總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受?？偨Y(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
我的班主任張老師三年級篇一
1.馬堃：你是尊敬老師，能干值日。能上“兩操一課”。作業(yè)按時(shí)完成，但上課不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真聽講，作業(yè)書寫不夠工整，希望以后上課能專心聽講，管住自己的嘴，不隨便講話，爭取學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。做一個(gè)讓老師和家長都省心的好學(xué)生。
2.陳慶堃：你是個(gè)靦腆的孩子，不善言談，盡管如此，但老師和同學(xué)都很喜歡你，因?yàn)槟阏\實(shí)守信、待人友好、做事踏實(shí)、學(xué)習(xí)用功、積極參加學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動。希望你今后上課大膽積極發(fā)言，書寫再認(rèn)真一點(diǎn)，加把勁，成績會有更大的進(jìn)步!
3.孫涵棟：穩(wěn)重、善良是你的本性。能履行大隊(duì)委員的職責(zé)。在學(xué)校里能夠尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體榮譽(yù)，樂于助人;在家里能夠體貼父母，孝敬老人，帶給家人無限的歡樂;在學(xué)習(xí)上能夠做到積極主動，上課認(rèn)真聽講，課后按時(shí)完成作業(yè)，每天堅(jiān)持睡前閱讀。希望你今后在學(xué)習(xí)方面再勤奮一點(diǎn)，工作上再大膽、主動一點(diǎn)，多為班級做奉獻(xiàn)。
4.楊寶卓：你是個(gè)內(nèi)向靦腆又有點(diǎn)膽小的孩子。在老師的幫助和培養(yǎng)下，各方面都有了提高，按時(shí)完成作業(yè)書寫工整，老師布置的任務(wù)能積極完成，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。希望你今后上課能積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，多動腦。多參加集體活動，爭取好的成績，做一個(gè)老師和家長都喜歡的好學(xué)生。
5.張沐楠：你是個(gè)有愛心、懂事的孩子。能干值日，能和同學(xué)友好相處。作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步。如果主動寫作業(yè)，就更好了。希望你課堂上專心一些，不隨便說話;考試在細(xì)心一些，爭取學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
6.劉文祺：你熱愛勞動，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，上好“兩操一課”，關(guān)心班級體。希望你今后自覺養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，，勤思考多動腦，多閱讀課外書籍，努力提高閱讀和寫作能力，爭取好的成績。加油啊!
7.延旭：你尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人;上課認(rèn)真聽講，能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，喜歡讀書看報(bào)。希望你今后在課堂上勤于思考，積極發(fā)言，多參加班級的集體活動，加強(qiáng)寫字練習(xí)，相信你一定能做到，一定能取得更好的成績。
8.王鈺：你是一個(gè)性格活潑開朗、積極向上的小女生。做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這學(xué)期你在學(xué)習(xí)和生活自理上都有了很大的進(jìn)步。希望你一直保持下去。如果你能更認(rèn)真的去好好聽講，遇事多動腦，相信你會更棒的。
9.賈言戰(zhàn)：你能做到尊老愛幼，聰明懂事，人見人夸;酷愛文學(xué)，熟讀名著，喜好創(chuàng)造發(fā)明;學(xué)習(xí)刻苦努力，進(jìn)進(jìn)取心強(qiáng);生性好動，活潑可愛;熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動，德智體美勞全面發(fā)展。希望你能不斷提高工作能力，協(xié)助老師不斷提高班級數(shù)學(xué)成績。
10.童思齊：你是個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱情、有愛心的小女孩。你這學(xué)期學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，上課能積極回答問題了，作文也有了很大進(jìn)步。希望在今后的學(xué)習(xí)中，要改正上課做小動作的壞習(xí)慣，課余時(shí)間多讀一些課外書，不斷提高習(xí)作水平。
11.彭一：你是個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的孩子。對老師交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織能力和責(zé)任心。上課能夠認(rèn)真聽講，做到積極動腦，大膽發(fā)言。如果學(xué)習(xí)上再刻苦一些，作業(yè)書寫再端正一些，能夠戒驕戒躁，嚴(yán)格要求自己，相信你會取得更好的成績，我們期待你的進(jìn)步。
12.楊皓琳：你尊敬老師，熱愛勞動，有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。能履行數(shù)學(xué)課代表職責(zé)。上課積極回答問題，能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后作業(yè)書寫再工整些，努力學(xué)習(xí)，爭取不斷進(jìn)步，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生。
13.張春輝：你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，回家能及時(shí)完成各科作業(yè)。希望你今后做題要細(xì)心一點(diǎn)，多動腦，多閱讀課外書，努力提高閱讀和習(xí)作的能力，老師和家長相信你是最棒的。加油!
14.王婧如：你懂事、踏實(shí)、聰明、伶俐，有一顆關(guān)心集體的心。能履行語文課代表職責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。講臺旁，你領(lǐng)著大家整齊有序地進(jìn)行早朗讀，你的字跡端正美觀，成績優(yōu)秀。希望你大膽地表達(dá)自己的自信，課上能聽到你更多甜美響亮的聲音，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
15.魏宇祺：你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體;上課認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，有競爭意識;課后及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并幫助父母做些力所能及的事情。英語、語文成績有進(jìn)步。希望你今后更加做事認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)、戒驕戒躁、提高能力，爭取更大進(jìn)步!
我的班主任張老師三年級篇二
新學(xué)期開始，我們升入三年級，新?lián)Q了一位姓陳的班主任老師。這位班主任老師是一位男老師。他身材適中，有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采。他走路時(shí)總是喜歡把雙手插在褲兜里，樣子非常陽光，非常帥氣。
開學(xué)第一次升旗儀式返回時(shí)，因?yàn)樘鞖庥行├洌忠驗(yàn)楸敬位顒訒r(shí)間比較長，我想上廁所又不敢跟老師說。在快進(jìn)教室時(shí)，我終于鼓起勇氣喊：“陳老師，我想……”。這時(shí)，全班所有的同學(xué)都看著我。我嚇得臉通紅，什么也不敢說了。這時(shí)，陳老師微笑著走過來對我說：“冰冰，你有什么事呀?”我小聲對老師說：“老師，我想、我想上廁所?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，用目光示意我可以去。我和班主任老師的默契配合，既解決了我的小麻煩，又增進(jìn)了我們的師生情誼。由此事我發(fā)現(xiàn)我的'班主任老師不但為人和氣而且還善解人意。
我們班的一位同學(xué)有上課玩手指的習(xí)慣，班主任老師糾正他多次均不見效。一天，全班同學(xué)正在聚精會神的聽課，班主作老師突然對那位不注意聽講，玩手指的同學(xué)說：“你以為玩手指，我就沒收不了嗎?”全班同學(xué)先是驚訝一下，之后又是一陣哄笑。我想老師這樣一個(gè)簡單的處理，既可以讓溜號的同學(xué)認(rèn)真聽講，又可以讓全班同學(xué)放松一下，真是一舉兩得呀!
班主任老師是我的好友，班主任老師是我的良師。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡我的班主任老師。
我的班主任張老師三年級篇三
我很喜歡我的班主任徐老師。徐老師很年輕，個(gè)子并不高，烏黑的頭發(fā)搭在雙肩上，白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說話的時(shí)候總是很溫柔。徐老師對我們非常溫和，也很關(guān)心愛護(hù)我們，不過對那些調(diào)皮搗蛋的'男生，徐老師可要變變臉色啦！
有一件事情令我記憶猶新，到現(xiàn)在都難以忘記。那是開學(xué)第一天的下午，輪到我和幾個(gè)同學(xué)值日，地上扔了許多垃圾，都得由我們來清掃。因?yàn)槠渲幸粋€(gè)同學(xué)有事要早走，剩下我們幾個(gè)，任務(wù)就非常艱巨了，不過我們還是干得熱火朝天，忙碌著掃地和擦桌子。這時(shí)，徐老師正好走進(jìn)教室，她對我們說：“孩子們，天這么熱，時(shí)間也不早了，地就由我來掃吧！”我們向徐老師說了聲“謝謝”，就快速收拾好書包準(zhǔn)備走了，走到門口我忍不住回頭看了看，只見徐老師正彎著腰在掃地，額頭上密密的汗珠正一滴一滴地往下淌，我當(dāng)時(shí)覺得好慚愧，本來就是我們值日生的工作，結(jié)果卻讓老師來做了。我轉(zhuǎn)身放下書包，和其他幾個(gè)值日同學(xué)一起繼續(xù)把教室打掃干凈。這雖然是件小事，但一直觸動著我的內(nèi)心。
老師就是園丁，默默的付出，從不求回報(bào)。我很幸運(yùn)能遇到這么好的老師，相信在以后的學(xué)習(xí)道路上，在徐老師的細(xì)心愛護(hù)和陪伴下，我們這些祖國的花朵一定能茁壯成長！
我的班主任張老師三年級篇四
從我上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，有許許多多的老師教過我。有對數(shù)學(xué)精通的鄧?yán)蠋?，也有歌聲動聽的陳老師，還有畫畫畫得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜歡的是知識淵博的語文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的`鼻子，還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚，更體現(xiàn)了秦老師的高貴大方。記得秦老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，她從門口走進(jìn)來，看到了正在交頭接耳的我們，并沒有生氣，反而對我們莞爾一笑，說：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的班主任。以后，我們不僅是師生還是朋友。希望以后我們能一起快樂地學(xué)習(xí)有、游戲。”這樣一段簡短而又真誠的開場白，真是讓我們佩服不已。秦老師的課也很有趣。每次秦老師給我們講課文時(shí)，都會讓我們站在主人公的角度，體會主人公的情感。有時(shí)，秦老師還會給我們講一些小故事，總讓我們聽得津津有味。秦老師不僅有趣而且很有耐心。
那天，我們的期中考試的試卷發(fā)下來了，一看到自己的試卷我們都傻眼了，就連基礎(chǔ)題我們也被扣了很多分。我們原以為秦老師會怒氣沖沖地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓。誰知，秦老師走進(jìn)教室，幫助我們分析錯因，把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍，還微笑著對我們說：以后凡是有不懂的，都可以來找我，我隨時(shí)恭候。聽了這話，大家心里都對秦老師由然而生一股敬佩之情。
這就是秦老師?，F(xiàn)在我們更離不開這個(gè)大朋友了。
我的班主任張老師三年級篇五
升入三年級，我們換了一個(gè)語文老師。她長長的頭發(fā)，中等身材，一雙眼睛流露出嚴(yán)肅的目光。她就是有二十多年教齡的老教師——我們的班主任費(fèi)老師。
費(fèi)老師給人的第一印象就是“嚴(yán)”。記得三年級剛開學(xué)爸爸帶我去報(bào)名時(shí)，看到了費(fèi)老師。爸爸對我說：“哈哈，張城瑋，你要小心一點(diǎn)，這個(gè)老師可是很嚴(yán)格的喲?！?/p>
有一次，老師叫我們把習(xí)字冊寫好?？墒?，大家在寫，我卻在玩。我一會兒玩玩橡皮，一會兒玩玩尺，一會兒......最后老師來了。她看見我只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，就往我后腦勺上輕輕一點(diǎn)，又用溫暖的手掌扶起我低著的額頭，說：“這么長時(shí)間，你就寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)啊!”我望了望老師，便加快速度寫起來。老師看我加快速度寫了，便離開了。經(jīng)過這一次，我就理解了費(fèi)老師“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教學(xué)態(tài)度。在以后的教學(xué)中，費(fèi)老師總是這么嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。她要求我們的作業(yè)要字跡工整，內(nèi)容準(zhǔn)確，寫完了還得認(rèn)真檢查一遍。
費(fèi)老師雖然很嚴(yán)肅，可是有時(shí)候也挺有趣。有一次，費(fèi)老師問我們：“你們屬什么？”我們有的說“屬羊”，有的說“屬馬”，還有的說“屬蛇”。老師一數(shù)，一本正經(jīng)地說：“18只‘小羊’,17匹’小馬’，另加一條‘小蛇’?！吧晕⑼ｎD了一下，老師加粗了嗓門又說：“我是羊媽媽?！痹瓉碣M(fèi)老師也是屬羊的。我們先是面面相覷，緊接著，忍不住哈哈大笑起來。
嚴(yán)師出高徒，耕耘必有獲。經(jīng)過費(fèi)老師的辛勤培育，我們班的36朵小花，變得更加清香、美麗了。
費(fèi)老師雖然嚴(yán)厲，可她卻是個(gè)好老師。
【教師點(diǎn)評】：小作者抓住“寫習(xí)字冊”和“我是羊媽媽”兩個(gè)事例，抓住人物的外貌、語言、動作，以細(xì)膩的筆觸，生動地描述了老師既嚴(yán)格又風(fēng)趣的特點(diǎn)。娓娓讀來，如臨其境，如見其人。
我的班主任張老師三年級篇六
今天老師留給我們一個(gè)作業(yè)寫人的作文500字，我想了想身邊的人，最后決定寫人的作文500字寫我的老師。我的老師是是一位女性，叫做張?zhí)鹛稹Ｋm然已經(jīng)42歲了，但是看起來還像是二十八九歲的樣子，十分的年輕。并且看起來非常的和藹，十分的溫柔。她對我們十分的有耐心，也很喜歡小孩，我們無論怎么調(diào)皮她都不會大聲呵斥，而是教給我們做人的.道理。
有一天大家一起去上體育課的時(shí)候，突然有一個(gè)小孩在運(yùn)動的過程中突然倒下了，臉色十分的慘白。同學(xué)們紛紛嚇呆了，趕緊叫來了張老師。張老師一聽到這個(gè)消息之后，立馬飛奔到操場，去查看同學(xué)的癥狀，親切的問他怎么了。同學(xué)哭著說自己疼，之后張老師就趕忙將小朋友背起，送到了醫(yī)院。
之后張老師帶著同學(xué)回來了，同學(xué)是因?yàn)槌詨亩亲恿瞬艜@樣。于是張老師告誡我們吃東西一定要注意衛(wèi)生，不干凈的或者是沒有煮熟的食物一定不能吃。張老師有的時(shí)候周末會組織大家出去玩，看一看外面的景象，和我們講一些小故事，讓我們一起玩游戲來增加同學(xué)之間的合作能力。也會經(jīng)常的教我們一些腦筋急轉(zhuǎn)彎和繞口令，讓我們能夠開發(fā)大腦，學(xué)習(xí)更多書本上學(xué)習(xí)不到的知識。我非常愛我的張老師。
我的班主任張老師三年級篇七
我的姓張，同學(xué)們都叫它“misszhang”。她高高的個(gè)子，白白的皮膚，四方臉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和自信。她性格開朗，幽默風(fēng)趣，寓教于樂，每次上課都會把我們逗得哈哈大笑。
有一次，張老師教了我們“comein,please!”這個(gè)句子之后，說：“我來看你們到底聽懂了沒有。”說著，來到一位同學(xué)身旁，說：“叮咚，叮咚?！笨墒悄俏煌瑢W(xué)沒有明白老師的.意圖，坐在那里一動不動，張老師風(fēng)趣地說：“這位同學(xué)不在家，我先走了?！蓖瑢W(xué)們都笑了起來。
我們都喜歡上英語課，因?yàn)閺埨蠋煹挠⒄Z課上得生動，有趣。每次我們都聽得津津有味……。
我的班主任張老師三年級篇八
她有一頭波浪般的秀發(fā)，在風(fēng)中搖曳著，好像波浪在水里翻滾。她有一張?zhí)耢o的臉，也是一張易變的臉。班上的同學(xué)認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言時(shí)，她的臉高興得像個(gè)熟透了的紅蘋果似的。同學(xué)們?nèi)绻駛€(gè)麻雀，老是嘰嘰喳喳，老師的臉就白的和剛粉刷過的墻似的。老師的眉毛彎的像弓，細(xì)的像線，黑又明亮的眼睛上彈動。鼻子小巧玲瓏，唇似櫻桃。那一口整齊的牙齒，雪白雪白的，真像閃爍著光彩的珍珠。老師不會打扮，不會跳舞。但她有一雙纖細(xì)的手那白靜。細(xì)柔的手指就更不用說了。老師還有一雙修長的腿。老師亭亭玉立的身材配上一身火紅的上衣和純藍(lán)的.牛仔褲，顯得非常艷麗。
在過教師節(jié)時(shí)，大家送上一份份祝福，一朵朵鮮花。老師的心理就像一陣歌聲般的喜悅漾進(jìn)了他的心田，使老師心花怒放，臉上有著說不出的喜悅。加上那時(shí)我們的表現(xiàn)使老師更加興奮。
舒老師被感動時(shí)，就會熱淚盈眶，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。
同時(shí)，舒老師也是一位負(fù)責(zé)的老師，不懂時(shí)她會幫你解決問題。如果你們也有這樣的老師，我想你們也一定會喜歡的。
我的班主任張老師三年級篇九
今年,媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。其實(shí)媽媽曾經(jīng)給我報(bào)過了兩次3come文檔的作文班,都因?yàn)闆]有興趣,就都沒有結(jié)果了。但是這次我遇到了一位好老師,讓我喜歡上了作文，胡老師的魅力深深吸引了我。她不高不矮，不胖不瘦，長長的臉上長著一雙充滿活力的眼睛和一個(gè)精致的小鼻子，還有一張善長說成語的嘴巴，長長的.棕色卷發(fā)，一直垂到肩膀，胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的愛上了作文課。
她風(fēng)趣幽默，和藹可親，對同學(xué)們很尊重。上課時(shí)，每一個(gè)人回答問題時(shí)，胡老師總是說：“孩子，請?！弊屛覀冇X得很親切，內(nèi)心里充滿了感激之情和必勝的信心！
記得曾經(jīng)有一次，我們上描寫人物的作文課，大家爭先恐后地舉手，胡老師叫了我們其中的一位小同學(xué)當(dāng)模特，讓我們來描寫他的外貌。我們爭先恐后地舉手，胡老師請了其中一位同學(xué)來說。他把這位小同學(xué)描寫得非常好，但是說到眼睛的時(shí)候，卻把人的眼睛比喻成銀光四射，這讓我們大吃一驚，這位同學(xué)尷尬地站在臺上目瞪口呆。而胡老師卻幽默地解釋說：“那不就像好幾天沒有吃飯的餓狼了嗎？”我們一起哄堂大笑，這位同學(xué)也不好意思地笑了。
我可真幸運(yùn)，遇到了這么好的老師，把我的作文水平提高了很多，我要真誠地感謝胡老師，為我指點(diǎn)了作文寫作的明燈！
點(diǎn)評：
經(jīng)典的寫人記敘文，描寫人物外貌非常成功，運(yùn)用事例襯托人物的性格特征，這是最好的表現(xiàn)手法，小作者通過細(xì)致的外貌描寫表達(dá)了對老師的真摯情感。
我的班主任張老師三年級篇十
我們的班主任張老師，身材高挑，秀發(fā)飄飄，顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時(shí)刻發(fā)出智慧的光芒，如同軍用偵察機(jī)的雷達(dá)，可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的.聲響都能捕捉到。也許教語文十幾年了，開口就是妙語連珠，頭頭是道，令人敬佩不已。
張老師可是全校出了名的嚴(yán)厲。我們班46人中34個(gè)是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多興，鬧得有多兇，只要一聽到她的腳步聲，或者誰喊一聲“張老師來啦！”教室里一下子就安靜。但是她實(shí)在太牛了，一進(jìn)教室，用銳利的目光掃視全班。這時(shí)我們鴉雀無聲，連每個(gè)人的呼吸聲都能清楚地聽見。誰喧嘩了，誰打鬧了，她就像看見似的，就自覺接受懲罰吧！我有一次死不認(rèn)賬，想抵抗到底，結(jié)果太慘啦，回家還受到老爸軍人對待敵人般“秋風(fēng)掃落葉”——暴打，從此我再不敢說半句謊話。
張老師是嚴(yán)厲的法官，也是慈愛的母親。二年級冬季的一個(gè)雨天，課間追逐打鬧時(shí)，我被推倒在水坑，快成落湯雞了。下面是寫字課，我怕挨批評，就縮在座位上。張老師發(fā)現(xiàn)后，立即帶我到空調(diào)辦公室，認(rèn)真處理手上的傷口，迅速通知我外婆送衣服來。另外，我的任何一點(diǎn)進(jìn)步，她都能看在眼里，及時(shí)表揚(yáng)。令我不可思議和最興奮的是，她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，取得更多更好的成績證明這句話是對的！
我喜歡張老師，越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福，也多么希望以后她因?yàn)橛形疫@個(gè)學(xué)生而驕傲！
我的班主任張老師三年級篇十一
本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。
一、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，樹立班干部的威信。并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作?？墒牵€沒落到實(shí)處，在教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難方面，我認(rèn)為還是做得不夠好。班干部在管理方面還是欠缺方法。我經(jīng)常教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。可是某寫班干部還是沒有做到這一點(diǎn)，因此我打算在下個(gè)學(xué)期在讓班干部從思想上認(rèn)識到自己的位置，并付出自己的責(zé)任。
二、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的`工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有些同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵打鬧，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了?？墒?，有個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)經(jīng)常不完成，跟家長溝通后，家長沒有做到嚴(yán)格的督促工作，這方面的工作，我覺得還是存在著困難。因此，在下學(xué)期，我要再接再厲，跟家長再做溝通。
三、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。
本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生參與了我校第五屆綜合運(yùn)動會。在這次運(yùn)動會中，經(jīng)過學(xué)生的努力，讓我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。我班的梁凌濤參加了鳳崗鎮(zhèn)象棋比賽取得了第六名。我班的陳依彤、周嘉明、鄭曉群參加鳳崗鎮(zhèn)乒乓球比賽獲得了鎮(zhèn)田小學(xué)中年級組第二名。學(xué)校舉行的其他各種活動，我班的學(xué)生都能認(rèn)真參加，將三一班積極向上的精神面貌表現(xiàn)出來。
得與失也是種收獲。這一學(xué)期，我收獲了很多。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！
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我的班主任張老師三年級篇十二
時(shí)光匆匆，我們來到了三年級，我記得我們的班主任，蔣老師，一頭烏黑亮麗的長發(fā)；挺拔的鼻梁；圓圓的臉蛋兒；閃亮的眼睛；時(shí)時(shí)刻刻看著我們。
今天是圣誕節(jié)，由于近期我的表現(xiàn)比較好，蔣老師就送給了我一個(gè)圓規(guī)呢！我很是喜歡它，因?yàn)樗俏沂フQ節(jié)收到的第一個(gè)禮物，也是老師對我近期表好的一種肯定。每次我拿起圓規(guī)都會小心翼翼的捧著，生怕把它給丟了，就像一個(gè)媽媽小心翼翼的抱著她的孩子一樣。
下課后，蔣老師說：“我送給你一個(gè)圓規(guī)，是想讓你的數(shù)學(xué)學(xué)好一點(diǎn)。”這句話深深的刻在我的腦海里。從那以后我的奧數(shù)課好像進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，我的鋼琴課好像多練了一點(diǎn)點(diǎn)，上的漫畫課也好像畫的好一點(diǎn)了，我的學(xué)習(xí)又好像好了一點(diǎn)點(diǎn)，總之我發(fā)現(xiàn)我什么都好了一點(diǎn)點(diǎn)。
我感謝蔣老師，也感謝蔣老師送給我這么“小”的禮物。
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我的班主任張老師三年級篇十三
我的班主任李老師，每當(dāng)提到這個(gè)名字，總使我們感到那樣的親切，那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā)，濃濃的眉毛，那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。憑她那幽默風(fēng)趣的語言，常常把我們帶入那絢麗多彩的語文世界。
有一次，老師叫我們做練習(xí)冊，因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來的，沒有練習(xí)冊，老師就讓我買，可是過了幾天我也沒有買到，李老師就說我吧我的拿給你做。我拿著練習(xí)冊說：“謝謝李老師”。當(dāng)我拿到練習(xí)冊時(shí)，心里就在想多么可親可敬的老師啊!
有時(shí)候我們不會做的題就拿上去問老師，李老師就會耐心的教我們，直到教會為止，還教我們一些學(xué)習(xí)方法。她總是那么有耐心。
還有一次，李老師叫我，我當(dāng)時(shí)在做作業(yè)沒聽見。然后，同學(xué)們說：“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會受到批評，但是李老師并沒有批評我。只是問我在以前那個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
我的班主任張老師三年級篇十四
朱老師是我們?nèi)Ｗ钅贻p的一位班主任老師，她梳著短發(fā)，白凈的臉上總是掛著微笑。
她和其他的老師一樣，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是她做的幾件事，給我的印象特別深刻，令我對她肅然起敬。
我們班轉(zhuǎn)來了幾個(gè)新同學(xué)，因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的環(huán)境，所以跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。老師一方面讓我們“一對一”地幫助他們，另一方面還利用業(yè)余時(shí)間來為他們輔導(dǎo)。經(jīng)過大家的共同努力，幾個(gè)新同學(xué)的學(xué)習(xí)都有了進(jìn)步。
老師把我們當(dāng)成自己的孩子，對我們非常關(guān)心。為了我們，她堅(jiān)持不要孩子，把全部的精力都用在了我們身上。我和同學(xué)都為她的精神所感動。
老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也對我。
們關(guān)懷備至。記得一次我發(fā)燒了，媽媽只顧著照顧我，忘了跟老師請假。在上第二節(jié)課時(shí)，朱老師打來了電話：“吳雨蒙同學(xué)怎么了，為什么沒來上課?”媽媽說我發(fā)燒了。朱老師著急地問：“她沒事吧?”媽媽說“吃了藥，睡著了。”當(dāng)我病好上學(xué)時(shí)，老師怕我又生病，所以讓我和值日生換一換，間操別出去了，并讓我到辦公室去，把我落下的課程給補(bǔ)上了。
老師象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。我長大以后也要當(dāng)一位象朱老師一樣的老師。
我的班主任張老師三年級篇十五
1.這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力那么你的成績將更上一層樓。
2.你是個(gè)聰明伶俐的女孩。你能很快的汲取知識，也是個(gè)很懂禮貌的小學(xué)生。老師心目中，你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，老師希望在學(xué)習(xí)的成長之路上能夠保持平穩(wěn)，亦步亦趨，一層一層邁向更高峰。
3.好動的你在校運(yùn)會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正學(xué)習(xí)不認(rèn)真的壞習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
4.在新的學(xué)年里，老師看到了一個(gè)認(rèn)真聽講，積極完成作業(yè)的田宇鵬。老師發(fā)現(xiàn)，你一直在努力，老師相信只要你多花時(shí)間學(xué)習(xí)，更加的嚴(yán)格要求自己，你也會很出色，很引人注目的。加油!
5.一個(gè)人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的好學(xué)生。
6.一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，直到校運(yùn)會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難那么你定能成為“三好學(xué)生”。
8.你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
9.在老師的心目中，你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生，還是一個(gè)調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫得有進(jìn)步，但是還比不過別人，希你改正缺點(diǎn)，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
10.一直以來，個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動，這學(xué)期六一被評為“十佳學(xué)生”祝賀你。如果你能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真書寫，你將成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
11.你是老師最喜歡的學(xué)生之一。因?yàn)槟愕穆斆骰顫?。課堂上總見你閃動著一雙求知的大眼睛，仿佛對什么都好奇。寫字時(shí)，你又安靜的氣定閑情，流暢美麗的字體讓他人看了總是贊賞不已。希望你在新的一年里更上一層樓!
12.你是一個(gè)樂于助人，待人有禮貌的孩子。你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。上課專心聽講，善于思考，上進(jìn)心強(qiáng)。你還是我們班的小畫家。令老師不滿意的是你上課坐姿欠端正，望新學(xué)期有新表現(xiàn)。
13.你平時(shí)觀察仔細(xì)，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時(shí)喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
14.尊師守紀(jì)，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過努力，有了進(jìn)步。如果你認(rèn)真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時(shí)完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。
16.你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力，成績進(jìn)步很大，你認(rèn)真的時(shí)候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
17.每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
18.一個(gè)人只有正視自己的錯誤，他長有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長的批評，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認(rèn)真書寫，上課專心聽講，在學(xué)習(xí)上更努力，語、數(shù)都學(xué)好。
19.你是一個(gè)善解人意、樂于助人的孩子。還記得放晚學(xué)時(shí)你幫助老師排好桌椅嗎，那讓老師發(fā)現(xiàn)了非常聰明的你，很機(jī)靈。不過平常在課堂上你隱藏的太好了。希望下學(xué)期的你精神抖擻、勇挑第一的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)。
20.你的微笑特別的可愛，讓人心里覺得特別的溫暖。你的聰明從你每次做作業(yè)就可以看出來，你總能趕在他人之前做好，上課也喜歡思考。真棒!新的學(xué)年里，老師期待你能更加細(xì)心一點(diǎn)，這樣，不管什么“錯誤”都會跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。你一定要努力噢!
我的班主任張老師三年級篇十六
1.生性活潑好動的你總時(shí)不時(shí)的給老師惹一點(diǎn)小“麻煩”。而這學(xué)期，“麻煩”越來越少。這說明你長大了，更懂事，也更能約束自己的行為了，老師為你的進(jìn)步由衷地感到高興。不過現(xiàn)在，我覺得你的“麻煩”是學(xué)習(xí)還不踏實(shí)，許多知識沒有掌握牢固，如果你能把這個(gè)“麻煩”也克服掉那就太好了。
2.你發(fā)明了好多游戲:比如夢幻西游、男女大戰(zhàn)、在濕地上滑冰等等,你是最好的游戲領(lǐng)導(dǎo)者。但全能陽光少年和優(yōu)秀班干部的條件里沒有玩游戲一條,是嗎?你的腦子轉(zhuǎn)得很快,但考慮問題不夠全面。你要花更多的時(shí)間整理你學(xué)到的知識,并將它踏踏實(shí)實(shí)地用出來。還像陳老師一年級時(shí)跟你說過的:你別“君子動口不動手”呀!
3.曾經(jīng)的挫折并沒有阻止你的進(jìn)步和努力。你默默無語的認(rèn)真學(xué)習(xí)，沉靜中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)本總讓人感受到你追求完美的執(zhí)著。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，遇到問題要敢于同老師探討，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
4.毫無疑問，有很多人羨慕你在書法上取得的優(yōu)異成績。我們總是期盼你能在課堂上展示自己更多的才情，那絕不僅僅是一幅令人驚嘆的書法作品，或者試卷上引人注目的分?jǐn)?shù)。要知道“多思則明;多學(xué)則精;多問則博?！毕Ｍ聦W(xué)期你能有所突破，積累更多更廣的知識，使自己成為更加優(yōu)秀的孩子。
5.你是一個(gè)對什么事情都認(rèn)真的人。學(xué)習(xí)上的認(rèn)真人們最欣賞,這是你成功的前提和保證。這個(gè)你一定要堅(jiān)持下去。不過,有些事情的過分認(rèn)真就變成了計(jì)較,認(rèn)死理。這會讓你看不清楚很多東西,聽不進(jìn)去別人的話,會讓自己很生氣。這點(diǎn),你要改改!
7.你是個(gè)聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你這個(gè)班長會讓大家更加佩服的!
8.你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊(duì)。
9.“不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂章?！焙⒆?，什么時(shí)候開始，原來那個(gè)積極向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意?要知道，想得到大家的贊賞，首先你得多多地展示自己!但愿你重拾自信，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
10.我們喜歡聽到你上課精彩的發(fā)言，但是卻不愿意受到閑談的打擾;我們欣賞你活躍的思維，更希望你學(xué)會聆聽別人的見解;我們佩服你反應(yīng)敏捷，更愿意看到你成效完美。列寧說過：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！焙⒆?，用這句話鞭策自己吧!
我的班主任張老師三年級篇十七
她有著一頭海藻似的彎彎長發(fā)，烏黑清澈的雙眸，高高挺挺的鼻梁像山脈一樣南北貫穿，她總戴著一副黑色的眼鏡。別看她這么漂亮，可做錯了事照樣得挨批！
她就是我們班的英語老師，也是我們的班主任——葉老師。
記得有一次，王宏波和楊鯉華在二樓走廊上皮皮打打，正好被葉老師撞見了，老師二話不說就把王宏波和楊鯉華“押”到辦公室，好好喝了一頓“西湖龍井”呢！看著他們倆被葉老師氣勢洶洶地帶去了辦公室，雖說“主人公”不是我，但還是覺得心里有點(diǎn)兒發(fā)毛?。?/p>
還記得有一次，周柯越連續(xù)幾天上學(xué)遲到，頻頻違反紀(jì)律，還屢教不改。葉老師恨鐵不成鋼，生氣至極，索性就陪著她在教室門口“包公斷案”，讓她反省自己的行為。周柯越被訓(xùn)斥得“狗血淋頭”的畫面，至今還令人毛骨悚然。我想，這應(yīng)該是老師的必殺技——“殺雞儆猴”，提醒同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)可絕不是兒戲。
唉，雖然葉老師給我留下的印象幾乎是嚴(yán)厲，但如果有一天離開她肯定會不習(xí)慣呢！
我的班主任張老師三年級篇十八
時(shí)光像流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，我已經(jīng)上四年級了。趙老師也陪我們走過了三年，我們都十分喜歡班主任---趙老師。
趙老師平時(shí)對我們和藹可親，就好像媽媽一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，講課特別認(rèn)真，一絲不茍，是位相當(dāng)負(fù)責(zé)任的好老師。
記得三年級時(shí)，我們學(xué)校要舉行奧數(shù)競賽，趙老師就犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課，遇到我們難理解的題，她就舉例子，畫圖圖，打比方。舉一反三，不厭其煩，直到我們徹底完全明白為止。她還找出學(xué)校往年出的奧數(shù)題，讓我們反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在奧數(shù)競賽中，我們?nèi)甓?，終于獲得了全年組第一名的好成績。
趙老師您不僅教給了我們知識，還教會我們做一名有愛心的人，教我們懂得了文明禮貌，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想。
“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”這是您一生的.寫照，您為我們，付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，無論現(xiàn)在還是將來。無論我們走到天涯海角，我們都會時(shí)刻想著您--趙老師。
我的班主任張老師三年級篇十九
鮮花的綻放是得到了雨露的愛，大樹的茂盛是得到了陽光的愛，而我取得了浩瀚無窮的知識是得到了老師的愛。
她是一位辛勤的園丁，我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們，使我們的知識越來越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。
張老師的臉上滿是疲憊的印記，眼角和額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了與她年齡毫不相稱的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時(shí)那般清澈，原先那白皙的面孔上，也已出現(xiàn)了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的`手指，布滿了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。
一天下午，我已經(jīng)放學(xué)回家，但是作業(yè)本落在學(xué)校里了，于是，我吃好晚飯回學(xué)校拿。黑暗的校園里發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)教室的燈還亮著，再仔細(xì)看，那個(gè)教室居然就是我們班的。我心想，咦，我們班的燈怎么還沒關(guān)呢？好奇心驅(qū)使著我順著樓梯來到了我們班的教室。我往里面一看，看到張老師坐在講臺前，正拿著紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的照耀下，我清楚地看見了張老師額頭上的汗珠，那一顆顆豆子般大的汗珠，不時(shí)地從額頭上滑落。
這就是我的班主任張老師，她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質(zhì)令我敬佩不已。
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