總結是對自己學習效果的一種檢驗和評估。寫總結的過程也是自我認知和提升的機會，我們應該持續(xù)學習和改進寫作的技巧和方法?？偨Y不僅是對過去的總結，也是對未來的規(guī)劃。
農村初中工作總結篇一
忙碌的一學期又過去了，那么，對于本學期的教育工作有什么總結呢?以下是初中教育教學工作總結三篇，歡迎閱讀!
一學期的體育工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些的游戲，通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養(yǎng);單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：小學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
本學期，我接手了八年級和九年級兩個班級的科學課程教學，更是兼職學校的教導工作。而教導工作非常的繁重，使得我在課堂教學方面的時間投入，有些不夠。但一直以來，都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學工作。如今臨近學期結束了，我也對自己這個學期的教學工作進行了總結，目的是希望能準確的對待自己的工作，更希望能把握好以后的教學方向和目標。
一、制定符合學生實際情況的教學計劃。
由于八、九年級學生的學情不同，學風不同，原有的知識構成也不同，這就要求我在制定教學計劃的時候，要特別注意他們所隱含的不同情況。
對于九年級學生，因為八年級的時候，我已基本上掌握他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構成。而對于他們的學生更是耳濡目染、深刻了解。針對這些情況，這個學期開學的時候，我就制定了一個非常詳細的教學計劃，在執(zhí)行教學工作的過程中，我走的也是嚴格、負責的路線，就是希望能使自己的教學工作順利的進行。
對于八年級學生，由于我們之間已經有了一年多的接觸，對學生的學習情況和狀態(tài)，都有比較詳細的了解。深知這個班級學生的基礎知識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現象，但這個班級有一個很好的條件：學生的紀律非常好，這讓我在制定教學計劃時，有了充分的準備——利用學生之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下，我本著面向全體學生，既注重實效、有注重實際的精神，制定好了這個學年的工作計劃和這個學期的教學計劃。
二、抓好教學過程、激勵并維持學生的學習興趣。
由于八年級的學習情況很差，導致基礎知識的進一步掉落，到了九年級，班級里對學習感興趣的學生人數已經大打折扣，這給我自己的教學帶來了一定的難度。同時，這個班級的學習氛圍非常差，班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài)，更沒有學習的心思。
如果一味的貫徹學習目的和內容，我怕會引來更差的效果，在備課的時候，我往往想的的是如何對課堂內容進行處理，讓枯燥的學習生活多一點精彩。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學生，或者放棄了后進生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術語，我的是進行深入淺出的分析，實在不行的，再另外處理。一年下來，雖然沒有取得很好的成績，但也沒有讓學生失去科學的興趣。(我覺得在一個毫無學習氛圍的班級里上課，真的好辛苦)。
而對于八年級學生，學習的情況比較好，基礎也比較扎實，但兩極分化的現象比較嚴重。我想提高后進生的基礎知識，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差，找了很多的學生，做了很多的思想工作，最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學，用學生的思維給學生補習，效果也不錯。
勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學期下來，效果也不錯。
讓他們喜歡上我的科學課，是我最大的動力。
20xx年6月15——16日，我市中考工作圓滿結束。本學期語文教學工作也畫上了一個句號。我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就這一學期的語文教學工作做一個簡單總結。
本學期是出成績見效果的一學期，也是師生奮勇拼搏的一學期。我在上好新課的基礎上，穩(wěn)定和鼓勵學生，依據教學計劃，利用初中語文1-6冊語文教材和《中考復習導引》等資料有目的的進行艱苦的強化訓練，從基礎知識、古詩文默寫、綜合實踐探究、閱讀、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓練，復習和鞏固了所學知識。學生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模、二?？荚囃?，學校還進行了多次模擬考試，收到了較好的效果。
一、備好課，努力提高駕馭課堂的能力。
根據九年級1班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少的情況，我在備教法的同時也備學生。備課充分，吃透教材，就能調動學生的積極性，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏，留意學生反映。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心。課堂內容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學生。
二、面對全體學生，加強對后進生的轉化工作。
九年級1班少數學生學習態(tài)度不端正，厭學、混時間。后進生的不良思想、習慣以及不良學習態(tài)度，對想學好的同學的負面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時間，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓練過的，到了考場上卻做不出來，留下了不必要的遺憾，我就在每堂課上重點管理幾個特差生，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學習任務，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來，也就穩(wěn)定了課堂紀律，基本保證大多數學生能較高效的學習。
三、研究中招試題，提煉解題規(guī)律。
鑒一些名教師和專家們的做法、經驗和理論，運用到自己的語文教學工作中來。
四、善于取舍，精選精練。
進入復習階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學生練是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來，組合為各訓練塊，在我們復習鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓練，強化知識點。在此基礎上，再把各知識塊中最具《課標》精神的題目，組合、編制成側重點各不同的三四份試題，如在現代文閱讀中，一份側重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進行有目標的精練。
五、針對學生復習實際，及時反芻，反復訓練。
復習中每周都利用作文課時間進行“周周清測試”，測后試卷做到全批全改，都要分析學生試卷，總結學生對哪些知識掌握牢了，哪些知識未掌握，尚需訓練、強化。在不增加學生負擔的情況下，再次及時精練，因為我們的記憶有先快后慢的特點。特別是對理解性的詩詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法，就要反復訓練。針對后進生則要個別指導，幫助他們分析每次的測試卷，找出自己的優(yōu)點與不足，在各知識塊上的掌握情況，之后的課堂訓練中，多注重這部分學生在這塊知識上的訓練，促其在反復訓練中，牢固掌握。
六、考試方法、技巧以及考試心理的指導。
雖然復習工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉折，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導是每次訓練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要(文首文尾，中心段、各段中心句)，三步析題，四步刪(刪出與題目要求無關的信息，精思相關信息)”。又如答題技巧：“抓關鍵，細明辨，分點展現簡又明”。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章，依據題目的要求巧妙變通，靈活運用。對于考試心理的指導，則是考前的適當休息放松與適度緊張結合;考中認真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時間;考完后一定仔細檢查;每場考試結束后，要盡快對下一科做準備，別把思維滯留在上一堂。
農村初中工作總結篇二
時光匆匆、歲月無痕，轉眼間又到了一年的歲末，20xx即將離我們而去，一年的工作也將要畫上句號，回首這一年，我思緒萬千，體會到了諸多工作的酸甜苦辣，接下來，我對此做簡單的總結：
一、聽從領導安排，認真對待工作。
之前，我一直在6#樓做門衛(wèi)工作，每到當班時，都恪盡職守，堅守在工作崗位上，協助樓長和管理員，做好本樓的安全、衛(wèi)生工作，給同學們提供了一個舒適的生活環(huán)境。暑假過后，聽從領導的安排，調至7#樓做門衛(wèi)，工作環(huán)境與以往略有不同，服務對象也由本科生變?yōu)榱搜芯可?，她們的流動性更大些，幾乎每個夜里都有出入的同學，但我知道，工作就是這樣，我及時調整了自己的工作心態(tài)，為同學們的正常生活提供便利。
二、聽取學生心聲，改變工作方式。
學生是我們服務的中心，也是我們工作的主體，為學生提供一個舒適、溫馨的生活環(huán)境，是我們的根本宗旨。之前在6#樓，我和同事們基本做到了這點，剛轉入7#樓時，可能是同學們對我不甚了解，對我的`說話態(tài)度、做事方式產生了點小誤會，我及時發(fā)現問題，并認真分析，盡快調整自己的工作方式，以適應同學們的要求。付出終有回報，現在我和大家的關系已相當融洽，平時還盡可能地和同學溝通、交流，了解她們的心聲，以便更好地改進我的工作。
三、增進同事感情，積極配合工作。
宿舍時一個大家庭，和諧、溫馨的生活環(huán)境不是個人能決定的，為此，我和同事們，多多溝通交流，增進感情，積極配合工作，共同為提升服務質量而努力著。10月底，在剛開始啟用門禁系統(tǒng)時，很多同學對此不理解，常常抱怨隨身帶學生卡太麻煩，我們總是耐心地跟她們講解，告訴她們門禁系統(tǒng)的好處，讓她們真正體會到學校為保障宿舍安全所做的努力。
在日常工作中，我和同事們彼此協調、互相理解。跟我換班的師傅有事時，我會繼續(xù)看守；維修人員要進學生宿舍時，我會幫忙叫樓長。我相信，在大家的共同努力下，宿舍服務肯定越來越好！
不可否認，我的工作還有些許不足，今后一定更加謹慎地工作，多聽同事和同學的建議，以飽滿的熱情投身到日常工作中，盡最大努力為同學們營造一個更舒適的生活、學習環(huán)境！
農村初中工作總結篇三
從2012年秋季開始，幾年來，學校始終堅持新課程改革理念，遵循鄧小平同志教育要“三個面向”的戰(zhàn)略思想，貫徹黨和國家的教育方針，致力于全面提高基礎教育的教育質量。作為實驗學校之一，我校積極投身于實驗工作，積極進行探索，進行了一些有益的嘗試，獲得了一些寶貴的經驗。突出“特色立校、質量強校”，以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的現代化建設人才為目標，通過深化教研教改和加強內部管理，積極推進素質教育。
我們的具體做法是：
一、領導重視，成立了課程改革領導小組及與新課程改革有關的各種專門小組，進行了強有力的宣傳發(fā)動，為課程改革提供了有力的組織保障和輿論支持。
二、以課程改革對教師的要求為標準，加強了對教師的培訓，花大氣力解決課程改革中的關鍵問題。
我們清醒地認識到，學習成為教師專業(yè)成長的必由之路。學校以建設“學習型校園”為目標，堅持每周三下午第三節(jié)課的集中學習，同時抓住各種培訓學習機會，派各專業(yè)教師分別到省市及周邊縣鄉(xiāng)多次學習聽課，取經學習。用新理念，新方法實踐課堂。
三、
進一步加大了對。
教學。
常規(guī)的落實力度，確保課程改革工作扎有序實地進行。
力度，學校各項措施不折不扣地得到落實。
四、進一步加大了教改教研，尤其是課堂教學改革的力度，為新課改的順利實施提供了應有的科研保障。由于思想重視，措施到位，我校的新課改工作取得了令人欣喜的成績。教師的教育理念和教學思想、教學方式和課堂教學模式以及學生的學習方式開始發(fā)生了轉變，部分教師的優(yōu)質課評選取得好成績，公開課、展示課得到好評與肯定。
校本教研的實質是立足教學實踐，研究教學行動，改善教學行為，實現專業(yè)發(fā)展。我校處于威寧縣鄉(xiāng)下，人杰地靈，教師年輕，可塑性和發(fā)展?jié)摿艽?，接受新信息快，學校根據這一優(yōu)勢，在每個辦公室、處配備了辦公電腦，接通互聯網。加上國家遠程教育項目模式三在我校的運用極大的方便了教師的教學與學習。教師之間相互交流探討，在實踐中不斷反思提高。已有用10多篇論文在省地級以上刊物發(fā)表，在教育教學中形成自己獨特的教學模式，涌現出市級骨干教師馬舒和市級優(yōu)秀教師耿福軍。
走“樹名師”的發(fā)展道路，做好骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，近幾年，學校不斷培養(yǎng)和推出教學新人，具有豐富教學經驗、富有影響力的骨干教師脫穎而出，起到了引領作用。為了做好“名師工程”工作，學校在經費上給于保障，政治上給予優(yōu)待。讓他們在教師中樹立榜樣，在教學中起到示范和引領作用。通過骨干教師的“傳、幫、帶”讓年輕教師盡快成長起來。學校鼓勵教師在崗進修學習，到目前為止先后有12位教師通過了本科函授學習，取得了本科學歷。教師的整體素質得到進一步提高。通過多年的努力，已有多名教師成為縣級骨干教師，涌現出了青年教學能手，市優(yōu)秀教師和骨干教師各一名。有30多名教師在學校內成長為教學中的骨干力量。同時,教研上喜結碩果。
當然，在新課程改革實施的過程中，參與人員也遇到了一些問題和困惑。
如：新課程教材與原有教材相比，學科知識不夠系統(tǒng)；與新課程相配套的檢測評價體系不夠完善；選修課開設較難把握；任課教師水平與新課改的要求尚有一定距離等等。所有這些，都需要進一步引起我們的高度重視，并在今后的實踐中想辦法解決。
為了更好地完成課程改革的各項任務，全體教師要進一步樹立“危機意識”、“創(chuàng)新意識”、“崗位職責意識”和“創(chuàng)名校意識”，奮發(fā)進取、扎實工作，以新課程改革為契機，促進我校教育教學質量的提高，努力實現我校教育教學的跨越式發(fā)展。為實現這一目標，學校要求：
（一）要進一步加強學習，樹立先進的教育理念。
時的教學過程之中。
（二）要進一步加強對教學常規(guī)的落實，將新課改的教學環(huán)節(jié)搞扎實。
越是進行課程改革，對落實教學常規(guī)的要求就越高。在平時的教學中，要認真貫徹落實各級主管部門和學校關于常規(guī)教學的各項要求，務實于常規(guī)教學的規(guī)范化，教學質量的目標化，學生反饋的直接化，進一步強化集體備課制度，進一步提高集體備課的質量，通過集體備課，充分發(fā)揮教研組長的把關定向作用，骨干教師的示范帶動作用，年輕教師的勤奮好學作用，開展“互聽”、“互評”、“互幫”、“互帶”活動，真正發(fā)揮出集體備課的整體優(yōu)勢，發(fā)揮出學科大教研組的學科優(yōu)勢，嚴、細、實、恒地落實備、教、批、輔、評等各個教學環(huán)節(jié)，努力做到認真準備每一個教案，精心上好每一堂課，熱情輔導每一位學生，仔細批改每一本作業(yè)，科學講評每一份試卷，將各個教學環(huán)節(jié)搞扎實，圍繞教學的各個環(huán)節(jié)強化學校常規(guī)教育教學制度管理，發(fā)揮以教務處為核心的教學團體，以班主任為核心的班級管理團體和以教研組為核心的學科教學研究團體等三個團體的管理作用，保證課改工作有序地進行，通過教學常規(guī)的落實進一步提高教育教學質量。
（三）進一步完善以校為本的教研制度，為課程改革提供科研保障。
強對13年中考模式的研究，樹立“與高考命題人員同步思維”的超前意識，廣泛搜集13年中考的有關信息，用獲得的高考信息和對高考的研究成果指導平時的教學；及時推廣校本教研中的成功經驗，促進學校整體教育改革和教師專業(yè)成長，以“名師”和“優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)為抓手，建設一支結構合理、素質優(yōu)良、敬業(yè)愛生、專兼結合、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍，使學校成為促進教師個人的實踐與反思、教師間的交流與合作及獲得專業(yè)指導的基地，努力把學校建設成學習型組織。
（四）進一步加強對課堂教學模式的研究，提高課堂教學效益。
“課堂教學是實施素質教育的主渠道，也是實施新課程改革的主陣地?！痹诮虒W中，要認真貫徹這一教學觀念，充分認識新課程實驗中教與學方式轉變的意義，樹立新的課堂教學觀念，加強課堂教學模式的研究。在教學目標上，實現由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉變；在教學觀念上，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變；在教學程式上，由“以教定學”向“以學定教”轉變；在教學活動上，由重視結果教學向重視過程教學轉變；在師生關系上，由不民主、不和諧向平等融洽轉變；在教學結構上，由程式化、模式化向教學個性化轉變。在課堂教學中認真貫徹“四主”原則（以學生為主體、以教師為主導、以練習為主線、以問思為主軸），減少講課時間，增加學生實踐時間，強化教師備學生意識，注重學情分析，突出教學實效，降低教學難點起點，狠抓基礎和規(guī)范化訓練，真正做到大容量、低起點、快節(jié)奏、高效率。更加深入進行探索和實踐學案導學法，通過提高學案的編輯數量和質量，使學案這一被實踐證明是行之有效的良好形式，進一步發(fā)揮出應有的作用，并形成具有我校特色的學案導學法。進一步探討信息技術背景下課堂教學的優(yōu)化模式，更加充分地利用我校先進的多媒體教學設施，更好地發(fā)揮出各種電教手段在提高課堂教學質量中應有的作用。
通過對課堂教學模式的研究，改變課堂結構，提高課堂效率，進而提高教學質量。
新的一輪課程改革，既向我們提出了挑戰(zhàn)，也給我們提供了機遇。有上級各部門和學校的正確領導，有全體教職工，尤其是全體教師的共同努力，只要我們善于總結，扎實工作，相信我們一定會今后的新課程改革工作一定會做得更好，取得更好的成績，也相信我們一定會通過新的一輪課程改革，進一步提高我校教育教學質量，實現我校教育教學的跨越式發(fā)展。
農村初中工作總結篇四
八年級x班共有學生35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都尚能遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。對于這種現狀，我做了如下工作：
一、具體措施。
1、抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣。
早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人、做事都要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生已習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做。
2、發(fā)揮班干部的作用。
班干部是班級和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選用班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。人人有機會實現自我價值，同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。
3、營造良好的學習環(huán)境。
現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
4、個別教育與表揚相結合。
班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，積極參加年級系列體育活動，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來，因此他們學習上取得了進步，生活委員工作認真負責，我就在學習和工作上大力表揚，樹立形象。
5、發(fā)揮主題班會的教育作用。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，乃至學生的健康成長，都起著重要作用。，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯誼、競賽活動，如年級系列體育活動、秋游，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。
二、個別教育及與家長聯系情況。
本學期同學生談話共計60余次。同家長面談20余次，電話聯系30余次。
三、班級管理工作中的收獲和體會。
老師應真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現出主人翁的責任感;就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自譴自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
不求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。x同學考完期中試情緒很低落，見到我的第一句話就是，老師我還能進步嗎?我馬上回答他，你會有進步的，千萬不要氣餒，我會幫助你進步的，從那以后，每逢星期天，他都是早到班級里，我給他輔導數學，同時檢查他的作業(yè)完成情況，期末考完數學時，他告訴我不能再當差生了，我鼓勵他，你還會進步?，F在我們八年級(x)班，正在平穩(wěn)的發(fā)展。
四、在教學方面。
對兩個班的后進學生做到心中有數，培優(yōu)補差。注重抓基礎，對基礎差的學生，做到反復講解，使他們的成績逐漸提高上來，實現了開學初制定的縮短數學成績與其他班級的距離的目標。二班年級第一名，一班第三名。
農村初中工作總結篇五
從2004年秋季開始，幾年來，學校始終堅持新課程改革理念，遵循鄧小平同志教育要“三個面向”的戰(zhàn)略思想，貫徹黨和國家的教育方針，致力于全面提高基礎教育的教育質量。作為實驗學校之一，我校積極投身于實驗工作，積極進行探索，進行了一些有益的嘗試，獲得了一些寶貴的經驗。突出“特色立校、質量強?！保耘囵B(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的現代化建設人才為目標，通過深化教研教改和加強內部管理，積極推進素質教育。
2007年共有230名學生考入高中,普通高中升學率達到47.6%。600分以上學生80人，52名學生考入隴西一中。學校中考綜合排名在全縣49所中學中位居9名，在全縣大校中，僅次與隴西一中、文峰中學，隴西三中和南安中學之后。在二類區(qū)20所學校中位居第3名，為高一級學校輸送了大量合格畢業(yè)生。我們的具體做法是：
一、領導重視，成立了課程改革領導小組及與新課程改革有關的各種專門小組，進行了強有力的宣傳發(fā)動，為課程改革提供了有力的組織保障和輿論支持。
二、以課程改革對教師的要求為標準，加強了對教師的培訓，花大氣力解決課程改革中的關鍵問題。
我們清醒地認識到，學習成為教師專業(yè)成長的必由之路。學校以建設“學習型校園”為目標，堅持每周四晚自習后兩小時的集中學習，同時抓住各種培訓學習機會，派各專業(yè)教師分別到省市及周邊縣鄉(xiāng)多次學習聽課，累計達600多人次，先后去了隴西三中，會川中學，文峰中學，臨洮中學，蘭州十六中，蘭州四中等學校取經學習。用新理念，新方法實踐課堂。
三、進一步加大了對教學常規(guī)的落實力度，確保課程改革工作扎有序實地進行。
每學期定期召開2次學生代表民主座談會和班干部會議，了解學生對學習的要求和對教師教學工作的滿意程度，每學年都圍繞一個中心開展工作，中心是“提高九年級，鞏固八年級，轉變七年級”。每個年級都有領導專人負責管理，領導親自抓，經常深入班級，深入課堂，深入學生，對學校各項工作加大檢查力度，學校各項措施不折不扣地得到落實。
四、進一步加大了教改教研，尤其是課堂教學改革的力度，為新課改的順利實施提供了應有的科研保障。由于思想重視，措施到位，我校的新課改工作取得了令人欣喜的成績。教師的教育理念和教學思想、教學方式和課堂教學模式以及學生的學習方式開始發(fā)生了轉變，部分教師的優(yōu)質課評選取得好成績，公開課、展示課得到好評與肯定。
校本教研的實質是立足教學實踐，研究教學行動，改善教學行為，實現專業(yè)發(fā)展。我校處于首陽古鎮(zhèn)，人杰地靈，教師年輕，可塑性和發(fā)展?jié)摿艽?，接受新信息快，學校根據這一優(yōu)勢，在每個辦公室、處配備了辦公電腦，接通互聯網。加上國家遠程教育項目模式三在我校的運用極大的方便了教師的教學與學習。教師之間相互交流探討，在實踐中不斷反思提高。已有用30多篇論文在省地級以上刊物發(fā)表，在教育教學中形成自己獨特的教學模式，涌現出市級優(yōu)秀班主任馬雄鑫和市級優(yōu)秀教師徐彥明。
于保障，政治上給予優(yōu)待。讓他們在教師中樹立榜樣，在教學中起到示范和引領作用。通過骨干教師的“傳、幫、帶”讓年輕教師盡快成長起來。學校鼓勵教師在崗進修學習，到目前為止先后有40位教師通過了本科函授學習，取得了本科學歷。教師的整體素質得到進一步提高。通過多年的努力，已有8名教師成為縣級骨干教師，涌現出了市青年教學能手二名，市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任各一名。有30多名教師在學校內成長為教學中的骨干力量。同時,教研上喜結碩果,一篇論文獲省級一等獎,兩篇獲省級二等獎;市級一等獎論文3篇,二等獎4篇。2006年，李彥明的課案獲全省勞動課案三等獎。在2005年11月全省新課程改革優(yōu)質課評比中，楊想軍老師的一節(jié)化學獲省級三等獎；有市級優(yōu)質課兩節(jié)。2名學生獲全國化學競賽省級二等獎。1名學生獲全國數學競賽三等獎。
當然，在新課程改革實施的過程中，參與人員也遇到了一些問題和困惑。如：新課程教材與原有教材相比，學科知識不夠系統(tǒng)；與新課程相配套的檢測評價體系不夠完善；選修課開設較難把握；任課教師水平與新課改的要求尚有一定距離等等。所有這些，都需要進一步引起我們的高度重視，并在今后的實踐中想辦法解決。
為了更好地完成課程改革的各項任務，全體教師要進一步樹立“危機意識”、“創(chuàng)新意識”、“崗位職責意識”和“創(chuàng)名校意識”，奮發(fā)進取、扎實工作，以新課程改革為契機，促進我校教育教學質量的提高，努力實現我校教育教學的跨越式發(fā)展。為實現這一目標，學校要求：
（一）要進一步加強學習，樹立先進的教育理念。
育思想和觀念，樹立起先進的教育理念，進一步端正對課程改革的態(tài)度，對新課程改革統(tǒng)一達成這樣的認識：新課程改革從根本上是以有利于學生的終身發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高學生素質并最終提高整個中華民族素質為目標，它能逐步縮小我們的中學教育同發(fā)達國家的差距，達到大面積提高教育教學質量的目的，進行新課程改革實驗，即對我們提出了挑戰(zhàn)，也是給我們提供了機遇。在這樣的認識基礎上，對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施，并根據新課程要求不斷提高自身素質。國家課程標準無論從目標、要求還是結構都是全新的，蘊含著素質教育的理念，體現著鮮明的時代特色。更為重要的是，課程標準為教學打造了一把尺子，對改變人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)新世紀新人才起著積極的作用。因而在各科的教學中，要認真學習課程標準，通過深鉆細研，吃透課程標準的精神，領會課程標準的實質，將標準的各項要求貫穿到平時的教學過程之中。
（二）要進一步加強對教學常規(guī)的落實，將新課改的教學環(huán)節(jié)搞扎實。
越是進行課程改革，對落實教學常規(guī)的要求就越高。在平時的教學中，要認真貫徹落實各級主管部門和學校關于常規(guī)教學的各項要求，務實于常規(guī)教學的規(guī)范化，教學質量的目標化，學生反饋的直接化，進一步強化集體備課制度，進一步提高集體備課的質量，通過集體備課，充分發(fā)揮教研組長的把關定向作用，骨干教師的示范帶動作用，年輕教師的勤奮好學作用，開展“互聽”、“互評”、“互幫”、“互帶”活動，真正發(fā)揮出集體備課的整體優(yōu)勢，發(fā)揮出學科大教研組的學科優(yōu)勢，嚴、細、實、恒地落實備、教、批、輔、評等各個教學環(huán)節(jié)，努力做到認真準備每一個教案，精心上好每一堂課，熱情輔導每一位學生，仔細批改每一本作業(yè)，科學講評每一份試卷，將各個教學環(huán)節(jié)搞扎實，圍繞教學的各個環(huán)節(jié)強化學校常規(guī)教育教學制度管理，發(fā)揮以年級主任為核心的教學團體，以班主任為核心的班級管理團體和以教研組為核心的學科教學研究團體等三個團體的管理作用，保證課改工作有序地進行，通過教學常規(guī)的落實進一步提高教育教學質量。
（三）進一步完善以校為本的教研制度，為課程改革提供科研保障。
新課程對教學研究工作提出了很高的要求，需要大力推進教學觀念、教學方法和學習方法的創(chuàng)新。要充分發(fā)揮教育科研在新課程改革的引導作用，樹立“問題即課題”的意識，以課題研究為帶動，大力推進校本教研制度建設，建立以教學實踐中出現的具體問題為研究對象，以教師為研究主體，以促進學生全面發(fā)展、教師業(yè)務水平不斷提高為目的的研究制度，整合研究力量，充分發(fā)揮教研組長和學科教研員的作用，共同解決新課程改革中的疑難問題；開發(fā)校本教育資源，編寫適合我校廣大教師和學生實際的高質量的校本教材；關注中考，加強對07年中考模式的研究，樹立“與高考命題人員同步思維”的超前意識，廣泛搜集07年中考的有關信息，用獲得的高考信息和對高考的研究成果指導平時的教學；及時推廣校本教研中的成功經驗，促進學校整體教育改革和教師專業(yè)成長，以“名師”和“優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)為抓手，建設一支結構合理、素質優(yōu)良、敬業(yè)愛生、專兼結合、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍，使學校成為促進教師個人的實踐與反思、教師間的交流與合作及獲得專業(yè)指導的基地，努力把學校建設成學習型組織。
（四）進一步加強對課堂教學模式的研究，提高課堂教學效益。
差異性教育轉變；在教學程式上，由“以教定學”向“以學定教”轉變；在教學活動上，由重視結果教學向重視過程教學轉變；在師生關系上，由不民主、不和諧向平等融洽轉變；在教學結構上，由程式化、模式化向教學個性化轉變。在課堂教學中認真貫徹“四主”原則（以學生為主體、以教師為主導、以練習為主線、以問思為主軸），減少講課時間，增加學生實踐時間，強化教師備學生意識，注重學情分析，突出教學實效，降低教學難點起點，狠抓基礎和規(guī)范化訓練，真正做到大容量、低起點、快節(jié)奏、高效率。更加深入進行探索和實踐學案導學法，通過提高學案的編輯數量和質量，使學案這一被實踐證明是行之有效的良好形式，進一步發(fā)揮出應有的作用，并形成具有我校特色的學案導學法。進一步探討信息技術背景下課堂教學的優(yōu)化模式，更加充分地利用我校先進的多媒體教學設施，更好地發(fā)揮出各種電教手段在提高課堂教學質量中應有的作用。通過對課堂教學模式的研究，改變課堂結構，提高課堂效率，進而提高教學質量。
新的一輪課程改革，既向我們提出了挑戰(zhàn)，也給我們提供了機遇。有上級各部門和學校的正確領導，有全體教職工，尤其是全體教師的共同努力，只要我們善于總結，扎實工作，相信我們一定會今后的新課程改革工作一定會做得更好，取得更好的成績，也相信我們一定會通過新的一輪課程改革，進一步提高我校教育教學質量，實現我校教育教學的跨越式發(fā)展。
農村初中工作總結篇六
我們__中學全體師生同心同德、和衷共濟，取得了豐碩的成果!我們以飽滿的工作熱情，靠嚴格的管理考核制度，團結拼搏，銳意進取。學校的發(fā)展主線清晰、重點突出、目標明確。盤點一個學期的收獲，無疑是一件愉快的事情，就像農人手捧著糧食，心里充滿欣喜。
一、指導思想。
本學期，我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，緊緊圍繞上級領導制定的工作目標和工作思路，堅持“以人為本、依法治校、質量立校、科研興校、特色亮校、和諧發(fā)展”的辦學理念;堅持“隊伍建設高水平、常規(guī)管理高層次、學校文化高格調、辦學條件高標準、教育教學高質量”的辦學目標;堅持教育教學的首要位置，實施規(guī)范化、精細化考核管理。推進各方面工作均衡、協調、持續(xù)、健康的發(fā)展。加強學校文化建設，大力弘揚吃苦耐勞、甘于奉獻、奮發(fā)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)、團結合作的工作作風。創(chuàng)建和諧校園，營造積極向上的教育氛圍。辦人民滿意的教育，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
1、一是重視程度高，二是思想發(fā)動深，三是重點抓得實，四是標準要求嚴。確保了教育活動落到實處。在開展教育活動過程中。我們堅持走群眾路線，解決了很多實際問題。本學期，我校教職工遲新華老師患重病住院，我們發(fā)起了一次捐資救助的活動，籌得善款一萬六千余元，解決了病人家屬的燃眉之急。
2、全力以赴備戰(zhàn)中高考。在全區(qū)父老鄉(xiāng)親的高度關注和產業(yè)園區(qū)領導的大力支持下，__中學高考成績大幅度直線上升，一年一個新臺階，中考成績也令人欣慰。20__年，在巨大的壓力面前，__人以更加飽滿的熱情、更加旺盛的斗志投入到迎戰(zhàn)中高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。高三年級延長師生工作學習時間，增加勞動強度。全體師生喊出了“不苦不累，高三無味;不拼不博，一生白活”的口號，發(fā)揚“只要拼不死，就往死里拼”的大無畏精神。
天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。汗水凝聚智慧變成了珍珠，夢想付諸行動化為了現實，20__年的高考成績又是一個豐收年，傳出了振奮人心的捷報：參加高考的260名學生中，本科上線142人，比去年增加了60人，增長率為73%。其中，文化科一本上線9人，文化科二本上線42人，文化科三本上線86人。體育藝術類提前批3人，體育藝術類三本2人。一二本上線人數比20__年、20__年上線人數總和還多6人。比創(chuàng)造輝煌的20__年，多了23人，增長率高達82.1%。
最令人歡欣鼓舞的是，當年留在本校高中就讀的前100名中的30名學生，有24人超過二本線，其中劉子岳、劉暉、張國臣、劉文輝四人越過一本線，這30名應屆生二本上線率高達80%。這在__教育史上是絕無僅有的好成績?？v觀當年中考前100名學生的高考成績，留在__上高中的學生的高考成績，普遍高于在外就讀的學生的成績。今年的高考成績，再一次創(chuàng)造了__高考的新紀錄，最高分604分。特別是應屆生的成績，充分證明了__中學已成為深受社會各界關注、家長放心、人民滿意的學校，成為眾多學子帶著圓夢情結抒寫人生傳奇的神圣殿堂。
百尺竿頭筑偉業(yè)，低進高出育英才。我們堅信，在這塊充滿生機與活力的熱土上，中學的發(fā)展必將不斷超越，越來越好!
面臨新的挑戰(zhàn)，我們一鼓作氣，勇往直前。與中高考同步進行的是20__年的招生工作。學校精心制作了“納優(yōu)秀學子”專題宣傳片。初中部召開了兩次全體教師招生動員會，一次班主任招生專題會。發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，留住一切可以留住的生源。高中部制定出臺了新高一招生簡章;成功地舉行了“展高中風采納優(yōu)秀學子”招生大會;本學期高一、高二又成功的轉入較為優(yōu)秀的在外就讀學生。高考結束后，高三復讀生信息正在緊鑼密鼓地搜集當中。
3、創(chuàng)新管理，量化考核。學校在注重管理的人性化、民主化的同時，建立健全了考核、激勵機制，把建章立制的硬管理同人文精神的軟管理結合起來，創(chuàng)造出自己的特色。實行校長負責制下的初中部、高中部、行政事務部和教科研部分責管理體制。實行全員聘任制和崗位責任制，并成立政務和教務督察組督查全校工作。實行學校領導帶班，教職工全員參與，24小時無縫隙管理的督導查崗制度。校長現場辦公，親自帶領中心考核小組，對各部每周進行一次考核。檢查各部一周內計劃的完成情況和學校布置任務的完成情況，為各部一周的亮點加分，并當場亮出分數。這一管理舉措的實施使師生教學行為得到了有效的規(guī)范化。
高中部在實行封閉管理的基礎上，進一步修訂完善了《住校生封閉管理實施細則》、《__中學高中部督查執(zhí)勤方案》和《__中學高中部學生一日常規(guī)》，并成立了高中部督察組，對高中部工作進行督查。建立考核模板：每天公示一次教管、教學考核情況，每周按五項、八個方面量化考核分數。教學管理打造出亮點工程：激情早讀高水平、課間跑操高質量、限時訓練高標準、宿舍管理高起點。
初中部本學期也大力提升了管理水平，重拳治頑疾，鐵律樹新風。實行政教處教師、學生會成員帶班，全校學生全員定崗執(zhí)勤制度，佩戴黃袖標，做好校園環(huán)保和站崗執(zhí)勤工作，實現了時時處處人人互相監(jiān)督。
管理出成效。由于以上制度措施的保障，__中學打造出了干凈、安靜、尊敬、競爭的“四凈校園”，校園時時處于迎檢狀態(tài)。
4、教學質量是學校的生命線，教研教改是不斷提高教學質量的基石。本學期，我們加大教研的力度，探索新的教學方法和教學模式。教學改革著力推行“八步教學法”，集體備課、集體教研已經蔚然成風?！鞍瞬浇虒W法”高效課堂教學模式取得了顯著成效，得到了省、市專家的充分肯定。教科研工作結出了累累碩果，有7項科研課題通過國家、省、市批準立項，有1項科研課題結題。教師參評獲獎或發(fā)表論文194篇，其中省級論文89篇，市級105篇。劉國英被河北省教育廳授予特級教師榮譽稱號。梁軒在第三屆滄州市高中語文青年教師教學素養(yǎng)大賽中獲一等獎，于娜在滄州市初中數學青年教師優(yōu)質課評比活動中獲二等獎，胡明照、陳開剛分別在滄州市高中歷史優(yōu)質課評比活動中獲一等獎和二等獎。
5、富有特色的德育工作豐富多彩、深入人心。20__年__中學德育工作的主旋律是“點燃中國夢，做最美__人?！眹@這一主題，學校的德育工作開展的有聲有色。
高中部以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做最美__人”為活動中心進行系列德育教育：
每周周一定為宣傳教育日，上午利用升旗儀式，下午周會課，通過領導講話、師生演講、表彰頒獎、總結點評、班級評論、視頻課件等教育形式進行教育，取得顯著成果。
開好家長會、辦好開放日，搭建宣傳高中、展示高中的平臺。高中部先后舉行了4次活動，特別是3月17日高三百日誓師大會、4月28日高一年級家長會、4月29日高二年級家長會、5月5日“展高中風采納優(yōu)秀學子”家長會且組織參觀考察。一方面加強了家校聯系，強化了三結合教育，鼓舞了師生士氣斗志，進行了自我教育。另一方面對外展現和提高了我校的美譽度，更有利于招生工作的開展。
開學以來，高中部采用考核評議相結合制度，開展“做最美__人”活動，設立了最美班主任團隊，最美教師、最美班主任、最美宿材舍、最美學生、最美班級等榮譽。抓典型、樹榜樣，弘揚了正氣。
初中部根據學校德育工作重點，將系列活動分為潤夢、筑夢、追夢、圓夢幾個階段，每一個階段有一個分主題。還組織了“讀書成就夢想”師生讀書活動，創(chuàng)建“書香校園”，組織文學社等社團活動。4月18日組織了弟子規(guī)誦讀成果展演。值得一提的是，“漢字大比拼”系列競賽，我校選手在河北省“腦力沖擊波”——漢字大比拼滄州賽區(qū)，高中部和初中部均獲得了城市組第四名的好成績。
學校的德育工作為廣大師生注入了一股強大的正能量，為了彰顯__人身上彰顯出來的昂揚向上健康高雅的人格魅力，我校出版了以今日__之最美__人為專題的第二期校本教材，在社會各界引起了強烈的反響，得到廣大讀者的一致好評。
6、深入開展安全教育活動，并通過了省、市的各項工作檢查驗收。落實校領導和年級、處室值班制度，開展安全教育日、教育周、教育月活動，制定防汛預案，上半年無一起安全責任事故發(fā)生。4月22日，順利通過了滄州市教育督導評估驗收;5月8日，順利通過了市局對我校治理“四亂”工作情況的檢查;5月30日，順利通過了市局“減負萬里行”和安全情況的督查;6月份順利通過了對我校高考考點準備工作的檢查并圓滿完成高考工作。本學期，我們還承接了東校區(qū)提升改造維修工程，已經取得了階段性的成果。
三、今后設想與規(guī)劃。
綜上所述，在過去的一學期中，__中學的教育教學工作取得了很大的成績，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍已初上層次。思路決定出路，定位決定品位。在今后的工作中，我們將明確新思路，謀求新發(fā)展，實現新跨越。不斷提高學校的的管理水平，提升學校的品味和聲譽，創(chuàng)建品牌學校，創(chuàng)辦人民滿意的教育、對人民負責任的教育。
再踏層峰辟新天，更揚云帆立潮頭。目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，讓我們凝心聚力、求真務實，堅定必勝的信念，狠抓內涵發(fā)展，加強基本建設，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實實開展各項工作，爭取20__年中高考成績再跨上一個新臺階，為__中學新的騰飛而努力奮進。
農村初中工作總結篇七
5、88班的數學教學工作，根據學生的實際情況，以及學校的課改要求，繼續(xù)采取“136”課堂教學模式進行教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生主動參與學習的全過程，取得了較好的效果，就本學期的教學工作，作出如下總結：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。
一直以來，我都能做到加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、以課堂教學為核心，減輕學生學習負擔，向課堂要質量。
1、備課。
（1）認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結合課后習題的作用，按照“136”課堂教學模式，設計好課堂教學各個環(huán)節(jié)。把握重點與難點，掌握知識的邏輯性。
（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
（3）認真組織教學、積極思考每節(jié)課的教學環(huán)節(jié)內容。掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導作用，以及學生的主動學習過程。
2、上課。
堅持教學改革，認真執(zhí)行我校的“136”課堂教學模式，以高效課堂教學模式為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，培養(yǎng)學生積極思考的良好習慣，提高學生表達自己思維過程的能力，在教學中注意抓住重點，突破難點。
（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。提高學生對數學課的興趣，參與性較高，為學好數學邁出了堅實的一步。
（2）及時預習。我的做法是：新授知識當天晚上布置預習內容，下晚自習前，由課代表抽查部分學號學生的預習情況，我自己也針對預習情況抽查一組，督促學生養(yǎng)成課前預習的良好習慣，為第二天的學習打下良好的基礎。這也是“136”課堂教學模式所要求的。
（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，搞好周周清。一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，我進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，讓學生對錯處加以思考，自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答，無論正確與否，采取鼓勵的態(tài)度，因為他的錯誤也許是大家的錯誤，對大家有警示作用，還能打破課堂上發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在抽測中，注重對不同層次學生的測評，增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不光作為評價學生的唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度以及常規(guī)的評價。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
三、全面落實素質教育。
堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，極大地激發(fā)了學生的興趣，獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
四、積極參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力。
2、不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，使我明確了今后授課的方向和以后數學課該怎么教和學生怎么學。本期聽課16節(jié)。
我也清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。
農村初中工作總結篇八
門衛(wèi)是學校安全防范的第一道防線，這幾年在學校領導的正確領導下和過去相比，門衛(wèi)工作有了很大的改進，現總結如下：
1、嚴把師生出入校園關，該項工作實行出入登記法，學生做到凡出校門者不*事一律憑班主任批條，否則不得進出，規(guī)定時間憑條據短時間入錄，設立了進出人員登記表，值班人員嚴把進出關，門衛(wèi)人員盡職盡責，不徇私情，嚴格控制每一個出入人員進出，有力地維護了學校正常教學秩序，凈化了學校環(huán)境。
2、認真檢查出入人員和車輛攜帶物品、物質，防止危險品入門，疏導出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責任區(qū)內無關人員和停放車輛，保證人員出入有序，車輛暢通。
3、充分利用空余時間，搞好校門兩旁的花草樹木的管理和衛(wèi)生工作，按校規(guī)定門衛(wèi)人員（東西大門）不離人，值班不離人值班不離崗，上班主動積極歇班按時、放心。
4、門衛(wèi)實行24小時值班制，預防違法犯罪活動，發(fā)現可疑人可疑事及時報告并做好合處置工作。
總之，作為一名專職保安，身感擔子重大，我會以滿腔的工作熱情投入熱情不師生服務，禮貌待人，樹立良好窗口形象，展示一中人精神風貌。
農村初中工作總結篇九
20xx年的12月，我走到了我村官生活的第四個月，比起剛剛到來的懵懂與茫然，此刻的我多了那么一點點的成熟和穩(wěn)重。不長的四個月時間了，我卻在鎮(zhèn)村兩級領導的指導關心下成長了許多，而參與的工作也讓我不斷地積累著經驗。
剛剛從學校走出來的我，或多或少都還帶著一些學生氣，既然選取了成為一名村官，也來到了村上，那么我就要在那里找準自我的定位，讓自我能夠很快的適應和融入到村中的生活中來。一個村委會就是一個小社會，我們面臨的是復雜的人際關系，繁瑣的村居事務，想要融入其中，就務必低下身來向農民群眾學習，尤其是向本村的老黨員老干部學習，結合自身實際，尋找融合點。來到順水，不管是那里的領導還是居民，他們都熱忱的幫忙我盡快的熟悉周邊的生活環(huán)境，讓我覺得自我不是一個外鄉(xiāng)人，而是一個外出的孩子又重新回到了家。淳樸的人們、簡單的生活讓我不但很快就融入到了當地的生活，而且也改掉了大學時養(yǎng)成的熬夜的壞毛病，這個就應算是意外的收獲吧。
才到村上的時候，什么都不懂的我只能依靠著村上的領導，很多工作都是在他們的幫忙下完成的。最先接觸的是基層黨組織建設的資料，協助著大家對黨建、政務和村務公開宣傳欄的設立，讓村里的群眾能夠及時的了解到黨政工作的進度以及對新的政策的進行了宣傳。在來到村上三個月后，在村上領導的帶領下我最后跑完了村所屬的7個小組，同時也參與了一些調解工作，協助調解人員完成了三次成功的矛盾糾紛調解，并并學習著如何對調節(jié)的卷宗進行了一個簡單的整理。在參與村民主測評會和縣鎮(zhèn)兩級人大代表換屆選舉的工作的時候，我學到了在進行一項比較復雜的工作之前就應有哪些準備工作，如何安排和統(tǒng)籌工作，遇到突發(fā)事件又怎樣應對的經驗。而在整理村委會20xx年度的考核材料的時候，不僅僅鍛煉了我綜合整理的潛力，同時也讓我對村委會的整體狀況有了更進一步的了解，例如各個小組的經濟發(fā)展狀況、人口數等等，為我以后能夠更好地為村上的居民服務帶給了更堅實的保障，這些工作經驗都是我收獲的寶貴的經驗，是我能夠受用一生的財富。
學會總結，存在不足的地方更加努力的去完善。
回顧自我到村任職以來的工作，雖然在很多方面有很大的進步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改善。
一是思想上的認識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會實踐，思想認識的不到位，在工作中常遇到課堂上學不到的知識，很多東西要自我去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上，這就要求我要經常走到村民的生產生活中去，切實的了解他們的實際狀況，才能夠讓自我的工作能夠切實有效的幫忙到他們。
二是工作方法上欠妥。因人生閱歷少，社會實踐不足，處理事情的方法比較簡單，不能夠用全局眼光的去看。有計劃不能下決心實踐，對有些工作猶豫不決，造成很多問題不能得到及時有效的解決。
三是潛力有待提升。雖然村上大部分的村民都會講漢話，但是他們最常使用的語言仍然是自我民族的語言，語言上的障礙制約著我的一部分工作，自我在這方面的潛力還有待提高。
一樣的青春，一樣的夢想。村官之路剛剛啟程，四個月的農村工作、學習與生活，期盼我們共同奮進。展望新的一年，寄予新的期望。20xx年即將過去，在新的一年里我將在以往的工作基礎上，總結經驗，尋找方法，再接再厲，以更加飽滿的熱情投身到工作中去。
農村初中工作總結篇十
教務管理關系到教學有序、有效運行的方方面面，教學質量與教務管理息息相關。本學期，教務處加強了各項教學管理工作，力求以管理水平的提高促進教學質量的提升。
1、加強計劃管理，規(guī)范教學計劃從源頭抓起。
教務處編制了20xx年度教學行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學年第二學期的部分專業(yè)教學計劃調整審批工作；積極推動新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導意見》，通過專題會議研討推進制（修）訂工作，目前已完成首批6個省級試點專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴抓教學常規(guī)管理，教學運行穩(wěn)定有序。
加強教學質量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學檢查和日常教學巡查；定期發(fā)布教學信息員反饋與處理通報，共計21期；為了端正學風、嚴肅考風考紀，全體教務處人員在欺末。
考試。
期間每場考試都到考場進行巡考，一共查處學生作bi9起，為學校良好學風的形成奠定了一定的基礎；實施公共選修課程體系改革過渡方案，調整了選修課的課程設置、選修條件和方式，組織完成了下學期的公共選修課網上選課工作，參加選修的學生總計5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時津貼核發(fā)工作；認真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬冊；做好教師教學質量考核評價工作，確保教學秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學質量；在部分教學資源嚴重緊張的情況下，通過組織協調，完成了本學期各專業(yè)教學任務安排和課程排課工作，下學期的相關工作也接近尾聲。
3、加強專業(yè)建設改革，提升人才培養(yǎng)質量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機，研究了公共課程體系設計優(yōu)化方案，協同組織人事處組織省校級專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調研和專業(yè)建設分析報告。按照專業(yè)集群、分類指導的原則，在計算機、藝術設計專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎上，實施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設置專業(yè)群共享平臺課程，實現教學資源的優(yōu)化配置。研究出臺《教師教育專業(yè)學生“八證書”制度實施方案》，突出教師教育類專業(yè)學生的教學技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設專業(yè)與新專業(yè)申報）的網上申報與備案工作。
4、積極推進課堂教學改革，多項技能大賽榮譽彰顯改革成效。
本學期組織開展了課堂教學研討月活動，突出教學方法和教學手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動，營造了人人重視教學、互動提高的良好教學氛圍。堅持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學生參加各級各類學科知識與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級以上獎項114項。學校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎和20xx年安徽省師范生教學技能大賽優(yōu)秀組織獎，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎勵2.5萬元。
農村初中工作總結篇十一
我校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》和《學校藝術教育工作規(guī)程》文件精神。我校圍繞著豐富學生的課余生活，多渠道開發(fā)藝術教育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養(yǎng)和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用?，F作總結如下。
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，建設了一支以專職教師為主，兼職教師為輔，能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，使學校藝術課程開課率達到100％。積極開展面向全體學生的.經常性、規(guī)范化、制度化的豐富多彩的課間和課余藝術活動，以滿足學生享受藝術教育需求。每學期開展一次校園藝術節(jié)活動（前半年六一文藝聯歡，后半年元旦文藝聯歡），為全體師生提供了展示藝術風采的舞臺。我校逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規(guī)定的要求。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，成立各種藝術活動社團，如：書法社團、繪畫社團、器樂社團、舞蹈社團、合唱社團、乒乓球社團等14個校級社團。開展了豐富多彩的社團活動，舉辦了各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動。通過各種形式的社團活動來培養(yǎng)學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。
科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下工夫。取得了階段性研究成果，正在繼續(xù)試驗推廣。
大力提高藝術教育現代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質量。
1、本學期，我校組織學生參加教育局舉辦的中小學生藝術節(jié)活動，我校舞蹈《大山支教》和器樂合奏均獲一等獎，美術作品3副獲得一等獎，5副學生獲得二等獎。
2、6月1日我校舉行了校藝術節(jié)文藝匯報演出即慶六一文藝匯演，學校精選了16個文藝節(jié)目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同臺獻藝，受到了家長和與會各級領導的好評。
為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開辟藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。
xx小學。
20xx年10月15日。
農村初中工作總結篇十二
本年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的領導和市能源辦的指導下，街鎮(zhèn)和有關部門緊密配合下，較好的完成了全年的各項目標任務。
1、目標任務
市上下達我區(qū)今年農村能源建設目標任務為：新建或改建省材節(jié)煤爐灶500臺;太陽能利用裝置600m2;生活污水凈化沼氣池600m3。
2、完成情況
全區(qū)今年已完成省材節(jié)煤爐灶485臺，為目標任務的97%;太陽能利用裝置570m2，為目標任務的95%;生活污水凈化沼氣池564m3，為目標任務的94%。另完成了農村戶用沼氣296口。
(一)區(qū)政府領導和各級部門高度重視，制訂保障措施加大項目管理力度。
1、加強目標考核管理。
為確保今年農村能源建設任務順利完成，建設任務實行目標責任制管理。年初，區(qū)政府與各項目街鎮(zhèn)簽訂目標責任書，街鎮(zhèn)與項目村簽訂目標責任書，層層落實任務，確保任務完成。
為了解掌握進度，我區(qū)農村能源項目建設進度實行月報制。街鎮(zhèn)每月19日前向區(qū)農能辦上報建設進度。同時區(qū)農村能源建設工作領導小組印發(fā)了《關于農村能源建設工作目標考核的通知》，加強對各街鎮(zhèn)政府農能工作的考核。
2、制定了保障措施。區(qū)發(fā)改局、區(qū)財政局印發(fā)了《關于實施好20xx年鞏固退耕還林成果農村能源建設項目的通知》。下達了目標任務，明確了建設標準、資金使用管理、驗收辦法、建后管理，公示制度、質量保證金制度，加強了組織管理，保障了工作經費，確保了項目和農村能源建設任務超額完成。
3、加強建設質量管理。我區(qū)農村戶用沼氣項目建設實行職業(yè)準入制度并建立安全責任制度。凡參與項目建設的技術員，必須持有國家頒發(fā)的《沼氣生產工》職業(yè)資格證書和區(qū)農能辦統(tǒng)一培訓考試考核后放給的上崗證。由骨干技術員牽頭組成施工隊開展工程建設，嚴格按照《四川省農村戶用沼氣建設技術要求》施工。區(qū)政府與街鎮(zhèn)簽訂施工質量安全責任書，街鎮(zhèn)與施工隊簽訂質量安全責任書，施工隊同項目戶簽訂建池用工合同和質量承諾書和安全責任書。
4、加強物資管理。項目建設所需沼氣灶具及配套產品按照相關管理要求，由區(qū)發(fā)改局統(tǒng)一組織進行采購，由各街鎮(zhèn)專業(yè)施工隊統(tǒng)一安裝。各項目戶使用招標產品，嚴格按招標價格結算，統(tǒng)一在補助資金中抵扣。
5、加強資金管理。嚴格按照退耕還林沼氣項目資金管理制度進行管理，退耕還林沼氣項目資金用于購沼氣配件、沼氣灶等關鍵設備后，余額直接足額補助給項目建池農戶。補助資金實行區(qū)級報賬制，項目建設竣工后，先由街鎮(zhèn)初驗，再由區(qū)農能辦組織驗收，驗收合格后，區(qū)發(fā)改局審核，財政局報銷補助資金，補助資金直接劃撥到農戶糧食直補“一卡通”，確保資金安全。實行專戶專帳管理，?？顚Ｓ茫瑔挝缓蛡€人無貪污、挪用、擠占、截留、置換、滯留和套取項目資金的行為。
6、項目監(jiān)督實行公示制度。項目實施前，在項目村村務公開欄張貼公示書，對項目建設的目的、要求、內容與標準、計劃任務、資金補助標準與使用范圍、物資采購政策與價格、舉報電話、確定的項目戶名單進行公示。全面完成任務后，對項目戶名單、資金補助、完成時間等內容進行公示，接受社會監(jiān)督。
(二)規(guī)范驗收程序，按規(guī)定程序認真驗收，嚴把質量驗收關。
堅持逐戶驗收，項目驗收程序為街鎮(zhèn)初驗、區(qū)農能辦驗收。初驗時按統(tǒng)一格式填寫項目戶檔案卡、初驗表，經項目戶、施工隊長和街鎮(zhèn)驗收人員簽字認可后加蓋項目街鎮(zhèn)政府公章，初驗表及驗收申請的電子文檔一并報區(qū)農村能源辦公室。區(qū)項目驗收組對項目街鎮(zhèn)上報的項目戶的硬件設施和軟件資料逐戶驗收，驗收時項目戶須出示戶口簿和身份證。街鎮(zhèn)初驗人員和區(qū)驗收組人員在初驗表和驗收表上簽字，誰驗收、誰簽字、誰負責。
(三)加強安全管理工作。
1、建立了安全責任制。區(qū)政府與各項目街鎮(zhèn)簽訂了質量安全責任書，街鎮(zhèn)與項目村和施工隊簽訂了質量安全責任書，村委會和建池農戶、街鎮(zhèn)沼氣安全物管員和建池農戶也分別簽訂了安全管理責任書和管護合同，層層落實安全責任。
2、加強安全知識培訓。區(qū)發(fā)改局召開沼氣安全培訓會3次，對各街鎮(zhèn)從業(yè)人員進行沼氣安全知識、消防安全知識培訓，同時各街鎮(zhèn)召開培訓會對村社干部進行培訓。
3、加強沼氣安全宣傳。技術人員向建池農戶傳授安全使用基本常識;同時，區(qū)發(fā)改局印制了沼氣使用十不準、沼氣安全使用掛圖和沼氣安全使用管理手冊、沼氣安全告知書共4萬余份，分發(fā)到各街鎮(zhèn)農村沼氣用戶手中。
4、落實沼氣安全物管人員。根據區(qū)政府印發(fā)的《關于進一步推進農村能源建設及強化沼氣安全管理的意見》(瀘龍府辦發(fā)[20xx]28號)，嚴格督促了各街鎮(zhèn)按照文件要求聘用專業(yè)的沼氣安全物業(yè)管理人員，進一步加強和落實了安全物業(yè)管理人員待遇。
5、認真開展了農村戶用沼氣安全大排查、大整治工作。我區(qū)一直很重視農村沼氣安全工作，把農村沼氣安全工作列入了農村能源工作考核重要內容之一。今年3月，區(qū)發(fā)改局印發(fā)了《區(qū)深入開展農村沼氣安全隱患“大排查大整治”活動工作方案》的通知，對全區(qū)農村沼氣安全大排查大整治進行了安排部署。6月，啟動了全區(qū)能源行業(yè)20xx年“安全生產月”活動，印發(fā)了活動實施方案。近日，又印發(fā)了《關于進一步加強當前農村能源安全管理工作的通知》，切實加強當前農村能源安全管理工作。并在節(jié)假日、省(市)氣象預警時及時向我區(qū)區(qū)域內的各小水電站業(yè)主以電話、短信的形式告知提示加強安全防范，確保不發(fā)生任何安全事故。
(四)搞好農村沼氣綜合利用技術推廣，增加農民收益。
在無公害蔬菜、水果生產上推廣“三沼”綜合利用5萬余畝，其中：推廣沼液生姜浸種1萬余畝，沼渣用作生姜、甜橙、龍眼生產底肥3萬余畝，甜橙葉面施肥1萬余畝，充分發(fā)揮其優(yōu)質肥料功效，又提高生姜甜橙、龍眼等作物的抗病、抗蟲能力，提高了生姜作物產量和品質，從而增加農民收益。
1、適宜建池農戶少。隨著xx市城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的進程加快，以及天然氣在農村的推廣，我區(qū)農村適宜建池農戶正在迅速減少，加之20xx年發(fā)展沼氣項目以來，全區(qū)累計項目建池1.2萬口，因此實施鞏固退耕還林成果農村能源建設項目難度非常大。
2、建后服務體系建設亟待加強。雖然我區(qū)現已建32個村級服務點，形成了區(qū)、街鎮(zhèn)和村沼氣服務網絡。制作了服務網絡圖、服務網點牌匾和墻上制度，即區(qū)、街鎮(zhèn)和村服務站、分站和點的安全責任制度、工作職責、服務承諾、菜單式服務價目，落實了網點負責人和技術負責人，新建的每個村級服務網點配套了沼氣分析儀、抽渣泵、維修工具箱，使沼氣服務網點真正做到了“六有”，但各級服務站、點由于賺不到錢，沒人經營，不能開展正常的服務，各服務網點也沒有專業(yè)人員服務，影響了項目的效益發(fā)揮，不利于以后項目的實施，而且存在安全隱患。建議市、區(qū)政府加大投入加強建后服務體系建設，確保農村沼氣持續(xù)健康發(fā)展。
1、繼續(xù)完成好市上下達我區(qū)農村能源建設目標任務。
2、進一步加強安全宣傳、培訓和管理工作。
3、加大建后物管力度。進一步健全完善物管體系建設，落實好管理隊伍，及時為沼氣用戶提供必要的服務，確保建設戶正常使用沼氣，長期受益。
4、繼續(xù)認真抓好技術培訓工作，確保建設質量。技術培訓是沼氣建設的相當重要的工作，質量的好壞，沼氣池使用效果，都是以技術作為保證。全區(qū)將繼續(xù)培訓一批高素質的技術隊伍，進一步提升整體業(yè)務水平，確保建設質量。
農村初中工作總結篇十三
本學期，我認真貫徹黨的十七大的教育教學方針。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現對本期數學教學進行工作總結。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、精心準備，認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。
力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、
虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
我所教的兩個班，其中一個班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
而另一個班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們。
一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
八、取得了較好的成績。
本學期，期末考試，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進。
農村初中工作總結篇十四
為貫徹落實《錦州市學前教育三年行動計劃》，促進我區(qū)農村學前教育健康發(fā)展，我區(qū)結合自身實際制定了《松山新區(qū)學前教育三年行動計劃》，并按計劃科學有序地穩(wěn)步推進，現將工作開展情況匯報如下：
近年來，我區(qū)形成了以社會力量辦園為主體，公辦、民辦相結合的幼兒教育格局，學前教育事業(yè)獲得了較大發(fā)展。截止目前，我區(qū)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園2所，民辦幼兒園25所，未注冊幼兒園5所；全區(qū)民辦幼兒園中農村幼兒園5所，城區(qū)幼兒園20所；市二級幼兒園3所，市三級幼兒園20所。按《遼寧省農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園基本標準》，我區(qū)的松山中心幼兒園、巧鳥中心幼兒園建設目前尚未達標。目前我區(qū)現有在園幼兒2183人，學前一年入學率100%，學前二年入學率92%，學前三年入學率89%；現有幼兒園園長25人，幼兒教師141人，其中，本科學歷13人，大專學歷51人，中幼師40人，高中27人，其他10人，有幼兒教師資格證的教師28人。其中公辦幼兒園園長2名，2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在編幼兒教師1人，其他教師均為聘任的不在編幼兒教師。
學條件普遍較差；二是優(yōu)質教育資源短缺，我區(qū)僅有的2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，沒有獨立園舍，經費投入缺乏保障，只能單純依靠家長交費來維持運轉，師資嚴重不足。三是師資隊伍不穩(wěn)定，流動性非常大，整體素質偏低。
20xx年，我區(qū)在區(qū)實驗小學（二期工程）新建公辦幼兒園1所，建筑面積4290平方米，可容納幼兒400人。下一步，該幼兒園將進行內部裝修，預計20xx年春季可投入使用。
目前，我區(qū)正在建設巧鳥九年一貫制學校，該校今年x月初開工，建于巧鳥義校原址，占地面積28150平方米（42。2畝），建筑面積6140平方米，室外場地2萬平方米，總體規(guī)劃27班型，可以容納中小學生1350人。該校將整合周邊辦學條件非常落后的1所中學、4所小學。我們規(guī)劃在這所新建九年一貫制學校校園東側，新建一棟教學樓，作為巧鳥地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，建筑面積1500平方米，可以容納幼兒170人。
根據情況發(fā)展，我區(qū)也有可能利用即將閑置的巧鳥賀家小學，改造后作為巧鳥地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。賀家小學是我區(qū)20xx年投資105萬元整體改造的小學，占地面積5920㎡，建筑面積580平方米，擁有功能完備的教室和功能室。
班型，可以容納中小學生2400人。該校將整合二十一中學和松山中心校所屬的7所小學。我局將在該九年一貫制學校校園內，建立一所松山地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，建筑面積3000平方米，可以容納幼兒300人。
目前，松山中心校所屬的7所村小基本都設有幼兒園，招收周邊的村民子女，辦學規(guī)模偏小，隨著我區(qū)義務教育布局的調整，這些村小將被撤并，考慮到不同層次家長的入學需求和上下學距離變遠的因素，我們將仍然保留這些村小幼兒園，并積極投入資金改善辦學條件。
在此基礎上，我區(qū)將合理調整幼兒園布局，本著基本能滿足區(qū)內幼兒就近入園的原則，根據人口的分布情況，城區(qū)以小區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設置幼兒園；農村與小學布局調整結合起來，將學前教育和學校布點通盤考慮，根據人口、地理、交通等條件，以中心校為單位統(tǒng)一規(guī)劃。到20xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及附屬分園全部達標。同時，充分發(fā)揮公辦示范園的示范輻射作用，完善示范園對民辦幼兒園的帶動機制；加強教師的隊伍建設，力爭90%的教師達到大專以上學歷，其中30%達到本科學歷；培養(yǎng)一批整體素質優(yōu)秀的幼兒骨干教師；合理配置保健教師、保育員，進而推動全區(qū)學前教育的均衡優(yōu)質發(fā)展。
松山新區(qū)文教局。
20xx年x月x日。
農村初中工作總結篇十五
本學期，我認真貫徹黨的十七大的教育教學方針。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現對本期數學教學進行工作總結。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、精心準備，認真?zhèn)湔n。
因材施教因人施教，備課時，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計授課類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出評價與總結，寫好教學后記，并認真按搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。
力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生，關注學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
六、取得的成績。
一份耕耘一份收獲，我堅信，只要肯付出定會有回報。在今后的教學工作中，我將再接再厲，爭取更大的進步。
農村初中工作總結篇十六
20xx年我認為須要做好以下幾個方面工作。
1、我鎮(zhèn)打算向上多爭取一些新農村建設和一事一議明年的項目點，促進全鎮(zhèn)經濟社會更好地發(fā)展。
2、作好新農村建設、一事一議項目選址工作，在選址基礎上應選那些村干部和村民素質高的村點，確保項目順利完工。
3、打造一批新農村建設亮點工程，完成好上級交待的各項工作任務。
20xx年我辦雖然取得了一定成績但我們離目標還有一定距離，20xx年我們一定會加倍努力把工作做得更好。
今年我鎮(zhèn)堅持“圍繞特色、因地制宜、挖掘優(yōu)勢、做大做強”方針，緊緊圍繞“促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，保持農民持續(xù)增收”這個目標，不斷拓展農業(yè)增效、農民增收新路子，進一步加大對農業(yè)基礎設施投入，著力發(fā)展現代農業(yè)和特色農業(yè)，加快推進農業(yè)產業(yè)化步伐。
我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，全力推進農業(yè)產業(yè)化特色化進程，不斷拓展農業(yè)增效、農民增收新路子，使農業(yè)經濟有了新的發(fā)展，目前初具規(guī)模的種養(yǎng)基地有28個，其中花卉苗木種植面積達10000畝，全鎮(zhèn)年出欄生豬1萬頭以上，年出欄雞5000只以上，年出欄鴨3000只以上，水稻種植面積1.5萬畝，油菜種植面積1.6萬畝，蓮子種植面積800畝。今年新增農業(yè)產業(yè)基地8個，縣級龍頭企業(yè)2個，1萬畝油菜基地可安排1000人就業(yè)，xx縣新枧村蓮子專業(yè)合作社可安排100人就業(yè)，xx縣紅源苗木園林專業(yè)合作社可安排120人就業(yè)。新增xx縣共大合作社、xx縣紅源苗木園林專業(yè)合作社和江西省上西農林發(fā)展有限公司3個農民專業(yè)合作社，今年我鎮(zhèn)新增的農業(yè)專業(yè)合作社最具影響力的專業(yè)合作社是蓮花紅源苗木園林專業(yè)合作社和江西省上西農林發(fā)展有限公司。
（一）強化政府職能，為推進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展提供有力保障。
1、建機制。一是抓組織機構，年初，鎮(zhèn)黨委、政府調整了農業(yè)結構及農業(yè)產業(yè)化經營領導小組，健全了領導機構。二是責任制推進，把農業(yè)結構調整作為農村的中心工作，建立領導干部責任制，把目標層層分解到村，落實到人，保證了農業(yè)結構調整工作健康運行。三是通過合作，搞好服務，進一步建立健全了農業(yè)結構調整的科技、信息、資金、物資等服務體系，政府各有關部門都拿出了支持農業(yè)結構調整的具體措施，分工負責，通力合作，搞好服務，共同為農業(yè)結構調整創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。
2、重引導。為鞏固我鎮(zhèn)農業(yè)產業(yè)化結構調整成果，使農業(yè)產業(yè)化保持持續(xù)發(fā)展，不斷壯大規(guī)模，鎮(zhèn)黨委、政府以培訓青年農民為重點，向養(yǎng)殖大戶無償提供技術培訓和信息服務。今年我鎮(zhèn)舉辦了果業(yè)種植培訓班和科技示范戶培訓班。
3、抓服務。一是技術服務。二是銷售服務。拓寬銷售渠道，大力發(fā)展訂單農業(yè)，建立健全鎮(zhèn)、村兩級信息服務網絡。以基地為依托，通過“龍頭企業(yè)+基地+農戶”形式，積極引導、扶持農戶發(fā)展農業(yè)，不斷壯大經營規(guī)模，逐步形成產業(yè)化。
（二）大力培植扶持主導產業(yè)，打造區(qū)域特色產業(yè)。
在做大做強現有的泰昌農業(yè)專業(yè)合作社、贛星農林有限公司等農業(yè)產業(yè)化龍頭項目的同時，抓好了新增的xx縣紅源苗木園林專業(yè)合業(yè)社和江西省上西農林有限公司等，形成以畜牧業(yè)、花卉苗木業(yè)、水果業(yè)三大優(yōu)勢特色產業(yè)為主導的特色產業(yè)為主導的特色農業(yè)產業(yè)。
（三）切實增加農業(yè)基礎投入，增加產業(yè)發(fā)展后勁。
加快全鎮(zhèn)農業(yè)基礎設施建設步伐，充分調動全鎮(zhèn)廣大人民群眾及社會各方力量投入到農業(yè)基礎設施建設這個工作上來，抓住機遇，搞好重點工程建設，帶動面上工程建設，一是加大政策扶持力度。致力推進農業(yè)產業(yè)化進程，以發(fā)展現代農業(yè)和特色農業(yè)為抓手，全力實施“一村一品”工程，著手打造一批農業(yè)示范基地；以“基地”為依托，通過“龍頭企業(yè)+基地+農戶”形式，積極引導、扶持農戶發(fā)展農業(yè)，不斷壯大經營規(guī)模，逐步形成產業(yè)化。現初具規(guī)模的花卉苗木基地10個，良種生豬養(yǎng)殖基地5個、水產養(yǎng)殖基地2個，綠色優(yōu)質水稻基地2個、優(yōu)質高產油菜示范基地1個，果木種植基地8個。二是鼓勵農民自主投入。在農業(yè)產業(yè)基礎設施建設上，大力推行“一事一議”，建立農民自主籌資籌勞機制，引導農民開展直接受益的公益性和農田水利設施建設。
（一）進一步加強領導，提高服務水平。
要繼續(xù)加強領導，重視農業(yè)產業(yè)化，以實現農業(yè)增效，農民增收為核心，以市場為導向，以企業(yè)為龍頭，以基地為依托，繼續(xù)抓好紅源園林花卉苗木基地、贛星農業(yè)綜合開發(fā)公司、江西省上西農林有限公司等，抓好對農民的引導、協調和保護，積極發(fā)展適度規(guī)模經營，促進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。
（二）做大做強農業(yè)產業(yè)龍頭企業(yè)。
進一步做大做強贛星農業(yè)綜合開發(fā)公司、紅源苗木園林專業(yè)合作社和泰昌農業(yè)專業(yè)合作社等農業(yè)產業(yè)龍頭企業(yè)，在原有生豬、水禽產業(yè)基礎上繼續(xù)培養(yǎng)生豬、雞、鴨、水禽養(yǎng)殖大戶，花卉苗木、藥材、林果業(yè)種植基地建設，推動我鎮(zhèn)農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展。
（三）加大培育新型職業(yè)農民力度。
在農業(yè)產業(yè)化帶動下，積極引導有志青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展產業(yè)，讓農民成為一種光榮職業(yè)，加快新型職業(yè)農民的培育力度，爭取近年內涌現出一批農村致富能手帶動村民一起致富。
農村初中工作總結篇十七
一年來，在省農業(yè)廳和市委、市政府的正確領導和大力支持下，認真貫徹落實省、市農村沼氣精神，真抓實干，開拓創(chuàng)新，細化措施，強化服務，圓滿完成了全年農村沼氣建設任務目標?，F將全年工作總結如下：
圓滿完成全年任務目標。其中：新增沼氣用戶5000戶，占任務的100%；建成沼氣工程20處、占任務的100%；建設村級沼氣服務站10處，占任務的100%；建立完善農村沼氣全托沼氣服務站15處。
（一）強化任務目標落實。今年市政府繼續(xù)把農村沼氣工作作為重點工作，印發(fā)了《關于進一步加強農村沼氣建設意見》、《農產品產地土壤重金屬污染防治普查技術方案》等，制定了《農村沼氣建設工作臺帳》，明確建設進度、責任人及時間節(jié)點，科學推進各項工作。為做好工作早安排、快推進，分別于3、6月召開了全市農村能源環(huán)保工作會，分解任務，安排部署，整改推進，確保各項工作順利推進。
處沼氣工程均提前完成。二是做好項目申報工作，申報建設580座戶用沼氣池、20個聯戶沼氣工程，22處沼氣服務網點，申報項目資金1049.98萬元。三是對沼氣項目進行績效考評。嚴格按照考評方案要求，對沼氣項目進行了績效考評，共檢查戶用沼氣1000戶、聯戶工程5處、大型沼氣工程1處、沼氣服務網點20處，形成項目績效考評報告。四是加強項目建設督導和指導工作。多次到各項目縣開展技術指導和建設進度督促，一年來共開展技術指導125次，協調解決建設問題12個。
（三）加快沼氣工程建設。今年集中精力抓好工程建設，實現市包縣、縣包工程的方式，加大施工建設、管網敷設、投料運行等指導、督促、檢查的力度。20xx年度沼氣工程已全部建成，管網敷設完成，全部投料運行。20xx年度沼氣工程已全部建成，管網敷設完成，其中5處已投料運行。對20xx年以來的沼氣工程建設及運行情況進行了一次摸底調查，總體運行良好，及時對存在問題提出整改意見。
（四）開展技術指導培訓。切實把技術服務作為保障各項任務建設的中心工作來抓。一是不斷加大宣傳力度。充分利用春、冬閑等時節(jié)，加大宣傳發(fā)動工作。參與了市安全生產、節(jié)能周等宣傳活動，制作宣傳展板6塊、發(fā)放技術資料3000余份。二是加強指導培訓工作。定期到各縣區(qū)開展技術指導和服務工作，全站累計開展技術指導360余人次，排查解決技術故障800余起。三是加大技術培訓力度，組織各縣區(qū)開展技術培訓工作，共舉辦沼氣技術講座10期，培訓群眾1200余人。先后組織了新農村干部30余人、沼氣工程建設單位及縣負責人到外地市考察學習沼氣工程。
（五）穩(wěn)步推進后續(xù)服務建設。今年是沼氣社會化服務年，按照要求，對全市鄉(xiāng)村服務網點進行了調查。成立了市農村沼氣社會化服務年活動工作領導小組，印發(fā)了農村沼氣社會化服務年活動實施方案，確定了“全托式”沼氣服務網點。為規(guī)范服務運行，指導各網點制訂了后續(xù)服務協議、收費制度、管理制度等，使后續(xù)服務實現制度化管理。加強后續(xù)服務監(jiān)管，對每處網點運行情況進行定期監(jiān)督，確保服務用戶足、收費合理、服務效果好。
（六）做好秸稈沼氣試驗示范。開展秸稈沼氣的試驗示范工作，試驗示范效果明顯，形成實驗報告和試驗數據。在此基礎上，起草了《秸稈沼氣技術操作規(guī)范》，將科學指導全市秸稈沼氣技術推廣。同時，要求每個縣區(qū)確定一個秸稈沼氣試驗點，組織做好秸稈的收儲加工，開展秸稈沼氣示范工作。
農村初中工作總結篇十八
進一步拓展繼續(xù)教育服務范圍和服務內容，以及面向社會的文化服務工作，抓好各級各類考試考務工作。本學期，教務處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學校教師通識培訓工作和安徽省20xx年小學美術教師專項培訓，來自全省的81名美術教師參加了培訓；完成幼兒園教師“國培計劃”——20xx年安徽省農村幼兒園教師轉崗培訓工作，培訓學員237名；扎實做好成人高等教育20xx級新生報名錄取工作，共錄取學員39名；認真組織馬鞍山市銀行行長考試、20xx年下半年二學歷本科?？肌⑷珖嬎銠C。
等級考試。
全國大學英語四六級考試全國高校英語應用能力b級考試全國高校（安徽考區(qū)）計算機水平考試等各級各類考試考務工作，考生累計達六千多人。完成了“20xx幼兒園長任職資格培訓班”教育實踐活動并召開了20xx年馬鞍山市小學校長任職資格培訓班結業(yè)典禮。
在學校黨政領導的正確領導和大力支持下，教務處全體同志，講大局、講奉獻，克服任務重、頭緒多、人員嚴重不足等諸多困難。團結拼搏、銳意進取，圓滿的完成了既定的各項教育教學工作任務。在總結本學期工作成績的同時，我們也認識到存在的不足：一是內涵建設力度有待進一步加大，教學管理水平有待進一步提高，二是要加強隊伍建設，提高服務協調水平。下學期教務處將繼續(xù)堅持教學工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質量為核心目標，積極穩(wěn)步地推進教育教學改革，努力工作，開拓進取，為教學質量提高和學校發(fā)展做出更大貢獻。
農村初中工作總結篇十九
xx年xx社區(qū)在xx道事務科的指導下，認真開展低保調查審核以及低保人員的管理服務工作。
社區(qū)建立健全了各項制度；低保評議制度、評議小組成員名單、低保分類管理工作名冊，社區(qū)居委會按不同人員實施了分類管理及參加公益勞動管理制度；搞好長效管理，我們社區(qū)，每周讓有能力的低保人員到社區(qū)簽到，由社區(qū)城管帶隊，打掃居民活動場地、綠化帶等。一方面安排有勞動力的低保人員在門崗值班，參加社區(qū)巡邏隊巡邏，加強社區(qū)治安防范；勞動不到位者嚴格按低保管理條例處理。
（1）xx社區(qū)到xx年x份低保發(fā)放表止，享受低保戶數xx戶，總人數xx人，從xx年xx底至xx年xx月止，新增低保戶x戶；調增低保金x戶，停止低保戶x戶，x戶不原意參加社區(qū)公益活動取消、。
（2）我社區(qū)堅持按街道統(tǒng)一的工作程序辦事，堅持戶主申請、入戶調查、張榜公布、群眾評議，將低保政策落到實處。社區(qū)對申請享受低保的人員堅持認真調查、嚴格審核、規(guī)范材料，確保低保對象不錯、不漏、不誤。每月對三類人員進行審核、二類人員按季審、一類人員半年審核一次；為了讓上級部門及時掌握各種數據，我社區(qū)均能在規(guī)定時間上報各種統(tǒng)計報表，并做到真實、正確。
社區(qū)根據有關文件精神，積極為低保對象聯系單位爭取再結業(yè)，對實現再就業(yè)的低保對象實施低保漸退制度，在三個月的試用期中，本人收入不計入家庭收入，使低保對象免除了后顧之憂。
（1）社區(qū)對群眾的來電、來訪，均做到熱情接待，仔細調查，認真記錄，認真處理，并將有關情況及時向有關部門匯報。為了方便群眾舉報，社區(qū)在張榜公布的公告上公開了街道事務科、居委會的舉報電話號碼，另設有舉報箱一個。
（3）認真開展低保建檔工作。社區(qū)居委會為每一戶低保家庭建立了檔案，做到人數清，人員情況準確，并對低保人員實行分類管理。
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