分類是將事物按照某種特定的標準或特征進行歸類和整理，以便更好地理解和使用。在寫總結(jié)時，要注重客觀真實、簡明扼要。如果你正處于總結(jié)的困惑中，不妨看看以下范文，從中找到關(guān)于總結(jié)的靈感和思路。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇一
記得那是初夏的一天下午，天氣熱得出奇，我從家走到學校，已是大汗淋漓。于是我便想從口袋里掏出紙巾來擦汗，可翻遍身上所有的口袋也沒有找到紙，正在這時，脖子上的紅領(lǐng)巾鮮紅的一角躍入了我的眼簾，我想，紅領(lǐng)巾不就是條布巾嗎？我何不用紅領(lǐng)巾來擦吧！想到這里，我便一把扯下紅領(lǐng)巾，看都不看一眼就要往臉上擦?？烧l知就在這個時候，一雙手用力地扯下我的手，我抬頭一看，原來是好朋友銀夢。
“志鵬，這是干什么？你怎么想用紅領(lǐng)巾來擦汗呢？”他奪過我的紅領(lǐng)巾，嚴肅地說：“它可是我們少先隊員的標志?。 ?/p>
“沒事，不就是一條紅領(lǐng)巾嗎？大不了回去洗一下就是了嗎?！蔽艺f道，說著便伸出手去拿紅領(lǐng)巾。
他緊緊地握著紅領(lǐng)巾，深深地嘆了一口氣，說道：“你認為你用紅領(lǐng)巾擦汗，只是把紅領(lǐng)巾弄臟了這么簡單嗎？你這是在沾污你的人格，玷污一個少先隊員的尊嚴??！”說著他掏出自己的手帕放在我的手里，并把紅領(lǐng)巾鄭重地戴在我的脖子上。
從那以后，我再也沒有玷污過紅領(lǐng)巾，每天都是很公正地戴在脖領(lǐng)上，心中也充滿了無限的自豪感！
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇二
在我上幼兒園的時候，我就羨慕那些帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，每天都盼望著自己快快長大。
在我8歲的時候，我看見一個老爺爺，他手里拿著一根拐杖，背有些駝，低著頭，腳一小步一小步地走，看起來行動有些不方便，我看見這個老爺爺要過馬路，突然，一個大哥哥進入我的視線，他跑過去到老爺爺旁邊，扶著他慢慢地走過馬路，時不時的看馬路上有沒有車子，這時，我看見那個大哥哥胸前飄揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾。我記住了這個場景，我也明白了紅領(lǐng)巾的意思，就是要多為別人服務(wù)。
一眨眼，我上了六年級，但在我的腦海里，會時不時的`出現(xiàn)那個小時候的場面，于是，我每看到一個需要幫助的人的時候都會去幫助他，我每次幫助一個人，一個人就會得到一分快樂，這些年來，我知道了一句話：幫助別人，快樂自己。這句話開啟了我人生的大門。
我決定了，我以后要再接再勵，爭取幫助到每一個需要幫助的人。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇三
記得剛上學的時候，最羨慕的就是高年級的同學胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，老師告訴我，它的鮮艷是烈士的鮮血染紅的，它是紅旗的一角。
終于有一天，我在鮮紅的少先隊隊旗下、五指并攏，高舉過頭，我已經(jīng)知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切！望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿了自豪和驕傲。因為我是一名光榮的少先隊員。再凝望著飄揚的少先隊隊旗，我心里暗暗發(fā)誓：一定要發(fā)憤學習，繼承革命傳統(tǒng)，努力掌握科學文化知識，培養(yǎng)自己誠實勇敢、熱愛勞動的優(yōu)良品德，從小鍛煉自己成為一個共產(chǎn)主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人。自從我戴上紅領(lǐng)巾以后，我還懂得了一個非常重要的道理，就是：今天的幸福生活來之不易。今天的幸福生活是由千千萬萬革命者用鮮血和生命換來的，我們必須珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
如今回憶起在小學這幾年的學習生涯中，我確實用自己實際的行動，無愧于胸前的紅領(lǐng)巾，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
記得有一次，我不小心掉了張廢紙在教室里，是鮮艷的紅領(lǐng)巾提醒我主動拾起那張紙，讓它回到了該回的垃圾桶里，同學們用羨慕的目光望著我。
記得有一次，一位小同學跌倒在操場上，是鮮艷的紅領(lǐng)巾鼓勵著我扶起小同學，小同學用感激的目光看了看我說：謝謝你！
還記得有一次，一位老奶奶拄著拐杖，艱難地在公路旁行走，是鮮艷的紅領(lǐng)巾促使我立刻走了過去，幫助她穿過了人行橫道，老奶奶用欣慰的眼神盯著我說：紅領(lǐng)巾真好。
我在隊旗下學習，我在隊旗下生活，我在隊旗下成長。
是紅領(lǐng)巾讓我成了一名優(yōu)秀的少先隊員！
是隊旗引領(lǐng)我成了一名勇敢的少先隊員！
我自豪，因為我是一名少先隊員！
我驕傲，因為我是一名少先隊員！
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇四
她，一個普普通通的女孩，與我素不相識，但那件事，卻使我一生難忘。
記得那次，我乘上公交后，坐在我旁邊的是一個八歲大的小女孩。她有一頭漂亮的秀發(fā)，用皮筋扎起來的兩根辮子俏皮又可愛，一張?zhí)O果臉，一雙水靈靈的大眼睛，再加上甜甜的笑容，掛在胸前的紅領(lǐng)巾，使她更加精神。大約過了幾站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這時車已經(jīng)擠得水泄不通。老奶奶身材矮小，手里還提著一大包東西，被別人擠在了中間。她好不容易才找到了個可以扶手的地方，突然一個急剎車，老奶奶打了個趔趄，好像隨時都會摔倒。我心里猶豫不決：怎么辦？給老奶奶讓座？可我背著這么重的書包，腰又酸又痛。不讓？可老奶奶上了年紀，隨時都有可能摔倒，但是……突然，那個小女孩站了起來，扯了扯老奶奶的衣角，露出那甜甜的笑容說：“老奶奶，您坐吧，我站著就行。”“好，好，那謝謝你了，你真是個乖巧懂事的小姑娘?！崩夏棠痰难劬Σ[成一條縫，笑著說。那個小女孩站在一邊，也差點摔倒了，我扶了她一把，她對我說了聲“謝謝”，可我不但沒有一絲羞愧感消失，反而更難受了，臉變得漲紅，頭也垂了下去，而那條紅領(lǐng)巾卻清晰可見。
甜甜的笑容，鮮艷的紅領(lǐng)巾，是她樂于助人的標志，已經(jīng)深深的印在了我的腦海中。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇五
尊敬的老師，親愛的'同學們：
明天，就是10月13號了，我們將迎來一個屬于自己的節(jié)日――中國少年先鋒隊建隊日。
還記得嗎？一年級的時候，我們胸前第一次飄揚起了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們舉起小小的右拳面對鮮紅的隊旗呼號。那一刻，我們都在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
同學們，你們可知道紅領(lǐng)巾的來之不易？在那崢嶸的歲月，雄雞版圖被戰(zhàn)火焚燒得何其殘破，祖**親的身軀被列強侵蝕得何等羸弱，在那屈辱的歲月，無數(shù)中華兒女，用鮮血染紅了紅旗，而你們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾就是紅旗的一角。
戰(zhàn)火紛飛的日子已經(jīng)過去，作為新世紀的少先隊員，我們怎樣做才是為隊旗增添光彩呢？
親愛的同學們，責任是做人的基礎(chǔ)、成功的基石、進步的動力；自豪是一種積極的心態(tài)，有了它，我們才能積極地面對一切，戰(zhàn)勝一切。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！同學們，面對我們心中的紅領(lǐng)巾，讓我們肩負起對社會、對家人、對自己的責任，讓我們努力學習、勇于實踐，以積極的心態(tài)，去面對生活，承受考驗吧！
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇六
光陰似箭，歲月如梭，歷經(jīng)幾多坎坷，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過90年的風風雨雨。回望90年來，共產(chǎn)黨走過的是一條披荊斬棘、艱苦卓絕的路。
197月，在國家危機之際誕生的中國共產(chǎn)黨注定了她的不平凡。毛主席領(lǐng)導共產(chǎn)黨，拯救人民于水深火熱中，艱苦奮戰(zhàn)，推翻了封建主義帝國主義三座大山，建立了新中國。
新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導我們戰(zhàn)勝了一個又一個的挫折，從貧窮逐步走向富強。雄雞唱響，我們祖國傲然立于世界東方!
90年來，中國的歷史記載著她前進的每一步：在黨的領(lǐng)導下，中華人民共和國成立了，社會主義實現(xiàn)了，改革開放成功了，香港、澳門回歸了?！斑h去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國經(jīng)過幾十多年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。我們祖國走進了嶄新的時代!炎黃子孫，中國兒女無不為偉大的祖國倍感驕傲。
胸前的紅領(lǐng)巾，像一團跳動的火焰。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈的鮮血染成的。紅領(lǐng)巾激勵我們進步，紅領(lǐng)巾引領(lǐng)我們成長。緬懷革命先烈，因此我們更清楚所肩負的責任與歷史重托。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，用實際行動踐行愛國主義思想，培養(yǎng)對黨、對社會主義祖國的樸素感情，努力學習，樹立遠大的抱負。
今天，讓我們在高高迎風飄揚的五星紅旗下，立下志愿：紅領(lǐng)巾永遠心向黨!我們要緊緊跟隨黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，勤奮學習，鍛煉身體，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家添磚加瓦，貢獻力量。我們要感謝我們偉大的共產(chǎn)黨，如果沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有我們今天的幸福生活!
“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”網(wǎng)上主題隊日觀后感心得。
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設(shè)計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵的說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。每一個人都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶……但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領(lǐng)巾情結(jié)。
記得小時候，我經(jīng)常羨慕小區(qū)里的哥哥姐姐掛在胸前的紅領(lǐng)巾，希望我早日上學，掛上那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。終于，我到了該上學的那一天，我便興致勃勃的背著書包上學去，一到學校里才知道：紅領(lǐng)巾不是到學校第一天就有的發(fā)的。我失望極了。不過老師告訴我，只要表現(xiàn)好，她就會把我第一批錄取為少先隊員。
終于到了我盼望已久的少先隊員入隊儀式，那天，我早早的來到學校，在教室里等待著入隊儀式。當宣誓儀式伴隨《共產(chǎn)主義接班人》振奮人心的歌聲進入高潮，我們都舉起右手臂，五指并握成小小的拳頭，在鮮艷的少先隊旗下進行了莊嚴的宣誓：我們是共產(chǎn)主義接班人!宣誓完畢以后，大哥哥大姐姐們走上來，拿起嶄新的紅領(lǐng)巾，給我們新隊員掛起來。當時，我的心怦怦直跳。一位大姐姐走到我面前，紅領(lǐng)巾在我眼前劃過了一條優(yōu)美的弧線，終于，一條鮮紅的紅領(lǐng)巾掛在了我的胸前。剎那間,我臉上的笑容燦爛無比,心中的自豪和幸福無法形容，那是何等的榮耀啊!那天同學們非常的興奮，我們是哼著剛學會《少先隊歌》蹦蹦跳跳回家的，任微風輕輕拂起胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾。從那以后，我一直很愛護紅領(lǐng)巾。
從三年級開始我成為校升旗儀式儀仗隊員，每個周末我都要把紅領(lǐng)巾洗干凈，保證下周能戴上干凈整潔的紅領(lǐng)巾。在升國旗時，我為自己是少先隊的一員而感到驕傲。每次望著高高飄揚的鮮艷五星紅旗，始終沒有忘記自己在少先隊旗立下的誓言：我是共產(chǎn)主義接班人!現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了，更加要努力學習，將來為祖國出一份微薄的力。
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記得剛上一年級的時候，每當在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領(lǐng)巾時，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風景伴隨著剛?cè)雽W的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢里。“什么時候，我也能戴上紅領(lǐng)巾呢?”我常常想這個問題。
有一天，老師表揚了一個同學，因為他上課發(fā)言很積極，回答問題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學，其他同學羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表揚的就是自己。從此，每堂課我都認真聽講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒有放棄。
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢寐以求的時刻，在嘹亮的隊歌中我平生第一次感到什么是莊嚴和神圣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個三年級的學生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以后的學習生活中，我會始終以一個少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時的誓言，做一個最棒的自己。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇七
把握理念，設(shè)定目標：
教學目標：
1、了解紅領(lǐng)巾的重要意義，以及少先隊的知識。
2、為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮，并能用紅領(lǐng)巾激勵自己不斷進步。
3、體驗少先隊活動的樂趣和生活在少先隊組織中的快樂。
教學方法：
本節(jié)課我采用的主要教學方法是情景教學與反饋信息相結(jié)合的方法。教學中我充分利用音像教學資源，和學校大隊室這些教學資源，把他們巧妙地與教學內(nèi)容融為一體，恰倒好處的靈活應用于整個教學過程。
德國教育學家第斯多惠曾經(jīng)說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！蹦敲?，根據(jù)本班學生的心理年齡特點，以及我們學校的實際情況我精心設(shè)計了以下幾個活動：
活動一：創(chuàng)設(shè)情境導入新課。
活動二：回顧成為少先隊員的日子。
在這個環(huán)節(jié)中我讓孩子回憶入隊的心情，然后通過播放入隊時候的錄象將生活中的情景讓學生在課堂上再現(xiàn)，從而激發(fā)學生的情感。接下來通過老師的故事再一次的激發(fā)孩子要熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，而這一環(huán)節(jié)的設(shè)計還在向孩子滲透加入少先隊只是一個開始，只要努力以后還會加入共青團，入黨。讓孩子有一個奮斗的目標。同時這個環(huán)節(jié)也在引導孩子講出自己為了加入少先隊而做出的努力。
兒童是在真實的生活中感受、體驗、領(lǐng)悟，并得到各方面的`發(fā)展?；顒又形覀儽仨氉尯⒆舆M入生活，讓孩子在生活中構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，據(jù)此我設(shè)計了讓孩子進入生活的活動：
活動三：少隊知識我知道：
帶領(lǐng)他們參觀大隊室，讓他們用自己的眼睛去看，去了解隊知識，認識隊旗，隊徽并激發(fā)他們要熱愛紅領(lǐng)巾。以那些大隊干部為榜樣，有積極進去的意識。
活動四：我們都是少先隊員：
這個活動讓孩子知道榜樣就在我們身邊，同時也培養(yǎng)了孩子與人溝通的能力，鍛煉了孩子表達能力，復述能力。
活動五：豐富多彩的少先隊活動：
在豐富多彩的少先隊活動這一環(huán)節(jié)通過powerpoint播放學生參加少先隊活動的圖片，意在激發(fā)孩子們想?yún)⒓由傧汝牷顒拥脑竿?，因為很多活動都是部分隊員參加，而大多數(shù)學生都沒有經(jīng)歷過這些活動，這在一定程度上對學生的思想和行為起到了鞭策與鼓舞的作用。
低年級的學生是以形象思維為主，抽象邏輯思維僅處在萌芽狀態(tài)?；顒拥拿恳粋€環(huán)節(jié)都需要具體形象相輔助才能順利進行，據(jù)此，我在小結(jié)時放棄了老套的語言式表達，而是采用形象直觀的行動，這樣學生在樂意接受中出發(fā)情感的升華。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇八
還記得上小學一年級的時候，我的胸前戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊員，心里的`高興勁甭提了。蹦蹦跳跳地來到了校門口隨爺爺回家去了。
當時我坐在電瓶車上，很得意的樣子，就隨手拿起一個蘋果吃了起來，邊吃邊把果皮隨地的吐在了地上。身邊走過的人都用鄙視的眼光看著我，可我卻還不以為然，當回到家時解下紅領(lǐng)巾時，才猛然醒悟自己已經(jīng)是一名的少先隊員，臉就不由自主的紅了起來，感到羞愧極了！還有一次，我在學校里的樓道看到了一個揉皺的紙團，是別人隨意扔了的，在整個樓道里特別顯眼，當時我想反正不是我扔的，才不關(guān)我事呢。但看到那胸前的紅領(lǐng)巾時，心想雖然是別人扔的，但是，我作為一名少先隊員，我也應該把紙團撿起來扔在垃圾桶里。想到這里，我就毅然地把紙團撿了起來。
通過以上的兩件事情，使我懂得了胸前的紅領(lǐng)巾不僅僅是一種榮耀，它更代表了一種責任，我們大家都應該擔當起這種責任，不讓紅領(lǐng)巾蒙羞！
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇九
紅領(lǐng)巾，這么一塊普普通通的紅布，它的意義卻是那么的不平凡，因為它是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是用無數(shù)革命烈士們的鮮血染紅的。
記得小時候，每逢看到戴紅領(lǐng)巾的小學生，大人們就會對我說：“欣如，看到那些戴紅領(lǐng)巾的小學生了么？他們都是好學生，只有好學生才能戴上紅領(lǐng)巾，你以后在學校里要聽老師的話，在家里要聽媽媽的話，在社會要做個好公民，你一定要戴上一面鮮艷的紅領(lǐng)巾，而且在第一批就戴上?！?/p>
上二年級的時候，每逢要去上學，媽媽就會對我說：“欣如，你在學校里表現(xiàn)一定要好，做一個好學生，爭取在第一批掛上紅領(lǐng)巾?！庇捎谖业某煽儾皇呛芎?，沒能在第一批戴上，但經(jīng)過努力，我終于在第三批被光榮的戴上了紅領(lǐng)巾。
從那時起，我好像和紅領(lǐng)巾成了朋友，我和紅領(lǐng)巾之間就有了一個約定：上學前，我總不會忘記戴上紅領(lǐng)巾；玩耍時，我也不會把紅領(lǐng)巾摘下來擦汗。紅領(lǐng)巾也常常提醒我：學校里，你不會做的`題目一定要問同學，但是不能抄；汽車上，紅領(lǐng)巾提醒我把位置讓給孕婦或者老人。
轉(zhuǎn)眼間，我上五年級了，我和紅領(lǐng)巾的約定仍沒有放棄，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，時時刻刻提醒著我和它的約定！正是紅領(lǐng)巾這位照亮了我心靈的“朋友”，教會了我許多人生的道理。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十
在記憶的長河里總有令你深刻的事或人或物，它們都猶如一顆顆善良的珍珠，伴你成長促你進步。
每當我看見自己胸前系著的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我就感覺臉頰發(fā)燙，就會覺得自己實在是太不應該了。一個算是跟我一起長大的童年伙伴小名叫悅兒，比我低一年級，我們倆是無話不談的好朋友，但也避免不了會發(fā)生小插曲。那次我正在埋頭苦算一道數(shù)學題，好不容易找到思路了，被突如其來的一句話打斷了?！皢柲慵聠h?！睈們簡?。“什么事啊，快說?！蔽也荒蜔┑幕卮?。“你有紅領(lǐng)巾嗎？借我用一下?！蔽冶敬蛩闶墙杞o她的，但是一想到她打擾了我的思路，便說：“找不著了，我也要用，剛想去找你借，你就來找我借了。”“那我去找別人?！?/p>
悅兒走后，我不禁竊喜：讓她打擾我做題，自己沒有紅領(lǐng)巾還來借我的。等我只剩下最后一道題時，悅兒又來了，她手里拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上喜氣洋洋的。我心想：難道她借著紅領(lǐng)巾要拿來給我炫耀嗎？想著想著，我看見悅兒從她衣服兜里掏出一條鮮艷的紅領(lǐng)巾塞到了我手中，對我說：“拿著，我?guī)湍憬枇艘粭l，省得你又去借……”
頓時，我感到臉頰發(fā)燙，恨不得找個地縫兒立馬鉆進去。我看著手中那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，羞愧的低了下頭，很后悔自己剛剛那樣做，實在是太不應該了。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十一
深情凝望胸前的紅領(lǐng)巾，我發(fā)現(xiàn)她暗了許多。雖然她舊了，可在我的心里似乎更鮮艷了。
四年前……。
徐福小學門口，有一群少先隊員。
我第一次跨進徐福小學的校門，看到大哥哥大姐姐胸前飄揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我真的好羨慕?。寢寣ξ艺f：“現(xiàn)在你已經(jīng)是名小學生，不久，你也會像哥哥姐姐一樣戴上紅領(lǐng)巾，成為少先隊員。”“媽媽，少先隊是什么？”我迫不及待地問。媽媽說：“少先隊是一個優(yōu)秀的少年兒童組織，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。只有優(yōu)秀的學生，才能成為少先隊員，佩戴紅領(lǐng)巾。”我暗暗下了決心，一定要好好學習，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。
我望著少先隊員胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾。
神舟飛船發(fā)射成功，第二天……。
那天是中國少年先鋒隊建隊節(jié)，老師對我說：“你已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員了！”那一刻，我特別自豪。我莊嚴地舉起右手，在隊旗下宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員……”輔導員為我們的中隊取名“金鑰匙”。從此，我成了“金鑰匙”中隊的一員。望著隊報上金光閃閃的鑰匙，我的眼睛透出異樣的光。
我凝視著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾。
我時刻牢記隊旗下的誓言，關(guān)心同學，努力學習，積極向上。
紅領(lǐng)巾陪伴著我。在我取得進步的`時候，她就驕傲地飄揚在我的胸前，好像在說：“宇炫，你真棒！”在我遇到困難的時候，她就默默地靠在我的胸前，仿佛在說：“宇炫，失敗是成功之母，別灰心?！痹诩t領(lǐng)巾的陪伴下，我一天天長大。
我的心中藏著鮮艷的紅領(lǐng)巾。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十二
紅領(lǐng)巾，這是一個光榮的稱號，它是紅旗的一角，是無數(shù)先烈們用鮮血染紅的，當然也是我們少先隊員不可缺少的。它激勵著我們奮發(fā)向上，勇于助人。
記得有一次，大家正在上自習課。天空中突然下起了傾盆大雨，在做作業(yè)的小明看到了五星紅旗還在雨中飄揚，他馬上放下手中的鉛筆，沖去教室，飛快地跑到國旗下。正在看書的我看見了，心想：下這么大的雨，小明去干什么？我不禁把眼神投向了窗外，我看見小明在雨中降國旗，我很感動，立刻拿了把傘想小明跑去，把傘遮住了小明的頭，對他說：“小明，你真勇敢，要不是你，紅旗早已經(jīng)濕了?！毙∶髡f：“沒什么，五星紅旗是祖國的象征，也是無數(shù)先烈們用鮮血染紅的，所以我們要愛護它?！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓：我要向小明一樣成為一名優(yōu)秀的少先隊員，愛護我們的國旗，愛護我們的.紅領(lǐng)巾，這時我們胸前的紅領(lǐng)巾顯得更是鮮艷了。
紅領(lǐng)巾就像火炬，燃燒著我的心，紅領(lǐng)巾就像一位嚴厲的老師，嚴格要求著我們，使我們更有信心。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十三
今年是國慶七十一周年,“十一”這一天在天安門廣場將舉行隆重的升旗儀式，有海陸空軍人、群眾，當然還有我們少先隊員呢。
我是在20xx年國慶前掛上紅領(lǐng)巾的，記得掛紅領(lǐng)巾的前一晚，我激動的覺都睡不著。從上小學的時候，掛紅領(lǐng)巾就一直是我的夢想，因為我知道，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是用無數(shù)的先烈用鮮血染成的，它代表著我們少先隊員，更代表著中華民族的驕傲。自從我掛上紅領(lǐng)巾以后，我一直都非常珍惜它，愛護它，每當我在學習上遇到困難時，看到它，我就有了克服困難的勇氣。
記得有個冬天，非常寒冷，學校組織我們晨跑，長跑一直是我的弱項，我非常害怕跑不好，那天，在晨跑中跑得氣喘噓噓，上氣不接下氣，實在堅持不下去了，很多同學都超過我了，我很灰心，不想跑了，但是我看了看胸口掛著的紅領(lǐng)巾，便來了勁，鼓足勁趕了上去，堅持跑到了終點。
我作為一名21世紀的少先隊員，平時應該熱愛勞動，多做好事，刻苦學習，將來為祖國作出更大的貢獻。
我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，我為我是一名少先隊員而驕傲，我想說：“我愛你，紅領(lǐng)巾!”。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十四
我剛才看見你在走的時候掉在地上了，我就幫你撿了起來，可正準備還給你時，你卻跑得無影無蹤了。給吧，你的傘，記住下次要看好哦！”她向我頑皮地眨了眨眼。我剛想問她叫什么名字，幾幾班時，她卻一溜煙兒地跑了。剎那間，我望著她的背影，楞住了……我后悔極了，當時真不該錯怪她的。
多么鮮艷的紅領(lǐng)巾?。〖t得似一團火焰，照亮、溫暖他人的心！
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十五
天陰沉沉的，風呼呼地吹，可在這么冷的天氣我仍要去上輔導班。
我在公交車等著，運氣不錯，等了一會就來了公交車。車上的人寥寥無幾，但是我后面還有一堆人擠著上公交車，我第一個沖上去，搶到了一個座位，后面的人可要著了。我安定下來，望了望我的周圍，我的旁邊坐著一個穿著白色上衣，藍色褲子，戴紅領(lǐng)巾的小學生，看樣子他也是要去上輔導班?！鞍?真的是，在這種陰冷的天氣還要去上輔導班，真煩!”我在心里嘀咕著?？稍谖疑磉叺男∧泻s面色自如，絲毫看不出他的不情愿，我不禁與他聊了起來。在談話中，我明白了他剛成為小學生，他要戴上紅領(lǐng)巾是因為要去看望生病的姥姥，他挺起小胸脯，自豪地說：“我要告訴姥姥，我是一名小學生了!”話音剛落，車外就下起了大雨，仿佛老天爺也被感動了。
可在后面發(fā)生的.一件事，令我敬佩起那位小男孩了。
“叮!”又到一個點了。頓時一群人又蜂擁而上，其中最引人注目的是一名骨瘦如柴的乞丐了，他身上散發(fā)著惡臭，使周圍的人避而遠之，一位年輕小姐還厭惡地推了一把，這時，“刷”的一聲，一個急剎車，那位乞丐一個立不穩(wěn)，摔在地上。我立馬討厭地想：真的是，自己都不穩(wěn)!可我旁邊的小男孩卻不嫌棄那個乞丐的臟，還將他扶了起來，說：“您坐我這吧!”看到這，我感到羞愧難當，這時，他那抹鮮艷的紅領(lǐng)巾在風的吹動下的模樣定格在我的腦海中。
下車了，風依舊吹著，淅淅瀝瀝的雨點打在雨傘上，不時發(fā)出動聽的音樂，我仰起頭，面帶微笑地走進了輔導班。腦海里，那抹紅領(lǐng)巾永遠提醒著我：人間需要愛!
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十六
紅領(lǐng)巾，你是用革命烈士的火紅鮮血染成的，你在我的胸前飄揚，讓我自豪，讓我驕傲。
紅領(lǐng)巾，你在我失敗的時候，給了我勇氣，讓我繼續(xù)努力。
紅領(lǐng)巾，你在我難過和傷心的時候，給了我最好的安慰，讓我不再哭泣。
紅領(lǐng)巾，你在我開小差的時候，提醒了我，讓我認真。
紅領(lǐng)巾，你一直是我的伙伴，你在學習中給我樂趣，讓我認真、快樂的上完每一節(jié)課。
紅領(lǐng)巾，你在游戲中還我天真，讓我感受童年獨有的歡樂。
紅領(lǐng)巾，每當我做錯事，又改正的時候，你總是會給我第二次機會，而且，就是這第二次機會，讓我充滿了信心，讓我相信自己能做得更好。
紅領(lǐng)巾，我知道，每當我努力和勞動的汗水滴到你身上，你笑了，正因為你笑了，我干得也更歡了。
紅領(lǐng)巾，你的每一個表情、每一句話都是真實、真誠的。所以我努力讓你笑，你笑了，是對我學習最好的認可，遠遠超過任何一張獎狀、任何一句表揚。
紅領(lǐng)巾，相信我，我會努力學習的!
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十七
每當我看見胸前的紅領(lǐng)巾，眼前就會浮現(xiàn)第一次戴上紅領(lǐng)巾的情景。
第二天，我早早的來到學校，終于等到舉行入隊儀式的時間了，我們一年級所有的同學都穿著整齊的校服站在操場中央，高年級的大哥哥、大姐姐們手里捧著紅領(lǐng)巾來到我們面前給我們系紅領(lǐng)巾，一個大哥哥給我系紅領(lǐng)巾的時候，由于我太激動了，想給大哥哥敬隊禮，結(jié)果手錯了，大哥哥教我用右手敬隊禮，然后說：“祝賀你加入中國少年先鋒隊!”我們很想知道紅領(lǐng)巾的來歷，老師看出了我們的心思，于是給我們講：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)的革命先烈用鮮血染成的，象征著革命的勝利。同學們今天加入了少先隊，成為了少先隊員，每個隊員都應該珍惜今天來自不易的`幸福生活?！?/p>
回到家，我在鏡子前照啊照，紅領(lǐng)巾似乎在對我說：“你是一名少先隊員了，從今以后要和我做伴了，而且要用行動保持我的榮譽，為我增光添彩。”
盡管我系上紅領(lǐng)巾加入少先隊，已經(jīng)過去幾年了，可每當戴上它時心情非常激動，好像在對我說：加油!努力學習，報效祖國!
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十八
在生活中，有許多人幫助過我，我都很感謝他們，而除了人為的幫助之外，還有事物的幫助，我胸前的紅領(lǐng)巾就曾幫助過我，引導過我。
上學期期末階段，我們總想著要考試了，就快馬加鞭地復習復習再復習，緊張的內(nèi)心滋生了莫名其妙的情緒。終于盼來了活動課，大伙兒都像脫了韁的`野馬往外邊躥，到了運動場，有的去跳繩，有的在奔來跑去，還有的抱著籃球開始玩雜耍。我也和大伙兒一起玩起了野戰(zhàn)。正當玩得起勁的時候，突然，一個影子沖到我胸前，“嘭”，火星撞地球。我一陣胸悶，眼冒金星，團著身子倒在一邊。睜開眼睛一看，高奇帥坐在地上哼哼呢。無名火起，我也顧不上疼痛，馬上從地上蹦起來，揪住高奇帥的衣服，狠狠地質(zhì)問:“你干什么撞我？”高奇帥掙開我的手，氣喘吁吁地說：“對不起，我不是故意的。”說著正要轉(zhuǎn)身離開。也不知怎么回事，我不由自主地像一條惡狗一般沖了過去，使盡全力地打了高奇帥一拳。高奇帥的神情變了，也掄起拳頭打了起來，我們就像公雞斗架似的，你撲一下，我撲一下。這時，同學們圍上來，把我們分開。我憋著一肚子的火氣回到了教室。
上課的時候，老師把我和高齊帥好好地批評了一番，說是如若再犯，絕不輕饒。“哼，高齊帥，撞了我還害我被老師批評，看我以后怎么收拾你！”我還是忿忿不平。這時，窗外吹來一陣風，胸前的紅領(lǐng)巾激動地飄揚起來，不停地甩動在我的臉上。啊！紅領(lǐng)巾，你是在責罰我嗎？對呀，我是一個少先隊員啊！怎么能和同學大動干戈呢！慚愧在我心中慢慢地蕩漾了開來。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇十九
10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。這天我上了主題為《鮮艷的紅領(lǐng)巾》的一節(jié)課，讓孩子們深刻體會紅領(lǐng)巾的來之不易。
首先，我讓每個同學唱《少先隊隊歌》，然后按照自己的想法，在課堂上畫出自己戴紅領(lǐng)巾的樣子，結(jié)果有的畫成了笑臉，有的畫成了怒臉，有的則畫成很嚴肅的臉等等，可謂想象各異，五彩紛呈。對比展示畫后，老師引導孩子們思考：大家同是在白紙上作畫，為什么畫得不一樣？這說明什么？從而使孩子們在自己的動手實踐與觀察思考中領(lǐng)悟到：因為有了不一樣的你我他，畫更精彩了！進而引申：每個人的不一樣，帶來了我們多彩的生活，在現(xiàn)實生活中，我們每個人的想法是不一樣的，當別人的想法、看法、做事的方法跟我們不一樣時，這都是正?，F(xiàn)象，我們要從小學會尊重與諒解他人的不同觀點與行為。像這樣，一個個看似抽象的大道理，在一個個小小的畫畫中輕而易舉地進入了孩子們的心里，注重了學生的實踐體驗，這就是新思品課程所提倡的“活動性”教學原則，也是新思品課的一大亮點。課堂教學要“注意引導小學生從自己的世界出發(fā)，用多重感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓小學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題?！薄白屝W生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵小學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導小學生得出有價值的觀點結(jié)論。品德與生活課程標準》明確地指出：課堂要以密切聯(lián)系兒童生活的主體活動或游戲為載體，積極引導兒童的.發(fā)展；教學主要的和經(jīng)常的形式是兒童直接參與的主題活動、游戲及其他活動。不難發(fā)現(xiàn)，“活動”以新思品寵兒的身份走進了課堂，成為教與學的中介。
臺上臺下互動起來了，這是我們小學老師的任務(wù)。本節(jié)課上，我組織了學生現(xiàn)場畫畫，近距離考察每個學生，在師生互動中引導小學生切身體會紅領(lǐng)巾在你學習和生活中的重要作用，正確認識它的必要性，為進一步體驗情感和認知奠定基礎(chǔ)。另外，現(xiàn)場調(diào)查，便是新思品課倡導的教學活動之一，它通過組織兒童現(xiàn)場觀察與交流，用自己擅長的方式進行記錄，對調(diào)查結(jié)果進行總結(jié)、歸納并相互交流，從而使兒童經(jīng)由親身體驗獲得直觀的印象和更深入的了解。如今，我手捧《品德與生活》新教材，教材中的內(nèi)容與以往大不相同了：沒有了現(xiàn)成的故事，沒有一個現(xiàn)成的辨析題，沒有可以信手拈來的內(nèi)容。如果我們再想像以前一樣‘帶帶過’，那么思品課的情形會比以前更慘。所以，要把思品課教好，就不但要鉆研教材，更要了解學生的現(xiàn)實生活，讓學生課前作好準備的，得提早通知，否則上課時自己無話可講，小學生也成了‘呆頭鵝’?！?/p>
確實如此，新一輪課程改革對思品課程進行了整體的改革，它涉及到時代背景的變遷、指導思想的與時俱進、課程任務(wù)的重新定位、課程目標的明確界定、課程內(nèi)容的全面更新以及教學方式方法的變革等一系列重大改革，任何想像以往一樣隨便帶一帶就過去的想法和做法都將是事倍功半，甚至招致學生的反感。因此，要把思品課上出實效，就必須在付出比以往更多的努力。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇二十
一塊鮮明紅亮的標志，一條美麗鮮艷的領(lǐng)巾，掛在我的脖子上。我知道，從那一刻起，我就是一名真正的少先隊員！
隨著老師的令下，大哥哥大姐姐們手中拿出一塊塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，用著熟悉而又快速的動作，把紅領(lǐng)巾系在我的脖子上。大家都掛上了紅領(lǐng)巾。接著我們就要唱響中華人民共和國的國歌，一首激昂勵志著人世間的國歌，一聲記錄著民族的光榮事跡旋律，大家似乎把所有的情緒發(fā)揮出來投入了這首曲子當中。
時間一天天的`過去，我胸前的這塊紅領(lǐng)巾已經(jīng)變得破破爛爛的了，原本三角的紅領(lǐng)巾已經(jīng)變成四角、五角，甚至是六解。我仿佛從紅領(lǐng)巾的面容中察覺到，它似乎在抱怨。我感到自己是多么地無能，連身邊一塊最需要，最貼身，每天都形影不離的紅領(lǐng)巾都保護不了，還有什么用！
從那次以后，我就在睡覺之前，把這塊紅領(lǐng)巾折疊成小方塊壓在枕頭底下，不讓它繼續(xù)維護本來面目了。一塊輕薄而透明的紅領(lǐng)巾，一條輕飄飄飛舞在天空中的紅領(lǐng)巾，一根如影隨形飛揚的紅領(lǐng)巾，伴隨了我七年，七個春夏秋冬，紅領(lǐng)巾，我以你為榮！是你，讓我成為了一名真真正正的少先隊員，在我的潛意識里，如果一天沒有你，就意味著我不是少先隊員，我不是一名學生，甚至連學校的大門也難以邁進，紅領(lǐng)巾你是我永遠的驕傲！
在陽光明媚，百花齊放的春季，我佩戴著你；在烈日炎炎，酷署當頭的夏季，我佩戴著你；在秋風習習，瓜果飄香的秋季，我佩戴著你；在寒冬臘月，冰天雪地的冬季，我依然佩戴著你，紅領(lǐng)巾的世界，是我的世界，在那春光下，飛揚舞動著風彩；紅領(lǐng)巾的世界，是我們的世界，展現(xiàn)大中華火紅的未來，放飛著祖國明天的燦爛，我不會忘了信深情的期待，在那陽光下，把信念樹起來，把理想立起來。
我與紅領(lǐng)巾的故事太多太多，是一篇永遠寫不完的開傳神話，在我的心中，紅領(lǐng)巾是我永遠的驕傲，永久的期待，永恒的光芒！
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇二十一
在我身邊有好多“紅領(lǐng)巾”，他們都是我們班級里的同學。但是，有一個紅領(lǐng)巾最為鮮艷，她就是——張美清。
張美清做過的好事數(shù)不勝數(shù)，簡直可以說她是我們班的“小雷鋒”。班級里總有她辛勤勞動的身影。地上有廢紙她撿起來，同學有不會的題她給講解。
活兒終于干完了，張美清才去水房里倒鞋里的沙子。沙子把她的腳都磨紅了，可她不在乎地說：“沒關(guān)系，才紅了一點兒，比起給菜園子澆水，這點不算什么?！彼媸俏覍W習的榜樣啊!
還有一次，我有一道題不會，請她來講解。那幾天，她正好感冒，張美清用沙啞的聲音講了一遍又一遍，直到我懂了，她才露出了會心的笑容。
成為一個鮮艷的“紅領(lǐng)巾”并不難，你不需要做出一件驚天動地的大事，只要你有一顆助人為樂的心，就足夠了?！凹t領(lǐng)巾”并不在很遙遠的地方，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：紅領(lǐng)巾就在身邊。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇二十二
今年，我們偉大的祖國成立73周年了。少先隊也走過了73年的歷程。在這特殊的日子，我要說說我和紅領(lǐng)巾的故事。
上一年級的時候，當我第一次在國旗下聽校長講話時，我就知道有“紅領(lǐng)巾”這個光榮的稱號。也是從那時起，我就有了對紅領(lǐng)巾的期盼。
那是在20xx年的春天，在革命烈士紀念碑前我終于掛上了期盼已久的紅領(lǐng)巾。從那以后，我更加嚴格要求自己，上課專心聽講，作業(yè)認真完成。熱心幫助同學。關(guān)心集體，團結(jié)同學。使自己成為合格的少先隊員。
紅領(lǐng)巾時時陪伴著我，激勵著我。記得那是一個夏天的晚上，我們?nèi)胰ュX塘江邊散步。走著走著，忽然我感到腳底下有一軟軟的東西。撿起一看那是一本駕駛證。開始我不想管，可我看了胸前飄揚的紅領(lǐng)巾似乎在提醒我。我猛然醒悟：那位失主肯定很著急。于是我把駕駛證交給了爸爸媽媽。第二天媽媽陪著我找到了失主，并把駕駛證還給了他。那位叔叔非常高興，一次又一次地感謝我們。
我和紅領(lǐng)巾是一對好朋友。在我表現(xiàn)出色時，她和我一起歡呼：在我遇到困難時，她鼓勵著我。
讓紅領(lǐng)巾更鮮艷篇二十三
在記憶的長河里總有令你深刻的事或人或物，它們都猶如一顆顆善良的珍珠，伴你成長促你進步。每當我看見自己胸前系著的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我就感覺臉頰發(fā)燙，就會覺得自己實在是太不應該了。
一個算是跟我一起長大的童年伙伴小名叫悅兒，比我低一年級，我們倆是無話不談的'好朋友，但也避免不了會發(fā)生小插曲。那次我正在埋頭苦算一道數(shù)學題，好不容易找到思路了，被突如其來的一句話打斷了。“問你件事唄。”悅兒問?！笆裁词掳?，快說?！蔽也荒蜔┑幕卮?。“你有紅領(lǐng)巾嗎？借我用一下?！蔽冶敬蛩闶墙杞o她的，但是一想到她打擾了我的思路，便說：“找不著了，我也要用，剛想去找你借，你就來找我借了。”“那我去找別人?！睈們鹤吆?，我不禁竊喜：讓她打擾我做題，自己沒有紅領(lǐng)巾還來借我的。等我只剩下最后一道題時，悅兒又來了，她手里拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上喜氣洋洋的。我心想：難道她借著紅領(lǐng)巾要拿來給我炫耀嗎？想著想著，我看見悅兒從她衣服兜里掏出一條鮮艷的紅領(lǐng)巾塞到了我手中，對我說：“拿著，我?guī)湍憬枇艘粭l，省得你又去借……”頓時，我感到臉頰發(fā)燙，恨不得找個地縫兒立馬鉆進去。我看著手中那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，羞愧的低了下頭，很后悔自己剛剛那樣做，實在是太不應該了。
這件事過去很長時間了，可一直在我心里，被我刻骨銘心地記著，因為，我忘不了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
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