總結(jié)是經(jīng)驗的積累，通過總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗與智慧。寫一份出色的求職信需要哪些要點？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
集郵的小學(xué)篇一
在生活中，每個人都有自己的業(yè)余愛好，比如畫畫、下棋、踢足球、賽跑……可我卻與眾不同，我的愛好是集郵。
記憶中第一次集郵，我和媽媽來到了一個大郵局。突然，我被那柜臺里一張張精制完美的郵票吸引住了，“哇！”這么多郵票，一張堆在另一張上，不留一點兒縫隙，有《戌子年》的`、《解放軍》的、《移動通信》的…….。
突然，我被那《老鼠嫁女》給吸引住了。那是一張1.2元的郵票，一位老鼠新娘坐在那金黃金黃的架子上，下面有許多小老鼠杠著她，唱著優(yōu)美的歌曲，上面一只巨大的老鼠也來慶祝，它拿著一只金光閃閃的大號，“嘟嘟”地吹著。別的老鼠有的拉二胡，有的拿著金牌，有的向新娘吹鼓。這一張美麗的郵票！
后來，我們不僅買下了這整套郵票，還買了一套非常有紀(jì)念意義的《香港回歸十周年》。
現(xiàn)在，每當(dāng)我做完作業(yè)感到疲勞時，我只要一打開集郵冊，那一張張精致、美麗的郵票便展現(xiàn)在我的眼前，我疲勞的心情一掃而空。
集郵！不但充實了我的課余生活，還增長了我的見識。
集郵的小學(xué)篇二
1、綜合運用多種方法獨立識字，正確、規(guī)范、整潔地書寫7個生字。
2、引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。
3、引導(dǎo)學(xué)生模仿羅斯福先生的語言風(fēng)格，朗讀他的兩次語言描寫，體會他表達(dá)的意思以及羅斯福先生坦誠、詼諧的性格。
教學(xué)重點：
理解課文內(nèi)容，朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。
教學(xué)難點：
指導(dǎo)學(xué)生參與集郵活動，鼓勵學(xué)生暢談個人的感受，參與名人的觀點討論。
教法：導(dǎo)讀法。
學(xué)法：小組合作交流法。
課時計劃：2課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、情景導(dǎo)入，揭示課題。
在上一節(jié)課《美麗的集郵冊》中，我們共同感受到了郵票世界里偉大祖國的錦繡河山和燦爛的歷史文化。郵票是一門百科全書，“上下五千年，縱橫十萬里”，花鳥蟲魚、湖光山色、歷史文物、名人風(fēng)采、無所不及。正因為郵票有自己獨特的魅力，因而好多人把收集郵票作為自己的愛好。今天，我們就去探訪一位集郵愛好者，他就是美國前總統(tǒng)羅斯福。（板書：羅斯福集郵）并介紹有關(guān)羅斯福的資料。
二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)。
1、請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，遇到難讀的句子可以多讀幾遍。
2、請同學(xué)們朗讀課文，哦那個課文中讀懂了什么。
三、合作探究，精講點撥。
1、請同學(xué)們默讀課文，想一想課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的，用自己喜歡的標(biāo)記畫出有關(guān)的語句。
a、集郵對羅斯福有什么幫助？還有誰想交流其他方面？
（板書：收集整理）。
b、你從羅斯福收集、整理郵票的方式上能體會到什么？
c、羅斯福在普及郵票上采取了哪些措施？（隨機板書：普及郵票）。
（羅斯福推廣集郵的目的是單純的，是為了拓展視野、陶冶性情、積累知識、增長才干，而不是為了自己的利益）。
3、一枚枚五彩斑斕的郵票，令羅斯福受益匪淺，他在集郵中有什么體會？
誰能模仿羅斯福的語言來讀一讀羅斯福的話？你從他的話中能體會到他是一個什么性格的人？（坦誠、諧趣）。
第二課時。
一、導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了郵票是時代的一扇窗口，集郵可以培養(yǎng)我們健康的生活情趣，拓展我們的視野。
2、用自己喜歡的方式朗讀課文。
二、總結(jié)課文。
你印象中的羅斯福是怎樣一個人？通過了解了羅斯福在集郵中的收獲與付出，你明白了什么？咱們再來回顧一下課文，你覺得這篇課文是按照什么結(jié)構(gòu)來寫的？（總分總）。
寫羅斯福怎樣集郵的這四件事，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（每段都有中心句）圍繞中心句，用具體的事例來說明，這樣才能使文章具體，整篇文章才不空洞，才使得我們對羅斯福和他的業(yè)余愛好有了一個很深的了解，我們在今后習(xí)作的時候也要注意這一點。
三、暢言收獲，拓展延伸。
1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你都有哪些收獲？
2、你還搜集了哪些有關(guān)羅斯福與集郵的資料？一起和大家交流一下吧。四、布置作業(yè)。
收集一些自己喜歡的郵票。
板書設(shè)計寫詩歌生字。
復(fù)習(xí)生板書復(fù)習(xí)字。
（1―2）集（堅持；來源）。
（3―4）宣傳、捐獻(xiàn)、過問。
（5―6）受益、體會。
集郵的小學(xué)篇三
1.?綜合運用多種方法獨立識字，認(rèn)識11個生字，正確、規(guī)范、整潔地書寫12個生字。
2.?讓學(xué)生通過多種渠道查閱羅斯福先生的資料，激發(fā)學(xué)生探究課文內(nèi)容的興趣。
3.?引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。
4.?引導(dǎo)學(xué)生模仿羅斯福先生語言風(fēng)格朗讀他的兩次語言描寫，體會他表達(dá)的意思以及羅斯福先生坦誠、詼諧的性格。
5.?指導(dǎo)學(xué)生參與集郵活動，鼓勵學(xué)生暢說個人的感受，參與名人的觀點討論。
教學(xué)設(shè)計。
一、談話激趣。
2、在美國歷史上曾經(jīng)有一位總統(tǒng)也和你們一樣，有著同樣的愛好，（出示課件）他就是羅斯?？偨y(tǒng)。
3、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文（板書課題）。
4、誰查到了有關(guān)資料，給大家介紹一下。
5、羅斯福為什么會對集郵產(chǎn)生這樣大的興趣呢？學(xué)生初步談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
6、我們一起來看課文。
二、研讀感悟：
1、指名讀課文，課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？找出有關(guān)語句，做出標(biāo)注。
2、在小組里用自己的話說一說。
3、你最想了解哪一個方面？用自己喜歡的方式讀一讀，畫出自己感受最深的地方，寫寫自己的體會。
4、四人小組交流學(xué)習(xí)體會（引導(dǎo)學(xué)生抓住有關(guān)詞語和句子，談感受）。
5、相機學(xué)習(xí)課文第一自然段。
用自己的話，說說羅斯福為什么喜歡集郵？
6、相機學(xué)習(xí)課文第二、三自然段。
（1）找出令你感動的詞、句子談?wù)劇?/p>
（2）重點理解：
從來不買價格昂貴的郵票。
把自己的郵票捐給傷員，一直到去世。
請不要忘了我是一個集郵者。
7、指導(dǎo)學(xué)生讀課文。
8、有感情地朗讀課文二、三段。
9、還有哪些讓你感受深刻的段落？相機學(xué)習(xí)4、5自然段。
想想人們被羅斯福的什么精神所感動？
你想對他說些什么？
10、課件出示羅斯福的話：集郵者得到的益處是這樣得多，以至于很難講清楚這種業(yè)余愛好的最大益處是什么。但不論怎么樣，集郵所提供的歡樂，證明我們的愛好是可取的，我們得到的足以抵償我們付出的代價。
集郵給羅斯福先生帶來了哪些歡樂？
給我們帶來了哪些歡樂？
11、模仿羅斯福的語言風(fēng)格試讀一下。（指導(dǎo)朗讀）。
三、拓展延伸：
講集郵故事：交流集郵的收獲，講一講你經(jīng)歷過的或看見的、聽見的集郵的故事。
集郵的小學(xué)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1．能力訓(xùn)練點：培養(yǎng)“研究探討、深入領(lǐng)會”的閱讀習(xí)慣。
美育滲透點：領(lǐng)會“以無勝有、以少勝多”的藝術(shù)原則。
教學(xué)方法：
多媒體輔助；課堂以學(xué)生討論、釋疑為主。
預(yù)習(xí)布置：
1．查閱資料，了解有關(guān)維納斯的神話傳說及“斷臂維納斯”雕像的特征。
通讀全文，了解大意，掌握字詞，并在文中劃出疑難語句。
教學(xué)過程。
一、由插圖導(dǎo)入。
關(guān)于維納斯與維納斯雕像。
羅浮宮的世界“三寶”：愛神“維納斯”雕像、“勝利女神”雕像、《蒙娜麗莎》畫像，高中一年級語文教案《語文教案－米洛斯的維納斯》。
維納斯是羅馬神話中的愛與美神，也是象征豐饒多產(chǎn)的女神。古希臘神話中稱為阿佛洛狄忒。傳說她在大海的泡沫中誕生，在三位時光女神和三位美惠女神的陪伴下，來到奧林匹斯山，眾神被其美麗容貌所吸引，紛紛向她求愛。宙斯在遭其拒絕后，遂把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她卻愛上了戰(zhàn)神阿瑞斯，并生下小愛神厄洛斯。后曾幫助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴達(dá)國王墨涅拉俄的妻子、全希臘最美的女人海倫。引起希臘人遠(yuǎn)征特洛伊的十年戰(zhàn)爭。
二、檢查預(yù)習(xí)（見人教社教案226頁）。
三、講析課文。
（一）中心論點。
本單元學(xué)習(xí)的是文化隨筆。這類文章或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點，或評析世態(tài)人情。
（提問：本文屬于那一種？第二類）那么本文作者提出來的觀點是什么？（請用文中的話作答）。
答：維納斯“為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂”。
（二）中心論點第一方面：為什么必須失去雙臂？（請迅速在文中找出能證明這一觀點的重要語句。）。
集郵的小學(xué)篇五
我有一個精致的集郵盒。它長15厘米，寬5厘米，全身上下一片金黃，在太陽光的照耀下，比黃金還要閃亮。
這個集郵盒是同桌好友寶春送給我的。他還一并送給了我十多張精美的郵票。我特別喜歡這個集郵盒。課間閑暇之時我便拿出來反復(fù)把玩。打開集郵盒，一張張精美的郵票便出現(xiàn)在我的眼前。首先映入眼簾的是八十年代的那張印著銀桂的郵票，那朵朵銀桂密密麻麻，一團團，一簇簇，潔白無瑕，看著它我仿佛嗅到了醉人的桂花清香。
啊，萬里長城!面對一張萬里長城的郵票，我不由得肅然起敬。蜿蜒盤旋的萬里長城，筑建于巍巍青山之上。一塊塊偌大的城磚和條石不知凝集著多少古代勞動人民的血汗和智慧。
……。
一張張的郵票都蘊藏著一個又一個的故事。集郵盒，我的夢之盒!
集郵的小學(xué)篇六
集郵真讓我著迷福建省泉州市泉州市師范附屬小學(xué)六年一班洪詩曉生活是個五彩的光環(huán)，每個人都有不同的學(xué)好，有的喜歡集橡皮，有的喜歡看書，還有的喜歡書畫……而我，則為集郵而著迷。因為那一張張郵票領(lǐng)我走進(jìn)了一個個神秘的世界，讓我著迷，令我陶醉。讓我學(xué)到了不少課外知識，領(lǐng)略到了各國的民俗風(fēng)情。
記得我六七歲的時候，哥哥帶著他的集郵冊來我家做客。還向我展示了他的“勞動成果”——郵票。望著那一張張散發(fā)著油墨香的郵票，我萌生了一個想法，我也要集郵。從此，郵票與我結(jié)下了不解之緣。在我幼小的心靈里扎了根。為了豐富我的.“寶庫”。從那以后起，每次媽媽帶我逛街，我總要到郵政局去看看，纏著媽媽給我買新上市的郵票。記得有一次，郵政局發(fā)行一套老虎郵票，為了早早買到，我和媽媽早上七點多便來到郵政局大門。一看，這里早已被人們擠得水泄不通，我憑著自己個小，好不容易才擠到柜臺前。當(dāng)我揮舞著“戰(zhàn)利品”從人群中擠出來時，這才發(fā)覺背上早已汗津津的了，嘴巴口干舌燥，肚子里“咕咕”做響。仔細(xì)看看表，已經(jīng)中午12點了，為了買這套郵票，我排了將近4小時的隊。不過我覺得這值得，因為它又豐富了我的知識面。
經(jīng)過了天長日久的積累，我的郵票也從原來的兩三張變成了三十多張。我也成了地地道道的“小富翁”了，在我的書架上，也增添了幾本集郵必備常識。每天晚上，我做完作業(yè)，總要拿出我的集郵冊，一頁一頁地仔細(xì)翻閱。集郵已經(jīng)熔入了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良師益友。郵票雖小，但它就像一扇窗戶，向我展示出一個嶄新的世界。我愛集郵，因為它讓我著迷！
集郵的小學(xué)篇七
學(xué)情分析：
我所任教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生信息較為封閉，對集郵知識接觸的也少，對于他們來說郵票就是寄信用的，他們從來沒有注意到郵票會有其他的價值，所以本單元的學(xué)習(xí)對他們既是陌生的又是新奇的。
教材簡析：
本文講述了羅斯福先生一生愛好集郵的故事。課文從羅斯福先生集郵起源寫起，又寫了羅斯福先生的幾件集郵軼事。一是集郵增長了知識。任美國總統(tǒng)期間，在一次軍事會議上，羅斯福清楚地告訴參謀部軍官，他是集郵者，所羅門群島的地理位置他很清楚；二是郵票來源。他的八十萬張郵票并非出高價購買，而是從信封上揭下或低價購買；三是他在任職期間采取了一些普及集郵的措施。如讓郵票印刷機做巡回演出，把重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給二次世界大戰(zhàn)的傷員；四是關(guān)心郵票印制，并談了集郵的體會。他親自過問兩百多套郵票的印制，他認(rèn)為集郵是要付出代價的，但收獲卻比付出更多，因為它帶來的是歡樂。羅斯福身為總統(tǒng)，和普通人一樣花時間集郵，體現(xiàn)出集郵的價值―――拓展視野、陶冶性情、積累知識、增長才干。課文簡潔明了，無曲折的情節(jié)，但內(nèi)容感人，促發(fā)學(xué)生集郵的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識并理解本課生字新詞。
2、理解課文最后羅斯福的話，了解并體會集郵的樂趣。
3、教育學(xué)生要培養(yǎng)良好的興趣和愛好，并從小養(yǎng)成堅持不懈的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點：
體會并理解羅斯福的話。了解集郵的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
cai課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，介紹資料。
師：在上一節(jié)課《美麗的集郵冊》中，我們共同感受到了郵票世界里偉大祖國的錦繡河山和燦爛的歷史文化。郵票是一門百科全書，“上下五千年，縱橫十萬里”，花鳥蟲魚、湖光山色、歷史文物、名人風(fēng)采、無所不及。正因為郵票有自己獨特的魅力，因而好多人把收集郵票作為自己的愛好。今天，我們就去探訪一位集郵愛好者，他就是美國前總統(tǒng)羅斯福。（板書：羅斯福集郵）請學(xué)生介紹有關(guān)羅斯福的資料。
（生介紹自己搜集的資料，加以肯定）(能在預(yù)習(xí)課文的時候,通過各種方法查找自己需要的資料,這對于學(xué)習(xí)課文很有幫助)。
為了進(jìn)一步認(rèn)識他，老師從網(wǎng)上下載了一些關(guān)于他的資料，咱們一起來看看（課件出示羅斯福生平資料，抽一生讀）。
羅斯福的愛好是什么？（集郵，板書）。
一起讀讀，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讀了這個課題，你想知道什么？（什么是集郵？羅斯福為什么要集郵？他是怎樣集郵的？）。
你看，現(xiàn)在我們有這么多問題，我們怎樣解決它？（讀書）對呀，這可是個解決問題的好辦法。
二、初讀課文。
1、誰能勇敢地第一個站起來，讀給大家聽？
（其它同學(xué)可以認(rèn)真聽，也可以在心里跟著默讀）。
（一段讀完后，糾正讀音，重點字詞可板書，全班齊讀）（多音字：轉(zhuǎn)動、不間斷，都是四聲）。
生發(fā)言，可以出現(xiàn)的有：
1）羅斯福是從8歲開始集郵的。
2）羅斯福集郵中做過的幾件事，如：從集郵中獲取知識、怎樣收集郵票、普及集郵的措施、關(guān)心郵票的印制。（即羅斯福是怎樣集郵的？）。
3）羅斯福集郵是因為他從集郵中得到了益處（板書：得到益處）。
關(guān)于集郵的體會，羅斯福曾經(jīng)說過這樣一段話（課件出示羅斯福的話）。
（齊讀）從這段話中，你知道了什么？（得到益處，得到的快樂足以抵償付出的代價）（板書：付出代價）。
他在集郵中得到了什么益處呢？為了集郵，他又付出了什么呢？
這些問題，相信在同學(xué)們認(rèn)真讀課文之后，一定會找到滿意的答案。有信心嗎？
三、細(xì)讀體會。
1、這次讀，你可以帶著這兩個問題去細(xì)細(xì)體會，尋找答案對于這些問題，除了認(rèn)真讀書，你還可以結(jié)合自己課前查找到的和課文內(nèi)容有關(guān)的資料進(jìn)行理解，也可以讀自己感興趣的那件事，看看能讀出點什么，有了收獲，可別忘了在旁邊做個標(biāo)記。
2、交流：大家讀得很用心，讓我們一起來分享一下你的收獲吧。交流的時候，可以說說從自己喜歡的事中你知道了什么，也可以談?wù)剬栴}的理解，如果還有哪些不明白的問題也可以提出來，大家一起解決。
3、交流涉及的有關(guān)內(nèi)容及處理方法：
1）羅斯福對集郵的喜愛（詳細(xì)理解，指導(dǎo)朗讀）。
交流的學(xué)生讀第一段后半截，課件出示句子，你從是哪里讀出羅斯福的喜愛？（到國外開會，隨身攜帶）平時呢？（不管工作多忙，每晚都堅持半小時集郵）。
我們知道，羅斯福做為一個國家的總統(tǒng)，每天工作壓力很大，非常勞累，一天下來，他多么希望躺在床上，好好休息一下，這半個小時，對他來說是多么珍貴。他卻能做到一直，每晚都堅持集郵，甚至連去國外開會都隨身攜帶，可見，集郵對于他來說是多么重要，他對集郵是多么的喜愛。
能像羅斯福這樣，從八歲一直到他去世，用幾乎一生的時間來堅持自己的業(yè)余愛好，這種堅持不懈，這種毅力，的確非常難得?？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)理解了羅斯福對集郵的喜愛，你能把這種喜愛用自己的朗讀表達(dá)出來嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀）（抽生讀，齊讀）。
在這半小時時間里他和自己喜愛的郵票在一起，心情是多么愉快，雖然付出了自己寶貴的休息時間，但也從中得到了放松和休息，他是快樂的。
2）從集郵中增長知識（重點是朗讀）。
交流學(xué)生讀課文有關(guān)句子，課件出示羅斯福的那句話，他想告訴那個軍官的是什么呢？（我已經(jīng)從郵票上知道了所羅門群島的位置。
提醒大家注意：羅斯福說這句話是在一種什么樣的情況下？（軍事會議上，一個嚴(yán)肅的場合）把自己的業(yè)余愛好拿到這樣嚴(yán)肅的場合來說，說明什么？（以自己的愛好為榮,自豪，）。
你能摹仿羅斯福當(dāng)時的語氣讀讀他的這句話嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀）（抽生讀，齊讀）。
3）集郵的目的（詳細(xì)）。
讀有關(guān)句子，從哪可以看出郵票多？（八十萬枚、一百五十部）這不是個小數(shù)目。
羅斯福收集了這么多郵票，從來沒有花錢買過一張十美元以上的，說明什么？（節(jié)儉、雖然愛好但非常有度。）說明他集郵的目的不在郵票的價值。
關(guān)于集郵，著名作家老舍先生曾經(jīng)說過這樣幾句話，（課件出示老舍的話，學(xué)生理解）。
（集郵是一種讓人長見識的高雅的愛好，千萬不要把郵票當(dāng)成一種奇貨，以賺錢來代替欣賞。）。
你能結(jié)合老舍先生的觀點，評論一下羅斯福集郵的目的嗎？
羅斯福集郵的目的只是為了欣賞，盡管他花費了一定的金錢，但他認(rèn)為值得，他在乎的，不是郵票值不值錢，而是在欣賞郵票的過程中體會到的快樂。
4）普及集郵的措施與目的（略）。
兩個措施：讓美國人民都了解郵票、給傷員捐獻(xiàn)郵票，體會：羅斯福為什么要這樣做？普及集郵，讓更多的人了解集郵)。
體會：他為什么要捐郵票呢？（一個愛好集郵的人，郵票是他最心愛的，重復(fù)的郵票，對羅斯福來說，也非常珍貴，能把自己最心愛的東西送給別人，說明他很有愛心）。
羅斯福把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給了別人，是因為他從集郵中得到了很多益處，他想讓別人也能像他那樣得到快樂，同時，他也在這種活動中感受著快樂。這更說明了羅斯福高尚的情操。（分享快樂，從給予中獲得快樂）。
5）關(guān)心郵票的印制與目的`（略）。
羅斯福關(guān)心郵票的印制，改動頭像。
大家注意到這件事發(fā)生的時間嗎？（1933年，正是羅斯福剛當(dāng)上總統(tǒng)的時候）你想到了什么？（剛當(dāng)上總統(tǒng)，一定很希望每一個美國人甚至全世界的人都認(rèn)識自己了解自己，通過郵票的發(fā)行達(dá)到這個目的，這件事是個多好的機會）。
羅斯福沒有這樣做，說明什么？（他關(guān)心郵票印制的目的非常單純，不以此來提高自己的知名度，這是一種多么高尚的品格呀。）。
他犧牲了個人利益，體現(xiàn)出他高貴的品格。
4、回顧升華。
現(xiàn)在，我們再來讀讀羅斯福的這段話，對于課前咱們提出的那兩個問題，你是怎樣理解的？
默讀，抽生說。
（他認(rèn)為集郵是要付出代價，但收獲卻比付出更多，因為它帶來的是歡樂。
他認(rèn)為集郵的好處遠(yuǎn)比付出的代價要多得多。）。
（相機板書：足以抵償）。
理解了羅斯福的話，讓我們再來讀讀吧。（抽生讀，齊讀）。
四、聯(lián)系實際談收獲。
是的，無論做什么事，只有付出艱辛的努力，才能有豐碩的回報。
短短的一篇課文，就讓你有了這么多感受，一個原因是因為我們同學(xué)讀書讀得深入，能夠讀有所得，更一方面，也得益于這篇文章寫得具體、生動。
咱們再來回顧一下課文，你覺得這篇課文是按照什么結(jié)構(gòu)來寫的？（抽生具體說）（總分總）。
寫羅斯福怎樣集郵的這四件事，的結(jié)構(gòu)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（每段都有中心句）圍繞中心句，用具體的事例來說明，這樣才能使文章具體，整篇文章才不空洞，才使得我們對羅斯福和他的業(yè)余愛好有了一個很深的了解，我們同學(xué)在今后習(xí)作的時候也要注意這一點。
五、作業(yè)。
課下，同學(xué)們可以搜集一些有關(guān)集郵的資料，有興趣的同學(xué)可以試著也來集郵，感受一下集郵的快樂。
附錄：（教學(xué)資料及資源）。
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)。
集郵的小學(xué)篇八
生活是個五彩的光環(huán)，每個人都有不同的喜好，有的喜歡集橡皮，有的喜歡看書，還有的喜歡書畫……而我，則喜歡集郵。因為那一張張郵票領(lǐng)我走進(jìn)了一個個神秘的世界，讓我著迷，令我陶醉，讓我學(xué)到了不少課外知識，領(lǐng)略到了各國的民俗風(fēng)情。
記得我六七歲的時候，哥哥帶著他的集郵冊來我家坐客，還向我展示了他的“勞動成果”――郵票。望著那一張張散發(fā)著油墨香的郵票，我萌生了一個想法，我也要集郵。從此，我與郵票結(jié)下了不解之緣，郵票在我幼小的心靈里扎了根。為了豐富我的“寶庫”，從那以后起，每次媽媽帶我逛街，我總要到郵局去看看，纏著媽媽給我買新上市的郵票。記得有一次，郵政局發(fā)行一套老虎郵票，為了早買到，我和媽媽早上七點多便來到郵局大門。一看，這里早已被人們擠得水匯不通，我憑著自己個子小，好不容易才擠到柜臺前。當(dāng)我揮舞著“戰(zhàn)利品”從人群中擠出來時，才發(fā)覺背上早已汗津津的了，而且口干舌燥，肚子里“咕咕”作響，仔細(xì)看看表，已經(jīng)中午12點了，為了買這套郵票，我排了將近四個小時的隊。不過我覺得這值得，因為它又豐富了我知識的一面。
經(jīng)過了天長日久的積累，我的郵票也從原來的兩三張變成了三百多張，我也成了地地道道的“小富翁”了。在我的書架上，也增添了幾本集郵必備常識。每天晚上，我做完作業(yè)，總要拿出來仔細(xì)翻閱。集郵已經(jīng)成了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良師益友。郵票雖小，但它就像一扇窗戶，向我展示出一個嶄新的世界。
集郵的小學(xué)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1.?學(xué)習(xí)本課生字新詞。
2.?通過多種渠道查閱羅斯福先生的資料，激發(fā)探究課文內(nèi)容的興趣。
3.?學(xué)習(xí)概括方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。
4、分角色朗讀課文，感悟羅斯福集郵的意義。
教學(xué)重點：
教學(xué)難點：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、出示課文插圖：你們知道這是誰嗎？
2、指名說說有關(guān)羅斯福的資料。
今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于羅斯福集郵的故事。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞：
1、初讀課文，借助認(rèn)字表、字典，認(rèn)識課文中的生字。
2、學(xué)習(xí)會寫的字：
4、再讀課文，你出自己想探究的問題，進(jìn)行交流。
三、學(xué)習(xí)課文：
1、關(guān)于集郵的體會，羅斯福曾經(jīng)說過這樣一段話：
2、自讀體會：
認(rèn)真讀課文，結(jié)合自己課前查找到的和課文內(nèi)容有關(guān)的資料進(jìn)行理解，也可以讀自己感興趣的那件事，看看能讀出點什么，有了收獲，可別忘了在旁邊做個標(biāo)記。
3、交流：大家讀得很用心，讓我們一起來分享一下你的收獲吧。交流的時候，可以說說從自己喜歡的事中你知道了什么，也可以談?wù)剬栴}的理解，如果還有哪些不明白的問題也可以提出來，大家一起解決。
交流的學(xué)生讀第一段后半截，你從是哪里讀出羅斯福的喜愛？
我們知道，羅斯福做為一個國家的總統(tǒng)，每天工作壓力很大，非常勞累，一天下來，他多么希望躺在床上，好好休息一下，這半個小時，對他來說是多么珍貴。他卻能做到一直，每晚都堅持集郵，甚至連去國外開會都隨身攜帶，可見，集郵對于他來說是多么重要，他對集郵是多么的喜愛。
指導(dǎo)朗讀。
在這半小時時間里他和自己喜愛的郵票在一起，心情是多么愉快，雖然付出了自己寶貴的休息時間，但也從中得到了放松和休息，他是快樂的。
（2）從集郵中增長知識。
交流學(xué)生讀課文有關(guān)句子，課件出示羅斯福的那句話，他想告訴那個軍官的是什么呢？
羅斯福說這句話是在一種什么樣的情況下？（軍事會議上，一個嚴(yán)肅的場合）把自己的業(yè)余愛好拿到這樣嚴(yán)肅的場合來說，說明什么？（以自己的愛好為榮,?自豪，）。
你能摹仿羅斯福當(dāng)時的語氣讀讀他的這句話嗎？
（3）集郵的目的。
讀有關(guān)句子，從哪可以看出郵票多？（八十萬枚、一百五十部）這不是個小數(shù)目。
羅斯福收集了這么多郵票，從來沒有花錢買過一張十美元以上的，說明什么？（節(jié)儉、雖然愛好但非常有度。）說明他集郵的目的不在郵票的價值。
你能結(jié)合老舍先生的觀點，評論一下羅斯福集郵的目的嗎？
羅斯福集郵的目的只是為了欣賞，盡管他花費了一定的金錢，但他認(rèn)為值得，他在乎的，不是郵票值不值錢，而是在欣賞郵票的過程中體會到的快樂。
（4）普及集郵的措施。
兩個措施：讓美國人民都了解郵票、給傷員捐獻(xiàn)郵票。
他為什么要捐郵票呢？
（5）關(guān)心郵票的印制。
羅斯福關(guān)心郵票的印制，改動頭像。
4?、回顧升華。
（2）理解了羅斯福的話，讓我們再來讀讀吧。
四、作業(yè)。
課下，同學(xué)們可以搜集一些有關(guān)集郵的資料，有興趣的同學(xué)可以試著也來集郵，感受一下集郵的快樂。
集郵的小學(xué)篇十
課時。
2
教材。
分析。
本文講述了羅斯福先生一生愛好集郵的故事。
教學(xué)目。
的要求。
學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容，朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課問世從哪些方面介紹羅斯福集郵的。
教學(xué)重點難點。
理解課文內(nèi)容，朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課問世從哪些方面介紹羅斯福集郵的。
教具。
學(xué)具。
課件。
板書。
設(shè)計。
起源。
學(xué)到知識。
來歷。
普及措施。
關(guān)心印制。
體會。
課后。
反思。
集郵的小學(xué)篇十一
看課外書，收集歇后語，打羽毛球……這些都是我喜歡的課外活動。要說我最喜歡的，那是集郵，它不但能豐富我們的課余生活，還能增長我們的見識，真是樂趣無窮。今年寒假的一天，我和媽媽來到了硤石郵票公司，準(zhǔn)備購買一些郵票，來充實我的集郵簿，一來到柜臺前，我立刻被一套介紹中國邊疆風(fēng)光的郵票吸引住了，我和媽媽當(dāng)即決定買下這套郵票?；丶液?，我細(xì)細(xì)欣賞起了這套郵票。
其中“滇南雨林”中的那棵大榕樹或許就是《鳥的天堂》的`作者巴金筆下的“鳥的天堂”哩！粗大的主枝，眾多的分枝，讓人的感覺這不是一棵大榕樹，而是有許許多多棵茂盛的榕樹匯聚在一起。是啊，不管是誰，都會這么認(rèn)為的。然而，誰又會想到這只是一棵“獨木成林”的大榕樹呢？還有那張“桂南喀斯特地貌”的郵票，青山綠水，上面的青峰秀嶺倒映在碧水之中，使人浮想聯(lián)翩，如入其境。
總之，那12張郵票，張張有特色，幅幅有美景。我喜歡集郵，它不但豐富了我的課余生活，還讓我大開眼界，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，我愛集郵。評語：集郵是非常有意義的課余生活。集娛樂、知識與一體，從集郵中能學(xué)到一定的知識，了解祖國的山水風(fēng)貌，陶冶人的情操。希望有更多的同學(xué)愛上集郵。
集郵的小學(xué)篇十二
有一次，我去外公家玩，他正在書房里全神貫注地看一本集郵冊，我躡手躡腳地過去一看，外公的郵票真是各色各樣，有雄偉壯觀的天安門、奇峻的黃山、秀美的桂林……“啊，這些郵票真漂亮！”我情不自禁地說了出來。外公沒搭理我，看來外公已入迷了。我又叫了一聲：“外公，我要郵票，快給我嚒?！蔽覉?zhí)拗地說，外公這才反應(yīng)過來，說：“既然你那么喜歡，我還有些零星的給你幾張吧！”只見他用夾子小心翼翼地從一個袋里夾出了幾張郵票，我看見那些郵票還粘在一層信封上，就迫不及待地想把它們撕出來，外公卻對我說：“不要撕了，你把粘在信封上的郵票放在水里泡上十幾分鐘，再一掀，郵票就不會撕破了！”“真的嗎？”我半信半疑，馬上試一試，果然如外公所說的.那樣，一張張郵票放水里一泡就都很容易掀出來了。我再把它們放在玻璃板上晾干后，如獲至寶似的藏了起來。
集郵讓我開闊了眼界，增長了見識，帶給了我無窮的樂趣！
集郵的小學(xué)篇十三
一枚小小的郵票雖不過方寸，卻包羅萬象。它既知天文、地理，又談古今中外，素有“小型百科書”的美譽。
我的一本郵冊里收集的是中國的古典四大名著的郵票：有《大鬧天宮》，有《美猴王》，有《十二金釵》，有《梁山好漢》……我最愛的一張郵票，便是這本集郵冊的第一張“龍宮奪寶”，這張郵票的海藍(lán)色背景、精致的水晶宮，孫大圣奪得金箍棒和龍王怒氣沖沖的表情，使我感到震撼。而《梁山好漢》中魯智深、林沖、武松……這些人物逼真得似乎就站在面前。這些郵票真是美輪美奐呀！
有一次，我的集郵冊里《十二生肖》郵票差了一張“雄雞報曉”，我飯也吃不下，覺也睡不香，一有時間就往郵局跑。爸爸知道了，對我說：“小時候我也愛集郵。有特種郵票、發(fā)光郵票、外國郵票……”我聽后，嘻嘻地對老爸說：“可謂‘子承父業(yè)’啊！”
這些郵票我把它們當(dāng)作心肝寶貝。一次，家里搞裝修，爸爸把我房間的東西全拿出去了，我回家后找不郵集冊，便急了起來，吵著要爸爸賠，可他又要耍賴不賠。無奈之下，全家?guī)臀艺?。后來，最后到一個紙箱子里找到了，差點兒被當(dāng)作廢品賣掉。我開心的不得了，又蹦又跳，雙眼瞇成了一條縫，全家人看著我又可氣又可笑！
這些來自四面八方的郵票給我的生活添加了很多樂趣。每次有同學(xué)到我家來時，我都自豪地把我辛辛苦苦搜集的郵票向他們展示，他們都很羨慕，并十分喜歡這千姿百態(tài)的郵票。他們要我送幾張我也不給，不是因為我小氣，而是我太珍惜，太愛護(hù)它們了。
集郵，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，增強了我的見識，使我的生活從枯燥無味變得多姿多彩！我愿變成郵票里的小人物，與哈利波特一起搶奪魔法石，拯救世界。與各種各樣的動物一起觀賞那神奇的自然，與運動員一起見證那短暫而重要的奇跡時刻……讓我呼吁，讓我大叫，讓我用力一喊：“我愛集郵！”
集郵的小學(xué)篇十四
我從小就愛收集郵票。我有一個郵集冊。它的封面上印著“郵集冊”隸書燙金大字，下面印著一張張各式各樣的郵票圖案，這些圖案我從來都沒見過，讓我欣喜若狂。
現(xiàn)在我的郵集冊里已經(jīng)收集了一百來張郵票，學(xué)習(xí)后的空余時間，我總愛從抽屜里取出郵集冊，津津有味地欣賞著。有一張郵票畫著大熊貓在吃竹子，那傻樣子真逗人喜歡。還有雄偉的長城、莊嚴(yán)的人民大會堂、美麗的桂林山水……我看了總是會有一種自豪的感受。
還有一張是我最喜歡、珍藏多年的。畫面上是女排隊員騰空躍起，奮勇扣球的英勇姿態(tài)。女排隊員為中國爭光，不怕困難，奮勇向前的`精神真是太感人了，我也要向姐姐們那樣勇于攀登，克服學(xué)習(xí)上的困難。
我愛美麗的郵集冊，在這本郵集冊里收集了一枚枚精致的、色彩鮮艷的郵票，它使我增長了不少知識，給我?guī)砹瞬簧贅啡?，也給我增添了力量。
集郵的小學(xué)篇十五
集郵，就是將許多郵票收集在一個冊子里，供欣賞、收藏。而我，不知從什么時候起，也愛上了集郵。
去年暑假，因為好奇心的驅(qū)使，我偷偷地翻開爸爸的書柜。
翻著翻著，我翻到了幾本厚厚的書，還翻出了一盒外國香煙。我很好奇，爸爸什么時候還去了外國呢?但好奇歸好奇，我還是把煙放回了原處。就在這時，我看到了一本《越南集郵冊》，我異常高興，便直接將它“飛”到書房的木板床上，準(zhǔn)備把其它東西放回原位之后將它好好看看。
從此以后，我就把那本《越南集郵冊》珍藏在自己的書桌里。我怕爸爸發(fā)現(xiàn)，所以有時又不得不放回爸爸的書柜。為了方便翻看，我放時還做了個“記號”——在集郵冊上貼了個色彩鮮艷的便利貼，以便下次接著欣賞。
后來，爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事，他不但沒有批評我，還給我講集郵的好處以及如何集郵。就這樣，在爸爸的支持下，我開始自己集郵了?，F(xiàn)在，每當(dāng)爸爸媽媽收到信件的時候，我都會首先撕下信封上的郵票，裝入自己的集郵冊里——一個厚厚的本子。
現(xiàn)在，為了集郵，有時我看到親戚朋友信封上的郵票，也會死纏爛磨地將它要到手，據(jù)為己有。
現(xiàn)在，我的那個本子里都已經(jīng)裝了許多郵票了，我為我的勞動成果而感到驕傲。
集郵，是我的愛好，它不但豐富我的課余生活，還讓我知道了不少知識。
集郵的小學(xué)篇十六
爸爸這幾天對集郵來了興趣，昨天買了一套20xx年的'郵票年冊，我也看了看。
這個郵票年冊第一個就是一頭生肖豬，后面還有一些有關(guān)人物、習(xí)俗、風(fēng)景和有關(guān)紀(jì)念意義的郵票！其中，我非常喜歡《鄱陽湖》和《中國古代神話》這兩套郵票。
“鄱陽湖”的郵票有三張，分別是《石鐘奇音》《鞋山神韻》和《濕地奇觀》?？粗]票上層層疊疊的山峰，一望無際的湖面，我仿佛聽見石鐘山真的有悠遠(yuǎn)的鐘聲。查閱了資料，才知道《石鐘山記》是北宋蘇軾的散文，石鐘山因此而聞名天下。鞋山島四周環(huán)水，看上去真像一只鞋。我想：誰有這么大的腳啊？一定是哪一位巨神大仙留下來的吧！《濕地奇觀》上面是不可勝數(shù)的，叫不上名兒的飛鳥飛飛落落的。鄱陽湖是中國最大的淡水湖，也是一些珍稀候鳥越冬的棲息地。每年來這里過冬的候鳥多達(dá)上百萬只，形成“飛時遮住云和日，落時不見湖邊草”的壯觀景象，郵票上表現(xiàn)的正是這種景象吧。
我被鄱陽湖優(yōu)美迷人的湖光山色深深地吸引住了，有機會，我一定到那里看看，親自領(lǐng)略一下祖國的名山大川。
《中國古代神話》有這套郵票共有六張，分別是：《燧人取火》《伏羲畫卦》《神農(nóng)嘗百草》《嫘祖始蠶》《倉頡造字》和《大禹治水》。這些故事我們都讀過，但放到郵票里，我還是第一次見到?？茨青]票上的嫘祖，仿佛一位慈祥的母親，在耐心地喂養(yǎng)蠶寶寶；正在治水的大禹，手拿大鐵鍬，像一位力大無窮的勇士。我不由地想起了《三過家門而不入》的故事；神農(nóng)氏，正端坐在那里品嘗草藥，他為我們?nèi)祟惛冻隽硕啻蟮钠D辛?。】粗矍暗囊幻稕]有票，我又一次感受到了我們祖國的悠久歷史和燦爛文化。
原來小小的郵票有這么寬廣的天地?。“职謱ξ艺f：“集郵是增長知識、擴大視野、欣賞藝術(shù)、陶冶情操豐富生活的文化活動。”我也覺得集郵可以讓我了解一些書本上沒有的東西，還可以當(dāng)成一個業(yè)余愛好。我愛集郵！以后，我也要和爸爸一起收集更多的郵票！
集郵的小學(xué)篇十七
看課外書，收集歇后語，打羽毛球……這些都是我喜歡的課外活動。
要說我最喜歡的，那是集郵，它不但能豐富我們的課余生活，還能增長我們的見識，真是樂趣無窮。今年寒假的一天，我和媽媽來到了硤石郵票公司，準(zhǔn)備購買一些郵票，來充實我的集郵簿，一來到柜臺前，我立刻被一套介紹中國邊疆風(fēng)光的郵票吸引住了，我和媽媽當(dāng)即決定買下這套郵票。回家后，我細(xì)細(xì)欣賞起了這套郵票。真是越看越想看，越看越愛看。這套介紹中國邊疆風(fēng)光的郵票一共12張，有興安林海、鴨綠江流域湖泊、黃海礁巖、舟山群島……這套郵票上介紹的全是我國邊疆的美麗景色，尤其是呼倫貝爾草原上的.美麗景色更令人陶醉。我喜歡它不僅是因為它們的景色迷人，更主要的是我能從這套郵票上學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，看到了從沒看到過的地方，如帕米爾高原、巴丹吉林沙漠、呼倫貝爾草原……，其中“滇南雨林”中的那棵大榕樹或許就是《鳥的天堂》的作者巴金筆下的“鳥的天堂”呢！
粗大的主枝，眾多的分枝，讓人的感覺這不是一棵大榕樹，而是有許許多多棵茂盛的榕樹匯聚在一起。是啊，不管是誰，都會這么認(rèn)為的。然而，誰又會想到這只是一棵“獨木成林”的大榕樹呢？還有那張“桂南喀斯特地貌”的郵票，青山綠水，上面的青峰秀嶺倒映在碧水之中，使人浮想聯(lián)翩，如入其境?？傊?，那12張郵票，張張有特色，幅幅有美景。我喜歡集郵，它不但豐富了我的課余生活，還讓我大開眼界，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，我愛集郵。
集郵的小學(xué)篇十八
我的課余生活十分豐富，例如下象棋、唱京劇、彈電子琴，但我最喜歡的`還是集郵。
有一年夏天，我回外婆家去度暑假，偶然發(fā)現(xiàn)了表姐集郵冊，那里面一張張美麗的郵票把我?guī)肓艘粋€花花世界，使我愛不釋手。于是，我就這樣迷上了集郵。
前幾天，我的好朋友劉青青收到了她妹妹的信，信封上有一枚發(fā)行的第11套紀(jì)念郵票，上面繪著布朗族的一個青年和一個姑娘在跳舞。這枚郵票像是在顯示布朗族的風(fēng)俗習(xí)慣，以及特別的民族文化。這枚郵票深深地吸引了我。我迫不及待地對劉青青說：劉青，你把這張信封給我好嗎？我想要這枚郵票！劉青青一口答應(yīng)了。我高興得跳了起來。我趕緊跑回了座位，小心翼翼地把信封放進(jìn)了書包，生怕弄壞了。剛到家，我便大聲喊道：爸爸，快來看，我集到一枚漂亮的郵票！爸爸也是一個集郵迷，他一聽說我集到一枚郵票便立即跑了過來。我慢慢拿出信封，自言自語道：還好沒有弄壞！爸爸拿來剪刀，十分謹(jǐn)慎的沿著郵票周圍剪了起來。我拿來一個碗，在里面裝上水，然后把郵票放入水中浸泡。這樣一來，郵票就可以完好無損地被我收集到了。過了一會兒，郵票從信封上滑落下來，我一見，立刻用鑷子把它夾起來，然后用餐巾紙把它包起來晾干。晚上，我取出郵票，小心翼翼地把它放進(jìn)了集郵冊中。爸爸走了過來，拿著我地集郵冊，給我講起了關(guān)于這枚郵票的知識，我聽得入了迷。
集郵不但可以增長見識，還可以陶冶性情。親愛的朋友們，加入集郵的行列吧，讓集郵豐富你的課余生活！
集郵的小學(xué)篇十九
爸爸媽媽的寶貝是我，我的寶貝是集郵薄。在我小的時候，爸爸看我用小本子貼郵票，就給我買了個精致的集郵薄。從此我有了真正的集郵薄，就心情振奮，把一些煩惱全里于腦后了。
我的'郵票很多，我把它們分成三類：第一類是風(fēng)景郵票，第二類是紀(jì)念郵票，第三類是動物郵票。別看我年紀(jì)小，知道的事情卻不少，都是小小郵票告訴我的。
郵票使我知道了祖國的偉大和可愛。每當(dāng)我一翻開集郵薄，祖國的山川河流、名勝古跡就立刻展現(xiàn)在我的眼前。就說那一張深紅色的長城郵票吧！長城在邊綿起伏的祟山峻嶺之間，姚蜒盤祖，多么像一條上下百騰的蛟龍?。÷牥职终f：“長城是一座很大的城墉，全長一萬多里，所以叫作長城?！卑职诌€說：“長城是古代人民為了不讓敵人俊犯自己的國土才修建的，長城凝結(jié)了勞動人民的智慧和血汗。”我為祖國有這樣偉大的建筑而驕傲。
集郵薄里還珍藏著很多紀(jì)念郵票，就說南京長江大橋吧！它像一條臥波的巨龍。大橋兩側(cè)擂著紅旗，紅旗在微風(fēng)中迎風(fēng)職揚，使大橋顯得更加雄偉壯觀。
我還珍藏著一些印有動物的郵票，有一張郵票上印著一只鵝，它那像雪一樣潔白的翅膀，張開著，用掌不停地?fù)軇铀妫情L長的脖子，紅紅的小嘴很惹人喜愛。清澈的湖水印著鵝的倒影，這美麗的畫面真令人難忘。
我愛我的集郵薄，天天翻它。它使我增長知識，開闊眼界，它永遠(yuǎn)是我的好朋友！
集郵的小學(xué)篇二十
我喜歡集郵，郵票讓我增長見識，學(xué)到了知識，讓我對祖國的歷史更加銘記也讓我對祖國的大好河山有了更多的了解。我有一張亞龍灣的郵票，從中讓我知道亞龍灣是一個冬暖夏涼氣候宜人的地方。更是游玩度假的好地方。
它冬可避寒夏可消暑，自然風(fēng)光優(yōu)美，清山連綿起伏、海灣波平浪靜、湛藍(lán)的海水清澈如鏡、柔軟的沙灘潔白如銀?！救齺啔w來不看海，除卻亞龍不是灣】是游人對亞龍灣由衷的贊譽。亞龍灣屬典型的熱帶海洋性氣候，海灣面積66平方公里，可同時容納10萬人嬉水暢游、數(shù)千只游艇追逐，可以說這里不僅是濱海浴場，而且也是難得的潛水勝地。其中的`錦母角，亞龍角，激浪拍崖、怪石嶙峋，是攀崖探險活動的良好場所。此外尚有奇石、怪灘、田園風(fēng)光等構(gòu)成各具特色的風(fēng)景。
亞龍灣中心廣場是度假區(qū)的標(biāo)志性建筑，它位于度假區(qū)中心，占地7萬平方米。廣場中心的圖騰柱高26.8米，圍繞圖騰柱是三圈反映中國古代神州傳說和文化的雕塑群。廣場上，四個白色風(fēng)帆式的頂尖帳篷，給予古代文化意蘊的廣場增添了現(xiàn)代氣息。度假區(qū)內(nèi)還有貝殼館、蝴蝶谷等供游人參觀。
郵票真是好呀！它讓我增長知識開闊視野。懂得了道理，我喜歡郵票，我愛集郵。
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