在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
貧困助學(xué)倡議書篇一
當(dāng)我們在教室聆聽時，當(dāng)我們在校園玩游戲時，你是否知道，在你我身邊，與我們共沐陽光、擁有同樣天空的一些同學(xué),因種種原因承受著同齡人難以承受的壓力。他們中有的失去雙親，命運坎坷;有的身患重病，生命垂危;有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……
命運是那么無情地打破了他們美好的夢。此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們渴望在這充滿陽光的時代中充分感受社會的溫暖。
扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。其實我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，把我們的壓歲錢拿出一部分，捐助給最需要幫助的同學(xué)，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的生活和學(xué)習(xí)。集腋成裘，你的一份愛心，一份關(guān)懷，足以點燃一個同學(xué)的希望!
老師們、同學(xué)們，為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)。我們發(fā)起成立了區(qū)教育局“扶貧濟困 愛心助學(xué)專項資金”，由市教育局團委負責(zé)資金管理，做到?？顚Ｓ?，接受社會監(jiān)督和專業(yè)部門的審計。
所捐贈款項將全部用于幫助家庭貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè);幫助患大重病學(xué)生開展醫(yī)療救治;關(guān)注農(nóng)村留守兒童、外來務(wù)工人員子女等特殊青少年群體的生存與發(fā)展?fàn)顩r。
希望老師和同學(xué)們能積極參與此次愛心助學(xué)捐款活動，并主動發(fā)揮學(xué)校和個人的優(yōu)勢，積極宣傳和動員社會各界慷慨解囊，把我們的愛心助學(xué)活動提高到一個新的水平。
老師們、同學(xué)們，在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。
愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃;愛心是一片陽光，掃除了心底的陰霾;愛心是一股暖流，溫暖了人們的心懷;老師、同學(xué)們請伸出你的援助之手，奉獻你的真誠愛心，讓關(guān)愛充滿校園，讓溫情的陽光撒向每一個需要幫助的人!
此致
敬禮!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
貧困助學(xué)倡議書篇二
目前在全國普通大中專學(xué)校中，經(jīng)濟困難學(xué)生約240萬人，占在校生總數(shù)的20%，特別困難學(xué)生的比例在5%10%，人數(shù)大概在160萬。
一張張充滿求知欲的年輕臉龐，一個個含苞待放的花季少年，他們素不相識，但卻有一個的共同點：家庭的貧困曾讓他們放飛理想的腳步變得蹣跚他們有的來自貧瘠的山村，來自社會弱勢群體家庭，有的父母雙雙下崗，有的失去了雙親。面對貧困，在求知的征途上，他們比同齡人付出了更多的艱辛和代價。
今天，可能出現(xiàn)的雙流失（失學(xué)、失業(yè)）的孩子擁有了一段相同的經(jīng)歷來到廣東省惠州首家免學(xué)費的中技學(xué)校，《何冬青教育基金》向他們伸出援助之手。
和那些沒有機會讀書的比，我們是幸運的，因為我們還有政府和社會各界愛心組織和個人給我們的特別的'愛。我們堅信，有社會各界的關(guān)懷與重視，以及我們的積極自救，我們一定能夠讓更多有愛心的學(xué)子走進這所愛心校園，讓我們在這美麗的校園里快樂的成長。
我們學(xué)會感恩：感謝春天，使春色滿園；感謝夏天，使夏樹蒼翠；感謝秋天，使秋實累累；感謝冬天，使冬雪如銀。感謝父母的哺育之恩，感謝師長的諄諄教誨，感謝社會各界人士。
感恩是一種美好的情感，在迷惑時一盞指路的燈，我們相信。
只要每個人心懷感恩，就一定能把它傳遍全中國！
我們堅信：真正的愛，具有穿越時空的能力，它沒有界限，能夠滋潤每一片貧瘠的土地，讓希望在那里生根發(fā)芽。
今天由《何冬青教育基金》播種的愛心助學(xué)的種子，而讓這個愛心種子生根發(fā)芽，我們發(fā)出倡議：
我們一定會遵守<愛心傳遞會員章程>，在入學(xué)一年半后到基金指定單位實習(xí)，在用人單位回報基金人才供應(yīng)的報酬中，一半作為我們的實習(xí)生活補助，提前半年減輕家長給我們的伙食費、生活費負擔(dān)。一半存入基金愛心積分，資助下一位學(xué)生，完成愛心傳遞。讓扶貧助學(xué)基金生生不息，得到充份發(fā)揮。
歡迎大家加入到愛心行列中來，奉獻我們的愛心。
為建設(shè)社會精神文明，營造和諧社會環(huán)境作出貢獻，并在這種貢獻中收獲快樂！
我們期待大家的參與！
對每個學(xué)生100年的生命長河中，只需要18個月的愛心傳遞成就一生的愛心記錄，數(shù)額不限，捐款可以采用分期或一次性方式存入基金會專用賬戶。發(fā)起單位：
貧困助學(xué)倡議書篇三
各位網(wǎng)友：
當(dāng)我們悠閑的在肯德基坐著啃雞腿時，當(dāng)我們在大手大腳花錢時，當(dāng)我們的衣服鞋子都還好的就在急著換高檔服裝時，你們是否知道，在邊遠的山區(qū)里還有很多因家庭貧困上不了學(xué)的孩子，還有很多因交不上學(xué)費輟學(xué)在家的孩子，還有很多每天都是洋芋加酸菜湯充饑的孩子們，還有很多由于沒有凳子每天都站著聽課的學(xué)生們!
有的家人患病，有的父母雙亡，有的家庭收入微薄無力支付他們的學(xué)費。盡管他們各有各的不幸，但是他們堅強而自立，刻苦而樂觀，就是為了能進入學(xué)堂，能到更好的學(xué)校讀書，改變自己的命運。
在他們的眼里充滿著希冀的光芒，他們的心理，裝滿著瑰麗的夢想。然而家庭的困難阻斷了他們前進的步伐，經(jīng)濟的困擾使他們的夢想瀕于破滅。
“一方有難八方支援“是中華民族的傳統(tǒng)美德，“互幫互助，扶貧幫困”是社會倡導(dǎo)的時代新風(fēng)，它體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)，最美的道德情操。為響應(yīng)國家提出的“不讓一個孩子失學(xué)，不讓一個孩子輟學(xué)”的號召。
讓我們伸出友愛之手，共同幫助民族地區(qū)的貧困學(xué)生。只有讓孩子們上學(xué)，才能改變山區(qū)貧窮落后的現(xiàn)狀。也許您的家庭并不富裕，但聚沙成塔，聚腋成裘，您的善舉，您的點滴的付出卻能改變一個學(xué)生一生的命運，讓暗淡的年華重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
此致
敬禮!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
貧困助學(xué)倡議書篇四
親愛的同學(xué)們
你們好!
想起陪伴我們度過少年難忘時光的五通，你的心頭是否涌起別樣的溫暖;提起好同學(xué)葉春福，你的心里是否會依然倍感親切。在葉春福校長任教的五通鎮(zhèn)保寧中心小學(xué)，有那么一群家境貧寒的特困生和貧困生，正在風(fēng)雨飄搖的求學(xué)路上艱難跋涉。
雖然義務(wù)教育階段，國家兩免一補的政策已在這個邊遠的山區(qū)小學(xué)得到貫徹落實，但那少量的伙食費補貼遠遠達不到正在長身體的孩子們的營養(yǎng)需求。他們每日吃的是只有零星油光幾乎見不到肉的飯菜，穿的是僅夠遮體的粗布舊衣，用的是從各撤銷的村委小學(xué)湊合過來的桌椅板凳，陳舊、變形甚至缺腳少腿。
在這些孩子幼小的心靈里也許也幻想著擁有可以像城里孩子那樣在優(yōu)越的環(huán)境里無憂無慮地只管穿著漂亮整潔地上學(xué)讀書、吃營養(yǎng)餐、上電玩城、吃肯德基、逛書城、買心儀玩具布偶的快樂童年，但這些對那群或沒爹沒娘、或親人殘疾、或父母離異、或家人深陷病魔的家徒四壁的孩子，卻是遙不可及的夢。
雖然生活窘迫、求學(xué)艱辛，但這些遠離父母寄宿在學(xué)校里衣單被薄食不裹腹的孩子并沒有放棄夢想，他們用稚嫩的肩膀扛起生活的沉重，他們渴求知識，希望通過求學(xué)改變命運。為使這些貧窮但不失志的孩子不因失學(xué)而折斷夢想的翅膀，我們的葉春福同學(xué)不辭辛勞地為孩子們奔走呼號，希望他們能得到關(guān)注和關(guān)愛。
親愛的同學(xué)們，送人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。如果你的一份愛心能改變一個孩子一生的命運，你的一次善舉，可以點燃一家人的希望，你還猶豫嗎?給山區(qū)孩子一片燦爛且溫暖的陽光，我們也會收獲一段豐盛的人生!
本月28日，帶上你的愛心，我們一起出發(fā)!
此致
敬禮!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
貧困助學(xué)倡議書篇五
親愛的各位朋友、尊敬的各位家長：
您好！
天地?zé)o情，人有情。
每當(dāng)看到孩子們渴求知識的目光和充滿由衷的感激奮發(fā)讀書的身影，我們都倍受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。
每個孩子都是明天的太陽，都是未來的希望，尤其對于我們已資助的特困生來說，他們把繼續(xù)讀書的更多希望寄托在我們身上，盡管我們一直在盡力為他們提供幫助，但我們的力量畢竟有限，在他們中間還有許許多多的孩子過早體味著生活的艱辛，承擔(dān)著他們稚嫩的肩膀還扛不起來的生活壓力，生活給了他們與年齡不相符的心靈，過重的負擔(dān)使他們的求學(xué)之路充滿坎坷艱難，更有許許多多的父母因家境貧困沒有足夠的能力讓孩子順利完成學(xué)業(yè)……
貧窮，阻斷了他們進入知識殿堂的道路；
貧窮，折斷了他們追求理想的翅膀！
1000元錢能幫助1名初中生完成一學(xué)年的學(xué)業(yè)；
3000元錢能幫助1名初中生完成三年的學(xué)業(yè)。
投資他們不僅僅是單純的付出，也是對社會的回報，能體現(xiàn)我們對弱勢群體的人文關(guān)懷,更為我們增添無上光榮與驕傲。幫助他們實現(xiàn)求學(xué)夢想，是我們社會全體成員責(zé)無旁貸的責(zé)任與義務(wù)。
授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。您的一份關(guān)愛，必將改變一個孩子一生的命運；您的一次善舉，更將換回更多心靈的快慰。
如果我們可以把手中的零花錢捐獻出來，雖然只是不經(jīng)意間的一次善舉，眾人皆有如此愛心，涓涓細流便能匯成愛心的大潮，足夠的經(jīng)濟援助就能托起更多孩子希望的太陽。為了更多的貧困孩子能夠重新走進課堂，為了讓更多的孩子不在青少年時期留有遺憾，為了讓更多的父母不再因貧窮而覺得愧對子女，為了讓社會多一些心存感恩報效祖國的棟梁，讓我們再一次獻出愛心，再一次點燃希望的火種吧！
讓我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，用我們的愛心支撐他們求學(xué)的脊梁，讓生活在同一片藍天下的孩子共同分享成長的快樂！
貧困助學(xué)倡議書篇六
親愛的同學(xué)們：
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?。面臨下一次的月考，我班的奮斗目標(biāo)是：平行班進入前三名。全校前100進入7人。前200進入15人。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件，為了進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分展現(xiàn)同學(xué)們的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全班同學(xué)以嶄新的姿態(tài)融入一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，信心十足地迎接下次考試，特向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：
（1）班委及時制定工作計劃，積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到學(xué)習(xí)中來；
（2）每位同學(xué)根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況對下一段的學(xué)習(xí)進行規(guī)劃，按照一個總計劃，一周一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學(xué)進行監(jiān)督，建議大家建立一對一的相互監(jiān)督幫助體系，相互監(jiān)督，共同提高；
（3）班委會、團支部成員、科代表要起模范帶頭作用，督促同學(xué)按時作息自習(xí)。
（4）按照要求準時到達教室進行自習(xí)，在教室內(nèi)盡量避免交談、出聲朗讀或者背誦等，如需在教室內(nèi)走動或者走出教室，盡量保持開、關(guān)門等動作的安靜；
（5）自習(xí)期間盡可能集中精力學(xué)習(xí)薄弱課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；
（6）建議周六、周日下午多上一節(jié)自習(xí)課。班干部負責(zé)紀律和記錄參加人員。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯法作舟”。生活中沒有弱者，只有不愿努力的人。讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，不斷強化主人翁意識，充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養(yǎng)成健康合理的學(xué)習(xí)、生活、作息習(xí)慣，樹立拼搏進取的積極心態(tài)，努力營造勤奮好學(xué)、務(wù)實誠信、科學(xué)嚴謹?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)。
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