總結(jié)是自我反思和自我評(píng)價(jià)的過(guò)程,它能夠促使我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足之處??偨Y(jié)要突出成果和收獲,給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)。現(xiàn)在,我們來(lái)一起閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,體會(huì)其中的寫作技巧和亮點(diǎn)。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇一
緊張有序的一學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)過(guò)去,本學(xué)期來(lái)我們常識(shí)類學(xué)科教研組本著課程改革和新課程要求,以促使學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),組織開(kāi)展了一些卓有成效的教學(xué)研究活動(dòng),現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高各科教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和鎮(zhèn)、縣級(jí)教研活動(dòng)。
同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲,這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。
教學(xué)是靠教師來(lái)完成的,教師不斷研究教學(xué),才能勝任教學(xué)工作。我們常識(shí)類學(xué)科教研組,三個(gè)學(xué)科各組織了一次課堂公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),因?yàn)橹挥凶フn堂才能在教學(xué)上抓到實(shí)處。由于一開(kāi)學(xué)學(xué)校就下發(fā)了教研活動(dòng)一覽表,表中明確了活動(dòng)承擔(dān)人,組織人及參加人,所以承擔(dān)人早定內(nèi)容,早做準(zhǔn)備。從設(shè)計(jì)到備課,從說(shuō)課到做課都能認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手,使聽(tīng)課教師聽(tīng)后都有所得,起到了示范引領(lǐng)的作用,在評(píng)課過(guò)程中,教師們都能以新課改理念認(rèn)真評(píng)價(jià)每一節(jié)課。談亮點(diǎn),找不足。這些都充分說(shuō)明了課程改革不斷深入,教師的專業(yè)水平不斷得到提高。三、不足與改進(jìn)措施。
1、繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí),新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù),只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求,才能把握教學(xué)的方向,有的放矢的施展教學(xué)工作。
2、繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識(shí),組織公開(kāi)課研討,抓好常態(tài)教學(xué)。
3、組織教師研究教材,常識(shí)類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn),這使有些教師把不好教材,感到難教,因此組織研究教材,鉆研教材,將是今后教研的任務(wù)之一。
以上是本學(xué)期常識(shí)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的教學(xué)中,我們組必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇二
工作思路:
以更新科學(xué)常識(shí)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)常識(shí)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力提高我??茖W(xué)常識(shí)教學(xué)質(zhì)量。
具體工作:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們科學(xué)常識(shí)教研組每次活動(dòng),老師們都能積極參加。通過(guò)每次的教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋;聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,備好每一堂課。
3、增強(qiáng)科研意識(shí),提高科研能力。
教師們能夠積極開(kāi)展科研活動(dòng),撰寫科研論文。每一位老師都能參與課題研究。
反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,只有一個(gè)專用的實(shí)驗(yàn)教室,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日益完善,掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇三
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng),教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái),教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍,為課程改革注入了長(zhǎng)久的活力。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的指揮下,通過(guò)全組老師的辛勤努力下,工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期活動(dòng)要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,是我們教師必須掌握的一種科學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué),新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)。
常識(shí)組中各位教師都認(rèn)真聽(tīng)他人課,吸取他人經(jīng)驗(yàn),身體力行,各位教師實(shí)施傳幫帶,悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),努力完成課改教研任務(wù)。平時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),并將其運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,激活學(xué)生思維,圓滿的完成任務(wù),有效提高課堂教學(xué)。
我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧完成任務(wù)。使每個(gè)教師倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落到實(shí)處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課,在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,貫穿新方法,每節(jié)課都有新方法,新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段,全組教師按照教學(xué)常規(guī),認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照課程要求,全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、提出高質(zhì)量的實(shí)踐課。
一學(xué)期來(lái)比較突出的有××教師和××教師,她們認(rèn)真研討課題,精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果,××老師三年級(jí)科學(xué)全鎮(zhèn)第一,××老師的四年級(jí)品社也在全縣名列前茅,她們獲得同行的好評(píng),充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng),課堂上充滿了流動(dòng)的陽(yáng)光,平等和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提高。總之,通過(guò)一學(xué)期的努力,教研工作取得了一定的實(shí)效,但還存在著不足之處,在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,我們低語(yǔ)組圍繞課題“如何有效指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練的研究”按照期初制訂的工作計(jì)劃進(jìn)行了扎實(shí)有效的研究工作,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、圍繞課題研究,進(jìn)行了具有針對(duì)性的、全面的理論學(xué)習(xí)。
1.在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,我們作了精挑細(xì)選。在前期的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上,我們?cè)诒緦W(xué)期中更注重針對(duì)性,如我們更注重學(xué)習(xí)一些別人比較成功的、可資借鑒的“文本訓(xùn)練”方面的理論,并力求把它們結(jié)合到自己的實(shí)踐研究之中。另外,由于我們?cè)趯?shí)踐中更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)、善于表達(dá)的研究,因此,本學(xué)期我們也格外強(qiáng)化了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與借鑒,全體組內(nèi)老師通過(guò)組織活動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),這些理論學(xué)習(xí),既提高了我們?nèi)w組員的理論水平,更為我們的課題研究提供了理論指導(dǎo)或行為依據(jù),大大提高了我們的研究實(shí)效性。
2.在學(xué)習(xí)形式上,我們開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)方式。總體上來(lái)講,本學(xué)期中我們主要開(kāi)展了自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。一學(xué)期下來(lái),總體看來(lái)效果相當(dāng)不錯(cuò)。
二、契合課題研討,切實(shí)開(kāi)展了有針對(duì)性的'實(shí)踐研究。
1.本學(xué)期中,我們開(kāi)展了針對(duì)性的“如何有效指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練的研究”。可以說(shuō)是隨著我們課題研究的深入逐步生成的一項(xiàng)特色鮮明的研究,為了把它研究好,我們本學(xué)期花了大力氣,投入了更大的精力和時(shí)間,此課題的實(shí)施充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
2.這個(gè)學(xué)期,我們組老師都圍繞課題開(kāi)展研討課,特別是劉元玉老師進(jìn)行了“一課三磨”,通過(guò)反復(fù)磨課,劉老師的進(jìn)步大家有目共睹。相信開(kāi)展這樣的活動(dòng)讓我們的青年教師能夠迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
3.平時(shí),每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、批改,在每月一次備課、作業(yè)檢查中按時(shí)完成任務(wù)。我們還按要求完成教研課,填寫研修手冊(cè)。
三、以后有待改進(jìn)之處。
1.在課題研究的深入開(kāi)展的基礎(chǔ)上,注意做好資料的收集和整理,為課題研究提供切實(shí)的理論依據(jù)。
2.在課題實(shí)踐的基礎(chǔ)上應(yīng)更重視理論的提升,為課題早出成果、出好成果作必要的準(zhǔn)備。
四、本學(xué)期老師們的成果。
潘震蓉老師:
論文《關(guān)注文本言語(yǔ)形式,實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合》發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》.4(總第568期)。
教學(xué)實(shí)錄《真想變成大大的荷葉》發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》2016.4(總第568期)。
劉元玉老師:
20xx年12月xx區(qū)德育新秀。
重點(diǎn)課題《學(xué)生視域下小學(xué)低年級(jí)班規(guī)研究》立項(xiàng)。
秦xx老師:吳江區(qū)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
俞芳老師:全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)個(gè)人。
王xx老師:
《滴水之恩,涌泉相報(bào)》德育案例獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。
文章《引生活之水,掘習(xí)作之泉》在蘇州市優(yōu)秀陶研論文評(píng)選中獲吳江區(qū)三等獎(jiǎng)。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇五
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的下學(xué)期教研室常識(shí)組年度工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
愉快的一學(xué)期過(guò)去了。在過(guò)去一學(xué)期中,我們教研室常識(shí)學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全鎮(zhèn)常識(shí)任課教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展主題教研活動(dòng),真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;?、專題化和系列化。開(kāi)學(xué)初,我們要求各學(xué)校教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并要求教導(dǎo)處制定好:如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等,結(jié)合常識(shí)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力,促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的`自查
本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式,各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課改精神,充分考慮學(xué)生實(shí)際,反復(fù)修改,盡可能地尋求最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂是教學(xué)的主陣地,我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初,迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專項(xiàng)檢查,并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。
10月下旬,選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專項(xiàng)課題學(xué)習(xí),并做好了加入課題的準(zhǔn)備。
11月初,根據(jù)縣教研室的安排,做好了音樂(lè)、體育學(xué)科的教師技能比賽,并取得了良好的成績(jī)。
11月中旬,中心小學(xué)的音樂(lè)教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂(lè)教師綜合技能比賽。
12月份,選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽,并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí),并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。
3.以課題為抓手,促進(jìn)教學(xué)研究
通過(guò)參與市教育局專項(xiàng)課題組的學(xué)習(xí),做好了加入國(guó)家和省“xx”課題組的計(jì)劃,并根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,擬定了幾個(gè)適合我鎮(zhèn)的課題題目,待時(shí)機(jī)成熟時(shí)加入國(guó)家或省級(jí)課題,為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識(shí)組的貢獻(xiàn)。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色,嘗試在活動(dòng)中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維,并使之盡可能地外化。爭(zhēng)取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究,撰寫好課題隨筆。
4.開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),使校園文化更精彩。
為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師任勞任怨:音樂(lè)教師利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂(lè),并積極出謀劃策,成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課,并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作。體育教師認(rèn)真做好大課間活動(dòng),加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度,并成功舉辦了“全鎮(zhèn)xx年越野賽”,同時(shí)選拔了6名運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手,組織學(xué)生做好興趣小組活動(dòng),參加各項(xiàng)繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識(shí)組取得的一系列成績(jī),有我們常識(shí)教研組集體的智慧和功勞,在全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作
通過(guò)縣電教室的綜合安排,做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時(shí)對(duì)中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù),取得了顯著效果。同時(shí),計(jì)劃在下一步對(duì)信息渠道對(duì)教研組工作、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳,起到了良好的效果。
反思我們的工作,發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足:我們常識(shí)教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還算不上扎實(shí),有時(shí)候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……。
今后我們將繼續(xù)努力,以“課程改革”為導(dǎo)向,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),來(lái)提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神,在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇六
常識(shí)科教研組貫徹教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。為了提高我們常識(shí)組每一位教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng),下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié):
為了讓參與教研活動(dòng)的常識(shí)課教師在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步,在活動(dòng)中,我們共同討論、共同反思,共同成長(zhǎng),每當(dāng)我們教研活動(dòng)結(jié)束后,都是認(rèn)真及時(shí)地把筆記及自己的感想、反思及時(shí)整理出來(lái),共同討論,以便其取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我們組的每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,我們教研組雖然人員多,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,認(rèn)真寫好教案。從各位教師交上來(lái)的教案中,也不難看出我們的常識(shí)課教師都在進(jìn)步。
“要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái),每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末,我們寶城的各位常識(shí)課教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流,教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
一學(xué)期來(lái),本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。比如趙彩霞老師參加的縣能手課比賽,本組成員能積極參與討論、學(xué)習(xí)。畢竟這樣的教研活動(dòng)很少,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多。針對(duì)這樣的情況,我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說(shuō)明了我們寶城小學(xué)常識(shí)組老師對(duì)常識(shí)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,面對(duì)小學(xué)常識(shí)科教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇七
下面是本站小編為大家整理的常識(shí)教研組教學(xué)工作總結(jié),感謝閱讀,更多教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。
常識(shí)教研組教學(xué)工作總結(jié)【一】
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束。在過(guò)去的一學(xué)期里,我組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績(jī)。
一、期初制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃
開(kāi)學(xué)伊始,根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合平常教師們的建議,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,在全組教師會(huì)上宣讀,讓教師們明確本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo),這樣,就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān),因此讓每位教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表對(duì)學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃的制訂原則等內(nèi)容。通過(guò)系列學(xué)習(xí)活動(dòng),教師們提高了行業(yè)認(rèn)識(shí),明白了肩負(fù)的重?fù)?dān),在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
2、緊密圍繞新課程改革,大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程實(shí)施一年多以來(lái),盡管前兩年也組織教師進(jìn)行了多次學(xué)習(xí),但在教學(xué)中,教師們還是感到新課程難教,針對(duì)這一情況,利用遠(yuǎn)程教育資源,組織教師們聽(tīng)專家講座,集體研討等活動(dòng)。
三、積極參與“四課”活動(dòng)
我組教師積極配合學(xué)校工作,主動(dòng)參與四課活動(dòng)的研討。活動(dòng)開(kāi)始我們先推選出科學(xué)課的四位教師分別擔(dān)任上課、說(shuō)課、研課、評(píng)課的任務(wù)。四位教師接受任務(wù)后,和全組教師一起積極探討,認(rèn)真?zhèn)湔n,使四課活動(dòng)得以很好地落實(shí)。
四、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此,本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作:
1、開(kāi)學(xué)初,根據(jù)課程的實(shí)際情況,找出存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題的根源。增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實(shí)處。課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益,為此我組提倡教研組集體備課,、創(chuàng)新備課,不機(jī)械照搬照套,突出教案的實(shí)用性,堅(jiān)決杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)實(shí)際情況寫好教后記。上課,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。
教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的`性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異,使得知識(shí)掌握情況不均衡,教師對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),并要求作好輔導(dǎo)記載。
3、抓好教研組建設(shè),教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺,研而不教則空。本學(xué)期,注重了對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)教學(xué)的培養(yǎng)。讓老教師主講一節(jié)研究課,然后在教研組中說(shuō)課、評(píng)課。通過(guò)教研活動(dòng),中青年教師相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,共同提高。
4、抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期組織了各年級(jí)的科技興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生能夠展示自己的特長(zhǎng),找到自己的閃光點(diǎn)。
過(guò)去的一學(xué)期,我組的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),在學(xué)校的學(xué)期考核中,獲得了一致好評(píng)。在新的學(xué)年中,我們堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我組的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。
常識(shí)教研組教學(xué)工作總結(jié)【二】
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng),教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái),教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍,為課程改革注入了長(zhǎng)久的活力。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的指揮下,通過(guò)全組老師的辛勤努力下,工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期活動(dòng)要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,是我們教師必須掌握的一種科學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué),新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)
常識(shí)組中各位教師都認(rèn)真聽(tīng)他人課,吸取他人經(jīng)驗(yàn),身體力行,各位教師實(shí)施傳幫帶,悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),努力完成課改教研任務(wù)。平時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),并將其運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,激活學(xué)生思維,圓滿的完成任務(wù),有效提高課堂教學(xué)。
二、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂藝術(shù)
我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧完成任務(wù)。使每個(gè)教師倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
三、常規(guī)教學(xué)方面
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落到實(shí)處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課,在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,貫穿新方法,每節(jié)課都有新方法,新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段,全組教師按照教學(xué)常規(guī),認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照課程要求,全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、提出高質(zhì)量的實(shí)踐課
一學(xué)期來(lái)比較突出的有××教師和××教師,她們認(rèn)真研討課題,精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果,××老師三年級(jí)科學(xué)全鎮(zhèn)第一,××老師的四年級(jí)品社也在全縣名列前茅,她們獲得同行的好評(píng),充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng),課堂上充滿了流動(dòng)的陽(yáng)光,平等和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提高??傊?,通過(guò)一學(xué)期的努力,教研工作取得了一定的實(shí)效,但還存在著不足之處,在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇八
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng),教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái),教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍,為課程改革注入了長(zhǎng)久的活力。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的指揮下,通過(guò)全組老師的辛勤努力下,工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃。本學(xué)期活動(dòng)要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。全組教師互幫互學(xué),新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)。
常識(shí)組中各位教師都認(rèn)真聽(tīng)他人課,吸取他人經(jīng)驗(yàn),身體力行,各位教師實(shí)施傳幫帶,悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),努力完成課改教研任務(wù)。平時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),有效提高課堂教學(xué)。
我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧完成任務(wù)。使每個(gè)教師倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù):
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落到實(shí)處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課,在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,貫穿新方法,每節(jié)課都有新方法,新進(jìn)步。
2、提出高質(zhì)量的實(shí)踐課
一學(xué)期來(lái)比較突出的有牛傳明教師和薛金標(biāo)教師,他們認(rèn)真研討課題,精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果,他們獲得同行的好評(píng),充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng),課堂上充滿了流動(dòng)的陽(yáng)光,平等和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提高。
總之,通過(guò)一學(xué)期的努力,教研工作取得了一定的實(shí)效,但還存在著不足之處,在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
學(xué)校常識(shí)教研組工作總結(jié)
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇九
一學(xué)期即將過(guò)去,我們科學(xué)(常識(shí))教研組立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程,新理念、老教材,新理念”為主題,扎實(shí)地開(kāi)展了一系列的活動(dòng),在各位老師的配合下,取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研。
工作總結(jié)。
如下:
在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的起步階段,我??茖W(xué)(常識(shí))教師的教育思想正在逐步更新,新的課堂教學(xué)價(jià)值觀正在逐步形成,教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法,其中也包括一些中老年教師。但是,還是有許多不足之處,主要是因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)價(jià)值觀對(duì)課堂教學(xué)的影響,雖然新的方法在嘗試著用,但是在這些新的方法的使用過(guò)程中總是受到傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響。有時(shí)甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以,教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí),教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的更新,為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施打下了理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期開(kāi)始我校實(shí)行了全新的“三級(jí)教研”活動(dòng),其中的“一級(jí)教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開(kāi)展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級(jí)教研活動(dòng)。由岳建霖老師執(zhí)教三年級(jí)的課文《手》。本次活動(dòng)先由執(zhí)教教師與常識(shí)專職教師共同商討設(shè)計(jì)思路,并且得到了費(fèi)嶺峰校長(zhǎng)的指導(dǎo),在活動(dòng)之前進(jìn)行了試教,經(jīng)過(guò)商討修改,最后完成了教研活動(dòng),組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽(tīng)課、評(píng)課。
教師的“自由交流課”教研活動(dòng)也得到了切實(shí)開(kāi)展,由常識(shí)專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)過(guò)程中教師積極滲透新課程理念,開(kāi)展探究活動(dòng),教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié),寫出了說(shuō)課案,并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行了探討,較好的完成了本次教研活動(dòng)。
為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實(shí)施,我課題組成立了課題組開(kāi)展科研活動(dòng)。課題《小學(xué)科學(xué)(常識(shí))實(shí)踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級(jí)研究課題,由教研組張擔(dān)任課題組長(zhǎng),組織科學(xué)、常識(shí)骨干教師參與課題研究,目前研究工作已進(jìn)行到中期,課題組進(jìn)行了及時(shí)的課題階段性小結(jié),課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說(shuō)課案2份、研究論文1篇,并已收集了部分的學(xué)生作品,為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備。
本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部,在堅(jiān)持自愿的原則上,課題組所屬的研究班級(jí)共有25人訂閱《小哥白尼》雜志,并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實(shí)踐觀察活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果,但是還存在著許多不足,主要問(wèn)題是:1、課題組學(xué)期教研活動(dòng)太少,教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課,教學(xué)任務(wù)繁重,教師對(duì)教材的鉆研、備課等不夠重視。
以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變以上的不足,使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用,以教研促教學(xué)。
岳建霖執(zhí)筆。
20xx年12月。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十
時(shí)光荏苒,雖然這學(xué)期的時(shí)間比較短,但是由于快速、充實(shí)、匆忙、緊湊的教學(xué)節(jié)奏,使人感覺(jué)一學(xué)期就這樣“忽”過(guò)去了。細(xì)細(xì)回想這學(xué)期的教研組工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
目前,很多學(xué)校的教研組整體水平都在快速提高,處于這樣的同行中,不進(jìn)則退,讓我們深感其中的壓力和動(dòng)力。自身的主動(dòng)學(xué)習(xí),改進(jìn),反思我們認(rèn)為是提高教研組整體水平的源泉,這一點(diǎn)我們組主要體現(xiàn)在這樣幾點(diǎn):
我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),每周我們都要上網(wǎng)查看信息、資料,發(fā)表帖子,和網(wǎng)上的同行探討交流問(wèn)題,及時(shí)地把各地的活動(dòng)資料進(jìn)行下載,使千里之外的教學(xué)動(dòng)態(tài)、發(fā)展?fàn)顩r都很快。
除了網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)外,我們教研組還以雜志為依托,摻雜學(xué)校推薦的一些書(shū)籍,努力擠出一些業(yè)余時(shí)間閱讀。我們深深的覺(jué)得,專業(yè)刊物上的文章具有比較好的導(dǎo)向性,純粹、檔次高,給人更多的啟發(fā)和學(xué)習(xí),而且有時(shí)在閱讀同行文章的時(shí)候,也能進(jìn)行一定的自我勉勵(lì)。
“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮?!庇捎谖覀儗W(xué)科的特點(diǎn),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些有爭(zhēng)議,待商榷的情況。我們教研組的老師經(jīng)常會(huì)利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行不定期的交流,討論。特別是我們教學(xué)平行班的,在討論問(wèn)題的時(shí)候有了共同的立足點(diǎn)和話題,本學(xué)期我們針對(duì)教學(xué)中“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“有效學(xué)習(xí)”進(jìn)行了專項(xiàng)研究。在“課前磨課、課中研課、課后改課”的過(guò)程中,扎扎實(shí)實(shí)提高了我們的教材處理、理解水平和實(shí)施教材水平。另外積極參加市區(qū)教研室組織的各類教學(xué)研討活動(dòng)。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期,我們繼續(xù)參加一年一度的市航模比賽。在今年的比賽活動(dòng)中,我們獲得了建筑模型第二名的好成績(jī)。
走出去多了,我們教研組的老師愈發(fā)覺(jué)得自己和別人的差距。在工作中,我們覺(jué)得在“特色“方面做的很不夠,只求完成,只顧眼前,很少有”發(fā)展性的元素“在里面,前瞻性的問(wèn)題考慮不夠??傊谶^(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十一
緊張有序的學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)過(guò)去,學(xué)期來(lái)我們常識(shí)類學(xué)科教研組本著課程改革和新課程要求,貫徹落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程和教師素養(yǎng)能力提升工程,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以促使學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),組織開(kāi)展了一些卓有成效的教學(xué)研究活動(dòng),現(xiàn)就學(xué)期的工作作以小結(jié)。
學(xué)期來(lái),我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,制定常識(shí)教研組工作計(jì)劃,同時(shí)在學(xué)校的逐周安排下嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)初組織了《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí),接著先后組織了體育課研討活動(dòng)??茖W(xué)課研討活動(dòng),音樂(lè)課研討活動(dòng),品德與生活課研討活動(dòng),美術(shù)課研討活動(dòng),等多次教學(xué)研討活動(dòng)。
1、提高了認(rèn)識(shí)。
學(xué)校的教育教學(xué)是從多方面全方位的,推進(jìn)素質(zhì)教育不能不抓好常識(shí)類學(xué)科的教學(xué)工作,思想品德課是直接教育學(xué)生從小懂得如何做人,科學(xué)課是教學(xué)生從小初步懂得一些各方面的科學(xué)知識(shí),科學(xué)道理,就說(shuō)是音體美(過(guò)去所謂的小三門)是事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展,突出特長(zhǎng),使學(xué)生長(zhǎng)大立于社會(huì)不可缺少的學(xué)科。雖說(shuō)常識(shí)類學(xué)科不進(jìn)行統(tǒng)一考試,但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和長(zhǎng)大立于社會(huì)關(guān)系重大。所以我們要力爭(zhēng)教好課,上好課,不斷研究課。力爭(zhēng)使學(xué)生在常識(shí)類學(xué)科的學(xué)習(xí)中都有所得,這是在開(kāi)學(xué)初研究制定教研計(jì)劃時(shí)常識(shí)類學(xué)科教師的共同心聲。
2、課程改革初見(jiàn)成效,課堂效果明顯提高。
課程改革主要是課堂教學(xué)的改革,課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的主陣地。教師的引導(dǎo),組織,參與作用的發(fā)揮學(xué)生為主體,自學(xué)、合作、探索、發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方法的實(shí)施,這都是課程改革理念中要求教師認(rèn)真研究和力爭(zhēng)做到的。還課堂于學(xué)生,變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”所有這些新的理念要求,在我們所組織的公開(kāi)教學(xué)研討課上都有所體現(xiàn)。如前面所說(shuō)的劉玉彬老師的科學(xué)課,讓學(xué)生小組合作試驗(yàn),教師引導(dǎo)參與,最終學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論。李翠萍老師的品德課《有你,我們的生活充滿陽(yáng)光》教師以課件的`形式出示兩人以不同的態(tài)度向老大爺問(wèn)事,而得到不同的回報(bào),創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)課,這樣超越文本,又回歸文本的設(shè)計(jì)得到了聽(tīng)課教師的公認(rèn),同時(shí)她的課貼近學(xué)生生活實(shí)際,達(dá)到了本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。梁善文老師的美術(shù)課,屏幕先出示課件激發(fā)學(xué)生欲望,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),小組合作制作,發(fā)揮學(xué)生的想象,并對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示,這樣的課上的實(shí)。
3、通過(guò)教學(xué)研討,不斷提高教師專業(yè)水平。
教學(xué)是靠教師來(lái)完成的,教師不斷研究教學(xué),才能勝任教學(xué)工作。加強(qiáng)常識(shí)類學(xué)科的教學(xué)研究,在現(xiàn)階段尤為重要。學(xué)期來(lái),我們常識(shí)類學(xué)科教研組,不論從《科學(xué)》《品德與生活》《體育》《音樂(lè)》《美術(shù)》,等這五個(gè)學(xué)科各組織了一次課堂公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),因?yàn)橹挥凶フn堂才能在教學(xué)上抓到實(shí)處。由于一開(kāi)學(xué)學(xué)校就下發(fā)了教研活動(dòng)一覽表,表中明確了活動(dòng)承擔(dān)人,組織人及參加人,所以承擔(dān)人早定內(nèi)容,早做準(zhǔn)備。從設(shè)計(jì)到備課,從說(shuō)課到做課都能認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手,使聽(tīng)課教師聽(tīng)后都有所得,起到了示范引領(lǐng)的作用,在評(píng)課過(guò)程中,教師們都能以新課改理念認(rèn)真評(píng)價(jià)每一節(jié)課。談亮點(diǎn),找不足。這些都充分說(shuō)明了課程改革不斷深入,教師的專業(yè)水平不斷得到提高。
1、繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí),新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù),只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求,才能把握教學(xué)的方向,有的放矢的施展教學(xué)工作。
2、繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識(shí),抓好常態(tài)教學(xué)。組織公開(kāi)課研討,這只是課中的幾節(jié)。教者固然準(zhǔn)備的要認(rèn)真,要精心設(shè)計(jì)。但教學(xué)任務(wù)的完成要落實(shí)在每節(jié)課上,所以抓好常態(tài)課是教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)要不斷強(qiáng)化任課教師認(rèn)真上好常識(shí)類課的認(rèn)識(shí),不能以不考試而以“副科”對(duì)待常識(shí)類課教學(xué)。
3、研究常識(shí)類課的備課,常識(shí)類課的備課實(shí)行簡(jiǎn)案,但我們從檢查中發(fā)現(xiàn),有些備課簡(jiǎn)的讓人感到?jīng)]有什么實(shí)用性,只是幾條標(biāo)題,找不到教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)或課堂的整體感。
4、組織教師研究教材,常識(shí)類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn),這使有些教師把不好教材,感到難教,因此組織研究教材,鉆研教材,將是今后教研的任務(wù)之一。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十二
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級(jí)情況分析。
本班共有學(xué)生47人,其中男生28人,女生19人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;家長(zhǎng)又很支持和配合班主任工作。通過(guò)一年半的努力,我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng),集體凝聚力強(qiáng)。在本學(xué)期,我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、本學(xué)期的主要工作。
1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來(lái),原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級(jí)服務(wù)了,因此,從班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,我們應(yīng)該選好第二梯隊(duì),接過(guò)第一梯隊(duì)的接力棒,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
2、健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度,讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施?!盃?zhēng)當(dāng)小明星”制度,已經(jīng)實(shí)施一年半了,對(duì)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō),可能產(chǎn)生了“審美疲勞”,因此,我不斷地改進(jìn)制度,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)感,使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范,可行性更強(qiáng)。另外,本學(xué)期對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫將進(jìn)行針對(duì)性教育,在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒。
3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系,以良好的售后服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
4、幫助雙困生,溫暖他們,提高他們。對(duì)于學(xué)困生,在學(xué)習(xí)上多給予幫助和解答;對(duì)于貧困生,在生活上多給予幫助和溫暖。
另外,在這學(xué)期,我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十三
和大家分享這篇日志,我的看法是:時(shí)光匆匆,緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們常識(shí)教研組開(kāi)展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。把加強(qiáng)體育、藝術(shù)、英語(yǔ)作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。開(kāi)展了課前說(shuō)課和集體備課以及每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),并參加了英語(yǔ)縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、二次備課和縣音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)達(dá)標(biāo)課。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的教研活動(dòng)搞得更加扎實(shí)有效,將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)研究方面:
1、我校的英語(yǔ)教學(xué)做了一些實(shí)效的工作,英語(yǔ)二次備課已開(kāi)展兩年,每學(xué)期都受到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。本學(xué)期,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教師中繼續(xù)開(kāi)展每周一次的集體教研活動(dòng),老師們?cè)谡J(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,精心備課和對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、輔導(dǎo),如何通過(guò)上課和作業(yè)培養(yǎng)并提高學(xué)生的能力、習(xí)慣等,對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議互相討論,互相啟發(fā),探討好的教學(xué)方法和具體措施,真正提高了集體備課的有效度。
2、本學(xué)期,我校開(kāi)展了課前說(shuō)課活動(dòng),即通過(guò)課前說(shuō)課強(qiáng)化教師對(duì)教材、重難點(diǎn)的掌握,常識(shí)科教師也積極參加,每早抽簽決定說(shuō)課人選,然后個(gè)人說(shuō)課、其他老師提問(wèn),這樣,加深了老師對(duì)教材的理解、重難點(diǎn)的把握以及措施與方法的選擇等,收到了很好的效果。
3、常識(shí)科教師除音體美以外其他的全部由兼職老師擔(dān)任,每位老師都跨兩-三個(gè)學(xué)科的`教學(xué),為了讓他們更好更快地吃透學(xué)科策略和課標(biāo),通過(guò)縣、學(xué)校等多種途徑對(duì)這些老師進(jìn)行了教材培訓(xùn)。
4、在新課改的大好形勢(shì)下,全校教師積極參加縣教研室組織的各種講課、備課評(píng)比等。吳興娟老師參加了縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,英語(yǔ)組三年級(jí)的老師參加了縣英語(yǔ)電子備課評(píng)比,音體美教師也積極參加了縣教研室組織的各類培訓(xùn),使老師們高效地領(lǐng)會(huì)了目前教育改革的變化,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
5、組織部分老師出去學(xué)習(xí)聽(tīng)課,回來(lái)后,外出學(xué)習(xí)的老師在學(xué)校分別進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和學(xué)習(xí)匯報(bào),猶如一股春風(fēng),給全體老師帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。
6、組織新教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),使她們快速成長(zhǎng),組織老師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),通過(guò)參加講課、聽(tīng)課、評(píng)課,使各位老師在教學(xué)實(shí)踐中都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,探索新的教法,并很快運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。
7、組織英語(yǔ)教師李榮翠、卓美美,音樂(lè)教師張麗萍,美術(shù)教師曹守燕、龐春曉,體育教師王麗萍、張琴芳參加縣第三輪課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),常識(shí)科全體老師積極進(jìn)行聽(tīng)評(píng),提出修改意見(jiàn),多次講評(píng),取得了較好的成績(jī)。
8、在業(yè)余時(shí)間,老師們積極撰寫隨筆、論文,熱情高昂,通過(guò)博客交流自己的經(jīng)驗(yàn),使自己各方面得到提高。
二、活動(dòng)開(kāi)展方面:
1、本學(xué)期體育組成功地組織了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),并選出了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練,在冬風(fēng)凜冽、寒風(fēng)刺骨、太陽(yáng)和我們都在睡懶覺(jué)的早上,教練員與運(yùn)動(dòng)員的身影就灑滿校園,她們訓(xùn)練有方,最終我校參加縣冬季越野賽再次蟬聯(lián)了縣團(tuán)體第一名,女子組第一名,男子組第一名的驕人成績(jī)。在這里最感人的是體育組的景懷艷老師,她身懷六甲,挺著大肚子每早伴著星星來(lái)校訓(xùn)練,直到生產(chǎn)的那一天,我們要感謝教練員和運(yùn)動(dòng)員們,是她們給我們帶來(lái)了冬天里的一把火,是她們給我們?cè)忈屃梭w育運(yùn)動(dòng)的精神。同時(shí)體育教師還利用大課間組織學(xué)生訓(xùn)練兔子舞和校園集體舞以及第三套廣播體操,進(jìn)入冬季以來(lái),組織全校師生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更加豐富多彩。
2、音樂(lè)組從學(xué)期初就配合政教準(zhǔn)備縣經(jīng)典誦讀比賽,從選人、找音樂(lè)到排練、錄音一絲一毫不能錯(cuò)過(guò),每天都在忙碌中度過(guò),功夫不負(fù)有心人,最終取得了全縣第三名的好成績(jī)。在9月30號(hào)還組織了全校迎國(guó)慶歌詠比賽,同學(xué)們唱響了紅歌,唱出了熱情,同時(shí)還配合語(yǔ)文組織了蓓蕾讀書(shū)匯報(bào)演出,我們自編自導(dǎo),內(nèi)容形式豐富多彩,獲得一致好評(píng)。
3、美術(shù)組老師也不甘落后,在元旦繪畫展覽中,她們精心設(shè)計(jì),布置了多塊展板,展出了孩子的風(fēng)采,也展出了老師的水平。
4、常識(shí)科最耀眼的是英語(yǔ)組,英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫是我校的一大亮點(diǎn),本學(xué)期一-六年級(jí)分別進(jìn)行了兩次英語(yǔ)書(shū)寫檢測(cè)和英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè),規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢(shì),提升了廣大學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫水平,學(xué)生的口語(yǔ)水平也上了一個(gè)臺(tái)階,在縣教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中,一致受到專家的好評(píng)。
另外,我們?nèi)w常識(shí)老師為了配合學(xué)校做好督導(dǎo)檢查工作,不惜加班加點(diǎn)做好資料和器材的充實(shí)和整理工作。體育組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體制健康測(cè)試并上傳,布置音體美教師對(duì)照考查成績(jī)幫扶差生,在督導(dǎo)檢查中都以較好的一面展示給了縣領(lǐng)導(dǎo)。
總之,過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們付出,我們收獲,我們忙碌,我們快樂(lè)。新的學(xué)期,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,我們一定要讓每一個(gè)孩子都全面發(fā)展,做一個(gè)高素質(zhì)的人才!
雙語(yǔ)常識(shí)科
2010.12
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期常識(shí)教研組充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為中心工作,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步搞好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)。在工作中,加大校本教研和教研課題的研究與管理力度,針對(duì)課程實(shí)施中的難點(diǎn)和重點(diǎn)展開(kāi)專題研究,深入開(kāi)展有效教學(xué)行動(dòng)研究,提升教師課題研究能力和心育能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、開(kāi)學(xué)伊始,制定好常識(shí)教研工作計(jì)劃,合理地安排好常識(shí)教研活動(dòng)。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標(biāo),從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備,保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開(kāi)展。
2、常識(shí)教研的開(kāi)展遵循了“以老帶新”的原則,因?yàn)榻衲晷路峙洹⒄{(diào)入常識(shí)學(xué)科新老師較多,用“一對(duì)一”的指導(dǎo)方式,借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情,使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)常識(shí)教師。
1、美術(shù)學(xué)科:搞好特色課型的教研,做到有的放矢,并能指導(dǎo)好學(xué)生的板報(bào)、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)。
2、信息技術(shù):對(duì)我校的微機(jī)室進(jìn)行排查,做好修理、補(bǔ)充部分低值易耗材料的工作,為以后按時(shí)上課打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。
3、科學(xué):對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查,對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足及時(shí)整改,配齊實(shí)驗(yàn)室易耗易損器材,確保開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課。重視學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,在實(shí)踐中獲得真知。
4、品生、品社:強(qiáng)化品生、品社教育,在安排帶課的時(shí)候原則同年級(jí)教師兼職其他年級(jí)的品生、品社課。盡可能的利用教育資源,讓學(xué)生了解社會(huì)、了解生活,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng):在學(xué)生活動(dòng)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生能夠快樂(lè)活動(dòng),并在活動(dòng)中有所收獲,學(xué)寫研究報(bào)告,會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作技能。
1、常識(shí)學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教師兼識(shí),出現(xiàn)了部分課時(shí)不足,課程開(kāi)設(shè)不齊現(xiàn)象,力爭(zhēng)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在總課程安排上綜合考慮。
2、常識(shí)學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時(shí)抽查,力爭(zhēng)平時(shí)抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。
1、做好開(kāi)學(xué)期初常識(shí)學(xué)科的課時(shí)安排工作,力爭(zhēng)專業(yè)化、專職化。
2、做好全鎮(zhèn)常識(shí)學(xué)科的平時(shí)課常教學(xué)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽(打字、實(shí)驗(yàn)技能等)、各科作業(yè)展評(píng)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。
3、力爭(zhēng)常識(shí)學(xué)科各方面都有所突破,多出成績(jī),出好成績(jī)。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期常識(shí)組將緊緊圍繞教研處和教導(dǎo)處的工作安排和整體規(guī)劃,做好各常識(shí)學(xué)科教研工作。隨著課程改革的不斷深入發(fā)展、新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的實(shí)施,探索常識(shí)學(xué)科教學(xué)中產(chǎn)生的疑惑、困難、問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性地研究,是擺在常識(shí)組面前的首要工作。如何有效地解決教學(xué)中存在的相關(guān)問(wèn)題,提高我組教師的整體水平、教研能力;只有積極有效地、切合實(shí)際的深入開(kāi)展工作,才能使工作做好、做實(shí),發(fā)揮常識(shí)組的實(shí)際作用?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作開(kāi)展情況計(jì)劃如下:
1、以課程改革為中心目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)常識(shí)組成員教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高全組成員對(duì)常識(shí)學(xué)科教學(xué)科研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力與水平,深入研究義務(wù)教育階段常識(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用心領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)目標(biāo),開(kāi)展積極有效的具有指導(dǎo)性的工作。
2、認(rèn)真組織開(kāi)展全組教學(xué)研討活動(dòng),有針對(duì)性地組織教師開(kāi)展對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究;努力探索適應(yīng)教材的教學(xué)模式與方法;優(yōu)化課堂教學(xué),使常識(shí)學(xué)科真正達(dá)到學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的教學(xué)目標(biāo);努力開(kāi)展多層次、多形式的教研活動(dòng),不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式方法。
3、落實(shí)學(xué)?!扒嗨{(lán)工程’建設(shè),積極組織常識(shí)組結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
4、教師業(yè)務(wù)記錄,以學(xué)校大環(huán)境為背景,推進(jìn)常識(shí)組校級(jí)課題,加強(qiáng)常識(shí)組教師真正有效的應(yīng)用教師博客開(kāi)展教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)記錄。
1、活動(dòng)課:一二年級(jí)的活動(dòng)課沒(méi)有教材,教師可根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建的需要,搞好特色課型的教研,做到有的放矢。
2、信息技術(shù):開(kāi)學(xué)前一天對(duì)我校微機(jī)室學(xué)生機(jī)和教師機(jī)除塵、維護(hù)、維修保養(yǎng)一遍,為3月2日開(kāi)學(xué)正常開(kāi)課打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),學(xué)生對(duì)電腦有著極大的興趣,覺(jué)得神奇、好玩,上課熱情極高,教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中用他們喜歡的豐富的資料來(lái)吸引他們的注意力,創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、適合的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)。在保持學(xué)生興趣中滲透行為習(xí)慣的教育。
3、科學(xué):開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查,對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足及時(shí)整改,確保教師根據(jù)課程需要能帶領(lǐng)學(xué)生多到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)。
4、品生、品社:強(qiáng)化品生、品社教育,小學(xué)品生、品社課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地,我們要根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),在知、情、意、行的教學(xué)過(guò)程中,開(kāi)展多樣化的教學(xué)方法,以激活學(xué)習(xí)熱情,誘發(fā)辨析思考,把認(rèn)知的道德情感內(nèi)化為自身的一種道德標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)言行。
5、英語(yǔ):英語(yǔ)教師完全可以創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),采取靈活多樣的方法和手段,優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)巧用教具,輔助教學(xué)。
(2)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫,美化教學(xué)。
(3)運(yùn)用肢體語(yǔ)言,優(yōu)化教學(xué)。
(4)巧設(shè)游戲,鞏固教學(xué)。
6、綜合實(shí)踐:綜合實(shí)踐活動(dòng)是在新課程改革下開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施的一門整合度非常高的新課程。既然是實(shí)踐,我們可以在實(shí)踐課中創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生體驗(yàn)、進(jìn)行小組探究、回歸生活實(shí)踐等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。
月份周次內(nèi)容備注。
三月份1制定教研組計(jì)劃,學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,確定常識(shí)教研專題。
2召開(kāi)教研組會(huì)議,繼續(xù)開(kāi)展課題研究。
3開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科集體備及結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
4一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份5理論學(xué)習(xí)、開(kāi)展課題研究工作。
6開(kāi)展科學(xué)學(xué)科結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
7開(kāi)展科學(xué)學(xué)科集體備課研討。
8一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份9繼續(xù)開(kāi)展課題研究。
10品社學(xué)科集體備課研討、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析。
11常識(shí)組部分教師示范課(教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng))。
12一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
六月份13信息技術(shù)學(xué)科結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
14理論學(xué)習(xí)、繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作。
15信息技術(shù)學(xué)科集體備課研討。
16一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
七月份17各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。
18匯總課題研究相關(guān)資料。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十六
我鎮(zhèn)小學(xué)常識(shí)教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想和工作思路是:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加大教改課改力度,培養(yǎng)教師駕馭新教材的能力,領(lǐng)悟新的教學(xué)思想,掌握新的課堂教學(xué)方法。充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)創(chuàng)新的輻射帶動(dòng)作用,進(jìn)一步推行素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為確保我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作的健康快速的發(fā)展,特制定計(jì)劃如下:
抓好常規(guī)教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程,是實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素養(yǎng),爭(zhēng)取大面積豐收的基本環(huán)節(jié),要堅(jiān)持常抓不懈。
1、備課。不備課不準(zhǔn)上課。教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,寫好教案。教案是備課的標(biāo)志,每位教師都要做到根據(jù)本班實(shí)際,寫出切實(shí)可行的教案。中心校要采集活頁(yè)教案,下一步對(duì)教案進(jìn)行改革。
2、組織教學(xué)。課堂教學(xué)要體現(xiàn)從目標(biāo)————內(nèi)容————途徑———方法的教學(xué)原則,重視學(xué)生興趣學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)別人的教改經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行自己的教學(xué)改革,要善于總結(jié)和反思,闖出一條自己教學(xué)的路子。每學(xué)期教師要寫出教學(xué)改革論文。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)是教師對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)掌握情況的檢查,通過(guò)練習(xí),可以彌補(bǔ)教師在教學(xué)中沒(méi)能講到知識(shí)的漏洞,教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),常規(guī)批改作業(yè),搞好講評(píng)。
加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)工作,很大程度上取決于教師的工作態(tài)度,這學(xué)期要求教師加強(qiáng)蹲班輔導(dǎo),建立興趣小組,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),保證學(xué)生健康穩(wěn)定的發(fā)展。
建立健全教研組織,是搞好教研工作的前提和保證。這學(xué)期,進(jìn)一步完善中心教研組織,充分發(fā)揮中心教研組成員的作用。建立以中心校為中心,4個(gè)教研基地為重點(diǎn),18個(gè)學(xué)點(diǎn)分別為教研組的教研網(wǎng)絡(luò),形成以教研員--業(yè)務(wù)主任--骨干教師--任課教師的教學(xué)研究探討機(jī)制。中心教研組每月活動(dòng)一次,做好全鎮(zhèn)教研工作的指導(dǎo)安排。學(xué)點(diǎn)每雙周活動(dòng)一次,學(xué)校每周活動(dòng)一次,為了做好這項(xiàng)工作應(yīng)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)要學(xué)新課標(biāo)及新課改的理論,寫好心得筆記,采取自學(xué)和學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)的方法。
2、開(kāi)展課改、教改研究,積極倡導(dǎo)自主,探究合作的方式,自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),組織合作學(xué)習(xí)。
3、中心教研組要做好導(dǎo)向,學(xué)點(diǎn)、學(xué)校組織實(shí)施,每次活動(dòng)要定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人,每次活動(dòng)要認(rèn)真做好記錄,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),注意培養(yǎng)典型,充分發(fā)揮中青年教師的作用,學(xué)期終結(jié),要搞好總結(jié)。
4、上好示范課、公開(kāi)課。組織教改力度大的教師,上好觀摩課。注意總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),寫好教改論文。開(kāi)展教師之間互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
5、加強(qiáng)教師培訓(xùn),這學(xué)期要對(duì)新一、二年級(jí)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)主任要靠上去抓,每次活動(dòng)要提前安排,有始有終,常抓不懈,學(xué)期結(jié)束,中心校要根據(jù)活動(dòng)情況和改革的力度,評(píng)選先進(jìn)教研組。
要?jiǎng)?chuàng)出常識(shí)教學(xué)新路子,教出自己的特色,必須進(jìn)行專題研究,在教學(xué)中不斷思考總結(jié),為此,提出我鎮(zhèn)專題研究的目標(biāo)。
1、專題研究的內(nèi)容:以培養(yǎng)能力為核心,倡導(dǎo)自主,探究合作,開(kāi)創(chuàng)富有活力的課程體系。
2、每個(gè)教研組,要有一個(gè)教研專題和專題論文,中青年教師都要有自己的專題和專題論文。
3、各學(xué)校為有專題研究的教師提供一個(gè)寬松的環(huán)境,鼓勵(lì)支持他們的工作,確保專題探究正常順利進(jìn)行。
4、學(xué)期結(jié)束中心校要對(duì)在專題研究中取得成績(jī)的教研組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
中心校每學(xué)期評(píng)選一次,評(píng)選的辦法是,有學(xué)校推薦,學(xué)生初評(píng),中心校復(fù)評(píng)的辦法進(jìn)行?!八膬?yōu)”活動(dòng)與教師評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤,教師節(jié)還要進(jìn)行表彰,并納入對(duì)學(xué)校評(píng)估中去。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十七
以更新常識(shí)教育觀念為前提,以優(yōu)化常識(shí)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高常識(shí)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決常識(shí)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力開(kāi)創(chuàng)我校常識(shí)教育工作新局面。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)提高教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)期,我們教研組有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表。
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我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài),分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的.一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,雖有專門的實(shí)驗(yàn)教室,但缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求常識(shí)教研組建設(shè)日臻完善,掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十八
新的學(xué)期,新的開(kāi)始,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),常識(shí)組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,特制定本組計(jì)劃如下:
堅(jiān)持圍繞基礎(chǔ)教育課程改革這個(gè)中心工作,積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、與時(shí)俱進(jìn)、銳意改革,進(jìn)一步提高常識(shí)組全體成員的教育教學(xué)質(zhì)量和水平、一切為了學(xué)生。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,以改革促進(jìn)和豐富常識(shí)組全體教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要性和艱巨性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加大對(duì)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的力度。
2、結(jié)合常識(shí)組各學(xué)科特點(diǎn),以教科研為先導(dǎo),以科學(xué)和品生、品社為重點(diǎn),推進(jìn)教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3、為讓每一個(gè)孩子都接受良好的教育,我們應(yīng)重視課堂教學(xué)。為提高教學(xué)質(zhì)量,常識(shí)組教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視安全保護(hù)措施,比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)的使用儀器的安全等等。
4、本學(xué)期常識(shí)組教師每人上一堂教學(xué)研究課,要體現(xiàn)教師對(duì)新課標(biāo)、新理念的理解,特別是課題組成員應(yīng)該加倍努力,上好課題教研課。
本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類的公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。常識(shí)組將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。同時(shí)教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生科學(xué)小論文及優(yōu)秀學(xué)生手工制作作品參加競(jìng)賽。
常識(shí)組每一位成員都已經(jīng)意識(shí)到憑啃老本的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)跟不上日新月異的知識(shí)更新,必須開(kāi)展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動(dòng),才能立足于三尺講臺(tái)。該學(xué)期常識(shí)組繼續(xù)堅(jiān)持每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)普通話訓(xùn)練,所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓(xùn),校本培訓(xùn)工作要做的實(shí)在,力爭(zhēng)使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。
1:制定各學(xué)科計(jì)劃。
2:做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作和科學(xué)實(shí)踐課。
1:教研組專題講座及特色教研活動(dòng)。
2:參加教育教學(xué)論文,課件,教學(xué)設(shè)計(jì),案例等評(píng)選工作。四月份。
1:協(xié)助清明祭掃及春游活動(dòng)。
2:對(duì)外開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)日。
3:組織開(kāi)展常規(guī)教學(xué)檢查。
1:組織參加小學(xué)自然教師教學(xué)基本功比賽。
2:組織參加小學(xué)生科技作品,手工制作作品評(píng)比。3:慶“六一”系列活動(dòng)。
1:校本培訓(xùn)工作檢查。
2:學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查。
李進(jìn)士完小20xx年2月。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇十九
常識(shí)組教研計(jì)劃伴隨著20xx年9月1日的到來(lái),新的學(xué)年到來(lái)了。在新的開(kāi)端,常識(shí)教研工作將緊緊圍繞本的教研室工作計(jì)劃,堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨,不斷規(guī)范常規(guī)教研,尋求專題教研的突破點(diǎn),團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻(xiàn),加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,突出常識(shí)學(xué)科特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)全校常識(shí)學(xué)科教研從局部到整體取得了一些新的進(jìn)展?,F(xiàn)將本教研工作開(kāi)展情況計(jì)劃如下:
1、開(kāi)學(xué)伊始,制定好常識(shí)教研工作計(jì)劃,以一個(gè)星期為時(shí)間段,合理地安排好全校常識(shí)教研活動(dòng)。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標(biāo),從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備,保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開(kāi)展。
2、常識(shí)教研的開(kāi)展遵循了“以老帶新”的原則,用“一對(duì)一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式,借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)常識(shí)教師。
3、為了保證教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展,我們規(guī)定了新學(xué)期教師的常識(shí)學(xué)科聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)(新教師不少于10節(jié)),規(guī)定了同類學(xué)科必聽(tīng)和必評(píng)的原則,同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評(píng)課簽到制度,積分量化到學(xué)校。
(二)、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況:
1、科學(xué):開(kāi)學(xué)初對(duì)全校各學(xué)區(qū)實(shí)驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查,對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足及時(shí)整改,配齊實(shí)驗(yàn)室易耗易損器材,確保開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課。
2、品生、品社:強(qiáng)化品生、品社教育,在安排帶課的時(shí)候原則同年級(jí)教師兼職其他年級(jí)的品生、品社課。
1、常識(shí)學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教師兼識(shí),出現(xiàn)了部分課時(shí)不足,課程開(kāi)設(shè)不齊現(xiàn)象,力爭(zhēng)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在總課程安排上綜合考慮,盡量安排專職老師帶課。
2、在上學(xué)期的教學(xué)中突現(xiàn)的問(wèn)題是開(kāi)課不足,開(kāi)課效果不好。
3、常識(shí)學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時(shí)抽查,力爭(zhēng)平時(shí)抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。
1、做好開(kāi)學(xué)期初常識(shí)學(xué)科的課時(shí)安排工作,力爭(zhēng)專業(yè)化、專職化。
2、做好全校常識(shí)學(xué)科的教學(xué)保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭(zhēng)取做到“個(gè)個(gè)是專家,人人是能手”,強(qiáng)化常識(shí)教學(xué)效果。
3、做好全校常識(shí)學(xué)科的平時(shí)課常教學(xué)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。
4、力爭(zhēng)在全校常識(shí)學(xué)科方面在縣級(jí)活動(dòng)中有所突破,多出成績(jī),出好成績(jī)。
常識(shí)組教研工作總結(jié)篇二十
教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法。
1、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對(duì)新增內(nèi)容同樣要下功夫來(lái)研究,要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來(lái)哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預(yù)測(cè)命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽(tīng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對(duì)一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對(duì)新增內(nèi)容上公開(kāi)課,并對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
方式、方法是否科學(xué),你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評(píng)的研究,授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽(tīng)評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢,要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平,提高聽(tīng)評(píng)課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問(wèn)題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益,再?gòu)?fù)課,再反思,寫出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過(guò)的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的,對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。
5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:
七年級(jí)。
(1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。
(2)、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(3)、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有。
教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對(duì)子,以優(yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo).作業(yè)量:每周至少四次,每次3-4題。
八年級(jí)。
(1)、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。
(2)、認(rèn)真用好集體備課資源,對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的。
突破。學(xué)生間結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè):作業(yè)本上每周四次,每次3-5題,練習(xí)作業(yè)定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,正式作業(yè)教師批改60次以上。
九年級(jí)。
(1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時(shí)間,周日補(bǔ)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。
(2)、加強(qiáng)骨干教師的.引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。
(3)、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作。
(4)、共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時(shí)講評(píng)。
(5)、月考測(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對(duì)性,各備課小組制定以下微型教研課題。
七年級(jí)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
八年級(jí)。
(1)如何提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
(2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
九年級(jí)如何大面積提高中考質(zhì)量。
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常識(shí)組教研工作總結(jié)篇二十一
1、按照學(xué)校工作計(jì)劃圍繞中心工作,進(jìn)一步發(fā)揮常識(shí)組的專業(yè)優(yōu)勢(shì),積極推動(dòng)各項(xiàng)工作的圓滿完成。
2、加強(qiáng)各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、使教師進(jìn)一步掌握提高新概念、新方法、新知識(shí),利用教學(xué)平臺(tái)出色的完成日常教育教學(xué)工作。
3、常識(shí)的教育教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作最具有生機(jī)、最具有活力、最具有影響、最具有吸引力的工作;因此,加強(qiáng)常識(shí)的教育教學(xué)是創(chuàng)建一個(gè)文明、活躍、興旺校園的根本教育,更能維護(hù)和提高學(xué)校聲譽(yù)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要性和艱巨性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加大對(duì)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的力度。
2、結(jié)合常識(shí)組各學(xué)科特點(diǎn),以教科研為先導(dǎo),推進(jìn)教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3、為讓每一個(gè)孩子都接受良好的教育,我們應(yīng)重視課堂教學(xué)。為提高教學(xué)質(zhì)量,常識(shí)組教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學(xué),嚴(yán)格按照課程表上課,不得隨意調(diào)課、停課,應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,構(gòu)建扎實(shí)、有效、活潑的課堂。
4、本學(xué)期常識(shí)組要積極進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),教師一學(xué)期爭(zhēng)取上一堂教學(xué)研究課,要體現(xiàn)教師對(duì)新課標(biāo)、新理念的理解,特別是課題組成員應(yīng)該加倍努力,組內(nèi)教師要互相評(píng)課,互相研討,上好課題教研課。
為進(jìn)一步提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,更好的適應(yīng)教育改革和教學(xué)需要,本學(xué)期將開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)。采用教研課等形式,本組教師將相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)聽(tīng)取其它學(xué)科老師的課,吸取經(jīng)驗(yàn)、好方法,不斷的提高教育教學(xué)水平。
常識(shí)組每一位成員都已經(jīng)意識(shí)到憑啃老本的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)跟不上日新月異的知識(shí)更新,必須開(kāi)展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動(dòng),才能立足于三尺講臺(tái)。該學(xué)期常識(shí)組繼續(xù)堅(jiān)持每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)普通話訓(xùn)練以及各項(xiàng)基本功訓(xùn)練,所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓(xùn),校本培訓(xùn)工作要做的實(shí)在,力爭(zhēng)使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。
根據(jù)教研組工作計(jì)劃,制定各學(xué)科計(jì)劃。
1組織開(kāi)展常規(guī)教學(xué)檢查。
2組織參加教材培訓(xùn)。
學(xué)校課堂實(shí)錄、案例的理論分析。
教學(xué)常規(guī)檢查。
教學(xué)常規(guī)檢查。
討論期末考試的方法。
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