將讀完的書籍中所感悟的內(nèi)容進行總結(jié)，可以幫助我們更深刻地理解書中的主題和思想。那么我們?nèi)绾螌懸黄猩疃鹊淖x后感呢？首先，要先通讀整篇作品，并理解其主題和核心觀點。其次，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀點，表達對作品的評價和思考?？梢酝ㄟ^描述自己的感受、分析作品中的人物、情節(jié)和意象等方式來展開。還可以引用作品中的經(jīng)典語句，加深讀者的共鳴。最后，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯，從整體上進行總結(jié)與概括，盡量避免流水賬般的陳述，保持一定的寫作風(fēng)格和修辭技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給你們寫作提供一些思路和靈感。在閱讀完一本好書后，不妨試著寫一篇讀后感，分享你的感受和心得。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感吧！
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇一
海倫凱勒，自幼失明失聰。因為看不見，聽不見，她遲遲沒有學(xué)會說話，一直生活在無聲無息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑借自己頑強的毅力，克服了重重困難，學(xué)會了讀書寫字，并最終成了一位著名的作家。
在一般人看來，這幾乎是不可能的。一個既聽不到又看不見的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家?但海倫凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng)造了一個奇跡。如果她當(dāng)時自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現(xiàn)，她只能接受命運的安排，做一個永遠只能被家人照顧的可憐蟲。全世界有無數(shù)的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊梁。屈服于命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動魄的樂章。堅定的信念，頑強不屈的斗志，就是她們隱形的翅膀，帶著她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。
假如給我三天光明，才三天??！海倫企求的僅僅只有三天。她認為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過自己的努力過上了普通人的生活，正常地看書閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽的光……那就是海倫所想的終級的幸福。而對于擁有健康的我來說，什么是幸福呢?要達到什么樣的目的才是幸福?屈原說，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進的道路無止境，誰也不知道自己終其一生可以達到什么樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個新的地點的滿足感更是另一種幸福。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇二
寒假中，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。這是一位美國殘疾人海倫·；凱勒，寫的自傳回憶錄?？梢哉f，它是人類的驕傲。
在二十世紀(jì)的美國，有一個身殘志堅，給人類帶來光明的海倫·；凱勒。又聾又盲的她，有這一生的坎坷。她一生只有十九個光明和聲音，但在安妮？莎利文老師，及其他老師的幫助、關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫？凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·；凱勒的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她仍頑強地認為假如給我三天光明，她要活出奇跡。
第一天：“我”要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；
第二天：“我”會和黎明一起醒來，要看黑夜變成白天那令人激動的奇跡；
第三天：“我”要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
海倫的三天就如此井井有條，對我們來說我們需要的是意志上的頑強、不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是，我們要有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！所以我們要珍惜大自然賜予我們的一切，盡情體會這個世界的快樂和美麗！
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇三
散文。
讀后感。
歡迎閱讀僅供參考。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
在人成長的過程中，必定會有些磨難等待著我們。而正是這些磨難激勵著我們?nèi)カ@得成功。有些人會在磨難中放棄。而有些人卻把磨難當(dāng)成磨練，最終走向成功，最好的例子就是海倫·凱勒。這個暑假，我饒有興致的品讀了她的著作《假如給我三天光明》，結(jié)果讓我感觸很深，讓我明白了人生的意義。
1880年，海倫·凱勒在美國出生了。她原本是一個活潑開朗的小女孩，從小就特別惹人喜愛，生活充滿了陽光?？墒窃诓坏?9個月大的時候，一場大病是的海倫·凱勒失明，失聰，失語。從此以后，她陷入了一個黑暗的世界。
因為受到如此大的打擊，海倫·凱勒變得非常暴躁，任性。
1887年對于海倫·凱勒來說，是一個值得永遠紀(jì)念的日子。莎莉文老師就像一個光明的天使來到了她的身邊，走進了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因為莎莉文老師的淳淳教導(dǎo)，讓他領(lǐng)悟到了知識的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強努力和堅持拼搏的精神。
海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識，怎樣也滿足不了自己對知識的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內(nèi)心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。
海倫·凱勒就是這樣一個堅持不懈，敢于與命運作斗爭的人。她曾說過：“我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，把別人所聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福?！?/p>
從此以后，海倫·凱勒憑借自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈弗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。
看完了《假如給我三天光明》，我覺得海倫·凱勒的一生都是奉獻，成就，困難的一生。她對于生活的種種磨練，她都沒有悲觀的面對著一切，而是樂觀向上，勇于向困難拼搏，也只有這樣，才能走向成功。
馬克﹒吐溫曾經(jīng)說過，十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫﹒凱勒。事實正如他所說的那樣在她出生一年多后，生了一場大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽力，使她成了一個殘疾人，活在黑暗之中。
病后，幾歲大的海倫接受不了這樣的現(xiàn)實，變得自暴自棄，后來慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的幫助與鼓勵之下，海倫漸漸地學(xué)會說話，認字，通過一步步地努力，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并四處奔走，為殘疾人造福，建起了一家家的慈善機構(gòu)。被美國《時代周刊》評為二十世紀(jì)美國十大英雄人物。
海倫﹒凱勒為我們構(gòu)造了一個有著堅忍不拔﹑有著驚人毅力﹑富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，頑強地與自己的缺陷作斗爭。她的這種精神，值得我們贊揚，值得我們學(xué)習(xí)。我們多數(shù)都是身體健全的人，應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的生活與自己的身體，我們應(yīng)該慶幸。我們要學(xué)會使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音，不論是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應(yīng)該仔細地去聆聽。不應(yīng)該身在福中不知福。海倫﹒凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動證明了人類能夠戰(zhàn)勝生命，命運并不是不可抗拒的。
羅斯福夫人也曾說過：“人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們都上了永遠不能遺忘的一課……”海倫﹒凱勒把愛與希望的種子撒向了全世界，給所有人都上了深刻的一課。
在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫。凱勒所寫的一本書—《假如給我三天光明》。
在這本書中，她書寫了她的成長史和她的夢想。由于她才剛剛出生就已經(jīng)既看不到也聽不到了，就連說話也是在后來的日子里通過堅持不懈的努力才學(xué)會的。但是，在她的成長中也是由許多人去幫助她。為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。在第一天，她將去看看對于她來說十分重要的人和她所喜愛的各種各樣的事物。而第二天，她將要去看看人類與大自然所創(chuàng)造的偉大奇跡。第三天時，他將會去看看自己身邊的人們的正常生活。
雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運低頭。她一直在不斷的學(xué)習(xí)，閱讀各類書籍，因此她才會在成長的過程中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力。她就是這樣的一種人，無論遇到任何事都永不言棄。如果一個殘疾人都可以這樣，那我們這些這些正常人難道就不行嗎?所以一定要學(xué)習(xí)她那堅持不懈和永不言棄的精神，不然這連殘疾人都不如了。這本書的語句十分優(yōu)美而且作者在最后告訴我們一個道理?！耙衙恳惶於籍?dāng)成生命中的最后一天來過。”是叫我們要開開心心的度過每一天，這樣每個人所渡過的每一天都會過的十分精彩，再每天學(xué)習(xí)各種知識，這樣人每天才會感到充實。大家都說：“知識就是力量”,所以人們只有在活著時不斷地學(xué)習(xí)、去擴充自己的學(xué)識，那樣才不會覺得那是在虛度光陰。
人活在世上，只有通過不斷擴充自己的學(xué)識以及有著永不放棄的精神去學(xué)習(xí)，才不算浪費時間。
“苦難是人生最好的試金石”《假如給我三天光明》這本書很好的說明了這一點。本書作者海倫凱勒在書中描繪了她苦難的一生，解釋了希望就躲在絕望背后的含義，走進書中，我聽到她傾訴她的無助，更感受她瘦弱身軀中藴含的無窮力量。
幼年那場大病無情地奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠地與黑暗和寂靜為伴。這個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨和無助。正是沙莉文老師的到來改變了這個女孩的命運。海倫。凱勒在沙利文老師的教導(dǎo)下·在朋友的鼓勵中，一步一步走向成功。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆前進，她用頑強的執(zhí)著創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
讀完此書，我們從海倫、凱勒的生上看到很多，學(xué)到了很多，感觸也很多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障似乎在瞬間消失了，迷茫的目標(biāo)也似乎在瞬間清晰了，對生命的感悟也在瞬間有了新的認識、新的了解。“苦難對于天才來說是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達自己對知識的渴望，對人類的友愛對生命的熱愛。她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇四
海倫·凱勒用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇五
海倫凱勒，自幼失明失聰。因為看不見，聽不見，她遲遲沒有學(xué)會說話，一直生活在無聲無息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑借自己頑強的毅力，克服了重重困難，學(xué)會了讀書寫字，并最終成了一位著名的作家。
在一般人看來，這幾乎是不可能的。一個既聽不到又看不見的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家?但海倫凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng)造了一個奇跡。如果她當(dāng)時自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現(xiàn)，她只能接受命運的安排，做一個永遠只能被家人照顧的可憐蟲。全世界有無數(shù)的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊梁。屈服于命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動魄的樂章。堅定的信念，頑強不屈的斗志，就是她們隱形的翅膀，帶著她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。
假如給我三天光明，才三天?。『惼笄蟮膬H僅只有三天。她認為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過自己的努力過上了普通人的生活，正常地看書閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽的光……那就是海倫所想的終級的幸福。而對于擁有健康的我來說，什么是幸福呢?要達到什么樣的目的才是幸福?屈原說，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進的道路無止境，誰也不知道自己終其一生可以達到什么樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個新的地點的滿足感更是另一種幸福。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化……我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)，就飛多遠吧……”什么是幸福?我知道了，唱著這首歌飛翔就是幸福。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇六
我讀了這本書后我知道了很多知識，海倫是那么堅強的'人，她因為生了一場大病成了耳朵聽不見眼睛看不見的一個人，我看完這本書后我非常感動，我應(yīng)該像海倫哪樣堅強刻苦的精神，我有時學(xué)習(xí)還不夠有耐心，我一定像海倫哪樣踏踏實實地向前走，不拍挫折。我雖然期中考試考雙百，但是我跟海倫差距太大太大了，我一定像海倫學(xué)習(xí)。今后更加努力學(xué)習(xí)很多很多知識。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇七
每個人心中都有一個夢想，因為夢想可以讓你努力奮斗，是你成長的階梯。讀了《假如給我三天光明》之后，我深受啟發(fā)。
故事主要講了可憐的小海倫在一歲半時雙目失明，雙耳失聰，她是那么渴望光明。她對美好未來充滿無限向往，但她卻不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望，她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜。就在這時，海利文老師來到海倫的身邊，并開始教她摸盲文。海倫不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以至于小小的手指都摸出了血。經(jīng)過努力，她最終考上了哈佛。
這真是出人意料呀！看來只要努力，奇跡就會發(fā)生，所以我們不能停下腳步，我們要時時刻刻從實自己，改為美好的明天積蓄我們的力量。
我想：現(xiàn)代社會就是這樣，年輕人都為夢想而拼作文搏。其實，海倫·凱勒就是這樣，雖然她聽不見，看不見，但她有一個夢想，無法超越的夢想。
記得有一次我拉二胡，因為無趣，而且因為總是要拉那些上面蓋著許多層樓，下面蓋有許多個被子的音符，我不禁皺起眉頭，撅著嘴說：“這么難的譜子，我不練了！”所以，我一會東摳摳，一會兒西瞧瞧，反正就是不好好練，一連幾天都這樣，總是胡亂應(yīng)付。終于，在周六的時候我被老師批評了，還為此流下了傷心的眼淚。這時我才明白：只有付出努力，才能實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)人生價值。
書里曾提到過這樣一句話：“在我假想的有視覺的有限空間里，我應(yīng)該挑選一把鑰匙，能在最短時間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方?！逼鋵?，夢想就是這樣，要選擇一條正確的路，就要努力拼搏，只有努力才能成功。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇八
海倫·凱勒，一個在黑暗無聲的世界，一個帶給無數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過，記錄著心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達著對生活得愛和禮贊，對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯不懂事，周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽光，沒有未來，只有無盡的指責(zé)、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié)，對于過去讓自己感動甚至落淚的細節(jié)竟是視而不見。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇九
假如我還有三天光明能夠每天擁有光明，對于我們健全的人來說是一件很簡單的事情，可是對于一個眼睛看不到任何事物的人來說，如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說的主人公——海倫。凱勒一樣，能夠擁有光明是她最大的期盼。
我想我會用一天的時間去圖書館，在書的海洋里竟可能多的看些書籍來滿足我的讀書需求，豐富我的閱歷，增長我的知識。
第二天，我想約我最好的朋友一起去看蔚藍的大海，看到無邊無際的大海我想等我在失去光明時，我的心胸也會變得和大海一樣寬廣，到那時我就不會因為黑暗而感到恐懼了。
到了第三天，也就是說當(dāng)太陽落下時我就看不到任何事物了，我決定這一天和我的家人一起度過，仔細看看爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的容貌然后銘記在心里。
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假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。”在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我就深深地被海倫凱勒堅強不屈的精神感動了。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良?！?/p>
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！
生活，由我們自己來主宰！
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假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十一
《假如給我三天光明》講述了海倫。海倫九個月因失去視力、聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計較、報復(fù)心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師莎莉文，在老師的嚴(yán)格的教育下改變了惡習(xí)，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學(xué)會了盲人版課本，她努力學(xué)習(xí)，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話，這對她來說必須經(jīng)歷無數(shù)痛苦和煎熬，才能學(xué)會。當(dāng)貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來終于會說話了。海倫是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她勤奮好學(xué)，勇敢頑強，而我呢?是一個獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒做好的地方我不愿修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎(chǔ)知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤?；驗?已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十二
海倫。凱勒，一個在黑暗無聲的世界，一個帶給無數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過，記錄著心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達著對生活得愛和禮贊，對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫。凱勒的《假如給我三天光明》時，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯不懂事，周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽光，沒有未來，只有無盡的指責(zé)、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié)，對于過去讓自己感動甚至落淚的細節(jié)竟是視而不見。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十三
海倫凱勒，一個熟悉而又陌生的名字??！她度過了88個春秋，卻在黑暗中度過了87個聽不見美麗動人的樂章，看不著繽紛燦爛的太陽，說不到優(yōu)雅感人的言語的世界中。她并不明白世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門語言，她那不屈不饒的精神，給許多人們樹立了與命運拼搏的榜樣。
馬克？；吐溫說：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫？；凱勒?！焙悇?chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜現(xiàn)有的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就?！痹诤惖纳磉叄幸晃桓淖兯簧娜?，那便是她親愛的教師――安妮？；莎利文。莎利文教師用她的愛心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。
在書中有一句話是這樣寫的：“把別人眼睛所見的光明當(dāng)作是我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作是我的樂章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的歡樂。”由此可見，海倫是多么的樂觀，她用笑容和愛心去融化她身邊每一個人的心靈，令無數(shù)人認同她。海倫，多么了不起??！
雖然生命中有許多缺陷，可是只要有恒心，堅持樂觀的心態(tài)，也能做到自我認為不可能做到的事。就像海倫，她也能夠經(jīng)過各種方式去認識、了解這個奇妙的世界。其實每一件事物的背后都蘊藏著一個奇跡，甚至沉寂與黑暗。
看過這本書，令我想起那些不愛惜自我。就連12歲的小孩也因為受母親影響，一齊參加了團體自焚，斷送了自我寶貴的生命。他們的愚昧，真讓人痛惜萬千！
人總是這樣，痛失了才會懂得珍惜。大部分人都不會在乎這個世界上的一切事物。有些碌碌無為的人，總是在燈紅酒綠的街上度過；有些人漫無目的地在生活中游離浪蕩；更有些人，埋怨上天為什么不賦予自我一個聰穎的頭腦，讓自我能夠在世界立足。他們從不為自我崇高夢想而奮斗。一個人如果不能從人性發(fā)展的強烈脈搏中體會到努力進取的夢想，那他就不可能聽得見生命的樂章。
雖然海倫她一生都活在黑暗的日子中，但她的人生并不因為這樣而黑暗，她的人生時刻都散發(fā)出期望的光芒，她并沒有因為上天給她的缺陷而有半點怨恨，而是很樂觀地生活著，直到生命的盡頭?！妒ソ?jīng)》里頭有這樣的一句話：“眼睛所見的東西是短暫的，那些看不見的東西才是永恒的?！边@句話給了海倫深遠的慰藉。
此刻，我們生活在一個幸福美滿的家園里，有許多完美的事物都在我們身旁，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健全的身體……我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜它們，好好運用它們。雖然我們無法改變上天賦予我們的一切，或許里面包含著許多缺陷，可是只要我們樂觀應(yīng)對，即使在逆境中，也能心存歡樂，實現(xiàn)自我的夢想！
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十四
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十五
寒假里，我讀了一本著名的書，名叫《假如給我三天光明》。這本書很經(jīng)典，我看了以后深有感觸。
這本書第一章的開頭就是介紹本書作者，也就是本書的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫了主人公變聾的起因。后來，我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無理取鬧……心里就覺得很愧疚”的時候感受到了主人公內(nèi)心的孤獨，痛苦，渴望看到世界的心情！我認為，海倫后來取得這么大的成就，就是因為海倫找到了安妮這樣的好老師，安妮就是海倫生命中的轉(zhuǎn)折點。
剛開始時海倫是那么抗拒安妮的教導(dǎo)，是安妮一遍又一遍的用她的愛心非常有耐心地改變了她，讓海倫慢慢地變得喜歡學(xué)習(xí)并且愛生活了。所以可以說安妮就是海倫的指明燈。
沒有了安妮的引導(dǎo)，海倫在學(xué)習(xí)的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里，我想到了敬愛的老師們，她們是多么辛苦地教導(dǎo)我們。有時候我們竟然還責(zé)備老師嚴(yán)厲，現(xiàn)在我才能體會老師們的良苦用心。
讀了這本書，我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅，自強不息，不畏艱難的精神！
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十六
20世紀(jì)，一個獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
海倫是一個堅強，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時候曾經(jīng)因為煩躁而發(fā)生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的。“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫是靠什么做到的呢？當(dāng)然是靠著她自強不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著海倫，但海倫卻不認輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！
馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益非淺。它告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十七
正午，太陽的光芒從窗戶里透了進來，讓人感覺暖洋洋的。我放下書，走向陽臺，享受著沐浴在陽光里的美好。我回頭望了望我剛才放在沙發(fā)上的那本書——《假如給我三天光明》，心想：“光明果然是美好的，怪不得海倫阿姨會那么渴望光明?。 ?/p>
想必你也一定看過《假如給我三天光明》這本書吧！這本書的作者是海倫。凱勒，她是一位堅強的女作家。通過對她這本書的拜讀，我認識到大家要好好愛護眼睛，好好保護耳朵。雖然海倫只享受過16個月陽光的照耀，但她始終沒有放棄自己。讀完這本書，我的眼淚忍不住奪眶而出，我深深的被她感動了。
我把這本書放在我能看見的地方，每當(dāng)玩電子產(chǎn)品的時候，我就會看到那本書，就會想起海倫給我的忠告：好好保護眼睛。每當(dāng)我看電視把音量調(diào)到很大的時候，我又就會想起海倫，想起《假如給我三天光明》給我的告誡：愛護好耳朵，如果聽力不好，別人會很難和你溝通，自己難過還會影響他人。
海倫。凱勒更讓我驚嘆的是，她即使看不到聽不見，但她做到了一般人難以做到的事——獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位！是啊，海倫。凱勒就是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)們，如果你真的被這本書所感動，那就應(yīng)該做一個像海倫。凱勒一樣堅強、勇敢、不言放棄的人！因為與海倫相比，我們享受到了陽光明媚、鳥語花香，更要珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，不負韶華！
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十八
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒”。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自一位盲聾人之筆。他去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;他去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活的要幸福，活得充實，活得有意義!
是知識給了她生活的勇敢，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，是她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該報以希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想象過或不敢想未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如我們每個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將一片光明!
海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她用行動證明人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
作者：張明雨。
公眾號：大張莊中學(xué)。
假如給我三天光明的讀后感學(xué)生參考篇十九
讀書中的文字，我深深感受到她真實的澎湃的內(nèi)心世界，從這個小而闊的世界中，感悟到人生的哲理。
在看這本書之前，我對這本書的書名曾經(jīng)產(chǎn)生疑惑：為什么是3天，而不是5天?為什么要給她想要3天的光明?她要3天的光明去干什么?......不過，這些疑問在我讀這本書的過程中都一一化解了。
作為這本書內(nèi)容情節(jié)的主角，海倫·凱勒傾情述說了她從小到大的人生歷程中發(fā)生的事，在這些是中，同情她的人們向她伸出了一雙雙友愛之手。她渴望哪怕僅僅能得到3個有光明的日子，并計劃在這短短的3天時光中去做些事情以完成她的夙愿。比如：在第1個有光明的日子，她會仔細觀察房間里的小東西，并到深林中去進行一次遠足;第2天，她要到紐約自然歷史博物館去領(lǐng)略自然界光輝的歷史和孕育其中的無限奧秘，到首都藝術(shù)博物館去感受人類燦爛的藝術(shù)成果，到電影院去觀瞻生動再現(xiàn)的歷史故事;第3天，她要周游生她養(yǎng)她的這座城市，仔細觀察城市的一草一木，回味自己在故鄉(xiāng)成長的歷歷往事。
這些非常簡單而平凡的事情深深感動了我!我想起海倫?凱勒的一句名言：當(dāng)幸福之門關(guān)閉時，另一扇門卻打開了。環(huán)顧生活中的人和事，人們往往只關(guān)注已經(jīng)被關(guān)閉的一種幸福之“門”、成功之“門”，卻忽略了已經(jīng)打開的另一種友愛之“門”、奮斗之“門”。
是啊，“塞翁失馬，焉知非?！?。在為丟失的美好東西而惋惜的時候，我們也應(yīng)該尋找、珍惜發(fā)現(xiàn)的新美好、新機會、新未來!
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