學(xué)習一門外語對于我們來說非常重要，它可以幫助我們更好地了解和融入不同的文化?？偨Y(jié)可以通過提出問題和解決問題的方式展開。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點，需要根據(jù)具體情況進行參考和應(yīng)用。
以寫習慣為話題篇一
吾愛書，書是我的精神食糧，當然，在現(xiàn)在它更是變成了我精神的一部分，每當我沉迷于書中的世界時，我總能從書中一次次的汲取不同的知識與財富，每一本書都是精彩無比的，我總不會厭倦它的內(nèi)容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想?？稍谶@一個科技發(fā)展迅速的21世紀，書的重要程度卻漸漸的站不住腳了，它的地位在一點點的下降：
那是一個燦爛的下午，我去買書，公交車上，許多年輕人手拿手機，耳朵里塞著耳機，盯著手機里的微信、qq還有韓美劇，，“滴滴”的提示音回蕩在車廂。我很厭倦這種不絕于耳的聲音，但礙于別人的年齡比我大，我無法組止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了書店，我急急的沖下車，這才感到舒服些。但書店里的情景卻讓我吃驚：天哪，為什么那些人手里的書變成了手機？”只見那些個年輕人和幾個中年男子正手持手機，有著木頭清香的書籍換為屏幕上的淘寶，還有微信、小說、qq。書精彩的內(nèi)容變成手機里卿卿我我的q聊天，還有哭哭啼啼的感情泡沫劇！我簡直無法忍受這樣的讀書氛圍，匆匆的買了幾本書，便匆匆回家了。
回到家，我不禁思考起來：“那些人手里拿的qq、微信，真的有那么好嗎，他們真的能讓人獲得知識與精神的財富嗎？毫無疑問，那是不可能的。他們表面上看起來潮流有趣，卻不知道，他們在無形中，卻讓大家遺忘了一點，那就是生活中那種靜靜的享受書的精彩，享受閱讀的樂趣，那些良好的讀書習慣是能給我們帶來多大的價值?。〉钪羞€是有許多的人能靜下心來去閱讀，去暢游書的世界，他們是我們的榜樣，是我們的學(xué)習目標！”
是啊，讀書是一件多么美好的事情啊，來吧，朋友們，讓我們放下手中的手機與面前的電視，拿起一本好書，不管它是什么書嗎，只要它能給我們帶來快樂，給我們帶來知識，那么，它就是我們的伴侶、老師。讓閱讀成為我們的一種習慣吧，“書籍是人類進步的階梯”書的好處無窮無盡，閱讀的樂趣永無止境！
以寫習慣為話題篇二
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為“習慣，人類行為學(xué)家們對人的種種習慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習慣的“再現(xiàn)”是“潛意識’〈人的一種不能為意識覺察的潛在思維過程，又稱“下意識”)支配行為的結(jié)果。舉個例子耒說：某人當諜殺過一個人而未被發(fā)現(xiàn)，但他總是堅天提心吊脬，感到自己手上沾著死者的鮮血。子是在釗人面前總是“不自覺”地搓著手，他自己意識里并不叼確它的目的，但他的潛意識在催促他，檫掉手上的血，不要;別人發(fā)現(xiàn)!久而久之，他就形成了在別人面前搓手的習慣。
習慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”，看作最基本的習慣。人在看物體時，要不時地不自覺地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活幼，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習慣。
較高一級的習慣是語言、動作習慣。通常意義下的“習慣”指的就是這種。行為學(xué)家們發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習慣有所不同。例如，男子大都在未到家門口之荊就從口袋里掏出鑰匙(除非手里拿著東西或者其他原因〉，而女子則在走到家門口之后，停下來，再從口袋里找鑰匙。
思維的習慣是最高鈒形式的習慣。這種習慣受理性和哲學(xué)的影響最大。馬克思基于其哲學(xué)成果，習慣于從矛盾著的兩個方面看問題;大物理”學(xué)家愛因斯坦習慣于從最簡單的亊實經(jīng)過嚴謹?shù)耐评淼贸鲎钌願W的結(jié)論;而量子論的奠基人之一玻爾則習慣于從實證的角度理解宇宙的不確定性。
無論在哪一才面，只要是人類活動所及，“習慣”就潛在地起著很大的作用。而元論哪種形式的習慣，都是有利有弊的。有意識地岌現(xiàn)自己的刁慣，有意識地克月良)不習慣和培養(yǎng)好習憤，是取得工作成功的重要條件。
以寫習慣為話題篇三
好的習慣如明燈，照亮前行的路;好的習慣如風，可以使人一帆風順;好的習慣如墨水，記錄人生精彩。
回憶往日，那時的我還是一個懵懵懂懂的小孩，對于閱讀，一竅不通，囫圇吞棗，如果比我看書，我會很聽話地邊“睡”邊“看”，知道我遇上了我的第一本啟蒙讀物——《格林童話》。
猶記當初，我躺在床上，靜靜地，慢慢地，一頁，一頁地翻開書本，里面的故事一次，一次又一次地使我流連忘返，如醉如癡，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》等故事使我穿越時間和空間，一次又一次觸動著我純潔的心靈。
后來，我不僅僅只局限于這本簡易的書，我來到了文學(xué)的大門，老舍的《貓》，魯迅的《朝花夕拾》，清雅脫俗的小品或散文。書香縈繞著我，而我則沉醉地浸在書香之中。
甚至，最后我開始慢慢地品讀曹雪芹的《紅樓夢》，一首首優(yōu)美的詩，一章章精彩絢麗的情節(jié)，一首《葬花詞》，透出無限悲痛，“都云作者癡，誰解其中味”啊!
不知不覺，書本的氣息被牢牢地烙在的腦海，文學(xué)的氣息不斷地熏陶著我，讀著，讀著，總能會心地一笑。
漸漸地，我更貪婪了，文學(xué)的大門已經(jīng)阻擋不了我了，我開始吸收史學(xué)，生物學(xué)，天文學(xué)，地理學(xué)，思想學(xué)書籍，哪怕一點，就似宇宙中的一?；覊m一樣大的，也總能使我的思想得到進一步的升華。
以寫習慣為話題篇四
每個人都有自己的習慣，我長這么大了，還不清楚自己的習慣，就讓我想想再告訴你們吧。
一、好習慣。
我的好習慣可多了，我先說幾個吧。（１）我愛看書，為這我還挨過罵呢！有一天晚上，才7：00，爸爸讓我睡覺，我說：“唉呀，才7：00，我看會書吧，”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八點半之前必須睡覺。”我咧嘴一笑，高興地跑進了房間里，我拿起最愛看的《小學(xué)生新作文》看，但看著看著，就漸漸忘了時間，正看到精彩的，突然聽到一個聲音：“hh，你怎么還不睡覺？”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，?。《际c了，媽媽都下班回來了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。（２）我聽課認真，這是大家有同感的，我上課時，兩眼直盯老師，對旁邊發(fā)生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借筆，我愣沒聽見，他喊了好幾聲，我仍然跟著老師轉(zhuǎn)，一點沒聽見。下課了，他把這事告訴了我，我自己都忍不住想笑。（３）我愛寫作，我對作文毫無畏懼，我喜歡寫作文，我喜歡觀察身邊的事物，我的作文真實，富有個性，從不抄襲，我愛旅游，因為這樣能給我的作文提供素材。好了，要說說我的壞習慣了。
二、壞習慣。
我有幾個壞習慣，聽我給你說說。（１）愛睡懶覺，我特愛睡懶覺，每到星期天，我要睡到１２：００才起來吃飯。有一回，我早上睡到了７：１５，本來還在夢游，媽媽把我喊醒了，起來一看，啊！上校遲到了，我立即爬起來，早飯都沒來得及吃，就趕到了學(xué)校，但還是遲到了，被狠狠得罵了一頓。（２）粗心大意，我這個人拿東西決不放回去，這不，這學(xué)期，健教書丟了，作業(yè)本丟了，文具盒居然也不翼而飛，真是倒霉！
我的習慣有很多，好在好習慣比壞習慣多得多，希望以后能改掉壞習慣，使我有更多的好習慣，耶！
以寫習慣為話題篇五
我們每個人都不是十全十美的，每個人都有一定的優(yōu)點和缺點。只不過有些人的優(yōu)點較多，而有些人地缺點較少罷了。不過那也是他爭取而得到到，也是他用自己辛勤的汗水與努力奮斗而爭取來的。我們應(yīng)該取長補短，不能只關(guān)心別人的缺點。為了讓我們自己能夠很好地改正缺點，我們應(yīng)當給自己制定一個合理的改正壞習慣的方案，以此來盡量改正我們壞習慣。下面就是我為我自己制定的一份改正缺點的方案，請大家欣賞：
1、取長補短，我們應(yīng)當看到別人的優(yōu)點，以此來改正我們的缺點。利用別人的優(yōu)點來看待自己的缺點。
2、學(xué)習好的好習慣，如果自己有幾個好習慣，我們就應(yīng)當盡力保持，不讓自己原本就有的好習慣被壞習慣代替了。
3、為自己制定一份“缺點表”之后呢，每當我們注意到了自己有哪些缺點的時候，就把缺點寫在那個“缺點表”上，然后一一來改正我們的缺點。
4、盡量保持我們的好習慣，能夠做到哪一點就做到哪一點，盡自己最大的努力，去保持好習慣，想到就保持。全力以赴。
5、要把我們本身有的優(yōu)點加強“防御力”盡量給它“升級”。
以上就是我給自己制定的一份“怎樣改掉壞習慣”的方案與計劃，以后我一定會按照以上的方式來改正自己壞習慣的!給自己打氣加油!
以寫習慣為話題篇六
我的一個壞習慣就是：愛吃。愛吃這本來不是什么壞事，但這卻給我添了不少的麻煩。每天早上，我總喜歡帶早餐到學(xué)校吃，可每次一到學(xué)校上課鈴就打響了?？墒嵌亲涌湛盏脑趺茨苈牶谜n呢？于是，我便乘數(shù)學(xué)老師寫黑板時乘機吃帶來的早餐，第一次老師沒發(fā)現(xiàn)。我便又開始吃起來，不知什么時候，老師好像發(fā)現(xiàn)了，對我使了個眼神，我頓時一驚，以閃電般的速度立刻把早餐收好，擦擦嘴。呼，虛驚一場！可接下來的事，可就沒那么簡單了。因為我很愛吃零食，所以衣服上難免有一些殘渣。有一次，我在吃蛋筒冰激凌?！鞍パ?，冰激凌的殘渣在我的新衣服留下了‘美麗的斑點’這可如何是好。”我叫著。回到家中，我把這件事跟媽媽講，結(jié)果挨了一頓臭罵，并且還讓我把衣服給洗干凈，我費了好大的功夫才洗干凈的，都怪我的壞習慣。
我還有一個壞習慣那就是：健忘。說到我的健忘，它真是讓我又氣又恨。不管我怎么想記住某件事，可就是記不住。當然一些重要的大事我還是會牢牢記住的。
說到我的壞習慣給我?guī)砺闊┚拖裥切且粯佣?，不過在以后的道路上它們將會給我?guī)砭尽?/p>
以寫習慣為話題篇七
我們班里，有一個同學(xué)，他叫天天，他有一個壞習慣——那就是不喜歡做作業(yè)。因此成績極其不好。
記得有一次上課，老師很反常的用了整整一節(jié)課的時間來給我們講人生的道理：“做人要勤勞，要肯吃苦，就像那些能夠按時完成作業(yè)的同學(xué)一樣，將來一定會有收獲的！反之，如果不做作業(yè)，天天只想著電腦電腦，電視電視，還有玩樂什么的，將來一定不會有收獲，在社會就無法立足。所以我們要知道，不管是做什么事情都必須吃苦耐勞，這樣才會在人生道路有一些收獲！所以，我希望那些不做作業(yè)的同學(xué)，都能從現(xiàn)在開始，從這一步開始，認認真真的完成作業(yè)！”想必老師講了一節(jié)課的緣由就在這里吧，為了讓那些同學(xué)認認真真的完成作業(yè)！
天天聽了老師的話好像有所感悟，也開始認認真真的寫作業(yè)了。剛開始，他交上來的`作業(yè)，還有點兒亂，后面經(jīng)老師一提醒，字寫得越來越工整，作業(yè)的錯誤率減少了，考試成績也隨之提高。家長會上，老師重點表揚了他；期末的時候，老師還把進步生這個獎狀送給了他。
他改掉了自己的壞習慣，重新變成了一個好孩子。
以寫習慣為話題篇八
其實說習慣，還不如說毛病，本少爺在家里可是“老大”，誰都得聽我的。這不，我還有“三大習慣”呢！
一、起床的習慣。
小皇帝我是“衣來伸手，飯來張口”，都已經(jīng)六年級的人了，起床還要爸媽幫。早晨我一醒，只要大叫一聲，老爸老媽就會及時趕到。不用我說，大家也應(yīng)該知道下面是什么場面了吧！老爸給我套毛線衣，老媽給我穿褲子，我就像一個活死人，任由他們擺布。有時起晚了，上學(xué)遲到了，爸媽也要被我罵個半死，要知道，我遲到了也要被老師罵個半死呀！
二、吃飯的習慣。
為了不讓別人嘲笑我，我從4歲開始就獨立吃飯了?？墒?，雖然我有獨立吃飯這個“功底子”，但也避免不了一個缺點：速度慢！吃飯時，我挑三揀四，吃米飯時最多一口也只吃幾粒米，生怕吃了石子要到醫(yī)院開梁尾。就我這速度，十二點開始吃，要到一點鐘，碗才能見底！
三、做作業(yè)的習慣。
說了你不要笑，我做作業(yè)有個“特點”，那就是邊看電視邊做作業(yè)，因此我還有一句歇后語呢：電視機前做作業(yè)——假積極！告訴你，我能看電視入了迷，連自己的作業(yè)做到哪里了也忘了！這個習慣堅持了一年多，害得我成績下降十幾分呢！
這就是我的“三大習慣”，不過我還要由衷地勸大家——請勿模仿！
以寫習慣為話題篇九
播種良好胡習慣，收獲良好的行為，而行為造就個人的性格和命運。
我們經(jīng)常用競技來比喻人生。在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數(shù)。其中“熬住”，我認為也是習慣的一種，許多的人因他而堅持走到最后并獲得成功。林彪于越南的國防部長武元甲會見時。他告訴武元甲，與美國對抗只有一個字“熬”。這一個字的確道出了人生的真諦，美國那麼強大和他對抗當然不容易，但因為“熬”住了。最后越南還是贏了美國。但真正熬住又談何容易。林彪自己經(jīng)過了“熬”，成了接班人，最后卻到底沒“熬”住，鬧到搶班奪權(quán)，遂有溫度爾汗的一劫。
熬住其實是非常重要的.。人生中進進退退是尋常事，關(guān)鍵是能熬住。所謂“熬”就是對于自己認準了的事情不輕易放棄，不隨意離開自己的位置，就在那里一步一步的努力，有時就像龜兔賽跑的那只烏龜，未必起跑的快，但“熬”得住，卻能笑到最后。
這樣的列子太多太多。怒人的生涯熬也不可或缺。
“一分耕耘一分收獲”，只有努力的付出才取得的驚喜的成果。大多數(shù)的方面，都要歸屬于個人的性格和行為習慣以及個人的努力。如果盡力了，努力了就好，即便沒有達到自己的要求，也不能氣壘和喪氣。播種良好的行為習慣，為自己創(chuàng)造一個美好的環(huán)境使自己走向希望的明天。
以寫習慣為話題篇十
13攝氏度的低溫天氣下，我冒著寒風，帶著一顆冰冷的心，走進了我的自殘人生。
人生總是這樣，總會尋找一種恰當?shù)姆绞絹硇?，有些人不愉快的時候總是想把自己裹在音樂里，就如同泡在浴缸里，多少可以麻痹一下固有的疼痛，雖然那疼痛仍然還在?？鞓罚腋Ｒ褟奈业纳星娜涣镒?，唯獨自殘能帶給我莫名的快樂。
有人說，有這種嗜好的人，是在精神上喜歡血腥的人，而我就喜歡這種感覺，甚至戀上自殘的感覺，，而且很依賴它了。
從開始的用刀片亂刻，到后來的在身體上做藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自殘已成為了我的習慣：
夜已黑了，這世界正如我想要的那么黑。霓虹里人影如鬼魅，在這寧靜的城市里隱約有種血型的美，可能大家看來我很頹廢，其實是我的心如止水。刀片，狠狠地劃過我手上細嫩的'皮膚，不知道疼痛，心早已麻木，連血肉都習慣性的接受著刀片的洗禮，血的顏色是紅色的，是稠密的，它已經(jīng)凝固了，變成了暗紅色，失去了光澤，原來這就是從我身體里流出來的血，我俯下身子，舌頭，沿著這die模樣的傷口慢慢的舔著，我大悟，原來這就是血的味道，是我心的味道。
我有一顆冰冷的心，不懂得愛，只是知道，當自殘成為習慣，這種失掉規(guī)律的生活，成為了血腥的附屬品。
以寫習慣為話題篇十一
我的好習慣可多了，我先說幾個吧。(1)我愛看書，為這我還挨過罵呢!有一天晚上，才9:00，爸爸讓我睡覺，我說:“唉呀，才9:00，我看會書吧，”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說:“好吧，惹不起你，你看吧，但九點半之前必須睡覺?！蔽疫肿煲恍?，高興地跑進了房間里，我拿起最愛看的《金銀島》看，但看著看著，就漸漸忘了時間，正看到精彩的，突然聽到一個聲音:“才博，你怎么還不睡覺?”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，啊!都十一點了，媽媽都逛街回來了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。
二.壞習慣。
就從暑假結(jié)束后我就有了著兩種壞習慣。之后經(jīng)過我仔細的總結(jié)得出兩大結(jié)果:一、由于暑假時留的作業(yè)少(可以說是沒有)。使我每天除了吃喝拉撒睡之外就是玩，因為每天大部分都是玩一玩起來就沒完沒了就使我缺少睡眠。
自從小學(xué)二年級開始我的學(xué)習成績就開始"打滑梯"，罪魁禍首就是-馬虎.就那昨天來說吧!由于下午剛剛考完試媽媽讓我去買袋紅塘(因為媽媽要做我最愛吃的糖醋魚),在半路上我連自己在想什么都不知道,想了一會兒后才知道我是要去買鹽.我到了超市后拿起一袋鹽付了款回到家里把鹽給了媽媽后沒想到媽媽送我個“禮物”，“巴掌大餐”。它一眼相中了我課桌里新買的橡皮泥。它悄悄對我說:“嘿，小子，來，來，捏一只小豬，胖胖的小豬?！蔽矣悬c動心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來捏兩只肥肥的耳朵……“蒲才博，請你回答這個問題!”我沒愣過神來，雙手還在課桌里忙乎。“蒲才博，請你回答這個問題!”糟了，老師叫我呢，我慌慌張張地站起來，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提啥問題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過來，掏出我的小豬，微笑著說:“才博真是一個天才的藝術(shù)家!”同學(xué)們都哈哈大笑起來，我羞得滿臉通紅。這次做小動作的代價，罰抄1至10課課文。
以寫習慣為話題篇十二
主要人物：一個失落的女孩、同桌。
隨著鈴聲的飄遠，一切由剛才的熱血沸騰逐漸化為死一樣的沉寂，校園被黑夜吞噬著。那些刺眼的路燈猶如惡魔的雙眼，那么讓人望而生畏，心中不禁起了個寒噤……一個失落的女孩走在校園里，她走的那么散漫，像似沉溺在這黑暗中。慢慢抬起那張沒有絲毫表情的臉，空洞的雙眼呆呆地注視著前方，月亮被烏云遮擋所有的光芒，光禿禿的樹枝上有只烏鴉在棲息著。她盯著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那只黑乎乎的烏鴉。猛然，那只烏鴉轉(zhuǎn)過頭顱，剎時，在夜幕中四目相對，久久凝視……。女孩從烏鴉的雙瞳里感覺到嘲笑，感覺到了……疼痛！
眼前再次浮現(xiàn)揮不掉的帶刺記憶：
那天天氣格外好，陽光有些刺眼。女孩立在原地等待，等著與自己約好的好朋友、室友。眼中帶著期盼與焦急，她不敢多走遠一步，眼神絲毫不敢分離于約定的地方。
一分……兩分……幾處小時過去了，她有些慌亂：不會是發(fā)生什么事了吧？難道是出了什么問題？一系列疑問促使她不安起來。女孩決定去看看。
沒命似的奔跑讓她腳步匆忙，呼吸急促，臉頰變得通紅，終于，女孩見到了她等候的那個人，心里一陣歡快，但又隨即沉默了——那個人笑得正歡，忘記了約定。女孩心里有些酸楚，嘴角卻撐起畫一條好看的弧線，沒關(guān)系，每個人都有忘記的時候，有時間，下次再約。
好吧，再約！
今天的情景似乎是上一次的重復(fù)，回放，女孩有些木然，呆愣地咬著嘴唇，牙齒似乎嵌進了嘴唇，而她卻感覺不到疼，眼神的空洞與木然仿佛是純潔的靈魂被封鎖，不能透過眼睛——這心靈的窗戶散發(fā)出來。
女孩仍然等著，她相信那人會遵守承諾的。一定會的。不會像上次那樣了。有些孩子似的委屈變成了堅定信念：等不到，我是不會走的！
女孩木然的抬眼，幽幽的說：“不是第一次了……好朋友……真誠……信用……”眼睛里的霧氣越來越濃，眼睛也變得微紅，心口不由得一陣陣顫抖，嘴唇被牙齒緊緊地咬著，漸漸深入肉層里，血液順著下唇緩緩地滑落，吼道；“為什么？為什么？我那么順從，那么忍讓，只想和她做朋友、好朋友，可……一個如此，另一個還是這樣，我做錯了什么？”
以寫習慣為話題篇十三
從前的我是個慢郎中，考試前才臨時抱佛腳，做事只有三分鐘熱度。我像只毛毛蟲一樣，軟趴趴的。
人生，是一場戲，如果，我整天憂郁，我的世界就是灰暗的。以往的我，是懶惰蟲，現(xiàn)在則是精神抖擻地在燦爛的陽光下奔跑;只是和以前一樣，是個和蝸牛差不多的'慢郎中水準。我，在經(jīng)歷自卑的轟炸后，就甩掉了舊的我，換上有朝氣的外表，學(xué)習寬恕、不動不動就暴怒、變臉，發(fā)表了來自內(nèi)心的宣言，告別散漫，迎向暴風雨后的第一道晨曦。我曾被懶惰占領(lǐng)，才會像太久沒跌倒的人，記不住挫折，只記得勝利?，F(xiàn)在，我揮去以往，迎接自我期許的美好未來。
為了迎戰(zhàn)壞習慣下一波的侵略，我決定洗心革面!明天的我，或許朝氣蓬勃，也許人仰馬翻;雖然改掉壞習慣沒有到火燒屁股的程度，留下深深的烙印，但是，我一退縮，就像有人拿刀刺我一般。所以，我要勇往直前，揮別軟弱，迎接生命的曙光!
以寫習慣為話題篇十四
幼年在父母的陪伴中，少年在老師的教導(dǎo)下，中年在上司的命令里，順從不知何時早已成為一種習慣。在陌生的環(huán)境、陌生的規(guī)則、陌生的狀態(tài)中，我們總是喜歡這樣安慰自己：“哎呀，習慣了就好了、”是啊，習慣了就好了。
可是，習慣了就真的好了嗎？
當我們一直往前走的時候，總是習慣低著頭，忘卻了身邊的風景，忘卻了身后的呼喚，忘卻了前頭的目標，一心想要習慣，將自己偽裝成貌似很老成的樣子，在一張又一張?zhí)搨味林氐拿婢呦?，會是怎樣呆滯的面龐，是否還能記起當初的夢想。
幼年，涉世未深的我們，稚嫩的臉上還帶著鮮活的笑顏，偶爾幾句天真的話語惹得旁人哭笑不得。年少的我們，還不懂察言觀色，還不懂顧及顏面，我只知道那時的生活是自南自在、無拘無柬的。可隨著年齡的增長，大人們開始抑制我們的天性。他們借口“玉不琢，不成器”，堂而皇之地把我們禁錮在家中。夢里那片碧藍的天空蒙上了一層陰影。望著窗外嬉鬧的小伙伴們，我們對自己說：“習慣就好了?！?/p>
少年時代理應(yīng)洋溢著青春的色彩，描繪著明艷的圖畫?？晌覀冊缫鸭缲搶W(xué)習的壓力和上輩人的厚望。扇動著羽翼未豐的翅膀，就要去搏擊所謂的風浪。成堆的書本，沒有盡頭的作業(yè)，早起晚睡的作息時間，無不重重地砸碎了幻想中的美好生活，交織成只有黑白灰的青春。在一個又一個的規(guī)則下，我們被束縛得像個小木偶，沒有了叛逆的行動，沒有了張揚的青春，怎么能稱得上青春呢？我們本應(yīng)成為自由翱翔的雄鷹，卻為何變成了圈養(yǎng)的小雞。既然被圈養(yǎng)，又怎么能擔當在蒼空中搏擊的重任呢？從書山中抬起架著眼鏡框的蒼白面龐，我們對自己說：“習慣就好了。”
成年后該是自由發(fā)揮的時候了吧？想要大展身手的欲望在心中蠢蠢欲動，可是剛鼓起勇氣，滿懷抱負地走進社會，我們就被迎面潑了盆冷水。社會與我們當初的想象大相徑庭。于是我們強迫自己適應(yīng)種種規(guī)則，可不知不覺早已沉湎其中，失掉本心，在污濁的游戲中掙扎，還心存僥幸，認為自三可能是千萬人中的幸運兒。在深夜勉強支撐起疲累的身軀，我們對自己說：“習慣就好了?！?/p>
在這個世界上，沒有多少人能做到出淤泥而不染，我們只是凡人。于是，不停地對自己說：“習慣就好了?！边@到底是安慰，還是借口？正是因為我們僅僅是個凡人，我們只要做到不被利益左右，不被規(guī)則束縛，不被社會異化就好。
別讓生活摘掉你的標簽，別讓習慣成為一種習慣。
以寫習慣為話題篇十五
一個人擁有了一個良好的習慣，會使生活變得豐富多彩，會使一個人終生受益無窮。我就有一個使我受益的好習慣——早上聽讀英語。
記得三年級剛學(xué)英語的時候，我的口語能力很差，我不想讀課文，可一看到班里的同學(xué)比著讀課文的時候，我也想與他們比試一下，于是，我在心里暗下決心，我一定要超過他們。
從那時起，我便開始了早上聽讀英語。
每天早晨我都起得早早的，先將錄音完整聽一遍，在腦海里有了印象，然后再模仿錄音讀一遍，遇到不認識的單詞，就在大腦里努力尋找記憶，這樣一遍又一遍，一天又一天，我養(yǎng)成了早晨聽讀錄音的好習慣。
還記得一個清晨，我發(fā)燒了，感到渾身無力，但我一看聽讀英語的時間馬上就要到了，我想，我一定要振作起來，堅持下去，不能半途而廢，否則英語成績還是會下降，想到這，我艱難地從床上坐起來，又拿起課本讀起來……漸漸地，書本中的內(nèi)容我都熟記于心，口語能力也提高了，富有了情感，我的信心倍增。
又是一堂英語課，老師踏著輕快的腳步走進教室，只見她把茶杯往講桌上一放，拿起英語書，在我們面前晃晃，親切地說："同學(xué)們，今天我們要進行一次英語比賽，看誰讀得好”
“l(fā)et’talk?！甭犃死蠋煹脑?，同學(xué)們都歡呼起來，我也勁頭十足，只見某某某同學(xué)站起來，就晃著腦袋讀起來，每個字母都是那樣清晰、那樣圓潤，讀完后，大家都為他鼓起掌。
緊接著第二個、第三個同學(xué)，看著大家這樣高的勁頭，我也舉起了手，老師看見了，眼睛里流露出喜悅的目光，馬上叫起了我，我拿起課本，看了一眼老師，馬上投入到課文中去了，我不緊不慢把每一個字母都清晰地吐出來，遇到不會的詞，就努力想前幾天讀的內(nèi)容。
過了一會，我總算把整篇文章富有感情地讀了下來，老師向我投來了贊許的目光，帶頭鼓掌，同學(xué)們也隨之熱烈地為我鼓起掌來。
在掌聲中我激動極了，我想，能有今天的朗讀水平，完全是靠自己養(yǎng)成了一個聽讀英語的好習慣，今后我一定要堅持下去，讓自己受益更多。
同學(xué)們，良好的習慣要從小培養(yǎng)。讓我們都養(yǎng)成一個良好的習慣，讓自己受益終生吧！
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