人與自然的關(guān)系是人類一直以來(lái)不斷探索的課題，我們應(yīng)該怎樣理解和應(yīng)對(duì)這種關(guān)系呢？寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野，為我們的寫(xiě)作帶來(lái)新的靈感和想法。
報(bào)恩嗚呼感恩篇一
花草是知恩的，要不然它們就不會(huì)因陽(yáng)光的普照而感動(dòng)，而以滿樹(shù)的燦爛和遍野的蔥蘢回報(bào);鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)是知恩感恩的，要不然就沒(méi)有反哺的佳話流傳;自稱是萬(wàn)物之靈、百獸之長(zhǎng)的人類，更應(yīng)知恩而感恩而報(bào)恩。
于是我們感恩——我們感恩天地日月，讓我們擁有了這樣一個(gè)美麗無(wú)比的生存環(huán)境;感恩大自然，是大自然的賜予，讓我們擁有了生存的條件;感恩父母師長(zhǎng)，是他們使我們能得以健康成長(zhǎng)，是他們讓我們擁有了夢(mèng)想。此外，我們也感恩傷害過(guò)我們的人，是他們給以我們磨礪意志的機(jī)會(huì)!
于是我們要報(bào)恩——我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境。我們要青山永遠(yuǎn)青綠，我們要河水永遠(yuǎn)澄澈，我們要天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)……一草一木總關(guān)情，好鳥(niǎo)枝頭亦朋友。我們不僅要愛(ài)護(hù)花草植物，我們更要愛(ài)護(hù)大大小小的動(dòng)物。那些花草植物，是我們生命的庇護(hù)，是我們生命成長(zhǎng)的根源，是我們生命家園不可或缺的點(diǎn)綴!那些大小動(dòng)物，更是我們身邊可愛(ài)的朋友，沒(méi)有它們，我們的世界就會(huì)缺少一份精彩，喪失一份生趣!我們要感謝花草植物，我們要感謝大小動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)它們，就像愛(ài)護(hù)我們自己的生命!
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。確實(shí)，萬(wàn)物是有靈性的，君不見(jiàn)萬(wàn)物因?yàn)橹?、感恩和?bào)恩而更加生氣勃勃，長(zhǎng)盛不衰?知恩、感恩、報(bào)恩是生命的財(cái)寶啊!因此，也讓我們的生命因知恩、感恩和報(bào)恩而大放異彩吧!
報(bào)恩嗚呼感恩篇二
班會(huì)緣起：
無(wú)意間在班內(nèi)做了一次“心目中的父母形象“的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果讓我驚訝萬(wàn)分：全班51個(gè)學(xué)生，竟然有48個(gè)學(xué)生不約而同的都覺(jué)得父母嘮叨煩人。而再細(xì)品他們所謂的所煩之事，在我這個(gè)旁觀者看來(lái)：件件煩事后面無(wú)不蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)，句句嘮叨背后無(wú)不凝集著深深的情?！袄斫狻眱叭怀闪撕⒆优c父母之間難以逾越的鴻溝;而理解的缺失讓愛(ài)也隨之離去。故增進(jìn)孩子與父母的了解，讓學(xué)生能真切地感悟親情變得尤為重要。
班會(huì)目的：
增進(jìn)孩子與父母之間的了解，讓學(xué)生真切感悟親情;懂得理解，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料;。
(2)制作班會(huì)課件;。
(3)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加;。
(4)學(xué)做手語(yǔ)操《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
第一章爸爸媽媽，我好幸福。
開(kāi)場(chǎng)白：童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌……童年的我們，天真幼稚、機(jī)靈活潑;童年的我們，想象豐富、樂(lè)觀開(kāi)朗。在那逝去的年華里，我們簡(jiǎn)單而幸福。穿越時(shí)空的旅程，和著《童年》的音樂(lè)，讓我們一起重溫那兒時(shí)的甜蜜時(shí)光吧。
(1)歌曲小組唱《童年》(表演者：曹佳妮等)。
(2)伴著美妙的音樂(lè)，大屏幕上出現(xiàn)一張張親子照，感受曾經(jīng)的快樂(lè)幸福。
第二章爸爸媽媽，我好煩。
主持人：一張張?zhí)鹈鄣恼掌?，一個(gè)個(gè)美好的回憶。然而當(dāng)生命的年輪又畫(huà)過(guò)一個(gè)個(gè)圈時(shí)，曾經(jīng)的甜蜜不時(shí)被不滿取代，曾經(jīng)的美好也不時(shí)被怨恨遮蓋，五彩的世界有時(shí)竟被灰色主宰。
(1)小品《70后vs90后》(表演者：陳秋旖等)。
挑選調(diào)查中學(xué)生們所認(rèn)為的煩人之事，通過(guò)自編自導(dǎo)自演的方式真實(shí)地反映家庭生活中的典型矛盾。具體挑選了三個(gè)片段，且每個(gè)片段都以“爸爸媽媽，我好煩”做結(jié)語(yǔ)。
a：難得出去玩了一會(huì)，父母便反復(fù)追問(wèn)到哪里去了?和誰(shuí)在一起?那個(gè)人成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽，灰色的世界，糾結(jié)的心靈。那么我們又將如何解開(kāi)這心靈的結(jié)呢?相信你在解“心結(jié)”的游戲中定能找到答案。
(2)親子游戲：解“心結(jié)”
主持人活動(dòng)介紹：每個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)中，大家放開(kāi)手，隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。緊接著在舒緩的音樂(lè)聲中，大家在不放手的情況下，可采用各種方式，如跨，鉆，套，轉(zhuǎn)等方式，將交錯(cuò)的“人結(jié)”解成一個(gè)大圓圈。
第三章爸爸媽媽，謝謝你們。
主持人：游戲中那一個(gè)個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“死結(jié)”，因?yàn)槲覀兊呐ψ屗俅纬蔀榱送昝赖膱A。其實(shí)要想解開(kāi)心結(jié)，趕走天空的灰色，也需我們的努力。只要你真誠(chéng)了解，真誠(chéng)傾聽(tīng)。
(1)孩子，我想對(duì)你說(shuō)……(擬請(qǐng)3-4位家長(zhǎng)發(fā)言)。
主持人：其實(shí)在座每一個(gè)家長(zhǎng)都有說(shuō)不完的話想對(duì)孩子說(shuō)，他們把這些話編織成了一條條愛(ài)的短信，寫(xiě)成了一篇篇愛(ài)的美文。下面就讓我們一起用心傾聽(tīng)，用眼品味這些充滿愛(ài)的文字吧!
(2)朗誦《孩子，我想對(duì)你說(shuō)……》(表演者：沈忱斐家長(zhǎng)，家長(zhǎng)朗誦時(shí)黃筱函琵琶伴奏)。
主持人：在家長(zhǎng)樸實(shí)真摯的言語(yǔ)中，我們聽(tīng)到了他們對(duì)我們不懂事的痛心，對(duì)我們無(wú)法理解他們良苦用心的難過(guò)，對(duì)我們寄予厚望又難以達(dá)成的失望……其實(shí)細(xì)品那一聲聲的嘮叨，那一句句的叮嚀;哪一句不凝聚著他們對(duì)我們最濃最真的愛(ài)，哪一聲又不飽含他們對(duì)我們最深最厚的情。是我們把叮嚀當(dāng)成了嘮叨，把期待當(dāng)成了壓力，把關(guān)心當(dāng)成了束縛;是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再猶豫，別再遲疑，讓我們一起回頭，一起說(shuō)聲：爸爸媽媽，謝謝你們!(全班合)。
(3)舞蹈《燭光里的媽媽》(表演者：季子林等)。
第四章爸爸媽媽，我愛(ài)你們。
主持人：父母給予我們生命，我們的生命里流淌著父母的血液，從我們呱呱墜地的那天起，我們就成了父母永遠(yuǎn)不舍的牽掛，永遠(yuǎn)甜蜜的負(fù)擔(dān)。無(wú)論是遭遇挫折還是邂逅成功，父母永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，最溫暖的港灣，給我們最真摯的鼓勵(lì)，最無(wú)私的愛(ài)。父母對(duì)我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對(duì)父母的愛(ài)一刻也將成為永恒。下面就讓我們?cè)凇稅?ài)的訴說(shuō)》聲中，用手中的筆大膽訴說(shuō)對(duì)父母的愛(ài)吧!
(1)配樂(lè)詩(shī)朗誦《愛(ài)的訴說(shuō)》以及畫(huà)信表演(《愛(ài)的訴說(shuō)》表演者：俞昊等;盛慕徐同學(xué)電子琴伴奏。畫(huà)信表演者：全班同學(xué))。
主持人：父母是一本書(shū)，一本用生命與愛(ài)譜寫(xiě)的書(shū)。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我們感受到了愛(ài)的偉大，生命的努力。讓我們面對(duì)他們深深的說(shuō)一聲：爸爸媽媽，我愛(ài)你們!
(2)爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)……(擬請(qǐng)2-3位學(xué)生真情告白并送上畫(huà)信;在有點(diǎn)及面讓所有的同學(xué)面對(duì)父母大膽告白;并讓每個(gè)孩子擁抱父母。)。
(3)大屏幕出現(xiàn)父母工作時(shí)的畫(huà)面。
第五章爸爸媽媽，我好幸福。
主持人：其實(shí)幸福并未遺失，只是我們?cè)谛腋?guó)度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛(ài)不失，幸福甜蜜依舊，天空燦爛依舊。
(1)共同唱響《感恩的心》并配以手語(yǔ)表演。
主持人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美好留在心中慢慢品味，讓心存的感激悄悄漫溢。記?。赫鎼?ài)無(wú)香，品味就能聞香，珍惜才會(huì)擁有。
班主任寄語(yǔ)：沒(méi)有陽(yáng)光的照耀就沒(méi)有花兒的綻放;沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有清風(fēng)的吹拂就沒(méi)有茁壯的樹(shù)苗;同樣沒(méi)有父母的付出就沒(méi)有我們的幸福。但在愛(ài)的天平上，只有父母的無(wú)私付出，沒(méi)有我們的理解回報(bào)，這樣的愛(ài)是不公平的。理解父母，回報(bào)父母，我們勢(shì)在必行。理解猶如一縷春風(fēng)，能喚醒沉寂的心田;理解又是一縷陽(yáng)光，能照亮迷茫的心靈;理解更是一座橋梁，能溝通隔閡的思想。因?yàn)槔斫?，我們彼此相?因?yàn)槔斫?，我們不再迷?因?yàn)槔斫?，我們?ài)的真實(shí)。孩子們，讓我們一起用理解的畫(huà)筆去書(shū)寫(xiě)一篇感恩的頌詩(shī)，一起用理解的音符去唱響一曲感恩的贊歌。
報(bào)恩嗚呼感恩篇三
在我成長(zhǎng)的九年中，我真切地感受到爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，有一年的冬天里，我因感冒發(fā)燒，已經(jīng)吃了好幾天藥了，病似乎好了。可到了一天晚上，媽媽感冒到我的身上很熱，便讓爸爸去拿藥。我吃了藥之后，媽媽以為病會(huì)好些。便和爸爸商量，輪流看著我，每小時(shí)量次溫度。大約到了凌晨２點(diǎn)，媽媽給我量溫度，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越高了。媽媽急忙給我穿上衣服，爸爸去借車，因?yàn)槎斓囊估镌谵r(nóng)村很少有車，好不容易借了一輛三輪車，把我送到縣醫(yī)院，當(dāng)即住上院。第二天早上，我的病大有好轉(zhuǎn)。爸媽這才放心下來(lái)。每天父母都要上班，媽媽在學(xué)校里很忙，爸爸為了我能吃上可口的`飯，不論嚴(yán)寒酷暑，每天中午下班后，堅(jiān)持回來(lái)給我做飯。爸爸回來(lái)后，都會(huì)馬上進(jìn)廚房里做飯，并且每天變著花樣。
看著我吃得香甜的樣子，爸爸都會(huì)自豪地問(wèn)：“女兒，老爸做飯水平怎么樣？”我說(shuō)：“不怎么樣！”爸爸笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)女兒！”三年級(jí)剛學(xué)除法那會(huì)兒，我不會(huì)算除法，不知道余數(shù)是怎么回事。便回去問(wèn)媽媽，媽媽沒(méi)有直接說(shuō)出答案，而是耐心地講了幾遍，并把課本上的習(xí)題出了幾道讓我練習(xí)，我當(dāng)時(shí)很快學(xué)會(huì)了。這更讓我知道，媽媽不僅是一個(gè)稱職的媽媽，更是我出色的老師！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。！”爸爸媽媽每天都這樣辛勤地付出，我只有好好學(xué)習(xí)，掌握文化知識(shí)，全面發(fā)展自己，成為對(duì)社會(huì)有用的人才，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
報(bào)恩嗚呼感恩篇四
記得有一次我的語(yǔ)文考得很差，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可是老師用溫和地語(yǔ)氣鼓勵(lì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次努力，回去會(huì)多做習(xí)題?！蔽译m然沒(méi)說(shuō)什么但心里充滿了感激，回來(lái)之后我努力多做練習(xí)，終于在接下來(lái)的考試獲取得了好成績(jī)。正是一種感恩的心情激起我努力的'熱情。
還有一件事也讓我記憶猶新。有一次，我因生病缺了幾節(jié)課，班里的同學(xué)毫不猶豫的把作業(yè)借給我補(bǔ)習(xí)，我很感動(dòng)，這也讓我在以后的學(xué)習(xí)中主動(dòng)和積極地去幫助別人。
學(xué)會(huì)感恩是多么美好的一件事情?。∥覀儜?yīng)該感謝太陽(yáng)，它溫暖我們的心田；感謝雨水，它洗凈我們的靈魂；感謝光明，它為我們指引道路；感謝黑夜，它讓我們看到星晨；感謝歡樂(lè)，它使我們心胸寬闊；感謝困難，它給我們挑戰(zhàn)；感謝父母，他們富于了我們寶貴的生命并給了我們養(yǎng)育之恩；感謝老師，她們用辛勤的汗水和豐富的知識(shí)澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待別人吧，這足以撥動(dòng)人們的心弦，讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩心來(lái)看待這個(gè)世界吧，這足讓這個(gè)世界更加美好更加溫暖。
愿天下每一個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)感恩，懂得感恩！
報(bào)恩嗚呼感恩篇五
我感恩的人是爸爸、媽媽，因?yàn)槊恳淮螊寢尪荚谖覀牡臅r(shí)候安慰我，在我每一次考試考不出好成績(jī)下鼓勵(lì)我，給我機(jī)會(huì)。
那天，屋外寒風(fēng)瑟瑟，漫天飛舞的雪花無(wú)聲地從鉛色的天空中飄落下來(lái)，積雪越來(lái)越厚，好像要把整個(gè)城市都吞沒(méi)一樣，屋內(nèi)，一盞孤燈發(fā)出夢(mèng)幻般的.光線，溫暖了整個(gè)屋子，我正在等下專心的做作業(yè)。手中的筆，在紙上來(lái)來(lái)回回的寫(xiě)著，紙張無(wú)奈地發(fā)出沙沙的聲音。突然，筆寫(xiě)不出字來(lái)，任憑我試了多少次，都無(wú)濟(jì)于事了?！笆裁雌乒P！”我把鋼筆扔到地板上，氣憤的罵了一句，筆落在地上，發(fā)出一聲清脆的響聲。這聲音在靜寂的夜里顯得格外響亮。媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：“怎么了？”媽媽親切的問(wèn)了我一句。“還不都是這支破筆”，媽媽的目光停留在桌子下面的鋼筆上。然后彎腰撿起了鋼筆，拍拍上面的灰塵，在一張白紙上劃了幾下，唉，還是一樣不能用。“你就沒(méi)有別的筆了嗎？”說(shuō)著媽媽拿起我的鉛筆盒，“沒(méi)有了，就這支破筆”，“那怎么辦好呢”？媽媽有些無(wú)奈，幾秒的沉默后，媽媽不顧一切的說(shuō)：“我給你買支筆去！”說(shuō)罷，起身便往門外走去，媽媽騎上車子出門了。我目視著媽媽漸漸消逝的背影心里難過(guò)極了，此時(shí)此刻，我才知道了媽媽是多么的疼愛(ài)我，我長(zhǎng)大了要感恩他們，我要好好學(xué)習(xí)將來(lái)讓父母能住上大樓房。
我要以自己的學(xué)習(xí)來(lái)感恩父母，爸爸媽媽為了我受了多少累?。‰m然他們的愛(ài)我是永遠(yuǎn)感恩不了了。
報(bào)恩嗚呼感恩篇六
我國(guó)傳大的思想家，教高家孔子在很早的時(shí)候就提倡一個(gè)“孝”字，“孝為德之體，白善孝為先。”古往今來(lái)，不知有多少孝子，有多少令我們感動(dòng)肺腑的故事在潛移默化地影響著一代又一代的人。
一個(gè)人可以沒(méi)有淵博的知識(shí)，可以沒(méi)有令人妒忌的高官顯位，但是他不能沒(méi)有孝。可見(jiàn)，在古代的倫理道德中，教是多么地重要。
一個(gè)人從出生起，就開(kāi)始受到親人的寵愛(ài)同學(xué)的友愛(ài)，老師的疼愛(ài)，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，正是人世間的種種摯愛(ài)，在支撐、滋潤(rùn)著我們這個(gè)世界，使我們享受著快樂(lè)與幸福。
中秋節(jié)，爸爸由于出差沒(méi)有回家與爺爺奶奶一起歡度節(jié)日，然而，當(dāng)我們正在吃中飯的時(shí)候，爸爸的電話打來(lái)了：“媽，中秋節(jié)了，你們近來(lái)身體怎么樣?”“三阿，是你啊!我和你爸的身體挺好的，不用擔(dān)心你在那邊怎么樣啊?”“我也挺好的，今年中秋節(jié)沒(méi)有時(shí)間回去陪你們過(guò)節(jié)啦，你們?cè)诩叶喑渣c(diǎn)，吃好點(diǎn)，不要省”，簡(jiǎn)短的幾句話，凝聚了多少的愛(ài)啊!雖然這僅僅是一件非常小的事，但給我的震撼卻很大，我們都知道要孝順父母，但隨著時(shí)間的遺逝，我們不再是經(jīng)常愛(ài)哭鼻子，在父母懷里撒嬌的那個(gè)我們了，處于青春期的我們雖然心里明白這些道理，卻不知怎么開(kāi)口，我們有了自己的空間，與父母的隔閡也起來(lái)越大。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”千古以來(lái)，這是多少錯(cuò)過(guò)及時(shí)行孝者的悔恨哭拆啊!時(shí)間是無(wú)情的，生命是脆弱的，不要讓它成為你終生的遺撼，不要讓它成為你侯頭哽咽的理由，及時(shí)行孝吧!所有還來(lái)得及的人，及時(shí)行孝吧!所有心中有愛(ài)的人，趁我們的長(zhǎng)輩在時(shí)多多終予溫情體貼，多多回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
仁，義，禮，智，信，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于奉獻(xiàn)的人。
愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，愛(ài)可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡樂(lè)，愛(ài)可使家庭美滿，社會(huì)安定，世界和平，關(guān)心，寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)，給社會(huì)，給紀(jì)界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們一起回報(bào)別人對(duì)我們的愛(ài)吧!使我們的世界更廣闊，更明媚，更燦爛。
報(bào)恩嗚呼感恩篇七
在這個(gè)世界的每一個(gè)角落里都有值得我們關(guān)愛(ài)的人，值得我們感恩的人，父母就是其中之一。說(shuō)起來(lái)，我真算不上是一個(gè)懂事的好孩子，從小只知道向父母索取，也沒(méi)幫他們做過(guò)什么事情，直到有一天，我才明白了這個(gè)道理。
那一天，天出奇的黑，還下著小雨，我在補(bǔ)習(xí)班上課，很晚才回來(lái)。爸爸早已經(jīng)在樓頭等我，看見(jiàn)我就趕緊把他的衣服給我披上，可他自己回到家卻感冒了。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我感受到了濃濃的父母深情，在他們的心里我是那么重要，我無(wú)限感激。我決心用我愛(ài)去回報(bào)他們，感謝他們對(duì)我的恩情。
有一天媽媽送我去上學(xué)，過(guò)馬路時(shí)，媽媽眼睛有點(diǎn)花，我忙攙著她過(guò)了路。我心里真高興，我也可以為媽媽做事了。以后，我會(huì)更加孝順父母了，用自己的行動(dòng)回報(bào)父母。
報(bào)恩嗚呼感恩篇八
讓感恩之花綻放心間——讀《同步閱讀》有感在書(shū)中，感恩是美好的，在生活中，感恩是快樂(lè)的，在天空中，感恩是美麗的，在大自然中，感恩是幸福的，在我心中，感恩是難以做到的。在同步閱讀中，我最喜歡《感恩》這一篇文章，它寫(xiě)出了孩子們的純真，也寫(xiě)出人們對(duì)感恩的誤解，其實(shí)，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度。
一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的態(tài)度。人活在世上，常常會(huì)有不如意的事情發(fā)生。如果我們整天抱怨這種“不如意”，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆“感恩的心”，善于發(fā)現(xiàn)事物的.美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!我知道愛(ài)要大聲說(shuō)出口，愛(ài)要大膽去表達(dá)。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，回報(bào)媽媽那無(wú)私的奉獻(xiàn)，那比乳汁還要甘甜的愛(ài)。親情，揚(yáng)花般紛飛，融進(jìn)五月的晴空里。風(fēng)過(guò)處，無(wú)影無(wú)蹤。
報(bào)恩嗚呼感恩篇九
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，唯恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！碧拼?shī)人孟郊的這幾句詩(shī)，生動(dòng)而真切的表達(dá)了母親對(duì)子女的深切關(guān)愛(ài)之情和子女對(duì)母親的感恩之情。
母愛(ài)是偉大的，母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的。
母親不僅在生活中處處關(guān)心我，常常問(wèn)寒問(wèn)暖，還在學(xué)習(xí)上熱情鼓勵(lì)，循循善誘。母親平時(shí)經(jīng)常給我講名人、偉人和科學(xué)家小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)的故事，教導(dǎo)我要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、講文明、懂禮貌全面發(fā)展的好孩子。母親對(duì)我就像春天的陽(yáng)光為我?guī)?lái)溫暖。作為在讀書(shū)的兒子，我常常告誡自己要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親。
今天是星期天，為了感謝母親的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)，我特意一早就起來(lái)，先是把自己被褥整理干凈，房間打掃干凈。然后又把客廳打掃的像平時(shí)一樣干干凈凈。最后把廚房也收拾的`很利落。當(dāng)媽媽起來(lái)看到這一切的時(shí)候，激動(dòng)的問(wèn)我：“兒子，今天怎么幫媽媽做起家務(wù)？”
我笑著說(shuō)：“平時(shí)都是你和爸爸做家務(wù)，還要上班，太辛苦，今天星期天，讓我為你們分擔(dān)一點(diǎn)，就當(dāng)是兒子對(duì)媽媽的報(bào)答。”聽(tīng)了我的話，媽媽一把抱住我說(shuō)：“你真是媽媽的乖兒子！”我和媽媽緊緊擁抱在一起，心里涌上一股暖暖的熱流。我心里想，以后要多做自己力所能及的事情，幫爸媽分擔(dān)家務(wù)，報(bào)恩養(yǎng)育自己的父母！
報(bào)恩嗚呼感恩篇十
主題班會(huì)的意義：
由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書(shū)，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
時(shí)間：x年x月x日。
主持人：陳慧、肖磊。
表演形式：小品，心得交流，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等。
設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程：
主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入x年后的第一次主題班會(huì)。
主持人a：這我當(dāng)然知道啦!父母是我們的第一任老師，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要組成部分，是我們?nèi)松酱系膱?jiān)定的舵手。
主持人b：沒(méi)錯(cuò)，那么今天我們就通過(guò)經(jīng)典故事展開(kāi)討論，體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)。
主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
第一部分歷史的見(jiàn)證。
主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。
支持人a：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?
主持人b：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢?
主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)。
主持人a：中國(guó)的史書(shū)真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。
主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕?lái)形容老師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人--教師--一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛(ài)以及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在一中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)現(xiàn)代教育手段接受一流的教育。
主持人b：作為一名經(jīng)濟(jì)較進(jìn)步的沿海城市的中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
第三部分學(xué)會(huì)感恩。
演說(shuō)《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)。
主持人a和b：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì)，張開(kāi)雙手，我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。
主持人a：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分班主任點(diǎn)評(píng)。
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》。
主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人a和b：高二(31)班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評(píng)及致辭：
學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書(shū)本之外，就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿了恐懼，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯?。不要害怕，只要你心中有?ài)，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十一
活動(dòng)目的意義：
“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識(shí)，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親敬老”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)小學(xué)健康成長(zhǎng)。
1、知恩：能了解父母的養(yǎng)育之恩，老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)、好友的幫助之恩。
2、感恩：學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心，對(duì)父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3、報(bào)恩：學(xué)會(huì)報(bào)恩，增強(qiáng)、培養(yǎng)師生報(bào)答父母、老師以及所有有恩于自己的人的能力，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
活動(dòng)步驟：
主持人出場(chǎng)（女：溫田田男：陳雪軍）。
女：今天我們迎來(lái)了本班的第一次主題班會(huì)。
男：嗯，既然是主題班會(huì)，那么他的主題是什么呢？
（熱烈鼓掌）。
小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒(méi)有唉，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
甲：……。
女：對(duì)！每位母親都是含辛茹苦，花費(fèi)了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當(dāng)心頭的寶。下面來(lái)聽(tīng)一首贊美母親的小詩(shī)吧。大家歡迎！
（掌聲）。
詩(shī)朗誦《給母親的詩(shī)》。
男：母親是艱辛的`，但父親也一直在為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，就讓我們?cè)賮?lái)歌頌父親吧！有請(qǐng)同學(xué)。
詩(shī)朗誦《父親》。
女：當(dāng)然是老師啊！老師把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心教導(dǎo)，辛勤培育。老師是最值得我們贊頌的了。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
詩(shī)朗誦《九月屬于老師》。
女：同學(xué)們朗誦的都非常投入，接下來(lái)我們放松一下，做個(gè)互動(dòng)。請(qǐng)每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫(xiě)在上面，并附上真心想對(duì)他們說(shuō)的話。
（同學(xué)積極參與）。
男：讓我來(lái)隨機(jī)抽幾位同學(xué)，看看他們對(duì)父母是否了解。乙同學(xué)，你知道父母的生日嗎？
乙：……。
女：希望通過(guò)今天的主題班會(huì)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
男：是的，這次主題班會(huì)即將接近尾聲，我們一起來(lái)欣賞一下陳百?gòu)?qiáng)的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利！
報(bào)恩嗚呼感恩篇十二
知恩、感恩、報(bào)恩，是人類共通的美好人性。人對(duì)人，人對(duì)人群，人對(duì)社會(huì)的知恩、感恩、報(bào)恩，其思想基礎(chǔ)是善。發(fā)源于關(guān)愛(ài)之心的施舍，以及領(lǐng)受一方的知恩和感恩，成為人類維系美好的人際關(guān)系的錦線絲絳。
美國(guó)有知恩圖報(bào)的"感恩節(jié)"。說(shuō)的是380多年前的1621年，120名英國(guó)清教徒，在嚴(yán)冬乘"五月花號(hào)"船，在大西洋漂流到北美，剩下的90人，在土著印第安人幫助下活過(guò)來(lái)的往事。英國(guó)早期移民的后代們，包括華盛頓、林肯、羅斯福，年年發(fā)出紀(jì)念公告。羅斯福1941年發(fā)布命令，把"感恩節(jié)"定為聯(lián)邦假日。
古老的中國(guó)香醇的民風(fēng)民俗中，有個(gè)全民性的"臘八節(jié)"。即夏歷的臘月，正是"三九四九凌上走"的嚴(yán)寒季節(jié)，往往如杜甫詩(shī)中說(shuō)的"路有凍死骨"。"臘八"這天，是全民族的舍施節(jié)。主要是舍施米粥，管飽，這香醇的民風(fēng)民俗，飽蘊(yùn)著善的美德。
施恩不圖報(bào)，受恩必要報(bào)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，這些民俗民風(fēng)中的睿言雋語(yǔ)，對(duì)一個(gè)社會(huì)人群來(lái)說(shuō)，往往起著美好的膠著和凝聚的作用。
知恩、感恩、報(bào)恩，從來(lái)就不是聲張的，也不是單向的一廂情愿的，它具有雙向的、靈犀相通，心領(lǐng)神會(huì)的品格。
就說(shuō)"人味兒"這話吧，人對(duì)人和人對(duì)社會(huì)的知恩、感恩和報(bào)恩，就散發(fā)著這馥郁的芬香。
可是也要注意：在所謂知感和報(bào)恩的交往中，真誠(chéng)是靈魂。摻了假，就會(huì)變味，乃至腐臭。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
心存感恩，做感恩少年。你無(wú)法改變別人，但你可以改變自己；你無(wú)法改變天氣，但你可以改變心情；你無(wú)法改變生命長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。
因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺(jué)得缺少樂(lè)趣，體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和從自身為他人制造的快樂(lè)中延伸而有的一種快樂(lè)，他將無(wú)法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。老師們，同學(xué)們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。
感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！所以，我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大自然對(duì)生命之源的賜予，感悟社會(huì)的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和成功。
我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩對(duì)手，感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)乃至訓(xùn)斥時(shí)，就會(huì)放下所謂的面子，不再一意孤行，因?yàn)槟阒溃蠋熓钦嫘膸椭?。如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時(shí)回家，因?yàn)槟阒?，你的家人在焦急地等你，你的停留?huì)堵塞交通。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來(lái)幫忙攪混水，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。在這兒，我特別要說(shuō)的是，九年級(jí)的各位同學(xué)，還有三個(gè)月你們就要離開(kāi)生活了三年的學(xué)校，想過(guò)如何回報(bào)集體嗎？很簡(jiǎn)單，人人守校規(guī)，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十四
自古以來(lái)，天下出現(xiàn)了許許多多的感人事情，有講愛(ài)心的，有講孝心的，還有講母愛(ài)之心的。下面就讓我們講一下報(bào)恩之心。
漢朝有一位大將，他文物雙全，有智有謀。他就是韓信。雖然到后來(lái)他有了飛黃騰達(dá)的成就，可是他卻有著一個(gè)非常悲慘的童年。
韓信小的時(shí)候，他父母雙亡，小韓信無(wú)依無(wú)靠，因?yàn)樗€沒(méi)有自理能力，所以整天只能在村子里東湊一頓，西湊一頓的，經(jīng)常半饑半飽。小韓信也很要面子，不愿意再這樣生活下去了，所以他就去河邊釣魚(yú)，可是經(jīng)常釣不到魚(yú)，小韓信瘦了一圈，。這一幕被經(jīng)常到河邊洗衣服的老婆婆看見(jiàn)了，出于好心，老婆婆把每天他家人給她送來(lái)的飯菜都分給韓信一些，韓信連忙道謝，王后的一些日子都是這樣過(guò)下去的'。韓信立志要報(bào)答老婆婆，于是韓信遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，去拜師學(xué)藝，終于有一天韓信成了齊王，他便派人尋找那位幫助過(guò)他的老婆婆，韓信一千兩黃金作為謝禮，一飯千金的故事就是這么來(lái)的。
老婆婆的舉手之勞——給韓信一些飯菜。這對(duì)老婆婆來(lái)說(shuō)可能微不足道，可韓信卻銘記于心，以千金來(lái)回報(bào)。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十五
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);母親，像慈愛(ài)的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏催化了記憶的蓬松，母親的內(nèi)心因歲月和時(shí)光而堆滿了愛(ài)和博大。
小時(shí)候，我害怕打針，每次一聽(tīng)到要打針都逃之夭夭了?？墒?，噩運(yùn)總會(huì)降臨到我的身上。記一次打針，是在衛(wèi)生院里。起初，聽(tīng)了媽媽的夸張說(shuō)辭，我無(wú)所畏懼?？勺叩叫l(wèi)生院的門口，我才感到危機(jī)的存在，死活不肯進(jìn)去。母親總哄著我說(shuō)：“打針不痛的，走呀，不然感冒怎么會(huì)好呢?”我大聲哭了起來(lái)，可這樣還是無(wú)濟(jì)于事，媽媽硬把我拖進(jìn)了衛(wèi)生院里。要打針了，媽媽把我摟在懷里。醫(yī)生在調(diào)試針，我看著，那尖尖的針頭，還噴出藥水，讓我心驚膽寒，忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們不打針了，吃藥吧?！眿寢屨f(shuō)：“不打針，回家要打你的屁股!”媽媽沒(méi)有嚴(yán)肅，還是一臉的笑容。醫(yī)生走了過(guò)來(lái)，在我的手腕上綁了橡皮管子，我的手生疼。媽媽鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，閉上眼睛，咬咬牙就好了?！蔽艺兆隽?，好像一點(diǎn)也不疼。打針時(shí)，媽媽總不時(shí)問(wèn)候我疼不疼……打完針，手不疼了，卻留下了一個(gè)針孔，那是母愛(ài)的輸入點(diǎn)。
母親是春雨，滋潤(rùn)著我，很珍貴，無(wú)法用金錢衡量;母愛(ài)是蠶繭，保護(hù)著我，很堅(jiān)固，時(shí)刻陪伴著我度過(guò)陰天;母愛(ài)是一本書(shū)，教育著我，很受用，灌輸著我人生悟點(diǎn)。
孔子曾曰：“父母之年，不可不知。一則之喜，一則以懼?！倍谀赣H之節(jié)回報(bào)她，關(guān)心她的身體健康，給他端上一杯茶，給她洗一洗腳，這對(duì)與母親來(lái)說(shuō)，是多么溫暖多么欣慰啊!
而我在這個(gè)母親節(jié)來(lái)臨之際，為母親燒上一盤特殊的菜——“心之感謝”。這盤菜的配菜有春筍，希望她能像雨后的春筍，越長(zhǎng)越棒;有年糕，年年快樂(lè);還有黑米、土豆和肉絲。燒好了這盤菜，我把它擠壓成了愛(ài)心形，四周放上了花生米。我鄭重其事地把菜端到了母親的面前，母親一口一口地吃著，臉上帶著微笑。啊!母親已經(jīng)很久都沒(méi)有這樣會(huì)心地笑了。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家晚上好！
首先要感謝的是我們的父母，是他們給予了我們生命，養(yǎng)育我們成人，陪伴我們每一步的成長(zhǎng)。我們第一次啼哭，第一次開(kāi)口說(shuō)話，第一次邁出腳步，第一次跌倒等待。因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋覀冮_(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，看到這個(gè)世界真、善、美、丑。無(wú)論前面的路怎樣，我們不會(huì)害怕，不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀冎?，我們的背后由我們的父母。他們的?ài)照耀著我們，溫暖著我們，讓我們一路的走下去，即使在前進(jìn)的路上我們受傷了，我們也知道，有一個(gè)溫暖的地方，讓我們療傷，伴我們成長(zhǎng)。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母也已白發(fā)蒼蒼。我們要告訴他們：“爸，媽，放心吧！你們的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)照顧好自己，剩下的人生歲月，讓兒女來(lái)照顧你們········”
我們也要感謝陪伴我們成長(zhǎng)的朋友。隨年齡的增長(zhǎng)，心里面也有了一些小秘密。人生的路上，也會(huì)遇到一些挫折。有的時(shí)候，不愿同父母訴說(shuō)，也不愿讓父母看到我們的傷心、狼狽。這個(gè)時(shí)候，陪在我們身旁的朋友。用他們那特有的方式給我們安慰，給我們鼓勵(lì)。讓我們知道，人生路上的成長(zhǎng)，我們不再害怕，不再孤單。請(qǐng)珍惜身邊的每一位朋友，也珍惜那份溫暖。
步入社會(huì)，我感謝__公司，公司里的每一位領(lǐng)導(dǎo)，總經(jīng)辦、研發(fā)部、商務(wù)部、培訓(xùn)部、市場(chǎng)部里的每一位同事。
初入社會(huì)，對(duì)這個(gè)陌生的大家庭充滿著好奇和膽怯，好奇著它的未知。聽(tīng)很多人說(shuō)社會(huì)職場(chǎng)的復(fù)雜，更多還是膽怯?？蓙?lái)到這里，我沒(méi)有感到爾虞我詐，而是一個(gè)溫暖的大家庭。在這里，你不會(huì)的有人教你；你不懂的有人向你解釋。任何人的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是平等的。初入社會(huì)，能在這樣的氛圍里工作，我感到很幸運(yùn)。也很感謝美滋樂(lè)公司給我的成長(zhǎng)平臺(tái)，也很感謝同事們對(duì)我的幫助。
懷著一顆感恩的心生活、工作、學(xué)習(xí)。我們的人生會(huì)處處充滿陽(yáng)光，溫暖。感謝伴我成長(zhǎng)的每一個(gè)人，因?yàn)橛辛四銈儯业娜松嘧硕嗖?，充滿希望。我們不能把握明天，卻可以把握現(xiàn)在，我在美滋樂(lè)這個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的大家庭里，我一定會(huì)以百倍的努力來(lái)回報(bào)你們，我想大聲說(shuō)“擁有你們，我很幸運(yùn)，謝謝你們！”。
我的演講完畢，謝謝大家。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十七
那是一個(gè)櫻花開(kāi)遍整個(gè)山野的日子，放眼望去仿佛櫻花把大地染成紫色。我拉著妻的手沉浸在這漫山遍野的香氣中。微風(fēng)過(guò)處柳絮仿佛家鄉(xiāng)秋末的大雪般的漫天飛舞。這時(shí)一輪旭日從東方悄悄的露出了臉，驚醒了沉睡的鳥(niǎo)兒。妻依偎著我，我們漫步向叢林的深處。我一邊享受著這香氣，一邊思想自由的馳騁。妻只是會(huì)心的微笑著，她眼神中充滿著堅(jiān)定的信念——無(wú)論后發(fā)生什么事，不棄不離，相守到白頭。
走著走著，妻突然大聲喊著說(shuō)：“老公，丹頂鶴！”。我順著妻所指的方向看去，一只朱鹮正在筑巢。我伸手在妻的鼻尖劃過(guò)說(shuō)：“傻丫頭，那是朱鹮?！逼薹瘩g說(shuō)：“不嘛，不嘛，我說(shuō)是丹頂鶴就是丹頂鶴，誰(shuí)讓他們長(zhǎng)的那么像?！保迴昝撐业膽驯?，粉拳輕輕的砸在我的肩頭。我邊跑邊喊：“傻丫頭。”，妻邊追邊喊：“傻小子，你給你站住?！?。那時(shí)仿佛整個(gè)秦嶺都沉浸在我和妻的歡笑中。
待妻追過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身雙手?jǐn)堉薜难覀兯哪肯鄬?duì)。妻說(shuō)：“我永遠(yuǎn)是你的`?！?。我說(shuō)：“我也永遠(yuǎn)是你的。”。妻又說(shuō)：“老公，你知道朱鹮的故事嗎？”。我說(shuō)：“知道?！?。妻又說(shuō)道：“老公，你能給我說(shuō)說(shuō)朱鹮的故事。”，我清清嗓子說(shuō)：“我說(shuō)了以后有啥好處？”妻微閉雙眼，把粉腮湊到我面前說(shuō)：“我可以允許你親我一下?！逼蘧褪沁@樣調(diào)皮可愛(ài)。
我剛要開(kāi)口給她講朱鹮的故事，妻突然說(shuō)：“老公，我講給你聽(tīng)吧。”我沒(méi)有打斷妻的話語(yǔ)。我知道妻博學(xué)多才，有時(shí)為了逗我開(kāi)心而故意說(shuō)錯(cuò)話。妻說(shuō)：“老公你知道嗎，在咱們領(lǐng)結(jié)婚證之前，你曾經(jīng)也扮演過(guò)雄朱鹮的角色?！蔽疑钋榈目粗薜碾p眼，輕輕的把她攬入懷中，妻依然是依偎著我。我裝作聽(tīng)不懂妻在說(shuō)什么，便問(wèn)道：“何解？”妻說(shuō)：“到了春天繁殖的季節(jié)，雄朱鹮只有搭建好巢穴，被追求的雌朱鹮才愿意和它產(chǎn)卵生子。如果哪只雄朱鹮沒(méi)有自己的巢穴，那它就錯(cuò)過(guò)了這個(gè)繁殖季節(jié)，它的基因就無(wú)法繼續(xù)延續(xù)。”說(shuō)完這些話妻哭了，我問(wèn)：“傻丫頭，哭什么？”妻說(shuō)：“老公你辛苦了，要是你婚前沒(méi)有房子，我是不會(huì)嫁給你的，就算我同意，我媽也不會(huì)同意的?！?/p>
妻說(shuō)完這些話低著頭，我緊緊的把她擁入懷中說(shuō)：“傻丫頭，我的傻丫頭，為了你的幸福我愿付出我的一切，甚至包括生命?！?/p>
在我和妻結(jié)婚以前，我和妻相識(shí)于網(wǎng)絡(luò)，后來(lái)隨著彼此的了解，再之后就是在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)面。見(jiàn)面之后，我們都很欣賞對(duì)方。但她的前提是有房，而且必須有房。我為了房子四處奔波著賺錢，到了我和她相識(shí)的第三年我買了房子，妻苦苦等了我三年。
結(jié)婚那天妻特別美麗，我們面北雙雙跪下，面向長(zhǎng)生天拜謝。感謝長(zhǎng)生天的保佑，是它讓天下有情人終面眷屬。
走出秦嶺，我們駕車回家，一天的勞碌妻累了。妻躺在我的肩頭?；氐郊抑?，妻依然勞累，她倒在床上就睡著了。我做了她最喜歡吃的飯菜送到她床邊。妻醒了說(shuō)：“老公，如果來(lái)生房?jī)r(jià)依然高，我們就投胎丹頂鶴，一生還是不棄不離，我不會(huì)讓你來(lái)生活得像今生這么累。如果來(lái)生我走的早，你守我一輩子，如果你走的早，我終生不再另嫁。”我含淚點(diǎn)頭。
又過(guò)了一年，妻生下了我們的女兒。
又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，我和妻都已風(fēng)燭殘年。待兒女不在身邊的時(shí)候，妻依然是年輕時(shí)的調(diào)皮可愛(ài)。
終天有一天我們牽手于來(lái)生，就像妻所說(shuō)的那樣——兩只白鶴雙宿雙飛，不離不棄，斯守終身。
報(bào)恩嗚呼感恩篇十八
感恩是心靈的嬌花，如潔白無(wú)瑕的雪花；是真情傳遞的橋梁，如暖陽(yáng)一般溫暖明媚；感恩更似一盞心燈，照亮前行的路徑，裝點(diǎn)生命的詩(shī)行，感恩是人生最美的風(fēng)景。
銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。從我們呱呱墜地到咿咿學(xué)語(yǔ)，父母傾注了他們畢生的心血，暮然回首，興沖沖地往口袋里塞了一張嶄新的人民幣，心里口里總是嘀嘀咕咕，稚嫩的小手再次伸進(jìn)口袋，不幸的事就這么發(fā)生了！“毛爺爺”呢？“毛爺爺”去哪了？懵懂的我還只當(dāng)是“毛爺爺”飛去了北京，心一下子就涼了大半片，就這樣毫無(wú)方向地尋找，漸漸地，太陽(yáng)都彈跳回去。母親在家急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，終于，我出現(xiàn)在家的門檻邊，一副失落的樣子，母親快步走到跟前，焦急地詢問(wèn)著，我把“毛爺爺”不翼而飛的過(guò)程老實(shí)地回答了母親，此時(shí)我在心里默想：來(lái)吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！但結(jié)果卻出乎我的意料，母親不僅沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“錢不是媽媽的寶貝，你才是媽媽的寶貝，錢丟了媽媽不會(huì)心疼，而你若丟了，媽媽的心會(huì)像掏空了心一般”，此時(shí)此刻我的心情像打翻了五味瓶，向內(nèi)心深處發(fā)出深思：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的付出比山高、比海深，換來(lái)的往往是我們一句冷嘲熱諷，越成長(zhǎng)我們變得更加自私，忘了父母的付出，忘了我們應(yīng)該的回報(bào)。感恩是值得敬重的，偉人毛澤東不忘在佳節(jié)給老師奉上一句祝福；感恩是值得珍惜的，遇到困境的我們時(shí)常也需要朋友的幫助。
懷著一顆感恩的心，將冰冷的世界變得溫暖。感恩他人，不要驚天動(dòng)地的舉措，只需要我們的一句問(wèn)候，一句呼喚，這也許是對(duì)他人最好的回報(bào)。
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