總結(jié)是一個反思和自我認(rèn)知的過程，可以幫助我們改進(jìn)和成長。充分了解運(yùn)動的歷史和文化背景，可以更好地理解和欣賞這項運(yùn)動。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的精選，供您參考和借鑒，希望能夠給您帶來一些靈感。
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇一
《秋天在哪里》一課是人教版小學(xué)《品德與生活》二年級上冊第二單元“金色的秋天”中的主題之一。本課旨在通過觀察秋天的天氣、動植物等的變化，感受秋天的季節(jié)特征，欣賞秋天的美，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感。
通過課前的觀察、課上多種呈現(xiàn)方式的交流口頭描述、實物展示、記錄表或圖畫的介紹、欣賞錄像等，了解秋天的農(nóng)作物、天氣、花草樹木、小動物等的變化，觀察認(rèn)識秋天的季節(jié)特征，感受秋天的美，培養(yǎng)觀察、表達(dá)、合作的能力和熱愛大自然的情感.通過留住秋天的活動，激發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感，培養(yǎng)實踐能力和想象能力。
這節(jié)課我緊緊圍繞品德與生活課程的生活性、活動性、開放性這三個特點來設(shè)計所有活動。
我從學(xué)生的實際生活出發(fā)，精心設(shè)計與學(xué)生已有生活經(jīng)驗相聯(lián)系的活動。第一個活動：秋天在哪里;第二個活動：留住秋天。在這一課的活動中，我們充分體現(xiàn)了地方特色。我們屬縣城學(xué)校，許多孩子的老家都在農(nóng)村，他們對校園田地里的農(nóng)作物、蔬菜也有一定的了解，野草野花，校園內(nèi)有石榴樹、柿子樹、冬青、松樹、柳樹等各種樹木。另外，很多學(xué)生家中就種著各種果樹，有的學(xué)生家中有菜園。根據(jù)本校的地域特點，充分利用現(xiàn)有的.資源，課前，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好自由結(jié)合，分別從花草樹木、農(nóng)作物、動物、天氣這四個方面去尋找秋天。這樣的活動貼近學(xué)生的生活。學(xué)生們親自去觀察、去記錄，這個尋找秋天的過程，實際上就是體驗、發(fā)現(xiàn)的過程，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。因為品德與生活教學(xué)是教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主建構(gòu)的過程。正是由于在課前開展了與學(xué)生實際生活密切相聯(lián)系的活動，才使得課上各組的匯報、同學(xué)之間的互相補(bǔ)充這一系列交流互動活動得以順利進(jìn)行。
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇二
《秋天在哪里》一課是人教版小學(xué)《品德與生活》二年級上冊第二單元“金色的秋天”中的主題之一。本課旨在通過觀察秋天的天氣、動植物等的變化，感受秋天的季節(jié)特征，欣賞秋天的美，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感。
這節(jié)課我緊緊圍繞品德與生活課程的生活性、活動性、開放性這三個特點來設(shè)計所有活動。
在這一節(jié)課中我努力尊重學(xué)生的自主性，隨孩子的發(fā)言進(jìn)行引導(dǎo)，順學(xué)而教，因勢利導(dǎo)。課堂上我緊密聯(lián)系孩子的生活實際，引導(dǎo)孩子在生活中尋找，在生活中發(fā)現(xiàn)，如：說到動物身上藏著的秋天時，有的孩子說到了家里養(yǎng)的小狗、小貓；說到田野，有的孩子就聯(lián)系去鄉(xiāng)下時看到的玉米、大豆、花生等來說；甚至有的學(xué)生說到了教室里的夏天開電風(fēng)扇，現(xiàn)在不開了。這些生活中的場景不僅僅是孩子學(xué)習(xí)知識的來源，更是良好品德形成的土壤。課堂上我力求在活動中融知識性與趣味性于一體，如學(xué)蛐蛐叫、回味冰糖葫蘆的美味這些環(huán)節(jié)使學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中加深了對秋天的了解。適時地加以拓展，層層推進(jìn)，如了解日歷中立秋和秋分，在老師的巧妙的評價語言中使學(xué)生的認(rèn)知源于生活，又高于生活，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生的生活，真正讓課堂為生活服務(wù)。
《秋天在哪里》這一課的教學(xué)，不只局限在40分鐘的課堂上，而是把課前、課上、課后的活動視為一個有機(jī)的整體。課前帶孩子到熟悉的.校園里感受一下秋天，課堂上使認(rèn)識有所提高，使孩子感受到人與自然和諧相處，情感得到了升華。課后，讓學(xué)生準(zhǔn)備留住秋天創(chuàng)意大賽的作品展示，制作留住秋天的作品，準(zhǔn)備展示。再有，借助媒體，拓寬了學(xué)生的視野。課上，我不僅引導(dǎo)學(xué)生介紹了自己身邊的秋景，而且還借助幻燈片欣賞了其他地區(qū)秋天優(yōu)美的景色，并配上《希望的田野上》的音樂，這樣不但陶冶了學(xué)生的情操，而且拓寬了學(xué)生的視野。
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇三
“呀？”我隨著這首歌去尋找秋天。
秋天在美麗的田野。農(nóng)民伯伯笑咪咪地收著豐收的莊稼。高梁、玉米、麥子都成熟了。玉米舉著紅櫻樂了，忘掉一個夏天的煩惱。高梁紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。
秋天在果實累累的果園里。人們忙著摘新鮮成熟的水果，葡萄、蘋果、棗、草莓、梨子被一個一個地放進(jìn)了籃子里。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖。葡萄嚷著冷了，要披紫袍。梨子嚷著冷了，要穿黃毛衣。棗兒嚷著冷子，要穿紅外套。
秋天在變化多端的白云里。白云很白，一會兒像一匹匹駿馬，奔馳在天空中。一會兒像小白兔，在玩耍著，一會兒像棉花糖，讓小朋友們直流口水。
秋天在人們的著裝里。看，小朋友的衣服五彩繽紛，散發(fā)著秋天的氣息。大人們的衣更是五顏六色，紅的、白的、黃的到處都是秋天的氣息。
我終于找到秋天了！
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇四
秋天就藏在陽光里。秋天就藏在草叢里。秋天就藏在天空中……秋天就藏在我們的四周，讓我們一起尋找秋的足跡吧！
早晨，拉開窗簾，一縷縷陽光在我的房間里徘徊。還記得昨日，陽光是那樣的刺眼，那樣的滾燙，今兒卻是淡淡的，溫柔的。原來，秋天藏在陽光里。
走出去，一絲絲涼意襲來。我趕緊跑回家中翻出秋天的衣服穿上。清爽的風(fēng)伴隨著我，腳步更是輕松。我來到一棵大樹下，幾片黃葉就像蝴蝶一樣，翩翩落到地上，地上有了一層積葉，紅的、綠的、黃的，煞是好看，有一些落下來很久的，已和泥土混在了一起，這該叫“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”吧。原來，秋天藏在落葉里！
我的目光轉(zhuǎn)移到了天空中，晴朗的天空就像一塊藍(lán)水晶，天是那么高，云是那么淡，云兒一絲絲、一縷縷、一點點，像一片片白色的羽毛，像舞者飄逸的水袖，像藍(lán)色大海上濺起的點點浪花，千姿百態(tài)，變幻莫測。原來，秋天藏在天空中！
秋天就像一位調(diào)皮可愛的小孩童，跟我玩捉迷藏，他那神秘的身影難以捕捉，但只要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，處處都有秋天的蹤跡！
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇五
秋在哪里？秋在果園里。果園里瓜果飄香，瞧！蘋果像一個小姑娘，紅透了臉；梨像一個大肚子的娃娃，掛在樹上，時不時還向別人炫耀著自己黃色的大風(fēng)衣；桔子像一位長了雀斑的小女孩，整天悶悶不樂地蕩來蕩去，十分苦惱。
秋在哪里？秋在田野里。田野里五谷豐登，看！高粱漲紅了臉，像一個羞滴滴的小女孩；稻子笑彎了腰，好像在笑那高粱漲紅的臉；玉米咧開嘴大笑，向人們炫耀著他那像金子般的牙齒。
秋在哪里？秋在樹梢上。層林盡染落葉紛飛。楓葉比二月的鮮花還要紅，它們道別了母親，背起降落傘紛紛跳下去；扇子似的銀杏葉十分貪玩，它趁媽媽不注意，跳到半空中，越飛越遠(yuǎn)；金色的梧桐樹葉趁著綿綿的秋雨，像蝴蝶一般在空中翩翩起舞，然后隨著人們的雨傘四處飄蕩。
秋天，真美呀！
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇六
“呀？？秋天在小朋友的眼睛里！那里有果實呀！那里有落葉，……”此時此刻，我們正在濱江小區(qū)里尋找秋天呢！
秋天，是一幅美麗的圖畫，你看，櫻花樹的葉子落下來就像蝴蝶翩翩起舞，香泡樹的葉子是綠色的，它還結(jié)了果，一個個果實就像一個個燈籠掛在樹上?？矗∧抢镞€有一棵銀杏樹，銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。還有桂花樹，它的花朵飄下來，迎來一陣陣地清香。
秋天是一幅畫，也是一曲歌。果實，小花，落葉都綻開了笑臉，竟向邀約著向我們展示秋天特有的韻美！
教學(xué)目標(biāo)：1.觀察認(rèn)識秋天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。2.感受活動、創(chuàng)作的快樂，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。3.激發(fā)學(xué)生觀察自然而然......
《》教案教材分析：《》一課是人教版小學(xué)《品德與生活》二年級上冊第二單元“金色的秋天”中的主題之一。本課旨在通過觀察秋天的天氣、動植物等的變化，......
1“,?秋天就在廣闊的森林里……”我唱著改編的歌，到處尋找秋天的身影。早上，我來到廣場。抬起頭來，天空藍(lán)得就像蔚藍(lán)色的大海，朵朵白......
作文在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎......
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇七
秋天在哪里？秋天在哪里？美麗的秋天就在我們的身邊。
星期天我和媽媽來到公園里尋找秋天。夏天滿湖盛開的荷花現(xiàn)在已經(jīng)慢慢凋零，可是其他花兒依然盛開。作為秋天的使者——菊花，花朵五顏六色，紅的、白的、黃的等等。公園里的老人正忙著唱歌、打球、跳舞、下象棋等等，多姿多彩，一陣秋風(fēng)吹來把美妙的歌聲帶到遠(yuǎn)方，樹上的黃葉落到地上，回到大地媽媽的擁抱，我走過去腳下發(fā)出沙沙的聲音。
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇八
“，......”下面就一起尋找秋天吧！（改編歌曲開頭?。?。
我們來到果園里，發(fā)現(xiàn)秋天給果園帶來了歡樂。蘋果笑紅了臉，好像在說：“今年秋天我一定可以幫主人賺錢了?！迸赃叺厣嫌幸淮蠖驯徽聛淼奶O果，像紅色的海洋。小狗看著這些蘋果想：主人靠著這蘋果一定能賺很多錢，我也能吃到很多肉。
我們來到田野，發(fā)現(xiàn)秋天給田野帶來了豐收?？吹浇瘘S色的稻谷，就像金色的海洋。那稻谷是多么飽滿，稻谷似乎說：“農(nóng)民伯伯看到了一定會很高興的。我要好好享受這段時光，我馬上就要給人們做貢獻(xiàn)了。”農(nóng)民伯伯來到田野看到這些稻谷心里也樂壞了，好像在說：“今年是個豐收年?。 ?/p>
我們來到公園的樹林里，發(fā)現(xiàn)秋天給公園帶來了新裝?？吹酱髽涞娜~子已經(jīng)黃了，小草也黃了，大樹和小草都已經(jīng)穿上秋裝了，大樹搖搖晃晃的似乎對小草說：“我們已經(jīng)穿上秋裝了，看來秋天到了！”一陣風(fēng)吹來，樹葉像降落傘一樣的降下來，草地上像鋪上了一片金色的沙灘。在這樣涼爽的秋天里，老人在公園里面有的打太極，有的在散步呼吸新鮮空氣，有的在晨練......
秋天是多么美呀！我找到了秋天，秋天無處不在！
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇九
秋天來啦！秋天來啦！呢？讓我們一起去尋找吧！
秋天，高氣爽，萬里無云。天空好像一片無邊無際的大海。一群大雁排成“人”字，從我們的頭頂飛過，好像在說：“再見了，朋友們。我們明年春天再相見！”
公園里的菊花爭奇斗艷，芬芳迷人。漂亮極了！小草戴上了金黃的小帽子，準(zhǔn)備去參加聚會呢！
果園里，瓜果飄香。那紅彤彤的的蘋果，像一個個小紅燈籠，掛在枝頭；黃澄澄的梨子，猶如一個個金色的小葫蘆，在風(fēng)中搖擺；紫瑩瑩的葡萄在陽光的照耀下，像一顆顆紫寶石，散發(fā)著光澤；桔子、棗子、柿子，你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
農(nóng)田里，麥子成熟了，匯成一片片金色的海洋；高粱紅了，像喝醉了酒的紅臉大漢，在秋風(fēng)中左搖右擺；綻開的綿花，聚在一起，就像一朵朵潔白無瑕的云朵，美麗極了。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅的笑容，他們一定在想：今年真是一個豐收的好年景！
我終于找到了秋天?！八本驮谖覀兊纳磉叄o到我們帶來一幅幅美麗的圖畫。我愛你，美麗的秋天！
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇十
噢，秋天，它在田野里！田野里五顏六色，多姿多彩。金燦燦，是玉米，它們露出甜美可愛的臉蛋；黃澄澄，是稻谷，你瞧一個個谷穗笑彎了腰，它們仿佛在跟人打招呼；紅艷艷，是高粱，快看，一個個似乎舉起了火炬，活像一個個自由女神，挺直了綠色的背，多自豪啊！
噢，秋天，它在果園里！果園里又是一派什么樣的景象呢？你看，那棵是蘋果樹，紅通通的蘋果掛在樹上，像是滿天的燈籠。這棵是橘樹，黃澄澄的橘子躲在綠葉里，就像是一個個胖娃娃。那棵是石榴樹，一個個石榴胖嘟嘟的，綻開了“笑臉”，露出了亮晶晶的“牙齒”。
噢，秋天，它還在樹林里！樹林里又發(fā)生怎么樣的變化呢？看那，葉子像手掌的是楓樹葉，你瞧，公路上全是楓葉，像小螞蟻的厚被子。那棵葉子像扇子的是銀杏樹，好像螞蟻的大扇子。那棵開滿點點小花的是桂花樹，有金黃色的，有橙黃色的，只要風(fēng)輕輕一吹，就下起了一陣陣桂花“雪”。
噢，秋天，它就在我們的眼里，就在我們的心里。秋天是五谷豐登的，是瓜果飄香的。我愛秋天！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇十一
秋天是一位魔術(shù)師，輕輕揮揮手，瓜果兒成熟了；秋天是一位畫家，彩盒一打開，樹葉兒就繽紛了；秋天是一位音樂家，風(fēng)兒沙沙，黃豆也樂呵呵。
這些天，我一直在尋找秋天。
秋天在樹林里。前幾天樹葉還是綠油油的，閃著光，現(xiàn)在卻一片金黃。咦，那兒怎么有一只“花蝴蝶”？我走近一看，哦，原來是一片薄薄的樹葉，在風(fēng)中回旋翻滾，恰似蝴蝶兒翩躚多姿。我環(huán)顧四周，天哪，無數(shù)“花蝴蝶”迎風(fēng)而舞，緩緩落下。我隨著“蝴蝶”落下的地方望去，呀，地上不知什么時候積起了一層厚厚的樹葉絨毯，走在“地毯”上，一陣陣“咔嚓”的碎裂聲傳入耳中，譜出了一曲美妙《秋之圓舞曲》。
秋天在街心公園里。五顏六色的菊花競相開放，黃的似金，白的像雪，紅的如火。它們凌寒而放，兀自芬芳。我最喜歡秋天的桂花，小巧玲瓏的花兒掩映在綠葉叢中，可是它的淡雅清香總是讓人駐足迷醉。美麗芬芳的桂花不僅能做桂花糕、桂花糖，還能成為解除病痛的藥材呢。
秋天在果園里。瞧，一個個紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭，像小朋友的臉蛋，正對著我們開心地笑呢！石榴也不甘示弱，個個兒長得又紅又大，瑪瑙般晶瑩透亮的籽兒，讓我忍不住嘗上幾粒。果園，真是一個讓人“口水直流三千尺”的好地方！
秋天就在我們的身邊，在我們細(xì)致的體察中。
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇十二
不知不覺，淘氣的夏娃娃走了。美麗的秋姑娘打扮的得漂漂亮亮地來了。
秋天在公園里。看，那一棵棵高大挺拔的樹，樹葉有的全黃了；有的半黃半綠；還有的還是綠的……秋風(fēng)一吹，樹葉落了下來，仿佛給大地披上了一層金毯子，站在上面軟綿綿的，舒服極了！小朋友坐在毯子上做游戲，我撿了一片去做書簽。還有那婀娜多姿的菊花，五彩繽紛：紅得似火，粉得似霞、白得似雪、黃得似金……菊花千姿百態(tài)：有的似錦球合抱；有的似圓盤平托；有的似彩帶飛舞；還有的似細(xì)絲散發(fā)……還有那香氣撲鼻的桂花，香味勾住處游人的腳步。
秋天在果園里?？?，那可愛的桔子寶寶來了，穿了一件金黃的外衣，戴著一頂綠色的小禮帽，多威風(fēng)呀！“買”回來就迫不及待地穿上了。大家都來采果子吃了。
秋天在田野里。瞧，稻子穿了一件金黃色的裙子，沉甸甸地彎下了腰。棉花綻開了張張笑臉，伸出那白白胖胖的小手，露出白白嫩嫩的肚皮。
你說秋天難道不美麗嗎？
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇十三
秋天在那尉藍(lán)的天空里。大雁排著一字隊和人字隊，歡快地唱著《》的歌謠，撲扇著一對有力的翅膀飛向南方。深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
秋天在那五彩繽紛的樹林里。葉寶寶們有的變紅，有的變黃，有的變得更加青了，像一只只美麗的花蝴蝶從樹梢上飄落下來，翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪上了一層美麗的花地毯。
秋天在豐收的田野里。秋姑娘悄悄地駕著秋風(fēng)來到了人間。她來到稻穗旁，稻穗便披上了一件金色的外衣，她來到高梁邊，高梁就載歌載舞，可歡了!她走到哪里，哪里就是一片歡天喜地。
秋天在我們每個人的心里。秋天是收獲的季節(jié)，她同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。我們喜愛這可愛的金秋!
秋天在哪里教學(xué)設(shè)計篇十四
秋天在哪里呢？啊，原來秋天就在高高的天空中。一群群大雁正排成一字形或人字形的隊伍往溫暖的南方飛去。
秋天在哪里呢？原來，它還在多彩的樹林里?？?，那一棵棵高大的銀杏樹，葉子早就黃了，像落了滿樹的金子。那一棵棵楓樹的葉子紅得像一團(tuán)團(tuán)火。不過，冬青樹可不一樣，還是像春天那么綠。
啊！它還在花園里！瞧，那金色的桂花正散發(fā)出一陣陣濃郁的香氣，不禁讓我想起：桂子花開，十里飄香。還真不假呢！最能表達(dá)秋意的還得數(shù)菊花了。它們五顏六色，有白色的，有紫色的，有黃色的，還有紅色的……菊花不僅五顏六色，而且還千姿百態(tài)，有的像一個火紅的太陽；有的還是花苞兒，像一個子彈頭；還有像一個害羞的小姑娘一樣低著頭。
秋天在果園里，柿子樹結(jié)滿了火紅火紅的柿子，好地火紅的燈籠一樣掛在枝頭。桔子也脫下了青色的外套，穿上了黃色的大衣，梨子也成熟了，摘下一個咬一口，嘴里滿是甘甜的果汁。
秋天在田野里。稻子黃了，一陣陣秋風(fēng)吹過，稻子在秋風(fēng)中發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，好像在說：“我成熟了，我成熟了！”
秋天在哪里，秋天就在我們身邊，秋天就在我們每個人的眼里。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17037191.html】
