幸福小學(xué)生演講稿（匯總12篇）

撰寫演講稿時(shí)要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和得體性，避免冗長和模糊不清的表達(dá)。在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，可以進(jìn)行反復(fù)修改和演練，以達(dá)到最佳的效果。演講稿作為一種有效的溝通工具，在不同領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。

幸福小學(xué)生演講稿篇一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)快樂的家。我們每個(gè)人的性格都不一樣，但這卻組成了一首歡快的交響曲。

我的爸爸十分節(jié)儉，破了的衣服不肯扔掉，而像寶貝似的珍藏著，打了補(bǔ)丁便繼續(xù)穿了起來。如果哪一天我出門時(shí)，沒把家里的燈全部關(guān)掉，那他一定會(huì)把我臭罵一頓。

我的媽媽特別愛嘮叨。上一次，我一不小心著涼了，媽媽就開始嘮叨我了，說我不注意保暖，明知道會(huì)著涼還對著風(fēng)扇吹。我就像那孫悟空，媽媽就像那唐僧，一直念緊箍咒，我只好逃進(jìn)了“避難所”——我的房間里。

我的弟弟特別愛哭，就像是水做的。你聽，又來了!這聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”，就算你把耳朵捂緊了，也沒用。只能逃之夭夭了。

我，有著彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛。我特別愛看書，一看書，就放佛陷入故事情節(jié)，不管別人說什么，我也不受干擾。有一次，媽媽叫我去洗碗，我正看書看得津津有味。直到媽媽在耳邊叫我的名字，才把我從故事情節(jié)中拉回到現(xiàn)實(shí)，把我嚇了一大跳!

看，這就是我又快樂，又溫馨的家。

幸福小學(xué)生演講稿篇二

很多年前，一個(gè)小男孩會(huì)說：幸福就是可以永遠(yuǎn)與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會(huì)說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位流浪者會(huì)說：幸福就是可以住上一個(gè)吃了上頓有下頓的房子……現(xiàn)在呢？一個(gè)5歲的小孩已經(jīng)會(huì)“徹夜玩游戲了”；農(nóng)民工不再只追求“有錢就好”了，人們也不再只希望有個(gè)安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些也能體現(xiàn)出社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。讀了《建設(shè)幸福中國》我才知道，幸福，究竟是什么。

袁隆平又被人們拉出了水面這次可不是因?yàn)橛钟惺裁纯茖W(xué)成就而是因?yàn)樗蝗藗儽隽伺c妻子一起去看車展的消息你可能會(huì)覺得納悶；一個(gè)年近古稀的老人怎么會(huì)被車展所吸引呢？這也許也說明人們的生活水平在穩(wěn)步提高也體現(xiàn)社會(huì)的開放與越來越現(xiàn)代化。那他現(xiàn)在的生活又怎么樣呢？看完這篇文章我可以有一個(gè)詞來形容：樸素。

從樸素中可以看出什么呢？現(xiàn)在的80后90后重視時(shí)髦、現(xiàn)代，盲目地追求幸福。卻從不重視樸素節(jié)約，他們會(huì)這樣說：現(xiàn)在是和平年代，那么節(jié)約干什么？他們是老人，能受得住，少吃一點(diǎn)，少用一點(diǎn)又沒事！其實(shí)，幸福并不僅僅就是不別人夸贊、表揚(yáng)，更多的是心理感受，與自己的父母一起好好在家里吃一頓飯不就很幸福嗎？身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜，也是為了我們的祖國。

達(dá)芬奇有一句這樣的名言：勤勞一日，可的一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。也許，只有那成千上萬的農(nóng)民了解最深吧！人們常把農(nóng)民說做沒有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來的?。∥覀兛稍麄兊暮顾窳艘律?，得到的卻只是一小疊報(bào)酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。

其實(shí)，幸福很簡單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來說明，只需要做好自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個(gè)一個(gè)人，才可以匯成一個(gè)國家啊。

幸福是需要每個(gè)人來建設(shè)的，我們，這些21世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，我們才有實(shí)質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來陶冶我們的精神情操。在生活上，我們不僅要向上面兩個(gè)例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四好少年，近一點(diǎn)我們自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)幸福的中國！

幸福，其實(shí)很簡單。

也許幸福是簡單的，是樸實(shí)的，是瑣碎的，但它卻是實(shí)實(shí)在在的，是看得見摸得著的。近日，在工作閑暇之余，打開《幸福書》，與作者筆下300條淺顯的道理進(jìn)行了心靈的溝通，讀完這本書心情豁然開朗。原來，只要我們用心去體驗(yàn)，用心去追求，幸福就會(huì)與我們相伴。每個(gè)人都喜歡幸福，追求幸福因人而異，不同的人有不同的幸福，不同的人追求不同的幸福，那么什么是幸福？幸福是什么？相信每個(gè)人對幸福的理解、要求和看法都有所不同。

其實(shí)，幸福是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，每個(gè)人對幸福的理解也不一樣。每一個(gè)人都渴望幸福的人生，但是不一定擁有財(cái)富的人就真正擁有幸福，要想幸福就要懂得人與人如何相處，所以我們要了解幸福，認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿的幸福。生活對于每個(gè)人來說都是平等的，上帝不會(huì)偏愛任何一個(gè)人。但人世間有人會(huì)感到幸福，而有人感受不到或不強(qiáng)。

在你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑，一句問候，都帶給你幸福。幸福是一種心態(tài)，一種感覺。其實(shí)，幸福每時(shí)每刻都伴隨我們左右，關(guān)鍵是如何去發(fā)現(xiàn)它、理解它、感受它、創(chuàng)造它。當(dāng)我們遇到坎坷、挫折時(shí)，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長中的常態(tài)，這將助你更好地譜寫出自己的人生精彩。

幸福是不能全部描寫出來的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸福快樂時(shí)，我們總是感覺時(shí)間的短暫；而痛苦難過時(shí)，我們卻抱怨度日如年。幸福和痛苦本來就是雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴隨幸福并存。會(huì)享受幸福，也要學(xué)會(huì)享受痛苦，享受幸福會(huì)增加你的成就感，享受痛苦則會(huì)提高你的自信心和忍耐力。其實(shí)說來說去，知足就是幸福，它只是一種感覺，一種平和的感覺。

大家好！

今天我演講的'題目是：我愛你，中國！

當(dāng)歷史的車輪駛過悠長的五千年，當(dāng)我們用我們的滿目輝煌去看待歷史時(shí)，我們可曾想過它的背后埋葬了多少仁人志士的寂寂無名。中華，她創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明，它也歷經(jīng)了五千年數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)傷。

曾經(jīng)，有這樣一群人，為了祖國的富強(qiáng)，為了民族的昌盛，在中華民族的歷史星空上用他們偉大不朽的靈魂在閃爍著耀眼的光芒，為我們照亮前行的路。

孔子發(fā)出了：“修身、齊家、治國、平天下”這穿越時(shí)空的宣言，只為點(diǎn)燃人們心中創(chuàng)業(yè)的激情；老子倡導(dǎo)：“以不爭而到無所不爭；以無為而達(dá)到無所不為”的智者精神，是在警醒世人不可太貪婪！

今天，有這樣一群人，他們的生活如同晨霧般虛無，就像白紙一樣輕薄，他們不僅不能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，也許還會(huì)成為家族或是國家的負(fù)累。

曾經(jīng)，有這樣一群人，他們名垂青史，彪炳千秋。文天祥發(fā)出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱，拒絕威逼利誘，以死明志；林則徐信守“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”。憤怒點(diǎn)燃了虎門銷煙的烈火；少年周恩來，志向高遠(yuǎn)，立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。

對比今天，同樣是青春年少，我們是否有些汗！

我愛你，中國！但我拿什么來愛你呢？我的祖國！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

幸福小學(xué)生演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們下午好！我是一年級一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國》。

所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過好每一天，建設(shè)幸福中國就是建設(shè)和諧美滿的中國，下面我們來對比一下在不同的年代，中國的發(fā)展是怎樣的。到底有沒有給人民帶來幸福。

我去問媽媽，比較一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說：“我們那個(gè)時(shí)候，國家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒下頓。當(dāng)時(shí)也還沒有燈，只能在蠟燭下看書寫作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的?？纯船F(xiàn)在既不用把糧食交給國家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了。”

是??！想想現(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的`，能不幸福嘛！

以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。

建設(shè)幸福中國，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊俏覀兊拇蠹覉@，只有把自己的祖國建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！

2012.3.19。

幸福小學(xué)生演講稿篇四

尊敬的老師:

你們好!

我是通遼市明仁

小學(xué)

同學(xué)

幸福

學(xué)習(xí)

愛

生活

我是一個(gè)性格開朗、朝氣蓬勃的陽光少年。我幸福快樂成長，源于我被愛的甜蜜包裹著。幸福就像一層糖紙，輕輕剝開，就能發(fā)現(xiàn)里面包著的是甜蜜，裹著的是愛!父母在上學(xué)前那零零碎碎的叮囑，天氣寒冷時(shí)為我穿上溫暖的棉衣，讓我感受到了親人呵護(hù)與疼愛。遇到難題時(shí)，看見老師鼓勵(lì)和信任的目光，使我精神振奮時(shí)，我體會(huì)到了老師支持與關(guān)愛。當(dāng)我和好朋友手牽手、背靠背，一起看著蔚藍(lán)的天空，侃侃而談時(shí)，我感受到

友情

在我內(nèi)心深處，有一個(gè)無法忘記的故事。小時(shí)候我特別喜歡看漫畫，對讀書并不感興趣。每次寫作文，就不知道該從何說起，直到有一次，學(xué)校舉辦的作文競賽中我落選了，傷心的淚水不停的流，老師看見了，告訴我，只要多讀書，就會(huì)迎頭趕上，回家后，媽媽于是這樣告訴我，我似懂非懂點(diǎn)著頭，開始在書中

尋找

在人生路途里，我們要感恩的東西太多，太多了，在日常生活中，有許多人一直在默默地關(guān)心、呵護(hù)、幫助著我們，我們才能安然地面對人生的喜怒哀樂。

生活是一面鏡子，你哭，它也哭;你笑，它也笑。那么，就讓我們常懷一顆感恩的心吧!只有這樣，你才能越過冷漠與麻木，在享受父母和朋友的關(guān)懷與關(guān)心時(shí)，不會(huì)覺得是理所當(dāng)然，也會(huì)試圖用愛回報(bào)這個(gè)世界。常懷一顆感恩的心，你才會(huì)不埋怨、不退縮，用自己的方式頑強(qiáng)地生活，也才會(huì)更加地知足惜福。

在成長的路上，快樂與我前行幸福與我相伴，因?yàn)楦卸髟谖倚闹?

謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我感恩我幸福》，今天能站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到無比幸福。說到幸福，小時(shí)候，幸福就是一件簡單的事，一塊糖果，一句

贊美

心靈

父愛如山，往往深沉而嚴(yán)格;母愛如水，往往細(xì)膩而溫柔。爸爸媽媽給了我一個(gè)完整而幸福的家，他們?yōu)榱宋覀兊?成長提供了一個(gè)良好的環(huán)境，為了這個(gè)價(jià)付出了很多，媽媽每天都很早起床，為我準(zhǔn)備營養(yǎng)豐盛的早餐;每天夜晚，辛苦了爸爸媽媽有總是耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)。爸爸媽媽不但重視我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。記得有一次我半夜發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)爸爸正在單位加班，媽媽只好一個(gè)人把我送到醫(yī)院，當(dāng)我躺在病床上看到焦急趕來的爸爸和累得氣喘吁吁的媽媽時(shí)，我流下了幸福的淚水。當(dāng)我取得好

成績

雨

生活就像一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。那么就讓我們常懷一顆感恩的心吧，只有這樣，你才能越過冷漠和麻木，在享受父母和老師的關(guān)懷和關(guān)心時(shí)，不會(huì)覺得是理所當(dāng)然，也會(huì)用愛來回報(bào)這個(gè)世界;常懷一顆感恩的心，你才會(huì)不埋怨，不退縮，用自己的方式頑強(qiáng)地生活，也能感受到真正的幸福，謝謝!

愛讀書，我尤愛讀清華大學(xué)吳維庫博士的《陽光心態(tài)》，我從中看到了知足、感恩、樂觀開朗的心態(tài)，它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。

具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，可以引導(dǎo)人們調(diào)整好自己，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，使人幸福。

一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財(cái)富、相貌、地位、權(quán)力沒多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，要學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容。

我幸福，我感恩。

雖然我是一名普通的助產(chǎn)士，但我幸福，因?yàn)槲以谟右粋€(gè)個(gè)新生命降臨人間。

雖然我是一名中專生，但我幸福，因?yàn)槲矣幸环菘鞓贩€(wěn)定的工作。

雖然我有一些缺點(diǎn)和不足，但我幸福，因?yàn)槲业念I(lǐng)導(dǎo)包容我。

雖然我在工作中會(huì)有不妥，但我幸福，因?yàn)槲业耐驴偸羌皶r(shí)給我彌補(bǔ)。

雖然我收入不高，同事還會(huì)罰我請客，但我幸福，因?yàn)榭山璐伺c大家聚一聚，彼此溝通，讓我享受到融洽的集體氛圍。

雖然我不是一個(gè)漂亮的女人，但我幸福，因?yàn)檎煞蚩偸钦f:我老婆很善良。

我感恩我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿愛的團(tuán)隊(duì)。雖然有老有少，彼此都有不同的性格缺陷，也有不同的個(gè)人特點(diǎn)特長，但我們長短互補(bǔ)，互相團(tuán)結(jié)，支持鼓勵(lì)，我們以陽光的心態(tài)對待我們的工作，為病者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，積極樂觀面對生活，展開燦爛的人生。

愿我們都能帶著陽光心態(tài)，締造陽光般的生活，去感恩，去幸福。

我感恩，我幸福!

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是東關(guān)小學(xué)二年級的學(xué)生張碩怡，我演講的題目是《我感恩，我幸?！罚裉炷苷驹谶@個(gè)講臺(tái)上，我感到無比幸福。說到幸福，小時(shí)候，幸福就是一件簡單的事，一塊糖果，一句贊美；長大了，簡單就是幸福，常懷一顆感恩的心，就能感受到幸福。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)小鳥叫醒了我的夢鄉(xiāng)，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸媽媽，是他們給予我寶貴的生命，是他們讓我感受著美麗的地球。我還要感謝我的老師，他們無私的愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落。當(dāng)我感受到這些美好事物的時(shí)候，我就感到很幸福。

父愛如山，往往深沉而嚴(yán)格；母愛如水，常常細(xì)膩而溫柔。爸爸媽媽給了我一個(gè)完整而幸福的家，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L提供了一個(gè)良好的環(huán)境，為了這個(gè)家付出了很多，媽媽每天都很早起床，為我準(zhǔn)備營養(yǎng)豐盛的早餐；還風(fēng)雨無阻地送我讀書，接我回家。每天夜晚，辛苦的爸爸媽媽又總是耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)。爸爸媽媽不但重視我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的生活。記得有一次我胳膊脫臼了，當(dāng)時(shí)爸爸正在單位加班，媽媽只好一個(gè)人把我送到當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所，當(dāng)我躺在床上看到焦急趕來的爸爸和累得氣喘吁吁的媽媽時(shí)，我流下了幸福的淚水。

的父母，還有關(guān)心我的好老師。人們常說，老師是默默奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我有這樣一位好老師，她是我們二年級三班的語文老師，她對我們嚴(yán)中有慈，我們都把她當(dāng)媽媽看，她上的語文課生動(dòng)有趣，我們都可喜歡了。正是因?yàn)槔蠋煹男燎诟?，才使我們有了進(jìn)步，別看她每天臉上洋溢著快樂的微笑，但辦起事來可認(rèn)真了。正是因?yàn)樗@個(gè)辛勤的園丁，才把我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹苗培養(yǎng)成參天大樹。

記得那次語文考試，由于考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果成績出乎大家的意外才考了80多分，課間老師看見我失落的樣子，把我叫到了辦公室，問了我沒有考好的原因，非但沒有批評我，還鼓勵(lì)我不怕失敗，要勇敢。她的寬容和鼓勵(lì)使我在以后的學(xué)習(xí)中不敢懈怠，更加努力。

生活就像一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑。那么就讓我們常懷一顆感恩的心吧，只有這樣，你才能越過冷漠和麻木，在享受父母和老師的關(guān)懷和關(guān)心時(shí)，不會(huì)覺得是理所當(dāng)然，也會(huì)用愛來回報(bào)這個(gè)世界；常懷一顆感恩的心，你才會(huì)不埋怨，不退縮，用自己的方式頑強(qiáng)地生活，才能感受到真正的幸福，謝謝！

幸福小學(xué)生演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

有人說，幸福離我們很遠(yuǎn)，可我認(rèn)為幸福就在身邊。

愛就在身邊，幸福就在身邊，只是缺少感受愛的心!今天的我們，像生活在蜜糖罐里一般，過生活的要求過高，想象自己是童話里的公主，童話中的王子，卻因此而忽視了周圍人對我們深深的愛。

在豐富多彩的生活中，值得我們珍惜的有很多很多，讓我們一起用心感受幸福，珍惜所擁有的幸福吧!

幸福小學(xué)生演講稿篇六

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

我曾詢問過身邊的人，有的人說，幸福是久別的親人，終于團(tuán)聚。有的人說，幸福是家人永保健康。有的人說，幸福是無數(shù)的金錢，金錢可以買來一切。還有人說，幸福是一首歌，只要專心去聽，天涯海角都充滿了美妙的旋律。

跟隨歷史，我們從文人的詩句中去感悟幸福，幸福是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然自得;幸福是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語;幸福是杜甫的“開窗面軒圃，把酒話桑麻”的田園生活。幸福就是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的那種感應(yīng);是“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的那種愉悅。

在平常生活中，幸福隨處可見。例如，別人一聲親切的問候和贊揚(yáng)，生病時(shí)家人的悉心照料，這就是幸福的具體表現(xiàn)。就拿山區(qū)貧困學(xué)生來講。在山區(qū)，只要哪里發(fā)生困難，四面八方的人都會(huì)來幫助。這就是人們所說的“幸福是患難中人們無私的援助?！?/p>

平時(shí)，回到家中作為孩子的我們總是厭煩父母的嘮叨。剛進(jìn)門就聽見母親問：“回來了，在學(xué)校學(xué)得怎樣，周測沒，考得怎樣，全班第幾呀……”臨走時(shí)總是說：“把該拿的東西拿上，錢夠不夠?不夠再拿點(diǎn)。上課一定要認(rèn)真聽老師講?！笔獠恢?，這就是幸福。

在我的心里，幸福，其實(shí)很簡單，只要用心去體會(huì)，就一定能發(fā)現(xiàn)幸福的蹤跡。

我的演講完畢。

謝謝大家!

幸福小學(xué)生演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸福》。

“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來。校運(yùn)會(huì)，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。

在激動(dòng)人心的音樂聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中，在我們?yōu)榭谔柖呗晠群爸?，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開序幕。

三人早早到達(dá)主席臺(tái)，那里卻空無一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無奈，我們‘齊齊上場’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來，推著小車，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗嫞矍暗馁惖?，我們感到輕松。

返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服，懷著不可言說的喜悅，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命。

在比賽跳高的地方，我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比，我們…太多余了吧？一個(gè)女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作，一個(gè)上午，就過去了。

跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午，我們再度閑逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時(shí)的溜達(dá)，是少了很多了。

音樂再度響起，傍晚已至，為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的？抬書桌回體育館，頭上滿是烏云，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我，忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初。終于……完成任務(wù)了！

跑到主席臺(tái)后，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽老師對我們的贊揚(yáng)與其指出的不足，我心里感到欣慰。離開時(shí)，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。

當(dāng)別人遇到困惑時(shí)，你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點(diǎn)亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒錯(cuò)，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對過去不足的愧疚、對現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對未來生活的美好憧憬。

志愿者，在生活的每一個(gè)角落！他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)！

就這樣，在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中，我成長著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。

幸福小學(xué)生演講稿篇八

我很羨慕美國的小學(xué)生。他們接受的小學(xué)教育與我自己的小學(xué)生活大不相同，與我了解的目前國內(nèi)的小學(xué)生活也很不同。

美國的小學(xué)生們在學(xué)校好象沒有壓力，學(xué)校的氣氛是友愛、和睦，上也特別注意小學(xué)生的心理特點(diǎn)。

教室的布置就讓學(xué)生不感到任何壓力。他們的教室不是一排排面向黑板的課桌，學(xué)生也不必坐得直挺挺的，雙手放在背后。美國小學(xué)的教室倒有些像幼兒園的布置，幾個(gè)學(xué)生圍坐在老師的桌子旁邊。教室的墻上是小學(xué)生們自己獨(dú)出心裁的布置，實(shí)際上成了兒童美術(shù)作品展覽。

我曾去過一個(gè)二年級教室。他們當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)宇宙和太陽系的知識(shí)，教室被富有創(chuàng)造力和想象力的孩子們暫時(shí)布置成了他們自己的天象館，還配以各種的燈光。我進(jìn)去后，教室里一片漆黑，然后孩子們陸續(xù)打開設(shè)計(jì)好的燈光，照射著不同的.天體，并要我回答他們有關(guān)宇宙和太陽系的問題。

學(xué)校經(jīng)常邀請一些社會(huì)人士、包括一些學(xué)有所長的家長到學(xué)校和孩子們見面，而孩子們會(huì)毫無拘束地向他們提出各種問題。

我也去客串過一次，教二年級的孩子們學(xué)中國畫。我們事先準(zhǔn)備好了宣紙，而毛筆和顏料則是他們美術(shù)教室里大量供應(yīng)的，學(xué)生們無需自己買筆和顏料。當(dāng)他們看到用毛筆幾筆就能畫成一只小雞，而且各部分的顏色和濃淡都不同時(shí)，高興極了。然后，又學(xué)如何畫竹，畫花，畫小鳥。有些孩子就是亂涂，而有些孩子卻能在短短的時(shí)間里掌握如何使用毛筆和顏色，畫得相當(dāng)不錯(cuò)。我面前總是圍著一堆孩子，讓我評價(jià)他們畫得好不好。

學(xué)校校長對這樣的活動(dòng)很支持，讓孩子們接觸來自不同國家的人，了解不同國家的文化特點(diǎn)，使孩子們的思路更開闊。

孩子上學(xué)過馬路是家長們最擔(dān)心的問題。許多國家都是家長自己設(shè)法解決，而美國全國都有由政府出錢的學(xué)童車，統(tǒng)一的黃顏色大巴，到孩子們的家門口接孩子們上學(xué)，下午放學(xué)后再沿路送回家。小學(xué)里難免有個(gè)別殘疾兒童，他們則有一輛專供他們使用的校車。(世界新聞報(bào))。

[1][2]。

幸福小學(xué)生演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五（2）陽光中隊(duì)的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。

清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛的孩子?！袄蠋熌?，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

校園里傳來了朗朗的讀書聲，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國優(yōu)美的語言文字之中了。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請各小組收齊作業(yè)，快一點(diǎn)抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說。“是呀，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。

課間活動(dòng)中，陽光體育讓我們的操場到處充滿了陽光和活力。伴隨著動(dòng)感的音樂，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運(yùn)動(dòng)場上揮灑過的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無不體現(xiàn)著和諧歡快的陽光體育。

學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我們爭先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個(gè)校園都被濃濃的愛包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒有一個(gè)人是冷漠的旁觀者。因?yàn)椋覀兌嗝聪胗米约旱奈⒈〉牧α縿?chuàng)造出更多生命的奇跡！

不知不覺中，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛，創(chuàng)造出班級的團(tuán)結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂與融洽，開創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

幸福小學(xué)生演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造?！泵慨?dāng)我聽到“勞動(dòng)最光榮”這首歌曲時(shí)，我就非常感動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人類，沒有了勞動(dòng)就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動(dòng)而被人敬仰的人物不計(jì)其數(shù)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”辛勤勞動(dòng)的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。

在我們的生活中，我們身邊還有無數(shù)平平凡凡的普通人，他們都默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業(yè)上，把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生們的辛勤園丁—老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業(yè);有一年四季不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑的人民衛(wèi)士—警察，他們保家衛(wèi)國，不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑，不怕臟不怕累的城市美容師—清潔工，早晨，天剛蒙蒙亮，就會(huì)看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條干凈的馬路呈現(xiàn)在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫(yī)生，還有守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個(gè)信念，那就是為了祖國和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立在祖國蒼茫的大地上。

因?yàn)樯鐣?huì)分工的不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、打字員、清潔工、服務(wù)員……社會(huì)需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一種職業(yè)就像一架大的機(jī)器上一個(gè)個(gè)的零件，每一個(gè)都很重要，缺一不可。每一位勞動(dòng)者就像一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，都很值得尊重。

在21世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)該保持以勤為本的美德，讓我們齊唱贊歌：“幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造!”

幸福小學(xué)生演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是《珍惜生命幸福生活》。4月20日早上8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級特大地震，截止4月27日，死亡人數(shù)196人，其中21人失蹤，受傷13484人。得知雅安地震，老師同學(xué)們第一時(shí)間都紛紛獻(xiàn)出自己的愛心，在這里，請?jiān)试S我，一名在深圳的雅安人，向大家對我家鄉(xiāng)無私的援助表示深深的謝意，也為大家的大愛致以崇高的敬意！

4月25日，在深圳市義工聯(lián)組織，龍崗區(qū)義工聯(lián)推薦下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下，我和深圳市另5名義工一起帶著深圳人民的愛心奔赴雅安地震災(zāi)區(qū)，開展為期15天的救援工作。能平安歸來，要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終的關(guān)心支持和老師同學(xué)們的鼓勵(lì)。

這次我們救援的主要任務(wù)是，接收全國各地的救援物資，實(shí)地走訪各村落受災(zāi)情況，將物資親自運(yùn)送至各鄉(xiāng)村，并考察鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校、學(xué)生受災(zāi)情況，為后續(xù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、心理等各方面救援提供原始資料。

在走訪和考察的過程中，我看到了一張張緊張?bào)@恐的臉龐，一堆堆屹立著的'廢墟；聽到了山體滑坡的轟隆聲和帳篷學(xué)校的朗朗讀書聲；感受到了孩子們渴求的目光和鄉(xiāng)親們企盼的眼神……有一天，我們驅(qū)車來到了一個(gè)唯一沒有通公路的村莊，一個(gè)512地震后一瓶水都無法送達(dá)的地方，短短的10幾里地走了將近兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)三車物資送到這里時(shí)，鄉(xiāng)親們從四面八方涌出來，端上滾燙的茶水，送上自家腌制的臘肉，熱情地挽留我們吃飯，我看到了他們眼中泛著幸福的淚花，那一刻，我感覺到，在幫助他人的時(shí)候，我們，也收獲了幸福。幸福，也許真的如此簡單。

在災(zāi)區(qū)，我不知道哪一秒鐘就有余震，什么時(shí)候突降大雨、山體滑坡，生命也許一瞬間就不存在了，就在此時(shí)，我感受到了生命是如此的脆弱。在艱苦的救援工作中，我知道一碗米飯就是幸福，一床棉被就是溫暖；在走訪鄉(xiāng)村時(shí)，我驚訝，我們一餐飯消費(fèi)的五、六十元是他們有些家庭一個(gè)月的低保收入；在考察學(xué)校時(shí)我看到，有一所學(xué)校只有三名正式學(xué)生，兩位老師，學(xué)生每天上學(xué)要走2、3個(gè)小時(shí)的山路，而他們都只是6、7歲的孩子。整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)班級，一間板房，在512地震后學(xué)生一直在板房里上課，夏天酷熱，冬天寒冷，地面潮濕，板房前一半是水泥地，是孩子們的教室，后一半是泥土，作為孩子們下課游戲的操場。在這樣惡劣的環(huán)境下，在每天余震不斷的情況下，孩子們?nèi)匀粓?jiān)持在教室里學(xué)習(xí)，這樣的場景，怎能不讓我們感動(dòng)？！

生命很脆弱，生命也很短暫，擁有時(shí)就好好珍惜它；生活很平凡，生活中也會(huì)遇到很多暫時(shí)的困難，但是，風(fēng)雨過后的彩虹定會(huì)更加絢爛。老師們，同學(xué)們，請珍惜生命，關(guān)愛身邊的家人、朋友，擔(dān)起我們身上的責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)地面對人生的挫折，常懷感恩的心，勇敢地幸福地生活下去，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，幸福一直與我們同在！幸福生活就在你我身邊！讓我們攜起手來一起傳遞正能量，讓大愛常駐我們的校園！

我的講話完畢，謝謝大家！

（本文轉(zhuǎn)自大學(xué)室友胡溥，一名深圳龍崗中學(xué)的心理教師，一名5.12和雅安地震的志愿者，重慶師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)，西南大學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究生畢業(yè)，一直堅(jiān)持著我們共有的最初的夢想的踐行者。親愛的“黨”“書記”，想你致敬！

僅以此文告知我的學(xué)生，生活中有不同的人堅(jiān)持著不同的夢想并為之努力，他們樹立了自己堅(jiān)定的價(jià)值觀念并為之付出。生活在當(dāng)下，努力在當(dāng)下，珍惜在當(dāng)下。）。

幸福小學(xué)生演講稿篇十二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

有許多人問我幸福是什么，我覺得幸福是人與人之間的一點(diǎn)點(diǎn)互相關(guān)愛。

幸福是在我生病是，爸爸對我的'關(guān)心，媽媽給我倒的一杯白開水。白開水雖然清淡，但喝下去，心里卻是甜甜的，好想立刻能讓人精神煥發(fā)，它代表了爸爸、媽媽對我的關(guān)愛。

幸福是在學(xué)校、老師耐心的授課，是同學(xué)借我的一支筆、一塊橡皮，是在受傷是，同學(xué)扶我去校醫(yī)室，這是老師、同學(xué)對我的關(guān)愛。

幸福是關(guān)愛。在大觀園里、瀟湘館中，林黛玉奄奄一息地期待賈寶玉探望她，雖然他的愿望落空了，但她生前卻得到了很多的關(guān)愛，雖讓最后并沒能和寶玉在一起。

幸福是什么？

幸福無處不在，幸福就是關(guān)愛，有關(guān)愛就算是沒有金錢和權(quán)力，你也會(huì)幸福。幸福時(shí)掌握在每一個(gè)人的手里，你要去發(fā)現(xiàn)幸福，創(chuàng)造幸福，感受幸福，因?yàn)?，人生最需要幸福?/p>

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