商榷是對觀點(diǎn)和理論進(jìn)行辯論和討論的過程，它可以促使我們思考和拓寬思維。在寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性。我們來看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇一
教學(xué)管理信息化建設(shè)就是在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，運(yùn)用信息管理理論與信息管理方法，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心技術(shù)，充分考慮教育教學(xué)的內(nèi)外因素，組織和配置教學(xué)信息資源，開發(fā)教學(xué)管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行信息化教學(xué)管理的過程。當(dāng)前，我國的高等教育已經(jīng)逐漸由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，由于教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)科類別的增多，導(dǎo)致教學(xué)管理工作的事務(wù)更多，任務(wù)更重。新的形勢下，高校教學(xué)管理如果還采用過去的手工作業(yè)方式，很難滿足學(xué)校擴(kuò)招后教學(xué)管理工作的需要，因此必須對現(xiàn)行教育觀念、教育內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、教材體系、教學(xué)模式、教育教學(xué)方法等進(jìn)行深刻變革。在高校中，只有運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，全面更新教學(xué)管理手段，建立現(xiàn)代教學(xué)管理模式，加大教學(xué)管理信息化的建設(shè)力度，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇二
(一)領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，資金投入少。
普通高等學(xué)校，都是把有限的學(xué)校資源，主要投入到普通高等教育中去，對成人教育不夠重視，雖說成人教育的辦學(xué)規(guī)模在日益的擴(kuò)大，有些高校的成人教育學(xué)生和普通教育的學(xué)生人數(shù)基本持平，辦學(xué)效益也頗有成效，但絕大多數(shù)的高校領(lǐng)導(dǎo)卻把成人教育的辦學(xué)視為創(chuàng)收的有利渠道，投入少，產(chǎn)出多的錯(cuò)誤辦學(xué)思想層出不窮，資金在成人教育基礎(chǔ)信息化建設(shè)的方面投入過少，成教育管理信息化發(fā)展?fàn)顩r令人擔(dān)憂。
(二)管理者思想落后，缺乏信息化的教育管理手段。
成人教育信息化必須覆蓋教學(xué)全過程和全方位的管理，是一個(gè)系統(tǒng)工程。管理者過于依賴傳統(tǒng)教育管理的方式方法，管理理念和方法沒有更新。目前的成人教育管理狹隘，缺乏整體系統(tǒng)的管理和規(guī)劃;硬件設(shè)施建設(shè)投入大量資金，而在管理軟件上卻投入不足;對專業(yè)人才培訓(xùn)方面，對信息資源的開發(fā)利用和數(shù)據(jù)庫的建設(shè)方面不重視;教師教學(xué)的信息也沒有通過網(wǎng)絡(luò)備案，信息數(shù)據(jù)沒有更新，無法第一時(shí)間了解教學(xué)的動態(tài)。以上種種，就導(dǎo)致教學(xué)管理信息不健全，信息化發(fā)展停滯不前。
現(xiàn)在很多普通高等學(xué)校的教育管理還停留在傳統(tǒng)的管理模式上，效率低。對排課、考試等進(jìn)行單機(jī)系統(tǒng)的編制，系統(tǒng)靈活的整理信息資料，使得數(shù)據(jù)信息得不到完全的共享互通，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。更有個(gè)別沒有計(jì)算機(jī)和健全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，根本無法實(shí)現(xiàn)教育管理的信息化建設(shè)。
教育管理觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變包括教學(xué)管理信息化的轉(zhuǎn)變，信息化的管理對教育過程的系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)還有決策，都有很大的幫助。要解放思想，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，推動教學(xué)管理的信息化建設(shè)，推動傳統(tǒng)教育思想的變革，在教育管理上不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)管理的信息化，不僅在人力、財(cái)力、物力上都要做出良好的保證，也要均衡組織管理的發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校運(yùn)作的核心，只有加大領(lǐng)導(dǎo)對成教管理信息化事業(yè)發(fā)展的關(guān)注度，對其發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)校教育管理信息化的建設(shè)，不僅要成教部門全體人員的積極參與，更需要領(lǐng)導(dǎo)在宏觀掌控上以現(xiàn)代教育理念出發(fā)，徹底根除“投入少產(chǎn)出多”的詬病，對現(xiàn)代信息技術(shù)加大投入力度，以行政手段加快教育管理信息化發(fā)展的步伐，增強(qiáng)管理人員對計(jì)算機(jī)的操作和管理能力，管理層次、部門各環(huán)節(jié)還有人員之間都相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，認(rèn)真分析成人教育管理在現(xiàn)代信息技術(shù)上的`應(yīng)用，解決管理中的問題，在教學(xué)管理上不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍，以健康的發(fā)展教學(xué)管理信息化。
(三)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的專業(yè)教學(xué)信息化管理的隊(duì)伍。
教育管理信息化的團(tuán)隊(duì)，需要管理硬件、軟件、還有教學(xué)方面，推動教育管理信息化的發(fā)展就要求教學(xué)管理者對現(xiàn)代信息技術(shù)有著熟練的操作技巧。教育管理工作者更要爭取學(xué)校的支持，加大對成人教育事業(yè)的投入力度，在硬件方面要加以建設(shè)，更要在人員的培訓(xùn)上多加重視，培養(yǎng)教育管理人員的綜合能力，在硬件軟件方面和管理隊(duì)伍的建設(shè)方面都要加強(qiáng)，創(chuàng)造良好團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化教育管理人員的配置，明確個(gè)人職責(zé)，靈活的管理教育機(jī)構(gòu)，高效地完成工作目標(biāo)。
三、結(jié)語。
在現(xiàn)代教育思想的核心指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代的信息科學(xué)管理理論和技術(shù)，把資源進(jìn)行高效的共享和傳輸，利用外界的信息因素，有效的進(jìn)行組織管理和教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的信息化、科學(xué)化，在教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施上得心應(yīng)手。運(yùn)用信息化輔助成人教育管理工作，使成人教育管理體系的信息化程度提升，從而讓成人教育目標(biāo)能快速、高效地完成。在成人教育管理中，廣泛的運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，是成人教育管理在信息化發(fā)展道路上的重要手段，通過監(jiān)督、備案成人教育管理中的各項(xiàng)具體工作，促使成教管理工作能達(dá)到既定的目標(biāo)。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇三
技術(shù)是社會進(jìn)步的推動力量，在不同的行業(yè)中，技術(shù)的發(fā)展都會推動行業(yè)的不斷向前發(fā)展.在進(jìn)行教育管理的過程中，不斷的加強(qiáng)教育技術(shù)的管理，可以實(shí)現(xiàn)對高校教育的信息化的現(xiàn)代化發(fā)展水平，這對于現(xiàn)代教育發(fā)展具有十分重要的意義.
教育的信息化時(shí)代是現(xiàn)要信息化時(shí)代高校生存與發(fā)展的重要保障，在信息化不斷向前發(fā)展的時(shí)代背景下，將各種先進(jìn)的信息技術(shù)在高校教育管理中進(jìn)行運(yùn)用，是對高校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升的重要手段，也是促進(jìn)高校素質(zhì)教育向深層次發(fā)展的重要手段.
現(xiàn)在隨著高校素質(zhì)教育的不斷開展，高校的教育發(fā)展過程中，對教育信息化的進(jìn)行程的加強(qiáng)是現(xiàn)在高校教育中的一個(gè)重要的組成部份.
教育的信息化是組成國家信息化的重要組成，也是實(shí)現(xiàn)高校教育信息化與建設(shè)數(shù)字校園的重要步驟之一，教育信息化的概念是指，在高校教學(xué)過程中為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展，營造一種信息應(yīng)用的環(huán)境，將各種資源進(jìn)行整合對教育方法進(jìn)行改革的一種重要的措施.通過對計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教育中的使用，實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)過程的信息化發(fā)展.
教育實(shí)現(xiàn)信息化是時(shí)代發(fā)展的重要標(biāo)志之一，也是現(xiàn)在時(shí)代信息化背景下的必然結(jié)果.高校的教育技術(shù)與教育的信息化二者的應(yīng)用是密不可分的兩個(gè)概念，利用先進(jìn)的教育技術(shù)提升高校教育信息化的水平，例如：計(jì)算機(jī)的運(yùn)用與多媒體的運(yùn)用，就是使用教育技術(shù)的一種表現(xiàn).
在高校教育信息化的實(shí)現(xiàn)過程中，如何更好的加強(qiáng)教育技術(shù)的運(yùn)用與管旦，是現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)教育信息化在當(dāng)前教育過程中的重要課題之一.
隨著我國的信息化不斷的發(fā)展，信息技術(shù)的更新速度不斷的進(jìn)行更新，所以在進(jìn)行高校教育的過程中信息技術(shù)不斷的得到應(yīng)用，但是應(yīng)用的過程中也提出了許多的具體要求，社會的發(fā)展過程中學(xué)校教育是其重要組成部份，在信息化時(shí)代的大背景下，想要求生存與發(fā)展，那么就需要我們對掌握各種先進(jìn)的信息技術(shù)，通過其進(jìn)行應(yīng)用而符合信息化時(shí)代發(fā)展的特征.
現(xiàn)在高校管理信息系統(tǒng)的出現(xiàn)，為高校的教育管理提供了更為廣闊的空間，使得高校對教育進(jìn)行管理的范圍越來越廣范.
而計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的不斷進(jìn)步讓工作變得更加的高效率，而管理者在進(jìn)行管理時(shí)的效率上升，對其管理所需要的人數(shù)與層數(shù)都進(jìn)行了必要的縮減，這時(shí)組織扁平化的方向以經(jīng)成為了大的方向.
信息化建設(shè)不僅可以有效的提升教育的水平，提高素質(zhì)教育的深層次發(fā)展，還可以在教育信息化的發(fā)展過程中，不斷的進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的改變，這些都有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，但是其中也會產(chǎn)生許多的問題，例如：高校教育中的一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)沒有達(dá)到完善.
2高校教育技術(shù)推廣應(yīng)用與教育信息化發(fā)展的關(guān)系。
教育信息化中包含有許多的信息，其中主要的有以下幾點(diǎn)：教學(xué)、科研、管理、后勤等眾多的高校各項(xiàng)工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育信息化是對校內(nèi)所有工作內(nèi)容的信息化實(shí)現(xiàn)，其所產(chǎn)生的影響應(yīng)該是很多方面的.
而在高校中最為核心的工作是教學(xué)，所以，我們對教育信息化發(fā)展的推動，就是對教學(xué)信息化的推動.在推動的同時(shí)還能有效的帶動科研與管理，并且對高校的后勤服務(wù)進(jìn)行信息化的轉(zhuǎn)變.
高校的信息技術(shù)部分，其主要是負(fù)責(zé)信息技術(shù)在教學(xué)當(dāng)中的推廣，其主要的內(nèi)容有：教學(xué)資源的開發(fā)、教學(xué)平臺的推廣與應(yīng)用、教師的教育技術(shù)的培訓(xùn)、信息化的教學(xué)模式研究等內(nèi)容，其主要是對教學(xué)信息化進(jìn)行推動與執(zhí)行的機(jī)構(gòu)，而科研、管理、后勤服務(wù)的信息化通常由學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè).
2.1教育技術(shù)促進(jìn)了教學(xué)信息化的深入發(fā)展。
教學(xué)技術(shù)是通過現(xiàn)代化的教學(xué)方式，將先進(jìn)的'教學(xué)理念、教學(xué)手段在教學(xué)過程中進(jìn)行引入，使得高校教學(xué)的信息化可以成為現(xiàn)在高校普遍采用的教學(xué)方式之一.
一些現(xiàn)代化的教學(xué)模式不斷的被引入到教學(xué)的過程當(dāng)中，不僅提升了教學(xué)的質(zhì)量，也提升了教學(xué)的效率，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì).
經(jīng)過調(diào)查我們可以看出，一些高校由于教育技術(shù)的發(fā)展較快而且其現(xiàn)在的教育技術(shù)水平較高，對于教育技術(shù)的應(yīng)用與普及在不斷的加強(qiáng)，信息技術(shù)已經(jīng)在各環(huán)節(jié)成熟的應(yīng)用，高校內(nèi)部課程教學(xué)時(shí)，其信息化的程度較高，對于數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，教學(xué)中信息化成果的普及已經(jīng)相當(dāng)?shù)拿黠@，而且為后續(xù)的信息化的普及提供了較好的技術(shù)基礎(chǔ).
高校對教育技術(shù)的不斷引入與應(yīng)用，不僅提升了自身的教學(xué)水平，對于教學(xué)的信息化水平也在不斷的提升，其一，先進(jìn)教學(xué)技術(shù)的引入，不僅對于教育信息化的普及產(chǎn)生了積極的推動作用，而且有利于我們不斷的加快對學(xué)校的科研、管理、后勤等各種工作的信息化普及進(jìn)程.
其二，在教育技術(shù)進(jìn)行推廣與應(yīng)用的階段，高校的師生對于信息化的需求會不斷的上升，對信息化進(jìn)行深入的了解，建設(shè)教學(xué)信息化的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，會不斷的提升學(xué)校其他工作中信息化普及的方式，有效的實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)信息化與其他信息化環(huán)境的相互間的整合.
3.1加強(qiáng)數(shù)字校園的建設(shè)。
高校數(shù)字化建設(shè)中的一個(gè)重要的組成就是其數(shù)字化校園的建設(shè)，數(shù)字化的校園，就是指高校在其內(nèi)部的教學(xué)與科研管理過程中，對于信息技術(shù)等相應(yīng)的知識與設(shè)備進(jìn)行運(yùn)用的過程.我國的校園發(fā)展的一個(gè)必然趨勢就是進(jìn)行數(shù)字化的建設(shè)，而高校的發(fā)展中引入數(shù)字校園的概念，會為學(xué)校的發(fā)展提供動力與活力，為學(xué)校的教育帶來全新的發(fā)展與改變.
而且由于數(shù)字校園的涌現(xiàn)，對高校內(nèi)的員工與教師在日常教學(xué)與工作中提出了更高的要求，需要其不斷的提升自身的能力，提高綜合素質(zhì).促進(jìn)高校教育管理工作的不斷發(fā)展.
而數(shù)字化校園的根本發(fā)展目標(biāo)，就是將高校內(nèi)各種信息進(jìn)行數(shù)字化的處理，將師生之間的感情進(jìn)行提升，同時(shí)建設(shè)學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流平臺，通過不斷的努力有效的提升教育管理的水平.
高校對自身的教育技術(shù)進(jìn)行加強(qiáng)的過程中應(yīng)該不斷的提升自身的軟硬件設(shè)備水平與配備的種類.
例如：計(jì)算機(jī)等相關(guān)設(shè)備、多媒體等相關(guān)設(shè)備、局域網(wǎng)建設(shè)等相關(guān)設(shè)備等一些現(xiàn)代化的設(shè)備與設(shè)施，與時(shí)同時(shí)要不斷的加強(qiáng)高校內(nèi)部教師與人員對這些現(xiàn)代化的設(shè)備的使用與相應(yīng)使用能力的提升，其根本的目的是讓這些設(shè)備可以更好的發(fā)揮其根本的作用，不只是配備完成以后，只看著不用的現(xiàn)代化擺設(shè).
而是真正的運(yùn)用到平常的日常教學(xué)與生活當(dāng)中.
另外，高校在進(jìn)行現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用時(shí)，還需要不斷的增加對各種現(xiàn)代化的教育技術(shù)資源的開發(fā)與利用。
例如：高校信息管理系統(tǒng)、高校智能考評系統(tǒng)等，這些都是都是現(xiàn)代化的教育技術(shù)管理過程中需要不斷進(jìn)行強(qiáng)化的重要軟件資源.在許多的學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，其軟件的教學(xué)資源需要進(jìn)行不斷的強(qiáng)化與完善，這需要我們在其中對學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，并且加入許多與此學(xué)科相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容，對軟件的內(nèi)容進(jìn)行完善，加強(qiáng)對相關(guān)應(yīng)用的水平的建設(shè)，促進(jìn)高校信息化教育進(jìn)程的不斷深入發(fā)展.
3.2利用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行教育科研活動，提高教育信息化水平。
高校在進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)活動時(shí)，應(yīng)該將一些現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)充分應(yīng)用到日常的教學(xué)活動當(dāng)中.
不斷的提升自身的教育信息化的水平.對教育科研的投入在不斷的增加，這些都是現(xiàn)在教育技術(shù)管理過程中最為重要的組成部分之一，也是對教育信息化水平進(jìn)行深入促進(jìn)和發(fā)展的重要關(guān)鍵內(nèi)容.
因此，高校在其日常的教學(xué)活動中，對現(xiàn)代化的教育技術(shù)進(jìn)行不斷的探索，結(jié)合新形勢下的發(fā)展要求，對自身的情況進(jìn)行實(shí)際的把握，通過相應(yīng)的措施，對自身的現(xiàn)代化的教育工作方式進(jìn)行改革，保證其深入發(fā)展的需求符合發(fā)展模式，對科研活動的進(jìn)行不斷的促進(jìn)與加強(qiáng).
例如：可以通過不斷開放相關(guān)的課題的方式，組織相關(guān)的教師進(jìn)行行業(yè)前沿問題的研究，通過這些方式都可以有效的促進(jìn)行自身教學(xué)水平的提升與發(fā)展.
3.3改變傳統(tǒng)教育觀念，加強(qiáng)師資力量隊(duì)伍的建設(shè)。
高校中傳統(tǒng)的教學(xué)觀念對現(xiàn)代化的教學(xué)方式其發(fā)展過程具有一定的影響，所以高校在進(jìn)行自身的傳統(tǒng)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的過程中，應(yīng)該積極的進(jìn)行思想上的轉(zhuǎn)變，不斷的加入現(xiàn)代化的教育理念內(nèi)容.將學(xué)生放在教學(xué)中的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中擁有更多的自由與空間.
其次，高校如果想將教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)高效的運(yùn)用，那么需要不斷的增加自身的師資隊(duì)伍的建設(shè)，將一些先進(jìn)的教學(xué)手段不斷的運(yùn)用到日常的教學(xué)活動當(dāng)中，提升教育信息化與現(xiàn)代化的水平.
作者：段明玉單位：銅陵學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
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【2】語文教學(xué)情感教育技術(shù)研究。
摘要。
分析教育技術(shù)和初中語文教學(xué)整合過程中存在的誤區(qū)，提出二者整合的措施，指出應(yīng)抓好情感教育環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞。
教育技術(shù);語文教學(xué);情感教育。
1前言。
近年來，隨著教改和課改的深入，教育技術(shù)也開始走上快速發(fā)展的道路。
教育技術(shù)是在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)出來的有利于教學(xué)的技巧和方法，其可以將煩瑣的教學(xué)進(jìn)行簡化，從而使學(xué)生更加容易掌握教學(xué)重點(diǎn)，但是用多用少、如何用，因課而異。
在學(xué)科教學(xué)中，語文教學(xué)有其獨(dú)特性，一方面，它作為人文學(xué)科之母，有著普遍性的特點(diǎn);另一方面，語文教學(xué)作為情感教育的重要內(nèi)容，需要進(jìn)行情感體驗(yàn)，所以在語文教學(xué)中單純利用教育技術(shù)很難取得較大突破。
因此，探討教育技術(shù)和語文教學(xué)整合意義重大。
2教育技術(shù)和初中語文教學(xué)整合過程中的誤區(qū)。
2.1重技術(shù)而輕理念。
在目前的教育技術(shù)和初中語文教學(xué)整合過程中存在一個(gè)顯著的誤區(qū)，就是大部分教師重視技術(shù)的運(yùn)用而輕視理念的表達(dá)。
其實(shí)，在初中語文教學(xué)中進(jìn)行技術(shù)整合，其目的是為了更好地表達(dá)理念，但是在教學(xué)實(shí)踐中，部分教師多借助多媒體的技術(shù)手段進(jìn)行課本內(nèi)容的展示，而忽視了文章的理念，與語文教學(xué)的根本目的背道而馳，造成語文教學(xué)的淺顯化和符號化。
2.2重手段而輕目的。
語文教學(xué)的目的，一方面是讓學(xué)生掌握基本的語文常識，另一方面是讓學(xué)生通過情感體驗(yàn)來培養(yǎng)自己的人文情懷和素養(yǎng)。
但是在目前的教學(xué)中，部分語文教師過多利用多媒體教學(xué)技術(shù)，而將學(xué)生的思考和感悟拋之于腦后，嚴(yán)重背離語文教學(xué)的初衷，使得語文教學(xué)的情感熏陶進(jìn)一步弱化，情感體驗(yàn)也相對降低。
這種重手段而輕目的的教學(xué)，使得語文教學(xué)的價(jià)值一步步縮減，長此以往，語文教育的意義便不復(fù)存在。
2.3重形式而輕內(nèi)容。
隨著教改和課改的深入，教學(xué)形式的改變已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，在這樣的大背景下，教師紛紛尋求有效的教學(xué)方法。
部分教師在改變形式的同時(shí)，對于內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，所以教學(xué)效果較好;但是也有部分教師重視的只是形式的改變，對于內(nèi)容改進(jìn)和完善做得卻不到位。
由于教學(xué)走上形式化，所以學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中感受不到更多的來自于情感的體驗(yàn)，這就使得語文教學(xué)的人文情懷價(jià)值降低。
另外，重形式而輕內(nèi)容的語文教學(xué)，缺少教學(xué)形式和內(nèi)容的有機(jī)聯(lián)系，所以在實(shí)際教學(xué)過程中往往會發(fā)生詞不達(dá)意的情形。
2.4重視現(xiàn)代媒體而輕視傳統(tǒng)媒體。
在教育技術(shù)和語文教學(xué)整合過程中，大部分教師放棄了傳統(tǒng)的媒體，而開始重視現(xiàn)代化媒體。
但是一味使用現(xiàn)代化媒體技術(shù)，學(xué)生的理解力和想象力會受到影響，情感體驗(yàn)的深度也會削弱。
比如在教學(xué)中，教師利用多媒體技術(shù)進(jìn)行課程內(nèi)容的表述，學(xué)生對于形象的把握便會固定;但是如果是傳統(tǒng)媒體，學(xué)生會利用自身的想象去感受形象，這種感受會給學(xué)生帶來更多的感悟。
重視現(xiàn)代媒體，忽視傳統(tǒng)媒體，雖然實(shí)現(xiàn)了具象化教學(xué)，卻喪失了抽象化教學(xué)的美感。
3教育技術(shù)和初中語文教學(xué)整合的措施。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇四
近年來，隨著發(fā)電端與電網(wǎng)分離，我國電力市場開放程度日益擴(kuò)大，促使我國電力企業(yè)盡快完成體制改革。作為電力企業(yè)非常關(guān)鍵的工作，財(cái)務(wù)工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)前的財(cái)務(wù)管理模式已經(jīng)無法滿足電力企業(yè)發(fā)展需求，存在很多不足之處，努力發(fā)展信息化、科學(xué)化于一體的財(cái)務(wù)管理信息化體系的必要性顯而易見，在信息系統(tǒng)的支持下，企業(yè)可以將財(cái)務(wù)管理工作有機(jī)整合到一起，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌管理，提高管理水平。
財(cái)務(wù)管理信息化，是指以信息技術(shù)、現(xiàn)代化管理為手段，將會計(jì)信息系統(tǒng)作為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)全面會計(jì)電算化，從而對財(cái)務(wù)核算、分析及控制，提高管理數(shù)字化、信息化水平。全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢下，企業(yè)建設(shè)財(cái)務(wù)信息化管理系統(tǒng)勢在必行，在該模式基礎(chǔ)之上能夠強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平，且提升財(cái)務(wù)管理效能。相比較傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理工作來看，在信息化系統(tǒng)的支持下，能夠?qū)⑿畔⒐芾硖嵘揭欢ǜ叨?，對資源進(jìn)行優(yōu)化和重組，以現(xiàn)有資源創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益，履行好電力企業(yè)的社會責(zé)任。
（一）基礎(chǔ)薄弱、信息化滯后。
現(xiàn)階段，電力改革如火如荼，但財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)并不順利，受到傳統(tǒng)與現(xiàn)代等諸多因素的影響，其中最為突出的就是財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致會計(jì)信息缺少真實(shí)性和完整性，無法為管理者決策提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，還有一些企業(yè)生產(chǎn)自動化與信息化水平偏低，缺少完善的信息監(jiān)控體系，造成財(cái)務(wù)管理無法高效處理復(fù)雜的信息流與資金流沖擊，滯后于市場需求，信息利用率低，抑制電力企業(yè)綜合競爭力的提升。
（二）信息化程度低、存在局限性。
從電力企業(yè)會計(jì)電算化發(fā)展進(jìn)程來看，很多企業(yè)仍然以會計(jì)核算為導(dǎo)向，在該模式的支持下，能夠減少財(cái)務(wù)人員工作量，但由于核算核心集中在事后，導(dǎo)致會計(jì)電算化僅能夠參與到財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)層面，無法朝著更高層次拓展，難以形成系統(tǒng)化管理，各項(xiàng)工作相分離，信息孤島現(xiàn)象普遍存在，信息化水平還有待提升。
（三）財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)體系不完善。
財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)中，現(xiàn)有財(cái)務(wù)會計(jì)流程存在不足和缺陷，加上企業(yè)獲得會計(jì)決策信息不對稱，造成決策手段落后，無法根據(jù)市場發(fā)展情況作出及時(shí)的響應(yīng)，用于財(cái)務(wù)決策的信息不充分，極易造成決策失誤。究其根本原因是缺少完善的會計(jì)信息分析和評價(jià)體系，無法獲得高效的信息化支持決策，面對激烈的市場競爭時(shí)，企業(yè)無法優(yōu)于競爭對手，錯(cuò)失良機(jī)。
（四）從業(yè)人員素質(zhì)有待提高。
電力企業(yè)自身的特殊性決定它擁有龐大的財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍，但現(xiàn)有從業(yè)人員中精通會計(jì)業(yè)務(wù)的不在少數(shù)，但對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識熟練的人才極少，影響電力企業(yè)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)進(jìn)程。人才是各項(xiàng)工作順利開展的基礎(chǔ)，缺少高端人才，難以發(fā)現(xiàn)建設(shè)中存在的問題，且無法從實(shí)際情況出發(fā)，使得系統(tǒng)建設(shè)無法滿足企業(yè)發(fā)展需求，從而在一定程度上阻礙和制約信息化建設(shè)進(jìn)程。
與其他企業(yè)不同，電力企業(yè)是基礎(chǔ)企業(yè)，具有壟斷性，關(guān)乎國計(jì)民生，在國家發(fā)展中扮演著不可替代的角色。針對當(dāng)前財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)存在的諸多問題，可以從如下幾個(gè)方面加以推進(jìn)。
（一）優(yōu)化資源配置，完善基礎(chǔ)建設(shè)。
一直以來，電力企業(yè)擁有的大部分資源具有壟斷性，并未根據(jù)市場規(guī)律和需求進(jìn)行合理配置，往往會造成資源浪費(fèi)現(xiàn)象。對此，電力企業(yè)要加大信息軟件投入力度，特別是各類復(fù)雜的財(cái)務(wù)核算項(xiàng)目需要系統(tǒng)的大力支持。只有構(gòu)建高效的財(cái)務(wù)管理信息化系統(tǒng)，才能夠減輕人員工作量，使得財(cái)務(wù)人員能夠?qū)⒏嗑蜁r(shí)間投入到高層次活動中，提高財(cái)務(wù)水平。此外，電力企業(yè)要將信息化建設(shè)提升到戰(zhàn)略層面，納入到企業(yè)文化當(dāng)中，從思想、觀念層面上影響職工，得到企業(yè)全員支持，做好人員保障。構(gòu)建財(cái)務(wù)管理信息化系統(tǒng)需要考慮的因素較多，企業(yè)務(wù)必要從實(shí)際出發(fā)，不可盲目照抄照搬其他企業(yè)模式，以促使信息化系統(tǒng)更好地發(fā)揮作用。
（二）拓展系統(tǒng)覆蓋范圍，提高財(cái)務(wù)水平。
財(cái)務(wù)管理工作涉及財(cái)務(wù)預(yù)算、資金管理等多方面工作，必須加強(qiáng)對各個(gè)方面的管理，整合各環(huán)節(jié)工作。財(cái)務(wù)預(yù)算作為財(cái)務(wù)管理第一步，具有控制作用，將財(cái)務(wù)預(yù)算指標(biāo)安置在財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中，能夠?yàn)楹罄m(xù)工作開展提供支持。目前，多數(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)資金放在銀行，對于資金管理相對薄弱，資金流動性較差。而利用網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)，能提高資金流動效率，減少資金沉淀，降低資金運(yùn)轉(zhuǎn)成本，提高企業(yè)資金運(yùn)營能力。除此之外，在信息化建設(shè)中，還要重視對財(cái)務(wù)分析的'規(guī)范，設(shè)置合理的財(cái)務(wù)分析模式，明確分析內(nèi)容，形成準(zhǔn)確、完整且具有時(shí)效性的財(cái)務(wù)報(bào)告，提高財(cái)務(wù)管理水平。
（三）健全財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)體系，規(guī)范財(cái)務(wù)工作。
電力企業(yè)應(yīng)盡快制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，提高軟件共享性，最大限度上避免重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象的出現(xiàn)。在實(shí)踐中，企業(yè)要根據(jù)自身需求確定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與要求，搭建共享平臺，使得各個(gè)部門之間能夠相互溝通和交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高工作處理的有效性。從某種意義上來說，財(cái)務(wù)管理信息化并非單純的技術(shù)性問題，而是綜合性極強(qiáng)的集中管理模式。因此，企業(yè)需要全面考慮，實(shí)施管理與制度創(chuàng)新，規(guī)范企業(yè)管理運(yùn)作模式，以erp系統(tǒng)為財(cái)務(wù)管理工作導(dǎo)向，持續(xù)優(yōu)化信息化建設(shè)，推動財(cái)務(wù)管理信息化統(tǒng)籌性，促進(jìn)電力企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)跟隨新電改邁向更高層次，為企業(yè)管理者提供科學(xué)依據(jù)，提高對市場需求的響應(yīng)。
（四）重視人才培養(yǎng)，建立高素質(zhì)隊(duì)伍。
電力企業(yè)屬于技術(shù)密集型企業(yè)，無論是新電改還是財(cái)務(wù)信息化建設(shè)都需要復(fù)合型人才，不僅要具備財(cái)務(wù)專業(yè)知識和技能，還要精通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能夠在各自的工作崗位上發(fā)現(xiàn)并解決問題，為信息化建設(shè)保駕護(hù)航。電力企業(yè)根據(jù)信息化建設(shè)現(xiàn)狀，進(jìn)一步完善管理制度，為財(cái)務(wù)人員工作提供制度依據(jù)，使得制度與工作相輔相成。電力企業(yè)對于高素質(zhì)隊(duì)伍的建設(shè)，可以從兩個(gè)方面入手：一是引進(jìn)高素質(zhì)人才，注意專業(yè)對口，著重了解人才對財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)知識的掌握情況，從源頭上提高人才素質(zhì)；二是對現(xiàn)有人才的培訓(xùn)，及時(shí)更新財(cái)務(wù)人員知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)崗位需求制定培訓(xùn)計(jì)劃，側(cè)重對財(cái)務(wù)人員計(jì)算機(jī)知識和技能的培訓(xùn)，使財(cái)務(wù)人員能夠掌握綜合技能，為電力企業(yè)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。
五、結(jié)語。
根據(jù)上文所述，21世紀(jì)信息化已不再是新鮮詞匯，逐步滲透至社會各個(gè)領(lǐng)域。隨著電力體制改革日益深化，電力企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的重要性不言而喻。在實(shí)踐中，企業(yè)要明確認(rèn)識到當(dāng)前建設(shè)工作中存在的不足之處，堅(jiān)持合理、有針對性的原則，完善相關(guān)制度，適當(dāng)增加該方面的資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)，還要重視對復(fù)合型人才的培養(yǎng)，建立高素質(zhì)的財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍。制定統(tǒng)一的財(cái)務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作，提高會計(jì)信息的真實(shí)有效性，幫助企業(yè)快速響應(yīng)市場需求，從而更好地參與到新電改進(jìn)程中。
參考文獻(xiàn)：
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇五
在各大高校教學(xué)管理的過程中，要改革教學(xué)管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、維護(hù)學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，改革管理過程中出現(xiàn)的問題和缺點(diǎn)，使得教學(xué)管理體制朝著良性的方向發(fā)展，最后形成教學(xué)管理和學(xué)生相結(jié)合的完善的教學(xué)管理體制。
隨著中國高等教育的發(fā)展，高等學(xué)校的規(guī)模和學(xué)生數(shù)量逐漸擴(kuò)大，學(xué)生的主體意識逐漸增強(qiáng)，所以在高等學(xué)校的教育教學(xué)過程中要重視學(xué)生的主體性發(fā)展。中國高校的教學(xué)管理制度主導(dǎo)者是管理者，學(xué)生是服從和執(zhí)行的角色，這樣既限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)的創(chuàng)新又阻礙了教學(xué)管理的順利進(jìn)行。教學(xué)管理和學(xué)生是一個(gè)統(tǒng)一的整體，教學(xué)管理制度強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生主體性發(fā)展”的理念，這樣可以充分的激發(fā)學(xué)生的積極性，自主性和創(chuàng)造性。學(xué)生的積極表現(xiàn)還可以促進(jìn)教學(xué)管理活動的高速度高質(zhì)量進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理與學(xué)生主體性發(fā)展是和諧共融的統(tǒng)一體，所以在教學(xué)管理的過程中，要堅(jiān)持計(jì)劃性、導(dǎo)向性和規(guī)范性與學(xué)生的積極性、自主性和創(chuàng)造性相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)管理制度的順利開展和持續(xù)進(jìn)步以及學(xué)生的全方位發(fā)展。
三、教學(xué)管理與學(xué)生管理的整合思想分析。
整合思想是一種哲學(xué)思想，有效重組管理中的組織、人員和資源，系統(tǒng)優(yōu)化教育功能，促進(jìn)教學(xué)管理系統(tǒng)作用的有效發(fā)揮。整合思想在教學(xué)管理與學(xué)生管理中都有所體現(xiàn)。首先，要以人才培養(yǎng)為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，進(jìn)行教學(xué)改革和完善教學(xué)管理。其次，教學(xué)管理與學(xué)生管理要成為一個(gè)有機(jī)整體，堅(jiān)持原則共同進(jìn)步共同發(fā)展。最后，教學(xué)管理與學(xué)生管理要從整體上進(jìn)行優(yōu)化組合，形成強(qiáng)有力的整體，達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由內(nèi)而外整體的功能優(yōu)化。
第一，構(gòu)建學(xué)生參與的教學(xué)管理制度。傳統(tǒng)的教學(xué)管理制度很少關(guān)注學(xué)生的主觀意識。教學(xué)管理制度是基礎(chǔ)，制度的合理性程度直接關(guān)系到教學(xué)管理是否順利進(jìn)行，以及學(xué)?；顒幽芊耥樌_展，其中占主體地位的學(xué)生起到了關(guān)鍵性的作用。所以發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，使學(xué)生處在充滿人文情懷的氛圍里，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)教學(xué)管理的順利進(jìn)行。第二，完善學(xué)生主導(dǎo)的學(xué)分制管理模式?，F(xiàn)在許多高校實(shí)行學(xué)分制管理體制，一般都是學(xué)年學(xué)分制，用學(xué)分來作為評價(jià)學(xué)生的一個(gè)方面。不過在學(xué)年學(xué)分制中，課程的相對固定性也不能充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和自覺性，還是相對被動，只能從那一學(xué)年的課程中進(jìn)行選擇，所以不能充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)造性。因此完善學(xué)分制管理模式十分必要。需要改變課程體系，增加課程結(jié)構(gòu)的彈性，打破學(xué)年學(xué)分制，形成多課程體系，讓學(xué)生進(jìn)行自主選擇。專業(yè)之間也可以進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，允許學(xué)生跨專業(yè)選課，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。還可多校合作，增加“交換生”的數(shù)量，選校外課程，加校外學(xué)分，使學(xué)分制管理更加豐富多樣。第三，積極維護(hù)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的基本權(quán)益。要堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，充分尊重和關(guān)心學(xué)生，變教學(xué)管理為教學(xué)服務(wù)，高校管理層為主體變?yōu)閷W(xué)生為主體。充分維護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的各項(xiàng)權(quán)利，確保學(xué)生的主體地位。在教學(xué)管理方面，保障學(xué)生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)；在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，最大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)秩序等方面。不過對于違法亂紀(jì)的學(xué)生也要根據(jù)相關(guān)規(guī)定給與懲罰，并進(jìn)行相關(guān)教育和引導(dǎo)，預(yù)防下次犯錯(cuò)或產(chǎn)生抵觸情緒。學(xué)生也可以向?qū)W校提出申訴，提出自己的合理意見和要求，學(xué)校會充分考慮并切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合理利益?？傊?，要以學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，改革和完善教學(xué)體制和管理體制，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的基本權(quán)益。積極幫助學(xué)生，解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，為學(xué)生提供便利，讓學(xué)生體會到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，更好地投身學(xué)習(xí)中去。第四，實(shí)行主體性教學(xué)評價(jià)。以往的教學(xué)評價(jià)體系主要是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鳎綍r(shí)表現(xiàn)成績?yōu)檩o，有的或許會加上體育等方面的成績。這就形成了教學(xué)評價(jià)方法單一、標(biāo)準(zhǔn)單一的局面，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生也會更多的關(guān)注于學(xué)習(xí)而忽略了其他方面的發(fā)展。教學(xué)評價(jià)不應(yīng)該更多地關(guān)注評價(jià)過程的復(fù)雜和煩瑣，應(yīng)該以學(xué)生為主體，多方位的對學(xué)生的知識、能力、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還可以提高學(xué)校的綜合能力。
五、結(jié)束語。
高校培養(yǎng)人才的基本環(huán)節(jié)就是教學(xué)管理，教學(xué)管理連接著學(xué)校任務(wù)和學(xué)生學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用，能夠更好的推進(jìn)教學(xué)管理體制的改革，適應(yīng)發(fā)展的需要，使得教學(xué)管理、教學(xué)評價(jià)和師生關(guān)系更加完善，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生成長的全面發(fā)展，同時(shí)也提升了學(xué)校的綜合能力。
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇六
目前，我國大部分高校都已經(jīng)進(jìn)行了人力資源管理信息化建設(shè)研究。但是與國外高校相比，我國人力資源管理信息化建設(shè)研究仍舊比較落后。第一，高校人力資源管理信息化建設(shè)研究起步較晚，基礎(chǔ)薄弱，信息化建設(shè)研究慢。大多數(shù)高校管理人員仍舊將工作中心放在人事管理上，不注重對人力資源數(shù)據(jù)信息的參考應(yīng)用，信息誤導(dǎo)現(xiàn)象嚴(yán)重，信息集成度較低，難以充分利用人力資源數(shù)據(jù)。由此可見，我國高校人力資源管理信息化建設(shè)研究仍面臨很多挑戰(zhàn)因素。第二，高校人力資源管理信息化建設(shè)缺乏有力支持。高校管理層對人力資源管理信息化建設(shè)研究工作不夠重視，再加上人力資源信息管理軟件產(chǎn)品的自主研發(fā)和購買都需要大量資金，管理者囊中羞澀，難以為其提供有力的資金支持。第三，高校人力資源信息化管理的軟件產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，甚至存在軟件產(chǎn)品不規(guī)范、生產(chǎn)廠家資質(zhì)不合格等一系列問題。某些軟件廠商的軟件產(chǎn)品只滿足了自身銷售要求，并未全方面考慮高校的人力資源管理要求，進(jìn)而導(dǎo)致人力資源軟件產(chǎn)品與高校人力資源管理需求不匹配問題。
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇七
網(wǎng)絡(luò)信息模式的構(gòu)建是指在村與村、村與鎮(zhèn)之間建立起完善的網(wǎng)絡(luò)溝通體系，這部分工作主要是硬件方面的保障。這樣就能夠保證各個(gè)村鎮(zhèn)之間的信息溝通，而且在進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)業(yè)決策的時(shí)候也能夠及時(shí)了解到行業(yè)大環(huán)境以及相關(guān)的政策信息。更重要的是因?yàn)橥ㄐ啪€路搭建的投入對于一般農(nóng)村來說可能是一筆不小的開支，如何合理的運(yùn)作這一環(huán)節(jié)的工作成為了我們必須要面對的一個(gè)難題。但是只有解決好這方面的問題，才能夠更好的推廣農(nóng)村經(jīng)營管理信息化的建設(shè)工作。
所謂“信息化示范產(chǎn)業(yè)”是指的特定區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村能夠與原有的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與信息化建設(shè)的工作相結(jié)合，借助于信息化建設(shè)的優(yōu)勢來推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。在具體的工作中應(yīng)該堅(jiān)持落實(shí)整體與區(qū)域示范相結(jié)合的原則，真正挖掘自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，選取一些優(yōu)秀的村莊進(jìn)行示范，由點(diǎn)帶面的來推動農(nóng)業(yè)信息化示范產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，進(jìn)而為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的動力。
2.3對相關(guān)的人員進(jìn)行培訓(xùn)。
農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作其實(shí)離不開對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，特別是在那些村民整體素質(zhì)不高的'村點(diǎn)，更需要通過必要的培訓(xùn)和宣傳讓他們能夠理解這部分工作的意義。此外對于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作我們同樣不能夠忽視，所以說我們應(yīng)該在農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作中抽出一部分時(shí)間和精力來建設(shè)起信息化培訓(xùn)基地。這一方面是給參與工作的人員一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們面對工作中出現(xiàn)的問題能夠及時(shí)得到最專業(yè)的支持，更重要的是信息化培訓(xùn)基地的建設(shè)也會成為信息化建設(shè)工作的一個(gè)總體風(fēng)向標(biāo)，能夠起到引導(dǎo)我們工作思路的作用，會促進(jìn)我們工作效率的提高。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇八
我國有很多不同規(guī)模的醫(yī)院，這些醫(yī)院管理的規(guī)范化程度不同，很多醫(yī)院在內(nèi)部管理方面都存在著較為嚴(yán)重的問題，有些甚至是從未得到徹底解決的痼疾。本文主要探討醫(yī)院檔案管理，以下就對當(dāng)前我國一些醫(yī)院在醫(yī)療設(shè)備檔案管理方面存在的難點(diǎn)問題進(jìn)行分析。
（一）醫(yī)療設(shè)備檔案管理意識不強(qiáng)。
醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作是醫(yī)院管理的一個(gè)重要方面，并在一定程度上體現(xiàn)著醫(yī)院總體管理水平的高低，檔案管理中的問題也反映著醫(yī)院各方面管理的普遍問題，表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先是醫(yī)療設(shè)備檔案管理意識不強(qiáng)。工作人員缺乏科學(xué)的管理意識，難以全身心的投入到工作中，工作質(zhì)量和工作效率也都會受到很大的影響。例如檔案管理工作人員在收集整理檔案時(shí)，如果沒有一個(gè)正確的意識和態(tài)度，就會將所有檔案馬虎歸類后草草了事，甚至錯(cuò)置檔案，導(dǎo)致查閱工作的延誤與耽擱；醫(yī)療設(shè)備檔案屬于動態(tài)檔案，需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間進(jìn)行管理，而工作人員容易忽略這一點(diǎn)；在管理有些醫(yī)療設(shè)備檔案時(shí)需要注重設(shè)備論證、設(shè)備驗(yàn)收、設(shè)備說明書等方面的管理，而工作人員往往注重醫(yī)療設(shè)備檔案內(nèi)容的管理。由此可以看出，管理意識對于醫(yī)療設(shè)備管理工作的重要性，它直接影響到整個(gè)管理工作的'質(zhì)量。
（二）定期管理醫(yī)療設(shè)備檔案時(shí)間長。
相較于醫(yī)院其他檔案資料，醫(yī)療設(shè)備檔案需要記錄的內(nèi)容較多，并且用時(shí)較長，相當(dāng)于是一臺醫(yī)療設(shè)備的戶口本。所以說，醫(yī)療設(shè)備檔案具有周期長，記錄內(nèi)容全面、使用方面等特點(diǎn)。對其進(jìn)行管理也有一定的周期性。醫(yī)療設(shè)備檔案管理從申報(bào)就開始運(yùn)行，中間購置、使用、維護(hù)、計(jì)量、降級、報(bào)廢等每個(gè)環(huán)節(jié)都需進(jìn)行詳細(xì)、全面的記錄，完成單項(xiàng)設(shè)備管理全過程比檔案管理所用的時(shí)間還要長，并更容易受到不同因素的影響，導(dǎo)致管理質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。
（三）缺乏現(xiàn)代管理手段。
隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，醫(yī)院也在不斷引進(jìn)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，來達(dá)到有效治療的目的，相應(yīng)的醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作也需要有所改善，適合管理不同類型的醫(yī)療設(shè)備檔案。盡管在很多醫(yī)院已經(jīng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段進(jìn)行管理，但是管理上不夠正規(guī)，很多管理手段未能真正的發(fā)揮作用。還有很多醫(yī)院在進(jìn)行醫(yī)療設(shè)備檔案管理還停留在手工收集、檢索階段。
二、解決醫(yī)療設(shè)備檔案管理難點(diǎn)問題的對策。
針對當(dāng)前醫(yī)療設(shè)備及檔案管理中出現(xiàn)的問題，可以采取以下措施予以解決：
（一）提高管理人員的管理觀念。
醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作質(zhì)量直接決定著醫(yī)院醫(yī)療工作能否正常的開展。因此，提高醫(yī)院設(shè)備檔案管理人員的科學(xué)管理意識至關(guān)重要。在日常工作中，有效解決醫(yī)療設(shè)備檔案管理難點(diǎn)，才是提高醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)所在，第一步就是要不斷提高管理人員的科學(xué)管理意識，需要經(jīng)過長期的培訓(xùn)和鍛煉，循序漸進(jìn)的增強(qiáng)管理人員意識，做好科學(xué)管理醫(yī)院檔案的宣傳工作，讓每一位工作人員都了解到推行醫(yī)療設(shè)備檔案科學(xué)管理工作的重要性，促使醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作人員能夠全身心地投入到在日常管理工作中，極大提高工作質(zhì)量和工作效率，并以此為契機(jī)，全面推進(jìn)醫(yī)院的綜合管理進(jìn)程，并能將此理念應(yīng)用到臨床工作中來。
（二）完善管理制度。
一個(gè)健全的管理制度不僅能夠?yàn)榛颊咛峁┍容^完善的服務(wù)，還能夠彰顯醫(yī)院文化特色。要明確各級管理和使用人員的責(zé)任，建立崗位責(zé)任制；確定各科室工作管理的目標(biāo)和崗位職責(zé)；管理工作人員必須依據(jù)管理制度，解決醫(yī)療設(shè)備檔案中的管理問題并遵循相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定。制度健全的程度也是醫(yī)院綜合實(shí)力的體現(xiàn)，在制度的完善上，要發(fā)揮各科室的協(xié)調(diào)功能，在相互監(jiān)督中推動制度的不斷完善與進(jìn)步。
（三）采用現(xiàn)代管理模式。
醫(yī)院管理中要采取與時(shí)俱進(jìn)的管理模式，這是提高醫(yī)院現(xiàn)代化、正規(guī)化的內(nèi)在要求。通過應(yīng)用現(xiàn)代管理模式取代以往的人工管理方式，不僅僅提高了醫(yī)院管理整體水平，同時(shí)也能夠樹立醫(yī)院的良好形象。在醫(yī)療設(shè)備檔案管理中，采用符合醫(yī)院實(shí)際需求的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，準(zhǔn)確登記和查詢醫(yī)療設(shè)備采購信息、出入庫信息等。此外，網(wǎng)絡(luò)信息管理可以促進(jìn)醫(yī)療設(shè)備技術(shù)管理、維修管理、財(cái)務(wù)管理等管理方面的發(fā)展，進(jìn)一步的完善和拓展醫(yī)療設(shè)備檔案管理的空間，提高管理效率。所以，只有通過應(yīng)用現(xiàn)代的管理模式，才能促使醫(yī)院的發(fā)展緊隨時(shí)代的步伐。
（四）落實(shí)管理責(zé)任。
管理責(zé)任落實(shí)不到位致使管理局面混亂，管理制度形同虛設(shè)，這對醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展造成了嚴(yán)重的阻礙，所以，在醫(yī)院開醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作中一定要將責(zé)任落實(shí)明確，全面提高管理醫(yī)療設(shè)備檔案的水平。在醫(yī)院中開展醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作具體分工是：一部管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查工作，及時(shí)對設(shè)備資料的形成、累計(jì)、歸檔等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向有關(guān)部門進(jìn)行反饋，督促相關(guān)人員及時(shí)解決；醫(yī)療設(shè)備購置管理上要加強(qiáng)對管理人員制定醫(yī)療設(shè)備購置計(jì)劃的監(jiān)督和控制，邀請?jiān)O(shè)備技術(shù)部門、財(cái)務(wù)部門、臨床科室等相關(guān)部門共同分析和探討，制定最佳的醫(yī)療設(shè)備購入計(jì)劃；提高檔案質(zhì)量管理水平，部分管理人員負(fù)責(zé)設(shè)備檔案質(zhì)量鑒定工作，對檔案內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的檢測，保證醫(yī)療設(shè)備檔案的準(zhǔn)確性、完整性、有效性。
三、結(jié)束語。
開展醫(yī)療設(shè)備檔案管理工作非常重要，一方面是保證醫(yī)院能夠掌握醫(yī)療設(shè)備從購入到報(bào)廢整個(gè)過程的全部信息公開透明，另一方面是促使醫(yī)院能夠適應(yīng)醫(yī)療市場的需求。醫(yī)療設(shè)備檔案管理在一定程度上關(guān)乎整個(gè)醫(yī)院未來的發(fā)展?fàn)顩r，不斷提高醫(yī)療設(shè)備管理水平已經(jīng)成為醫(yī)院重點(diǎn)項(xiàng)目之一，在實(shí)踐過程中有待于進(jìn)一步提高。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇九
我國的農(nóng)村經(jīng)營管理工作已經(jīng)發(fā)展十余年，時(shí)至今日已經(jīng)取得了明顯成效。在全球的工業(yè)、信息及城鎮(zhèn)都處于大轉(zhuǎn)型大發(fā)展的背景下，推動農(nóng)村經(jīng)營管理工作在信息化建設(shè)道路上前進(jìn)是我國新農(nóng)村建設(shè)建設(shè)的必經(jīng)之路，也是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。新世紀(jì)以來，為加緊我國城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)工作進(jìn)一步得到重視。在此基礎(chǔ)上，我國農(nóng)村的面貌已經(jīng)顯現(xiàn)了重大變化，農(nóng)民的生活水平也得到了大幅度提升。農(nóng)民對農(nóng)村經(jīng)營管理的要求也越來越高，這些問題給新農(nóng)村中經(jīng)營管理工作既帶來了機(jī)遇更形成了挑戰(zhàn)。這種情況下，農(nóng)村對經(jīng)營管理工作進(jìn)行信息化建設(shè)與深入發(fā)展的訴求越來越高。只有加強(qiáng)與加深農(nóng)村經(jīng)營管理的信息化建設(shè)，才能從根本上極大提高我國農(nóng)村經(jīng)營管理工作的服務(wù)水平，從源頭上深刻而更加全面的推進(jìn)我國的農(nóng)村經(jīng)管工作發(fā)展。創(chuàng)新農(nóng)村發(fā)展機(jī)制，才能推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)深入發(fā)展與進(jìn)步。因此，各地農(nóng)村管理人員與領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識與重視經(jīng)管系統(tǒng)進(jìn)行信息化建設(shè)的重要意義，將繼續(xù)大力發(fā)展其信息化建設(shè)的任務(wù)放到農(nóng)村工作的重要地位。各級相關(guān)部門應(yīng)從整體規(guī)劃、資金支持、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等各個(gè)方面正確分析農(nóng)村經(jīng)管信息化建設(shè)發(fā)展問題，迎難而上，為農(nóng)村經(jīng)管信息化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（二）現(xiàn)實(shí)必要性。
農(nóng)村經(jīng)管工作的信息化建設(shè)不僅是我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)的必然選擇，還與當(dāng)今經(jīng)濟(jì)政策密切相關(guān)，對政府職能的實(shí)現(xiàn)起到重要的輔助作用。首先，農(nóng)村經(jīng)營管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)要求提高對現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用。這便要求在經(jīng)管工作全部環(huán)節(jié)的信息處理工作中，對信息不僅要能夠做到科學(xué)化的統(tǒng)計(jì)，更需要進(jìn)行智能化的設(shè)計(jì)與管理以促進(jìn)經(jīng)管工作效率和質(zhì)量的真正提高。這種觀念指導(dǎo)下，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作才能更加順利展開，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等各方面的發(fā)展才能有全局指導(dǎo)。具體例子如可以將現(xiàn)代化的遙感技術(shù)應(yīng)用到我國農(nóng)村的農(nóng)業(yè)管理與種植中：遙感技術(shù)不僅可以幫助農(nóng)民科學(xué)而精準(zhǔn)地對耕地中農(nóng)作物可能的產(chǎn)量進(jìn)行預(yù)估，還能夠幫助農(nóng)民監(jiān)測自然災(zāi)害的發(fā)生。這便給了農(nóng)民及相關(guān)部門以反應(yīng)的權(quán)利，保證把農(nóng)民損失降到最低。另外，信息化建設(shè)中，不少信息技術(shù)專家還能夠就土地種植及其他問題對農(nóng)民進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其生產(chǎn)活動更科學(xué)更高效。其次，我國經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)思想科學(xué)發(fā)展觀曾明確指出與要求，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)要做到全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。只有繼續(xù)重視信息化建設(shè)，逐步極大地提高農(nóng)村經(jīng)管工作的信息化建設(shè)工作能力，才能夠從根本上縮小城鄉(xiāng)之間用“數(shù)據(jù)信息”架構(gòu)起來的溝渠。在農(nóng)村經(jīng)管工作中滲透現(xiàn)代文明，才能幫助其實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。信息化建設(shè)能夠?yàn)檗r(nóng)村經(jīng)管工作建立起一個(gè)比較系統(tǒng)而全面的信息與資源的共享網(wǎng)，對全農(nóng)村各項(xiàng)工作起到相互聯(lián)系的紐帶作用，最終實(shí)現(xiàn)總體的跨越式前進(jìn)。最后，農(nóng)村經(jīng)營管理工作的信息化建設(shè)水平與政府職能及其農(nóng)村的管理職能履行情況密切相關(guān)。農(nóng)經(jīng)管理信息化系統(tǒng)能夠?yàn)檗r(nóng)村構(gòu)建出一個(gè)較為廣大的系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)，將農(nóng)業(yè)發(fā)展各相關(guān)要素都納入其中。而政府的職能情況在這種結(jié)構(gòu)下發(fā)生轉(zhuǎn)變：如當(dāng)一個(gè)農(nóng)村建立起能夠?qū)ιa(chǎn)經(jīng)營進(jìn)行監(jiān)測的系統(tǒng)時(shí)，政府便只需要及時(shí)對這一系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與分析。這時(shí)政府的職能便轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫ê暧^的針對性經(jīng)濟(jì)政策保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康平穩(wěn)發(fā)展。
（一）架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)信息模式。
經(jīng)管信息化建設(shè)需要相關(guān)農(nóng)村提高本村科學(xué)技術(shù)水平，為信息化提供可靠的硬件環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)信息模式的架構(gòu)需要建立起“縣、鄉(xiāng)、村”多層級信息網(wǎng)絡(luò)體系，保證農(nóng)村在進(jìn)行數(shù)據(jù)的合理化探尋時(shí)及時(shí)了解大環(huán)境信息和上級政策。
在建設(shè)三級型經(jīng)管信息化工程的同時(shí)，應(yīng)同時(shí)建設(shè)能夠起到示范性作用的'經(jīng)管信息化先進(jìn)村。建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)始終貫徹落實(shí)整體與區(qū)域結(jié)合，重點(diǎn)示范，穩(wěn)中推進(jìn)的方針要求，在綜合提高整體農(nóng)村經(jīng)管信息化建設(shè)水平的同時(shí)，選擇一些村落進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和發(fā)展其信息化示范工程水平。
保障農(nóng)村經(jīng)管工作信息化建設(shè)穩(wěn)步合理推進(jìn)還離不開對經(jīng)管相關(guān)工作人員及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作的重視?；诖?，有條件的農(nóng)村基層可以開展信息化教育基地的建設(shè)，一方面能夠起到普及與重視經(jīng)管信息化建設(shè)的作用，另一方面也能夠宣傳經(jīng)管信息化建設(shè)的工作，促進(jìn)建設(shè)工作效率的全面提高。
（一）基本保障———重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
信息化建設(shè)雖然是基于現(xiàn)代高科技技術(shù)與設(shè)備的信息化工程建設(shè)，還需要基本的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)經(jīng)管工作信息化工程的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需要各級農(nóng)村或農(nóng)業(yè)部門要把經(jīng)管信息化工程作為農(nóng)村信息化建設(shè)的主要任務(wù)。對于各級管理工作建設(shè)者來說，則應(yīng)當(dāng)從大局角度考量本地區(qū)的信息工程建設(shè)，從上一級或全國著眼建設(shè)綜合性的信息平臺。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)經(jīng)管信息共享系統(tǒng)的設(shè)施建設(shè)，用基礎(chǔ)設(shè)施結(jié)合網(wǎng)絡(luò)設(shè)施平臺，形成信息化綜合服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站與系統(tǒng)。
（二）技術(shù)支持———提高區(qū)域信息開發(fā)技術(shù)。
區(qū)域信息開發(fā)技術(shù)是農(nóng)村經(jīng)管工作的技術(shù)支持力量，提高經(jīng)管工作效率需要加強(qiáng)對應(yīng)用信息開發(fā)技術(shù)的重視與創(chuàng)新。各級農(nóng)村部門在對信息合理地采集與初加工之后，應(yīng)著重于以國家標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)要求對經(jīng)管信息進(jìn)行處理、分析與發(fā)布。因?yàn)檫@種技術(shù)的提高需要在保證農(nóng)經(jīng)信息規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，保證數(shù)據(jù)計(jì)算的精確性以及數(shù)據(jù)分析的到位性。在此基礎(chǔ)上提高應(yīng)用信息開發(fā)技術(shù)，需要積極構(gòu)建關(guān)于經(jīng)管信息的一站式服務(wù)并廣泛結(jié)合最新的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。具體例子如可以通過手機(jī)短信、智能手機(jī)應(yīng)用、視訊交流工具等多種手段協(xié)同推進(jìn)信息的應(yīng)用與開發(fā)。
（三）前進(jìn)方向———加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。
一項(xiàng)好的工程建設(shè)離不開有力而正確的領(lǐng)導(dǎo)力量的指導(dǎo)與引領(lǐng)。對農(nóng)村經(jīng)管信息化工程建設(shè)來說，其領(lǐng)導(dǎo)組織決定著整個(gè)農(nóng)村經(jīng)管信息化建設(shè)的前進(jìn)方向，更直接影響著經(jīng)管信息化建設(shè)的結(jié)果與效率。因此，在對農(nóng)村經(jīng)營管理工作進(jìn)行時(shí)，各級農(nóng)業(yè)部門要重視起組織領(lǐng)導(dǎo)的力量，切實(shí)把農(nóng)村經(jīng)營管理工作的信息化建設(shè)納入到整個(gè)農(nóng)村的發(fā)展規(guī)劃與總體布局中去。就農(nóng)村社會而言，信息化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)還應(yīng)當(dāng)開展經(jīng)管信息工程的宣傳工作。用積極宣傳營造農(nóng)村社會對經(jīng)管信息化工程的良好氛圍，并注意定期就經(jīng)管信息工程工作進(jìn)展展開研討會討論，總結(jié)失敗教訓(xùn)或成功經(jīng)驗(yàn)，為日后的建設(shè)工作提供參考。
（四）輔助力量———規(guī)范農(nóng)經(jīng)業(yè)務(wù)建設(shè)。
規(guī)范化的農(nóng)經(jīng)業(yè)務(wù)工作是農(nóng)村經(jīng)營管理信息化工程建設(shè)的基本依據(jù)和最重要的輔助性力量。這一方面便要求相關(guān)部門，必須就農(nóng)村經(jīng)營與經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行流程上的認(rèn)真梳理與業(yè)務(wù)上的嚴(yán)格規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)重視制定規(guī)范與推廣使用農(nóng)經(jīng)問題相關(guān)規(guī)范的工作。在土地承包責(zé)任制的問題上，可以就具體方面規(guī)定業(yè)務(wù)流程，制定規(guī)范的土地經(jīng)營權(quán)登記與管理辦法。另外，在農(nóng)村財(cái)政問題上，可以采取財(cái)政型的獎(jiǎng)補(bǔ)制度提高農(nóng)村工作人員及農(nóng)民為農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力的積極性，健全全村經(jīng)濟(jì)事務(wù)一事一議的制度。經(jīng)濟(jì)問題上，則需規(guī)范農(nóng)村籌資籌勞的具體過程，最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管領(lǐng)域各項(xiàng)工作的全面制度化，為農(nóng)村經(jīng)營管理工作提供最積極的影響力量。
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十
自2000年1月最高人民檢察院作出了《關(guān)于在大中城市加快科技強(qiáng)檢步伐的決定》以來，全國已有134個(gè)分市檢察院建成局域網(wǎng)，234個(gè)區(qū)縣檢察院已經(jīng)建網(wǎng)，聯(lián)入各級檢察機(jī)關(guān)局域網(wǎng)的計(jì)算機(jī)超過1.3萬臺，全國檢察機(jī)關(guān)信息化建設(shè)總投資3億元以上，標(biāo)志著全國檢察機(jī)關(guān)的信息化建設(shè)全面啟動。韓杼濱檢察長在講話中指出即將到來的新世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，我們一定要適應(yīng)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，真正把科技強(qiáng)檢工作特別是檢察機(jī)關(guān)信息化建設(shè)擺在更加重要的位置，力爭在較短時(shí)間內(nèi)把檢察機(jī)關(guān)的信息化建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的階段。在此，筆者就基層檢察院信息化建設(shè)淺談一下自己的看法。
檢察機(jī)關(guān)中部分領(lǐng)導(dǎo)和干警在思想觀念中存在著只須懂法就足以勝任檢察工作的偏見，對信息化的了解也僅限于信息化就是用微機(jī)打字、信息化就是上因特網(wǎng)，對信息化范圍、信息化開展的意義認(rèn)識不足，還未真正意識到信息化建設(shè)對檢察工作有著巨大推動作用。因此各別檢察機(jī)關(guān)出現(xiàn)了阻礙科學(xué)技術(shù)與辦案結(jié)合的不利因素，缺乏依靠科技進(jìn)步的內(nèi)在動力，對于如何把信息技術(shù)運(yùn)用到檢察工作中來、如何用信息化促進(jìn)檢察工作的跨越式發(fā)展，研究較少，重視不夠。這種狀況已成為檢察機(jī)關(guān)加快信息化進(jìn)程，推動辦公、辦案現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸，與當(dāng)前形勢發(fā)展和檢察工作的任務(wù)需求極不相應(yīng)，這些都制約了檢察工作的與時(shí)俱進(jìn)，全面開展。
檢察機(jī)關(guān)信息化建設(shè)工作存在最突出的問題，就是嚴(yán)重缺乏信息技術(shù)人才。從目前來看，檢察機(jī)關(guān)的工作人員在過去所接受的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中幾乎不存在信息技術(shù)知識，而專門的技術(shù)人員又大多為法醫(yī)、會計(jì)、痕檢、攝像等傳統(tǒng)技術(shù)型工作人員，因此對于信息技術(shù)這門科技含量很高的綜合技術(shù)，顯得束手無策，很難提出一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃、很難得心應(yīng)手地組織建設(shè)信息化建設(shè)。對于有一些信息化建設(shè)的基層檢察院，又由于人才缺乏，先進(jìn)的信息化設(shè)備不能使用或不能充分地發(fā)揮作用，使信息化建設(shè)的成果成為擺設(shè)。因此在沒有一支高水平的信息化技術(shù)人才隊(duì)伍的前提下，檢察信息化建設(shè)對某些院而言簡直是一種神話或資金上的嚴(yán)重浪費(fèi)。
信息化建設(shè)是一項(xiàng)高技術(shù)、高投入、高效能的現(xiàn)代化基礎(chǔ)建設(shè)，必須要有足夠的.建設(shè)經(jīng)費(fèi)作保證。它所涉及的硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)都需要大量的資金來購置。以一個(gè)基層院為例，建設(shè)一個(gè)由一臺服務(wù)器，20臺終端微機(jī)組成的小型局型網(wǎng)，購置網(wǎng)絡(luò)辦公辦案系統(tǒng)、多媒體示證系統(tǒng)、舉報(bào)自動受理系統(tǒng)、審訊監(jiān)控系統(tǒng)審統(tǒng)，這幾項(xiàng)建設(shè)資金投入就得在50萬元以上。根據(jù)最高人民檢察院關(guān)于信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)由財(cái)政分級負(fù)擔(dān)的原則，因此建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)由各級地方政府專項(xiàng)劃拔。然而地方財(cái)政或?qū)ｉT人民檢察院所依賴的經(jīng)費(fèi)劃撥部門卻往往因?yàn)楦鞣N原因，不能保障和支持檢察機(jī)關(guān)的信息化建設(shè)。因此檢察機(jī)關(guān)在信息化建設(shè)上只能是等米下鍋，信息化建設(shè)得不到有效保障。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視信息化建設(shè)。
信息科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今現(xiàn)代化最顯著的標(biāo)志和最先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，對社會的。
[1][2][3]。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十一
在高校的組織結(jié)構(gòu)中，行政部門承擔(dān)著非常重要的管理與服務(wù)職能，是學(xué)校教學(xué)與科研工作的重要保障，也與人才培養(yǎng)息息相關(guān)。隨著我國建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科戰(zhàn)略部署的提出，互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，已是高校行政管理機(jī)制體制改革的現(xiàn)實(shí)需求，高校信息化建設(shè)也迫在眉睫，高校的行政部門也需要對傳統(tǒng)的管理服務(wù)模式進(jìn)行變革與創(chuàng)新，積極引進(jìn)信息化的理念、技術(shù)和方法，更多采用信息化管理方式，提升行政管理與服務(wù)信息化水平和工作效率，創(chuàng)建綠色、高效、智慧的管理服務(wù)理念，進(jìn)而開創(chuàng)高校行政管理服務(wù)工作的新局面。
在高校的各項(xiàng)工作中，科學(xué)研究和人才培養(yǎng)是重中之重，而行政管理工作則是處于相對從屬地位，主要強(qiáng)調(diào)其管理職能和服務(wù)功能，這就使得部分高校的行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)滯后，未能及時(shí)建立系統(tǒng)、高效的行政管理信息系統(tǒng)。由于資源和條件的限制，部分高校在信息化軟件和硬件建設(shè)上的投入也缺乏持續(xù)性、穩(wěn)定性，行政管理人員工作方式和工作手段相對單一，對新技術(shù)、新方法的應(yīng)用能力相對較弱，不利于學(xué)校行政管理信息化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。例如，在高校的人事、教學(xué)、科研、學(xué)生檔案管理工作中，部分行政管理人員仍舊習(xí)慣于紙質(zhì)檔案的管理方式和管理思路，對于電子檔案的管理模式還沒有全面展開，這既占用了大量的紙張資源，也制約了檔案管理的信息化進(jìn)程，影響了行政管理的效率。
隨著近年來高校的快速發(fā)展，其人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作交流五項(xiàng)職能日益顯現(xiàn)，高校行政管理人員的工作內(nèi)容和工作壓力都在不斷增多，尤其是隨著在校生人數(shù)的增多和教學(xué)管理任務(wù)的日趨多元化，高校行政事務(wù)也在持續(xù)增長，需要有更多年輕化、專業(yè)性強(qiáng)的行政管理人員補(bǔ)充到原有隊(duì)伍當(dāng)中。但是，高校行政人員的編制配備還存在不足量、不及時(shí)的問題，崗位專業(yè)能力培訓(xùn)措施不充分，存在對信息化建設(shè)內(nèi)涵認(rèn)識不到位的情況，只是將計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種應(yīng)用工具，沒有從系統(tǒng)角度思考信息化給高校整體運(yùn)行、戰(zhàn)略規(guī)劃提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、決策依據(jù)、智慧管理。
3.存在一定的信息化資源浪費(fèi)行為。
在高校行政管理的信息化活動中，對計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、信息系統(tǒng)等資源的需求量比較大，但是由于沒有掌握相應(yīng)的信息化管理技術(shù)，或者沒有樹立信息化建設(shè)的整體意識，所以在信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)上存在各部門系統(tǒng)單獨(dú)建設(shè)的情況，導(dǎo)致后期行政管理系統(tǒng)在部門之間不兼容，信息傳遞和共享效率比較低，這不僅降低了行政管理與服務(wù)信息系統(tǒng)效率，也是行政管理信息化資源的一種重復(fù)建設(shè)。
1.人員專業(yè)化因素。
高校行政管理的信息化，人員專業(yè)化是最關(guān)鍵的因素。高校的行政管理人員，不僅需要具備信息化意識，還需要具備對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，在思想上提高對行政管理信息化的重視程度，提高自身在信息化管理中的責(zé)任意識、主動意識。對此，高校的領(lǐng)導(dǎo)需要首先提高對信息化管理的重視程度，安排專門的部門和個(gè)人對信息化校園的建設(shè)負(fù)責(zé)，將相關(guān)的信息化管理措施在行政管理部門進(jìn)行宣傳、教育和推廣，提高每個(gè)行政管理人員的信息化意識和能力，這樣才能更好保障學(xué)校信息化管理戰(zhàn)略的有效貫徹、落實(shí)和執(zhí)行。
2.管理制度因素。
高校行政管理的信息化，僅僅依靠高素質(zhì)的行政管理人員還是不夠的，學(xué)校還需要建立和完善相應(yīng)的信息化管理機(jī)制，重視信息化管理的制度建設(shè)，能夠?qū)π姓藛T的'信息化行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，督促行政人員養(yǎng)成良好的信息化工作思維，確保信息技術(shù)在行政管理應(yīng)用中的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，為了提高行政管理部門內(nèi)容信息資源的傳遞效率和共享程度，以及出于信息的安全性考慮，行政部門的信息化管理制度要有頂層設(shè)計(jì)，對各類信息化業(yè)務(wù)的制度建設(shè)進(jìn)行分類整理，建立精細(xì)化的管理制度，為行政管理的信息化建設(shè)提供更多的參考依據(jù)。
3.信息技術(shù)因素。
信息技術(shù)的發(fā)展可以說日新月異，高校除了要提高行政人員的信息化意識，完善行政部門的信息化管理制度外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)最先進(jìn)的信息化技術(shù)的推廣和應(yīng)用。尤其是對于學(xué)校行政部門的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校一方面要對相關(guān)技術(shù)設(shè)備進(jìn)行性定時(shí)維護(hù)和保養(yǎng)，另一方面要做好硬件的更新?lián)Q代和軟件的及時(shí)升級，增強(qiáng)信息化管理系統(tǒng)的先進(jìn)性，確保學(xué)校信息化管理系統(tǒng)安全、高效運(yùn)行。
1.樹立先進(jìn)的信息化管理理念。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，信息技術(shù)在高校行政辦公領(lǐng)域的應(yīng)用在不斷延伸和拓展，行政管理的信息化已經(jīng)成為必然趨勢和必然選擇，所以高校只有樹立先進(jìn)的信息化管理理念，在行政管理領(lǐng)域重視信息化管理技術(shù)的應(yīng)用，才能不斷提高行政管理效率。對此，高校要加強(qiáng)對于行政管理信息化建設(shè)的系統(tǒng)規(guī)劃，要從思想和行動上重視信息化建設(shè)，保證各項(xiàng)建設(shè)投入的持續(xù)性、穩(wěn)定性，積極適應(yīng)信息化背景下高校行政管理工作變革的需要。
高校行政管理的信息化建設(shè)需要對信息化管理系統(tǒng)進(jìn)行不斷升級和完善，注重信息化系統(tǒng)的可持續(xù)建設(shè)，以保障行政管理系統(tǒng)信息化工作的高質(zhì)量、高效率。首先，要對行政管理部門的硬件設(shè)施進(jìn)行升級和完善，尤其是計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)條件等，學(xué)校只有對其進(jìn)行有效建設(shè)和維護(hù)，才能為信息化管理提供有效的物質(zhì)保障。其次，在軟件系統(tǒng)方面，高校行政管理部門要對系統(tǒng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略布局，要瞄準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展方向，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)整體性、兼容性信息管理系統(tǒng)，打通卡脖子環(huán)節(jié)，將教師、學(xué)生、教學(xué)、科研、學(xué)科、資產(chǎn)、后勤等信息系統(tǒng)打通，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)共建、信息共享，增加數(shù)據(jù)分析功能，讓信息技術(shù)可以多方位促進(jìn)學(xué)校的行政管理工作，密切學(xué)校管理者與在校師生之間的聯(lián)系，提升行政管理部門的服務(wù)效率和管理質(zhì)量。
高校行政管理的信息化，需要相關(guān)人員具備較高的信息化能力，能夠?qū)σ恍┬畔⒓夹g(shù)進(jìn)行有效的掌握和靈活的運(yùn)用，這無疑是決定高校行政部門信息化管理水平的關(guān)鍵。對此，高校必須重視對行政管理人員信息化能力的培養(yǎng)，定期組織相關(guān)人員開展信息技術(shù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對自身的信息科學(xué)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充、更新和完善，提高對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時(shí)，高?？梢酝ㄟ^招聘或選拔的形式，將一些專業(yè)型人員充實(shí)到行政管理隊(duì)伍中來，這樣便于行政管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)，促進(jìn)行政管理隊(duì)伍信息化能力在整體上的提升。再者，高校需要建立規(guī)范的信息化管理制度，對行政管理部門的信息化工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行界定，明確劃分各個(gè)部門人員的工作職責(zé)、工作權(quán)限、工作范圍，如行政部門的信息資源共享制度、信息安全管理制度等，都需要有具體的規(guī)定，以保障行政管理部門信息化管理的規(guī)范性、安全性。
高校行政管理的信息化，僅僅依靠持續(xù)性的建設(shè)還是不夠的，學(xué)校還需要在行政部門內(nèi)部建立和完善相應(yīng)的績效考核與激勵(lì)，對行政人員的日常行為和信息化管理工作進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，督促行政人員積極參與到信息化建設(shè)和管理應(yīng)用活動中來，將學(xué)校的信息化資源進(jìn)行充分運(yùn)用。高校行政管理部門要在內(nèi)部建立考核目標(biāo)，并將信息化應(yīng)用目標(biāo)細(xì)分到下級部門和個(gè)人，并制定與之相對應(yīng)的激勵(lì)策略和考核機(jī)制，定期對行政部門以及人員的信息化管理行為進(jìn)行考核評價(jià)，引導(dǎo)行政管理人員積極參與到信息化高校的創(chuàng)建活動中來，在高校形成重視信息化建設(shè)、參與信息化建設(shè)、提升信息化水平的機(jī)制?？傊谛畔r(shí)代背景下，加強(qiáng)高校行政管理與服務(wù)的信息化建設(shè)是必然選擇，所以高校在變革行政管理的傳統(tǒng)模式時(shí)，一定要強(qiáng)化信息化思維的工作滲透，提高行政管理人員的綜合業(yè)務(wù)能力和信息化能力，確保行政管理部門信息化建設(shè)的整體性、系統(tǒng)性和持續(xù)性，進(jìn)而有效提高行政部門的管理質(zhì)量和管理效率。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十二
針對以上在信息化過程中高校行政管理存在的問題，基于“云計(jì)算”理論，本文提出了相應(yīng)的對策。黎加厚教授在《走向教育技術(shù)“云”服務(wù)》一文中，對“云計(jì)算”(cloudcomputing)進(jìn)行了明確的定義，認(rèn)為它是由幾十萬乃至上百萬臺價(jià)格低廉的服務(wù)器所組成的網(wǎng)絡(luò)，為廣大用戶提供有針對性的計(jì)算機(jī)服務(wù)。黎加厚教授認(rèn)為“云計(jì)算”是這些年來計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的分布式處理(distributedcomputing)、并行處理(parallelcomputing)和網(wǎng)格計(jì)算(gridcomputing)的最新發(fā)展?；凇霸朴?jì)算”理論，筆者認(rèn)為高校行政管理人員一定要與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)、掌握“云計(jì)算”的理論，要感受到“云技術(shù)”帶來的絕非是一個(gè)辦公手段的變化，而是整個(gè)行政管理流程的變革。
3.1充分發(fā)揮“云計(jì)算”的優(yōu)勢，促進(jìn)管理方式的多元化。
一種新的運(yùn)作方式的誕生，也催生了一種新的管理方式。在信息化的視角下，高校的管理工作也發(fā)生了巨大變化，新的管理內(nèi)容也相繼涌現(xiàn)，這就要求高校的行政管理要隨之變革。在高校行政管理中，各行政主管部門要充分利用“云計(jì)算”的優(yōu)勢，將各部門的信息傳送到網(wǎng)絡(luò)存儲器上，便于有訪問權(quán)限的部門及時(shí)下載、更新，如果有什么變動，應(yīng)及時(shí)更新、維護(hù)信息，然后再將這些信息再次上傳，這樣才能保證有關(guān)部門所運(yùn)用的信息是最新的，也節(jié)約了各部門在使用信息時(shí)的成本，不必?fù)?dān)心因信息未更新而導(dǎo)致的問題。在當(dāng)前“云計(jì)算”不斷發(fā)展的大浪潮下，高校一定要充分利用好這個(gè)機(jī)遇，充分發(fā)揮“云計(jì)算”的優(yōu)勢，促進(jìn)管理方式的多元化。
3.2充分利用“云計(jì)算”的作用，節(jié)省高校的軟、硬件投入。
如今，我國各個(gè)高校都在加大對信息化建設(shè)的投入，包括購置計(jì)算機(jī)、實(shí)施后期管理和維護(hù)等，這筆支出是一個(gè)可觀的數(shù)字，這還只是硬件設(shè)施的部分，計(jì)算機(jī)軟件安裝和維護(hù)也需要不小的投入。由于計(jì)算機(jī)軟件更新?lián)Q代的速度相當(dāng)快，需要計(jì)算機(jī)硬件也要進(jìn)行相應(yīng)的更換。這對高校而言是需要不斷地投入，對行政管理工作也形成一些不利的影響，如行政管理的信息可能會隨著計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代而發(fā)生泄漏、丟失的風(fēng)險(xiǎn)。在這種情況下，高校行政管理部門應(yīng)積極應(yīng)用“云計(jì)算”提供的服務(wù)，將行政管理信息（包括人員開支、學(xué)生信息、電費(fèi)賬單等）建立在“云計(jì)算”服務(wù)平臺中，行政管理人員只要結(jié)合實(shí)際工作情況，直接從“云端”下載軟件就可以直接應(yīng)用，這樣一來，計(jì)算機(jī)只是一個(gè)簡單的終端，管理人員不必再綁定在一臺特定的計(jì)算機(jī)中處理信息，不必再為了軟件配置而耗費(fèi)精力，能大大提高學(xué)校行政管理的效率。
3.3充分應(yīng)用“云計(jì)算”的`成果，將其運(yùn)用到多校區(qū)管理之中。
目前，我國越來越多的地方高校建立起了多校區(qū)，多校區(qū)的成立可以培養(yǎng)出更多的人才，但也加大了行政管理的負(fù)擔(dān)。在這種情況下，高?？梢詫ⅰ霸朴?jì)算”應(yīng)用到高校多校區(qū)的行政管理中，對各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，提高工作效率。行政管理人員將整理好的信息資源制作成一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)格式，經(jīng)篩選、分類后，再由相關(guān)部門發(fā)布到相關(guān)主頁或數(shù)據(jù)服務(wù)器上，并對其進(jìn)行有效地更新與維護(hù)，以此保障信息數(shù)據(jù)的時(shí)效性與權(quán)威性，這可以有效地解決當(dāng)前在多校區(qū)管理中存在信息不統(tǒng)一的問題，使信息得到有效流通。做到校區(qū)間資源的共享，校區(qū)間的所有部門都可以通過設(shè)備終端對其職權(quán)范圍內(nèi)共享的信息進(jìn)行訪問，從而提高信息的使用率，減低多校區(qū)管理中人力、物力和時(shí)間的浪費(fèi)。
3.4充分依托“云計(jì)算”的平臺，促進(jìn)學(xué)校各種信息統(tǒng)一規(guī)劃。
在信息化的建設(shè)過程中，高校各部門一定要進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，防止相互扯皮、相互推諉的現(xiàn)象發(fā)生。要進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃就必須將“云信息”進(jìn)行統(tǒng)一的存儲。首先，在格式上要做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。有的信息雖然在各個(gè)部門間能共享，但共享之后，許多部門發(fā)現(xiàn)信息在存儲格式上的不一致，其他部門無法查看，或共享進(jìn)行地很麻煩。其次，協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)要協(xié)調(diào)一致，這是各個(gè)部門充分共享的前提，只有充分依托“云計(jì)算”的平臺，促進(jìn)學(xué)校各種信息統(tǒng)一規(guī)劃，才能使高校行政管理的部門進(jìn)行充分合作，構(gòu)筑好高等教育質(zhì)量保證體系的重要支撐平臺。
4結(jié)語。
在信息化大背景下，高校外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，高校是行政管理亟須做出相應(yīng)的調(diào)整，這樣才能應(yīng)對當(dāng)前高校行政管理中低效率、資源浪費(fèi)嚴(yán)重等問題?！霸朴?jì)算”理論的引入和運(yùn)用，是提高高校行政管理效率、推動教學(xué)與科研進(jìn)一步提升的可循之路，本文提出了幾點(diǎn)利用“云計(jì)算”加強(qiáng)高校行政管理信息化建設(shè)的措施，希望能對高校的發(fā)展提供一些有價(jià)值的參考。
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企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十三
在知識分子、高層次人才云集的高校中，為什么行政管理的信息化建設(shè)還會出現(xiàn)種種遲緩的現(xiàn)象？筆者以為，至少有以下幾方面的原因。
2.1思想觀念的轉(zhuǎn)變滯后于信息化的發(fā)展。
高校部分行政管理人員只是將計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種工具、一種提高工作效率的手段，而沒有充分認(rèn)識到信息化的內(nèi)涵。事實(shí)上，信息化的誕生與發(fā)展表示了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在從以能量和物質(zhì)為核心轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R和信息為核心，信息化建設(shè)是一種新的觀念，甚至是一種新的世界觀。在廣大師生的眼里，往往也把信息化的作用停留在提高教學(xué)效率和提升學(xué)習(xí)能力的水平上。認(rèn)識的誤區(qū)直接影響了高校行政管理的信息化建設(shè)。
高校行政管理信息化是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，涉及行政管理的全過程、全方位，其包括學(xué)校從招生到分配，從專業(yè)設(shè)置到課程安排，從人員錄取到職稱晉升，這些事務(wù)相當(dāng)復(fù)雜。高校行政管理的各種數(shù)據(jù)往往不能共享，各個(gè)部門使用的信息資源通常沒有統(tǒng)一，從而造成一系列的問題，信息技術(shù)在改變行政管理方式的同時(shí)，也改變了部分學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)、科研動機(jī)。學(xué)校行政管理如果不能跟上信息技術(shù)的發(fā)展，最終將釀成技術(shù)不能為知識服務(wù)的悲劇。
分散建設(shè)校區(qū)且校區(qū)相隔甚遠(yuǎn)，原以為網(wǎng)絡(luò)與信息化的背景，可以彌補(bǔ)路途遠(yuǎn)的不足，但現(xiàn)實(shí)狀況卻是，學(xué)校行政管理的組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制的變革滯后于信息化的發(fā)展。雖然建設(shè)了遠(yuǎn)程寬帶網(wǎng)，各校區(qū)間也“可視可聞”了，但師生間的交流，各學(xué)院、學(xué)科的融合尚未能充分利用到信息技術(shù)，不能充分進(jìn)行資源的共享、共用。在投入大量的建設(shè)資金時(shí)，人們?nèi)匀徽J(rèn)為需要奔波于各校區(qū)間，進(jìn)行面對面的交流。這不僅增加了機(jī)會成本，也導(dǎo)致時(shí)間成本變大。一邊是高校斥資建設(shè)“信息高速公路”，一邊是師生為往返于各校區(qū)的情況的意見很大。既然高端的通信設(shè)備搭起了各校區(qū)間的遠(yuǎn)程鏈接，為什么還要如此周折?可視會議能解決的問題，人們不去充分利用，可以看出，舊的組織體制束縛了新的運(yùn)行機(jī)制，要解決這些問題還有很長的一段路要走。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十四
我國城市化進(jìn)程雖然取得了很大的發(fā)展，但是我國仍然是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，因此推進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)營管理信息化建設(shè)工作是具有深遠(yuǎn)意義的。從目前來看農(nóng)村的人力資源較為豐富，但是整體素質(zhì)參差不齊。管理信息化建設(shè)就是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個(gè)切入點(diǎn)，能夠減輕工作人員壓力和負(fù)擔(dān)，清晰明了的記錄農(nóng)村的相關(guān)信息。此外經(jīng)營管理信息化建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)化也能夠使得農(nóng)民能夠通過上網(wǎng)獲取相關(guān)的信息，交流彼此的作物種植心得以及致富經(jīng)驗(yàn)，通過相關(guān)的網(wǎng)站和渠道，拓展自己的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。所以說農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理信息化建設(shè)能夠真正幫助更多的農(nóng)民實(shí)現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十五
目前，隨著我國企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程快速發(fā)展，檔案信息建設(shè)也成為檔案界普遍關(guān)注的問題。應(yīng)當(dāng)說，信息化為檔案事業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)成為檔案事業(yè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇和提高檔案信息服務(wù)水平的必由之路。因此，如何抓住信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，充分發(fā)揮檔案信息來源的優(yōu)勢，是擺在每個(gè)檔案工作者面前迫切需要解決的課題。
（1）檔案軟件沒有信息管理功能，缺乏通用性。檔案部門使用的計(jì)算機(jī)規(guī)格型號不一，各自開發(fā)的軟件不能互用，并且沒有一個(gè)既適用于文件檢索又可用于檔案信息管理的計(jì)算機(jī)管理軟件系統(tǒng)。
（2）目前還沒有一個(gè)達(dá)到數(shù)據(jù)交換的機(jī)讀目錄檔案系統(tǒng)，檔案信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)形式各行其是，層次不一，規(guī)范性、開發(fā)性、服務(wù)性、共享性較差。
（3）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化檔案工作有待提高。由于歷史原因，檔案業(yè)務(wù)基礎(chǔ)差，案卷質(zhì)量不高，特別是各類檔案的著錄細(xì)則相容性不強(qiáng)，系統(tǒng)軟件移植性差;檔案自動化工作尚無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，僅著眼于某一個(gè)檔案館或某個(gè)專業(yè)系統(tǒng)，無法全面實(shí)施、推廣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制約了檔案信息電子化建設(shè)。
（4）檔案的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織工作程序標(biāo)準(zhǔn)未從計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)特點(diǎn)和發(fā)展考慮，越來越多的歸檔“文件資料”是磁盤、光盤，現(xiàn)行的檔案整理、分類方法、著錄標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定已不能完全適應(yīng)客觀形勢發(fā)展的要求。
（5）檔案信息管理人員的素質(zhì)有待提高。從目前看，許多檔案部門缺乏現(xiàn)代高技術(shù)人才，其中檔案、信息處理復(fù)合型人才就更緊缺，大部分檔案人員現(xiàn)代技術(shù)水平偏低。
2、檔案信息電子化的發(fā)展趨勢。
辦公自動化、無紙化等事物的出現(xiàn)，使檔案的生成方式發(fā)生很大變化，諸如文件的起草、簽發(fā)、催辦、歸檔等運(yùn)作過程在計(jì)算機(jī)和通訊線路中進(jìn)行，這樣檔案的前身必須以機(jī)讀文件為主要形式，那么檔案也自然以機(jī)讀形式存在，這些檔案的利用方式與紙質(zhì)載體檔案的利用方式有很大差異。這種變化預(yù)示著檔案工作者將面對更多的以磁盤為載體的機(jī)讀形式檔案。廣大信息檢索者關(guān)心的是信息的內(nèi)容，這些信息可能來自不同的機(jī)讀形式的檔案中，把這些檔案信息綜合系統(tǒng)地提供出來是檔案工作者義不容辭的責(zé)任。不失時(shí)機(jī)地提供有價(jià)值的檔案信息，必須有一個(gè)“去粗取精，去偽存真”的過程，使得機(jī)讀形式的檔案信息具有系統(tǒng)性、真實(shí)性、有價(jià)值性，用戶才能獲得更為完善的服務(wù)。
3、增強(qiáng)檔案信息電子化創(chuàng)新服務(wù)手段。
（1）建立檔案業(yè)務(wù)工作網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上利用服務(wù)。例如：建立檔案業(yè)務(wù)內(nèi)部局域網(wǎng)，充分利用機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的網(wǎng)站制作網(wǎng)頁，積極組織上網(wǎng)數(shù)據(jù)和信息，使檔案管理服務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)檔案信息的網(wǎng)上檢索，為用戶提供更好的服務(wù)。
（2）建立“電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心”。檔案館（室）與企事業(yè)單位信息管理部門可加強(qiáng)密切配合，建立“電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心”。該中心設(shè)在企事業(yè)單位檔案館（室），是企事業(yè)單位信息資源庫的重要組成部分。電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心集中管理網(wǎng)站內(nèi)各單位的歸檔電子文件，并在網(wǎng)站上提供有限制性或非保密電子文件查詢、利用服務(wù)，實(shí)現(xiàn)電子文件信息資源共享，發(fā)揮檔案信息電子化的最大社會作用。
（3）電子文件的自動上傳收集。目前在單機(jī)上形成的電子文件的收集工作，已成為檔案管理部門不容忽視的問題。與傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案收集有很大差異的是，許多電子文件的形成通過下載和上傳就完成了，因此，檔案部門可以改變傳統(tǒng)工作模式，在網(wǎng)頁上建立電子文件自動上傳的工作窗口，在第一時(shí)間將其收集到，并在檔案館（室）的服務(wù)器上歸檔。簡化了工作程序，節(jié)約了人力、物力和資金。
（4）開展在線服務(wù)。檔案部門可以在網(wǎng)頁上通過匯編相應(yīng)的專題、提供數(shù)據(jù)庫查詢、電子信箱等服務(wù)方式，讓利用者與檔案館（室）利用電子郵件在網(wǎng)上進(jìn)行快速通訊，進(jìn)行信息交流，回答服務(wù)對象對檔案材料真實(shí)性與保存價(jià)值的咨詢，提供查詢和資信服務(wù)。
（5）開展現(xiàn)行文件閱覽服務(wù)。隨著改革開放的不斷深入，到檔案館（室）查閱黨政機(jī)關(guān)及有關(guān)部門制定的文件的人員逐年增多。為適應(yīng)新形勢發(fā)展要求，積極開展現(xiàn)行文件閱覽服務(wù)工作，對于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能，提高工作效率，密切黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，是行之有效的好措施。
4、拓展檔案信息電子化服務(wù)領(lǐng)域。
（1）信息電子化服務(wù)的社會化、多主體。由主要為企事業(yè)單位內(nèi)的對象服務(wù)轉(zhuǎn)化為社會全方位服務(wù)，已成為檔案管理者的共識。這是因?yàn)闄n案部門既要面對黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等一切社會活動中利用或可能利用檔案信息的組織和個(gè)人，又要有針對性地為特殊利用者提供特定服務(wù)。信息化社會中，人們對各類信息的需求日益迫切。
（2）興辦服務(wù)實(shí)體，發(fā)展檔案產(chǎn)業(yè)。從信息資源開發(fā)的角度看，檔案人員不再單純是檔案的保管員，還應(yīng)是檔案信息財(cái)富的擁有者和提供者;檔案館（室）也不再是單純的收藏機(jī)構(gòu)，還是檔案信息的聚集中心、交流中心和信息技術(shù)的用戶。對于檔案信息的開放和開發(fā)，檔案工作者應(yīng)當(dāng)樹立服務(wù)意識和產(chǎn)業(yè)意識，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場主動出擊。如在匯編專題信息方面：開發(fā)科技信息，幫助企業(yè)引進(jìn)開發(fā)先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品;開發(fā)經(jīng)濟(jì)信息，為企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù);開發(fā)市場信息，為企業(yè)提供營銷機(jī)會;開發(fā)法律信息，為企業(yè)維護(hù)合法權(quán)益服務(wù);開發(fā)房地產(chǎn)信息，為城市改造和建設(shè)服務(wù)等，都應(yīng)大力探索，搞好創(chuàng)新服務(wù)。
（3）加強(qiáng)橫向聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，面對浩瀚繁雜的文獻(xiàn)情報(bào)，任何一個(gè)文獻(xiàn)部門都不可能將所有知識和信息全部加以收集、整理、加工、保存和利用。因此，必須打破檔案、圖書、情報(bào)等部門各自為政的局面，建立一個(gè)完整的社會信息系統(tǒng)，實(shí)行一體化管理，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。
（4）注重“反饋”，深層次開發(fā)檔案信息。反饋方法在檔案信息資源開發(fā)利用中起著重要的作用。例如，產(chǎn)品經(jīng)過用戶使用之后，能否適應(yīng)需要、哪些需要改進(jìn)等，這是檢驗(yàn)企業(yè)為適應(yīng)市場需求而采取的改革措施是否成功的關(guān)鍵，也是對產(chǎn)品質(zhì)量作出的評價(jià)。通過對產(chǎn)品質(zhì)量的反饋材料進(jìn)行分析研究，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，評判自身，檢查企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方向。
5、結(jié)束語。
企業(yè)檔案信息化建設(shè)的布局和架構(gòu)是可以定制的，相對而言較容易實(shí)現(xiàn)，但其承載的信息多少、價(jià)值大小、流轉(zhuǎn)暢順與否，特別是檔案信息的提供和利用方便、快捷與否關(guān)系重大，決定了整個(gè)企業(yè)信息化的實(shí)效。所以，在加快推進(jìn)企業(yè)檔案信息化建設(shè)中，既要重視信息系統(tǒng)的建設(shè)，更要重視檔案基礎(chǔ)的管理工作。
企業(yè)集團(tuán)稅務(wù)管理的信息化建設(shè)論文篇十六
21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代，信息化大大推動了我國高校行政管理的改革和發(fā)展。在信息化的背景下，高校行政管理呈現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化的特征，各種教學(xué)科研管理信息都可在多個(gè)部門、多個(gè)層級間同時(shí)傳遞，速度變快，受眾面變廣；，高校的行政管理方式變得日益多元化，如計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、bbs平臺乃至微博、微信發(fā)布信息，大大節(jié)省了行政管理的成本、提高了行政管理的效率；多校區(qū)、多部門之間可以共享即時(shí)的管理信息、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源、電子圖書資源等，增進(jìn)了教師與學(xué)生之間、管理部門與師生之間的溝通，這預(yù)示著我國的高等教育已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代。但必須指出的是，在以上機(jī)遇出現(xiàn)的同時(shí)，也給當(dāng)前高校的行政管理帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。信息化帶來的不僅有機(jī)遇，也有實(shí)實(shí)在在的挑戰(zhàn)。無論是思想觀念與效率提升之間、行政管理的硬件與軟件之間，還是組織體制與運(yùn)行機(jī)制之間，都存在不少的問題，兩兩之間的博弈影響了高校行政管理改革的深化和高等教育質(zhì)量的提高。本文嘗試以“云計(jì)算”為切入點(diǎn)，提出加強(qiáng)高校行政管理信息化建設(shè)的對策，希望能起到拋磚引玉的作用。
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