通過總結，我們可以更好地認識自己的長處和短處，為自己的成長做好鋪墊。不要過多引用他人觀點和言論，要注重表達個人的思考和觀點?？偨Y范文中的思路和結構可以給我們提供很好的借鑒和參考。
讀有感高中篇一
他回學校去看他的同學們的時候，以為班上的人都會非常的想念他，但是，他發(fā)現(xiàn)大家都在正常的上課、玩耍、做功課，而且自己的好朋友還跟自己的死對頭玩兒得很高興……正當他準備放棄時，他發(fā)現(xiàn)，同學們專門為他辦了一份板報，并且給他栽了一棵橡樹……他也用意念控制鉛筆給他的姐姐道了歉，也給他的爸爸媽媽告了別。在個雨過天晴的好天氣抓住彩虹的尾巴回到了天堂，他看到阿瑟找到了他的媽媽，便和他們作伴一起走進了天藍色的彼岸。
讀有感高中篇二
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是啊，又是一年清明，又是一個緬懷先烈的日子。
嚴肅，安靜，充斥在這長龍般的隊伍里，沒有一個人講話，也沒有一個人嬉戲，大家都不約而同地沉默著?！班薄班敝挥羞@沉重的腳步聲，在耳邊縈繞。
遠遠的，我就看到了那高高矗立的烈士碑，巍峨，雄偉。它好像一個頂天立地的巨人，守護著這片寧靜的土地。碑上只刻著“人民英雄永垂不朽”幾個墨黑大字，顯得更加莊嚴。進了墓園，只見那一排排挺拔的青松，在一次又一次的嚴寒酷暑中，那一棵棵樹木依舊屹立在石碑邊，高大而又筆直，這不正是當年烈士們不屈服，為人民努力奮斗，為了革命事業(yè)寧愿犧牲的精神嗎？下了臺階，我們迅速的站好了隊。在低緩的“國際歌”音樂聲中，老師講述了烈士的悲壯故事。我的腦海里似乎顯現(xiàn)出了這壯烈的場景：“轟轟”隨著幾聲炮響，戰(zhàn)爭又拉開了帷幕。看??！我們的勇士們在充滿硝煙的戰(zhàn)場上奔波，在槍林彈雨中奮斗。在生命關頭，永遠堅定著這么一個信念：為了人民自由幸福！勇敢地沖過去！“王強軍、夏銘章……"一個個烈士的名字在老師的口中報出，大家似乎更加沉默，在心里默哀著他們。我想，現(xiàn)在，我們能做的只有努力學習，使受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗，才不愧于先烈的犧牲。此時，沉痛的音樂再次響起，我們懷揣著敬意來到紀念碑前鄭重的把手中的小白花獻給那些為了新中國而努力的烈士們……遍地油菜花，此刻也變得格外耀眼奪目。
“紅花無情笑東風，青山有幸埋忠骨?！备锩攘宜麄兪巧袷サ?，他們是中國人民的光明，是中國人民的希望，沒有烈士們的奮斗哪來今日美好的家園。他們“生的偉大，死的光榮”，是我們永遠的驕傲！
革命烈士永垂不朽！
讀有感高中篇三
這本書里沒有套話、空話，講的都很實在，字里行間是李老師30年如一日的“教育心”，也就是一顆“童心”。正如李老師在書中講到：“童心”意味著理想、純真、熱情、好奇、良知……一個平庸教師和一個優(yōu)秀教師的區(qū)別可以體現(xiàn)在許多方面，其中之一就是平庸教師的童心會很快隨著時間的退役而泯滅，而優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀就是直到最后一次站在講臺上，他依然懷著一顆純潔的童心。通過對文章的閱讀，我對教師的角色有了客觀的認識。教師無論從事任何學科，首先想到的自己是一名教育者，其次才是教學工作。在工作中不能就經(jīng)驗來處理事情，不能只看事情的表面現(xiàn)象，而要深入地考慮自己是否從科學的教育手段來解決問題。從事班主任工作，從事教師工作，能讓自己的教育人生更加完整、更加豐富，能從另外一個角度來促進專業(yè)成長。正如我曾經(jīng)看過的一篇文章中寫道：教育就是反思與行動，愛撫與照料，對話與合作，引導與建構，促進與生長，教育就是互動與相互成全。從閱讀中，我的思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，我有種被提醒被激醒的感覺，而如何將書中理念運用于我們的教學中，我覺得應該從關注學生的情感，尊重每個孩子，從寬松、民主、和諧的教學氛圍開始，讓學生只有對自己、對專業(yè)學習有積極的情感，盡可能的建立融洽、民主的師生關系，我們的教育才不會失敗。
教師的責任就是教育。教育，就是教書育人。教書育人，必先修身。因此我們每一個做教師的要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。加強業(yè)務學習，多學習理論知識，記好筆記，認真寫心得體會。要認真?zhèn)湔n、上課，同時要反思自己的教學，對照新課改精神，明確不足，找準差距，爭取提高。海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師，就應該是一個不斷進取的學者，向前輩學習，向優(yōu)秀者學習，甚至像李老師那樣向我們的孩子學習?！敖逃跉v史上第一次在為不可知的未來服務，教師和孩子間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時有‘一桶水’也是不夠用的”。面對我們的孩子，面對他們突然冒出的新花樣、新想法，我們常常會發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的孩子啊，我們常常有無所適從的'感覺。這時，你的腦海里應敲響警鐘：你已經(jīng)落后于你的孩子了。因此，我們每一個教育者都應該做一個不斷進取專業(yè)性的教育者，只有這樣我們在教學中才能游刃有余。
一直堅信巴爾扎克的一句話：“一個有思想的人才真是一個有力量的人！”。的確，生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。蘇格拉底也說：“人之所以為人，就是因為他有思想?！?。思想是人的靈魂所在，是生命的精髓。教師作為人類靈魂的工程師，更應該成為思想的先行者。人沒有了思想，根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉。教師沒有了思想，就不能稱其為教育者。如果沒有思想，我們有些教師就會幾十年如一日，教學方法死板老套，從來不知道學生在想什么，他們需要什么，甚至會武斷地把教育困難的原因單方面歸結在學生身上。孰不知反思是一個教育者不斷進步的動力源泉之一，是一個優(yōu)秀教師的重要素質(zhì)的體現(xiàn)。教育不光需要有思想的教育學者，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的一線教師。這具有兩方面的意義：一是用思想去重塑我們的教育行為，“觀念改變，行動改變；行動改變，命運改變”。二是用思想陶冶學生的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格，在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的工作，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于上蒼給予我們的不可重復，不可替代，無比高貴的生命。
讀有感高中篇四
《愛的教育》采用的是讓大家都熟悉而又覺親切的日記體形式，平實中不乏透出溫暖的文字。講述了小主人公安利柯在愛中步步成長，心志漸漸成熟的過程，雖然只是記錄了短暫的一年時間，但卻也是他人生中重要的轉(zhuǎn)折點。字里行間不難發(fā)現(xiàn)，他對事物所持看法的改變，以及墨香中透出的淡淡的卻真摯的愛------對家人，對朋友，以及教育自己的老師。當然，這并不是一個只有愛的世界，爭吵，矛盾，懷疑…處處存在著，小男孩也遇上了這些麻煩的事情，但卻終究因為愛而一一化解。
也許你會認為這老套而又呆板的劇情，熟悉在每本小說中的套路，可在微微抱怨中卻也不由自主得露出微笑，深深隨著那小男孩的感受而感動，細細體會那絲絲縷縷的愛。這也是為什么《愛的教育》這么著名的原因。
首先，書的名字《愛的教育》，那么是什么樣的愛呢?帶著問題進入閱讀發(fā)現(xiàn)有許多種。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這些都是愛，可性質(zhì)卻大有不同，對象不同，心情也會不同。但這些卻都是做一個孩子的根本，孩子是純潔的白紙，任由他們自己繪出心靈的模樣，添上情感的色彩，那愛，便是絢麗的斑斕，在那純白中留下耀眼的光彩。也正是因為這些愛，才成為其他素質(zhì)的基礎，在這個彩色的世界里，我們的周圍都是愛。
但通過作者細膩的筆觸，我們便可以真切的感受到愛的存在，象呼吸那樣的真實，輕輕呼吸，便能感受到它在丹田輪回的舒暢。使我們陷入其中，一同感受著安利柯所感受到的愛。
時而厚重，壓著我們喘不過氣，時而輕浮，飄渺到忍不住想懷疑她的存在，但這份愛帶來的溫柔觸感卻又是那么真實。亦真亦假，伸手想捕獲她，哪怕只是輕紗的一卷衣角，可終究只是落空，僅剩那份真實的感受縈繞在心中。
我們在愛與被愛中成長著，有時歡樂，有時哀愁，象是矛盾的個體在愛中掙扎著。但愛總是不可缺少的一部分，就象小說中的安利柯，他的家境并不富裕，偶爾也會為簡單的溫飽犯愁，沒有奢華人家在所謂物質(zhì)上的享受，但可貴的是他們心中都有愛，對親人血濃于水的愛以及骨子里那種對祖國的愛都是那樣真實得流露出來。這是精神上的支柱，是物質(zhì)所無法比擬的，這---是愛!
那么回到正題，愛到底是什么呢?恐怕每個人的答案都不一樣，卻也沒有一個明確的答案，總是那么模棱兩可，叫人說不清道不明。但這一刻，我想答案已經(jīng)不重要了，我們明白愛是感受，是精神，更是我們的靈魂!
愛是不被限制的，或許可以給這廣闊的愛定下一個模糊的范圍：小到同學之間的親切交談，大到只是與陌生人的一次萍水相逢。也許…只不經(jīng)意間的微笑就是愛的表現(xiàn)。
愛是藏在心里無底的清泉，需要自己不斷去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，才能明白愛是多么深多么濃，同時也會驚訝于愛的甘甜與清澈。
當愛充滿心中，又有什么可以阻擋你眼中的光明?親愛的朋友，為什么眼中總有一抹陰霾?為什么不愿展現(xiàn)你可愛的笑顏?為什么為什么，難道你心中沒有愛?還只是你不愿去發(fā)現(xiàn)，不愿去感受真愛的美妙?那么，讓我們用愛將你心中的冰雪融化，讓愛的清風吹拂你那顫抖瘦弱的枝芽，讓你知道-----每個人都可以擁有愛!
愛是不滅的光明燈，請用它點亮你的黑夜!
讀有感高中篇五
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒?！?/p>
一個獨特的生命個體以其堅強的毅力震撼了世界，征服了世界，她——海倫·凱勒，一個在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。雖然有過絕望，但是她還是以自己頑強的意志，活了下來。不僅如此，她活得更有意義，在迷失方向的前途中，找到了屬于自己的價值。她在一生寫下了十多部震驚中外的著作，她的精神和意志贏得了所有人的敬重與崇敬。
《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
在這靜靜的感悟中，我似乎懂得了一個道理——一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。無論上天給予你的是怎樣的起跑線，只要你有一顆頑強的心，有一份打不垮的信念，那總有一天，你會到達那勝利的終點。風雨之后會有彩虹的安撫，因此你更應感謝挫折，是挫折讓你不斷成長，在這磨練中，你更應該打敗挫折，戰(zhàn)勝挫折。我堅信，一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)自己的目標！
讀有感高中篇六
假期中，我讀了一本好書，這本書就是《哈佛家訓》！
有一次，去逛書店時，不留意間看到了《哈佛家訓》，當時還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這本書可以說篇篇精彩，字字有道，于是我迫不及待的買了下來！
回家后，我急切的打開了書，趕緊來看里面的內(nèi)容。里面的內(nèi)容可謂是豐富極了！每個道理后面都會跟一個小故事，讓人們很容易的就會記住這個道理，而且使人愛不釋手那！
我來給大家說一個在《哈佛家訓》這本書里我最喜歡的一個故事和道理吧！我最印象深刻的是“擺脫懶惰的糾纏”這一小章節(jié)。這里面有一個小故事，相信人們也應該聽過，講的是：有一位母親要出遠門，給懶惰的兒子脖子上套上一張極大的餅。10天之后，她回到家后，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)死了。為什么呢？因為她的兒子只吃了嘴邊的那一塊，而懶得動一下將脖頸后的餅轉(zhuǎn)過來。
聽了這個故事后，有人會問我問什么會喜歡這個故事。我想告訴大家，因為我可以說是一個十分懶惰的人，家里打掃衛(wèi)生時，我總想辦法逃避，不愿意去干，有時連學習拿筆這種事情都懶的去做，但是，這又有什么好處那？反過來這些事物會再給你顏色看！因為懶惰是人的一種劣根性，我們每個人都喜歡舒適，比如：能站著拿的東西絕對不會跳起來，能坐著拿的東西絕對不會站起來，能躺著拿的東西絕對不會坐起來。
但是我們有沒有想過要改變它呢？富蘭克林曾說過一句話：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗體力；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的!”這句話說的太對了，要是長時間不用就會生銹，則大腦長時間不用也會生銹，但這個生銹和鑰匙的生銹是不一樣的，如果大腦長時間不用，就會像被封鎖起來了一樣，不像原來一般好使了，所以我們要勤動腦筋才可以！
一個人如果想戰(zhàn)勝懶惰，勤勞則是唯一的辦法。對個人而言，勤勞不僅是創(chuàng)造財富的.根本手段，而且是防止被舒適軟化，消磨精神活力的“防護堤”。一旦養(yǎng)成勤勞的習慣，往往會擁有一份穩(wěn)定的愉快心情。因為他專注，意念與行為協(xié)調(diào)歸一，所以惡劣情緒便沒有潛入的機會，更沒有盤踞的空間。一個進入勤勞狀態(tài)的人，心中就不會有長久駐足的懶惰。所以，克服懶惰最直接，最有效的方法就是是自己忙碌起來！
同學們，你們有時間的時候，可以找來這一本書，仔細地品讀一番，會有意想不到的效果哦！
讀有感高中篇七
“那是我小時候，常坐在父親肩頭……”每當熟悉的旋律響起，我的思緒就會飄向遙遠的童年，那童年的往事啊，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。
記憶中，我的童年里好像沒有太多的歡聲笑語，也沒有坐過幾次父親的肩頭，更沒有別人美好記憶中的各種小游戲。大概是因為當時家里窮，也就沒有富余的經(jīng)濟來支付我除了學習之外其它的消遣，有的也只是一臺很難找到頻道的黑白電視機。每次看電視時父親都會讓我去轉(zhuǎn)動由竹竿支起的天線，那是一種必須由兩個人配合才能完成的“調(diào)臺”工作，這一操作過程幾乎已經(jīng)消磨光了我想要看電視的所有期望和欣喜。所以在那個電子產(chǎn)品并不發(fā)達的年代，或許對于別的小孩子來說的有趣的電視節(jié)目，于我就相當無感了。
要說興趣，除了下坑抓蝦摸魚，大概要數(shù)讀書了。說到這里，還要得益于是小學老師的三舅，他經(jīng)常會給我?guī)б恍┱n外讀物。毫不夸張，當時我可以抱著一本《獅子王》讀上幾十遍，且津津有味，《青年文摘》、《讀者》、《故事會》、《小學生文摘》等讀物也算是給我枯燥的假日生活添上了色彩明麗的一筆。
小時候的我雖然不知道讀書的好處，但是能明顯感受到文字帶給我的吸引?？梢则湴恋刂v，我現(xiàn)在得益于小時候看的書多，所掌握的知識自然相較于同齡人也就略顯豐富。等我上了初中之后，驚喜地發(fā)現(xiàn)知識之間竟是互相關聯(lián)的`。受益于觸類旁通，因此我在讀中學時成績進步程度較大，班主任找我談話說讓我穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要進步這么快。說來也有趣，這倒也成了我長大以后跟別人吹噓時的談資。
不同于其他父母對孩子的溺愛，在我小時候，爸媽堅信“棍棒之下出孝子”，我的每一次“行差踏錯”都會推著我離“孝子”更進一步。而“讀書改變命運”的觀念更是父母所信奉的，希望我讀好書考上大學也一直是他們的心愿。猶記得當年錄取通知書到家時，父母臉上那難以抑制的激動欣喜。
現(xiàn)在的生活雖然好起來了，回首往事，仍然懷念小時候一本書讀一下午的其樂無窮。仔細思量，也多虧了當年父母“棍棒”的鞭策，讓小時候不懂事的我養(yǎng)成了良好的學習習慣，使我受益頗深。
手機的出現(xiàn)使我們離書本越來越遠，不少孩子們也沉迷于游戲無法自拔，在此，想勸告各位鄉(xiāng)親，希望大家能合理利用科技進步的產(chǎn)物，使它們?yōu)槲覀兎斩浅蔀檎紦?jù)我們生活的“主力軍”。
行文至此，內(nèi)心誠恐，緣由約稿，實屬抬舉；不忘初心，膝行而前，行遠自邇,篤行不??；念及吾村，許以宏愿，人才輩出，榮宗耀祖！
讀有感高中篇八
又是一個金色的秋天，又是一個9月3日，中國抗日戰(zhàn)爭勝利已匆匆走過了六十個年頭。為了紀念這個勝利的日子，我們懷著虔誠之心參觀了紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年圖片展。那一件件歷史的遺跡，那一張張侵略的罪證，又將那六十年前的經(jīng)歷如昨天一樣清晰地呈現(xiàn)在我們眼前。
銹跡斑斑的武器，充滿彈痕的鋼盔，每一件炮火中煉出的文物都揭示著反抗的艱難和戰(zhàn)爭的慘烈；令人發(fā)指的照片，催人淚下的敘述，每一段劫難后遺留的記憶都控訴著侵略的殘酷和難以掩飾的罪惡；振奮精神的舊日捷報，大快人心的最終勝利，每一個歡慶的場面都呼喊炎黃子孫的不屈和中華民族的頑強……。試問，回想這悲喜交加的“昨天”，哪一個熱血的中國人能不為自己的祖國自豪、驕傲？！
隨著時間的推移，歷史漸漸變成了文字，文字漸漸變成了概念，概念漸漸地模糊了。歷史，就是這樣被人們遺忘的。但抗戰(zhàn)是一段不應被后人忘記的歷史！那是一段悲慘的.歷史，凝結著中華民族曾經(jīng)遭受的人類歷史上罕見的苦難；那是一段光榮的歷史，凝結著一個經(jīng)濟與軍事實力都遠遜于對手的弱國打敗帝國主義強國的歷史奇跡和民族榮耀！抗戰(zhàn)的歷史給后人留下了一種民族精神，這種精神給予我們自尊、自信和面向未來的勇氣，無論如何，我們都不能忘記日本侵華和中國抗戰(zhàn)這段不尋常的歷史，不能忘記那屈辱和榮譽交織的“昨天”。
短短的一天一晃而過，但這一天卻讓我收獲了許多，思索了許多，也成長了許多?；蛟S平日的我們并不會將那段難忘的歷史特意拿出來宣揚一番，但只要我們將那個六十年前的日子熔入到自己的腦海，它便能像警鐘一樣時時鞭策我們保持警醒、踏實前進，讓我們的后代在將來的某個日子里驕傲的向全世界宣布：“我們是炎黃子孫，我們有著無數(shù)個榮耀的‘昨天’，我們還要創(chuàng)造更輝煌的未來！”
教師點評：讀著戌雯的文字，仿佛回到了那個硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)場，仿佛親歷了那場世間最為殘忍的屠殺，仿佛看到了那一個個不屈的中國魂！“昨天”不能遺忘！歷史不能遺忘！國恥不能遺忘！正如小作者所說“勿忘‘昨天’，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲中不知前進的方向，勿忘‘昨天’，是為了讓我們正視今天，是為了讓我們挑戰(zhàn)明天，是為了讓我們將勝利的輝煌重現(xiàn)……”謹以此文獻給剛剛過去的“9、18”國恥日，愿我們每個中國人都可以成為一個合格的炎黃子孫！
讀有感高中篇九
青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
《童年》想必大家都聽說過，大部分人也都閱讀過，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。
首先，它教會了我堅強與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時會降臨，也不知究竟會給我們帶來多大的傷害，但我完全知道，在它們來臨時，我們必須堅強和勇敢。只有用堅強和勇敢來武裝自己，才不會被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對待這突如其來的災難。這就如同在地震來臨時，堅強、勇敢的人逃生的希望更大，因為大家勇敢，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅強勇敢是每個人應該具有的品質(zhì)，有了堅強和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見藍天。
其次，它還告訴我生活中總會存在希望。希望是每個人都喜愛的一個詞，它預示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機會的象征。而在這個世界上最可怕的事是什么？不是沒有金錢，不是沒有權力，而是沒有希望。正如我上面所提出的，希望代表機會，沒有了希望也就沒有了機會。這也就意味著花枯了不會再開，人青春過了不會再重來，走進黑暗就不會再重見光明……因此，請讓你的心靈永遠相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會一直發(fā)光熱，一直充滿活力，一直鮮紅滋潤。記住：希望只會眷念相信它的人！最后，《童年》不僅讓我體會到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會到人間的光明與溫暖。樂觀淳樸的茨岡人，正直無私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)砹朔e極的能量，鞭策我奮進，讓我看到了人性的光芒！
“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對十九世紀俄國草根階級人民的同情，對十九世紀俄國兒童悲慘命運的憐憫。
但是，現(xiàn)在二十一世紀了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚的琴聲從遠方飄來，越來越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的'小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。大家一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點錢。餅干盒里已有許多零錢，看來小女孩也彈了很久了。可能是累了，小女孩一味地彈錯音不斷重彈，那老頭一個巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來還是繼續(xù)彈。來到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問小女孩：“太累了嗎？”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說：“不累！不累！”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關閉我的耳朵。
還有邊遠山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……大家統(tǒng)統(tǒng)都需要關懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢？請大家給予大家更多的關愛吧！
讀有感高中篇十
又是一個中秋，心情很復雜，或許和今晚的月亮一樣吧，等了很久很久，卻遲遲不肯出現(xiàn)。有著一點點的快樂，但又有著一點點的憂傷，想來也是有些原因吧，無論怎樣，今年的這個中秋節(jié)可以說算得上是很令人難忘了。
中秋臨近之時，家人已經(jīng)買回了不少月餅，但是卻毫無興趣，也不知道究竟是為什么，可能是一路走過的十六年里吃過的月餅太多了吧?，F(xiàn)在回想起來，每一種月餅都已經(jīng)嘗過了，就算今年沒有吃到可能也不會后悔了。但是今天卻又突然想起要買幾塊吃，我想大半原因是為了感受一下中秋的氣氛，也算是證明自己確確實實度過了這樣的一個中秋吧。
中秋與國慶正好趕到了一起，本以為在這個短暫的假期中會有個好心情，但是誰知卻又出了點問題，應該說是朋友的問題吧……從來都說我相信自己，可是我想我會更關注朋友的每一點點感受吧。我有很多的希望，我想說是自己最珍惜的一個希望應該就是朋友能夠快樂，真正得到快樂。我珍惜朋友，珍惜曾經(jīng)擁有的以及現(xiàn)在的朋友，我想信我不能夠缺少朋友，畢竟在我最為需要的時候還是她們給了我?guī)椭?，最大的幫助，所以我一直相信，毫無置疑的相信。這個中秋，我把我最真摯的祝福，可以說是我全部的祝福都送給了我的朋友，希望她們能夠真正快樂。
找了很長時間，才發(fā)現(xiàn)這正是今夜里心情很復雜的原因吧。其實能夠?qū)懴逻@篇文章也多是為了朋友們。雖然說感謝有些見外了，但是從假期里到現(xiàn)在，還是應該感謝一下了。
過去的就過去吧……還是那句話：pastpassed。突然發(fā)現(xiàn)這句話已經(jīng)說過好幾遍了，但幾乎都是躲著同一個人說的，然而每次表達的感情卻又都不相同。僅僅兩三天，度過的卻很漫長，確實非常漫長。發(fā)生的事太多了，而這次又是發(fā)生在同一個人的身上，而每一件事我的感受又有所不同，巧合？但愿是這樣吧。
還是想一下那一個假期吧，我想那是最好的見證。任何事情都會過去的，一切都會好起來的。
在寫下這一篇文章的時候，靜靜的聽著《菊花臺》，也許通過這樣會有更多得感觸吧。北方，從未看見過菊花，至少我是沒有的。秋天，中秋，應該是賞菊的好時候了。真的希望在以后的那一個中秋節(jié)能夠看到菊花，十年，二十年，或者更久，能再和朋友們相聚……也算是沒有任何遺憾了。
讀有感高中篇十一
《無主之地》是一部戰(zhàn)爭諷刺片，是一部幽默機智的黑色喜劇，清新生動，情節(jié)扣人心弦，風格簡潔明快，它從一個別致有趣的角度揭露了戰(zhàn)爭瘋狂而荒謬的本質(zhì)，它呈現(xiàn)出鮮明的反戰(zhàn)立場。說它的角度別致是因為它沒有戰(zhàn)爭電影中常見的槍炮轟鳴、千軍萬馬、鮮血四濺、尸橫遍野的場面，但沒有人會不承認它是一部優(yōu)秀的戰(zhàn)爭電影。它只需要一小群人就把戰(zhàn)爭的本質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致，比起巨大的打殺場景更能觸動人的精神深處。
四面楚歌、風聲鶴唳、刀光劍影、血肉橫飛、槍林彈雨、炮火連天、短兵相接當然有視覺沖擊力，但這種鏡頭看多了也沒意思了，不是人多的戰(zhàn)爭就好看，就能反映戰(zhàn)爭的本質(zhì)。有一句名言說得好，"一千萬人死亡只是一個統(tǒng)計數(shù)字，一個人的死亡卻是悲劇。"《無主之地》就是"以少勝多"，它把波斯尼亞和塞爾維亞兩個民族、國家的命運濃縮在三個人身上，少數(shù)人就把戰(zhàn)爭的殘酷、荒誕表現(xiàn)出來?！稛o主之地》的導演丹尼斯·塔諾維奇曾經(jīng)在一篇訪談中說到，他不喜歡拍攝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭從來不是優(yōu)秀的電影主題，拍電影主題并不重要，重要的是處理主題的方式。
西基的情人曾經(jīng)是尼諾的同學，如果不是戰(zhàn)爭，或許他們有可能成為朋友，可是他們有機緣巧合地被丟在同一個戰(zhàn)壕，成為敵人，到最后雙雙死亡。拆彈專家?guī)腿鸪乩椎臅r候，塞拉把手上倒轉(zhuǎn)的照片慢慢轉(zhuǎn)正時，這是一張塞拉的心上人的照片，就是這個鏡頭讓我覺得塞拉可能是沒有獲救的，總覺得這個鏡頭是塞拉走向死亡的鋪墊和預告。
在電影中，戰(zhàn)爭中一個小小的事件引發(fā)了世界媒體的注意，媒體在這場拆地雷的事件中扮演重要的角色，可以說，如果沒有某國際電視頻道的女記者簡的幫助，法國藍盔部隊的馬錢德軍士也不能請來地雷專家，也不會有下面的情節(jié)發(fā)展。維和部隊和記者的關系是對立的，維和部隊的虛偽，部分官員對戰(zhàn)爭不關心、不干涉，媒體對戰(zhàn)爭報道的無孔不入，使得戰(zhàn)場上普通的拆地雷事件向著戲劇化的方向發(fā)展，到最后演變?yōu)橐粓龌奶频谋瘎 ?/p>
我們可以看到，在戰(zhàn)爭的報道中，媒體為了獲取消息，爭取更多的新聞素材，吸引受眾，他們真的是可以無所不用其極，甚至不惜采取偷聽聯(lián)合國維和部隊的電臺。隨著信息技術的高速發(fā)展，新聞媒體賦予戰(zhàn)爭更加深刻和廣泛的內(nèi)涵，日益成為左右戰(zhàn)局發(fā)展的重要力量。在以往，新聞媒體可能被禁止向外界發(fā)布有關戰(zhàn)爭的信息，或者只能通過官方的發(fā)言人在新聞發(fā)布會上介紹和通過對參與軍事行動的軍人進行采訪獲得信息，后來逐漸發(fā)展到媒體記者可以被安排到軍隊中去，與部隊同住同行，甚至跟著部隊上前線，這樣媒體記者就能獲得更多現(xiàn)場的信息。
媒體具有輿論監(jiān)督的作用，在電影中我們可以看到聯(lián)合國維和部隊的官員由于電視新聞媒體對其活動進行報道，記者威脅將維和部隊的"不干涉"行動曝光，官員迫于巨大的輿論壓力而不得不對躺在地雷上面的塞拉實施救援，女記者珍妮的說的一句話"能監(jiān)察數(shù)以百萬觀眾的回響將極之有趣"，可見，新聞媒體有著廣泛的受眾群，這也是維和官員所顧忌的。實際上，政府處理和媒體的關系是考量政府自信心、承受能力、透明程度和接受社會公眾監(jiān)督勇氣的一項重要指標。新聞媒體對戰(zhàn)爭的報道傾向、議題設置在一定程度上揭示了背后所隱藏的利益關系。
電影中，新聞媒體為了爭取更多的新聞素材，想比同行挖取更多的獨家新聞，他們忽略了戰(zhàn)爭帶給士兵的痛苦，就如女記者珍妮在采訪尼諾時第一個問題就是"炸藥是你放在他身上的嗎？"這個問題對尼諾來說是一種羞辱，而尼諾聽了這個問題拒絕接受采訪也是理所當然的。新聞媒體到底在戰(zhàn)爭中起到積極作用還是消極作用？在女記者珍妮間接幫助下，塞拉等來了地雷專家，聯(lián)合國維和部隊也采取一定的實際行動，這應該說是媒體的功勞，新聞媒體輿論的影響力很大，他們起到一定的監(jiān)督作用。但當塞拉身下的地雷無法拆除時，媒體卻在官員的說服下離開了，這本來是一個很好的素材向世界報道的，可是媒體沒有發(fā)覺這一新聞點。珍妮的攝影記者在將離開時問她是否真的不用拍戰(zhàn)壕，珍妮說了句："不用，戰(zhàn)壕就是戰(zhàn)壕，還不是一樣？"
這也反映出政府引導輿論的能力，官員為了顧及其公共形象而對記者說謊，無可否認官員說的這個謊言的確高超，他說塞拉已經(jīng)獲救了，而他們也將舉行記者會交代事件，雖然這只是暫時掩蓋問題，并沒有解決問題。一旦謊言被拆穿了，影響的不僅是政府形象與聲望，甚至還危機到社會的穩(wěn)定。其實，官員也有他們的難處，他們不僅要把信息以適合媒體的有效方式進行發(fā)布，更需要應對來自媒體的質(zhì)問與挑戰(zhàn)，但這不能成為他們掩蓋事實真相的理由。我認為政府應該加大信息的透明度和開放程度，提高自身引導媒體報道議程的能力，當然這要把媒體引導到正確的地方，決不是欺騙媒體，虛報事實?！稛o主之地》表現(xiàn)的新聞媒體形象是好壞參半的，但這些新聞媒體對戰(zhàn)爭有什么作用呢？他們的介入使得小小的戰(zhàn)壕變成世界關注的焦點，但對于問題的解決并沒有實質(zhì)性的作用，司令部領導、地雷專家、維和部隊都招來了，但地雷還是沒有拆除、塞拉還是沒有獲救，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，新聞媒體連最后的真相都不知道就離去了。
媒體對戰(zhàn)爭的報道出于某些利益關系或許會有偏差，同時也有疏漏，即使是在有大量信息來源和大量信息輸出的時代，我們還是能從戰(zhàn)爭的報道中看出許多疏漏，有一個外國雜志出版商曾經(jīng)說過："所有的戰(zhàn)爭都沒有得到全面充分的報道，所有的戰(zhàn)爭都是一團糟，人們只能希望得到一些零零星星的消息。"有些媒體夸言可以讓受眾在第一時間，全面掌握事態(tài)的發(fā)展，不過是商業(yè)宣傳的濫調(diào)，正如戰(zhàn)爭雙方都在標榜"最后的勝利必定屬于自己一方"一樣。
新聞傳播的特性之一就是公開性，要將事實的本源和受眾需要的信息最大程度地公開，以維護受眾的知情權?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭由于媒體的`介入，記者嵌入式的采訪、現(xiàn)場直播等手段的出現(xiàn)，變得比任何時候都透明、公開，這有利也有不足。有些記者為了挖掘獨家新聞，不惜一切代價，有時甚至泄露了軍事秘密，帶來軍事?lián)p失。
在所有人都走后，塞拉依然躺在地雷上，他只能和戰(zhàn)壕一起沉寂下去，最后消失在黑夜里，塞拉是受苦民眾的代表，電影的結局告訴我們，戰(zhàn)爭不僅是荒謬的，而且是絕望的。()波斯尼亞人和塞爾維亞人的語言是相同的，西基和尼諾雖然是敵人，但他們有著共同的語言，維和部隊和記者需要尼諾進行翻譯才能與西基和塞拉溝通，他們不只是語言上的不同，最深層的是身份、立場、利益的不同，我覺得這在側面也反映出維和部隊與記者并不能融入到戰(zhàn)爭的受苦人民中，不能站在戰(zhàn)爭雙方的角度來看問題，到最后，就只剩下官員領導的一句"無論我們做怎么，也于事無補。"他們并不能真正體會受苦民眾的悲痛。
《無主之地》是一部機智幽默的黑色喜劇，透過這個黑色喜劇，導演揭示了戰(zhàn)爭的冷酷，同時也嘲弄了民族主義的狹隘，以及國際主義的虛偽脆弱。同時，也引發(fā)了人們對戰(zhàn)爭、媒體、政府之間關系的思考，是一部值得用心感受的戰(zhàn)爭電影，是一部發(fā)人深省的優(yōu)秀電影。
讀有感高中篇十二
所有問題都在女人身上，是因為洪荒之力都在女人體內(nèi)，女人具有毀滅和創(chuàng)造的力量。
當然，要實事求是。只是有時我們以為的是，并非真的是。我們必須擁有一雙看清真相的眼睛。不是只看到事物表面，而是更看到內(nèi)在的真相。
我遇到過這樣的例子：一個妻子總抱怨自己的老公，賺錢能力差，不思進取，整天游手好閑，打麻將，喝酒。話是沒有錯的，她的老公確實現(xiàn)在的表現(xiàn)就是這樣的。而真相是：這個妻子因為小時候被教育一定要強，一定要比男人還強，這樣你才會安全，才有掌控權。而妻子為什么要強呢？因為她有一個傷是關于重男輕女的，她覺得只有女人變強了才不會被傷害，她不想再體驗受傷的感覺。所以她就有意識地選擇了一個從小就不自信的老公，總是依賴媽媽的老公。她給老公錢花，讓老公聽話，讓自己體驗一份安全。而這樣的情況并不能持續(xù)太久。
時間長了，老公一方面心理上也想要成長，而另一方面行為上自己又不愿意去承擔自己的責任。老婆，因為要強，在外面打拼賣力，很辛苦，回頭看看那些不是很強的女性也過著幸福的日子，心有不平。自己這么累，為了什么呢？委屈，抱怨就來了。看那些弱弱的女人，她們家的老公都承擔起了家庭的責任。而自己內(nèi)心實際上也是一個弱女子，卻硬要變成一個和男人一樣強的女人。這其中的辛苦，只有自己知道。抱怨和委屈以及對自己的憤怒都會轉(zhuǎn)嫁給自己的老公，好像都是老公的錯。事實呢？真相呢？就是集體無意識的重男輕女會成為很多個體，尤其是對女性的傷。而女性天生就是比較敏感，缺乏安全感，更容易體驗到那個傷。
一個家庭單位，出了問題，一定是一個女人出了問題，這是一個源頭。當一個帶著傷的女人，去成立一個家庭時，災難其實已經(jīng)降臨這個家了。這也是真相。
如果只是說女人出了問題，可能會很多人質(zhì)疑。男人們難道沒有問題嗎？在我個人的經(jīng)驗以及咨詢中：沒有一例婚姻問題的根源是因為男人，這是一個很神奇的事情。但是作為解決問題的我們，一定要找到那個根源。問題的根源，就是女人。
早在，石器時代，甚至更早，男人們外出打獵，而女人們在家照顧孩子和老人，創(chuàng)造一個可以安放男人的家。男人的心，往往是向外的，具有拓展意識的。而女人的心，往往是向內(nèi)的，具有保護意識的。當女人不在自己的位置時，那個男人已經(jīng)瘋掉了。因為一直向外，不知道為什么，只會變得瘋狂，最后毀滅。
當一個男人找不到家時，這個男人就會開始毀滅、戰(zhàn)爭，而這都是源于一個女人不懂得愛自己的男人。如果你看到一個人的要，一定要給予“不給”，因為每個人都有足夠的能力讓自己過上更好的生活。有時，不給看上去很絕情，但是底下是深深地愛。要時刻保持覺知，清醒的意識。
女人們，釋放你們體內(nèi)的洪荒之力，爆發(fā)你們的力量，讓它來創(chuàng)造而不是毀滅。
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