通過總結，我們可以更清晰地認識自己，找到提升的方向?？偨Y要盡量簡潔明了，避免冗長和啰嗦的描述。了解他人的總結經驗，可以幫助我們更好地進行自我總結。
小學五年級春游的建議篇一
在一個風和日麗的星期四，我們學校五年級全體師生來到鵝湖公園。一路上，同學們有說有笑。
當走到門口時，路邊的柳樹迎風招展，好像在歡迎我們進去玩耍。進了鵝湖公園，同學們跑到寬闊的草坪上，把包里的報紙鋪在上面，拿出自己的食品，有：餅干、飲料、牛奶、薯片……我們交換著食品，互相品味著美味佳肴，也增進了同學們之間的友誼。吃飽后，我們跟著老師來到游樂場，游樂場里的項目可真多啊，有：激流勇進、鬼洞、彩虹飛船……首先，老師帶著我們來到鬼洞外面，一大群同學進去了，沒過幾分鐘，所有的人都爭先恐后地跑了出來，進去的人說，里面有個僵尸突然起來走向他們，所以他們嚇得趕緊跑了出來。走著走著我們就到了激流勇進的游樂場，同學們三個三個地坐在一艘船上，隨著隧道開去，剛上完一個很陡的坡，就像風一樣沖了下來，因為隧道里全是水，所以他們?yōu)R得一身水，像個落湯雞一樣，可是他們卻覺得這個游戲很刺激，很好玩。玩完這個游戲后我們來到了彩虹飛船的游樂場，同學們坐在飛船上，控制著飛船，左右搖擺，當搖到最高處時，有的同學甚至尖叫起來。當玩完我們喜歡的游戲后，我們又回到了草坪上，同學們開始放風箏，一抬頭。天空上到處都是五顏六色的風箏，美麗極了。
到下午時，我們便依依不舍地離開了鵝湖公園。
小學五年級春游的建議篇二
冬爺爺慢慢離去，春姑娘悄悄走來，二三月間，微風輕輕吹拂著，小草探出了腦袋，向外張望。青的草、綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。在這春暖花開的季節(jié)，我建議大家去石頭城公園春游。
石頭城公園是我從小玩到大的地方。一進門，有一座小石橋，橋下有小溪，溪水清澈見底，魚兒時不時地在水中嬉戲。
往里走是一片桃林，桃花三三兩兩地開了，有的還是花骨朵，有的綻開了兩三片花瓣兒，還有的花瓣全開花了，像小朋友一張張可愛的笑臉，人們走在桃林里，看著小溪，仿佛走進了仙境一般。
往里走有一群龜石，從遠處看，像龜媽媽帶著她的兒女們在散步。龜石群旁邊有一些不知名的小野花在競相開放。
對面是秦淮河，秦淮河兩岸栽滿了柳樹。柳絲輕拂，多么像春姑娘的發(fā)辮??！這讓我想到了賀知章《詠梅》詩中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀?！?/p>
再往里走是一個開闊地，大人們可以在那兒跳舞、打太極、放風箏，小孩子們可以在那里溜冰、打羽毛球、野餐、做游戲……石頭城公園又稱“鬼臉城”公園，在城墻上有一張鬼臉，倒映在水中十分有趣。在這里，由于時間的關系我就不多說了，還是大家親自來看吧！
小學五年級春游的建議篇三
春游是一件令大家特別開心的事情。今天，盼望已久的春游終于到來了。大家乘車興奮地來到百萬葵園游玩，享受著春天的快樂。百萬葵園是個以向日葵為主題的，在全世界占地最大，種植向日葵數(shù)量最多的公園，里面還有很多游樂設施。
大家一進門，首先到達的是白鴿廣場。白鴿象征和平，看到他們在天空中歡樂的飛翔，我不禁開心地笑了。
接著，大家去水池玩踩竹筒。竹筒一個接一個，在水中晃來晃去的。剛一看，覺得走過去很簡單。后來我才發(fā)現(xiàn)這些竹筒是一個接一個搭起來，要過去，并非那么容易。我好不容易差不多走過去了，突然開了一下小差，我重心失衡，“撲通”一聲，一只腳踩進水里，另一只腳也隨之而入。還好，那兒離岸上近，我就趕快大步跨上岸去。在岸上時，我發(fā)現(xiàn)我的鞋子進了很多水，一邊走路，一邊噴水。雖然不是很舒服，可我顧不上了，玩得興致可高呢！我又和羅順杭、李漫欣一起去玩踩水輪。那個水輪是充氣的，一開始我和羅順杭就在水輪上使勁地推呀、踩呀，可李漫欣卻坐在一旁無動于衷。后來，我實在太累了，就坐在水輪上休息，由李漫欣接替我的位置。他們又使勁的推呀、踩呀，使水輪轉動速度極快，我正好在水輪里躺著，就被晃得滾來滾去的，還翻了好幾個跟頭呢！此時的我眼冒金星，完全沒力氣。等我緩過神來，游戲都結束了。我回到岸上以后，還是氣喘吁吁的，非常累。我坐著休息了好一會兒，才有去玩其他游戲。
終于，活動結束了，大家集合上了車，戀戀不舍的離開百萬葵園，回到學校，回到家里。我的心里還想著春游發(fā)生的種種趣事，真是回味無窮?。?/p>
小學五年級春游的建議篇四
冬爺爺開著火車離開了我們，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，親愛的少先隊員們，走，我們去春游!在這個春光明媚的日子里，去春游是再好不過的了，讓我?guī)闳コＪ斓挠萆缴⑿慕馄０?
我們會乘著車經過雄偉壯麗的蘇通大橋，經過安祥和平的魚米之鄉(xiāng)，來到了4a級國家森林公園--虞山。這里的景色秀麗宜人，你肯定會被迷倒:地上到處都是無名的小野花，開得正艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……一陣風吹來，花兒們翩翩起舞，像一個個舞蹈家。
往山上走，會看見一座言子墓，傳說言子是孔子72徒弟之一，他是的唯一的一個南方弟子。繼續(xù)往上走，你一定會聞到陣陣的清香，這是白玉蘭與茶葉混合的香氣。遠看，那白玉蘭好似一團又一團的白雪，走近一看，形狀各樣，有的像一個個精巧的小酒杯，里面盛著春天的氣息。有的還是花骨朵兒，像是一只燃燒的蠟燭，把冬天一點點燒掉，帶來春天的溫暖。大片大片的茶地里有許多農民在辛勤的采茶葉，如果你愛喝茶，那你就一定不要錯過了，一定要停下腳步，好好的品嘗一下這劍門的'茶水。
繼續(xù)前進，這時你就到了虞山的最頂峰--劍門。你站在上面遙望遠方，那美麗的城市都在腳下，汽車變成了小蟲，房子變成了模型，一切都縮小了，而尚湖則像一塊打磨過的銅鏡，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光……看到此景，親愛的朋友，相信你什么煩惱和疲憊都沒有了!
而下山的路邊，周圍都是高大挺拔、青翠欲滴的大樹，走在林蔭大道上，有的就是那一份清靜舒心感覺。
在虞山下，有一大片的草地，你可以在那兒放起五彩繽紛的風箏，讓它們在藍天上飛翔，也可以鋪上地毯，三五好友一起野炊，這里的虞山定會讓你心曠神怡，留連忘返。由于時間關系，虞山還有許多的景色，我就不一一介紹了，如你有興趣的話，定要親自去瞧瞧，那感覺定會更棒，心動不如行動，let`sgo!
范文二：植物園。
春姑娘又不知不覺的來到了我們身邊，他不光給我們送來了綠草，紅花，還喚醒了許許多多動物，春姑娘就曾在植物園里留下了她的蹤跡。我建議同學們去植物園游覽一下，體驗一下大自然里的自然風光。
植物園一進門就有一個喂鴿子的地方，小鴿子白白的，胖胖的，可愛極了，一粒粒小黃玉米就是它們的美餐。人們蜂擁而至的擠上前，想要與這白白胖胖的小鴿子一起嬉戲玩耍，它們也不驚慌，有時瞪眼看著你，有時圍著你團團轉，還有時落在你手上，好像在說“我還要玉米，我還要玉米?！蔽乙膊焕猓蚁嘈拍阋矔信d趣的。
再往里走，一個個好玩的游樂設施令人眼花嘹亂，我給大家介紹一個驚險刺激的游樂設施，那就是急速滑車，這個游戲可是我每次都要玩的哦!剛開始上坡時速度非常慢，不過你可要做好心里準備，一上完上坡，賽車夢就會實現(xiàn)，因為賽車般的速度讓你連眨眼的機會都沒有，當你想體驗一下這種速度時，滑車已經到終點了。
植物園里還有很多很多刺激好玩的游樂設施，你肯定想玩?zhèn)€痛快了吧!我就節(jié)約時間，不多說了，你們還是去植物園親身體驗一下吧!
小學五年級春游的建議篇五
草弟弟旁邊當然少不了和藹可親的大樹哥哥，大樹哥哥長得真高，用我們學過的成語來形容，就是古木參天，摸一下大樹哥哥身上的小葉子，滑滑的，在陽光下有一絲絲微光，好似大樹哥哥的“小寶寶”。
除了有清香撲鼻的鮮花，也少不了鳥兒清脆的啼叫聲，因為花清香撲鼻，小鳥妹妹被這香味吸引了過來。小鳥妹妹“嘰嘰喳喳”地唱著歡樂、美妙的歌曲，像是一位專業(yè)歌手在歡呼歌唱呢！小鳥妹妹站在樹枝上一邊唱歌一邊跳舞，輕輕地擺動著翅膀。
至于那些我沒寫到的景色，當然就更加迷人了。因時間關系，就不多說了，大家趕緊行動起來吧！“耳聽為虛，眼見為實”，“心動不如行動”！抓緊時間哦！森林公園永遠張開雙翅在等待著您！
小學五年級春游的建議篇六
“手拉手，一起走，一起去春游……”大家一定都聽過這首歌吧！現(xiàn)在，一年一度的春游時間終于又到了，每個孩子都非常激動，因為這是我們最愛的活動??！
這次我們春游的目的地是相山公園里的劉開渠紀念館。劉開渠先生是我們當?shù)氐拿?，他是咱淮北人的驕傲?/p>
進館前，我的心情十分激動，猜想館內一定會有令我終身難忘的展品。卻沒想到一進門，就被突然出現(xiàn)在眼前的持槍戰(zhàn)士槍驚呆了。可再一看，他一動不動，哦，原來是一個雕塑！這時，講解員阿姨說道：“這是劉開渠大師雕塑的作品”。我真佩服劉爺爺能把一塊頑石雕刻成人，而且如此逼真，這是多么高超的技藝?。?/p>
我們跟著講解員又上了二樓，二樓擺放的是他的雕塑證書和獎章。另外我們還看到他1956年創(chuàng)作的《工農紅軍站像》，雕刻得栩栩如生。同期，他還創(chuàng)作了《李劫仁》，1980年創(chuàng)作了《解放軍》，1983年創(chuàng)作了《佛像》，這些可都是他的代表作呢！
劉開渠爺爺生于1904年，逝世于1993年，享年89歲，他為藝術事業(yè)奉獻了六十年的光陰，做了很多偉大的事。最令我們佩服的就是他對雕塑始終如一的熱情。他曾說過“人生是可以雕塑的”，這句話深深記在我心中，我要向劉開渠爺爺學習，從小嚴格要求自己，認真雕塑自己的每一天，我堅信成功和輝煌終會屬于有毅力與恒心的人！
小學五年級春游的建議篇七
冬爺爺邁著沉重的腳步走向遠方，春姑娘踏著輕盈的步伐向我們走來。我們建議同學們到森林公園走一走，看一看，因為那里的`風景詩情畫意，一到那里，就會讓你流連忘返。
在公園里，有許多園區(qū)。園區(qū)里有幾條清澈見底的小河。在微風的吹拂下，小河“嘩啦啦”地流淌著，好像在彈奏一曲綿長悠遠的《春之歌》。造這些小河里，還有許多小魚。小魚兒在水中自由自在地嬉戲著，好像在比賽看誰跑得快呢！
怎么樣，心動了吧？其實還有更多美景沒有介紹，由于時間關系，就先說到這里。要想看到更多美景，就去森林公園看看吧！
小學五年級春游的建議篇八
春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，到處生機勃勃。小草從泥土里探出了腦袋，漫山遍野的花朵睜開了惺忪的睡眼，這正是一個外出踏青的好時機。春游，不僅能讓我們欣賞到風景，還是一個增長知識的好機會。今年，我建議大家去綠博園春游。寒假里，綠博園正式開放，我搶先和爸爸媽媽去觀賞了一下那兒別具一格的風光。
一進大門，首先映入眼簾的是一個開闊的圓形水池，水池的正中央坐落著一個巨大的立體地球儀。四周的噴泉隨著音樂變化著：一會兒高，一會兒低，一會兒分開，一會兒合攏……漂亮極了。
這時，你的左手邊是紫薇園。這些籬笆和亭子全都是用紫薇編成的，一旦到了紫薇開花的季節(jié)，這里就是一片花海。
紫薇園旁是一號館。館內遍布著熱帶水果樹，有乳茄、紅毛丹、檸檬等。那里的樹葡萄與眾不同。普通的葡萄都是一串一串掛在藤上的，而樹葡萄的果實卻是一個一個直接結在樹干上的。
出了一號館繼續(xù)向里走，就到了二號館。二號館里有捕蠅草、箭毒木等奇特的植物。最為神奇的是一種只要有空氣就能存活的植物――空氣鳳梨。它的樣子就像老人的胡須，所以又名“老人須”，我還從來沒有見過這么特別的植物呢。
三號館和四號館位于二號館的北面，它們是連在一起的。走進這兩個館，你就像置身于沙漠之中。這里有品種繁多的蘆薈、各種各樣的仙人掌和許多不知名的多肉植物。喜愛探險的同學可以鉆一下里面的小山洞，體驗一下“柳暗花明又一村”的感覺。
在綠博園里，出了獨具特色的展館，還有一大片美麗的梯田花海。遠看就像一片彩色海洋。小路旁的三色堇就像一只只蝴蝶在草地上嬉戲。
其實綠博園里還有許多名貴的植物。我就不一一介紹了，等你們去發(fā)掘。同學們，快去綠博園春游吧！
小學五年級春游的建議篇九
爆竹聲聲送走了滿載著豐收的，此時此刻，時間的指針已經轉到了的春天。瞧！春姑娘迎著和煦的春風，伴著溫暖的陽光，手提著百花籃，帶著春雨，悄悄地來到人間。好像在一夜之間，大地萬物復蘇，鳥語花香，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。
在這陽光明媚的季節(jié)里，同學們一定都有了去春游的念頭了吧！可是，到哪里去春游呢？龍鳳濕地、油田樂園、鐵人紀念館……我覺得大家還是去我們學校附近的“院中園”吧！那里不但景色優(yōu)美，而且還有許多休閑娛樂的地方。接下來，同學們就聽我給你介紹一下吧！
一進院中園的大門，最先映入眼簾的一定就是那條蜿蜒的小河吧！走在用鵝卵石鋪成的小路上，一定會不由自主地哼起歡快的歌。當我們站在小橋上看溫柔的河水時，河水清澈見底，靜得宛如一面銅鏡，不時有幾只淘氣的小魚打破了這寧靜。放寬視線，往遠處的河面上看，咦？小河的盡頭怎么會有一圈圈的漣漪呢？哦，原來是一位頭發(fā)花白的老爺爺，正聚精會神地釣魚呢！
接下來我?guī)Т蠹胰ヒ粋€神秘的地方，那就是山腳下黑乎乎的隧道，沒錯，正是因為它的黑，才激發(fā)了同學們前去冒險的強烈好奇心。里面不知道會藏著什么秘密，只有進去瞧一瞧才能知道其中的奧秘。
走出了神秘的隧道，同學們一定都累壞了吧！同學們，這時我這個小導游告訴大家一個休閑勝地，那當然是前方的休閑涼亭了！
走進涼亭，大家不但可以休閑娛樂，還可以看同學們精彩的表演。這時可能接近正午了，同學們可以選擇在遮陽的涼亭里野餐，或者坐在草坪上，沐浴著溫暖的陽光，在草坪上聚餐。
吃過午飯，同學們還可以去蕩秋千，滑滑梯，或者去長廊里聽老年合唱團的演奏和歌唱……。
聽了我的建議，這樣的春游會不會讓大家流連忘返呢？心動不如行動，同學們，快點去“院中園”春游吧！
指導教師劉江寧。
小學五年級春游的建議篇十
冬爺爺帶著風雪娃娃慢慢地離開了人間，春姑娘帶著他的畫筆跳著輕快的舞來到了人間，她染綠了小草，涂粉了桃花，抹黃了迎春花。在這萬物復蘇的春季，我建議大家去桃園春游。
春姑娘來到桃園。一進入景區(qū)就有一股淡淡的清香撲鼻而來，定睛一看，原來是大片大有片鮮艷的桃花，像小朋友們張開了笑臉，又像一大片燦爛的朝霞。走近一看，朵朵桃花旁都有一只只辛勤勞動的蜜蜂，穿著黑黃相間的衣服一邊“嗡嗡嗡”地一邊唱歌，一邊唱歌，一邊采蜜。
繼續(xù)向西邊前進，這時，你便來到了鳳城河邊，春姑娘早已來到此處，為鳳城河脫去了“白襖”，河水唱著歡歌，連連為春姑娘道謝，不信你聽“嘩啦啦、嘩啦啦”。
春姑娘送給柳樹許許多多的“綠發(fā)卡”，柳樹高興極了，對著河面一邊照鏡子，一邊梳理著她的長發(fā)。
河邊的草地上，春姑娘敲了敲小草家的門，告訴它：春天已經到來了！小草探出頭來看著這美麗的春天。
桃園的美景可多了，大家快來此處尋找春姑娘的足跡吧！
小學五年級春游的建議篇十一
4月3日，一個晴空萬里、陽光明媚的日子，我們鳳鳴實驗小學組織了春游活動，四年級的目的地是位于浙江省安吉市的中南百草園。
早晨，大約經過兩三個小時的路程，就到達了目的地——中南百草園。一進園內，我就被迷人的景色迷住了。首先映入眼簾的是清波漾漾的湖面，清可見底的湖水，從遠處眺望，那仿佛是一塊無暇的翡翠——天鵝湖。湖中的天鵝形態(tài)萬千，有的正在嬉水，有的正在比美，還有的正在欣賞這美如畫的景色。
玩賞完美麗的天鵝湖，我們又來到動物園。園內有許多種動物，我首先看到了正在悠閑散步的丹頂鶴，接著又看到了可愛、頑皮的亞洲黑熊，還看到了在草原上為主人盡職的牧羊犬……但是最讓我記憶猶新的還是威武、兇猛的禿鷲。我們慢慢靠近禿鷲，可是它在籠子里亂飛亂叫，可把我嚇個夠嗆。
游覽過動物園，我們也累壞了，便開始野餐。同學們拿出各種各樣的小吃，開始大吃特吃。
吃過午飯，同學們個個精神飽滿，肚子都挺挺的。我們要去兒童樂園了，大家都很興奮。這時，向導同意我們去坐摩天輪，我別提有多開心了!我坐上摩天輪，起初并不害怕，可是越往高處，心里就越恐慌起來，突然忍不住大叫起來，那叫聲別提有多刺耳了。慢慢地，摩天輪緩緩落地了，我心里的一塊大石頭也落地了。
這次春游，讓我感覺到了大自然的美，大自然的奇，讓我深深地觸到了春天。
小學五年級春游的建議篇十二
小學五年級建議書怎么寫呢?那就要看看是什么內容了哦，請看下面的建議書范文!
我的同胞們:
你們好!
你們聽說過大瀑布的葬禮的故事吧!雄偉的大瀑布飛流直下，水源滔滔不絕的從山澗上飛落，構成了一道獨特的風景線。
可是，對于今天來說，這只是一個故事，因為大瀑布干涸了，背后主使人竟是我們。
如今，我們的周圍環(huán)境受到了大大的影響。
河水干涸，樹木砍伐……這僅僅是家常便飯。
有些企業(yè)，為了自我的生產需要，往河里排放污水。
還有那高高的煙囪，時不時的排放黑煙，大氣受到嚴重的污染。
這都是人類自己插在身邊的定時炸彈，何時爆炸都不知道，也像一座活火山，一旦爆發(fā)，后果不堪設想。
如果追究起大氣環(huán)境污染的責任，我們人類是脫不了干系的。
原因就是人類太自私了。
企業(yè)家為了一張張百萬支票，以為只要有錢什么事都可以擺脫。
對于這些問題，可以采取以下措施:
一、盡量少用一次性物品。
二、植樹造林。
因為樹木可以慷慨地向人類提供資源。
三、少亂扔垃圾，參與垃圾分類。
環(huán)境的保護靠的是大家的力量。
善待地球就是善待自己。
讓我們珍惜自然資源，供營生命綠色。
建議人:黃維吉
20xx年4月14日
地球是我們的.家，同時也是我們的母親。
地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。
正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。
所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點： 1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠的數(shù)量盡可能的減少，工業(yè)廢氣也會隨之減少。
可喜的是，我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。
我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。
我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。
要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉，但是它又實在太少了。
雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。
目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛! 只要大家做到以上幾點，地球就有救了!
在我們身邊，有這樣一些景象：道路上，垃圾四處丟;河流中，廢水天天見;空氣中，各種“黑龍”肆意排放，臭氣熏天…給我們的生活了帶來重大的傷害!
樹木砍光了，只要暴雨來臨，水和泥沙形成巨大的泥石流，后果不堪設想;“黑龍”污染藍天，使人無法正常呼吸;河中廢水有人喝了，就引發(fā)了水中毒……難道這些不引人深思嗎?在環(huán)境污染日益嚴重的今天，我們又能做些什么呢?在人們隨手丟垃圾時，在人們向河里傾倒廢水時，有多少人能想到他們毀滅了自己沒有?所以，保護環(huán)境勢在必行!
我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染;多種一棵樹，多一份綠色;多安裝一臺廢水過濾機，多一份潔凈健康;少排放廢氣，還我們一個湛藍的天空……讓我們的家園干干凈凈!
同學們，讓我們行動起來，做一名環(huán)保小衛(wèi)士!
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，大量的樹木被砍伐來建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發(fā)到天上，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。
由此，我鄭重、嚴肅地向還未意識保護環(huán)境的人們提建議：
1、以節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
以節(jié)約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完。
2、盡量少用一次性物品，多使用耐用品，自備購物袋或提籃，減少白色污染。
3、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變費為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
4、不獵殺珍惜動物和受以保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。
5、不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場所吸煙和不制造噪音。
小學五年級春游的建議篇十三
今天一大早，我和媽媽來到梅花山賞梅。
一路上，我們看到了許多景點，包括十三陵，如長陵、小陵和清陵。還有神道上的石制士兵，石像上的石獅、大象、駱駝。我們還看到了東吳皇帝孫權紀念館，里面有很多關于孫權的故事。
不知不覺來到了梅花路邊。環(huán)顧四周，梅花山的梅花都很優(yōu)雅，層次分明，五彩繽紛。路邊的小徑上開滿了不知名的花朵。走在通往山頂?shù)男缴?，春花緊隨其后，綠色的樹枝上長滿了金色的小喇叭。綠油油的細而長的樹枝像春天女孩的披肩長發(fā)，金花像她的發(fā)飾。我們看到了垂柳李、宮粉李和綠萼片李。有的含苞待放，有的張嘴大笑，有的蜜蜂時不時開心地飛來飛去。微風吹來，梅花在枝頭翩翩起舞，美麗的長裙在風中搖擺。我上前仔細觀察梅花，發(fā)現(xiàn)梅花是由一個或五個花瓣組成的，花瓣呈橢圓形，一個個層次排列。嫩黃色的雄蕊從花瓣中伸出，像成千上萬只小手，仿佛在歡迎我。
垂柳李的名字來源于它的出現(xiàn)。梅花都垂下來了。宮粉梅站在那里，就像一個苗條的女孩。綠色的萼片有點綠，特別好看。我們走在梅花叢中，仿佛在花島上，清香沁人心脾。梅花像小女孩的臉，白色和粉色。
這一趟梅花山真的讓人流連忘返！
小學五年級春游的建議篇十四
我發(fā)現(xiàn)媽媽最近把用下的廢電池收集起來，還特意放到廢電池回收站，我問媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說：“不能亂扔它會導致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞?！薄斑@么厲害嗎？”我懷疑地問。媽媽還給我舉了一個案例是發(fā)生在日本，那里出現(xiàn)了十幾個病人他們出現(xiàn)了手顫，雙腿僵硬邁不開步，還一會兒哭一會兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經尸體解剖后發(fā)現(xiàn)不是細菌腦炎，而是攝入了過量的金屬物質錳有關。是因為水井里買了300多個廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時就轉化成水溶性的`重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導致人類中毒。
哦，原來廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來一粒紐扣電池就可以污染60萬升水，等于一個人一生的用水量，如果把一節(jié)電池隨手一扔會讓那片土壤永遠不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會流出來造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應該歸結到廢電池回收點。
讓我們每個人都從身邊做起。
小學五年級春游的建議篇十五
東風吹來了特別愛害羞的春姑娘。她給我們帶來了暖洋洋的天氣，明天老師就要帶我們去青龍峽春游了！
今天清晨我們坐上開往青龍峽的大巴。車輪滾滾，大巴向著青龍峽的方向飛馳而去。我們在大巴里放開嗓子，唱起了那一首首歡快的兒歌。車窗外藍湛湛的天空一望無邊。遠處不時飛過幾只美麗的小鳥。路邊百花盛開爭齊斗艷，田野里是一望無邊金燦燦的油菜花，道路兩旁的柳梢正吐著嫩嫩的柳絮，農田里，農民伯伯正忙著春耕呢！
經過一個多小時的行程，我們乘坐的大巴終于到達了青龍峽。下了車我們像出籠的鳥兒，飛奔到游覽區(qū)，我們在青龍峽的山谷里放聲歌唱。同學們歡呼著、跳躍著、追逐著。
青龍峽是個山清水秀、風景迷人的好地方。我們在老師的帶領下，游覽了青龍峽的山山水水，青龍峽里留下了我們快樂的身影。老師按動了相機的快門，一瞬間把那最美好的場景永遠的保留了下來。
我們在青龍峽里度過了最難忘的一天！
小學五年級春游的建議篇十六
臺州的市民們：
你們好！
現(xiàn)在我們環(huán)境嚴重遭到破壞：空氣變得渾濁不堪；工廠不停排放出廢棄；水面上飄散著垃圾；有的甚至還會出現(xiàn)五顏六色的水；森林中變得荒蕪，樹被無情的人一次次的割斷身體，只剩下根；資源也都一天天減少，但你們不但不節(jié)約，反而浪費的更多了，你們不顧后果的`濫用化學品，隨意毀壞資源。
上面這么多的事例足以證明我們的環(huán)境已經收到重創(chuàng)，地球也已經瀕危了，難道你們要目睹地球上的資源枯竭嗎？知道這是誰造成的嗎？就是我們人類。但是，如果你們從此以后改過自新也為時不晚，我建議你們：
一、從省變得小事做起不亂人垃圾，見到垃圾玩玩要撿一撿。
二、上開汽車，多騎自行車或走路。
三、少用一次性杯子、一次性筷子等東西，有害健康不環(huán)保。
四、節(jié)水、節(jié)電?？梢詫⑾赐暌路蛳赐瓴酥蟮乃畞頋不?、沖馬桶，隨手關閉電視電腦等電源。
五、可以宣傳保護環(huán)境的傳單，告訴身邊的人要保護環(huán)境。
我們都是地球中的一份子，要保護環(huán)境，不要再讓地球母親哭泣了。
建議人：
20xx年10月25日。
小學五年級春游的建議篇十七
今天學校組織我們二，三年級去展茅春游。早上，我穿吃好早飯，背上昨晚準備好的糧食興沖沖的去學校了。
到了7：30左右，我們有序地排著整齊的隊伍上了汽車。在車上，我們有說有笑，有時還欣賞著窗外的風景，看！那里一大片一大片的油菜花金燦燦的，煞是耀眼！山坡上的映山紅也大朵小朵的竟相開放，美麗極了！看著那美麗的風景，不知不覺的就到了目的地。
我們高興地下了車，在導游姐姐的帶領下，先到來了空地上，放好背包我們就去游玩了，那里有很多比賽項目；有敲大鼓，爬蜘蛛網墻，獨木橋……我們一樣樣的玩過去，真是不亦樂乎啊！后來，我們還參觀了“一五匠館”，里面有很多我們沒見過的農用工具，還有很多栩栩如生的雕像，有的像在做農活，有的像在打鐵……真是惟妙惟肖。
到了中午吃午飯的時候，忽然下起了毛毛細雨，老師怕雨會下的更大，于是我們馬上吃好飯，就開始比賽做水果拼盤，同學們都從包里拿出準備好的水果，各自擺放出不一樣的花樣，不一會兒，一盆盆美麗的水果拼盤展現(xiàn)在我們的眼前，沒想到的是，我居然得了二等獎，真是太開心了！
后來，因為雨漸漸地大了，我們就快速地整理好東西，依依不舍地上了汽車回來了。
小學五年級春游的建議篇十八
全校師生：
大家好！地球，是我們人類的母親，是生命的搖籃。她是那么美麗壯觀，和藹可親，又是那么無私?？墒墙陙?，卻由于一些人為的`破壞，地球母親變得面目全非。
那是誰造成這種現(xiàn)象時常發(fā)生的呢？是我們！因為有些人亂扔垃圾到河里，把含有毒素的水排進清水里，使水受到污染。至于山體滑坡，都是因為一些人亂砍伐樹木，使土地沒有了遮擋。在這里，我提出以下的幾點建議：
1、不要亂扔垃圾到河里，保護水資源。
2、不要亂砍濫伐，要多種樹木，樹木既可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以抵擋風沙。
3、禁止吸煙，那樣不僅對自身有害，還會污染空氣。
4、外出游玩時，應當不坐私家車，坐公共汽車，減少汽車尾氣排放。
5、不使用一次性筷子，并且節(jié)約紙張，保護樹木。
善待地球就是善待自己！保護地球要從點滴小事做起！讓我們共同為保護我們的家園出力吧！
小學五年級春游的建議篇十九
我發(fā)現(xiàn)媽媽最近把用下的廢電池收集起來，還特意放到廢電池回收站，我問媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說：“不能亂扔它會導致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞。”“這么厲害嗎？”我懷疑地問。媽媽還給我舉了一個案例是發(fā)生在日本，那里出現(xiàn)了十幾個病人他們出現(xiàn)了手顫，雙腿僵硬邁不開步，還一會兒哭一會兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經尸體解剖后發(fā)現(xiàn)不是細菌腦炎，而是攝入了過量的金屬物質錳有關。是因為水井里買了300多個廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時就轉化成水溶性的重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導致人類中毒。
哦，原來廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來一粒紐扣電池就可以污染60萬升水，等于一個人一生的用水量，如果把一節(jié)電池隨手一扔會讓那片土壤永遠不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會流出來造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應該歸結到廢電池回收點。
讓我們每個人都從身邊做起。
小學五年級春游的建議篇二十
春天邁著輕盈的腳步走來了，隨著春天步伐，一年一度春游又到了，同學們知道以后，高興得連蹦帶跳、手舞足蹈。
今天上午八點整，我們準備出發(fā)了。一路上，我們就像一只只小麻雀似的，嘰嘰喳喳地叫個不停。有的同學說：“江濱綠廊是什么樣子的？”有的同學說：“江濱綠廊大不大呀？”還有的同學說：“江濱綠廊美不美？”過了半個小時，我們終于到了，那兒的路邊，有盛開著“金幣”的迎春花、有長著“縫衣針”的松樹。在陽光的照射下，湖水變得金光閃閃。
楊老師把我們領到了一片空地上，才讓我們拿出自己的零食吃了起來。你看，我們三個一群，五個一堆，吃得多帶勁呀！時間過得真快呀，我們玩得起勁時，楊老師的集合哨就響響了起來。
最后，我們依依不舍地和江濱綠廊再見了，才回到了學校。
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