編寫教案需要明確教學目標、課程內(nèi)容和教學方法，以及評價和反思的環(huán)節(jié)。教案編寫需要注意語言的準確性和表達的簡明性，避免冗長和啰嗦。下面是一些經(jīng)過精心設(shè)計的教案模板，供大家參考和使用。
友誼之光教案篇一
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：彭之恒。
五、主持人：班長。
六、參加對象：全班同學。
七、場地：課室、操場。
八、活動準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學排練表演短劇。
九、活動過程：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。
同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）。
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友友誼長存，謝謝！
友誼之光教案篇二
天上的星星一顆又一顆，我心中的人一個又一個，但最令我印象最深的還是好朋友——hxn,她如同一顆閃爍的明珠照耀著我的幸福童年。
記得那一次上課，才開始我就覺得頭昏，根本不在狀態(tài)，還沒10分鐘，我肚子就疼了起來，老師讓我做的筆記我一個字都未動，又過了一會兒，我實在是忍不住了，吐了出來，覺得頭昏腦脹更嚴重了，住在我周圍的同學見狀，都捂著鼻子，只有hxn舉起了手，對老師說：“王老師，讓我將路珺背到醫(yī)務(wù)室去吧！”“……嗯，好吧！路上小心呀！”還沒等老師說完。她就像離弦的箭一樣飛奔出教室，轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)務(wù)室，我躺在病床上，看到了一串串潛水如斷了線的珍珠從她的臉上落下來。我頓時覺得一股暖流流遍全身。醫(yī)生給我做好檢查后，沒什么大問題，她那懸著心終于也落了下來。
還有一次，我們在外面玩耍，我的手指破了，血珠流了出來，一向看到血就害怕的我，嚇蒙了。她連忙跑回家，拿了一塊毛巾給了我止血，當我看到她最喜歡的裙子上都是污泥時，她淡淡地說，“剛才跑得太快，不小心摔了一跤?！闭f完便滿不在意地吐吐舌頭。而我感動得卻流下了眼淚。
這就是我的好朋友_hxn。她就像一盞燈一樣照耀著我，給我光明，讓我溫暖，我永遠忘不了她。
老師點評：小作者十分懂得謀篇布局，表達也細膩生動，真情流露，好！
友誼之光教案篇三
友誼是一道光，溫暖著你我，給予我們無窮的力量。
四年級時，學校舉行了一年一度的運動會，我報名參加了400米跑步。
時光如白駒過隙，十幾天過去了，運動會如期而至。九點鐘到了，四百米跑步比賽開始了。好友拍拍我的肩，鼓勵我說：“你一定能行，我的友誼之光會讓你奪冠，會照亮你奔跑的路，會讓你獲得力量！”
我擺好姿勢，準備起跑。裁判拿起手中那把紅色的哨子，呼出一口長氣-——“滴滴滴”我回過神，望著那終點線，起跑。我邁開步子，努力使步子擴大到最大。21號選手如同一支利箭，“biu”的一下飛了出去，遙遙領(lǐng)先。我望著他，使出吃奶的勁兒，跑向21號選手，準備超過她。太陽公公認認真真地上著班，陽光照在我的身上。我的劉海已經(jīng)變成了“條形碼”在陽光下跳著舞，汗珠在我的頭上開著聯(lián)歡會。由于力氣都使在前頭了，我的體力越來越不支，這時一個聲音傳入我的耳畔：“馬晨昱。加油，你是最棒的！相信自己，你能行！”這句話如同一束溫暖無比的陽光使我原本冰涼涼的心變得溫暖無比。我的身體如同打了雞血一樣，越來越有力氣。我用盡洪荒之力開始沖刺。我似乎又聽到了好友小周周同學的呼喚：“馬晨昱加油！youcan！”她的聲音似乎有些沙啞，但她為我喊出的加油聲卻從未停歇，這種感覺讓我心疼。為了不辜負好友對我的期望，我慢慢調(diào)整呼吸，調(diào)整心態(tài)，加快跑步的頻率。這時，我的腳似乎已經(jīng)不是我的腳了，而好友的嗓子也已經(jīng)不是她自己的嗓子了。
眼看著終點的紅線離我越來越近了，我飛地跑著，好友不停地為我加油吶喊。三秒鐘后，比賽結(jié)束了。我釋然了，好友那原本動人的嗓音已經(jīng)完全沙啞了。
友誼之光，令人溫暖；友誼之光，令人充滿力量。愿我們的生活處處灑滿友誼之光，讓我們沐浴友誼之光，享受友誼的甘甜。
友誼之光教案篇四
你讀過一本書，他的名字叫《夏洛的.網(wǎng)》么?你知道這里講述了一個什么樣的故事么?你知道里面的主人公是誰么?如果你沒有讀過的話，那就來聽聽我的講述，相信你會被他所感動!
這本書的作者是美國的當代著名的散文家與評論家。他對于世界上的一切生物都充滿關(guān)愛，他為自己的孩子寫過三本書，而《夏洛的網(wǎng)》就是其中之一?！断穆宓木W(wǎng)》是這三本書中，最受歡迎的一本書，也曾被評為“美國十佳兒童文學名著”的首位。你是不是很有興趣來看看呢?那就來跟我一起重回其中吧!
夏洛用了自己的幾張網(wǎng)，換來了別人一生的幸福，也許，你會想，為了威爾伯，蜘蛛幾乎是獻上了自己的生命，這好歹是一條命啊!你會覺得很不值得，但夏洛不是這樣想的，他認為他這么做很有價值，為了讓別人快樂幸福而使自己的一生變得有意義起來，這難道不是很好么?夏洛為了威爾伯，奉獻了一生，從一開始的偶遇，到了最后的救命恩人，這并不是巧合，如果當初夏洛沒有伸出一臂之力，也許他現(xiàn)在活得很好，生活也不會那么勞累，可他會覺得很開心么?一生過得平平淡淡，毫無意義可言，每一天的生活重復(fù)來，又重復(fù)去，織網(wǎng)，捕蟲，吃蟲，天天去此，我想，早該膩了吧。如果沒有當年夏洛的幫助，相信威爾伯已經(jīng)變成了香噴噴的熏肉火腿，也許還賣了一個不錯的價錢，可朱克曼一家會像現(xiàn)在那么開心么?也許只能在賣肉時快樂一小會兒吧。
夏洛的愛是無私的，也是堅定的，他曾答應(yīng)過威爾伯，他是不會讓他死得，為了他們的情誼，他日夜操勞，不辭辛苦，為的只是那深厚的友誼。在現(xiàn)實生活中，我們幾乎見不到如此真摯的友情，這個故事相信感動了無數(shù)讀者的心，這不禁引得我們深思，我們可以做一個像夏洛一樣的好朋友么?我們可以對自己的朋友有著無私的愛與關(guān)懷么?我們可以在朋友們有困難的時候挺身而出么?我們可以像夏洛就算自己還剩最后的時間，還會為朋友多做一些幫助么?也許你不能，但我們一定要努力，等別人來問我們的時候，我們就可以驕傲的對他說：“是的，我可以成為一個像夏洛一樣的朋友!”
友情是光，它將永遠存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說，沒有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會那么獨一無二的完美;沒有夏洛，威伯永遠也不會閃光。友誼的意義及價值也就在這里。
友誼之光教案篇五
一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：?。
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。
四、活動場地：學校報告廳。
五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋。
六、活動設(shè)計、指導(dǎo)：卞壽珍、馬曉金（正副班主任）。
七、參加對象：全班同學。
八、活動時間：一節(jié)課（40分鐘）。
九、活動準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂；
課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例；
4.組織同學排練表演各節(jié)目。
十、活動過程：
（一）入隊儀式。
1.全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2.報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊應(yīng)到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員，二（2）中隊應(yīng)到#人，實到#人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動。”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功。”（互相敬禮）
4.出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。
5.唱隊歌。
安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6.中隊長宣布活動開始。
敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位。”
（二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
（三）“猜猜他/她是誰”活動。?。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。
（四）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。
（六）將心比心，換位表演。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
（七）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（八）“互相贊美”活動。
（九）老師總結(jié)。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
（十）呼號。
輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊員齊呼：時刻準備著！
輔導(dǎo)員：禮畢。
（十一）退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
友誼之光教案篇六
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：李靜。
五、主持人：班長。
六、參加對象：全班同學。
七、場地：課室、操場。
八、活動準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學排練表演短劇。
九、活動過程：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。
同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）。
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇七
紫玲和白曉娟是一對從小玩到大的好朋友，又是鄰居，她們天天一起上學一起放學回家，她們的友誼讓班中很多人都羨慕不已。
那天下著大雨，兩姐妹的心情也如這天氣一般糟糕，因為，她們剛剛吵完一架，開始冷戰(zhàn)。原來，曉娟的筆不見了，而紫菱的鉛筆盒里出現(xiàn)了一支和曉娟丟的那支筆同樣是太陽花色的筆，曉娟疑心是紫玲偷的，紫玲不承認，兩人的友誼就此破滅了。
連續(xù)三天的陰雨過后，老天爺終于肯放出笑臉——讓太陽代替烏云。盡管天氣變了，曉娟她們還是沒有和好。曉娟孤零零的一人走在上學路上，她看到了同班同學李靜婧，她追了上去，和李靜婧一同聊起天來。突然“啪嗒”一聲，曉娟回頭一看，吃了一驚，一支筆從靜婧口袋里掉出來，而那支筆和曉娟丟的筆一模一樣，原來，是靜婧偷的!
抓住罪魁禍首，曉娟心里又喜又愁，喜是找到了筆，愁是不知道該怎么對紫玲說。但事情又有了轉(zhuǎn)機。
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友誼之光教案篇八
3.促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
（三）帶著你的'朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌《朋友》。
（六）“互相贊美”活動。
（七）游戲。
（八）老師總結(jié)。請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇九
一、活動名稱：
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。
四、活動準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學排練表演短劇。
五、活動過程?：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。
同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）。
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記住：如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝。
友誼之光教案篇十
多少友誼能長存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會面。
始終也是朋友。
說有萬里山。
隔阻兩地遙。
不需見面。
心中也知曉。
歌曲簡介。
這樣獨特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風云》暴烈陽剛的整體風格，更顯得蕩氣回腸，沒有人不會被打動的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的工作，獨力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤發(fā)電影《龍虎風云》以及《監(jiān)獄風云》中，主唱《要爭取快樂》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂壇的傳奇人物。
歌曲感悟。
監(jiān)獄外的廣場上，發(fā)哥帶著眼罩，周圍圍著一群兄弟瀟灑的唱著這首《友誼之光》，喪彪也光著膀子躺在那里曬太陽，跟著合唱，梁家輝飾演的老實的阿耀隨著大流一圈圈的走著，成奎安飾演的大傻在打著籃球，世界是黑暗，人世少不了紛爭，即便在這蠅飛蟻聚的場所，這樣一首美好的友誼之歌，給了世界一份光明。記憶中這段電影中的場景是可以媲美徐克《笑傲江湖》中那段劉正風和曲陽在大海上的一首《滄海一聲笑》的。
人生在世上能有幾個知己?有人說得一個知己就足矣，是伯牙子期那樣的知音相投，在那空靈的高山流水之中做一對知音，像阿耀和阿正這樣，在人生的困境中彼此扶持，黑暗中一起出光明。我知道，世界誘惑的多，變化的多，友情有時候也經(jīng)歷著考驗，也會變化，兄弟反目成仇的悲劇也見了不少，只是朋友??！那往日的情懷，往昔的美好，你還記得嗎？那時候我們真的很開心，道珍重的時候多么不舍，千金一諾，不是想見時候友誼不變，不老如青山，不斷似流水，期待著來日再與你相聚，相聚相敘，把酒言歡，共敘當年兄弟情義，喜歡歌中這句“此緣就算不在，此情也永長久”這友情要常記心中，千山萬水相隔算什么，心相系，情常在，今生今世，來生來世，永生永世，朋友，我們永遠是兄弟。
現(xiàn)在的歌曲唱愛情的多，唱友誼的少，唱友誼的經(jīng)典更少，歲月翻轉(zhuǎn)，想起的懷念的還是這幾首老歌，這首《友誼之光》是經(jīng)典中的經(jīng)典，兄弟豪情，一起歡唱，為別離，為相聚，為美好的往昔，說真的，就算過了這么多年，我還是很懷念，每每感動之處，都不免有傷感也有一份豪邁，人生一世，能結(jié)交幾個這樣的知己好朋友，不是很美好嗎？金錢、權(quán)柄并不珍貴，只是歲月中這份屬于性情中人的友誼才是最為珍惜，經(jīng)歷了那么多，相聚的一刻，你、我，我們大家都沒變，一如當年，恩怨情仇比不過一句話“我們是兄弟”。
友誼之光教案篇十一
她叫小一，她叫小圓，她和她是很好的朋友。初三月考后的那天，全年級的學生被叫到了會議室，那一刻，我們都明白“學校要分流”。小一說“親愛的，我就要走了，你不會忘了我把？”雖然只是玩笑，可小圓一句話也沒說，卻哭了。
真快，她要走了，她抱了所有她的朋友。每個人都為分流走的她們哭了，小園卻只是默默的為她整理者東西，這一刻，她們的最后一小時竟像是一秒鐘，那樣一眨眼的時間。她和所有被分走的學生一起坐上了學校的“專用公交”揮揮手，就這樣走了。
她不知道，她走后的那個夜她哭了整整一夜啊，我問她這又是為什么呢？“小友誼，我不想讓她擔心著離開?！本故沁@樣輕描淡寫。
哦，周日，她竟然又回來了，聲稱"放假了回來看看?！彼_心極了，從來沒見她這樣開心過。
其實，她在班上人緣也不好，初二班上每一個人肯和她走在一起，僅僅是因為她說話不顧別人的感受。她沒有朋友。但她卻不一樣，她看她很可憐就告訴她，她愿意和她做朋友。就這樣她們真的'很好的小友誼這樣建起了。我曾問過她，是怎樣忍地的？“朋友就應(yīng)該包容她的缺點。”還是一樣的輕描淡寫。后來因為她，小一有了很多朋友，其中小影對她還好。友誼是這樣嗎？像戀愛一樣？漸漸地小一疏遠了小圓，她真的很傷心，可她還是笑著的，一個人走在這路上，好像在等待什么，我問她怎么不怎么氣憤呢？“她永遠是我的好朋友?！边€是一樣的輕描淡寫。直到分流了，她們才近了一些。她是等到了。
小圓沒有手機，沒法和小一聯(lián)系，小影一直和她聯(lián)系著，小一一直告訴她和小圓她在那個學校很好?？蛇^了幾周，小一忽然打了個電話說她要去廣州了，小影沒有好像沒有感覺，小圓卻明顯憂郁了好多呢，依然笑著。
她回來了，坐在班上上了一節(jié)課，和班上人道了別，要了張畢業(yè)照，揮揮手又離開了，這次沒人哭了。她說要4年才會回來。她告訴小影去了會給她打電話，小影笑了。
“小一，再見，我們等你回來?！毙∮案嬖V她。語氣是那樣惋惜和誠懇。
她到了，給她打了電話，我站在小影的旁邊，聽的好清晰“影，我到了，你給她們說一下啊，不用擔心的?！毙∮罢f“嗯，自己小心哦?！闭Z氣惋惜。掛了電話，小影無奈地對我說“她還以為她是誰呢，誰會擔心她哦，真無聊！還以為她真有那么重要??！”我拍了拍自己的頭，確定沒有聽錯后“嗯”了一聲走了。
我告訴小圓，小一到了，叫你別擔心哦。她高興地說“啊，她真這么說嗎？她直到我擔心她?。空婧?。她真好！”這一刻，我什么都明白了。
攥著這個故事，是那樣真實。雖然我們都還是中學生，初中生啊……。
是否還會續(xù)寫？但愿不會吧。小友誼牽動著她和她的喜與憂。
友誼之光教案篇十二
朋友是這個世上最美好的詞語，它意味著在你孤單時有一雙握緊你的手，它意味著在你快樂時有一個無比真誠的擁抱……有一個朋友難得，而有一份維持了十年之久甚至更長的友誼更是難能可貴。
我們認識得很早，那時我們還不知道什么叫友誼，只記得在我擺弄玩具時你會遞來一塊糖果，吃飯時你會推過來一碗湯……那種溫暖的感覺，除了父母，是你帶給我的。
時光流逝，那是純真的--時代，你低我一個年級，各自在班級里有自己的朋友圈，因為年紀小，那幾年，我們彼此聯(lián)系很少。漸漸長大，我們又相聚在合唱團，一起聊天，一起吃飯，你還是會像原來那樣遞給我一碗湯，雖然彼此間斷了幾年，卻感覺內(nèi)心還是把對方當成好朋友，盡管有時也不免會產(chǎn)生一些小隔閡。
后來，我--，你--年級。那一年里，周圍有很少的陪伴，只有零零星星的小學同學在我身旁，沒有你。于是我獨自面對了好多艱難，我想，或許我們也會漸漸疏遠，于是，眼眶濕潤了。
冬天總是那么冷，我們一起裹著圍巾，走在校園的小路上，你拉著我的手，我向你傾訴我的經(jīng)歷，你告訴我你的故事。如今我們已不會因為年級的差距而產(chǎn)生隔閡，仿佛你我都融入彼此的生命，關(guān)心溫暖著對方，各自的事情就如親身經(jīng)歷，能夠感同身受。我怕黑暗，晚自修后，你總是會等到我放學，把你的手套分我一只，然后送我回家。每當我看著你的眼眸，心中所有的不愉快都蕩然無存了，我知道，你亦然。
我不能肯定我們是否能永遠一起，以后的日子那么長，世事多變，但是我相信，不變的是我們的友誼——“快樂時候你不用分心想起我∕難過時請一定聯(lián)絡(luò)我∕讓我分享你的苦∕帶走你的憂愁∕我覺得這樣也算擁有……”
友誼之光教案篇十三
要問張希靈和薛曉滿的恩怨，得從一次看班兒說起……八月中旬的一個周五，下午的第一節(jié)課全校老師開會，作為六年級的學生，都要隨機到一到四年級去看班兒，張希靈被選中了?？伤f萬沒想到的是：薛曉滿就在隔壁！
在她拿著老師留的作業(yè)下樓時，看見薛曉滿進了隔壁的三年一時，腦子里不禁鳴了一聲警鐘，因為他可不是安分的人。想到這兒，她吸了一口氣，快速地走進了三年一的隔壁：三年二。進了門就以最快的速度維持了紀律，然后開始寫作業(yè)。
這堂課過得風平浪靜，只有兩名本班同學來借修正帶，剩下的，什么也沒發(fā)生。張希靈覺得很奇怪：薛曉滿那邊怎么一點動靜都沒有呢？這可不是他的作風啊。過了一會兒，一個叫肖廷偉的小同學正在調(diào)皮搗蛋，張希靈上前制止。沒想到的是，這小孩竟然笑嘻嘻地頂嘴。張希靈有點生氣，就讓他站到講臺前面。結(jié)果，他在前面也不老實，一會兒做個鬼臉，一會兒竄到講臺上面，一會兒和前排的同學小聲講話……終于，張希靈忍無可忍了，把他拽到門邊，并且大聲批評了他一頓?？赡苁菑埾ｌ`的`聲音太大了，也可能是因為門敞開著，她的聲音竟然把巡視的老師引來了。
“怎么了？用得著這么大火嗎？給我小點聲！”巡視老師說道。張希靈只好強把心中的火壓下去。巡視老師走了之后，薛曉滿溜了進來，問她：“挨批了吧，嘿嘿，讓你這么大聲?！薄澳窃趺蠢玻烤偷貌扇∵@種手段制這種沒皮沒臉的搗蛋鬼！”張希靈大聲反駁，“再說，你私自竄班，被老師發(fā)現(xiàn)了，你也得挨批！”這時的三年二已經(jīng)成了一片笑聲的海洋。
“下面的都閉嘴！寫作業(yè)，看書！違反紀律的告訴老師！”張希靈已經(jīng)處于極其憤怒的狀態(tài)，吼聲也特別大，估計，全樓層都能聽見。薛曉滿有些驚訝張希靈能吼這么大聲，因為她平時都不愛出聲，而在工作上卻這么嚴肅。
“乓！”“啪嗒！”“?。 毖詽M被趕出了三年二班。
但是結(jié)果他們兩人都被巡視老師批評了一頓。從此，薛曉滿和張希靈就變成了一對“冤家”。
友誼之光教案篇十四
題記。
茄子是我的知己，亦是我的青梅竹馬，我不知道我是怎么認識她的，但是有她，我的童年才充滿繁星。
“晴子”你輕聲地喚了她一聲，沒反應(yīng)。嘿嘿，一個邪惡的念頭劃過我的心中，我躡手躡腳的走到她身邊，又不大又不小的聲音說：“晴子”“啊!”張晴嚇得趕忙跳了起來，才知，自己又被我給嚇到了，張晴裝出一種不樂意的神態(tài)，說：“你又逗我玩，不理你了!”
張晴站起身，要走時，我卻拉著她的衣角，嘟著嘴說：“對不起嘛，原諒我唄?！睆埱缜纹さ那昧艘幌履愕男∧X瓜，吐了吐舌頭說“諒你也不敢了”我知道我此行的目的不是為了和她斗嘴，而是為了告訴她我的生日，其實，我本不想來的，因為我和張晴在一起了7年有余了，怎會不知明日便是我的生日呢?但不怕一萬就怕萬一呀，我還是想提醒一下她“張晴，你知道明天是什么節(jié)日嗎?”
第二天，我來到了一片綠地，很美!可是，好孤單!“猜猜我是誰?！蔽倚α诵Γf：“茄子，你好?！薄澳愕纳斩Y物歲月匆匆，倏然而逝，得一知心，死亦無憾;生有何歡，死有何懼，得一知心，死而無憾，happybirthdaytoyou?！彼谖叶呡p輕響起這一句話。
我聽見后，耳根紅了，我從沒聽見過那么深情的話，我用連蚊子都不能聽見的聲音對張晴說：“謝謝。”張晴微微愣了一下，隨即又爽朗一笑說：“朋友之間，何需說謝字?！蔽乙残α诵Α皩ρ?茄子與餅干之間怎能說謝字呢?”
結(jié)交在相知，骨肉何必親我知道，終有一天，一個名為張晴，外號為茄子的女孩兒，會摘下我的面具。
友誼之光教案篇十五
“小凌，你坐到小可的旁邊?！弊阅且院?，我和小凌變成了同桌。本來，我很少與小凌交流的（在變成同桌以前），也不算是好朋友。但自從和她在一起了以后，我們倆就親近了起來，會把自己的東西與對方分享，不會的難題一起解決，于是，我們倆變成了我話不說的好朋友。
那天早上，我一來到學校，剛交完作業(yè)，小凌歪著頭，對我說：“小可，我有一個好消息要告訴你！”我的心里頓時冒出了很多念頭：好消息？難道我英語考得很好？真的嗎！于是，我迫不及待地問：“快說！是什么好消息！”“那就是——今天是星期五！又可以休息了！”這個消息讓我有點失望，但說實話心里還是挺開心的。
就這然，以小凌的這個好消息開始了一天的生活。
中午吃飯的時候，小錢問我和小凌“下午的兩節(jié)課中，更喜歡哪門？”我和小凌毫不猶豫地回答了體育課。下午，終于到了我和小凌最盼望的體育課，我們倆一蹦一跳的來到了操場。
體育莊老師正在為我們“下達任務(wù)”：女生800米，男生1000米測試！話音剛落，我們班就吵了起來，都在唉聲嘆氣。在男生跑1000米的時候，我和小凌約定好：一起跑，爭取都跑得快一點。
“女生集合，站在800米起跑線上。”我和小凌都懷著緊張的.心情跑了過去。
“準備，噓——”大家都出發(fā)了。在第一圈，大家的目標都是向內(nèi)圈跑，我和小凌也不例外，都在盡自己最大的努力跑著。第二圈，小凌貌似有點累了，開始慢了下來，我也沒有違背諾言，停下來等等她，然后再一起奔跑著。到了第三圈的時候，我對小凌說：“再堅持一下，最后一圈，我們沖刺吧！”于是我先跑了出去，但小凌沒有跟上我，最后我看見了終點“五！”我一到達終點，便開始環(huán)顧四周，咦，小凌在哪？這時我看見，小凌正在向終點跑著“加油！”“八！”我正想去找小凌的時候，小凌轉(zhuǎn)過頭生氣的對我說：“小可！你剛才跑的時候為什么沒有等我？自己跑了！”我正想解釋的時候，小凌轉(zhuǎn)頭走了。
一下午，我和小凌都沒怎么說話，其實我想對小凌說一聲對不起，但是沒有什么好時機。
周末，我在qq上給她發(fā)了：對不起，違背了諾言沒有等你！過了一會，她恢復(fù)了我，說：沒關(guān)系，你跑的本來就很快，我不能因為讓你等我，而讓你的成績下降。
于是，我們又和好如初了。
友誼的路上，也會有磕磕絆絆。沒有經(jīng)歷過分離，怎會更珍惜在一起的時光？
友誼之光教案篇十六
俗話說的好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”友情是世界上最純潔的情誼，是世界是最美好的東西。自從那次以后，我就更加明白了友誼的珍貴。
那一次，我記得是數(shù)學課，老師讓我們拿出直尺。我暗暗自喜，心想：“爸爸從廣州帶來的直尺終于可以發(fā)揮作用了?！?/p>
我翻遍整個書包，都沒有找到。忽然我看見我最好的朋友許手里拿著和我一樣的尺。我頓時想：“上次許綺說她要看我買的尺子，是不是那次她偷走了呢?”下課后，我氣沖沖地走到她的座位上，大聲地質(zhì)問她：“你是不是不我的尺子給偷走了?！?/p>
我原以為她會如實招來，可沒想到，她居然說她沒有偷。我又說：“虧我一直把你當作最好的朋友，可你現(xiàn)在卻對我說謊，我在給你一次機會，如果你再不承認，那么以后我們再也不是朋友了?！笨伤粌H不承認反而還理直氣壯地對我說：“我說了沒偷就沒偷，你既然都說了我是你最好的朋友了，可你竟然如此的不相信我，你真讓我太失望了。”
我氣的火冒三丈：“你偷了東西，你還有理了你，我告訴你我們以后再也不是朋友了?！痹S綺依然面不改色地對我說：“你……我一直以為你是一個活潑可愛的女孩，我真沒想到……”我說：“許綺你不用貓哭耗子假慈悲了，我的為人你會比我清楚嗎?”
晚上回到家，我把整件事告訴了媽媽。媽媽對我說：“澳怡，你今天把許綺傷得這么深，你明天要跟他道歉去?！蔽覍寢屨f：“媽媽，為什么?媽媽對我說：“今天我掃地的時候，看見你的尺子在地上，你自己馬虎，害別人許綺當替罪羊，你說你該不該道歉?”我無言已對，紅著臉低下頭。
第二天早上，我來到學校。我走到許綺的座位前，對她說：“對不起，昨天是我誤會你了，我其實沒臉到你面前的，但不管你原不原諒我，我都要向你道歉。”
許綺笑著對我說：“說真的，你昨天真的把我傷的很深，但這始終是一場誤會，我們還是好朋友?！?/p>
我慚愧的對她說：“謝謝你，從今以后我再也不會誤會你了，不管怎樣你永遠是我最好的朋友?！?/p>
人生難得找到一個知心朋友，在我們感情遭到挫折時，應(yīng)該要學會相信和包容。要學會去珍惜，這樣人生才會更快樂!
友誼之光教案篇十七
馨整天都和我說郭敬明的事跡，而且一發(fā)不可收拾。她總是喜歡叫郭敬明為小四，一提到小四就眉色飛舞，而且口水還會漫天飛。熒說以后和她說話的時候要記得撐一把傘。我點點頭。
小學時，我也有個很要好朋友――安。她的脾氣也不好，但成績還不錯。我們是在回家的時候真正認識的，其實我們本來就是一個班，只是不常打交道。我們那時候都喜歡小四，還有《通靈王》。我們會為了哪個頻道有上映有關(guān)小四的而打暴電話，會為了我們想要的動漫而找遍全城。
接著，又有一個女生雅加入了我們，雅是個挺文靜的女生，最起碼我和安是這樣認為。因為我和小安都喜歡酷，不，應(yīng)該說我們都很酷。雅和我一樣學古箏，由于她學得比我早，所以比我高幾級。而安學的是鋼琴。三個人之中，我的級別是最低的。
然后，結(jié)識了比我們高一年級的師姐們，我們以通信的方式交流，交流學習，交流動漫，交流好多好多。
最后，因為我實在受不了安的壞脾氣而離開了她們。離開以后，雅把我罵了個狗血噴頭，而師姐們則把我咒了個半死。但令我欣慰的'是我的離開讓安的壞脾氣好了很多，最起碼這樣會讓安以后結(jié)識的朋友不會像我一樣離開她。
小學畢業(yè)后，安會打電話給我，我們也會交流好多好多的東西。對于我們來說，是最好不過了的。
接下來的朋友，可謂是損友了。但卻是我一生中的知己。因為她們，讓我擁有了一生中最難忘的回憶。也因為她們，讓我提早地度過危機。我心里很清楚，這危機躲不掉的，就算它不來找我，我也會去找它。而且一來就會搞的滿城風雨。其實若是事情鬧不大的話我也不一定會有悔改之意。早些來也好，最起碼還有時間應(yīng)付。要是到年齡大些了，功課多些了，那時就真的忙不過來了。
先說說娟吧。她的家庭背景不怎么好，最起碼比起我來就差好多。但她善解人意，對我很好很好。只是她很愛哭，而且一哭就很難收拾。這和我相反，原因一是因為我不喜歡哭，我很反感哭哭啼啼的女生，認為這有些嬌柔矯作。原因二是我不喜歡臉上有東西，像淚水那樣濕濕的掛在臉上，那感覺很不舒服。原因三是哭的時候表情會很難看。那樣很不自然。我不喜歡?？赡苁俏冶容^冷血的關(guān)系吧。娟是我一生中很難割舍的朋友。
還有就是詩了。詩和我之間的事情或感情我不知道該怎么用言語表達。我只能說我和她的感情不是誰都可以替代的。她對我，跟娟一樣很重要。
還有李，還有瑤姐。你們對我，也很重要。
這些都是以前的事了，小學畢業(yè)后，大伙兒都在不同的學校，在不同的環(huán)境中接觸不同的人和物，彼此身邊都有了更要好的朋友，見了面也只是點頭問好。
這樣也挺好，不過變好變壞，就靠大家的本事了。
露祝福你們。愿你們永遠快樂。
友誼之光教案篇十八
生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼?泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。
當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?/p>
朋友并不是找出來的。而是不經(jīng)意“碰”出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡單。
人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什么呢?是金錢?是權(quán)勢?不是，是友誼。不知哪個哲人說過：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富?！迸笥?，當你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時，而在平時?不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧!
只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時間考驗的，它害人又害己。
友誼之光教案篇十九
“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理?！边@句話是馬克思說的，對此我也深信不疑。朋友之間的交往也正應(yīng)該如此。友誼是純潔的。
我有四個好朋友，她們各自有各自的特點。一個精靈可愛，一個美麗動人，一個沉著冷靜，一個機智聰慧。記得有人說過：“在快樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友?！边@話一點也不假我們就一起經(jīng)歷過這一切。所以格外的親近，我們還有一個共同的愛好就是唱歌。
我們喜歡唱歌，愛唱歌也想唱歌，所以我們就自行組了一個小團隊“happy寶貝”看名字就看出來我們都是喜歡快樂唱歌的，。雖然我們唱的馬馬虎虎，但我們還是快樂的唱下去，唱出我們快樂心聲。
其實快樂多，煩惱也不少。有一次我們幾個不知道為什么吵架了，讓我一天都悶悶不樂的，后來我實在忍不住了就把她們都叫齊各自述說自己心中的煩惱，然后互相調(diào)解，這樣煩惱消失快樂又回來了。
友誼是要經(jīng)得住考驗的?，F(xiàn)在回想我與她們第一次見面時的場景還記憶猶新。那時她們給我的第一感覺就是有點陌生，但有一點是可以肯定的'是她們身上都有值得讓彼此之間信任的某種東西。很快我們成為好朋友。
交往是需要友誼的，而友誼需要我們用心呵護，朋友之間的友誼十分重要。我們幾個在一起的時間長了，彼此之間仿佛產(chǎn)生了心靈溝通，有時只需一個眼神一個動作我們就可以值得彼此在想什么。這讓我十分的開心。我不希望我的朋友們受傷，她們也不希望我受傷，這也許是我們之間的一種無形的承諾。
朋友之間有時也會吵架，但真正的朋友只會越吵感情越好。我現(xiàn)在初二了，再過一年我們就要上高中了。有可能很難再見到一面。但是我會永遠記得她們，記得我們之間一起度過的三年初中。我相信她們也不會忘，一直珍藏在心中。
交往其實很簡單，只要用心去交流，我相信友誼之光會越來越明亮!
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友誼。
請正確交往，尊重友誼!
讓友誼之花開遍你的身邊。
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