通過寫讀后感，我們可以記錄下對書中人物、情節(jié)或主題的深入思考。寫一篇較為完美的讀后感需要一定的技巧和方法。首先，我們應(yīng)該在閱讀過程中做好記錄，包括對關(guān)鍵觀點(diǎn)、主題、字符性格、情節(jié)演變等的記錄。其次，我們要將自己的真實(shí)感受與所讀內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合，通過舉例、引用等方式來具體展現(xiàn)自己的思考。同時(shí)，要注意語言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的安排，使讀后感更具條理和連貫性。最后，要注意審視自己的讀后感是否與作品內(nèi)容相符，是否能夠傳達(dá)出自己的獨(dú)特見解和理解。只有經(jīng)過反復(fù)修改和改進(jìn)，才能寫出一篇真正精彩出色的讀后感。在下面是一系列讀者寫的讀后感，希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。
朝花夕讀后感篇一
讀萬卷書方可行萬里路，我對這句話算是深有感觸，例如外出旅游時(shí)，臨行前研究研究當(dāng)?shù)厝宋牡乩?，還有那些名家名言呀，這些無不顯示出精讀書讀好書的重要，而我也是這萬千書蟲的中的一員。
但我最喜歡讀的，還是劉慈欣的科幻，《朝聞道》倒算是劉慈欣的經(jīng)典之作了，這本書主要講的是物理學(xué)家丁儀與妻兒在環(huán)日加速器中環(huán)游世界。但是，加速器確消失了，換成了一條草帶。因?yàn)橥庑侨瞬辉试S，他們說這樣會(huì)引發(fā)宇宙湮滅，但是外星人又不能告訴我們，這就引發(fā)了以生命換真理的`故事。
“朝聞道，夕死，足矣?！边@句話出自老子的道德經(jīng)，十分形象的概括了本書的高潮，同樣概括出了學(xué)術(shù)界的瘋狂，為了真理與畢生所追求的目標(biāo)，可以放棄一切。這何嘗不是一種境界呢，正是這種以學(xué)術(shù)為中心的境界讓我折服。不僅折服于它的內(nèi)容，更佩服大劉的想象力。在他筆下，和平與秩序輕松被打破，威脅與危機(jī)無處不在，這種癲狂的想象力也不正是我們所缺少的嗎？這也正是大中國大部分人所缺少的。我們極其復(fù)雜的大腦，卻未能更多的用于創(chuàng)造，悲哀呀！
總的來說，這是一本優(yōu)秀的科幻，是值得一看的。
朝花夕讀后感篇二
“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”這是著名的作家歌德曾經(jīng)說過的一句話。剛讀完魯迅先生《朝花夕拾》的我，也有同樣的感受。細(xì)品一下這本書，就像在品一杯茶，有點(diǎn)苦澀，但回味時(shí)卻有帶著點(diǎn)香醇。
我仔細(xì)閱讀了這本書，體會(huì)魯迅先生的往事，眼前也不知不覺出現(xiàn)了一幅幅美麗生動(dòng)的畫卷。他描繪了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程，也表達(dá)她對往事親友懷念之情和對恩師的尊敬。
其中，我印象最深刻的就是《藤野先生》這一篇章了。寫中國留學(xué)生遭到日本學(xué)生的歧視，他們不敢相信一個(gè)低等國家的學(xué)者怎么可能考出高超的成績。他們認(rèn)為是藤野先生偷偷泄題把答案告訴了魯迅。這瞬間激起魯迅想要中華崛起的決心，魯迅不斷地用文字來提醒中國人民該崛起了，不要再低著頭了，魯迅也用文字來描繪著他的決心，他在《朝花夕拾》里面寫到：“對于我的熱心而希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，也就是希望中國能有新的醫(yī)學(xué)。大而言之，就是希望新的醫(yī)學(xué)可以傳到中國去?！碧僖跋壬鷮︳斞赶壬挠绊懛浅４螅彩菍︳斞赶壬砷L過程中非常重要的人物。
在本書中，我不僅看到了魯迅先生的往事，也看到了舊中國的弊端。魯迅先生在評擊舊社會(huì)的同時(shí)，也表達(dá)了對一些勞動(dòng)人民的同情之情和對舊社會(huì)的憎惡。我也十分慶幸，生活在這樣一個(gè)美好、和平的年代里，所以我們不能只顧享受安逸的生活，而忘了曾經(jīng)為我們美好生活而奮斗的英雄們，我們要為祖國的繁榮昌盛而努力。
同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，將來回報(bào)我們偉大的祖國吧！
朝花夕讀后感篇三
書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。姑姑和小姨都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《朝讀經(jīng)典》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。
在讀詩中，我收獲到“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也?！?。記得有一次，我病好剛回校上課，誰知下午老師說：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)?！倍Ａ懔?，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，心想：唉！復(fù)習(xí)還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說過：“要在全組考第一才能當(dāng)上語文組長?！狈凑?dāng)不了語文組長，還不如看看電視，輕松一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問：“你這么快就復(fù)習(xí)完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說了緣由，媽媽摸著我的頭說：“你不復(fù)習(xí)，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會(huì)的'，還可以打電話問老師呢！如果現(xiàn)在放棄了，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了嗎？語文組長可是你這段時(shí)間夢寐以求的?。÷爧寢屢徽f，我便跑進(jìn)了房間，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來。等考試結(jié)果出來了，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了語文組長，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想法彌補(bǔ)，都來得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)?？墒怯窒耄翰皇沁€有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《朝讀經(jīng)典》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝€有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩中我感受到時(shí)間的寶貴。
從讀詩中，我體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎?，不知何處拋妻子”；從讀詩中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪，破煙來入畫屏飛”。
誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長。
朝花夕讀后感篇四
讀書人的苦與樂只有自己能夠體會(huì)，讀書生活或許正因?yàn)榭捱^笑過才精彩。人生也由于讀媳婦的眼淚下載書而變得更加燦爛。書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。這不，我最近又迷上了《朝讀經(jīng)典》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。
在讀詩中，我收獲了“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也”的道理。
一次，我病好回校上課，誰知下午老師說：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)?！狈艑W(xué)了，我垂頭喪氣地回到媳婦的眼淚下載家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我拿出語文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可此時(shí)的心里卻是點(diǎn)亂：唉!復(fù)習(xí)還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。而老師說過要在全組考第一才能當(dāng)上語文組長。反正當(dāng)不了語文組長，還不如看看電視，輕松一下!我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽疑惑地問：“你這么快就復(fù)習(xí)完了，明天能行嗎?”我只好低著頭跟她說了我的想法，媽媽語重心長地說：“你不去努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真試一試，怎么就知道自己不行呢？如果現(xiàn)在放棄了，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了嗎?語文組長可是你夢寐以求的啊!”媳婦的眼淚下載我一聽，一下子想到了“亡羊補(bǔ)牢”的故事。是啊，媽媽說得有理，便立刻跑回房間，拿出語文書認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。等考試結(jié)果出來了，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了語文組長。這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想法彌補(bǔ)，都來得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)。可是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧，今晚就輕輕松松地看一次電視。當(dāng)我打開電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的《今日歌》：今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝€有明天的事。讀后感?我一下子明白了時(shí)間的寶貴。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了。
誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦;誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景;誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情。經(jīng)典，伴我成長。
朝花夕讀后感篇五
《無?！肥恰冻ㄏκ啊分形易钕矏鄣闹唬斞冈凇冻ㄏκ啊分性鴮掖螌懙健盁o?！边@種鬼魅。在《無?！分兴容^共同地記敘了在廟會(huì)中見到的“無?！?。
從文本里來看，人們在廟會(huì)上都比較喜愛白無常，而遍及厭煩黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜愛白無常。以為他“不光生動(dòng)而詼諧”。并且單單渾身納涼這一點(diǎn)就能在各色鬼魅中非常刺眼，很有“出類拔萃”之感。所以，咱們可以知道在其時(shí)的廟會(huì)中白無常是個(gè)很出風(fēng)頭的人物。
無常還戴著二尺來高的帽子，帽子上寫字，白無常寫著“一見有喜”，黑無常寫著“一見發(fā)財(cái)”。很簡單的八個(gè)字卻表現(xiàn)了人的遍及遺言——日子美好，家財(cái)萬貫。惋惜見到的時(shí)分審問死了，我不知道這是不是是關(guān)于人生和逝世的兩層嘲弄，橫豎很風(fēng)趣。魯迅還說在一些圖本中，白無常帽子上寫的是“你也來了”，黑無常則比較兇暴地寫著“正在捉你”。
還有一點(diǎn)值得琢磨的是，無常一般都吐著長舌頭，咱們知道吐長舌頭的鬼是吊死鬼，所以很可能一開始無常其實(shí)只不過是一個(gè)一般的鬼，而跟著事務(wù)開展的需求他很可能是閻王爺經(jīng)過內(nèi)部招聘選拔出來的。
本來鬼也有情啊.喜從中來，怒從中來，都是發(fā)覺。無常鬼時(shí)刻在纏著咱們，附了身。
人生不過如此，在無數(shù)次喜怒迭轉(zhuǎn)中，出世，生計(jì)，日子，提高，“涅磐”，參禪悟道是個(gè)很好終年方法。
但人不能總在紅塵外，有的人，在凡世，不論喜樂怒哀，都作為活躍的日子方法去活躍的對待。有的人，在凡世，不能掙脫怒與哀帶來的心情，消沉對待。
你是否學(xué)會(huì)了什么時(shí)分平緩？什么時(shí)分昂揚(yáng)？什么時(shí)分緘默沉靜？
朝花夕讀后感篇六
又是個(gè)暮云四合的夜，如洗的月光投下一抹愛憐、驅(qū)走了一片陰強(qiáng)。俠長的視線撫摩著那攀在墻上的枝蔓，還有那吱呀尖響小擺椅，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……那是扁干我的六歲的夏天，在那碩大的槐樹旁：“啊一我不去，我不去，我不要去外地……”我死命拽住門框，像抓住救命的草繩一般，毗牙例嘴地沖著外婆喊?！昂煤⒆樱銒寢屢粫?huì)兒就來接你了……一兩周就回來。她只是去辦公事，順便帶你玩一玩！”外婆輕握我的手，語重心長地說。我不聽，我亂扭，我大呼狂叫。不去。我要和外婆一起……來，來了一輛轎車，我貼在車窗上向外婆揮手，向大挽樹揮手，向話牌，向柏油馬路，向櫥窗……好像一切都不再擁有了一樣。現(xiàn)在，我理解了“珍借”的含義，但似平感到兒時(shí)體會(huì)的更深遠(yuǎn)，“一切東西當(dāng)失去了才感到珍借兒珍借好難，也好難“珍借”。
歸宿。
成長。
還好、在成長的歷程中，我采摘了許多芬芳的小花。它們遍在世界各地，現(xiàn)在，我正在尋找它仇為了彌補(bǔ)我曾經(jīng)的無知與然”…這個(gè)夜，很晴，像用篩子濾過似的，留給人的是一片純潔為靜濫。
朝花夕讀后感篇七
冷假功課布置寫讀后感，于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的報(bào)紙。找了許久，我找到了一個(gè)標(biāo)題題目較新穎的書——《朝花夕拾》魯迅。
歸到莢冬從書架里拿出從未望過一眼的的《朝花夕拾》，對著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想，如同清晨開放的鮮花到傍晚往摘取，固然失往了盛開時(shí)的艷麗和芳香，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、歸味無限。
固然在魯迅的童年中有一些不痛快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份無邪燦漫的感情，讓人面前不由泛起了一幅幅令人神去的天然畫。
我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份暖愛天然，向去自由的童真童趣。我仿佛望到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆入了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，固然有壽先生的嚴(yán)肅教誨，卻仍耐不外學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感慨感染都是那么無邪爛漫，令人歸味，也學(xué)就引起了我心中的共識吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光望世界，讀起來讓人感到異常的親切，布滿激情。
童年已徐徐遠(yuǎn)遙，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢，和魯迅一起暖愛天然，向去自由。
朝花夕讀后感篇八
最早接觸《朝花夕拾》這本書是在小學(xué)的時(shí)候，吸引我的是這本書的題目。題目給我一種溫馨的感覺，使我不自禁地翻開書來到了魯迅先生的回憶世界中。
《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文，這本書記錄了魯迅先生童年趣事，當(dāng)然也記錄了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。這樣我體會(huì)到了《朝花夕拾》中的美好與現(xiàn)實(shí)。
要說童年趣事，印象中最深刻的是百草園中黃蜂、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等各種生物，這些有趣的小生物被賦予了人的動(dòng)作，有趣生動(dòng)，仿佛被描寫成一個(gè)精彩的動(dòng)物世界。一些我沒見過的植物，如何首烏藤和木蓮藤，這里了解到何首烏根味道又酸又甜，色味比桑葚好。字里行間都體現(xiàn)了魯迅先生真摯的情感，對于童年的那份質(zhì)樸，對于兒童的那份好奇，對于百草園的喜愛我都讀懂了。這里面濃濃的大自然氣息，使我置身于魯迅先生描繪的美好世界中。
魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，曾受到藤野先生的鼓勵(lì)。在魯迅先生的描述下，我讀懂了藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他給魯迅先生訂正講義和糾正魯迅先生的解剖圖，都表現(xiàn)了他認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的態(tài)度。當(dāng)時(shí)中國是弱國，但是藤野先生沒有民族偏見，仍以公正之心對待魯迅先生。魯迅先生在他的鼓舞下增加了與反動(dòng)派斗爭的勇氣。除了魯迅先生對藤野先生的思念和感激，同時(shí)也諷刺了當(dāng)時(shí)“清國留學(xué)生”附庸風(fēng)雅和腐朽的行為。“油光可鑒”“實(shí)在標(biāo)致極了”都形象地刻畫了“清國留學(xué)生”自我陶醉的丑態(tài)，我讀出了魯迅先生對這些留學(xué)生的厭惡之情。根據(jù)當(dāng)時(shí)中國是半殖民地半封建社會(huì)的背景，我便讀懂了魯迅先生這篇文章中也體現(xiàn)了內(nèi)心憤懣和辛酸的情感。
我還看出了魯迅先生寫作的幽默詼諧和具有諷刺意味的特點(diǎn)，魯迅先生的文章對五四運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重大影響。
以上便是我對《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》這兩篇文章的讀后感——美好與現(xiàn)實(shí)。
朝花夕讀后感篇九
“有劇透，請謹(jǐn)慎！”
這是一個(gè)關(guān)于離別、愛和成長的故事。
有一個(gè)古老的民族，他們擁有著長壽之血統(tǒng)和永生不老的面容，擅長紡織，他們以記憶與情感作為織品的經(jīng)緯，見證著輪回的人們，也見證著許多種族從輝煌走向隕落，因此又被稱為“離別一族”。
故事開始于少年少女們的打鬧，一個(gè)飛揚(yáng)自由的少女，一個(gè)羞怯膽小的少女和一個(gè)神采飛揚(yáng)的少年。之后，便是貪婪外族的入侵，“離別之族”開始了他們的離散。
膽小的女孩被巨龍抓走，掉在了荒郊野嶺之中，遙望前路茫茫，回望故鄉(xiāng)不見，她不知所措，直到聽到了一聲嬰兒的啼哭。一個(gè)被盜匪屠戮一空的村子，還幸存著一個(gè)嬰孩，他的母親緊緊護(hù)住了他。瑪琪亞決定帶他一塊走，說是做他的母親，但更多的是兩個(gè)孤獨(dú)的孩子相依為命，此時(shí)的瑪琪亞不過十五歲。若是瑪琪亞沒有遇上這個(gè)孩子，她可能不知道會(huì)走到哪里去，有時(shí)候責(zé)任是一種力量，讓人堅(jiān)強(qiáng)。
在村中遇到了有一半“離別之族”血統(tǒng)的人，他提醒瑪琪亞：不要愛上一個(gè)人，不然將會(huì)體會(huì)到真正的孤獨(dú)。而長老也曾經(jīng)提醒過瑪琪亞相似的話。決意要帶走艾瑞爾的時(shí)候，就注定了瑪琪亞會(huì)看著他從一個(gè)不會(huì)說話的孩子，到蹣跚學(xué)步的幼兒，到青澀叛逆的少年，到結(jié)婚生子的成人，再到遲暮黃昏，最后溘然長逝，這是不可逆的宿命。
艾瑞爾的成長其實(shí)很典型了，幼兒時(shí)對母親的崇拜與依戀，少年時(shí)的俄狄浦斯情結(jié)與叛逆時(shí)期，成年時(shí)期對母親的脫離，非常到位與典型。有些人覺得艾瑞爾對瑪琪亞有曖昧男女之情，我個(gè)人覺得是沒有的，艾瑞爾一直還是把瑪琪亞當(dāng)成母親的，只不過在青少年時(shí)，因?yàn)楝旂鱽啿粫?huì)老而產(chǎn)生一些困惑。后來艾瑞爾跟蒂塔結(jié)婚生子后（這里有人認(rèn)為處理得太倉促了，但我覺得還好，電影早期其實(shí)是有鋪墊的，倒是不突兀），瑪琪亞認(rèn)識到了人類輪回的生生不息，循環(huán)不止，一代一代織就下來，邂逅，離別。到最后，瑪利亞送走了艾瑞爾，放聲痛哭，也許很難過，但絕對不是孤獨(dú)的，更多的是溫暖的記憶。
飛揚(yáng)自由的少女蕾莉亞，被入侵者強(qiáng)擄為王妃，只為了她長生不老的血統(tǒng)。她為了種族被囚禁在皇宮，她跟龍說話，質(zhì)問他們?yōu)槭裁床幻撾x皇宮，一飛沖天。然后她為了腹中的孩子和瑪琪亞，放棄了逃離的機(jī)會(huì)。孩子出生后，她也被禁止跟孩子見面，甚至被囚于一宮室，茫茫數(shù)十載，孩子成了她唯一的支撐。最后，眾國伐此國，國王王子倉皇而逃，蕾莉亞終于有可能得到自己的'自由，在閣樓頂上，她遇見了自己的女兒，她的女兒卻很茫然地問了一句：你是誰？蕾莉亞釋然了，這個(gè)她沒有陪伴過的孩子是真實(shí)存在的而想象中的那個(gè)女兒又是假的。她甚至沒有抱抱她的女兒，只是踢掉了高跟鞋，從樓閣上縱身一躍，呼應(yīng)了電影開始時(shí)少女時(shí)期的蕾莉亞在部族水中自由地一躍，這是這一幕的高潮。小姑娘看著母親乘龍而去，流下眼淚說：她真的很漂亮。
克里姆，是真正困在過去的人。他不能忍受瑪琪亞的幸福，不能理解蕾莉亞對女兒的執(zhí)著。他謀劃了封妃典禮上的混亂，但沒有帶走他心愛的姑娘。他又謀劃了戰(zhàn)爭，來到了蕾莉亞的面前，但是蕾莉亞想念著女兒，不愿意跟他走，他點(diǎn)燃了熊熊大火，他不解，他只是想回到最初三個(gè)人簡單幸福的時(shí)光，為什么瑪琪亞不愿意，受盡囚禁之苦的蕾莉亞也不愿意。到死他也沒有明白，蕾莉亞在痛苦中掙扎，瑪琪亞在責(zé)任中堅(jiān)韌，她們的內(nèi)心都有真正支撐她們前行的力量，只有他固執(zhí)地懷念著舊時(shí)光，被留在了原地。
電影的畫面很美，音樂也很美，基本上每個(gè)出現(xiàn)的比較重要的人人設(shè)都有閃光特別的地方，人物不扁平化。膽怯堅(jiān)韌的瑪琪亞，自由大膽的蕾莉亞，執(zhí)著的克里姆，欺負(fù)艾瑞爾的孩子王蒂塔，愧疚的侍衛(wèi)，“請麻煩我的”蘭格……有些人物戲份很少，但基本都性格鮮明，沒有出現(xiàn)臉譜化的情況。當(dāng)然電影也有不足之處，后邊眾國討伐的戲份倉促了一些，劇情發(fā)展得有一些混亂，還有蕾莉亞的劇情其實(shí)很有吸引力，可以再飽滿一些。
最后，想說說我們，其實(shí)除了長生與織布，我們都是“離別一族”。從空間上面來說，生活范圍穩(wěn)定一些的人，也要經(jīng)歷從小學(xué)升中學(xué)，升大學(xué)，四處工作，每換一處位置，就要跟好不容易混熟的朋友說再見，生活比較漂泊，經(jīng)常搬家的人，更是有這種體會(huì)，周圍的人多數(shù)是陌生人。從時(shí)間上面來說，離別更是令人絕望，普遍情況下，從小到大，慢慢地失去了自己的祖父祖母，再到自己的父母，到了老年之時(shí)，更是“訪舊半為鬼”。我們從誕生下來的那一天邂逅開始，命中就注定了離別。以前的我和現(xiàn)在的我都知道一個(gè)事實(shí)：我的父母不可能永遠(yuǎn)地陪伴著我，正常情況下，他們總會(huì)先我一步而去。雖然知道這個(gè)事實(shí)，但是每當(dāng)想起來就會(huì)覺得難受。但是，離別無解。
雖然離別讓人難受，但是相聚時(shí)的快樂也是真的。生命中出現(xiàn)又離開的人啊，都是我生命的經(jīng)緯，織就了現(xiàn)在這樣的我，或許這就是成長――相遇的時(shí)候是空的，離別的時(shí)候是滿的。
朝花夕讀后感篇十
《朝花夕拾.吶喊》分為兩部分，《朝花夕拾》是魯迅先生創(chuàng)作的回憶性散文結(jié)集，朝花是清晨帶露，香氣芬芳的花，喻指魯迅青少年的往事，夕拾是說直到中年以后才在回憶中把它們寫出來，借以慰藉夕拾離奇和蕪雜的情緒?！秴群啊肥囚斞?9至1922年所作的短篇小說的結(jié)集，青少年的魯迅充滿壯志，希望中國能擺脫舊制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念，但遭受的挫折令他逐漸感到絕望和寂寞。
一個(gè)以筆帶槍，同惡勢力不屈抗?fàn)幍膫ゴ蠖吠?，在自我魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵,而后，氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事。一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物長媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無.常，百草園中的美女蛇，在這個(gè)搖拽多彩的記憶里，我最留戀徜徉的便是從百草園到三味書屋中的那個(gè)充滿了生趣的小小百草園。
幼時(shí)的魯迅，不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起，何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆;子，童心總是充滿無窮的好奇和探究的渴望，小小的百草園給了他無盡的歡樂，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。
讀《朝花夕拾》，我也真正領(lǐng)悟到大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細(xì)膩而向往美好的心靈，并絲毫沒有因?yàn)闅q月的流逝而變得粗糙麻木，以至二十多年后他回憶起舊事與童年的樂園，哪怕是對其中的一草-木，依然充滿了深深的眷戀。捧起《吶喊》，最深切的感受就是:人物性格在言語、衣著、神態(tài)上表現(xiàn)得有血有肉，魯迅先生試圖用吶喊喚醒受害者悶的靈魂。
孔乙己的悲慘命運(yùn)，在封建教育的長期毒害下，毒素侵入骨髓，他養(yǎng)成了好吃懶做、自命不凡的壞習(xí)慣、壞思想，為了生計(jì)，孔乙己做了一些偷雞摸狗的爛事，遭主人痛打，不但沒有人同情，他最終也是在嘲笑聲中消失在人們的視線里。
《藥》中，那個(gè)吃人血饅頭的故事同樣令人毛骨悚然,革命者的英勇犧牲不但沒有得到人們的敬仰與哀悼，革命的熱血反而被販賣成救人的良藥，華老栓是個(gè)安分守己的勞苦大眾，他的確善良，但這遮掩不住他的愚昧和無知。
沒有華麗的語言，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責(zé)任感，他的作品尖銳有力抨擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反封建制度的第一聲春雷，他的語言犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí)，魯迅先生也對生活在這樣社會(huì)的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂!
朝花夕讀后感篇十一
今天為大家誦讀的這段文字，選自鳳凰壹力策劃、譯林出版社20xx年11月出版的魯迅自編文集中的《朝花夕拾》一書，作者魯迅。
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。
他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。
他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”
這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。
制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。
我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。
壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。
這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。
紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。
但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》。
《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。
這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
朝花夕讀后感篇十二
《朝花夕拾》，早晨的花兒，到晚上再去拾起，很有詩意的書名;同樣，也是一本很有意思的書，這本書使得我收益非淺，感觸良多啊!
后來多讀了幾遍，我明白了，不要把這樣的名著當(dāng)作佳作，其實(shí)，這本書的文章看似“聊天”也正是魯迅先生的文字魅力所在。它看上去很樸實(shí)，甚至比較口語化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢?就是因?yàn)檫@樣的樸實(shí)，讓人感覺很親切，就象他站在你面前跟你訴說著什么似的，“說”到興奮處，文字又會(huì)變得非常熱烈，這就讓人能夠從中品味和感受魯迅先生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
郁達(dá)夫是這樣形容魯迅的文字的：“魯迅的文體簡練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血，重要之點(diǎn)，抓住之后，只消三言兩語就可以把主題道破?！笔堑?，這個(gè)特點(diǎn)在《二十四孝圖》這篇文章中表現(xiàn)得一覽無遺。一開頭，便以“尋咒”從側(cè)面點(diǎn)出中心，接下來便訴說了一段他童年的一段故事。
《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章，我是比較喜歡的。首先，這些文章的內(nèi)容比較吸引我——因?yàn)槲蚁矚g看到各色各樣的人，再加上魯迅那種輕松而生動(dòng)的語言，讀著讀著，你仿佛就可以看到那個(gè)人似乎站在你面前一樣。比如《阿長與山海經(jīng)》，描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。
的確，對于這個(gè)婦女，魯迅先生不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅先生對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。而且我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“長媽媽”跟“孔已己”很相似，同是舊中國的人民，遭遇也差不多，比如他們的名字，都是已經(jīng)被人遺忘了的，而外號也是隨便起的?？杀娜税?
直到我寫完了這篇讀后感，“感”到了這么多，我認(rèn)為我才算是真正地讀懂了《朝花夕拾》這一本名著!
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朝花夕讀后感篇十三
一陣微風(fēng)拂過，吹開了有些泛黃的紙頁，一股久遠(yuǎn)的氣息襲來。拾一朵落花，憶一段往事，品一味人生。指腹在燙金文字上摩擦，魯迅先生說，那是“從記憶中抄出來的文章”——《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》——前不久讀過的一本書。剛開始讀的不懂，覺得隱晦，但慢慢品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者感情的細(xì)膩。一個(gè)人在生活中不會(huì)流露的真情實(shí)感，會(huì)以另一種方式表現(xiàn)出來——文章，把感情寄于其中，字字基于真心。
人們從未深思過常常掛在嘴邊的“孝”。
生活中，很多子女因上班或者生活瑣事而無暇顧及父母，總是把他們獨(dú)自留在家中，或是送到養(yǎng)老院，老人也不會(huì)多說什么，為了不做子女的累贅，也是選擇安分地待在養(yǎng)老院，與世無爭。要是放在古代，這種方式就相當(dāng)于把老人放在竹簍里背到山上由他們自生自滅?，F(xiàn)在呢，子女也會(huì)定期給老人安心，不去煩他們，要真是想盡孝道，也不會(huì)把人送來養(yǎng)老院。除了“棄養(yǎng)分子”，還有一種就是賴著父母不走的——啃老族。這種人就是典型的白眼狼。他們不出去工作，好吃懶做，整日游手好閑，真不知道什么是人間疾苦，跟“太上皇”似的，當(dāng)然是不受人待見的。
很多人說，現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)，根本不需要古人的那一套。這些人只不過是在找理由讓自己安心罷了。不管是哪個(gè)朝代，或是科技迅速發(fā)展的今天，人們心中都還需要“孝”的存在。不必像古人那樣舍命盡孝。生活中，即便是幫父母干干家務(wù)活，他們也會(huì)覺得開心，不過是一篇文章，竟讓人生出如此多的想法，真不愧是魯迅先生。
看著正在掃地的媽媽，我放下手里的書?！皨寢專襾戆?。”奪過母親手里的掃把，她眼里閃過一絲驚異，很快又笑起來，眼底一片湖水泛起漣漪，笑意藏不住，那邊是幸福吧。
但我一直知道——朝花夕拾——過去的事情精不精彩，都要珍惜，回憶起來便是一片春光：對于父母，盡孝便是第一。
朝花夕讀后感篇十四
在假期中我閱讀了朝花夕拾前五章，我雖然只讀了這本書的一小部分，但卻感觸頗深。
顧名思義，朝花夕拾的意思是早上開的花兒，傍晚的時(shí)候把它們收集起來，其實(shí)就是魯迅對兒時(shí)一些故事的記憶?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浬⑽募?，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價(jià)。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，我所讀的前五篇寫于北京。
這里給我印象最深的是第三章——《阿長與山海經(jīng)》。
在這章中給我感觸最深的是魯迅對阿長情感的變化，由“憎惡”到“敬意”以及最后敬意淡薄，消失之后又發(fā)生“新的敬意”。在這過程中我體會(huì)到大文豪的功底，他并沒有加入太多華麗的辭藻，也沒有很多的比喻。但在每句中都能體現(xiàn)出樸實(shí)無華的美麗，這使我想起了我的親人。
了一本送給魯迅。她的做法激起了魯迅閱讀的興趣，才使魯迅對《爾雅音圖》、《毛詩品物圖考》、《點(diǎn)石齋叢畫》等等有了興趣，可以說她像壽先生一樣也是大文豪的老師。
讀了朝花夕拾我有很大的感觸，朝花夕拾讓我明白了人生百味，也讓我懂得珍惜自己的童年。
朝花夕讀后感篇十五
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶錄，雖然與《吶喊》文體不同，但我總覺得這兩本書是相互襯托的?！秴群啊肥且槐竞車?yán)肅的書，讀完它總會(huì)有一種緊張感，為當(dāng)時(shí)中國的境遇而緊張，《朝花夕拾》則不同，雖然其中也有對封建舊文化的批判，我們更多的感受到的，是濃厚的生活氣息，一種給以心靈的慰藉。
首先是《從百草園到三味書屋》這篇耳熟能詳?shù)奈恼?，文章一開頭就用細(xì)致的筆觸描寫了一個(gè)有趣的百草園，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹……”這簡直就是一副令人羨慕的兒童樂園。魯迅先生在這里拔何首烏，摘覆盆子、抓小鳥，那是一種令人羨慕的童年生活。由此我不得不想到了現(xiàn)在的孩子們。為了不輸在起跑線上，很多家長都給自己的孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，五花八門的藝術(shù)班被家長們列入了考慮范圍，即便知道孩子學(xué)了幾次就不想學(xué)了，只是在補(bǔ)習(xí)班上發(fā)呆浪費(fèi)時(shí)間，他們?nèi)匀徽J(rèn)為這也有利于孩子的成長。多么殘酷啊!蔡康永說：“父母愛自己的小孩，如果只是為了延續(xù)后代或者是為自己增光抹彩，這種愛就太荒蕪了，充滿了交易的感覺，這種愛當(dāng)然不是不可以，只是我仍會(huì)不寒而栗，這種荒蕪的愛?！焙芏喔改敢苍S并不是出于功利之心，只是不想讓孩子比別人“矮一截”，但似乎這種強(qiáng)制的方法總會(huì)給孩子帶來太多傷害。童年只有一次，家長所應(yīng)該做的不是剝奪他們自由的時(shí)間，而是給他們更多的自由空間，同時(shí)加以正確引導(dǎo)，這么做的成果絕對好于強(qiáng)制他們?nèi)ド细鞣N補(bǔ)習(xí)班。
令我瞠目結(jié)舌的是最近鬧的比較兇的一位媽媽，人稱“虎媽”，她對待自己的孩子采取十分嚴(yán)苛的教育態(tài)度，方式之狠令人咂舌，可以想見那個(gè)家庭很少充滿所謂的溫馨。當(dāng)然，最后這位媽媽成功了，兩個(gè)孩子都有了出息。為此，她還寫了一本書將自己的心得介紹了出來。我不禁愕然，這位母親，你是真的愛你的孩子嗎?如果你的回答是肯定的，那么你給孩子心靈上留下的創(chuàng)傷又作何解釋?素質(zhì)是熏陶出來的，不是一朝一夕所能培養(yǎng)的，給孩子報(bào)藝術(shù)班，也應(yīng)該以孩子的愛好優(yōu)先考慮。當(dāng)代中國教育千瘡百孔，所謂素質(zhì)教育不過是紙上談兵，分?jǐn)?shù)已經(jīng)成了衡量孩子好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)，孩子們?nèi)缤瑤е_銬跳舞的舞者，腳銬越重，舞跳得越漂亮，一個(gè)人的能耐也就越大，知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了原有的意義，一切只是為了考試。魯迅先生早就提出了讓孩子健康快樂成長的呼聲，這呼聲在今天顯得尤為現(xiàn)實(shí)。
相形之下，魯迅幸運(yùn)多了，他的長媽媽比“虎媽”好上不知多少倍。很羨慕魯迅童年這位稱職的`保姆相伴，有人在研究現(xiàn)代文學(xué)缺少生活味的原因時(shí)說，上世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的每個(gè)詩人和作家少時(shí)總有一位擅長于講故事的長輩陪在身邊。如此看來，魯迅的文學(xué)造詣和長媽媽有很大的關(guān)系了。
無論是《吶喊》還是《朝花夕拾》，對中國文學(xué)史都有振聾發(fā)聵的作用，前者作為現(xiàn)實(shí)主義的代表作提醒我們銘記曾經(jīng);后者則讓我們體會(huì)到人性的真善美，看到世界仍有美好的一面，仔細(xì)品味魯迅先生的作品就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并不像我們想像的那樣枯燥。相反，它的生命價(jià)值含量更高，帶給我們的，是對生命更深層次的思考。
朝花夕讀后感篇十六
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
怎么會(huì)寫得這樣細(xì)呢！從此看來魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時(shí)的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)?。】僧?dāng)我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了《阿長與《山海經(jīng)》》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與《山海經(jīng)》》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。
朝花夕讀后感篇十七
但是，美好的時(shí)間總是短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因?yàn)槭裁呆斞覆恢?，他知道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“ade!”
就這樣開始了他乏味的私塾生活，正午習(xí)字，晚上對課，先生要他讀的書越來越多，對對子也從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來我應(yīng)該在樹蔭底下大口吃西瓜的，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長的細(xì)胳膊細(xì)腿，讓人一看就煩的課文？！于是，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設(shè)法的鉆空子，找時(shí)機(jī)，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套、描繡像，但玩不了多長時(shí)間，就被先生用眼睛給瞪回來了。然后在牢籠里繼續(xù)念書。
這簡直就是一個(gè)惡性循環(huán)！把本應(yīng)該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書，用那些陳詞濫調(diào)來消磨孩子們的天性！難道家長們都認(rèn)為家里出來個(gè)只會(huì)讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎？難道家長們都認(rèn)為他們是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？兒童時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種結(jié)果是做父母所想要的結(jié)果嗎？！
坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空，孩子們心里怎么想？他們可能會(huì)嘲笑自己，“吶，我可真像只青蛙，井底之蛙?！币部赡軙?huì)憤怒“我不是呆在籠子里的鳥！”可沒辦法，自古有道“父命難為”或“母命難為”就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀，所有的孩子都渴望自由，過分的束縛，只能讓他們變得痛苦不堪，超過他們所能承受的負(fù)荷而已。
所以，請給他們點(diǎn)自由，然他們做回真正的自己。
當(dāng)迷霧籠罩了這片土地，將本該正確的事情扭曲。
所有的所有，一切的一切······。
那一刻，我聽見了魯迅先生心里的聲音，“中國，醒來吧·······”
朝花夕讀后感篇十八
在你的記憶里，是否有這樣一本書？他給你無限遐想，它喚醒你內(nèi)心深處的記憶。
童年是一生當(dāng)中最美好的時(shí)光，《朝花夕拾》也帶領(lǐng)我回味我的童年。
在讀《從百草園到三味書屋》的時(shí)候，魯迅筆下所描繪的充滿花香鳥語和歡聲笑語的百草園，讓我想起兒時(shí)和伙伴們在花叢間相互嬉戲的情景。我們在蒲公英叢中追逐打鬧，弄得身上滿是蒲公英，于是我們就帶著蒲公英的種子四處游蕩，幫蒲公英找到新的家園。我們還在平地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏線卻斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)處又突然落下。夏天我們伴著蟬鳴入睡，夢里還是歡聲笑語。
從每天嬉戲玩樂到上學(xué)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，剛開始我還是十分想念毛絨絨的小貓、小狗、花叢中的蝴蝶，還有那無憂無慮的快樂。但是隨時(shí)間的推移，我對書本的興趣也越來越濃厚，書的樂趣是無窮的，這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
讀過《五猖會(huì)》，我能體會(huì)到孩子焦急的心理。去逛五猖會(huì)無疑是孩童們心中最期待的趣事?？婶斞府?dāng)時(shí)必須背完書才能去武昌，這讓我想起兒時(shí)寫完作業(yè)才能去趕集的事情。當(dāng)時(shí)一門心思想趕集，可還得硬著頭皮寫完作業(yè)，至今都把寫的作業(yè)忘光了。雖然書中他是去看五猖會(huì)，我是去趕集，但想必我們的心情都是相通的。
《朝花夕拾》不僅是一本回憶錄，還是真情的流露，是喚醒童真、傳達(dá)情感的天籟，需要我們好好品讀。
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