楚，搞笑成分更多些。
你還在猶豫什么?如果你還沒讀過《綠山墻的安妮》的話，還不快去買來讀讀?
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇七
《綠山墻的安妮》這一本書說了住在綠山墻的安妮的生活，安妮憑她自己的能力讓領(lǐng)養(yǎng)她的人喜歡自己，她堅持不懈，聽話，做讓人高興的事情，當(dāng)然了也不免會犯一些錯誤，但她都在犯錯誤之后彌補。領(lǐng)養(yǎng)她的人從一開始不喜歡她、討厭她，到最后不僅喜歡她，對她去上學(xué)都依依不舍，她在學(xué)校里很聰明，排名總是名列前茅，這一點讓我很佩服她。
她做事麻利，聰明伶俐，她的`好朋友的媽媽，也是從一開始討厭她，不讓她的女兒跟安妮來往，因為安妮做的某件事，安妮不僅僅是跟好朋友來往，她好朋友的媽媽竟允許安妮住在自己家，安妮沖撞了人，但在之后就去道歉，讓住在這兒每一個人都喜歡上了安妮，也就是從這開始，領(lǐng)養(yǎng)她的人對安妮漸漸有了好感，并喜歡上安妮。自從安妮上學(xué)之后，安妮認(rèn)識了更多的朋友，但也因為班里有一個人捉弄她，導(dǎo)致老師誤會她，便再也不去上學(xué)，但在鼓勵之下，安妮不僅去上學(xué)了，在以后的時間里，去努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，卻沒有錢去上，便去學(xué)校教課。
安妮她聰明伶俐，做了錯事知道改正，樂于助人、膽大、堅強、堅持不懈，讓這里的所有人喜歡上安妮的原因就是安妮聰明，知錯就改，樂于助人這三點，但更重要的一點是安妮堅持不懈的憑自己的能力獲取眾人的喜愛。安妮這幾點都不是最重要的，最讓人佩服是她的學(xué)習(xí)成績，我會像安妮一樣好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她知錯就改的特點，學(xué)習(xí)她樂于助人、堅持不懈、堅強不息的性格，這些特點就從安妮，一個平凡的人，身上突出來了。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇八
這這本書是來自加拿大的露西莫德蒙哥馬利。
綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩兒。幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果孤兒院送來了一個愛幻想喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個小精靈這個小精靈。一般清新的風(fēng)吹進(jìn)必塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。從此這個故事便開始了。
馬修與馬李郎兄妹倆在綠山墻過著。平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩布料。陰差陽錯。孤兒院送來的竟是一個滿頭紅放喋喋不休的11歲女孩兒安妮。小安妮天真。熱情滿腦子都是浪漫的景象。然而由于酷愛想象以及愛美之心，安妮給自己惹來了一串。煩惱，她不斷地闖禍也不給改。更正錯誤，在朋友家人和老師的關(guān)愛下，小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的主人。
讀完了這本書。有所提高。因此親近文學(xué)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。是一個人增長知識提高修養(yǎng)。豐富情感極為重要的途徑，這已經(jīng)成為很多人的共識。就這樣，我們的閱讀能力才會有所提高。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇九
這本書說了小女孩安妮的故事，主人公安妮活潑可愛，很多人都對安妮由剛開始冷淡的態(tài)度變成了喜歡。
我剛開始看的時候，不明白為什么瑪莉娜兄妹為什么光養(yǎng)男孩子，大概是因為男孩力氣大可以撐家。但養(yǎng)了一個女孩子，一開始有些吃驚，后來就習(xí)慣了，還覺得女孩很好。我感到男孩女孩各有各的好處。女孩手巧活潑，可以干很多家務(wù)事，給家里帶來快樂；而男孩，可以干一些體力活。
接著，我又看了一部分，覺得安妮很可愛，善于想象，還編一些善意的謊言。文章《安妮的道歉》讓我知道安妮很大度，會寬容別人；《安妮的告白》讓我知道安妮的想象力的豐富。
這本書非常有意思，我建議你也看一看哦！
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的四年級綠山墻安妮的讀后感，歡迎大家分享。
在這暑假中，我為了能增強我的閱讀能力，我看了幾本小說，但其中我最喜愛的還是這本《綠山墻的安妮》。
這本書是一半外國小說，書內(nèi)有三個主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個名叫安妮這個小女孩的成長故事。書里的安妮從小就是孤兒，她長得并不漂亮，最令她討厭的是她滿臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年，她陰差陽錯被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，從而來到了綠山墻農(nóng)舍，但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因為這位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛幻想，她剛來到綠山墻時，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個性的名字，比如說綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛幻想最后也讓馬瑞拉改變了對她的看法，也贏得了周圍鄰居們的喜愛。后來，她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院：女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計劃。
讀了這本書，我深深被安妮身上那種愛幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛幻想，讓我非常震撼。記得她剛來的'時候，跟著馬修騎著馬車時，路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時，安妮居然毫無顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢想，在家照顧馬瑞拉，一個瘦小，滿臉雀斑的女孩，是那么得堅強樂觀，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無比得脆弱，自私。一旦碰到些難題，就會措手不及，在沒有思考的情況下就向父母求助，依賴于高科技。而在感恩上，我們和書中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起，我們也像書中的安妮那樣，對學(xué)習(xí)有積級，上進(jìn)之心;向生活微笑，擁有樂觀之心;而在面對失敗時懷著堅強之心;對待親人懷著感恩之心，那我們這個社會就會人才濟(jì)濟(jì)，處處充滿溫暖，國家也逐漸會變得富強，不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事啊!
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對生活充滿希望，相信生活充滿陽光，那么它就會有陽光;我們向生活微笑，生活也就會毫無保留地向我們微笑。只要我們我們時時刻刻用一顆樂觀，堅強的心去面對生活，面對整個世界，到那時，你就會發(fā)現(xiàn)，原來每一天的陽光都是那么得燦爛!那就讓我們在生活中綻放出屬于自己的光彩吧!
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十一
一翻開書的時候，安妮還是一個紅色頭發(fā)的小丫頭，她能說會道，善于觀察，連第一次見到他的馬修都對她頗有好感。
安妮不僅口才好，成績也好，一直名列前茅。但是，她非常討厭“競爭對手”吉爾伯特。不是因為他的成績和她不相上下，而是因為他調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常給女孩子搞惡作劇，是姑娘們的“死對頭”。但是，吉爾伯特非但不討厭安妮，反而還覺得安妮很可愛。他不斷向安妮獻(xiàn)殷勤，甚至還主動向安妮說“對不起”。但安妮一直耿懷于她那一頭紅發(fā)，在吉爾伯特說出“紅毛”二字時，安妮已經(jīng)在心里發(fā)誓：她再也不理吉爾伯特了。
隨著年齡增長，安妮經(jīng)歷的事情越來越多，她成為了一個懂事的大姑娘，在這段時間里，安妮收到了禮物、交到了朋友、品嘗了酸甜苦辣，享受著有生以來她最幸福的時光。
長大后，她考入了一所非常好的學(xué)院，并且參加了學(xué)院的晚會。她的演講贏得了陣陣喝彩和掌聲。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十二
這里我讀了《安妮日記》這本書，里面講的是一個在二戰(zhàn)時期猶太小女孩安妮兩年的密室生活。
安妮全家為了躲避戰(zhàn)爭和法斯的追殺，在安妮13歲后不久，全家搬到了荷蘭—阿姆斯特丹公司的后屋，因為當(dāng)時是法西主義，猶太人慘遭迫害，他們把那里當(dāng)成了他們的“密室”，安妮自從搬到了荷蘭以后，就一直生活在陰森、寂寞和恐慌之中，但她常常抬頭凝望天空，總感到事情會越來越好，殘酷的戰(zhàn)爭終將結(jié)束，合平與寧靜會重新來臨的。
但二年以后，安妮及密室中的所有人遭人舉報，被人投入了集中營。殘酷的現(xiàn)實摧毀一切，最終安妮死了，死于傷寒，這一切多是討厭的戰(zhàn)爭和種族所引起的。
安妮是多么希望自己能夠活下去，所以她在日記中還寫道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)的活著。”
所以我們通過閱讀這本書，能夠了解歷史、戰(zhàn)爭及種族迫害，更能感受到安妮身上那種勇敢、堅強、不屈服樂觀向上希望活著的那種人生態(tài)度。
希望世界上永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)和平。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十三
最近看完了《綠山墻的安妮》這本書，使我的心久久不能平靜。它是由加拿大的蒙哥馬利創(chuàng)作的一本書，寫出了自己親身經(jīng)歷過的事情。
綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個小男孩，讓小男孩來幫助他們照看綠山墻。結(jié)果，孤兒院卻送來了一個一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，滿腦子都是稀奇古怪的念頭的小女孩，嚴(yán)厲的馬瑞拉想把安妮教成一個規(guī)規(guī)矩矩的女孩。最后令人驚艷的事，安妮給綠山墻創(chuàng)造了一片又一片的生機。最后，安妮成功的當(dāng)上了一名教師，陪伴著馬瑞拉過上了平淡而幸福的生活。
安妮總喜歡嘮嘮叨叨的，還愛幻想，但是她非常樂觀，她的天真令人十分可愛。我覺得我要向安妮學(xué)習(xí)，做人要樂觀，做什么事都要對自己有信心，堅持自己的理想，還要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼。
我決定了我要向安妮學(xué)習(xí)，她有時也會做一些不好的事情，如，誤用葡萄酒把好朋友安娜灌醉，又把止痛藥當(dāng)成香精加在蛋糕里。雖然她做錯了，但她也會一點一點的進(jìn)步。在生活中，我也有時做錯一些事情，但也會像安妮那樣永裕改正自己所犯下的錯誤。
雖然讀完了這本書，我還要把這本書推薦給老師，同學(xué)，家長們看，讓他們也要向書中的主人公安妮那樣，做人要樂觀，要有信心，堅持自己的理想。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十四
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜溫馨的兒童小說，講述的是在愛德華王子島上生活的一對兄妹馬修與馬麗娜，陰差陽錯地收養(yǎng)了孤兒院一個名叫安妮的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因為這個精靈一般的女孩兒的介入，發(fā)生了一系列意想不到的變化。安妮長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾經(jīng)波折后被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開始了她的新生活。
小說主人公安妮·雪莉天真爛漫、淳樸坦率，尤其愛幻想，她可以把自己的灰眼睛想象成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想象成華麗時髦的泡芙袖長裙。她想象自己是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到自己鏡子中的自己，想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘。在安妮的'想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；會說話的玫瑰能夠講出許多有趣的故事；她的影子和回聲是她的兩個知心朋友，可以聽她訴說心事。同時她熱愛大自然和生活，對大自然的一花一草、一樹一木，都充滿了愛心。她待人真誠，對親人朋友、同學(xué)老師，都懷著一顆真摯熱情的心。她不但有著天馬行空般的想象力，嘴里還時刻閑不住，想說什么就說什么，時不時冒出夸張的語言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛美，為了不再被同學(xué)叫“紅蘿卜”，她用積攢的零錢買了一瓶染發(fā)劑，結(jié)果卻把頭發(fā)染成了綠色。她總是有出人意料的舉動，鬧出一連串的笑話，要么把葡萄酒當(dāng)果汁給客人喝，并讓客人喝醉；要么在蛋糕里放止痛藥粉；要么讓老鼠跑進(jìn)果醬瓶子里。安妮又是一個自尊心強的女孩兒，雖自幼失去父母，多次被人收養(yǎng)，但生活的挫敗感沒有讓她自暴自棄。相反，她更加熱愛生活，對知識和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，憑借著自己的刻苦勤奮，贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛、老師的夸獎和同學(xué)的友誼！
這部小說文字清新流暢、生動幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公安妮內(nèi)心深處的情感變化，故事一波三折，引人入勝。馬修和馬麗娜兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘！
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十五
安妮.費蘭克是個猶太少女。她的父親奧托費蘭克經(jīng)營著一家公司，家中有母親艾蒂斯.費蘭克和姐姐瑪佳.費蘭克，一家四口過著富裕安寧的生活。
1942年6月12日，是安妮13歲的生日。這天，她收到了一本精美的日記本，她把日記本當(dāng)成自己最知心的朋友，并給日記本起了一個名字叫吉蒂。
這時，德國法西斯已經(jīng)侵占了荷蘭，對這里的猶太人進(jìn)行了殘酷的迫害。為了避免遭受納粹警察的屠殺和逮捕，安妮一家人、凡.佩爾一家人和阿.杜瑟爾醫(yī)生都躲到了密室里。
安妮的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日。8月4日這天，納粹警察沖進(jìn)密室，抓捕了這八個人，把他們投入集中營。在黑暗即將過去的時候，這八個人中，只有安妮的父親一人生還，其他人都慘死在了集中營里。
讀到這兒，我仿佛看到了德國法西斯那張獅子般的面孔和安妮他們那雙含滿憤怒和求生的眼睛。
德國法西斯太可惡了！安妮太可憐了！和安妮相比，我多么幸福啊！我會珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來時我們的祖國更強大！
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十六
最近，我媽媽推薦給我一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經(jīng)典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的'想象中櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進(jìn)了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺自己就是白云了；我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現(xiàn)在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。
安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十七
這本書里，主要講述了綠山墻農(nóng)舍的卡斯波特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，這樣可以幫著干點農(nóng)活，好減輕他們的負(fù)擔(dān)?？墒橇羁ㄋ共ㄌ匦置靡庀氩坏降氖?，孤兒院送來了一個滿臉雀斑、酷愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，這個小女孩的名字叫安妮。她像一股清新的晨風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻的鄉(xiāng)村農(nóng)舍，并用她善良和直率贏得了周圍所有人的喜愛。
讀過這本書后，我首先領(lǐng)悟到古人說的“人不可貌相，海水不可斗量”的道理；其次我感受到了安妮的善良和直率像迎面吹來的晨風(fēng)一樣清爽舒適；最后我讓我感受到的是和諧。
溫馨甜蜜的故事，懂事乖巧的`安妮，愜意恬靜的鄉(xiāng)村，真的好美，讓我在著酷熱的假期里，感受到了一絲絲涼意。
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十八
寒假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它被文學(xué)巨匠馬克·吐溫稱之為“迄今看到的描寫兒童生活的最甜蜜的小說”，讀完這本書以后，我也有同感。
小說為我們講述了一個無比溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄妹倆想收養(yǎng)一個男孩，結(jié)果陰差陽錯的收養(yǎng)了一個叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā)，滿腦子都是浪漫的幻想，還有她那喋喋不休的嘴巴總是給自己惹來一連串的麻煩。但是憑借她的刻苦、純真、善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師、同學(xué)們的敬重和友誼。她還以第一名的成績被奎因?qū)W院錄取，本來以為她可以完成自己的夢想，可是馬歇去世，瑪瑞拉生病，作文她放棄了自己的夢想，最后，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)老師。
安妮的知錯能改、寬容大度的精神使我非常佩服?！叭朔鞘ベt孰能無過?！比瞬慌路稿e誤，怕的是知道是錯的還不悔改，安妮讓我明白承認(rèn)錯誤是一種誠實的態(tài)度。不要為了一點點小事生氣，要用足夠的氣量來原諒身邊的朋友，哪怕他犯了很嚴(yán)重的錯誤，這也是安妮教我的?！鞍偕菩橄取碑?dāng)我們漸漸長大，羽翼漸豐的時候，一定不要忘記父母的恩情，長大了，一定要孝順?biāo)麄儯@也是我從安妮身上學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
作者：蔡子木。
最喜愛《綠山墻的安妮》中那個紅頭發(fā)，臉上有雀斑，充滿想象的樂觀女孩，她像極了我。
“我就是安妮！”這是讀完書后我的第一反應(yīng)。我沒有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā)；沒有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不漂亮，也常常被同學(xué)們?nèi)⌒?。我會難過，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，氣憤至極與他絕交時，我笑了，因為書里有個“我”在反抗。
我也愛幻想，而這常常幫助我掩蓋自卑。母親與書中的瑪莉拉一樣，保守古板?？粗鴦e家女孩穿著亮麗時，我會別扭，心中有一種失落。自卑嗎？我想可能是吧。當(dāng)我看到安妮為自己自制的毫無款式的灰色上衣而自卑時，她會用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了，因為“我”不再自卑，重又自信微笑。
五個字重重打在我心上。我哭了，用孩子的淚水宣泄心中的悲痛，我無助而彷徨。當(dāng)安妮失去一直欣賞她的馬修時，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將悲傷化為動力，用優(yōu)秀的成績悼念馬修。我笑了，因為“我”在學(xué)會堅強，學(xué)著長大。
我就是安妮！我在一點點蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅飛翔?！拔摇痹谧x書中成長，在用心去愛。在生命的長河中奮勇拼搏，學(xué)著反抗、自信與堅強！
五年級學(xué)生綠山墻的安妮讀后感篇十九
在暑假期間，我讀了學(xué)校推薦的《綠山墻的安妮》，感受頗深，受益匪淺，內(nèi)心久久不能平靜。
本書的主人公是安妮，她是一個十一歲的孤兒，一頭紅頭發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。就是這樣一個女孩，陰差陽錯地背綠山墻農(nóng)舍的一對老兄妹收養(yǎng)，從次開始路全新的生活，她的形象力豐富得驚人，時不時就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一頭漂亮的黑發(fā)；幻想自己穿著白紗衣，衣服上有渴望的泡泡袖；幻想自己是一個勇士，正在經(jīng)歷探險；幻想大自然有水神、樹神，甚至還有鬼……她不斷的闖禍，她的故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她另眼相看。
安妮的內(nèi)心是充滿陽光的`，她對生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛與感激之心。她擁有兩種及其寶貴的財富：一是對生活的驚奇感，二是豐富樂觀的想象力。對于安妮來說，每一天都是新的開始，都有新的的期望，生活在她的想象和努力中變得豐富多彩，給綠山墻農(nóng)舍和整個亞芬里春莊帶來無盡的歡樂和朝陽般的青春氣息。
這本書讓我從另一個角度觀察了童年世界，童年是那么的美好溫馨，那么的純潔清澈。在書的末尾，安妮說：“愿上帝保佑人間！”是啊，上帝是多么仁慈，他賜予了我們無限的想象力，，讓我們快樂的成長。我們要學(xué)習(xí)安妮的大方，她一有好東西，馬上想與好友戴安娜分享；我們要學(xué)習(xí)安妮的知錯就改；我們更要學(xué)習(xí)安妮的熱情好客與勇于奮斗，與別人比賽的精神。最后，收養(yǎng)她的兄妹中，馬修死了，只剩下馬瑞拉，安妮放棄上大學(xué)的機會，去陪馬瑞拉，但吉爾伯特退回了自己的申請書，請求亞芬里接受安妮在那教書，而他去白沙教書了。這一舉動，令安妮很是吃驚也很感動，從此，她和吉爾伯特又重新成了好朋友。不知不覺，安妮在綠山墻就住了好久了，一切都發(fā)生了變化，童年漸漸逝去。
這本書讓我明白了一個道理：一個人有缺點，也有優(yōu)點，千萬不能去嘲笑別人！
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