讀后感是讀者通過閱讀某一文學(xué)作品后產(chǎn)生的對作品的思考和感受的一種書面表達(dá)方式。通過寫讀后感可以加深對作品的理解，提升自己的思考能力。讀后感是對所讀文學(xué)作品的評論和評價，同時也可以反映讀者的思想與情感。讀后感是對文學(xué)作品的審美體驗(yàn)和情感表達(dá)的一種形式，也是學(xué)習(xí)和交流的一種形式。讀后感通過文字的表達(dá)，可以幫助讀者更好地理解和感悟作品中的思想和情感，也是一種對自己思想和態(tài)度的反省和總結(jié)。讀后感是讀者與作者之間的對話，是讀者與作品之間的思想碰撞，能夠拓寬思維視野，培養(yǎng)審美情趣，提高品味和修養(yǎng)。寫讀后感時，可以借用一些修辭手法和表達(dá)方式來增強(qiáng)文章的感染力和藝術(shù)效果。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
十月的天讀后感篇一
在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書，里面的十月讓我感動，這本書是從十月媽媽因?yàn)榈昧艘环N癌癥，而且已經(jīng)到晚起了，最后病死時寫起的，后面，十月便在舅舅家開始了自己的生活，后面寫了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》里面的各個片段。
《十月》這本書內(nèi)，里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的堅(jiān)強(qiáng)，沒有哭，承受了巨大的內(nèi)心壓力，從而快樂的生活著，每天日子怎么過照樣怎么過，這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，還把悲痛化為力量，最終圓了他的夢想，上了大學(xué)。十月也是這樣，十月在媽媽的秘密保險(xiǎn)柜李內(nèi)發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的密信，信上寫著媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，才可以打開第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，并且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月歷史考一個一百分，并且讓十月到歷史老師家住一個晚上。十月用自己的堅(jiān)強(qiáng)的'毅力，突破了一個又一個的難關(guān)，最終，十月得到了一個讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的孩子，最后，十月經(jīng)過了一番心理思想，終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過得很開心。這讓我想到了我自己，我卻一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。就那一件事來說吧。那是在一個晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說好了在游泳池環(huán)游上十六圈，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們便開始環(huán)游起來，我連續(xù)有了兩組，一組四圈，后面我又連續(xù)游了八圈，我已經(jīng)很累了，爸爸說到：“再在這兒玩一會兒?。 拔覟榱丝措娨?，說道：“不要了，走人吧！”爸爸又說道：“可是我很想再在這邊玩一會兒啊！干什么這么急嗎！電視什么時候都有播?。 蔽矣终f道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不過我，只好走人了！后面，我想：我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在堅(jiān)持一會兒就好了嗎！
做人一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，做什么事就都能成功。
我看見《十月》這本書的封面的時候想：“這本書的主人公是誰？他在十月里做了什么？”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來是一個男孩，我想在這樣也不錯。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘每戳恕?/p>
這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月?lián)屪吡怂陌謰?，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對十月說謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?，不愿意看見別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。
十月的天讀后感篇二
暑假我看了一本《十月》的書。這本書講了男生劉詩樂，小時候便沒有了爸爸，留下他與媽媽相依為命?？?，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時，媽媽也因患了癌癥離他而去。詩樂和媽媽"玩"起了一場死人與活人之間的游戲。
舅舅對他很嚴(yán)格，毫不留情地一次一次當(dāng)著大家的面打了他，但他很堅(jiān)強(qiáng)，他只能默默受著其他人的諷刺、嘲笑。這時她想起媽媽留下的鑰匙，打開了他的'心房。拿著鑰匙，他打開了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說，只要十月七天不哭，就可以打開下一個柜子，領(lǐng)取獎勵。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的"闖關(guān)游戲"，沒有辜負(fù)媽媽的期望，完成了第一個習(xí)題，可接下來，擺在他面前的是一個又一個的難題,在"游戲"中。
讀到這里到這里我的心像喝了醋了一樣，酸溜溜的。我覺的十月為了完成媽媽給他的習(xí)題，不管受到別人的訓(xùn)罵，他都毅然的完成了。這時常人都無法克制的。
他一次又一次的完成了許多的習(xí)題。當(dāng)他在一次打開柜子時里面有兩張剪報(bào)，一些嬰兒用品和封信，從簡報(bào)上，那條關(guān)于15年前的搶劫案的新聞，讓他們知道自己不是媽媽親生的，而是他討厭的歷史老師瑪麗老師他唐春蓮的兒子。
我讀完這本書，心里亂糟糟的，仿佛我就是十月，這本書讓我明白了當(dāng)你殘疾、受傷她都不會拋棄你她就是媽媽。
十月的天讀后感篇三
“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛”?！妒隆肥且槐緶厍樾≌f，講述一個跨越天堂與人間思念的故事。
一位母親在逝世后留給孩子一個難題，讓其破解難題，尋找真像。通過一個十五歲的男孩成長的過程，讓大家明白，即使母親不是新生的，但是母愛卻是真縶的。
《十月》能引領(lǐng)人們走向一個無瑕、純美、和諧的世界，故事主人翁十月是不幸的，他從小沒有父母，承擔(dān)著失去雙親的痛苦，然而，他又是幸運(yùn)的，在失去父母的同時，得到了養(yǎng)母的愛。也許，只有像十月那樣經(jīng)歷過離別，見證過生與死的，才能明了愛的來之不易。
看完了《十月》，我有了深深的感悟，原來，母愛是多么偉大啊。母親的愛，比父愛執(zhí)著，似乎像滿天繁星圍著明月般，母愛細(xì)膩，母愛無私，曾經(jīng)的我，總愛向你發(fā)脾氣，現(xiàn)在的我，已明白你對我深深的愛。
母親如雨，大愛如水，只有感恩，才能有心靈的滋潤，因?yàn)橛心?，才讓我懂得大愛?.
十月的天讀后感篇四
有勇氣去改變可以改變的，有胸懷去接受不能改變的，有智慧去區(qū)分這兩者的不同。
——李開復(fù)。
有人說過在這個世界上能夠追隨自己內(nèi)心的人往往會有兩種結(jié)果，一是成為別人眼中的瘋子，另外的結(jié)果便是成為傳奇，然而李開復(fù)便是這樣追隨自己內(nèi)心的人，而成為了后者——傳奇。
從大學(xué)里最年輕的副教授，到蘋果公司副總裁，接著又在微軟擔(dān)任副總裁，谷歌中華地區(qū)的總負(fù)責(zé)人，我們可以發(fā)現(xiàn)他的每次轉(zhuǎn)身都是走下一個很高的山峰，既而又登上另一座高峰，每次轉(zhuǎn)身都是堅(jiān)決而華麗的，本以為他會在不同的高峰上轉(zhuǎn)變著角色，直到有一天，當(dāng)他婉言謝絕谷歌中華的確總裁，卻自己創(chuàng)辦創(chuàng)新工廠時，人們驚呆了，人們懷疑他的理智程度，一個48歲的事業(yè)有成的成功人士竟可以放棄很高的地位開始創(chuàng)業(yè)，在別人眼中這是多么地令人詫異。
當(dāng)人們問李開復(fù)為什么會做出這樣的決定時，他反而輕松的說，創(chuàng)業(yè)是他內(nèi)心深處一直存在的一個聲音，這個聲音越來越清晰，所以是我的內(nèi)心讓我做了這個決定，聽上去似乎有些離譜，可以我覺得一個人能做的最勇敢跟偉大的事情便是可以聽從自己內(nèi)心的聲音，問問它要什么，問問它要去哪，在這個世界上，為了維護(hù)秩序，我們不得不活在許許多多的框框下面，但是，我們?nèi)匀挥幸活w熱情的心在游走，奔跑。
總之看了這本書我的最大收獲便是：內(nèi)心所向往的地方一定是你熱情所在的地方，追隨自己的內(nèi)心，要么成為一個瘋子，要么成為傳奇，而我們都想成為后者。
十月的天讀后感篇五
父母對孩子的愛是大愛，雖然愛的表現(xiàn)方法不同，但任何時候都會以孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)。《十月》寫出了父母對孩子的“大愛”，講述了一些很實(shí)在，很平凡的故事，但卻非常動人，叫你流著淚讀完。主人公是十月，十月是一個男孩子的名字，很有詩意。
十月只是外號，大名叫劉詩樂，他還有一個英文名字叫october。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的時候爸爸過世了，15歲時媽媽也過世了。之后他就住在舅舅家，舅母很疼愛他，表妹也很可愛，可是表哥不好相處，總是和他作對。在學(xué)校里的經(jīng)歷也足夠倒霉的。媽媽留下的幾封信更讓他為難，一個個疑問勾起了我的好奇心：我很想知道他的真實(shí)身份，所以一口氣就看完了這一整本書。發(fā)現(xiàn)十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的任務(wù)。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛是真的。他并不孤單，有舅舅一家，還有同學(xué)，老師，博士和蝴蝶夫人每一個人都對他很好。十月才十五歲，但他已經(jīng)長大了。我覺得自己也很幸福，擁有很多很多的愛！
十月的天讀后感篇六
十月原本是一個快樂的男孩，但是小的時候他的爸爸在送粽子時突發(fā)癲癇病掉進(jìn)湖里死了。在他十五歲時，他又一次的被打擊了。他的媽媽查出自己是子宮癌晚期，病發(fā)死去。十月原本幸福的生活突然發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)變，這讓他寄宿在舅舅家的生活更加的困難了。他整天都在忍受著表哥靜安的冷酷和無情，這讓十月非常的痛苦。
與此同時，十月正在慢慢地揭開一個隱藏了他十五年的秘密：自己并不是媽媽親生的。是親愛的舅母?美麗的蝴蝶夫人？還是嚴(yán)肅的瑪麗老師？……這一切都像無底的深淵，拉著十月往下墜落，十月感覺自己是那么的孤獨(dú)，那么的束手無策。
當(dāng)我讀完《十月》這本書時，自己也很感動，十月的媽媽寫了幾封信讓十月知道了自己的身世，這一切不只是媽媽的良苦用心，也是天意讓這一切發(fā)生了?，F(xiàn)在我才覺得當(dāng)媽媽原來這么累，我相信十月做完了媽媽留下來的習(xí)題，應(yīng)該也會明白自己其實(shí)不是去世的媽媽親生的，而是瑪麗老師康春蓮和楊建安博士的兒子。
讀完了《十月》，我的心情很復(fù)雜，無法用語言來表達(dá)，只有在心中默默地說：“謝謝您，媽媽。您是這世上最偉大的母親。母愛便是這世上最偉大的愛?！?/p>
十月的天讀后感篇七
一切的事情都從1328年的那個夜晚開始，農(nóng)民朱五四的妻子陳氏生下了一個男崽，大家都知道了，這個男孩就是后來的朱元璋。
大凡皇帝出世，后來的史書上都會有一些類似的怪象記載，比如刮風(fēng)，下暴雨啊，冒香氣啊啊，天上星星閃啊，到處放紅光啊，反正就是要告訴你，這個人和別人不一樣，朱元璋先生也不例外，他出生時，紅光滿地，夜間房屋中出現(xiàn)異光，以致于鄰居以為失火了，跑來相救。
至正十一年(公元1351年)上天給元朝的最后一根稻草終于壓了下來，元朝的末日到了。
從一個農(nóng)民，轉(zhuǎn)化為起義軍領(lǐng)袖朱元璋找到了一個絕佳機(jī)會，他當(dāng)時手下已有二萬余人，元朝政府命令沿岸十七萬勞工修河堤時，各級的官吏也異常興奮，首先，皇帝撥給的修河工錢是可以克扣的，民工的口糧是可以克扣的，這就引起了民眾的不滿，不去的，行拿起來，沒錢的，值錢的東西全拿走。
在這種腐敗，黑暗的政府統(tǒng)治下，元朝內(nèi)亂了，朱元璋乘機(jī)奪權(quán)，改國號為"明"，成了明朝的開國君主。
想到這里，我想到朱元璋這個出身貧賤的人，最終建功立業(yè)了，當(dāng)了皇帝，亂世出英雄，他的成功，有天時，地利，人和。但是機(jī)會不是等來的，是他自己苦苦追求來的，天降兆頭，只是一種形式，沒有哪個成功的人不付出努力，只有隨時準(zhǔn)備的人，才有可能成功，其實(shí)機(jī)會無處不在，只要你時刻準(zhǔn)備著，只要你做個有心的人，機(jī)會就在你的身邊，成功其實(shí)離你不遠(yuǎn)。
十月的天讀后感篇八
在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書，里面的十月讓我感動，這本書是從十月媽媽因?yàn)榈昧艘环N癌癥，而且已經(jīng)到晚起了，最后病死時寫起的，后面，十月便在舅舅家開始了自己的生活，后面寫了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》里面的各個片段。
《十月》這本書內(nèi)，里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的.堅(jiān)強(qiáng)，沒有哭，承受了巨大的內(nèi)心壓力，從而快樂的生活著，每天日子怎么過照樣怎么過，這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，還把悲痛化為力量，最終圓了他的夢想，上了大學(xué)。十月也是這樣，十月在媽媽的秘密保險(xiǎn)柜李內(nèi)發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的密信，信上寫著媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，才可以打開第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，并且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月歷史考一個一百分，并且讓十月到歷史老師家住一個晚上。十月用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，突破了一個又一個的難關(guān)，最終，十月得到了一個讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的孩子，最后，十月經(jīng)過了一番心理思想，終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過得很開心。這讓我想到了我自己，我卻一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。就那一件事來說吧。那是在一個晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說好了在游泳池環(huán)游上十六圈，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們便開始環(huán)游起來，我連續(xù)有了兩組，一組四圈，后面我又連續(xù)游了八圈，我已經(jīng)很累了，爸爸說到：“再在這兒玩一會兒??！“我為了看電視，說道：“不要了，走人吧！”爸爸又說道：“可是我很想再在這邊玩一會兒??！干什么這么急嗎！電視什么時候都有播??！”我又說道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不過我，只好走人了！后面，我想：我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在堅(jiān)持一會兒就好了嗎！
做人一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，做什么事就都能成功。
十月的天讀后感篇九
去年11月左右無意拿了本書翻了翻，有種想繼續(xù)往下看的感覺，因?yàn)槲蚁矚g買書，但是家里公司里那么多的書我基本上都翻過，但沒有幾本是真真正正看完的。有一天車鵬跟我說看書要把自己當(dāng)成里面的人去看，通過文字感受書里主人公的感受，當(dāng)時覺得很有道理，但是一直沒有在去往下看，總是在想等有時間了在看，前兩天把自己當(dāng)成丹津.巴默融入進(jìn)去看這本書時會發(fā)現(xiàn)我能放下電視和電腦一個人安靜的往下看了。
整本書看完后，有些還是不懂，有些是一知半解，有些能讓我聯(lián)系到自己身上讓我明白產(chǎn)生這些問題的原因。我現(xiàn)在還不能完全表達(dá)清楚，理解的也很膚淺，但我還是特別想記錄下我現(xiàn)在的感受。
心念的本質(zhì)是空性與喜樂，是無條件的一種意識，當(dāng)一個人看到了心念的本質(zhì)時，可以開始冥思，保持這種狀態(tài)直到心念本質(zhì)越來越熟悉，再融入每日的生活中。我的感受：我很難把知道的去做到，一時的做到又很難保持下去。
娑婆世界的本質(zhì)是苦。我的感受是生活中遇到困難，不如意，沮喪以及抱怨是沒用的，因?yàn)檫@就是娑婆世界的本質(zhì)。很簡單的道理但往往我就是過不去，這句話一語道破讓我有種豁然開朗的感覺。
喜悅與熱情帶領(lǐng)你前進(jìn)。如果并不是你真正喜歡它，內(nèi)心將產(chǎn)生抗拒，所有事情都會進(jìn)行的非常緩慢。我的感受：我做事情的效率低以及內(nèi)心對很多事情的那種抗拒是自己都發(fā)覺不到的，也沒有真正靜下心來問過自己。
喜悅是一種獎賞，是內(nèi)心充滿喜樂。我的感受：自己的心情好壞經(jīng)常是由一個人或一件事來決定的，自己內(nèi)心沒有什么喜樂，給人的狀態(tài)經(jīng)常是憤怒，抱怨的。當(dāng)自己內(nèi)心充滿喜樂，就會自然流露出這份快樂，而不用刻意，更不用做給他人看來證明自己是快樂的。
冥思不是坐在那里與大我溝通，要下沉到深處，穩(wěn)定自己的心念，更加深刻地進(jìn)入它們。我的感受：知道了一些道理后會說不會做，僅僅停留在概念和知道上，整個人比較浮，不容易集中于一件事情，總是一個念頭跳到另一個念頭，花了很多的時間和精力在瑣碎的事情上，一直以為是大腦的問題，現(xiàn)在才明白是心。心要是靜不下來，會引發(fā)很多問題，如果能訓(xùn)練自己將心念持續(xù)的集中在一件事情上，好好修煉自己，自己將會是個寶藏。之前一直被要求每天打坐的我根本不明白為什么?打坐將對我的幫助究竟有多大！
十月的天讀后感篇十
媽媽送給我了一本書，名叫《十月》，我迫不及待地看了起來。
我很佩服十月，因?yàn)樗且粋€堅(jiān)強(qiáng)的人。他媽媽剛?cè)ナ罆r，舅舅、舅母、哥哥、妹妹都痛哭流涕，而他記住了媽媽讓他不要傷心的話，沒有哭，并且堅(jiān)持照媽媽信中說的去做?！皩氂螒颉敝械牧?xí)題很難完成，比如“在歷史老師家里過一夜”，而十月始終都沒有放棄。我想，當(dāng)我們在面對生活的考驗(yàn)時，要向十月學(xué)習(xí)，勇敢地闖過難關(guān)。
同時，我還體會到了一個母親對自己孩子偉大的愛，盡管這個孩子不是她親生的，正如書中所講“雖然母親是假的，但母愛是真的”這句話。母愛是在養(yǎng)育孩子的日常點(diǎn)滴中根深蒂固的，不一定與血緣有關(guān)。
我喜愛《十月》這本書，里面的情節(jié)跌宕起伏，讓人喜悅，讓人流淚，讓人著急，讓人興奮，期待看到它的續(xù)集。
十月的天讀后感篇十一
我看見《十月》這本書的封面的時候想：“這本書的主人公是誰？他在十月里做了什么？”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來是一個男孩，我想在這樣也不錯。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘每戳恕?/p>
這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月?lián)屪吡怂陌謰?，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對十月說謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?，不愿意看見別的.孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。
十月的天讀后感篇十二
最近讀了一部感人至深的作品《十月》，這是一部充滿著溫情的小說，主人公的經(jīng)歷讓人熱淚盈眶，下面是我的讀后感。
這本書講述了一個名叫十月的孩子的人生經(jīng)歷，在他很小的時候，家庭遭遇了變故，他的爸爸不幸溺水身亡，后來，她的母親也離他而去，他成了一名孤兒，還好舅母收留了他，然而他的母親設(shè)計(jì)了一個游戲，從而讓他的經(jīng)歷更加曲折，他按照母親的要求開始了這場探索，當(dāng)通過第一道關(guān)卡時卻發(fā)現(xiàn)里面可能隱藏了一個重大的秘密，他無法抑制自己的好奇與無助，答案終于解開了謎底，他的親生母親居然是他最為敬畏的老師，殘酷的.現(xiàn)實(shí)讓他崩潰。他開始恨自己的親生媽媽和養(yǎng)母，但是他的同不斷的開導(dǎo)他使他認(rèn)識到，其實(shí)他的媽媽都是愛他的，不僅如此，他的身邊還有很多愛他的親人和朋友，他終于換了一種視角看待這個世界，也從此開啟了不一樣的人生。
讀后感到這個世界對于我們來說其實(shí)是充滿著愛的，雖然，我們會遭遇這樣或那樣的不順利，雖然我們會遇到一些這樣或那樣的人，但是，我們要始終懷著一顆感恩的心和充滿愛的心與眼睛去對待這個世界，同時，也要嚴(yán)格要求自己，對每一件事都要盡心盡力，做到無怨無悔，這樣才對得起我們的被愛，愛與被愛，永遠(yuǎn)是人生的主題，所以讓我們勇敢的愛，努力的愛，讓世界變得更美好，這就是我的讀后感。
十月的天讀后感篇十三
還是先想想自己回到自己你要過什么日子你要成為什么樣的人然后然后就真的去做很認(rèn)真地做很篤定地去做很溫和的教育就在里頭……悵然合上整本書，才明白了：做老師，原來先要看好自己，就找得到方向……《好老師在這里》告訴我——教育不必太傲慢，不必和孩子們之間拉開距離，其實(shí)學(xué)生不全然是老師教會的，大部分有效的.學(xué)習(xí)，都是孩子自己體會和同學(xué)之間相互的影響，10月讀后感。我們不應(yīng)該一味強(qiáng)調(diào)競爭，利用競爭壓迫孩子，而用真心去感受他們的需要，應(yīng)該讓他們相互同化吸收不同的長處，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神，最好的調(diào)整好自身學(xué)習(xí)心態(tài)放心的走下去。《好老師在這里》告訴我——老師不需要高高在上，事事嚴(yán)格。我們每個人都曾是學(xué)生，那個和我們有說有笑有點(diǎn)放任的可愛老師才是留在我們記憶深處的榜樣，過度的強(qiáng)調(diào)老師尊嚴(yán)事實(shí)是給老師帶上了假面具，讀后感《10月讀后感》。一切都被管制，在壓抑下，師生沖突，人格及情緒教育的空轉(zhuǎn)幾乎難以避免，只有讓師生有誠意及互動，教室才能成為成就好老師以及優(yōu)秀教學(xué)的真實(shí)所在?！逗美蠋熢谶@里》還告訴我——會尊重孩子才會激發(fā)孩子的主動性,所以在我們的日常教學(xué)當(dāng)中，也要學(xué)會尊重，因?yàn)楹玫睦蠋煻际嵌米鹬氐?。古人?“三人行，必有我?guī)煛?。教學(xué)過程中，不是一味的老師講，學(xué)生記。只有在充分互動教學(xué)下，大家才能共同進(jìn)步.人無完人，老師也一樣，要鼓勵學(xué)生指出老師的缺點(diǎn)及錯誤，只有這樣才能在現(xiàn)實(shí)中尋求自我完善。
十月的天讀后感篇十四
丹麥作家j.c龔達(dá)爾的《沉默的十月》夾帶著一絲北歐的寒意，以不動聲色的冷峻而內(nèi)省的筆調(diào)，將一名中產(chǎn)階級男人面對愛人失蹤之后的心境仿若抽絲剝繭般娓娓道來。吸引我讀下去的，不是探訪婚姻“捉迷藏”游戲背后的玄機(jī)，而是隱藏在作者凜冽的字里行間的內(nèi)心光明與陰影交織的瞬息萬變。
主人公“我”是個有著良好教養(yǎng)、品味超脫的藝術(shù)評論家，與妻子雅絲翠和一雙兒女生活在一起。妻子的不辭而別讓“我”開始反省婚姻的癥結(jié)，由妻子的失蹤，牽出了“我”與艾妮和伊麗莎白之間的過往韻事。作者運(yùn)用時空交錯與并置的`手法，將生活的進(jìn)行時（尋找雅絲翠）與過去發(fā)生的一連串相遇（在雅絲翠之前遇到艾妮，然后在雅絲翠失蹤以后遇到伊麗莎白）進(jìn)行無形的銜接，作者冷靜超脫的文字機(jī)鋒之下，滾涌起伏的生活張力蘊(yùn)含其間。
龔達(dá)爾的“內(nèi)聚焦”的敘事手法，無疑是我們進(jìn)入他的內(nèi)心世界最為直接和便捷的通道?！冻聊氖隆酚弥饔^視角引領(lǐng)我們走入作者眼中的世界，用他的私人化的眼光來看待這個紛雜的世界。細(xì)膩與省略并存，激情與靜默共舞。圍繞于“我”身邊的三個女人，仿佛都是作者的時光池塘中的倒影。他失蹤的妻子雅絲翠，有著與他相同的良好藝術(shù)品味，他們在深夜里對談藝術(shù)，偶爾在被窩里短暫的調(diào)情與纏綿，這個有著細(xì)細(xì)的眉眼，一頭好看的棕色長發(fā)的女子，當(dāng)年曾帶著一個男孩乘坐作者的出租車，正是她與中年導(dǎo)演分手的時候，開出租車的“我”接納了雅絲翠，留她在他家中過夜?；蛟S美好的愛情從這一刻便開始萌發(fā)。雅絲翠是一名電影剪輯師，她出眾的藝術(shù)品味正是來源于她對電影節(jié)奏的掌控和把握，直到雅絲翠生下他和“我”的第一個孩子，“我”才意識到新的生命、新的生活賦予他的意義，他所肩負(fù)的責(zé)任。
而艾妮，這個有著波斯式的眼眸，挺直的鼻梁上架一副金絲邊眼鏡的美貌女子，曾經(jīng)如影隨形的伴隨在“我”的左右，她就像雅絲翠的一面鏡子，讓“我”在任何時間，任何地點(diǎn)都能想起她的存在，盡管“我”已經(jīng)和雅絲翠結(jié)婚。雅絲翠失蹤以后，“我”獨(dú)自一人前往紐約看展覽，卻碰巧遇到了艾妮，她仍然獨(dú)身，還不知道“我”的妻子的失蹤，她對“我”調(diào)情，“我”也欲拒還迎，但與雅絲翠在一起的幸福時光讓我暫時忘卻了艾妮，似乎只是短暫的思想上的一個晃神，艾妮的身影在時光的車輪下悄無聲息的被碾過，了無痕跡。
年輕的伊麗莎白的出現(xiàn)顯得身份模糊，她是一個前衛(wèi)的女藝術(shù)家。作者“我”在敘述與伊麗莎白的相處中，也將與艾妮和雅絲翠的相處的感觸摻雜其間。事實(shí)上，全書的9章內(nèi)容之間并沒有嚴(yán)格意義上的區(qū)隔，三個女人交相輝映在他的生命中，猶如豎琴彈撥的絲絲如縷的樂音。雅絲翠是平衡的中低音，帶給他的是踏實(shí)與安穩(wěn)；艾妮是華麗的高音，將他帶入激情豐盛的靈肉境界；伊麗莎白則更多的是一種裝飾音，打發(fā)掉他那些百無聊賴的庸碌時光。
整體上說，龔達(dá)爾的《沉默的十月》可以視為一種與自己心靈對話的詩意方式，可以感受到，某些字句被構(gòu)思出來是多么的深思熟慮。作者對于周遭的人和事，更多的是一種清凈內(nèi)斂的態(tài)度：面對女兒羅莎的禿頂裝置藝術(shù)家男友，他不置可否；面對自己的演員母親，他也表現(xiàn)的克制而沉默；但究竟誰才是作者心目中的摯愛？誰又能填補(bǔ)他心中的焦渴？作者并未給予我們答案。他表面的溫馴性格背后，實(shí)則隱藏著一座巨大的休眠火山，蒸騰著焦灼的熔巖，蓄勢待發(fā)。
每個人，內(nèi)心都是一座休眠的火山。只是需要遇到合適的人點(diǎn)燃，心中的巖漿才會慢慢攪動，分崩離析，沖決而出。沉默并非實(shí)質(zhì)，而是能夠暫時遮蔽自身困窘的存在的一種保護(hù)方式。在愛情中，有時保持沉默，也會是一種最好的方式。因?yàn)槌顺聊覀儎e無他法。或者，我們可以說，龔達(dá)爾的小說，為處于“現(xiàn)代婚姻焦慮癥”中的人們提供了一劑清涼的藥方：順其自然，然后，保持沉默。
十月的天讀后感篇十五
合上十月這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜下來。也許是因?yàn)槭碌膱?jiān)強(qiáng)，也許是因?yàn)槌龊跻饬系慕Y(jié)局，但更多的，還是十月“媽媽”給他的愛。
十月他原名叫“詩樂”，是愛詩的爸爸和愛樂的媽媽起的，后來，大家都習(xí)慣叫他十月。在他六歲時爸爸就離開了他，留下他與媽媽相依為命。可，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時，媽媽也因患了癌癥離他而去。十月的生活因?yàn)閶寢尩碾x去，發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)換：他寄宿在舅舅家，忍受著表哥的冷漠與敵意，讓他瀕臨崩潰。這時，媽媽留下的鑰匙，打開了他的心房。拿著鑰匙，他打開了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說，只要十月七天不哭，就可以打開下一個柜子，領(lǐng)取獎勵。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的“闖關(guān)游戲”，十月沒有辜負(fù)媽媽的期望，完成了第一個習(xí)題，可接下來，擺在他面前的是一個又一個的難題，在“游戲”中，他慢慢發(fā)現(xiàn)了一個秘密.....
我想，十月是不幸的，他是一個孤獨(dú)的孩子，他沒有了爸爸媽媽，可打擊更大的是他居然不是父母的親身兒子?！皨寢尅辈]有讓十月沉淪下去，“媽媽”的一封封信，讓十月長大了，他學(xué)會了包容，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了奮斗.....十月慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來，他完成了一個又一個的習(xí)題，他期待著“終極大獎”，可最后，所有的努力卻換來塵封多年的事實(shí)——十月的“媽媽”不是他親身的，而他親身母親，竟是嚴(yán)厲的歷史老師！這個事實(shí)讓他崩潰，他開始一度的狠起“媽媽”來，這時，是女同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他。讓他感到：雖然媽媽不是真的，可媽媽對他的愛是真的；雖然媽媽不在了，可媽媽的愛還伴隨著他走完一生。我猛然醒悟：十月他不曾孤獨(dú)，有舅母、歷史老師、“芭比娃娃”、表哥表妹等等許多的人陪著他，更何況，還有“媽媽”的愛一直在。他的媽媽是偉大的，是媽媽的信讓他長大了，他已不在是以前那個見貓都怕的小男孩了，他要成為一名男子漢了！
最后，十月沒有回到親身母親家，而是選擇留在舅舅家。因?yàn)檫@里有關(guān)于“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛伴隨他，他會很快樂。
一把鑰匙，打開了孩子對母親的思戀；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。用最最樸素的語言，展現(xiàn)了一個與眾不同的愛的世界；沒有華麗的詞匯，卻刻畫了一個堅(jiān)持不懈的人物形象。這是我對許友彬的看法。另外，我很喜歡這首書中小詩：
“花謝后，
留給蝴蝶的是一肚子的心酸；
母親走后，
留給孩子的是一輩子的愛?！?/p>
十月的天讀后感篇十六
在這個寒假，我讀了許友彬?qū)懙摹妒隆愤@本書，在看之前，我已經(jīng)讀過了許友彬?qū)懙摹秞xx年》、《消失在醒來后》我都看過。我就給大家簡單的介紹一下《十月》這本書的內(nèi)容。
主人公十月再一次吵吵鬧鬧的課堂上知道了自己年老的母親去世的巨大浩劫之后，便一直居住在舅舅家。十月總感覺到背后有個天大的謎團(tuán)，有一次十月偶然的發(fā)現(xiàn)了逝世的`母親留給他的信件，隨著信件的增多，十月里真相就進(jìn)了一步，當(dāng)他看到最后一封信的最后一個字時，他明白了，他明白了母親的用心良苦。同時，十月也揭開了這個謎團(tuán)：他是被他舅舅從別人手里搶來的！他的親生父母是學(xué)校的瑪麗老師和他偶然認(rèn)識的博士。這時，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他媽媽，恨她隱瞞了他那么久。他恨他舅舅，恨他為什么要把他搶走。可是十月不喜歡嚴(yán)厲的瑪麗老師，不喜歡假惺惺的博士。真正的十月已經(jīng)在剛出生就死了。他不是十月，他不是劉詩樂，他是楊歸帆，是留在舅舅家還是去瑪麗老師家？這是揚(yáng)歸帆的難處，這是博士的難處，這也是久久的難處，最終，十月回來了。
這個故事告訴我們，母親如花，大愛如蜜；只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜！精神至尊，付出為金；只有付出了金，才能悟人生。相信愛，才能領(lǐng)引人生，成為生活的強(qiáng)者。
十月的天讀后感篇十七
如果沒有欺騙，沒有背叛，那是什么讓我們不愛了呢？是時間？不，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是時間讓我們彼此間的激情不在了，但是愛情，也許是依稀存在的吧。我們總是習(xí)慣把激情和愛情混為一談，覺得如果沒有激情，愛就蕩然無存了。兩人初見時觸電般的感覺，那個怦然心動的moment，我們將它珍視為愛情。在時間的流逝中，在日?，嵤碌南ハ?，這些曾經(jīng)讓我們面紅耳赤、心跳加速的'moment越來越少，身邊的伴侶也沒有記憶中的美麗動人、英俊瀟灑，于是，我們覺得彼此之間沒有愛情了，只剩下長期相伴的親情和依賴，所謂的“七年之癢”“十年之殤”。為了再度尋覓和體味那種刺激，婚外情、***、小三、二奶應(yīng)運(yùn)而生。
愛情是不是永遠(yuǎn)要處于沸騰狀態(tài)？涓涓細(xì)流、緩緩道來的感情就不是愛了？相伴白頭、執(zhí)子之手、與子成悅，沒有轟轟烈烈的布景，不是一樣令人艷羨嗎？如果把感情的不順?biāo)?，歸結(jié)為找不到可以愛得死去活來的人，是否太過絕對？愛情不總是驚天動地，更多是平凡沒有波瀾的。把疲憊收起，把怨懟收起，好好感受身邊那一個愿靜靜聆聽、脈脈注視的他（她），這難道不是愛？柴米油鹽醬醋茶，不是愛情的稀釋劑，而是一把溫火，將激情慢慢熬成互相牽掛、彼此羈絆的愛。
十月的天讀后感篇十八
冉冉升起的紅旗招展著日子步入十月，鋪開了一個“萬山紅遺，層林盡染”的金色秋天。
十月的神韻，讓日子排列成豎琴，秋風(fēng)、秋雨、秋霜、秋霸、秋葉、秋菊、秋雁……撤播成秋天的音符，從天空流瀉而來，沒過枝頭、田野和村莊，婉約成季節(jié)的詩行。
遷徒的候?yàn)蹉曌哌@個季節(jié)的綠意，晶瑩的露珠潤濕了日子凝露似霜的額頭。霜降染白了季節(jié)的蟹發(fā)，在枯黃的枝葉和野草上鉸上一層鹽白的詩句。
蕭瑟的秋風(fēng)如洞策橫吹，吹得叢林金黃。在陽光下，那些黃顯得那么地清高、純粹，動人心魄，讓人心醉?？陕淙~沒有凋零之時，樹葉如同數(shù)不清的黃蝴蝶嬌柔地抱緊枝頭，隨風(fēng)雨舞。風(fēng)從路的盡頭吹來，微涼、澄明，輕輕地掠過每一片黃葉，隨之校流云帶走。
十月的陽光，安詳而溫暖地普照著大地，催促谷物加快國家的腳步，臨摹出一幀十月鄉(xiāng)村庭院的風(fēng)景：房據(jù)下金黃色6t玉米，以“粒粒皆辛苦”的形式，排列有序地杜撰著無法臨碧的神話；火紅的辣極以最古樸、最原始的方式，用針線串起來，高掛在瘸校上，如同一掛掛等待點(diǎn)燃的鞭炮，沉淀成季節(jié)火紅的感思絕句。
大片大片的黃土地并沒有因?yàn)樵杏隼劾鄞T果而變得虛脫，每一粒泥土都小心冀冀地收藏起無私照耀的陽光，備下來年6t活力，為種子準(zhǔn)備溫暖的產(chǎn)床。農(nóng)人們在漸行漸遠(yuǎn)的秋色里天限依戀地仁立田問，悉數(shù)著那些在黃土地上演繹的情結(jié)，把希望播種，把感恩扦插．把愛戀嫁接，然后用汗水澆灌，用真誠施肥，用辛勤管理，用喜慶迎娶來年的豐收。
在這秋意正濃之時，月季收起了紅彤而醉人的姿容，秋菜打破這個季節(jié)的空落，獨(dú)樹一幟，舒展著嫩黃的金鉤，迎著十月的朝陽，在薄薄的秋霧里綻放，為這個沉甸甸的季節(jié)帶來納美的聯(lián)想，為萬花凋零的尾聲唱一曲婉轉(zhuǎn)的歌謠。
秋天把沸騰的熱血都傾注于楓林，讓那“紅于二月花”6t楓葉，在十月里奔騰成團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，用以論釋浪漫，藥臺值棍，凝聚激情，升騰自信。
如果人生的季節(jié)可以選擇，我只想與十月一起放歇。
十月的天讀后感篇十九
她，蘇紫，他，劉星旋，在冥冥之中似乎已將2個人的紅線牽在了一起！他霸道的在陰界讓她懷上鬼胎，他霸道的命令她得生生世世與他在一起！從一開始的反抗，到最后的夫妻同舟并濟(jì)，中間經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨！他們坎坷的愛情故事，在陽界、鬼界、靈界之間傳奇著！他是鬼界的一屆霸主，卻為了她時不時的低下頭求人，而她，區(qū)區(qū)一個平凡人，在危險(xiǎn)時刻總是不顧自己安危挺身而出！
人，生來就不是一個當(dāng)好妻子好媽媽的料，但是小說中的女主人公卻深深的詮釋著這個名詞！他們的愛情真的是驚天地泣鬼神，為對方無私的奉獻(xiàn)，甚至不惜犧牲性命！他們一起出生入死，一起揮劍抗敵，卻時刻為對方著想！
反想如今的婚姻，現(xiàn)在的年輕人為著一時的心頭熱，為著內(nèi)心的寂寞，而成就了一對又一對的夫妻，可是不久以后他們又跟之前一樣形同陌路！如此的沖動，如此的幼稚，如果這世間的夫妻多為對方著想，多為對方考慮，那世間將成就多少唯美般的愛情！
今生能成為夫妻，那就是一種緣分，就該好好的珍惜，就該好好互相的遷就，人生不是兒戲更不可能重來，如果總是一味的任性，一味的索取，即使遇到再好的人，終有一天也會放棄！且行且珍惜！
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